演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,，音樂(lè)需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇一

各位來(lái)賓、各位老師,、同學(xué)們,，大家下午好：

今天我要給大家講話(huà)的內(nèi)容是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

我始終認(rèn)為,，小學(xué)教育就是良好習(xí)慣養(yǎng)成教育+初步的智力培養(yǎng),。所以在今天難得的校會(huì)上，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

(一)養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣,。

2,、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好,。

3,、自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”,、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。

4、在接受別人的幫助時(shí),，要微笑著向別人致謝,。

5、向別人請(qǐng)教,，態(tài)度要誠(chéng)懇,。

6、不打架,，不罵人,，公共場(chǎng)所不喧嘩。

7,、不給同學(xué)起綽號(hào),，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。

8,、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí),，不起哄、不嘲笑,。

9,、集合做到“快、靜,、齊”,，觀(guān)看比賽文明喝采。

(二)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣,。

一個(gè)人來(lái)說(shuō),，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任,，更是一種崇高的“人格力量”,。

細(xì)化目標(biāo)：1、誠(chéng)實(shí)守信,，說(shuō)了就要努力去做,。2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由,，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、借了別人的東西要按期歸還,，說(shuō)話(huà)要算話(huà),。

(三)養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣。

要想贏(yíng)得他人的尊重首先要尊重他人,。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要,。

細(xì)化目標(biāo)：1、耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),，不隨便打斷他人說(shuō)話(huà),。2、用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事,。3、聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí),，不要激動(dòng),，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。4,、不打擾別人的學(xué)習(xí),、休息,、工作和生活,，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉,。5,、未經(jīng)允許,，別人的東西不亂動(dòng),。

(四)養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣,。

養(yǎng)成良好的時(shí)間觀(guān)念,，從小懂得“時(shí)間就是金錢(qián)”,、“時(shí)間就是效率”,，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。

細(xì)化目標(biāo)：

1,、晚上按時(shí)睡覺(jué),，早上按時(shí)起床。

2,、放學(xué)后按時(shí)回家,，不在馬路上溜達(dá)玩耍。

3,、回家后,，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢,。

4,、做事有計(jì)劃，不盲目,、不拖沓,。

(五)懂得感恩的習(xí)慣,。

學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求,。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,，只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出,，才會(huì)懂得回報(bào),。

(六)勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩,。

(七)遵守秩序的習(xí)慣。

規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則,。沒(méi)有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展,。

(八)勤于動(dòng)手的習(xí)慣。

自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力,。

(九)鍛煉身體的習(xí)慣,。

健康的身體,，是學(xué)習(xí),、工作、成才的基礎(chǔ),。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康,，還能磨煉人的意志。

(十)講究衛(wèi)生的習(xí)慣,。

講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要,。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重,。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方,，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧,?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人,，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人,，只有這樣,，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信,，團(tuán)結(jié)友善,，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,，我們公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題,。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的我們，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中,，我們的長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私,，一切以自我為中心，不與父母溝通,，不理解家長(zhǎng)的辛苦,，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),，一味索取不知奉獻(xiàn),；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨,，說(shuō)臟話(huà),，穿奇特的衣服,，留著怪異的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),，在校園內(nèi)大聲喧嘩,，亂扔垃圾。

從開(kāi)學(xué)以來(lái)我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。想想我們又是如何做的.,？我們的學(xué)校要發(fā)展，環(huán)境要改善,，形象要高大,，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每一人的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,，需要你、我,、他,，大家的共同努力，你一言,，我一行,，塑造出渡普中學(xué)高大、美麗的形象,。

那么,，如何做文明中學(xué)生，展現(xiàn)我們渡普學(xué)子的新風(fēng)采呢,？這并不是一件困難的事情,。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”我國(guó)著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育,？簡(jiǎn)單一句話(huà),，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！?/p>

因此,，我們要從身邊做起,，從小事做起，講文明語(yǔ)言,，做文明學(xué)生,，平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà),；遵守校規(guī)校紀(jì),，不曠課、不遲到早退,、不打架斗毆,、不隨地吐痰、不亂扔垃圾,；儀表整潔大方,，在校期間不化妝,、不配戴首飾,、不穿奇裝異服；尊敬師長(zhǎng),，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好,；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助,；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà),；不進(jìn)網(wǎng)吧,，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng),；不看不健康的書(shū)籍和錄像,；生活儉樸，不比吃穿,，不浪費(fèi)糧食,。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母,，體諒父母工作辛苦,，生活節(jié)儉。只有這樣,，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做一個(gè)文明的中學(xué)生，才能成為一個(gè)高尚的人,。

同學(xué)們,，良好的習(xí)慣是成功的一半,，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的,、高尚的人,，就要從這些細(xì)節(jié)抓起。請(qǐng)大家記住一句話(huà)：“離文明有多遠(yuǎn),，離成功就有多遠(yuǎn),。”讓我們?nèi)Ｉ舷聰y起手來(lái),，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，在大家的共同努力下，抓住機(jī)遇,，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生,，塑造我們渡普中學(xué)高大、美麗的形象,，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落,。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇三

老師、同學(xué)們：

大家好,！

今天,，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：養(yǎng)成教育。

我校一向重視學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育,，每年九月份都定為“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月〞,。養(yǎng)成教育，簡(jiǎn)單說(shuō),，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,。它往往從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法,，全面提高學(xué)生的知,、情、意,、行,，最終形成良好的行為習(xí)慣。

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容十分廣泛,，如培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、體育鍛煉習(xí)慣等等。習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事,，卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟?lèi)命運(yùn)的巨大能量,。好習(xí)慣常常讓人受益終生，壞習(xí)慣往往使人深陷泥潭,。

我舉個(gè)例子,，某個(gè)學(xué)生，高一,、二年都嚴(yán)格按照“學(xué)生一日常規(guī)〞來(lái)做,。進(jìn)校門(mén)前，先看看有沒(méi)有戴?？?，有沒(méi)有穿校服。頭發(fā)按學(xué)校要求理成平頭,。他準(zhǔn)時(shí)上學(xué),，按要求清掃教室，上課時(shí)間不玩手機(jī),。但上了高三,，認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，認(rèn)為學(xué)校沒(méi)必要再這樣嚴(yán)格要求,。這類(lèi)學(xué)生熟悉紀(jì)律要求,，也知道這些要求合理正確,，但他們以學(xué)習(xí)重要為借口,，拒絕接受紀(jì)律的約束，對(duì)老師提出的紀(jì)律要求很反感,，認(rèn)為老師小題大做,，吹毛求癡，從而抱著對(duì)抗的情緒,，有意不遵守紀(jì)律,。這樣的.學(xué)生，即使學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),，但路是走不遠(yuǎn)的,，也走不寬。

本學(xué)期,，政教處的工作重點(diǎn)之一是強(qiáng)化高三學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),，從而形成良好的行為習(xí)慣，為高考拼搏加油助力,。到目前為止,，高一、二男生頭發(fā)根本都是平頭，但高三年還有數(shù)量可觀(guān)的同學(xué),，他們的頭發(fā)沒(méi)有到達(dá)學(xué)校的要求,。10月份，我們將以此為突破口,，一個(gè)班級(jí)一個(gè)級(jí)進(jìn)行排查,，一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，讓這些同學(xué)心中有標(biāo)準(zhǔn),，理解標(biāo)準(zhǔn),，接受標(biāo)準(zhǔn)，從而形成良好的行為標(biāo)準(zhǔn),。

10月份,，區(qū)教育局將評(píng)選區(qū)級(jí)“行為標(biāo)準(zhǔn)教育示范學(xué)校〞，并擇優(yōu)推薦局部學(xué)校參評(píng)泉州市“行為標(biāo)準(zhǔn)教育示范學(xué)校〞,。我們將以此為契機(jī),，推動(dòng)我校的行為標(biāo)準(zhǔn)教育更上一層樓。

謝謝大家,！

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

大家上午好！

首先感謝班主任老師以及在座各位老師對(duì)我小兒的關(guān)愛(ài)和幫助,，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái),，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子,。我站在這里,，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài),！作為一名資歷尚淺的家長(zhǎng),，教育經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉之,。

我是一對(duì)雙胞胎兒子的父親，和大多數(shù)鏡像雙胞胎孩子一樣,，兩個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出一定的反差,，哥哥學(xué)習(xí)良好，弟弟相對(duì)而言學(xué)習(xí)較差,，但行為習(xí)慣良好,。因此，對(duì)兩個(gè)孩子得因材施教,，采取不同的教育方式,。今天我就如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。

教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),，能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才，起決定作用的是孩子的非智力因素,，而其中最重要的就是習(xí)慣,。我對(duì)弟弟的教育可以總結(jié)成這樣一句話(huà)，這也是我經(jīng)常跟他交流的,，學(xué)習(xí)盡力就好,，成績(jī)多少不重要，重要的是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、良好的品質(zhì),，保持一顆樂(lè)觀(guān)積極的心。在這方面小兒做得也比較好,。

一,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

首先,，我們家長(zhǎng)要做好榜樣,，我們自己要先有一個(gè)良好的生活習(xí)慣，孩子最早的啟蒙老師是父母,，我們的很多行為都會(huì)被模仿,。其次，小學(xué)生活正規(guī)而有序,，要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀(guān)念,，讓他們懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，什么時(shí)候不該做什么事,，并控制好自己的.愿望和行為,。該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一定要認(rèn)真寫(xiě),，寫(xiě)完后整理好才能去做自己想做的事,；教孩子養(yǎng)成早起、早睡,，按時(shí)吃飯的習(xí)慣等,。家長(zhǎng)要盡量保持孩子的生活起居在所有時(shí)間里的一致性，因?yàn)槟阍诓恢挥X(jué)中影響著他,。一旦孩子習(xí)慣過(guò)一種有規(guī)律的生活,，那么時(shí)間觀(guān)念就已內(nèi)化成他自己的一種寶貴素養(yǎng)，自我意識(shí)的控制力和意志力就得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,。再者,，讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，家長(zhǎng)不要替孩子包辦一切，要培養(yǎng)他的動(dòng)手能力和自立能力,，如果你不希望你的孩子將來(lái)成為高分低能兒,，那么從現(xiàn)在開(kāi)始就不要再替他背書(shū)包、整理書(shū)本,、收拾玩具,。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍望女成鳳,，這無(wú)可厚非。我們不但希望孩子學(xué)得好,，還希望學(xué)得開(kāi)心,。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，一種壓力,，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì),，給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。不要過(guò)分重視分?jǐn)?shù)，考得好可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，考得不好也不要批評(píng),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予支持,。

三,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

七八歲的孩子,，尤其是男孩子,，大多比較調(diào)皮，調(diào)皮不要緊,，但是告訴孩子,，你的調(diào)皮不能影響和妨礙到他人，影響到他人你就得對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。平時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子身上的小毛病不能輕易放過(guò),，如說(shuō)臟話(huà)，不講衛(wèi)生,，沒(méi)禮貌,，拿別人東西等，要及時(shí)告訴他們這樣是不對(duì)的,。父母就是孩子生活中的鏡子,，我們?cè)谝蠛⒆又v文明有禮貌,、有愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)守信···的同時(shí)我們自身也要做到,。注重小孩思想教育,，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)，教他們積極對(duì)待生活中的困難,。

四,、相互尊重，換位思考,。

最近網(wǎng)絡(luò)上流行著這樣一問(wèn)題,，有史以來(lái)最偉大的虛擬人物是誰(shuí)？答案是“別人家的孩子”,。我相信這樣一個(gè)傳奇人物一直住在很多家長(zhǎng)心中,。我的觀(guān)點(diǎn)是：要尊重孩子，維護(hù)孩子的自尊心,，七八歲的孩子的自尊往往比我們想象的更加要強(qiáng),。不要總拿自己的孩子和別人家的孩子比較，雖然說(shuō)我們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但絕對(duì)不是孩子想要的,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多站在孩子的角度想問(wèn)題,。

五,、滿(mǎn)足孩子的好奇心。

我們的孩子生活中一個(gè)信息化高速發(fā)展的時(shí)代,，我相信小孩對(duì)手機(jī),、電腦的著迷是令很多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題。不少小孩都是“早熟”的小大人,，就我個(gè)人認(rèn)為小孩早熟沒(méi)什么不好,，現(xiàn)在他們接受的信息量太大了，跟我們那個(gè)年代不一樣,。都說(shuō)不要讓小孩玩手機(jī),、玩電腦，但如果這樣做,，孩子去了學(xué)校就會(huì)是個(gè)另類(lèi),，同學(xué)聊天他都插不上嘴，有時(shí)候限制太多,，反而會(huì)讓孩子對(duì)這些事物更著迷。

樂(lè)的成長(zhǎng),，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲,！

再次感謝學(xué)校,、老師、各位家長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì),，最后祝各位老師,、家長(zhǎng)工作順利，祝各位同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、天天開(kāi)心,！謝謝大家！

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇五

各位來(lái)賓,、各位老師,、同學(xué)們，大家下午好：

我始終認(rèn)為,，小學(xué)教育就是良好習(xí)慣養(yǎng)成教育+初步的智力培養(yǎng),。所以在今天難得的校會(huì)上，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

〔一〕養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣,。

2,、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好,。

3,、自覺(jué)使用“請(qǐng)〞、“您好〞“謝謝〞,、“對(duì)不起〞,、“再見(jiàn)〞等禮貌用語(yǔ)。

4,、在承受別人的幫助時(shí),，要微笑著向別人致謝。

5,、向別人請(qǐng)教,，態(tài)度要誠(chéng)懇。

6,、不打架,，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩,。

7,、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué),。

8,、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄,、不嘲笑,。

9,、集合做到“快、靜,、齊〞,，觀(guān)看比賽文明喝采。

〔二〕培養(yǎng)老實(shí)守信的習(xí)慣,。

一個(gè)人來(lái)說(shuō),，“老實(shí)守信〞既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任,，更是一種崇高的“人格力量〞,。

細(xì)化目的：

1、老實(shí)守信,，說(shuō)了就要努力去做,。

2、容許的事確實(shí)難完成的,，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由,，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3、借了別人的東西要按期歸還,，說(shuō)話(huà)要算話(huà),。

〔三〕養(yǎng)成尊重別人的習(xí)慣。

要想贏(yíng)得別人的尊重首先要尊重別人,。與受人尊重一樣,尊重別人是我們的需要,。

細(xì)化目的：

1、耐心聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),，不隨意打斷別人說(shuō)話(huà),。

2、用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事,。

3、聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí),，不要沖動(dòng),，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。

4,、不打攪別人的學(xué)習(xí),、休息、工作和生活,，一旦阻礙了別人要及時(shí)抱歉,。

5、未經(jīng)允許,，別人的東西不亂動(dòng),。

〔四〕養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣,。

養(yǎng)成良好的時(shí)間觀(guān)念,，從小懂得“時(shí)間就是金錢(qián)〞,、“時(shí)間就是效率〞，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣,。

細(xì)化目的：

1,、晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床,。

2,、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍,。

3,、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè),，當(dāng)天事當(dāng)天畢,。

4、做事有方案,，不盲目,、不拖沓。

〔五〕懂得感恩的習(xí)慣,。

學(xué)會(huì)感恩是人性的表達(dá),，懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,，只有懂得感恩,，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào),。

〔六〕節(jié)儉節(jié)約的習(xí)慣,。

節(jié)儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩,。

〔七〕遵守秩序的習(xí)慣,。

規(guī)那么和秩序是社會(huì)公共生活中的根本準(zhǔn)那么。沒(méi)有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展,。

〔八〕勤于動(dòng)手的'習(xí)慣,。

自己動(dòng)手可以進(jìn)步學(xué)生自理自立才能。

〔九〕鍛煉身體的習(xí)慣,。

安康的身體,，是學(xué)習(xí)、工作,、成才的根底,。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)安康,，還能磨煉人的意志。

〔十〕講究衛(wèi)生的習(xí)慣,。

講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要,。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),，既表達(dá)了良好的個(gè)人相貌，又包含了對(duì)別人的尊重,。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇六

一,、課內(nèi)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。小至上課的一個(gè)坐勢(shì),，大至學(xué)習(xí)某類(lèi)固定課型的學(xué)習(xí)方法,，我們都要求貫穿于每一堂課的教學(xué)之中。上課時(shí),，如果有學(xué)生開(kāi)小差,，任課老師會(huì)有意識(shí)地、采取適當(dāng)方法予以引導(dǎo);有同學(xué)做小動(dòng)作,，老師會(huì)邊講課邊下意識(shí)地走到該同學(xué)身邊,，直至專(zhuān)心聽(tīng)講。學(xué)生聽(tīng)課過(guò)程當(dāng)中,，我們最注重培養(yǎng)的是學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣,。專(zhuān)心與否，我們用舉手率來(lái)衡量,。一堂課下來(lái),，根據(jù)學(xué)生舉手次數(shù)多少來(lái)判斷其上課聽(tīng)講專(zhuān)心的程度。有了指標(biāo),，學(xué)生自然就有了積極性,。有了積極性，上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣就不難培養(yǎng)了,。

其次,，重視培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)清楚認(rèn)真的習(xí)慣。對(duì)錯(cuò)題和不清楚的作業(yè)要求重做這當(dāng)然是首當(dāng)其沖的措施,，也是對(duì)每位學(xué)生的普遍要求,。對(duì)一些腦子靈，因好動(dòng),，做作業(yè)只圖速度,，不求質(zhì)量，常常出現(xiàn)這樣或那樣“低級(jí)”錯(cuò)誤的同學(xué)，老師各顯神通,，針對(duì)不同對(duì)象采取不同措施,，以求得最佳效益。比如：我們學(xué)校四年級(jí)班主任江老師針對(duì)一位屢教不改的“粗心大王”,，私下為他制定了一個(gè)稱(chēng)“馬大哈”的計(jì)劃,，意思是一次作業(yè)粗心了，給自己記一個(gè)“馬大哈”,，看看一天能得多少個(gè)“馬大哈”,。哪天他細(xì)心檢查得了100分,，就在班上予以表?yè)P(yáng),。這樣，約莫過(guò)了一個(gè)月,，這位同學(xué)養(yǎng)成了作業(yè)做完后細(xì)心檢查的習(xí)慣,，“馬大哈”的個(gè)數(shù)逐漸少了甚至沒(méi)有，100分的次數(shù)愈來(lái)愈多,，成績(jī)一下躍居前茅,。對(duì)于一些聰明且小節(jié)也比較注意的優(yōu)生，我們非常重視其自學(xué)能力,、善于動(dòng)腦筋,、善于提問(wèn)題習(xí)慣的培養(yǎng)，以至達(dá)到人盡其力的目的,。

二,、課外注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常言道：“無(wú)以規(guī)矩,，不成方圓,。”舉止不文明,、不規(guī)范即屬于沒(méi)有規(guī)矩,。如何讓學(xué)生的行為文明規(guī)范?主渠道在課外;主方法多示范、多指導(dǎo),。另外多開(kāi)展一些活動(dòng),。舉例來(lái)說(shuō)吧，自從我們學(xué)校開(kāi)始實(shí)施《重視良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高》計(jì)劃以來(lái),，我們提倡課間或其他課外時(shí)間，老師少坐辦公室,，多指導(dǎo)和參與學(xué)生一起活動(dòng),。在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不規(guī)范或不文明的行為，老師先是予以指出,，接著示范,，而后幫助其學(xué)生改正。諸如學(xué)生亂扔瓜皮,、果殼,、紙屑，我們每位老師都不厭其煩不知指導(dǎo),、示范了多少人次,。正因?yàn)槿绱耍艙Q得如今學(xué)生基本養(yǎng)成不隨地亂扔臟物的習(xí)慣,，偶爾有同學(xué)扔了,，學(xué)生之間也學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督、相互幫助,。一個(gè)個(gè)舉止是這樣,，一句句不文明的話(huà)，我們也不放過(guò),。只要機(jī)會(huì)一有,，我們就予以指正。

良好的習(xí)慣不是靠一天兩天,，說(shuō)養(yǎng)成就能養(yǎng)成的東西,。對(duì)于課外注重行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我們既有階段性,，又有側(cè)重面,。即在某個(gè)階段主要解決什么不良行為或形成什么良好習(xí)慣，我們都有一個(gè)側(cè)重,。這個(gè)側(cè)重每位老師心中都要有數(shù),，以便統(tǒng)一步子，取得最佳效益,。階段性的潛伏期,，我們視養(yǎng)成其習(xí)慣難易程度而定。容易糾正的不良行為,，或能很快養(yǎng)成良好習(xí)慣的行為,，如：熟人見(jiàn)面互相問(wèn)好，潛伏期短些;對(duì)于一些較難改正,，頑固性的壞行為,，或短時(shí)間較難形成良好習(xí)慣的行為，如：一些本性的行為,，潛伏期一般要長(zhǎng)一些,。其目的是一個(gè)——實(shí)現(xiàn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成,。

另外，我們非常注重榜樣的示范,。每隔一個(gè)潛伏期,，我們都要進(jìn)行一次評(píng)比小結(jié)，每次小結(jié),，我們都要評(píng)出一,、二個(gè)典范。這個(gè)總結(jié)評(píng)比除了鼓勵(lì)的成分之外,，更重要的目的是樹(shù)立榜樣,，示范帶動(dòng)更多同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣。

三,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校,，共同做好其良好習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督、督促工作,。小學(xué)生自覺(jué)性,、持續(xù)性較差。小學(xué)生良好行為的養(yǎng)成,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同做好監(jiān)督,、督促工作,，顯得尤為的重要。由于所在學(xué)校學(xué)生居住分散,，離學(xué)校遠(yuǎn),，我們采用互相通信的方式加強(qiáng)聯(lián)系。每學(xué)期期初,，學(xué)校都向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一封公開(kāi)信,，普遍能受到學(xué)生家長(zhǎng)地關(guān)注，從而取得較好效果,。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇七

各位同學(xué)：

大家好,！

下面是廣大同學(xué)中存在的一些不良現(xiàn)象：

上面這些情況就是我們同學(xué)們中間所存在的一系列不良的現(xiàn)象那我們應(yīng)該樣去克服和改正這些不良的行為習(xí)慣呢我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

文明行為要求：

3、有領(lǐng)導(dǎo),、教師來(lái)校指導(dǎo),、聽(tīng)課見(jiàn)面要立正鞠躬問(wèn)好遇到來(lái)者找不到地方要主動(dòng)帶路。

在別人說(shuō)“謝謝”時(shí)應(yīng)說(shuō)“不用謝”

4,、有教師聽(tīng)課要提前到指定教室坐好安靜等候上課,；下課時(shí)要讓聽(tīng)課教師先走。

5,、自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所安靜及正常秩序不追逐打鬧,、起哄。

7、文明用餐不亂倒飯菜不吸煙不喝酒不邊走邊吃,。

愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是社會(huì)公德極其重要的內(nèi)容,。

1、積極向自己好朋友和同學(xué)宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法令宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義,。

2,、注意保護(hù)和美化自己生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

中學(xué)生還可以通過(guò)一些具體的,、力所能及的行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境：

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇八

老師,、同學(xué)們：

大家好！

南方網(wǎng)訊孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，許多家長(zhǎng)只在學(xué)習(xí)方式,、方法上找原因，往往忽視家庭環(huán)境因素的影響,，使孩子在認(rèn)識(shí)問(wèn)題和思維方式上形成學(xué)習(xí)上的障礙,，從而導(dǎo)致不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

事事包攬,。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子自己做點(diǎn)事,，就會(huì)影響和耽誤學(xué)習(xí)。因此事事由父母包辦,，不注重鍛煉他們的獨(dú)立性,。如渴了大人給倒水，鉛筆斷了家長(zhǎng)幫著削,；書(shū)包亂了父母整理,。這些雖然看起來(lái)不算什么大事，可時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理,，其結(jié)果可能使孩子做事責(zé)任心差,，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，上課不注意聽(tīng)講,，作業(yè)馬馬虎虎,，影響孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

過(guò)分寵愛(ài),。

為了滿(mǎn)足孩子的愿望,，家長(zhǎng)不管好歹，要什么給什么,，一切按照孩子的意思辦,。家長(zhǎng)以為這樣才是關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，但久而久之,，孩子在這種優(yōu)越的環(huán)境下,，從行為上就難以約束自己,，自制能力差。在學(xué)習(xí)上就會(huì)變的.不思進(jìn)取,，沒(méi)有上進(jìn)心,，一旦遇到挫折，也會(huì)打退堂鼓,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。

期望值高。

家長(zhǎng)“望子成龍”心切,，只重視對(duì)孩子智力方面的發(fā)展,，給孩子提過(guò)高的要求，不考慮其接受和承受能力,，強(qiáng)迫學(xué)這,、學(xué)那。這樣就使孩子整天處在“高壓”的狀態(tài)下,，而引發(fā)厭煩情緒,，最終很可能失去追求知識(shí)的興趣。

重“言”輕“行”

對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)往往說(shuō)的多,，做的少,，要求孩子學(xué)習(xí)專(zhuān)心致志,，精力集中，可自己卻不能?chē)?yán)格要求自己做出榜樣,。如在家打麻將、玩游戲機(jī),、看電視聽(tīng)音樂(lè)聲音過(guò)大等,。俗話(huà)說(shuō)“喊破嗓子不如做出樣子”。要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做好，家長(zhǎng)的行為可起到潛移默化的作用,，對(duì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要,。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇九

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方，見(jiàn)義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無(wú)不表達(dá)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮那么不生,，事無(wú)禮那么不成，國(guó)無(wú)禮那么不寧,。〞文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。

教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。〞說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人,，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人,，只有這樣,，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信,，團(tuán)結(jié)友善,，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)〞,。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度開(kāi)展的今天,，我們公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題,。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的我們，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中,，我們的長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私,，一切以自我為中心，不與父母溝通,，不理解家長(zhǎng)的辛苦,，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái),，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn),；在學(xué)校里,，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)臟話(huà),，穿奇特的衣服,，留著怪異的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),，在校園內(nèi)大聲喧嘩,，亂扔垃圾。

從開(kāi)學(xué)以來(lái)我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。想想我們又是如何做的,？我們的學(xué)校要開(kāi)展，環(huán)境要改善,，形象要高大,，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每一人的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,，需要你、我,、他,，大家的共同努力，你一言,，我一行,，塑造出渡普中學(xué)高大、美麗的`形象,。

因此，我們要從身邊做起,，從小事做起,，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生,，平時(shí)不講粗話(huà),、臟話(huà)；遵守校規(guī)校紀(jì),，不曠課,、不遲到早退,、不打架斗毆、不隨地吐痰,、不亂扔垃圾,；儀表整潔大方，在校期間不化裝,、不配戴首飾,、不穿奇裝異服；尊敬師長(zhǎng),，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好,；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助,；保護(hù)花草樹(shù)木,、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà),；不進(jìn)網(wǎng)吧,，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng),；不看不健康的書(shū)籍和錄像,；生活儉樸，不比吃穿,，不浪費(fèi)糧食,。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母,，體諒父母工作辛苦,，生活節(jié)儉。只有這樣,，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做一個(gè)文明的中學(xué)生，才能成為一個(gè)高尚的人,。

同學(xué)們,，良好的習(xí)慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神,，做文明的,、高尚的人，就要從這些細(xì)節(jié)抓起,。請(qǐng)大家記住一句話(huà)：“離文明有多遠(yuǎn),，離成功就有多遠(yuǎn)。〞讓我們?nèi)Ｉ舷聰y起手來(lái),，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶著下,，在大家的共同努力下,，抓住機(jī)遇，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生,，塑造我們渡普中學(xué)高大,、美麗的形象，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落,。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我和大家交流養(yǎng)成教育這個(gè)話(huà)題,。在今天的會(huì)議議程上重提養(yǎng)成教育,，可見(jiàn)我校特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，也從另外一個(gè)層面說(shuō)明養(yǎng)成教育在我校的長(zhǎng)期努力下,，在取得一定成效的情況下,，還有待大力加強(qiáng)與提高。養(yǎng)成教育的研究成果表明,，成功人士的的兩個(gè)關(guān)鍵內(nèi)因是有著良好的.習(xí)慣和個(gè)性,。因此養(yǎng)成教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣有哪些呢,？各自又有哪些具體要求呢,？今天就圍繞我們中學(xué)生的日常生活我主要談?wù)勑袨榱?xí)慣，思維習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，文明禮儀習(xí)慣和安全習(xí)慣的養(yǎng)成,。

行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋?zhuān)骸胺N下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為,；種下一種行為,，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；種下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！?/p>

那么，好的行為習(xí)慣給下面的人帶來(lái)了什么好處呢,？且聽(tīng)下面的幾個(gè)例子：

1.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作,，他每天五點(diǎn)半起床,，做早操,，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作,，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后,，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日,，從不間斷,。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家,。

2.華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的,、堪稱(chēng)美德典范的總統(tǒng)，他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶(hù)曉,。他從小看得最多的一本書(shū),，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人,。

3.一九八八年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì),。有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢,？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢,？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要,，東西放整齊,，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉,，午飯后安安靜靜地休息,，??”由以上的三個(gè)例子可以看出養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣（哪怕是小小的一個(gè)）對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大！

那么,，不良的行為習(xí)慣又會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害呢,？

在美國(guó)珍珠港，這句話(huà)寫(xiě)給中國(guó)人——“垃圾桶在此”

在巴黎圣母院,，這句話(huà)寫(xiě)給中國(guó)人——“請(qǐng)保持安靜”

在泰國(guó)皇宮,，這句話(huà)寫(xiě)給中國(guó)人——“輕便后沖水”

20xx年1月18日下午1時(shí)46分，在武漢某高校研究生考點(diǎn)外,，一考生被幾個(gè)保安人員攔下,，被告知超過(guò)了規(guī)定入場(chǎng)時(shí)間（1時(shí)45分），眼睜睜地失去了考試資格,。該考生說(shuō),，為了專(zhuān)心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧牲了很多東西,，到頭來(lái)卻因?yàn)檫@個(gè)緣故被拒之門(mén)外,。在上海，也有考研生因?yàn)檫M(jìn)不了考場(chǎng)而痛哭流涕,，類(lèi)似的情形其他地方也存在,。淚水，值得同情,；規(guī)則,，應(yīng)該遵守。

思維習(xí)慣的養(yǎng)成,。

英國(guó)著名物理學(xué)家盧瑟福有一天晚上走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，見(jiàn)他的一個(gè)學(xué)生仍俯在工作臺(tái)上,，便問(wèn)他：“這么晚了,，你還在做什么呢？”

學(xué)生回答：“做實(shí)驗(yàn)”,。

“那你早上做什么呢,？”

“做實(shí)驗(yàn)”。

“那么整個(gè)白天你也在做實(shí)驗(yàn)嗎,？”,。

“是的”。

盧瑟福說(shuō)：“那么這樣一來(lái),，你什么時(shí)候思考呢,？”

盧瑟福的學(xué)生很勤奮，很用功,，但是,，如果只是機(jī)械的學(xué)，也只能是“學(xué)而不思則罔”,，那又有什么用呢,？如果我們只是一味的死讀書(shū)，讀死書(shū),，花費(fèi)的時(shí)間不少,，卻是事倍功半的?！皹I(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S”，思考是何等的重要,。拉開(kāi)歷史的帷幕,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，古今中外有重大成就的人，在其攀登科學(xué)高峰的征途中,，都是善于思考的,。愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的建立，經(jīng)過(guò)了“十年的沉思”,，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考,、再思考,。”

牛頓說(shuō)：“思索,，繼續(xù)不斷地思索,，以待天曙，漸漸的見(jiàn)得光明,，如果說(shuō)我對(duì)世界有些微小貢獻(xiàn)的話(huà),，那不是由于別的，卻只是思索所致,?！?/p>

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜靜地等著老師上課,。

（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng),，勇于提問(wèn),，積極回答，積極思考,；回答問(wèn)題要起立,，聲音響亮；要發(fā)言,，先舉手,。

（2）上課座姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確,，

（3）作業(yè)要字體端正,、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確,，紙面清潔,，不邊做邊玩。

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),，然后再做作業(yè),。

（2）按時(shí),、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),。

生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1.慎重結(jié)交朋友。交友不慎,，是青少年養(yǎng)成不良行為的重要社會(huì)環(huán)境因素,。對(duì)此，青少年應(yīng)該予以高度重視,。應(yīng)交哪些朋友,，不應(yīng)交哪些朋友，一定要認(rèn)真辨別,，慎重選擇,。

2.培養(yǎng)正確的生活態(tài)度。有正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān),。

3.防微杜漸,。“冰凍三尺,，非一日之寒,。”不好的行為習(xí)慣往往不是一朝一夕形成的,，而是潛移默化的,、日積月累、逐漸養(yǎng)成的,。因此,，平時(shí)只有經(jīng)常提醒自己，事事認(rèn)真,，處處嚴(yán)謹(jǐn),，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，從一點(diǎn)一滴做起,，就能改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

4.加強(qiáng)意志力的鍛煉,。要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須有決心,、有恒心,、有毅力。

5.制訂切實(shí)可行的制度,。訂立制度,，有章可循,，便于對(duì)照落實(shí)，嚴(yán)格遵守,，好的行為習(xí)慣就容易養(yǎng)成,。

6.好友監(jiān)督。結(jié)合自我提醒,，自我監(jiān)督,，可請(qǐng)有好習(xí)慣好行為的朋友嚴(yán)格監(jiān)督自己，請(qǐng)他們隨時(shí)挑毛病,，也有助于壞習(xí)慣的糾正,，好習(xí)慣的培養(yǎng)。

講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會(huì)中，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,，又包含了對(duì)他人的尊重。

1,、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲，勤換衣服,，睡前刷牙,、洗臉，飯前便后洗手,。

2,、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。

3,、保持桌椅的干凈整潔,，定期整理課桌和清理書(shū)包。

4,、不在墻壁上亂貼,、亂寫(xiě)、亂畫(huà),。

5,、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮,、紙屑,、垃圾。文明禮儀養(yǎng)成教育,。

舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài),。它包括站立,、行走、就坐,、手勢(shì)和表情等,。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富,。

1,、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗,、奏國(guó)歌時(shí)行注目禮,，高唱國(guó)歌。

2,、見(jiàn)到老師,、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請(qǐng),、謝謝,、您好、再見(jiàn),、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),。

3、在接受別人的幫助時(shí),，要微笑著向別人致謝,。

4、向別人請(qǐng)教,，態(tài)度要誠(chéng)懇,。

5、不打架,、不罵人,，公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐,、打斗,、玩有危險(xiǎn)的游戲。

6,、不給同學(xué)起綽號(hào),，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄,、不嘲笑,。

7、集合出入按指定路線(xiàn)和順序,，不插隊(duì),、不推搡,，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕,，右行禮讓,。

8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門(mén),，待主人應(yīng)聲許可方可推門(mén)進(jìn)入,，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

9,、認(rèn)真做好眼保健操,，姿勢(shì)正確。

10,、積極參加大課間活動(dòng),，能自覺(jué)鍛煉身體。

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養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，各位同學(xué)：

下午好!

首先進(jìn)行第一個(gè)問(wèn)題―養(yǎng)成教育，我認(rèn)為養(yǎng)成教育大體可分為以下6個(gè)方面,，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)照一下,，哪些地方做的還不夠好。

（一）學(xué)習(xí)方面,。

1,、能按時(shí)上學(xué)，到校后能自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí),，放學(xué)及時(shí)回家,，能分擔(dān)家務(wù)，能認(rèn)真完成家庭作業(yè),。

2,、會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作,，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

3,、愛(ài)護(hù)書(shū)籍,、作業(yè)本，做到不亂畫(huà),、不撕毀,，認(rèn)真完成作業(yè),，作業(yè)本干凈,、整潔,。

4,、經(jīng)常讀有益的課外書(shū)籍,，看有益的電視節(jié)目,，比如前段時(shí)間中央臺(tái)有一個(gè)節(jié)目是：漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,，不知道同學(xué)們看過(guò)沒(méi)有，這個(gè)節(jié)目就很好,，我們學(xué)校今后也找個(gè)合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行一下這項(xiàng)比賽,，同學(xué)們可以提前準(zhǔn)備。

5,、學(xué)習(xí)上相互合作，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué),。

6,、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞、努力拼搏,、不甘落后的精神,。

（二）生活方面。

1,、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣,，按時(shí)睡覺(jué)和起床。給自己弄個(gè)作息時(shí)間表貼于床頭,，每天對(duì)照?qǐng)?zhí)行,。

2、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，不亂花錢(qián),，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢(qián)。

3,、著裝整潔樸素,，不過(guò)高追求穿戴，不穿奇裝異服，我們就穿校服,。

4,、能天天堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加各種文體活動(dòng),。

5,、基本懂得和知曉一些生活小常識(shí)及一些流行病的預(yù)防知識(shí)和方法，正確識(shí)別不衛(wèi)生食品,，不從小賣(mài)部買(mǎi)零食,，不帶食品進(jìn)入校園等。

6,、不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求,。

（三）衛(wèi)生方面。

1,、講究個(gè)人衛(wèi)生,，著裝整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室,，勤洗澡,、勤換衣、勤洗衣,、勤刷牙,、勤洗頭，勤剪指甲,，不染發(fā),，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴耳環(huán),，男生女生不戴首飾。

2,、床鋪保持干凈,，被子折疊規(guī)范，擺放有序,。

3,、臉帕勤洗，水桶,、鞋子,、毛巾、餐具,、牙具,、擺放有序。

4,、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜,，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾撿投入垃圾箱,。

5、積極參加班級(jí)組織的大掃除,，輪到自己值日,，做到衛(wèi)生打掃干凈。

6,、積極參加環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

（四）紀(jì)律方面,。

1,、能按時(shí)上學(xué)，不遲到,，不早退,，不曠課，不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室等不健康場(chǎng)所,。使用文明用語(yǔ)，做文明事,。

2,、上室外課時(shí)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,。比如微機(jī)課,，體育課，音美課等,。

3,、遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

4,、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)校園的一草一木,，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人,。

5、能夠積極主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)及校級(jí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，講團(tuán)結(jié)，尊敬師長(zhǎng)，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng),。

6,、出操做到快、靜,、齊,，收操做到成隊(duì)型回教室。

（五）安全方面,。

1,、在教室里、走廊上不打打鬧鬧,、你追我趕,。

2、走路要靠右邊,，不在路上玩鬧,，不追趕過(guò)往車(chē)輛，不爬車(chē),，不搭乘農(nóng)用車(chē)等非載人車(chē)輛,。

3、不攀爬樹(shù)木,、圍墻（學(xué)校操場(chǎng)就有）等,。

4、不輕信陌生人的話(huà),，不隨便吃陌生人的東西,。

5、牢記自己的家庭住址,、父母姓名,、聯(lián)系方式。

6,、學(xué)會(huì)判斷哪些事安全,，危險(xiǎn)的事不做。

7,、安全用電、用火,，做到不帶易燃易爆物品入校園,，不私自接電源，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹,。

（六）禮儀方面,。

1、尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不打架，不罵人,，不講粗話(huà),。

2、在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座,，在校找老師進(jìn)屋先敲門(mén),，進(jìn)辦公室先喊報(bào)告。

3,、掌握禮貌用語(yǔ),，說(shuō)話(huà)和氣有禮節(jié)。服裝整潔精神,，風(fēng)貌好,。

4、遵守課堂紀(jì)律,，坐正立直,，認(rèn)真聽(tīng)課，課間休息不起哄,、不打鬧,。

5、升降國(guó)旗時(shí)紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范,，校服著裝整齊,，做到莊重嚴(yán)肅。

6,、對(duì)人有禮貌,，見(jiàn)到老師或客人主動(dòng)問(wèn)好，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或老師到校熱情大方,，做到不圍觀(guān)尾隨,。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我和大家交流養(yǎng)成教育這個(gè)話(huà)題,。在今天的會(huì)議議程上重提養(yǎng)成教育，可見(jiàn)我校特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,，也從另外一個(gè)層面說(shuō)明養(yǎng)成教育在我校的長(zhǎng)期努力下,，在取得一定成效的情況下，還有待大力加強(qiáng)與提高,。養(yǎng)成教育的研究成果表明,，成功人士的的兩個(gè)關(guān)鍵內(nèi)因是有著良好的習(xí)慣和個(gè)性,。因此養(yǎng)成教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣有哪些呢,？各自又有哪些具體要求呢,？今天就圍繞我們中學(xué)生的日常生活我主要談?wù)勑袨榱?xí)慣，思維習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，文明禮儀習(xí)慣和安全習(xí)慣的養(yǎng)成,。

行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋?zhuān)骸胺N下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為,；種下一種行為,，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；種下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！?/p>

那么，好的行為習(xí)慣給下面的人帶來(lái)了什么好處呢,？且聽(tīng)下面的幾個(gè)例子：

1.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣,，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床,，做早操,，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作,，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后,，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日,，從不間斷,。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家,。

2.華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的,、堪稱(chēng)美德典范的總統(tǒng)，他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶(hù)曉,。他從小看得最多的一本書(shū),，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的.文明禮貌規(guī)則110條》。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人,。

3.一九八八年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì),。有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢,？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢,？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要,，東西放整齊,，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉,，午飯后安安靜靜地休息,，??”由以上的三個(gè)例子可以看出養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣（哪怕是小小的一個(gè)）對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大！

那么,，不良的行為習(xí)慣又會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害呢,？

在美國(guó)珍珠港，這句話(huà)寫(xiě)給中國(guó)人——“垃圾桶在此”

在巴黎圣母院,，這句話(huà)寫(xiě)給中國(guó)人——“請(qǐng)保持安靜”

在泰國(guó)皇宮,，這句話(huà)寫(xiě)給中國(guó)人——“輕便后沖水”

20xx年1月18日下午1時(shí)46分，在武漢某高校研究生考點(diǎn)外,，一考生被幾個(gè)保安人員攔下,，被告知超過(guò)了規(guī)定入場(chǎng)時(shí)間（1時(shí)45分），眼睜睜地失去了考試資格,。該考生說(shuō),，為了專(zhuān)心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作,，犧牲了很多東西,，到頭來(lái)卻因?yàn)檫@個(gè)緣故被拒之門(mén)外。在上海,，也有考研生因?yàn)檫M(jìn)不了考場(chǎng)而痛哭流涕,，類(lèi)似的情形其他地方也存在,。淚水,，值得同情,；規(guī)則,，應(yīng)該遵守,。

思維習(xí)慣的養(yǎng)成,。

英國(guó)著名物理學(xué)家盧瑟福有一天晚上走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了,，見(jiàn)他的一個(gè)學(xué)生仍俯在工作臺(tái)上,，便問(wèn)他：“這么晚了，你還在做什么呢,？”

學(xué)生回答：“做實(shí)驗(yàn)”,。

“那你早上做什么呢？”

“做實(shí)驗(yàn)”,。

“那么整個(gè)白天你也在做實(shí)驗(yàn)嗎,？”。

“是的”,。

盧瑟福說(shuō)：“那么這樣一來(lái),，你什么時(shí)候思考呢？”

盧瑟福的學(xué)生很勤奮,，很用功,，但是，如果只是機(jī)械的學(xué),，也只能是“學(xué)而不思則罔”,，那又有什么用呢？如果我們只是一味的死讀書(shū),，讀死書(shū),，花費(fèi)的時(shí)間不少,，卻是事倍功半的,。“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S”,，思考是何等的重要。拉開(kāi)歷史的帷幕,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，古今中外有重大成就的人，在其攀登科學(xué)高峰的征途中,，都是善于思考的,。愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的建立，經(jīng)過(guò)了“十年的沉思”,，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,、思考、再思考,?！?/p>

牛頓說(shuō)：“思索，繼續(xù)不斷地思索，以待天曙,，漸漸的見(jiàn)得光明,，如果說(shuō)我對(duì)世界有些微小貢獻(xiàn)的話(huà)，那不是由于別的,，卻只是思索所致,。”

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜靜地等著老師上課。

（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不亂說(shuō)亂動(dòng),，勇于提問(wèn)，積極回答,，積極思考,；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮,；要發(fā)言,，先舉手。

（2）上課座姿要端正,，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確,，

（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)格式正確,，紙面清潔，不邊做邊玩,。

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),，然后再做作業(yè)。

（2）按時(shí),、獨(dú)立,、認(rèn)真地完成作業(yè)。

生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1.慎重結(jié)交朋友,。交友不慎，是青少年養(yǎng)成不良行為的重要社會(huì)環(huán)境因素,。對(duì)此,，青少年應(yīng)該予以高度重視。應(yīng)交哪些朋友,，不應(yīng)交哪些朋友,，一定要認(rèn)真辨別,，慎重選擇。

2.培養(yǎng)正確的生活態(tài)度,。有正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān),。

3.防微杜漸?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！辈缓玫男袨榱?xí)慣往往不是一朝一夕形成的,，而是潛移默化的、日積月累,、逐漸養(yǎng)成的,。因此，平時(shí)只有經(jīng)常提醒自己,，事事認(rèn)真,，處處嚴(yán)謹(jǐn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，從一點(diǎn)一滴做起，就能改掉壞毛病,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

4.加強(qiáng)意志力的鍛煉。要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，必須有決心,、有恒心、有毅力,。

5.制訂切實(shí)可行的制度,。訂立制度,，有章可循,，便于對(duì)照落實(shí)，嚴(yán)格遵守,，好的行為習(xí)慣就容易養(yǎng)成,。

6.好友監(jiān)督。結(jié)合自我提醒,，自我監(jiān)督,，可請(qǐng)有好習(xí)慣好行為的朋友嚴(yán)格監(jiān)督自己，請(qǐng)他們隨時(shí)挑毛病,，也有助于壞習(xí)慣的糾正,，好習(xí)慣的培養(yǎng),。

講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中,，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重,。

1,、勤洗澡洗頭，勤剪指甲,，勤換衣服,，睡前刷牙、洗臉,，飯前便后洗手,。

2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈,。

3,、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書(shū)包,。

4,、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě),、亂畫(huà),。

5、愛(ài)護(hù)環(huán)境,，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮,、紙屑、垃圾,。文明禮儀養(yǎng)成教育,。

舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立,、行走,、就坐、手勢(shì)和表情等,。文明的舉止是一種修養(yǎng),，是一種財(cái)富。

1,、熱愛(ài)祖國(guó),，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)行注目禮,，高唱國(guó)歌,。

2,、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好,。自覺(jué)使用“請(qǐng),、謝謝、您好,、再見(jiàn),、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。

3,、在接受別人的幫助時(shí),，要微笑著向別人致謝。

4,、向別人請(qǐng)教,，態(tài)度要誠(chéng)懇。

5,、不打架,、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩,。不追逐,、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲,。

6,、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué),。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄,、不嘲笑。

7,、集合出入按指定路線(xiàn)和順序,，不插隊(duì)、不推搡,，不爭(zhēng)先恐后,，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓,。

8,、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門(mén),，待主人應(yīng)聲許可方可推門(mén)進(jìn)入,，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

9,、認(rèn)真做好眼保健操,，姿勢(shì)正確,。

10、積極參加大課間活動(dòng),，能自覺(jué)鍛煉身體,。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇十三

美國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆士說(shuō)了這樣一句話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”我國(guó)著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育,？簡(jiǎn)單一句話(huà),，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！薄暗掠褪且B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣,?！笨梢?jiàn)，抓好養(yǎng)成教育是一件多么重要的事情,，小而言之,，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展，大而言之,，對(duì)于提高全民族的綜合素質(zhì)都有著十分重要的作用,。

從教二十年來(lái)，我始終堅(jiān)持讓學(xué)生“學(xué)做人第一”,。因?yàn)?，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，小學(xué)至初中階段是形成性格的最關(guān)鍵時(shí)期,。在此階段,，不讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不讓學(xué)生好好學(xué)做人的道理,，那就是他們學(xué)到的課本知識(shí)再多,，他們的腦瓜再聰明，也很可能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中因某種原因而前功盡棄,，或走上社會(huì)成為一個(gè)“半廢人”,。這樣的例子不勝枚舉。據(jù)報(bào)道,，今年的2月27日晚,，大足縣雙塔中學(xué)發(fā)生一幕慘?。涸撔３跻唬ㄋ模┌鄬W(xué)生李力（化名），連續(xù)兩個(gè)通宵上網(wǎng)未回家,。父親來(lái)到學(xué)校與班主任老師一起對(duì)其教育,，李父讓其下跪認(rèn)錯(cuò)。不想李力竟當(dāng)眾跑出老師辦公室,，從3樓跳下自殺,，搶救無(wú)效死亡。試想,，如果李力有良好的行為習(xí)慣,，會(huì)“連續(xù)兩個(gè)通宵上網(wǎng)未回家”嗎？如果懂得做人的道理,，會(huì)有這樣過(guò)激的行為出現(xiàn)嗎,？更有使國(guó)人難堪甚至傷心的事情：有些外國(guó)旅游景點(diǎn)竟然赫然用中文標(biāo)示：請(qǐng)不要隨地吐痰！別人對(duì)我們?nèi)绱恕昂翊?，作為泱泱大?guó)的國(guó)民,，我們不可能無(wú)動(dòng)于衷吧？作為教育工作者,，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“養(yǎng)成教育”是何其重要?。?/p>

那么,，在實(shí)施“養(yǎng)成教育”的過(guò)程中,，都有哪些事情值得注意呢？這里,，就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)談?wù)匋c(diǎn)滴看法,。

一、熱心觀(guān)察,，留意表現(xiàn),。實(shí)施“養(yǎng)成教育”，首重針對(duì)性,，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，針對(duì)地方實(shí)際，針對(duì)學(xué)生日常的行為習(xí)慣,。所以,，作為教育者，一定要留意觀(guān)察學(xué)生的一言一行,，以期選擇最好的教育手段,，“對(duì)癥下藥”。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班里有一男生連續(xù)好幾天心神不定,，總不斷吐唾液,，就立即警覺(jué)起來(lái),，問(wèn)他怎么回事,，他說(shuō)沒(méi)事。真的沒(méi)事嗎,？不可能,，好端端的，吐什么唾液,！我跟其家長(zhǎng)取得了聯(lián)系,。家長(zhǎng)說(shuō)近幾天總發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間有煙蒂。這很可能就是“吐唾液”的原因了,。我馬上找了好多“吸煙危害健康”的資料,，在班里搞了個(gè)小展覽后，又搞了個(gè)討論會(huì),。這次活動(dòng)后,，全班同學(xué)更進(jìn)一步地了解了吸煙的危害性，“吐唾液”的同學(xué)也馬上跟我“私了”來(lái)了,。他說(shuō),，近來(lái)跟了幾個(gè)社會(huì)上的人，他們老叫他抽煙,，從現(xiàn)在起再也不跟他們來(lái)往了,，也不抽煙了。果然,，沒(méi)過(guò)多久,，這學(xué)生就不再“吐唾液”了。

二,、家校聯(lián)系,，不可或缺。有些學(xué)生具有“兩面性”,，有的是“在家是個(gè)好孩子,，在校是個(gè)頑皮生”，有的則相反,。所以,，我們不能單憑學(xué)生的在校表現(xiàn)就作出判斷。有的學(xué)生的“兩面性”還不是表現(xiàn)在家校的區(qū)別,，而是表現(xiàn)在“表里不一”,。學(xué)生雖然大都比較單純，不善于掩藏，但個(gè)別學(xué)生還是可能因?yàn)槌砷L(zhǎng)過(guò)程,、生活環(huán)境的某種特殊性而致豐富的內(nèi)心世界與日常的行為表現(xiàn)不盡相同,，甚至截然相反。這類(lèi)學(xué)生還要通過(guò)老師的關(guān)愛(ài),、溝通,，或日記交流等等措施去作全面了解。曾帶過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生：她是班長(zhǎng),，各方面都很優(yōu)秀,。有一陣子，她上課時(shí)偶爾目光游離,，還有時(shí)發(fā)呆,。我跟她談心，她總說(shuō)“真的沒(méi)事,，請(qǐng)老師放心”,。家長(zhǎng)說(shuō)家里一切正常，孩子回家也跟往常一樣做家務(wù)和功課,，就是近來(lái)有一男生常打電話(huà)來(lái),，孩子每次聽(tīng)電話(huà)都有些不耐煩。憑我的感覺(jué),，這學(xué)生是有什么說(shuō)不出的事了,。于是，我在她的周記里寫(xiě)上這么一句話(huà)：“你還沒(méi)把我當(dāng)朋友嗎,？”周記發(fā)下去后,，她馬上就又交上來(lái)了，只見(jiàn)里面寫(xiě)著：“老師,，我真服你了――我可什么都沒(méi)流露出來(lái)啊,。是的，我近來(lái)心里很復(fù)雜,，因?yàn)槲遗龅揭患f(shuō)不出來(lái)的事?。∥揖驮谥苡浝锔阏f(shuō),，好嗎,？”“心門(mén)”就要開(kāi)了――在過(guò)后通過(guò)幾次周記交流中，她終于把心掏出來(lái)了,。原來(lái),，隔壁班有一男生向她“求愛(ài)”了，說(shuō)如果她不答應(yīng)就不讀書(shū)了,。她不可能答應(yīng),，又擔(dān)心那男生真的因此荒廢了學(xué)業(yè),，又不敢告訴別人，怕傷了對(duì)方的自尊心,，所以不知如何是好,。找到了“病因”，我就放心了,。后來(lái),，在我的幫助下，問(wèn)題終于得到妥善解決了,。

三,、以身作則,，重中之重,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，“身教重于言傳”，這是好多老師都懂的至理名言,?？伞岸辈坏扔诰湍茏龅煤谩Ｔ囅?，如果一個(gè)老師對(duì)“有禮”的學(xué)生“疼愛(ài)有加”,，對(duì)“沒(méi)禮”的學(xué)生愛(ài)理不理；或站在講臺(tái)邊抽煙邊教育學(xué)生抽煙如何不好,；或邊講粗話(huà)邊怪學(xué)生不文明,，那后果會(huì)是怎么樣呢？細(xì)心的老師不難發(fā)現(xiàn),，板書(shū)“龍飛鳳舞”的老師,，帶出來(lái)的學(xué)生寫(xiě)字大都是潦草的；板書(shū)“煞有介事”的老師,，帶出來(lái)的學(xué)生寫(xiě)字大都是端正的,。

四、教育形式,，切忌單調(diào),。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)使然，我們?cè)趯?duì)其實(shí)施“養(yǎng)成教育”的過(guò)程中,，切忌形式單調(diào),，特別是一味的說(shuō)教，更會(huì)讓學(xué)生“昏昏欲睡”,。所以,，我們必須針對(duì)實(shí)際情況,，采取形式多樣、生動(dòng)活潑的教育措施,。例如,，在發(fā)現(xiàn)班里不少學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的苦心或苦衷不理解，在家亂使性子后,，我著手組織了一個(gè)“世上只有媽媽好”的主題隊(duì)會(huì),，把了解到的案例都編進(jìn)小品、相聲,、短劇等等節(jié)目中去,。家長(zhǎng)也都請(qǐng)來(lái)參加了這次活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)是百感交集,，學(xué)生是愧疚不已。當(dāng)演到一個(gè)問(wèn)題小品――《這褲子該不該買(mǎi)》時(shí),，節(jié)目的原型人物泣不成聲,，當(dāng)場(chǎng)向母親認(rèn)錯(cuò)。再如,，在一次春游活動(dòng)中,，有一個(gè)平時(shí)總喜歡搗蛋的學(xué)生“開(kāi)小差”，自個(gè)兒到另一個(gè)地方活動(dòng),，惹得大家人心惶惶,，四處尋找。找到后,，該學(xué)生雖然覺(jué)得過(guò)意不去,，但也認(rèn)為“不必大驚小怪”。針對(duì)這一情況,，在隨后的一次語(yǔ)文考試中,，我專(zhuān)門(mén)為此寫(xiě)了一篇《找到小熊了》的童話(huà)，要求學(xué)生完成閱讀作業(yè)后寫(xiě)出讀后感,。文章講的是：在去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的途中,，小熊由于好奇心強(qiáng)，四處亂竄,，最后迷了路,。整個(gè)熊隊(duì)伍為了找小熊而錯(cuò)過(guò)了比賽機(jī)會(huì)，熊媽媽還因誤中獵人獸夾而受了重傷,。該生在完成這道題時(shí),，因想起數(shù)學(xué)老師為了找他而摔破手臂、鮮血沾滿(mǎn)衣裳的情景,，后悔不已,，寫(xiě)了一篇情真意切的讀后感,，此后，表現(xiàn)好多了,。

由于我在學(xué)生的“養(yǎng)成教育”上花了不少的心血,，所以他們的綜合素質(zhì)也相對(duì)較高，無(wú)論是在求學(xué)的過(guò)程,，還是學(xué)成之后走上社會(huì),，已具備的良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)都讓他們獲益匪淺，成功的幾率當(dāng)然也相當(dāng)高,。

偉大的人民教育家陶行知先生早在幾十年前就諄諄告誡全體教育者：“小學(xué)不但要培養(yǎng)小學(xué)生,，而且同時(shí)培養(yǎng)小先生。這樣的小學(xué)才算是現(xiàn)代前進(jìn)的小學(xué),。如果只教小孩讀死書(shū)而不肯教人,，那么，它只是一個(gè)小小書(shū)呆子或一個(gè)小小守知奴的制造廠(chǎng),?！碧障壬f(shuō)的“培養(yǎng)小先生”也是要求我們要重視“養(yǎng)成教育”,，讓學(xué)生學(xué)到做人的道理吧,。

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇十四

月考已經(jīng)落下帷幕，為了總結(jié)得失,，今天我要送給大家五個(gè)方法：

一個(gè)善于利用時(shí)間的人,，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng),，所以他總是分秒必爭(zhēng),。往往小小的細(xì)節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上完一節(jié)課,，有的同學(xué)只是品嘗了一番,，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè),、答一份試卷,、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù),，而有的同學(xué)卻從中拾到許多果實(shí),，同樣下課10分鐘，有的同學(xué)只是浪費(fèi),，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容,，一天下來(lái)，不同人之間的差距就拉開(kāi)了,，一學(xué)期下來(lái),，可想而知,。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功,。

目標(biāo),，就是中考奮斗目標(biāo)，不論是西平高中還是楊莊高中,，你們每一個(gè)人都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo),，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦的努力。過(guò)去,，不管我們的成績(jī)?nèi)绾?，它僅僅代表過(guò)去，不能說(shuō)明將來(lái)什么,，更不能代表中考,，行百里者半九十，最后的幾步才是關(guān)鍵,，也是最容易出問(wèn)題的,，你們必須要有深刻清醒的認(rèn)識(shí)?？荚囅蛉w同學(xué)揭示了這樣一個(gè)道理和事實(shí)：競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,，到最后一刻都充滿(mǎn)著變數(shù)，誰(shuí)大意和松懈一下,，誰(shuí)將落后,。因此，全體同學(xué)必須一鼓作氣,、乘勢(shì)追擊,，從新的起點(diǎn)出發(fā)，向新的目標(biāo)和制高點(diǎn)沖刺,，以最終實(shí)現(xiàn)你們的目標(biāo),，到達(dá)理想的彼岸。

阻礙前進(jìn)的,，不是敵人,，而是你自己。你得相信自己,，你得告訴自己：我能行,。從而坦然地面對(duì)一切，微笑著面對(duì)賽前的每一次練兵,，無(wú)論成功與失敗,，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功,。同學(xué)們,，翻開(kāi)歷史畫(huà)卷看看古今中外,，哪位偉人年輕時(shí)不飽經(jīng)風(fēng)霜？司馬遷,，身受酷刑,，毫無(wú)懼色，堅(jiān)持寫(xiě)出了《史記》,，被后人譽(yù)為“史家之絕唱”,；高爾基，飽嘗人間苦難,，當(dāng)學(xué)徒,，做童工，賣(mài)苦力,，仍勤奮自學(xué),，被世人公認(rèn)為世界著名大文豪；貝多芬,，兩耳俱聾,，卻沒(méi)有喪失信心，“緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨”,，譜寫(xiě)出氣勢(shì)磅礴的《英雄》,、《命運(yùn)》交響曲；張海迪,，高位癱瘓,，奮發(fā)學(xué)習(xí)，成為青年的一代楷模,。

有句俗話(huà)：“逆水行舟，不進(jìn)則退,?！彪S波逐流，只能喪失自我,；好好掌舵,，奮力拼搏，才能到達(dá)理想的彼岸,。對(duì)于考試失利的同學(xué),，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬,，焉知非福,。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,。永遠(yuǎn)不要放棄自己,，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。

希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成“專(zhuān)注,、善思、勤記,、多練”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。“專(zhuān)注”是學(xué)習(xí)的基本要求,，學(xué)習(xí)一定要專(zhuān)心致志,，入耳、入腦,、入神,，上課、看書(shū),、做作業(yè)都必須如此,；“善思”是學(xué)習(xí)最有效的技巧，聰明與愚笨的區(qū)別,，在于能不能善于思考,，學(xué)習(xí)一定要學(xué)會(huì)思考，善于思考,，勇于質(zhì)疑,，大膽發(fā)問(wèn)，追根溯源,；“勤記”是最基本的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)是知識(shí)不斷積累的過(guò)程，而要積累知識(shí)就必須記憶,，要勤于筆記和記憶,，該背的要背，該記的要記,，當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天鞏固,；“多練”是消化吸收知識(shí)的必然途徑，練習(xí)必須貫穿于學(xué)習(xí)過(guò)程的始終,，學(xué)練結(jié)合,，熟能生巧。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，知識(shí)的豐富,，能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要,。

在學(xué)習(xí)上,，我們提倡兩個(gè)字"實(shí)"和"巧"。實(shí),，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí),。要做到"日日清,，周周清"。巧,，就是要靈巧地學(xué)習(xí),。要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益,。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn),，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的引領(lǐng)下,，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，與同學(xué)中互相幫助，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，以求最佳學(xué)習(xí)效果。希望同學(xué)們牢記這8個(gè)字,，勤奮學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)，成為有廣博知識(shí)的人,。

說(shuō)到堅(jiān)持,，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量，俗話(huà)說(shuō)有志者立長(zhǎng)志,、無(wú)志者常立志,，今天大會(huì)后全體同學(xué)或許能保持一個(gè)周的旺盛斗志，隨著時(shí)間的推移免不了會(huì)有人打退堂鼓,，這時(shí)，要記住愛(ài)迪生的名言：“很多生活中的失敗,，是人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近,！”

實(shí)踐是有意識(shí),、有目的、能動(dòng)性的活動(dòng),，堅(jiān)持才能取得最終的勝利,。因此,，我們各個(gè)班級(jí)、每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué),、完善,、周詳?shù)膶W(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃安排必須具體到每一節(jié)課,，具體到這一課應(yīng)該干什么內(nèi)容（練習(xí),、講課、學(xué)生消化整理糾錯(cuò),、讀書(shū)）并自我強(qiáng)制地加以落實(shí),，在這過(guò)程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成,，只有這樣你們才能真正日日有所進(jìn),，周周有提高。

第一次月考已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界,，卻可以改變自己,。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),，勝不驕，敗不餒,，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

同學(xué)們,，你給生活多少懶惰,，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘,，生活就會(huì)回饋你幾分收獲,。我希望通過(guò)本次期月考總結(jié)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮,。希望成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)再接再厲,，在今后的考試中，再攀高峰,；希望其他同學(xué),，以成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏,，奮起直追,，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。那時(shí)我希望有更多同學(xué),，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩,！

養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇十五

老師,、同學(xué)們：

大家好！

首先進(jìn)行第一個(gè)問(wèn)題—養(yǎng)成教育,，我認(rèn)為養(yǎng)成教育大體可分為以下6個(gè)方面,，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)照一下，哪些地方做的還不夠好,。

（一）學(xué)習(xí)方面,。

1、能按時(shí)上學(xué),，到校后能自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí),，放學(xué)及時(shí)回家，能分擔(dān)家務(wù),，能認(rèn)真完成家庭作業(yè),。

2、會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作,，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

3,、愛(ài)護(hù)書(shū)籍,、作業(yè)本，做到不亂畫(huà),、不撕毀,，認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈,、整潔。

4、經(jīng)常讀有益的課外書(shū)籍,，看有益的電視節(jié)目,，比如前段時(shí)間中央臺(tái)有一個(gè)節(jié)目是：漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，不知道同學(xué)們看過(guò)沒(méi)有,，這個(gè)節(jié)目就很好,，我們學(xué)校今后也找個(gè)合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行一下這項(xiàng)比賽，同學(xué)們可以提前準(zhǔn)備,。

5,、學(xué)習(xí)上相互合作，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué),。

6,、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞、努力拼搏,、不甘落后的精神,。

（二）生活方面。

1,、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣,，按時(shí)睡覺(jué)和起床。給自己弄個(gè)作息時(shí)間表貼于床頭,，每天對(duì)照?qǐng)?zhí)行,。

2、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，不亂花錢(qián),，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢(qián)。

3,、著裝整潔樸素,，不過(guò)高追求穿戴，不穿奇裝異服,，我們就穿校服,。

4、能天天堅(jiān)持鍛煉身體,，積極參加各種文體活動(dòng),。

5、基本懂得和知曉一些生活小常識(shí)及一些流行病的預(yù)防知識(shí)和方法,，正確識(shí)別不衛(wèi)生食品,，不從小賣(mài)部買(mǎi)零食，不帶食品進(jìn)入校園等,。

6,、不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求,。

（三）衛(wèi)生方面。

1,、講究個(gè)人衛(wèi)生,，著裝整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室,，勤洗澡,、勤換衣、勤洗衣,、勤刷牙,、勤洗頭，勤剪指甲,，不染發(fā),，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴耳環(huán),，男生女生不戴首飾,。

2、床鋪保持干凈,，被子折疊規(guī)范,，擺放有序。

3,、臉帕勤洗,，水桶、鞋子,、毛巾,、餐具、牙具,、擺放有序,。

4、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜,，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾撿投入垃圾箱,。

5、積極參加班級(jí)組織的'大掃除,，輪到自己值日,，做到衛(wèi)生打掃干凈。

6,、積極參加環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

（四）紀(jì)律方面。

1,、能按時(shí)上學(xué),，不遲到，不早退,，不曠課，不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室等不健康場(chǎng)所,。使用文明用語(yǔ)，做文明事,。

2,、上室外課時(shí),，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,。比如微機(jī)課,，體育課,，音美課等,。

3,、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

4,、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人,。

5,、能夠積極主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)及校級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，講團(tuán)結(jié),，尊敬師長(zhǎng)，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng),。

6,、出操做到快、靜,、齊,，收操做到成隊(duì)型回教室。

（五）安全方面,。

1,、在教室里、走廊上不打打鬧鬧,、你追我趕,。

2,、走路要靠右邊，不在路上玩鬧,，不追趕過(guò)往車(chē)輛,，不爬車(chē)，不搭乘農(nóng)用車(chē)等非載人車(chē)輛,。

3,、不攀爬樹(shù)木、圍墻（學(xué)校操場(chǎng)就有）等,。

4,、不輕信陌生人的話(huà)，不隨便吃陌生人的東西,。

5,、牢記自己的家庭住址、父母姓名,、聯(lián)系方式,。

6、學(xué)會(huì)判斷哪些事安全,，危險(xiǎn)的事不做,。

7、安全用電,、用火,，做到不帶易燃易爆物品入校園，不私自接電源,，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹,。

（六）禮儀方面。

1,、尊老愛(ài)幼,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不打架,，不罵人，不講粗話(huà),。

2,、在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座，在校找老師進(jìn)屋先敲門(mén),，進(jìn)辦公室先喊報(bào)告,。

3、掌握禮貌用語(yǔ),，說(shuō)話(huà)和氣有禮節(jié),。服裝整潔精神,，風(fēng)貌好。

4,、遵守課堂紀(jì)律,，坐正立直，認(rèn)真聽(tīng)課,，課間休息不起哄,、不打鬧。

5,、升降國(guó)旗時(shí)紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范,，校服著裝整齊，做到莊重嚴(yán)肅,。

6、對(duì)人有禮貌,，見(jiàn)到老師或客人主動(dòng)問(wèn)好,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或老師到校熱情大方，做到不圍觀(guān)尾隨,。