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最新中學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中學(xué)教研活動(dòng)方案(精選12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-14 04:49:19
最新中學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中學(xué)教研活動(dòng)方案(精選12篇)
時(shí)間:2023-10-14 04:49:19     小編:LZ文人

“方”即方子,、方法,。“方案”,,即在案前得出的方法,,將方法呈于案前,,即為“方案”。方案對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀,。

中學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

為了活躍教研氛圍,,提高教育教學(xué)效益,并充分利用學(xué)校教師資源,,激發(fā)教師學(xué)習(xí),、研究和改革的積極性,促進(jìn)校本教研的深入開展,,結(jié)合我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排,,特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香----我和我學(xué)生的故事主題教研活動(dòng),。

本次教研活動(dòng),旨在讓教師把自己在教育教學(xué)中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師,,突出教師對傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。同時(shí)讓教師的才能等到展示,教師的智慧得到共享,,教師的工作得到了解,,讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時(shí)也想改變以往教研活動(dòng)刻板和()嚴(yán)肅,,讓教師在輕松和愉悅中獲得有價(jià)值的教育教學(xué)思想,,啟迪今后的教育教學(xué)工作。

初一班主任

:xx年3月31日

1,、故事必須是教師親自經(jīng)歷的,。

2、故事的講述時(shí)間是3—5鐘,。

3,、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學(xué)案例。

(一)活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段:xx年3月19日召開初一班主任會議,,布置有關(guān)事宜讓教師做好準(zhǔn)備工作,。

(二)活動(dòng)實(shí)施階段:

中學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

為全面提升教師業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)效率,,充分利用教學(xué)資源開展同伴合作,、互動(dòng)教學(xué),創(chuàng)設(shè)一個(gè)教師間群體交流合作共贏的平臺,,努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型高效課堂,特制定我校本學(xué)期教研活動(dòng)實(shí)施方案,。

本學(xué)期我校教研主題確立為“構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型高效課堂暨完善提升‘四步五環(huán)’課堂教學(xué)模式”,。

結(jié)合教研主題要重點(diǎn)研究解決好四個(gè)問題:一提高備課的實(shí)效性,解決好備課與上課兩張皮的問題,;二完善“四步五環(huán)”課堂教學(xué)模式,,解決好教師中錯(cuò)誤的教育觀和教學(xué)觀;三強(qiáng)化常規(guī)課堂教學(xué)管理,,解決好教研課與常規(guī)課脫節(jié)問題,。四深化“生生科代表,師師科主任”育人管理模式,,解決好小組合作,、評價(jià)機(jī)制、教師認(rèn)識等存在的問題,。

教研活動(dòng)中我們采取學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合,,實(shí)踐與反思相結(jié)合的研究思路,扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。

(一)理論學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我校在校本教研方面將突出過程管理,,首先是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。重點(diǎn)是如何通過有效研修方式來加快課堂教學(xué)改革與教師課堂教學(xué)能力的提高,,如何運(yùn)用和完善我校的教學(xué)模式,,如何巧妙利用白板技術(shù)提高課堂效率。如何繼續(xù)通過生生科代表,,師師科主任的全員育人模式來全面提升教育質(zhì)量,。為提高理論學(xué)習(xí)效果和培訓(xùn)層次,我校安培如下學(xué)習(xí)活動(dòng):

1,、宮常新主任:現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用專題講座(3.12---3.29 )

2,、張守武主任:再讀“四步五環(huán)”課堂教學(xué)模式(4.12---5.12)

3、郭明偉校長:自主學(xué)習(xí) 和“生生課代表,,師師科主任”育人管理模式的實(shí)踐與反思(4.19---6.20)

4,、宮常新主任:如何打造高效課堂(5.12---6.20)

5、教研組長:校本研修專題 (4.26---7.1)

(二)研究實(shí)踐,。

本學(xué)期,,我校教研活動(dòng)共分為五個(gè)階段:

1、第一階段:(3月份)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用展示課,。學(xué)校挑選對白板技術(shù)掌握較好的教師為全體教師上展示課,。學(xué)校將選派數(shù)學(xué),英語,,語文,,化學(xué),地理等學(xué)科教師參與研究示范,。他們將會根據(jù)自身對白板技術(shù)的理解和掌握向教師呈現(xiàn)如何簡便,,快捷的操作,怎樣提高課堂效率,。

2,、第二階段:(4月份)全體教師研討課。這個(gè)階段的重點(diǎn)是應(yīng)用和完善我校推出的“四步五環(huán)”課堂教學(xué)模式,,同時(shí)兼顧學(xué)科教學(xué)與白板技術(shù)的整合,。要求教師全員參與,教研組長認(rèn)真組織,,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提升教育教學(xué)水平,。要求在本輪教研之后,,每位教師形成一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),,一個(gè)教學(xué)反思,一個(gè)教學(xué)案例,,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間將自己的教學(xué)反思在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

3、第三階段:(4月份)名校引領(lǐng),,同伴互助教學(xué)研討交流活動(dòng),。與市第十五中學(xué)開展“自主學(xué)習(xí)型高效課堂”教學(xué)比武活動(dòng)和畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討交流活動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)名校的新思維,,新理念,,提升我校教育教學(xué)管理能力。重點(diǎn)探討交流如何提高備課的實(shí)效性,。

4,、第四階段:(5月份)骨干能手和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)示范課。結(jié)合縣教育局對骨干能手的具體要求,,我校要求每位骨干能手和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)上好一節(jié)研究課,,通過骨干能手和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的示范引領(lǐng),帶動(dòng)教師快速成長,,形成本學(xué)科教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格,。

5、第五階段:(6月份)教研成果總結(jié)展示課,。本階段我們將選出一些在教研過程中有新思路,,新方法,教學(xué)能力上有新突破的典型教師進(jìn)行講座或現(xiàn)場做課,,希望通過他們的總結(jié)反思,,能給我們今后的教學(xué)帶來更多的啟示和思考。

(三),、競賽活動(dòng):

為使教研活動(dòng)開展的更有實(shí)效性,,活動(dòng)期間我校要開展系列評比活動(dòng)。達(dá)到以賽促學(xué),,以賽促教,以賽促研,,以賽促質(zhì),,真正實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì),高效,,輕負(fù)”的課堂目標(biāo),,從而全面提高教育質(zhì)量。

1,、通過各層次的研討課,、示范課,、展示課、交流課,,評選出“校園名師”,、“教學(xué)能手”、“教改明星”,、“教學(xué)新星”若干名,。

2、開展“四個(gè)一”活動(dòng),,即:每個(gè)教師有一盤自己的教學(xué)錄像帶,;每學(xué)年寫一本教學(xué)反思錄;每學(xué)年寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,;每學(xué)年總結(jié)出自己的教學(xué)方法,。

3、開展教學(xué)設(shè)計(jì),、說課,、教學(xué)反思、教學(xué)敘事,、教學(xué)基本功,、課件制作競賽,強(qiáng)化教師各種教學(xué)技能的提升,。

4,、開展個(gè)人“資源庫”、“博客”,、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用操作展評活動(dòng),,并評出優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)若干名。

5,、開展“論文,、案例、反思,、設(shè)計(jì),、隨筆”五個(gè)一征集活動(dòng)。制定評價(jià)考核細(xì)則,、成立評審小組,、建立表彰機(jī)制。對在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的文章,、案例等,,要在考核、物質(zhì)等方面予以著重體現(xiàn),,促進(jìn)教師學(xué)習(xí)研究,,歸納總結(jié),。

在教研活動(dòng)中,我們要大力提倡教師自我研修,,同伴互助,,形成濃厚的科研氛圍。常言道,,教無定法,,貴在得法,作為教師我們要不斷反思,,不斷研究,,不斷總結(jié),力爭做研究型教師,,科研型教師,。在教學(xué)研究中,我們要多讀教育理論專著,,多觀看名師教學(xué)實(shí)況錄像,,提升自己的專業(yè)水平。同學(xué)科,,同組之間,,師徒之間要相互學(xué)習(xí),相互幫助,,共同提高,,努力探索出一條適合自己的科學(xué)高效教改之路。

上述方案不當(dāng)之處,,在實(shí)踐中予以適當(dāng)調(diào)整,。

中學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

為全面提升教師業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)效率,,充分利用教學(xué)資源開展同伴合作,、互動(dòng)教學(xué),創(chuàng)設(shè)一個(gè)教師間群體交流合作共贏的平臺,,努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型高效課堂,,特制定我校本學(xué)期教研活動(dòng)實(shí)施方案。

本學(xué)期我校教研主題確立為“構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型高效課堂暨完善提升‘四步五環(huán)’課堂教學(xué)模式”,。

結(jié)合教研主題要重點(diǎn)研究解決好四個(gè)問題:一提高備課的實(shí)效性,,解決好備課與上課兩張皮的問題;二完善“四步五環(huán)”課堂教學(xué)模式,,解決好教師中錯(cuò)誤的教育觀和教學(xué)觀;三強(qiáng)化常規(guī)課堂教學(xué)管理,,解決好教研課與常規(guī)課脫節(jié)問題,。四深化“生生科代表,,師師科主任”育人管理模式,解決好小組合作,、評價(jià)機(jī)制,、教師認(rèn)識等存在的問題。

教研活動(dòng)中我們采取學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合,,實(shí)踐與反思相結(jié)合的研究思路,,扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。

(一)理論學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我校在校本教研方面將突出過程管理,,首先是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。重點(diǎn)是如何通過有效研修方式來加快課堂教學(xué)改革與教師課堂教學(xué)能力的提高,,如何運(yùn)用和完善我校的教學(xué)模式,,如何巧妙利用白板技術(shù)提高課堂效率。如何繼續(xù)通過生生科代表,,師師科主任的全員育人模式來全面提升教育質(zhì)量,。為提高理論學(xué)習(xí)效果和培訓(xùn)層次,我校安培如下學(xué)習(xí)活動(dòng):

1,、宮常新主任:現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用專題講座(3.12---3.29 )

2,、張守武主任:再讀“四步五環(huán)”課堂教學(xué)模式(4.12---5.12)

3、郭明偉校長:自主學(xué)習(xí) 和“生生課代表,,師師科主任”育人管理模式的實(shí)踐與反思(4.19---6.20)

4,、宮常新主任:如何打造高效課堂(5.12---6.20)

5、教研組長:校本研修專題 (4.26---7.1)

(二)研究實(shí)踐,。

本學(xué)期,,我校教研活動(dòng)共分為五個(gè)階段:

1、第一階段:(3月份)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用展示課,。學(xué)校挑選對白板技術(shù)掌握較好的教師為全體教師上展示課,。學(xué)校將選派數(shù)學(xué),英語,,語文,,化學(xué),地理等學(xué)科教師參與研究示范,。他們將會根據(jù)自身對白板技術(shù)的理解和掌握向教師呈現(xiàn)如何簡便,,快捷的操作,怎樣提高課堂效率,。

2,、第二階段:(4月份)全體教師研討課。這個(gè)階段的重點(diǎn)是應(yīng)用和完善我校推出的“四步五環(huán)”課堂教學(xué)模式,,同時(shí)兼顧學(xué)科教學(xué)與白板技術(shù)的整合,。要求教師全員參與,,教研組長認(rèn)真組織,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不斷提升教育教學(xué)水平。要求在本輪教研之后,,每位教師形成一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),,一個(gè)教學(xué)反思,一個(gè)教學(xué)案例,,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間將自己的教學(xué)反思在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

3、第三階段:(4月份)名校引領(lǐng),,同伴互助教學(xué)研討交流活動(dòng),。與市第十五中學(xué)開展“自主學(xué)習(xí)型高效課堂”教學(xué)比武活動(dòng)和畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討交流活動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)名校的新思維,,新理念,,提升我校教育教學(xué)管理能力。重點(diǎn)探討交流如何提高備課的實(shí)效性,。

4,、第四階段:(5月份)骨干能手和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)示范課,。結(jié)合縣教育局對骨干能手的具體要求,,我校要求每位骨干能手和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)上好一節(jié)研究課,通過骨干能手和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的示范引領(lǐng),,帶動(dòng)教師快速成長,,形成本學(xué)科教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格,。

5、第五階段:(6月份)教研成果總結(jié)展示課,。本階段我們將選出一些在教研過程中有新思路,,新方法,教學(xué)能力上有新突破的典型教師進(jìn)行講座或現(xiàn)場做課,,希望通過他們的總結(jié)反思,,能給我們今后的教學(xué)帶來更多的啟示和思考。

(三),、競賽活動(dòng):

為使教研活動(dòng)開展的更有實(shí)效性,,活動(dòng)期間我校要開展系列評比活動(dòng)。達(dá)到以賽促學(xué),,以賽促教,,以賽促研,以賽促質(zhì),真正實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì),,高效,,輕負(fù)”的課堂目標(biāo),從而全面提高教育質(zhì)量,。

1、通過各層次的研討課,、示范課,、展示課、交流課,,評選出“校園名師”,、“教學(xué)能手”、“教改明星”,、“教學(xué)新星”若干名,。

2、開展“四個(gè)一”活動(dòng),,即:每個(gè)教師有一盤自己的教學(xué)錄像帶,;每學(xué)年寫一本教學(xué)反思錄;每學(xué)年寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,;每學(xué)年總結(jié)出自己的教學(xué)方法,。

3、開展教學(xué)設(shè)計(jì),、說課,、教學(xué)反思、教學(xué)敘事,、教學(xué)基本功,、課件制作競賽,強(qiáng)化教師各種教學(xué)技能的提升,。

4,、開展個(gè)人“資源庫”、“博客”,、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用操作展評活動(dòng),,并評出優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)若干名。

5,、開展“論文,、案例、反思,、設(shè)計(jì),、隨筆”五個(gè)一征集活動(dòng)。制定評價(jià)考核細(xì)則、成立評審小組,、建立表彰機(jī)制,。對在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的文章、案例等,,要在考核,、物質(zhì)等方面予以著重體現(xiàn),促進(jìn)教師學(xué)習(xí)研究,,歸納總結(jié),。

在教研活動(dòng)中,我們要大力提倡教師自我研修,,同伴互助,,形成濃厚的科研氛圍。常言道,,教無定法,,貴在得法,作為教師我們要不斷反思,,不斷研究,,不斷總結(jié),力爭做研究型教師,,科研型教師,。在教學(xué)研究中,我們要多讀教育理論專著,,多觀看名師教學(xué)實(shí)況錄像,,提升自己的.專業(yè)水平。同學(xué)科,,同組之間,,師徒之間要相互學(xué)習(xí),相互幫助,,共同提高,,努力探索出一條適合自己的科學(xué)高效教改之路。

上述方案不當(dāng)之處,,在實(shí)踐中予以適當(dāng)調(diào)整,。

中學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

——謝寶鳳(生物科學(xué))

一年之計(jì)在于春,在萬象更新的開學(xué)之際,,我們工作室全體成員聯(lián)同特邀工作室顧問——皇崗中學(xué)沈志良校長,、教科室高山主任及于楊老師,在皇崗中學(xué)會議室歡聚一堂,,召開了新學(xué)期第一次教研工作會議,。

一,、立足學(xué)生發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)成長

皇崗中學(xué)沈志良校長致辭,,充分肯定工作室上學(xué)年取得的成績,,尤其是《顯微鏡的認(rèn)識與使用》福田區(qū)中小學(xué)科學(xué)工作室教師教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)效果顯著,受各級部門領(lǐng)導(dǎo)及兄弟工作室好評,;工作室與大墩中學(xué)交流活動(dòng)中通過研討課活動(dòng)切實(shí)幫助年輕教師解決調(diào)入問題,,成績令人欣慰。新的年度,,新的氣象,,希望工作室以發(fā)展教師培訓(xùn),傳遞老教師經(jīng)驗(yàn),,幫助年輕老師成長為方向繼續(xù)努力。鼓勵(lì)工作室的全體研究人員在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中提高自身素質(zhì),,爭取出成績,,為自己的工作積累更多成果。立足學(xué)生的發(fā)展,,以人為本,,在工作室的平臺上發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

二,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,創(chuàng)造性開展工作

工作室主持人謝寶鳳老師代表工作室全體成員感謝領(lǐng)導(dǎo)對工作室建設(shè)的關(guān)懷和指導(dǎo),,表示新的學(xué)年發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧,,創(chuàng)造性的開展工作。立足課堂,,進(jìn)行做中學(xué)實(shí)踐研究,。確定本學(xué)期工作重點(diǎn)及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,鼓勵(lì)大家發(fā)揮各自的智慧,,構(gòu)建高效課堂,,分享教育智慧,在實(shí)踐中探索,,在探索中成長,,在總結(jié)中反思,在反思中前行,。

三,、立足課堂研討,開展“做中學(xué)”課題研究

工作室助手張晶老師整理上學(xué)期工作室工作總結(jié),。分別就工作室成員在教學(xué)研討課,、做中學(xué)實(shí)踐活動(dòng),、教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、工作室間交流,、外出交流學(xué)習(xí)幾個(gè)方面做出了總結(jié)及建議,,認(rèn)為應(yīng)該把教學(xué)研討課作為工作室發(fā)展重點(diǎn),對優(yōu)秀課,、有亮點(diǎn)的課應(yīng)推廣成區(qū)級,、市級公開課,擴(kuò)大工作室的影響力,。提出了本年度的工作計(jì)劃,,讓大家好好打一場有準(zhǔn)備的戰(zhàn)。

四,、隱形的翅膀——團(tuán)隊(duì)支持的力量

通過這次活動(dòng),,我們知道在教育過程中,一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)的建立有以下必要條件:

1,、在團(tuán)隊(duì)建立初期,,大家都很陌生,需要一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)組織和活動(dòng),,提供一些團(tuán)隊(duì)積極體驗(yàn),。

2、建立一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)人的自我開放,。

3,、建立一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)需要我們對不同特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)成員給予充分的理解與接納。

4,、建立一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)需要一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,。

5、建立一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者需要每個(gè)成員的共同支持,。

大家在活動(dòng)中逐漸打開心窗,,感覺與同伴更加緊密相連,在“隱形的翅膀“環(huán)節(jié)中都因感受到團(tuán)隊(duì)的力量而深受感動(dòng),。同時(shí)也感受到在有了團(tuán)隊(duì)的支持時(shí),,自己也更容易為生活的煩惱找到解決之道。大家為自己寫下一份不必公開的情書,,意外地收獲到一些可以讓自己充滿力量的方法,,讓幸福成為可能。

整個(gè)教研活動(dòng)節(jié)奏緊湊,、充實(shí)而有意義,,讓大家獲益良多,即使前面重任重重,,大家都如同充滿了電一般精神喜悅地離開,,準(zhǔn)備更加努力積極地投身到新的工作中,。希望我們這個(gè)充滿活力的團(tuán)隊(duì)在新的一年能更好發(fā)揮應(yīng)有的輻射作用。全體成員對在新的一年在心靈和業(yè)績中取得雙重成長充滿了期待,。

撰稿:陳俊瑩 沈暉

中學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

一年之計(jì)在于春,,在萬象更新的開學(xué)之際,我們工作室全體成員聯(lián)同特邀工作室顧問――皇崗中學(xué)沈志良校長,、教科室高山主任及于楊老師,,在皇崗中學(xué)會議室歡聚一堂,召開了新學(xué)期第一次教研工作會議,。

皇崗中學(xué)沈志良校長致辭,,充分肯定工作室上學(xué)年取得的成績,尤其是《顯微鏡的認(rèn)識與使用》福田區(qū)中小學(xué)科學(xué)工作室教師教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)效果顯著,,受各級部門領(lǐng)導(dǎo)及兄弟工作室好評,;工作室與大墩中學(xué)交流活動(dòng)中通過研討課活動(dòng)切實(shí)幫助年輕教師解決調(diào)入問題,成績令人欣慰,。新的年度,,新的氣象,希望工作室以發(fā)展教師培訓(xùn),,傳遞老教師經(jīng)驗(yàn),幫助年輕老師成長為方向繼續(xù)努力,。鼓勵(lì)工作室的全體研究人員在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中提高自身素質(zhì),,爭取出成績,為自己的工作積累更多成果,。立足學(xué)生的發(fā)展,,以人為本,在工作室的平臺上發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的.凝聚力,,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

工作室主持人謝寶鳳老師代表工作室全體成員感謝領(lǐng)導(dǎo)對工作室建設(shè)的關(guān)懷和指導(dǎo),表示新的學(xué)年發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧,,創(chuàng)造性的開展工作,。立足課堂,進(jìn)行做中學(xué)實(shí)踐研究,。確定本學(xué)期工作重點(diǎn)及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,,鼓勵(lì)大家發(fā)揮各自的智慧,構(gòu)建高效課堂,, 分享教育智慧,,在實(shí)踐中探索,在探索中成長,,在總結(jié)中反思,,在反思中前行,。

工作室助手張晶老師整理上學(xué)期工作室工作總結(jié)。分別就工作室成員在教學(xué)研討課,、做中學(xué)實(shí)踐活動(dòng),、教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、工作室間交流,、外出交流學(xué)習(xí)幾個(gè)方面做出了總結(jié)及建議,,認(rèn)為應(yīng)該把教學(xué)研討課作為工作室發(fā)展重點(diǎn),對優(yōu)秀課,、有亮點(diǎn)的課應(yīng)推廣成區(qū)級,、市級公開課,擴(kuò)大工作室的影響力,。提出了本年度的工作計(jì)劃,,讓大家好好打一場有準(zhǔn)備的戰(zhàn)。

通過這次活動(dòng),,我們知道在教育過程中,,

大家在活動(dòng)中逐漸打開心窗,感覺與同伴更加緊密相連,,在“隱形的翅膀“環(huán)節(jié)中都因感受到團(tuán)隊(duì)的力量而深受感動(dòng),。同時(shí)也感受到在有了團(tuán)隊(duì)的支持時(shí),自己也更容易為生活的煩惱找到解決之道,。大家為自己寫下一份不必公開的情書,,意外地收獲到一些可以讓自己充滿力量的方法,讓幸福成為可能,。

整個(gè)教研活動(dòng)節(jié)奏緊湊,、充實(shí)而有意義,讓大家獲益良多,,即使前面重任重重,,大家都如同充滿了電一般精神喜悅地離開,準(zhǔn)備更加努力積極地投身到新的工作中,。希望我們這個(gè)充滿活力的團(tuán)隊(duì)在新的一年能更好發(fā)揮應(yīng)有的輻射作用,。全體成員對在新的一年在心靈和業(yè)績中取得雙重成長充滿了期待。

中學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

為了活躍教研氛圍,,提高教育教學(xué)效益,,并充分利用學(xué)校教師資源,激發(fā)教師學(xué)習(xí),、研究和改革的積極性,,促進(jìn)校本教研的深入開展,結(jié)合我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排,,特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香----我和我學(xué)生的故事主題教研活動(dòng),,中學(xué)教研活動(dòng)方案,。

一、活動(dòng)主題

本次教研活動(dòng),,旨在讓教師把自己在教育教學(xué)中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師,,突出教師對傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。同時(shí)讓教師的才能等到展示,,教師的智慧得到共享,,教師的工作得到了解,讓教師間獲得最大的交流與溝通,。同時(shí)也想改變以往教研活動(dòng)刻板和(,,轉(zhuǎn)載請注明)嚴(yán)肅,讓教師在輕松和愉悅中獲得有價(jià)值的教育教學(xué)思想,,啟迪今后的教育教學(xué)工作,。

二、活動(dòng)對象:初一班主任

三,、活動(dòng)時(shí)間:2010年3月31日

四,、活動(dòng)要求:

1、故事必須是教師親自經(jīng)歷的,。

2,、故事的講述時(shí)間是3—5鐘。

3,、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學(xué)案例,。

五、活動(dòng)安排:

(一)活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段:2010年3月19日召開初一班主任會議,,布置有關(guān)事宜讓教師做好準(zhǔn)備工作。

(二)活動(dòng)實(shí)施階段:

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集體教研是我校的優(yōu)良傳統(tǒng),,其優(yōu)點(diǎn)是博采眾人之長,,發(fā)揮集體智慧,群體育人,。就教師而言,,可促進(jìn)教師進(jìn)行學(xué)術(shù)研究;使青年教師傳承優(yōu)秀學(xué)校文化,;形成良好的師德師風(fēng)和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀品質(zhì),;系統(tǒng)掌握學(xué)科知識結(jié)構(gòu)和章節(jié)知識體系,準(zhǔn)確把握《大綱》與《考綱》,,落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),,合理把握知識的深度和廣度,有的放矢,、優(yōu)質(zhì)高效地組織課堂教學(xué)高教學(xué)質(zhì)量,,進(jìn)而快速成為教學(xué)骨干,。

一、活動(dòng)背景

為深入推進(jìn)課程改革,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程,,切實(shí)提高課堂教學(xué)和校本教研質(zhì)效,從而達(dá)成教師間教學(xué)智慧,,教學(xué)資源共享,,促進(jìn)教師間的合作交流,整體提升教師的專業(yè)素質(zhì),,把我校教育,、教學(xué)教研工作提升到新的檔次與水平,經(jīng)校委會研究決定,,我校本學(xué)期將重點(diǎn)開展?jié)B透“課堂學(xué)案”理念的常態(tài)課研究系列活動(dòng),,努力探索出具有農(nóng)村中學(xué)特色的常態(tài)課教學(xué)模式,打造全市一流農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)品牌,。

二,、活動(dòng)主題

貫徹“尊重教育”理念,探索常態(tài)課教學(xué)模式,,提升教學(xué)教研質(zhì)效,,打造永中教育品牌。

三,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、推進(jìn)尊重教育的實(shí)施;

2,、抓好常態(tài)課研究,,規(guī)范教師教學(xué)行為;

3,、提高每一節(jié)的教學(xué)質(zhì)效,,為每一位學(xué)生發(fā)展服務(wù);

4,、診斷常態(tài)課教學(xué)中存在的問題,,研究解決問題的對策;

5,、搭建教師展示平臺,,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

四,、教研活動(dòng)的內(nèi)容

1,、研究教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo):包括基礎(chǔ)知識及章節(jié)知識體系,章節(jié)知識在教材中的作用和“兩綱”中的地位;通過教學(xué)應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的知識目標(biāo)與能力目標(biāo),,以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法途徑,;知識考點(diǎn)及中考命題方式,課堂教學(xué)應(yīng)該達(dá)到的深度和廣度,;補(bǔ)充的閱讀教材,、作業(yè)評講、目標(biāo)檢測等,,規(guī)劃方案《中學(xué)教研活動(dòng)方案》,。

2、研究教法與學(xué)法:研究每個(gè)單元的課時(shí)劃分及每課時(shí)的起止內(nèi)容,;研究每節(jié)課的授課方法,、重難點(diǎn)的突破策略、學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),、典型問題的剖析與縱橫延伸,,方法技巧的梳理歸納;對學(xué)生思維盲點(diǎn)和易錯(cuò)之處的把握,,研究學(xué)科學(xué)法,。

3、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué),、心理學(xué)及課改理論,,學(xué)習(xí)名優(yōu)教師的治學(xué)風(fēng)格與教育藝術(shù),傳達(dá)學(xué)校有關(guān)精神,。

4,、開展學(xué)科立項(xiàng)課題的研究,接受校本培訓(xùn),,研究學(xué)情與教情,。

五、教研活動(dòng)的要求

1),、“四統(tǒng)一”:即統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn),、統(tǒng)一記錄,。積極認(rèn)真開展好教研活動(dòng),,于公于私都是一件大好事,。要求全校教師統(tǒng)一思想認(rèn)識,積極參與,,為本組教研活動(dòng)的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,不得應(yīng)付了事。各教研組必須在指定時(shí)間,,到指定地點(diǎn)按要求開展教研活動(dòng),,并做好詳細(xì)記載,,保存有關(guān)軟件資料。

2),、“三提前”,,教研組長務(wù)必提前安排好教研活動(dòng)內(nèi)容,提前指定中心發(fā)言人,,中心發(fā)言人提前作好發(fā)言準(zhǔn)備,。

3)、“三不準(zhǔn)”:教研組長與備課組長要充分認(rèn)識到教研活動(dòng)的意義,,作好教研活動(dòng)的組織與策劃,,把此項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí),既做好長遠(yuǎn)規(guī)劃,,又做好近期安排,,不準(zhǔn)走過場或唱獨(dú)角戲;任何人不準(zhǔn)遲到早退,、無故缺席,,教務(wù)處每天派人檢查考核,違者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理,;任何教研組不準(zhǔn)隨意拖延或中止集體教研活動(dòng),,確有特殊情況,須提前向教務(wù)處請示,。

4),、全面完成目標(biāo)任務(wù)。

1,、“實(shí)踐一種先進(jìn)的教育理念”——要求每位教師在廣泛學(xué)習(xí)和深入反思基礎(chǔ)上以“我的教育理念”為題目,,完成一篇工作宣言,引領(lǐng)和升華教師的工作理想和信念,。(3000字)

2,、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀的教案——上交一節(jié)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評選出學(xué)期“十佳”教案,并進(jìn)行教案展覽活動(dòng),。

3,、寫一篇深刻的教學(xué)反思——要求教師每節(jié)課后都有教學(xué)反思,年終上交一篇自己認(rèn)為最好的教學(xué)反思,。

4,、上一節(jié)課改展示課——按照課改標(biāo)準(zhǔn)展示教師自身最高水平的課。

5,、聽課10節(jié)以上,。

六、活動(dòng)辦法

教研活動(dòng)的開展,原則上語文組,、數(shù)學(xué)組,、英語組、綜合組四個(gè)教研組按先集中后分散的方法進(jìn)行,,在教研組長組織下進(jìn)行集體備課,、示范課、評課等活動(dòng),,教務(wù)處全程跟蹤督導(dǎo),。10月1日前各教研組將各組的教研活動(dòng)安排上報(bào)教導(dǎo)處匯總。12月1日各組至少上報(bào)兩位教師參加學(xué)校組織的“永中教師課堂風(fēng)采展示”優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),。

七,、各教研組人員安排

中學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

為了活躍教研氛圍,提高教育教學(xué)效益,,并充分利用學(xué)校教師資源,,激發(fā)教師學(xué)習(xí)、研究和改革的積極性,,促進(jìn)校本教研的深入開展,,結(jié)合我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的'有關(guān)教研安排,特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香----我和我學(xué)生的故事主題教研活動(dòng),。

本次教研活動(dòng),,旨在讓教師把自己在教育教學(xué)中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師,突出教師對傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。同時(shí)讓教師的才能等到展示,,教師的智慧得到共享,教師的工作得到了解,,讓教師間獲得最大的交流與溝通,。同時(shí)也想改變以往教研活動(dòng)刻板和()嚴(yán)肅,讓教師在輕松和愉悅中獲得有價(jià)值的教育教學(xué)思想,,啟迪今后的教育教學(xué)工作,。

初一班主任

:xx年3月31日

1、故事必須是教師親自經(jīng)歷的,。

2,、故事的講述時(shí)間是3—5鐘。

3,、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學(xué)案例,。

(一)活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段:xx年3月19日召開初一班主任會議,布置有關(guān)事宜讓教師做好準(zhǔn)備工作,。

(二)活動(dòng)實(shí)施階段:

中學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

師統(tǒng)一思想認(rèn)識,,積極參與,為本組教研活動(dòng)的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,不得應(yīng)付了事,。各教研組必須在指定時(shí)間,到指定地點(diǎn)按要求開展教研活動(dòng),,并做好詳細(xì)記載,,保存有關(guān)軟件資料。

2),、“三提前”,,教研組長務(wù)必提前安排好教研活動(dòng)內(nèi)容,提前指定中心發(fā)言人,,中心發(fā)言人提前作好發(fā)言準(zhǔn)備,。

3)、“三不準(zhǔn)”:教研組長與備課組長要充分認(rèn)識到教研活動(dòng)的意義,,作好教研活動(dòng)的組織與策劃,,把此項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí),既做好長遠(yuǎn)規(guī)劃,,又做好近期安排,,不準(zhǔn)走過場或唱獨(dú)角戲;任何人不準(zhǔn)遲到早退,、無故缺席,,教務(wù)處每天派人檢查考核,違者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理,;任何教研組不準(zhǔn)隨意拖延或中止集體教研活動(dòng),,確有特殊情況,須提前向教務(wù)處請示,。

4),、全面完成目標(biāo)任務(wù)。

1,、“實(shí)踐一種先進(jìn)的教育理念”——要求每位教師在廣泛學(xué)習(xí)和深入反思基礎(chǔ)上以“我的教育理念”為題目,,完成一篇工作宣言,引領(lǐng)和升華教師的工作理想和信念,。(3000字)

2,、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀的教案——上交一節(jié)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評選出學(xué)期“十佳”教案,并進(jìn)行教案展覽活動(dòng),。

3,、寫一篇深刻的教學(xué)反思——要求教師每節(jié)課后都有教學(xué)反思,年終上交一篇自己認(rèn)為最好的教學(xué)反思,。

4,、上一節(jié)課改展示課——按照課改標(biāo)準(zhǔn)展示教師自身最高水平的課,。

5、聽課10節(jié)以上,。

六,、活動(dòng)辦法

教研活動(dòng)的開展,原則上語文組,、數(shù)學(xué)組,、英語組、綜合組四個(gè)教研組按先集中后分散的方法進(jìn)行,,在教研組長組織下進(jìn)行集體備課,、示范課、評課等活動(dòng),,教務(wù)處全程跟蹤督導(dǎo),。10月1日前各教研組將各組的教研活動(dòng)安排上報(bào)教導(dǎo)處匯總。12月1日各組至少上報(bào)兩位教師參加學(xué)校組織的“永中教師課堂風(fēng)采展示”優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),。

七,、各教研組人員安排

中學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

1、為深入貫徹學(xué)校辦學(xué)理念,,進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)思想的引導(dǎo),,把學(xué)生自理能力的培養(yǎng),良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、文明禮貌的培養(yǎng),、責(zé)任意識的培養(yǎng)、生存能力的培養(yǎng)等綜合素質(zhì)的達(dá)成作為學(xué)校的中心工作,,和對任課教師的基本要求,,要求各科教師在教學(xué)過程中得到具體落實(shí)。

2,、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),。切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性,借助平時(shí)的各類專業(yè)技能培訓(xùn),,為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件,。在校本培訓(xùn)中,實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合,,積極開展切實(shí)有效的“校本教研”活動(dòng),,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),,加快青年教師的成長進(jìn)程,。發(fā)揮名師和骨干教師的作用,每學(xué)期每人進(jìn)行示范引領(lǐng)課,,并和新教師結(jié)成幫教對子,。

校本培訓(xùn)的項(xiàng)目有:鋼筆字(每周一次展示),、粉筆字(兩周展示一次)、以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和通識學(xué)習(xí)為載體進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn),、在集體備課過程中進(jìn)行業(yè)務(wù)能力(手語,、課件等)的培訓(xùn)。并結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和教學(xué)敘事比賽,,展示教師集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的成果。

1,、精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理

堅(jiān)持學(xué)校以教學(xué)為中心,、教學(xué)以課堂為中心、課堂以效益為中心,。以“有效教學(xué)”的研究為抓手,,努力增強(qiáng)“三個(gè)意識”:一是進(jìn)一步增強(qiáng)課程管理意識,確保開全,、開足,、教好國家規(guī)定課程;二是進(jìn)一步增強(qiáng)過程管理意識,,按照科學(xué),、高效、規(guī)范的要求,,關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),;三是進(jìn)一步增強(qiáng)制度管理意識,完善考評機(jī)制,,使教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循,、有據(jù)可依。

2,、積極探索教改模式

進(jìn)一步深化特殊教育課程改革,,積極探索符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、適應(yīng)殘障學(xué)生身心特點(diǎn),、順應(yīng)特殊教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式和方法,。課堂教學(xué)活動(dòng)著眼于“有效課堂教學(xué)”模式的構(gòu)建,突出學(xué)生基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練,,注重學(xué)生生存能力的培養(yǎng)。

3,、積極探索“醫(yī)教結(jié)合”教學(xué)模式

借助我校省級課題《感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在特殊教育中的應(yīng)用的研究》的研究平臺,,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握“醫(yī)教結(jié)合”在特殊教育課堂中的技術(shù)要點(diǎn)和操作要領(lǐng),并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,逐步形成適合我校校情的“醫(yī)教結(jié)合”教學(xué)模式,。召開教學(xué)成果展示會,,發(fā)現(xiàn)和培植高校課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,,示范引領(lǐng),。

組織教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。以校內(nèi)教研活動(dòng)為平臺,,開展課堂觀察,、教學(xué)反思、案例分析等多元化的行動(dòng)研究,,從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)執(zhí)行每學(xué)科每月一次教研活動(dòng)的規(guī)定。教研組由原來的四個(gè)組(語文,、數(shù)學(xué),、音體美、科任)增加至現(xiàn)在的五個(gè)組(新成立一個(gè)康復(fù)組),,由每組組長(賈淑華,、李代良、韓樹忠,、周晶,、李春艷)負(fù)責(zé)組織、安排每月一次的活動(dòng),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各個(gè)組內(nèi)參與指導(dǎo)教研活動(dòng),,爭取使每次活動(dòng)都能夠達(dá)到實(shí)效。

4,、加強(qiáng)科任課程和大課堂教學(xué)的管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常深入課堂第一線,,了解教學(xué)中存在的問題和困難,與任課教師進(jìn)行交流,,研究解決的辦法,。并在交流與幫扶中,使教師更加明確教學(xué)的意義和作用,,從而增強(qiáng)工作的責(zé)任感與使命感,。

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

開學(xué)前安排好計(jì)劃并確定好主講人,,主講人要做好準(zhǔn)備,,把主講內(nèi)容準(zhǔn)備得充分,以“醫(yī)教結(jié)合”理念為主線,,結(jié)合我校的課題進(jìn)行研究,,寫出具有借鑒意義的材料,與大家共享,。本學(xué)期末,,將繼續(xù)舉辦讀書學(xué)習(xí)的論壇展示活動(dòng),,這次的活動(dòng)將在形式上有所變化,由原來的分組準(zhǔn)備變?yōu)榻處熥杂砂l(fā)言,,為教師的個(gè)性發(fā)展提供更廣闊的空間,。

6、抓好儀器設(shè)備“建,、配,、管、用”工作,,提高設(shè)備的完好率和利用率,。

7、做好校本課程的開發(fā)工作,。教導(dǎo)處制定出校本課程開發(fā)制度,,充分調(diào)動(dòng)教師積極參與研究的主動(dòng)性,,鼓勵(lì)專任教師人人能夠搞教研,、鉆教研。

按照省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立黑龍江省特殊教育資源網(wǎng)的通知》的精神,,按時(shí)做好會員的申報(bào)工作,。并組織教師積極上報(bào)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀教育敘事,,原創(chuàng)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀視頻課例等材料,。規(guī)定每位教師每月上交一次教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)敘事,每學(xué)期上交一次課件和論文,。通過活動(dòng)的準(zhǔn)備和材料的評選,,積極調(diào)動(dòng)所有教師的參與熱情,并以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和材料的組織,、篆寫能力,。

繼續(xù)推廣“書香校園”系列活動(dòng),要求教師結(jié)合所教學(xué)科,,挖掘?qū)W生潛力,,發(fā)掘愛讀書的好苗子,并有針對性地進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)和培養(yǎng),,本學(xué)期末,,學(xué)校將舉行學(xué)生讀書匯報(bào)會,并將評選出我校的“讀書之星”,,對愛讀書,、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)教研活動(dòng)方案

區(qū)域教研活動(dòng)方案

體育教研活動(dòng)方案

中學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案

教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文

中學(xué)大課間跑操活動(dòng)方案

中學(xué)推普周手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案范文

抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案范文

促銷活動(dòng)方案范文

中學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

為了活躍教研氛圍,提高教育

教學(xué)

效益,,并充分利用學(xué)校教師資源,,激發(fā)教師學(xué)習(xí)、研究和改革的積極性,,促進(jìn)校本教研的深入開展,,結(jié)合我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排,特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香----我和我學(xué)生的故事主題教研活動(dòng),。

一,、活動(dòng)主題

本次教研活動(dòng),旨在讓教師把自己在教育教學(xué)中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師,,突出教師對傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。同時(shí)讓教師的才能等到展示,教師的智慧得到共享,,教師的工作得到了解,,讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時(shí)也想改變以往教研活動(dòng)刻板和嚴(yán)肅,,讓教師在輕松和愉悅中獲得有價(jià)值的教育教學(xué)思想,,啟迪今后的教育教學(xué)工作。

二,、活動(dòng)對象:初一班主任

三,、

活動(dòng)時(shí)間:2012年3月31日

四、活動(dòng)要求: 1,、故事必須是教師親自經(jīng)歷的,。2、故事的講述時(shí)間是3—5鐘,。

3,、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學(xué)案例。

五,、活動(dòng)安排:

集體教研是我校的優(yōu)良傳統(tǒng),,其優(yōu)點(diǎn)是博采眾人之長,發(fā)揮集體智慧,,群體育人,。就教師而言,可促進(jìn)教師進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,;使青年教師傳承優(yōu)秀學(xué)校文化,;形成良好的師德師風(fēng)和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀品質(zhì);系統(tǒng)掌握學(xué)科知識結(jié)構(gòu)和章節(jié)知識體系,準(zhǔn)確把握《大綱》與《考綱》,,落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),,合理把握知識的深度和廣度,有的放矢,、優(yōu)質(zhì)高效地組織課堂教學(xué)高教學(xué)質(zhì)量,,進(jìn)而快速成為教學(xué)骨干。

一,、活動(dòng)背景

為深入推進(jìn)課程改革,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程,切實(shí)提高課堂教學(xué)和校本教研質(zhì)效,,從而達(dá)成教師間教學(xué)智慧,,教學(xué)資源共享,促進(jìn)教師間的合作交流,,整體提升教師的專業(yè)素質(zhì),,把我校教育、教學(xué)教研工作提升到新的檔次與水平,,經(jīng)校委會研究決定,,我校本學(xué)期將重點(diǎn)開展?jié)B透“課堂學(xué)案”理念的常態(tài)課研究系列活動(dòng),努力探索出具有農(nóng)村中學(xué)特色的常態(tài)課教學(xué)模式,,打造全市一流農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)品牌,。

二,、活動(dòng)主題

貫徹“尊重教育”理念,,探索常態(tài)課教學(xué)模式,提升教學(xué)教研質(zhì)效,,打造永中教育品牌,。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1,、推進(jìn)尊重教育的實(shí)施,;

2、抓好常態(tài)課研究,,規(guī)范教師教學(xué)行為,; 3、提高每一節(jié)的教學(xué)質(zhì)效,,為每一位學(xué)生發(fā)展服務(wù),; 4、診斷常態(tài)課教學(xué)中存在的問題,,研究解決問題的對策,; 5、搭建教師展示平臺,促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

四,、教研活動(dòng)的內(nèi)容

1、研究教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo):包括基礎(chǔ)知識及章節(jié)知識體系,,章節(jié)知識在教材中的作用和“兩綱”中的地位,;通過教學(xué)應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的知識目標(biāo)與能力目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法途徑,;知識考點(diǎn)及中考命題方式,,課堂教學(xué)應(yīng)該達(dá)到的深度和廣度;補(bǔ)充的閱讀教材,、作業(yè)評講,、目標(biāo)檢測等。

2,、研究教法與學(xué)法:研究每個(gè)單元的課時(shí)劃分及每課時(shí)的起止內(nèi)容,;研究每節(jié)課的授課方法、重難點(diǎn)的突破策略,、學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),、典型問題的剖析與縱橫延伸,方法技巧的梳理歸納,;對學(xué)生思維盲點(diǎn)和易錯(cuò)之處的把握,,研究學(xué)科學(xué)法。

3,、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué),、心理學(xué)及課改理論,學(xué)習(xí)名優(yōu)教師的治學(xué)風(fēng)格與教育藝術(shù),,傳達(dá)學(xué)校有關(guān)精神,。

4、開展學(xué)科立項(xiàng)課題的研究,,接受校本培訓(xùn),,研究學(xué)情與教情。

五,、教研活動(dòng)的要求

中學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

為了更好地貫徹落實(shí)《鳳城市20xx年教育工作會議》精神,,推進(jìn)教學(xué)改革向深水區(qū)挺進(jìn),加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和管理,,促進(jìn)學(xué)校早日步入省特教標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校行列,,特制定我校20xx年工作計(jì)劃。

緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,,以深化課堂教學(xué)改革為中心,,以規(guī)范科學(xué)管理為基礎(chǔ),以創(chuàng)設(shè)良好校園環(huán)境為重點(diǎn),堅(jiān)持“以人為本,、可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念,,加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),聚焦教師專業(yè)化發(fā)展,,創(chuàng)新校本教研模式,,完善“融情、補(bǔ)償,、應(yīng)用”課堂教學(xué)模式,,努力打造有效課堂,提高育人質(zhì)量,,凸現(xiàn)辦學(xué)特色,,努力辦好人民滿意的特殊教育。

(一)規(guī)范管理

1,、健全民主機(jī)制,,抓實(shí)校務(wù)公開

修訂學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步健全議事規(guī)則,,完善民主決策程序,,依法健全教職工代表大會制度。對評優(yōu)評先,、年度考核,、重大經(jīng)濟(jì)支出等涉及教師利益的熱點(diǎn)問題嚴(yán)格履行決策程序,讓學(xué)校管理在陽光下運(yùn)作,,透明而公開,,不斷提升學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化水平,。

2,、推行目標(biāo)式管理,,明確各層級責(zé)任,。各層面、各部門領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)學(xué)校的育人目標(biāo),,結(jié)合本部門的工作任務(wù)性質(zhì)和特點(diǎn),,將主體目標(biāo)分解細(xì)化為具體的工作目標(biāo),制定出具有特色的工作計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則,。學(xué)校采用逐級考評的方式進(jìn)行跟蹤考核,、量化評比、競賽展示和成果驗(yàn)收,,并將此成績納入年度考核,。

3、抓實(shí)檔案管理,迎接“創(chuàng)強(qiáng)檢查”,。為確保我校在20xx年遼寧省教育強(qiáng)縣檢查活動(dòng)中能順利過關(guān),,將學(xué)校檔案工作細(xì)化,責(zé)任到人,。各部門負(fù)責(zé)人按照上級下發(fā)的工作管理細(xì)則開展工作,,力爭檔案資料齊全、完善,,借創(chuàng)強(qiáng)檢查契機(jī),,推進(jìn)學(xué)校管理向科學(xué)化、規(guī)范化,、電子化軌道邁進(jìn),。

4、做好基地建設(shè),,發(fā)揮中心作用,。20xx年,我校被確立為省殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)中心,,今年,,按照上級要求對職業(yè)教育專業(yè)教室進(jìn)行徹底裝修,依據(jù)殘疾人特點(diǎn)和市場需求為導(dǎo)向?qū)β殬I(yè)教育專業(yè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,,真正讓他們通過培訓(xùn)學(xué)會生存本領(lǐng),。借職業(yè)教育基地建設(shè)之機(jī)抓好其它專業(yè)教室建設(shè),安排專人負(fù)責(zé)信息技術(shù),,定期進(jìn)行教師專業(yè)設(shè)備使用技術(shù)培訓(xùn),,確保設(shè)備能有效運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

(二)隊(duì)伍建設(shè)

1,、干部隊(duì)伍建設(shè)

(1)繼續(xù)抓實(shí)干部隊(duì)伍“五個(gè)一”,,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。即每人每學(xué)期精讀一本管理類書籍,,發(fā)表一篇管理文章,,深入教學(xué)一線調(diào)研,有一個(gè)專項(xiàng)研究課題,,就所分管工作向教師做一次專題輔導(dǎo),。

(2)加強(qiáng)干部隊(duì)伍考評管理,打造務(wù)實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)班子,。實(shí)行周例會,、月學(xué)習(xí)、期反思領(lǐng)導(dǎo)班子工作制,,強(qiáng)化學(xué)習(xí),,注重運(yùn)用,。推行責(zé)任追究連帶制。平時(shí),,加強(qiáng)檢查記錄,;學(xué)期末,召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會,;年末對學(xué)校學(xué)科組長(部門負(fù)責(zé)人)以上的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考評,,并將其成績納入各級領(lǐng)導(dǎo)崗位考核評價(jià)中,努力在實(shí)踐中形成業(yè)務(wù)精,、能務(wù)實(shí),、善管理、思維新,、講協(xié)作的團(tuán)結(jié)凝聚的干部隊(duì)伍,。

2、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)骨干教師評選,、培養(yǎng),、管理、使用制度,。認(rèn)真執(zhí)行各級別骨干教師五年一認(rèn)定政策,;選派骨干教師外出學(xué)習(xí);為其申請各級課題研究任務(wù),;安排其帶徒弟,、研發(fā)校本教材、參與課堂教學(xué)管理,、為學(xué)校教師上觀摩課和專題輔導(dǎo),。并做好上述各項(xiàng)工作的考評,將其成績納入各級骨干教師認(rèn)定當(dāng)中,,促使骨干教師勇于研究,、不斷成長,切實(shí)發(fā)揮其引領(lǐng),、輻射作用,。

3、加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)

貫徹落實(shí)和《國家中長期教育教學(xué)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)關(guān)于優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)的要求,,扎實(shí)推進(jìn)我校全員教師崗位練兵活動(dòng),,積極營造在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)氛圍,,努力打造學(xué)習(xí)型組織,進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平,。

(1)師德修養(yǎng)大練兵

加強(qiáng)《中小學(xué)教師違規(guī)暫行條例》及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),,增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,,當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。夯實(shí)“三進(jìn)二聽一匯聚”和“志愿者為民服務(wù)”工作,,利用校長信箱,、校長熱線電話、網(wǎng)上留言,、校報(bào)宣傳,、教學(xué)開放日家長走進(jìn)課堂等渠道加強(qiáng)與家長的溝通,實(shí)行家長,、學(xué)校,、學(xué)生共同評價(jià)教師,促使教師爭當(dāng)深受學(xué)生喜歡的人民教師,。

(2)教學(xué)能力大練兵

依據(jù)教學(xué)工作需求積極開展美工,、書法、音樂,、體育,、教學(xué)等相關(guān)技能培訓(xùn),充分利用學(xué)校專業(yè)骨干教師資源,,提升教師“五個(gè)一”能力,。即一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,一手漂亮的三筆字,、一筆形象的簡筆畫,、一門出色的的專業(yè)特長、一篇像樣的好文章,。

(3)專業(yè)知識大練兵

積極開展45歲以下教師專業(yè)知識學(xué)習(xí)測試活動(dòng),,引領(lǐng)青年教師深入鉆研學(xué)科專業(yè)知識,拓寬知識面,,注重跨學(xué)科相關(guān)知識的積累和銜接,。借助年輕力量打造學(xué)習(xí)型組織,推進(jìn)全校教師加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),,努力提升自己專業(yè)素質(zhì),。

(4)學(xué)科整合大練兵

借助省級下?lián)茉O(shè)備使用和省特校教師技能大賽等契機(jī),廣泛開展教育技術(shù),、康教結(jié)合等能力培訓(xùn),,通過課件制作大賽、教學(xué)評優(yōu)等有效方式,,提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù),、遠(yuǎn)程教育資源和先進(jìn)教育理念開展教學(xué)的能力。

(三)德育工作

將德育工作具體落實(shí)到人頭上,,形成“人人有責(zé)任,,事事有人管,,時(shí)時(shí)有人抓,處處無疏漏,,總體有協(xié)調(diào)”的德育管理體制,。

1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),,提高德育工作的認(rèn)識

每月定期召開的德育會議,,討論德育工作中存在的不足以及探討解決辦法,力求做到發(fā)現(xiàn)問題解釋解決,,并組織班主任學(xué)習(xí)德育經(jīng)驗(yàn)材料,。在工作實(shí)踐中每個(gè)班主任都要總結(jié)出具有自己特色的德育工作經(jīng)驗(yàn)。于每年末舉行一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流,。量化班主任工作,,嚴(yán)格考核。定期召開家長會,,家校攜手,,促進(jìn)學(xué)生成長進(jìn)步。今年9月初將召開一次新生家長會,,向全體新生家長介紹學(xué)?;厩闆r,并對新生家長進(jìn)行家教指導(dǎo)以及家校配合的相關(guān)要求,。

2,、常規(guī)工作的管理,強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成(文明勤勞)

結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,,根據(jù)我校學(xué)生大部分來自農(nóng)村,,家庭條件差,大部分居住環(huán)境衛(wèi)生不太好,,不注重學(xué)生行為習(xí)慣及文明禮貌的培養(yǎng),,每月制定分層次的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo),定期評比檢查,。尊重學(xué)生的成長特點(diǎn),,有序的開展班級德育課,利用每周五上午的班會課時(shí)間進(jìn)行有針對性的學(xué)生文明禮貌教育,,逐步摸索出適合我校情況的不同層次學(xué)生的德育內(nèi)容和目標(biāo),。

3、深化感恩教育,,培養(yǎng)感恩之心

在繼續(xù)做好“為光榮院老人做點(diǎn)力所能及之事”的工作基礎(chǔ)上,,開展愛心義工團(tuán)為小學(xué)生老師服務(wù),送藝進(jìn)工廠,、學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng),,拓寬感恩教育范圍,,使學(xué)生真正懂得知恩感恩,。

4、抓實(shí)心理健康教育

加強(qiáng)心理咨詢室和心理咨詢教師隊(duì)伍建設(shè),,選派心理咨詢骨干老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),,邀請專家進(jìn)行心理健康教育講座,通過多種途徑提升領(lǐng)導(dǎo),、老師心理咨詢能力,。深入開展“一幫一”活動(dòng)和心理咨詢活動(dòng),通過“黨員干部包班級和學(xué)生”,、“愛心媽媽奉獻(xiàn)活動(dòng)”和“黨員干部與群眾談心”等舉措,,努力為師生排擾解難,營造良好愉悅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(四)教學(xué)工作

全面深化課堂教學(xué)改革,,形成風(fēng)格特色,打造名師品牌,。引導(dǎo)教師靈活運(yùn)用教學(xué)模式,,全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展,聚焦質(zhì)量,。

1,、打造有效課堂

以丹東市特殊教育“康教結(jié)合、有效課堂”優(yōu)秀課評選為契機(jī),,進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)改革向深水區(qū)挺進(jìn),。在完善我校“融情,、補(bǔ)償,、應(yīng)用”教學(xué)模式基礎(chǔ)上,積極探索適合低年級,、音體美等學(xué)科教學(xué)模式,。以課堂分層、個(gè)別教學(xué)為基本形式,,以學(xué)生親身體驗(yàn),、合作探究,師生良好互動(dòng)為外在表現(xiàn),,以學(xué)生參與充分,、得益良多為效果檢驗(yàn),建立符合特校特色的生活化課堂教學(xué)模式,。

2,、推進(jìn)課堂教學(xué)“五個(gè)一”活動(dòng)

深入開展“每周一次課堂教學(xué)研討,、每月一次課堂教學(xué)觀摩、每學(xué)期每個(gè)教師被推門聽課一次和上一堂示范課,、每學(xué)年學(xué)校要舉辦教學(xué)節(jié)”的“五個(gè)一”活動(dòng),,通過扎實(shí)有效的活動(dòng),引導(dǎo)每位教師上一節(jié)示范課,、開一門選修課,、編撰校本教材。

3,、完善課程體系建設(shè)

加強(qiáng)校本課程研究工作,,進(jìn)一步落實(shí)教育部頒布的《課程設(shè)置方案》,各部門依據(jù)此方案編寫出學(xué)?!墩n程設(shè)置綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,各科教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),對教材加以完善,,確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性,、時(shí)效性,職教,、美術(shù),、生活和學(xué)前康復(fù)專業(yè)要編寫出相應(yīng)的校本教材。

(五)科研

確立“科研興?!?、“教育要改革,科研須先行”,、“向科研要質(zhì)量”,、“教師是科研的主力軍”等觀念,打造一支教科研骨干隊(duì)伍,。

1,、開展基于問題研究工作,促使老師成為研究者

以“如何將課堂教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合”,、“個(gè)別化教育”和“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”作為“基于問題研究”的主要內(nèi)容,,積極開展小課題研究。要求每位老師依據(jù)自身教學(xué)工作實(shí)際確定一個(gè)研究課題,。在平日教學(xué)中認(rèn)真研究,,定期總結(jié)交流,年末舉行一次優(yōu)秀小課題研究評選,,努力創(chuàng)設(shè)課題研究氛圍,。

2、做好一項(xiàng)省級、一項(xiàng)市級課題研究任務(wù),,提升教師科研能力

我校承擔(dān)的省級“培智學(xué)校有效教學(xué)模式研究課題”和“丹東市級德育課題”分別于今年4月份和12月份結(jié)題,,我們要不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的厚望,下大力氣做好各項(xiàng)課題的研究和結(jié)題工作,。真正借助課題研究契機(jī)讓教師學(xué)習(xí)提高,,快速成長,從而有效地推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的開展,。

3,、加快校本課程研發(fā),。結(jié)合上級關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)精神和學(xué)校實(shí)際,,做好校本課程研發(fā)工作。有教材的學(xué)科要做好教材內(nèi)容的刪減和增補(bǔ),,確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和時(shí)效性,。無教材的學(xué)科,要深入挖掘?qū)W校傳統(tǒng)內(nèi)涵和資源優(yōu)勢,,積極,、穩(wěn)妥地開發(fā)校本課程,打造學(xué)校的課程特色,。

(六)環(huán)境建設(shè)

1,、做好校園環(huán)境美化工作。貫徹落實(shí)鳳城市教育局關(guān)于校園環(huán)境建設(shè)會議精神,,鋪設(shè)塑膠操場并實(shí)施全面硬覆蓋,。依據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)做好校園文化建設(shè),合理布局,,全面開放,,讓校園的每一寸土地都會說話,為師生營造安全和諧愉悅的校園氛圍,。

2,、完善安全工作。建立健全管理細(xì)則和各種事故預(yù)防預(yù)案,、備案制度,。加強(qiáng)教師安全知識培訓(xùn),提升他們應(yīng)變事故處理能力,。實(shí)行安全工作獎(jiǎng)懲機(jī)制,,樹立安全每一、責(zé)任重于泰山的思想,。

3,、加大學(xué)校安全保衛(wèi)工作力度

針對我校學(xué)生智障生不斷增長的實(shí)際,學(xué)校加大對學(xué)生的監(jiān)管力度,實(shí)行中午值周教師跟班,,周六,、周日晚上一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)帶班、兩個(gè)教師值班制度,,確保學(xué)生安全,。

(七)群團(tuán)工作

(1)積極支持工會履行組織職能,深化校務(wù)公開工作,,不斷提高廣大教職工民主管理,、民主監(jiān)督水平,開好教職工代表大會,,反映教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題,,積極維護(hù)教職工合法權(quán)益,充分發(fā)揮教職工在學(xué)校改革發(fā)展和教育教學(xué)主戰(zhàn)場中的主力軍作用,。開展多種形式的競技,、娛樂活動(dòng),放松教師的心情,,緩解教師的壓力,,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,打造陽光,、幸福團(tuán)隊(duì),。

(2)實(shí)施開放辦學(xué),拓寬德育課堂,。在進(jìn)一步做好與光榮院共建的基礎(chǔ)上,,積極邀請社會愛心人士和兄弟學(xué)校學(xué)生到校開展活動(dòng),讓他們在活動(dòng)中學(xué)會交流,,了解社會,,為其融入主流社會奠定基礎(chǔ)。

(3)重視退管工作,。關(guān)心離退休老教師的學(xué)習(xí)生活和身心健康,,豐富他們的退休生活,盡力為他們排憂解難,,多辦實(shí)事,。

中學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)不是簡單的信息積累,,而是學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)(即原有認(rèn)知結(jié)構(gòu))與從環(huán)境中主動(dòng)選擇和注意的信息相互作用以及由此引發(fā)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組,。心理學(xué)研究還表明,學(xué)生總是以已有的知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)來建構(gòu)自己對新知識的理解,,他們在進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),,頭腦里并不是一片空白,,通過以往的學(xué)習(xí)實(shí)踐或日常生活,他們已經(jīng)歷史地形成了對于學(xué)習(xí)的諸多問題的基本知識經(jīng)驗(yàn),,這些知識經(jīng)驗(yàn)有時(shí)與正確的科學(xué)概念并無沖突,,但有時(shí)則與正確的科學(xué)概念大相徑庭,他們的這些知識經(jīng)驗(yàn)稱為教學(xué)中的“前概念”,。

學(xué)生的許多前概念是潛在的,,這對他們的許多科學(xué)活動(dòng)如觀察、理解,、應(yīng)用知識及解決問題等都產(chǎn)生重要影響,,有時(shí)起消極作用。而我們傳統(tǒng)的教學(xué)往往只關(guān)注于新知識的傳授,,但科學(xué)概念的傳授并不能自動(dòng)地校正學(xué)生原有的甚至是錯(cuò)誤的概念,,在教學(xué)之后,學(xué)生往往仍然堅(jiān)持原來的觀點(diǎn),,所以,,為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)由前概念向科學(xué)概念的轉(zhuǎn)變,必須尋找學(xué)生頭腦中的前概念及其特點(diǎn),,在此基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)。

通過校本教研活動(dòng),,明確問題產(chǎn)生的原因并進(jìn)行成因分析,,充分發(fā)揮各自的主觀能動(dòng)性,努力思考和探索,,力爭在自己的課堂教學(xué)中探討出有效解決學(xué)生前概念對教學(xué)效果的影響的合理辦法,,也促使教師在今后的課堂教學(xué)能關(guān)注學(xué)生科學(xué)的前概念。

1,、組織討論擬訂校本教研活動(dòng)主題,。

2、理論學(xué)習(xí),。

教師根據(jù)自己對于主題的理解采取自主學(xué)習(xí),、自主實(shí)踐、自主反饋的辦法來提高自己,。教研組集體學(xué)習(xí)有關(guān)前概念教學(xué)有關(guān)書籍如《概念轉(zhuǎn)變的科學(xué)教學(xué)》及有關(guān)論文,、案例,要求在學(xué)習(xí)過程中做好讀書筆記與反思,,同時(shí)將一些優(yōu)秀的資料在組內(nèi)交流,、學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3,、邀請專家,專業(yè)引領(lǐng)。

鑒于目前學(xué)校教師對科學(xué)“前概念”教學(xué)的理解,,缺乏專業(yè)引領(lǐng),,定期邀請教研員薛老師為我們指導(dǎo)解疑。

4,、利用課例進(jìn)行研討,。

根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃確定開課教師,采用集體備課集思廣益制定教學(xué)設(shè)計(jì),,課后針對主題進(jìn)行探討,、反思。

5,、小結(jié)反思,。

要求教師將個(gè)人參加校本教研活動(dòng)中感觸最深的一件事、一個(gè)教學(xué)片斷,,并能通過論文,、案例的形式撰寫出來,并在全組內(nèi)進(jìn)行交流,。

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