作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

中小學(xué)心理健康教育教案設(shè)計篇一

幫助學(xué)生了解自己的注意特點,、培養(yǎng)自己的注意能力,。學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的注意力,、提高注意的穩(wěn)定性,。

(一)導(dǎo)入

師：同學(xué)們同學(xué)們坐在教室里聽講，教師講相同的內(nèi)容,，為什么學(xué)習(xí)的`效果不一樣呢?這除了與本人的努力程度有關(guān),，還與注意力集中不集中有關(guān)。下面我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文,，題目是《學(xué)習(xí)要專注》,。

(二)學(xué)文明理

(1)教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍,。

(2)(分組討論：吳義為什么成績不佳,，學(xué)習(xí)時為什么要專注?)

(三)學(xué)生活動

1、說一說,，討論后,，找代表發(fā)言。

吳義為什么成績不佳?除了自己努力程度不夠以外,，更主要的是上課精神不集中,，學(xué)習(xí)不專注，邊聽邊玩,，經(jīng)常走神兒,，所以老師講的知識他沒有聽到，作業(yè)當然就不會了,。

幫助學(xué)生歸納出以下幾點：

a,、要用眼，仔細看,。

b、要用耳,，仔細聽,。

c、要用腦,，勤思考,。

d、要動口,，敢發(fā)言,。

e、要動手,，認真寫,。

請記住：課堂學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生獲得知識的主要途徑,，聽講時要努力排除干擾,，自覺聽講,。

2、走迷宮可以讓同學(xué)們自己先走,，看能不能走出,，然后同組相互啟發(fā)，培養(yǎng)合作精神,。

想想做做：三年級的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力,，注意力容易分散，通過“想想做做”或在規(guī)定時間內(nèi)開展競賽,，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力,。

3、做一做

根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制能力差的特點,，通過行為規(guī)范進行訓(xùn)練,，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也就集中了,。

訓(xùn)練時特別注意三點：

a,、保持良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)育,。

b,、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當自己注意力分散時,，心理就要暗示自己,，寫出明顯的警示語提醒自己。

c,、怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢：人注意某一事物的時間是有限的,，一般來說，剛上課時需要注意力轉(zhuǎn)移,，盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上來,。當我們聽講或思考一段時間后，就會產(chǎn)生疲勞;當老師在抄板書的時候,，我們可以放松一下;教師總結(jié)和歸納時，又要集中精力,，把重點記住,。

中小學(xué)心理健康教育教案設(shè)計篇二

1、讓學(xué)生了解異性交往學(xué)習(xí)生活中的重要性,。

2,、掌握與異性交往的一般原則。

3、學(xué)習(xí)適當異性交往的方式方法,。

1,、問卷法。

2,、講述,。

3、討論,。

4,、小品表演。

1,、準備好問卷,。

如：

(1)如果我們班只有男生或女生，那會是怎么樣的一班集體,。

(2)籃球比賽時,，無女同學(xué)和有很多女同學(xué)在旁邊加油，會有什么不同的結(jié)果,。

(3)你希望跟異性交往嗎?為什么(利和弊)?

(4)當你看到我們班有早戀現(xiàn)象,，你會怎么樣想?

2、多媒體,，課件,。

3、小品表演,。

4,、電視連續(xù)劇片段的碟。

1,、教學(xué)：1學(xué)時,。

2、教學(xué)場地：課室,。

1,、讓學(xué)生結(jié)合自己班中的情況，做問卷,。

2,、結(jié)合學(xué)生的答卷,，提出中學(xué)生異性交往的必然性,。中學(xué)生進入青春期后，生理,、心理都有所變化,。有心理學(xué)家認為：青春期的異性交往分為異性疏遠期、好感期和戀愛期，而中學(xué)生正處于好感期,?？释⑾矚g與異性交往,，這是青春期學(xué)生性心理發(fā)展的必然,。恰當?shù)慕煌哂姓娴募钭饔谩?/p>

中小學(xué)心理健康教育教案設(shè)計篇三

教學(xué)目的：幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認識自我生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康,、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風,。

教學(xué)重點：使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認識自我生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康,、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風,。

教學(xué)過程：

一、交待任務(wù)

二,、新授部分

1.看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床,，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好,，叫小紅吃早飯,，小紅說：“媽媽，我不餓,，我不吃,。”說完就上學(xué)去了,。中午放學(xué)小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨,，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一向吃到不能再吃為止,，午時上學(xué)的路上開始胃疼,，晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了,。

師問：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣?

生答：板書：不吃早飯,，暴飲暴食，挑食

師問：這都是哪方面的壞習(xí)慣

生答：師板書：不衛(wèi)生

師問：誰能說說不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些

生答：師板書：

師問：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準備怎樣改正

小結(jié)學(xué)法：(略)

2.觀看課堂劇《小明的100分》,。

(大意：)教師說今日的數(shù)學(xué)卷子,，我已初步看了一遍，此刻發(fā)還給你們,，我公布正確答案,，要求同學(xué)們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意,，忙把填空中的錯誤答案改正過來,，打上100分,。這節(jié)課結(jié)束時教師說：“同學(xué)們，教師是在做一個誠實測驗,，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正,。看幻燈出示的問題,，同桌討論后回答：

(1)小明這是一種什么壞習(xí)慣

(2)不誠實,、欺騙教師這屬于哪種壞習(xí)慣

(3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣

(4)如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎樣辦

3.觀看課堂?。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客,，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒,，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕,，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒,。

看幻燈：出示題：

(1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣

(2)這是哪方面的壞習(xí)慣

(3)還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣

(4)如果你有打算怎樣辦

用剛才學(xué)習(xí)前兩個資料的方法自學(xué),，小組討論，派一人回答

4.說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣,，你的改正措施,。

三、總結(jié)

1.問：經(jīng)過這節(jié)的學(xué)習(xí),，你懂得了什么

2.師總結(jié)：

每個人都會不一樣程度地存在某種或某些不良習(xí)慣,。只要大家從小勇于認識和承認自我的不良習(xí)慣，并下決心糾正,，就能不斷提高,，健康成長。

板書設(shè)計：

改改你的壞習(xí)慣

中小學(xué)心理健康教育教案設(shè)計篇四

一課時

引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生明確對誠信的認識,，培養(yǎng)學(xué)生誠信的心理品質(zhì)。

1,、每個學(xué)生至少收集一條有關(guān)誠信的名言,、警句、格言或成語,。

2,、每個學(xué)生自制一個正五角星，并在背面寫上一條有關(guān)誠信的名言,、警句,、格言或成語。

3,、準備故事《生死相托》(上,、下)及課件。體驗設(shè)計：讓學(xué)生在故事《生死相托》和“贈送誠信之星”活動中體驗誠信對人們的重要性,。

(一)引入課題,，創(chuàng)設(shè)情景

1、根據(jù)現(xiàn)場情況引入故事《生死相托》

2,、學(xué)生有感情地講述故事：《生死相托》(上),。

3、教師質(zhì)疑：同學(xué)們,，皮斯會回來嗎?如果你是皮斯,，你會怎樣做?為什么?(引導(dǎo)學(xué)生討論可能會出現(xiàn)的結(jié)局)

4、學(xué)生繼續(xù)講故事《生死相托》(下)(根據(jù)學(xué)生回答,、啟發(fā)),。

(二)啟發(fā)思考，引導(dǎo)體驗

2,、師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：誠信,，就是不欺騙別人，答應(yīng)別人的事情就一定要努力去做到,，正所謂：“言必行,，行必果”，“一諾千金”(課件出示：誠信是一種美德),。

3,、教師設(shè)問：怎樣才能做一個誠信的人呢?關(guān)于《狼來了》的故事就說明了如果不誠信會受到嚴厲的懲罰，甚至是失去生命的懲罰,。你愿意做一個誠信的人嗎?那么,，在今后的歲月里就讓誠信與我們同行吧。(課件出示：讓誠信與我們同行!)

(三)活動：“送出一顆誠信之星”

1,、教師：每個同學(xué)手中都有一個五角星,，我們把它命名為“誠信之星”，它代表我們內(nèi)心深處一種崇高的愿望和真情,。請同學(xué)們將這顆誠信之星贈送給你認為最值得擁有它的人,，并說明贈送的原因。

2,、播放音樂《春野》,，在舒緩的音樂聲中，學(xué)生自由活動,，贈送“誠信之星”,。(教師根據(jù)現(xiàn)場情況及時烘托、渲染氣氛,、創(chuàng)設(shè)情景,。)

3,、教師：請獲得誠信之星較多的同學(xué)與同學(xué)分享這種自豪而快樂的感受。(教師根據(jù)實際情況及時啟發(fā)教育)

4,、教師小結(jié)：同學(xué)們,，你們不要小看了這顆星，它代表著受人尊敬和信任,。你們用自己誠信的言行為自己贏得了自豪和快樂,，贏得了更多的朋友和機遇，為自己鋪設(shè)了一條通往成功的道路,。

5,、課件出示：誠信是快樂是，誠信是成功的催化劑,。

6,、教師：有的同學(xué)可能一顆星都沒有，這說明了什么呢?說明你平時可能有失信于人的時候,，可能由此失掉了別人對自己的信任,。如果你想做一個誠信的人，請舉手,，老師將送一顆誠信之星給你,，希望你從今天開始能夠信守諾言，做一個誠信之人,。(獲贈同學(xué)談感受)

(四)聯(lián)系實際,，指導(dǎo)實踐

4、教師根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo),。(課件出示：及時補救,、記下來，讓別人提醒自己……)(五)今天我們知道了什么叫誠信,，也知道了怎樣才能做一個誠信的人,，我想我們每個同學(xué)都希望做一個誠信的人，我也相信,，每一個同學(xué)都可以成為一個誠信的人,，在今后的人生道路上，讓誠信與我們同行!讓我們相互擊掌為誓,，共同為實踐自己的諾言而努力吧!(師生,，生生之間相互擊掌明誓)

中小學(xué)心理健康教育教案設(shè)計篇五

幫忙學(xué)生了解自己的注意特點、培養(yǎng)自己的注意力,。學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的注意力,、提高注意的穩(wěn)定性。

(一)導(dǎo)入

師：同學(xué)們同學(xué)們坐在教室里聽講,，教師講相同的資料,，為什么學(xué)習(xí)的效果不一樣呢這除了與本人的努力程度有關(guān),，還與注意力集中不集中有關(guān)。下面我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文,，題目是《學(xué)習(xí)要專注》,。

(二)學(xué)禮貌理

(1)教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍,。

(2)(分組討論：吳義為什么成績不佳，學(xué)習(xí)時為什么要專注)

(三)學(xué)生活動

1,、說一說,，討論后，找代表發(fā)言,。

吳義為什么成績不佳除了自己努力程度不夠以外,，更主要的.是上課精神不集中，學(xué)習(xí)不專注,，邊聽邊玩,，經(jīng)常走神兒，所以教師講的知識他沒有聽到,，作業(yè)當然就不會了,。

幫忙學(xué)生歸納出以下幾點：

a、要用眼,，仔細看,。

b、要用耳,，仔細聽,。

c、要用腦,，勤思考,。

d、要動口,，敢發(fā)言,。

e、要動手,，認真寫,。

請記住：課堂學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生獲得知識的主要途徑,，聽講時要努力排除干擾,，自覺聽講。

2,、走迷宮

能夠讓同學(xué)們自己先走,，看能不能走出,，然后同組相互啟發(fā)，培養(yǎng)合作精神,。

想想做做：三年級的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力,，注意力容易分散，經(jīng)過“想想做做”或在規(guī)定時間內(nèi)開展競賽,，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力,。

3、做一做

根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制力差的特點,，經(jīng)過行為規(guī)范進行訓(xùn)練,，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也就集中了,。

訓(xùn)練時異常注意三點：

a,、堅持良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)育,。

b,、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當自己注意力分散時,，心理就要暗示自己,，寫出明顯的警示語提醒自己。

c,、怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢：人注意某一事物的時間是有限的,，一般來說，剛上課時需要注意力轉(zhuǎn)移,，盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上來,。當我們聽講或思考一段時間后，就會產(chǎn)生疲勞,；當教師在抄板書的時候,，我們能夠放松一下；教師總結(jié)和歸納時,，又要集中精力,，把重點記住。

(四)總結(jié)全課

中小學(xué)心理健康教育教案設(shè)計篇六

1,、了解時間是公平的,，應(yīng)該合理安排時間，廣州版四年級上冊心理健康教育教案,。

2,、通過調(diào)查與活動坊，認識到自己在安排時間的不足。

3,、學(xué)會理安排時間,，制訂學(xué)習(xí)和活動計劃。

一,、導(dǎo)入

1,、請全班同學(xué)做一個試驗：全體同學(xué)站起來閉上眼睛，自己在心理默數(shù)一分鐘后就坐下,，坐下之后睜開眼睛,。

小結(jié)：通過這個活動，可見同學(xué)對時間的感覺是不大相同的,，接著我們來做一個小調(diào)查,。

二、調(diào)查與實踐

1．做第二頁的小調(diào)查,，并計算總分,，從中可以看出學(xué)生是否做到充分利用時間,。

3．學(xué)生交流后,，把一天的“時間餡餅”重新設(shè)計列出，填在“體驗場”的表格里,。

4．交流所設(shè)計的“時間餡餅”是否合理,，應(yīng)怎樣修正。

5．一個周末的“時間餡餅”,，制訂學(xué)習(xí)和活動計劃填在第五頁的表格上,。

6．學(xué)生交流，師督促學(xué)生以后按計劃開展學(xué)習(xí)和活動,。

三．總結(jié)全文生讀名言,，寫感言。

中小學(xué)心理健康教育教案設(shè)計篇七

一,、活動主題：

心與心的交流主題班會

二,、活動背景：

在經(jīng)濟危機的社會大背景下，如何增加同學(xué)們的軟實

力成了至關(guān)重要的一點,。大學(xué)生是寶貴的資源,，是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量,，大學(xué)生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展,，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟,，是人生觀,，世界觀，價值觀形成的重要時期,，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾,，心理沖突,，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì),，促進其人格成熟,，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標。為此我們班召開此次班會,，讓更多的同學(xué)樹立健康的心理意識,。

三、活動目的：

在此班會的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識,，教授同學(xué)人際交往的技巧,。促使本班學(xué)生了解心理健康的價值和意義，讓本班學(xué)生充分認識到接受心理咨詢不等于有心理疾病,，讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié),，采取有效途徑解決心理問題的意識，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實際問題,，增強班級凝聚力,，本次班會對于破除同學(xué)對心理問題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對待心理問題及心理咨詢,，幫助同學(xué)們樹立維護心理健康的意識,，預(yù)防心理疾病，增強班級凝聚力,，有重大意義,。

四、活動宗旨：

“提高同學(xué)人際交往能力,，提高班級凝聚力,，構(gòu)建和諧班級”。

五,、活動時間與地點：

20xx年3月18日晚七點半,，求真樓706

六、主辦方：

2611110班班委會成員

參與：2611110班全體成員

七,、活動流程：

1,、主持人上臺，全體同學(xué)鼓掌表示班會開始,。

2,、主持人發(fā)言，介紹心理健康的概念及標準,，并請同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項,。

3、請輔導(dǎo)員介紹大學(xué)生人際交往影響因素，互動同學(xué)們對身邊人進行第一印象的互相描述,，選出其中的兩個或三個對人際交往認識進行深入分析,。

4、探討人際交往障礙及如何調(diào)試的方法,，請班中參與活動較少的同學(xué),，借班會機會抽簽請另一個同學(xué)與其進行溝通，增加交流的機會,。

5,、找出一位或幾位班級認為最具影響力的學(xué)生，告訴大家如何建立良好的人際關(guān)系,，真實,，深刻的告訴大家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力,。

6,、將大學(xué)生人際關(guān)系在大學(xué)中的應(yīng)用推及至上班后的社會，人際關(guān)系是關(guān)系心理健康的關(guān)鍵因素,，進而會影響人一生的幸福,。

7、進行游戲環(huán)節(jié)

8,、輔導(dǎo)員總結(jié)班會情況,，給予意見與建議,。

七,、執(zhí)行安排：

主持人：向芳，向術(shù)

策劃書：心理委員

費用：紙張若干(抽簽用品)

裝飾用品：班級用品已購買

班級布置：2611110班委會成員

后勤及善后工作：2611110班委會成員

中小學(xué)心理健康教育教案設(shè)計篇八

中小學(xué)心理健康教育課程與

教學(xué)

引導(dǎo)學(xué)生了解青春期的生理特點,，從而做好心理準備,順利度過人生發(fā)展的黃金時期，為將來的事業(yè)發(fā)展,、知識儲備形成健康心態(tài)打下堅實的基礎(chǔ),。

教學(xué)過程：

活動一：回顧自己及周圍同學(xué)、朋友、兄弟姐妹若干年來的變化,，并試圖了解產(chǎn)生該變化的原因,。

學(xué)生給出的調(diào)查結(jié)論可能有：身高增加了，體重增加了,，喉結(jié)有了,，長了小胡子，變聲了......在學(xué)生調(diào)查的基礎(chǔ)上引出青春期的概念,，并探究青春期的生理特點,。

活動三：歸納總結(jié)青春期的生理特點：

1、身高體重迅速增加,。原因：神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌,分泌大量的生長激素,，促使骨骼尤其是下肢骨細胞分裂生長速度加快，同時骨骼,、肌肉,、內(nèi)臟器官的重量增加,故身高體重迅速增加。

2,、心輸出量,、肺活量、腦容量增大,。

3,、性器官迅速發(fā)育：女：月經(jīng);男：遺精。

4,、第二性征出現(xiàn),。它的出現(xiàn)是靠性器官分泌的性激素。

男：喉結(jié)突起,，嗓音變粗,，發(fā)音低氣，固聲帶長而寬,，出現(xiàn)小胡須,，陰毛、腋毛相繼出現(xiàn),。

女：嗓音高而尖,，聲帶比男孩長，乳腺發(fā)育,，骨盆寬大臂部增寬變圓,。

小結(jié)：青春期是生理發(fā)育突飛猛進的階段，是性成熟期,，是決定一生的體質(zhì),、心理和智力發(fā)育的關(guān)鍵時期,，對于身體上的變化，我們不要大驚小怪,，在思想上要充分準備,，迎接人生的這個重要階段.篇 2 一、教學(xué)目的 幫助學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的動力,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。

樂錄音)2.學(xué)文明理 提問：誰來說說小小的麥克斯韋為什么喜歡提出許多問題?/(學(xué)回答后教師小結(jié))教師：同學(xué)們說得很好,，麥克斯韋對什么事情都好奇,，都想知道究竟，這是一種學(xué)習(xí)的興趣,。正是因為有了這種學(xué)習(xí)的興趣,，麥克斯韋最后城為了英國著名的科學(xué)家。

許多有成就的人,，他們從小對自己身邊的事物有極大的興趣,。衣同學(xué)們看看書上還為我們介紹了其他的人。

(學(xué)生自己閱讀課文中有關(guān)達爾文及嚴文井的故事)教師：聽了剛才的故事,，看了書中的課文,，請同學(xué)們說?a >

(2)做個放松小游戲 出示課前準備好的字謎條幅粘貼在黑板上，請學(xué)生猜,。將學(xué)生猜中的答案隨時粘貼在字謎的旁邊,，并為猜中答案的學(xué)生發(fā)一顆智慧星。

(3)誰來幫助蘋果娃娃 分別將扇形的填字游戲及寫有"青,、晴"等文字的蘋果貼在黑板上,，誰給蘋果娃娃找到座位，就請誰把蘋果娃娃帶到他的座位上,。

(4)開個小擂臺賽

分別出示口算比賽題,，每次兩名同學(xué)比賽,，看誰能當擂主,，教師為擂主頒發(fā)證書。

(5)想想自己最感興趣的課有哪些?把它填在書中的表格中,，填寫完后再想一想自己為什么會喜歡這些課?對自己不喜歡的課,，想個辦法使自己對這樣的課有興趣。最好能將這個辦法寫在表格后面,。

4.總結(jié)全課 同學(xué)們喜歡今天的學(xué)習(xí)嗎?大家的回答和笑臉告訴了老師,。你們很喜歡這樣的學(xué)習(xí)。其實我們的學(xué)習(xí)都能像今天的學(xué)習(xí)這樣使你有興趣,。請同學(xué)們回家后問問自己的家長,，他們的學(xué)習(xí)興趣,，并請你的家長和你一起動腦筋，找一找培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法,。

篇 3 教學(xué)目標：

引導(dǎo)學(xué)生了解青春期的心理變化特點,，并對照自身的心理發(fā)育階段，做到有的放矢地加以說明,，使學(xué)生能順利地度過人生心理發(fā)育這一黃金時期,。

教學(xué)過程：

活動一：引導(dǎo)學(xué)生回顧青春期的生理變化，進而引導(dǎo)學(xué)生回顧自身的心理發(fā)展過程,，是否發(fā)現(xiàn)自己這幾年有了很大的變化,。

學(xué)生七嘴八舌，經(jīng)充分思慮后,，說出自己的心理變化及感受,，教師適時地加以小結(jié)。如：自己和父母之間不再像以前那樣融洽了,，頂撞父母的事逐漸多了,，不少人在這里開始寫日記，對《日記》傾訴自己的感受,，他們不允許任何人接近自己的日記,。

活動二：引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生這些變化的原因，學(xué)生分組討論后,，每組派代表發(fā)表各自的意見后,，教師及時小結(jié)。

1,、少年朋友在身高上迅速接近成人,，學(xué)校、家庭和社會向他們提出了更多的要求,，他們自己意識到不是小孩,，于是要求父母用對待成人的態(tài)度來對待他們，而這種成人感,，其實只是他們對自身的一種成熟的看法,，而做父母的此時最擔心的也正是孩子這種貌似成熟實則不成熟的現(xiàn)象，父母還會象對待孩子一樣地對待這些小大人,，這樣,，兩代人之間難免要產(chǎn)生分歧。

2,、孩子成人感的產(chǎn)生會導(dǎo)致孩子對父母的離心力增強,，他們要求在處理事情時處于與父母同等的地位，要求更大的生活空間,，孩子要按自己的意見行事,。其實,，孩子有自己獨立的見解，并敢于堅持,，這意味著他們在走向成熟,。

3、自我意識在青春期這一階段里飛躍發(fā)展,，這是由于青春期的孩子生理上的迅猛變化,。

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