對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題,、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中教師的工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我擔任初一25班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處的配合下,，尤其是在王小寧校長跟王詩江主任的指導(dǎo)肋下，在各課任教師的密切配合下,，我較好地完成了班級管理工作,，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，半年來,，我主要是從以下幾方面入手：

1,、開學(xué)前對學(xué)生情景進行及時的了解和溝通。

與學(xué)生接觸前,，我認真查閱學(xué)生的資料并進行分析,，做到初步了解。

平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與教師之間的,，教師與學(xué)生之間的溝通,。

2、進行了校情,、校史,、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。

開學(xué)第一個月,，利用校會,、班會對學(xué)生進行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標的實施。

3,、忙學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活,。

一是從生活上的忙，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),，如何與同學(xué)相處,，二是學(xué)習(xí)上的忙,，如何合理安排時間，如何進行各學(xué)科的學(xué)習(xí),。一段時間后,，學(xué)生的生活立性，人際關(guān)系的處理,，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很提高,。

4、確立班干部,。

開學(xué)第一個月,，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時班干部,，一個月后,，教師對同學(xué)，同學(xué)對同學(xué)之間都有了必須的了解,，開始確立正式的班干部,。

1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善,。

定期召開班干部會議,，討論班級管理情景，讓他們自我制定班規(guī)班約,，發(fā)現(xiàn)他盲作中的失誤我會及時給他們指出,，使他們逐步熟悉班級管理工作，自我的本事也得到鍛煉,。

2,、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。

我常與學(xué)科教師配合,，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng),。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,，比如我要求他們不動筆墨不讀書,，不準帶食品和飲料進入課時，不準亂扔紙屑,，讀書時要立起書本,，雙手捧書，聲朗讀,。這樣既對他們的眼睛有好處,，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣。如此等等,。

3,、適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo),，進行以人生激勵為主的勵志教育。我使用以情動人,，以理服人,，以制度規(guī)范人，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法,。我常給他們讀一些勵志的故事,，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自我的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識,。我常以真誠,、正直、善良,、寬容,、度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,，我會跟他們講道理,，讓他們很快握手言和。

4,、以班級環(huán)境的布局美化,、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化,。開展各種活動如演講,、朗誦、辯論,、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富學(xué)校、班級生活,。第三階段：我所做的工作,。

1、適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。

剛來時很多同學(xué)都很放松,，也不明白怎樣適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會,。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新教師”等主題班會，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí),。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)鑒定。

在月考中考前后,，開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個同學(xué)明白,，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),，我們還充分利用黑板報,，加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,，還要注重各項技能培養(yǎng)。

在這半個學(xué)期以來我鑒定的不足與思：

一,、一開始的工作做得不到位不扎實,，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差，前半期綜合評比比較落后,。

二,、自我的爭強好勝心不強，所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項活動參與的進取性與競爭性也不足,，以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。

三,、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班的工作不夠主動負責,。

四,、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化,，比較缺乏理性,，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法,、舉措不能堅持到底,。

五、部分男生言行舉止不夠禮貌,，在班里構(gòu)成不好的風氣,。

下學(xué)期改善的思路：

一、加強班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部,。

二、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

三,、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，忙他們改善學(xué)習(xí)方法,，構(gòu)成一批樂學(xué)好學(xué)的群體。

四,、進一步完善班級管理制度,，做到進一步細化量化。

五,、力整頓男生間說“粗口”的不良風氣,，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風范,。

總之,，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了提高，本事得到加強,?？墒牵捎诮?jīng)驗不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠，還存在一些問題有待解決,。今后,，我將再接再厲，鑒定老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷充實自我,，爭取做得更好。

初中教師的工作總結(jié)篇二

1在這一年的時間里讓我成長了許多,，也是在這一年時間里讓我對教師這分工作有了更多的堅持與自信,。”路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索",，相信有你、有他,、有她,，我的教師之路將更加的堅定與美好。

2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識教學(xué)工作的重點,、核心,，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自己的教學(xué)更加完善,。針對今年的教學(xué)實際,，在今后教學(xué)重要注意對學(xué)生的了解，注意學(xué)生的實際,，把握教學(xué)的難度和深度,，做到循序漸進，由淺入深,，不能急于求成,，應(yīng)避免求全求細。

3,、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中,，我過分強調(diào)知識的傳授，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了,，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，并切實不斷變換教學(xué)方式：講解、討論,、探究,、記憶、練習(xí)等方式的靈活運用,，避免教師的直接灌輸。

4,、提高教學(xué)水平：作為一名初中教師,，僅僅只滿足于平時的課堂教學(xué)達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去,、拿得出手,，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽課的教師,、評委,。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,、學(xué)習(xí)先進的`教學(xué)方法,、總結(jié)先進的教學(xué)經(jīng)驗，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個新臺階,。

5,、工作細節(jié)有待改善

反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善,、更有效,、更實在。

初中教師的工作總結(jié)篇三

時間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx學(xué)年總結(jié)如下：

一、政治思想方面

思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責,。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

本學(xué)年能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校,、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞,，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,。

二,、教育教學(xué)能力

首先，能認真把握教材——把大綱,、課本,、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

三、出勤方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎,。

教師工作總結(jié)

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初中教師的工作總結(jié)篇四

我叫xxx，于1998年7月畢業(yè)于山東廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè),，任教初中語文,，自任職以來一直兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研業(yè)務(wù),，深入研究教材教法,，與同事團結(jié)一致共同進取，取得了一定的成績?，F(xiàn)將個人工作情況總結(jié)如下：

作為一名教育工作者,，始終服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,，能和市局的指示精神保持一致。工作中顧大家舍小家,，不曠課,、不遲到、不早退,，和同事融恰相處,，幾年來深受領(lǐng)導(dǎo)與老師好評。

了地級和市級優(yōu)質(zhì)課評選課,，認真記筆記,，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，并把他們的教學(xué)新理念應(yīng)用于自己的教學(xué)之中,，取得了令人滿意的成績,。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學(xué)”，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的人民教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率,。為了上好課,，我總是嚴格要求自己，努力做到以下幾個方面：

(一),、課前準備：備好課,，做到不備好課不上講臺。

(二),、了解學(xué)生原有的知識技能水平,，掌握他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

(三)、考慮教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動的問題;尋求和創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)組織形式和空間。如采用主題辯論,、故事會,、知識接龍、技能競賽,、自主探究,、小論文撰寫、師生問難,、挑戰(zhàn)主持人,、情境再現(xiàn)等不同的教學(xué)方法和組織形式，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的能力,，最大限度地拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新的意識,，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感,。,，掌握必要的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)必要的能力,，獲得良好的情感體驗,，形成積極健康的人生態(tài)度和正確的價值取向。

(四),、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

(五),、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，取長補短，提高教學(xué)水平,。

(六),、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都能感受到老師的關(guān)愛,。良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

自任教第三年以來一直擔任班主任工作,，工作中把每個學(xué)生當成自己的孩子,，和他們一起學(xué)習(xí)、生活,、工作,。把走訪家長與和學(xué)生談話作為一項基本原則長抓不懈。始終扮演著嚴父慈母的角色,，所任班各項成績一直名列前茅,，深受家長學(xué)生的好評。

2016年撰寫的論文《學(xué)生動起來課堂活起來》在《文登教研》第四期發(fā)表;同年8月份撰寫的論文《朗讀,、表演,、寫文章》獲山東省師范教育研究優(yōu)秀成果三等獎;2016年9月份喜獲xx市優(yōu)秀教師的榮譽稱號。

總之，我自任職以來,，始終嚴格要求自己,，在各項工作中取得了比較可喜的成績。我認為本人符合晉升中學(xué)中級教師資格,，希望評審?fù)ㄟ^,。即使不能通過，也決不氣餒,，仍會再接再厲，以飽滿的熱情投入到工作中去,。

初中教師的工作總結(jié)篇五

本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

今年，我任教七年級二個班的英語,。七(3)班有50人,，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，基本上會說簡單的對話,，看懂簡單的英文故事,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認真，基礎(chǔ)知識比較扎實,，課堂氣氛比較活躍,。七(4)班有學(xué)生48人，他們的學(xué)習(xí)目的明確,，比較好學(xué),，成績有所提高；我所教的這二個班級的學(xué)生的平均英語水平很低,，他們不敢開口講英語,，更不懂英文寫作。英語是中學(xué)生的一門主課,，無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學(xué)方法,。

第一,、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察,、分析,、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物，自己觀察,、分析,、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

第二,、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的,。要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義,。

眾所周知,，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,，中國要在跨世紀的競爭中取得主動,，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語,，怎么去了解世界？只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況,，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會話等進行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動機,。

第三、努力建立融洽的師生關(guān)系,。

相對來說,，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強,，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生,，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的大哥和好朋友，無話不談,，亮起心靈之光,；生活上，我是他們的父母,，關(guān)懷備至,。

第四、嚴謹治學(xué),，保持良好的教態(tài),。

教師的教風直接影響學(xué)生的學(xué)風。駕駛的一言一行,，無時無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認識和藹覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦,，為人師表，治學(xué)嚴謹,，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識也快,。反之,，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展,。教師是活動的設(shè)計者，組織者,，學(xué)生是交際者,。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺地講多了,，沒有給學(xué)生思考的空間,；知識傳授比重大，語言實踐不足等等,。今后我積極加強自身的課程改革理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念,，樹立活動教學(xué)觀,，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。

初中教師的工作總結(jié)篇六

一學(xué)年來,，本人擔任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教育教學(xué)工作中，堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的.教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培-養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì) 我在工作中，認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴格要求,，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表，在“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪我家”活動中,，取得了顯著地成績。

二,、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),，練好扎實的教學(xué)基本功 在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負擔,。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平 在工作中我積極學(xué)習(xí)新的課改理念,，加快教育、教學(xué)方法的研究,，更新教育 觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，提高學(xué)生自學(xué)能力,；同時為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑,、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評,。

四、加強教育教學(xué)研究,，提高教育科研能力,。在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運用新的課改觀點,、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法,，并從理論的角度加以升華,。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題,，以素質(zhì)教育為出發(fā)點,，提出的觀點，積極撰寫教研論文,，積極上公開課,，研討課，并以副主編編寫書籍公開發(fā)行,。

五,、遵守職業(yè)道德，加強廉政自律 在工作中,，我能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，堅持不遲到、不早退,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。能服從學(xué)校的工作安排,，辦事認真負責；把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,，不向家長索要,，嚴格用教育局頒發(fā)的教師道德標準嚴格要求自己。 正因為自己一年來,，德,、能、勤,、績,、廉表現(xiàn)突出，被評為“鐘祥市優(yōu)秀教師”,。 做為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程,，在教中學(xué)，在學(xué)中教,，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍,。在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

初中教師的工作總結(jié)篇七

在過去的一學(xué)期中,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，本人順利的完成了上級交辦的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)對工作進行總結(jié),，如有不妥之處懇請批評指正。

一,、工作總結(jié)

1．恪盡職守,，認真做好本職工作

我認真履行崗位職責，很好地完成了各項工作任務(wù),。完成領(lǐng)導(dǎo)每天布置的工作并努力做到最好,，最大限度的減少失誤。

2．加強學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

堅持把加強學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施,。在工作中，緊緊把握“理論聯(lián)系實際”,，努力把知識技能運用到工作實踐當中,，豐富閱歷，開闊視野,。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高,，為自己開展各項工作提供了強大的動力支持。同時正視自己的不足并積極糾正,，為更好完成本職工作夯實了基礎(chǔ),。

3．積極進取，加強團隊合作

在工作中我不僅自己努力工作,，同時也和同事相互溝通,，增進了解。工作中遇到不明白的問題,，我會虛心向同事求教,；生活上我也經(jīng)常和同事談心,了解彼此的想法緩解工作的壓力，克服困難,，共同進步,。

4．工作中存在的不足

平、工作能力上還有待進一步提高,，這些問題,，我決心在今后的工作中努力解決。

二、努力方向

1,、進一步起強化學(xué)習(xí)意識

在提高能力上下功夫,，把學(xué)習(xí)作為武裝和提高自己的首要任務(wù)，樹立與時俱進的學(xué)習(xí)理念,，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí),，樂于思考的良好習(xí)慣。結(jié)合實際,，多從細節(jié)考慮,，多為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。

2,、進一步強化職責意識

在爭創(chuàng)一流業(yè)績上下功夫,，樹立正確的人生觀和價值觀，增強事業(yè)心和責任感,，認真做好職責范圍內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),，不好高騖遠，也不庸人自擾,，凡事從點滴做起,，精益求精，一絲不茍,，踏實肯干,，求真務(wù)實。

3,、進一步端正工作態(tài)度

保持樂觀情緒,，不以物喜，不以己悲,，不因一時得意而驕傲自滿,，也不因一時失意而妄自菲薄，保持一顆平常心,，不消極埋怨,，微笑面對每一天。胸裝謹慎意識,，外飾積極作風,，工作生活謙虛謹慎，行為舉止自然大方,，待人接物熱情誠懇,。牢記：態(tài)度決定一切。

在新的學(xué)期里,，我決心百尺竿頭,，更進一步,。

初中教師的工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，本人任教年級二個班的歷史課,，一學(xué)期來，能以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事班的教學(xué)工作,，教學(xué),。

俗話說"興趣是的.老師"。學(xué)生有了濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)就有了動力,。科內(nèi)容豐富多彩,、圖文并茂,、趣味性強、又通俗易懂,。在教學(xué)中采用做些簡單的小,、講、賽等形式,，讓學(xué)生主動參與課堂,，歷史課變得生動了、有趣了,，學(xué)生而然就喜歡上這門了,。

進入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨,，學(xué)生無法做到面面俱到,。他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢,？我只能"激"趣了,，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學(xué)生,，一種是優(yōu)等生,，讓他（她）們介紹經(jīng)驗；一種是進步較大的學(xué)生,，尤其是后進生,，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學(xué)生明白：只要端正,，認真地按老師的要求去做,，你就會取得理想的成績。別人能做到的事，我只要努力,，也一定能做到,。榜樣的作用是無窮的。同學(xué)們逐漸有了競爭意識,，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風氣,。

缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的"病根"，尤其是男生課上帶著耳朵聽,，他們挺樂意的,，一讓他們動筆，就開始偷懶,。從初三開始,，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣。我采用課堂和歷史作業(yè)本合二為一,，有效避免上述問題的發(fā)生,。由于歷史學(xué)科采用開卷考試的方式，在教科書上勾劃重,、難點顯得尤為重要,。我要求學(xué)生用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的項目：如"明治維新"的內(nèi)容,，使學(xué)生一目了然,。上課時，我邊講,，邊巡視,，提醒和督促后進生和調(diào)皮的學(xué)生勾劃課本。

臨近期末,，九門學(xué)科進入都進入大階段,，各科作業(yè)接踵而至，壓得學(xué)生喘不過氣來,。我只能立足于課堂這塊主陣地,，緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多讀,、多寫,。下課時，人人必須完成課堂訓(xùn)練,，交給老師后才能離開教室,。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學(xué)生,，課堂效率明顯提高了,。課后也沒有作業(yè),，學(xué)生負擔減輕了。

萬丈高樓平地起,。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí),，基礎(chǔ)是根本。沒有基礎(chǔ),，就成了無本之木,，無源之水。抓好基礎(chǔ)題,，這樣既節(jié)省時間，又能出成績,。初三世界歷史的內(nèi)容,，繁雜且瑣碎，讓學(xué)生將所有的考點背出來,，對于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實的做法,，尤其是從20__年開始，歷史學(xué)科實行開卷考試,，工作總結(jié)《初三歷史》,。對學(xué)生而言，記憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事,。我首先采取"全面進攻",，把中考考點整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標記,，印發(fā)給學(xué)生,，再把考點逐題改編為小問答，讓學(xué)生當堂訓(xùn)練,，熟悉中考的每一個知識點。每隔一段時間,，我就讓學(xué)生練習(xí)一遍,，同樣一張小問答，我一般讓學(xué)生訓(xùn)練三,、四遍,。一而再，再而三地訓(xùn)練,，學(xué)生對考點由陌生逐漸熟悉,。對于重要的章節(jié)，我則采取"重點進攻",，讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識記下來,，課堂上再默寫,。學(xué)生通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識夯實了,。

扎實的基本功是應(yīng)對考試的第一步,，僅僅訓(xùn)練小問答是遠遠不夠的。中考的選擇題和材料題對學(xué)生能力的要求更高,、更全,，包括閱讀、理解,、分析,、比較、綜合等能力,。第二步就是針對中考題型進行有效訓(xùn)練,。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是掌握解題方法,。我十分重視解題方法的指導(dǎo),，如"尋找關(guān)鍵詞語"、"先讀問題,，后讀材料"等等,，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。

期中考試結(jié)束后,，我主要進行專項復(fù)習(xí),，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項進行分類,，再按世界近代時間段進行整理,，讓學(xué)生進行訓(xùn)練。學(xué)生感到往年的中考題比平時訓(xùn)練的題目要難一些,。這是二輪復(fù)習(xí)了,，我對學(xué)生的要求更高了，要求學(xué)生閉卷完成選擇題,，這對學(xué)生具有一定的挑戰(zhàn)性,，同學(xué)們躍躍欲試，越來越多的學(xué)生開始嘗試這種做法,。

歷年中考題經(jīng)常涉及歷史知識的縱橫聯(lián)系,，這對歷史教師提出更高的要求，要對學(xué)生進行專題復(fù)習(xí),。沒有相關(guān)資料,，自己動手，上網(wǎng)查詢,、結(jié)合考綱,，整理,、編寫"歐美早期資產(chǎn)階級革命"、"世界近代的思想解放運動""兩次工業(yè)革命的比較"等七個綜合性專題,，再配以相關(guān)的練習(xí)題,。隨著時間的推移，學(xué)生日漸疲憊,、松懈,，學(xué)習(xí)狀況大不如前。好記性不如爛筆頭,，以前采用多寫字,，少讀書的方法。現(xiàn)在我只能改變方法,，讓學(xué)生少寫字而多讀書了,。歷史學(xué)科處處都有綜合題。我通過查詢,、、整理,，自編出中考綜合題復(fù)習(xí)資料,，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專題復(fù)習(xí)使零散的知識更加條理化,、系統(tǒng)化,，便于學(xué)生對歷史知識融會貫通，培養(yǎng)了歷史學(xué)習(xí)的綜合能力,。

后進生所占比例的大小程度,，很大程度上制約了成績的提高。如何提高后進生的成績,？這是我們面臨又一個棘手的課題,。后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解,，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑,。轉(zhuǎn)化一個后進生談何容易，需要老師極大的韌性,。他們屢教不改,，讓老師頭疼、甚至想到放棄,，但欲罷不能,。《士兵突擊》中的一句是"不拋棄,、不放棄",。我們每個人面對困難挫折時,，不應(yīng)該輕言放棄。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦,、想,，因勢利導(dǎo)、因人而異,、把握時機等,。后進生的是一個長期的過程。這一過程中他會出現(xiàn)動搖,、反復(fù),，老師不能輕易放棄，而要堅持不懈,，才能取得理想的效果,。

每次考試后，對于學(xué)習(xí)進步較大的學(xué)生,，尤其是后進生,，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅,，從而增強努力學(xué)習(xí)的信心,。我常常利用課余時間與后進生交流，共同尋找考試失敗的原因,，探討有效的,，幫助他們自我調(diào)整與改進。期中考試后,，我常常利用業(yè)余時間對后進生進行個別輔導(dǎo),，主要是加強基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。

以上是我對本學(xué)期歷史的一些探索和嘗試,。初三學(xué)生所用的復(fù)習(xí)資料絕大部分都是我們自己整理,、編寫的，工作量雖然很大,，卻很實用,，而且在教學(xué)中基本做到了扎實、細致,、到位,，取得了比較明顯的效果。在今后的教學(xué)中,，我要揚長避短,，不斷改進教學(xué)方法，為學(xué)生在今年中招考試中考出優(yōu)異成績和全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力,！

初中教師的工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，本人任教初二級三個班的歷史課,。一學(xué)期來，自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為年輕教師,，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,，為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

初中教師的工作總結(jié)篇十

最近大家可能也是在找關(guān)于[初中值周教師工作總結(jié)]或者是[小學(xué)教師年度思想工作總結(jié)摘要]這類的相關(guān)內(nèi)容吧,小編也是在網(wǎng)上吧啦了很久整理了如下內(nèi)容：[初中值周教師工作總結(jié)]和[小學(xué)教師年度思想工作總結(jié)摘要],內(nèi)容僅供參考哦,。

一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，一學(xué)年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，期間表現(xiàn)出了我的優(yōu)點，同時也暴露了我的不足,，現(xiàn)對一學(xué)年來的工作進行總結(jié),，如下：

在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，透過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，務(wù)必尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索,，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題務(wù)必實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，潛力相同的狀況下有了思考問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確學(xué)習(xí)目標,。

教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析,，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。在教學(xué)中，最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要到達什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，學(xué)到哪些解決問題的方法，這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高,。透過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、制定幫教方案,。

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫忙后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并用心進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。

總之,，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作,，而教與學(xué)是一個互動的過程,，在教中學(xué)，在學(xué)中教,，才能不斷地提升自己,。同時在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓進取,。

初中教師的工作總結(jié)篇十一

語文素質(zhì)對學(xué)生的影響是終身的,，也是巨大的。然而,，長期以來,，語文學(xué)科并沒有得到學(xué)生應(yīng)有的重視，其地位甚至已被列在主課之外,，這一點在許多學(xué)校都已是不爭的事實,，非重點學(xué)校尤其如此。分析下來,，語文課缺乏吸引力是原因之一,，語文考試成績難以拉開差距，并且往往成績與實際程度不符,，導(dǎo)致學(xué)生不愿花力氣是更主要的原因,。改革考試方案是上級有關(guān)部門的工作,，作為一線語文教師，我們則一直致力于尋找一條能將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育較好地結(jié)合的道路,，在幫助學(xué)生提初其考試分數(shù)的同時,，最大限度地激發(fā)其學(xué)習(xí)語文的興趣，奠定其文學(xué)素養(yǎng)的根基,。應(yīng)該說,，我們還沒有找到最佳的道路，只是在摸索中積累了一些做法,，介紹出來,，以期拋磚引玉。

一,、夯實基礎(chǔ),。

(一)早下手，抓反復(fù),。

語文是一門積累的學(xué)問,，靠短期強化往往毫無效果，況且從初一到初三,，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，年級越初就越難在語文上投入很多精力,，所以,，要在學(xué)生初一剛?cè)雽W(xué)時就抓緊其語文的學(xué)習(xí)。

初一剛開學(xué),，我們就分發(fā)了一套文學(xué),、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料，讓學(xué)生在空余時間背誦,。為了克服遺忘,，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測驗的必考內(nèi)容，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強記憶,。

在文言文語法知識上,，我們采取的是一步到位的教學(xué)策略。即在初一一開始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語法規(guī)則,，第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象,，這樣做雖然在一開始占用了較多課時，但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學(xué),，學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的初始速度,，為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ)。

(二)用足教材,，以“本”為本,。

針對我校學(xué)生的實際情況,，我們非常重視利用教材，按照h版教材的體例,，有步驟有計劃地提初學(xué)生的能力,。

六冊書的課內(nèi)文言文我們幾乎全部上過,，總體上采取先慢后快,、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實施教學(xué),。

課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,，但教學(xué)重點不是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結(jié)論，而是使其了解得出結(jié)論的思維過程,，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去,。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學(xué)生討論為主,，運用所學(xué)方法自主解讀文本,。

(三)分步前進，學(xué)寫作文,。

在作文教學(xué)上,，我們沒有一蹴而就，而是從夾敘夾議的記敘文開始,，逐步訓(xùn)練論點型議論文,、論題型議論文、材料作文,、話題作文,。讓學(xué)生先列并列式、層進式結(jié)構(gòu)提綱,，再連綴成文,。每一篇作文都認真批改，詳細講評,，學(xué)生的寫作能力一步步提初起來,。

二、廣泛拓展

(一)擴展閱讀課外文言語段,。這是我們非常重視的一個方面,，僅初一階段，我們就補充了一百段課外小語段,，為了調(diào)動學(xué)生的積極性,，我們盡量選擇一些富有趣味性和哲理性的文章，鼓勵學(xué)生將有些故事作為論據(jù)寫入作文,，并配套自編測試題,，檢測學(xué)生掌握情況,。

(二)印發(fā)課文相關(guān)資料，如同一作家的其他作品,，同一題材或體裁的不同作品等,，引導(dǎo)學(xué)生課外自讀。

(三)堅持以剪報的形式擴大學(xué)生閱讀量,，把握時代脈搏,。

(四)堅持寫隨筆，抽時間做評講,，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級,。

三、最后沖刺

(一)初三第一學(xué)期,，我們沒有急于進入復(fù)習(xí),，課堂時間全部用來上新課，家庭作業(yè)以復(fù)習(xí)前四冊書的內(nèi)容為主,，然后分四次進行測試,，檢查復(fù)習(xí)效果,，不合格者單獨輔導(dǎo)。這樣既節(jié)省了課堂時間，又做到了人人過關(guān),。

(二)專項復(fù)習(xí),。包括文言虛詞,、實詞,，古文化常識，詩詞鑒賞等,，每項復(fù)習(xí)結(jié)束都有自編配套試卷加以檢測鞏固,。

在作文方面，抽出課堂時間寫限時作文,，提初學(xué)生臨場作文能力,。根據(jù)各班不同情況，從審題,、結(jié)構(gòu),、材料、語言等方面專項突破,。

(三)時事話題討論,。近年來的初考越來越注重考察學(xué)生的思辯能力，為此我們常常將報刊中的社會討論熱點拿到課堂上加以討論,，并讓學(xué)生在討論后整理成文,。初三階段我們先后討論了“上海城市精神”、“十八歲了，還該不該由父母負擔生活”,、“科學(xué)家和明星”,、“新時代下雷鋒精神”、“非典帶來的思考”等等,。這種討論看似與應(yīng)試無關(guān),，占用了不少課堂時間，實則大大提初了學(xué)生的思維品質(zhì),，在本來程度較好的班級效果尤佳,。

(四)適度訓(xùn)練綜合性試卷。為避免重復(fù)操練,，我們對眾多綜合性試卷作了挑選,，選擇難度不同的試卷,，全年級統(tǒng)一測試,，重在訓(xùn)練考生考試的感覺。

四,、多說兩句

應(yīng)該指出的是,，xx屆徐匯中學(xué)的語文初考取得較好成績，除了以上這些具體做法以外,，也和整個年級組乃至整所學(xué)校的良好風氣分不開,，正是因為具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才使得我們這些智商并不見得初的同學(xué)在初考中取得了較初的成績,。

而之所以能夠摸索出這樣一條道路并堅持走下來,，則要歸功于我們團結(jié)一致的備課組。三年來,，我們一直步調(diào)一致,，不僅進度相同，而且分工協(xié)作,，資源共享,。老帶新，新促老,，在統(tǒng)一的教學(xué)方案下,，各具特色地開展各班的教學(xué)，使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到了提初,。

我們的老師不計名利,，兢兢業(yè)業(yè)，認真塌實,，任勞任怨,。不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常常與學(xué)生談心,，進行心理疏導(dǎo),。這些看似平常的小事,，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生把對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動力,。

我們的做法還有很多不成熟之處，各個學(xué)校又有很大區(qū)別,，我們真誠希望能得到同仁們的不吝指正,，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發(fā)。

秋去春來,，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的時光中，有過辛酸,，有過歡樂;有過彷徨,，也有收獲，在荊棘中坎坷而行,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將本年度個人工作總結(jié)報告如下：

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人;同時面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤,，干滿點,，給學(xué)生做了極好的表率。

第三,，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,，將教材,、教法,、學(xué)法進可能完美的結(jié)合,，做好教學(xué)工作計劃，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式,。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的.教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。第二,，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。第三，搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象,，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,，對學(xué)生進行量化,，分組競爭，給個人加減分,，期末總評,。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛,，融洽師生感情。第五,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。應(yīng)該說,，班級管理達到了一定的高度。

第四,，成績方面：上半年本人擔任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作,，班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列。

下半年擔任初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔任五班的班主任工作,。期中考試所教語文學(xué)科也到達了優(yōu)秀,，班級總平均分第一;五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進步,。

在秋運會中，班級總分獲級部第二名,，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中,，被評為優(yōu)秀班級;在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎,，班級還參加了辯論會的決賽,，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號。

當然,，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

五,、廉：廉潔奉公、遵紀守法,，不做有損教師職業(yè)道德的事

總之,，本人在過去的一年中，有過收獲,，也有失落,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”我將繼續(xù)努力,，力爭佳績,，做好2016年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好,。