時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。因此,，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇一

指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教研室和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，進一步加大教法,、教研力度，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，培養(yǎng)教師新課程的意識,，體現(xiàn)課改的要求，充分發(fā)揮組內(nèi)教師潛能,，使教師盡快向育人型,、綜合型、科研型過渡,，提高素質(zhì),，使之盡快適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對教師隊伍的要求。為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量,、加強教師隊伍建設(shè)的要求,，發(fā)動組內(nèi)成員，制作多媒體教學(xué)軟件,。

我組教師共有二名,都為年輕教師,無論教學(xué)經(jīng)驗,，還是教學(xué)水平都有待提高,。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我組教師決心做好以下幾個方面工作：

一,、做好思想工作,，堅定學(xué)生學(xué)好地理的信心，由于地理學(xué)科記憶性強,，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限,，在學(xué)生頭腦中的印象已所剩無己，面對初中的四本書,，產(chǎn)生了畏懼情緒,，為此，我們?nèi)M教師在班級介紹學(xué)習(xí)方法,，做學(xué)生思想工作,，使學(xué)生對地理學(xué)科有深刻認識，探索學(xué)習(xí)地理的規(guī)律和方法,，做一名主動的求知者,，這樣使學(xué)生充滿學(xué)好地理的信心。

二,、講求質(zhì)量,，提高能力，從教學(xué)入手

傳授知識從教學(xué)入手,，只有抓好教學(xué),，成績才會提高，同時在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力,，以適應(yīng)明年高考的需要,，因此，我從以下幾個方面入手抓教學(xué)工作：

(1)備好課：

備好課,，是上好課的基礎(chǔ)和前提,，那么，如何備好課呢?我們的原則是,，以大綱為指導(dǎo),，以考試說明為指針，以教材為基礎(chǔ),，以大學(xué)教材為擴展,，結(jié)合幾年高考試題進行備課。

(2)課后輔導(dǎo)：

課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，解決問題的最好方法，我組教師要在自習(xí)課時間內(nèi)主動輔導(dǎo)學(xué)生，對錯題一定要求重做,，并在其他班講解,，以免再犯同樣錯誤，同時在課后輔導(dǎo)中,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

(3)精講精練：課堂上,，教師一定要做到精講,，多給學(xué)生時間，上學(xué)生有思考的余地的課,，課下,，一定要精練，及時鞏固,，反復(fù)練習(xí),，做到溫故而知新。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇二

端正教育教學(xué)觀念,，深化教學(xué)改革,，認真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實施新課程標(biāo)準(zhǔn),，開發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，積極開展教研教改，使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高,。

本組有三位地理專職教師,。七,、八年級共七個教學(xué)班。七年級學(xué)生初學(xué)地理,，地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂；八年級部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣不濃,；學(xué)校配套的地理掛圖等設(shè)施不夠完善,，因而給教學(xué)帶來了一定的難度,，因此，要提高學(xué)生地理成績的合格率和優(yōu)秀率還必須下一番功夫,。

1,、積極開展教研教改，提高課時效率,，更新教育理念,，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法、目標(biāo)教學(xué)法,，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。

2,、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，,，達到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì),。

3,、結(jié)合學(xué)科特點,，對學(xué)生進行愛國主義,、唯物辯證法思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和道德觀,。

4,、切實搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神,，取得較好效果,。加強新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí)，做好新課程各項階段性的工作,。

5,、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，以老帶新,、互相學(xué)習(xí)、整體提高,，爭創(chuàng)?！皟?yōu)秀教研組”。

1,、抓好課堂教學(xué)改革,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生授之以”漁”,，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi),，減輕學(xué)生負擔(dān),，提高課堂教學(xué)效果。

2,、組織教師深鉆新課程,、新教材，進行集體備課,，研究每章節(jié)的重點難點,，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體智慧,，提高備課質(zhì)量,。

3、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率,。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上,。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達標(biāo)活動。

4,、抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學(xué)科的特點,，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇三

新一學(xué)期開始了，我們二年級語文備課組4名教師,，仍然會以滿腔的熱情投入到工作中,。有了上學(xué)年的同伴互助經(jīng)驗，本學(xué)期我們依然會相互合作,，相互探討,，在教育教研中要揚長避短共同進步。

一,、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學(xué),，積極開展教學(xué)研究活動,，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進取精神為重點,，通過學(xué)習(xí),、實踐、研究,，進一步在備課組中形成濃厚互助合作,、團結(jié)奮進的良好氛圍,，提升備課組的整體水準(zhǔn)，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高教師的自身素質(zhì);

3、改進教研活動的形式,，方法和內(nèi)容,，切實提高教師教學(xué)科研能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。

三,、具體措施：

(一)、加強理論學(xué)習(xí),，大膽實踐,，進一步深化小學(xué)語文課程改革。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2,、認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3,、加強課改過程管理。積極上好課改實踐課,、研究課,，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

(二),、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣,、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

四,、備課組活動時間：

時間：每周四下午第一節(jié)課

地點：二年級語文組辦公室

五、備課組活動具體安排：(略)

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇四

我們都知道剛開始學(xué)物理,，打好地基才能蓋高樓大廈,，而興趣是最好的老師。利用有趣實驗導(dǎo)入新課,，能喚起學(xué)生的注意,，引起學(xué)生思考，從而產(chǎn)生強烈的求知欲望,。下面是小編幫大家整理的物理備課組工作計劃,，希望大家喜歡。

八年級物理備課組在新的學(xué)期,，會以全新的面貌,，更加積極、努力地完成學(xué)校各項工作,，現(xiàn)將本學(xué)期

教學(xué)工作計劃

一,、八年級基本情況

本年級共十二個班，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，每班學(xué)生成績參差不齊,，兩級分化較突出。上課時,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力，加之,，初二學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目，新科目,，新起點,，新觀念，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達到預(yù)期的目的。

二,、工作計劃與目標(biāo)如下：

（一）樹立新的教學(xué)理念

新一輪基礎(chǔ)教育課程的改革,，為物理教學(xué)提供了良好的課程環(huán)境，新的課程注重了從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),，避免了從理論到理論,，使物理成為學(xué)生對生活經(jīng)驗的提煉與升華的有力工具。新教材為學(xué)生提供了大量觀察,、猜想,、調(diào)查、自主探究與合作交流的機會,，使學(xué)生能收獲自信,、感受自尊。全體教師要發(fā)揮新教材的優(yōu)勢,，使新教材資源得到充分利用,。

教師在使用新教材時要創(chuàng)新教研機制，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，營造一種人人參與,，深層研討的教研氛圍,，充分挖掘?qū)W校的潛能，發(fā)揮教師的主體作用,，利用學(xué)校的資源和條件,，建立充滿生機的、自下而上的校本教研制度,。

在教學(xué)過程中要逐步形成三種新理念：

1、提倡實踐與反思——教師人人都是研究者

在新課程教學(xué)中，要倡導(dǎo)“教師人人都是研究者”、“問題即課題”,、“教學(xué)即教研”、“成長即成才”等理念,，鼓勵教師大膽實踐,，認真反思,。

2、鼓勵交流與互助——在思維碰撞中共同進步

新課程的實施過程是一個不斷探索,，不斷完善的過程,，需要教師發(fā)揮協(xié)作精神，互相學(xué)習(xí)借鑒,，進行思維碰撞,。

3、注重專業(yè)引領(lǐng)——有效縮短教師對新課程的適應(yīng)期

（二）認真開展集體備課活動

要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進行集體備課。采取“頭腦風(fēng)暴”的形式,，先談自己的想法,，然后集體研討,，最后理出較好的設(shè)計思路供大家分享,，實現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢互補。以個人備課與集體備課相結(jié)合的形式,，認真鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運用教材，突出重點,，解決關(guān)鍵,，突破難點,。

集體備課做到“三定”：定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；“四備”：備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗考試,。

（三）經(jīng)常開展聽課交流活動

由于新課程是全新的，沒有教學(xué)權(quán)威,，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗,，新老教師站在同一起跑線上，要求教師要調(diào)整心態(tài),，加強交流,，相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽課,，聽課后進行深入的分析,、點評。

（四）切實做好課后輔導(dǎo)與“反思”

本學(xué)期進行五次單元測試,，每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評工作,，課后，要注重教學(xué)反饋,。通過批改作業(yè),、與學(xué)生交流、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果,，了解學(xué)生的疑惑,。

（五）保質(zhì)保量出好每周一練

按照每周一練的安排表，每位教師在每周三前出好試題,，周四拿到油印室,，同五發(fā)給學(xué)生。做到全收全改,，有檢查,，有評講,。

（六）組織學(xué)生做好分組實驗

分組實驗是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),，能增強學(xué)生的動手能力、觀察能力,、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，對學(xué)習(xí)物理起到重要作用,。實驗前要分好實驗小組，選好小組長,，小組長負責(zé)實驗器材的領(lǐng)取,、歸還,、實驗過程的掌控,。

（七）根據(jù)教學(xué)“問題”進行教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)過程中通過反思來發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢地開展研究,，是提高教學(xué)水平的有效方法。要求全體教師選擇有代表性的問題進行研究,，完成一項有一定水平研究課題,，總結(jié)一篇值得推廣的教學(xué)論文。

八年級物理備課組將努力完成各項工作計劃,，得到全校師生認可,，取得新的成績。

一,、工作重點

1,、學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作,。

認真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,，組織老師參加培訓(xùn)活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,，力求突破課改中的重點與難點,。

2、做好期中期末復(fù)習(xí)工作

認真學(xué)習(xí)《考試說明》,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期中,、期末考試的組織、閱卷,，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作,。

3、抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,，探索新教法，每一課都共同商量,，探討,，不求最好，但求更好,。同時備課組成員相互督促,，相互促進，努力提高自身素質(zhì),，不斷提高課堂效益,。研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

二,、主要活動

1,、理論學(xué)習(xí)、研究新課程的教法與學(xué)法,。

2,、開設(shè)“常態(tài)課”，“常規(guī)課”并及時評課,。

3,、積極撰寫論文、教學(xué)反思,，逐步加強自身建設(shè)與成長,。

4、組織學(xué)生積極參加綜合實踐活動,。

5,、積極開展教學(xué)興趣活動，準(zhǔn)備好初三學(xué)生參加三月份舉行的全國應(yīng)用物理知識競賽,，在五月份舉行初二物理知識競賽,。

6、加強集體備課建設(shè)，利用講學(xué)稿備好課,，上好課,，加強課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。

總之,，我備課組的宗旨是：團結(jié),、和諧，共同提高,，促每一位學(xué)生發(fā)展,。

高二物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃具體詳情如下：

一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

1,、完成人教版的選修3-2,、選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)

2、提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的能力,，提高運用邏輯辨證的思維能力,，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。

二,、教材的重點,、難點

必修3-2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3-5中的《動量》

重點：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動量守恒定律》

難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、以“本”為本,，以“綱”為綱

“本”指課本，“綱”指《考試說明》,。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,，緊跟高考動向、突出重點,，抓住關(guān)鍵,。

2、因材施教,，“生動活潑”

在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí),，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進行面批,，使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生,，要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識,，使他們達到更高的水平。總之,，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實,。

3,、集思廣益，精益求精

發(fā)揮備課組的作用,，強化了對象的針對性,，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：

（1）堅持集體備課,，集思廣益,。

（2）每章要有單元測驗，閱卷完后,，根據(jù)學(xué)生答題情況,，逐題分析，特別“究錯”題,。

（3）對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

4,、重視復(fù)習(xí),，溫故知新

學(xué)習(xí)是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程,，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得牢固,、理解得準(zhǔn)確,、運用得自如。

5,、加強訓(xùn)練,，提高能力

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹、規(guī)范和完善,，為此,，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范,，表述完整,，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷的評分,，也從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范,，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確,。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺,；訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹慎操作的習(xí)慣；告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,，即既不要“打水漂”,，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快,、二準(zhǔn),、三規(guī)范”。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇五

1.提高生物學(xué)科高考平均分,，力爭同類學(xué)校上游,。

2.提高本組教師的科研水平，本工作學(xué)期相關(guān)人員完成相應(yīng)的課題結(jié)題工作,。

二,、工作措施

(一)、更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.堅持學(xué)習(xí)先進的教育理念，積極開展教改實驗,，提升教師的綜合素質(zhì),。

(二)、加強常規(guī)管理：

1.加強備課組的協(xié)作作用,，定期、定點,、定時進行備課組活動,。(每周一次集體備課組活動,。)

2.每學(xué)期進行常規(guī)檢查——教師備課筆記、學(xué)生作業(yè)和聽課筆記,、輔優(yōu)補差記錄,、備課組活動記錄。

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：實行周周練和月月考及與其它兄弟學(xué)校聯(lián)考制度,，認真出卷,、仔細批改、及時反饋和總結(jié),。(內(nèi)容：以基礎(chǔ)為主,，適當(dāng)提高,，保證及格率和優(yōu)秀率,；要求：周練成績于第二天放學(xué)之前及時反饋給學(xué)生)

4.加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本科目標(biāo),，以培優(yōu)促教和學(xué),，教學(xué)內(nèi)容備課組負責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實際,，適當(dāng)提高,，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性,；補差以防差和答疑為主,，重點是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，消除害怕心理,，提高學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進行強化訓(xùn)練,，但須防止單一和乏味,。

(三)、加強教科研活動：

1.以相關(guān)的課題研究為抓手,，組織本組教師積極參與課堂教學(xué)的實踐,。

2.6月前開出3節(jié)專題實驗課，執(zhí)教教師課前設(shè)計,，課堂教學(xué),，課后反思、重建,，都要緊扣專題,，并寫出案例。

(四),、提高信息化程度：

1.配合校信息中心做好教師使用校園網(wǎng)的培訓(xùn)工作,。

2.努力提高使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，爭取做到備課無紙化、課堂教學(xué)媒體化,。多媒體上課達80%,，自制課件達20%左右。

教研組是每一位老師成長發(fā)展的基地,，教研組的發(fā)展與個人發(fā)展密不可分,，在全組老師的共同努力下，生物教研組曾獲校,、市優(yōu)秀教研組稱號,。本學(xué)期，通過建立和完善教研組工作規(guī)范和要求,，加強與本校其他教研組的聯(lián)系,，加強與兄弟學(xué)校同行的交流合作，加強信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)科的整合,，加強拓展型和研究型課程的建設(shè),，加強教育科研課題的開發(fā)和研究，力爭保持發(fā)展本教研組現(xiàn)已有優(yōu)勢,，成為區(qū)同學(xué)科組中的佼佼者,，在全市擴大本組的影響力。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇六

1. 提高生物學(xué)科高考平均分,，力爭同類學(xué)校上游,。

2. 提高本組教師的科研水平，本工作學(xué)期相關(guān)人員完成相應(yīng)的課題結(jié)題工作,。

二,、工作措施

(一)、更新教育理念：

1. 以“新基礎(chǔ)教育”為理念,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2. 堅持學(xué)習(xí)先進的教育理念,，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì),。

(二),、加強常規(guī)管理：

1. 加強備課組的協(xié)作作用，定期,、定點,、定時進行備課組活動。(每周一次集體備課組活動,。)

2. 每學(xué)期進行常規(guī)檢查——教師備課筆記,、學(xué)生作業(yè)和聽課筆記,、輔優(yōu)補差記錄、備課組活動記錄,。

3. 加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：實行周周練和月月考及與其它兄弟學(xué)校聯(lián)考制度，認真出卷,、仔細批改,、及時反饋和總結(jié)。(內(nèi)容：以基礎(chǔ)為主,，適當(dāng)提高,，保證及格率和優(yōu)秀率;要求：周練成績于第二天放學(xué)之前及時反饋給學(xué)生)

4. 加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本科目標(biāo),，以培優(yōu)促教和學(xué),，教學(xué)內(nèi)容備課組負責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實際,，適當(dāng)提高,，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補差以防差和答疑為主,，重點是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,，消除害怕心理，提高學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,，采用多種方法進行強化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味,。

(三),、加強教科研活動：

1. 以相關(guān)的課題研究為抓手，組織本組教師積極參與課堂教學(xué)的實踐,。

2. 6月前開出3節(jié)專題實驗課,，執(zhí)教教師課前設(shè)計，課堂教學(xué),，課后反思,、重建，都要緊扣專題,，并寫出案例,。

(四)、提高信息化程度：

1. 配合校信息中心做好教師使用校園網(wǎng)的培訓(xùn)工作,。

2. 努力提高使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，爭取做到備課無紙化、課堂教學(xué)媒體化,。多媒體上課達80%,，自制課件達20%左右,。

教研組是每一位老師成長發(fā)展的基地，教研組的發(fā)展與個人發(fā)展密不可分,，在全組老師的共同努力下,，生物教研組曾獲校、市優(yōu)秀教研組稱號,。本學(xué)期,，通過建立和完善教研組工作規(guī)范和要求，加強與本校其他教研組的聯(lián)系,，加強與兄弟學(xué)校同行的交流合作,，加強信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)科的整合，加強拓展型和研究型課程的建設(shè),，加強教育科研課題的開發(fā)和研究,，力爭保持發(fā)展本教研組現(xiàn)已有優(yōu)勢，成為區(qū)同學(xué)科組中的佼佼者,，在全市擴大本組的影響力,。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇七

1、集體備課的.基本流程是:教師提前備課——每周星期天集體備課——教師細備,。做到“集體備課,，集體評議，改進教案,，再行教學(xué),，不斷完善”的連動式備課、上課的方式,。

2,、集體備課的具體要求是——“四定”、“五備”,同時注意搞好“五統(tǒng)一”,、鉆透“五點”,、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”,。

(1)“四定”：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。

(2)“五備”:備教材、備教參,、備大綱,、備考綱、備學(xué)生。

(3)“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一單元測試,。

(4)“五點”:重點、難點,、知識點,、能力點、教育點,。

(5)“兩法”:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(6)“兩題”:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題

3,、在集體備課時,，我們將主要討論上課內(nèi)容、重點,、難點,、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等,，經(jīng)過各抒己見,充分討論,形成比較一致的意見和實施教案,。各位老師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進行實施,、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的秀的教學(xué)設(shè)計,。保質(zhì)保量按時完成集備任務(wù),。

二、上課

1,、加強課堂管理力度,，堅持啟發(fā)式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

2、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實好讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng),。

3、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān),，作業(yè)當(dāng)堂消化,，必做題全批全改，做好使用的“旁批”,。

4,、每課寫好教學(xué)反思,，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施,，不斷完善自身,，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

5,、課堂活動時,，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生能力分配任務(wù),，使小組成員都能參與其中,，最終使不同層次的的學(xué)生都能有所收獲。

6,、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的,。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn),，每課寫好教學(xué)反思,，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施,，不斷完善自身,，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

三,、教研

1,、積極開展公開課活動，組織好教師聽課,、評課,、議課。

聽課時要有：

（一）課前要有一定的準(zhǔn)備工作,。

（二）聽課要認真觀察和記錄

2,、共同探討歸納本冊教材知識要點、難點,、遷移點,，明確教材體系和知識結(jié)構(gòu)。

4,、做好各類測試的復(fù)習(xí)工作,，認真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好測試的組織,、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。每次測試之后,，組內(nèi)第一時間探討測試的反饋情況,，分析其中得失，利用集體備課認真分析個中原因,，懲前毖后,，查漏補缺，絕不諱疾忌醫(yī),。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇八

本學(xué)期,，我將進一步深化課堂教學(xué)改革，在初一原有課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，進一步探索出更適合四中學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法,，并使原有課堂教學(xué)模式更加完善，趨于成熟,。

本學(xué)年我將逐步開展＂以學(xué)為主＂的課題研究活動,，加大教學(xué)研究與課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變的力度，緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),，強化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研,，優(yōu)化課堂教學(xué),，狠抓常規(guī)，抓質(zhì)量,，與時俱進,，優(yōu)化教育、教學(xué),，努力提高八年級學(xué)生的英語水平,。

1、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)生總體成績的提升,，密切關(guān)注后進生

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)。本學(xué)期除按照學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)開展各項具體工作外,，將要求本組教師進一步優(yōu)化教學(xué)過程,，創(chuàng)設(shè)民主、和諧,、有趣,、師生互動的教學(xué)氛圍。尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注學(xué)生的個性,、情感、態(tài)度、價值觀,，師生平等互動,、教學(xué)相長；教學(xué)目標(biāo)明確,，整合多種教學(xué)資源有效地進行教學(xué),；重視教學(xué)與教研活動，及時總結(jié)和反思教學(xué)效果,，課堂教學(xué)效率提高,；注重教學(xué)策略、教學(xué)方法和手段的改進,，以及信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,。要求每一節(jié)課都有明確的目標(biāo)、重難點,，并讓學(xué)生心中有數(shù),，明白一節(jié)課應(yīng)重點掌握哪些內(nèi)容，真正做到有的放矢,。教師在教學(xué)過程中要及時,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，及時彌補教學(xué)中的失誤,，避免在今后的教學(xué)過程再出現(xiàn)類似失誤,。

2、落實教學(xué)常規(guī)工作,。

3,、提倡教師的＂再學(xué)習(xí)＂。

本學(xué)期我們既倡導(dǎo)師師之間的相互學(xué)習(xí),；又鼓勵教師本人的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識方面的補充,，每一周至少做一套近三年的中考題。能過進一步的學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新英語教學(xué)?，F(xiàn)行的英語教學(xué)大綱在語言教學(xué),、思想教育、文化素養(yǎng),、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,，這就要求我們都要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的知識結(jié)構(gòu),，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué),。

4,、具體工作安排。

（3）充分利用好教輔資料,，精選習(xí)題,，精講精練，做好年級的天天清工作,。

（4）作業(yè)及試卷批改：本學(xué)期針對班級班額比較大這一現(xiàn)實情況,，對學(xué)生的作業(yè)我們采取面批、對批,、小助手批的形式,，做到批改及時、認真,、正確,，反饋糾錯及時顯效。大力提倡分層練習(xí),，實施彈性作業(yè),，多種形式的作業(yè)。并重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，加強作業(yè)本的管理,，做到整潔齊備。對試卷及學(xué)案要做到有發(fā)必收,，有收必批，有批必改,，有改必評,。

（5）輔導(dǎo)：實行分層輔導(dǎo)，確保優(yōu)秀率,，提高合格率,。重視對學(xué)困生的幫扶工作，并做到有計劃,，有措施,，有成效，使他們獲得力所能及的發(fā)展,。教師還要注重輔導(dǎo)有針對性,、長期性，要幫助學(xué)生找出問題,，樹立信心,，解決難題,。

（6）做好學(xué)生的定期復(fù)習(xí)鞏固工作，做好＂三,、七,、一五＂定期復(fù)習(xí)回顧工作，讓學(xué)生真正做到既能栽活一棵樹,，又能養(yǎng)成一片林,。

本組的三位教師將發(fā)揮團隊合作精神，共同努力,，力爭在原有基礎(chǔ)上進一步提高八年級的英語成績,。

5.聽課安排表

時間節(jié)次班級授課人

第一周周一第一節(jié)七年級四班xx

第一周周一第二節(jié)七年級一班xx

第一周周一第五節(jié)七年級五班xxx

第二周周二第三節(jié)七年級八班xx

第二周周二第四節(jié)七年級二班xxx

第二周周二第二節(jié)八年級七班xxx

第二周周二第四節(jié)八年級六班xxx

第二周周二第三節(jié)八年級一班xxx

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇九

為做好高考的備考工作，使學(xué)生能獲得較好的成績,，需制定周密且可行的教學(xué),，抓住每一個細節(jié)，抓實每一個過程,。

一,、教育教學(xué)策略

(一)抓全體，顧重點,、關(guān)愛每一位學(xué)生

抓全體就是不放棄每一個學(xué)生,，抓重點就是心中有重點工作對象。我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，人人希望達線是不切實際的,，為此教學(xué)中我們時刻必須做到心中有重點，關(guān)注重點學(xué)生的每一道作業(yè),，每一次訓(xùn)練,，每一次考試。在教學(xué)過程中以民主,、誠懇的態(tài)度對待學(xué)生;善于以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生,，注意從學(xué)生的角度來思考問題，容易接受學(xué)生的合理建議,，相信學(xué)生的能力,，尊重學(xué)生的思想感情。

(二)加強集體備課

備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。首先,，加強集體備課，將其落到實處,，而不是流于形式,。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點,、難點,、疑點,、有關(guān)重點難點的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強合作研究,，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進,。其次,、強調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備個案，各抒己見,，百花齊放,，而且就各個班學(xué)生不同的特點，備教法和學(xué)法,。

(三)精選習(xí)題,、強化訓(xùn)練，做到全面復(fù)習(xí)

試題設(shè)計上講究適量,、適合測試目標(biāo),，以夯實基礎(chǔ)為主要目標(biāo)。同時重視對學(xué)生比較,，圖表分析,、實驗等答題能力的培養(yǎng)。練習(xí)的批改上講究細致,、實效,，學(xué)生的每一份練習(xí)都是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的真實反饋，在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上做到快反饋,，對訓(xùn)練中的每一個問題或集體或個別能進行矯正或強化;及時調(diào)整教學(xué)策略和手段和教學(xué)進度;能把學(xué)生取得的進步變成有形的事實,，使之受到激勵，樂于接受下一次學(xué)習(xí),，使學(xué)生的生物學(xué)習(xí)進入良性的循環(huán)軌道,。

(四)吃透教材，研讀考綱,，精心設(shè)計每一堂課

高考要取得好成績，平時吃透課本,、研讀考綱就顯得相當(dāng)重要和必要,。那么，如何吃透課本呢?其一是將課本讀“薄”,，刪減高考不可能考或極小可能考的內(nèi)容,，減輕學(xué)生的負擔(dān)，提高備考的效度,。其二是每一單元圍繞單元知識重點,、難點,、知識結(jié)構(gòu)構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò)，進行單元檢測且及時反饋,，了解學(xué)生疑難,、改進教學(xué)策略。針對我校學(xué)生基礎(chǔ)不扎實的實際情況,，在第一輪單元復(fù)習(xí)時基本課本順序為主線條,，從落實基礎(chǔ)知識開始，提高學(xué)生的基本技能,，逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，從而提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

二,、備考策略

1,、認真研究20xx年海南省普通高校招生考試生物學(xué)科考試說明，使自己在備課過程中目標(biāo)明確,，考試層次了如指掌,，避免在備考中手腳忙亂。

2,、第一輪復(fù)習(xí)重在夯實基礎(chǔ),，適當(dāng)放慢速度，順利過渡,。教師應(yīng)依據(jù)普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，理清教材中的知識點，對高考考什么要做到心中有數(shù),，在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生知道高考考什么 知識點：重要的,，基本的知識點也就是核心內(nèi)容有哪些，各個知識點的要求層次要交代給學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中目標(biāo)明確,，有針對性學(xué)習(xí)。目標(biāo)定在梳理課本知識,，加強和鞏固對教材知識的理解,，并及時解決仍有疑問的知識點上，幫助學(xué)生建立起自己的生物學(xué)知識網(wǎng)絡(luò),，要求每個考點過關(guān),。

3、復(fù)習(xí)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握核心概念,，規(guī)律的理解,。核心概念反映了一個人對生物科領(lǐng)域中核心的基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握和應(yīng)用水平，是一個人掌握現(xiàn)有生物學(xué)理論所必須的,，又是高校深造的基礎(chǔ),。因此,，對核心概念需要一次性肯定的準(zhǔn)確理解，掌握概念的內(nèi)涵和外延,，不能似是而非,。對規(guī)律的理解則要求學(xué)生弄清楚規(guī)律適用的對象和范圍，既不能不敢用,，又不能形成思維定勢,，到處都用，造成錯誤,。

4,、復(fù)習(xí)中為提高學(xué)生的審題能力、解題能力和答題的規(guī)范性,，要針對每一個知識點選擇典型例題進行解析,，要不斷對一個知識點變換考察模式，并尋求解答,。課堂要求做題要少要精,，重在學(xué)生的思考，做完后及時分析,，做到學(xué)生理解透,。

5、加強對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),。近年來高考試題都十分強調(diào)考生的實驗?zāi)芰?。有的題目是改正錯誤的實驗步驟、有的是要求設(shè)計實驗步驟,、有的要求預(yù)測實驗結(jié)果或分析實驗現(xiàn)象等,。這些題目從到結(jié)果的分析都是開放的，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神,，真正是在考能力,。教師講實驗，學(xué)生背實驗肯定不行;照著教材的實驗設(shè)計依樣畫葫蘆做實驗也不行,。在實驗教學(xué)中我們必須讓學(xué)生真正弄懂實驗原理,，弄清實驗中每一步設(shè)計的科學(xué)依據(jù)。要讓學(xué)生掌握整個中學(xué)階段生物學(xué)實驗所涉及到的一些科學(xué)實驗的基本方法,，如對比實驗法,、單因子實驗法等。

6,、為檢測復(fù)習(xí)效果，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,，在每一章復(fù)習(xí)結(jié)束后,，都要進行單元測試,，每月進行一次綜合測試，以幫助學(xué)生建立學(xué)科內(nèi)知識的綜合,。

(1)單元測試題出題請以本單元的基礎(chǔ)內(nèi)容為主,，并注重知識點的聯(lián)系，綜合題不宜出太多：月考試題以本月學(xué)習(xí)的內(nèi)容占有60%-70%的份額,，強調(diào)基礎(chǔ),，進行知識點變式訓(xùn)練，在前面的幾次月考中(若第一次月考分班除外),，當(dāng)月前面所學(xué)的占20%比例,，其余未復(fù)習(xí)到的占5%-10%左右，綜合題不宜太多,，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)生物的興趣,，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。月考還要注重考慮上次月考中學(xué)生出現(xiàn)的普遍問題進行出題,。后幾次月考則注意知識的縱橫聯(lián)系,，加強學(xué)生的綜合能力。

(2)出題老師請?zhí)崆耙恢艹龊妙},，交備課組審核后印發(fā)給全年級使用,。

(3)單元測試講評盡量不占用日常課時，充分利用晚修時間進行,。

積極學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校教育工作會議精神,，落實和執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期工作計劃，積極實踐新課程課改,，切實加強和改革課堂教學(xué)工作,，為進一步推進我校教育、教學(xué)改革,，為進一步提升辦學(xué)水平作出努力,。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇十

一、工作目標(biāo)：

總目標(biāo)是提高高考升學(xué)率,，主要是指本科上線率,，幫助學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作。

二,、具體工作措施：

常規(guī)教學(xué)注重落實,，加強團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用,；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，爭取考出優(yōu)良成績。

每兩周召開一次備課組會議，總結(jié)上周工作,，以及布置下階段工作與任務(wù),。

專題復(fù)習(xí)內(nèi)容每個成員負責(zé)一塊，包括典型例題和配套的練習(xí),。

最后一次模擬考試的試卷,，每個成員出一份，再大家一起討論選擇出一份合理的模擬試卷,。

附本學(xué)期的教學(xué)安排如下：

第一周至第四周第一輪復(fù)習(xí)最后一塊內(nèi)容：立體幾何與高三選修

3月20號左右第一次月考,，試卷理科由鄔建方命題，文科由胡善兒命題,。

習(xí)與考試,。

第十二、十三周學(xué)生反思階段,，看做過的試卷與練習(xí),，總結(jié)與回顧。

第十四周考前指導(dǎo),，臨考心理指導(dǎo),。

三、本學(xué)期備課組的各項活動

周次

活動主題

中心發(fā)言人

本學(xué)期教學(xué)工作安排

立體幾何與高三選修復(fù)習(xí)安排

月考安排與專題復(fù)習(xí)（函數(shù)與導(dǎo)數(shù)）

數(shù)列與不等式專題復(fù)習(xí)

模擬考試分析與解析幾何專題復(fù)習(xí)

綜合試卷練習(xí)與考試

模擬試卷命題

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇十一

本學(xué)期備課組共2人,，xx,，男，36歲,，本科,，中學(xué)一級教師。xx,，男,，30歲，本科,，中學(xué)一級教師,。在教學(xué)中兩人團結(jié)協(xié)作，一著不讓,，立足于夯實學(xué)生基礎(chǔ),，提高學(xué)生邏輯思維能力，努力提升學(xué)生的b級和二學(xué)科對位率,。

1）通過教學(xué)讓學(xué)生掌握相應(yīng)的基本概念,、基本理論，經(jīng)濟生活知識,，政治及文化生活知識,，國家與國際組織等。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題解決問題的能力，綜合實踐能力等基本技能,。

2）提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),、文化科學(xué)知識、審美情趣和身體心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力,、終身學(xué)習(xí)的能力,，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為高一級學(xué)校和社會輸送素質(zhì)良好的合格的畢業(yè)生,。

1,、擴大學(xué)生的閱讀量，認真組織學(xué)生閱讀有關(guān)課外書籍,，增訂一些報刊,、雜志。

2,、發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的特長,，提高學(xué)生解決問題能力,，平時在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動手，查閱有關(guān)資料,，搜集素材,，做好“探究共享”。

3,、課堂教學(xué)盡量采用先學(xué)后教教學(xué),，突出學(xué)生的主體作用，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，多用啟發(fā)式、探究式和“講——練——評”相結(jié)合的教學(xué)模式,，提高學(xué)生的認知水平,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

1,、學(xué)生情況分析

本屆高三共有4個政治班,，每班平均50人，學(xué)生總體素質(zhì)不高,，而且學(xué)生的基礎(chǔ)和智力因素懸殊比較大,，這給教學(xué)帶來難度。另外，學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣不濃,、基本技能差,，對政治基礎(chǔ)知識掌握不牢。因此,，政治教學(xué)面臨提高“雙基”和培養(yǎng)提高能力的雙重任務(wù),。

2、教學(xué)目標(biāo)

1）通過教學(xué)讓學(xué)生掌握相應(yīng)的基本概念,、基本理論,，經(jīng)濟生活知識，政治及文化生活知識,，國家與國際組織等,。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題解決問題的能力，綜合實踐能力等基本技能,。

2）提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),、文化科學(xué)知識、審美情趣和身體心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力、終身學(xué)習(xí)的能力,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，為高一級學(xué)校和社會輸送素質(zhì)良好的合格的畢業(yè)生。

3,、基本措施

1）擴大學(xué)生的閱讀量,，認真組織學(xué)生閱讀有關(guān)課外書籍，增訂一些報刊,、雜志,。

2）發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，拓寬知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的特長,，提高學(xué)生解決問題能力，平時在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動手,，查閱有關(guān)資料,，搜集素材，做好“探究共享”,。

3）課堂教學(xué)盡量采用先學(xué)后教教學(xué),，突出學(xué)生的主體作用，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，多用啟發(fā)式,、探究式和“講——練——評”相結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的認知水平,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇十二

下面將初二年級下一階段的具體措施做簡單呈現(xiàn)。

1,、備課組有8位老師,，根據(jù)教學(xué)工作需要，繼續(xù)把組員分成4組,，實現(xiàn)伙伴互助,，以老帶小，以舊帶新,，加大團隊力量，完成高質(zhì)量授課,。

2,、每個組完成正常授課以外，要為某一個專項（聽,、說,、讀、寫）負責(zé),，并做出具體的策劃和長遠的實施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行,。

3、有堅持,，有剔除,，有推廣，大膽嘗試,。繼續(xù)貫徹六步教學(xué)法,，繼續(xù)堅持大小備課，落實超周備課,；本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)上,，我們?nèi)M通力合作，由我和薛老師帶頭,，對其進行了補充和剔除,；推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導(dǎo)學(xué)提綱對教師提出更高的要求,，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢必真正讓老師們意識到集體備課不是負擔(dān),，所有這些都是為課堂服務(wù)的，實現(xiàn)資源共享,，品嘗集體備課的樂趣,。

4,、繼上學(xué)期開展特色學(xué)科，我們先后舉行了單詞和閱讀競賽,，在學(xué)生當(dāng)中頗有影響,，這學(xué)期繼續(xù)開展英語單詞競賽，英語閱讀馬拉松活動,，組織學(xué)生參加全國英語翻譯大賽,，營造氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語興趣,，掀起學(xué)習(xí)英語的熱潮,。

5、聽力：上好聽力課,，注重聽與說的結(jié)合,，處理好輸入與輸出的關(guān)系，由呂老師和張雪峰負責(zé)其他老師使用好語音教室,，做好聽力訓(xùn)練計劃,，上好語音課。

6,、朗讀背誦：繼續(xù)堅持每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況,，模式：老師—小組長—組員，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力,。

7,、繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)閱讀，要求寫出讀書心得,，堅持每周一次閱讀摘要檢查,，培養(yǎng)優(yōu)秀生。

8,、堅持課前一分鐘,、聽寫、小卷使用,、周測,，扎實知識、循序漸進,，減小差距,，縮小兩極分化。

9,、響應(yīng)學(xué)校號召,，帶領(lǐng)全組教師盡量多聽課，多研討,，積極主動參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀摩活動,，借此提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇十三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布20xx高三備課組教學(xué)工作計劃，更多20xx高三備課組教學(xué)工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說明,，準(zhǔn)確把握考情,、教情、學(xué)情,，制定有效的備考策略,，力爭讓我校歷史學(xué)科在20xx年高考中取得優(yōu)異成績。

二,、具體工作安排

（一）高三歷史一輪復(fù)習(xí)計劃

1,、總體時間：20xx年9月—20xx年3月。

2,、增強復(fù)習(xí)的計劃性,。

第一，要通盤考慮高三的復(fù)習(xí)進度,、復(fù)習(xí)任務(wù)和考試任務(wù)。

第二,，計劃的類型包括周計劃,、月計劃和一輪復(fù)習(xí)計劃三類。

第三,，計劃須經(jīng)充分討論后制定,，要有較強的可操作性。

第四,，各類計劃可考慮進班上墻,，做到師生共享。

3,、復(fù)習(xí)形式探討

第一步為“復(fù)習(xí)舊課”,。主要通過學(xué)生看書提問進行。

第二步為“重點知識點撥”,。教師確定點撥內(nèi)容,，通過提問深化知識理解。

第三步為“知能拓展提高”,。通過優(yōu)化處理資料試題完成,。

復(fù)習(xí)時，要分塊落實“知識概括梳理”內(nèi)容的檢查督促,。

4,、從歷史學(xué)科層面對尖子生,、邊緣生、學(xué)困生采取科學(xué)的管理策略,。

第一,，要加強對尖子生、邊緣生的課內(nèi)幫扶,。

第二,，要對尖子生、邊緣生做好數(shù)字化和文本化的跟蹤記錄,。

第三,，要加強對“三生”的人文關(guān)懷。

5,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

第一,，加強對選擇題類型、特點的分析和解題技巧的指導(dǎo),。

第二,，加強對主觀題解題程序、書寫規(guī)范,、技巧的指導(dǎo),。

（二）備課組活動情況

1、加強集體備課,，提高備考效益,。

第一，加強集體備課的組織管理,。集體備課要定時間,、定地點，要有計劃性,。

第二,，優(yōu)化備課方式。集體備課要實現(xiàn)由備教案向備學(xué)案的過渡,，由備教學(xué)內(nèi)容,、備知識梳理向備教學(xué)實施的過渡。

第三,，優(yōu)化備課內(nèi)容,。要認真關(guān)注三情(考情、學(xué)情,、材情),、三態(tài)（原生態(tài)知識、衍生態(tài)知識,、動態(tài)知識）,、三生（尖子生,、邊緣生、學(xué)困生）等問題,。

2,、公開課的開展

第一，本學(xué)期教研組公開課定于9月的第二周舉行,，人員的確定,。

第二，組內(nèi)公開課的開展,，9——12期間完成,。

3、考試試題的命制,，每次命題人員,、命題范圍、命題難度的確定,。

4,、組內(nèi)教師常規(guī)：聽課數(shù)量與質(zhì)量的保證，監(jiān)考等考勤的到位,。

七年級地理備課組教學(xué)工作計劃篇十四

一,、加強理論和教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)：

認真學(xué)習(xí)《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點學(xué)習(xí)了課程性質(zhì),，三個課程基本理念,，認真研究了十個一級主題，確立以重要概念為核心的`教學(xué)形式,。我們初二生物,、初一生物都積極開展了實驗教學(xué),。課程目標(biāo)需要我們給學(xué)生提供一個輕松活潑,，主動參與、主動探索,、分析,、評價、交流的教學(xué)環(huán)境的教育理念,。要求學(xué)生在“知識與技能,、過程與方法、情感與價值觀”方面都得到發(fā)展,。教材只作為一種材料和資源,，一種幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，起到一種媒介作用,。為此,，我們組的教師努力學(xué)習(xí),，把教師角色的轉(zhuǎn)換落實到實處，使教師的教能服務(wù)于學(xué)生的學(xué),，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，引導(dǎo)者和幫助者。

二,、抓好常規(guī)教學(xué),、優(yōu)化課堂教學(xué)：

1認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,，把握其深度和廣度。

2掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，探索和改進教法,，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)，備出課要能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

3認真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變觀念,，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),，設(shè)計實驗評價標(biāo)準(zhǔn)，把實驗操作納入學(xué)段和期末考試中,。

4充分利用多媒體教學(xué),，將每個人所收集的資料進行整合，以提高上課的教學(xué)效率,。

5認真批改作業(yè),，注重個別輔導(dǎo)，注重抓兩頭促中間,，把質(zhì)量關(guān)落實到日常教學(xué)中來,，注重保證及格率，努力提供優(yōu)秀率,。

三,、各單元教材主備要求：

一備學(xué)生——因材施教、分類指導(dǎo),、分層推進

四,、備課組活動安排：

略