每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
細(xì)節(jié)的論文參考文獻(xiàn)篇一
細(xì)節(jié),，就是細(xì)微的事?！皬男∈伦銎稹边@是從小老師就是這么教導(dǎo)我們的,。但現(xiàn)在的我們當(dāng)中又有多少人能不折不扣的去落實(shí)呢？做好小事才能成就大事,，這個(gè)道理每人個(gè)都懂,，只是缺乏執(zhí)著于小事的恒心。
其實(shí)“從小事做起”是人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的基礎(chǔ),。只有將小事做好,，努力把小事做細(xì)，小事成就大事,，細(xì)節(jié)就能成就完美,。
也許有人會(huì)問(wèn)：什么樣的事才是小事呢？其實(shí)：小事處處存在,，而是你并沒(méi)有細(xì)心地去發(fā)現(xiàn),。
于是小猴就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)夷茏鍪裁窗?？”猴媽媽笑著?wèn)小猴：“你想做什么呢,？”小猴回答道：“我就是在想這個(gè)問(wèn)題,！”猴媽媽說(shuō)：“那你就好好想想吧,！”
“小黃牛可以耕地,，奶?？梢援a(chǎn)奶,，可我能做什么呢？”想了一整天,，小猴一無(wú)所獲,。第二天，小猴著急了,，它怎么也想不出自己究竟能做什么,，猴媽媽建議小猴到處去走走。
于是小猴走出了家門(mén),，當(dāng)它路過(guò)松鼠的家門(mén)口時(shí),，松鼠的房門(mén)破了，想請(qǐng)猴子幫幫忙,，給它弄一下門(mén),。可小猴說(shuō)：“我忙啊,，我正在想一個(gè)很重要的問(wèn)題呢,！”
過(guò)了一會(huì)兒，小猴又走到了大白兔的家門(mén)口,，大白兔也想請(qǐng)小猴給小白兔上上課,，可小猴還是說(shuō)忙，把補(bǔ)課的事情推脫了,。在森林里呆了一天,，小猴還是沒(méi)有想出來(lái)自己能做什么。
到了第三天,，小猴更加著急了,，“怎么辦啊,？”小猴決定去請(qǐng)教智慧老人。當(dāng)小猴把自己的問(wèn)題提出以后,，智慧老人說(shuō)：“我現(xiàn)在想吃水果,，如果你把樹(shù)上的香蕉摘下來(lái)給我，我就告訴你你能做什么,?！毙『锓浅８吲d，三下五除二地把香蕉給摘了下來(lái),。
智慧老人笑著對(duì)小猴說(shuō)：“現(xiàn)在你知道你能做什么了吧,，你能摘香蕉！”小猴看著捧在手里的香蕉,，智慧老人繼續(xù)說(shuō)道：“你還可以做很多事情，比如給松鼠修門(mén),，給小白兔上課,，可是你放棄了嘗試。如果你不知道你能做什么,，那你就多嘗試一下，而不是一直只想不做,！”
這就是小事,，很多小事，一個(gè)人能做,，另外的人也能做。要想比別人優(yōu)秀,，只有在每一件小事上比功夫,。認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好,?？床坏郊?xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏認(rèn)真的態(tài)度,，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,，也無(wú)法體會(huì)到學(xué)習(xí)中的成就感,。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人,，不僅認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),，從而使自己走上成功之路,。
老子說(shuō)：天下難事，必做于易,；天下大事,，必做于細(xì),。魯迅先生在《一件小事》中也描寫(xiě)到一個(gè)車(chē)夫所做的一件小事，構(gòu)成一個(gè)偉岸的形象,，一種崇高的精神,。在這里小事也就反應(yīng)出大事,。
周恩來(lái)位居總理之職,，官不可謂不大，而他強(qiáng)調(diào)的卻是“關(guān)照小事,，成就大事,。”他一貫要求身邊的工作人員盡可能地考慮到事情的每個(gè)細(xì)節(jié),，最反感“大概”,、“可能”、“也許”的做法和言語(yǔ),。一次在北京飯店舉辦涉外宴會(huì),，他問(wèn)：“今晚的點(diǎn)心是什么餡？”一位工作人員答道：“大概是三鮮餡吧,?！敝芏鱽?lái)馬上追問(wèn)：“什么叫大概？究竟是,，還是不是,？客人中如果有人對(duì)海鮮過(guò)敏，出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé),？”周恩來(lái)總理正是以他這種一絲不茍的精神,，不僅贏得了中國(guó)人民的愛(ài)戴，同樣受到了國(guó)際友人的尊敬,。
人生無(wú)小事,，每做一件事情實(shí)際上就是對(duì)自身素養(yǎng)、品行,、學(xué)識(shí)進(jìn)行一次鍛煉,，千萬(wàn)不要因?yàn)樾』蛘叩臀⒕捅梢曀艞墝⑹鼓闶チ艘淮五憻挼臋C(jī)會(huì),，也減少了一次提高的可能,。很多人渴望發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值,、渴望成功，但卻總是在苦思冥想,，而不是從簡(jiǎn)單的小事做起，這樣就失去了很多展示自己價(jià)值的機(jī)會(huì)和走向成功的契機(jī),。
細(xì)節(jié)的論文參考文獻(xiàn)篇二
明明只有一夜的生命,，明明知道千里方圓沒(méi)有人煙,，明明知道無(wú)論花開(kāi)花謝都只是一場(chǎng)寂寞的演出,。靜如此，沒(méi)有鮮花沒(méi)有掌聲沒(méi)有喝彩，僅擁有廣闊的沙漠,，僅擁有徹骨的寒風(fēng)，僅擁有清涼的月光,，卻仍然愿意傾盡全力演好這一生,。
我一直承認(rèn)，自己老了,，在這個(gè)青春的路上,，我老了,。我總是記不住那些華麗麗的東西，卻會(huì)掉入回憶的漩渦,。將曾經(jīng)的過(guò)往的這些狠狠的回憶一遍,，將那些美麗的感動(dòng)的難忘的刻在只有快樂(lè)沒(méi)有憂愁的青春冊(cè)上。
我一直珍藏著這些細(xì)微的小東西所帶給我的一切,，因?yàn)樗鼈冋媲械母嬖V我：
縱使在寂寞的角落,，沾滿灰塵,，但至少,，我們盛開(kāi)過(guò)，擁有過(guò),，綻放的精神,！
細(xì)節(jié)的論文參考文獻(xiàn)篇三
細(xì)節(jié)決定成敗，精益求精爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),。有哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：細(xì)節(jié)差之毫厘,，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙,。相信大家都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：一個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)可以導(dǎo)致病人死亡,，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，可以使幾個(gè)通宵的心血白費(fèi),，一篇材料的失誤,，可以使若干年的努力泡湯，而人生緊要關(guān)頭一步踏錯(cuò),，可以使一生的命運(yùn)徹底改變,。這就是細(xì)節(jié)的重要,，這就是精細(xì)的力量,。我們戰(zhàn)斗在一線的員工，更要加強(qiáng)細(xì)節(jié)觀念,。將細(xì)節(jié)決定成敗的理念引入實(shí)際工作中,。從細(xì)節(jié)入手，在細(xì)節(jié)中挖掘潛力,，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作中的每一件小事,，只有這樣,，才能在每一個(gè)平凡的'崗位上發(fā)揮最大的作用,，只有這樣，才能為我們社會(huì)創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟(jì)效益,。
當(dāng)你不厭其煩地拾起細(xì)碎的石塊日積月累構(gòu)筑起來(lái)了的卻是高聳的城堡,，只有站在城堡俯瞰腳下的壯美景色時(shí)，你才會(huì)體味到這些小事的重要,。正所謂,，細(xì)微之處見(jiàn)精神，人人都應(yīng)從小事做起,。
小事不能小看,，細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,，只有小事做好了,，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值,。以管窺豹，可見(jiàn)一斑,。我們往往可以從生活中的一些微不足道的小事洞察秋毫,，從而感悟到一個(gè)人的內(nèi)在精神,。
細(xì)節(jié)的論文參考文獻(xiàn)篇四
”細(xì)節(jié)“看不見(jiàn)，摸不著,，摸不著,；也許不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作舉止，就暴露了一個(gè)人的優(yōu)劣,；也許一句看似平淡的話語(yǔ),，就決定了你的生死與否，細(xì)節(jié)決定了成敗之關(guān)鍵,。
細(xì)節(jié)和謙虛謹(jǐn)慎是分不開(kāi)的。古代秦朝,，有個(gè)禍國(guó)殃民的大宦官趙高,。他本是一個(gè)小太監(jiān)，但是他有一顆貪欲的野心,。起初是跟在人身后的跟班,，可是他十分謹(jǐn)慎，他會(huì)注意到達(dá)官貴人的性格,，躲在暗處察言觀色,。適時(shí)進(jìn)，適時(shí)退,，懂得運(yùn)用細(xì)節(jié)來(lái)為人處世,。他了解到了秦始皇是想長(zhǎng)生不老。于是千方百計(jì)的煉造長(zhǎng)生不老藥,，深得始皇帝的喜愛(ài)與信任,，他不驕奢，不急躁,，謙虛謹(jǐn)慎,，籠絡(luò)人心，排除異己，運(yùn)用到了形形色色的細(xì)節(jié),。
最終,，細(xì)節(jié)毀了泱泱大國(guó)，成就了趙高,，而他,，卻也死于細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含了太多哲理,，它決定了一個(gè)人的性格,，也注定了一個(gè)人的命運(yùn)。
漢高祖劉邦與楚霸王項(xiàng)羽二分天下,，勢(shì)均力敵,。雙方紛紛禮賢下士，尋求天下有識(shí)之士來(lái)幫自己一舉奪得天下,。劉邦手下有個(gè)謀士蕭何,，蕭何的智謀不是最負(fù)盛名的，但他懂得體察人心,，善于賞識(shí)別人,。
當(dāng)時(shí)有個(gè)年輕人，心懷大志,，一心想要成就一番大事業(yè)——韓信,。他勇猛無(wú)語(yǔ)，善于排兵布陣,，他會(huì)注意到每個(gè)人的細(xì)節(jié),，上到劉邦項(xiàng)羽，下至營(yíng)中兵士,，帳下士兵都信服與他。他一直謹(jǐn)慎處事,，尋求著賞識(shí)他的人,，在投于項(xiàng)羽帳下看不到前途后轉(zhuǎn)投劉邦帳下。
統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬,，蕭何給了他這個(gè)機(jī)會(huì),，他謹(jǐn)慎用兵，促成了他細(xì)心的性格,。
后來(lái),，劉邦一統(tǒng)天下，韓信被封為楚王,。這時(shí)候的他居功自傲,，接受了漢王給予的所有封賞，并認(rèn)為自己功高蓋主,，在安逸平靜的環(huán)境中形成了一種傲然,，失去了細(xì)心,。致使?jié)h王對(duì)他起了疑心。后來(lái),，蕭何騙他到長(zhǎng)樂(lè)宮,，服毒自殺。一代梟雄由此終結(jié)了他的生命,。正應(yīng)了老子的那句至理名言,，天下大事心作于細(xì)。
民間由此留下一句：”成也蕭何,，敗也蕭何,。“
這樣看來(lái),，細(xì)節(jié)掌握了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)成敗,。
細(xì)節(jié)的論文參考文獻(xiàn)篇五
1和0.1相差多少?也許你認(rèn)為那太微不足道了，簡(jiǎn)直不值一提.可如果沒(méi)有0.9的差距,，如果沒(méi)有那一個(gè)小數(shù)點(diǎn),，也許一切的努力都會(huì)化為泡沫。
當(dāng)年美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)升天的那一剎那,，爆炸時(shí)的火花四濺,，讓我們觸目驚心，而罪魁禍?zhǔn)讌s是一個(gè)被忽視了的小數(shù)點(diǎn).
只是因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)……可是人們?nèi)f萬(wàn)不能忽視這一個(gè)“小數(shù)點(diǎn)”,，因?yàn)檫@1和0.1只是在你的彈指一揮間!
有人說(shuō)：“短暫如朝露,，在陽(yáng)光灑散之際轉(zhuǎn)瞬而逝；永恒如太陽(yáng),，日復(fù)一日地東升西落.”萬(wàn)物生靈的全過(guò)程,，對(duì)于擁有無(wú)窮力量的上帝而言，只是宇宙的一瞬間罷了.
我們能真切地感受到時(shí)間的流淌,，并努力使它變慢乃至停止.可誰(shuí)又能做到呢?可憐的人們啊,，為什么不能找到成功的那把鑰匙呢?其實(shí)，那就在我們身邊,，它就是細(xì)節(jié).
細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石,，是鋪就鐵路時(shí)自甘居下的一條條木頭.我們只有關(guān)注細(xì)節(jié)才能把握人生和命運(yùn).
天才“愛(ài)因斯坦”造就了相對(duì)論，這無(wú)人否認(rèn),?？墒钱?dāng)人們翻開(kāi)他的手稿時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒并沒(méi)有復(fù)雜的微積分,，僅僅是數(shù)萬(wàn)次看似普通的計(jì)算,、推理和證明.每一次的計(jì)算、推理和證明看起來(lái)十分渺小，但正是這些細(xì)節(jié)成就了人類(lèi)科學(xué)史上的一次飛躍與突破.沒(méi)有細(xì)節(jié)哪來(lái)成功?忽略了細(xì)節(jié)就別想得到永恒!
一滴水可見(jiàn)太陽(yáng),，窺一斑能知全豹.細(xì)節(jié)相當(dāng)于試紙,，可以測(cè)出一個(gè)人的素質(zhì)和境界.你的一言一行，一舉一動(dòng)都可以成為命運(yùn)的偏旁部首.偉人之所以是偉人,，并不是他們出生起就是偉大的,，而是后天的努力讓他們成為了偉人.惠普創(chuàng)始人戴維·帕卡德說(shuō)過(guò)：“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”如果林則徐不注意他的弱點(diǎn),，他不會(huì)成為偉人,，如果毛澤東不注意細(xì)小的事，一不留神就因細(xì)小的“庇”而掩蓋了“玉”,。
生活中,，工作上，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映著一個(gè)人的靈魂.要追求完美,，要每一個(gè)細(xì)節(jié)都完美!毀滅一個(gè)人靈魂很容易,，一個(gè)細(xì)節(jié)便會(huì)讓靈魂不再想當(dāng)初一樣晶瑩剔透.所以，人要注重細(xì)節(jié),，以潔白的云裝點(diǎn)天空,，以絢爛的花裝點(diǎn)大地，以清澈的水裝點(diǎn)湖泊,，以細(xì)節(jié)揮灑人生的色彩,。請(qǐng)記住：1％的錯(cuò)誤必定會(huì)帶來(lái)100％的失敗!所以,，讓我們注重細(xì)節(jié)!讓細(xì)節(jié)決定成敗,，點(diǎn)滴鑄就輝煌!
細(xì)節(jié)的論文參考文獻(xiàn)篇六
王羲之是東晉有名的大書(shū)法家。他手書(shū)的'《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”,，唐太宗李世民視為至寶,，命當(dāng)時(shí)的書(shū)法家臨摹出不少版本，分送給他鐘愛(ài)的大臣和子侄,，而真跡則被他帶進(jìn)了墳?zāi)?。所以，現(xiàn)今流傳于世的都是摹本,。
王羲之在書(shū)法上取得如此高的成就，究其因,，除了他過(guò)人的天資之外,，最重要的恐怕就是他的勤學(xué)苦練了。據(jù)傳,，他年輕的時(shí)候堅(jiān)持每天練習(xí)書(shū)法,，寫(xiě)完字就到一個(gè)池子里洗筆，久而久之，竟把整個(gè)池水都洗黑了,，成了著名的“墨池”,。細(xì)節(jié)決定成敗。洗筆能把一池水全部洗黑,，這一小小的細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)出王羲之練字之勤,。日復(fù)一日，年復(fù)一年地勤學(xué)苦練,，最終造就了“書(shū)圣”的美名,。他的兒子王獻(xiàn)之從小耳濡目染，跟著勤學(xué)苦練,，后來(lái)也成了有名的書(shū)法家,。父子兩人被書(shū)法界并稱(chēng)為“二王”，彪炳千秋,。
與王羲之相比,，我自嘆弗如。我從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始練習(xí)書(shū)法,，書(shū)法老師很喜歡我,，并且最看好我。那時(shí)我對(duì)書(shū)法有很濃厚的興趣,，在書(shū)法班里表現(xiàn)得最認(rèn)真,，進(jìn)步也最快。字練到一定火候的時(shí)候,，老師鼓勵(lì)我去考書(shū)法四級(jí),，我輕輕松松通過(guò)了。初步的成功讓我產(chǎn)生出自大,，三年級(jí)我停止了練習(xí),，等我再次拿起毛筆的時(shí)候，手就不大聽(tīng)使喚了,。一年后我重新開(kāi)始練習(xí),，并且下決心一直練下去。時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去,，我的書(shū)法又有了長(zhǎng)足進(jìn)步。老師見(jiàn)我寫(xiě)得好,，便讓我去考七級(jí),。考前我突擊了一段日子,，每天都寫(xiě)七八張,，最終我以良好的等次順利通過(guò)了七級(jí)考試,。進(jìn)入初二,，學(xué)業(yè)開(kāi)始忙起來(lái),，我又找理由不練書(shū)法了,，現(xiàn)在幾個(gè)星期都不動(dòng)毛筆，字寫(xiě)得大不如前,。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的字不如以前寫(xiě)得好看了,?！蔽覠o(wú)語(yǔ),。
細(xì)節(jié)決定成敗。如果我能有王羲之那樣的勤勉,，不輕易停下自己前進(jìn)的步伐，擁有他那樣的耐心和毅力,，我想我最終也一定會(huì)成功的,。今后,，我準(zhǔn)備每個(gè)周末都要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)書(shū)法,，減少玩游戲,、看小說(shuō)的時(shí)間,，寒暑假再多花點(diǎn)時(shí)間在書(shū)法上,，這樣三年后,，我相信自己一定可以拿到書(shū)法十級(jí)證書(shū)。為了這個(gè)目標(biāo),，我會(huì)努力,，就從現(xiàn)在開(kāi)始。
細(xì)節(jié)的論文參考文獻(xiàn)篇七
1.1教學(xué)方法過(guò)于單一,、缺乏有效創(chuàng)新
受傳統(tǒng)應(yīng)試教育思想的影響,，很多學(xué)校的政治教學(xué)還是以中考為導(dǎo)向的，這就使得很多教師將教學(xué)重心放在了政治學(xué)科應(yīng)試能力的提高上,，在很大程度上壓縮了學(xué)生獨(dú)立思考和互動(dòng)學(xué)習(xí)的空間,，沒(méi)能凸顯出政治課程開(kāi)放性、實(shí)踐性,、主體性的教學(xué)特征,。而對(duì)學(xué)生情感素質(zhì)、政治情感,、愛(ài)國(guó)主義思想等方面的培養(yǎng)卻只能停留在理論階段,，很多學(xué)生并沒(méi)有內(nèi)化成為自己的情感素質(zhì)，進(jìn)而影響了初中的政治教學(xué)的實(shí)效性,。
1.2學(xué)生的主體性不強(qiáng),、沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法
初中的政治課堂教學(xué)實(shí)效性的高低,，有時(shí)取決于學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和努力程度，但有時(shí)與教師的教學(xué)水平和引導(dǎo)措施也存在很大的關(guān)系,。由于受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制,，很多學(xué)生在政治課堂上的學(xué)習(xí)只能處于被動(dòng)、從屬的地位,，個(gè)人在課堂上的主體性無(wú)法得到有效保障，沒(méi)有養(yǎng)成良好的政治學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握正確的政治學(xué)習(xí)方法,，所以有些學(xué)生看似學(xué)習(xí)很用功，但是學(xué)習(xí)效率非常低下,，久而久之,，可能直接影響到學(xué)生政治學(xué)習(xí)的自信心。
2.提高初中的政治課堂教學(xué)實(shí)效性的有效對(duì)策
2.1貼近初中生的學(xué)齡特征,，重視教學(xué)導(dǎo)入
初中的政治實(shí)效性課堂的構(gòu)建,，需要教師深入貫徹和落實(shí)生本教育理念，在課堂上尊重初中生的.學(xué)齡特征和政治教學(xué)規(guī)律,，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，盡量選擇學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)素材和教學(xué)形式,，多留給學(xué)生一些思考和反思的空間，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)熱情的保持。對(duì)此,，初中的政治教師要做好教學(xué)設(shè)計(jì)工作,，在課程導(dǎo)入上投入更多的時(shí)間和精力,，以更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力[3]。例如,，在初中的政治“消費(fèi)者的權(quán)益”的教學(xué)中,，教師一開(kāi)始可以先講一個(gè)笑話：一名顧客在購(gòu)物時(shí)對(duì)店員的服務(wù)態(tài)度不滿,，所以說(shuō)“你們這里不是說(shuō)顧客是上帝嗎，怎么還這種服務(wù)態(tài)度,？”店員白了顧客一眼說(shuō)“顧客是上帝不假，但是我不是基督教徒”,。這時(shí)顧客該怎樣維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益呢？如此問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)非常符合初中生的學(xué)齡特征,，可以有效集中學(xué)生在政治課堂上的學(xué)習(xí)注意力，明確政治學(xué)習(xí)的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.2善用情感教育手段，構(gòu)建和諧師生關(guān)系
初中生由于正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，很多學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要情感上的引導(dǎo),，加上面臨中考升學(xué)的壓力,，在政治學(xué)習(xí)的情緒和心態(tài)上容易出現(xiàn)波動(dòng),。所以初中的政治教師要想保證政治課堂教學(xué)的實(shí)效性，就需要積極利用情感教育手段,，多同學(xué)生進(jìn)行情感上的溝通，構(gòu)建和諧化的師生關(guān)系，要用自己的愛(ài)心和包容心去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生思想道德水平和智力水平的同步提高。例如，在初中的政治“禮儀展風(fēng)采”的教學(xué)中，初中的政治教師要擺脫自己以前高高在上的姿態(tài),，而是要同學(xué)生進(jìn)行平等的相處，同學(xué)生“打成一片”，先把學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，用個(gè)人的積極情感去化解學(xué)生內(nèi)心的堅(jiān)冰,，然后再開(kāi)展相關(guān)政治知識(shí)的深入講解,，這樣往往能夠取得事半功倍的教學(xué)效果,。
2.3尊重學(xué)生個(gè)性差異，做到“因材施教”
在初中的政治課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)千差萬(wàn)別，而造成這些差異的原因卻又不盡相同,，同時(shí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也大不相同，所以初中的政治教師要想保證政治教學(xué)的有效性,，就必須摒棄傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)路線,，充分顧及到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，做到“因材施教”,。初中的政治教師要善于根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及個(gè)性化特征設(shè)置有層次的問(wèn)題，制定差異化的教學(xué)方案,。例如,，在初中的政治“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)”的教學(xué)中,，每個(gè)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和道德水平都不盡相同，不同層次的學(xué)生在思想覺(jué)悟上肯定也會(huì)存在一定的距離,，所以初中的政治教師可以將學(xué)生進(jìn)行合理分組,，分別制定有針對(duì)性的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),，充分激發(fā)出不同層次學(xué)生的政治求知欲和探究欲,，讓每個(gè)學(xué)生在初中的政治課堂上都能夠?qū)W有所長(zhǎng)、學(xué)有所獲,，這樣才能有效提高政治教學(xué)效率,，強(qiáng)化初中的政治教學(xué)的實(shí)效性。
3.結(jié)語(yǔ)
綜上所述,，初中的政治課堂低效現(xiàn)象的存在,，既有政治教師的原因，也有學(xué)生自身的原因,，這就需要初中的政治教師充分發(fā)揮自身的教學(xué)引導(dǎo)作用,，充分激發(fā)學(xué)生在政治課堂上的主體意識(shí)和探究欲，提高政治學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，促進(jìn)初中的政治由被動(dòng)課堂,、低效課堂向主動(dòng)課堂、高效課堂的積極轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步提高初中的政治教學(xué)的實(shí)效性,。
細(xì)節(jié)的論文參考文獻(xiàn)篇八
俗話說(shuō)，“泰山不拒細(xì)壤,，故能成其高;江海不擇細(xì)流,，故能就其深.”三百六十行，無(wú)論做什么,，細(xì)節(jié)都決定著成敗!
什么是細(xì)節(jié)?就是那些看似普普通通的,，卻十分重要的事情，一件事的成敗,，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果.細(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大的作用,，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以使你走向你的目的地,，也可以使你飽受失敗的痛苦.每一件事情都是有無(wú)數(shù)個(gè)小的細(xì)節(jié)組成的,，每一個(gè)都很重要.就好比是一條鐵鏈，有無(wú)數(shù)鐵環(huán)組成,，無(wú)論其中哪一個(gè)鐵環(huán)壞了,，整個(gè)鐵鏈也就沒(méi)有用了。
“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,?！边@是劉備留給他兒子的話.講述的是，世上的事成敗常常在于細(xì)節(jié)之中,，誰(shuí)會(huì)想到在關(guān)鍵的時(shí)候會(huì)是細(xì)節(jié)讓你出類(lèi)拔萃,，也是細(xì)節(jié)讓你一敗涂地.
為什么蘋(píng)果或從樹(shù)上掉下來(lái)呢?牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律;為什么水燒開(kāi)了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來(lái)呢?瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)……這些事情在我們眼中再也正常不過(guò)的了,，而那些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出我們所忽略的細(xì)節(jié).那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),，那一個(gè)不是他們認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢?同樣的事,，在不同人眼中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)，生活中細(xì)節(jié)無(wú)處不在,，只有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人,，才能成為生活中的強(qiáng)者,。
“合抱之木,，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行,，始于足下.”可見(jiàn),，任何一次成功都離不開(kāi)細(xì)節(jié).一根鐵鏈，最脆弱的一環(huán)決定其強(qiáng)度;一個(gè)木桶,，最低的地方?jīng)Q定其容量;而一個(gè)人,，最差的品格決定其發(fā)展!
當(dāng)今中國(guó)想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人太少,，須知偉業(yè)固然令人神往,，但構(gòu)成偉業(yè)的卻是許許多多毫不起眼的細(xì)節(jié).只有做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才有可能成就偉業(yè).我們唯有改變心浮氣躁,，不求甚解的毛病,，腳踏實(shí)地，從小事做起,，注意細(xì)節(jié),，才會(huì)成功。
但是想要做到重視細(xì)節(jié)也并不是那么簡(jiǎn)單的,，它需要你每時(shí)每刻都注意著,，因?yàn)榧?xì)節(jié)不會(huì)擺在你的眼前，它需要你去尋找并發(fā)現(xiàn)它們,，所以，請(qǐng)記?。杭?xì)節(jié)決定成敗,。只有抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才會(huì)更靠近成功!
細(xì)節(jié)的論文參考文獻(xiàn)篇九
細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié),。"細(xì)節(jié)決定成敗"就是說(shuō)一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)能決定事件的走向,，能決定事件的成敗,。
在現(xiàn)實(shí)生活中，細(xì)節(jié)往往因其"小",，而容易被人忽視,，掉以輕心；因其"細(xì)",，也常常使人感到繁瑣,，不屑一顧。但就是這些小事和細(xì)節(jié),，往往是事物發(fā)展的關(guān)鍵和突破口,，是關(guān)系成敗的雙刃劍。
不注重細(xì)節(jié)而機(jī)毀人亡,。20xx年美國(guó)哥倫比亞航天飛機(jī)升空80秒后爆炸,，機(jī)上7名宇航員遇難，而調(diào)查結(jié)果表明,，造成這一災(zāi)難的"兇手"竟是一塊脫落的泡沫擊中了飛機(jī)左翼前的隔熱系統(tǒng),。飛機(jī)整體性能等許多技術(shù)指標(biāo)是一流的。但是一小塊脫落的泡沫就毀滅了價(jià)值連城的航天飛機(jī)和7名無(wú)法用金錢(qián)衡量的生命,，實(shí)在是不值得,。
“天下大事，必作于細(xì),；天下難事,，必成于易”。把小事做細(xì),，把細(xì)節(jié)做好,，方是成功之道。大家熟知的科學(xué)家袁隆平,，他細(xì)心抓住了荒野中的天然雄性不育株,，通過(guò)近三十年的不懈努力，不放棄每一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié),，終于培育出了優(yōu)質(zhì)雜交水稻,，解決了中國(guó)幾千年來(lái)的溫飽問(wèn)題，為世界農(nóng)業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步,，作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
“不積跬步無(wú)以至千里,，不積小流無(wú)以成江?！薄＿@句話精辟的指出了我們要成就一番大事業(yè),，要有所作為,，要獲得碩大的勝利果實(shí),，就要從我們身邊的小事做起,，把一個(gè)個(gè)小的勝利果實(shí)聚集起來(lái),，才能獲得更大的勝利果實(shí),。
可見(jiàn),，注重細(xì)節(jié),，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是何等的必要和重要,。敗也細(xì)節(jié)，成也細(xì)節(jié),。無(wú)論做人,、做事，都要注重細(xì)節(jié),，從小事做起,，我們就能夠從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
細(xì)節(jié)的論文參考文獻(xiàn)篇十
政治課是與我們生活息息相關(guān)的一門(mén)課,，它讓我們懂得如何更好地生活在這個(gè)需要良好道德素質(zhì)的社會(huì)里,。因此，政治教學(xué)不僅是要教給學(xué)生知識(shí),，增長(zhǎng)才干,，還要教會(huì)學(xué)生如何做一個(gè)有著良好品德、有道德修養(yǎng)情操的人,。由此可見(jiàn),，情感教學(xué)在整個(gè)教學(xué)中的重要性。作為初中的政治教師,，應(yīng)該利用好現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境,，創(chuàng)造一定的教學(xué)條件，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生形成高尚的道德情感,，從而從根本上實(shí)現(xiàn)思想教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù),。教師可以與學(xué)生交談、通過(guò)小組交流,、情感故事教學(xué)創(chuàng)設(shè)等方法,，了解學(xué)生的情感狀況和實(shí)際，正確引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的情感,。
二、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度
思想政治的教學(xué),，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)得課本上的理論知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生能夠走出課本,，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中去,，樹(shù)立正確的思想觀念，不為社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣所改變或扭曲,。堅(jiān)持自己的立場(chǎng),，時(shí)刻保持積極向上的情感。教師應(yīng)該密切注意學(xué)生的'生活現(xiàn)狀,，對(duì)許多沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W生,，教師應(yīng)該在教學(xué)環(huán)境中，正確引導(dǎo),。如在《身邊的誘惑》這一主題學(xué)習(xí)中,，將沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲這一話題引入到課堂中去。以反問(wèn)的形式,，拋出各種問(wèn)題來(lái)讓學(xué)生回答，如,，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀冇袥](méi)有什么好處,？要讓學(xué)生說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和看法，在課堂上進(jìn)行小組討論,，引起同學(xué)們的情感共鳴,，從情感上去領(lǐng)悟。然后結(jié)合課本與實(shí)際情況,，分析這一現(xiàn)象的弊端,。然后得出結(jié)論：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不僅浪費(fèi)我們的精力和時(shí)間，還會(huì)使我們變得消極,，對(duì)各種事物失去興趣，不利于高尚品德的培養(yǎng),。
三、利用多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生積極情感
受我國(guó)教學(xué)方式的影響,，有些教師喜歡照本宣科地念教材的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué),，而后給學(xué)生劃出所謂的重點(diǎn)內(nèi)容。這樣難免會(huì)給學(xué)生留下枯燥無(wú)味的印象和感覺(jué),，于是，學(xué)生難免會(huì)從思想情感上拒絕課本上的理論學(xué)習(xí),。這種教學(xué)方式也忽略了學(xué)生的情感體驗(yàn)，淡化了政治教學(xué)的本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的情感教育的功能,，沒(méi)能讓學(xué)生樹(shù)立良好的思想品德,。因此，在初中的政治教學(xué)中,，教師應(yīng)該創(chuàng)建生動(dòng)有趣的課堂以提高課堂的氣氛,。比如,，可以利用多媒體技術(shù),，結(jié)合課本理論知識(shí)，將它完美地整合到政治課堂上來(lái)。這樣一來(lái)還可增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的印象,。如在教學(xué)《感受法律的尊嚴(yán)》這一主題學(xué)習(xí)時(shí)，教師可以從網(wǎng)上播放有關(guān)法制教育的案例,，通過(guò)多媒體音頻的播放,，將少年犯等犯罪的故事直觀地展示在學(xué)生的眼前,，震撼學(xué)生的心靈。如此,，這一堂法制教育課將會(huì)深深地印在學(xué)生的腦海里,，時(shí)刻提醒著他們，要做一個(gè)知法守法的人,。情感教學(xué)在初中的政治教學(xué)中起著十分重要的作用,，教師應(yīng)該有效地利用這一方式，以學(xué)生為重,，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理，為政治課堂引入新的血脈,，以積極活潑,、新穎獨(dú)到的情感教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
細(xì)節(jié)的論文參考文獻(xiàn)篇十一
現(xiàn)在有一句話很是流行,，叫做細(xì)節(jié)決定成敗。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話,，管理專(zhuān)家汪中裘教授還寫(xiě)了一本書(shū),，書(shū)名即是《細(xì)節(jié)決定成敗》，看來(lái)這細(xì)節(jié)還真是非常重要,。
最近在報(bào)紙上看到,，美國(guó)新推出了一款手機(jī)，讓年輕人趨之若騖（叫什么牌子我想不起來(lái)了）,。記者寫(xiě)到,，其實(shí)就是mp3加手機(jī)的簡(jiǎn)單功能，我們?cè)缭诙嗄昵熬陀辛诉@樣的產(chǎn)品了,。然而美國(guó)的開(kāi)發(fā)商不是進(jìn)行了創(chuàng)新,，只是注重了細(xì)節(jié)，使該產(chǎn)品非常人性化,，人機(jī)界面非常的友好,，無(wú)論從外型還是功能等都體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者以人為本的思想，所以創(chuàng)造了良好的銷(xiāo)售業(yè)績(jī),。
臺(tái)塑大王王永慶,，從一個(gè)米店的小老板做起，正是他注意了誰(shuí)家的米缸盛多少米,？有幾口人,？住在哪里等一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),，才成就了他以后的非凡事業(yè)，被稱(chēng)為“經(jīng)營(yíng)之神”,。
德國(guó)人追求細(xì)節(jié)的精神在我們看來(lái)近于刻板甚至死板,，他們可以幾代人專(zhuān)注于某項(xiàng)業(yè)務(wù)和技術(shù)，精益求精,，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),，因此德國(guó)成就了卓越的產(chǎn)品品質(zhì)，如奔馳,，如寶馬,，德國(guó)已經(jīng)成了精品的代名詞；而我們往往是這個(gè)還沒(méi)做精,，就已轉(zhuǎn)向做別的了,，缺乏一種追求細(xì)節(jié)的精神，所以我們少有世界頂級(jí)的品牌,。
近日從oa網(wǎng)上連續(xù)看到了許多國(guó)華盤(pán)電的照片,，對(duì)細(xì)節(jié)又有了更加深刻的認(rèn)識(shí)；據(jù)考察回來(lái)的同事講,，我們與人家的差距確實(shí)很大,。但我覺(jué)得，并不是我們?cè)诠芾砝砟钆c管理水平上與它有多大的差距,，差距就在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)：一個(gè)溫馨的標(biāo)志,、一個(gè)體貼的提示、一個(gè)物品的擺放,，等等,。從照片和同事描述的情景，我覺(jué)得盤(pán)電人在精細(xì)化管理上已經(jīng)真的走在了我們的前面,，而兩個(gè)廠建廠的時(shí)間幾乎一樣,。
逆水行舟，不進(jìn)則退,。
正如楊秀岐總經(jīng)理所說(shuō),，如果我們總是躺在過(guò)去的老本上沾沾自喜，我們將被飛速發(fā)展的形勢(shì)所淘汰,，這話真是擲地有聲啊,。為了速效提升管理水平，秦電“3e工程”已經(jīng)啟動(dòng),，秦電新一輪的創(chuàng)業(yè)已經(jīng)吹響了沖鋒的號(hào)角,，“秦電模式”的品牌內(nèi)涵已經(jīng)非常明晰與透徹。
做為多經(jīng)企業(yè)的員工,，應(yīng)該趁著創(chuàng)建秦電管理模式,、全面提升管理水平的大好契機(jī),，跟上時(shí)代的步伐與管理的腳步，克服困難,，努力拼搏,，迎頭趕上。
我們承認(rèn)差距,，但我們不能甘于落后,，知恥而后勇，知恥而后智,。
我們應(yīng)努力工作,，勤奮敬業(yè)，注重細(xì)節(jié),，塑造形象,。
細(xì)節(jié)有著無(wú)窮的魅力，細(xì)節(jié)營(yíng)造健康的文化,，細(xì)節(jié)培養(yǎng)高超的能力,，細(xì)節(jié)培育良好的養(yǎng)成，細(xì)節(jié)創(chuàng)造卓越的品牌,，細(xì)節(jié)成就偉大的事業(yè),。
細(xì)節(jié)的論文參考文獻(xiàn)篇十二
一本書(shū)上曾說(shuō)過(guò)﹕“成敗的關(guān)鍵，往往在于細(xì)節(jié),。”因而又有了“成也細(xì)節(jié),，敗也細(xì)節(jié)”一說(shuō),。 細(xì)節(jié)，也許只是一滴水,，一個(gè)字,，一片樹(shù)葉……但是，這些看似微不足道的細(xì)節(jié),，能決定一件事的成敗,。
去年暑假，我躊躇滿志地參加了薩克斯八級(jí)的考核,。面對(duì)“八”級(jí)的考核,，我卻滿不在乎：怕什么啊?那么多年的“風(fēng)風(fēng)雨雨”都經(jīng)歷過(guò)了，八級(jí)?小菜一碟!在等候的那段時(shí)間中,，我漫不經(jīng)心地在通道里走來(lái)走去,。
“終于”輪到我嘍!我沉著冷靜地拿著薩克斯走進(jìn)考場(chǎng)去。當(dāng)我興奮的奏響第一個(gè)音時(shí),，我楞住了：我笛頭上的哨片竟然缺了一個(gè)角!我呆呆地望著這片“殘廢”的哨片,，蒼天啊,，我這可是在考級(jí)耶……唉，不過(guò)要怪也只能怪自己,。在那段等候時(shí)間中,，我像個(gè)閑人一樣無(wú)聊地在通道里晃來(lái)晃去，而別人呢?復(fù)習(xí)譜子的在認(rèn)真復(fù)習(xí),，檢查薩克斯的在凝神檢查,。可我因不夠仔細(xì)遲遲沒(méi)有發(fā)現(xiàn)被我磕斷的哨片,。再抬頭看看考官,，一臉“冷漠無(wú)情”地看著我，我不禁倒抽一口冷氣,。算了算了,，這次就將就地吹著吧。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭,。
我?guī)е@片殘缺的哨片,，硬著頭皮把整首曲子吹完了。雖然考完了,，但不是考好了!要知道,，這音色可是“慘不忍聽(tīng)”的啊!連我這個(gè)考生都對(duì)這令人心煩的聲音深感不滿，評(píng)委老師會(huì)怎么評(píng)價(jià),，可想而知!這次就等著媽媽來(lái)找我“算賬”吧!我耷拉著腦袋,，幾乎要“崩潰”了。
考級(jí)成績(jī)單發(fā)下來(lái)了,，等第那一欄,，別提了，果真不出我所料——合格(最高可是優(yōu)秀)!而考合格的原因……理所當(dāng)然,，音色的問(wèn)題,。不過(guò)，還幸虧我的節(jié)奏足夠穩(wěn)定,，不然我就真的要排入不合格的行列里了,。我考級(jí)合格的導(dǎo)火線——自己的不在意細(xì)節(jié)導(dǎo)致哨片忘記更換。
哨片——這個(gè)微不足道的細(xì)節(jié),，決定了我考級(jí)的成敗,。“細(xì)節(jié)決定成敗”還真是言之有理啊!吸取了這次教訓(xùn),，以后我做任何事都要多留一個(gè)心眼兒,。也許，就是這多留的一個(gè)心眼，會(huì)為你抹去遺憾,，為你帶來(lái)成功的喜悅!
細(xì)節(jié)的論文參考文獻(xiàn)篇十三
1和0.1相差多少?也許你認(rèn)為那太微不足道了,簡(jiǎn)直不值一提.可如果沒(méi)有0.9的差距,如果沒(méi)有那一個(gè)小數(shù)點(diǎn),也許一切的努力都會(huì)化為泡沫.
當(dāng)年美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)升天的那一剎那,爆炸時(shí)的火花四濺,讓我們觸目驚心,而罪魁禍?zhǔn)讌s是一個(gè)被忽視了的小數(shù)點(diǎn).
只是因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)……可是人們?nèi)f萬(wàn)不能忽視這一個(gè)“小數(shù)點(diǎn)”,因?yàn)檫@1和0.1只是在你的彈指一揮間!
有人說(shuō)：“短暫如朝露,在陽(yáng)光灑散之際轉(zhuǎn)瞬而逝,；永恒如太陽(yáng),日復(fù)一日地東升西落.”萬(wàn)物生靈的全過(guò)程,對(duì)于擁有無(wú)窮力量的上帝而言,只是宇宙的一瞬間罷了.
我們能真切地感受到時(shí)間的流淌,并努力使它變慢乃至停止.可誰(shuí)又能做到呢?可憐的人們啊,為什么不能找到成功的那把鑰匙呢?其實(shí),那就在我們身邊,它就是細(xì)節(jié).
細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石,是鋪就鐵路時(shí)自甘居下的一條條木頭.我們只有關(guān)注細(xì)節(jié)才能把握人生和命運(yùn).
天才“愛(ài)因斯坦”造就了相對(duì)論,這無(wú)人否認(rèn).可是當(dāng)人們翻開(kāi)他的手稿時(shí),發(fā)現(xiàn)那兒并沒(méi)有復(fù)雜的微積分,僅僅是數(shù)萬(wàn)次看似普通的計(jì)算、推理和證明.每一次的計(jì)算,、推理和證明看起來(lái)十分渺小,但正是這些細(xì)節(jié)成就了人類(lèi)科學(xué)史上的一次飛躍與突破.沒(méi)有細(xì)節(jié)哪來(lái)成功?忽略了細(xì)節(jié)就別想得到永恒!
一滴水可見(jiàn)太陽(yáng),窺一斑能知全豹.細(xì)節(jié)相當(dāng)于試紙,可以測(cè)出一個(gè)人的素質(zhì)和境界.你的一言一行,一舉一動(dòng)都可以成為命運(yùn)的偏旁部首.偉人之所以是偉人,并不是他們出生起就是偉大的,而是后天的努力讓他們成為了偉人.惠普創(chuàng)始人戴維·帕卡德說(shuō)過(guò)：“小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美”如果林則徐不注意他的弱點(diǎn),他不會(huì)成為偉人,如果毛澤東不注意細(xì)小的事,一不留神就因細(xì)小的“庇”而掩蓋了“玉”.
生活中,工作上,細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映著一個(gè)人的靈魂.要追求完美,要每一個(gè)細(xì)節(jié)都完美!毀滅一個(gè)人靈魂很容易,一個(gè)細(xì)節(jié)便會(huì)讓靈魂不再想當(dāng)初一樣晶瑩剔透.所以,人要注重細(xì)節(jié),以潔白的云裝點(diǎn)天空,以絢爛的花裝點(diǎn)大地,以清澈的水裝點(diǎn)湖泊,以細(xì)節(jié)揮灑人生的色彩.請(qǐng)記?。?％的錯(cuò)誤必定會(huì)帶來(lái)100％的失敗!所以,讓我們注重細(xì)節(jié)!讓細(xì)節(jié)決定成敗,點(diǎn)滴鑄就輝煌!
