人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

校園欺凌發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！我是號參賽選手陳華旺。

今天我演講的題目是《校園不容暴力》

校園本該是一方凈土文明的殿堂,。然而近年來一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起,。

如前段時間某市發(fā)生的打架殺人案件一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架,，黃某在沖動憤怒中,，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸，韋某最終在被送往醫(yī)院的途中,，因傷勢過重而死亡,。

這不得不引起我們的思考：為何幾句口角演化成了一起刑事案件？究其原因有一下幾點(diǎn)：

第一,、學(xué)生自身不珍惜自己的生命漠視自己的健康,。中學(xué)生自殺、自殘事件時有發(fā)生,。加之青少年學(xué)生做事容易沖動部分學(xué)生法制觀念淡薄使得他們在與他人發(fā)生矛盾后常常用暴力手段來解決問題,。

第二、家庭方面

曾有機(jī)構(gòu)通過對20xx多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑,。

家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時,，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象,，孩子學(xué)會粗暴,、打斗、殘酷,。

第三,、社會環(huán)境方面

在我國通過各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場面,。影視作品中,、游戲中的一些血腥、刺激場面使暴力虛擬化,，潛移默化地教唆孩子們殺人,，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。

針對以上因素,，我們應(yīng)該如何盡量避免校園欺凌的發(fā)生呢,？我認(rèn)為有一下幾點(diǎn)：

1、加大正面宣傳和教育力度,。要讓社會充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及危害,，控制暴力文化的傳播。

3,、從小對未成年人進(jìn)行責(zé)任意識的教育,，加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育；

4,、要抓好家庭教育家長要關(guān)注孩子的身心健康成長,，積極履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心讓他們學(xué)會給予和奉獻(xiàn)學(xué)會與他人和睦相處,。

校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害,，同時會產(chǎn)生許多不良的社會情緒，如恐懼和焦慮,。所以,，我們都應(yīng)積極行動起來讓暴力遠(yuǎn)離校園！

校園欺凌發(fā)言稿篇二

敬愛的老師同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》,，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為,。主要表現(xiàn)形式有：一,、索要錢物，不給就威逼利誘,。二,、以大欺小，以眾欺寡。三,、為了一點(diǎn)小事就大打出手,，傷害他人身體，侮辱他人性格,。四、同學(xué)們因“義氣”之爭,，用暴力手段爭短論強(qiáng),。

在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆,，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò),。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物,，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便,。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生,。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,，良知已被埋沒,，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害,?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足,，以自我為中心,，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正,，難免會誤入歧途,。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影,，長期難以平復(fù)。所以,，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強(qiáng)勇敢,，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長,，讓家長來處理,。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。我們學(xué)校,，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),，為有困難的同學(xué)送來溫暖,。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育,，事件的性質(zhì)才沒有被惡化,。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和,；同學(xué)之間互愛互助,，團(tuán)結(jié)一致；每個人都享受公平公正,，實(shí)現(xiàn)人人平等,，讓我們在校園里快樂地成長。

我們都是祖國的花朵,，自己這朵開得燦爛,，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托,，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景,。我的演講完畢，謝謝大家,！

校園欺凌發(fā)言稿篇三

老師們,，同學(xué)們：

大家好！我是來自高x（x）班的xx,。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)》。

校園欺凌,，既不是一個陌生的'名詞,，也不是一個陌生的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),，從個體沖突到集體約架,，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從現(xiàn)實(shí)社會到網(wǎng)絡(luò)社會,，校園暴力時有發(fā)生,。那么何為校園欺凌呢,？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅,、戲弄,、辱罵、奚落,、嘲弄,、起外號、說壞話,、制造謠言,、社會排斥等，也包括身體方面的打,、踢、推搡,、抓,、咬以及勒索、搶奪物品,。

而家庭,、社會成長環(huán)境中負(fù)面因素的影響、法制教育弱化,、中小學(xué)生心理健康問題突出,，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外,，個性張揚(yáng)中的偏狹自私,，價值取向錯覺，教育懲戒功能喪失后的放縱,，對暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因,。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：

1、保持樂觀向上的態(tài)度,，積極參與校園文化活動,，豐富學(xué)習(xí)生活；

2,、多交益友,，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧,；

3,、勇于表達(dá)自己的看法，加強(qiáng)與老師,、家長之間的溝通交流,；

4,、樹立正確的價值觀，弘揚(yáng)美德,，傳遞正能量,。

同學(xué)們，明善惡方能伸正義,，知榮辱才可凈心靈,。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星,。整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力,，還校園一片朗朗晴空,。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

校園欺凌發(fā)言稿篇四

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好！我是初4班的李思潔,，今天我講話的主題是《反對暴力,，共建和諧校園》！“藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長,。

花開的日子,，我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱,；

花開的日子,，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想,；

花開的日子,，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章,?！?/p>

校園，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂,；校園，本該是一方凈土,！然而近來,，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題,，欺負(fù)弱小,，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,，要知道,，沒有和諧的校園,，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,；沒有校園的和諧,，就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn)：

1,、語言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人,、目空一切，一副很了不起的樣子,，一開口就是“老子”,、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪,，一說話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì),、很沒有教養(yǎng),。

2、以大欺小,，以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。就在初二75班,，很多同學(xué)常常辱罵、欺負(fù)本班的張玉龍,。

3,、為了一點(diǎn)小事，大打出手,。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛,，由口語辱罵升級到拳腳相加,。

4、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭論長短,。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的,，由個人與個人之間,，升級到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué),。

5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng),。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架,。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長,。同學(xué)們，面對校園暴力,，我們該做些什么呢,？我們應(yīng)該行動起來，反對暴力,，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長,。

一,、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生,。做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果,；發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里,；總之我們要嚴(yán)于律己,，寬以待人,！

二、提高社會交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀,；多參加各種有意義的文體活動,，遠(yuǎn)離不良文化。

三,、提高自我保護(hù)意識,。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所,，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時,，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時報警。

每當(dāng)我在校園里往返時,，總會看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊的聚在一起,，或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩；他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢,，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào),；有的手上還叼著煙頭,。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣,，卻離文明越來越遠(yuǎn)！他們遺忘得太多,，忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔,，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,，最可悲的是,，他們竟忘了自己還是一個學(xué)生，忘了我們的今天正是祖國的明天,！

恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血！在這花樣的年華里,，我們怎能荒廢了美好的時光,！同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園,！

和諧是一幅精美的畫卷,，令人驚艷，令人回味,！和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望,；會給彎曲的脊梁帶來挺拔；會給卑微的靈魂帶來自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,；讓我們建立和諧的人際關(guān)系；我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué),；我希望看到充滿活力的校園,！

花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí),；

花開的日子,，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操；

花開的日子,，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長,。

我今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

校園欺凌發(fā)言稿篇五

親愛的老師們,、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目"反對校園欺凌，共建和諧校園",。

同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,，這里承載著我們的夢想，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,，將是何等的悲哀啊!

"欺凌、暴力",它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,，嚴(yán)重時,，能威脅你身邊的人的生命安全,?？墒牵诋?dāng)今社會,，本應(yīng)清凈的校園里,，卻不時傳來有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事,，因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園暴力,、欺凌事件不僅讓人觸目驚心,，更為學(xué)生自身的安全打上了一個大大的問號。

我們是祖國的未來,，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任,。為此，我以一名中職生的名義發(fā)出如下倡議：

一,、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校,、老師和家長報告,。對班級倚強(qiáng)凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動和收取"保護(hù)費(fèi)"等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā),。

二,、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念,，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,。

三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。不吸煙,、不賭博，不進(jìn)酒吧,、卡拉ok,、歌舞廳,、電子游戲廳,、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。

四,、要拒絕與校外不良青年交往,。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅,、恐嚇時及時向?qū)W校,、老師,、家長報告。

五,、要增強(qiáng)友愛互助意識,。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué),，增強(qiáng)應(yīng)對困難,、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力,。

六,、要認(rèn)識自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時,，不要沖動,，不要急躁，一定要靜下心想想原因,，認(rèn)識到自己的不足,，勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它。"退一步海闊天空",人人都要有一顆包容的心,，避免矛盾的激化,。

七、要積極與家長,、老師交流溝通,。在家長、老師的健康引導(dǎo)下,，提高防范校園暴力的意識,，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

八,、要樹立進(jìn)取,、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的興趣,、愛好，磨煉意志,，陶冶情操,，立志做新時期的有用青少年。

同學(xué)們,，我相信,，只要我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，拒絕不良行為,，我們一定會可以讓我們的校園充滿文明，讓安全存于生活,。讓我們大家一起攜起手來,，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園,。

校園欺凌發(fā)言稿篇六

敬愛的老師：

大家好,！

我是xx班的xx。今天,，我國旗下演講的題目是：反對校園霸凌,。何謂校園霸凌？校園霸凌,，就是指學(xué)生間的欺凌與壓迫,。它會對學(xué)生造成嚴(yán)重影響。校園霸凌分為兩種：硬霸凌和軟霸凌,。

記得小學(xué)的時候,，班里有位同學(xué)因?yàn)槟訂栴}被大家排斥。下課沒人和她玩,，問題不會沒人教她,。她和別人說話，都沒人理她,。她整天生活在陰暗的角落,。最后，她在同學(xué)們的議論紛紛中,，轉(zhuǎn)學(xué)了,。這是個明顯的校園霸凌事件，但它只是眾多事件中的一個,。據(jù)統(tǒng)計,，有50%的學(xué)生欺負(fù)過別人，47%的學(xué)生被別人欺負(fù)過,?？梢姡@霸凌并不罕見,。

那么,，校園霸凌事件為什么這么多呢？主要還是因?yàn)樯鐣@種事件的重視程度還不夠,。但20xx年11月,，中國教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》中提出多項措施。相信,，我們的校園會越來越文明,。

那么，我們該如何防范校園欺凌呢,？我有以下幾點(diǎn)建議：

可以尋求老師,，家長的幫助。如果是軟欺凌,，可以找他們說明情況,；如果是硬欺凌，則說出欺凌者的姓名及欺凌行為,?？梢詫で笃渌瑢W(xué)的幫助，如大聲呼救,，引起其他同學(xué)的注意,。如果在校外，可以尋求社會上的人的幫助,，如警察,，義工等。當(dāng)然,，如果你平時跟同學(xué)相處得很好,，這種事情發(fā)生的機(jī)率微乎其微。希望我們的xx越來越文明,、陽光,，成為所有同學(xué)溫暖的家園！

謝謝大家,！

校園欺凌發(fā)言稿篇七

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天，我要和大家談?wù)劮磳π@欺凌和確保校園安全的問題,。我希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,，并把這些知識融入到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。首先,，提高自我保護(hù)意識,，增強(qiáng)自我預(yù)防能力。同時,，也希望每個同學(xué)自覺積極關(guān)愛他人和自我保護(hù)的正能量,，營造和諧、友好,、安全的校園氛圍,，共同進(jìn)步和成長!

針對校園安全極端事件不斷發(fā)生,，我校高度重視，積極采取行動,，切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全工作,，確保學(xué)生生命安全。同時,，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)一些處理欺凌的應(yīng)急方法:

1,、面對威脅或暴力，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正,，畢竟大多數(shù)的學(xué)生和老師，以及社會上所有正義的力量都是自己堅強(qiáng)的后盾,，都會堅定地站在自己的一邊,，不要輕易地向惡勢力低頭。

2,、大聲提醒對方,，他們所做的是違法的，將受到法律和紀(jì)律的嚴(yán)厲懲罰,，他們將付出應(yīng)有的代價,。同時趕緊找個電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼救,。

3,、如果發(fā)生危險，可以用你的包,、掃帚,、凳子、桌子等東西來擋,，可以避免被撞;若是隔壁班發(fā)生危險情況,，要迅速關(guān)上自己班的門、窗,，不要讓歹徒進(jìn)來,。

4、如果你受傷了,，一定要及時向老師或警察報告,。不要讓罪犯留下恃強(qiáng)凌弱的好印象，如果一味縱容他們,，最終只會導(dǎo)致自己頻繁受害,，成為可怕的噩夢。

5,、如果周圍有人,，大聲呼喊以引起注意,，同時也要避免激怒歹徒主動殺人，須以保全生命為第一考慮,。

6,、保持冷靜，機(jī)智地逃跑,。

7,、尋找機(jī)會逃到擁擠的地方尋求幫助,。

為了個人的成長,，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同行動起來,，與學(xué)校一起反欺凌，建設(shè)一個安全的校園,。

謝謝大家!

校園欺凌發(fā)言稿篇八

大家好,！我是八（15）班的xx，很高興今天能在國旗下演講,。今天,，我的演講主題是校園欺凌，或者說是校園暴力,。

從字面上來講,，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為。它聽上去貌似很遙遠(yuǎn),，實(shí)則就在我們身邊,。一個不經(jīng)意的動作，一句順口的嘲諷都是校園暴力的導(dǎo)火線,。據(jù)統(tǒng)計,，20xx年至20xx年，光是媒體曝光的校園欺凌,、暴力事件就多達(dá)43起,，其中不光有以多欺少的暴力毆打，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱,，一些極端個案的情形,，讓人很難相信那些事情會是在校學(xué)生所為。日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件,，學(xué)生在廁所被群毆,。20xx年1月11日晚上，兩段共長達(dá)3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn),，在視頻中,，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉,、打耳光、扯頭發(fā),，甚至是砸椅子,。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑奚落，并且滿嘴臟話,。由此可見,，校園暴力其實(shí)并不少見，其危害性也是不容小視的,。損害友誼就不用說了,，這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng)。最重要的是,，它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影,，永遠(yuǎn)揮之不去。它損壞了同學(xué)的自尊心,，可能會產(chǎn)生一個報復(fù)之心,，染上不良習(xí)性。當(dāng)然,，在我們文明和諧溫外中,，并未發(fā)生過此類現(xiàn)象，這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風(fēng),。然而,，我們正在處于或走向青春期，心理發(fā)育并不是很完全,、成熟,，很容易激動到難以控制，所以做好防范工作也是必不可缺的,。那么,，我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢？這里,，我們要進(jìn)行分類討論：

一,、為了避免成為受害者，首先,，我們必須管好自己的嘴巴,。都說“禍從口出”，話可不能亂講,。其次,，管好自己的手腳?？赡苣阒皇情_玩笑,，但在別人看來,，你侵犯了他的人身權(quán)利，你就該受到點(diǎn)教訓(xùn),。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險,，千萬不要害怕，趕緊呼叫老師,、同學(xué),，尋求幫助。如果你已經(jīng)受到了侵害,，你就要立即向老師,、家長，甚至是公安機(jī)關(guān)傾訴,，不可以一個人悶著不說,。

二,、為了避免成為那些“校園霸王”,、“昆山龍哥””、“社會你龍叔等等的人,，第一,，你要做到恪守校規(guī)，文明有禮,。第二,，做到必要的寬容，不能得理不饒人,，從而發(fā)生一系列的不良行為,。第三，要控制好自己的情緒,。學(xué)會合理宣泄,、自我調(diào)節(jié)、進(jìn)行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力,。

三,、提醒周邊的人，制止他們的不良行為,。當(dāng)一群人正在社會一個人的時候,，絕不可置之不理。與校園欺凌作斗爭是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。要做到見義智為,，在減少自身受到傷害的條件下，勇敢地對抗校園欺凌,。

所以,，行動吧,，讓校園欺凌遠(yuǎn)離我們，共同營造一個文明和諧的大家庭,。謝謝大家,。

校園欺凌發(fā)言稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我給大家講的主題是杜絕校園欺凌,。

1.不以大欺小，不以多敵少,。

2.不做傷害他人,，侮辱他人身體的行為。

3.如果看到同學(xué)被欺負(fù),，應(yīng)立馬上前幫忙或者去請老師,。

在這方面，老師也發(fā)揮了很大的作用,。老師們應(yīng)該隨時觀察學(xué)生的心理狀況,，如果有異常行為，應(yīng)該及時解決,，詢問情況,。我們要減少冷漠，幫助,，在學(xué)校做好孩子,，在外面做文明的好孩子。

大家都看過悲傷逆流中成河這部電影吧,。其中,，女主人在學(xué)校被別人嘲笑，被罵,，最后被別人陷害自殺的事件,，這部電影告訴我們在學(xué)校，無論發(fā)生什么事,，同學(xué)之間都不應(yīng)該有欺凌,，應(yīng)該互相幫助，緩和其他同學(xué)的心理壓力,。

我們要做一個杜絕校園欺凌的好學(xué)生,。我的演講完畢，謝謝大家,！

校園欺凌發(fā)言稿篇十

同學(xué)們,、老師們：！

大家上午好今天，我國旗下講話的題目是：遠(yuǎn)離校園欺凌 創(chuàng)造和諧校園,。

同學(xué)們,，你們知道什么是欺凌嗎？其實(shí)就是指欺負(fù),。簡單而言,，就是以大欺小，以強(qiáng)欺弱,。那么,，什么是校園欺凌？就是指：發(fā)生在學(xué)生之間,，蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù),、侮辱造成傷害的行為,。這里講的傷害，不僅包括身體方面的物理傷害,，也包括心靈方面的精神傷害,。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi)，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負(fù)行為,。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,，而不是單一的偶發(fā)事件,。有時是一人欺負(fù)一人,，有時是集體欺負(fù)一人。

校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為：叫受害者侮辱性綽號,；對受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊,。如拳打腳踢、掌摑拍打,、推撞絆倒,、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服,、學(xué)習(xí)用品,、通訊工具等個人財產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話,；恐嚇,、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威脅受害者跟隨命令,；讓受害者遭遇麻煩,，或令受害者招致處分；實(shí)施敲詐，強(qiáng)索金錢或物品,；利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等,。

同學(xué)們，任何形式的欺凌行為都是不可接受的,?！靶@欺凌”不僅會造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷，也會嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣,?！皥詻Q制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”，是我們每個人的愿望,，我們要每個人都要努力營造和諧,、美好、互幫,、互助,、友愛的校園。

同學(xué)們,！最后,，我希望大家既不要做“旁觀者”，也不要做“受害者”,，更不要做“欺凌者”,。我們每個人都做到了，那么“受害者”就會越來越少,，“校園欺凌”就會遠(yuǎn)離我們,。