每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

期中表彰教師代表發(fā)言稿篇一

領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

下午好！

大家好,！我是七（1）班班主任李琪琪,。

本學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，首先感謝每位科任老師的辛勤付出,。我班由33名學(xué)生組成,，共32名學(xué)生參加期中檢測,，總分第一名是李悅達(dá)同學(xué)，總分616.5,，在年級排26名,；我班全級前50名的同學(xué)共7位?？傮w來說,，沒有尖子生，優(yōu)分較少,，部分學(xué)生偏科嚴(yán)重,，大多數(shù)學(xué)生成績處在中下游。

1,、上課紀(jì)律較差,，課堂聽講效率差

2、不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系,，學(xué)習(xí)缺乏主動性

3,、部分同學(xué)基礎(chǔ)差，未找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

4,、早讀、午讀自覺性有待加強,。

5,、有同學(xué)在家過于散漫，疏于管教,，學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣差

6、作業(yè)完成質(zhì)量差,，有抄答案的現(xiàn)象,。

針對我們班的實際情況，我的'班級管理主要做了如下幾方面的工作：

一）抓好紀(jì)律,，通過班規(guī)約束與班干部加強管理

加強班干部隊伍培養(yǎng),，明確分工，讓他們各司其職,，發(fā)揮班干部管理班級的職能,。加強班級榮譽感教育，發(fā)揮班集體的激勵和約束功能,，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為,。作為班主任嚴(yán)格抓好班級紀(jì)律，通過巡堂、嚴(yán)格抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二）樹立典型

加強對學(xué)生進行勤奮學(xué)習(xí)精神的宣傳教育,。多樹勤奮學(xué)習(xí)的正面典型，用身邊勤奮學(xué)習(xí)的典型事跡教育本班同學(xué),，讓典型人物的勤奮精神感染其他人,，讓他們學(xué)有榜樣，同時也營造了班級良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三）引導(dǎo)學(xué)生處理好“假期綜合癥”,、手機依賴，把心思放在學(xué)習(xí)上

本學(xué)期假期與活動較多,，學(xué)生收心慢,，學(xué)習(xí)的注意力被分散。利用周會課與節(jié)后第一堂課與科任老師攜手做好學(xué)生收心工作,。加強與家長的聯(lián)系,，嚴(yán)格管控學(xué)生的居家電子產(chǎn)品使用情況。

四）幫助學(xué)生處理好情緒,，更好地投入到學(xué)習(xí)中

我班有個別同學(xué)因未能處理好自己的情緒影響了學(xué)習(xí),。對此，應(yīng)留心觀察學(xué)生心理狀態(tài),，加強與學(xué)生家長的溝通，及時把握學(xué)生心理動向,，積極引導(dǎo)學(xué)生,。關(guān)注、關(guān)愛,，思想品質(zhì)較差的學(xué)生,，些同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家,，導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣,，積極與家長聯(lián)系，幫助糾正品行,。

五）抓好早,、午讀，高效利用好學(xué)生的早午讀時間,。

布置好早午讀任務(wù),，安排領(lǐng)讀。管讀學(xué)生監(jiān)督與檢查讀書情況,。

六）加強家校聯(lián)系

加強與家長的聯(lián)系,，尤其是后進生、學(xué)困生家長的溝通，及時了解學(xué)生家校動態(tài),，攜手與家長共同管理學(xué)生,。重視與學(xué)生的溝通與交流，關(guān)注學(xué)生的進步與成長,。

期中表彰教師代表發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁、同學(xué)們：

上午好,！

很高興再次有機會讓我公開表達(dá)我的謝意,，感謝二班所有的任課教師，正是各位精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求,，才有二班一次次的進步,。

放的五位輪值班長，課代表和組長們,，你們盡職盡責(zé),，幫老師挑起了整個班級；感謝王建平,，易剛,，作為班級的兩大巨頭，你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé),，替老師打理班級的方方面面,，帶領(lǐng)班級闊步前進。作為班主任,，我更感謝二班的所有的同學(xué),，每一位。每每和別人說起二班時,，我心中充滿了自豪,，男同學(xué)義氣活潑，女同學(xué)內(nèi)秀踏實,，雖然大家性格各異,，但責(zé)任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的,，大家都以讓班級更優(yōu)秀自豪并為之努力,，這種以班級為榮的凝聚力，將是二班不斷前進的動力,。

相聚是緣分,，在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們異緣,，友愛,，既是競爭的對手,，又是相扶前進的朋友；作為班主任,，我愿一直站在大家身后,，和我們的班級，班級中的每一個人,，一起努力,，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利,。

二班的同學(xué)們,，作為語文老師，我想對大家說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一,，我也知道條條大路通羅馬,，我相信在將來，無論成績好壞,，大家都生活中找到一個自己的位置,，但我依然想說，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧,，人生的路其實是一段段的,，你們現(xiàn)在正街在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的,，無從得知,，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下,，邊走邊看吧,！

游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的,，可是，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時,，心中空空洞洞,，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是,，時光記過不會再回頭,！也許有時，我們覺得太累了,，那就發(fā)發(fā)牢騷吧,，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué),；也許有時,，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣,，還是要盡力去學(xué)也許有時,，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義,？那就發(fā)幾句感嘆吧,，不管怎樣，還是要努力去學(xué),；有時忽然取得了自己意想之外的成績,，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣,，還是要盡力去學(xué),，沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷,；播種過,，也許依然不會有好的收成，但不播種,，絕對不會有收成,；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報,，但我們要努力去做,。

就是這樣，天上不會掉餡餅,，生活也沒有多少捷徑可走,，常常告訴自己，努力去做,，盡力而為,，是的，努力去做,，盡力而為,。也許你想要的就會不期而至！

努力去做,，盡力而為,，也許幾年后，也許某一時刻,，當(dāng)一個大餡餅砸到你頭上,，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這,！

期中表彰教師代表發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

如果說談工作經(jīng)驗,，在各位面前我有些班門弄斧。我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼霭嘀魅喂ぷ鞯?,，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞?/p>

今天我要講的題目是：教書育人無怨無悔

各位老師,，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多,，問題學(xué)生特別突出,，危險學(xué)生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī),。針對這些情況,，我確定了各個時段的工作重點：即在開學(xué)第一個月，我首先要完善班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;一個月后,，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,，杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生;每學(xué)期末對學(xué)生進行目標(biāo)教育,，鼓勵他們向更高更優(yōu)發(fā)展。具體工作主要有以下幾個方面：

開學(xué)初,，我主抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以促進班級凝聚力,，形成優(yōu)良的班風(fēng),。班主任在教育、教學(xué),、生活和各項活動中,，根據(jù)現(xiàn)行班規(guī)，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種正氣,，使班成員都有感染力和道德上的約束力,。合理利用每周五的班會時間，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明，對每一項班級事務(wù),，落實措施,，鞏固成果,。正是因為明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良,、智慧,、健康的學(xué)生，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的學(xué)生,，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的學(xué)生,，我才要幫助學(xué)生養(yǎng)成對自己終身有益的好習(xí)慣,。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不行,。”班主任,，要想做好班級管理工作,，就必須要樹立好自身良好的形象。班主任和學(xué)生接觸的時間長,，在學(xué)生面前是一面鏡子,、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為,，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，尊重每一個學(xué)生的人格,。我一直這樣給學(xué)生解釋”人才”的含義:“人”在前，“才”在后,，一個人,，要成才，必須先成人,，你的學(xué)問再大,，如果沒有德，也就是缺德,，那他也不可能成為對社會有用的人,，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事,。我們要求學(xué)生認(rèn)真,，我們自己要先認(rèn)真;我們要求學(xué)生不要遲到，我們必須早到,。這也是我每天早早到校的原因,。另外如果老師言行不一,，學(xué)生就不佩服，老師也容易失去威信,，給班級管理帶來不利,。所以，班主任工作者一定要特別自尊,、自愛,、自信、自強,，為人師表,，讓自己的良好風(fēng)范增強對學(xué)生的吸引力;這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果,，進而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。

班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍,，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用,。因為班級工作問題繁多，事有巨細(xì),，班主任不可能事事過問,，面面俱到。而學(xué)生已有很強的思想意識和獨立的工作能力,。因此,，建立一個健全的班委會，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用,，是班級管理中重要的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委,。早讀安排人負(fù)責(zé),、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),，大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻，勞動委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈,，找到當(dāng)事人立即補課。大掃除后及時總結(jié),，表揚先進,，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子,，我問他們，你們將來想做大事嗎?他們說想,，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強的,，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好,，還能干什么事?要想干大事,，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西,。你們要踏踏實實地做好每一件小事,，不能浮躁，何況你們是班干部,，對良好班風(fēng)的形成起著重要作用,，己不正，何以正人?學(xué)生在我的教育下,，轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù),。

學(xué)生是班級的成員,，是班級的主體。教師首先要對學(xué)生有“三心”：有愛心,，有耐心,，有寬容心，有了這“三心”這樣才能做好班級工作,。關(guān)愛學(xué)生要從細(xì)節(jié)入手,，正所謂“于細(xì)微處見真情”。如天氣預(yù)報有雨,，要及時告知學(xué)生帶傘;天氣涼了,，我就提醒學(xué)生及時添加衣服避免感冒等等。

人格尊嚴(yán)是平等的,。作為班主任,，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄兆约旱淖陨斫?jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個學(xué)生在被你認(rèn)同、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。我班每周定期舉行一次班隊活動。如：周五的主題班隊活動有講故事,，說心得,，誦經(jīng)典，辯論賽,，創(chuàng)新思維大演練等等,。每兩周讓學(xué)生辦一期“快樂學(xué)習(xí)”小報;并且要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”,。通過開展豐富多彩的班級讀書活動,，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭影響的一致性?！庇捎谛W(xué)生的自我約束能力差,，需要家長和學(xué)校的共同努力才能幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在每學(xué)期的新班級家長會上,，我都會從真正關(guān)心孩子的角度和家長交流談心,。告訴家長要鼓勵和賞識孩子，不能動不動就用一些消極的思想來教育孩子,，這樣會使孩子動不動就會為家庭產(chǎn)生一種負(fù)擔(dān),，尤其是成績不好時，就感到對不起爸爸媽媽等等以至于產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān),，這是一些孩子學(xué)習(xí)成績下降并導(dǎo)致心理抑郁的重要因素,，要鼓勵孩子，給孩子說：“只要你能夠吃好、睡好,、鍛煉好,，每天快快樂樂的，然后將全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中,，只要盡力了就行了,。成績的好壞不是關(guān)鍵的，關(guān)鍵的是過程,。作為一個班主任，應(yīng)當(dāng)在了解家長和學(xué)生的心理需求的情況下,，做好家長和學(xué)生之間的溝通工作,，使學(xué)校教育和家庭教育能夠和諧統(tǒng)一，使學(xué)生能夠得到較好的發(fā)展,。

在對待班主任工作上,，我始終堅信用力干只能干出職稱，用心干才會干出優(yōu)秀,。我不求每個學(xué)生都能成功,，但求每個學(xué)生都能來嘗試。我不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,。桃李芬芳，內(nèi)心無悔,。以上就是十幾年來,，我對班主任工作的一點點認(rèn)識，講的不好的地方請各位老師多多指教,。

期中表彰教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同學(xué)們：

大家好,！

很榮幸地在高三這一站,，搭乘上了我們年級這一趟列車，經(jīng)過兩個多月的時間,，與老師們,。同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)和交流，我發(fā)現(xiàn),，這趟列車不是一列破舊的,。緩慢的綠皮火車，而是一列風(fēng)馳電掣的高水平的有人情味的"和諧號"動車,。左主任是掌握年級動力的司機,，每個班級是一節(jié)車廂，老師們是列車員，我們是一個整體,，哪節(jié)車廂,。哪個人都不能掉隊，否則全盤皆輸,，為了我們這趟列車能安全,。順利地到達(dá)終點，所有的老師們都在貢獻著最大的熱情和努力,。

這趟列車接上了我,，讓我成為了其中的一員，我一定要和我的領(lǐng)導(dǎo),，我的老師們共同為列車的安全和順利到達(dá)做出我們最大的貢獻,，我們準(zhǔn)備著，我們時刻準(zhǔn)備著,，準(zhǔn)備著為你們付出,，準(zhǔn)備著為你們服務(wù)，直到你們成功為止,。

這趟列車重新接上了你,，因為現(xiàn)在你的身份不同了，你不再是一名普通的學(xué)生,，你是一名高考者,，你將用這樣的一個身份在這趟列車到達(dá)終點后換取自己應(yīng)有的'另一個身份，你準(zhǔn)備好了嗎,？你是否還在東張西望,？你是否還在留戀沿途風(fēng)光？你是否還沒找到自己的位置,？你已沒有試驗的機會,，只有迎接挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的信心,。決心,。耐心。誠心,。專心,。細(xì)心。

這趟列車還有一站就要到達(dá)終點,，請你不要再東張西望,，不要再留戀風(fēng)光，請你回到自己的位置上,，因為你看,，你奮斗的路上并不孤單,，你的同學(xué)已經(jīng)就位；你的老師們已經(jīng)在你的座位旁守候,，準(zhǔn)備著你隨時的提問和你隨時的召喚,。我們這趟列車會因為我們的傾心相助，真誠付出而變得更加和諧,。我們一定會收獲那列車成功到達(dá)后的喜悅,。

期中表彰教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

我是西丁中心學(xué)校四年級2班的乞xx。今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,，在此請允許我向深切關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導(dǎo),、辛勤培育我們的老師、無微不至關(guān)心,、愛護我們的家長們，表示衷心的感謝,！

今天我給大家分享我的學(xué)習(xí)方法,，以便大家借鑒！我認(rèn)為學(xué)習(xí),，首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo),，有了目標(biāo)才能有學(xué)習(xí)的動力。其次,，課前要注意預(yù)習(xí),，找出不理解的問題，以便有針對性的,，認(rèn)真聽講,。再次，上課要注重老師的引導(dǎo),，以小主人的身份,，通過小組合作學(xué)習(xí)，對課堂知識,，理解滲透,，融會貫通。最后,，課下,，用心復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成課下作業(yè),，不會的問題,，主動找老師,、同學(xué)請教，并整理好學(xué)習(xí)筆記,，這只是我的'個人想法,。希望能給大家以幫助。

今天,，雖然取得了一點成績,，但這只代表過去，我不會驕傲的,。我會繼續(xù)努力,，用更加優(yōu)異的成績來回報敬愛的老師、親愛的的爸爸媽媽,。正是您們對我無私的奉獻和關(guān)愛,，才有了我今天的進步，在此,，我代表全體同學(xué),，對所有的老師們，爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了,！

請你們放心,，我們決不會辜負(fù)你們的期望，一定會以更加優(yōu)異的成績來回報學(xué)校,、老師,、以及您們對我們的期望。我們一定會努力的,！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家！

期中表彰教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,，同學(xué)：

大家好,！

期中考試終于結(jié)束了，這也意味著半學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了,，而期中考試正是對這半學(xué)期的教學(xué)成果進行了驗收,。

將學(xué)生的成績登到成績單上后，進行細(xì)細(xì)地梳理,，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯,，細(xì)細(xì)回顧和總結(jié)，本次考試之所以考的還可以,，主要有以下幾點原因：

進入x年級以后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)無形中加重了。除了一些日常的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成,，還要完成一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù),，而在考試前更是沒有專門的`復(fù)習(xí)時間,。那么，如何才能讓學(xué)生扎實地掌握所學(xué)的內(nèi)容,，不至于因為沒有復(fù)習(xí)就考不好呢,？因此，為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西,，在平時,，我很注意所學(xué)知識的鞏固和檢測。x年級的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的,，但我仍然堅持讓學(xué)生寫,，并且及時批閱。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè),，如生字,、詞語，并抽時間檢查他們的識記情況,，考查他們是否真正掌握,。此外，每過兩三天,，我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語,，擴大自己的知識面，做到常常用,，處處熟。

在平時的教學(xué)過程中,，對于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視,，一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字，一筆一劃都不可忽視,，已在學(xué)生的心中形成了一種意識,。而在考試前，對于平時易寫錯的字詞我更是進行了重點糾正,，做到“臨陣磨槍不快也光”,。從本次考試的試卷反應(yīng)來看，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里,，出錯率還是較低的,。

到了高年級，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個重點,，因此在平時的學(xué)習(xí)中,，對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們,，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握,。如對于比較難的縮句,，我告訴學(xué)生，就把它當(dāng)成砍樹一般,，將所有的枝椏砍掉,，直到無法再砍，只剩主干為止,，牢牢記住“什么人干什么事”即可,。運用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯率大大降低了,。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述,，我也采取了貼近學(xué)生生活實際的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握,。因此在本次的考試中,，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都掌握的不錯,。

但是我也發(fā)現(xiàn),，學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決，如考試中不認(rèn)真審題,；要求背誦的內(nèi)容記得很清楚,，但是錯別字一堆；對待平時的單元檢測不認(rèn)真,，因此期中考試與平時的考試成績相差很多,。

諸如以上的問題，仍需要我在以后的工作中去解決,，而學(xué)生之所以能取得好成績,，與老師平時的要求和探索離不開，以后,，更要多思多想,，爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，提高成績,。

謝謝大家,！

期中表彰教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事,，可愛的孩子們：

大家上午好,！今天我們師生歡聚一堂，共同迎接這次嚴(yán)肅而又隆重的期中考試表彰大會,，在我們這個人才濟濟的學(xué)校,，我為自己能坐在主席臺上，代表全體教師發(fā)言而榮幸,。我懇請大家允許我借助這次平臺和機會,，給我們學(xué)校一千多名孩子們,，分享幾點我的人生經(jīng)驗。

我要祝賀剛才那些獲得各類獎項的孩子們,，你們是人人羨慕的學(xué)霸,，是一群既聰明又勤奮的人。我知道,，不是每一次努力都會有結(jié)果,，但可以肯定，獨占鰲頭,、名列榜首的驕人成績,，都是你們發(fā)憤苦讀換來的。我真替學(xué)校為你們驕傲,；替老師為你們自豪,；替你們沒能來到現(xiàn)場的爸爸媽媽為你們豎起大拇指！你們是好樣的,！但是,，我還想轉(zhuǎn)告你們幾句話：要低調(diào)，不要刻意炫耀你們的成績,，因為這種行為可能會傷害到別人,。更不要就此滿足，停下刻苦鉆研的腳步,，因為你后面的人正在奮力追趕,，他們隨時可能取代你現(xiàn)在的成就。你們應(yīng)該時時提醒自己：只要有明天,，今天永遠(yuǎn)都是起跑線,。

我有一個絕對可靠的`消息要給本次表彰大會上一無所獲的孩子們分享，你們知道嗎,？一流的大學(xué)只歡迎兩種人：一種是極端聰明的人，一種是極端勤奮的人,。上天既然注定我們無緣第一種人,，我們?yōu)槭裁床蛔约籂幦∽龅诙N人呢?據(jù)我觀察，你們成績落后的原因,，基本上都是因為不夠勤奮,。把今天的事拖到明天，明天的拖到后天,，后天的拖到下學(xué)期,，于是問題越積越多，成績逐漸下降,。老話說：懶惰出乞丐,。孩子們,，如果你們還希望自己擁有光明的前途，精彩的未來,，你們應(yīng)該立即行動起來,。把大目標(biāo)拆分成小目標(biāo)，爭取每天都有進步,。你們要記住一句話：偉大都是熬出來的,！你們要把“日日行不怕千萬里，常常做不怕千萬事”當(dāng)做自己的座右銘,。假以時日,，你們也能考入你們心儀的大學(xué)，你們也能收獲精彩人生,！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康！祝孩子們學(xué)習(xí)愉快,！謝謝大家

期中表彰教師代表發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、同學(xué)們：

大家下午好,！

非常榮幸作為班主任代表發(fā)言,，讓我有機會公開表達(dá)我的謝意，感謝七3班所有的任課教師,，正是各位精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求,，才有七3班一次次的進步。感謝七3班的各位值日班長,，課代表和組長們,，你們盡職盡責(zé)，幫老師挑起了整個班級,；作為班主任,，我更感謝七3班的所有的同學(xué)。每每和別人說起七3班時,，我心中充滿了自豪,，男同學(xué)義氣活潑，女同學(xué)內(nèi)秀踏實,，雖然大家性格各異,，但責(zé)任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的,，大家都以讓班級更優(yōu)秀自豪并為之努力,，這種以班級為榮的凝聚力，將是七3班不斷前進的力。

班級管理主要從以下幾個方面來做

班級管理我采用民主和法制相結(jié)合的方法,。我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時,，制定了詳細(xì)的班規(guī)，并在實踐中根據(jù)具體問題不斷加以修正和完善,，讓班級管理有法可依,。在整個管理班級的過程中，我有一點最大的體會,，就是所有的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做，加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，民主的對待學(xué)生的同時,，充分發(fā)揮他們的自主性，對違反班規(guī)的要不打折扣的執(zhí)行,。

在班級樹立正確的輿論導(dǎo)向,，使學(xué)生有正確的是非觀。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論,，它可以肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向,。對于班級輿論，班主任必須加以引導(dǎo),。錯誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的,，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從,。

另外,，我想對七3的同學(xué)們說：

同學(xué)們：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬,，我相信在將來,，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置,，但我依然想說,，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實是一段段的,，你們現(xiàn)在正處在學(xué)業(yè)路上,，下一段路是怎樣的，無從得知,，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下,，邊走邊看吧,！

游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是,，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時,，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎,？而且更為讓人痛心的是,，時光飛逝不會再回頭。

也許有時,，我們覺得太累了,，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣,，還是要盡力去學(xué),；也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報,，那就嘆息一下上帝的不公正吧,，不管怎樣，還是要盡力去學(xué),；也許有時,，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義,？那就發(fā)幾句感嘆吧,，不管怎樣，還是要努力去學(xué),；有時忽然取得了自己意想之外的成績,，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣,，還是要盡力去學(xué),，沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷,；播種過,，也許依然不會有好的收成，但不播種,，絕對不會有收成,；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報,，但我們要努力去做,。

我的講話結(jié)束，謝謝大家

期中表彰教師代表發(fā)言稿篇九

很榮幸地在高三這一站,，搭乘上了我們年級這一趟列車,，經(jīng)過兩個多月的時間，與老師們、同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)和交流,，我發(fā)現(xiàn),，這趟列車不是一列破舊的、緩慢的綠皮火車,，而是一列風(fēng)馳電掣的高水平的有人情味的“和諧號”動車,。王校長是這趟列車上當(dāng)之無愧的列車長,，左主任是掌握年級動力的司機,，每個班級是一節(jié)車廂,，老師們是列車員，我們是一個整體,，哪節(jié)車廂,、哪個人都不能掉隊，否則全盤皆輸,，為了我們這趟列車能安全,、順利地到達(dá)終點，所有的老師們都在貢獻著最大的.熱情和努力,。

這趟列車接上了我,，讓我成為了其中的一員，我一定要和我的領(lǐng)導(dǎo),，我的老師們共同承擔(dān)起這份職責(zé),，為列車的安全和順利到達(dá)做出我們最大的貢獻，我們準(zhǔn)備著,，我們時刻準(zhǔn)備著,，準(zhǔn)備著為你們付出，準(zhǔn)備著為你們服務(wù),，直到你們成功為止,。

這趟列車重新接上了你，因為現(xiàn)在你的身份不同了,，你不再是一名普通的學(xué)生,，你是一名高考者，你將用這樣的一個身份在這趟列車到達(dá)終點后換取自己應(yīng)有的另一個身份,，你準(zhǔn)備好了嗎,？你是否還在東張西望？你是否還在留戀沿途風(fēng)光,？你是否還沒找到自己的位置,？你已沒有試驗的機會，只有迎接挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)自己的信心,、決心,、耐心、誠心,、專心、細(xì)心,。

這趟列車還有一站就要到達(dá)終點,，請你不要再東張西望，不要再留戀風(fēng)光,，請你回到自己的位置上,，因為你看，你奮斗的路上并不孤單,，你的同學(xué)已經(jīng)就位,；你的老師們已經(jīng)在你的座位旁守候，準(zhǔn)備著你隨時的提問和你隨時的召喚,。我們這趟列車會因為我們的傾心相助,，真誠付出而變得更加和諧。我們一定會收獲那列車成功到達(dá)后的喜悅,。

期中表彰教師代表發(fā)言稿篇十

老師們,、同學(xué)們：

大家好！

今天,，我們?nèi)w師生聚集在一起,，召開期中考試總結(jié)表彰大會，首先,，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí),、追求上進的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀,。

同學(xué)們,，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進步,。我們高興地看到：你們能熱愛集體,，珍愛榮譽；你們品行端正,，積極上進,；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰,；你們尊愛師長,，禮貌有加。剛才受到表彰的,、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表,，希望你們在下半學(xué)期里不斷進取,，再創(chuàng)佳績！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),，頑強拼搏,，勇于爭先！

我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在校的每一名教師無不辛勤工作,、任勞任怨、全心全意地?fù)湓趯W(xué)生的身上,。在這樣的條件下,，同學(xué)們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足,。有的同學(xué)成績不夠理想,，進步幅度較小,；有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確每天待在學(xué)校里無所事事,，不知道珍惜時間，毫無進取之心,；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，不能正確對待每一次考試,；還有的同學(xué)打架罵人，違反校紀(jì)班規(guī),，給學(xué)校,、老師、同學(xué)帶來負(fù)面影響,，使自己成了同學(xué)學(xué)習(xí)的絆腳石,。為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)提出幾點要求：

第一,，學(xué)習(xí)要刻苦,。

專家研究過，人的先天智力沒有多大的差異,，要想取得成功,，只有靠后天的努力。如果成績不理想,，不是你的智力有問題,，而是你的刻苦學(xué)習(xí)不夠，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上不如別人,，刻苦精神不如他們前強,。

第二,，學(xué)習(xí)要講究方法。

學(xué)習(xí)要有好的方法,，“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石,。”

第三,，要時刻用目標(biāo)激勵自己,，要相信自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,。我們每個人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說：“選其上得其中,，選其中得其下,，選其下得其下下?！边@些話語告訴我們,，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),。我們很多同學(xué)在進入民二中后,，就樹立了自己的目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己,，鞭策自己,。這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以取得優(yōu)異成績的原因,。所以,，我們每一個同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上,，將遠(yuǎn)大目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累,。高中離我們并不遙遠(yuǎn)，清華,、北大離我們也不遙遠(yuǎn),。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時要看得開,，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗,，迎接以后的考試。我們只有做好了一點一滴,，才能水滴石穿,。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為棟梁之才,！

下一階段,，等待我們的是全旗期末質(zhì)量檢測,。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù),，搞好后期的復(fù)習(xí)備考,。我們的目標(biāo)是在全旗的統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績，我們要在全旗同類學(xué)校中位居前列,。我相信,，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)就一定能達(dá)到,！

同時,，我們要勞逸結(jié)合，開展好綜合實踐活動,。

同學(xué)們,，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀,；你為生活付出幾份耕耘,，生活就回回饋你幾份收獲。我們希望通過本次大會,，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,，在期末考試中再攀高峰,；希望其他同學(xué)，以受到表彰的同學(xué)為榜樣,，刻苦努力,。希望那時有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，以自己的勤奮贏得更多的喝彩,！

在座的所有老師和同學(xué)們：無論成敗，都已成為過去,。展望未來,，我們我們依然任重道遠(yuǎn)。我們要盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)期末考試,！

最后,，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,、工作順利,、生活開心！祝全體同學(xué)快樂學(xué)習(xí),，學(xué)有所成,！

謝謝大家,！

期中表彰教師代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的xx各位老師、親愛的同學(xué)們：

下午好!

從天高氣爽的金秋,，到寒意漸起的初冬季節(jié)家面對面的交流,。不知不覺中，我們已經(jīng)過去了半個學(xué)期,。今天我們左營中學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會,，能和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻。我感到很榮幸,，也很高興有這個機會與家面對面的交流,。

這次期中考試，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué),，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心,，向老師證實了你們的尊重，向同學(xué)們證實了你們的努力,。你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀,。

但冠軍畢竟只有一個,，受表彰的只總是少數(shù)的，對于大多數(shù)同學(xué)來說,，我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時,，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確,、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效,、學(xué)習(xí)的時間是否充足,。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識到了差距,，我們就要奮力追趕,，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。

還有一些同學(xué),，你們的成績暫時很不理想,，但你們決不要氣餒，你們要及時調(diào)整心態(tài),，發(fā)奮努力,，一樣會有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分,，平均才65分,，可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學(xué)時語文才考了55分,，可他后來卻成了大作家;著名的數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時曾是班級倒數(shù)第二。一時的落后不代表永遠(yuǎn)落后,，但落后了不及時追趕將會永遠(yuǎn)落后,，我們老師期待成績暫時不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進步,、才有意義,。

同學(xué)們，期中考試只是一個加油站,，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試,。一次考試并不是句號，更不是人生的全部,，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn),，在此我想對同學(xué)們提出幾點要求：

一：要自信。自信是我們進步的基礎(chǔ),，是我們前進道路上的啟明燈,，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨,。

二：要立志,。路有多遠(yuǎn)，腳不知道但心知道;沒有理想志向我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向,，要有奮斗的目標(biāo),，競爭的對象。

三：要吃苦,。西天取經(jīng)不容易,，容易干不了大業(yè)績;不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹。

四：要講究學(xué)習(xí)方法,。善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，從經(jīng)驗中找到前進的動力。

五：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。昂首做人,，低頭做事，埋頭讀書,，抬頭看路,，主動求學(xué)。

大家都知道,，我們不能左右天氣,，但我們可以改變心情;我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調(diào)整自己,，為下一次考試早做準(zhǔn)備,。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩,。

最后祝全體老師身體健康,，工作順利!

謝謝大家!

期中表彰教師代表發(fā)言稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家下午好,！

在正式發(fā)言之前，請允許我表達(dá)一點小小的心意,。

非常榮幸作為班主任代表發(fā)言,，讓我有機會公開表達(dá)我的謝意。感謝高二一班所有的任課教師,。正是各位的精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求推動了班級的持續(xù)進步,。感謝各位常務(wù)班干部、值日班干部,、課代表和組長們,。你們把個人成長與集體成長融合在一起，盡職盡責(zé),，和老師共同挑起了整個班級,。從起床到晚休，從課前到課后,，從教室到操場,，你們各盡其責(zé),，不僅努力做到全方位,、高標(biāo)準(zhǔn)管理，而且力求每天有進步,、每周有提升,。

作為班主任，我更要感謝高二一班的所有同學(xué),。大家性格各異,，基礎(chǔ)不同，但都有一顆自尊自愛,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男?。這顆心，將是我們個人進步,，集體飛躍的不竭動力,。希望各位老師、各位同學(xué)能一如既往地全情投入，使我們的學(xué)習(xí),、生活更上新臺階,！再次謝謝大家！（鞠躬）

同學(xué)們,，今天我們在這里共同總結(jié)成績,，表彰先進、激勵后進,，是為了梳理得失,，吸取教訓(xùn)，汲取動力,，是為了引領(lǐng)落后的同學(xué)勇往直前,、促進優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀，是為我們高中部的榮譽,，為我們外國語中學(xué)的明天而加油助力,！

下面，我想帶給同學(xué)們幾點思考：

請大家想一想,，你現(xiàn)在坐在這里學(xué)習(xí),，是父母的命令，還是老師的逼迫,，或是升學(xué)的壓力,？

如果僅僅是因為這些，那么,，你是一個有責(zé)任心,、使命感的人。但是,，恐怕你的心情極容易感到無比壓抑,，缺乏活力，你的行動很容易趨向消極怠工,、猶豫不前,，你的成績一定與你的聰明才智不相匹配。

如果,，你坐在這里不為責(zé)任,、沒有目標(biāo)，只是一種盲目的隨大流,，你一定是整日渾渾噩噩,，痛苦茫然。

每一顆種子都有成為參天大樹的愿望,，每一個生命,，都有不甘卑微的理想,。成長的真正動力，在于我們自我成就的強烈愿望,，在于我們內(nèi)心自尊自愛的驅(qū)動,，在于愿望和自尊驅(qū)動下的自覺行動。沒有人可以逼迫我們前進,，沒有誰可以代替我們成長,。

同學(xué)們，你們身體里,，一定都埋藏著一座有待噴發(fā)的火山,，你是要讓它黯然熄滅、沉入黑暗,，還是要讓它熱情釋放,、燦爛輝煌？同學(xué)們,，請給自己一個自覺成長,、持續(xù)成長的理由，為生活,、學(xué)習(xí)注入不竭的動力,，讓青春在奮斗中流光溢彩！

莊子在《逍遙游》中說,，大鵬鳥要到遙遠(yuǎn)的南海去,，先要振翅拍水，在幾千里的水面上進行長途助飛,，乘著旋風(fēng)飛上幾萬里的高空,，之后才背負(fù)青天，自由地向南海飛去,。

高度無止境,，遠(yuǎn)方無盡頭。

大鵬鳥心中有高度,、夢中有遠(yuǎn)方,，所以才有了如此壯舉,。如果我們有足夠高遠(yuǎn)的夢想,，就不會再害怕眼前的點滴困難，就有可能做出超出常人的壯舉,。

大鵬鳥長途擊水,，騰空而起，沒有非凡的速度和力度也是不可能的,。我們在學(xué)習(xí),、做事過程中，也一定要追求速度和質(zhì)量。

而我們現(xiàn)在的刻苦訓(xùn)練,、不懈積累,，正如大鵬鳥的千里擊水一樣，是為創(chuàng)造奇跡般的高度而努力,。因此,，我們必須耐得住困苦、頂?shù)米毫?，忍得住寂寞才能蓄積一飛沖天的力量,，才能獲得理想的高度和真正的自由。

同學(xué)們,，我想送你們幾句話來共勉：

做事有力度,，做人有氣度，

思維有深度,，視野有廣度,，

事事講速度，攜手創(chuàng)高度,。

1,、做事有規(guī)矩。不守規(guī)矩則容易誤入歧途,。我們在做題規(guī)范,、個人行為方面需要時時提醒自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，在嚴(yán)謹(jǐn)中求新,，在嚴(yán)謹(jǐn)中突破,。

2、學(xué)習(xí)有定力,。手忙腳亂者會一事無成,，左顧右盼者將偏離航向。我們處在一個信息海量的時代,。各種誘惑很容易把你從學(xué)習(xí)上帶走,，使你忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。要想做好學(xué)問,，必須保持平靜的心態(tài),，練就專注的本領(lǐng)。

3,、凡事講效率,。懶散拖沓者的問題往往堆積如山。

是什么使你精神不振,，百無聊賴,？是什么使你原地踏步,，止步不前？是什么使你自信喪失,，被人輕視,？使你內(nèi)心的怠惰！是你行為的懶散,、拖沓,！你要神清氣爽、心態(tài)陽光,，就要向怠惰宣戰(zhàn),！你要飛速提升，自尊自信,，就要向拖沓挑戰(zhàn),！當(dāng)堂學(xué)，當(dāng)堂請,；今日事,，今日畢；周周清,，月月清,；超進度，勤追問,。練就自信之人,，就從現(xiàn)在開始！

鯤鵬展翅正當(dāng)時,，扶搖直上九萬里,！同學(xué)們，讓我們抓住這學(xué)習(xí)的黃金時期,，行動起來,，為美好的明天而努力吧！

謝謝大家,！

期中表彰教師代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同學(xué)們：

大家好,！

我是西丁中心學(xué)校四年級2班的乞新月,。今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，在此請允許我向深切關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導(dǎo),、辛勤培育我們的老師,、無微不至關(guān)心,、愛護我們的家長們,，表示衷心的感謝,！

今天我給大家分享我的學(xué)習(xí)方法，以便大家借鑒,！我認(rèn)為學(xué)習(xí),，首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能有學(xué)習(xí)的動力,。其次,，課前要注意預(yù)習(xí)，找出不理解的問題,，以便有針對性的,，認(rèn)真聽講。再次,，上課要注重老師的引導(dǎo),，以小主人的身份，通過小組合作學(xué)習(xí),，對課堂知識,，理解滲透，融會貫通,。最后,，課下，用心復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成課下作業(yè),，不會的問題，主動找老師,、同學(xué)請教,，并整理好學(xué)習(xí)筆記，這只是我的個人想法,。希望能給大家以幫助,。

今天，雖然取得了一點成績,，但這只代表過去,，我不會驕傲的。我會繼續(xù)努力,，用更加優(yōu)異的成績來回報敬愛的老師,、親愛的的爸爸媽媽。正是您們對我無私的奉獻和關(guān)愛,，才有了我今天的進步,，在此，我代表全體同學(xué),，對所有的老師們,，爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了,！

請你們放心，我們決不會辜負(fù)你們的期望,，一定會以更加優(yōu)異的成績來回報學(xué)校,、老師、以及您們對我們的期望,。我們一定會努力的,！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！

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期中表彰教師代表發(fā)言稿篇十四

各位家長、老師,、同學(xué)：

下午好,！

在這個充滿著激情和希望的季節(jié)，我們校召開期中考試表彰大會,，很榮幸站在這里發(fā)言,。說實話，我毫無優(yōu)秀的理由和資格,，要說取得的那一點點成績的話,，那應(yīng)該是學(xué)生聰明努力的結(jié)果，榮譽應(yīng)該是屬于學(xué)生的,；要說取得的那一點點成績的話,，那是站在眾人的肩上取得的，掌聲應(yīng)該是屬于大家的,；要說取得的那一點點成績的話,，那只能是對過去努力的肯定，成績應(yīng)該是屬于過去的,。

今天我很激動,，因為終于憑借師生的共同努力期中統(tǒng)考名列前茅；今天我也很喜悅,，因為通過自己的努力,，孩子們學(xué)有進步、學(xué)有所獲,，讓我看到了希望,；但今天我的心情更是有很多的無奈和沉重，因為我更清醒的明白我們將面臨著中考更嚴(yán)峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn),。

記得上學(xué)時老師講過這樣一個故事：一所學(xué)校招聘老師,，來了許多應(yīng)聘者，有一位姑娘并不出眾，卻說了這樣一句話：“我曾想做偉人,，但沒有成功,，后來我又想做偉人的妻子，也失敗了,，現(xiàn)在我想通了,，我要做偉人的老師”,，結(jié)果被錄用了,。這個故事給我留下了深刻的影響。上學(xué)的時候,，聽到“教師”這兩個字,，感覺是那么的神圣，如今當(dāng)我真正踏上教育這方熱土?xí)r,，才親身感覺到這個職業(yè)的神圣和不容易,。

我不是最聰明的，更不是優(yōu)秀的,，但我可以是最勤奮的,。作為一名教師，傾我所有為學(xué)生是我們的本職,，因為選擇這個職業(yè),，就注定我們的歡笑、榮譽都是與學(xué)生連在一起的.學(xué)生是懂事的,，我們就是快樂的,！學(xué)生是進步的，我們就是欣慰的,！學(xué)生是成功的,，我們才是優(yōu)秀的！

同學(xué)們,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。我們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難,。所以,，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓贸瞿恪翱涓钢鹑?，愚公移山”般的執(zhí)著,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)歷風(fēng)雨,，方見彩虹,。

耿耿園丁意,，拳拳育人心；身于幽谷處,，孕育蘭花香,。任憑歲月更迭,世事滄桑，任憑青春流逝,憔悴紅顏,，我會永守心中這三尺講臺,，與學(xué)生共成長同進步！

再次感謝同學(xué)們的刻苦努力,！謝感謝家長的理解支持,！感謝各位老師的幫助鼓勵！

最后祝大家在這個金色的夏季：綠色心情,，好事多多,！

祝畢業(yè)班同學(xué)天天進步，金榜題名,！

謝謝,！