總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇一

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，在自身的努力下,， 不斷克服自己的弱點(diǎn)， 擺正自己的位置,， 在教學(xué)上,， 都有明顯的進(jìn)步。

在教學(xué)上,，首先工作態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了工作再上臺(tái)階,，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間與同科教師和班主任進(jìn)行各方面探討研究，并注意與其他老師交流,，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案,。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參,，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過(guò)程中力求做到精,、簡(jiǎn),、全，詳略得當(dāng),、重點(diǎn)突出,；講課之后即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中,，使教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好。

在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,，線索明了,，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng),、幽默,，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，得到學(xué)生的喜愛(ài),。每次講完課，都精選習(xí)題留作作業(yè),，作業(yè)全收全批,，還在學(xué)生的作業(yè)本上注意寫(xiě)一些鼓勵(lì)性的話，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。而且在教學(xué)過(guò)程中, 我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,，鼓勵(lì)他們不要怕困難,，增強(qiáng)他們學(xué)化學(xué)的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后成績(jī)提高很快,。對(duì)于后進(jìn)學(xué)生我也一視同仁,，幫他們熟悉教材，找輔導(dǎo)資料,，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。比如有的同學(xué)覺(jué)得,，由于初中化學(xué)學(xué)的時(shí)間短，從而對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒,，我及時(shí)找他給他講方法,，幫他串重點(diǎn)，串線索,，并鼓勵(lì)他一定要樹(shù)立信心,，結(jié)果他很快趕了上來(lái)。

對(duì)待學(xué)校指定的任務(wù),，積極完成,， 速度快、 質(zhì)量好,， 不講條件， 不提要求,。任勞任怨,， 體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成,， 并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn)， 對(duì)自己的不足加以改進(jìn),。

當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,，我今后的目標(biāo)是：

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前,、自以為是,。

二、謙虛謹(jǐn)慎, 戒驕戒躁,。在工作中,， 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,， 舉止得體,,，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三,、在其它方面,， 要更加積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)任務(wù)， 有缺點(diǎn)就改,， 有不足就糾正,， 爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,， 無(wú)可挑剔?？傊痪湓?， 選擇了教師這個(gè)行業(yè)， 本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,， 我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇二

教師工作是繁忙的.，瑣碎的,，必須是更細(xì)致,、而又深入的。在20xx學(xué)年度,，我承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物,、勞技學(xué)科的教學(xué)工作，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作,。針對(duì)七年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對(duì)待,，在此過(guò)程中,，在七年級(jí)全體教師的幫助協(xié)作下,，我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏,、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思,、審視自己的工作,，勿庸置疑是汗水與淚水換來(lái)的?；仡^看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，心中百般滋味；而每當(dāng)看到年輕教師和學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限安慰,、感動(dòng),，而且更感任重,。以下是本人對(duì)08學(xué)年度工作的總結(jié)：

政治思想上,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放,，遵紀(jì)守法,。職業(yè)道德方面,，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)勝過(guò)一切,。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,，工作積極主動(dòng)?！耙陨碜鲃t,，為人師表”，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師,，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向,，不斷學(xué)習(xí)，不人云亦云,，尋方向,，找出路，也不斷提醒,、鞭策著自己,，不管付出辛苦，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途,。

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學(xué)工作中,，對(duì)于自己的思想覺(jué)悟,、理論水平和教學(xué)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)技能仍處于不斷的摸索中,。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn),，面對(duì)的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材，改變理論與實(shí)踐脫離的的現(xiàn)狀,，我感覺(jué)如盲人在摸索,，摸到什么就是什么。后來(lái)從校本理論學(xué)習(xí),、和一些教育著作,、教育教學(xué)雜志上，獲得了比從前翻閱書(shū)籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì),、找到了支持與鼓勵(lì),。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,。今年本人，承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物,、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，組織科技活動(dòng)小組的教學(xué)活動(dòng),，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。工作量大,。備課量大,，任務(wù)繁重，年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習(xí),，其中的勞累自不必多言,。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)消耗腦力和體力，實(shí)驗(yàn)課上和科技活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能是勞累和辛苦,，每天要轉(zhuǎn)換角色,，轉(zhuǎn)換思路，每天上不同的課,，做不同的工作,，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調(diào)試能力,，而且使自己更快的再次熟悉教材,，知識(shí)量也飛速增加，并融會(huì)貫通,。這對(duì)提高教學(xué)能力有很大的幫助,！這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷的感受是：痛并收獲著，累并快樂(lè)著,！這一學(xué)期,，我們除了圓滿完成教學(xué)工作，還完成了初中和高中的生物實(shí)驗(yàn)考試任務(wù),。

記得今年6月,，初中實(shí)驗(yàn)考查，為了取得鮮活材料,，避免陽(yáng)光暴曬,，影響實(shí)驗(yàn)效果，我起早貪黑去尋找,，愛(ài)人曾經(jīng)抱怨我說(shuō)：哪有人像你這樣的,，干別人看不到的活，純屬傻瓜,！7月驕陽(yáng)似火,，我不顧酷暑，不顧風(fēng)雨,，并且設(shè)法準(zhǔn)備取得實(shí)驗(yàn)材料,，路邊的雨水曾沖刷過(guò)我的汗水。在教學(xué)中,，本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過(guò)教育,，讓學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量,，使自己成為一個(gè)睿智和有財(cái)富的人！

本人深切的明白,，教育不是灌輸,，而是點(diǎn)燃火焰！本人一直把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái),，感覺(jué)好的話,，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞,。我們的七年級(jí)科技活動(dòng)利用每周三的7,、8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被、北外環(huán)西段,、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查,，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察，初步進(jìn)行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查,，認(rèn)識(shí)了菌類植物,，采集了小葉紅波的果實(shí)，學(xué)會(huì)了探究學(xué)習(xí),。本人在完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同徐成林,、李國(guó)棟結(jié)為“師徒對(duì)子”互相聽(tīng)課,，促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長(zhǎng)。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作,，遇到同事有事,，生病等事情，我都會(huì)主動(dòng)的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)的新的教學(xué)任務(wù),。

今年,，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們初中推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改革的行列中,，把課堂還給了學(xué)生,，自己只做導(dǎo)演。因?yàn)檎n堂改革,，組織科技活動(dòng)課,，從科技活動(dòng)內(nèi)容，,，從修改到上課,，細(xì)節(jié)的處理，時(shí)間的安排,，我都會(huì)和七年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),、教師，活動(dòng)小組的學(xué)生商量,，讓我感覺(jué)不是我一人在開(kāi)課,，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私幫助的人,！

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),、值日、升旗禮，做到五必到,。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)人真誠(chéng),，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,。由于大家的幫助和自己的努力工作,。本人20xx年7月生物雙優(yōu)課評(píng)選獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，1*年做好了初中科技教學(xué)工作,，初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，初高中生物考查考試工作，還做好了上級(jí)文明學(xué)生大檢查,，實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備大檢查,，督導(dǎo)評(píng)估大檢查，學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項(xiàng)工作,，為我校爭(zhēng)了光,，1*年11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

1*年12月接受上級(jí)的指示,，犧牲個(gè)人的休息時(shí)間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺設(shè)備的增補(bǔ)預(yù)算,。

1*年3月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文《科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》1*年3月獲得市級(jí)三等獎(jiǎng),。

1*年4月獲得全國(guó)一等獎(jiǎng),，7月又被xx市教育學(xué)會(huì)認(rèn)定為市級(jí)教育教學(xué)科研成果。

1*年撰寫(xiě)的論文《在生物研究性學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力》獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng),，論文《初中研究性學(xué)習(xí)的回顧和展望》獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng),。

1*年6月至今承擔(dān)了骨干教師課題《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究》。

xx年—1*年承擔(dān)著《個(gè)性,、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與提高學(xué)生整體素質(zhì)》課題的研究與結(jié)題工作。

1*年4月接受縣教研室的指示,，做好了七年級(jí)課堂練習(xí)的編寫(xiě)工作,，并成為編委，以后又接受教研室的指示,，出了初中生物學(xué)業(yè)檢查試題,。在博客上發(fā)表了教育教學(xué)心得體會(huì)等文章70多篇，拓展了燕山中學(xué)的知名度。今后本人要努力研究,。多方學(xué)習(xí),，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇三

作為一名教師,，我始終立足在三尺講臺(tái)上,，平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,。在新課程改革中,，面對(duì)挑戰(zhàn)和困惑，我積極參加各類培訓(xùn),、研討,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、取經(jīng),。并在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生合作交流,，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力,。上學(xué)期期末調(diào)測(cè),，我任教的五（2）班獲得鎮(zhèn)第二名，第一名是一小實(shí)驗(yàn)班,。

在認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究,、教育改革的同時(shí)，我還十分注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),，努力提升自己的教科研水平,、理論水平。我撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)案例,、教學(xué)故事獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的學(xué)生數(shù)學(xué)小論文獲市二等獎(jiǎng)。

當(dāng)班主任我始終牢記冰心的一句話：“有了愛(ài)就有了一切,！”于是我把全部真誠(chéng)的愛(ài)傾注到了全班每個(gè)學(xué)生的身上,，播下了小小的但又是偉大的種子。學(xué)生遇到難題時(shí),，有我不辭勞苦為其指點(diǎn)的身影,；學(xué)生身體不適時(shí)，有我熱忱照顧的身影；學(xué)生犯錯(cuò)厭學(xué)時(shí),，有我循循善誘的身影……記得一次校作文競(jìng)賽,，要求寫(xiě)心目中的好老師。我任教的兩個(gè)班級(jí)的大部分學(xué)生都選擇了我,。是我的勤奮,、踏實(shí)、執(zhí)著,，我的善良,、真誠(chéng)、博愛(ài)贏得了學(xué)生的心,。

班級(jí)管理我始終堅(jiān)信“教育藝術(shù)的本質(zhì)在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞”（德國(guó)教育家第斯多惠）。我熟悉班里每個(gè)學(xué)生的性格及其家庭環(huán)境,。我關(guān)注著每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。在學(xué)習(xí)上，我因人而異,，不搞一刀切,，根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況，有進(jìn)步了,，我真心誠(chéng)意地表?yè)P(yáng)祝賀他們,；退步了，我嚴(yán)肅地進(jìn)行批評(píng)教育,。

在生活上,，我時(shí)刻把學(xué)生放心上，冷了提醒學(xué)生保暖,，疾病多發(fā)季節(jié),，我關(guān)心著每個(gè)學(xué)生的身體狀況。記得5月23日那天早上,，同學(xué)們慌忙來(lái)向我報(bào)告,，z身上生了一層象痱子一樣的東西，他渾身都在發(fā)癢,。他是個(gè)外地學(xué)生,，家里一個(gè)人都聯(lián)系不上，家境困難,，很有可能連藥費(fèi)都付不出,。我沒(méi)有厭煩他，盡管我早上都有課,，我馬上調(diào)好課，帶他去看病，為他墊付了五十多元的醫(yī)藥費(fèi),，并天天去看他的病情,，催促他按時(shí)吃藥。雖然他的這層瘡有一定的傳染性,，但在我的影響下,，同學(xué)們都沒(méi)有嫌棄他，都友善地對(duì)待他,。這對(duì)一個(gè)外地學(xué)生來(lái)講是多么的暖人心?。∷母改钢鲃?dòng)找到我,，把我墊付的藥費(fèi)還給我,。

又如z同學(xué)，父母在外地工作,，一直跟在奶奶的身邊,，奶奶的寵愛(ài)滋長(zhǎng)了他的驕橫。在班級(jí)里總是欺侮別人,，批評(píng)教育他時(shí)他的臉上寫(xiě)滿了叛逆,。尤其是值日工作，同組的同學(xué)三番五次地向我告狀,，說(shuō)他早上總是不做值日,。罰了他幾次后，他也屢教不改,。我開(kāi)始思考怎樣的教育才有效果呢,？我想到了他上學(xué)是乘車來(lái)的，會(huì)不會(huì)是發(fā)車時(shí)間導(dǎo)致了他做值日遲到呢,？我把他叫到辦公室,，詳細(xì)詢問(wèn)他早上的時(shí)間是怎么安排的。結(jié)果是他起床比較遲,，總是趕最后一趟車,，所以總是做值日遲到。我告訴他,，我理解他的境況,，我建議他改為打掃教師辦公室，不用受時(shí)間的制約,，但一定要每天都做一次,，至于怎么打掃，由他自己安排,。他欣然同意我的建議,。

第二天,，我一進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)他早已在打掃了,。他把老師們桌上的東西放得整整齊齊,，桌椅擦得干干凈凈，連我桌上的電話機(jī)都煥然一新,，地上也用拖把拖過(guò)了,。對(duì)他的工作我打心里感到滿意，于是我非常真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)了他,。他得到我的肯定后,，工作得更積極了。過(guò)了一段時(shí)間,，他有點(diǎn)兒懶散起來(lái),，我就不動(dòng)聲色地幫他一起打掃，用行動(dòng)表示我一直在關(guān)注著他,。沒(méi)想到這只“小懶蟲(chóng)”竟然堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期,，天天打掃辦公室，贏得了老師們的夸獎(jiǎng),。 我想：教育無(wú)小事,，事事皆教育。從心開(kāi)始,，用心對(duì)待,，一定會(huì)贏得學(xué)生的尊重和認(rèn)可，教育的效果也會(huì)事半功倍,。

秋去春來(lái),，我與班級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起生活,，不斷奮斗,，不斷進(jìn)取，使班級(jí)在全校脫穎而出,，成了一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好、班級(jí)工作出色的班集體,。我班在校廣播操比賽中獲得雙贏,，并多次在黑板報(bào)、教室美化評(píng)比中獲得第一名的好成績(jī),。

美國(guó)心理學(xué)家提出一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。

十多年的教學(xué)生涯，我已積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我至今還是默默無(wú)聞,。我想這與我的不勤于反思,、不善于反思有關(guān)。今年,，我特意準(zhǔn)備了一本備課筆記,，課上完了，心中有感觸,，便及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)我的理論知識(shí)是如此的貧乏,。這促使我經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，把好的文章復(fù)印剪貼在自己的教學(xué)摘記上,。我深知滴水穿石,，知識(shí)在于積累。在我的包里始終放著一本小型筆記本和一枝筆,。當(dāng)我外出學(xué)習(xí)時(shí),，我會(huì)摘錄別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我翻閱不屬于我的優(yōu)秀書(shū)籍時(shí),，我會(huì)及時(shí)摘錄好的內(nèi)容,。當(dāng)我想要用時(shí)，便唾手可得,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，我會(huì)不斷努力,，不斷充實(shí),，不斷進(jìn)步，讓自己的明天更輝煌,，從而也為口店教育的輝煌明天奉獻(xiàn)一份綿薄之力,。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇四

本學(xué)期以來(lái)，我?？倓?wù)處根據(jù)市教育局和學(xué)校對(duì)總務(wù)工作的具體要求,，結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下,，通過(guò)總務(wù)部門全體同志盡心盡責(zé),、共同努力，克服人手缺,、任務(wù)重等困難,，有計(jì)劃、有步驟,、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作,，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展,。始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨,，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理,、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作,。我校一年的實(shí)際情況做以下總結(jié)：

財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理,，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作,，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上,，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度,，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金,，保證?？顚Ｓ茫瑘?jiān)持以“少花錢,，多辦事,，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢,，提高資金的使用效率,。在重大的資金使用上，學(xué)校通過(guò)行政會(huì)議討論,，并向全體教師公示,，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：

1,、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理,，認(rèn)真編制年度的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出,、收支平衡,，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理,，合理安排資金,，編制好本年度的購(gòu)置和維修計(jì)劃，開(kāi)源節(jié)流,，提高資金使用效果,，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，做好收費(fèi)公示,。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目,、標(biāo)準(zhǔn),、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度,，做到了無(wú)亂收費(fèi),、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目,、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象,，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受社會(huì),、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。各項(xiàng)代收費(fèi)用能按時(shí)上繳,。每期二類課本,、學(xué)生抄本、寒暑期作業(yè),、學(xué)生校服款,、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金,、校園局域網(wǎng)費(fèi)嚴(yán)格做到了不多收,，不少收，收齊后及時(shí)按數(shù)上繳,，并有繳單留存,。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理,、提高使用效率,。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損工作,。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供的設(shè)施,，更要管好,、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全,，充分發(fā)揮設(shè)備的作用,，更好地為教育服務(wù)。

做好后勤服務(wù)工作,，就是對(duì)學(xué)?！耙缘铝⑿?，依法治校，質(zhì)量強(qiáng)校,，科研興?！钡臒o(wú)形支持。為此,，做好以下幾方面工作：

1,、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初,，教學(xué)用品和學(xué)生的課本,、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品，按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中,，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè),，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。

2,、做好后勤保障工作,。學(xué)校的大型集會(huì)、文體活動(dòng),、學(xué)業(yè)考試等各項(xiàng)活動(dòng),，總務(wù)處全力以赴,，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

3,、做好師生服務(wù)工作?？倓?wù)處克服工作繁,、人員少的困難,，堅(jiān)持為師生做好服務(wù)工作,。

4,、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情天天都在發(fā)生,，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則,，做到隨叫隨到，自己能做的自己做，自己不能做的及時(shí)聯(lián)系安排落實(shí),。

5、做好校園綠化工作,。定期安排專人對(duì)校園花草樹(shù)木進(jìn)行修剪。

1,、完善各項(xiàng)管理制度。成立了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和安全工作專班;校車工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查專班,。制定了詳細(xì)的安全工作計(jì)劃和安全教育工作計(jì)劃。與教職工層層簽訂了安全責(zé)任書(shū);與學(xué)生及學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全責(zé)任書(shū),、交通安全和防溺水安全責(zé)任書(shū),。制定了防火災(zāi)、防雷電,、防地震,、防踩踏、防食物中毒,、防交通事故,、防校園、防溺水,、防重大性傳染性疾病等制度和預(yù)案,，制定了應(yīng)急疏散演練總體方案，并落實(shí)了各項(xiàng)措施。

2,、安全教育常抓不懈,。學(xué)校聘請(qǐng)了派出所干警同志為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期來(lái)校作法制講座,，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,、安全教育、法制教育,，發(fā)揮了一定積極作用,。有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了安全教育周,、安全生產(chǎn)月活動(dòng),。各班級(jí)開(kāi)展了防火、防電,、防地震,、防踩踏、防食物中毒,、防交通事故,、防校園、防溺水,、防重大性傳染性疾病等安全教育活動(dòng)和主題班會(huì),。每月定期舉行一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全逃生技能,。

3,、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室,、班隊(duì)課,、宣傳欄、黑板報(bào),、led顯示屏等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水知識(shí)宣傳,，班主任充分利用安全三講時(shí)間做安全教育工作，并且二次向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長(zhǎng)書(shū),，提高家長(zhǎng)在這方面的安全意識(shí),，與學(xué)校一同管理好學(xué)生。在池塘,、水庫(kù),、河流等處設(shè)置警示標(biāo)志，組織教師重點(diǎn)時(shí)段在轄區(qū)的重點(diǎn)水域巡查,，通過(guò)多種渠道防止溺水事故的發(fā)生,。

4,、加強(qiáng)交通安全教育工作。除了利用廣播室,、交通標(biāo)志帶,、宣傳欄、黑板報(bào),、led顯示屏等平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)的宣傳及教育之外,，每天值日領(lǐng)導(dǎo)、老師配合學(xué)校保安在校門口對(duì)進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),，保證學(xué)生安全過(guò)馬路,，防止交通事故的發(fā)生。組織專班對(duì)學(xué)校周邊的交通安全隱患進(jìn)行排查,，重新布置各種交通標(biāo)志,。加強(qiáng)校車的安全監(jiān)管，嚴(yán)格落實(shí)“五交接”手續(xù),，定期召開(kāi)校車安全專題會(huì)議,，組織專班每天加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，確保校車安全運(yùn)行,。

5、加強(qiáng)食品安全教育工作,。以前,，常有流動(dòng)攤點(diǎn)到我校門外進(jìn)行叫賣，經(jīng)過(guò)老師及門衛(wèi)的勸阻,，流動(dòng)攤點(diǎn)已經(jīng)消失,。而在我校周邊，存在一些個(gè)人小店鋪,，出售一些小食品,。為了防止學(xué)生購(gòu)買不合格食品，學(xué)校除加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全教育工作之外,，還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì),，進(jìn)行食品安全監(jiān)督，防止病從口入,。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇五

淡泊以明志,，寧?kù)o以致遠(yuǎn),。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來(lái),，學(xué)習(xí)，思考,，豐富知識(shí),，陶冶情操,，讓自己徜徉在思想和知識(shí)的海洋中，多一些書(shū)卷味兒,，少一分銅臭氣;多一分深邃,，少一分淺薄;多一分高雅，少一分世俗,?？墒牵谶@個(gè)充滿喧囂與浮躁的時(shí)代,，有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢?許多處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣,，一天到晚忙忙碌碌，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段,，迷失了自我,，讓理想離自己越來(lái)越遠(yuǎn)。所以讀書(shū),，讓教師更加豐富;讀書(shū)讓教師更具魅力;讀書(shū)可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛?，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟,?！岸嘧x方知書(shū)中味，勤寫(xiě)始覺(jué)筆有神,?！币虼私處煹某砷L(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,，沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法,，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣!

一直以來(lái)學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書(shū)習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng),，積淀自己的文化底蘊(yùn),，讓書(shū)香飄滿校園。一年來(lái),，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)方案,，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃。按照計(jì)劃,，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書(shū)目,。我將一年來(lái)的具體做法總結(jié)如下：

一、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),，提高自己的理論知識(shí)

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書(shū),，認(rèn)真做好筆記，每個(gè)月撰寫(xiě)4～6篇讀書(shū)筆記以及讀書(shū)心得,。通過(guò)讀書(shū),，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么，不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事,。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人,，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們,。

二,、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書(shū)活動(dòng)，豐富自己的讀書(shū)生活

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書(shū)活動(dòng)方案,，開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng),。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開(kāi)展的主題讀書(shū)活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書(shū)我推薦”,、“我讀書(shū),，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的征文活動(dòng),、“好書(shū)我交流”,、“好書(shū)我導(dǎo)讀”、“讀書(shū)隨筆”,、“讀書(shū)名言”,、“讀書(shū)與成就”的論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”,、“閱讀,、工作、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng),。這種交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣,。

三、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)

積極參加學(xué)校組織的寒假,、暑假和平時(shí)觀看讀書(shū)光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并且仔細(xì)傾聽(tīng),，認(rèn)真做好筆記,，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后,，都能按要求寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自己的理論認(rèn)識(shí)，并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去,，收到了很好的教學(xué)效果,。

在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，作為一名教師,，對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū),，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才,，快樂(lè)地生活,，快樂(lè)地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師!

一直認(rèn)為,，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在一定意義上說(shuō),，讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校,。教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提。

如何做一名合格的教師?自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才始終是一名合格的教師,。教師讀書(shū)當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實(shí)施,，教師“一言堂”已全盤(pán)否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者,、專家和名師。

在提倡素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校,、家長(zhǎng)對(duì)教師要求高，對(duì)學(xué)生的期望高,。而學(xué)生又自己卻無(wú)所謂,，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。有時(shí)我們自己都覺(jué)得茫然,，束手無(wú)策，不知道如何去教學(xué)生,。

總之,，讀書(shū)給了我們很大的影響,，其中的新理念，新方法,，新建議,，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，今后還會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),、充實(shí),、發(fā)展。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇六

有人說(shuō)："教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最神圣,、最偉大的職業(yè),。"熱愛(ài)自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂(lè),，分享成功是我在平凡崗位上超越自我,，走向成功的動(dòng)力。二十幾年如一日,，在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春,，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng)。不管是美術(shù)教學(xué),，還是語(yǔ)文教學(xué),，都傾注了我的滿腔熱情。

時(shí)光如梭,，歲月如歌,。一學(xué)期很快又過(guò)去了，回頭看這半年來(lái)的工作,，在各方面又收獲了些許成果,。

首先，作為二十一世紀(jì)的教師,，感受到自己肩上的擔(dān)子之重,，特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高,，下一代的生活方式,、思想也逐漸發(fā)生了變化。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的思想政治教育,，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中,。孩子是祖國(guó)的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操,、樹(shù)立完美的人格,，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意義,。努力把孩子培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的人我在教育教學(xué)上義不容辭的責(zé)任,。如果孩子是花，那么我就是雨,，滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田,，如果孩子是樹(shù)，那我就是太陽(yáng),，縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(zhǎng),。作為教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,，播灑希望的種子,，期待收獲的明天。

其次,，在教育教學(xué)上,，"腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新"是我教書(shū)育人的座右銘,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),，出色地完成"五認(rèn)真"工作,，在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名校本課程實(shí)驗(yàn)主持教師，具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研,，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性,、開(kāi)放性、實(shí)踐性,、體驗(yàn)性,，把語(yǔ)文、科學(xué),、美術(shù),、音樂(lè)等整合進(jìn)校本課程，嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀察,、調(diào)查等開(kāi)展探究性學(xué)習(xí),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過(guò)把本地的文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)",。師愛(ài)是偉大的,、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),，"丑小鴨"同樣也要愛(ài),。我理解,、信任學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，我從理解學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。愛(ài)學(xué)生是老師的責(zé)任，愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),，要理智地愛(ài),，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

人生的意義在于奮斗?；厥滓荒陙?lái),，自己雖灑下了不少汗水，但如一句話所說(shuō)"付出越多,，收獲就越多,。"我一路走來(lái)一路收獲，收獲的不僅有成果,，更有幸福,。在教育教學(xué)方面，我要走的路還很長(zhǎng),，過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)成為歷史,，我會(huì)一天一個(gè)腳印，不斷進(jìn)取,、不斷努力,，爭(zhēng)取更大的成功!歌者無(wú)悔,，我要繼續(xù)立足三尺講臺(tái)，永遠(yuǎn)唱出最美的歌,。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇七

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái),，我一直以勤勤奮懇,、踏扎實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。此刻又到年關(guān),，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié),。

在一年的教育教課工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育目標(biāo)，熱愛(ài)教育事業(yè),，一直不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生,。作為一名教師,，我從自己嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過(guò)政治思想,、學(xué)問(wèn)水平,、教育教課能力等方面的不停提升來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不停成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)異的人材,，打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

一年來(lái)我向來(lái)?yè)?dān)當(dāng)高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，勤苦研究業(yè)務(wù)，不停提升業(yè)務(wù)水平,，不停學(xué)習(xí)新知識(shí),，研究教育教課規(guī)律，改良教育教課方法,。

1,、尊敬學(xué)生是以學(xué)生為主的要點(diǎn)。

在教課中,，深刻領(lǐng)會(huì)到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。第一,，一定尊敬學(xué)生,。尊敬學(xué)生的思慮權(quán)，尊敬學(xué)生的講話權(quán),，尊敬學(xué)生研究精神,，尊敬學(xué)生的思想成就,。做到這些，才能夠松手讓學(xué)生去思慮,，讓學(xué)生研究,。

2、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、研究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思慮的效率不同，常常會(huì)造成一些學(xué)惟恐于思慮,，懶于研究,，依靠他人的思想。教課中假如讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永久成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題一定推行分層分小組合作的方法,，在講堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次同樣,，能力同樣的'狀況下有了思慮問(wèn)題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語(yǔ)文教課最忌一模一樣，簡(jiǎn)單使學(xué)生討厭,。假如一模一樣地字詞教課,，課文剖析，概括總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生,，字詞教課完好能夠松手讓他們自己達(dá)成,。他們有這個(gè)能力并且有各自獨(dú)到的方法。在教課中,，我一般字詞教課只作為一個(gè)檢查過(guò)程,。課文剖析看是那一類文體,，新的文體教授給新的方法。而后,，讓學(xué)生依照方法自我解決,。最主要的是依據(jù)教材學(xué)生理解這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題,，穴道哪些解決問(wèn)題的方法,。這樣講堂才能實(shí)效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,，要靠必定的作業(yè)來(lái)穩(wěn)固提升,。經(jīng)過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路清楚，條理清楚,。養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮亮看法，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、多展開(kāi)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

利用講堂課余及班隊(duì)活動(dòng),，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教課餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”,、“不時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽子和表達(dá)能力都有顯著提升,，不論是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒,。

6、擬訂幫教方案,。

對(duì)個(gè)其余差生,，能盡心指導(dǎo)，常常面批作業(yè),，找出知識(shí)的單薄環(huán)節(jié),，實(shí)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。比如,，自己常常利用課余時(shí)間,，落班指導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地?cái)M訂幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,。

在講堂上,，采納多發(fā)問(wèn)，多檢查,，實(shí)時(shí)勸導(dǎo),，實(shí)時(shí)反應(yīng)的形式，努力提升后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，在班級(jí)中展開(kāi)互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生正直思想,，相互學(xué)習(xí)，互想促使,，形成你追我趕的優(yōu)異學(xué)習(xí)氛圍,。平常，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面經(jīng)過(guò)尖子生指導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促使共贏成效,。

7、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提升課前準(zhǔn)備工作有效性。

（1）提升備課的有效性,。

我在備課時(shí)獨(dú)立研究,，自主備課,，自主備課時(shí)不僅備教材,、備學(xué)生、備資料,、備要點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路，備教課策略,，確實(shí)提升備課的質(zhì)量,。

（2）提升學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并經(jīng)過(guò)講堂訓(xùn)練提升預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度,；

二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué)；

三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的講堂檢查,，教課即能夠從預(yù)習(xí)下手,，以學(xué)定教。

2,、對(duì)講堂操作的有效性的研究,。

（1）教課目的：第一，我有預(yù)設(shè)的講堂教課目的,，目標(biāo)依據(jù)教材,、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確立位,，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到講堂有所重視,；其次，我依據(jù)講堂的動(dòng)向發(fā)展合適地調(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所重視,；再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

（2）師生角色：學(xué)生是講堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促使者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體,。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng),，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，講堂中雙主體在不同層面上不停協(xié)調(diào)解共同發(fā)展,。講堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促使學(xué)生形成正確的角色感。

（3）教課構(gòu)造：

講堂中凸現(xiàn)講堂中師生的交往互動(dòng),，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教課目的的動(dòng)向生成,，它包含教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教課時(shí)依據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教課方式,。比較理性的文章,，較適于對(duì)文章作粗線條的辦理的課文我多采納問(wèn)題導(dǎo)引法，對(duì)照較感性的文章,，對(duì)文章的出色細(xì)部時(shí)我則采納以研促讀,，重視學(xué)生的自讀自悟。

（4）教課資源：教課資源包含文本資源（教材資源與擴(kuò)展閱讀資源）,、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）,。教課過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。講堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自己的資源,。

（5）學(xué)習(xí)評(píng)論：

a,、學(xué)習(xí)評(píng)論應(yīng)是完好的評(píng)論，包含激勵(lì)和責(zé)備,。

b,、學(xué)習(xí)評(píng)論應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)論，既要防止空洞,，又要防止機(jī)械屢次地評(píng)論,。

c、學(xué)習(xí)評(píng)論應(yīng)是發(fā)展的評(píng)論,，發(fā)揮評(píng)論的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,，不損害學(xué)生的自尊。

3,、對(duì)課后反省有效性的研究,。

一方面?zhèn)€人勤思慮、勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成教課反省習(xí)慣,。另一方面增強(qiáng)

反省的交流與商討，從反省中獲得啟示和升華,，獲得進(jìn)步,。

自己嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早走,、有事主動(dòng)告假。在工作中,，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確辦理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平常,，節(jié)儉節(jié)儉、不辭辛苦,、對(duì)人真摯,、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和睦和睦,，從不鬧無(wú)原則的糾葛,，到處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，絕不松弛地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

跟著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提升，自己在教課之余,，還擠時(shí)間自學(xué)教育教課理論并踴躍進(jìn)行各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上司的呼吁，踴躍到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,，在支教課校發(fā)揮自己的光和熱,，遇到支教課校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人,。這學(xué)期,，五星學(xué)校擔(dān)當(dāng)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中,，我先后擔(dān)當(dāng)了課題研究展現(xiàn)課的任務(wù),，并遇到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)論組評(píng)選為一等獎(jiǎng),。并且自己對(duì)自己所研究的對(duì)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了必定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇八

時(shí)光如梭,，光陰似箭,，周而復(fù)始又一年，在此我想對(duì)老師們致以崇高的敬意,，也向大家真誠(chéng)道一聲：老師們,，辛苦了。

感謝老師們一年來(lái)的辛勤耕耘,，感謝老師們一年來(lái)的支持與配合,，感謝學(xué)校為我們提供這樣成長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)遇，更感謝王校長(zhǎng)高屋建瓴的教學(xué)專業(yè)引領(lǐng),。在這樣的背景下,，在這樣寬松的工作環(huán)境中，在這樣默契和諧的氛圍中,，大家忙碌著,，成長(zhǎng)著，快樂(lè)著,，我們的學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊,，穩(wěn)步推進(jìn)。

可以說(shuō),，我們的每位老師都盡到了自己的責(zé)任,，我們的每一位同事都辛勞的工作著，但大家做到了辛苦不訴苦,。工作中相互支持,，思想上互相溝通，生活上相互關(guān)心，分歧時(shí)相互理解,，以大局為重協(xié)作聯(lián)動(dòng),。

是的，作為一名教育工作者,，無(wú)論在哪個(gè)崗位,，我們的目標(biāo)是一致的，我們都應(yīng)該以事業(yè)為重,，以學(xué)校發(fā)展為重,，以學(xué)生成長(zhǎng)為重，我們都應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置,，演好自己的角色,，強(qiáng)化自己的責(zé)任，搞好該做的服務(wù),，立足本職崗位,，盡一份自己應(yīng)盡的責(zé)任，為形成團(tuán)結(jié)向上,，穩(wěn)定和諧,，凝心聚力的集體盡自己的綿薄之力。

工作中我們要提高工作能力,，給學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),；對(duì)待教學(xué)中存在的一些問(wèn)題要正確對(duì)待，找出問(wèn)題癥結(jié),，進(jìn)行自我反思,，從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，以促進(jìn)自身素養(yǎng)的提高,。

尤其需要注意的是,，我們要用積極的心態(tài)，強(qiáng)烈的責(zé)任心,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神努力完成各項(xiàng)工作,。在制訂各項(xiàng)計(jì)劃時(shí)要細(xì)心，開(kāi)展各項(xiàng)工作時(shí)要用心,，輔導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生時(shí)要耐心,。

在與事相處時(shí)要謙虛隨和，教學(xué)工作中團(tuán)結(jié)合作,，謙虛請(qǐng)教,，相互探索；生活上坦誠(chéng)相待,，相互關(guān)心,，相互幫助,。這樣平等、輕松,、互助的工作氛圍中,，再辛苦也不覺(jué)得苦,，工作起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手,，輕松自如，樂(lè)此不疲,。

當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí),，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并把我們的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái),，以便更好的工作,；當(dāng)我們失敗的時(shí)候，也決不能含含糊糊,，遮遮掩掩,，一定要正確對(duì)待問(wèn)題，及時(shí)查找原因,，彌補(bǔ)漏洞,，把不良影響降到最低，避免今后犯同樣的錯(cuò)誤,。

關(guān)于教師思想工作總結(jié)錦集六篇

關(guān)于教師思想工作總結(jié)錦集八篇

關(guān)于教師思想工作總結(jié)錦集九篇

關(guān)于教師思想工作總結(jié)模板錦集六篇

關(guān)于教師思想工作總結(jié)錦集十篇

學(xué)校教師工作總結(jié)篇九

我于__年畢業(yè)于丹陽(yáng)師范音樂(lè)大專班,，畢業(yè)后任教京口實(shí)驗(yàn)小學(xué)至今已有九個(gè)年頭。20__年,，我被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,，至今已有五個(gè)年頭,。自從20x年擔(dān)任音樂(lè)教研組長(zhǎng)至今也已有七個(gè)年頭,，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂(lè)教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自x年開(kāi)始我報(bào)名參加了南京師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班,，于20__年取得了本科文憑,?；仡欉^(guò)去的5年，主要工作總結(jié)如下：

一,、傾心教育,，為人師表

身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,。在工作中，具有高度的職責(zé)心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)（公,，文;有"約供給）生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從團(tuán)體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

二、精心施教,，構(gòu)成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便,，教師教得自然。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì),，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并根據(jù)教學(xué)資料制作趣味的教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教后反思。

其次增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化,，教師的表情做到生動(dòng)化,，教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便愉快,。同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

然后虛心請(qǐng)教其他教師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)教師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足,，并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改善工作,。

最終自從20x年擔(dān)任音樂(lè)教研組長(zhǎng)以來(lái),，我一向都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作,，組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級(jí)比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂(lè)教師沖在前面,，專挑最苦最累的活干,，把學(xué)校的榮辱看成是自我的。我還承擔(dān)了一個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題;音樂(lè)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂(lè)本事的研究,，做好課題的研究工作,。

三、潛心鉆研,，完善自我

從教9年,，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自我的教學(xué)基本功。

四,、精心哺育,，培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我異常注重以下兩方面工作：一是精心組織,、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí),，成績(jī)突出。多個(gè)舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演,，并獲一二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。二就是先后和張蕾、費(fèi)艷芳兩位教師結(jié)為師徒,，指導(dǎo)幫忙她們成長(zhǎng),，她們此刻已都是學(xué)校的骨干教師了，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作,，并取得了很多成績(jī),。

成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī),。

學(xué)校教師工作總結(jié)篇十

“要做人民的先生,，先做人民的學(xué)生”。這是我母校的校訓(xùn),。自畢業(yè)以來(lái),，走進(jìn)教育這片沃土，我一直在努力踐行母校的這一校訓(xùn),。在具體的教育教學(xué)工作中,，不斷的走進(jìn)學(xué)生生活,，在學(xué)生的身上汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分。

自3月底進(jìn)入廣州市紅日技工學(xué)校,，三個(gè)多月的時(shí)間的工作,，可以說(shuō)是五味雜陳。在各種挑戰(zhàn)中,，不斷的尋找自己人生定位,。在即將接近學(xué)期的尾聲，提筆寫(xiě)下近段時(shí)間的工作總結(jié),。如下：

由于本校為集團(tuán)辦校,，自進(jìn)校工作以來(lái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介,，了解了集團(tuán)的企業(yè)文化,，及本校的辦學(xué)理念。

在自身素養(yǎng)上,，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育理念。還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名及格的教師。

到校以來(lái),，我兼任了“應(yīng)用文寫(xiě)作”,、“辦公室事務(wù)管理”、“農(nóng)村政策法規(guī)”三門課程的教育教學(xué)工作,。由于過(guò)去幾年,，我從事的都是與語(yǔ)文教學(xué)及書(shū)法教學(xué)等相關(guān)課程的`教學(xué)工作。對(duì)于這三門課程的教學(xué),，基本上是“摸著石頭過(guò)河”,，一步一艱辛。捧著教師的一顆良心,，和對(duì)眼前這群求學(xué)青年的敬畏,。我嚴(yán)格要求自己。作為教育者,，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為此,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：通過(guò)各種渠道收集信息，寫(xiě)好教案,；從拿到這基本教材那刻起,，我也挺茫然的,。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這幾本書(shū),，我陌生的很,，自己理解也需要花挺大的心思，何況傳道授業(yè)解惑,，那過(guò)中的苦辛是可想而知的,。我每天，在別人休息的時(shí)候,，靜靜的看點(diǎn)資料,，翻點(diǎn)書(shū)，不斷的增加個(gè)人的素養(yǎng),，為的就是對(duì)得起那三尺的講臺(tái),。

我是相信，“一分耕耘,，一分收獲”的,。所以我孜孜以求，在這過(guò)程中,，果真有所收獲,。就拿一點(diǎn)來(lái)分享吧，我?guī)讉€(gè)月,，用心走進(jìn)技校生的學(xué)習(xí)生活中,，從中也開(kāi)始了解了這一群體學(xué)生的某些特點(diǎn)。這對(duì)于,，我這喜歡閑暇的時(shí)候,，胡亂提筆的人，這份體驗(yàn),，無(wú)疑會(huì)為我以后的文學(xué)創(chuàng)作提供養(yǎng)分,。

2、鉆研教材,，用心對(duì)陌生課程,，進(jìn)行研讀。比如‘辦公室事務(wù)管理’這一課程,，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找,，咨詢相關(guān)教師，在教育教學(xué)環(huán)節(jié)插入教學(xué)互動(dòng)游戲,，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)拉近師生間的距離。

還記得在第一天接任11中一班班主任的時(shí)候，我曾經(jīng)組織他們玩過(guò)一個(gè)信任的游戲,。玩法挺簡(jiǎn)單的,，卻讓學(xué)生懂得要在這社會(huì)要生存。人際間的信任,，是沉淀在大地上的基石,。游戲方法挺簡(jiǎn)單的，在此可適當(dāng)介紹,，希望有緣分的人看了,，能有所裨益。學(xué)生自行分組,，兩個(gè)人一組,，（注：一組的兩個(gè)人為要好的朋友）。游戲開(kāi)始,，一個(gè)閉上眼睛,，另一個(gè)睜開(kāi)眼睛，彼此搭著胳膊,，睜開(kāi)眼睛的同學(xué)開(kāi)始帶著壁上眼睛的同學(xué)在學(xué)校行走,，6~10分鐘，期間,，閉眼的不能睜開(kāi)眼睛,，帶路的可以輕聲的適當(dāng)提醒他周圍的環(huán)境，路況等信息,。如此一輪后,，互換角色。游戲結(jié)束,，組織學(xué)生討論這期間的感覺(jué)。好多學(xué)生會(huì)茫然的發(fā)現(xiàn),，原來(lái)一直認(rèn)為是要好的朋友,，卻不能從一而終的堅(jiān)持相信對(duì)方的指引。就這樣簡(jiǎn)單的游戲,，也許就幾分鐘,，足以讓學(xué)生難以忘記。又如我在給學(xué)生上寫(xiě)作時(shí),，某天,，我?guī)Я艘槐移綍r(shí)喝的茶和一片枯黃的樹(shù)葉到課室。然后,，我問(wèn)學(xué)生,，這杯茶的重量。學(xué)生你一言我一語(yǔ)的猜著。猜出來(lái)的范圍無(wú)非就在半斤以下,。然后,，我問(wèn)學(xué)生，拿著這杯茶,，輕松嗎,？學(xué)生都說(shuō)，輕松,。然后我,，讓某個(gè)學(xué)生出來(lái)把茶拿著。那是班上的一個(gè)大個(gè)子,，拿這杯茶似乎并沒(méi)什么壓力,。看著她開(kāi)始的時(shí)候,，在笑,，然后，時(shí)間一分一秒的過(guò)去,，我看見(jiàn)他的手開(kāi)始斗了,。臉上不再有笑容，而是看著我,，一臉困惑,。之后的道理，大概不需要我說(shuō)了,。他們大概已然懂得,。然后再說(shuō)這片葉子吧，當(dāng)時(shí)是春天,，我在春天的夾縫了撿了一片黃色的落葉,。我把落葉在課堂傳了一次，大部分的學(xué)生都看到落葉的美麗,，都在猜度著我?guī)н@片葉子來(lái)到這課堂的原因,。遺憾的是，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能讀懂我的心思,。我輕言細(xì)語(yǔ)的問(wèn)他們,，知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎。當(dāng)然,，這群年輕人,，都知道是春天。此時(shí),，我再把葉子在他們的眼前晃動(dòng),。告訴他們“這是一片春天的葉子，一片在春天已然枯黃了的葉子?！比缓?，我接著引導(dǎo)他們，我們習(xí)慣的思維就是“秋天來(lái)了,，葉子黃了,，靜靜的飄落了下來(lái)。殊不知,，在這希望的春天,，生命也有這么多偶然的墜落?！逼鋵?shí),，這小小的一片葉子，我要鏤刻在學(xué)生的心里,，讓他們懂得：一,、并不是秋天才會(huì)有落葉，打破習(xí)慣性的思維,；2,、生命有太多的偶然，要好好珍惜每一個(gè)當(dāng)下,。知道,，每一個(gè)逗號(hào)都可能與一個(gè)句號(hào)相連。（附,，從前我在從事學(xué)前教育的時(shí)候,，有個(gè)孩子，在春天的懷抱里,，抬起頭看到樹(shù)上的黃葉,，小孩跟我說(shuō)，老師,，秋天的葉子寶寶,，睡了一覺(jué)，忘記了下來(lái)了,，我們不要吵醒她呢！我當(dāng)時(shí)砰然心動(dòng),，就在那一刻,，恍然驚覺(jué)，我們的成長(zhǎng),，到后來(lái)竟然比不上一個(gè)幼兒的覺(jué)悟）,。就這樣，簡(jiǎn)單的導(dǎo)入后，我開(kāi)始,，讓學(xué)生自選角度,，寫(xiě)一篇感悟性的文章。后來(lái),，當(dāng)我把文章收上來(lái)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)，他們寫(xiě)出來(lái)的文字,，也挺真切的,。如是，我想,，我的教學(xué)目的就達(dá)到了,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在這一點(diǎn)上,，我堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生，正如毛澤東語(yǔ)錄中“從群眾中來(lái),，到群眾中去”,，可否，給我換兩個(gè)字,，“從學(xué)生中來(lái),，到學(xué)生中去”。由于接觸時(shí)間短,，在走進(jìn)學(xué)生,，讀懂學(xué)生方面，我有一定的不足,，畢竟走馬上任,，接的又是個(gè)畢業(yè)班的班主任，就在11中一這群學(xué)生即將實(shí)習(xí)的學(xué)期,，走進(jìn)了這個(gè)群體,。扛下一個(gè)特殊的班級(jí),，遲到,，曠課率高的班級(jí),，這需要的大概不單是勇氣，更多的是一份責(zé)任,?！安傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”,，就這樣的一種對(duì)職業(yè)的敬畏,，后來(lái)我在一個(gè)會(huì)議上知道了有一部電影《師魂》，大概就是這種內(nèi)在因素的鞭笞,。又或者是,，啟功先生書(shū)寫(xiě)的，北京師范大學(xué)的校訓(xùn)那簡(jiǎn)單的八個(gè)字“學(xué)為人師,，行為世范”,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的知識(shí)有效的傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。這過(guò)程,，是聽(tīng)辛苦的，以前很不在意那句話“腦力勞動(dòng),，比體力勞動(dòng)辛苦,。”但最近,，頗有體會(huì),，就拿應(yīng)用文寫(xiě)作而言，規(guī)范的模式,，固定的用語(yǔ),，怎樣讓學(xué)生在四十幾分鐘的課堂不覺(jué)枯燥，又能學(xué)點(diǎn)東西呢,，這是需要花好大的心思的,。

5、課堂上的情況,。

技校的學(xué)生,，聽(tīng)課難得有小學(xué)，初中那樣課堂上中規(guī)中矩的聽(tīng)課的,，因?yàn)檫@群學(xué)生,，側(cè)重的是技能的教學(xué)，而我教的恰好是文化基礎(chǔ)課,。素來(lái),，在這群學(xué)生中是得不到重視的?；诖?，我并沒(méi)有在一開(kāi)始給他們提出太高的要求，而是在課堂上悉心引導(dǎo),，讓她們慢慢懂得知惠,。幾年的教育教學(xué)中，我深知教育的每個(gè)環(huán)節(jié)都是相扣的,，所以,，在課堂教學(xué)中，我關(guān)注整體,，也適當(dāng)?shù)膫?cè)重個(gè)別,。注意課堂的反饋，在課間與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),，及對(duì)我個(gè)人的一些評(píng)價(jià)，以便在接下來(lái)的各項(xiàng)工作中能有所改進(jìn),。

6,、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作,。我們常說(shuō),，“興趣是最好的老師”。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增加學(xué)生的人文素養(yǎng),，我給學(xué)生介紹了許多陶冶性情的書(shū)籍。我不知道這效果怎樣,，但當(dāng)哪天,，12高技班的劉同學(xué)拿著一本白落梅的散文《世間所有的相遇都是久別重逢》要我?guī)退跁?shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)幾句話，12中技班的吳同學(xué)激動(dòng)的跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō),，老師我買了劉同的《誰(shuí)的青春不迷惘》,。就這樣簡(jiǎn)單的碰撞，更堅(jiān)定了我與他們分享好書(shū)的信念,。技校生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,。對(duì)這些學(xué)生要努力做到從友善引導(dǎo)開(kāi)始,，比如，和他們談心,，參加他們的某些活動(dòng),，或幫助他們找到一些被遺忘的優(yōu)點(diǎn),，讓她們樹(shù)立信心。

7,、關(guān)心學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,。相信良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。也相信，每一棵樹(shù)苗都能在我的眼前發(fā)芽生根,。

“如心為恕”,，懂得善待他人，用自己的心推及他人之心是恕,。在與學(xué)生交往中,，要找到自己正確的心靈坐標(biāo)，努力做好自己該做的事情,，將學(xué)生之心比作自己的心,，自己跟學(xué)生換位思考，這樣讓自己的心變得寬容,。學(xué)生也能在你的身上學(xué)找到某種屬于心靈的定位,。

我喜歡教育這一行業(yè)，也相信教育這一舞臺(tái)能成就我的人生,。為了,，追逐夢(mèng)想，我不斷的增加自己的籌碼,。閑暇的時(shí)候查閱有關(guān)教學(xué)資料,，翻看各類的書(shū)籍。間或,，與學(xué)生一起做運(yùn)動(dòng),，如，打羽毛球,，乒乓球等,。

當(dāng)然在技校教學(xué)，屬于新領(lǐng)域,，肯定會(huì)存在各方面的不足,，但會(huì)在以后不斷的改進(jìn)的。想來(lái),，摸著石頭過(guò)河,，收獲也肯定會(huì)釀成美酒。