心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

新教師培訓(xùn)班主任工作心得體會總結(jié)篇一

有的時候,，我們都報怨班主任工作又苦又累,，但魏老師做得有聲有色。這一切是因為對魏老師對學(xué)生的深沉博大愛和正確的引導(dǎo),。今年九月八日和三十日在合肥有幸聽了魏書生的班主任專題報告,，我想從我的感受最深的幾個方面來談幾點體會：

一、讓每個孩子找到合適的位置

一招不僅讓孩子沒有時間調(diào)皮了,，而且讓孩子在班級中找到了屬于自己的位子,，讓孩子從新找到自信心，從而好好學(xué)習(xí),。

二,、科學(xué)管理班級工作

三、用平常之心追求卓越

魏書生身兼數(shù)職,，卻輕松自如,，用他自己的話說：“我是提倡苦中求樂、忙中求閑,、失中求得,、鬧中求靜。也不能說我生存的環(huán)境不喧囂,，但我的內(nèi)心可以說是比較寧靜的,。我這些工作加在一塊就外人來看,，應(yīng)該說比較忙，但是不管怎么忙,，我真的是感覺很輕閑,。因為即使有一萬件事，也只能選擇干一件,，我只能是不慌不忙,，亂沒有用，急也沒有用,，所以好多人說我是慢性子,。”幾十年來,，魏書生先生倍受世人推崇,，他的社會兼職多達(dá)近40項，國內(nèi)外請他作報告的絡(luò)繹不絕,。他從來沒在成就面前驕傲,，也從來沒在任何困難面前退縮。他沒有因權(quán)勢,、名利而沖昏頭腦,，而是以一顆平常心、淡泊之心對待世俗的權(quán)勢,、榮譽,、名利。多么可貴的平常之心!如果每個人都能以一種平常之心對待自己的周圍的人,，周圍的事,，對待自己的本職工作，那么你就不會有那么多的抱怨,，那么多的不如意,。面對失敗，你會變得從容;面對成功,，你不會忘乎所以,。

聽完魏老師的精彩報告后，我深受洗禮,，在他得指點下,，我在迷茫中找到了方向，但同時我也知道自己的能力有限,，缺乏經(jīng)驗,，所以，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要不斷的學(xué)習(xí)新理念和好的價值觀,，從魏老師身上找到適合自己的育人策略，真正地服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教育,。

班主任工作心得體會總結(jié)（精選篇2）

新教師培訓(xùn)班主任工作心得體會總結(jié)篇二

一要用心，用整個的心去做整個的班主任,。

教育,，是要用心做的?！坝眯淖鼋逃笔且痪滟|(zhì)樸,、簡潔凝練而又具有豐富的話。這句話看似直白,，實則意味深長,，耐人尋味，令人深思,。古語云“天下無難事,，只怕有心人”，做任何事都需要用心,，做班主任更是如此,。做班主任要用心去聆聽學(xué)生的心聲，用心去觀察品味教育現(xiàn)象,，用心去感悟教育中的規(guī)律,，用心去思考教育的智慧，用心去創(chuàng)造學(xué)生發(fā)展的廣闊空間,，用心去實踐教育,。

用心做班主任，首先要有愛心,。愛心是教育的底色,，也是教育的本質(zhì)，教育就是一種心靈的藝術(shù),、一門愛的藝術(shù),，沒有愛就沒有教育，有愛心才會有成功的教育,。

用心做班主任,，要有高度的責(zé)任心。責(zé)任心是成功的基礎(chǔ),。馬卡連柯說過：教師的威信首先建立在責(zé)任心上,。作為班主任要上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下要對學(xué)生負(fù)責(zé),。既要對學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé),，也要對學(xué)生未來負(fù)責(zé),。

用心做班主任要細(xì)心、耐心,。細(xì)心是班主任工作的關(guān)鍵,，耐心是班主任工作的保證。班主任工作是繁瑣的,、平凡的,、長久的、事無巨細(xì)的,，需要班主任細(xì)心做事,，耐心堅持。

用心做班主任才能留心觀察,、細(xì)心品味,，才能專心實踐、恒心堅持,，才能達(dá)高致遠(yuǎn),、寵辱不驚，才方能童心不泯,，擁有愛心,，才能心懷感激、胸襟坦蕩才能展示自我,、感悟生命,。

二要用情，用純真的感情去做學(xué)生擁戴的班主任,。

“用情”就是要付出真情,，要真誠。一要對學(xué)生有感情,，二要對工作有熱情,。蘇霍姆林斯基說：“我們平時所說的教師對學(xué)生的教育，在什么時候進(jìn)行得最鮮明,、最積極,、最深刻呢?這就是在教師的情感接觸了學(xué)生情感的時候?！卑嘀魅喂ぷ髟诤艽蟪潭壬暇褪前嘀魅闻c學(xué)生情感交流的過程,，而融洽和諧的師生關(guān)系能使學(xué)生無憂無慮、無拘無束地學(xué)習(xí)和生活,，能使學(xué)生身心得到健康發(fā)展,。而這一切靠班主任真誠的態(tài)度和真摯的情感才能實現(xiàn)的，這就是以情育情、情感育人的教育理念,。

對工作有熱情,，就是我們常常講的有敬業(yè)精神。班主任要熱愛事業(yè),，要有熱愛教育,，獻(xiàn)身教育的崇高理想和道德追求，甘愿把自己的一生獻(xiàn)給心愛的教育事業(yè),。要深愛班主任這一職業(yè)，要有正確的教育理想和高度的社會責(zé)任感,，能夠全身心地投入到本職工作中去,，做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,。

三是用法，用正確的方法做智慧的班主任,。

做事需要講究方法,，方法得當(dāng)，事半功倍,，方法不當(dāng),，事倍功半。班主任工作紛繁復(fù)雜,，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到的各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系,，還要針對現(xiàn)代學(xué)生的特點和遇到的新問題，采用藝術(shù)性的教育方法來達(dá)到更好的育人效果,。這就要求班主任要有新理念新思路,，要轉(zhuǎn)換工作方式，要自我修煉教育智慧,。班主任工作方式必須要轉(zhuǎn)換,，要從“管”走向“導(dǎo)”，其關(guān)鍵詞是引導(dǎo),、感召,、感染、影響,，傾聽,、關(guān)注、分享,、分擔(dān),。班主任要采取協(xié)商理念下的民主管理方式，使班級中“人人有事干，事事有人干,，時時有事干”,，要讓學(xué)生感受班級生活的吸引力，讓他們“人人有夢想,，個個有愛好”,。班主任要把班級管理的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生以主人翁的姿態(tài)參與班級管理,，讓他們在集體中當(dāng)家做主,，而班主任偶爾“偷懶”，通過宏觀調(diào)控來支配班級的正常運轉(zhuǎn),。這樣的班主任就是智慧的班主任,。

四要用力，用堅強的毅力去做優(yōu)秀的班主任,。

“用力”就是要有毅力,，要堅持不懈。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。班主任工作任務(wù)繁重，需要起早貪黑,，甚至沒有休息日;班主任工作事無巨細(xì),，學(xué)生的吃、喝,、拉,、撒、睡,，樣樣都要管;班主任工作對象是未成年學(xué)生,，學(xué)生是極有個性的，又是不斷反復(fù)的,，需要班主任反復(fù)抓,、抓反復(fù)。班主任從事的是育人工作,，是一種長效工作,，不可能立竿見影，不要指望通過一次簡短的談話就能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通,，相互的理解,，必須要不斷地反反復(fù)復(fù)地交流談心才有可能實現(xiàn)真正的溝通。所有這些都要求班主任必須要有堅強的毅力,，堅持不懈地做下去,，只有如此,，才能成為優(yōu)秀的班主任。

新教師培訓(xùn)班主任工作心得體會總結(jié)篇三

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一,、班級組織建設(shè)：

（1）我班級的中、小隊干部均由隊員們推選產(chǎn)生,，班級輔導(dǎo)員對干部們進(jìn)行了多次指導(dǎo)和培訓(xùn),，使小隊和班級干部明確自己職責(zé)，知道如何組織和開展中小隊活動,。

（2）建立志愿服力小隊,，由隊員自由組合后報告小隊長，定期為低年級小朋友大掃除及午托時為低年級小朋友抬飯,、提湯等,；為學(xué)校的校園環(huán)境而服務(wù)。

二,、班級活動開展情況：

嚴(yán)格按學(xué)校要求，提前設(shè)計方案,，認(rèn)真組織,。主要開展了以下活動：

（1）習(xí)慣評價常抓不懈，隊員們各方面習(xí)慣均有了很大進(jìn)步,。

（2）科普節(jié)：輔導(dǎo)員動員參加,，隊員們積極上交作品，增長了知識,，開闊了眼界,。

（3）學(xué)習(xí)弟子規(guī)的收獲：使同學(xué)們懂得了孝敬父母和師長。

（4）按照大隊開會的要求：積極組織各項活動,，如：學(xué)會“六會”———會聽講,、會走路、會禮讓,、會沖廁等,；積極參加體育鍛煉等。

三,、班級陣地建設(shè)：

（一）班級文化建設(shè)

（1）我班成長足跡

一學(xué)期以來,，我班隊員們在衛(wèi)生、紀(jì)律等方面都有了很大的進(jìn)步,。

（2）我的成長足跡

學(xué)期初,，隊員們在老師的帶領(lǐng)下，都制定了自己的成長目標(biāo)：分別定了自己爭做星級少年,，針對自己的不足制定了成長宣言,。一學(xué)期以來,，很多同學(xué)都按照自己的成長目標(biāo)去努力，并有了很大進(jìn)步,。

（3）同學(xué)的研究與發(fā)現(xiàn),、讀書心得和個人作品

研究與發(fā)現(xiàn)：對科普書、學(xué)習(xí)小論文,、學(xué)習(xí)資料等內(nèi)容進(jìn)行展示,。在活動中，隊員們增長了見識,，學(xué)會了收集整理資料,。

讀書心得：隊員們能積極寫出讀好書的體會，這些讀后感的內(nèi)容非常豐富,，寫的既有知識方面的收獲,，又有做人方面的道理。通過展示交流,，隊員們更愛讀書了,。

個人作品：我班級有很多愛好廣泛的隊員，他們積極上交作品到展示園地,，為其他同學(xué)們做出了榜樣,，讓大家非常羨慕。所以全班同學(xué)都紛紛交上了自己的作品,。

（二）小主人崗的作用

我班級小主人崗是由隊員們自己報崗的,，隊員們都很明確自己的職責(zé)，每天認(rèn)真做事,。每月我班級對小主人進(jìn)行評定,，使小主人們更加認(rèn)真地去完成自己的職責(zé)。

在這個過程中同學(xué)們樹立了主人意識,，集體意識,，班上的事物都有人想著，很多隊員的自律能力也明顯增強了,。老師欣慰地說自己輕松多了,，我們也長出息了。在組織建設(shè),、班級活動,、班級文化建設(shè)等方面都取得了可喜的成績。

新學(xué)期,，我們一定會配合老師開展更加豐富多彩的活動,，使隊員們在活動中學(xué)到更多知識，使我班級更加優(yōu)秀,。

新教師培訓(xùn)班主任工作心得體會總結(jié)篇四

時光荏苒,，回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，不禁感慨萬千。這半年來,，我們成功過,，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,，同舟共濟,，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富,！

在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力、以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法,。

雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時是帶著對高中、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的,，有一定的學(xué)習(xí)熱情,。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差，聽講有一定困難,，在開學(xué)一個月后,，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué),。針對這種情況,，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會，讓學(xué)生們講理想,、樹理想,，學(xué)習(xí)那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學(xué)生明白努力在今天,、希望在明天,。

十七、八歲的高中生,，正處于“多事之秋”,，教育管理者只有走進(jìn)他們心中,，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系,，各方面關(guān)系才能捋順,，整個班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識,，利用多種形式開展教育,，使整個班級呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛,、團結(jié)自律的良好風(fēng)氣,。

學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人中，很多時候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)重要的多,，學(xué)習(xí)好會讓一個人受益幾年,，學(xué)會做人則會讓一個人受益終生。

“孝順,，心中充滿愛,，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚,，不欺軟怕硬,，自尊自愛、自強自立,，堅持原則,，有內(nèi)涵、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想,。點滴教育融入了平常的管理中,，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會,，辯論會等,，讓學(xué)生的行為更加文明，素質(zhì)得到提升,。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細(xì)則，形成集體的規(guī)范,；采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣,。

為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力,，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,，做任何事情都貴在堅持,，學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛,、勤奮向上。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。同時,，通過家長來校或打電話詢問等形式與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài),。

“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大,、知識面廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步,。

總而言之,，我這一學(xué)期做的都是一些當(dāng)為之小事，但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望,，關(guān)系到他們未來的前進(jìn)方向,，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。

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新教師培訓(xùn)班主任工作心得體會總結(jié)篇五

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束,。我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié),。

一,、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的。

二,、實施自我管理,，培養(yǎng)管理能力。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長。

三,、建立競爭機制,，形成競爭氛圍。

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會,，我們更應(yīng)增強學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心,、上進(jìn)心和耐挫力。這樣,，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展,。因此，我在班級中中建立競爭機制,，創(chuàng)造競爭氣氛,。

1、人人都有一個競爭對手

每個學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學(xué)生的可比性,，稍作調(diào)整）,。讓每個學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字，競爭對手比學(xué)習(xí),、比思想,、比體育。每次考試,、比賽之后,，誰輸，輸了就把個人競賽中的“萬里馬”送給對方,，以便時時激勵雙方,。

2、組組都有一個追擊目標(biāo)

除了個人競賽,，我在班上還實行“一幫一,、一盯一”，“最佳表現(xiàn)小組”,、“富有挑戰(zhàn)小組”,、“最佳合作小組”等，分別對得分最高的,、競爭最激烈的,、小組最團結(jié)的三個小組進(jìn)行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展,。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競爭,，班級中形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，促進(jìn)學(xué)生和諧,、生動、活潑地發(fā)展,。

四,、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴,。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”因此我努力做到以下兩點：

1,、好學(xué)上進(jìn),，不辜負(fù)學(xué)生

教好書是育好人的前提。同時,，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此,，我不斷地給自己充電，參加各種培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，參加計算機考試,，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí),。

2、尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。

俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害,，不教不管會變壞,。”我努力做到真心愛護我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,，我高興,，因為我是一個班主任。

新教師培訓(xùn)班主任工作心得體會總結(jié)篇六

一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中又結(jié)束了,，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，本人的班主任工作開得很順利，回顧一學(xué)期來的工作,，既取得成績,，積累了實踐經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、 思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣,。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,，需要面面具到,，特別是一年級新生的入軌教育工作，更是千頭萬緒,，盡管如此,，我總是不厭其煩、耐心工作,，學(xué)生每取得一點進(jìn)步,，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。開學(xué)之初,，本人通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。針對新生剛?cè)胄?，對學(xué)校日常管理的了解還不夠全面,，我以入學(xué)教育和軍訓(xùn)為契機，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用,。通過入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座,，學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規(guī),，課堂常規(guī),，學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境衛(wèi)生要求,，接人待物禮節(jié)和學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方法等,。通過軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)部隊嚴(yán)明的作風(fēng),、紀(jì)律和吃苦耐勞的精神,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。開學(xué)第三周正式上課,，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，經(jīng)過一個月的指導(dǎo),，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度,，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng),，由被動到自覺遵守的轉(zhuǎn)化,，我還趁熱打鐵,，根據(jù)校園常規(guī),，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識,，養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣,。

二、 創(chuàng)造專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，以活動促發(fā)展,，樹立良好的行業(yè)意識。

為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識,，樹立正確的職業(yè)道德觀念,，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,，使學(xué)生深入了解中文導(dǎo)游專業(yè)實踐性強、知識面廣,、身體素質(zhì)好,、應(yīng)變能力強的特點，鍛煉學(xué)生的膽識和能力,，使學(xué)生迅速適應(yīng)由普通中學(xué)到職業(yè)學(xué)校的角色轉(zhuǎn)變,，我利用班會課給學(xué)生介紹了未來導(dǎo)游人員的應(yīng)具備的文化、專業(yè)知識,，讓他們明確作為一名導(dǎo)游人員應(yīng)具有的素質(zhì),，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力。本學(xué)期,，我組織學(xué)生進(jìn)行了兩期的“模擬導(dǎo)游活動”,，“學(xué)習(xí)心得交流會”，旅游地理,、歷史,、語文旅游知識競賽，調(diào)動了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，利用主題班會“當(dāng)水滴融于大海時”,，家長會鍛煉了學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力,。

第三屆合唱節(jié)和xx年元旦班級聯(lián)歡會等,，這些活動有效地發(fā)展了同學(xué)們的特長，鍛煉了他們的能力,、身體素質(zhì),，使他們學(xué)會協(xié)作、競爭,、自我展示和自我推銷的道理,，增強了班集體的凝聚力和向心力。在我的點化下,，同學(xué)們結(jié)合專業(yè)特色,，自己動手裝飾和美化教室環(huán)境，創(chuàng)造良好的文化氛圍,，陶冶情*,。

這個學(xué)期，學(xué)生普遍反映過得特別緊張,、充實,。在職業(yè)教育過程中，通過豐富多彩的活動中學(xué)到知識,，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心,，從活動中學(xué)做人,，又感受到班集體的力量與溫暖，增強班級的凝聚力,，樹立良好的行業(yè)協(xié)作意識和協(xié)作精神,。

三、 重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展,。

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，開學(xué)第三周，我采取了“自我推薦,、競爭上崗,，發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會,、團干部,，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性,，達(dá)到公平,、競爭、擇優(yōu)的目的,，而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競爭氛圍,。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情,，要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部例會,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定一下周的工作任務(wù)和工作重點,。新班子上任之初,，大膽工作班級管理很快走上正軌，但問題也隨之而來,，許多同學(xué)對個別班干部的工作不理解,，有時還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部,，班干部們都感到很委屈,，曾一度消沉,。我得知情況后，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情,，在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求,，強調(diào)班委干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作,，希望同學(xué)給予理解和支持,。之后我還單獨召開班干部會，給他們分析原因,，指教他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。讓班干部在工作實踐中得到鍛煉,，培養(yǎng)他們的工作方法、能力及合作精神,，培養(yǎng)他們敢說敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，提高他們的組織能力、表達(dá)能力,、交際能力和心理承受能力,，發(fā)揚吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神,，起到輔助班主任工作的作用,。

新教師培訓(xùn)班主任工作心得體會總結(jié)篇七

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的,。結(jié)合我班實際情況,，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)和選拔班干部,，形成良好班風(fēng)

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、重視知識學(xué)習(xí)，加強思想教育,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班由于各種因素的影響,，后進(jìn)生數(shù)量多。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

四,、開展各項活動，提高學(xué)生素質(zhì)

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,，主張張揚個性,，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高,。

五、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講、時時講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)心得體會3

新教師培訓(xùn)班主任工作心得體會總結(jié)篇八

工作一年來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、幫忙下,，雖然沒有取得值得驕傲的成就,，但也是兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)全班同學(xué)在不斷的進(jìn)步,。下方把我的一些做法說出來供大家討論：

我是初次接觸城區(qū)學(xué)生,，雖說不是大城市，但那里的孩子與農(nóng)村的孩子有巨大的差別,，再加上我家住的較遠(yuǎn),，有些時候到校不是很及時，因此我根據(jù)本班的實際狀況,，決定讓學(xué)生管理學(xué)生,。班委的同學(xué)分工明確職責(zé)到人，并且互相幫忙,，相互補足,。經(jīng)過一學(xué)期的實踐，效果不錯,。上學(xué)期我班的早讀比較出色,，這主要是班長xx的功勞，她是住校生，每一天早上同學(xué)們到校后她就督促學(xué)生趕緊干衛(wèi)生,、交作業(yè),。xx分準(zhǔn)時開始早讀，并且每一天堅持,，時刻長了,，同學(xué)們就習(xí)慣成自然了。

副班長吳堯雨,，在我不到位的狀況下,，她多次主持召開班會課，將班中的紀(jì)律維持的比較好,，上周三下午的開學(xué)典禮,，正趕上我晉級考試，整個一下午我很著急,，打了好幾個電話詢問班級的狀況,，回來后立刻召集學(xué)生了解狀況，說紀(jì)律十分好,，在評比中得分是初二年級最高的,。吳堯雨的組織很周密很到位。因此我覺得一支優(yōu)秀的班干部隊伍是班主任強有力的幫手,。

有比較就有差別,，這么多的老師上課，不管你教的水平如何,，學(xué)生心中肯定有個等級,，甚至?xí)霈F(xiàn)對某一個老師的逆反心理。這是作為班主任就就應(yīng)及時了解并協(xié)調(diào)學(xué)生的心理狀態(tài),，讓他們正確應(yīng)對自己的認(rèn)識缺陷,，一個班級只有全面提高才是優(yōu)秀的。我認(rèn)為那里面班主任起著關(guān)鍵作用,。作為一個班主任心中要有大局意識,，不能只局限于自己所任的某一學(xué)科。比如這次全區(qū)統(tǒng)考我班的政治課考的很好,，其中一個原因就是在考試的前一天下午,。當(dāng)時是我的作文課時刻，x老師告訴我我班政治課沒有了,，學(xué)生沒有時刻復(fù)習(xí),，我就讓學(xué)生用作文課的時刻背了政治，并親自監(jiān)督學(xué)生的背誦,。我班xx名列全區(qū)xx,，其中政治考了xx分，全校第一。這但是她的最好成績,。

每個學(xué)生有每個學(xué)生的特點,，有的天資聰慧，有的勤學(xué)苦干,，當(dāng)然也有的確在學(xué)習(xí)上有困難的,。這樣，能學(xué)好的讓他盡量學(xué),，爭取獲得最大限度的發(fā)揮,。學(xué)不好的也不能撒手不管，上學(xué)期我班學(xué)生王求實就是一個對學(xué)習(xí)實在有很大障礙的學(xué)生,，從入學(xué)到初一結(jié)束,，他一次完整的作業(yè)也沒有交過。學(xué)習(xí)讓每個老師都很頭疼,，在這種他對學(xué)習(xí)很厭倦,、甚至有逃學(xué)念頭的狀況下我讓他管理班級的衛(wèi)生工具占據(jù)他的精力，并多次尋找機會表揚他工作不錯,，他越干越有勁,，之后我又讓他管理門窗的開關(guān)，他也愉快的理解并發(fā)奮的干好,。有一次趙書記親自看到他放學(xué)時已經(jīng)走了好遠(yuǎn)了又回去檢查門窗有沒有關(guān)嚴(yán)實,。整個一學(xué)期我班從來沒有忘了關(guān)門窗的現(xiàn)象。由此可見,，差生有差生的長處,，好學(xué)生還不必須作得到。因此在班中要調(diào)動所有學(xué)生的用心性,，讓他們八仙過海,、各盡其能。

去年剛來時,，我也不大主動和家長接觸,，怕家長忙,，沒時刻,。甚至怕家長不愿意老師找他們，但之后和家長談話時得知,，他們也有類似的想法,，想和老師談?wù)労⒆樱峙吕蠋煵辉敢?，于是之后我就主動給家長打電話或家訪,，了解孩子在家的行為，這么一做，還真發(fā)現(xiàn)并及時解決了不少問題,，比如我班王晨曦是一個單親家庭的孩子,，媽媽經(jīng)常出差，有時她無人照顧,，了解這一個狀況后,，為了解決晨曦媽媽的后顧之憂，讓孩子也有一個相對好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，每次她媽媽出差時我就讓她到我家住,。再如我班中有一個性格內(nèi)向的學(xué)生，我透過觀察發(fā)現(xiàn)她有時十分苦惱,，多次詢問,，她都不愿意說明原因，我找到她的家長才知道她的父母在協(xié)商離婚,。處于對孩子成長的思考,，我勸她的媽媽、爸爸要慎重,。勸了又勸,，把不該管的事也管了。的確,，她的父母也認(rèn)真思考了對孩子的影響,，讓她在一個比較和睦的環(huán)境中透過了期末考試并取得了入學(xué)以來的最好成績。假期中,，她的媽媽多次和我通電話交流孩子在家的表現(xiàn),，說孩子各方面都有可喜的進(jìn)步。暑假開學(xué)的前一天晚上,，有個家長到我家串門,，我告訴她已經(jīng)分班了，她說：“我已經(jīng)知道了,，要不我們還不來呢,，撇開孩子，咱們就不能是朋友么,？”我當(dāng)時十分的意外和感動,，這也算是一種額外的收獲吧。

以上是我一年來的一點算不上是經(jīng)驗的吧,，不當(dāng)之處,，敬請指正。