光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃篇一

貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn),，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng),，營(yíng)造良好的教育科研氛圍,，為深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù),。

圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制,，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力;完善課題立項(xiàng),，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度,，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化,、推廣應(yīng)用水平;加強(qiáng)教科研信息服務(wù)工作，構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái),，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

(一)深入開展“xx”教育科學(xué)研究項(xiàng)目

深入學(xué)習(xí)“xx”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo),，做好“xx”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作,。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，提高教育科研水平,，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究,。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué),、目標(biāo)教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究,。

(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究實(shí)施方案》要求,，狠抓小課題研究,。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理,，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來,，努力在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究,，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng),，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討,、評(píng)比,、推介等活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“xx”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,，為市級(jí)推介打下基礎(chǔ),。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量,、研究水平上再上層次,。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備,。

(三)聚焦課堂,，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化

加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究,，聚焦課堂,，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式,，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌,。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng),，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，組織優(yōu)秀選手巡回講課,。立足均衡發(fā)展的時(shí)代要求，同等情況下,，優(yōu)先向市,、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動(dòng)。

(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究,，開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作

充分發(fā)揮課題的載體作用,，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究,，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng),，推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選,。

(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建設(shè)研究

繼續(xù)搞好學(xué)校文化建設(shè)研究,，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施意見,，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校、文化育人的氛圍,，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建設(shè)，以項(xiàng)目為載體,，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，配合市教科所開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)。

繼續(xù)開展教師讀書成長(zhǎng)活動(dòng),，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書,、讀好書”的`良好習(xí)慣，提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平,，開展“讀書人物”評(píng)選活動(dòng),，組織參加全市“教師讀書征文”活動(dòng)。

(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng),，提高教師科研水平

加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo),，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細(xì)節(jié)管理,，促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一,。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求，立足科研搞好服務(wù),。探索有效形式,，開展科研視導(dǎo)活動(dòng)。

加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè),，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集,、審閱、修改,，提高辦刊質(zhì)量,。

(七)組織科研評(píng)審與推介活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹先工作

做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評(píng)選的推薦,、送審工作,。對(duì)各單位進(jìn)行教科研工作量化考核，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,。開展優(yōu)秀成果推介活動(dòng),，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作,。

1,、督查推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。吸納教育科研骨干加入督查工作,，采取聽課,、看階段性研究總結(jié)、座談等方式,，全方位了解課題進(jìn)展情況,。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng),，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,，促進(jìn)各單位之間的相互學(xué)習(xí)與交流。

2,、培訓(xùn)引領(lǐng),。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)行培訓(xùn)，聘請(qǐng)一線專家來我區(qū)講課作報(bào)告,，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)驗(yàn)介紹,，上下互動(dòng)，培訓(xùn)引領(lǐng),。

3,、活動(dòng)帶動(dòng)。突出創(chuàng)新教育,、目標(biāo)教學(xué),、嘗試教學(xué)、新道德教育等,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃篇二

教師,，是學(xué)生走向社會(huì)、通向科學(xué)寶庫的引路人,。傳播文明,，塑造人格，是教師的神圣職責(zé),。有人說,，教師好比是海上的燈塔，百花園中的園丁,，人生道路上引人向上的人梯,。崇高的職業(yè)、神圣的稱號(hào),、光榮的使命,，要求教師必須做一個(gè)有道德的人、高尚的人,、學(xué)識(shí)淵博的人,，真正成為一個(gè)為人師表的“人類靈魂的工程師”,。因此，為此,，我為自己制定了科研計(jì)劃,，來不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。

一,、指導(dǎo)思想：

積極推行素質(zhì)教育,，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

二、努力方向及教科研計(jì)劃： （一）自身業(yè)務(wù)方面：

1,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng),，協(xié)助班主任管理好班集體,。

2,、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

4、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。（二）個(gè)人進(jìn)修方面：

1 １,、堅(jiān)持參加中小學(xué)生物繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

２、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，不斷提升教育教學(xué)水平,。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,，以發(fā)展學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

３、提高自身素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,。

教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面,。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專家,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此,，要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累。

４,、堅(jiān)持練畫簡(jiǎn)筆畫,，練說普通話，也是我的一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,?！颁摴P字,、毛筆字、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。

2 簡(jiǎn)筆畫可以使教師板書生動(dòng)有趣,，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力,。因而，規(guī)劃中不能沒有基本功的訓(xùn)練,。（三）互相交流方面：

1,、做好聽課筆記。

知識(shí)在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好聽課筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。

2,、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。 反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

３,、寫好隨筆,。

隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),。

４,、積極參與集體備課，與同事互相交流,，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)組內(nèi)“公開課”,。

５,、做好網(wǎng)上教研。通過網(wǎng)上教研,，互相交流,，群策群力，讓每個(gè)人最大限度地成長(zhǎng),，并且增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),，走教師專業(yè)化之路。

6,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)科研活動(dòng),。

個(gè)人科研工作計(jì)劃篇三

20xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會(huì)議精神為指針,，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作,，牢固樹立“真情奉獻(xiàn)教育，打造科研品牌”的意識(shí),，以“堅(jiān)守,、創(chuàng)新、服務(wù)”為工作理念,，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用,，面向?qū)嶋H、開拓創(chuàng)新,、突出實(shí)效,，以扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jī)進(jìn)一步擴(kuò)大教育科研在興教、強(qiáng)校,、塑師方面的影響力,，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理,，重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級(jí)教育科研水平自評(píng)體系,。

倡導(dǎo)鎮(zhèn)處,、學(xué)校建立教育科研年會(huì)制度，積極探索有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制,。

2,、召開膠州市教育學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì)，表彰教育創(chuàng)新先進(jìn)單位和個(gè)人,，同時(shí)舉辦“膠州市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng),，屆時(shí)爭(zhēng)取承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3,、圓滿完成“x五”立項(xiàng)課題研究任務(wù),。

20xx年,，是x五課題結(jié)題年，各承擔(dān)課題研究單位,，要加大課題研究力度,，確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo)，出精品成果,，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴(kuò)大學(xué)?！敖逃放啤庇绊懥?。

4、繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化,，適時(shí)通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì)”,、主題現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、課題研究觀摩課等形式,，推廣優(yōu)秀科研成果,。

5,、以教育科研作引領(lǐng),，積極推進(jìn)校園文化建設(shè),。

要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,，走出去,，請(qǐng)進(jìn)來，通過舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍,、專家報(bào)告會(huì),、主題研討會(huì)、成果展示會(huì),、科研項(xiàng)目月等活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè),、制度建設(shè),、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校園文化。

6,、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng),，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè),。

幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度,，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性,、探究性和實(shí)踐性，集中群體智慧,，協(xié)力攻關(guān),，努力培植一批特色品牌學(xué)校。

7,。加強(qiáng)校本研究,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

要充分認(rèn)識(shí)教育科研在教師專業(yè)化成長(zhǎng)過程中的重要作用,，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài),。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究,，在研究中工作”,。要積極鼓勵(lì)教師開展課題研究，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件,，為教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺(tái),。

8、深化“青島市中小學(xué)教師十一五閱讀工程”,。

要認(rèn)真總結(jié)十一五教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn),，為開展十二五閱讀工程做好準(zhǔn)備，年內(nèi)啟動(dòng)“書香校園”和“教師讀書人物”的評(píng)選活動(dòng),。

9,、編制“十二五”課題規(guī)劃，加強(qiáng)教育科研宏觀引領(lǐng),，增強(qiáng)教育科研的前瞻性,、針對(duì)性和實(shí)效性，適時(shí)出臺(tái)《膠州市“十二五”教育科研課題研究指南》,。

10,、辦好《膠州教育》，秉持“堅(jiān)持指導(dǎo),、注重實(shí)用,、提高學(xué)術(shù)、增強(qiáng)服務(wù)”的辦刊原則,，為學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流,，教師專業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

個(gè)人科研工作計(jì)劃篇四

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，努力將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,，以便更好的指導(dǎo)學(xué)生。

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

6,、認(rèn)真學(xué)習(xí)看圖寫話指導(dǎo)理論，上好習(xí)作指導(dǎo)課,。

二,、目標(biāo)的達(dá)成措施

1、養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。有意識(shí),、有計(jì)劃地閱讀一些名篇佳作。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次教研室組織的活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

4,、在班級(jí)管理方面多下功夫,，經(jīng)常到班，及時(shí)處理好班內(nèi)的事務(wù),，組織好每一次班級(jí)活動(dòng),。

5、通過和學(xué)生談心,、座談,、活動(dòng)等形式增加對(duì)學(xué)生的了解,，通過家訪、開家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解,。

6,、通過一些現(xiàn)代教育手段，如網(wǎng)絡(luò)教育,、遠(yuǎn)程教育等,，認(rèn)真觀摩名家的示范課，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并付諸實(shí)踐,，不斷提高自己的專業(yè)技能。

7,、認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門,、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),。

生動(dòng)的課堂,、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”,，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力。

個(gè)人科研工作計(jì)劃篇五

本學(xué)年以繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》,，落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》,、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》，按照黨的__大提出的“發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破,，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求為指導(dǎo)思想,。根據(jù)本校的實(shí)際出發(fā),，以新課程改革為中心，以開展扎實(shí)有效的教研為主渠道,，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口,，以提高教師專業(yè)化水平為保障，進(jìn)一步探索新課程理念下提高課堂教學(xué)準(zhǔn)備效率的基本途徑和有效方法,，突顯教研工作的“研究,、指導(dǎo),、服務(wù),、管理”的職能作用,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,， 推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施,。

1 、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，提高理論水平,。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為主，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，確保學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài),、信息，開闊視野,。建立以“尊重,、民主、平等,、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系,，與新思想接軌，與先進(jìn)同行,，確保教學(xué)研究的前瞻性,。

2 、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動(dòng),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，拓展師生交往空間，通過師生互動(dòng),，合作學(xué)習(xí),，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，并以此為載體抓好教師的“五個(gè)一”即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料；每單元寫一篇反思,；每月提供一個(gè)教學(xué)個(gè)案（片斷或?qū)嶄洠?；每學(xué)年上一節(jié)研討課；每學(xué)年主持一次教研活動(dòng),。

3 ,、通過學(xué)校搭設(shè)平臺(tái),，給機(jī)會(huì)（加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)）、搭臺(tái)子（提供教學(xué)平臺(tái)及參賽機(jī)會(huì)）,、壓擔(dān)子（要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文）,，促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)，達(dá)到以點(diǎn)帶面,，促整體教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高,。

4、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè),，結(jié)合課題研究,，學(xué)科教研活動(dòng)，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,，以個(gè)人反思,、自我對(duì)話、同伴互助,、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平；同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師,、課改實(shí)驗(yàn)“老教師”的作用,，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)（包括聘用合同管理老師）的新教師進(jìn)行傳、幫,、帶工作,。

5、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆,，以案例研究為突破口，推動(dòng)教師積累經(jīng)驗(yàn),，提高理論素養(yǎng),，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評(píng)選中再創(chuàng)佳績(jī)。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，參加各類培訓(xùn)特別是“新課程”的培訓(xùn),，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語,、信息技術(shù),、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。

6 ,、成立信息技術(shù)小組,。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫，為教師提供課程必要的素材資源,。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，以提高課堂教學(xué)效率,。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

7,、豐富教師的課余生活,。組建校園數(shù)字圖書館、校園vod視頻點(diǎn)播系統(tǒng),。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動(dòng)態(tài),；利用校園vod視頻點(diǎn)播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課,、講座等錄像,，以豐富教師的教育理論知識(shí)和提高教師的業(yè)務(wù)技能。

1,、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，深入開展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)堅(jiān)持少而精,，專題性,，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。每次活動(dòng)都要事先定內(nèi)容，定主題,，定中心發(fā)言人,，確保活動(dòng)不走過場(chǎng),。教研組長(zhǎng)要深入到教研活動(dòng)中去,，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動(dòng)檔案,，每學(xué)年結(jié)束后寫出學(xué)年教研工作總結(jié),，工作計(jì)劃《晉江市某小學(xué)教師教研工作計(jì)劃》。

2,、制定校本教研制度,，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)年認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物,，寫出讀書心得,。

（2）聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動(dòng),，除教研部門組織的校級(jí)聽課活動(dòng)以外,，教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽課制度,，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短,。要求一學(xué)年教師聽課不少于9節(jié),。

（3）說課評(píng)課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課,，都必須認(rèn)真組織好說課評(píng)課活動(dòng),，要求執(zhí)教教師寫出說課稿，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課,，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,，以備學(xué)年結(jié)束檢查，并填寫聽課意見反饋表,，及時(shí)與上課老師反饋交流,。（聽課意見反饋表要求實(shí)事求是，認(rèn)真對(duì)待）

（4）新教師過關(guān)課制度,。組建新教師結(jié)隊(duì)子活動(dòng),，指導(dǎo)教師深入到日常課堂中，聽新教師上課情況,，下課后及時(shí)給予指導(dǎo),。本學(xué)年，借用的新老師上一節(jié)公開課,，開展學(xué)科集體備課,，以提高新教師的教學(xué)能力。

1,、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀,、朗讀、習(xí)作,、寫字這四個(gè)維度的指導(dǎo)和培養(yǎng),。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣,，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo),，讓學(xué)生在讀中感悟,，讀中體驗(yàn)，為習(xí)作打下基礎(chǔ),。的指導(dǎo),，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫,。本學(xué)年,，中高年級(jí)在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫日記或周記,。二年級(jí)學(xué)生開始寫一句話或一段話日記,。對(duì)學(xué)生的日記或周記都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的文章及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)站上的學(xué)生作文專欄,，每班每月至少一篇,。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范,，二要整潔,。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,，探究問題的能力,。通過學(xué)習(xí),，能夠獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能,；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題,，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?；倔w現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,，即人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)英語、信息技術(shù)的教學(xué)研究,。這兩門課程的教師要善于學(xué)習(xí),，善于研究。

4,、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用,，為各學(xué)科教學(xué)提供媒體。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用,，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃篇六

20xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會(huì)議精神為指針,，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作,，牢固樹立“真情奉獻(xiàn)教育，打造科研品牌”的意識(shí),，以“堅(jiān)守,、創(chuàng)新,、服務(wù)”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用,，面向?qū)嶋H,、開拓創(chuàng)新、突出實(shí)效,，以扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jī)進(jìn)一步擴(kuò)大教育科研在興教,、強(qiáng)校、塑師方面的影響力,，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理,，重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處,、學(xué)校建立起兩級(jí)教育科研水平自評(píng)體系。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處,、學(xué)校建立教育科研年會(huì)制度,，積極探索有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制。

2,、召開膠州市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì),，表彰教育創(chuàng)新先進(jìn)單位和個(gè)人，同時(shí)舉辦“膠州市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng),，屆時(shí)爭(zhēng)取承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

3、圓滿完成“x五”立項(xiàng)課題研究任務(wù),。20xx年,，是x五課題結(jié)題年，各承擔(dān)課題研究單位,，要加大課題研究力度,，確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo)，出精品成果,，打造“拳頭產(chǎn)品”,，擴(kuò)大學(xué)校“教育品牌”影響力,。

4,、繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化，適時(shí)通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì)”,、主題現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。

5,、以教育科研作引領(lǐng),，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,，走出去,，請(qǐng)進(jìn)來，通過舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍,、專家報(bào)告會(huì),、主題研討會(huì)、成果展示會(huì),、科研項(xiàng)目月等活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè),、制度建設(shè),、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校園文化。

6,、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng),，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向,，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度,，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性、探究性和實(shí)踐性,，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān),，努力培植一批特色品牌學(xué)校,。

7.加強(qiáng)校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。要充分認(rèn)識(shí)教育科研在教師專業(yè)化成長(zhǎng)過程中的重要作用,，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài)。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師積極參與教育科研工作,，讓教師“在工作中研究,，在研究中工作”。要積極鼓勵(lì)教師開展課題研究,，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件,，為教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺(tái)。

8,、深化“青島市中小學(xué)教師閱讀工程”,。要認(rèn)真總結(jié)xx教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn)，為開展閱讀工程做好準(zhǔn)備，年內(nèi)啟動(dòng)“書香校園”和“教師讀書人物”的評(píng)選活動(dòng),。

9,、編制“”課題規(guī)劃，加強(qiáng)教育科研宏觀引領(lǐng),，增強(qiáng)教育科研的前瞻性,、針對(duì)性和實(shí)效性，適時(shí)出臺(tái)《膠州市“”教育科研課題研究指南》,。

10,、辦好《膠州教育》，秉持“堅(jiān)持指導(dǎo),、注重實(shí)用,、提高學(xué)術(shù)、增強(qiáng)服務(wù)”的辦刊原則,，為學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流,，教師專業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

個(gè)人科研工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指針,，貫徹市、區(qū)教育工作會(huì)議精神,，實(shí)施"科研興校"的戰(zhàn)略,，進(jìn)行各級(jí)各類課題研究，培養(yǎng)一支科研型教師隊(duì)伍,，扎實(shí)推進(jìn)以課程改革為契機(jī)的教育教學(xué)改革,，繼續(xù)開拓輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,、創(chuàng)特色的辦學(xué)之路,，科研個(gè)人工作計(jì)劃。堅(jiān)持教育科研,，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),，努力使自己向"研究型教師"的目標(biāo)奮斗。

二,、工作目標(biāo)：

2,、通過開展教育科研工作，提高自身理論與實(shí)踐相結(jié)合的素養(yǎng),，努力使自己成為"研究型教師",，工作計(jì)劃《科研個(gè)人工作計(jì)劃》。

3,、積累好"過程材料",，使學(xué)生在發(fā)展評(píng)價(jià)中不斷進(jìn)步,，看到自己成長(zhǎng)的過程，培養(yǎng)出健康快樂,、奮發(fā)向上的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的好學(xué)生,，不斷提高學(xué)生素質(zhì)，達(dá)到更高目標(biāo),。

三,、工作措施：

1、注重科研理論學(xué)習(xí),，牢牢樹立終身學(xué)習(xí)觀念堅(jiān)持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)新課程改革先進(jìn)理念,，學(xué)習(xí)教育理論,，以及與評(píng)價(jià)有關(guān)理論。

2,、加強(qiáng)教學(xué)科研實(shí)踐研究,，盡可能多地尋求教改課題的理論指導(dǎo)，從而使教改實(shí)驗(yàn)在指導(dǎo)力量上得到保證,。堅(jiān)持課題研究,，使"發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)"為教學(xué)服務(wù)，不斷提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步探索教育科研改革，使自己的教育科研水平不斷提高,，從而更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

個(gè)人科研工作計(jì)劃篇八

以“立足基礎(chǔ),、注重過程,、關(guān)注差異、提升品質(zhì)”為工作目標(biāo),，以落實(shí)教學(xué)管理常規(guī)和優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，深度推進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”課堂教學(xué)研究,，優(yōu)化研修策劃和研修策略,，促進(jìn)我市小學(xué)教育均衡發(fā)展和師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量,。

1,。通過專題培訓(xùn)和課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、課例研討,、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)理論測(cè)試等活動(dòng),，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師重視德育課程的落實(shí)，重視品德學(xué)科的教學(xué),；促使學(xué)科教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)研究水平逐步提升,。

2。依托名優(yōu)教師后備班,、帶徒,、學(xué)科中心組等多個(gè)研修團(tuán)隊(duì)，深入開展“研修活動(dòng)策劃與改進(jìn)”系列活動(dòng),，加強(qiáng)以“課堂學(xué)習(xí)方式優(yōu)化的的實(shí)踐研究”為主題的研修策劃,，優(yōu)化研修過程，整合研修活動(dòng),，充分發(fā)揮市級(jí)項(xiàng)目研修示范效應(yīng),，提高區(qū)域研修和校本研修質(zhì)量。

3,。加強(qiáng)學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)打造,，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師輻射引領(lǐng)作用，認(rèn)真完成名優(yōu)教師后備班專業(yè)發(fā)展考核與展示工作,。

4,。開展學(xué)科小課題研修中期指導(dǎo)檢查活動(dòng)，完成年度學(xué)科論文暨小課題研究成果評(píng)選活動(dòng),，積極提煉小課題研修成果,。

1。扎實(shí)開展小課題式系列研修活動(dòng),。

主題研修以二個(gè)區(qū)域教研組為單位,，加強(qiáng)研修策劃，整合優(yōu)化研修活動(dòng),。在市名優(yōu)后備教師引領(lǐng)下,，以各組的研究團(tuán)隊(duì)為主體，以課堂教學(xué)為平臺(tái),，側(cè)重圍繞“新課標(biāo)解讀”,、“學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化”二個(gè)方面開展教學(xué)研究活動(dòng)。要求各組的研究團(tuán)隊(duì)圍繞市級(jí)主題,，結(jié)合本組所確立子課題,，在前期研究的基礎(chǔ)上，選擇相關(guān)課例進(jìn)行實(shí)踐研討,，扎實(shí)開展研修活動(dòng)并形成第二階段成果,。市學(xué)科核心研究團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)各組的過程指導(dǎo)，確保各組有效開展小課題式系列研修活動(dòng),。

重點(diǎn)做好：

（1）開展市級(jí)優(yōu)秀小課題中期指導(dǎo)活動(dòng),，組織開展年度學(xué)科論文暨優(yōu)秀小課題成果評(píng)選活動(dòng),，提煉小課題成果。

（2）完善各組的網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),。研修的相關(guān)材料要及時(shí)放入相應(yīng)的欄目,。

（3）認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，提高研修實(shí)效,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)作用,，定期開展教學(xué)問題探討等。

（4）注重研修成果的提煉與積累,，有資料積累意識(shí),。

2。認(rèn)真開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。

（1）項(xiàng)目培訓(xùn),。市學(xué)科組結(jié)合市級(jí)和區(qū)域教研組兩級(jí)主題研修活動(dòng)將對(duì)全體申報(bào)品德學(xué)科培訓(xùn)的教師進(jìn)行每學(xué)期2天的項(xiàng)目培訓(xùn)，要求各組研究團(tuán)隊(duì)老師利用各校校本研修時(shí)機(jī),，精心設(shè)計(jì)一堂課例方案,，在本校進(jìn)行實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上,，各組采用同課異構(gòu)的方式推出一節(jié)課,，參與市級(jí)層面的主題研討。

同時(shí),，要求各區(qū)域組有計(jì)劃開展相關(guān)活動(dòng),，認(rèn)真計(jì)劃并加以落實(shí)，培訓(xùn)學(xué)員在規(guī)定時(shí)間里要認(rèn)真參與活動(dòng),、認(rèn)真完成相關(guān)作業(yè),。

（2）帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓(xùn)。根據(jù)“三教合一”工作理念,，帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓(xùn)應(yīng)有機(jī)地整合在項(xiàng)目培訓(xùn),、小課題研究、區(qū)域教研組的.主題研修之中,。充分發(fā)揮名優(yōu)教師后備班學(xué)員,、、學(xué)科骨干在各類研修中引領(lǐng)作用,，形成一定深度的觀點(diǎn)報(bào)告和課例文章,，為區(qū)域項(xiàng)目培訓(xùn)提供學(xué)術(shù)支持與保障。

3,。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

（1）組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解省市《學(xué)科教學(xué)常規(guī)的建議》,。強(qiáng)化規(guī)范意識(shí),，提高教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的自覺性，努力在平時(shí)的教學(xué)中逐步得到落實(shí),。各校要加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)與反饋,，積極組織參與市級(jí)第二輪學(xué)科備課評(píng)估活動(dòng)，鞏固備課管理成果,。

（2）引領(lǐng)群體教師用好助教方案,，減輕負(fù)擔(dān)，提高課堂實(shí)效,。（骨干教師及中心組成員建議實(shí)施助教方案與個(gè)性設(shè)計(jì)相結(jié)合的備課規(guī)范,；平時(shí)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、教材解讀,、教學(xué)設(shè)計(jì)和教后反思等）

（3）帶領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的課堂教學(xué)研究,。在各類研修中以優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)、優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)為抓手,，深入開展學(xué)生學(xué)情分析,、學(xué)習(xí)方法研究，相關(guān)學(xué)科積極推行“課堂書面作業(yè)不少于8分鐘”活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,，發(fā)現(xiàn)、培植“輕負(fù)高質(zhì)”新典型,、新做法,，打造和提煉學(xué)科“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”特色,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃篇九

我是一名小學(xué)語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線,，參加工作已快二十年了,，我立足本職工作，教書育人,，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改,，改革課堂教學(xué),，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。

1.優(yōu)勢(shì)：

(1)、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，,，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

(2),、熟練運(yùn)用信息技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化,。

2.不足：

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2),、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠,，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

發(fā)展目標(biāo): 樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，多讀書,、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì),，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思,，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆,，提高自己的理論層次。

1,、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人,。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。同時(shí),，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。

2、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)做好反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4,、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己。

遵循"以人為本"的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。在教育教學(xué)，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

5、教研,、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助,，抓住“問題即課題”,，在教學(xué)中留心積累、思考,，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,，確立自己的研究課題,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng),，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì),，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī),。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn),。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹一幟,。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書,，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng),，不斷反思自己的教學(xué),，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范。

自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

1,、努力探索、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄厚發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自己。

個(gè)人科研工作計(jì)劃篇十

教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。為此，我為自己制定了教科研計(jì)劃,，來不斷激勵(lì)自己進(jìn)步,。

一、自身成長(zhǎng)方面：

1,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。

2、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

3,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng),，協(xié)助班主任管理好班集體,。

4、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

二,、個(gè)人提高方面：

新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng),，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

多媒體教學(xué)已被運(yùn)用到我們的課堂中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高,。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,，以發(fā)展學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

我們的工作不同于一般的工作，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面,。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的研究性人員,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中,。因此,，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃篇十一

以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“xx”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn),，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè),，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平,，創(chuàng)新我校教育科研工作,。

1、圍繞課題研究目標(biāo),，加強(qiáng)我?？蒲姓n題的管理工作，做好“xx”課題的研究實(shí)施工作,，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。

2,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，,。加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面,、創(chuàng)設(shè)科研氣氛,，以“xx”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高教師科研能力,。造就一支品德高尚，觀念新穎,，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍,。

3、狠抓科研制度的落實(shí),，規(guī)范科研管理工作,。

5、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,。

1、加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

（1）教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高,。

（2）組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座,，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),。

（3）鼓勵(lì)教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,。

個(gè)人科研工作計(jì)劃篇十二

以全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）》精神為指針,，在上級(jí)教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn),，以課題為載體，大興校本教研之風(fēng),，積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新,，使科研工作更好地為教育決策服務(wù),，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn)。

（一）圍繞課程改革,，繼續(xù)強(qiáng)化校本研究,，推進(jìn)科研創(chuàng)新。

1,、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究,，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理,，開展校本研究,，開發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程,，營(yíng)造校本文化,，開創(chuàng)制度化、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面,。校本研究要形成校長(zhǎng)為主帥,，教師為主體，課堂為主陣地的格局,。

2,、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使研究的問題來自教學(xué)的需要,；研究的過程貫穿教學(xué)的始終,；研究的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問題。在加強(qiáng)課題項(xiàng)目研究,、課堂教學(xué)研究、考試評(píng)價(jià)研究中發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)校。

3,、繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇。做到定內(nèi)容,、定教師,、定時(shí)間、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，保證質(zhì)量,。

（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理,，形成科研網(wǎng)絡(luò),。

1,、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理,。課題組定期召開會(huì)議,，學(xué)習(xí)教育理論，了解教育動(dòng)態(tài),，關(guān)注教改熱點(diǎn),，收集、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息,，定期開展課題研究觀摩活動(dòng),，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。

2,、抓好重點(diǎn)課題研究,，力爭(zhēng)多出精品。

（1）做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作,，主要工作有：整理,、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章；選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例,；整理,、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件；完成課題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,；參加總課題組的成果評(píng)比活動(dòng),，對(duì)前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進(jìn)行全面梳理、總結(jié),、提升,，舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報(bào)告會(huì)。

（2）強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)中的社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù),，主要工作有：開辟校外實(shí)踐基地,，擬定合作實(shí)踐課題，制定基地實(shí)踐計(jì)劃,，扎實(shí)開展社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng),，做強(qiáng)、做大我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究,，研究設(shè)計(jì)烹飪,、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例,，舉辦勞動(dòng)課題蘇州市級(jí)研討展示活動(dòng),。

（3）進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究，特別要做好心理教育的個(gè)案研究,，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專人輪流值崗,，了解學(xué)生中的心理困惑,，做好心理疏導(dǎo)工作；收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個(gè)案,，形成心理輔導(dǎo)個(gè)案集,，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,，提高教師這方面的能力,，使心理輔導(dǎo)滲透在平時(shí)的教育教學(xué)中。

（4）“小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認(rèn)真完成總課題組的任務(wù),，上好兩堂課題實(shí)驗(yàn)課,，積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步研究探索,，在此基礎(chǔ)上完成總課題報(bào)告中其中一部分內(nèi)容的編寫,。

（5）“動(dòng)手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作：收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和有關(guān)資料，對(duì)前階段的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行總結(jié)提升,，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等,。

（6）進(jìn)一步開展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊(duì)教育活動(dòng)”,，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個(gè)重點(diǎn),，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展，創(chuàng)新,，做好充分準(zhǔn)備,，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此課題的中期評(píng)估。

個(gè)人科研工作計(jì)劃篇十三

1,、組織安排教師參加有關(guān)進(jìn)修,、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會(huì),，加強(qiáng)管理,、指導(dǎo)和監(jiān)督

把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合，強(qiáng)化參與科研的意識(shí),。組織部分教師參加泰州市20xx年新課程培訓(xùn)活動(dòng)；組織部分生物老師參加泰興市20xx年暑期高中生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),；組織教師參加泰興市20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),；全員參加泰州市20xx年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；部分教師（去年漏報(bào),、新教師）參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),；安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過多種形式的培訓(xùn),，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),，確立正確的教育觀念,，強(qiáng)化對(duì)新課標(biāo)、新課程和教法的理論研討,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次,，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范課題管理與研究,，對(duì)立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查

,；查課題研究進(jìn)度、成效,；查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況,。注重課題研究過程中各類資料的積累工作，階段性總結(jié)見實(shí)效,，形成可以推廣的優(yōu)秀成果,，以過程為主，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，做到學(xué)以致用,。

1、鼓勵(lì)教師利用暑假開展讀書活動(dòng),，認(rèn)真撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思

鼓勵(lì)教師們學(xué)會(huì)利用暑期多讀書、讀好書,，幫助老師養(yǎng)成樂于讀書,、善于讀書的習(xí)慣。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識(shí)等方面的專著,，如《教育新理念》,、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《新課程中教師行為的變化》等,。同時(shí)根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，塑造良好的教師形象,，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高專業(yè)水平和工作能力,。

緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際，積極撰寫教學(xué)論文,、案例分析,、教育教學(xué)敘事等。形式多樣,，例如讀書感悟和閱讀心得,；以“提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”為主題，記錄自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,、難免的失誤,、新穎的設(shè)想，認(rèn)真開展教學(xué)案例研究,，在案例研究中研究學(xué)生,，反思自己；把自己在暑期通過聽課,、聽講座,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),，形成的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來,，寫出反思和隨筆。下學(xué)期開學(xué)初,，以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,，將論文交到學(xué)校,，每人至少一篇。

2,、搞好校本課程的開發(fā),，完善校本課程體系

把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合，積極探索校本課程的開發(fā),。近年來,，學(xué)校在原有校本課程如“時(shí)政講座”、《背臨模仿創(chuàng)新》,、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上,，立足學(xué)生需要，體現(xiàn)學(xué)校特色,，又開發(fā)出10多種新課程。這些校本課程，為學(xué)生提供了多種選擇的可能,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項(xiàng)能力的全面提高,。利用暑期充裕的時(shí)間，各項(xiàng)校本課程可以充分挖掘課程資源,，完善校本教材大綱,、樣書的編寫、印刷出版等,，制訂好校本課程規(guī)劃,，并具體組織實(shí)施。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究,，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì),，使教材有利于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

1,、堅(jiān)持

以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,，以教帶研，以研促教,，將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論,，進(jìn)一步更新教育觀念,。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料，將以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，促進(jìn)老師們理論水平提高,，專業(yè)水平提升。

3,、重視校本課程的開發(fā)和建設(shè),。補(bǔ)充國家設(shè)置課程，推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn),。各教研組以社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、科技,、文化發(fā)展的需要為依據(jù),，構(gòu)建一門具有學(xué)校和本學(xué)科特色的校本課程。具體有以下幾個(gè)方面：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源,，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類校本課程,；二是對(duì)名家教材,、名著進(jìn)行開發(fā)整理，形成拓展性校本課程,；三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動(dòng)類,、綜合類課程。

4,、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量,。堅(jiān)決杜絕“拿來主義”，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題,，不加選擇直接拿來給學(xué)生做,，要挖掘資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧,，編寫教學(xué)講義,。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工、整理,、篩選,、補(bǔ)充，對(duì)照新課標(biāo),，瞄準(zhǔn)新高考,，形成系列化的作業(yè)、練習(xí),、試卷,，打造具有泰中特色的個(gè)性化教案——學(xué)案一體化資料，提高教學(xué)資料的針對(duì)性和有效性,。加大對(duì)新課程,、新高考資料的收集、整合和利用力度,。

5,、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，開展競(jìng)賽教練員的選拔,、培養(yǎng),。制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大對(duì)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度,，以期“優(yōu)秀生拔尖,，特長(zhǎng)生發(fā)展”，提升我校在全省競(jìng)賽中的知名度,。

6,、扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念,，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性,、自覺性,。精選培訓(xùn)內(nèi)容，要在解讀新課程,，掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn),。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式，堅(jiān)持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué),、教研結(jié)合起來，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來,。

7,、重視青年教師的培養(yǎng)。依據(jù)《江蘇省泰興中學(xué)青年教師培養(yǎng)意見》實(shí)施“青藍(lán)工程”和“135工程”,。給青年教師明確導(dǎo)師,，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施,。對(duì)結(jié)對(duì)師徒達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)行精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

8、加大名師培養(yǎng)力度,。開展教壇新秀,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,、校內(nèi)名師的評(píng)選工作,，激勵(lì)中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校,，特級(jí)教師,、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)和成長(zhǎng)空間,，提高青年教師理論水平和科研能力,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力,。

9、重視課題研究,。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題,，每個(gè)教師要有個(gè)人研究專題，每個(gè)市級(jí)以上名教師,、學(xué)科帶頭人必須向國家,、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，直接介入日常教學(xué),，為教育教學(xué)服務(wù),，使教科研更具有針對(duì)性和實(shí)效性，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果,。正在實(shí)施的課題要擴(kuò)大參與面,，強(qiáng)化過程管理，重視資料的積累,，進(jìn)行科學(xué)的概括和提高,。

10、適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家來校講學(xué),。校本培訓(xùn)形式多樣,，可請(qǐng)校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講,，與一線教師談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),。

個(gè)人科研工作計(jì)劃篇十四

積極推行素質(zhì)教育，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的`主人,。

(一)自身業(yè)務(wù)方面：

1、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2,、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

4,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng),，協(xié)助班主任管理好班集體。

(二)個(gè)人進(jìn)修方面：

1,、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

2、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，不斷提升教育教學(xué)水平,。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,，以發(fā)展學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

3、提高自身素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)齲

教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng),，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專家,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中,。因此，要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累,。

(三)互相交流方面：

1,、做好讀書筆記。知識(shí)在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。

2,、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

3、寫好隨筆,。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴,，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)。

4,、做好集體備課,，與同事互相交流，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級(jí)“公開課”,。

5,、做好網(wǎng)上教研。通過網(wǎng)上教研,，互相交流,，群策群力，讓每個(gè)人最大限度地成長(zhǎng),，并且增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),，走教師專業(yè)化之路。

6,、積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),。

個(gè)人科研工作計(jì)劃篇十五

下面是小編為大家?guī)淼膫€(gè)人教科研工作計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀參考!

作為一名教師，要時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。為此，我為自己制定了教科研計(jì)劃,，來不斷激勵(lì)自己進(jìn)步,。

積極推行素質(zhì)教育，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

1、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的`習(xí)慣,。

2、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變"苦學(xué)"為"樂學(xué)"。 3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

4、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助班主任管理好班集體,。

1,、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平?，F(xiàn)代教學(xué)需要教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

2、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，不斷提升教育教學(xué)水平,。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,，以發(fā)展學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

3、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面,。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專家,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此,，要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累。學(xué)習(xí)的書目主要是《山東教育》、《小學(xué)教育科研》,、《小學(xué)語文教師》和一些教育文獻(xiàn)等,。

1、做好讀書筆記,。知識(shí)在于積累,，"厚積而薄發(fā)"是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。

2、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

3,、寫好隨筆,。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),。

4,、做好集體備課,，與同事互相交流,，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級(jí)"公開課"。

5,、做好網(wǎng)上教研,。通過網(wǎng)上教研，互相交流,，群策群力,，讓每個(gè)人最大限度地成長(zhǎng)，并且增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),，走教師專業(yè)化之路,。

6、積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。

7,、在教學(xué)上為更好地相互促進(jìn),、相互提高，搞好教師的結(jié)對(duì)幫扶,。