在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

參觀小學(xué)心得體會(huì)300字 參觀小學(xué)心得體會(huì)篇一

12日早上到鳳凰山小學(xué)時(shí),，迎接我們的是學(xué)生代表,，帶領(lǐng)我們參觀校園,，向我們做學(xué)校的介紹，他們那流利的語言,，良好的精神風(fēng)貌,，獲得了所有老師的嘖嘖稱贊。

鳳凰山小學(xué)的規(guī)模并不是很大,，一走進(jìn)校園,，我們就感受到了濃厚的課改氣息。教學(xué)樓前的展板都是學(xué)校各種活動(dòng)的剪影以及學(xué)校所取得的成績(jī),。走廊上,、櫥窗里都是師生作品展示。走進(jìn)每個(gè)教室,，精心的布置讓人眼前一亮的感覺,。每個(gè)角落，每面墻壁都分成了固定的板塊,，每個(gè)板塊都張貼著相關(guān)的內(nèi)容,，比如中隊(duì)角、心愿樹,、行為規(guī)范記錄表,、學(xué)生風(fēng)采展示欄等，真正做到每一面墻壁都會(huì)說話,。

坑著我們深入各班聽課,，這次聽課與平常聽課的不同之處：

他們把學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，利用導(dǎo)學(xué)案自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí),，通過課前自學(xué),、課前分工、課中的小展示和大展示,、小酷,、當(dāng)堂測(cè)試這六個(gè)環(huán)節(jié),，真正做到把課堂還給學(xué)生,。整個(gè)課堂充滿活力,，學(xué)生從分配到任務(wù)后就都自發(fā)地積極地去完成，在這期間,，學(xué)生始終處于一種主動(dòng),、積極的心態(tài)，學(xué)生由原來的被動(dòng)聽講變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)者,、研究者,、參與者，在課堂上學(xué)生充分發(fā)揮自己,，敢說,、能說、投入專注,，課堂氛圍民主,、寬松、和諧,、競(jìng)爭(zhēng)合作,。學(xué)生全員參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更投入更專注,，使學(xué)生的展示,、交流范圍大大增加，學(xué)生獨(dú)立思考,、發(fā)現(xiàn)和解決問題更充分,。課堂中反映出學(xué)生陽(yáng)光、自信,、大膽,、溝通表達(dá)、合作探究和自我學(xué)習(xí)能力都非常強(qiáng),。

聽課結(jié)束之后,，我們還聽了教導(dǎo)主任給大家做了導(dǎo)學(xué)案的編制和運(yùn)用，詳細(xì)地介紹了鳳凰山小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)開展情況和經(jīng)驗(yàn),，讓我們對(duì)他們教改的理念和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)小組合作”教學(xué)模式背后的系列配套工程如從小組-班級(jí)-學(xué)校的評(píng)價(jià)體系都有了更好的了解,。最后跟上課的老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，我們提出的困惑,，他們都耐心地給予解答,。

這次安吉之行，不僅讓我們感受到了這所學(xué)校濃濃的文化氣息,，更感受到了真正以生為本的教育魅力,。當(dāng)學(xué)生作為知識(shí)的探究者投入到學(xué)習(xí)中,，他們將以自己的好奇、想象,、智慧和行動(dòng)讓我們?yōu)橹@奇,。這對(duì)我們每一位教師觸動(dòng)都很大，我們將會(huì)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，努力探索出適合我們學(xué)生的最有效的教學(xué)方法,。

參觀小學(xué)心得體會(huì)300字 參觀小學(xué)心得體會(huì)篇二

今天是9月18日，1931年的今天,，日本侵略軍發(fā)動(dòng)了九一八事變,，拉開了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。

沒有時(shí)間寫長(zhǎng)篇大論,，其實(shí)以前的文章已經(jīng)寫得很明白了,。

現(xiàn)在主要說說我參觀九一八事變紀(jì)念館的感受。

我剛上大學(xué)不久,，到一個(gè)老鄉(xiāng)所在的沈陽(yáng)大學(xué)玩,，看了地圖知道九一八事變紀(jì)念館就在附近，告別老鄉(xiāng)后就過去參觀了,。

我看到日本刀到現(xiàn)在還寒光閃閃,，可見質(zhì)量是不錯(cuò)的。

三八大蓋的刺刀竟然長(zhǎng)達(dá)5,、60厘米,，可見是當(dāng)時(shí)重要的武器，可以想象戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,。

歪把子機(jī)槍的槍口那么小,，可是不知道吞噬了多少人的生命。

日本人的軍服當(dāng)時(shí)也很粗糙,，不過可能當(dāng)時(shí)不少中國(guó)人還沒有衣服穿,。

日本人不發(fā)達(dá)，可是我們更落后,。

義勇軍戰(zhàn)士用大刀鳥槍和侵略者戰(zhàn)斗,，可歌可泣。

參觀小學(xué)心得體會(huì)300字 參觀小學(xué)心得體會(huì)篇三

周一,，幼兒園組織大班小朋友參觀附近的小學(xué),，讓他們了解即將開始的“囚學(xué)生涯”到底是什么樣子的。

回到家,，蕃茄就很興奮地開始講述：“我們先看他們升旗,，這個(gè)升旗很奇怪的，要小朋友用手拉的?！?/p>

茄媽覺得兒子也很奇怪,，難道他們幼兒園升旗是電動(dòng)的不成？

“然后他們做操,，也很奇怪的,，老師也在那兒做啊做的。然后我們看他們上課,，我覺得自然課蠻好玩的,。不過，站的時(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng)了,，總算可以回幼兒園去了，可把我累死了,。到幼兒園,，我想這下總可以吃中飯了吧，都站了一天了,，餓也餓死了,，結(jié)果你猜怎么樣？”

這,，這還能怎么樣,？不見得不給他飯吃？要么阿姨的飯還沒做好,？茄媽想象力有限,，實(shí)在想不出有啥可猜的。

蕃茄大聲宣布：“結(jié)果連九點(diǎn)鐘也沒有到哎,！搞了半天,，我們才參觀了一個(gè)鐘頭也不到，我還以為已經(jīng)一天了呢,?！?/p>

暈死，看來小學(xué)生活在幼兒園小朋友看來真是度日如年的說,！

茄媽想起青菜同學(xué)去年參觀完小學(xué)之后忿忿然畫了一幅圖畫,，盡訴幼兒園與小學(xué)的區(qū)別。那幅畫得到大家的一致肯定,，因?yàn)樗ㄟ^簡(jiǎn)單的幾筆線描就勾勒出了關(guān)鍵所在：小學(xué)里的課桌是一排排的,，不是圍成圈；小學(xué)里前面后面都有大黑板,；小學(xué)生的書包好大好大,；小學(xué)生上課坐得端端正正~~而且這么細(xì)致的觀察與這么精煉的描繪是出自一個(gè)六歲孩子之手，怎么不讓人稱奇？

茄媽暗自思忖：要論畫畫,，蕃茄肯定比不了青菜,，但說起語言，那絕對(duì)有過之而無不及了,。那不說語出驚人吧,，咱也指望蕃茄能夠提綱挈領(lǐng)地總結(jié)出個(gè)子丑寅卯來。于是便問：“那么你覺得小學(xué)和幼兒園有什么地方不一樣呢,？”

蕃茄眨巴眨巴小眼睛,，從嘴里慢慢吐出一句讓茄媽當(dāng)場(chǎng)暈倒的精辟理論：“主要就是一點(diǎn)，幼兒園的廁所男生和女生是在一起上的,，小學(xué)里就分開來了,，有男廁所和女廁所！”

關(guān)于廁所的討論

茄媽琢磨了好久,，想不通為什么參觀了半天的小學(xué),，兒子居然得到的是這么個(gè)觀察結(jié)果。但她不愿意認(rèn)為這是蕃茄早熟的表現(xiàn),，于是決定拿出當(dāng)年父母對(duì)自己進(jìn)行“不要早戀”教育時(shí)的手段來,，欲擒故縱一把。

茄媽要對(duì)付的是才五歲的小毛孩,，所以她的欲擒故縱其實(shí)非常簡(jiǎn)單,，就是將計(jì)就計(jì)，陪兒子大廝討論：“你說這小學(xué)里為什么要分男女廁所呢,？”

經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)二十分鐘的研討之后,，我們得到結(jié)論如下：

第一，小學(xué)生是大孩子了,，再男生和女生一起方便不雅觀,。

第二，小學(xué)里是一個(gè)樓面只有一間廁所,，而幼兒園每個(gè)班級(jí)都有廁所,。小學(xué)一個(gè)樓面有四五個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)里有三,、四十個(gè)孩子,，而且還是一起上課一起下課的，如果還不分男女廁的話,，肯定是爆滿都不夠,，還會(huì)有n多孩子尿褲子。

第三,，男生小便不用脫褲子,，所以速度比女生要快,。把男女廁分開，可以更高效地利用男廁所,。同理,，也可以節(jié)約出更多的坑位留在女廁所中用。

最后,，我們把這三大結(jié)論整理成文,，詳細(xì)記錄在老師下發(fā)的“參觀小學(xué)心得體會(huì)表”里統(tǒng)統(tǒng)上交了。估計(jì),，明天就該輪到老師暈過去啦,。

參觀小學(xué)心得體會(huì)300字 參觀小學(xué)心得體會(huì)篇四

20xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到揚(yáng)州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí),，在歷時(shí)四天的考察學(xué)習(xí)中,，我們先后聽取了南京宇花小學(xué)校長(zhǎng)、揚(yáng)州師大附小校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告,，并實(shí)地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍,，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。

雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念,、辦學(xué)特色,、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深,，內(nèi)心久久不能平靜,，胸中似有千言萬語，卻無從下筆,。

疏理了自己的思緒之后,，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律,，不再單純的'以語數(shù)成績(jī)來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了,，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來。

我們所參觀考察的學(xué)校(宇花小學(xué))是一所小班化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，集中優(yōu)勢(shì)教育資源,，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育,，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。

大到學(xué)校的硬件設(shè)施,，小到校園中的一草一木,，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力,。

獨(dú)特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫),、書法作品、攝影,、小制作,、工藝品等，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心,。

這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話,，也是不難做到的,。

接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：

先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ),，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤,、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品,，通過裝扮,、描繪變成美麗的藝術(shù)品。

通過本課的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧,，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。

教師語言生動(dòng),，有親和力,，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過程中能夠與學(xué)生共同思考,，讓學(xué)生自己找到解決的方法,，解決了教學(xué)的難點(diǎn)，講解清晰透徹,，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生,，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間，學(xué)生作評(píng)豐富多樣,，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課,。

總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。

對(duì)我來說是受了一次極好的教育,，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不作井底之蛙,，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念,，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)自己的工作方法,，力爭(zhēng)使自己做的更好。

參觀小學(xué)心得體會(huì)300字 參觀小學(xué)心得體會(huì)篇五

水是世界萬物的生長(zhǎng)之源,，就像太陽(yáng)和空氣一樣,，沒了水，植物就沒有辦法生長(zhǎng),；沒有水,，動(dòng)物就沒有辦法生存；沒有水,，人類將無法存活,。但是水也是有限的，所以浪費(fèi)水源是不折不扣的自殺行為,。今天，我們就來到了白莊村的一個(gè)水廠,。

到了水廠,，這里的廠長(zhǎng)就開始給我們講解原來這個(gè)接連著地下水，而且有680多米深,，我一開始就迷惑不解：為什么要打這么深,？經(jīng)過廠長(zhǎng)的講解，原來在下雨的時(shí)候,，雨水會(huì)穿過地面上的3到5米深,，而在深深的地下，水源沒有一點(diǎn)其他的物質(zhì),，也就是說地底深處的水的質(zhì)量,，比在淺一點(diǎn)的地方好。

在水廠里面,，有三個(gè)大大的水箱,，經(jīng)過廠長(zhǎng)的講解,，水箱里的水都是因?yàn)閴毫Γ阉畯南旅嫖蟻?，并且吸到水箱里,，每個(gè)水箱里面都可以裝載50多噸的水量！

并且,，在這里工作的叔叔阿姨們都特別辛苦,，因?yàn)檫@三個(gè)水箱隔一段時(shí)間，也是要進(jìn)行清理,，而且在半個(gè)月到一個(gè)月都有將常人原來這里檢查是否有污垢,。而且他們還要24小時(shí)無間斷的看著這三個(gè)大水箱，必須保證這三個(gè)大水箱沒有問題,。叔叔阿姨們這么辛苦,，就是為了我們能夠喝上好水！

所以這些水來之不易,，我們要好好地利用水源,，不能浪費(fèi)水源！

參觀小學(xué)心得體會(huì)300字 參觀小學(xué)心得體會(huì)篇六

今天,，我們?nèi)チ藦V州水族館,。有這么多人要去看海洋生物，簡(jiǎn)直就是人山人海,，幾乎到了沒有水的地步,。

進(jìn)門后，我們隨著人流走上電梯,。突然,，我發(fā)現(xiàn)我們進(jìn)入了一個(gè)玻璃隧道。我看見頭頂上有許多小魚,，包括小鯊魚,，還有鰩魚，第一次真實(shí)地看到這些魚,，我驚喜萬分,，原來我只是在電視上看過它們，這一次可是親眼目睹,！我真是太高興了,！于是，我就興奮地拉著媽媽東看看西看看,，迫不及待地想看到各種各樣的魚,。

那些魚很新奇，比如說獅子魚,，它們?nèi)砩舷露奸L(zhǎng)著豎條花紋,，魚鰭就像獅子頭上的毛發(fā),，一根根直直地往外張開；再比如說小丑魚,，有些是紅色的,，就像我們?cè)诤５卓倓?dòng)員里面看到的nemo一樣，很惹人喜愛,；還有一些是黑色的,，身上長(zhǎng)著白色的條紋，我覺得這種小丑魚很奇怪,，在我的印象中,，小丑魚只有紅色的，這次真讓我長(zhǎng)見識(shí)了,。

在我看到的魚里面,，有一種魚，叫箱豚,，要是它受傷了,，身體流出的毒液會(huì)把整缸魚毒死，包括它自己,。

后來,，我在墻壁上看見了一只巨大的螃蟹的殼，我聽解說員說,，這是一只生活在海洋館里的大螃蟹脫下來的,，我簡(jiǎn)直不敢相信，原來螃蟹會(huì)脫殼,。這又讓我長(zhǎng)了見識(shí),！

在鯊魚館，我們還看了人鯊共舞表演,。沒看之前,，我想，鯊魚這么兇猛,，怎么能和人跳舞呢？許許多多的人都擠在鯊魚館的玻璃墻前,，期待著看人鯊共舞,。過了一會(huì)兒，一個(gè)穿著潛水服,，戴著潛水鏡,，背著氧氣瓶的人跳進(jìn)了水里面。我看見他拿著一個(gè)箱子,，箱子里裝著小魚,，我想,，鯊魚是喜歡吃肉的，它們也喜歡吃小魚,，所以,，潛水員拿小魚去喂它們，它們就會(huì)乖乖聽話,。果然,，那些鯊魚就圍著那個(gè)潛水員轉(zhuǎn)圈圈，潛水員還跳到了一只鯊魚的背上,，騎著鯊魚在水里游泳,。真是太好看了,，我激動(dòng)得連連拍掌,。真是名副其實(shí)的人鯊共舞！這次到海洋館參觀,，我長(zhǎng)了好多見識(shí),，我真開心呀！

參觀小學(xué)心得體會(huì)300字 參觀小學(xué)心得體會(huì)篇七

x月底,，在教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我和幾位老師有幸到xx中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，在歷時(shí)1天的參觀學(xué)習(xí)中,，我們實(shí)地參觀了xx中心小學(xué)特色作業(yè)及文化氛圍,。觀看了xx中心小學(xué)的作業(yè)展板，聽了中心小學(xué)老師的講解展示,。雖然這次學(xué)習(xí)活動(dòng)很快結(jié)束了,，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念,、辦學(xué)特色,、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深,。下面我就從以下幾方面談?wù)勥@次參觀學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì),。

我們所參觀的xx中心小學(xué)，集中優(yōu)勢(shì)教育資源,，辦優(yōu)質(zhì)教育,，把作業(yè)辦出了特色，并取得了顯著成效,；著眼于學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等五育并舉,，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧，不僅僅把作業(yè)固定在書面,，還設(shè)置了許許多多手工制作及創(chuàng)意性作業(yè),。例如：學(xué)生的手工制作地膜覆蓋機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)還能把制作應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中,，為廣大百姓服務(wù),，使學(xué)生成為關(guān)心群眾的人。相比之下,，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的書面作業(yè),，在布置作業(yè)方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐。

教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功,，作業(yè)的成功也在于細(xì)節(jié),。作為一名品社老師，我特別看了一下xx中心小學(xué)老師們?cè)趺床贾闷飞缱鳂I(yè),？我發(fā)現(xiàn)：為了使學(xué)生通過做作業(yè)各方面能力得到鍛煉,，老師在布置作業(yè)時(shí)讓學(xué)生自己當(dāng)成一名設(shè)計(jì)師，每次作業(yè)就是一次新創(chuàng)作,，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面,，并根據(jù)內(nèi)容配圖。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生的話,，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn),。

提高自身基本素質(zhì),，做學(xué)生的良師益友。教師一言一行,，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。在對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，xx中心學(xué)校的老師們真正做到了一名良師益友,。例如：在語文作文批閱時(shí),，老師們?cè)O(shè)置了“回音壁”“老師我要對(duì)你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化,，又像是孩子們的朋友在對(duì)話,。

教師要有責(zé)任心。教師肩負(fù)著即教書又育人的重任,。首先，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，設(shè)計(jì)作業(yè),、布置作業(yè)和批閱作業(yè)老師們都精心投入,，字體相當(dāng)工整，這就充分說明老師們?cè)谟眯?。這樣學(xué)生也會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí),，把作業(yè)當(dāng)做于老師溝通的橋梁。

總之,，此次參觀學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策,！通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己,，努力踐行設(shè)計(jì)有意義的特色作業(yè),，才能不虛此行！我在今后的工作中,，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)自己布置作業(yè)的方式方法，力爭(zhēng)讓自己的學(xué)生作業(yè)更好,。

參觀小學(xué)心得體會(huì)300字 參觀小學(xué)心得體會(huì)篇八

近日,，我們隨領(lǐng)導(dǎo)來到漢沽管理區(qū)第二小學(xué)進(jìn)行了參觀考察，對(duì)此校有了進(jìn)一步的感悟和了解,。

特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件,、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍,、全面而富有特色的辦學(xué)理念,、精簡(jiǎn)高效的教師團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄谩W(xué)習(xí),、借鑒,。

或許是因?yàn)樾陆ǖ木壒剩淌?、辦公室,、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施一應(yīng)俱全,，總體布局一目了然,、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞,。

各個(gè)活動(dòng)室更是高起點(diǎn),、大手筆的杰作，從美術(shù)活動(dòng)室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動(dòng)感時(shí)尚,，更有圖書室,，用文字詩(shī)聯(lián)串接而成的文化長(zhǎng)廊等，使校園文化氛圍一氣呵成,，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音,，其感染性、號(hào)召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染,，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。

另外,，二小還有獨(dú)立的廣播室,，專業(yè)教師的指導(dǎo)與制作，豐富學(xué)生的課余生活,，進(jìn)一步提升學(xué)校的文化底蘊(yùn),。

也因此使在場(chǎng)的老師為之嘆服。

此次參觀學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫,，但是留給我思考的問題卻很多,。

我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，屈原的這句經(jīng)典名言回響在我耳際,，只爭(zhēng)朝夕,，立即行動(dòng)起來，多給學(xué)校工作建言獻(xiàn)策,，我愿為之不懈的努力,。

參觀小學(xué)心得體會(huì)300字 參觀小學(xué)心得體會(huì)篇九

我為自己的想法感到汗顏，因?yàn)槲以?jīng)把這一次參觀當(dāng)做一次春游,。在參觀前我曾對(duì)同伴說過,，這一次參觀就像去動(dòng)物園一樣，去參觀他們的生活環(huán)境,，還有表演,，并且我還提到的“最重要的一點(diǎn)”：他們都是在“籠子”里啊。那時(shí)的我,，并不是什么諷刺或心痛,，是真的這樣認(rèn)為,，認(rèn)為這就是事實(shí)。但在后來,，在參觀的途中,，我的想法在不斷的發(fā)生著改變，一些想法也在不斷加深著,，我清楚的認(rèn)識(shí)到，之前的想法是多么的幼稚可笑,，甚至是麻木而可惡的,。下面是我在參觀時(shí)記下的筆記，在記比較詳細(xì)的地方,，我?guī)缀鯖]有修改,，我希望能保持我的第一感覺。

12：44我們到了,，大門后市一片小平地,，上面栽花種樹，挺漂亮,。后面是一棟大樓,，高大，但算不上雄偉,，大樓中上方的巨大國(guó)徽為它增添了幾分威嚴(yán),。大家很興奮，在車上按耐不住的起起坐坐,。

下車后,，在警官簡(jiǎn)單的訓(xùn)話后，我們開始了參觀,。走在去監(jiān)區(qū)的路上,，路旁是一堵圍墻，圍墻后市一棟棟宿舍似的樓房,，說是宿舍,，是因?yàn)槟抢镉兴堫^，有外搭的毛巾,，還有有幾個(gè)男孩擠在窗前,，他們交頭接耳著，笑著,，甚至還朝我們揮手,，隔著一層鐵窗，我也想揮手,?？墒遣恍?，只能走著，望著他們,。因?yàn)樘h(yuǎn),，我無法從他們眼中讀出什么，他們看著我們,，是羨慕于我們的自由嗎,，是心酸于這一層鐵窗嗎，還是早已麻木被人這樣望著呢,？我無從得知,。

走近大門,，首先映入眼簾的是兩層密密的鐵絲網(wǎng),，不知為什么總有一種鳥籠的感覺,。

進(jìn)入監(jiān)區(qū)，里面工廠般建筑,，整齊的排列著,，但只要是有窗戶的地方，都有鐵欄封著,。除開這些,，總有一種熟悉的感覺，這里也有操場(chǎng),，籃球場(chǎng),，乒乓臺(tái)，有旗桿,，有各種各樣的標(biāo)語,，也有郁郁蔥蔥的草木，但總感覺挺壓抑,，心沉沉的,。

在等待進(jìn)入展館的時(shí)候，警官對(duì)這里進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,。在監(jiān)區(qū)中有一個(gè)特殊的建筑,，叫做會(huì)見中心，是少年犯?jìng)兣c親人見面的地方,，一般的犯人每月有兩次機(jī)會(huì),，表現(xiàn)好的犯人能和家人一起吃飯。而見面的方式是隔著一層玻璃通過打電話的方式進(jìn)行對(duì)話,。說實(shí)話,，這些在電視里我們的見過，但當(dāng)我們近距離的接觸這些時(shí),，心中不免波瀾起伏,，同學(xué)們就連竊竊私語都停止了,，只聽得陣陣風(fēng)聲。所有的監(jiān)獄都是半軍事化管理,，因此這里的監(jiān)舍,，比我們的宿舍還要干凈。說到這里,，不知是誰干笑了兩聲,，似乎自覺有些突兀，有干咳了兩聲,，停止了,。

走進(jìn)展館，我們看見了各種各樣的圖片與文字,，有不同少年犯的案例，有他們改造時(shí)日常生活的照片,。我的目光停留在了一篇調(diào)查性文章上,，大概是現(xiàn)代少年犯的主要特點(diǎn)：

1、大多是農(nóng)村及非獨(dú)生子女,。

2,、文化程度低，犯罪年齡低,。

3,、問題家庭子女比例高，農(nóng)民工子女比例高,，輟學(xué)少年比例高,。雖然這些文字不如那些故事那么生動(dòng)，請(qǐng)引發(fā)了我之后的深深思索,，當(dāng)然,，那是后話了。

離開展廳的路上,，我回憶著展廳中的一個(gè)個(gè)觸目驚心的故事,，投毒，殺人,，xx,，有恐懼，有詫異,，更有濃濃的悲涼涌上心頭,，都是如此美好的青春年華，本該有活力,，陽(yáng)光,，快樂來形容的人兒們,，本該心靈純潔到猶如天上的云兒，如何會(huì)這樣呢,，如何沾染上這般的鮮紅,，如何后蒙上灰色的陰影，如何將殘忍,，將黑暗等詞語與他們聯(lián)系的呢,？我不敢想象，也無可想象,。

參觀結(jié)束了,，我的思考卻沒有結(jié)束。

都說可憐人必有可恨之處,，今天,，我想，我參觀后的感想是：可恨人必有可憐之處,。這些孩子也不是天生便是這番模樣的,，是由于他們的家庭，他們所處的生活環(huán)境,，還有各種原因綜合而成的,，他們也不想這樣。小時(shí)候享受不了童年的快樂,，稍稍長(zhǎng)大了又被限制著自由,，無法享受外面的陽(yáng)光，成年后,，又要面臨社會(huì)的質(zhì)疑,。又有誰想到過他們的痛苦呢？世界上沒有上帝為他們贖罪,，去拯救他們,，他們又該怎么辦呢？

參觀小學(xué)心得體會(huì)300字 參觀小學(xué)心得體會(huì)篇十

短短半天的參觀,、學(xué)習(xí)是我感觸頗深,，增長(zhǎng)的不只是見識(shí)，更多的是一種心與心的交流,，一種與自己同齡卻擁有截然不同的命運(yùn)的一群人在思想上的碰撞,。

聽報(bào)告時(shí)得知許多原本是應(yīng)該和我們一樣，在家長(zhǎng)的呵護(hù),、老師的叮嚀中健康成長(zhǎng)的少年,，卻因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，不得不與親人分別,，在高墻電網(wǎng)下為自己的過失付出代價(jià),，不得不在沉重的罪孽感中找贖自己的青春,，找贖自己如歌的年華。這,，難道不夠是我們感悟到什么嗎,？

我所要說的正是這種沖動(dòng)，這種容易讓我們迷失自我的沖動(dòng),。其實(shí),，沖動(dòng)并不可怕，有了沖動(dòng)才有了前進(jìn)的動(dòng)力,，然而如果把這種沖動(dòng)用到所謂的歪道兒上,，就容易與真理背道而馳。因此,，我們要學(xué)會(huì)克制這種被謂之“年輕”的沖動(dòng),。

少一點(diǎn)痛恨，少一點(diǎn)固執(zhí),。

痛恨是可怕的,。一個(gè)人的內(nèi)心如果被仇恨所填滿，便會(huì)對(duì)某個(gè)人甚至是社會(huì)產(chǎn)生一種消極的情緒,，變的格格不入。漸漸地,，不愿也不屑與周圍的人交流,，譬如：家長(zhǎng)、老師……有什么話總是憋在心里不說,。如此下去,，越憋在心里就越難受，越難受就越不愿意講出來,，最終造成惡性循環(huán),，做出一些不理智的事情。

同樣,，固執(zhí)的人表面上看起來標(biāo)新立異,，顯得很憤世嫉俗的樣子，他們喜歡“脫離集體,，單獨(dú)行動(dòng)”,。這樣，一遇到困難,，又不知道如何自己解決的時(shí)候,，便不會(huì)去尋找集體的幫助，而是采取某種極端的方法去解決,，往往造成不可挽回的后果,。

正處于人生關(guān)鍵期的我們應(yīng)該知道,，有了這種叛逆的想法很正常，重要的是如何理智地,、辨證地看待這種心理,。總而言之,，是要多與家長(zhǎng),、老師溝通，調(diào)整好心態(tài),，尋求最理性的方法解決問題,。

多一些關(guān)愛，多一些寬容,。

關(guān)愛與寬容在某種意義上是劃等號(hào)的,。正所謂：關(guān)愛能化解怨恨，溶解嫉妒,，蒸發(fā)疑慮,，更能使我們的心胸寬闊，也就多了一分諒解與寬容之心,。

做到關(guān)愛與寬容并不難,，生活時(shí)時(shí)都給了你展現(xiàn)自我修養(yǎng)的機(jī)會(huì)：一個(gè)人把你的花瓶打碎了，你會(huì)微笑著說“沒關(guān)系”嗎,？當(dāng)一個(gè)處境困難的人對(duì)你發(fā)火,，你會(huì)幫助、安慰他嗎,？當(dāng)你心煩時(shí)有人踩了你一腳,，你會(huì)給他一個(gè)微笑嗎……這些小事都可以體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)有修養(yǎng)的人是能夠體諒他人的心情,、體諒他人的處境的,。這樣的人心存關(guān)愛、寬容,，便不會(huì)做傷害別人,、對(duì)自己對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的事。

學(xué)會(huì)克制,，即為少一些痛恨與固執(zhí)而多一些關(guān)愛與寬容,。越過心之墻，書寫屬于自己的青春,，絢爛而不留半點(diǎn)遺憾,。