演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。
養(yǎng)成教育的演講稿篇一
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
人人好，本日我演講的題目是《從小事做起,，造就良好的慣》。
《三字經(jīng)》中說：“人之初,，性本善,。性附近,，xxx,?！币馑际钦f,，人剛出身下來本性沒有什么太大區(qū)別,，是后天的慣養(yǎng)成，使人與人之間性格品質(zhì)產(chǎn)生了差異,。可見從小養(yǎng)成良好慣將對(duì)我們的一出產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重大的影響,，好慣會(huì)讓我們終生受益,。
古今中外，凡是有所作為的人,，都有自己的好慣,，xxx愛惜時(shí)間，撰寫無數(shù)著作,，留下絢麗的文學(xué)瑰寶。xxx勤奮好學(xué),，以‘勤’‘恒’二字自勉,，至死手中仍握卷書。這不難看出,，良好的慣，是為人,、做事成功的基礎(chǔ)。那么好的慣從何而來呢,？這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪刑幪巼?yán)格要求自己,，努力做好身邊的一點(diǎn)一滴,。
現(xiàn)實(shí)生活中處處都有和諧的音符，看看我們的學(xué)校吧,。校園內(nèi),，干凈整潔，寧靜幽香,；教室內(nèi)，窗明幾凈,，書聲朗朗,；操場(chǎng)上，右側(cè)行走,，三兩成行,；活動(dòng)時(shí)，互敬互助,，友愛風(fēng)雅……這些動(dòng)人溫馨的畫面每時(shí)每刻都在我們的校園重現(xiàn)，構(gòu)成了繞xxx一道道靚麗的風(fēng)景,。這都離不開繞中數(shù)十位教師的勤勞付出，離不開數(shù)百位學(xué)生的精心維護(hù),，為我們今后走向愈加輝煌燦爛的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,，我們作為新一代的中學(xué)生，我們?nèi)缁ɡ偎瞥?，我們每一個(gè)人的一樣平常生活,、進(jìn)修都是由一件件小事構(gòu)成的,。小事如滴水,，積多成汪洋；細(xì)節(jié)如土石,，聚眾成峰巒。我們不能對(duì)身邊的小事輕蔑怠慢,，因?yàn)樗谐晒φ叩穆臍v告訴我們，只有存眷身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié),，從小事做起養(yǎng)成了良好的行為慣,。當(dāng)然，好慣不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的.,。根據(jù)專家們的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復(fù)會(huì)成為慣，90天的重復(fù)會(huì)構(gòu)成穩(wěn)定的慣,，這就需要我們要有一種鍥而不舍的精神,，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度,，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣,，才會(huì)養(yǎng)成良好的行為慣,，只有這樣,，才會(huì)取得更大的成功，也只有這樣,，才會(huì)使我們永遠(yuǎn)立于不敗之地,！
同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來：
當(dāng)你走在校園的每一處中央，都請(qǐng)你平靜,、文雅,，不要吵鬧；當(dāng)你見到客人,、家長(zhǎng)和教師,，請(qǐng)你鞠躬施禮,，熱忱地問好,；當(dāng)你手中有了垃圾,，請(qǐng)一定將它們丟在垃圾桶內(nèi),；當(dāng)你走過果園和花壇,，請(qǐng)留住它的美麗……一句問候,、一個(gè)眼神,、一個(gè)動(dòng)作都能反映出一個(gè)人的品質(zhì)和修養(yǎng)，這些小細(xì)節(jié)也是你的良好慣是否養(yǎng)成的重要標(biāo)志,。
養(yǎng)成教育的演講稿篇二
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！蔽覈?guó)著名教育家葉圣陶先生也說過：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！薄暗掠褪且B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣,?！笨梢姡ズ灭B(yǎng)成教育是一件多么重要的事情,，小而言之，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展,，大而言之,，對(duì)于提高全民族的綜合素質(zhì)都有著十分重要的作用。
從教二十年來,，我始終堅(jiān)持讓學(xué)生“學(xué)做人第一”,。因?yàn)椋谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)過程中,，小學(xué)至初中階段是形成性格的最關(guān)鍵時(shí)期。在此階段,，不讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不讓學(xué)生好好學(xué)做人的道理,，那就是他們學(xué)到的課本知識(shí)再多，他們的腦瓜再聰明,，也很可能在今后的學(xué)習(xí)過程中因某種原因而前功盡棄，或走上社會(huì)成為一個(gè)“半廢人”,。這樣的例子不勝枚舉。據(jù)報(bào)道,，今年的2月27日晚，大足縣雙塔中學(xué)發(fā)生一幕慘?。涸撔３跻唬ㄋ模┌鄬W(xué)生李力（化名），連續(xù)兩個(gè)通宵上網(wǎng)未回家,。父親來到學(xué)校與班主任老師一起對(duì)其教育,，李父讓其下跪認(rèn)錯(cuò)。不想李力竟當(dāng)眾跑出老師辦公室,，從3樓跳下自殺，搶救無效死亡,。試想,，如果李力有良好的行為習(xí)慣，會(huì)“連續(xù)兩個(gè)通宵上網(wǎng)未回家”嗎,？如果懂得做人的道理,，會(huì)有這樣過激的行為出現(xiàn)嗎？更有使國(guó)人難堪甚至傷心的事情：有些外國(guó)旅游景點(diǎn)竟然赫然用中文標(biāo)示：請(qǐng)不要隨地吐痰,！別人對(duì)我們?nèi)绱恕昂翊保鳛殂筱蟠髧?guó)的國(guó)民,，我們不可能無動(dòng)于衷吧,？作為教育工作者，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“養(yǎng)成教育”是何其重要??！
那么,，在實(shí)施“養(yǎng)成教育”的過程中,，都有哪些事情值得注意呢,？這里，就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)談?wù)匋c(diǎn)滴看法,。
實(shí)施“養(yǎng)成教育”,，首重針對(duì)性，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，針對(duì)地方實(shí)際,，針對(duì)學(xué)生日常的行為習(xí)慣。所以,，作為教育者,，一定要留意觀察學(xué)生的一言一行,，以期選擇最好的教育手段，“對(duì)癥下藥”,。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班里有一男生連續(xù)好幾天心神不定,，總不斷吐唾液,，就立即警覺起來,，問他怎么回事,，他說沒事,。真的沒事嗎？不可能,，好端端的,，吐什么唾液！我跟其家長(zhǎng)取得了聯(lián)系,。家長(zhǎng)說近幾天總發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間有煙蒂,。這很可能就是“吐唾液”的原因了。我馬上找了好多“吸煙危害健康”的資料,，在班里搞了個(gè)小展覽后,，又搞了個(gè)討論會(huì)。這次活動(dòng)后,，全班同學(xué)更進(jìn)一步地了解了吸煙的危害性,，“吐唾液”的同學(xué)也馬上跟我“私了”來了。他說,，近來跟了幾個(gè)社會(huì)上的人，他們老叫他抽煙,，從現(xiàn)在起再也不跟他們來往了，也不抽煙了,。果然,，沒過多久,，這學(xué)生就不再“吐唾液”了。
有些學(xué)生具有“兩面性”,，有的是“在家是個(gè)好孩子,，在校是個(gè)頑皮生”，有的則相反,。所以,，我們不能單憑學(xué)生的在校表現(xiàn)就作出判斷。有的學(xué)生的“兩面性”還不是表現(xiàn)在家校的區(qū)別,，而是表現(xiàn)在“表里不一”,。學(xué)生雖然大都比較單純，不善于掩藏,，但個(gè)別學(xué)生還是可能因?yàn)槌砷L(zhǎng)過程,、生活環(huán)境的某種特殊性而致豐富的內(nèi)心世界與日常的行為表現(xiàn)不盡相同，甚至截然相反,。這類學(xué)生還要通過老師的關(guān)愛、溝通,，或日記交流等等措施去作全面了解。曾帶過這樣一個(gè)學(xué)生：她是班長(zhǎng),，各方面都很優(yōu)秀。有一陣子,，她上課時(shí)偶爾目光游離，還有時(shí)發(fā)呆,。我跟她談心，她總說“真的沒事,，請(qǐng)老師放心”。家長(zhǎng)說家里一切正常,，孩子回家也跟往常一樣做家務(wù)和功課，就是近來有一男生常打電話來,，孩子每次聽電話都有些不耐煩,。憑我的感覺，這學(xué)生是有什么說不出的事了,。于是，我在她的周記里寫上這么一句話：“你還沒把我當(dāng)朋友嗎,？”周記發(fā)下去后，她馬上就又交上來了,，只見里面寫著：“老師,，我真服你了——我可什么都沒流露出來啊。是的,，我近來心里很復(fù)雜，因?yàn)槲遗龅揭患f不出來的事??！我就在周記里跟你說，好嗎,？”“心門”就要開了——在過后通過幾次周記交流中，她終于把心掏出來了,。原來，隔壁班有一男生向她“求愛”了,，說如果她不答應(yīng)就不讀書了,。她不可能答應(yīng),，又擔(dān)心那男生真的因此荒廢了學(xué)業(yè),，又不敢告訴別人,，怕傷了對(duì)方的自尊心,，所以不知如何是好,。找到了“病因”,，我就放心了,。后來，在我的幫助下,，問題終于得到妥善解決了,。
“學(xué)高為師，身正為范”,，“身教重于言傳”，這是好多老師都懂的至理名言,?？伞岸辈坏扔诰湍茏龅煤谩Ｔ囅?，如果一個(gè)老師對(duì)“有禮”的學(xué)生“疼愛有加”，對(duì)“沒禮”的學(xué)生愛理不理,；或站在講臺(tái)邊抽煙邊教育學(xué)生抽煙如何不好,；或邊講粗話邊怪學(xué)生不文明，那后果會(huì)是怎么樣呢,？細(xì)心的老師不難發(fā)現(xiàn)，板書“龍飛鳳舞”的老師,，帶出來的學(xué)生寫字大都是潦草的,；板書“煞有介事”的老師，帶出來的學(xué)生寫字大都是端正的,。
由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)使然,，我們?cè)趯?duì)其實(shí)施“養(yǎng)成教育”的過程中，切忌形式單調(diào),，特別是一味的說教，更會(huì)讓學(xué)生“昏昏欲睡”,。所以,，我們必須針對(duì)實(shí)際情況，采取形式多樣,、生動(dòng)活潑的教育措施,。例如，在發(fā)現(xiàn)班里不少學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的苦心或苦衷不理解,，在家亂使性子后,，我著手組織了一個(gè)“世上只有媽媽好”的主題隊(duì)會(huì)，把了解到的案例都編進(jìn)小品,、相聲,、短劇等等節(jié)目中去。家長(zhǎng)也都請(qǐng)來參加了這次活動(dòng)。在活動(dòng)過程中,，家長(zhǎng)是百感交集,，學(xué)生是愧疚不已。當(dāng)演到一個(gè)問題小品——《這褲子該不該買》時(shí),，節(jié)目的原型人物泣不成聲，當(dāng)場(chǎng)向母親認(rèn)錯(cuò),。再如,，在一次春游活動(dòng)中，有一個(gè)平時(shí)總喜歡搗蛋的學(xué)生“開小差”,，自個(gè)兒到另一個(gè)地方活動(dòng),，惹得大家人心惶惶，四處尋找,。找到后，該學(xué)生雖然覺得過意不去,，但也認(rèn)為“不必大驚小怪”,。針對(duì)這一情況，在隨后的一次語文考試中,，我專門為此寫了一篇《找到小熊了》的童話,，要求學(xué)生完成閱讀作業(yè)后寫出讀后感。文章講的是：在去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的途中,，小熊由于好奇心強(qiáng),，四處亂竄,，最后迷了路。整個(gè)熊隊(duì)伍為了找小熊而錯(cuò)過了比賽機(jī)會(huì),，熊媽媽還因誤中獵人獸夾而受了重傷,。該生在完成這道題時(shí)，因想起數(shù)學(xué)老師為了找他而摔破手臂,、鮮血沾滿衣裳的情景，后悔不已,，寫了一篇情真意切的讀后感，此后,，表現(xiàn)好多了,。
由于我在學(xué)生的“養(yǎng)成教育”上花了不少的心血，所以他們的綜合素質(zhì)也相對(duì)較高,，無論是在求學(xué)的過程,，還是學(xué)成之后走上社會(huì)，已具備的良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)都讓他們獲益匪淺，成功的幾率當(dāng)然也相當(dāng)高,。
偉大的人民教育家陶行知先生早在幾十年前就諄諄告誡全體教育者：“小學(xué)不但要培養(yǎng)小學(xué)生,，而且同時(shí)培養(yǎng)小先生。這樣的小學(xué)才算是現(xiàn)代前進(jìn)的小學(xué),。如果只教小孩讀死書而不肯教人,，那么，它只是一個(gè)小小書呆子或一個(gè)小小守知奴的制造廠,。”陶先生所說的“培養(yǎng)小先生”也是要求我們要重視“養(yǎng)成教育”,，讓學(xué)生學(xué)到做人的道理吧,。
養(yǎng)成教育的演講稿篇三
親愛的老師們、同學(xué)們:
金色十月,，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽,，再次唱起雄壯的國(guó)歌,，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待,，那就是在這絢麗的季節(jié)里,，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,，奠基美好人生》。
愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大,。”而構(gòu)成我們性格的,，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石,。
有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因,。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：1,、自主自立精神;2,、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;3,、非凡的合作精神;4,、鮮明的是非觀念和正確的行為;5,、選擇良友;6、以“誠實(shí),、進(jìn)取、善良,、自信,、勤勞”為做人的基本原則,。舉例來說,，他們?cè)谕陼r(shí)，如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑,，60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”,?？梢姡己玫男袨榱?xí)慣可以成就積極的人生,。
再看看我們周圍，有人勤奮,，有人懶惰;有人認(rèn)真,，有人馬虎;有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做,，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,，所有的夢(mèng)想皆成空,，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們,，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!
考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“所謂方法,，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié),、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣,。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn),。”
今年以全區(qū)第六的成績(jī)考入校本部的××同學(xué)對(duì)自己的初中生活作了階段性總結(jié),，下面讓我們來共同分享她的總結(jié)：
××同學(xué)總結(jié)說從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍，知識(shí)跨度大,，而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時(shí)間,，但××同學(xué)自有絕招：“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí),，我覺得自己只要在學(xué)習(xí)上進(jìn)入正軌了，生活上呀,，與老師、同學(xué)的交流呀,，自然也就隨之進(jìn)入正軌了?！彼⒉粨?dān)心新環(huán)境會(huì)影響自身學(xué)習(xí)，反而覺得學(xué)習(xí)能帶動(dòng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng),，要做到這一點(diǎn)，就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活安排得滿滿的：早上6：30起床,，隨手放一段英語聽力,，不管什么材料,，“主要是保持自己的語感”,，7：20開始早讀,，正式上課了，她聚精會(huì)神,，并拿出筆記本記下當(dāng)堂課的疑問,，下課了就找老師討論，如果問了還是沒有想通,，她會(huì)在放學(xué)之后又找老師“追根問底”,，“總之當(dāng)天的問題當(dāng)天一定要解決掉”?！安涣暨z憾”，“但是,，難題一定要自己先想,，實(shí)在想不出了才去問老師，不能一開始就抱有依賴心理,，這樣的話就不可能有所進(jìn)步?！庇幸淮危?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來,，××一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒結(jié)果,，她才迫不得已請(qǐng)教了老師，得知答案后,，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧,，然后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時(shí)沒能解出來，直問到自己沒有一點(diǎn)疑問了,，才善罷甘休?；丶抑螅瑥耐砩?：00開始做作業(yè),，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時(shí)間整理當(dāng)天各科的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反省,，“當(dāng)然主要是英語,、語文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”,。“提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識(shí)也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對(duì)性”,。做完這些事情，××每晚大概10：00就能睡覺,。從不熬夜，她稱這樣的習(xí)慣一直堅(jiān)持到初中畢業(yè),，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起,。
從××身上我們可以看出,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵,。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個(gè)至關(guān)重要的習(xí)慣：
1,、制定計(jì)劃的習(xí)慣，制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持,。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見效,，但你可以看到自己每天在努力，基礎(chǔ)差并不可怕,，關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功,，但不要放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，也許成功就在一千零一步的拐彎處。
2,、主動(dòng)思考的習(xí)慣,，學(xué)生如果沒有主動(dòng)思考的習(xí)慣，好象一部靜止的汽車,，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣的時(shí),，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了,。
同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過每一天,、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的,。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對(duì)大家有所幫助：
衣服整潔講儀表,，校徽胸前佩戴好,。
學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到,。
進(jìn)門下車講禮貌，看見師生問聲好,。
因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到,。
課前準(zhǔn)備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好,。
坐姿端正專心聽,，積極思考勤動(dòng)手。
下課先讓老師行,，有始有終堂堂好。
出操整隊(duì)上操場(chǎng),，隊(duì)列作到快靜齊。
課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。
有益活動(dòng)利身心,，說笑玩耍講文明。
放學(xué)之后被放松,，獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。
找出重點(diǎn)和難點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏忘不了。
同學(xué)們這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,，對(duì)于你來說只要事事用心 ，就能養(yǎng)成良好習(xí)慣,。
生活是一方沃土，你播種什么,，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài),，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn),。
良好的書寫習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣,、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都會(huì)奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)。美國(guó)著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久,，它就會(huì)變得牢不可破?！?/p>
同學(xué)們，金秋十月,，是一個(gè)碩果累累的收獲的季節(jié)，對(duì)于我們青少年朋友則是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié),。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌,，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生,，成就生命的精彩!
養(yǎng)成教育的演講稿篇四
各位來賓,、各位老師,、同學(xué)們：
今天我要給大家講話的內(nèi)容是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
我始終認(rèn)為，小學(xué)教育就是良好習(xí)慣養(yǎng)成教育+初步的智力培養(yǎng),。所以在今天難得的校會(huì)上,，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
(一)養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣
2、見到老師,、客人主動(dòng)問好
3、自覺使用“請(qǐng)”,、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”,、“再見”等禮貌用語
4、在接受別人的幫助時(shí),，要微笑著向別人致謝
5、向別人請(qǐng)教,，態(tài)度要誠懇,。
6、不打架,，不罵人,，公共場(chǎng)所不喧嘩
7、不給同學(xué)起綽號(hào),，不歧視身體有殘疾的同學(xué)
8、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí),，不起哄、不嘲笑
9,、集合做到“快、靜,、齊”,，觀看比賽文明喝采。
(二)培養(yǎng)誠實(shí)守信的習(xí)慣
一個(gè)人來說,，“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任,，更是一種崇高的“人格力量”。
細(xì)化目標(biāo)：1,、誠實(shí)守信，說了就要努力去做,。2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?,、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話,。
(三)養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣
要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要,。
細(xì)化目標(biāo)：1、耐心聽他人說話,，不隨便打斷他人說話。2,、用心聽對(duì)方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事,。3、聽到別人的批評(píng)時(shí),，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完,。4,、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息,、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉,。5,、未經(jīng)允許,，別人的東西不亂動(dòng),。
(四)養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣
養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”,，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣,。
細(xì)化目標(biāo)：
1,、晚上按時(shí)睡覺,，早上按時(shí)起床。
2,、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍,。
3、回家后,，馬上完成老師布置的作業(yè),，當(dāng)天事當(dāng)天畢。
4,、做事有計(jì)劃，不盲目,、不拖沓,。
(五)懂得感恩的習(xí)慣
學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),，懂得感恩是責(zé)任的要求,。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,，只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出,，才會(huì)懂得回報(bào)。
(六)勤儉節(jié)約的習(xí)慣
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。
(七)遵守秩序的習(xí)慣
規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則,。沒有秩序任何集體活動(dòng)都無法開展。
(八)勤于動(dòng)手的習(xí)慣
自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力,。
(九)鍛煉身體的習(xí)慣
健康的身體,，是學(xué)習(xí),、工作、成才的基礎(chǔ),。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康，還能磨煉人的意志,。
(十)講究衛(wèi)生的習(xí)慣
講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重,。
養(yǎng)成教育的演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，各位同學(xué)：
下午好!
首先進(jìn)行第一個(gè)問題―養(yǎng)成教育，我認(rèn)為養(yǎng)成教育大體可分為以下6個(gè)方面,，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)照一下,，哪些地方做的還不夠好,。
（一）學(xué)習(xí)方面
1,、能按時(shí)上學(xué),，到校后能自覺讀書學(xué)習(xí)，放學(xué)及時(shí)回家,，能分擔(dān)家務(wù),，能認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
2,、會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作,，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。
3,、愛護(hù)書籍,、作業(yè)本,，做到不亂畫、不撕毀,，認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈,、整潔。
4,、經(jīng)常讀有益的課外書籍，看有益的電視節(jié)目,，比如前段時(shí)間中央臺(tái)有一個(gè)節(jié)目是：漢字聽寫大賽,，不知道同學(xué)們看過沒有，這個(gè)節(jié)目就很好,，我們學(xué)校今后也找個(gè)合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行一下這項(xiàng)比賽，同學(xué)們可以提前準(zhǔn)備,。
5、學(xué)習(xí)上相互合作,，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué),。
6、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞、努力拼搏,、不甘落后的精神,。
（二）生活方面
1、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣,，按時(shí)睡覺和起床。給自己弄個(gè)作息時(shí)間表貼于床頭,，每天對(duì)照?qǐng)?zhí)行。
2,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，不亂花錢，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢,。
3、著裝整潔樸素,，不過高追求穿戴，不穿奇裝異服，我們就穿校服,。
4、能天天堅(jiān)持鍛煉身體,，積極參加各種文體活動(dòng),。
5、基本懂得和知曉一些生活小常識(shí)及一些流行病的預(yù)防知識(shí)和方法,，正確識(shí)別不衛(wèi)生食品,，不從小賣部買零食，不帶食品進(jìn)入校園等,。
6,、不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
（三）衛(wèi)生方面
1、講究個(gè)人衛(wèi)生,，著裝整潔,，不穿拖鞋進(jìn)教室，勤洗澡,、勤換衣,、勤洗衣、勤刷牙,、勤洗頭,，勤剪指甲，不染發(fā),，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不戴耳環(huán)，男生女生不戴首飾,。
2,、床鋪保持干凈，被子折疊規(guī)范,，擺放有序,。
3、臉帕勤洗,，水桶,、鞋子、毛巾,、餐具,、牙具、擺放有序,。
4,、愛護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒飯菜，見到垃圾主動(dòng)拾撿投入垃圾箱,。
5,、積極參加班級(jí)組織的大掃除,，輪到自己值日,，做到衛(wèi)生打掃干凈,。
6,、積極參加環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。
（四）紀(jì)律方面
1、能按時(shí)上學(xué),，不遲到，不早退,，不曠課,，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室等不健康場(chǎng)所,。使用文明用語,，做文明事,。
2,、上室外課時(shí),，一切行動(dòng)聽指揮,。比如微機(jī)課，體育課,，音美課等
3、遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度,，自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
4,、愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,，愛護(hù)校園的一草一木，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人,。
5,、能夠積極主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)及校級(jí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，講團(tuán)結(jié)，尊敬師長(zhǎng),，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng),。
6、出操做到快,、靜,、齊，收操做到成隊(duì)型回教室,。
（五）安全方面
1,、在教室里、走廊上不打打鬧鬧,、你追我趕。
2,、走路要靠右邊，不在路上玩鬧,，不追趕過往車輛，不爬車,，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛。
3,、不攀爬樹木、圍墻（學(xué)校操場(chǎng)就有）等,。
4、不輕信陌生人的話,，不隨便吃陌生人的東西,。
5,、牢記自己的家庭住址,、父母姓名,、聯(lián)系方式,。
6、學(xué)會(huì)判斷哪些事安全,，危險(xiǎn)的事不做,。
7、安全用電,、用火，做到不帶易燃易爆物品入校園,，不私自接電源,，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹。
（六）禮儀方面
1,、尊老愛幼，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架,，不罵人，不講粗話,。
2、在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座,，在校找老師進(jìn)屋先敲門，進(jìn)辦公室先喊報(bào)告,。
3,、掌握禮貌用語，說話和氣有禮節(jié),。服裝整潔精神,，風(fēng)貌好。
4,、遵守課堂紀(jì)律，坐正立直,，認(rèn)真聽課,，課間休息不起哄、不打鬧,。
5,、升降國(guó)旗時(shí)紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范，校服著裝整齊,，做到莊重嚴(yán)肅。
6,、對(duì)人有禮貌,，見到老師或客人主動(dòng)問好，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或老師到校熱情大方,，做到不圍觀尾隨,。
養(yǎng)成教育的演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好,！我是正陽一小的白楊,。很榮幸能代表學(xué)校在這里演講,。今天,，我演講的題目是《成功的教育從良好習(xí)慣的養(yǎng)成開始》。
那就從我的親身經(jīng)歷說起吧：那天清晨,，我迎著初升的太陽,，沿著整潔的文化巷向?qū)W校走去。我快到學(xué)校大門口時(shí),，聽到一個(gè)小姑娘正輕輕地說：“媽媽,，您怎么把廢紙丟到路邊了，快撿起來吧,！”年輕的媽媽難為情的撿起了那片包早點(diǎn)的廢紙。我剛走到大門口,，兩名少先隊(duì)員正向我行禮問好,；身旁的孩子個(gè)個(gè)面帶微笑,、井然有序的從我身邊經(jīng)過,。我走進(jìn)校園，寬闊整潔的操場(chǎng)上,，幾只蝴蝶在花叢中飛舞著,，幾個(gè)孩子正在撿起地上的落葉。教樓上朗朗的書聲傳到我的耳畔……作為一名普普通通的正陽一小人，我的心里有說不出的自豪,。我不禁自言自語道：我們學(xué)校的養(yǎng)成教育已經(jīng)初見成效了！
那么,，孩子們的良好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的呢？
自從教體局提出“小學(xué)圍繞養(yǎng)成教育抓管理”之后,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子就轉(zhuǎn)變了辦學(xué)思想，明確了辦學(xué)理念,，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為：對(duì)小學(xué)生來講,，讓他們擁有良好的習(xí)慣，比學(xué)習(xí)知識(shí)本身更重要,。因?yàn)榻】档娜松墙⒃诹己玫男袨榱?xí)慣之上的,。
思想是行動(dòng)的指南。要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，首先得讓他們知道平時(shí)的習(xí)慣哪些是好的,，需要堅(jiān)持,；哪些是不好的,，需要改正。我們利用每周一個(gè)班的升旗儀式,，進(jìn)行“國(guó)旗下的講話”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,。如，五（2）班提倡的“校園四不——不追逐打鬧,，不做危險(xiǎn)游戲，不隨地丟紙,，不摘花損樹”，已扎根每位學(xué)生心中,。我們還組織全校學(xué)生開展了“背《規(guī)范》，找差距”活動(dòng),。然后，我們根據(jù)我校實(shí)際,，從“有愛心、懂禮儀,、會(huì)學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生,、重安全”等方面制定了《正陽一小學(xué)生行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)》。最后,，全校師生一致行動(dòng)起來,，通過各種主題班隊(duì)會(huì),，演講比賽，辯論會(huì)等形式,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣,；評(píng)選“養(yǎng)成教育好少年”,，樹立典型,；通過校園廣播、宣傳報(bào)欄,，激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。
經(jīng)過師生一段時(shí)間的共同努力,，學(xué)校的養(yǎng)成教育有了一定效果：課前自習(xí)時(shí)，你走進(jìn)學(xué)校,，校園中央挺拔的皂莢樹靜悄悄的,，操場(chǎng)上盛開的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草靜悄悄的,；你走進(jìn)教室，學(xué)生也靜悄悄的,，他們伴著舒緩悅耳的音樂，有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識(shí)的海洋里,。昔日的嘈雜聲再也沒有了。這是多么和諧的校園?。≌n間休息時(shí),，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步,、談心,、看書；或在操場(chǎng)上跳繩,、踢毽子、跳皮筋兒……昔日追逐打鬧的場(chǎng)面無影無蹤了,。這是多么有序的校園啊,！偶爾兩人相碰，怒目相視的沒有了,，誠懇道歉、真切問候的多了,；隨手扔紙的沒有了，俯身撿起樹葉雜物的多了,；師生見面，形同陌人的沒有了,，親切的問候、甜美的微笑多了,；花壇中，攀枝折花的沒有了,，澆水、拔草的多了……這是多么文明的校園?。≌n間操時(shí),，同學(xué)們井然有序的來到操場(chǎng)上，排著整齊的方陣,，隨著悅耳的廣播操進(jìn)行曲，在那里鍛煉身體呢,！放學(xué)后，圍在路邊小攤前買零食的沒有了,，排著整齊的隊(duì)伍，唱著優(yōu)美的歌曲回家已經(jīng)形成自然,?？粗@些動(dòng)人的情景，我喜在眼里,，甜在心頭,，這都是養(yǎng)成教育的累累碩果啊,！
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),?！?/p>
一個(gè)孩子的好習(xí)慣決定著他一生的命運(yùn)。一代人的好習(xí)慣決定著一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的命運(yùn),。我們作為祖國(guó)的教育者，肩負(fù)著祖國(guó)和人民賦予的重任,。我們一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí),、一絲不茍的嚴(yán)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。正如我們的校風(fēng)所說：勤勉創(chuàng)新和諧規(guī)范,。我相信，隨著養(yǎng)成教育的不斷深入,，我們美麗的校園,，一定會(huì)綻放出更多、更美的文明之花,！
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！
養(yǎng)成教育的演講稿篇七
各位同學(xué)：
大家好,！
今天我們來學(xué)習(xí)中學(xué)生社會(huì)公德與養(yǎng)成教育方面的知識(shí),。提起中學(xué)生社會(huì)公德和養(yǎng)成教育這個(gè)概念,，有好多同學(xué)還不清楚,，下面我就首先對(duì)這個(gè)概念給同學(xué)們解釋一下,。
所謂社會(huì)公德就是指人們?cè)诼男猩鐣?huì)義務(wù)或涉及社會(huì)公眾利益的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則。與“私德”相對(duì),。公德指與組織,、集體、民族,、社會(huì)有關(guān)的道德，私德指?jìng)€(gè)人品德,、作風(fēng),、習(xí)慣以及個(gè)人私生活中的道德,。社會(huì)公德是人類在社會(huì)生活中根據(jù)共同生活的需要而形成的，如遵守公共秩序,、講文明,、講禮貌,、誠實(shí)守信、救死扶傷等,。
養(yǎng)成教育是指在思想政治教育的基礎(chǔ)上，在日常生活,、工作和學(xué)習(xí)中，通過訓(xùn)練,、嚴(yán)格管理等種種教育手段，全面提高人的“知,、情、意,、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺遵守社會(huì)道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育,。養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部,，但卻是德育中最“實(shí)”的。教育家葉圣陶先生說：“人要是各種好習(xí)慣都養(yǎng)成了，我們的教育目的就達(dá)到了，如學(xué)習(xí)上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)上有良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，道德上有良好的道德習(xí)慣，生活上有良好的生活習(xí)慣……那么這個(gè)孩子就是一個(gè)好孩子。”蘇霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時(shí)期沒有成為習(xí)慣,，那么,，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的,。”中小學(xué)時(shí)期是青少年生理,、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，正是增長(zhǎng)知識(shí),，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,。
下面是廣大同學(xué)中存在的一些不良現(xiàn)象：
1,、習(xí)慣影響,。不少中學(xué)生在日常生活中,，特別是上學(xué)之前形成的某些不良習(xí)慣，如順口說粗話、大聲喊叫,、見人愛動(dòng)手動(dòng)腳等,，雖然經(jīng)過老師提出要求，知道必須遵守行為規(guī)范,，但是由于舊習(xí)慣的影響，對(duì)新的要求還不適應(yīng),，在一定情境下，舊習(xí)慣會(huì)不知不覺地表現(xiàn)出來。生活上,，睡懶覺,、不疊被子、抽煙喝酒,、攀木折花,、隨地亂扔垃圾,；物質(zhì)上,，搞攀比、高消費(fèi)等,，思想空虛,，意志脆弱。
2,、觀念模糊。例如有些同學(xué)把遵守紀(jì)律看成是軟弱怯懦,，把尊敬老師看成是溜須拍馬,，把損壞公共財(cái)物看成是英雄行為，把幫助同學(xué)打架看作是“行俠仗義”,，對(duì)同伴好友的違紀(jì)行為不加勸阻而提供方便,。這些都是是非觀念不明，愛憎情感不強(qiáng)的具體表現(xiàn),。
3、任性執(zhí)拗,。有些同學(xué)在家長(zhǎng)的過分溺愛下,，嬌生慣養(yǎng)，一不順心便用大聲哭叫,、摔打東西、耍小脾氣等手段對(duì)家長(zhǎng)要挾,，而家長(zhǎng)對(duì)此不加批評(píng)教育，反而遷就屈從,。長(zhǎng)此以往，滋長(zhǎng)了孩子任意妄為的脾氣,。也有的家長(zhǎng)生怕孩子外出吃虧，唆使孩子罵人打人,，殊不知這種教育正是自己使孩子變得野蠻,。這樣的孩子進(jìn)入學(xué)校,，很難接受各項(xiàng)規(guī)章制度的約束。加上對(duì)群體生活的規(guī)矩理解不夠,，以為跟家里一樣,，遇事有父母撐腰，所以就敢于大膽違反紀(jì)律,。相反，在家經(jīng)常受父母批評(píng)和打罵的學(xué)生得不到關(guān)愛,，就會(huì)灰心失望,，自暴自棄，這就更容易形成執(zhí)拗的性格,。
4,、明知故犯,。這種情況在低年級(jí)學(xué)生較為少見，而在高年級(jí)學(xué)生身上卻表現(xiàn)明顯,。這類學(xué)生熟悉紀(jì)律要求，也知道這些要求合理正確,，但他們拒絕接受紀(jì)律的約束，對(duì)老師提出的紀(jì)律要求很反感,，認(rèn)為老師小題大做,，吹毛求癡，從而抱著對(duì)抗的情緒,，有意不遵守紀(jì)律。這樣的學(xué)生大錯(cuò)雖然不犯,，小錯(cuò)卻接連不斷,。例如：亂扔垃圾、自習(xí)課交頭接耳,、校內(nèi)騎車等,。
5、品質(zhì)不良,。少數(shù)學(xué)生是非觀念模糊，黑白顛倒,，感情冷漠，經(jīng)不起利誘而發(fā)生盜竊,、吸煙,、喝酒等行為,，這已不是一般學(xué)生違紀(jì)的問題,，而是臨近刑事犯罪的邊緣,，這是一種危險(xiǎn)的信號(hào),，如不及時(shí)接受教育和悔改，其發(fā)展前途很可能會(huì)走向犯罪,。目前，違法犯罪趨于低齡化,，這不能不引起我們足夠的重視,。
上面這些情況就是我們同學(xué)們中間所存在的一系列不良的現(xiàn)象，那我們應(yīng)該怎么樣去克服和改正這些不良的行為習(xí)慣呢,？我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
文明行為要求：
1,、與人交往講普通話要使用禮貌用語（“請(qǐng)”“您好”,，“老師好”,，“同學(xué)好”,，“謝謝”,，“對(duì)不起”,，“沒關(guān)系”,，“再見”，“不用謝”）,，面帶微笑打招呼。笑臉待人,，是親切、敬重的表現(xiàn),。
2、師生之間,、同學(xué)之間每日初次見面宜相互問候，學(xué)生見教師應(yīng)鞠躬問好,，同學(xué)之間應(yīng)互相問候,。
3、有領(lǐng)導(dǎo),、教師來校指導(dǎo)、聽課,，見面要立正鞠躬問好,，遇到來者找不到地方要主動(dòng)帶路，在別人說“謝謝”時(shí),，應(yīng)說“不用謝”,。
4、有教師聽課,，要提前到指定教室坐好，安靜等候上課,；下課時(shí)，要讓聽課教師先走,。
5、自覺維護(hù)公共場(chǎng)所安靜及正常秩序,，不追逐打鬧,、起哄。
6,、愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共財(cái)物,，不攀折花木，踐踏草地,，不浪費(fèi)水電,，污損課桌椅、圖書,、門窗、墻面,、扶欄等。
7、文明用餐,，不亂倒飯菜，不吸煙,，不喝酒，不邊走邊吃。
8,、講究清潔衛(wèi)生，不亂丟雜物,、果皮、紙屑,，遇有垃圾雜物，主動(dòng)拾起放進(jìn)垃圾桶,，保持校園整潔美觀。
9,、男女同學(xué)交往舉止要得體,，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，共同進(jìn)步，不談戀愛,，不拉幫結(jié)派,。
10、遵守校內(nèi)外交通秩序,，自覺遵守門衛(wèi)制度,，出入校門要下車，校園不準(zhǔn)騎車,，不翻越圍墻欄桿，不亂停放車輛,。
助人為樂，見義勇為是社會(huì)成員在公共生活交往中用以調(diào)整相互關(guān)系的最一般的行為規(guī)范之一,。在公共生活中，人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,，相互關(guān)心，相互幫助,。愛人者人恒愛之，信人者人恒信之?，F(xiàn)實(shí)生活中不可能人人都時(shí)時(shí)快樂、事事順心,，難免會(huì)遇到這樣和那樣的困難和問題，總有需要人幫助,、救濟(jì)的時(shí)候,。這就需要人們之間互相幫助，扶危濟(jì)困,，樂善好施，以助人為樂,。對(duì)不法行為,，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)分清是非，挺身而出,，智斗勇斗，見義勇為,，都有責(zé)任和義務(wù)自覺維擴(kuò)社會(huì)治安,。
愛護(hù)公共財(cái)物是社會(huì)公德極其重要的內(nèi)容,。
愛護(hù)我們的校園,、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn),。作為中學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個(gè)好學(xué)生,、好公民,。但是在我們中間，還是有一部分同學(xué)不能嚴(yán)格要求自己,，不遵守學(xué)校的紀(jì)律，損壞學(xué)校公物,，比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫,、小刀亂刻的,；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室門窗損壞的,；有把教室黑板,、開關(guān)插座蓋板砸碎的,；有對(duì)準(zhǔn)潔白的墻壁亂打籃球的；有把易拉罐,、方便面袋故意堵塞下水道的,；有開電燈，人走后不關(guān)的,；更有吊扣籃筐,、拉拽籃網(wǎng)使得籃筐折斷的，等等,，雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)，但都是令人深惡痛絕的行為,。況且，這些行為是危險(xiǎn)的,，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動(dòng)骨,，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)。無論從哪個(gè)角度講,，都要立即停止、制止,、禁止。
同學(xué)們,，學(xué)校是我家，人人都愛她,。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營(yíng)造,，為了使我們的校園更加美麗,，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。
1,、積極向自己好朋友和同學(xué)宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法令,，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義,。
2、節(jié)約用水,、節(jié)約用電，把廢紙,、廢鐵等可利用的廢物分類集中，送往廢品收購站,，以便回收利用。
3,、注意保護(hù)和美化自己生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。
中學(xué)生還可以通過一些具體的,、力所能及的行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境：
1,、堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起。樹立愛自然,、愛環(huán)境、講衛(wèi)生的良好環(huán)境道德,，并處處去影響他人，帶動(dòng)他人共同愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境。
2,、積極參與公益活動(dòng),，努力促進(jìn)環(huán)境改善,。一種是直接參與的方式,，另一種則是以間接接的方式來推動(dòng)環(huán)境保護(hù)。
3,、自覺參與環(huán)境保護(hù)的監(jiān)督管理。在我國(guó),，有許多中小學(xué)生積極主動(dòng)地承擔(dān)起了監(jiān)督污染、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,。
4、做好宣傳工作,，喚起全社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。作為中學(xué)生,，既要做保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士，又要做宣傳環(huán)保的使者,。
自覺遵守法律法規(guī),、紀(jì)律，是社會(huì)公德最基本的要求,。公共生活中人們要能順利地進(jìn)行社會(huì)活動(dòng),，就必須要有規(guī)矩可循，就必須遵循一定的行為規(guī)范,。每個(gè)社會(huì)成員既要遵守國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法規(guī),，也要遵守特定公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定。人們只有依照法律,、法規(guī)及紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定行事，才不妨礙他人的正?；顒?dòng),，也保障自己所要從事的某項(xiàng)活動(dòng)；才不會(huì)紿社會(huì)和他人造成損失和傷害，保持社會(huì)公共生活相對(duì)穩(wěn)定巧和諧,，并保證社會(huì)的健康發(fā)展。遵紀(jì)守法反映了人們的共同要求,，體現(xiàn)了人們共同的利益。每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)自覺提高法律意識(shí),、增強(qiáng)法紀(jì)觀念，自覺用法紀(jì)來指導(dǎo)和約束自己的行為,，自覺履行法紀(jì)規(guī)定的義務(wù),，敢于并善于運(yùn)用法律武器同各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng),，并能正確運(yùn)用法紀(jì)手段保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，真正做到知紀(jì)懂法,，遵紀(jì)守法,。
今天我們一起學(xué)習(xí)了中學(xué)生社會(huì)公德與養(yǎng)成教育,，希望通過今天的學(xué)習(xí)同學(xué)們能夠懂得什么是社會(huì)公德教育和養(yǎng)成教育,，并且知道以后應(yīng)該怎樣遵守社會(huì)公德，怎樣改正自己的不良行為習(xí)慣,，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生,。
養(yǎng)成教育的演講稿篇八
老師們,，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是：《抓常規(guī)管理促進(jìn)養(yǎng)成教育》,。
打造一個(gè)優(yōu)秀的集體,，需要抓常規(guī)管理,，促進(jìn)養(yǎng)成教育。我認(rèn)為：
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓,，常規(guī)管理的前提是制定常規(guī),，只有確立了學(xué)生的日常行為的規(guī)范,，才能使學(xué)生的精力更多地放在學(xué)習(xí)上，而不是物質(zhì)追求上，不是放在那些無關(guān)學(xué)習(xí)的事情上,。
只有抓好了常規(guī)管理，才會(huì)有效約束學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而逐步形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng),。
常規(guī)管理要具體化,，給學(xué)生以非常明確具體的要求，可以使學(xué)生更加有章可循,，讓學(xué)生樹立道德感、責(zé)任感,、尊嚴(yán)感，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)更主動(dòng)更自然,，在具體操作時(shí),，可精細(xì)到每個(gè)細(xì)節(jié),，做到定人、定點(diǎn),、定時(shí),、定事.
只有學(xué)生自己思想端正,，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并客觀評(píng)價(jià)自己,，才會(huì)超越自我,，奮發(fā)向上。因此,，我們學(xué)生要每天“三省吾身”，發(fā)現(xiàn)自身問題所在,，并對(duì)出現(xiàn)的問題，分類整理,，分清緩急輕重，然后及時(shí)調(diào)整矯正,。從而達(dá)到“自我反省、自我分析,、自我約束”的目的。
養(yǎng)成教育的目標(biāo)在于力求實(shí)實(shí)在在,，活動(dòng)力求現(xiàn)實(shí)可行，具有可操作性,，內(nèi)容貫穿于全部教育教學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)之中，將落實(shí)進(jìn)行到底,。而“將落實(shí)進(jìn)行到底”，關(guān)鍵在于將具體某件事的要求，化為可操作的細(xì)節(jié),，并狠抓過程落實(shí)情況,，加以分析。如衛(wèi)生的打掃和保持,，紀(jì)律的約束和反饋，生活細(xì)節(jié)的關(guān)注和落實(shí),，養(yǎng)成教育無處不在。
在我們學(xué)校,，日日有檢查反饋，周周有評(píng)定通報(bào),，月月有表彰獎(jiǎng)懲,，目的何在?目的在為了將養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處!為了真正做到：把個(gè)人行為變成一種內(nèi)心的道德自覺。我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，并讓它成為我們終生受用不盡的財(cái)富。
“習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)”,，然而，這條大多數(shù)人都明白的育人學(xué)習(xí)原則,，又有幾個(gè)人落實(shí)履行了呢?馬克思主義唯物論告訴我們,，人的正確思想只有從長(zhǎng)期的實(shí)踐中來，因此,，同學(xué)們，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，須從小事、身邊事做起,，并且踏踏實(shí)實(shí)做好。學(xué)會(huì)今日事今日畢!每天抓住課堂知識(shí)，抓好課后的落實(shí),，不斷汲取知識(shí)的精髓，豐富自己的學(xué)識(shí),，培養(yǎng)品質(zhì)，提升品位,。
同學(xué)們，中國(guó)的明天屬于我們,，讓我們重視常規(guī)教育的落實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為我們光輝的明天再添一抹金色!
我的講話完了，謝謝大家,。
養(yǎng)成教育的演講稿篇九
首先進(jìn)行第一個(gè)問題—養(yǎng)成教育，我認(rèn)為養(yǎng)成教育大體可分為以下6個(gè)方面,，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)照一下，哪些地方做的還不夠好,。
1、能按時(shí)上學(xué),，到校后能自覺讀書學(xué)習(xí),，放學(xué)及時(shí)回家，能分擔(dān)家務(wù)，能認(rèn)真完成家庭作業(yè),。
2,、會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作,，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
3,、愛護(hù)書籍,、作業(yè)本，做到不亂畫,、不撕毀，認(rèn)真完成作業(yè),，作業(yè)本干凈、整潔,。
4、經(jīng)常讀有益的課外書籍,，看有益的電視節(jié)目,，比如前段時(shí)間中央臺(tái)有一個(gè)節(jié)目是：漢字聽寫大賽，不知道同學(xué)們看過沒有,，這個(gè)節(jié)目就很好，我們學(xué)校今后也找個(gè)合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行一下這項(xiàng)比賽,，同學(xué)們可以提前準(zhǔn)備。
5,、學(xué)習(xí)上相互合作,，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué),。
6、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞,、努力拼搏,、不甘落后的精神。
1,、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣，按時(shí)睡覺和起床。()給自己弄個(gè)作息時(shí)間表貼于床頭,，每天對(duì)照?qǐng)?zhí)行。
2,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢,，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢。
3,、著裝整潔樸素，不過高追求穿戴,，不穿奇裝異服，我們就穿校服,。
4、能天天堅(jiān)持鍛煉身體,，積極參加各種文體活動(dòng)。
5,、基本懂得和知曉一些生活小常識(shí)及一些流行病的預(yù)防知識(shí)和方法,，正確識(shí)別不衛(wèi)生食品,，不從小賣部買零食,，不帶食品進(jìn)入校園等,。
6、不向父母提出過高的物質(zhì)要求,。
1,、講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝整潔,，不穿拖鞋進(jìn)教室，勤洗澡,、勤換衣、勤洗衣,、勤刷牙,、勤洗頭，勤剪指甲,，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不戴耳環(huán),，男生女生不戴首飾。
2,、床鋪保持干凈,，被子折疊規(guī)范,，擺放有序,。
3,、臉帕勤洗，水桶,、鞋子,、毛巾、餐具,、牙具、擺放有序,。
4,、愛護(hù)公共衛(wèi)生,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒飯菜，見到垃圾主動(dòng)拾撿投入垃圾箱,。
5、積極參加班級(jí)組織的大掃除,，輪到自己值日,，做到衛(wèi)生打掃干凈,。
6,、積極參加環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。
1、能按時(shí)上學(xué)，不遲到,，不早退，不曠課,，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室等不健康場(chǎng)所。使用文明用語,，做文明事。
2,、上室外課時(shí),，一切行動(dòng)聽指揮。比如微機(jī)課,，體育課,，音美課等
3、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。
4、愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,，愛護(hù)校園的一草一木,，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人。
5,、能夠積極主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)及校級(jí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，講團(tuán)結(jié),，尊敬師長(zhǎng),，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng)。
6,、出操做到快,、靜,、齊，收操做到成隊(duì)型回教室,。
1,、在教室里、走廊上不打打鬧鬧,、你追我趕,。
2、走路要靠右邊,，不在路上玩鬧,，不追趕過往車輛，不爬車,，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛,。
3、不攀爬樹木,、圍墻（學(xué)校操場(chǎng)就有）等,。
4、不輕信陌生人的話,，不隨便吃陌生人的東西,。
5、牢記自己的家庭住址,、父母姓名,、聯(lián)系方式。
6,、學(xué)會(huì)判斷哪些事安全,，危險(xiǎn)的事不做。
7,、安全用電,、用火,，做到不帶易燃易爆物品入校園,，不私自接電源，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹,。
1,、尊老愛幼，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不打架，不罵人,，不講粗話,。
2,、在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座，在校找老師進(jìn)屋先敲門,，進(jìn)辦公室先喊報(bào)告,。
3、掌握禮貌用語,，說話和氣有禮節(jié),。服裝整潔精神，風(fēng)貌好,。
4,、遵守課堂紀(jì)律，坐正立直,，認(rèn)真聽課,，課間休息不起哄、不打鬧,。
5,、升降國(guó)旗時(shí)紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范，校服著裝整齊,，做到莊重嚴(yán)肅,。
6、對(duì)人有禮貌,，見到老師或客人主動(dòng)問好,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或老師到校熱情大方，做到不圍觀尾隨,。
養(yǎng)成教育的演講稿篇十
首先進(jìn)行第一個(gè)問題—養(yǎng)成教育,，我認(rèn)為養(yǎng)成教育大體可分為以下6個(gè)方面，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)照一下,，哪些地方做的還不夠好,。
（一）學(xué)習(xí)方面
1、能按時(shí)上學(xué),，到校后能自覺讀書學(xué)習(xí),，放學(xué)及時(shí)回家，能分擔(dān)家務(wù),，能認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
2,、會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作,，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
3,、愛護(hù)書籍、作業(yè)本,，做到不亂畫,、不撕毀,，認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈,、整潔。
4,、經(jīng)常讀有益的課外書籍，看有益的電視節(jié)目,，比如前段時(shí)間中央臺(tái)有一個(gè)節(jié)目是：漢字聽寫大賽,，不知道同學(xué)們看過沒有,，這個(gè)節(jié)目就很好，我們學(xué)校今后也找個(gè)合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行一下這項(xiàng)比賽,，同學(xué)們可以提前準(zhǔn)備。
5,、學(xué)習(xí)上相互合作,，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué),。
6,、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞,、努力拼搏,、不甘落后的精神,。
（二）生活方面
1、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣,，按時(shí)睡覺和起床。給自己弄個(gè)作息時(shí)間表貼于床頭,，每天對(duì)照?qǐng)?zhí)行,。
2,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢,，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢。
3,、著裝整潔樸素，不過高追求穿戴,，不穿奇裝異服,，我們就穿校服,。
4、能天天堅(jiān)持鍛煉身體,，積極參加各種文體活動(dòng)。
5,、基本懂得和知曉一些生活小常識(shí)及一些流行病的預(yù)防知識(shí)和方法,，正確識(shí)別不衛(wèi)生食品,，不從小賣部買零食，不帶食品進(jìn)入校園等,。
6、不向父母提出過高的物質(zhì)要求,。
（三）衛(wèi)生方面
1,、講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝整潔,，不穿拖鞋進(jìn)教室，勤洗澡,、勤換衣,、勤洗衣,、勤刷牙、勤洗頭,，勤剪指甲，不染發(fā),，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴耳環(huán),，男生女生不戴首飾,。
2,、床鋪保持干凈，被子折疊規(guī)范,，擺放有序。
3,、臉帕勤洗,，水桶,、鞋子、毛巾,、餐具、牙具,、擺放有序,。
4,、愛護(hù)公共衛(wèi)生,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒飯菜,，見到垃圾主動(dòng)拾撿投入垃圾箱,。
5、積極參加班級(jí)組織的大掃除,，輪到自己值日，做到衛(wèi)生打掃干凈,。
6,、積極參加環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
（四）紀(jì)律方面
1,、能按時(shí)上學(xué)，不遲到,，不早退，不曠課,，不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室等不健康場(chǎng)所,。使用文明用語，做文明事,。
2、上室外課時(shí),，一切行動(dòng)聽指揮,。比如微機(jī)課,，體育課,，音美課等
3,、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。
4、愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,，愛護(hù)校園的一草一木,，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的`小主人,。
5、能夠積極主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)及校級(jí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，講團(tuán)結(jié)，尊敬師長(zhǎng),，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng)。
6,、出操做到快、靜,、齊,，收操做到成隊(duì)型回教室,。
（五）安全方面
1、在教室里,、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕,。
2、走路要靠右邊,，不在路上玩鬧,，不追趕過往車輛,，不爬車,，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛,。
3、不攀爬樹木,、圍墻（學(xué)校操場(chǎng)就有）等,。
4,、不輕信陌生人的話,，不隨便吃陌生人的東西。
5,、牢記自己的家庭住址,、父母姓名,、聯(lián)系方式。
6,、學(xué)會(huì)判斷哪些事安全，危險(xiǎn)的事不做,。
7、安全用電,、用火，做到不帶易燃易爆物品入校園,，不私自接電源，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹,。
（六）禮儀方面
1、尊老愛幼,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不打架,，不罵人,，不講粗話。
2,、在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座,，在校找老師進(jìn)屋先敲門,，進(jìn)辦公室先喊報(bào)告。
3,、掌握禮貌用語，說話和氣有禮節(jié),。服裝整潔精神，風(fēng)貌好,。
4,、遵守課堂紀(jì)律,，坐正立直，認(rèn)真聽課,，課間休息不起哄、不打鬧,。
5,、升降國(guó)旗時(shí)紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范,，校服著裝整齊，做到莊重嚴(yán)肅,。
6、對(duì)人有禮貌,，見到老師或客人主動(dòng)問好，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或老師到校熱情大方，做到不圍觀尾隨,。
養(yǎng)成教育的演講稿篇十一
首先進(jìn)行第一個(gè)問題―養(yǎng)成教育,，我認(rèn)為養(yǎng)成教育大體可分為以下6個(gè)方面,，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)照一下，哪些地方做的還不夠好,。
（一）學(xué)習(xí)方面
1,、能按時(shí)上學(xué)，到校后能自覺讀書學(xué)習(xí),，放學(xué)及時(shí)回家，能分擔(dān)家務(wù),，能認(rèn)真完成家庭作業(yè),。
2、會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。
3、愛護(hù)書籍,、作業(yè)本，做到不亂畫,、不撕毀，認(rèn)真完成作業(yè),，作業(yè)本干凈、整潔,。
4、經(jīng)常讀有益的課外書籍,，看有益的電視節(jié)目,，比如前段時(shí)間中央臺(tái)有一個(gè)節(jié)目是：漢字聽寫大賽,，不知道同學(xué)們看過沒有，這個(gè)節(jié)目就很好,，我們學(xué)校今后也找個(gè)合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行一下這項(xiàng)比賽，同學(xué)們可以提前準(zhǔn)備,。
5、學(xué)習(xí)上相互合作,，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué)。
6,、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞、努力拼搏,、不甘落后的精神。
（二）生活方面
1,、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣，按時(shí)睡覺和起床,。給自己弄個(gè)作息時(shí)間表貼于床頭，每天對(duì)照?qǐng)?zhí)行,。
2,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢,，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢。
3,、著裝整潔樸素，不過高追求穿戴，不穿奇裝異服,，我們就穿校服。
4,、能天天堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加各種文體活動(dòng),。
5、基本懂得和知曉一些生活小常識(shí)及一些流行病的預(yù)防知識(shí)和方法,，正確識(shí)別不衛(wèi)生食品，不從小賣部買零食,，不帶食品進(jìn)入校園等。
6,、不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
（三）衛(wèi)生方面
1,、講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝整潔,，不穿拖鞋進(jìn)教室,，勤洗澡、勤換衣,、勤洗衣、勤刷牙,、勤洗頭，勤剪指甲,，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不戴耳環(huán)，男生女生不戴首飾。
2,、床鋪保持干凈，被子折疊規(guī)范,，擺放有序。
3,、臉帕勤洗，水桶,、鞋子、毛巾,、餐具、牙具,、擺放有序。
4,、愛護(hù)公共衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒飯菜，見到垃圾主動(dòng)拾撿投入垃圾箱,。
5,、積極參加班級(jí)組織的大掃除，輪到自己值日,，做到衛(wèi)生打掃干凈。
6,、積極參加環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。
（四）紀(jì)律方面
1,、能按時(shí)上學(xué),，不遲到，不早退,，不曠課，不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室等不健康場(chǎng)所。使用文明用語,，做文明事。
2,、上室外課時(shí),，一切行動(dòng)聽指揮。比如微機(jī)課,，體育課，音美課等
3,、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
4,、愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，愛護(hù)校園的一草一木,，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人,。
5,、能夠積極主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)及校級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，講團(tuán)結(jié)，尊敬師長(zhǎng),，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng),。
6、出操做到快,、靜、齊,，收操做到成隊(duì)型回教室。
（五）安全方面
1,、在教室里、走廊上不打打鬧鬧,、你追我趕,。
2、走路要靠右邊,，不在路上玩鬧，不追趕過往車輛,，不爬車，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛,。
3、不攀爬樹木,、圍墻（學(xué)校操場(chǎng)就有）等,。
4,、不輕信陌生人的話,，不隨便吃陌生人的東西,。
5、牢記自己的家庭住址,、父母姓名、聯(lián)系方式,。
6、學(xué)會(huì)判斷哪些事安全,，危險(xiǎn)的事不做,。
7、安全用電,、用火，做到不帶易燃易爆物品入校園,，不私自接電源，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹,。
（六）禮儀方面
1、尊老愛幼,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架,，不罵人，不講粗話,。
2、在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座,，在校找老師進(jìn)屋先敲門,，進(jìn)辦公室先喊報(bào)告。
3,、掌握禮貌用語，說話和氣有禮節(jié),。服裝整潔精神，風(fēng)貌好,。
4、遵守課堂紀(jì)律,，坐正立直,，認(rèn)真聽課，課間休息不起哄,、不打鬧。
5,、升降國(guó)旗時(shí)紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范，校服著裝整齊,，做到莊重嚴(yán)肅。
6,、對(duì)人有禮貌,，見到老師或客人主動(dòng)問好,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或老師到校熱情大方,，做到不圍觀尾隨,。
養(yǎng)成教育的演講稿篇十二
一、課內(nèi)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。小至上課的一個(gè)坐勢(shì),，大至學(xué)習(xí)某類固定課型的學(xué)習(xí)方法，我們都要求貫穿于每一堂課的教學(xué)之中,。上課時(shí)，如果有學(xué)生開小差,，任課老師會(huì)有意識(shí)地、采取適當(dāng)方法予以引導(dǎo);有同學(xué)做小動(dòng)作,，老師會(huì)邊講課邊下意識(shí)地走到該同學(xué)身邊,，直至專心聽講。學(xué)生聽課過程當(dāng)中,，我們最注重培養(yǎng)的是學(xué)生專心聽課的習(xí)慣。專心與否,，我們用舉手率來衡量,。一堂課下來，根據(jù)學(xué)生舉手次數(shù)多少來判斷其上課聽講專心的程度,。有了指標(biāo)，學(xué)生自然就有了積極性。有了積極性,，上課專心聽講的習(xí)慣就不難培養(yǎng)了,。
其次,，重視培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)清楚認(rèn)真的習(xí)慣。對(duì)錯(cuò)題和不清楚的作業(yè)要求重做這當(dāng)然是首當(dāng)其沖的措施,，也是對(duì)每位學(xué)生的普遍要求。對(duì)一些腦子靈,，因好動(dòng)，做作業(yè)只圖速度,，不求質(zhì)量，常常出現(xiàn)這樣或那樣“低級(jí)”錯(cuò)誤的同學(xué),，老師各顯神通,，針對(duì)不同對(duì)象采取不同措施，以求得最佳效益,。比如：我們學(xué)校四年級(jí)班主任江老師針對(duì)一位屢教不改的“粗心大王”,，私下為他制定了一個(gè)稱“馬大哈”的計(jì)劃，意思是一次作業(yè)粗心了,，給自己記一個(gè)“馬大哈”,，看看一天能得多少個(gè)“馬大哈”,。哪天他細(xì)心檢查得了100分，就在班上予以表揚(yáng),。這樣，約莫過了一個(gè)月,，這位同學(xué)養(yǎng)成了作業(yè)做完后細(xì)心檢查的習(xí)慣，“馬大哈”的個(gè)數(shù)逐漸少了甚至沒有,，100分的次數(shù)愈來愈多，成績(jī)一下躍居前茅,。對(duì)于一些聰明且小節(jié)也比較注意的優(yōu)生，我們非常重視其自學(xué)能力,、善于動(dòng)腦筋、善于提問題習(xí)慣的培養(yǎng),，以至達(dá)到人盡其力的目的。
二,、課外注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常言道：“無以規(guī)矩,，不成方圓?！迸e止不文明、不規(guī)范即屬于沒有規(guī)矩,。如何讓學(xué)生的行為文明規(guī)范?主渠道在課外;主方法多示范、多指導(dǎo),。另外多開展一些活動(dòng)。舉例來說吧,，自從我們學(xué)校開始實(shí)施《重視良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高》計(jì)劃以來，我們提倡課間或其他課外時(shí)間,，老師少坐辦公室，多指導(dǎo)和參與學(xué)生一起活動(dòng),。在活動(dòng)過程當(dāng)中,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不規(guī)范或不文明的行為，老師先是予以指出，接著示范,，而后幫助其學(xué)生改正。諸如學(xué)生亂扔瓜皮,、果殼、紙屑,，我們每位老師都不厭其煩不知指導(dǎo),、示范了多少人次。正因?yàn)槿绱?，才換得如今學(xué)生基本養(yǎng)成不隨地亂扔臟物的習(xí)慣,，偶爾有同學(xué)扔了,，學(xué)生之間也學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督、相互幫助,。一個(gè)個(gè)舉止是這樣,，一句句不文明的話,，我們也不放過,。只要機(jī)會(huì)一有,，我們就予以指正。
良好的習(xí)慣不是靠一天兩天,，說養(yǎng)成就能養(yǎng)成的東西。對(duì)于課外注重行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，我們既有階段性，又有側(cè)重面,。即在某個(gè)階段主要解決什么不良行為或形成什么良好習(xí)慣，我們都有一個(gè)側(cè)重,。這個(gè)側(cè)重每位老師心中都要有數(shù)，以便統(tǒng)一步子,，取得最佳效益。階段性的潛伏期,，我們視養(yǎng)成其習(xí)慣難易程度而定。容易糾正的不良行為,，或能很快養(yǎng)成良好習(xí)慣的行為，如：熟人見面互相問好,，潛伏期短些;對(duì)于一些較難改正，頑固性的壞行為,，或短時(shí)間較難形成良好習(xí)慣的行為，如：一些本性的行為,，潛伏期一般要長(zhǎng)一些。其目的是一個(gè)——實(shí)現(xiàn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成,。
另外，我們非常注重榜樣的示范,。每隔一個(gè)潛伏期，我們都要進(jìn)行一次評(píng)比小結(jié),，每次小結(jié)，我們都要評(píng)出一,、二個(gè)典范,。這個(gè)總結(jié)評(píng)比除了鼓勵(lì)的成分之外,，更重要的目的是樹立榜樣,，示范帶動(dòng)更多同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣。
三,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同做好其良好習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督,、督促工作。小學(xué)生自覺性,、持續(xù)性較差。小學(xué)生良好行為的養(yǎng)成,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同做好監(jiān)督,、督促工作,，顯得尤為的重要,。由于所在學(xué)校學(xué)生居住分散，離學(xué)校遠(yuǎn),，我們采用互相通信的方式加強(qiáng)聯(lián)系,。每學(xué)期期初,，學(xué)校都向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一封公開信,，普遍能受到學(xué)生家長(zhǎng)地關(guān)注，從而取得較好效果,。
養(yǎng)成教育的演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，各位同學(xué)：
下午好!
首先進(jìn)行第一個(gè)問題—養(yǎng)成教育，我認(rèn)為養(yǎng)成教育大體可分為以下6個(gè)方面,，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)照一下，哪些地方做的還不夠好,。
1、能按時(shí)上學(xué),，到校后能自覺讀書學(xué)習(xí)，放學(xué)及時(shí)回家,，能分擔(dān)家務(wù)，能認(rèn)真完成家庭作業(yè),。
2、會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。
3、愛護(hù)書籍,、作業(yè)本，做到不亂畫,、不撕毀，認(rèn)真完成作業(yè),，作業(yè)本干凈、整潔,。
4、經(jīng)常讀有益的課外書籍,，看有益的電視節(jié)目,，比如前段時(shí)間中央臺(tái)有一個(gè)節(jié)目是：漢字聽寫大賽,，不知道同學(xué)們看過沒有,，這個(gè)節(jié)目就很好，我們學(xué)校今后也找個(gè)合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行一下這項(xiàng)比賽,，同學(xué)們可以提前準(zhǔn)備。
5,、學(xué)習(xí)上相互合作，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué),。
6、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞,、努力拼搏、不甘落后的精神,。
1,、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣，按時(shí)睡覺和起床,。給自己弄個(gè)作息時(shí)間表貼于床頭,，每天對(duì)照?qǐng)?zhí)行,。
2,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢,，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢,。
3,、著裝整潔樸素,，不過高追求穿戴，不穿奇裝異服,，我們就穿校服。
4,、能天天堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加各種文體活動(dòng),。
5、基本懂得和知曉一些生活小常識(shí)及一些流行病的預(yù)防知識(shí)和方法,，正確識(shí)別不衛(wèi)生食品，不從小賣部買零食,，不帶食品進(jìn)入校園等。
6,、不向父母提出過高的物質(zhì)要求,。
1、講究個(gè)人衛(wèi)生,，著裝整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室,，勤洗澡、勤換衣,、勤洗衣、勤刷牙,、勤洗頭,，勤剪指甲,，不染發(fā),，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不戴耳環(huán)，男生女生不戴首飾,。
2、床鋪保持干凈,，被子折疊規(guī)范，擺放有序,。
3、臉帕勤洗,，水桶、鞋子,、毛巾、餐具,、牙具、擺放有序,。
4、愛護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜,，見到垃圾主動(dòng)拾撿投入垃圾箱,。
5,、積極參加班級(jí)組織的大掃除，輪到自己值日,，做到衛(wèi)生打掃干凈。
6,、積極參加環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。
1、能按時(shí)上學(xué),，不遲到,，不早退，不曠課,，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室等不健康場(chǎng)所,。使用文明用語,，做文明事。
2,、上室外課時(shí)，一切行動(dòng)聽指揮,。比如微機(jī)課，體育課,，音美課等
3、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
4,、愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，愛護(hù)校園的一草一木,，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人。
5,、能夠積極主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)及校級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，講團(tuán)結(jié)，尊敬師長(zhǎng),，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng),。
6、出操做到快,、靜、齊,，收操做到成隊(duì)型回教室。
1,、在教室里、走廊上不打打鬧鬧,、你追我趕。
2,、走路要靠右邊，不在路上玩鬧,，不追趕過往車輛,，不爬車，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛,。
3、不攀爬樹木,、圍墻（學(xué)校操場(chǎng)就有）等。
4,、不輕信陌生人的話，不隨便吃陌生人的東西,。
5、牢記自己的家庭住址,、父母姓名、聯(lián)系方式,。
6、學(xué)會(huì)判斷哪些事安全,，危險(xiǎn)的事不做,。
7、安全用電,、用火,，做到不帶易燃易爆物品入校園，不私自接電源,，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹,。
1、尊老愛幼,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架,，不罵人,，不講粗話,。
2、在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座,，在校找老師進(jìn)屋先敲門，進(jìn)辦公室先喊報(bào)告,。
3、掌握禮貌用語,，說話和氣有禮節(jié)。服裝整潔精神,，風(fēng)貌好,。
4、遵守課堂紀(jì)律,，坐正立直，認(rèn)真聽課,，課間休息不起哄、不打鬧,。
5、升降國(guó)旗時(shí)紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范,，校服著裝整齊，做到莊重嚴(yán)肅,。
6、對(duì)人有禮貌,，見到老師或客人主動(dòng)問好，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或老師到校熱情大方,，做到不圍觀尾隨。
養(yǎng)成教育的演講稿篇十四
老師們,、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做優(yōu)秀中學(xué)生。
一根小小的柱子,，一截細(xì)細(xì)的鏈子,，拴得住一頭千斤重的大象。你相信嗎,？（不信）其實(shí)這是真的。在印度和泰國(guó)隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景,。這是怎么回事呢,？原來那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候,，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫,。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象,，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎,。人們說，小象是被鏈子綁住,，而大象則是被習(xí)慣綁住。你看,，習(xí)慣的力量多大??！
習(xí)慣又分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就會(huì)成為支配人生的一種力量。
1978年,，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。記者問其中一位：“你在哪所大學(xué),、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！边@位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法,。他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣,。
我們都羨慕科大少年班的學(xué)生，認(rèn)為他們智力超群,，是天之驕子。而他們?cè)谡劦阶约撼煽?jī)優(yōu)異的原因時(shí),，又是怎么說的呢？13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字,，記憶英語單詞，都是每天10個(gè),，即使走親訪友時(shí)也從不間斷,。就這樣,，一年下來,，便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒,，自覺性極強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制,。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī),。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注,，思想從不開小差，精神略有溜號(hào),，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了。中學(xué)階段是各種習(xí)慣尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,。那么，如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢,？我用我自己的親身經(jīng)歷來告訴你吧：我以前膽子特小，有問題不敢問老師,，只有問同學(xué),，有很多時(shí)候,，同學(xué)也講不清楚,，弄得我一頭霧水。后來一次課堂上的經(jīng)歷鼓舞了我：那是一節(jié)自然課,，我有一個(gè)疑團(tuán)，左思右想可仍得不到答案,。我想把問題說出來，可又怕別的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)問題很幼稚會(huì)笑話我,，我就沒面子了。于是幾次話到嘴邊又咽下去,。過了一會(huì)兒，我看到陳欣和楊敏不停地問問題,，而且每當(dāng)老師告訴了他們答案的時(shí)候，他們顯得那么開心,。我鼓起勇氣舉起了手，向老師提出了我的問題,，老師很明確的告訴了我答案,，我心中的疑問消失得無影無蹤了。取而代之的,，是獲得的喜悅。老師還說,，學(xué)習(xí)就應(yīng)該不懂就問，老師最喜歡勤學(xué)好問的學(xué)生,。從那以后,，我不懂就問,，漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣,。后來，我還明白了,，除了問老師，還可以問電腦和字典,。
當(dāng)然,，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是很不容易的。開始的時(shí)候,，需要時(shí)時(shí)提醒自己，嚴(yán)格要求自己,。這是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過程,，也是磨練我們意志,、性格、品質(zhì)的過程,。它需要我們付出不懈努力的。但我們是新時(shí)代的青年,，為了我們的明天,，為了展示我們的青春風(fēng)采，讓我們——養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做優(yōu)秀中學(xué)生,！
養(yǎng)成教育的演講稿篇十五
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
今天我和大家交流養(yǎng)成教育這個(gè)話題。在今天的會(huì)議議程上重提養(yǎng)成教育,，可見我校特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，也從另外一個(gè)層面說明養(yǎng)成教育在我校的長(zhǎng)期努力下,，在取得一定成效的情況下，還有待大力加強(qiáng)與提高,。養(yǎng)成教育的研究成果表明，成功人士的的兩個(gè)關(guān)鍵內(nèi)因是有著良好的.習(xí)慣和個(gè)性,。因此養(yǎng)成教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣有哪些呢,？各自又有哪些具體要求呢？今天就圍繞我們中學(xué)生的日常生活我主要談?wù)勑袨榱?xí)慣,，思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，文明禮儀習(xí)慣和安全習(xí)慣的養(yǎng)成,。
行為習(xí)慣的養(yǎng)成
美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為,；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣,；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；種下一種性格，收獲一種命運(yùn),。”
那么,，好的行為習(xí)慣給下面的人帶來了什么好處呢？且聽下面的幾個(gè)例子：
1.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣,，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床,，做早操，喝杯牛奶吃塊面包,，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后,，又努力再提早十五到二十分鐘,，幾十年如一日，從不間斷,。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家,。
2.華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的,、堪稱美德典范的總統(tǒng),，他的誠實(shí)故事家喻戶曉,。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人,。
3.一九八八年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人問一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué),、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢,？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們,，不是自己的東西不要，東西放整齊,，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉,，午飯后安安靜靜地休息，??”由以上的三個(gè)例子可以看出養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣（哪怕是小小的一個(gè)）對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大,！
那么，不良的行為習(xí)慣又會(huì)給我們的生活帶來哪些危害呢,？
在美國(guó)珍珠港，這句話寫給中國(guó)人——“垃圾桶在此”
在巴黎圣母院,，這句話寫給中國(guó)人——“請(qǐng)保持安靜”
在泰國(guó)皇宮,，這句話寫給中國(guó)人——“輕便后沖水”
20xx年1月18日下午1時(shí)46分，在武漢某高校研究生考點(diǎn)外,，一考生被幾個(gè)保安人員攔下，被告知超過了規(guī)定入場(chǎng)時(shí)間（1時(shí)45分）,，眼睜睜地失去了考試資格,。該考生說，為了專心備考,，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧牲了很多東西,，到頭來卻因?yàn)檫@個(gè)緣故被拒之門外,。在上海，也有考研生因?yàn)檫M(jìn)不了考場(chǎng)而痛哭流涕,，類似的情形其他地方也存在。淚水,，值得同情；規(guī)則,，應(yīng)該遵守。
思維習(xí)慣的養(yǎng)成
英國(guó)著名物理學(xué)家盧瑟福有一天晚上走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，見他的一個(gè)學(xué)生仍俯在工作臺(tái)上,，便問他：“這么晚了,，你還在做什么呢？”
學(xué)生回答：“做實(shí)驗(yàn)”。
“那你早上做什么呢,？”
“做實(shí)驗(yàn)”。
“那么整個(gè)白天你也在做實(shí)驗(yàn)嗎,？”。
“是的”,。
盧瑟福說：“那么這樣一來，你什么時(shí)候思考呢,？”
盧瑟福的學(xué)生很勤奮，很用功,，但是，如果只是機(jī)械的學(xué),，也只能是“學(xué)而不思則罔”，那又有什么用呢,？如果我們只是一味的死讀書，讀死書,，花費(fèi)的時(shí)間不少，卻是事倍功半的,。“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S”,，思考是何等的重要。拉開歷史的帷幕,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，古今中外有重大成就的人,，在其攀登科學(xué)高峰的征途中,，都是善于思考的,。愛因斯坦狹義相對(duì)論的建立,，經(jīng)過了“十年的沉思”，他說：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,、思考、再思考,。”
牛頓說：“思索,，繼續(xù)不斷地思索，以待天曙,，漸漸的見得光明，如果說我對(duì)世界有些微小貢獻(xiàn)的話,，那不是由于別的，卻只是思索所致,。”
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜靜地等著老師上課。
（1）上課認(rèn)真聽講,，不亂說亂動(dòng)，勇于提問,，積極回答，積極思考,；回答問題要起立，聲音響亮,；要發(fā)言,，先舉手,。
（2）上課座姿要端正,，讀寫姿勢(shì)要正確,，
（3）作業(yè)要字體端正,、規(guī)范，書寫格式正確,，紙面清潔,，不邊做邊玩,。
（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),，然后再做作業(yè)。
（2）按時(shí),、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),。
生活習(xí)慣的養(yǎng)成
1.慎重結(jié)交朋友。交友不慎,，是青少年養(yǎng)成不良行為的重要社會(huì)環(huán)境因素。對(duì)此,，青少年應(yīng)該予以高度重視,。應(yīng)交哪些朋友，不應(yīng)交哪些朋友,，一定要認(rèn)真辨別，慎重選擇,。
2.培養(yǎng)正確的生活態(tài)度,。有正確的價(jià)值觀和人生觀,。
3.防微杜漸,。“冰凍三尺,，非一日之寒?！辈缓玫男袨榱?xí)慣往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化的,、日積月累、逐漸養(yǎng)成的,。因此，平時(shí)只有經(jīng)常提醒自己,，事事認(rèn)真，處處嚴(yán)謹(jǐn),，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，從一點(diǎn)一滴做起,，就能改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣,。
4.加強(qiáng)意志力的鍛煉。要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，必須有決心、有恒心、有毅力,。
5.制訂切實(shí)可行的制度。訂立制度,，有章可循，便于對(duì)照落實(shí),，嚴(yán)格遵守，好的行為習(xí)慣就容易養(yǎng)成。
6.好友監(jiān)督,。結(jié)合自我提醒，自我監(jiān)督,，可請(qǐng)有好習(xí)慣好行為的朋友嚴(yán)格監(jiān)督自己，請(qǐng)他們隨時(shí)挑毛病,，也有助于壞習(xí)慣的糾正，好習(xí)慣的培養(yǎng),。
衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會(huì)中，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重,。
1、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲，勤換衣服,，睡前刷牙、洗臉,，飯前便后洗手,。
2,、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3,、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包,。
4、不在墻壁上亂貼,、亂寫、亂畫,。
5、愛護(hù)環(huán)境,，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮,、紙屑,、垃圾。文明禮儀養(yǎng)成教育
舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài),。它包括站立、行走,、就坐、手勢(shì)和表情等,。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富,。
1、熱愛祖國(guó),，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)行注目禮,，高唱國(guó)歌。
2,、見到老師、客人主動(dòng)問好,。自覺使用“請(qǐng)、謝謝,、您好、再見,、對(duì)不起”等禮貌用語。
3,、在接受別人的幫助時(shí),，要微笑著向別人致謝。
4,、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠懇,。
5、不打架,、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩,。不追逐、打斗,、玩有危險(xiǎn)的游戲。
6,、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄,、不嘲笑。
7,、集合出入按指定路線和順序，不插隊(duì),、不推搡，不爭(zhēng)先恐后,，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓,。
8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門,，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”,。
9、認(rèn)真做好眼保健操,，姿勢(shì)正確。
10,、積極參加大課間活動(dòng)，能自覺鍛煉身體,。
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