在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中道德與法治工作計(jì)劃七年級(jí)篇一

《道德與法治》課的開(kāi)設(shè)是為了使道德存在于兒童的內(nèi)心,，使法治原則為更多兒童所了解和遵守,。下面是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

1,、端正思想,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例、道理來(lái)規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周?chē)岣邔W(xué)生的道德認(rèn)識(shí),。

4,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作，搞好本教研組的工作,。

5,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。坐好本學(xué)期課題研究的深入開(kāi)展。

1,、抓好骨干力量,，創(chuàng)造研究氛圍。

2,、形成教研氛圍,。

1、備課

提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

2,、上課

（1）組內(nèi)互查，進(jìn)行反饋,。

（2）運(yùn)用多媒體社會(huì)進(jìn)行教學(xué),，積極參加教學(xué)展示。

3,、評(píng)價(jià)

從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。

初中道德與法治工作計(jì)劃七年級(jí)篇二

本冊(cè)教材以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為思想主軸,，注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng),，落在實(shí)處，注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透,，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏,，充分學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央精神，凸顯公民意識(shí)教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立全球觀念,，引導(dǎo)學(xué)生心懷祖國(guó)，傾聽(tīng),、講述和思考中國(guó)故事,，感受與弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚與傳遞中國(guó)力量,，追夢(mèng)出彩,，共享同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，做自信中國(guó)人,。

進(jìn)入九年級(jí),，學(xué)生感受、認(rèn)識(shí)和參與生活的范圍不斷擴(kuò)展,，思想水平和情感能力快速提升,，對(duì)國(guó)民身份認(rèn)同的心理需要日益凸顯，“做一個(gè)怎樣的中國(guó)人”逐漸成為這一時(shí)期青少年思想和精神發(fā)育的核心主題,。從九年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和品德發(fā)展需求出發(fā),，在不斷擴(kuò)展的生活場(chǎng)域中聚焦“我與國(guó)家和社會(huì)”的關(guān)系,，將“我”的生命感受與國(guó)情、法律,、心理健康和道德諸領(lǐng)域的知識(shí)相融合,，推動(dòng)學(xué)生對(duì)由社會(huì)主義核心價(jià)值觀中國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)所生發(fā)出的不同主題開(kāi)展深度學(xué)習(xí)，在自我探索與自主建構(gòu)的基礎(chǔ)上對(duì)這些價(jià)值觀念逐步認(rèn)同,、接受和內(nèi)化,。

1、關(guān)注生命教育,，引領(lǐng)生命成長(zhǎng)

2,、基于學(xué)生實(shí)際，由淺入深

3,、關(guān)注學(xué)生的生活,，注重體驗(yàn)

4、針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題,，在對(duì)話(huà),、探究的過(guò)程中引領(lǐng)

讀懂教材，用好教材,，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的育人使命

教材對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化和教師隊(duì)伍建設(shè)提出更高的要求,。教材中的一些主題本身具有一定的難度，如社會(huì)民主問(wèn)題,、國(guó)際問(wèn)題,，人類(lèi)命運(yùn)共同體打造、自我探索,，需要教師加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確理解和把握教材內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)編寫(xiě)者意圖,。（教材中暗含了大量方法指導(dǎo),，如思維導(dǎo)圖）

（1）尊重教材

尊重教材，基于文本又不拘泥于文本,。

尊重不等于封閉,，新教材能激發(fā)新問(wèn)題、新思考,、新討論,、新實(shí)踐。

（2）深讀教材：立足課程目標(biāo)讀懂教材

（3）立足學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)讀懂教材

國(guó)家意志和學(xué)生經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)知之間的矛盾

（4）立足多維方式讀懂教材

用結(jié)構(gòu)方式讀懂教材（從教材結(jié)構(gòu)——單元結(jié)構(gòu)——課結(jié)構(gòu)）

道德與法治教育特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程性和實(shí)踐性,，強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生自主參與豐富多樣的活動(dòng)，在體驗(yàn),、辨析與踐行中生成知識(shí),，提升能力，形成正確思想觀念和良好道德品質(zhì),。教材設(shè)計(jì)的欄目為教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的順利展開(kāi)搭建了很好的.腳手架,。

教材的編寫(xiě)力圖促使教師和學(xué)生能夠與教材設(shè)計(jì)的內(nèi)容與問(wèn)題情境產(chǎn)生一定的共鳴或思想沖突，能夠與自己的生活經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)的內(nèi)在體驗(yàn),、感受進(jìn)行對(duì)話(huà),，而不是僅僅浮于表面形式。這樣的對(duì)話(huà)無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)課堂的開(kāi)放性,，如何對(duì)課堂生成部分進(jìn)行恰當(dāng)?shù)某薪?、整合、轉(zhuǎn)化,，是對(duì)老師的挑戰(zhàn),。

基于學(xué)生、教師,、學(xué)校和地區(qū)實(shí)際,，因人而異，因地制宜,，創(chuàng)造性地處理教材,，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，努力實(shí)現(xiàn)教材的嚴(yán)肅性與教學(xué)的活潑性的有機(jī)統(tǒng)一,，教材的相對(duì)穩(wěn)定性與社會(huì)生活的不斷變化性的有機(jī)統(tǒng)一,，教材功能的發(fā)揮與學(xué)生成長(zhǎng)的有效對(duì)接。（譬如,，方法與技能的拓展）

教材對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化和教師隊(duì)伍建設(shè)提出更高的要求,。教材中的一些主題本身具有一定的難度，如生命教育,、自我探索,，需要教師加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解和把握教材內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)編寫(xiě)者意圖,。（教材中暗含了大量方法指導(dǎo)，如思維導(dǎo)圖）

1,、樹(shù)立正確的教學(xué)觀,，以培養(yǎng)人為目的，為人師表,，寓教于樂(lè),，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。教師要充分利用我校有限的多媒體資源。精心組織課堂教學(xué),，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng),。

2、按學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。做到備教材、備學(xué)生,、備知識(shí),、備教法，做到心中有書(shū),，熟練掌握教材,，努力學(xué)習(xí)。深入鉆研教材,，深入分析學(xué)生情況,，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程,。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時(shí)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)思想,，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，精講多練，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,，提高起綜合運(yùn)用能力,，同時(shí)進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德觀念,。

5,、認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵(lì)為主,，不輕易批評(píng),。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心,，做到因材施教,，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣,。

初中道德與法治工作計(jì)劃七年級(jí)篇三

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，深刻鉆研新課標(biāo),，準(zhǔn)確把握課程知識(shí)體系，認(rèn)真探索新課標(biāo)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，突出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重,、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”的最基本的價(jià)值觀,，全面完成教育教學(xué)任務(wù),。

二、教學(xué)目標(biāo)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重,、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”的基本的價(jià)值觀目標(biāo),，用學(xué)生樂(lè)于接受的形式,，教育他們要正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)與人交往,，追求高雅情趣,、品味美好人生，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，能明辨是非,，知法、守法,、護(hù)法,、撐起法律的保護(hù)傘。

2,、教學(xué)生掌握“自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法,。使全體學(xué)生樹(shù)立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性,。

三,、學(xué)情分析

本學(xué)期因工作需要，我改代思想品德課,，自己對(duì)新教材不熟悉,，對(duì)學(xué)生也不了解,，加之本屆學(xué)生的素質(zhì)差，師生互不了解,，要想實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，不是件容易的事。因此,，本學(xué)期工作的首要任務(wù),，是盡快在短時(shí)間內(nèi)，摸清學(xué)生的底子,，然后有的放矢地進(jìn)行教學(xué),。

四、教學(xué)措施

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念,，徹底改革課堂教學(xué)方法,，課堂教學(xué)要堅(jiān)持讓“人人參與，個(gè)個(gè)展示,、體驗(yàn)成功,、享受快樂(lè)”的原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

2、積極參加教研活動(dòng),，虛心向教學(xué)有方,，教學(xué)成績(jī)突出的教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期堅(jiān)持聽(tīng)課不少于36節(jié),。

3,、積極參加，教師培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù),，充分利用信息技術(shù)，信息資源為教學(xué)服務(wù),，力爭(zhēng)做到用電腦備課,，進(jìn)多媒體教室上課。

4,、根據(jù)學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備知識(shí),、備方法,、備情感,。上課，要認(rèn)真落實(shí)“人人參與,、個(gè)個(gè)展示,、體驗(yàn)成功、享受快樂(lè)”的課堂主題,。課后,，要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思;課后作業(yè)，要分層布置,。自習(xí)輔導(dǎo)要做到“抓兩頭,、促中間”，不搞一刀切,。

5,、要積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)論文等，及時(shí)總結(jié)得失,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

初中道德與法治工作計(jì)劃七年級(jí)篇四

學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過(guò)又一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)有了很大提高,，提高了道德認(rèn)知和踐行,；初步樹(shù)立法律意識(shí)，進(jìn)一步了解了相關(guān)法律,。盡管當(dāng)前青少年學(xué)生已普遍形成了對(duì)憲法,、刑法、民法,、行政法,、訴訟法等基礎(chǔ)法律常識(shí)的整體認(rèn)知，但在知識(shí)結(jié)構(gòu)上也存在明顯的不均衡性,。缺乏對(duì)法律精神的整體認(rèn)知,，對(duì)公民與國(guó)家的關(guān)系理解不清晰。隨著學(xué)生生活領(lǐng)域擴(kuò)展和行為能力增強(qiáng),，他們必將深入?yún)⑴c社會(huì)與國(guó)家生活,，并作為公民面對(duì)和處理自己與國(guó)家的關(guān)系，樹(shù)立公民意識(shí)與國(guó)家意識(shí),。

教材分析

本冊(cè)教材圍繞公民與國(guó)家的關(guān)系這一生活主題,，以憲法精神為主線(xiàn)，通過(guò)介紹憲法主要內(nèi)容,，開(kāi)展公民意識(shí)教育與國(guó)家意識(shí)教育,，引領(lǐng)學(xué)生崇尚法治精神,，增強(qiáng)法治意識(shí)。教材設(shè)計(jì)了四個(gè)單元,，每個(gè)單元分為兩課,。教材第一單元以“堅(jiān)持憲法至上”開(kāi)篇，讓學(xué)生體認(rèn)憲法的核心價(jià)值,，初步理解憲法精神,；教材第二、第三單元是對(duì)憲法精神的具體展開(kāi),，第二單元,，著重講憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利與義務(wù)，并保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn),。第三單元,，著重講憲法規(guī)定國(guó)家制度，憲法將國(guó)家權(quán)力賦予國(guó)家機(jī)構(gòu)并規(guī)范國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行,，以實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主,；第四單元，在前面以知識(shí)（憲法規(guī)范）為載體進(jìn)行滲透教育的基礎(chǔ)上,，明確提出自由平等,、公平正義是社會(huì)主義法治的追求，引領(lǐng)學(xué)生尊崇法治價(jià)值,、崇尚法治精神,。這是對(duì)憲法精神的擴(kuò)展。

提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、進(jìn)行有效備課,，理清脈絡(luò)，建構(gòu)體系,，把握主旨,。

2、精選事例創(chuàng)設(shè)情境,，基于情境,，探究問(wèn)題，生成觀點(diǎn),。

3,、課前進(jìn)行新聞播報(bào)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的意識(shí),。

教學(xué)進(jìn)度：

預(yù)備周：制定計(jì)劃，分配備課任務(wù)

第一周：第一課維護(hù)憲法權(quán)威

第二周：第二課保障憲法實(shí)施

第三周：第三課公民權(quán)利

第四周：第四課公民義務(wù)

第五周：?jiǎn)卧獧z測(cè),、清明假期

第六周：第五課,，我國(guó)的基本制度（經(jīng)濟(jì)制度,、根本政治制度）

第七周：第五課我國(guó)的基本制度（基本政治制度）課堂擴(kuò)展活動(dòng)

第八周：第六課我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)（權(quán)力機(jī)關(guān)）期中考試階段復(fù)習(xí)

第九周：期中考試階段復(fù)習(xí)、五一假期

第十周：期中考試及講評(píng)

第十一周第六課我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)（行政機(jī)關(guān),、司法機(jī)關(guān)）

第十二周第七課尊重自由平等

第十三周第八課維護(hù)公平正義

第十四周課堂拓展（社會(huì)主義核心價(jià)值觀）及復(fù)習(xí)

第十五周中考高考自由復(fù)習(xí)

第十六,、十七周期末復(fù)習(xí)、端午假期

第十八周期末考試

初中道德與法治工作計(jì)劃七年級(jí)篇五

一,、本學(xué)期七年級(jí)“思想品德”課的總目標(biāo)是：

“本課程以加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù),。幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理素質(zhì),，樹(shù)立法律意識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上追求更高的的思想品德目標(biāo),，弘揚(yáng)民族精神,，樹(shù)立中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義共同理想，逐步形成正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,。為使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ)”。

二,、課程資源的利用與開(kāi)發(fā)：

1、文書(shū)資源：圖書(shū),，教材,，報(bào)紙，雜志,，照片,，地圖。

2,、音像教材：電影電視節(jié)目錄像,，vcd，磁帶,，各類(lèi)教材軟件,。

3、實(shí)物資源：圖書(shū)館,，閱覽室,，實(shí)驗(yàn)室，視聽(tīng)教室,，對(duì)媒體設(shè)備,，

博物館,，紀(jì)念館，文化館等,。

4,、人力資源：學(xué)生，求職人員,，教師,，鄰居等社會(huì)人士。

三,、學(xué)生分析：

初一年級(jí)是學(xué)生生活的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)生從此跨入初中，跨入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段,。為了珍惜新的起點(diǎn),，為了更好地成長(zhǎng)，要認(rèn)識(shí)新環(huán)境,，提高自己的各方面適應(yīng)能力,，因此，在教學(xué)中藥充分利用學(xué)生對(duì)事物新奇的特點(diǎn),，促使他對(duì)本學(xué)科產(chǎn)生興趣,，進(jìn)而珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；這一階段的學(xué)生有比較活潑好動(dòng),，因此在教學(xué)中就要抓住這一特點(diǎn)進(jìn)行有效教學(xué),。

四、教學(xué)措施

1.認(rèn)真專(zhuān)研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟透教材,，通過(guò)聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)。把握每一節(jié)學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),。

2.課堂上，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言,，發(fā)表見(jiàn)解,，教師從中點(diǎn)拔。

3.指導(dǎo)學(xué)生做到課前的收集資源,，資料和圖片的準(zhǔn)備,。養(yǎng)成積累知識(shí)，做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

五、教材分析及課時(shí)安排

七年級(jí)上冊(cè)共四個(gè)單元,，授課32課時(shí),，復(fù)習(xí)四課時(shí)，總授課36課時(shí),。

1.第一單元：做自尊自信的人,。講授六課時(shí)，活動(dòng)課三課時(shí),。

2.第二單元：做自立自強(qiáng)的人,。講授四課時(shí)，活動(dòng)課三課時(shí),。

3.第三單元：做意志堅(jiān)強(qiáng)的人,。講授四課時(shí)，活動(dòng)課三課時(shí),。

4.第四單元：做知法守法的人,，講授五課時(shí)，活動(dòng)課三課時(shí),。

初中道德與法治工作計(jì)劃七年級(jí)篇六

一,、教材分析：

從本學(xué)期開(kāi)始，一年級(jí)品德教材更名為《道德與法治》,，并按法治教育大綱相關(guān)內(nèi)容要求作出修訂,。將法治意識(shí)教育融入新教材，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，彰顯兒童生活中的德育要素,，利用兒童文化的感染力，更好地影響兒童的人生價(jià)值觀,、審美價(jià)值觀和道德價(jià)值觀,。教材有機(jī)整合了價(jià)值觀教育、法治教育,、生命教育、心理健康教育,、環(huán)境教育,、安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育等相關(guān)內(nèi)容,，使兒童的學(xué)科素養(yǎng)得到綜合培育,。同時(shí)，心理健康教育也融入其中,。

二,、學(xué)情分析：

一年級(jí)小朋友剛剛上學(xué)，對(duì)學(xué)校、老師,、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都很陌生,。具有很強(qiáng)的好奇心，學(xué)校這些陌生的事物對(duì)于他們都有一種新鮮感,，能引起他們強(qiáng)烈的探索欲,。在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行道德與法治的教育就顯得尤為重要，通過(guò)學(xué)習(xí),，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的人生觀,、價(jià)值觀和道德觀,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

1,、使學(xué)生知道自己是小學(xué)生了，喜歡上學(xué);初步熟悉學(xué)校的環(huán)境,，學(xué)習(xí)利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問(wèn)題;遵守學(xué)校生活常規(guī);知道要講禮貌,，守秩序。

2,、了解學(xué)校的環(huán)境,、設(shè)施及其作用，知道校園環(huán)境中一些標(biāo)志性的

建筑,，了解學(xué)校的美,，能夠主動(dòng)愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，能愛(ài)護(hù)學(xué)校以及城市周?chē)膬?yōu)美環(huán)境,。初步培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng),。

3、形成初步的時(shí)間概念;按時(shí)上學(xué),，不遲到;放學(xué)后,，不在路上逗留，按時(shí)回家;上學(xué)和放學(xué)途中注意安全;學(xué)習(xí)自己照顧自己,。

4,、讓學(xué)生主動(dòng)把自己介紹給同學(xué)和老師，相互認(rèn)識(shí)好朋友,，然后分別從不同的方面來(lái)讓學(xué)生體驗(yàn)與同學(xué)在一起玩耍,、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的快樂(lè)以及感受老師的關(guān)心和朋友般的情誼,，從而讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)校生活無(wú)處不充滿(mǎn)快樂(lè)與愛(ài),，激發(fā)他們喜愛(ài)學(xué)校生活的情感。

5、使學(xué)生學(xué)會(huì)自己穿衣,、系鞋帶,、整理書(shū)包等自理勞動(dòng)，學(xué)著幫助家人做擇菜,、洗菜等力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，能夠以?xún)?yōu)異成績(jī),、良好表現(xiàn)等形式向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛(ài)意,，嘗試自己制作心意卡向家人表達(dá)心意。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)和切身體驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生負(fù)責(zé)任,、有愛(ài)心地生活，促進(jìn)學(xué)生生活自理能力和智力品質(zhì)的提高,。

6,、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，做有禮貌,、誠(chéng)實(shí),、勇敢的孩子，并初步培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和信心,。

四,、教學(xué)措施：

1.寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中,。

2.利用插圖,，圖文對(duì)照，邊看邊說(shuō)邊想,，幫助學(xué)生理解,。3.開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。4.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育,。

5.充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中,。

五、課時(shí)安排：

第一單元：我上學(xué)了共6課時(shí)

主題：《我上學(xué)了》,、《看看我們的學(xué)?！贰ⅰ对趯W(xué)校的一天》

第二單元：上學(xué)路上共7課時(shí)

主題：《從家里出發(fā)》,、《路上的安全標(biāo)志》、《好好走路》

第三單元：我的同學(xué)和老師共7課時(shí)

主題：《請(qǐng)讓我來(lái)認(rèn)識(shí)你》,、《我喜歡和同學(xué)在一起》,、《我們的老師真好》

第四單元：我的家共6課時(shí)

主題：《我的家人》、《我是家里的開(kāi)心果》、《這是我的心意》

第五單元：喜歡我自己共6課時(shí)

主題：《我有禮貌》,、《做誠(chéng)實(shí)的孩子》,、《我不膽小》

初中道德與法治工作計(jì)劃七年級(jí)篇七

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，用心投身課程改革,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法,，優(yōu)化教研模式,，用心探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

一,、工作思路和目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨,，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地,，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí),、廣,、活、新”,，得以有效落實(shí),。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線(xiàn),，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障,，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、群眾備課研討,、專(zhuān)題輔導(dǎo),、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,，并記于教師個(gè)人教研積分。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持群眾備課,、周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,，教學(xué)資料,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過(guò)程,，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在群眾備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(二)學(xué),、研、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,，有效地開(kāi)展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué),、自覺(jué)好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

初中道德與法治工作計(jì)劃七年級(jí)篇八

在八年級(jí)上冊(cè)，第一單元設(shè)置為跨越代溝,。因?yàn)檫M(jìn)入八年級(jí)后在學(xué)習(xí)生活方面比七年級(jí)成熟了,。而在人際交往中的親子師生之間的相處，漸漸出現(xiàn)了所謂的代溝問(wèn)題,。解決代溝問(wèn)題增加相互之間的理解和信任,，以盡快適應(yīng)八年級(jí)學(xué)習(xí)生活，是八年級(jí)學(xué)生迫要解決的問(wèn)題,。第二單元安排友誼的天空則是同學(xué)之間的人際關(guān)系，此時(shí)對(duì)成人的依賴(lài)性減弱,，而對(duì)同齡人的友誼渴望和向往,。但誤讀友誼交友不慎的問(wèn)題出現(xiàn)了,，學(xué)生需要這方面的指導(dǎo)和教育,。第三單元安排走自己的路，因?yàn)樯倌昶趯W(xué)生從眾心理和偶像崇拜現(xiàn)象需要正確引導(dǎo),。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級(jí)法制教育和本冊(cè)友誼的天空中正確交友問(wèn)題,。調(diào)查表明,，這個(gè)階段也是小團(tuán)體易于形成及青少年犯罪的易發(fā)期,。因此，預(yù)防青少年違法犯罪的教育成為必需,。最后一個(gè)單元順境與逆境是學(xué)期考試即將到來(lái),，八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)中易出現(xiàn)畏難情緒,。如何迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝逆境的主題就自然在此被提出來(lái),。

二,、學(xué)生情況

本學(xué)期我所教班級(jí)共四個(gè)班：5----8班,，人數(shù)218人,，女生多于男生。五班八班成績(jī)較好,，六班學(xué)生學(xué)習(xí)比較松散，學(xué)習(xí)成績(jī)尾巴大一些,，平時(shí)作業(yè)不交人數(shù)較多，作業(yè)質(zhì)量稍差一些,。八班作業(yè)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)初一的共同學(xué)習(xí)生活,，大部分學(xué)生與我接下了深厚的友誼,，他們尊敬我,，愿與我交流,，樂(lè)于交往,。他們對(duì)我的教學(xué)應(yīng)該還是肯定的,。

三,、教學(xué)策略

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持以人為本,，突出學(xué)生主體地位,，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到認(rèn)真上課,，精講多練,。

2.平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，依法執(zhí)教,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。讓每一個(gè)學(xué)生都盡可能地高高興興的學(xué)習(xí)生活,。注意從學(xué)生的感受中點(diǎn)撥影響學(xué)生,，注重與學(xué)生交流溝通的效果,，注重學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng),，注重學(xué)生心理品質(zhì)的疏導(dǎo)。

3.堅(jiān)持多媒體上課,，精心準(zhǔn)備課件，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)上課,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)上課習(xí)慣。

4.重視與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,，提倡情景教學(xué),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法,，拓展學(xué)生視野,，提升品質(zhì)和能力,。

5.重視補(bǔ)償教育,，絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，絕不歧視諷刺挖苦任何一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要耐心積極主動(dòng)的輔導(dǎo),，注中效果,。

四,、實(shí)驗(yàn)課題：多媒體使用與課堂效率的整合運(yùn)用

1.教育學(xué)生學(xué)會(huì)上多媒體課,，看門(mén)道不看熱鬧,。

2.教育學(xué)生學(xué)會(huì)記筆記,，學(xué)會(huì)自學(xué)。加強(qiáng)默寫(xiě)在課堂中的實(shí)際效果,。

3.構(gòu)建高效課堂,，堅(jiān)持精講多練，放手與學(xué)生的所思所想所聞所問(wèn)所談所論,。

盡量少布置作業(yè),，有選擇的做作業(yè)，加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè),，堅(jiān)持減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,。

初中道德與法治工作計(jì)劃七年級(jí)篇九

一、教學(xué)目標(biāo)：

遠(yuǎn)大志向,。關(guān)心和尊重他人,，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理,，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善,。

使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹(shù)立為人,、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義,。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù),?？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法,，養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。

主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志,，陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣,。正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境，提高心理承受力,，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),。了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,，了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,。自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則,，理解有法可依,、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究的意義，能夠自覺(jué)守法,。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析

初一思想政治下冊(cè)教材突出了三個(gè)基本理念，它們是：

1,、“初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”——半獨(dú)立半依賴(lài),，在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營(yíng)養(yǎng)。

2、“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民,，過(guò)積極健康的生活是本課程的追求”-促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。

3,、堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強(qiáng),。

本冊(cè)的核心概念是：自尊,、自強(qiáng),。

總的教育目標(biāo)是：增強(qiáng)調(diào)適能力;發(fā)展健康人格;逐步社會(huì)化,。

教育主題是：做生活的主人,。有四個(gè)教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強(qiáng)的人：做意志堅(jiān)強(qiáng)的人：做知法守法用法的人,。本冊(cè)教材分四個(gè)單元：“做自尊自信的人”,、“做自立自強(qiáng)的人”,、“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無(wú)價(jià)的自尊,、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,、走向自立人生、人生當(dāng)自強(qiáng),、讓挫折豐富我們的人生,、為堅(jiān)強(qiáng)喝彩、感受法律的尊嚴(yán),、法律護(hù)我成長(zhǎng),。

它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必須要自立自強(qiáng);要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng),，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志;要有自尊自信并運(yùn)用意志實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng),，則必須做到知法守法用法?！?/p>

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、尊重他人與自尊的關(guān)系。

2,、自信與成功的關(guān)系。

3,、自立的表現(xiàn)和必要

4、依賴(lài)的危害和自立的方法,。

5、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用,。

6、怎樣做到自立自強(qiáng),。

7、為什么會(huì)有挫折,怎么應(yīng)對(duì)挫折

8,、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用

9,、為什么要遵守法律。

10,、怎樣預(yù)防違法。

11,、使學(xué)生了解犯罪的危害

12,、我國(guó)未成年人保護(hù)法。

13,、如何運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。

四,、教學(xué)難點(diǎn)

1、如何樹(shù)立自尊和自信

2,、怎樣預(yù)防違法。

3,、如何運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng),。

4、怎么應(yīng)對(duì)挫折

5,、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。

6,、依賴(lài)的危害和自立的方法

7、怎樣做到自立自強(qiáng),。

五、學(xué)情分析：

702,、703兩個(gè)班學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，學(xué)習(xí)目的明確,，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力比較集中,，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間,。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)，上課精力不集中,，講話(huà)，不注意聽(tīng)講,，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

六,、實(shí)施目標(biāo)的方法：

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。第二、分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提,。第三,、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。第四,、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

七、教學(xué)進(jìn)度表

略

初中道德與法治工作計(jì)劃七年級(jí)篇十

道德與法治教學(xué)的組織與實(shí)施,，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向,，堅(jiān)持正確的政治方向；應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革,，提高道德與法治教學(xué)的實(shí)效性,；應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和品德形成與發(fā)展的規(guī)律,。道德與法治教學(xué)應(yīng)結(jié)合教育的實(shí)際情況、學(xué)校工作的要求,，以學(xué)生為主體,，積極開(kāi)展教學(xué)工作,。教學(xué)要充分體現(xiàn)課程性質(zhì)，能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問(wèn)題,，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象,，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。

二,、教材分析

本學(xué)期課程分為四個(gè)單元,，共八課,。

第一單元堅(jiān)持憲法至上分為兩課維護(hù)憲法權(quán)威和保障憲法實(shí)施本單元為后三個(gè)單元起到鋪墊的作用,，所以在整冊(cè)教材中舉足輕重,。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解憲法,，對(duì)法律有初步的認(rèn)識(shí),。本單元的教學(xué)難點(diǎn)是認(rèn)真堅(jiān)持實(shí)施憲法,。

第二單元理解權(quán)利義務(wù)分為二課公民權(quán)利公民義務(wù)是對(duì)上一單元內(nèi)容的承接,，也是本冊(cè)教材內(nèi)容的重點(diǎn)之一。本單元的教學(xué)重難點(diǎn)是了解公民的權(quán)利與義務(wù),，依法行使權(quán)力,，依法履行義務(wù)。

第四單元崇尚法治精神共分為二課尊重自由平等維護(hù)公平正義本單元是整冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解公平正義的重要性教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生對(duì)自由的追求,，對(duì)公平的維護(hù)。

三,、學(xué)情況分析

八年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,，每天都接觸社會(huì),，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映,，而他們受到年齡與知識(shí)的限制,，社會(huì)分辨能力正在形成之中,，雖然是不定型的思想,，但也會(huì)影響其行為,。本期所任教的幾個(gè)八年級(jí)班中,，學(xué)生的程度參差不齊,，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性和探究性,。有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣,。因此在教學(xué)中既要求學(xué)生掌握好基本知識(shí),，又要養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣，提升他們的道德素質(zhì),，學(xué)會(huì)做人,。其次要加強(qiáng)能力素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

四,、教學(xué)措施方法

備課是教學(xué)工作展開(kāi)的基礎(chǔ)，所以備課尤為重要,。備課先備教材，對(duì)教材的總體布局要了解,，做到掌握教材具體內(nèi)容在單元和整套教材的地位任務(wù)。在此基礎(chǔ)上結(jié)合授課班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合,，合理的設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，采取靈活多樣的教學(xué)方式,。