人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師師德師風培訓內(nèi)容篇一

根據(jù)《xx縣教育局關(guān)于做好20xx年中小學教師暑期師德培訓的通知》文件精神,，我校于20xx年7月4—5日期間組織全體教師參加了為期兩天的縣校級暑期師德專題培訓。我校貫徹縣級部門的學習要求并結(jié)合本校實際開展了內(nèi)容豐富的以“立德樹人,，創(chuàng)優(yōu)爭先”精神為方向的主題師德培訓，力求目標明確,、內(nèi)容豐富,、求真務實。現(xiàn)將本次師德專題培訓情況總結(jié)如下：

1．成立師德培訓領(lǐng)導小組,。為了圓滿完成本期師德專題培訓任務,，特成立暑期師德專題培訓領(lǐng)導小組，徐xx校長為組長,，徐x長書記為副組長,，校務會成員xxx及各教研組長為成員，邱xx主持培訓,、考勤,、考核工作。

2．制訂師德培訓計劃,。根據(jù)縣教育局的文件精神,，學校校長室討論研究培訓主題，并制定了《xx育英20xx年暑期師德培訓工作計劃》,。在計劃中,，對指導思想、培訓內(nèi)容,、培訓過程都做詳盡敘述,，力求整個培訓過程做到可操作性強，以確保質(zhì)量,。

7月4日上午我們在校多媒體教室組織了“立德樹人,，創(chuàng)優(yōu)爭先”為主題的師德培訓會。徐曉陽校長用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈,，一件是我們心中崇高的道德法則,，一件是我們頭頂上燦爛的星空?！币朐掝},，要求我們教師要立德樹人，學高為師,，身正為范,，不能觸碰教育的底線,。同時闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀點。為了不誤人子弟,，我們必須創(chuàng)先爭優(yōu),，提出辦學生喜歡、家長滿意,、社會贊譽的高效率,、高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)民辦學校的辦學目標,。希望我們教師要有愛生如子的園丁精神,、刻苦專研的釘子精神、團結(jié)協(xié)作的團隊精神,、攻堅克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng)新精神,。培訓會上，全體教師簽署了《文元育英中學教師正風肅紀自查表》和《文元育英師德師風建設(shè)責任書》,。下午參加教育局組織的第三屆校長論壇———課程改革行動與思考,。本次論壇堪稱我們xx教育的“g20峰會”，10所學校百花齊放,，百家爭鳴,，思想激蕩。

7月5日上午我們參加聆聽了在xx中學舉行由省特級教師袁明月的《方圓立世,，專業(yè)先行》精彩講座,。“在方圓之道中,，方是原則,、是目標、是做人之本,；圓是策略,、是手段、是處世之道”等處世名言,，“雖不能至,，然心向往之”的教育理想，在不懈追求和無限逼近的過程中探尋教學境界,。用平易之語解極難之法,，以淺近之言達至深之理等人生哲學，讓人受益匪淺,。下午我們分年級段開展防溺水家訪活動,。全校教師都積極參與了本次師德培訓。

這次師德培訓,，我校堅持突出重點,，求真務實的原則,。在培訓過程中，嚴格考勤,，強調(diào)紀律,，確保教師良好的學習狀態(tài)。通過學習,、家訪,、論壇、聽講座等不同的學習方式提高培訓效果,，并要求全體教師在集中學習的基礎(chǔ)上,，理論聯(lián)系實際，更好的思考下一學年的工作,。

教師師德師風培訓內(nèi)容篇二

相信各位在平時的工作中,，都會有過對自己一段時間或者是一個項目的工作總結(jié)吧,，那么究竟你寫的個人工作總結(jié)會不會讓你的上司感到滿意呢?下面,，本站為您帶來“教師師德師風培訓個人工作總結(jié)范文”，希望對您有所幫助,，更多內(nèi)容盡在本站,。

教師師德師風培訓個人工作總結(jié)范文1

有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家,、藝術(shù)家,，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人,，培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命,。教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導力量,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。

師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

1.愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

2.熱愛學生,、教書育人是師德的核心

熱愛學生，了解學生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友,。教師對學生的愛,，是師德的核心。教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學生,，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認為,，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點,，不批改不了,。因此，他們總是批評,、訓斥,、否定學生，而很少鼓勵,、表揚,、肯定學生。其實,，在老師的眼里不應有教不好的孩子,，愛學生就要對學生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生,。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

3,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學,、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員,，不是運動員,，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習,、去實踐,。

4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

5.終身學習,、不斷進取是師德的升華

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干,、邊干邊學、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

教師師德師風培訓個人工作總結(jié)范文2

一轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，通過本學期的教學和班主任工作實踐,，以及聽取了一些老教師的經(jīng)驗,，作為一名新教師，我對師德有了更進一步的認識,。 教師的天職是教書育人,，因而自身的品行必須注重。古人云：學高為師,，德高為范,。師者，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。德,指道德、品行,、思想品質(zhì),。作為一個光榮的人民教師,必須具備高深的學識和高尚的情操。因為,，我們要把學生培養(yǎng)成為“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的一代新人,，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生,，身教重于言教,，這是我們都應該重視的一點。

一,、愛生

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的`內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，必須要愛自己的學生,。不論在生活上,，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間跟學生談心,、交流,，和學生共同活動,，縮短了師生距離。由于我愛學生,，關(guān)心學生,，處理問題及時，方法得當,，注意和學生溝通,，所以，學生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學生,，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來,，作為教師的我該有多么欣慰。所以我自從跨上這講臺,，擔負起班主任工作,，總是從關(guān)心愛護他們出發(fā)，堅持正面教育,，耐心引導,，肯定他們的成績，表揚他們的進步,，愛護他們的自尊心,，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難,。

在我接手這個新組合而成的班級時，我從多方面去了解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),，智力發(fā)展,，興趣愛好，性格特點,，有什么脾氣,，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育,。在學校里發(fā)生什么情況,，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助,，共同教育好孩子,。

二、敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神,，它看似平凡,，實則偉大。一份職業(yè),，一個工作崗位,，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。認真教學，刻苦鉆研教學大綱,，虛心向老教師學習請教,。提高自己的教學水平。作為一名年輕的教師要提高自身的師德修養(yǎng),，首先要提高自己的教育教學水平,，而不是一個優(yōu)秀的‘教書先生’”。如果只把自己作為一個“教書先生”的話也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。教師必須要有所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，要要有鉆研精神。僅僅熟悉學科內(nèi)容是不夠的,，教師的知識應比這寬廣得多,。就如大家都知道的這句話“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水,?！?/p>

除此之外，我還經(jīng)常提早到校,，組織我的學生進行晨間打掃和安全工作;放學后,，經(jīng)常較遲離校，給那些后進生補習功課,，當我班所有學生走完后,，檢查好教師衛(wèi)生和門窗才能放心離去。面對工作我兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實,，埋頭苦干。因為我熱愛自己的本職工作,，才有工作的動力,，不知疲倦。

教師師德師風培訓內(nèi)容篇三

我是一名xx教師,，自走上工作崗位后,，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，率先垂范。在這次全校開展師德師風的學習活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段,。通過此次學校組織師德師風教育學習,，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先,，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。

在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一,。

要做一個學生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤,，我耐心地進行教育,，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等,。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關(guān)心學生。對學生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學生掉隊，盡的努力使他們健康成長,。我們小學老師,，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。

二,、存在的不足及原因分析：

經(jīng)過一段時間的師德師風學習,，使我深深地認識到師德師風學習十分必要,，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的,。但是,，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學中,，我能夠詳細、準確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護學生,，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學生談心,、指導一次、兩次,，學生有沒有改變,，有時清楚，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候,，會在學生心中留下陰影。

三,、改進措施及方法：

1,、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學理論學習,，不玩空架子，沒有理論,，那來的實踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論,，一邊實踐,，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者，要不斷的學習,、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會滿足不了學生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學會思考課標,，思考學情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西,。

3,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學習，和他們共同鉆研教學,，做到共同進步,，協(xié)作互助。

總之,，我通過這次的師德師風學習,，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西,。今后,，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的教育工作者!

本學期，我著重從德育出發(fā),，做到既教書又育人,，把研修工作落到實處，在課堂教育教學的實踐中,，不斷修正自己的思想,，國家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本。而師德則是教育之魂,。

一,、良好的師德,，是自我教育完善的需要。

從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生,，用真誠的愛去引導學生,，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。記得曾經(jīng)有一位教育家說過:“要使學生的品德高尚,，教師自己首先應該是一個品德高尚的人,。”教師是學生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己，言行一致,，表里如一,，成為學生的表率?？鬃诱f得好:“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

二,、認真研究新課程,。

通過認真學習新課標，能夠把握新課標“立足于促進學生的發(fā)展,，為他們終身學習,、生活和工作奠定基礎(chǔ)”的精神，特別對新教材體系和內(nèi)容安排做了學習和研究,，開展集體備課和教學反思活動,，提高了自己備課和講課教學水平。

在我的課堂教學上,，我?guī)Ыo我的學生是一種音樂學習的輕松,，明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重學法指導,，重合作意識的培養(yǎng),，重情感交流。在新課標下,，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習音樂的內(nèi)趨力,，引導學生主動探求音樂知識;指導學生學習音樂的方法，使學生由“學會”到“會學”,，變“被動學習”為“自主學習”,。我堅信，興趣是學習任何知識的老師,。正因為如此,，學生們在適應了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W習感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán),。同時，在音樂課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設(shè)備充分調(diào)動學生的非智力因素,，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心,、求知欲,，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習音樂的興趣,。

愛是教師美麗的語言,，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，去愛學生,，影響學生,，關(guān)心他們的成長。我們應該用先進的理念,、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能,，成為現(xiàn)代社會有用之才。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心,，在知識的海洋里播種與收獲,。愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵。

教師師德師風培訓內(nèi)容篇四

一年來,，作為一名小學教師的我積極地工作,，虛心地向老教師請教，耐心地教育學生,，得到上級領(lǐng)導及家長們的表揚和肯定,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習,。嚴格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上

一年來,，我服從學校領(lǐng)導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。

另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我得到了學校領(lǐng)導,，教師們及學生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。

主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;

二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步不是很快。

今后,，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師師德師風培訓內(nèi)容篇五

學校是培養(yǎng)人才的搖籃,，良好的師德師風是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。為了大力加強師德師風建設(shè),，不斷鞏固師德建設(shè)成果,，提高社會對學校教育工作的'滿意度。通過培訓,，進一步更新了教師教育理念,，提高了依法治教、以德治教的認識,，以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中,，收到了良好效果。

一,、加強領(lǐng)導,，提高認識

為加強對師德專題培訓工作的領(lǐng)導，圓滿完成本期師德專題培訓任務,，切實提高師德培訓的實效，堅持管理育人,，制度管人,，學校特建立以李金晶校長為組長，肖植培為副組長,，何星洪為會議記錄,。并根據(jù)上級要求，結(jié)合工作實際,，制定切實可行的實施方案,，使今年的師德培訓工作有序地進行，保證學習有條不紊地開展,，努力做到使該項工作對師德師風建設(shè)有推進,，對教育教學質(zhì)量有提高。

通過培訓,，進一步提高全體教師的思想認識,，端正學習態(tài)度。進一步規(guī)范教育教學行為，端正行風建設(shè),。進一步提高師德修養(yǎng)與教育教學水平,，樹立高大師德形象。

二,、內(nèi)容豐富,，形式多樣

此次培訓，內(nèi)容豐富,、形式多樣,。采取理論學習與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合,，集中學習和分散學習相結(jié)合,。在學習過程中，我們始終突出了教師的參與性與互動性,，務求取得實效,。

1、大力倡導“敬業(yè),、愛生,、奉獻” 精神，積極開展“做人民滿意的教師”活動,，努力提高教師道德水準,，使廣大教師都能成為熱愛教育、熱愛學生的教育者,。

2,、只有知法，才能懂法,，才能依法施教,。認真學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)。重溫各級各類教育教學管理制度,。教育法律法規(guī)的學習,，作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，已經(jīng)深深地扎入了教職工的心底,；依法從教,，業(yè)已成為教職工的共識和共同行為，必將在學校教育教學工作中發(fā)揮更加積極的作用,。

3,、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學行為規(guī)范》《教師工作崗位職責》等。

4,、結(jié)合自身教育教學實際,，與其他老師共同探討,，共同學習。讓幾位年輕老師對師德修養(yǎng),，有了更進一步新的認識,；對如何形成良好的工作作風有了明確的方向。

5,、教育改革與發(fā)展規(guī)劃學習,。我校節(jié)選學習了《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)內(nèi)容?！毒V要》把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,，這為實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強國的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)；教育要發(fā)展,，根本靠改革,，核心是改革人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)水平,；必須樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，注重內(nèi)涵發(fā)展，才能出名師,、育英才,。

6、學習新課標及課改相關(guān)資料,，分析新課改現(xiàn)狀,、目標、要求,，新課改典型案例,、方法、經(jīng)驗介紹交流,。通過培訓,，讓我們大家明白，教學風格應該多樣化,，做到百花齊放、百家爭鳴,。始終把自己的教學生活付以生命,，這樣的教學生活才能告別職業(yè)的倦怠。教師作為教育目的,、教育活動,、教學方法的指導者、探索者,、實踐者,。作為學生成長發(fā)展的領(lǐng)路人,，教師應當具有奉獻精神，但更要有建功立業(yè)的熱情,。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師,。作為教師，用發(fā)展的眼光看待學生,，用開放的心態(tài)持續(xù)充實,，提高自己，靠豐富的學識修養(yǎng),，將學生吸引到自己的身旁,。應該切實實現(xiàn)將課堂還給學生的諾言。

7,、認真學習校園安全法規(guī)條例,、安全常識、安全管理制度,，明確安全責任,，分析安全現(xiàn)狀，重溫學校各類安全防控預案,。學校安全工作是學校工作的重點,，堅持積極預防、依法管理,、社會參與,、各負其責的方針，在加強立法,、完善管理,、強化制度，在開展安全教育和培訓方面制定長效的規(guī)章制度,。學校要堅持開展安全教育和演練,，提高學校應對各類突發(fā)事件的能力，增強師生的安全意識,、應急逃生與自救的技能,。增強學校安全工作的針對性和有效性。

8,、認真總結(jié)本次學習培訓情況,，查看學習記錄，整理學習培訓材料,。全面安排學校開學工作,。

三、嚴格管理,，注重過程

這次師德培訓,，我校堅持重點突出,、務求實效、不走過場,。要求全體教師要深刻理解師德培訓的重要性和必要性,，進一步明確教師的職責，并提出了：要把德育工作擺在首要位置,，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),；牢固樹立人人是德育工作者的理念，教書育人,，管理育人,，服務育人。

在全體教師認真集中學習的基礎(chǔ)上，學校建立了嚴格的管理措施，對學習時間,、會場紀律、會議筆記,、學習心得作了嚴格的規(guī)定。

1,、執(zhí)行請假制度,。采取了報到簽名的方式進行考勤，如有特殊情況不能參加學習的教師必須出示相關(guān)的證明,。

2,、強調(diào)學習制度。要求每位教師認真聽講,，摘好筆記,，撰寫學習心得，學習培訓結(jié)束后,，所有材料統(tǒng)一上交學校存檔,，保證培訓過程的有效性。

3,、建立考核制度,。按出勤情況、培訓筆記,、學習體會等方面進行考核,。并將考核結(jié)果作為教師績效考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù),，并記入教師繼續(xù)教育學分。

這次培訓學習,，雖然正值高溫時節(jié),，但每位教師都能冒著酷暑,，準時參加學習，認真聽講,，勤作筆記,，在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài),，同時也使這次培訓真正做到了保質(zhì)保量的效果,。

四、不斷反思,，總結(jié)提高

本次師德培訓,，突出了“嚴格要求，為人師表,，教書育人”的學習主題,，教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責有了新的認識,，對自己的工作目標有了新的要求,，對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到,，師德教育是學校教育永恒的主題,。教書是手段，育人是目的,，為人師表是“師德”的核心,。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學生，做一個身教重于言教為人師表的楷模,。

這次師德培訓學習,，我校取得了預期的效果，決心繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,，強化師德建設(shè)工作,，把師德師風學習中領(lǐng)悟到的知識運用到實際工作中，在學習中認識,，在認識中實踐,，在實踐中進步，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚,、業(yè)務精良的隊伍,，以適應新世紀教育事業(yè)發(fā)展的需要。

教師師德師風培訓內(nèi)容篇六

我校以“人人都是德育工作者”為宗旨,，政教處每一成員對學生的日常行為都有教育管理的責任,，嚴密監(jiān)控學生行為,，發(fā)現(xiàn)學生的違紀現(xiàn)象，隨時教育處理,。除了政教處人員、班主任外,，越來越多的教職工也參與到此項工作中來,。結(jié)合學校工作實際，政教處主要做了以下工作：

1,、每學年各年級,、班級根據(jù)本年級、班級實際情況,，制定出切實可行的德育工作計劃,，確定不同階段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實效性。

2,、為形成一個良好的班風,、年級風、校風,，每學期開學后,，尤其是起始年級，班主任都要立即組織學生學習貫徹學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

3、嚴格學生考勤制度,，規(guī)范學生的考勤管理每班每周上交考勤表,，政教處存檔，對嚴重違紀的學生進行重點管理，對每天遲到的同學進行登記,，目前,，學生遲到、隨意缺課的現(xiàn)象基本得到扭轉(zhuǎn),。

4、辦好家長學校,，幫助家長樹立正確的教育思想,，提高對素質(zhì)教育的認識水平，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響,。

5,、精心組織班會課，班主任老師認真設(shè)計班會內(nèi)容,，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性,。寫好教案，學校要嚴格檢查班會教案,。

6,、利用校園廣播、黑板報,、宣傳欄,、展板，根據(jù)不同年級學生心理,、生理特點,，對學生進行人生觀、價值觀,、文明習慣,、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質(zhì),。

7,、德育處實行包干制度，政教處人員深入到各年級,、班級開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級,、年級抓好日常管理工作，每學期對全校班級進行評估檢查,，每個年級推出一節(jié)班會示范課,，并評出文明班集體。

8,、有計劃地培養(yǎng)各班班干部,，定期召開會議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效,。

9,、學風、考風建設(shè)毫不松懈值班干部在校園里,、各個教室巡視,，除了檢查校園的秩序，還要督促學生認真上好早讀及每一堂課,。在期中考試過后,，召開全校家長會，及時向家長匯報學生在學校的各種表現(xiàn),，總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足。每當期中,、期末考試前,，組織學生進行考風考紀誠信簽名，誠信考試,。

教師師德師風培訓內(nèi)容篇七

一年來,，學校進一步加強師德建設(shè)，根據(jù)縣教育局及龍街教育管理中心的統(tǒng)一安排,，開展師德師風我的《教育夢》主題教育活動,，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風建設(shè)和道德建設(shè),，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,，現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：

一、班子和諧帶動教師

為了加強組織領(lǐng)導,，學校成立了師德師風主題教育活動領(lǐng)導小組,，組長由校長擔任，負責師德師風建設(shè)的全面工作,。校長,、黨支部書記主抓教師思想教育，教務主任,、思政主任主抓教師業(yè)務理論學習,，德育主任負責教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確,，責任到人,，領(lǐng)導班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學校師德師風建設(shè)工作開展的豐富多彩,。

二,、大力宣傳發(fā)動教師

開學伊始,，我校就把師德師風建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會議,，貫徹《學校師德師風主題教育活動方案》精神,，統(tǒng)一思想、明確目的和意義,，制定了切合我校實際的活動方案,，成立了師德師風創(chuàng)建領(lǐng)導小組。召開全體教師動員大會,，學習文件精神,，安排學校活動步驟,。學校領(lǐng)導在動員會上客觀分析了師德師風建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風水平的舉措,，要求我校教職工要增強“兩個意識”,，即責任意識和發(fā)展意識;做到“三個加強”，即加強學習上級文件及網(wǎng)絡學習,，加強學習先進榜樣,，加強業(yè)務能力提升;實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會,、服務家長,、服務學生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升,，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量提高上有新的提升,。學校開辟了校園廣播、師德專欄,，及時報道學校開展活動的動態(tài),，營造和烘托了師德師風主題教育活動的氣氛，擴大了活動的影響,，也贏得了社會和家長的良好口碑,。

三、抓園丁形象工程建設(shè),，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

1.抓學習,，提高對園丁形象工程建設(shè)的認識。

我們學校組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。通過學習,，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感,。

2.抓活動,，開展系列教育活動。

在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā),，開展了“愛崗敬業(yè)”,、“正師風、樹師魂,、正行風,、樹形象”等師德系列教育活動，堅持崗位練兵提高師能,?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可,，我校在加強教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風教育與崗位練兵有機的結(jié)合起來,。一方面我們加強教學常規(guī)的管理,，從備課、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學行為,，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭上優(yōu)質(zhì)課,，緊緊抓住課堂教學這個主陣地,，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化，積極開展課堂教學創(chuàng)新大賽,，讓教師們在日常的教學行為中提高自己的教育教學能力,。另一方面，我校加強了校本教研,，充分發(fā)揮“教研”職能,，促進老師之間的互動，讓教師從思想上,、觀念上,、行動上“走進新課程”。針對老師在平時教育教學中遇到問題進行教研,，通過教研來解決實際問題;同時積極開展實之有效的“說,、上、評”活動,，提高教研的實效實效性,。第四，針對以往高耗低效,，老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點,，建立“高效,、共享、反思”的新型備課方式,，讓老師分工協(xié)作,，重點突破，備出精品,，集體門交流,，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思,。第三是加強和改善校本培訓,，努力提高老師隊伍素質(zhì)。一方面通過個人自學“充電”,，提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓練,，使教育基本功扎實;第三通過“專家引領(lǐng)”、“同事互動”和“專題活動”來促進老師專業(yè)化的成長,，努力提高老師的業(yè)務素質(zhì),，我校進行優(yōu)質(zhì)課活動，還參加教育管理中心優(yōu)質(zhì)課評比活動,，取得很好的名次。

3.抓評估,，健全完善陽光監(jiān)督機制,。

學校實行“自評、家長,、學生,、學校”四評制度,，增強教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性,。

4.抓深入，為把師德建設(shè)活動引向深入,，學校樹立了自己的典型,。

榜樣的力量是無窮的。根據(jù)學校特點,，樹立了“忘我工作的教學典型”,、“愛心感化后進生的榜樣”、“業(yè)務過硬的榜樣”等,。老師樹立了“人人身邊有榜樣,，人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。

5.堅持“兩走進,，兩服務”,。

一年來學校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,，開展三訪三創(chuàng)活動。切實解決師德建設(shè)中的突出問題,，讓家長反映所長知曉的學校師德現(xiàn)狀,，了解教師中是否存在譏諷、歧視,、侮辱等體罰和變相體罰學生,、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學生,、家長財物,、宴請、辦私事等以教謀私,、搞有償家教等行為,，經(jīng)統(tǒng)計，未發(fā)現(xiàn)這些情況,。

四,、主要收獲

通過近一年的師德師風教育的系列活動，效果是好的,，教師對照《讀本》,，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，通過集中學習,、自學,、集中討論、查找問題,、撰寫筆記和心得體會,、主題實踐等多種形式，使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;進一步提高了教師的教育教學的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,，樹立了教師良好的形象,，推進學校各項教育教學工作的順利開展，取得了學習教育初步的效果,。

五,、下階段的打算

1.加強學習教育。把師德師風教育活動常態(tài)化,，繼續(xù)組織教育學習,，進一步提高思想認識，尤其是對師德師風教育的再學習,、再認識,。

2.進一步增強服務意識，堅持不懈開展“兩走進,、兩服務”,、三訪三創(chuàng)活動,，主動出擊，加強家校聯(lián)系,，加強學校,、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡,，營造良好的教育環(huán)境,。

3.積極開展校本教研、校本培訓工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動,，促進教師教學能力進一步提高,。

4.建立師德師風教育工作長效機制，把師德師風教育的成果,，用于平時的教育教學工作實踐中,，在具體的工作崗位上努力落實，體現(xiàn)當代教師的師德風范,。

教師師德師風培訓內(nèi)容篇八

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學期的工作作總結(jié)。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在“七一”那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學期,，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心。”“我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步,。”“我想全班同學的學習成績都是那么好,?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組,，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學生”的作業(yè),，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點,，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學生”們?nèi)喽加羞M步,，有的進步非?？臁?/p>