時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇一

指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教研室和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加大教法,、教研力度,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)教師新課程的意識,，體現(xiàn)課改的要求,，充分發(fā)揮組內(nèi)教師潛能，使教師盡快向育人型,、綜合型,、科研型過渡，提高素質(zhì),，使之盡快適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對教師隊伍的要求,。為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的要求,，發(fā)動組內(nèi)成員,，制作多媒體教學(xué)軟件,。

我組教師共有二名,都為年輕教師,無論教學(xué)經(jīng)驗，還是教學(xué)水平都有待提高,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我組教師決心做好以下幾個方面工作：

一、做好思想工作,，堅定學(xué)生學(xué)好地理的信心,，由于地理學(xué)科記憶性強(qiáng)，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限,，在學(xué)生頭腦中的印象已所剩無己,，面對初中的四本書，產(chǎn)生了畏懼情緒,，為此,，我們?nèi)M教師在班級介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作,，使學(xué)生對地理學(xué)科有深刻認(rèn)識,，探索學(xué)習(xí)地理的規(guī)律和方法，做一名主動的求知者,，這樣使學(xué)生充滿學(xué)好地理的信心,。

二、講求質(zhì)量,，提高能力,，從教學(xué)入手

傳授知識從教學(xué)入手，只有抓好教學(xué),，成績才會提高,，同時在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力，以適應(yīng)明年高考的需要,，因此,，我從以下幾個方面入手抓教學(xué)工作：

(1)備好課：

備好課，是上好課的基礎(chǔ)和前提,，那么,，如何備好課呢?我們的原則是，以大綱為指導(dǎo),，以考試說明為指針,，以教材為基礎(chǔ)，以大學(xué)教材為擴(kuò)展,，結(jié)合幾年高考試題進(jìn)行備課。

(2)課后輔導(dǎo)：

課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，解決問題的最好方法,，我組教師要在自習(xí)課時間內(nèi)主動輔導(dǎo)學(xué)生，對錯題一定要求重做,，并在其他班講解,，以免再犯同樣錯誤，同時在課后輔導(dǎo)中,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

(3)精講精練：課堂上，教師一定要做到精講,，多給學(xué)生時間,，上學(xué)生有思考的余地的課，課下,，一定要精練,，及時鞏固，反復(fù)練習(xí),，做到溫故而知新,。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇二

端正教育教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)學(xué)生智力,，充分發(fā)展師生的潛力,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，積極開展教研教改,，使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高。

本組有三位地理專職教師,。七,、八年級共七個教學(xué)班。七年級學(xué)生初學(xué)地理,，地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂,；八年級部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃,；學(xué)校配套的地理掛圖等設(shè)施不夠完善,，因而給教學(xué)帶來了一定的難度，因此,，要提高學(xué)生地理成績的合格率和優(yōu)秀率還必須下一番功夫,。

1、積極開展教研教改,，提高課時效率,，更新教育理念,，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法,、目標(biāo)教學(xué)法,，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。

2,、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的,，全面提高師生的整體素質(zhì),。

3、結(jié)合學(xué)科特點,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、唯物辯證法思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和道德觀,。

4、切實搞好新課程和新教材的使用和研究,，吃透精神,，取得較好效果。加強(qiáng)新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí),，做好新課程各項階段性的工作,。

5、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，以老帶新、互相學(xué)習(xí),、整體提高,，爭創(chuàng)校“優(yōu)秀教研組”,。

1,、抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，對學(xué)生授之以”漁”,，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，做到教師忙在課外,、學(xué)生忙在課內(nèi),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果。

2,、組織教師深鉆新課程,、新教材，進(jìn)行集體備課,，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,，充分發(fā)揮集體智慧,，提高備課質(zhì)量。

3,、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動,。

4,、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點,，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇三

新一學(xué)期開始了，我們二年級語文備課組4名教師,，仍然會以滿腔的熱情投入到工作中,。有了上學(xué)年的同伴互助經(jīng)驗，本學(xué)期我們依然會相互合作,，相互探討,，在教育教研中要揚長避短共同進(jìn)步。

一,、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學(xué),，積極開展教學(xué)研究活動,，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進(jìn)取精神為重點,，通過學(xué)習(xí),、實踐、研究,，進(jìn)一步在備課組中形成濃厚互助合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍，提升備課組的整體水準(zhǔn),，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高教師的自身素質(zhì);

3、改進(jìn)教研活動的形式,，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學(xué)科研能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。

三,、具體措施：

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，大膽實踐,，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課程改革,。

1、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的生成,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、加強(qiáng)課改過程管理,。積極上好課改實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

(二),、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力,。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高,、發(fā)展。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

四,、備課組活動時間：

時間：每周四下午第一節(jié)課

地點：二年級語文組辦公室

五,、備課組活動具體安排：(略)

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇四

我們都知道剛開始學(xué)物理，打好地基才能蓋高樓大廈,，而興趣是最好的老師,。利用有趣實驗導(dǎo)入新課，能喚起學(xué)生的注意,，引起學(xué)生思考,，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。下面是小編幫大家整理的物理備課組工作計劃,，希望大家喜歡,。

八年級物理備課組在新的學(xué)期,，會以全新的面貌，更加積極,、努力地完成學(xué)校各項工作,，現(xiàn)將本學(xué)期

教學(xué)工作計劃

一、八年級基本情況

本年級共十二個班,，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，每班學(xué)生成績參差不齊，兩級分化較突出,。上課時,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力,，加之，初二學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目，新起點,，新觀念,，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。

二、工作計劃與目標(biāo)如下：

（一）樹立新的教學(xué)理念

新一輪基礎(chǔ)教育課程的改革,，為物理教學(xué)提供了良好的課程環(huán)境,，新的課程注重了從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，避免了從理論到理論,，使物理成為學(xué)生對生活經(jīng)驗的提煉與升華的有力工具,。新教材為學(xué)生提供了大量觀察、猜想,、調(diào)查,、自主探究與合作交流的機(jī)會，使學(xué)生能收獲自信,、感受自尊,。全體教師要發(fā)揮新教材的優(yōu)勢,，使新教材資源得到充分利用。

教師在使用新教材時要創(chuàng)新教研機(jī)制,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，營造一種人人參與,，深層研討的教研氛圍,，充分挖掘?qū)W校的潛能，發(fā)揮教師的主體作用,，利用學(xué)校的資源和條件,，建立充滿生機(jī)的、自下而上的校本教研制度,。

在教學(xué)過程中要逐步形成三種新理念：

1,、提倡實踐與反思——教師人人都是研究者

在新課程教學(xué)中，要倡導(dǎo)“教師人人都是研究者”,、“問題即課題”,、“教學(xué)即教研”、“成長即成才”等理念,，鼓勵教師大膽實踐,，認(rèn)真反思。

2,、鼓勵交流與互助——在思維碰撞中共同進(jìn)步

新課程的實施過程是一個不斷探索,，不斷完善的過程，需要教師發(fā)揮協(xié)作精神,，互相學(xué)習(xí)借鑒,，進(jìn)行思維碰撞,。

3,、注重專業(yè)引領(lǐng)——有效縮短教師對新課程的適應(yīng)期

（二）認(rèn)真開展集體備課活動

要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課。采取“頭腦風(fēng)暴”的形式,，先談自己的想法,，然后集體研討，最后理出較好的設(shè)計思路供大家分享,，實現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢互補(bǔ)。以個人備課與集體備課相結(jié)合的形式,，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運用教材，突出重點,，解決關(guān)鍵,，突破難點,。

集體備課做到“三定”：定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；“四備”：備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗考試,。

（三）經(jīng)常開展聽課交流活動

由于新課程是全新的，沒有教學(xué)權(quán)威,，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗,，新老教師站在同一起跑線上，要求教師要調(diào)整心態(tài),，加強(qiáng)交流,，相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽課,，聽課后進(jìn)行深入的分析,、點評。

（四）切實做好課后輔導(dǎo)與“反思”

本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試,，每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評工作,，課后，要注重教學(xué)反饋,。通過批改作業(yè),、與學(xué)生交流、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果,，了解學(xué)生的疑惑,。

（五）保質(zhì)保量出好每周一練

按照每周一練的安排表，每位教師在每周三前出好試題,，周四拿到油印室,，同五發(fā)給學(xué)生。做到全收全改,，有檢查,，有評講。

（六）組織學(xué)生做好分組實驗

分組實驗是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，能增強(qiáng)學(xué)生的動手能力,、觀察能力,、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，對學(xué)習(xí)物理起到重要作用,。實驗前要分好實驗小組，選好小組長,，小組長負(fù)責(zé)實驗器材的領(lǐng)取,、歸還、實驗過程的掌控,。

（七）根據(jù)教學(xué)“問題”進(jìn)行教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)過程中通過反思來發(fā)現(xiàn)問題,，有的放矢地開展研究，是提高教學(xué)水平的有效方法,。要求全體教師選擇有代表性的問題進(jìn)行研究,，完成一項有一定水平研究課題，總結(jié)一篇值得推廣的教學(xué)論文,。

八年級物理備課組將努力完成各項工作計劃,，得到全校師生認(rèn)可，取得新的成績,。

一,、工作重點

1、學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動,，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求突破課改中的重點與難點。

2,、做好期中期末復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中,、期末考試的組織,、閱卷,，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作,。

3、抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,，探索新教法，每一課都共同商量,，探討,，不求最好,，但求更好。同時備課組成員相互督促,，相互促進(jìn),，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效益,。研究新學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

二、主要活動

1,、理論學(xué)習(xí),、研究新課程的教法與學(xué)法。

2,、開設(shè)“常態(tài)課”,，“常規(guī)課”并及時評課。

3,、積極撰寫論文,、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長,。

4,、組織學(xué)生積極參加綜合實踐活動。

5,、積極開展教學(xué)興趣活動,，準(zhǔn)備好初三學(xué)生參加三月份舉行的全國應(yīng)用物理知識競賽，在五月份舉行初二物理知識競賽,。

6,、加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用講學(xué)稿備好課,，上好課,，加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。

總之,，我備課組的宗旨是：團(tuán)結(jié),、和諧，共同提高,，促每一位學(xué)生發(fā)展,。

高二物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃具體詳情如下：

一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

1、完成人教版的選修3-2,、選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)

2,、提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力,，形成良好的科學(xué)素養(yǎng),。

二、教材的重點,、難點

必修3-2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3-5中的《動量》

重點：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動量守恒定律》

難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、以“本”為本,，以“綱”為綱

“本”指課本,，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,，緊跟高考動向,、突出重點，抓住關(guān)鍵,。

2,、因材施教，“生動活潑”

在教學(xué)中,，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí),，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo),，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得,。對學(xué)有余力的學(xué)生,，要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識，使他們達(dá)到更高的水平,?？傊箤W(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高各種能力,，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。

3,、集思廣益,，精益求精

發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化了對象的針對性,，眼睛要盯住全班學(xué)生,，具體做法是：

（1）堅持集體備課，集思廣益,。

（2）每章要有單元測驗,，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況,，逐題分析,，特別“究錯”題。

（3）對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,。

4、重視復(fù)習(xí),，溫故知新

學(xué)習(xí)是一個循序而漸進(jìn)的過程,，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面,，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確,、運用得自如,。

5、加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高能力

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善，為此,，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉,，板書規(guī)范，表述完整,，言傳身教,，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分,，也從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確,。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺,；訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣；告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,，即既不要“打水漂”,，又不要“吊死在半路上”,，解題做到“一快、二準(zhǔn),、三規(guī)范”,。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇五

1.提高生物學(xué)科高考平均分，力爭同類學(xué)校上游,。

2.提高本組教師的科研水平,，本工作學(xué)期相關(guān)人員完成相應(yīng)的課題結(jié)題工作。

二,、工作措施

(一)、更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì),。

(二)、加強(qiáng)常規(guī)管理：

1.加強(qiáng)備課組的協(xié)作作用,，定期、定點,、定時進(jìn)行備課組活動。(每周一次集體備課組活動,。)

2.每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)檢查——教師備課筆記、學(xué)生作業(yè)和聽課筆記,、輔優(yōu)補(bǔ)差記錄、備課組活動記錄,。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：實行周周練和月月考及與其它兄弟學(xué)校聯(lián)考制度,，認(rèn)真出卷,、仔細(xì)批改,、及時反饋和總結(jié),。(內(nèi)容：以基礎(chǔ)為主,，適當(dāng)提高，保證及格率和優(yōu)秀率,；要求：周練成績于第二天放學(xué)之前及時反饋給學(xué)生)

4.加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本科目標(biāo),，以培優(yōu)促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課,，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實際，適當(dāng)提高,，循序漸進(jìn)，有聯(lián)系性和規(guī)律性,；補(bǔ)差以防差和答疑為主，重點是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,，消除害怕心理，提高學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，但須防止單一和乏味。

(三),、加強(qiáng)教科研活動：

1.以相關(guān)的課題研究為抓手,，組織本組教師積極參與課堂教學(xué)的實踐,。

2.6月前開出3節(jié)專題實驗課,，執(zhí)教教師課前設(shè)計,，課堂教學(xué),，課后反思、重建,，都要緊扣專題，并寫出案例,。

(四),、提高信息化程度：

1.配合校信息中心做好教師使用校園網(wǎng)的培訓(xùn)工作。

2.努力提高使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，爭取做到備課無紙化、課堂教學(xué)媒體化,。多媒體上課達(dá)80%,，自制課件達(dá)20%左右。

教研組是每一位老師成長發(fā)展的基地,，教研組的發(fā)展與個人發(fā)展密不可分,，在全組老師的共同努力下,，生物教研組曾獲校,、市優(yōu)秀教研組稱號,。本學(xué)期,，通過建立和完善教研組工作規(guī)范和要求,，加強(qiáng)與本校其他教研組的聯(lián)系,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校同行的交流合作，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)科的整合,，加強(qiáng)拓展型和研究型課程的建設(shè),，加強(qiáng)教育科研課題的開發(fā)和研究，力爭保持發(fā)展本教研組現(xiàn)已有優(yōu)勢,，成為區(qū)同學(xué)科組中的佼佼者,，在全市擴(kuò)大本組的影響力,。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇六

1. 提高生物學(xué)科高考平均分,，力爭同類學(xué)校上游,。

2. 提高本組教師的科研水平，本工作學(xué)期相關(guān)人員完成相應(yīng)的課題結(jié)題工作,。

二、工作措施

(一),、更新教育理念：

1. 以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2. 堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實驗,，提升教師的綜合素質(zhì)。

(二),、加強(qiáng)常規(guī)管理：

1. 加強(qiáng)備課組的協(xié)作作用，定期,、定點、定時進(jìn)行備課組活動,。(每周一次集體備課組活動。)

2. 每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)檢查——教師備課筆記,、學(xué)生作業(yè)和聽課筆記、輔優(yōu)補(bǔ)差記錄,、備課組活動記錄。

3. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：實行周周練和月月考及與其它兄弟學(xué)校聯(lián)考制度,，認(rèn)真出卷、仔細(xì)批改,、及時反饋和總結(jié),。(內(nèi)容：以基礎(chǔ)為主，適當(dāng)提高,，保證及格率和優(yōu)秀率;要求：周練成績于第二天放學(xué)之前及時反饋給學(xué)生)

4. 加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實效性,。每班培養(yǎng)本科目標(biāo)，以培優(yōu)促教和學(xué),，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實際,，適當(dāng)提高，循序漸進(jìn),，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主，重點是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,，消除害怕心理,，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,，采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味,。

(三)、加強(qiáng)教科研活動：

1. 以相關(guān)的課題研究為抓手,，組織本組教師積極參與課堂教學(xué)的實踐,。

2. 6月前開出3節(jié)專題實驗課，執(zhí)教教師課前設(shè)計,，課堂教學(xué)，課后反思,、重建，都要緊扣專題,，并寫出案例。

(四),、提高信息化程度：

1. 配合校信息中心做好教師使用校園網(wǎng)的培訓(xùn)工作。

2. 努力提高使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，爭取做到備課無紙化、課堂教學(xué)媒體化,。多媒體上課達(dá)80%，自制課件達(dá)20%左右,。

教研組是每一位老師成長發(fā)展的基地，教研組的發(fā)展與個人發(fā)展密不可分,，在全組老師的共同努力下，生物教研組曾獲校,、市優(yōu)秀教研組稱號。本學(xué)期,，通過建立和完善教研組工作規(guī)范和要求，加強(qiáng)與本校其他教研組的聯(lián)系,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校同行的交流合作，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)科的整合,，加強(qiáng)拓展型和研究型課程的建設(shè),，加強(qiáng)教育科研課題的開發(fā)和研究，力爭保持發(fā)展本教研組現(xiàn)已有優(yōu)勢,，成為區(qū)同學(xué)科組中的佼佼者，在全市擴(kuò)大本組的影響力,。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇七

1,、集體備課的.基本流程是:教師提前備課——每周星期天集體備課——教師細(xì)備。做到“集體備課,，集體評議，改進(jìn)教案,，再行教學(xué)，不斷完善”的連動式備課,、上課的方式。

2,、集體備課的具體要求是——“四定”、“五備”,同時注意搞好“五統(tǒng)一”,、鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”,、精選“兩題”,。

(1)“四定”：定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。

(2)“五備”:備教材,、備教參、備大綱,、備考綱、備學(xué)生。

(3)“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)題,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測試,。

(4)“五點”:重點、難點、知識點,、能力點、教育點,。

(5)“兩法”:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(6)“兩題”:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題

3,、在集體備課時，我們將主要討論上課內(nèi)容,、重點、難點,、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等,，經(jīng)過各抒己見,充分討論,形成比較一致的意見和實施教案。各位老師在這一教案的基礎(chǔ)上,，融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行實施、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的秀的教學(xué)設(shè)計。保質(zhì)保量按時完成集備任務(wù),。

二、上課

1,、加強(qiáng)課堂管理力度，堅持啟發(fā)式教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

2,、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實好讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

3,、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作業(yè)當(dāng)堂消化,，必做題全批全改，做好使用的“旁批”,。

4,、每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進(jìn)步,、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身,，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

5,、課堂活動時，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法,，根據(jù)學(xué)生能力分配任務(wù)，使小組成員都能參與其中,，最終使不同層次的的學(xué)生都能有所收獲。

6、及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,。為了吸取經(jīng)驗,，總結(jié)教訓(xùn)，每課寫好教學(xué)反思,，記錄下自己的點滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師,。

三,、教研

1、積極開展公開課活動,，組織好教師聽課、評課,、議課。

聽課時要有：

（一）課前要有一定的準(zhǔn)備工作,。

（二）聽課要認(rèn)真觀察和記錄

2、共同探討歸納本冊教材知識要點,、難點、遷移點,，明確教材體系和知識結(jié)構(gòu)。

4,、做好各類測試的復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好測試的組織,、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作,。每次測試之后,，組內(nèi)第一時間探討測試的反饋情況,，分析其中得失,，利用集體備課認(rèn)真分析個中原因,，懲前毖后，查漏補(bǔ)缺,，絕不諱疾忌醫(yī)。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇八

本學(xué)期,，我將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，在初一原有課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步探索出更適合四中學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法，并使原有課堂教學(xué)模式更加完善,，趨于成熟。

本學(xué)年我將逐步開展＂以學(xué)為主＂的課題研究活動,，加大教學(xué)研究與課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變的力度，緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),，強(qiáng)化教學(xué)管理,，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué),，狠抓常規(guī)，抓質(zhì)量,，與時俱進(jìn)，優(yōu)化教育,、教學(xué),，努力提高八年級學(xué)生的英語水平,。

1,、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生總體成績的提升,，密切關(guān)注后進(jìn)生

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)。本學(xué)期除按照學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)開展各項具體工作外,，將要求本組教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧、有趣,、師生互動的教學(xué)氛圍。尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注學(xué)生的個性、情感,、態(tài)度、價值觀,，師生平等互動,、教學(xué)相長；教學(xué)目標(biāo)明確,，整合多種教學(xué)資源有效地進(jìn)行教學(xué)；重視教學(xué)與教研活動,，及時總結(jié)和反思教學(xué)效果，課堂教學(xué)效率提高,；注重教學(xué)策略,、教學(xué)方法和手段的改進(jìn),，以及信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,。要求每一節(jié)課都有明確的目標(biāo)、重難點,，并讓學(xué)生心中有數(shù)，明白一節(jié)課應(yīng)重點掌握哪些內(nèi)容,，真正做到有的放矢。教師在教學(xué)過程中要及時,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，及時彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤,，避免在今后的教學(xué)過程再出現(xiàn)類似失誤。

2,、落實教學(xué)常規(guī)工作。

3,、提倡教師的＂再學(xué)習(xí)＂。

本學(xué)期我們既倡導(dǎo)師師之間的相互學(xué)習(xí),；又鼓勵教師本人的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識方面的補(bǔ)充，每一周至少做一套近三年的中考題,。能過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新英語教學(xué)?，F(xiàn)行的英語教學(xué)大綱在語言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng),、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu),，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，才能符合時代與潮流的要求,，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué),。

4、具體工作安排,。

（3）充分利用好教輔資料，精選習(xí)題,，精講精練，做好年級的天天清工作,。

（4）作業(yè)及試卷批改：本學(xué)期針對班級班額比較大這一現(xiàn)實情況，對學(xué)生的作業(yè)我們采取面批,、對批、小助手批的形式,，做到批改及時、認(rèn)真,、正確，反饋糾錯及時顯效,。大力提倡分層練習(xí)，實施彈性作業(yè)，多種形式的作業(yè),。并重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，加強(qiáng)作業(yè)本的管理,，做到整潔齊備。對試卷及學(xué)案要做到有發(fā)必收,，有收必批，有批必改,，有改必評。

（5）輔導(dǎo)：實行分層輔導(dǎo),，確保優(yōu)秀率，提高合格率,。重視對學(xué)困生的幫扶工作，并做到有計劃,，有措施，有成效,，使他們獲得力所能及的發(fā)展。教師還要注重輔導(dǎo)有針對性,、長期性，要幫助學(xué)生找出問題,，樹立信心，解決難題,。

（6）做好學(xué)生的定期復(fù)習(xí)鞏固工作，做好＂三,、七、一五＂定期復(fù)習(xí)回顧工作,，讓學(xué)生真正做到既能栽活一棵樹，又能養(yǎng)成一片林,。

本組的三位教師將發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，共同努力,，力爭在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高八年級的英語成績。

5.聽課安排表

時間節(jié)次班級授課人

第一周周一第一節(jié)七年級四班xx

第一周周一第二節(jié)七年級一班xx

第一周周一第五節(jié)七年級五班xxx

第二周周二第三節(jié)七年級八班xx

第二周周二第四節(jié)七年級二班xxx

第二周周二第二節(jié)八年級七班xxx

第二周周二第四節(jié)八年級六班xxx

第二周周二第三節(jié)八年級一班xxx

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇九

為做好高考的備考工作,，使學(xué)生能獲得較好的成績,，需制定周密且可行的教學(xué)，抓住每一個細(xì)節(jié),，抓實每一個過程。

一,、教育教學(xué)策略

(一)抓全體,，顧重點、關(guān)愛每一位學(xué)生

抓全體就是不放棄每一個學(xué)生,，抓重點就是心中有重點工作對象。我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，人人希望達(dá)線是不切實際的，為此教學(xué)中我們時刻必須做到心中有重點,，關(guān)注重點學(xué)生的每一道作業(yè)，每一次訓(xùn)練,，每一次考試,。在教學(xué)過程中以民主、誠懇的態(tài)度對待學(xué)生;善于以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生,，注意從學(xué)生的角度來思考問題，容易接受學(xué)生的合理建議,，相信學(xué)生的能力，尊重學(xué)生的思想感情,。

(二)加強(qiáng)集體備課

備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。首先,，加強(qiáng)集體備課,，將其落到實處，而不是流于形式,。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點,、難點、疑點,、有關(guān)重點難點的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究，在教學(xué)中不斷反思,，不斷改進(jìn),。其次、強(qiáng)調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備個案,，各抒己見，百花齊放,，而且就各個班學(xué)生不同的特點，備教法和學(xué)法,。

(三)精選習(xí)題、強(qiáng)化訓(xùn)練,，做到全面復(fù)習(xí)

試題設(shè)計上講究適量、適合測試目標(biāo),，以夯實基礎(chǔ)為主要目標(biāo)。同時重視對學(xué)生比較,，圖表分析、實驗等答題能力的培養(yǎng),。練習(xí)的批改上講究細(xì)致、實效,，學(xué)生的每一份練習(xí)都是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的真實反饋，在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上做到快反饋,，對訓(xùn)練中的每一個問題或集體或個別能進(jìn)行矯正或強(qiáng)化;及時調(diào)整教學(xué)策略和手段和教學(xué)進(jìn)度;能把學(xué)生取得的進(jìn)步變成有形的事實，使之受到激勵,，樂于接受下一次學(xué)習(xí)，使學(xué)生的生物學(xué)習(xí)進(jìn)入良性的循環(huán)軌道,。

(四)吃透教材，研讀考綱,，精心設(shè)計每一堂課

高考要取得好成績,，平時吃透課本,、研讀考綱就顯得相當(dāng)重要和必要。那么,，如何吃透課本呢?其一是將課本讀“薄”，刪減高考不可能考或極小可能考的內(nèi)容,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高備考的效度,。其二是每一單元圍繞單元知識重點,、難點,、知識結(jié)構(gòu)構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行單元檢測且及時反饋，了解學(xué)生疑難,、改進(jìn)教學(xué)策略。針對我校學(xué)生基礎(chǔ)不扎實的實際情況,，在第一輪單元復(fù)習(xí)時基本課本順序為主線條，從落實基礎(chǔ)知識開始,，提高學(xué)生的基本技能，逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，從而提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

二,、備考策略

1、認(rèn)真研究20xx年海南省普通高校招生考試生物學(xué)科考試說明,，使自己在備課過程中目標(biāo)明確,，考試層次了如指掌，避免在備考中手腳忙亂,。

2、第一輪復(fù)習(xí)重在夯實基礎(chǔ),，適當(dāng)放慢速度，順利過渡,。教師應(yīng)依據(jù)普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，理清教材中的知識點,，對高考考什么要做到心中有數(shù),，在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生知道高考考什么 知識點：重要的,，基本的知識點也就是核心內(nèi)容有哪些,，各個知識點的要求層次要交代給學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中目標(biāo)明確，有針對性學(xué)習(xí),。目標(biāo)定在梳理課本知識，加強(qiáng)和鞏固對教材知識的理解,，并及時解決仍有疑問的知識點上，幫助學(xué)生建立起自己的生物學(xué)知識網(wǎng)絡(luò),，要求每個考點過關(guān)。

3,、復(fù)習(xí)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握核心概念，規(guī)律的理解,。核心概念反映了一個人對生物科領(lǐng)域中核心的基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握和應(yīng)用水平,，是一個人掌握現(xiàn)有生物學(xué)理論所必須的,，又是高校深造的基礎(chǔ)。因此,，對核心概念需要一次性肯定的準(zhǔn)確理解,，掌握概念的內(nèi)涵和外延,，不能似是而非。對規(guī)律的理解則要求學(xué)生弄清楚規(guī)律適用的對象和范圍,，既不能不敢用，又不能形成思維定勢,，到處都用，造成錯誤,。

4、復(fù)習(xí)中為提高學(xué)生的審題能力,、解題能力和答題的規(guī)范性，要針對每一個知識點選擇典型例題進(jìn)行解析,，要不斷對一個知識點變換考察模式，并尋求解答,。課堂要求做題要少要精，重在學(xué)生的思考,，做完后及時分析，做到學(xué)生理解透,。

5、加強(qiáng)對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),。近年來高考試題都十分強(qiáng)調(diào)考生的實驗?zāi)芰ΑＳ械念}目是改正錯誤的實驗步驟,、有的是要求設(shè)計實驗步驟、有的要求預(yù)測實驗結(jié)果或分析實驗現(xiàn)象等,。這些題目從到結(jié)果的分析都是開放的，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神,，真正是在考能力,。教師講實驗,，學(xué)生背實驗肯定不行;照著教材的實驗設(shè)計依樣畫葫蘆做實驗也不行,。在實驗教學(xué)中我們必須讓學(xué)生真正弄懂實驗原理，弄清實驗中每一步設(shè)計的科學(xué)依據(jù),。要讓學(xué)生掌握整個中學(xué)階段生物學(xué)實驗所涉及到的一些科學(xué)實驗的基本方法，如對比實驗法,、單因子實驗法等。

6,、為檢測復(fù)習(xí)效果，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,，在每一章復(fù)習(xí)結(jié)束后，都要進(jìn)行單元測試,，每月進(jìn)行一次綜合測試，以幫助學(xué)生建立學(xué)科內(nèi)知識的綜合,。

(1)單元測試題出題請以本單元的基礎(chǔ)內(nèi)容為主，并注重知識點的聯(lián)系,，綜合題不宜出太多：月考試題以本月學(xué)習(xí)的內(nèi)容占有60%-70%的份額，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),，進(jìn)行知識點變式訓(xùn)練，在前面的幾次月考中(若第一次月考分班除外),，當(dāng)月前面所學(xué)的占20%比例，其余未復(fù)習(xí)到的占5%-10%左右,，綜合題不宜太多,，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)生物的興趣，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。月考還要注重考慮上次月考中學(xué)生出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行出題。后幾次月考則注意知識的縱橫聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。

(2)出題老師請?zhí)崆耙恢艹龊妙},，交備課組審核后印發(fā)給全年級使用。

(3)單元測試講評盡量不占用日常課時,，充分利用晚修時間進(jìn)行。

積極學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校教育工作會議精神,，落實和執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期工作計劃，積極實踐新課程課改,，切實加強(qiáng)和改革課堂教學(xué)工作，為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育,、教學(xué)改革，為進(jìn)一步提升辦學(xué)水平作出努力,。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇十

一、工作目標(biāo)：

總目標(biāo)是提高高考升學(xué)率,，主要是指本科上線率，幫助學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作,。

二、具體工作措施：

常規(guī)教學(xué)注重落實,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用,；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，爭取考出優(yōu)良成績。

每兩周召開一次備課組會議,，總結(jié)上周工作，以及布置下階段工作與任務(wù),。

專題復(fù)習(xí)內(nèi)容每個成員負(fù)責(zé)一塊，包括典型例題和配套的練習(xí),。

最后一次模擬考試的試卷，每個成員出一份,，再大家一起討論選擇出一份合理的模擬試卷。

附本學(xué)期的教學(xué)安排如下：

第一周至第四周第一輪復(fù)習(xí)最后一塊內(nèi)容：立體幾何與高三選修

3月20號左右第一次月考,，試卷理科由鄔建方命題，文科由胡善兒命題,。

習(xí)與考試。

第十二,、十三周學(xué)生反思階段，看做過的試卷與練習(xí),，總結(jié)與回顧。

第十四周考前指導(dǎo),，臨考心理指導(dǎo)。

三,、本學(xué)期備課組的各項活動

周次

活動主題

中心發(fā)言人

本學(xué)期教學(xué)工作安排

立體幾何與高三選修復(fù)習(xí)安排

月考安排與專題復(fù)習(xí)（函數(shù)與導(dǎo)數(shù)）

數(shù)列與不等式專題復(fù)習(xí)

模擬考試分析與解析幾何專題復(fù)習(xí)

綜合試卷練習(xí)與考試

模擬試卷命題

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇十一

本學(xué)期備課組共2人，xx,，男，36歲,，本科,，中學(xué)一級教師,。xx，男,，30歲,，本科,，中學(xué)一級教師。在教學(xué)中兩人團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一著不讓，立足于夯實學(xué)生基礎(chǔ),，提高學(xué)生邏輯思維能力，努力提升學(xué)生的b級和二學(xué)科對位率,。

1）通過教學(xué)讓學(xué)生掌握相應(yīng)的基本概念、基本理論,，經(jīng)濟(jì)生活知識,，政治及文化生活知識,，國家與國際組織等。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題解決問題的能力,，綜合實踐能力等基本技能。

2）提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),、文化科學(xué)知識,、審美情趣和身體心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力,、終身學(xué)習(xí)的能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為高一級學(xué)校和社會輸送素質(zhì)良好的合格的畢業(yè)生,。

1、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)課外書籍，增訂一些報刊,、雜志,。

2,、發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的特長,，提高學(xué)生解決問題能力，平時在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動手,，查閱有關(guān)資料，搜集素材,，做好“探究共享”。

3,、課堂教學(xué)盡量采用先學(xué)后教教學(xué)，突出學(xué)生的主體作用,，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，多用啟發(fā)式、探究式和“講——練——評”相結(jié)合的教學(xué)模式,，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

1,、學(xué)生情況分析

本屆高三共有4個政治班，每班平均50人,，學(xué)生總體素質(zhì)不高，而且學(xué)生的基礎(chǔ)和智力因素懸殊比較大,，這給教學(xué)帶來難度。另外,，學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣不濃、基本技能差,，對政治基礎(chǔ)知識掌握不牢,。因此，政治教學(xué)面臨提高“雙基”和培養(yǎng)提高能力的雙重任務(wù),。

2、教學(xué)目標(biāo)

1）通過教學(xué)讓學(xué)生掌握相應(yīng)的基本概念,、基本理論，經(jīng)濟(jì)生活知識,，政治及文化生活知識，國家與國際組織等,。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題解決問題的能力，綜合實踐能力等基本技能,。

2）提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識,、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力、終身學(xué)習(xí)的能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為高一級學(xué)校和社會輸送素質(zhì)良好的合格的畢業(yè)生。

3,、基本措施

1）擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)課外書籍,，增訂一些報刊、雜志,。

2）發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，拓寬知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的特長，提高學(xué)生解決問題能力,，平時在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動手，查閱有關(guān)資料,，搜集素材，做好“探究共享”,。

3）課堂教學(xué)盡量采用先學(xué)后教教學(xué)，突出學(xué)生的主體作用,，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，多用啟發(fā)式、探究式和“講——練——評”相結(jié)合的教學(xué)模式,，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇十二

下面將初二年級下一階段的具體措施做簡單呈現(xiàn)。

1,、備課組有8位老師,，根據(jù)教學(xué)工作需要,，繼續(xù)把組員分成4組，實現(xiàn)伙伴互助,，以老帶小,，以舊帶新,，加大團(tuán)隊力量,，完成高質(zhì)量授課。

2,、每個組完成正常授課以外，要為某一個專項（聽,、說、讀,、寫）負(fù)責(zé),，并做出具體的策劃和長遠(yuǎn)的實施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行,。

3、有堅持,，有剔除，有推廣,，大膽嘗試。繼續(xù)貫徹六步教學(xué)法,，繼續(xù)堅持大小備課，落實超周備課,；本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)上，我們?nèi)M通力合作,，由我和薛老師帶頭,，對其進(jìn)行了補(bǔ)充和剔除,；推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導(dǎo)學(xué)提綱對教師提出更高的要求,，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢必真正讓老師們意識到集體備課不是負(fù)擔(dān)，所有這些都是為課堂服務(wù)的,，實現(xiàn)資源共享，品嘗集體備課的樂趣,。

4、繼上學(xué)期開展特色學(xué)科,，我們先后舉行了單詞和閱讀競賽，在學(xué)生當(dāng)中頗有影響,，這學(xué)期繼續(xù)開展英語單詞競賽，英語閱讀馬拉松活動,，組織學(xué)生參加全國英語翻譯大賽，營造氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語興趣，掀起學(xué)習(xí)英語的熱潮,。

5、聽力：上好聽力課,，注重聽與說的結(jié)合，處理好輸入與輸出的關(guān)系,，由呂老師和張雪峰負(fù)責(zé)其他老師使用好語音教室，做好聽力訓(xùn)練計劃,，上好語音課。

6、朗讀背誦：繼續(xù)堅持每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況,，模式：老師—小組長—組員，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力,。

7,、繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)閱讀,，要求寫出讀書心得,，堅持每周一次閱讀摘要檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生,。

8、堅持課前一分鐘,、聽寫、小卷使用,、周測，扎實知識,、循序漸進(jìn)，減小差距,，縮小兩極分化,。

9、響應(yīng)學(xué)校號召,，帶領(lǐng)全組教師盡量多聽課，多研討,，積極主動參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀摩活動，借此提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇十三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布20xx高三備課組教學(xué)工作計劃，更多20xx高三備課組教學(xué)工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說明,，準(zhǔn)確把握考情、教情,、學(xué)情，制定有效的備考策略,，力爭讓我校歷史學(xué)科在20xx年高考中取得優(yōu)異成績。

二,、具體工作安排

（一）高三歷史一輪復(fù)習(xí)計劃

1、總體時間：20xx年9月—20xx年3月,。

2、增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計劃性,。

第一，要通盤考慮高三的復(fù)習(xí)進(jìn)度,、復(fù)習(xí)任務(wù)和考試任務(wù)。

第二,，計劃的類型包括周計劃、月計劃和一輪復(fù)習(xí)計劃三類,。

第三，計劃須經(jīng)充分討論后制定,，要有較強(qiáng)的可操作性。

第四,，各類計劃可考慮進(jìn)班上墻，做到師生共享,。

3、復(fù)習(xí)形式探討

第一步為“復(fù)習(xí)舊課”。主要通過學(xué)生看書提問進(jìn)行,。

第二步為“重點知識點撥”。教師確定點撥內(nèi)容,，通過提問深化知識理解。

第三步為“知能拓展提高”,。通過優(yōu)化處理資料試題完成。

復(fù)習(xí)時,，要分塊落實“知識概括梳理”內(nèi)容的檢查督促。

4,、從歷史學(xué)科層面對尖子生,、邊緣生,、學(xué)困生采取科學(xué)的管理策略。

第一,，要加強(qiáng)對尖子生,、邊緣生的課內(nèi)幫扶。

第二,，要對尖子生、邊緣生做好數(shù)字化和文本化的跟蹤記錄,。

第三,，要加強(qiáng)對“三生”的人文關(guān)懷,。

5,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

第一,，加強(qiáng)對選擇題類型、特點的分析和解題技巧的指導(dǎo),。

第二，加強(qiáng)對主觀題解題程序、書寫規(guī)范,、技巧的指導(dǎo)。

（二）備課組活動情況

1,、加強(qiáng)集體備課，提高備考效益,。

第一，加強(qiáng)集體備課的組織管理,。集體備課要定時間、定地點,，要有計劃性。

第二,，優(yōu)化備課方式。集體備課要實現(xiàn)由備教案向備學(xué)案的過渡,，由備教學(xué)內(nèi)容、備知識梳理向備教學(xué)實施的過渡,。

第三，優(yōu)化備課內(nèi)容,。要認(rèn)真關(guān)注三情(考情、學(xué)情,、材情),、三態(tài)（原生態(tài)知識,、衍生態(tài)知識,、動態(tài)知識）、三生（尖子生,、邊緣生,、學(xué)困生）等問題,。

2,、公開課的開展

第一，本學(xué)期教研組公開課定于9月的第二周舉行,，人員的確定。

第二,，組內(nèi)公開課的開展，9——12期間完成,。

3、考試試題的命制,，每次命題人員、命題范圍,、命題難度的確定。

4,、組內(nèi)教師常規(guī)：聽課數(shù)量與質(zhì)量的保證，監(jiān)考等考勤的到位,。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇十四

一、加強(qiáng)理論和教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，重點學(xué)習(xí)了課程性質(zhì)，三個課程基本理念,，認(rèn)真研究了十個一級主題，確立以重要概念為核心的`教學(xué)形式,。我們初二生物、初一生物都積極開展了實驗教學(xué),。課程目標(biāo)需要我們給學(xué)生提供一個輕松活潑，主動參與,、主動探索、分析,、評價、交流的教學(xué)環(huán)境的教育理念,。要求學(xué)生在“知識與技能、過程與方法,、情感與價值觀”方面都得到發(fā)展,。教材只作為一種材料和資源,，一種幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,，起到一種媒介作用。為此,，我們組的教師努力學(xué)習(xí)，把教師角色的轉(zhuǎn)換落實到實處,，使教師的教能服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，引導(dǎo)者和幫助者。

二,、抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)：

1認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進(jìn)行討論分析,，把握其深度和廣度。

2掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，探索和改進(jìn)教法,，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),，備出課要能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

3認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀,，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),，設(shè)計實驗評價標(biāo)準(zhǔn)，把實驗操作納入學(xué)段和期末考試中,。

4充分利用多媒體教學(xué)，將每個人所收集的資料進(jìn)行整合,，以提高上課的教學(xué)效率。

5認(rèn)真批改作業(yè),，注重個別輔導(dǎo)，注重抓兩頭促中間,，把質(zhì)量關(guān)落實到日常教學(xué)中來，注重保證及格率,，努力提供優(yōu)秀率。

三,、各單元教材主備要求：

一備學(xué)生——因材施教,、分類指導(dǎo),、分層推進(jìn)

四,、備課組活動安排：

略