學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

參觀小學(xué)心得體會篇一

近日,，我校安排了一次小學(xué)參觀活動,，我們一同走進那座熱鬧而又充滿了童趣的小學(xué)校園,。這次心靈之旅讓我收獲良多，深感小學(xué)教育的重要性,，讓我明白了一個孩子從小學(xué)到大學(xué),，從無知到知識的全過程。在這次小學(xué)參觀中,，我學(xué)習(xí)到了很多,，也受到了很多啟發(fā)。

首先,，小學(xué)參觀讓我重新認識到小學(xué)生的天真可愛,。在小學(xué)校園里,，我們看到了一群群快樂的小朋友們。他們純真無邪的笑容映襯在臉上,，充滿了對知識的渴望和對未來的向往,。在課堂上，他們積極參與教師的提問,，并臉上洋溢著興奮的表情,，每個人小小的身影都展示著無限的活力和朝氣。這讓我深深感受到了小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也讓我明白了小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,。

其次，小學(xué)參觀讓我深感小學(xué)教育的重要性,。在小學(xué)校園里,，我們看到了學(xué)校精心打造的教育環(huán)境。這里有整潔干凈的教室,，有豐富多彩的圖書館,，還有專門的音樂室、藝術(shù)室等活動場所,，給予孩子們良好的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間,。同時，我們也了解到小學(xué)一年級就開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、語文等學(xué)科,，這個階段是孩子建立基礎(chǔ)知識的時期，也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和思維方式的關(guān)鍵時期,。因此,，小學(xué)教育的重要性不容忽視，只有在小學(xué)階段打下堅實的基礎(chǔ),，孩子才能在以后的學(xué)習(xí)生涯中更好地發(fā)展,。

而后，小學(xué)參觀也讓我認識到了小學(xué)教師的辛勤付出,。在小學(xué)校園里,，我看到了一位位儀表端莊、熱心腸的小學(xué)教師們,。他們在課堂上積極互動,，生動有趣地進行教學(xué)，用自己的言傳身教激勵,、引導(dǎo)著孩子們學(xué)習(xí),。在課后，他們也帶著一副笑臉與孩子們交流,、答疑解惑,。他們的默默付出不僅為孩子打下了堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，更培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的小學(xué)生,。正是有了這些辛勤付出的小學(xué)教師,，我們才能有一個充滿希望的未來。

最后,，小學(xué)參觀也讓我思考了小學(xué)教育的發(fā)展與改進,。在小學(xué)校園里，我們看到了課堂資源的不足和教育方法的單一,。盡管教師們盡心盡力,，但仍存在一些不足之處。例如,，課堂教學(xué)往往以講解為主,，學(xué)生參與度不高；學(xué)校的教育設(shè)施有限,，無法滿足孩子們多樣化的學(xué)習(xí)需求,。因此，我們應(yīng)該加大教育投入,，改進教學(xué)模式,，引入更多互動教學(xué)的方式,，提高小學(xué)教育的質(zhì)量,。只有不斷努力改進小學(xué)教育,，才能更好地培養(yǎng)出才華橫溢的下一代,。

這次小學(xué)參觀給我留下了深刻的印象,，讓我重新認識到小學(xué)生的天真可愛,，體會到小學(xué)教育的重要性,，了解到小學(xué)教師的辛勤付出,，并思考了小學(xué)教育的發(fā)展與改進,。希望未來,，小學(xué)教育可以更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，為每個孩子提供更廣闊的發(fā)展空間,。我相信,，通過我們共同的努力，小學(xué)教育一定能夠更好地為孩子們的成長鋪就成功之路,。

參觀小學(xué)心得體會篇二

我們五年級組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下到xx縣xx中心小學(xué)進行了參觀學(xué)習(xí),，受益匪淺。

x日早上到xx小學(xué)時,，迎接我們的是學(xué)生代表,，帶領(lǐng)我們參觀校園，向我們做學(xué)校的介紹，他們那流利的語言,，良好的精神風(fēng)貌,，獲得了所有老師的嘖嘖稱贊。

xx小學(xué)的規(guī)模并不是很大,，一走進校園,，我們就感受到了濃厚的課改氣息。教學(xué)樓前的展板都是學(xué)校各種活動的剪影以及學(xué)校所取得的成績,。走廊上,、櫥窗里都是師生作品展示。走進每個教室,，精心的布置讓人眼前一亮的感覺,。每個角落，每面墻壁都分成了固定的板塊,，每個板塊都張貼著相關(guān)的內(nèi)容,，比如中隊角、心愿樹,、行為規(guī)范記錄表,、學(xué)生風(fēng)采展示欄等，真正做到每一面墻壁都會說話,。

接著我們深入各班聽課,，這次聽課與平常聽課的不同之處：

老師不是坐著聽課，而是可以在教室里隨意走動,，隨時觀察了解不同的學(xué)習(xí)小組的活動及展示情況,。

聽課的過程中學(xué)生的表現(xiàn)讓老師們震動。他們把學(xué)生分成幾個學(xué)習(xí)小組,，利用導(dǎo)學(xué)案自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí),，通過課前自學(xué)、課前分工,、課中的小展示和大展示,、小結(jié)、當(dāng)堂測試這六個環(huán)節(jié),，真正做到把課堂還給學(xué)生,。整個課堂充滿活力，學(xué)生從分配到任務(wù)后就都自發(fā)地積極地去完成,，在這期間,，學(xué)生始終處于一種主動、積極的心態(tài),，學(xué)生由原來的被動聽講變成了主動學(xué)習(xí)者,、研究者,、參與者，在課堂上學(xué)生充分發(fā)揮自己,，敢說,、能說、投入專注,，課堂氛圍民主,、寬松、和諧,、競爭合作。學(xué)生全員參與學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)習(xí)更投入更專注,，使學(xué)生的展示、交流范圍大大增加,，學(xué)生獨立思考,、發(fā)現(xiàn)和解決問題更充分。課堂中反映出學(xué)生陽光,、自信,、大膽、溝通表達,、合作探究和自我學(xué)習(xí)能力都非常強,。

老師的講解不超過八分鐘，整堂課都是學(xué)生在“動”,，老師只是巡視,，偶爾評價一下。

聽課結(jié)束之后,，我們還聽了教導(dǎo)主任給大家做了導(dǎo)學(xué)案的編制和運用,，詳細地介紹了xx小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)開展情況和經(jīng)驗，讓我們對他們教改的理念和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)小組合作”教學(xué)模式背后的系列配套工程如從小組-班級-學(xué)校的評價體系都有了更好的了解,。最后跟上課的老師進行面對面的交流,，我們提出的困惑，他們都耐心地給予解答,。

這次xx之行,，不僅讓我們感受到了這所學(xué)校濃濃的文化氣息，更感受到了真正以生為本的教育魅力,。當(dāng)學(xué)生作為知識的探究者投入到學(xué)習(xí)中,，他們將以自己的好奇、想象,、智慧和行動讓我們?yōu)橹@奇,。這對我們每一位教師觸動都很大，我們將會取人之長補己之短，努力探索出適合我們學(xué)生的最有效的教學(xué)方法,。

參觀小學(xué)心得體會篇三

近日,，我有幸參觀了當(dāng)?shù)匾凰W(xué)。通過參觀,，我深刻體會到了小學(xué)教育的重要性和價值,，也對小學(xué)教育的特點略有了解。下面我將就這次參觀的心得體會進行分享,。

首先,，小學(xué)給人留下的第一印象是溫馨和活力。當(dāng)我踏入小學(xué)校園的那一刻起,，我感受到了一股溫暖的氛圍,。整個校園干凈整潔，周邊的綠化也十分良好,。隨處可見孩子們歡聲笑語的身影,，他們以積極向上的姿態(tài)參與校園的各項活動。這種由師生共同營造的活力氛圍,，讓人深刻感受到小學(xué)教育教育的獨特魅力,。

其次，小學(xué)教育著重培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)能力,。在參觀中,，我注意到小學(xué)生每天都會接受豐富多樣的課程，包括語文,、數(shù)學(xué),、英語和科學(xué)等學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中,，小學(xué)生被培養(yǎng)了扎實的基礎(chǔ)知識,，例如涵蓋了拼音和基礎(chǔ)計算，以及語法和詞匯方面的學(xué)習(xí),。同時,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生也逐漸掌握了正確的學(xué)習(xí)方法和技巧,，為將來的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),。

再次，小學(xué)教育注重培養(yǎng)孩子的合作意識和社會責(zé)任感,。在參觀中,，校園內(nèi)到處是孩子們組隊合作的身影。無論是在體育課上的足球比賽,，還是在音樂課上的合唱表演,，學(xué)生們都通過合作完成任務(wù),。這種培養(yǎng)合作意識的教育，讓孩子們養(yǎng)成了互幫互助的精神,，懂得了團隊合作的重要性,。除此之外，小學(xué)還通過組織各種社會實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)心社會,、關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感,。

此外,，小學(xué)教育非常注重培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和創(chuàng)新思維。在參觀過程中,，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)教師注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，采取了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法。例如,，通過實踐教學(xué)、游戲教學(xué),、角色扮演等形式激發(fā)學(xué)生的興趣,，積極參與到學(xué)習(xí)中去。老師們還鼓勵學(xué)生提出自己的想法和看法,，并鼓勵他們大膽表達,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種積極心態(tài)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),，為學(xué)生的未來發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ),。

最后，小學(xué)教育強調(diào)培養(yǎng)孩子的品德和健康素養(yǎng),。參觀中,，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)注重學(xué)生的品德教育。學(xué)校倡導(dǎo)誠實守信,、團結(jié)友愛,、勤勞進取等良好品德，營造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。同時,，學(xué)校也注重學(xué)生體育鍛煉和健康教育，每周都有專門的體育課程,，讓學(xué)生們培養(yǎng)了強健的體魄和積極向上的生活態(tài)度,。

總之，通過這次參觀小學(xué)的經(jīng)歷,，我對小學(xué)教育有了更深入的了解,。小學(xué)教育的特點不僅體現(xiàn)在溫馨和活力的校園氛圍,，還體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)能力，合作意識和社會責(zé)任感,，積極心態(tài)和創(chuàng)新思維,，以及品德和健康素養(yǎng)方面。相信小學(xué)教育能夠為孩子們的成長和未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

參觀小學(xué)心得體會篇四

近日,，我們隨領(lǐng)導(dǎo)來到漢沽管理區(qū)第二小學(xué)進行了參觀考察，對此校有了進一步的感悟和了解,。

或許是因為新建的緣故,，教室、辦公室,、活動室,、運動場所設(shè)施一應(yīng)俱全，總體布局一目了然,、科學(xué)合理,，從進入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞,。

各個活動室更是高起點,、大手筆的杰作，從美術(shù)活動室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動感時尚,，更有圖書室,，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成,，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音,，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染,，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。

另外,，二小還有獨立的廣播室,，專業(yè)教師的指導(dǎo)與制作，豐富學(xué)生的課余生活,，進一步提升學(xué)校的文化底蘊,。

也因此使在場的老師為之嘆服。

此次參觀學(xué)習(xí)時間雖然短暫,，但是留給我思考的問題卻很多,。

我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，屈原的這句經(jīng)典名言回響在我耳際，只爭朝夕,，立即行動起來,，多給學(xué)校工作建言獻策，我愿為之不懈的努力,。

參觀小學(xué)心得體會篇五

近日,，我有幸參觀了一所小學(xué)，參觀過程中給我留下了深刻的印象和感悟,。在與教師和學(xué)生的互動中,，我深刻體會到了小學(xué)教育的重要性以及小學(xué)生們可愛而純真的一面。

首先,，參觀小學(xué)讓我深刻認識到了小學(xué)教育在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和品德養(yǎng)成方面的重要性,。在參觀過程中，我看到了孩子們認真聆聽老師的講解,，他們對知識充滿了渴望和求知欲,。教師們耐心、細致地向?qū)W生們講解每一個知識點,，使孩子們明白它們的意義和價值,。他們教會孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何思考和解決問題,。這種培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)和獨立思考能力的教育方法無疑對他們未來的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。

其次,，參觀小學(xué)讓我看到了小學(xué)生們純真可愛的一面,。年幼的孩子們充滿了好奇心和探索欲，他們天真活潑,、樂觀向上,。在課堂上，他們會積極舉手發(fā)言,、表達自己的想法,。在校園里，他們互相攜手,、共同學(xué)習(xí)和玩耍,。我看到了他們張開雙臂笑對生活的態(tài)度，這種積極向上的精神風(fēng)貌深深打動了我,，他們是如此的可愛,。

再次，參觀小學(xué)讓我深刻認識到小學(xué)教育對學(xué)生的心理健康成長的重要性,。在參觀中,，我注意到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的情感,、社交和心理能力。學(xué)校設(shè)置了專門的心理教育輔導(dǎo)班,，幫助學(xué)生解決困惑和問題,。通過談心、互助和游戲等方式,，學(xué)生可以更好地了解自己的情緒和需求,，增強自信心和抗壓能力。這種培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育理念不僅有助于他們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績,，還能幫助他們更好地面對未來的挑戰(zhàn),。

最后，通過參觀小學(xué),，我認識到了家庭教育與學(xué)校教育的互動和統(tǒng)一的重要性,。小學(xué)教育不僅要依靠學(xué)校的教育力量，還必須得到家庭的配合與支持,。學(xué)校通過家?；拥姆绞剑尲议L參與到孩子的學(xué)習(xí)中,，統(tǒng)一教育目標(biāo)和方向,。在參觀中，我見到了很多家長積極參與學(xué)校的活動和課堂觀摩,。他們的到來不僅增加了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系和溝通,，還讓孩子感受到了家庭和學(xué)校的一致關(guān)心與支持。

總之,，參觀小學(xué)的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,。我認識到小學(xué)教育在培養(yǎng)基礎(chǔ)知識、品德養(yǎng)成和心理健康成長方面的重要性,。我見到了小學(xué)生們純真可愛的一面,，以及他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時,，我也認識到家庭教育與學(xué)校教育的互動與統(tǒng)一的重要性,。參觀小學(xué)的心得讓我對教育有了更深入的認識和理解，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光,。

參觀小學(xué)心得體會篇六

在平淡的一天里,，老師一走進教室，立馬就宣布：“同學(xué)們,，告訴你們一個好消息,。這個星期五我們?nèi)ゴ河危ド俟芩?！”老師話音剛落,，我們就情不自禁地大喊：“耶,！”可是，剛“耶”到一半,，同學(xué)似乎意識到了什么,，沒有喊了。聲音一下子弱了下去,，慢慢地就消失了,。

下課了，我還沒走出教室,，就聽見一個個子矮矮的同學(xué)對另一個同學(xué)抱怨道：“唉,，怎么會去少管所呢？那里沒有什么可以玩的,，還不如去世界之窗呢,！”

星期五，我垂頭喪氣地背著書包上了車,。在一路上,，同車的二年級小朋友歡樂地唱著歌，說說笑笑,，似乎想增加我的歡樂,；汽車風(fēng)馳雷電地向目的地跑著，好像想讓我早點知道少管所是不是我想象的那樣,。不一會兒,，就到達了目的地。

一到目的地,，我們就走進了一個大廳里,，坐了下來。在大廳里,，我仔細地聽著，生怕漏掉一個字,。其中,，最讓我感觸萬千的是“現(xiàn)身說法”。他們的經(jīng)歷,，我們班的同學(xué)何曾沒有呢,？他們的經(jīng)歷，我們班的同學(xué)何曾沒有呢,？他們大多數(shù)都是為了什么“哥們面子”“哥們義氣”,，為了逞一時之勇，才走上犯罪的道路的,。我們班的一個同學(xué)因為經(jīng)常抽煙,，打架,，勒索他人錢財，常常被老師批評,。我想他還不改邪歸正,，遲早會到少管所去報到的！所以,，我們只有在做每件事時前考慮好后果,，不要意氣用事，才能讓我們的人生少一塊污點,。在那些少年犯中,，有一些人平時是好學(xué)生，但是就是因為一念之差而走上犯罪的道路的,?！耙皇ё愠汕Ч藕蕖保@句話大概是為他們而創(chuàng)建的吧,。

如果我們不想重蹈他們的覆轍,，就一定要樹立正確的人生觀，不要去網(wǎng)吧,、電游室,。他們是為什么要搶劫？是因為身上沒錢,，不敢向父母要,。為什么要錢？要錢上網(wǎng),，因為他們已經(jīng)沉迷在網(wǎng)絡(luò)中了,！沒錢的話，那里的老板可不會讓他們玩,。當(dāng)然,，只要我們文明上網(wǎng)，用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí),、造福社會,，是可以的。而且每次上網(wǎng)不能超過兩個小時,，必須在家里上,。這樣，才能保證上網(wǎng)不上癮,。

犯罪不但是因為了面子,、上網(wǎng)成癮，還有大部分的人是因為擇友不善?！敖吆?，近朱者赤”，他們原來是就頂刮刮的學(xué)生,，就是跟著壞朋友玩,，逐漸染上了惡習(xí)的。曾經(jīng)有一個16歲的學(xué)生經(jīng)常和另兩個品質(zhì)不好的學(xué)生在一起玩,，常聽他們說一次偷了什么東西,，又一次偷了什么東西，那個學(xué)生覺得挺羨慕,，于是產(chǎn)生了搶劫的念頭,。就這樣，他有一次也跟著去了,，搶了不少的東西,。這樣的事越來越多，然而有一次卻被抓住了,，在少管所勞教了兩年,。所以你意志力再強，交個壞朋友也會在不知不覺中把你帶壞,。

就在我的深深的思考中,，我們已經(jīng)到達了學(xué)校了。我覺得這次雖然沒像以前那樣玩得開心,，但是我在那兒知道了他們是怎樣由一個個好學(xué)生變成少年犯的,。也許就是因為這一次，以后就避免了少管所多一位成員吧,！

參觀小學(xué)心得體會篇七

11月13日,，在明光市城西小學(xué)賀建偉校長帶領(lǐng)下，我們一行32人到南京市浦口區(qū)行知小學(xué)參觀學(xué)習(xí),。在出發(fā)前賀校長給每人介紹這次學(xué)習(xí)的安排以及這次學(xué)習(xí)的目的,，介紹行知學(xué)校的概況，行知學(xué)校校長楊瑞清事跡,。

到達后,，首先由行知學(xué)校安排的老師帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校的校容校貌、學(xué)農(nóng)基地的宿舍,、行知工程規(guī)劃，參觀了幼兒部,、小學(xué)部,、校史館，然后聽取了楊瑞清校長的報告。（報告全面介紹行知小學(xué)的創(chuàng)建,，打造和行知工程,，以及楊瑞清個人走在行知路上的經(jīng)歷。）

通過對行知學(xué)校參觀學(xué)習(xí)和聽取楊校長的報告,，主要收獲如下：

1,、行知學(xué)校從開辦到現(xiàn)在始終堅持實踐偉大的人民教育家陶行知生活教育理論，傳承陶行知先生的辦學(xué)思想,。形成了學(xué)會賞識,，愛滿天下的辦學(xué)理念。這理念應(yīng)當(dāng)是對陶行知教育思想的傳承和發(fā)展辦學(xué)的目標(biāo),，十分明確,，就是讓農(nóng)民的孩子享受最優(yōu)質(zhì)的教育（這也是體現(xiàn)了楊校長的追求，他說：“懂得農(nóng)民甘苦的心,，才能和他們一起改變貧窮落后,，坎坷，才能從他們身上汲取力量,。）

2,、學(xué)校通過學(xué)會聯(lián)合，回答的農(nóng)村學(xué)校怎么辦的問題,，解決辦學(xué)模式問題,。

學(xué)會賞識，回答如何教育農(nóng)民子弟的孩子的問題,，解決教育模式的問題,。

學(xué)會自信，回答鄉(xiāng)村教師如何成長的問題,，解決農(nóng)村學(xué)?！傲羧四Ｊ健钡膯栴}。

（農(nóng)村教師不是待遇低的問題,，主要是封閉了自己難以發(fā)展,，要放開，走出去的教師也學(xué)校的財富）

3,、楊瑞清校長在成長和做人上用三個詞描繪自己的狀態(tài),，自己的樣子，第一個詞是“堅持”,；第二個詞是“感激”,，用誠心和成長來感激；第三個詞是“成長”,。

讓人們守住寧靜的心家,，經(jīng)營溫馨的小家,，融進和諧的大家，奉獻偉大的國家,。

善解人意發(fā)現(xiàn)美,，與人為善表達美，善待自己享受美,，積德行善弘揚美,。讓人們感覺到楊瑞清既平凡而偉大。

4,、透過學(xué)校的環(huán)境和學(xué)校的氛圍,，體現(xiàn)出學(xué)校深厚的底蘊和內(nèi)涵，讓人感受到學(xué)校的和諧,，校園,、花園、果園幾百畝連成一片,，投資1.3億元建行知工程,。

學(xué)校的一草、一樹,、一墻,、一角學(xué)生教師家長社會都能傳播知識，弘揚文化,。（如柿子樹的故事）

讓學(xué)生優(yōu)點分享——做心靈的主人,。

全員管理——做集體的主人。

自主選擇——做學(xué)習(xí)的主人,。

讓學(xué)生在七彩的校園里多彩的生活,，快樂成長；讓老師好好學(xué)習(xí),，學(xué)生天天向上,。他們還編寫了小主人校本教材。

5,、學(xué)校在教研教學(xué)上,，先后開展了師生微笑教育，賞識教育研究?，F(xiàn)在實施農(nóng)村小班額教學(xué)實驗,。他們的每項研究都依據(jù)農(nóng)村小學(xué)教育這個中心。

陶行知先生說：“人生為一大事來,，為做一大事去,，立大志，做大事”而楊瑞清開始所做的事,，并不是什么驚天動地大事,，用他自己的話說叫“立大志,，做小事，用10年,、20年作小事，將小事做好,，做到極致,，最終也能成就大事。

我認為我們的賀校長也應(yīng)該向楊瑞清那樣首先應(yīng)當(dāng)從立大志,，做小事開始,，從大處著眼，小事入手,，咬定目標(biāo)堅持做,，從學(xué)校的小事做起。從上好一門課,，撿起一片紙,，研好一節(jié)課，用好一面墻做起,。

1,、上好一門課，開足開齊課程,，樹立正確的課程觀,，不上好一門課就是對學(xué)生的不負責(zé)任。

2,、撿起一片紙,，狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

3,、研好一門課，搞好教育科研,，促進學(xué)校發(fā)展,，向課堂要質(zhì)量，不要違背教學(xué)規(guī)律,，抓教學(xué)（加班加點,，甚至到小學(xué)每月都月考）

4、用好一面墻,，建設(shè)和諧而有活力的校園文化,，讓每一面墻都說話。

這四個一就是學(xué)校管理中極普通極細小的事,，也是容易做以的事,，關(guān)鍵看我們能不能長期地做,，持久地做，做好“四個一”就會把學(xué)校的大事做好,。

參觀小學(xué)心得體會篇八

近日,，我有幸參觀了一所位于鄉(xiāng)村的小學(xué)，這次參觀給我留下了深刻的印象,。在與孩子們相處的過程中,，我意識到村小學(xué)的特殊性及其對孩子們的積極影響。在這次參觀中,，我看到了孩子們的真誠,、勇氣和堅韌，也見證了教育的力量,。這次參觀讓我深深地體會到了村小學(xué)的價值和重要性,。

首先，我被小學(xué)生們的真誠和熱情所打動,。在我踏入教室的那一刻,，我被一群兒童的笑聲所吸引。他們向我熱情地打招呼,，并分享了他們學(xué)習(xí)的成果,。在交流過程中，我感受到了他們天真的純真和率直,。他們對未知的世界充滿了好奇與期待,。他們并不像城市里的孩子那樣拘謹或有所保留。這些真誠的表達使我驚喜,，也讓我重新思考了在城市生活中那種因現(xiàn)實而生的審慎與距離感,。

其次，村小學(xué)孩子們的勇氣和堅韌給了我很大的啟示,。在與孩子們交流的過程中,，我了解到這些小學(xué)生的很多家庭條件并不富裕，他們有的甚至來自單親家庭,。但是,，他們并沒有因此而消沉或自卑，相反卻表現(xiàn)出了一股強大的勇氣和堅韌,。他們用平凡的行動展示出了頑強向上的精神,，對學(xué)習(xí)充滿了熱情與努力。他們告訴我,，只要有夢想,，努力就是改變命運的最好方式。這一點讓我深受鼓舞,，也讓我重新認識到了人的潛能是無限的,。

此外,，我還意識到鄉(xiāng)村小學(xué)的教育對于孩子們的積極影響。盡管村小學(xué)的教師資源相對匱乏,，教學(xué)條件相對簡陋,，但是孩子們依然在這樣的環(huán)境下有了良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師們盡管辛苦,，但他們依然熱愛教育事業(yè),，用心指導(dǎo)每一位學(xué)生。通過和學(xué)生的交流,，我被他們的自信和智慧所深深震撼。他們對知識的渴望和對未來的期待讓我看到了希望,。

最后,，這次參觀讓我深刻地體會到了村小學(xué)的價值和重要性。從社會角度來看,，鄉(xiāng)村小學(xué)是培養(yǎng)未來農(nóng)村發(fā)展的根基,。他們承載著農(nóng)村文化傳統(tǒng)的傳承，培養(yǎng)著農(nóng)村下一代的希望,。同時,，村小學(xué)也有助于解決城市人口過多和資源分布不均的問題，推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,。從教育角度來看,，鄉(xiāng)村小學(xué)為孩子們提供了受教育的機會，幫助他們走上正確的成長道路,。通過對貧困地區(qū)孩子進行教育,，我們能為他們打破地域限制，幫助他們改變自己的命運,。

總之,，參觀鄉(xiāng)村小學(xué)的經(jīng)歷給了我許多深刻的體會。孩子們的真誠,、勇氣和堅韌,，教師們的執(zhí)著與付出，以及鄉(xiāng)小教育的價值與重要性,。這次參觀讓我重新認識了教育的力量,，也讓我更加重視和關(guān)注鄉(xiāng)村小學(xué)的發(fā)展。希望在我們每個人的共同努力下,，鄉(xiāng)村教育能得到更好的發(fā)展,，每一個孩子都能收獲屬于自己的幸福與成功。

參觀小學(xué)心得體會篇九

4月14日,，我們下午登程赴柳州市去參觀景行小學(xué),。大約5個小時的車程,，我們來到景行小學(xué)。一進景行小學(xué)的大門,，給我的第一印象是：學(xué)校很大,，也很豪華，很有特色,！還有什么,，使景行小學(xué)蜚聲國內(nèi)，響譽全桂的呢,？帶著這個問題,，開始了我的參觀學(xué)習(xí)。

一進校園,，我就被學(xué)校的文化氛圍給吸引住了,，該校在學(xué)校的文化氛圍上很動了一番心思。首先,，在學(xué)校的大門口,，面朝學(xué)校里面醒目地寫著：“高山景行，學(xué)子如斯,?！蹦阍偕蕴ь^往遠一點看，你就會看到這樣的一句話：讓孩子們明天賽過今天!!這就時刻提醒著老師們熱愛自己的職業(yè),，直接起到了愛崗敬業(yè)的教育,。其次是無論學(xué)校的圍墻，還是教室的墻壁,、乃至學(xué)校的樹木,，都被該校得以運用到了文化宣傳上了；就連藝術(shù)樓的樓梯,，也把平時孩子們的佳作貼成了一條藝術(shù)長廊,。

在參觀學(xué)習(xí)過程中，我還被學(xué)校學(xué)生的寫字給吸引住了,。無論是哪所學(xué)校,，都會要求學(xué)生們把字寫好，可能會對學(xué)生提出這樣或那樣的要求,，讓學(xué)生怎么樣去把字寫好,。然而，在景行小學(xué),，我們看到得是該校從一年級至六年級自始至終地培養(yǎng)著學(xué)生的寫字,，而且是契而不舍地在訓(xùn)練著學(xué)生的寫字，把學(xué)生的寫字習(xí)慣培養(yǎng)得相當(dāng)?shù)睾茫瑢W(xué)生的各學(xué)科的作業(yè)本都干凈整潔,，字也寫得很有功底,，使學(xué)生終身受用。景行小學(xué)還把學(xué)生的書法作品盡可能地展示出來,作為激勵學(xué)生進步的動力,，讓學(xué)生有了超越自己,，趕超同學(xué)的方向和目標(biāo)。

還給我一個較深的印象是學(xué)校的校長會經(jīng)營學(xué)校,？這其實就是尋找文化的附著,。比如，他們借鑒了“海爾”企業(yè)的管理辦法,。經(jīng)營的核心是讓每一個教師和學(xué)生感受到幸福和精彩,！韋校長最愛問老師的問題是：誰是我們的衣食父母？答案是“后進生”,，他們將來是工人,、是農(nóng)民、是普通的建設(shè)者,，他們就是我們的衣食父母。所以她要求所有老師都要關(guān)注弱勢學(xué)生,，關(guān)注每一個孩子,，激發(fā)他們生命的火花。要求教師要給學(xué)生搭建舞臺,，給每一個孩子以展現(xiàn)自己的機遇,，賞識和鼓勵孩子“做最好的自己”。能讓每一個孩子做最好自己的教育就是好的教育,，就是教給孩子一種終身有益的方法——創(chuàng)造,。學(xué)校同時也非常注重年輕教師的培養(yǎng)：

1）每學(xué)期開學(xué)提前三天對年青老師的上崗“合格證”的培訓(xùn)。

2）定期進行班主任的主題班會比賽,?？上覀儗W(xué)習(xí)的時間太短，我們沒有看到他們的精彩表演,。不過,，在我們學(xué)習(xí)最后的一天我們也有幸聽到了景行小學(xué)的優(yōu)秀班主任的班級管理的“經(jīng)驗交流講座”。給我印象最深的是黃春芝老師的班級管理方法,，流程是這樣：

加一分（每時刻）

當(dāng)上值日班長（每天）

當(dāng)上班干,，成為小明星，得到借書卡,，選擇其它（每兩周）

成為三好學(xué)生考取好成績

考取好學(xué)校

向終極目標(biāo)進軍

從這個流程圖我們就會不禁想起這句話：細節(jié)決定成?。↑S老師定的每一個層次都定有很細的要求,，只可惜我沒有抄下來,。

3）開展“青藍工程”——接對子,。每個領(lǐng)導(dǎo)作一個團隊的領(lǐng)頭“羊”，中層（骨干老師）作為a類導(dǎo)師,，下面帶二到三個青年老師,，這樣就形成了團隊青年培養(yǎng)隊。景行小學(xué)的老師真幸福,。是雖然說每個人都要“活到老就要學(xué)到老”,，但能在這樣的高素質(zhì)集體里學(xué)習(xí)，你不認為是幸福的嗎,？可能正因為有了這樣的學(xué)習(xí)氛圍,，才使得他們成為：研究形的教師。連下面我要說的：他們的校本研修也是那樣有特色,。

a,如何研讀教材,。

b，教師課堂提問的策略研究,。

他們通過四年級上冊《合理安排時間》來進行研究,。他們把組員進行很細的分工。例如有人去進行學(xué)生學(xué)習(xí)前和學(xué)習(xí)后掌握知識的測試卷進行分析研究,；有人去統(tǒng)計授課教師上課有效的提問而進行分析,。。,。,。。,。他們每一項還有很多小項的數(shù)據(jù),，得出來的數(shù)據(jù)再進行分析研究。真的是：細節(jié)決定成敗,?？赡苁撬麄兘?jīng)過這種高要求的研修吧！我們聽了好幾節(jié)課,，他們授課水平真的很不錯,，他們向?qū)W生提的問題舊那么的成效，他們的授課過渡也是那么的自然,。,。。,。,。。聽到他們細聲細語，像涓涓細流把知識授予學(xué)生,。我開始羨慕景行小學(xué)的同學(xué)們,，他們真幸福！,！不禁我又想到自己,，我也要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，也讓我的學(xué)生感覺到幸福,！

其次,，我們還觀看了景行小學(xué)語文學(xué)科的校本研修，具體的過程我就不說了,，但他們呈現(xiàn)給我們的八點校本研修的感想體會,，我是感觸最深的！它們就是：

1,集體教研中幸福成長,。

2,集體備課集思廣益,，讓課堂更有魅力。

3,集體備課,，積眾家之長,，拓教深思路，促老師成長,。

4,集體教研,，情感的迸發(fā)。

5,語文的本質(zhì)在于創(chuàng)造,，語文時時在創(chuàng)造。

6,閱讀教學(xué)——讓孩子們眼睛亮起來,。

7,成長需要理論錘煉,，更需要交流研討。

8,語文很小,，只是“字,，詞，句,，點”,。它也很大“包羅萬千”。

景行小學(xué)的老師他們能通過校本研修學(xué)到這么多的知識,，我想主要是因為他們的學(xué)習(xí)太度很端正,，自己高要求自己，是真正的學(xué)習(xí)主人,。反思自己以往的學(xué)習(xí)和工作,，自己感覺非常羞愧。在自己的腦海中，從來沒有追求卓越的思想,，自己經(jīng)常拿著放大鏡看問題,，把事情做不好歸結(jié)為種種客觀原因；自己的積極性沒有調(diào)動起來,，自己的成長意識也非常的差,。

通過參觀景行小學(xué)，使我認識到：教師的工作一要實（過硬的業(yè)務(wù)水平）,，二要新（創(chuàng)新精神）,；要做到這一點，關(guān)鍵是要加強自己的業(yè)務(wù)水平的提高,，提高自己工作的執(zhí)行力,。

參觀小學(xué)心得體會篇十

我校特邀擔(dān)任學(xué)委的任務(wù)，要帶領(lǐng)一群學(xué)生到興華小學(xué)參觀交流,。在這次活動中,，我收獲頗多，深刻地感受到了興華小學(xué)的優(yōu)秀特點和我們學(xué)校的不足之處,。

第一段：初次接觸

當(dāng)我踏入興華小學(xué)校門的那一刻起,，就能夠感受到學(xué)校的文化氛圍。整齊劃一的大門和綠化環(huán)境一下子就吸引了我的注意,。參觀隊伍里的人頭攢動,，我看到一位位充滿自信的小學(xué)生興致勃勃地向我們介紹他們小學(xué)的歷史和特色。我深感興華小學(xué)給予學(xué)生的教育是全面發(fā)展的,，學(xué)校注重培養(yǎng)孩子們的個性特長,，提供各種豐富多樣的課外活動，真正做到讓每個孩子都能找到自己擅長的領(lǐng)域,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,。

第二段：美麗的教室

校園之美只是一個方面，我更驚嘆的是興華小學(xué)的教室,。走進教室,，我看到課桌椅整齊擺放，教室里的墻壁上懸掛著孩子們自己的作品,，墻上還配備有一塊互動白板,，老師們可以利用這種現(xiàn)代化的設(shè)備進行互動授課。教室的布置和設(shè)備都無不體現(xiàn)出學(xué)校對孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境的重視,。而我們學(xué)校的教室普遍比較擁擠,，桌椅不夠整齊，看起來有些陳舊,。如果能借鑒興華小學(xué)的做法,，改善我們的教室條件,，相信會增強孩子們的學(xué)習(xí)積極性。

第三段：豐富多樣的課外活動

興華小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，校園里有豐富多彩的課外活動,。參觀時，我看到學(xué)生們正在操場上進行各種運動項目,，有的在跑步,，有的在跳繩，還有的在踢足球,。他們個個精神飽滿,，積極參與，我忍不住羨慕起他們,，因為我們學(xué)校的課外活動相對較少,，活動內(nèi)容也比較單一。參觀結(jié)束后,，我決定與學(xué)生們一起想辦法,，開展更多有趣的課外活動，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

第四段：兼職教師的激情與敬業(yè)

在興華小學(xué)的參觀中,，我還深深地感受到了兼職教師的激情和敬業(yè)。我看到他們用心教學(xué),，耐心解答學(xué)生的問題,，讓學(xué)生們對知識產(chǎn)生濃厚的興趣。正是這樣的敬業(yè)精神,，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的小學(xué)生,。同時，我也想起我們學(xué)校的教師,，他們面對的是更大的壓力,，卻也是同樣充滿激情和敬業(yè)。我希望我們學(xué)校能夠提供更好的培訓(xùn)和支持,，以激發(fā)教師們的熱情和敬業(yè)精神,。

第五段：反思與行動

通過這次參觀,，我深刻體會到了興華小學(xué)的優(yōu)點和亮點,，同時也看到了我們學(xué)校的不足之處。作為學(xué)委,，我感覺到責(zé)任重大,，我們應(yīng)該與老師和家長共同努力，推動學(xué)校的改進和發(fā)展,。我們可以爭取學(xué)校提供更好的教室環(huán)境和課外活動,，同時加強師資培訓(xùn),，提高教師的教育水平。只有這樣,，我們的學(xué)校才能夠更好地為學(xué)生們提供一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

通過參觀,，我深刻感受到了興華小學(xué)的優(yōu)秀特點和我們學(xué)校的不足之處,。這次參觀不僅給我?guī)砹擞|動和啟發(fā)，也促使我更加珍惜我們學(xué)校所提供的一切資源,，時刻以興華小學(xué)為榜樣,，努力改進和完善我們的學(xué)校。

參觀小學(xué)心得體會篇十一

今天是9月18日,，1931年的今天,，日本侵略軍發(fā)動了九一八事變，拉開了侵華戰(zhàn)爭的序幕,。

沒有時間寫長篇大論,，其實以前的文章已經(jīng)寫得很明白了。

現(xiàn)在主要說說我參觀九一八事變紀念館的感受,。

我剛上大學(xué)不久,，到一個老鄉(xiāng)所在的沈陽大學(xué)玩，看了地圖知道九一八事變紀念館就在附近,，告別老鄉(xiāng)后就過去參觀了,。

我看到日本刀到現(xiàn)在還寒光閃閃，可見質(zhì)量是不錯的,。

三八大蓋的刺刀竟然長達5,、60厘米，可見是當(dāng)時重要的武器,，可以想象戰(zhàn)爭的殘酷,。

歪把子機槍的槍口那么小，可是不知道吞噬了多少人的生命,。

日本人的軍服當(dāng)時也很粗糙,，不過可能當(dāng)時不少中國人還沒有衣服穿。

日本人不發(fā)達,，可是我們更落后,。

義勇軍戰(zhàn)士用大刀鳥槍和侵略者戰(zhàn)斗，可歌可泣,。

參觀小學(xué)心得體會篇十二

近日,，我們隨領(lǐng)導(dǎo)來到漢沽管理區(qū)第二小學(xué)進行了參觀考察，對此校有了進一步的感悟和了解,。參觀考察后內(nèi)心深受震撼,。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件,、先進的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍,、全面而富有特色的辦學(xué)理念,、精簡高效的教師團隊等都值得我們?nèi)ネ魄谩W(xué)習(xí),、借鑒,。

或許是因為新建的緣故，教室,、辦公室,、活動室、運動場所設(shè)施一應(yīng)俱全,，總體布局一目了然,、科學(xué)合理，從進入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到,，其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞,。

各個活動室更是高起點、大手筆的杰作,，從美術(shù)活動室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動感時尚,，更有圖書室，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等,，使校園文化氛圍一氣呵成,，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性,、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染,，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服,。另外,，二小還有獨立的廣播室，專業(yè)教師的指導(dǎo)與制作,，豐富學(xué)生的課余生活,，進一步提升學(xué)校的文化底蘊。也因此使在場的老師為之嘆服,。

此次參觀學(xué)習(xí)時間雖然短暫,，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道,，許多事情我們可以做得更好,?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”,，屈原的這句經(jīng)典名言回響在我耳際，只爭朝夕,，立即行動起來,，多給學(xué)校工作建言獻策，我愿為之不懈的努力,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我有幸參觀了上虞市金近小學(xué)。雖然是只有短短半天的參觀學(xué)習(xí),，卻給我感悟頗深,。學(xué)校精致的校園文化，細膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊伍給了我留下深刻的印象,。

一步入校園,，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時的疲憊之感頓時煙消云散,。一走進校園就能看見著名童話作家金近的石像,，這所學(xué)校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會感到學(xué)校的每一處角落都充滿了童話的氣息,。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫,。我們參觀了辦公樓、閱覽室,、辦公室,、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園,，令人駐足,、令人留戀。

金近小學(xué)建校緊扣童話教育主題,，使他能在全省乃至全國聞名,，這與他們的辛勤付出、堅持不懈,、不斷創(chuàng)新是分不開的,。我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的細致,、創(chuàng)新等,，讓我們的校園變得更加富有童話色彩。

參觀小學(xué)心得體會篇十三

修業(yè)小學(xué)作為一所知名的學(xué)府,，自創(chuàng)立以來一直深受家長和學(xué)生的青睞,。近日，我有幸參觀了修業(yè)小學(xué),，不僅令我對這所學(xué)校有了更深的了解,，也讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在這次參觀中，我深深感受到修業(yè)小學(xué)以其獨特的辦學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源,，為學(xué)生提供了全方位的發(fā)展機會,，使他們得以在快樂學(xué)習(xí)中成長。

第一段：修業(yè)小學(xué)的教育理念

在參觀修業(yè)小學(xué)的過程中,，我被學(xué)校獨特的教育理念所吸引,。修業(yè)小學(xué)強調(diào)素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)校的每一個角落,，都注入了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的理念。不僅有豐富多彩的藝術(shù),、音樂和體育活動,，還有注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力的科技實驗室。這種注重學(xué)生綜合素質(zhì)的教育理念,，讓我深刻認識到了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展是現(xiàn)代教育的核心,。

第二段：修業(yè)小學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源

隨著參觀的深入，我逐漸了解到修業(yè)小學(xué)高質(zhì)量的教育資源,。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍,，其中包括了一批經(jīng)驗豐富、敬業(yè)奉獻的教師,。他們充滿激情,，富有創(chuàng)造力，能夠精心設(shè)計多樣化的教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,。同時，學(xué)校還擁有豐富的教學(xué)設(shè)施和資源,，如寬敞明亮的教室,、圖書館、實驗室等,。這些優(yōu)質(zhì)的教育資源為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,。

第三段：修業(yè)小學(xué)的和諧校園文化

在參觀過程中，我對修業(yè)小學(xué)的和諧校園文化也深感震撼,。整個校園洋溢著濃厚的文化氛圍,，每一個角落都透露出溫馨與和諧。學(xué)校注重營造良好的師生關(guān)系,，尊重每一位學(xué)生的個性和需求,，讓他們在這里感到溫暖與尊重。在修業(yè)小學(xué)，我看到學(xué)生們的友愛互助和積極向上的精神風(fēng)貌,，這種和諧的校園文化為學(xué)生的健康成長起到了積極的促進作用,。

第四段：修業(yè)小學(xué)的特色活動

除了教育理念、教育資源和校園文化外,，修業(yè)小學(xué)還注重開展多種特色活動，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。參觀中,，我參觀了學(xué)校的藝術(shù)展、科技創(chuàng)新大賽等,，感受到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和科技能力,。這些特色活動既滿足了學(xué)生的興趣需求，又培養(yǎng)了他們的綜合能力,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),，在參與中成長。

第五段：參觀心得體會

通過這次參觀,，我深刻地感受到修業(yè)小學(xué)所倡導(dǎo)的獨特教育理念,，以及學(xué)校擁有的優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力,。學(xué)校的和諧校園文化讓學(xué)生得到關(guān)愛和尊重。特色活動的開展豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。我被修業(yè)小學(xué)深深吸引,，也深感學(xué)校為學(xué)生提供了廣闊的成長舞臺。

修業(yè)小學(xué)參觀之行,，讓我對優(yōu)質(zhì)教育有了更深的認識,。我相信，有了這次寶貴的參觀經(jīng)歷,，我將更加努力學(xué)習(xí),，不斷充實自己，為將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。同時,，我也深知，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是一項長期而艱巨的任務(wù),。只有我們不斷努力,，才能成為像修業(yè)小學(xué)這樣優(yōu)秀學(xué)府中一顆耀眼的星。

參觀小學(xué)心得體會篇十四

上海是我國最大的經(jīng)濟中心之一,，也是中國的教育中心,。在上海市的市區(qū)，小學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要關(guān)鍵之一，水平也是全國乃至世界一流水平,。因此,，我非常想去看看上海小學(xué)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法。最近,，我有幸參觀了幾所上海小學(xué),，并從中深刻感受到了它們的優(yōu)勢和不足。下面我將分享我的心得體會,。

第二段：上海小學(xué)的優(yōu)勢

上海小學(xué)有著一流的教學(xué)設(shè)施和資源,，配備一流的教材和課程。小學(xué)教育注重基礎(chǔ)教育和普及教育的同時,，為家長和學(xué)生提供更多的選擇,。教學(xué)方法也非常注重多元化，以滿足每個孩子的差異化的教育需求,。

另外,，上海小學(xué)注重情感教育，教育孩子做一個好的人,。每周都會有專門課程,，教育孩子禮儀待人、做一個有愛心的人,、有責(zé)任心的人等,。

第三段：上海小學(xué)的不足

盡管上海小學(xué)在教學(xué)設(shè)施、教材,、教學(xué)體系上有著很大的優(yōu)勢,，但在教育理念和實際教學(xué)中還存在不少問題。例如,，家長過于強調(diào)好成績,，忽略了培養(yǎng)孩子的綜合性素質(zhì)和人文素養(yǎng)等。教育由于重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，因此會面臨壓力變大,，缺失輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四段：我的收獲

通過參觀上海小學(xué),，我深刻認識到教育的重要性和多樣性,。僅僅注重個人的學(xué)習(xí)成績和學(xué)校的排名不能代表一個孩子的全部，而培養(yǎng)孩子的多元化興趣和素質(zhì)也同樣重要,。此外,，在多元化的教學(xué)方法中，我們可以慢慢地提高學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力而非單一地追求學(xué)習(xí)好成績,。

第五段：我的建議

針對上海小學(xué)的不足,，在提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時,，應(yīng)該在營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),。家長應(yīng)該從長遠的眼光看待孩子的發(fā)展,，不要只看重成績排名，而要注重培養(yǎng)孩子的感性和創(chuàng)造性,。學(xué)校也應(yīng)該加強多元化的教育,，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,，給學(xué)生一個更加輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

總之，我從參觀上海小學(xué)中深刻感受到了教育的重要性和多樣性,，同時也意識到在教育中還存在許多問題需要解決,。希望在未來的教育改革中,，能夠更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),，讓教育更加全面，更有意義,。

參觀小學(xué)心得體會篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師下午好!上周我們一行10人到上海竹園小學(xué)學(xué)習(xí)參觀。

在此我代表同行的老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝!我們深知這次機會的難得,。

因此特別珍惜,，在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心投入，絲毫不敢懈怠,。

爭取讓自己在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進經(jīng)驗,。

下面就把我們的所見所聞和大家分享一下：

xx月xx日清晨，我們在吳校長的帶領(lǐng)下,，來到上海竹園小學(xué)參觀學(xué)習(xí),。

雖然學(xué)習(xí)時間很短暫，參觀了融智慧,、文化,、生態(tài)、綠化為一體的校園,，感受了其濃濃的育人氛圍,。

這里面積不大，最多有咱們星光小學(xué)的一半,，但非常的精致,，走到哪里都能看到美麗的風(fēng)景。

孩子們也非常大方,、有禮貌,。

竹園小學(xué)的校園環(huán)境、現(xiàn)代化教學(xué)條件、濃厚的校園文化氛圍,、樸實而精彩的課堂教學(xué)都給我留下了深刻印象,。

真的是受益匪淺。

跨入竹園小學(xué)的校門,，首先引起我們關(guān)注的是一面弧線形的文化墻,，由一塊塊米黃色的文化石砌成。

上面題寫著“為了寫得精彩,，必須活得精彩”這鮮紅亮麗的大字,，向每一個步入校園的人昭示著學(xué)校對師生人生狀態(tài)與求學(xué)狀態(tài)的無聲熏陶。

放眼望去,，校園內(nèi)墻由寬度適宜的原色木條整整齊齊裝飾著,，與高低錯落的綠樹和花壇融為一體，散發(fā)出天然本色的氣息,，沒有一絲一毫的做作,，無言地陪伴著教學(xué)樓，使它充滿了勃勃的生氣,。

校園內(nèi)最雅致的景觀是墻角的那片小池塘,，噴泉的水嘩嘩地流淌，橫跨在池塘上的那座小橋,，掩映在剛吐出嫩芽的綠樹叢中,，別有一番韻味。

更妙的是,，一株紅杏也不甘寂寞,，從橋角探出頭來，讓前往參觀學(xué)習(xí)的老師異口同聲地吟誦道“滿園春色關(guān)不住,，一枝紅杏出墻來”的詩句來,。

這處有意境的景觀有著“飛云聽瀑”的雅稱。

隨著參觀的人流,，不知不覺來到了大隊活動室,。

最讓我們稱道的是：壁柜上有序地擺放著全校大隊成員的生活照片，顯現(xiàn)出他們作為少先隊小主人的蓬勃朝氣,。

走進富含高科技的科普活動室更是令我們唏噓贊嘆,。

整面墻壁由巨幅藍天白云的壁畫作背景，墻體上方高低有致地凸顯出10個圓形按鈕,，每一個按鈕的表面印有各種動物的圖案,，只要你用手輕輕一按正下方的黑色凸起，耳邊就傳來各種動物的叫聲,，真是惟妙惟肖,。

教室正中擺放著流線型的乳白色桌子,，配上黃色的可調(diào)式咖啡座，既顯時尚又顯雅趣,，充分洋溢著現(xiàn)代感,。