計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇一

為持續(xù)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)工作,，根據(jù)市局(公司)“企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃”總體思路和部署要求，制定本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大和xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，按照市局(公司)關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的部署要求,，緊密聯(lián)系我縣煙草實(shí)際，深入開(kāi)展企業(yè)文化活動(dòng),，進(jìn)一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平,，為推動(dòng)“卷煙上水平”，促進(jìn)全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)的文化支撐,。

二,、工作安排

全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是：積極推進(jìn)以“四進(jìn)”為重點(diǎn)的“兩個(gè)至上”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，以規(guī)范行業(yè)行為為重點(diǎn),，以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手,，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫,，全面應(yīng)用行業(yè)文化評(píng)價(jià)體系，努力推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)上水平,。重點(diǎn)做好以下工作：

(一)深入開(kāi)展以“講感恩,、講誠(chéng)信、講規(guī)范,、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育,。注重抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，注重強(qiáng)化思想引領(lǐng),，注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力,，把教育活動(dòng)與深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合,，與“踐行‘兩個(gè)至上’,、做到‘三個(gè)始終’、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責(zé)能力,，著力增強(qiáng)感恩意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí),、規(guī)范意識(shí)和效率意識(shí),，促進(jìn)思想道德進(jìn)一步純潔，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,，精神境界進(jìn)一步提升,，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi),。

(二)充分開(kāi)展“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’,、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng),。搭建“三個(gè)載體”，開(kāi)展“七項(xiàng)活動(dòng)”,。廣泛開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀深入人心，促進(jìn)“三個(gè)始終”,、“五種意識(shí)”入腦入行,，促進(jìn)思想觀念、發(fā)展理念明顯提升,，促進(jìn)工作能力,、工作作風(fēng)顯著改進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,、激發(fā)員工創(chuàng)造力,，提升發(fā)展的后勁與活力,，為推動(dòng)持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。

(三)建立企業(yè)文化宣貫實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫培訓(xùn),。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實(shí)情況，通過(guò)網(wǎng)站,、講座,、座談、展板,、板報(bào),、手冊(cè)、宣傳片等形式,，把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺(jué)行為,。要在推進(jìn)企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上，走出去,，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，深入開(kāi)展精神、物質(zhì)和制度三個(gè)層面的建設(shè),，把企業(yè)精神,、價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念等融入到規(guī)章制度中,，以科學(xué)的制度體系規(guī)范員工行為,，以制度創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)文化“落地”，促進(jìn)全員對(duì)“朝陽(yáng)文化”的認(rèn)同,。

(四)深入推進(jìn)行業(yè)行為規(guī)范,。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點(diǎn)單位的先進(jìn)做法,，切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣,、應(yīng)用、評(píng)估和傳播,。廣泛開(kāi)展行為規(guī)范培訓(xùn),，從業(yè)務(wù)、服務(wù)的角度,，按照“高標(biāo)準(zhǔn),、全覆蓋、嚴(yán)要求”的方針,，對(duì)照行為規(guī)范體系進(jìn)行充實(shí),、擴(kuò)展、完善,，把行為規(guī)范落實(shí)到各個(gè)崗位,，貫穿于企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé),、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)中,，確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實(shí),。

(五)做好20xx年績(jī)效考核。建立有效激勵(lì)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，客觀評(píng)價(jià)縣局(分公司)各部門(mén)的工作業(yè)績(jī),，充分調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性，著力推進(jìn)“卷煙上水平”各項(xiàng)工作的落實(shí),，全面提升全縣煙草經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。本著“導(dǎo)向性、激勵(lì)性和公平性”的原則,，設(shè)計(jì)考核方法和考核指標(biāo),，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)、有機(jī)結(jié)合和針對(duì)性考核,。

(六)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),，活躍員工文化生活。 “五一”,、“五四”,、“十一”、元旦等節(jié)日期間,，結(jié)合工作實(shí)際,，開(kāi)展文體活動(dòng);積極參加全省煙草成立三十年慶祝活動(dòng)和第四屆老年文化節(jié),，深入推進(jìn)“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè),，弘揚(yáng)紅色文化，組織黨員進(jìn)行紅色教育,，開(kāi)展黨員民主測(cè)評(píng),，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，開(kāi)展廉政教育,。

三,、有關(guān)要求

(一)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立各單位,、部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,，企業(yè)文化建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)全面推進(jìn)，各相關(guān)部門(mén)按分工全面落實(shí)的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制,。要緊密結(jié)合工作實(shí)際,，逐項(xiàng)梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點(diǎn)，找準(zhǔn)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手,。要認(rèn)真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀,，真正使籌劃工作的過(guò)程成為進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程,，成為研究新情況、解決新問(wèn)題的過(guò)程,，成為推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過(guò)程,。

(二)切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抓好企業(yè)文化建設(shè),，事關(guān)“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀的鞏固升華,，事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ)。各單位,、部門(mén)要高度重視,，牢固樹(shù)立緊抓不放的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,，精心組織實(shí)施,。企業(yè)文化職能部門(mén)要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，科學(xué)計(jì)劃,、周密組織,，做到全程抓、盡好責(zé),、干到位,，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)深入開(kāi)展。

(三)全面加強(qiáng)企業(yè)文化管理,。各單位,、部門(mén)要圍繞年度工作任務(wù)，嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn),，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項(xiàng)工作,，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向、激勵(lì)和凝聚作用,。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，認(rèn)真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施,，要把企業(yè)文化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)自覺(jué)融于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個(gè)文件先處理下各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處,。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇二

校園文化建設(shè)是指整合時(shí)代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。下面是本站小編整理的校園文化建設(shè)

年度工作計(jì)劃

一,、建設(shè)背景

校園文化是社會(huì)主義和諧社會(huì)文化建設(shè)的一部分。只有堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向,，并以社會(huì)主義和諧文化內(nèi)涵為理論基礎(chǔ)，才能為和諧校園建設(shè)營(yíng)造良好的人文環(huán)境，才能為高等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本目標(biāo)提供文化底蘊(yùn)和精神支撐。作為高職院校,，她面臨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的直接沖擊，每時(shí)每刻需要全方位的素養(yǎng)來(lái)豐富其文化底蘊(yùn),，用以增強(qiáng)其生命力和競(jìng)爭(zhēng)力,，因此，高職院校校園文化建設(shè)更有他的特殊性,、緊迫性和必要性。

(一)高職院校堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，是體現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值觀的需要

在談到文化建設(shè)的方向時(shí)曾指出:“我們必須把發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化放到十分突出的位置,，著眼于提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展,，加強(qiáng)思想道德建設(shè),，發(fā)展教育科學(xué)文化，培育有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,。”社會(huì)主義的文化建設(shè)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，這就決定了社會(huì)主義的校園文化建設(shè)必然以培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。高職教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，學(xué)校工作的每一環(huán)節(jié)都應(yīng)把實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)放在首位。和諧校園文化建設(shè)只有緊密結(jié)合培養(yǎng)人才這一中心工作才能堅(jiān)持其正確的方向與導(dǎo)向,，才能在和諧校園建設(shè)中彰顯其影響和凝聚力,。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，要保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量，就必須堅(jiān)持教育為本、德育為先的思想,，把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,。這又決定了校園文化建設(shè)必須以先進(jìn)文化為根本方向，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為理論基礎(chǔ),。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義和諧文化的根本，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的思想根基和文化源泉，它從指導(dǎo)思想,、理想信念、價(jià)值取向,、道德規(guī)范以及行為方式等方面全面而系統(tǒng)地闡述了社會(huì)主義和諧文化建設(shè)的根本方向、精神實(shí)質(zhì)及深刻內(nèi)涵。構(gòu)建和諧校園,、建設(shè)和諧校園文化，離開(kāi)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)和指導(dǎo),，就會(huì)迷失方向和喪失靈魂。只有在校園文化建設(shè)中深刻認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)主義核心價(jià)值的理論意義和實(shí)踐意義,，才能深刻理解校園文化建設(shè)的根本目標(biāo)和任務(wù),。

在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向,，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，就是要引導(dǎo)師生員工樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀和榮辱觀,通過(guò)校園文化建設(shè)為教師的事業(yè)發(fā)展和師德培養(yǎng)以及學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供智力支撐和精神保障,為高等教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)和思想基礎(chǔ),。

(二)堅(jiān)持以人為本，更加注重軟環(huán)境建設(shè),，是構(gòu)建和諧校園的必要所在

所謂和諧校園，是指學(xué)校各種發(fā)展要素間的一種均衡有序,、協(xié)調(diào)促進(jìn)的和諧狀態(tài)。和諧的校園文化既是構(gòu)建和諧校園的基本目標(biāo)與內(nèi)涵,，又是構(gòu)建和諧校園的基本途徑與模式,。和諧校園的本質(zhì)屬性是文化和諧,，和諧校園建設(shè)的根本在于校園文化建設(shè)。

校園文化建設(shè)大致可分為硬環(huán)境建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)兩個(gè)方面,，二者相輔相成,，缺一不可,。硬環(huán)境建設(shè)一般包括學(xué)校建筑、教育教學(xué)設(shè)施,、文化設(shè)施及校園景觀等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),，也包括標(biāo)志性文化載體如校園網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等媒體的建設(shè),。硬環(huán)境建設(shè)既是校園文化的載體和形式,，同時(shí)本身也包含校園文化的內(nèi)涵和功能。如果說(shuō)硬環(huán)境建設(shè)體現(xiàn)的是校園文化直觀的外在的形象,，那么軟環(huán)境建設(shè)表現(xiàn)的則是校園文化主觀的內(nèi)在氣質(zhì),。建設(shè)現(xiàn)代和諧校園文化無(wú)疑應(yīng)將重點(diǎn)放在軟環(huán)境建設(shè)上。我們作為民辦高職學(xué)院,，具體說(shuō)來(lái)應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)基本方面:一是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。即在科學(xué)世界觀和方法論的指導(dǎo)下，形成實(shí)事求是,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、開(kāi)拓創(chuàng)新的良好氛圍,。二是良好的育人環(huán)境,。即注重人格培養(yǎng)和素質(zhì)提升，形成教書(shū)育人,、尊師重教,、為人為學(xué)、追求完美的教育教學(xué)的良好環(huán)境,。三是良好的人際環(huán)境,。即形成誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)和睦,、與人為善,、樂(lè)于助人的良好校園風(fēng)尚，內(nèi)化師生員工的思維方式和行為習(xí)慣,。

在和諧校園文化建設(shè)中注重軟環(huán)境建設(shè),，是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高等職業(yè)教育發(fā)展,、堅(jiān)持以人為本,、構(gòu)建和諧校園的需要,。相比較而言,良好的軟環(huán)境建設(shè)更能激發(fā)人們蓬勃向上的精神，在潛移默化中陶冶人的思想,，完善人的品格,，提升人的素質(zhì)。軟環(huán)境建設(shè)中所傳達(dá)出的教育理念,、價(jià)值判斷和審美取向最能體現(xiàn)一所大學(xué)所獨(dú)有的文化精神和氣韻,是大學(xué)精神內(nèi)核的彰顯及核心價(jià)值觀的體現(xiàn),，因而能最大限度地實(shí)現(xiàn)校園文化的導(dǎo)向功能、陶冶功能,、整合功能及凝聚功能,。當(dāng)前，校園文化建設(shè)中一定程度存在的重硬件投入,、搞形象工程,，輕軟件培育、忽視品格塑造的現(xiàn)象,，不利于通過(guò)校園文化建設(shè)真正提升學(xué)校的文化品位,。在校園文化建設(shè)中，只有堅(jiān)持以人為本,，把軟環(huán)境建設(shè)擺在更加突出的位置,，才能形成有益于促進(jìn)全面發(fā)展的、科學(xué)創(chuàng)新的,、充滿生機(jī)與活力的和諧校園環(huán)境;才能肩負(fù)起大學(xué)作為優(yōu)秀文化傳承者和社會(huì)思想庫(kù)對(duì)于提高社會(huì)的文化精神和道德價(jià)值所應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任,。

(三)堅(jiān)持主流導(dǎo)向，反對(duì)和抵制落后腐朽文化,，是堅(jiān)持社會(huì)主義方向的體現(xiàn)

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，如何形成社會(huì)普遍認(rèn)同的理想信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則,，是文化建設(shè)面臨的首要問(wèn)題,。大學(xué)作為社會(huì)各種思想和觀念碰撞與交流的舞臺(tái)，在主流文化與非主流文化相互交織,，先進(jìn)文化與落后文化同時(shí)并存的情況下,，如何把握自身文化發(fā)展的方向，實(shí)現(xiàn)自身的文化和諧也是其在發(fā)展過(guò)程中必須回答的問(wèn)題,。

校園文化有主流與非主流之分,。校園文化建設(shè)中所形成的主流文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的一部分，是民族精神,、時(shí)代精神精華與大學(xué)精神的凝聚和積淀,。比如,，愛(ài)國(guó)愛(ài)校、集體主義,、主人翁意識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新,、誠(chéng)信友善,、樂(lè)于助人等等，通過(guò)它的熏陶必將提升人的境界,，提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。主流文化是和諧校園文化建設(shè)中起決定作用的主導(dǎo)性因素,，也是構(gòu)建和諧校園最有力的思想和道德上的根基與保障。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì),、政治,、文化等諸多因素的影響，當(dāng)前校園文化中出現(xiàn)了非主流文化日益盛行的趨勢(shì),。網(wǎng)絡(luò)文化,、短信文化、卡通文化,、課桌文化,、宿舍文化等等新的校園文化形式，越來(lái)越受到大學(xué)生的關(guān)注和青睞,，并對(duì)主流文化產(chǎn)生了不可忽視的重要影響,。堅(jiān)持以主流文化為主導(dǎo)，重視和發(fā)揮非主流文化的積極作用;以主流文化引領(lǐng)多樣化的非主流文化,，在弘揚(yáng)主流文化的前提下提倡多元文化的融合,，是和諧校園文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的一條重要原則。一方面,，堅(jiān)定不移地以先進(jìn)文化作為校園文化的主流與方向,，繼續(xù)唱響主旋律;另一方面，尊重非主流文化存在的現(xiàn)實(shí)性與合理性,，肯定其在繁榮校園文化,、促進(jìn)校園和諧中起到的積極作用，促進(jìn)與其主流文化的融合;對(duì)非主流文化的消極作用也要敢于批評(píng)和指正,，特別是其中容易引發(fā)思想困惑,、道德失范，與主流價(jià)值截然對(duì)立的價(jià)值主張,，只有堅(jiān)持主流文化,，才能促進(jìn)有利于人才成長(zhǎng)的健康向上,、文明和諧校園文化氛圍的形成。

校園文化有先進(jìn)與落后之別,。代表校園文化發(fā)展方向的先進(jìn)文化,，概括起來(lái)就是，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)的面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來(lái)的,、民族的、科學(xué)的,、大眾的社會(huì)主義文化,。先進(jìn)文化是大學(xué)校園在發(fā)展過(guò)程中實(shí)現(xiàn)其自身文化和諧所必不可少的文化引領(lǐng)和精神支撐。落后的校園文化是各種錯(cuò)誤和腐朽社會(huì)思潮在校園生活中的反映,，它銷(xiāo)蝕人的理想和信念,，渙散集體的凝聚力，不利于大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，不利于形成團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn),、奮進(jìn)的和諧校園環(huán)境,。校園文化建設(shè)須堅(jiān)決抵制和摒棄落后腐朽文化的滲透和侵襲，不能假借構(gòu)建和諧之名使落后和腐朽文化大行其道貽害青年,。利己主義,、拜金主義、享樂(lè)主義是近年來(lái)對(duì)青年學(xué)生影響較大的幾種社會(huì)思潮,，尤其是它對(duì)大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的影響和誤導(dǎo)是不容忽視的,。如果對(duì)此缺乏清醒的認(rèn)識(shí),采取聽(tīng)之任之的態(tài)度，就會(huì)削弱和阻礙先進(jìn)文化在校園的傳播和發(fā)展,，使校園文化失去正確的價(jià)值導(dǎo)向,，甚至引發(fā)思想上的混亂。提出的八榮八恥的社會(huì)主義榮辱觀,，對(duì)于在校園文化建設(shè)中弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、抵制落后文化具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。社會(huì)主義榮辱觀中所堅(jiān)持和提倡的東西,，所反對(duì)和抵制的東西,，就是我們?cè)诤椭C校園文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明堅(jiān)持和反對(duì)的東西,。

二、建設(shè)基礎(chǔ)

學(xué)院建校20xx年來(lái),，校園文化建設(shè)已經(jīng)有了一定的成就,，她與學(xué)院的發(fā)展，學(xué)校的品位的提升同步向前,。為高職院校競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng),，培養(yǎng)人才能力的可持續(xù)性，起到了至關(guān)重要的作用,。它不僅豐厚了校園文化底蘊(yùn),，更重要的是把一個(gè)時(shí)代性的容科技、人文,、職業(yè),、思想為一體的文化體系展示在一所嶄新的文化型校園。

(一)建設(shè)現(xiàn)狀

1,、 湖湘文化建設(shè)

[硬件建設(shè)現(xiàn)狀]

(1)耗資50萬(wàn)元人民幣,，建造了一座12.26米高的毛澤東同志塑像。

(2)20個(gè)園林景點(diǎn)均有一塊湖湘人物的簡(jiǎn)介以及有關(guān)思想,、學(xué)術(shù)等方面的提示牌,。

(3)每棟宿舍和教室都掛有湖湘人物的

名言

(4)團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),，分別成立了湖湘文化交流聯(lián)絡(luò)部。

(5)院系兩級(jí)學(xué)生會(huì)設(shè)有湖湘文化讀書(shū)會(huì)和湖湘文化交流小組,。

幾年來(lái),，我院校園文化建設(shè)始終看準(zhǔn)湖湘文化園地的有利因素和重要意義，充分利用置身于湖湘文化環(huán)繞的條件,，在加強(qiáng)院內(nèi)湖湘文化園地建設(shè)的同時(shí),，堅(jiān)持經(jīng)常不斷地走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),，使廣大學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間地受到湖湘文化的熏陶,。兩年來(lái)，從我院所畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況就可以看出:

(1)我院學(xué)生具有很強(qiáng)的吃苦精神和“自強(qiáng)不息,，敢為人先”的校訓(xùn)精神,。

(2)我院學(xué)生的敢拼精神比較突出，很受企業(yè)歡迎,。20xx年就業(yè)率92.6%,，20xx年就業(yè)率94%。

(3)我院學(xué)生的敬業(yè)精神強(qiáng)，20xx年底受金融風(fēng)暴最危機(jī)時(shí)期,，我院畢業(yè)生下崗返鄉(xiāng)人員不到2%,。

2、職業(yè)道德教育體系建設(shè)

(1)課程建設(shè),。把《政治思想理論課》,、《大學(xué)語(yǔ)文》和《職業(yè)道德法規(guī)》等課程作為提高職業(yè)道德教育的針對(duì)性和時(shí)效性、發(fā)揮其在職業(yè)道德教育中主要渠道作用的平臺(tái),。

(2)宣傳陣地,。校園廣播、電視臺(tái),、學(xué)報(bào),、院報(bào)、校園網(wǎng),、櫥窗,、板報(bào)等校內(nèi)媒體是加強(qiáng)職業(yè)道德教育的宣傳陣地。

(3)學(xué)生社團(tuán),。院級(jí)共30個(gè)學(xué)生社團(tuán)，主要為理論學(xué)習(xí)型社團(tuán),、興趣愛(ài)好型社團(tuán)和社會(huì)公益型社團(tuán)三大類(lèi),。積極拓展系級(jí)學(xué)生團(tuán)，以專(zhuān)業(yè)教研室為依托,，組建專(zhuān)業(yè)型社團(tuán),。

(4)素質(zhì)拓展。集中提煉了職業(yè)素質(zhì)拓展主題,，充分發(fā)揮了院,、系、班三級(jí)認(rèn)證體系作用,，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)理想,、職業(yè)道德、職業(yè)心理,、職業(yè)情感,、職業(yè)審美等綜合職業(yè)素質(zhì)的整體提高。

(5)師德示范,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院師德規(guī)范,，開(kāi)展了師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，并舉行師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),，營(yíng)造春風(fēng)化雨的育人環(huán)境,。堅(jiān)持年度評(píng)選表彰先進(jìn)工作者，培養(yǎng)行政、后勤服務(wù)線全體職工的敬業(yè)精神,，體現(xiàn)了全員示范育人的風(fēng)范,。

(6)校園文化活動(dòng),。持續(xù)性開(kāi)展了以“感恩、責(zé)任”為主題的校園文化活動(dòng),。

(7)德育基地,。建立了5個(gè)院級(jí)德育基地，建設(shè)主題是側(cè)重提高學(xué)生職業(yè)道德理念方面;各專(zhuān)業(yè)在校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地中建立了2個(gè)德育基地,，側(cè)重點(diǎn)是職業(yè)道德教育內(nèi)化方面,。

(8)網(wǎng)絡(luò)教育,。建立了湘信院學(xué)子家園、學(xué)生創(chuàng)業(yè),、雛鷹藝苑,、等網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，為學(xué)生提供職業(yè)道德教育的網(wǎng)上家園，用以實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí),、相互交流,、相互提高的目的。

3,、企業(yè)文化建設(shè)

(1)整體現(xiàn)狀分三大部分:第一部分是工科類(lèi),，第二部分是經(jīng)濟(jì)類(lèi)，第三部分是文科藝術(shù)類(lèi),。

學(xué)院建有20xx0平米的“企業(yè)仿真集團(tuán)公司”,，公司內(nèi)設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù),、計(jì)算機(jī)控制技術(shù),、物流管理、4個(gè)仿真車(chē)間和計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)嵌入式工程、計(jì)算機(jī)游戲軟件、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化,、電子商務(wù),、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)展策劃管理等16個(gè)仿真工作室;把工商企業(yè)管理,、經(jīng)濟(jì)信息管理,、商務(wù)英語(yǔ)、旅游管理,、播音與主持等9個(gè)專(zhuān)業(yè)建成情境模擬教室,。仿真車(chē)間和仿真工作室內(nèi)，一律按現(xiàn)代企事業(yè)生產(chǎn)模式設(shè)計(jì),，所有標(biāo)志,、標(biāo)牌、提示以及各項(xiàng)制度,、規(guī)定,、工作要求、工作理念,，按企業(yè)文化的規(guī)律進(jìn)行情境式地仿真裝點(diǎn),，造成一個(gè)企業(yè)人文環(huán)境。學(xué)生進(jìn)仿真車(chē)間和仿真工作室實(shí)訓(xùn),，還須穿戴好相應(yīng)的工作服飾,，讓學(xué)生在這里能較全面地深刻受到企業(yè)文化的感染。

(2)情境模擬教室的建設(shè),。情境模擬教室,，是學(xué)院部分經(jīng)濟(jì)類(lèi)和文科藝術(shù)類(lèi)理實(shí)一體教學(xué)的主陣地,。它是通過(guò)一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)場(chǎng)所，它的目的,，是讓學(xué)生在這個(gè)模擬情境的環(huán)境中接受職業(yè)技能的訓(xùn)練,。這種環(huán)境，本身就是一種企業(yè)文化的傳播,，但是,，從企業(yè)文化的廣義來(lái)講,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)文化的要求,，而且經(jīng)濟(jì),、文科藝術(shù)類(lèi)對(duì)文化氛圍的創(chuàng)建要求更高,、更全面、更富有活力,，因此,，我院在這方面做了較全面的構(gòu)想和設(shè)計(jì),。盡可能地讓每一個(gè)專(zhuān)業(yè)在理實(shí)一體的情境模擬教室中,，展現(xiàn)其相應(yīng)專(zhuān)業(yè)與企業(yè)融于一體的文化特征,。它的每一個(gè)陳設(shè)和布置都必須與自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)、與自己將來(lái)就業(yè)的企業(yè)有關(guān),，盡可能地提高它的潛能熏染作用,。

學(xué)院的情境模擬教室，是采用“固定”與“活動(dòng)”兩種標(biāo)牌方式展示本專(zhuān)業(yè)的企業(yè)文化理念,。固定的是通用理念,，如企業(yè)的發(fā)展方向、職業(yè)道德,、經(jīng)營(yíng)理念和人本觀念等標(biāo)牌提示;活動(dòng)的則是根據(jù)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)不斷變換各種事先做好的物件或標(biāo)牌提示,，讓學(xué)生在接受不同的知識(shí)、技能時(shí)能夠得到不同的企業(yè)文化感受,，切實(shí)為將來(lái)的就業(yè)生成創(chuàng)造有利條件,。

共

2

1

1

2

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇三

整合時(shí)代校園文化精華,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

1,、校園文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用,，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù),。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象,。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基,，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的,，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志,，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成,，將產(chǎn)生巨大的能量,，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。

2,、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量,，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操,，構(gòu)建學(xué)生健康人格,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程,，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染,、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性,、滲透性,、持久性、暗示性,、愉悅性等特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn),。

3、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：有近30年的辦學(xué)歷史,，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生,，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學(xué)校曾被評(píng)為“福州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”,、“福州市初中教育示范?！钡仁袇^(qū)先進(jìn)集體，有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ),；已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng),，鑄造了“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。

我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈,，以社會(huì)文化為背景,，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度,、環(huán)境,、活動(dòng)為載體，以文化的多學(xué)科,、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài),，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色：

1,、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路,、調(diào)整管理模式,，完善學(xué)校規(guī)章制度,，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化,；結(jié)合課程開(kāi)發(fā),，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，激活校園文化活動(dòng),，開(kāi)發(fā)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，和諧進(jìn)取”的校園精神文化,；凈化,、綠化、美化,、優(yōu)化校園環(huán)境,，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍,、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為,、得到美的升華,，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能,。

2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn),。

3,、校園文化建設(shè)的成果：通過(guò)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校民主型的制度文化,、智能型的知識(shí)文化,、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化,、開(kāi)拓型的觀念文化,。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、健康周、校園網(wǎng),、各種專(zhuān)項(xiàng)比賽,、演講、文章,、多媒體軟件,、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái)，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩,、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果,。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能：

一是科技文化教育；

二是思想行為教育,；

三是審美情趣教育,。

形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng)：

一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo),，辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng),；

二是校訓(xùn)、校風(fēng),、制度,、行為指導(dǎo)語(yǔ)等行為識(shí)別系統(tǒng)；

三是校園整體面貌,、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng),。

從而使校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。

1、環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境,、校園規(guī)劃格局以及校園建筑,、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境,。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍,。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求,，陶冶人的情操,，使人心曠神怡，大腦更聰慧,，思維更敏銳,，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲,。人們按照自己的認(rèn)知水平,、審美觀點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念,；同時(shí),，校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”,，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的,，耳朵所聽(tīng)到的,，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng),，如沾花雨,，潛移默化，不知不覺(jué)之間受到熏陶,，從始至終和優(yōu)美,、理智融合為一。

校訓(xùn),、?；眨恍@內(nèi)各種提示牌,；校園綠化地帶,；宣傳欄、閱報(bào)欄,、圖書(shū)架,；教學(xué)與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄,；校務(wù)公開(kāi)宣傳欄,；團(tuán)隊(duì)宣傳欄；身心健康宣傳欄,；報(bào)刊信息宣傳欄；座右銘,、每周格言等,；圍墻上的校訓(xùn)“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個(gè)字等大幅固定標(biāo)語(yǔ)等。校園布局合理,，功能分區(qū)明確,，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美,，樹(shù)木花草相映成趣,，道路平坦整潔；校園內(nèi)電線,、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,，合理鋪設(shè)，確保安全美觀,；校園干凈,、整潔、地面不見(jiàn)垃圾,、無(wú)衛(wèi)生死角,；教室窗明幾凈，布置典雅,，給人賞心悅目之感,。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息,，達(dá)到陶冶情操之目的,。

2、制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序,、師生們積極向上的情緒,，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常,、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑,，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此,，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制,、全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開(kāi)制,，在此基礎(chǔ)上,，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度,，制定運(yùn)作程序,，匯編成冊(cè)，理順層次,、撤汰冗員,、規(guī)范程序、行而有據(jù),，形成依法辦事,、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制,。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度,。建立愛(ài)護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度,、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等,。

從另一個(gè)角度講，校園制度文化還包括校園行為文化,。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律,，強(qiáng)化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面,，校園行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》）,、細(xì)則（如《班主任、年段長(zhǎng)工作績(jī)效考核細(xì)則》等）,、規(guī)范（《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）等,，還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃,、條例,、要求、意見(jiàn)等等,；行為模式包括學(xué)習(xí),、生活,、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容,。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì),，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理,，倡導(dǎo)師生自勉自律,，以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng),，共守校規(guī)的目的,。

3、精神文化建設(shè)：校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品,。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì),，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開(kāi)展校園文化活動(dòng),，鑄造“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。

為學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書(shū)會(huì),、書(shū)友會(huì),；記者站、廣播站,、文學(xué)社,；體育俱樂(lè)部、籃球隊(duì),、田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì)、象棋,、圍棋隊(duì),；音樂(lè)俱樂(lè)部、合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì),、“怡心小屋”等。

以教師為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：民主懇談會(huì),；青年讀書(shū)會(huì),；教研沙龍；教師論壇,；教學(xué)反思會(huì),；體育健身俱樂(lè)部（男子籃球隊(duì),，女子排球隊(duì)等）；“工會(huì)活動(dòng)室”教工之家等,；以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目,。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、各類(lèi)競(jìng)賽等文化展示活動(dòng)。

特色文化活動(dòng)的參與方法：尊重師生自由選擇,。根據(jù)項(xiàng)目特色,，讓師生自愿報(bào)名挑選，學(xué)校作好選擇指導(dǎo),，達(dá)到全員參與,，主動(dòng)發(fā)展的目的。樹(shù)立品牌意識(shí),。校園文化建設(shè)各項(xiàng)目的名稱(chēng)的取名,，擇優(yōu)命名。名稱(chēng)要求既有時(shí)代特色,，又有文化品位,，讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)。同時(shí)讓師生自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目特色標(biāo)志,，體味項(xiàng)目文化內(nèi)涵,。

校園特色文化活動(dòng)成果展示：校園文化特色活動(dòng)的成果展示通過(guò)6個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)：校園展示平臺(tái)，學(xué)校將定期開(kāi)展藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)、教育教學(xué)開(kāi)放周,、各類(lèi)競(jìng)賽等文化展示活動(dòng),；校外展示平臺(tái)，積極組織參加校外組織的各種對(duì)口比賽展示,；資料展示平臺(tái),，學(xué)校將通過(guò)資料信息中心對(duì)特色活動(dòng)整體策劃，通過(guò)錄相,、光盤(pán),、書(shū)面材料實(shí)物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺(tái),，通過(guò)特色活動(dòng),，形成人人有愛(ài)好，個(gè)個(gè)有發(fā)展,，使師生個(gè)體素質(zhì)得到提升,；交流展示平臺(tái),，開(kāi)展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會(huì)”等交流活動(dòng)；氛圍展示平臺(tái),，通過(guò)校園特色文化建設(shè),，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展,；網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái),，通過(guò)校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用,。

校園特色文化建設(shè)分三步走,，首先初步形成特色項(xiàng)目；其次整合所有特色項(xiàng)目,，形成學(xué)校特色校園文化系列,；再次融合福州三十七中制度特色、環(huán)境特色,、活動(dòng)特色,，最終形成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色,。

校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面,、多角度,、多層次的特點(diǎn)，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo),，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索,。

1、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò),。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)：設(shè)主任1名,，副主任2名，委員若干名,，負(fù)責(zé)校園特色文化活動(dòng)的策劃,、規(guī)劃、協(xié)調(diào),、管理,、檢查、考評(píng),。校園制度文化建設(shè)以校長(zhǎng)室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施,；校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施；校園活動(dòng)文化建設(shè)以德育處和團(tuán)委會(huì)為主組織實(shí)施,；活動(dòng)文化教師項(xiàng)目由教育工會(huì)為主組織實(shí)施,?；顒?dòng)文化各項(xiàng)目組設(shè)首席指導(dǎo)1名，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目組活動(dòng)管理,、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行,；聘任指導(dǎo)教師若干名。

2,、設(shè)立校園文化建設(shè)基金,。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實(shí)到位，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”,。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，確保基金基數(shù),；另一方面,，向其它企事單位募捐，擴(kuò)大基金基數(shù),；另外將各種合法回扣全部上交基金,。專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理使用。

3,、校園活動(dòng)文化實(shí)行課程化,、科研化管理。為保障校園活動(dòng)文化規(guī)范化,，實(shí)行四定,，定時(shí)定地定計(jì)劃定人員，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合,，納入課程管理,，排出校園活動(dòng)文化課程表，各項(xiàng)目組訂出行動(dòng)計(jì)劃,，項(xiàng)目組首席指導(dǎo)實(shí)行全程監(jiān)控,，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料，撰寫(xiě)階段專(zhuān)題報(bào)告,，以科研的形式來(lái)創(chuàng)建校園活動(dòng)文化特色,。

4、注重過(guò)程管理,，實(shí)行跟蹤考評(píng),。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過(guò)程，過(guò)程的關(guān)鍵是參與,，特別是活動(dòng)文化,，過(guò)程就是氛圍，參與就是效果,，“關(guān)注過(guò)程,，重在參與”是管理的基本原則,。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn),，定期組織展評(píng)活動(dòng),，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng),，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上,，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦,。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇四

以下《2018年社區(qū)文化建設(shè)年度工作計(jì)劃》由工作計(jì)劃網(wǎng)社區(qū)工作計(jì)劃頻道為您提供，希望對(duì)您寫(xiě)工作計(jì)劃有所幫助!

在新的一年里,，我們要以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神為主旋律,，以提升市民素質(zhì)為主抓手，結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”,、“機(jī)關(guān)文化建設(shè)”,、“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”活動(dòng),，服務(wù)大局,，創(chuàng)新載體，扎實(shí)開(kāi)展工作,，2018年我社區(qū)文體活動(dòng)計(jì)劃如下：

一,、 加強(qiáng)社區(qū)宣傳教育工作，發(fā)揮輿論導(dǎo)向重要作用,。

通過(guò)文藝形式,，廣泛開(kāi)展市民公德、法制,、新型生育文化等內(nèi)容的宣傳工作。以社區(qū)市民學(xué)校為依托,，積極開(kāi)展面向不同群眾層面居民的社區(qū)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，加強(qiáng)與轄區(qū)學(xué)校的聯(lián)系，構(gòu)筑社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系,，全面提高居民受教育的程度,。

二、擴(kuò)大社區(qū)文體活動(dòng)影響面,，爭(zhēng)取各方面均有所突破,。

社區(qū)堅(jiān)持以人為本，不斷探索文化活動(dòng)的新形式,、新內(nèi)容,，繼續(xù)深化參加社區(qū)文體活動(dòng)對(duì)象普及面，大力結(jié)合讀書(shū)節(jié),、鄰里節(jié),、學(xué)生寒暑假校外實(shí)踐的機(jī)會(huì),，積極引導(dǎo)和提倡全社區(qū)居民開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容健康向上的各類(lèi)文體活動(dòng),。

三,、組織開(kāi)展高品味的文娛活動(dòng)，獨(dú)具特色的文體活動(dòng),。

充分利用社區(qū)文化資源,，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，經(jīng)常組織開(kāi)展高品味的節(jié)慶文化,、廣場(chǎng)文化和家庭文化為重點(diǎn)內(nèi)容的文娛活動(dòng),。經(jīng)常開(kāi)展強(qiáng)身健體、寓教于樂(lè),、獨(dú)具特色的文體活動(dòng),。

四、開(kāi)展文體活動(dòng)培訓(xùn)活動(dòng),，發(fā)展壯大社區(qū)文體隊(duì)伍,。

舉辦培訓(xùn)班，邀請(qǐng)老師來(lái)社區(qū)上課,，以豐富居民的文化生活,，調(diào)動(dòng)居民參與社區(qū)文化活動(dòng)的積極性，給社區(qū)文化增添新的活力,。搜集挖掘社區(qū)和共建單位文化人才資源,，并整理入庫(kù)，通過(guò)整理出的各具特長(zhǎng),、有才藝的人員名單,，繼續(xù)保持?jǐn)U大原有文體隊(duì)伍.

開(kāi)展社區(qū)文體工作是一條艱苦而又漫長(zhǎng)的道路，需要我們不斷地創(chuàng)新,、不斷地學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，總結(jié)以往的`工作成功經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)存在的不足,，使社區(qū)文體工作走向一個(gè)新的起點(diǎn)共同努力奮斗!

以下是我社區(qū)2018年具體的活動(dòng)計(jì)劃：

三月份：三八婦女節(jié)健身活動(dòng)，在社區(qū)開(kāi)展羽毛球活動(dòng),，購(gòu)買(mǎi)一些小禮品在園區(qū)里送給女同志,。

四月份：舉辦“暖春踏青”活動(dòng)，組織業(yè)望江公園參觀游覽,，讓業(yè)主們身臨其境感受一下春天的氣息和生活的美好,。

六月份：舉辦“慶六一 快樂(lè)天使”活動(dòng)，聯(lián)系并借助外界資源，舉辦一場(chǎng)文藝匯演活動(dòng),，大量征集小業(yè)主的節(jié)目,。

七月份：根據(jù)社區(qū)以已成立的心連文藝團(tuán)，組織一些有文藝才能并熱心的人,，在社區(qū)活動(dòng)室開(kāi)展老年人的文化活動(dòng),，如舞蹈和歌唱活動(dòng)，豐富社區(qū)老年人生活,。

九月份：重陽(yáng)節(jié)舉行“九九重陽(yáng)節(jié),濃濃敬老情”活動(dòng),，在社區(qū)以茶話會(huì)的形式，教師節(jié)由物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)給小區(qū)的教師送鮮花,，以示敬意和祝福,。

十二月份：開(kāi)展社區(qū)“健康講座”活動(dòng)，生活常識(shí),、健康常識(shí),、基本的法律常識(shí)。在辦好社區(qū)文化活動(dòng)的同時(shí),，不斷加強(qiáng)社區(qū)文化體育建設(shè),，爭(zhēng)取將社區(qū)文化活動(dòng)做好做大。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇五

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和要求,，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際情況,，制訂了本學(xué)年我校校園文化建設(shè)工作計(jì)劃，以提高提高老師和學(xué)生的文明素養(yǎng),，提高學(xué)校管理水平,，美化學(xué)校育人環(huán)境。

一,、提高認(rèn)識(shí),，成立組織

根據(jù)我校實(shí)際，為切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè),，體現(xiàn)校園文化精神,，搞好校園文化建設(shè)工作， 校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)負(fù)總責(zé),。同時(shí),，充分發(fā)揮少先隊(duì)的先進(jìn)引領(lǐng)要作用,，充分調(diào)動(dòng)全校師生的積極性，使校園文化建設(shè)在學(xué)校落到實(shí)處,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，為創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所我校教師做到敬業(yè)愛(ài)生，為人師表;幫助小學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，使之形成愛(ài)黨、愛(ài)國(guó),、關(guān)心集體,，尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué),、團(tuán)結(jié)互助,、尊紀(jì)守法的風(fēng)氣。努力實(shí)現(xiàn)以政治理論素養(yǎng),、職業(yè)道德,、基礎(chǔ)文化修養(yǎng)、民主法制觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)的較大提高;實(shí)現(xiàn)以校園文化豐富多彩,、校園秩序良好穩(wěn)定,，校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標(biāo)志的校園文明;基本形成學(xué)校改革發(fā)展、教育教學(xué)工作和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面,。把學(xué)校辦成社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要基地,。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念,。

建設(shè)高度文明的學(xué)校,，首先要求教育工作者，樹(shù)立現(xiàn)代文明的思想觀念,。

1.樹(shù)立講正氣,、講道德、以高尚的道德影響人,。

2.堅(jiān)持端正辦學(xué)思想,，按教育規(guī)律，全面貫徹教育方針,、政策,、法規(guī)。

3,、教育質(zhì)量要看學(xué)生發(fā)展的結(jié)構(gòu)和水平,，看學(xué)生個(gè)性發(fā)展的情況，看學(xué)生的適應(yīng)能力,。在這種觀念下,，我們堅(jiān)持面向全體學(xué)生，即要使學(xué)生全面發(fā)展,，又要培養(yǎng)個(gè)性,，發(fā)展特長(zhǎng);既要打好基礎(chǔ)，又要開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)能力,。

三.強(qiáng)化學(xué)生的思想品德,。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練,，使學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，講文明、懂禮貌,。

2,、按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

3,、把心理健康教育列為學(xué)校教育重要內(nèi)容，努力解決學(xué)生心理的健康和優(yōu)良心理品質(zhì)形成,。

4,、法制教育活動(dòng)。我校聘請(qǐng)司法人員做兼職教師,，開(kāi)展法制教育,，使學(xué)生做到知法守法。

5,、利用學(xué)校校史開(kāi)展教育活動(dòng),。校園里有著豐富的教育資源，我校利用這些資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新意識(shí)的教育,。

四,、努力改善學(xué)校硬件建設(shè)，促使校園建設(shè)規(guī)范化,，把我校辦成以美育人的樂(lè)園,。校園環(huán)境的綠、凈,、美,、文化環(huán)境的真、善,、美,、儀表的整潔大方美，和諧的人際關(guān)系美,。加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，是學(xué)校立足之本,。校園文化以社會(huì)主義文化和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化為主體,，形成健康高雅的教育氛圍和富有時(shí)代特點(diǎn)、民族特色,、學(xué)校特征的文化氛圍,。抵制消極腐敗思想的滲透和低級(jí)趣味的影響。

我校準(zhǔn)備做以下幾方面的工作：1,、辦好學(xué)校黑板報(bào),，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。

2,、充分利用校內(nèi)閱覽室,、活動(dòng)室、體育場(chǎng),，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),，定期組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片。

3,、創(chuàng)設(shè)花香校園,，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供賞心悅目的自然環(huán)境。

4,、張貼永久性標(biāo)語(yǔ),，改善學(xué)校人文環(huán)境。

5,、增加塑膠操場(chǎng)墻壁的美化工作,，為學(xué)校創(chuàng)造良好氛圍。

6,、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，逐步使學(xué)生形成健康向上的興趣愛(ài)好。

總之,，我校在校園文化建設(shè)上努力為師生營(yíng)造良好氛圍,，用良好的校園環(huán)境陶冶人，用良好的環(huán)境為學(xué)校發(fā)展打好基礎(chǔ),。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇六

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大和xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，按照市局(公司)關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的部署要求,，緊密聯(lián)系我縣煙草實(shí)際，深入開(kāi)展企業(yè)文化活動(dòng),，進(jìn)一步提升企業(yè)文化建設(shè)水平,，為推動(dòng)“卷煙上水平”，促進(jìn)全縣煙草又好又快平穩(wěn)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)的文化支撐,。

二,、工作安排

全縣煙草20xx年度企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)是：積極推進(jìn)以“四進(jìn)”為重點(diǎn)的“兩個(gè)至上”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),，以規(guī)范行業(yè)行為為重點(diǎn)，以服務(wù)品牌建設(shè)為抓手,，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫,，全面應(yīng)用行業(yè)文化評(píng)價(jià)體系，努力推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)上水平,。重點(diǎn)做好以下工作：

(一)深入開(kāi)展以“講感恩,、講誠(chéng)信、講規(guī)范,、講效率”為主要內(nèi)容的“以德為先”主題教育,。注重抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，注重強(qiáng)化思想引領(lǐng),，注重提高執(zhí)行力和執(zhí)行能力,，把教育活動(dòng)與深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，與企業(yè)文化和服務(wù)品牌建設(shè)緊密結(jié)合,，與“踐行‘兩個(gè)至上’,、做到‘三個(gè)始終’、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，著力提高全系統(tǒng)干部職工思想政治素質(zhì)和履行職責(zé)能力,，著力增強(qiáng)感恩意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí),、規(guī)范意識(shí)和效率意識(shí),，促進(jìn)思想道德進(jìn)一步純潔，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,，精神境界進(jìn)一步提升,，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi),。

(二)充分開(kāi)展“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’,、樹(shù)立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng),。搭建“三個(gè)載體”，開(kāi)展“七項(xiàng)活動(dòng)”,。廣泛開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀深入人心，促進(jìn)“三個(gè)始終”,、“五種意識(shí)”入腦入行,，促進(jìn)思想觀念、發(fā)展理念明顯提升,，促進(jìn)工作能力,、工作作風(fēng)顯著改進(jìn),，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、激發(fā)員工創(chuàng)造力,，提升發(fā)展的后勁與活力,，為推動(dòng)持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。

(三)建立企業(yè)文化宣貫實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫培訓(xùn)。要緊密結(jié)合企業(yè)文化理念的落實(shí)情況,，通過(guò)網(wǎng)站,、講座、座談,、展板,、板報(bào)、手冊(cè),、宣傳片等形式,，把企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為干部職工的自覺(jué)行為。要在推進(jìn)企業(yè)文化理念宣貫的基礎(chǔ)上,，走出去,，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入開(kāi)展精神,、物質(zhì)和制度三個(gè)層面的建設(shè),，把企業(yè)精神、價(jià)值觀,、經(jīng)營(yíng)理念等融入到

規(guī)章制度

(四)深入推進(jìn)行業(yè)行為規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒全行業(yè)行為規(guī)范試點(diǎn)單位的先進(jìn)做法,，切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)的推廣,、應(yīng)用、評(píng)估和傳播,。廣泛開(kāi)展行為規(guī)范培訓(xùn),，從業(yè)務(wù)、服務(wù)的角度,，按照“高標(biāo)準(zhǔn),、全覆蓋、嚴(yán)要求”的方針,，對(duì)照行為規(guī)范體系進(jìn)行充實(shí),、擴(kuò)展,、完善，把行為規(guī)范落實(shí)到各個(gè)崗位,，貫穿于企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé),、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)中,，確保行業(yè)行為規(guī)范在全系統(tǒng)得到應(yīng)用和落實(shí),。

(五)做好20xx年績(jī)效考核。建立有效激勵(lì)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，客觀評(píng)價(jià)縣局(分公司)各部門(mén)的工作業(yè)績(jī),，充分調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性，著力推進(jìn)“卷煙上水平”各項(xiàng)工作的落實(shí),，全面提升全縣煙草經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。本著“導(dǎo)向性、激勵(lì)性和公平性”的原則,，設(shè)計(jì)考核方法和考核指標(biāo),，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)、有機(jī)結(jié)合和針對(duì)性考核,。

(六)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),，活躍員工文化生活。 “五一”,、“五四”,、“十一”、元旦等節(jié)日期間,，結(jié)合工作實(shí)際,，開(kāi)展文體活動(dòng);積極參加全省煙草成立三十年慶祝活動(dòng)和第四屆老年文化節(jié),，深入推進(jìn)“文化養(yǎng)老”工作;積極組織參加全市煙草第三屆文藝匯演;切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè),，弘揚(yáng)紅色文化，組織黨員進(jìn)行紅色教育,，開(kāi)展黨員民主測(cè)評(píng),，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，開(kāi)展廉政教育,。

三,、有關(guān)要求

(一)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立各單位,、部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,，企業(yè)文化建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)全面推進(jìn)，各相關(guān)部門(mén)按分工全面落實(shí)的“三位一體”企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制,。要緊密結(jié)合工作實(shí)際,，逐項(xiàng)梳理年度企業(yè)文化建設(shè)重點(diǎn),，找準(zhǔn)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的工作抓手。要認(rèn)真分析研究企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀,，真正使籌劃工作的過(guò)程成為進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程,，成為研究新情況、解決新問(wèn)題的過(guò)程,，成為推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展的過(guò)程,。

(二)切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抓好企業(yè)文化建設(shè),，事關(guān)“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀的鞏固升華,，事關(guān)行業(yè)改革發(fā)展的文化基礎(chǔ)。各單位,、部門(mén)要高度重視,，牢固樹(shù)立緊抓不放的思想,，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,，精心組織實(shí)施。企業(yè)文化職能部門(mén)要充分發(fā)揮牽頭抓總作用,，科學(xué)計(jì)劃,、周密組織，做到全程抓,、盡好責(zé),、干到位，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)深入開(kāi)展,。

(三)全面加強(qiáng)企業(yè)文化管理,。各單位、部門(mén)要圍繞年度工作任務(wù),，嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn),，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向,、激勵(lì)和凝聚作用,。要積極構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真研究深化轉(zhuǎn)化的具體措施,，要把企業(yè)文化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)自覺(jué)融于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,，確保企業(yè)文化建設(shè)我手里好幾個(gè)文件先處理下各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

共

2

2

1

2

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇七

校園文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念,，辦學(xué)特色的重要平臺(tái),，也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面,。良好的校園文化，可以陶冶學(xué)生情操,，構(gòu)建學(xué)生健康人格,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,，為創(chuàng)建一流的農(nóng)村特色學(xué)校,，提高學(xué)校文化品位，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，豐富校園文化生活,，充實(shí)校園生活內(nèi)涵，提升教師人文素質(zhì),，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究特制定此方案。

一,、指導(dǎo)思想

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以教育部、省教育廳有關(guān)大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù),，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,，構(gòu)建文明、健康,、平安,、人文、和諧的校園文化體系,，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園,，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,。

二、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):(書(shū)記)

組 員:

三,、校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)

通過(guò)校園文化建設(shè),，提煉體現(xiàn)時(shí)代特征的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成學(xué)校的行為文化;通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境,，形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;通過(guò)修訂,、完善各種規(guī)章制度，形成學(xué)校的制度文化,。

四,、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實(shí)施

(一)環(huán)境文化建設(shè)

校園建設(shè)

1、校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻;在師生中征集校訓(xùn),。校訓(xùn)要符合學(xué)校的辦學(xué)特色,。校訓(xùn)要刻在校門(mén)或教學(xué)大樓顯眼的地方。

2,、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)(如食堂,、廁所等)提示牌，處處提示,、警醒,。在校園內(nèi)的樹(shù)上掛樹(shù)牌，并介紹相關(guān)知識(shí),。

3,、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè),?？梢詰覓臁度纸?jīng)》;可以懸掛《古詩(shī)詞》;可以懸掛《名人畫(huà)像》;可以把師生們的書(shū)法、繪畫(huà)作品,、興趣小組學(xué)生的手工制作精品,，分別裝幀分類(lèi)，懸掛在各個(gè)樓層走廊墻壁上,，學(xué)生每天行走其間,，觀賞自己的書(shū)畫(huà)作品，開(kāi)闊眼界,，使學(xué)生受到美的教育,，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。

4,、校園干凈,、整潔、地面不見(jiàn)垃圾,、無(wú)衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈,，布置典雅，給人賞心悅目之感。

各室建設(shè)

1,、教室

(1)教室門(mén)前統(tǒng)一懸掛班牌,，表明班級(jí)的名稱(chēng)等信息。

(2)教室前方貼國(guó)旗,、國(guó)旗兩側(cè)貼校訓(xùn),，黑板左側(cè)是“四表”，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的名人名言;教室后方設(shè)置班級(jí)小書(shū)屋,。

(3)班級(jí)的墻面設(shè)計(jì)與布局,，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手，以自己的勞動(dòng)成果美化教室,?？梢栽O(shè)幾個(gè)款面:“學(xué)習(xí)園地”(展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè))“榮譽(yù)時(shí)刻”(展示班級(jí)、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況)“星星樂(lè)園”(班級(jí)學(xué)生在各方面的評(píng)比表格)

2,、教師會(huì)議室:按現(xiàn)有教師做好教職工一覽表上墻,。

3、教師辦公室:相關(guān)辦公室制度(如:《教師職責(zé)》,、《班主任職責(zé)》)上墻,。根據(jù)各課組辦公室的特點(diǎn)設(shè)置有關(guān)標(biāo)語(yǔ)。

4,、圖書(shū)室:在黑板上方增加一條標(biāo)語(yǔ),，標(biāo)語(yǔ)體現(xiàn)書(shū)香校園的理念。各種管理規(guī)程上墻,。圖書(shū)擺放有序,、借閱有記錄。增加防水,、防火,、防潮設(shè)備。

5,、教師宿舍:窗明桌凈,，布置整潔、大方,、典雅,。

6、學(xué)生宿舍:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，生活用品擺放整齊,。

(二)精神文化建設(shè)

1、成立學(xué)校少先隊(duì)廣播站,，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng),。如校園廣播站可以招收一批有播音和寫(xiě)作特長(zhǎng)的同學(xué)參與,，在課外活動(dòng)時(shí)間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂(lè)，給師生以美的享受和熏陶,，營(yíng)造和諧,、優(yōu)美的校園氛圍，提高學(xué)生學(xué)校生活的質(zhì)量,。少先隊(duì)廣播站周一至周五每天有固定播音時(shí)間,，每天有固定欄目，播音欄目為:勵(lì)志故事,、英雄故事,、名人故事、校園新聞,、學(xué)生佳作等,。所要播出的稿件在播出之前要經(jīng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員檢查簽字才能播出。校園廣播中午2:00-2:20播放一首教育部推薦的愛(ài)國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的歌曲,。每周換一次。

2,、抓好國(guó)旗下講話,。國(guó)旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、德育的教育,。每周?chē)?guó)旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言,。

3、規(guī)范“兩操一課”,，早操要教師與學(xué)生一同做,，給學(xué)生做表率、示范,。眼保健操老師要放下書(shū)本,，督促學(xué)生認(rèn)真做,。

(三)行為文化建設(shè)

1,、開(kāi)展學(xué)生禮儀教育

(1)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)?？梢蚤_(kāi)展各種競(jìng)賽,，如：文明教室評(píng)比、禮儀演講賽,、良好習(xí)慣評(píng)比等,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生,。

(2)使用文明禮貌語(yǔ)言,。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生說(shuō)臟話等不良習(xí)慣。另一方面各校在使用校園宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ),。如在我們的花壇中可以出示“別碰我，我會(huì)痛的!” ,、“我也有生命,，我正在生長(zhǎng)” 等標(biāo)語(yǔ)提醒學(xué)生，把以往“禁止損壞花草樹(shù)木”死板式的行為規(guī)范改為溫馨,、感人充滿人情味的宣傳標(biāo)語(yǔ),。在垃圾箱邊上寫(xiě)上“學(xué)校是我們共同的家園，朋友,，請(qǐng)把垃圾交給我”等,。富有人情味、能夠?yàn)閷W(xué)生所歡迎和接受的標(biāo)語(yǔ),，讓學(xué)生在得到教育的同時(shí)感受到真,、善、美,。

2,、開(kāi)展各種有益的健康的活動(dòng)。

(1)思想性的,。如在國(guó)慶節(jié)舉行一場(chǎng)愛(ài)國(guó)演講比賽;每學(xué)期段考前后開(kāi)展一次美文誦讀比賽等,。

(2)知識(shí)性的。如在每學(xué)期期末開(kāi)展古詩(shī)背誦比賽;數(shù)學(xué)計(jì)算比賽;作文比賽等,。

(3)娛樂(lè)性的,。如在冬季開(kāi)展各種體育比賽;在“六一”兒童節(jié)開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法比賽;在元旦開(kāi)展校園小歌手比賽等,。

(4)實(shí)踐性的,。如在“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”開(kāi)展幫組孤寡老人活動(dòng);在植樹(shù)節(jié)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng);每年開(kāi)展春游和秋游活動(dòng)等。

3,、打造“儒雅,、好學(xué)、合作,、創(chuàng)新”的教師文化,。

(1)開(kāi)展教師禮儀教育，塑造儒雅形象,。

教師接受禮儀教育,，掌握在待人接物、儀容儀表,、餐桌禮儀,、會(huì)議禮儀等方面的社交禮儀,。在今后的工作生活中，更加注重自身禮儀,，要用自己儒雅的形象,、規(guī)范的言行滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈，充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌,。

(2)開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn),，構(gòu)建教師文化。

(3)開(kāi)展校本研究,，重建教研文化,。

提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)中心校教研員和學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話,、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力,。

(四)制度文化建設(shè)

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的,。它包含各種行為、規(guī)章,、制度,、規(guī)定，如《小學(xué)生守則》,、《教師職業(yè)道德》,、《教師年度考核辦法》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》等,，制度建設(shè)保證了校園生活的各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)能有序地進(jìn)行,。

1、健全各種機(jī)構(gòu),，完善規(guī)章制度(如：崗位職責(zé),、管理辦法、評(píng)價(jià)辦法),。

2,、建立健全安全教育制度。在教學(xué)設(shè)施,，飲水飲食,，用電，開(kāi)展體育活動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面采取安全防范措施,，保證師生安全。

3,、建立健全滿足師生成功感,、成就感的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制;

4,、建立健全教代會(huì)制度;

5、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度,。

校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與,，學(xué)校與師生互動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)民主,，體現(xiàn)群眾性的要求,。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會(huì)表決通過(guò)。一個(gè)制度的形成集中了每個(gè)參與者的思想認(rèn)識(shí),、自我提高的過(guò)程,，經(jīng)歷了是非分辯的過(guò)程,，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，制度制定的過(guò)程和執(zhí)行的過(guò)程也是一個(gè)文化建設(shè)的過(guò)程,，對(duì)強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺(jué)性有著重要的意義,。

校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力,，更需要各職能部門(mén)齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,，互相配合,，形成合力,，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇八

校園文化是黌舍物資文化,、政治文化和精力文化的首要內(nèi)在之一,，為周全深化校園文化建設(shè)，增強(qiáng)校園人文治理,，滲入滲出人文素質(zhì)教育,，特訂定20xx年我校校園文化建設(shè)事情方案。

一,、指示思惟

以黌舍事情方案為指示,，以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向，以滲入滲出人文素質(zhì)教育為目的,，經(jīng)由過(guò)程接納一系列步伐,，匆匆進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)整體進(jìn)步，豐碩學(xué)生校園文化生涯,，構(gòu)設(shè)優(yōu)越的育人氣氛,，匆匆進(jìn)黌舍整體事情再上新臺(tái)階，作出應(yīng)有的進(jìn)獻(xiàn),。

二,、目的義務(wù)

1、增強(qiáng)禮節(jié)文化教育,，營(yíng)造師生互尊互愛(ài)的優(yōu)越氣氛,。

2,、增強(qiáng)室內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建師生優(yōu)越的事情育情面況,。

3,、捉住重年夜節(jié)日，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義,、愛(ài)黌舍,、愛(ài)專(zhuān)業(yè)、愛(ài)故鄉(xiāng)的“五愛(ài)”教育,。

4,、普遍開(kāi)展體裁運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到校園中的人文關(guān)心,。

5,、辦妥校園報(bào)《麟絳校報(bào)》

7、有方案地蒔植,、栽植百種以上花卉,，力爭(zhēng)在朱集、蘇塘實(shí)習(xí)基地分離籌建植物園,。

8,、設(shè)置生理征詢(xún)理，周全開(kāi)展生理征詢(xún)運(yùn)動(dòng),，匆匆進(jìn)學(xué)生身心康健,。

三、施行步伐

1,、 放施有用步伐,，增強(qiáng)禮節(jié)文化教育

政教處、團(tuán)委將進(jìn)一步規(guī)范禮節(jié)教育慣例,，要聯(lián)合黌舍現(xiàn)實(shí),，賡續(xù)彌補(bǔ)和完美學(xué)生禮節(jié)教育條例，要充足應(yīng)用播送,、板報(bào),、校報(bào)的載體作用，年夜力營(yíng)造禮節(jié)教育的優(yōu)越氣氛;要樹(shù)立禮節(jié)教育的監(jiān)視機(jī)制,，設(shè)立文化禮節(jié)教育監(jiān)視崗,，切實(shí)改正禮節(jié)教育的不良行動(dòng)，要樹(shù)立有用的禮節(jié)文化教育稽核機(jī)制,，經(jīng)由過(guò)程有用稽核切實(shí)增強(qiáng)禮節(jié)文化教育,。

2、 進(jìn)一步增強(qiáng)室內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)越的師生進(jìn)修事情情況,。

20xx年室內(nèi)文化的重點(diǎn)是彌補(bǔ)西席辦公室文化,，完美教室文化,、試驗(yàn)室文化和食堂文化,，凸起做勤學(xué)生宿舍文化建設(shè)事情。政教處,、學(xué)生宿舍治理辦公室要聯(lián)合學(xué)生現(xiàn)實(shí),，在不增長(zhǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)承擔(dān)的條件下，在學(xué)生宿舍慣例治理的根基上,，增強(qiáng)宿內(nèi)文化建設(shè),，要樹(shù)立對(duì)宿舍文化建設(shè)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，勉勵(lì)學(xué)生經(jīng)由過(guò)程本身勞動(dòng)彌補(bǔ)和完美宿舍文化,。

3,、 捉住重年夜節(jié)日，普遍開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,。

政教處,、團(tuán)委要充足應(yīng)用五四青年節(jié)、七一建黨節(jié),、十一國(guó)慶節(jié),、逐一八、一二·九等重年夜節(jié)日,，有針對(duì)性,、主題性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，并經(jīng)由過(guò)程此運(yùn)動(dòng)來(lái)引發(fā)廣年夜學(xué)生愛(ài)黌舍,、愛(ài)專(zhuān)業(yè),、愛(ài)先生、愛(ài)故鄉(xiāng)的熱心,。

4,、 年夜力開(kāi)展體裁運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)教育,。

優(yōu)越的文化運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身心康健成長(zhǎng)起著踴躍作用,，為此，校團(tuán)委在要做康復(fù)重年夜節(jié)日文藝匯演的條件下,，年夜力開(kāi)展具有康健意思的,、生動(dòng)生動(dòng)的體裁運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展按期稽核軌制,，并做為文化班級(jí),、文化團(tuán)支部稽核的首要根據(jù)之一。

5,、 有方案地載植花卉樹(shù)木,，建設(shè)綠色校園,。

總務(wù)處以“綠色黌舍”為挈機(jī)，聯(lián)合“綠色黌舍”創(chuàng)立的要求,，并聯(lián)合黌舍現(xiàn)實(shí),，訂定具體的栽植樹(shù)、蒔植方案,，要以百蒔花卉樹(shù)木為目的,，栽蒔花卉樹(shù)木，既要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)則,，又要體現(xiàn)美觀校園的準(zhǔn)則,，盡力施展了花卉樹(shù)木的育人作用。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)繁雜的工程,，遍地室,、各班級(jí)要切實(shí)實(shí)行職責(zé)，配合為20xx年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇九

企業(yè)文化建設(shè)工作的開(kāi)展有助于進(jìn)一步增強(qiáng)員工參與企業(yè)文化建設(shè)的意識(shí),，加強(qiáng)員工使命感，提升員工參與的熱情和參與能力,，制定好計(jì)劃,，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開(kāi)展。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx年度企業(yè)文化建設(shè)

工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)20*年集團(tuán)公司職代會(huì),、政工會(huì)精神,，以構(gòu)建“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型、質(zhì)量效益型,、誠(chéng)信責(zé)任型,、陽(yáng)光和諧型”港口為總要求，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)為載體,，發(fā)揮“學(xué)習(xí)型企業(yè)示范基地”作用,，堅(jiān)持以人為本，以先進(jìn)的企業(yè)文化提高港口的創(chuàng)新力,、形象力和核心競(jìng)爭(zhēng)力,，促進(jìn)港口又好又快發(fā)展。

二,、基本原則

1,、堅(jiān)持服從和服務(wù)于總體發(fā)展戰(zhàn)略的原則。

2、堅(jiān)持以人為本的原則,。

3,、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展的原則,。

4,、堅(jiān)持與規(guī)范管理相結(jié)合的原則。

5,、堅(jiān)持統(tǒng)一整合,、協(xié)調(diào)一致的原則,。

三,、主要工作安排與分工

(一)編制陽(yáng)光文化案例(6月底前)

對(duì)集團(tuán)公司成立前的歷史資料，集團(tuán)公司成立后集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議講話,、報(bào)告,，調(diào)研講話、撰寫(xiě)的文章,，各單位企業(yè)文化建設(shè)的已有成果等進(jìn)行整理,、歸類(lèi);從廣大員工干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中，挖掘,、提煉鮮活的典型事跡和案例,，以具體生動(dòng)方式的展示陽(yáng)光文化的基本理念，使員工全面理解和認(rèn)同陽(yáng)光文化,。黨委工作部,、新聞文化中心負(fù)責(zé)。

(二)舉行陽(yáng)光文化建設(shè)推進(jìn)會(huì)(6月底前)

舉行陽(yáng)光文化建設(shè)推進(jìn)會(huì),，并做好試點(diǎn)推進(jìn)工作,，選擇三至五個(gè)單位或站隊(duì)作為試點(diǎn)，明確目標(biāo),，加強(qiáng)指導(dǎo),，以點(diǎn)帶面，全面提升,。黨委工作部負(fù)責(zé),。

(三)加強(qiáng)制度建設(shè)與子文化建設(shè)(全年)

1、修訂完善各項(xiàng)管理制度,。各基層單位要以陽(yáng)關(guān)文化的核心理念為引導(dǎo),，進(jìn)一步梳理各項(xiàng)

規(guī)章制度

2、規(guī)范標(biāo)識(shí)和宣傳用語(yǔ),。集團(tuán)公司的標(biāo)識(shí)和宣傳用語(yǔ)是提高集團(tuán)公司形象,、對(duì)外傳播企業(yè)文化的重要形式。各單位,、各部門(mén)要嚴(yán)格按照《日照港視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)手冊(cè)》的規(guī)定,，維護(hù)集團(tuán)公司形象的統(tǒng)一、規(guī)范,。黨委工作部,、新聞文化中心負(fù)責(zé)。

3,、加強(qiáng)子文化建設(shè),。在保持集團(tuán)公司基本理念一致的前提下，各基層單位結(jié)合實(shí)際,，突出各自特點(diǎn),，開(kāi)展工作創(chuàng)新，建設(shè)具有本單位特色,、富有個(gè)性的子文化,，不斷豐富充實(shí)和發(fā)展集團(tuán)母文化的內(nèi)涵，各單位在處理母子文化的關(guān)系時(shí),，要做到統(tǒng)一集團(tuán)的使命,、愿景、企業(yè)精神,、核心價(jià)值觀和集團(tuán)的vi,。集團(tuán)各單位負(fù)責(zé)。

(四)加強(qiáng)宣傳力度,，擴(kuò)大品牌影響力(全年)

1,、開(kāi)展多層次、多種形式的文化載體建設(shè)活動(dòng)

(1)注重企業(yè)文化載體建設(shè),，營(yíng)造有利于企業(yè)文化建設(shè)的和諧企業(yè)環(huán)境,。今年下半年將舉辦“日照港陽(yáng)光文化藝術(shù)節(jié)”，豐富員工的業(yè)余文化生活,，增強(qiáng)企業(yè)文化的輻射力,。新聞文化中心負(fù)責(zé)。

(2)在充分發(fā)揮“一刊一臺(tái)一網(wǎng)一館”等現(xiàn)有媒介作用的基礎(chǔ)上,，廣泛開(kāi)展員工群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化實(shí)踐活動(dòng),。將企業(yè)制度與企業(yè)文化融會(huì)貫通起來(lái)，兩種互為管理手段,，互動(dòng)補(bǔ)充,，制度管理中有文化,，文化管理中有制度。各單位可將陽(yáng)光文化的核心理念制作成噴繪畫(huà),、美術(shù)字體等形式與公司各項(xiàng)制度相結(jié)合,，掛在集團(tuán)會(huì)議室、文化走廊,、產(chǎn)品陳列室,、員工活動(dòng)中心等員工經(jīng)常“目接”到的地方,，同時(shí)舉辦演講比賽,、征文、知識(shí)競(jìng)賽,、典型事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳,，形式與內(nèi)容結(jié)合，企業(yè)與員工互動(dòng),，不斷增強(qiáng)員工的文化認(rèn)同感,。黨委工作部、新聞文化中心負(fù)責(zé),。

2、做好對(duì)外宣傳工作

(1)加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外權(quán)威媒體的戰(zhàn)略合作,，廣泛深入的宣傳陽(yáng)光文化,，積極參與國(guó)內(nèi)外高層論壇、交流會(huì),、研討會(huì),、港口業(yè)務(wù)推介會(huì)、博覽會(huì)等活動(dòng),，使陽(yáng)光文化得到各級(jí)專(zhuān)家與社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可,，擴(kuò)大陽(yáng)光文化對(duì)外的影響力。

(2)借助各類(lèi)媒體,，如電視,、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等廣泛宣傳港口發(fā)展成就和在港口生產(chǎn)建設(shè)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體,、個(gè)人等典型事跡,，詮釋陽(yáng)光文化內(nèi)涵。

(3)加大“陽(yáng)光港口傳載真誠(chéng)”的品牌宣傳力度,，不斷提升日照港品牌價(jià)值,。堅(jiān)持以客戶需求導(dǎo)向，不斷豐富服務(wù)手段,，優(yōu)化服務(wù)流程,、突出服務(wù)特色,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。提高客戶的滿意度和忠誠(chéng)度,，塑造品牌形象,。大力培育品牌員工和品牌團(tuán)隊(duì)，豐滿和支撐品牌形象,。黨委工作部負(fù)責(zé),。

四、組織機(jī)構(gòu)

設(shè)立集團(tuán)公司企業(yè)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，研究,、決策企業(yè)文化建設(shè)的總體方向和重大事項(xiàng)。

組長(zhǎng)：*

副組長(zhǎng)：*

成員：*

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在黨委工作部,。協(xié)調(diào)工作進(jìn)展情況，匯總工作中遇到的有關(guān)問(wèn)題,，研究提出解決方案并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。*兼任辦公室主任，*,、*兼任副主任,。

五、基本要求

1,、提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的自覺(jué)性、責(zé)任感,。廣大員工特別是各級(jí)管理人員要充分認(rèn)識(shí)企業(yè)文化建設(shè)的重要性和必要性,，進(jìn)一步深化對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的責(zé)任感,，加快企業(yè)文化建設(shè)推進(jìn)步伐,。

2、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各單位要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu),，全面負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)的組織、策劃與實(shí)施,形成黨政工團(tuán)齊抓共管的工作格局,。各單位負(fù)責(zé)人要做企業(yè)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者,、示范者和推動(dòng)者。要把企業(yè)文化建設(shè)納入年度工作總體規(guī)劃,，定期研究,，不斷推進(jìn)，保證企業(yè)文化建設(shè)順利進(jìn)行,。

3,、發(fā)揮黨組織在企業(yè)文化建設(shè)中的作用,。正確處理企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作、精神文明建設(shè)以及管理工作的關(guān)系,，使其有機(jī)結(jié)合,、互相促進(jìn)。

4,、加強(qiáng)陣地建設(shè),，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。充分利用現(xiàn)有設(shè)施,，因地制宜地積極開(kāi)展企業(yè)文化活動(dòng),，努力挖掘文化資源，廣泛宣傳集團(tuán)公司的企業(yè)文化核心理念,。

5,、加強(qiáng)總結(jié)交流。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層單位企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，選樹(shù)典型，注重交流研討,，根據(jù)新形勢(shì),、新要求，補(bǔ)充和完善企業(yè)文化體系,，使其不斷豐富和發(fā)展,。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本方針,，采取積極有效措施,，積極吸收借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代企業(yè)管理的優(yōu)秀成果，全力調(diào)動(dòng)干部職工參與企業(yè)文化建設(shè)的熱情,，使企業(yè)文化深入人心,，鼓舞人心，激勵(lì)人心,，努力建設(shè)積極向上,、具有鮮明時(shí)代特征潮安煙草企業(yè)文化，以企業(yè)文化促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，全面提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。

二、 工作目的

以完善企業(yè)文化建設(shè),，讓企業(yè)文化更富有特色,，與行業(yè)文化相融共進(jìn);以企業(yè)文化貫徹實(shí)施,，讓廣大的員工內(nèi)化于心，外化于行;以企業(yè)文化“軟實(shí)力”增長(zhǎng)促進(jìn)專(zhuān)賣(mài)專(zhuān)營(yíng)“硬實(shí)力”發(fā)展,，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,。

三、 工作措施

在工作方式上,，要按照精心組織,、分步實(shí)施、逐步推進(jìn)的原則,，扎實(shí)推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè),。具體要做好“四個(gè)一”：

1、繼續(xù)辦好一張報(bào)紙：要繼續(xù)辦好每月一期《簡(jiǎn)報(bào)》,，充分發(fā)揮企業(yè)報(bào)刊的宣傳,、傳達(dá)作用，使全體員工明確上級(jí)的工作部署以及局(分公司)工作重點(diǎn),，了解企業(yè)的工作動(dòng)態(tài),。同時(shí)，為全體員工營(yíng)造一個(gè)展示個(gè)人智慧,、風(fēng)采以及為企業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策的平臺(tái),。

2、出版好一個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)欄：要把局(分公司)的學(xué)習(xí)欄作為文化建設(shè)的重要場(chǎng)地,，結(jié)合不同時(shí)期的工作重點(diǎn),，出版好各個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，為干部員工營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)和參與企業(yè)管理的平臺(tái),。

3,、提供一個(gè)交流空間。要結(jié)合不同時(shí)期的學(xué)習(xí)和工作重點(diǎn),，利用例會(huì)時(shí)間或業(yè)余時(shí)間,，圍繞潮安實(shí)際，在局(分公司)中開(kāi)展大討論活動(dòng),，為干部員工營(yíng)造一個(gè)交流空間,，讓干部員工在暢所欲言的交流中為企業(yè)和自身的發(fā)展各抒己見(jiàn)。另外,，計(jì)劃舉辦一次“企業(yè)文化小故事”征集活動(dòng),，充分激發(fā)全體員工發(fā)掘企業(yè)的亮點(diǎn)。

4,、搭建一個(gè)實(shí)踐舞臺(tái),。企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)過(guò)程中，要立足于建設(shè)一種參與性的企業(yè)文化,，通過(guò)開(kāi)展多種多樣的文化創(chuàng)建活動(dòng),，利用“五一”,、“國(guó)慶”等節(jié)日大力開(kāi)展職工文體活動(dòng)，廣泛吸引職工參與,，并鼓勵(lì)職工參加上級(jí)和局(分公司)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,，以此來(lái)培育干部職工的集體光榮感和拼搏精神，使企業(yè)文化建設(shè)始終保持生機(jī)與活力,。

四,、 工作要求

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),。企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著無(wú)形的巨大推動(dòng)作用,。因此，全體干部職工要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí),，按照文化強(qiáng)企,、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的思路,，自覺(jué)參與到企業(yè)文化建設(shè)中來(lái),，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，主動(dòng)參與企業(yè)的各項(xiàng)活動(dòng),，形成積極求進(jìn)的文化氛圍,，努力提升自身素質(zhì)，推動(dòng)企業(yè)不斷向前發(fā)展努力建設(shè)文化型企業(yè),。

(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)工作責(zé)任。為推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè),，局(分公司)成立企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)落實(shí)和推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。

(三)各方密切配合,，形成共建合力,。各部門(mén)要按照領(lǐng)導(dǎo)小組要求，提高對(duì)抓好企業(yè)文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)建設(shè)企業(yè)文化的自覺(jué)性，切實(shí)做到認(rèn)識(shí)到位,、職責(zé)到位,、措施到位、工作到位,，保證企業(yè)文化建設(shè)工作順利推進(jìn),。各部門(mén)要進(jìn)一步明確企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)涵、功能,、意義與運(yùn)作方式,，切實(shí)加強(qiáng)溝通,、密切配合，切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)的具體落實(shí),，形成共建合力,，努力推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。

共

2

1

1

2

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇十

良好的校園文化,，可以陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此，為創(chuàng)建一流的特色學(xué)校,，提高學(xué)校文化品位,，要堅(jiān)持構(gòu)建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活,，充實(shí)校園生活內(nèi)涵,，提升教師人文素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,。下面是本站小編整理的20xx校園文化建設(shè)

年度工作計(jì)劃

為落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)》文件精神，根據(jù)《福州三十七中三年規(guī)劃》,，創(chuàng)建特色學(xué)校,，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,，特制定此方案。

一,、校園文化建設(shè)理念

整合時(shí)代校園文化精華,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

二,、校園文化建設(shè)的背景

1,、校園文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景:文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞,、延續(xù),。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體,，由全校師生員工共同創(chuàng)建的,，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍,。校園文化氛圍一旦形成,，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力,。

2,、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景:校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,，以期陶冶學(xué)生情操,，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),。它作為一種隱性課程,，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的,，具有情境性,、滲透性、持久性,、暗示性,、愉悅性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。

3,、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景:有近30年的辦學(xué)歷史,，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學(xué)校曾被評(píng)為“福州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”,、“福州市初中教育示范?！钡仁袇^(qū)先進(jìn)集體，有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ);已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),、勤奮的學(xué)風(fēng),、樸實(shí)的校風(fēng)，鑄造了“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，和諧進(jìn)取”的校園文化精神,。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

三,、校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路

我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會(huì)文化為背景,，以師生為主體創(chuàng)建并共享的,，以制度,、環(huán)境、活動(dòng)為載體,，以文化的多學(xué)科,、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍,。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色:

1,、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵:貫徹“文化立校、科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路,、調(diào)整管理模式,，完善學(xué)校

規(guī)章制度

2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行:以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn),。

3,、校園文化建設(shè)的成果:通過(guò)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校民主型的制度文化,、智能型的知識(shí)文化,、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開(kāi)拓型的觀念文化,。以藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、體育節(jié),、健康周,、校園網(wǎng)、各種專(zhuān)項(xiàng)比賽,、演講,、文章,、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái),，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩,、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果,。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能:一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng):一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng);二是校訓(xùn),、校風(fēng)、制度,、行為指導(dǎo)語(yǔ)等行為識(shí)別系統(tǒng);三是校園整體面貌,、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng),。從而使校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響,。

四、校園文化建設(shè)的實(shí)施思路

1,、環(huán)境文化建設(shè):校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境,、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化,、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境,。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受,，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求,，陶冶人的情操,，使人心曠神怡,，大腦更聰慧，思維更敏銳,，行為更文明,，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲,。人們按照自己的認(rèn)知水平,、審美觀點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時(shí),，校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的,、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō):“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”,，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng),，眼睛所看到的，耳朵所聽(tīng)到的,，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng),，如沾花雨，潛移默化,，不知不覺(jué)之間受到熏陶,，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一,。

校訓(xùn),、校徽;校園內(nèi)各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄,、閱報(bào)欄,、圖書(shū)架;教學(xué)與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開(kāi)宣傳欄;團(tuán)隊(duì)宣傳欄;身心健康宣傳欄;報(bào)刊信息宣傳欄;

座右銘

格言

2,、制度文化建設(shè):校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化,，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑,，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的,。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),，體現(xiàn)校本意識(shí),，具有特有文化特色的規(guī)范、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制,、全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開(kāi)制,，在此基礎(chǔ)上,，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度,，制定運(yùn)作程序,，匯編成冊(cè)，理順層次,、撤汰冗員、規(guī)范程序,、行而有據(jù),，形成依法辦事、民主管理,、以德立校的運(yùn)行機(jī)制,。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛(ài)護(hù)公物制度,、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度,、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等。

從另一個(gè)角度講,，校園制度文化還包括校園行為文化,。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面,，校園行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如:《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》),、細(xì)則(如《班主任、年段長(zhǎng)工作績(jī)效考核細(xì)則》等),、規(guī)范(《中學(xué)生日常行為規(guī)范》)等,，還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃,、條例,、要求、意見(jiàn)等等;行為模式包括學(xué)習(xí),、生活,、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì),，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同,，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律,，以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化,，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的,。

3,、精神文化建設(shè):校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品,。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)人本發(fā)展理論,，大力開(kāi)展校園文化活動(dòng),，鑄造“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神,。

為學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有:讀書(shū)會(huì),、書(shū)友會(huì);記者站、廣播站,、文學(xué)社;體育俱樂(lè)部,、籃球隊(duì)、田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì),、象棋、圍棋隊(duì);音樂(lè)俱樂(lè)部,、合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì)、“怡心小屋”等。

以教師為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有:民主懇談會(huì);青年讀書(shū)會(huì);教研沙龍;教師論壇;教學(xué)反思會(huì);體育健身俱樂(lè)部(男子籃球隊(duì),，女子排球隊(duì)等);“工會(huì)活動(dòng)室”教工之家等;以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目,。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、各類(lèi)競(jìng)賽等文化展示活動(dòng)。

特色文化活動(dòng)的參與方法:尊重師生自由選擇,。根據(jù)項(xiàng)目特色,，讓師生自愿報(bào)名挑選，學(xué)校作好選擇指導(dǎo),，達(dá)到全員參與,，主動(dòng)發(fā)展的目的。樹(shù)立品牌意識(shí),。校園文化建設(shè)各項(xiàng)目的名稱(chēng)的取名,，擇優(yōu)命名。名稱(chēng)要求既有時(shí)代特色,，又有文化品位,，讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)。同時(shí)讓師生自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目特色標(biāo)志,，體味項(xiàng)目文化內(nèi)涵,。

校園特色文化活動(dòng)成果展示:校園文化特色活動(dòng)的成果展示通過(guò)6個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn):校園展示平臺(tái)，學(xué)校將定期開(kāi)展藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)、教育教學(xué)開(kāi)放周,、各類(lèi)競(jìng)賽等文化展示活動(dòng);校外展示平臺(tái),，積極組織參加校外組織的各種對(duì)口比賽展示;資料展示平臺(tái)，學(xué)校將通過(guò)資料信息中心對(duì)特色活動(dòng)整體策劃,，通過(guò)錄相,、光盤(pán)、書(shū)面材料實(shí)物等組成特色系列資料;素質(zhì)展示平臺(tái),，通過(guò)特色活動(dòng)，形成人人有愛(ài)好,，個(gè)個(gè)有發(fā)展,，使師生個(gè)體素質(zhì)得到提升;交流展示平臺(tái)，開(kāi)展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會(huì)”等交流活動(dòng);氛圍展示平臺(tái),，通過(guò)校園特色文化建設(shè),，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)，通過(guò)校園網(wǎng)展示我校特色文化,，發(fā)揮校園文化的輻射作用,。

校園特色文化建設(shè)分三步走，首先初步形成特色項(xiàng)目;其次整合所有特色項(xiàng)目,，形成學(xué)校特色校園文化系列;再次融合福州三十七中制度特色,、環(huán)境特色、活動(dòng)特色,，最終形成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色。

五,、校園特色文化建設(shè)的保障機(jī)制

校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，它具有多側(cè)面、多角度,、多層次的特點(diǎn),，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索,。

1,、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì):設(shè)主任1名,，副主任2名,，委員若干名，負(fù)責(zé)校園特色文化活動(dòng)的策劃,、規(guī)劃,、協(xié)調(diào)、管理,、檢查,、考評(píng)。校園制度文化建設(shè)以校長(zhǎng)室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施;校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施;校園活動(dòng)文化建設(shè)以德育處和團(tuán)委會(huì)為主組織實(shí)施;活動(dòng)文化教師項(xiàng)目由教育工會(huì)為主組織實(shí)施,?；顒?dòng)文化各項(xiàng)目組設(shè)首席指導(dǎo)1名，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目組活動(dòng)管理,、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行;聘任指導(dǎo)教師若干名,。

2、設(shè)立校園文化建設(shè)基金,。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實(shí)到位,，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，確?；鸹鶖?shù);另一方面,，向其它企事單位募捐，擴(kuò)大基金基數(shù);另外將各種合法回扣全部上交基金,。專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理使用,。

3、校園活動(dòng)文化實(shí)行課程化,、科研化管理,。為保障校園活動(dòng)文化規(guī)范化，實(shí)行四定,，定時(shí)定地定計(jì)劃定人員,，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合，納入課程管理,，排出校園活動(dòng)文化課程表,，各項(xiàng)目組訂出行動(dòng)計(jì)劃，項(xiàng)目組首席指導(dǎo)實(shí)行全程監(jiān)控,，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料,，撰寫(xiě)階段專(zhuān)題報(bào)告，以科研的形式來(lái)創(chuàng)建校園活動(dòng)文化特色,。

4,、注重過(guò)程管理，實(shí)行跟蹤考評(píng),。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過(guò)程,，過(guò)程的關(guān)鍵是參與，特別是活動(dòng)文化,，過(guò)程就是氛圍,，參與就是效果，“關(guān)注過(guò)程,，重在參與”是管理的基本原則,。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn),，定期組織展評(píng)活動(dòng),，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng)，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上,，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦,。

共

2

1

1

2

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇十一

校園文化建設(shè)要以“三個(gè)面向”,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動(dòng)指南,，以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),，貫徹“以生為本、特色發(fā)展”的核心價(jià)值觀,，突出“依法治校、科研興校,、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和和辦學(xué)特色的校園文化。

二,、校園文化建設(shè)遵循的原則

以人為本的原則：高度重視“人”在校園化建設(shè)中的作用,，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向,。

思想性原則：堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地,。

實(shí)踐性原則：校園建設(shè)包括校園文化建設(shè),，而校園文化建設(shè)重在建設(shè),，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn),、引導(dǎo)學(xué)生全面成才,、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、學(xué)生參與性強(qiáng),、身受廣大同學(xué)生喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng),。

整體性原則：校園建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性,、具體性、全面性等特點(diǎn),，所以要統(tǒng)籌兼顧,，全員參與，持之以恒,。

發(fā)展性原則：校園具有發(fā)展性動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn),，所以要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題,，培育時(shí)代精神,。

三、校園文化建設(shè)目的和目標(biāo)

1.確立正確的文化價(jià)值觀,，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界和精神生活,。

2.豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，給學(xué)生更多的理解,，給學(xué)生更多的自由表達(dá)心聲的機(jī)會(huì),。

3.加強(qiáng)制度建設(shè)，彰現(xiàn)個(gè)性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理的和諧,，堅(jiān)持全員參與,，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理制度,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈，身心愉悅的工作環(huán)境,。

4. 加強(qiáng)文化陶冶,，與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密協(xié)調(diào)，與學(xué)生的心理發(fā)展緊密協(xié)調(diào),，產(chǎn)生師生精神上的共鳴,，發(fā)揮文化陶冶功能。

五,、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

(一)加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)

2.做好校園美化綠化工作,。按照綠化草木的生長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)進(jìn)行澆水,、施肥,、修剪、除草除蟲(chóng)工作,，使得學(xué)校內(nèi)三季有花,、四季常青，環(huán)境優(yōu)美,。

3.加強(qiáng)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè),。加強(qiáng)圖書(shū)室管理，落實(shí)圖書(shū)室網(wǎng)絡(luò)化管理;加強(qiáng)年級(jí)圖書(shū)角和班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),，豐富學(xué)生的視野,，陶冶學(xué)生情操。

(二)加強(qiáng)精神文化建設(shè)

1.加強(qiáng)校園文化教育,。

堅(jiān)持以德治校,，依法治教,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、敬業(yè)愛(ài)生,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，使廣大教師牢固樹(shù)立正確的教育觀,、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神,，并不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作,、提升創(chuàng)新能力,，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)選“我最喜愛(ài)的教師”等活動(dòng),，樹(shù)立優(yōu)秀教師典型,，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展,。

繼續(xù)加強(qiáng)“六個(gè)保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學(xué)校投入上下大氣力;保持一條堅(jiān)定的主線：育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚(yáng)的工作激情：堅(jiān)定信心,，不怕困難，完善機(jī)制,，走向成功;保持一種寬松和諧共進(jìn)的人文環(huán)境：和諧,、寬容、信賴(lài),、大度,，敢說(shuō)話，敢負(fù)責(zé),，敢工作;保持一種精細(xì)推進(jìn)的意識(shí)自覺(jué)：精力集中,，調(diào)整思路，增強(qiáng)執(zhí)行;保持一種強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)：擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，全力工作,，把工作做得更好);認(rèn)真組織兩大主題活動(dòng)：在行政管理人員中開(kāi)展《我為教師發(fā)展做什么》的主題活動(dòng)，在教師中開(kāi)展《我為學(xué)生成長(zhǎng)怎么做》的主題活動(dòng),，并針對(duì)兩方面活動(dòng)召開(kāi)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版。

加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣教育,，通過(guò)班會(huì),、國(guó)旗下講話、團(tuán)會(huì)等落實(shí)《守則》,、《規(guī)范》教育,，做到禮貌待人,、誠(chéng)實(shí)守信、尊敬老師,、孝敬父母,、尊重同學(xué)，形成誠(chéng)實(shí)刻苦,、尊師守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)風(fēng),。

2.加強(qiáng)特色教育。針對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力,、思想道德水平,、生源情況，確立各年級(jí)段的教育管理制度,、主題活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，突出文明禮儀教育,、安全教育,、道德教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守公民基本道德規(guī)范,，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),，防止學(xué)生違法犯罪，高度重視學(xué)生青春期教育和心理健康教育,，逐步形成一套科學(xué),、完整的校本德育資料。

3.發(fā)揮載體活動(dòng)優(yōu)勢(shì),。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,，結(jié)合重大節(jié)假日，開(kāi)展多種形式的體育文藝教育活動(dòng),，如：體育節(jié)活動(dòng),、書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)、植樹(shù)節(jié)環(huán)?；顒?dòng),、六一節(jié)活動(dòng)、才藝展示活動(dòng)等,。

(三)加強(qiáng)制度文化建設(shè),。建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，重管理過(guò)程,，以人為本,，精細(xì)管理;充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的作用,，充分采納好的建議,，落實(shí)到學(xué)校管理工作中。

五,、保障措施

1.成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

為使學(xué)校校園文化建設(shè)的各項(xiàng)工作落在實(shí)處,，特成立校園文化建設(shè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組 長(zhǎng)：王金星

副組長(zhǎng)：劉 波

成 員：田洪海 付勛軍 田海波 于希鵬 呂茂亮 王志永 王海峰

2.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢(shì),。在學(xué)科教學(xué)中,，滲透德育教育，促成教學(xué)與育人的統(tǒng)一

3.加大對(duì)校園文化建設(shè)的投入,，在人力,、物力上相對(duì)傾斜，保證校園文化建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn),，健康發(fā)展。

4. 加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理,。加大與社區(qū)單位橫向聯(lián)系,，形成合力，堅(jiān)持“內(nèi)治”與“外治”相結(jié)合,、整治與建設(shè)相結(jié)合的原則,，在育人治本上狠下功夫。

總之,，校園文化建設(shè)工作良性發(fā)展對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展必然起到重大的推動(dòng)作用,，新的一年，我們將以落實(shí)學(xué)校核心價(jià)值觀為指導(dǎo),，以理念指導(dǎo)行動(dòng),，加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校健康,、快速發(fā)展,。

文化建設(shè)年度工作計(jì)劃表篇十二

校園文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念,，辦學(xué)特色的重要平臺(tái)，也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面,。良好的校園文化,，可以陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此，為創(chuàng)建一流的農(nóng)村特色學(xué)校，提高學(xué)校文化品位,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，豐富校園文化生活，充實(shí)校園生活內(nèi)涵,，提升教師人文素質(zhì),，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究特制定此方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”為重要思想,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以教育部、省教育廳有關(guān)大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù),，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,，構(gòu)建文明、健康,、平安,、人文、和諧的校園文化體系,，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園,，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,。

二、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):(書(shū)記)

組 員:

三,、校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)

通過(guò)校園文化建設(shè),，提煉體現(xiàn)時(shí)代特征的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng),，形成學(xué)校的行為文化;通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境,，形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;通過(guò)修訂、完善各種

規(guī)章制度

四,、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實(shí)施

(一)環(huán)境文化建設(shè)

校園建設(shè)

1、校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻;在師生中征集校訓(xùn),。校訓(xùn)要符合學(xué)校的辦學(xué)特色,。校訓(xùn)要刻在校門(mén)或教學(xué)大樓顯眼的地方。

2,、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)(如食堂,、廁所等)提示牌，處處提示,、警醒,。在校園內(nèi)的樹(shù)上掛樹(shù)牌，并介紹相關(guān)知識(shí),。

3,、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)?？梢詰覓臁度纸?jīng)》;可以懸掛《古詩(shī)詞》;可以懸掛《名人畫(huà)像》;可以把師生們的書(shū)法,、繪畫(huà)作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品,，分別裝幀分類(lèi),，懸掛在各個(gè)樓層走廊墻壁上,，學(xué)生每天行走其間,，觀賞自己的書(shū)畫(huà)作品，開(kāi)闊眼界,，使學(xué)生受到美的教育,，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。

4,、校園干凈,、整潔、地面不見(jiàn)垃圾,、無(wú)衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈,，布置典雅，給人賞心悅目之感,。

各室建設(shè)

1,、教室

(1)教室門(mén)前統(tǒng)一懸掛班牌，表明班級(jí)的名稱(chēng)等信息,。

(2)教室前方貼國(guó)旗,、國(guó)旗兩側(cè)貼校訓(xùn),，黑板左側(cè)是“四表”，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的

名人名言

(3)班級(jí)的墻面設(shè)計(jì)與布局,，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手，以自己的勞動(dòng)成果美化教室,?？梢栽O(shè)幾個(gè)款面:“學(xué)習(xí)園地”(展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè))“榮譽(yù)時(shí)刻”(展示班級(jí)、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況)“星星樂(lè)園”(班級(jí)學(xué)生在各方面的評(píng)比表格)

2,、教師會(huì)議室:按現(xiàn)有教師做好教職工一覽表上墻,。

3、教師辦公室:相關(guān)辦公室制度(如:《教師職責(zé)》,、《班主任職責(zé)》)上墻,。根據(jù)各課組辦公室的特點(diǎn)設(shè)置有關(guān)標(biāo)語(yǔ)。

4,、圖書(shū)室:在黑板上方增加一條標(biāo)語(yǔ),，標(biāo)語(yǔ)體現(xiàn)書(shū)香校園的理念。各種管理規(guī)程上墻,。圖書(shū)擺放有序,、借閱有記錄。增加防水,、防火,、防潮設(shè)備。

5,、教師宿舍:窗明桌凈,，布置整潔、大方,、典雅,。

6、學(xué)生宿舍:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，生活用品擺放整齊,。

(二)精神文化建設(shè)

1、成立學(xué)校少先隊(duì)廣播站,，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng),。如校園廣播站可以招收一批有播音和寫(xiě)作特長(zhǎng)的同學(xué)參與，在課外活動(dòng)時(shí)間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂(lè),，給師生以美的享受和熏陶,，營(yíng)造和諧、優(yōu)美的校園氛圍,，提高學(xué)生學(xué)校生活的質(zhì)量,。少先隊(duì)廣播站周一至周五每天有固定播音時(shí)間,，每天有固定欄目，播音欄目為:勵(lì)志故事,、英雄故事,、名人故事、校園新聞,、學(xué)生佳作等,。所要播出的稿件在播出之前要經(jīng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員檢查簽字才能播出。校園廣播中午2:00-2:20播放一首教育部推薦的愛(ài)國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的歌曲,。每周換一次。

2,、抓好國(guó)旗下講話,。國(guó)旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、德育的教育,。每周?chē)?guó)旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言,。

3、規(guī)范“兩操一課”,，早操要教師與學(xué)生一同做,，給學(xué)生做表率、示范,。眼保健操老師要放下書(shū)本,，督促學(xué)生認(rèn)真做。

(三)行為文化建設(shè)

1,、開(kāi)展學(xué)生禮儀教育

(1)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,。學(xué)校可以開(kāi)展各種競(jìng)賽,，如：文明教室評(píng)比,、禮儀演講賽,、良好習(xí)慣評(píng)比等,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生,。

(2)使用文明禮貌語(yǔ)言,。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生說(shuō)臟話等不良習(xí)慣,。另一方面各校在使用校園宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)。如在我們的花壇中可以出示“別碰我,，我會(huì)痛的!” ,、“我也有生命,，我正在生長(zhǎng)” 等標(biāo)語(yǔ)提醒學(xué)生，把以往“禁止損壞花草樹(shù)木”死板式的行為規(guī)范改為溫馨,、感人充滿人情味的宣傳標(biāo)語(yǔ),。在垃圾箱邊上寫(xiě)上“學(xué)校是我們共同的家園，朋友,，請(qǐng)把垃圾交給我”等,。富有人情味、能夠?yàn)閷W(xué)生所歡迎和接受的標(biāo)語(yǔ),，讓學(xué)生在得到教育的同時(shí)感受到真,、善、美,。

2,、開(kāi)展各種有益的健康的活動(dòng)。

(1)思想性的,。如在國(guó)慶節(jié)舉行一場(chǎng)愛(ài)國(guó)演講比賽;每學(xué)期段考前后開(kāi)展一次美文誦讀比賽等,。

(2)知識(shí)性的。如在每學(xué)期期末開(kāi)展古詩(shī)背誦比賽;數(shù)學(xué)計(jì)算比賽;作文比賽等,。

(3)娛樂(lè)性的,。如在冬季開(kāi)展各種體育比賽;在“六一”兒童節(jié)開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法比賽;在元旦開(kāi)展校園小歌手比賽等,。

(4)實(shí)踐性的,。如在“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”開(kāi)展幫組孤寡老人活動(dòng);在植樹(shù)節(jié)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng);每年開(kāi)展春游和秋游活動(dòng)等。

3,、打造“儒雅,、好學(xué)、合作,、創(chuàng)新”的教師文化,。

(1)開(kāi)展教師禮儀教育，塑造儒雅形象,。

教師接受禮儀教育,，掌握在待人接物、儀容儀表,、餐桌禮儀,、會(huì)議禮儀等方面的社交禮儀。在今后的工作生活中,，更加注重自身禮儀,，要用自己儒雅的形象、規(guī)范的言行滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈,，充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌,。

(2)開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn),，構(gòu)建教師文化。

(3)開(kāi)展校本研究,，重建教研文化,。

提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)中心校教研員和學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話,、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力,。

(四)制度文化建設(shè)

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的,。它包含各種行為、規(guī)章,、制度,、規(guī)定，如《小學(xué)生守則》,、《教師職業(yè)道德》,、《教師年度考核辦法》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》等,，制度建設(shè)保證了校園生活的各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)能有序地進(jìn)行,。

1、健全各種機(jī)構(gòu),，完善規(guī)章制度(如：

崗位職責(zé)

2,、建立健全安全教育制度。在教學(xué)設(shè)施,，飲水飲食,，用電，開(kāi)展體育活動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面采取安全防范措施,，保證師生安全,。

3、建立健全滿足師生成功感,、成就感的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制;

4,、建立健全教代會(huì)制度;

5,、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度,。

校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與，學(xué)校與師生互動(dòng),，充分發(fā)揚(yáng)民主,，體現(xiàn)群眾性的要求,。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會(huì)表決通過(guò)。一個(gè)制度的形成集中了每個(gè)參與者的思想認(rèn)識(shí),、自我提高的過(guò)程,，經(jīng)歷了是非分辯的過(guò)程，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，制度制定的過(guò)程和執(zhí)行的過(guò)程也是一個(gè)文化建設(shè)的過(guò)程,，對(duì)強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺(jué)性有著重要的意義。

校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力,，更需要各職能部門(mén)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,，互相配合,，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色,。

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認(rèn)真貫徹落實(shí)瑞教義[20xx]57號(hào)文件《瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》和瑞教[20xx]211號(hào)文件《瑞安市教育局關(guān)于開(kāi)展瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)的通知》精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。

一,、指導(dǎo)思想

以“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，以?xún)?yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

二,、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

2、以主題活動(dòng)為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化,、學(xué)習(xí)文化,、教研文化;

3、以班級(jí)文化,、外部形象文化為切入點(diǎn),，建立學(xué)校文化顯性外形;

4、以校本教研為途徑,，以課堂為主陣地,，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化;以美化、綠化,、凈化,、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化,。

三、基本內(nèi)容

(一)精神文化：

圍繞“快樂(lè)學(xué)習(xí) 健康成長(zhǎng)”辦學(xué)育人理念,，堅(jiān)持“讓每一位教師身心愉悅地工作,，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,、成長(zhǎng)的搖籃,、精神的家園”的教育理念，強(qiáng)化“崇德,、尚學(xué),、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育,，形成“新 實(shí) 活 樂(lè)”的良好校風(fēng),。要求教師樹(shù)立“愛(ài)崗、精業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)”的教風(fēng)，形成“誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié) 勤奮 向上”學(xué)風(fēng),，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心,，以教育科研為先導(dǎo),，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致,、富有特色的學(xué)校,。

1、負(fù)責(zé)人:大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任

2,、時(shí)間:貫穿于每學(xué)期的具體活動(dòng)時(shí)間

3,、實(shí)施措施:

(1)以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生,。營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛,，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任,，關(guān)系和諧,，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪,，落后的學(xué)生奮起直追,，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù),，主體性得到充分發(fā)展,。

(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相鼓勵(lì),、互相關(guān)懷。

(3)出色的日常表現(xiàn),。學(xué)生在禮儀,、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異,。

(4)豐富的班級(jí)活動(dòng),。開(kāi)展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng),。班級(jí)品牌,，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分,。讓每一位集體成員都參與其中,，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格,。同時(shí)在樹(shù)品牌的過(guò)程中,，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的育人功能,。

(二)制度文化

1,、負(fù)責(zé)人:書(shū)記

2、時(shí)間:20xx年2月

3,、實(shí)施措施:在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制,、規(guī)章,、規(guī)范、模式及其操作,，通過(guò)對(duì)學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范,、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認(rèn)可和踐行,。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后,，經(jīng)過(guò)教師討論修訂后匯編成冊(cè)予以執(zhí)行。近期主要工作:結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》和《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》要求,，修訂好適合我校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)管理制度,、教師考評(píng)制度、建立校本教研制度,、建立教師學(xué)習(xí)制度,，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

(三)課程文化

1,、負(fù)責(zé)人:教導(dǎo)主任

2,、時(shí)間:長(zhǎng)期

3、實(shí)施措施:按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)，按照素質(zhì)教育的要求,，注重音,、體、美,、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)及活動(dòng)的開(kāi)展,，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系,，內(nèi)涵不斷豐富,，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開(kāi)發(fā),，體現(xiàn)學(xué)校文化特征,，突出環(huán)境育人功能。

(四)師生文化

1,、教師文化:

(1)負(fù)責(zé)人:工會(huì)主席

(2)時(shí)間:20xx年2月及長(zhǎng)期

(3)實(shí)施措施:教師服裝要整潔,、大方、莊重,、態(tài)度要和藹可親,，經(jīng)歷充沛,，舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問(wèn)好時(shí)，教師要微笑致意,，并同時(shí)說(shuō)“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè),，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái);關(guān)注教師心理健康，定期開(kāi)展活動(dòng),。

2,、學(xué)生文化:

(1)負(fù)責(zé)人:少先隊(duì)輔導(dǎo)員

(2)時(shí)間:20xx年2月及長(zhǎng)期

(3)實(shí)施措施:根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán);成立校園廣播站,、校報(bào),、?？葘W(xué)生活動(dòng)陣地;重大節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng);成立各種興趣小組,，活動(dòng)開(kāi)展正常化;形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息,。

3,、師生德育陣地。

(1)負(fù)責(zé)人: 少先隊(duì)輔導(dǎo)員

(2)時(shí)間:長(zhǎng)期

(3)實(shí)施措施:規(guī)范升國(guó)旗,、升校旗程序,，搭建師生形象展示平臺(tái)，通過(guò)升國(guó)旗,、升校旗展示師生形象,，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來(lái),。充分發(fā)揮升國(guó)旗,、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷,，陶冶師生情操,，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)和榮譽(yù)感。

(五)物質(zhì)文化:

1,、外部環(huán)境:

(1)負(fù)責(zé)人:總務(wù)主任

(2)時(shí)間:20xx年2月

(3)實(shí)施措施:

一是處室標(biāo)志清晰美觀,。多媒體室、電腦室,、儀器室,、音樂(lè)室、圖書(shū)室等,，學(xué)校規(guī)模雖小,，處室齊全，采用三棱柱銅標(biāo)志,，雅致,、美觀,。

二是校園內(nèi)教育牌、提示牌,、提醒牌,，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵,。校園大門(mén)金燦燦的銅字校牌,，進(jìn)入大門(mén)看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。進(jìn)入小門(mén)臺(tái)是校宣傳欄,，進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如:上下樓梯請(qǐng)勿擁擠,，語(yǔ)言文明 禮貌待人,，為燦爛明天而學(xué) 留一個(gè)無(wú)悔年華等。走廊文化讓墻壁說(shuō)話,，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩(shī)詞,，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫(huà)作品，每年更換一次,。三樓走廊張掛名人名言,。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語(yǔ),，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專(zhuān)題牌,，在花壇邊樹(shù)立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌。

三是校園凈化,、綠化,、美化突出。校園干凈,、整潔,，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì),，樹(shù)綠,、花紅、廁所不臭,，在這兩個(gè)學(xué)期教育局對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià),。

2、班級(jí)陣地:

(1)負(fù)責(zé)人:少先隊(duì)輔導(dǎo)員

(2)時(shí)間:20xx年2月

(3)實(shí)施措施:提倡班級(jí)自主管理,，特色自主打造,，教室環(huán)境的布置實(shí)現(xiàn)“美化”:兩側(cè)墻壁張貼字畫(huà)、人物,、守則規(guī)范等;每個(gè)教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭(zhēng)章臺(tái),，師生書(shū)畫(huà)展示臺(tái),，經(jīng)典壁，開(kāi)設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口,。教室其中的一個(gè)角安排成自然,、科技、書(shū)法等文化角;后面專(zhuān)欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版,、策劃,，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn),、國(guó)旗等,，讓整個(gè)教室充滿文化氣息，讓教室的每個(gè)角落,、每個(gè)墻面都能說(shuō)話,，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組,、一日常規(guī)等;掃除工具定點(diǎn)存放,。

3,、功能室文化:

(1)具體負(fù)責(zé):教導(dǎo)主任

(2)時(shí)間:20xx年2月

(3)實(shí)施措施:結(jié)合各功能室特點(diǎn),，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵(lì)志名言;規(guī)劃好制度,、名人圖片;各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé),，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用,。

四,、保障措施

1、成立組織,、明確職責(zé),。

學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng): 校長(zhǎng) 周

副組長(zhǎng):書(shū)記 張x

成員:校委會(huì)成員 班主任、音體美教師

2,、制定方案,、分步推進(jìn)

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級(jí)組,、各班級(jí)擬定出文化建設(shè)方案報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后,，抓好落實(shí)。

3,、以多元教育活動(dòng)為載體,，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境。

校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程,，豐富多彩的校園文化活動(dòng),，不但可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣,，而且對(duì)他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益,。所以我們以學(xué)生為主體,，以活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和開(kāi)展好校園文化活動(dòng),。

(1)古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng),。共分8級(jí):1級(jí)為背誦1-20首古詩(shī);2級(jí)為背誦1-40首;3級(jí)為背誦1-60首;4級(jí)為背誦1-70首古詩(shī)和《三字經(jīng)》選篇;5級(jí)為會(huì)背、會(huì)默寫(xiě)70首古詩(shī)(包括作者,、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級(jí)為會(huì)背,、會(huì)默寫(xiě)70首古詩(shī)(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇,、初步了解古詩(shī)的意思,，初步體會(huì)作者的感情;7級(jí)為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級(jí)為背誦規(guī)定的15篇古文?？己朔只究己撕涂缂?jí)考核,。基本考核為每一年級(jí)必須達(dá)到相應(yīng)的等級(jí),，考核時(shí)間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周,，補(bǔ)測(cè)為13周，合格率達(dá)50%以上,?？缂?jí)考核定于第二學(xué)期的11周，13周基本考核達(dá)通過(guò)綠為100%,。1-4級(jí),，7-8級(jí)為面試形式，5-6級(jí)為筆試形式考核達(dá)到80分為過(guò)關(guān),。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》,，學(xué)生興趣高漲。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩(shī)文興趣和習(xí)慣,，積累語(yǔ)言。還使他們了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，提高古詩(shī)文鑒賞水平,，陶冶高尚情操。

(2)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。由于校安工程原因,，我校圖書(shū)室、會(huì)議室,、工會(huì)活動(dòng)室三合一,，我們克服種種困難,，圖書(shū)室于每周三中午如期開(kāi)放，學(xué)生借書(shū)熱情高,，豐富同學(xué)們課余生活,，開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書(shū)教育功能,，同時(shí)也讓書(shū)香工程真正的“香”起來(lái),。

(3)開(kāi)展好校園系列文化活動(dòng)。每周一的升旗儀式,、國(guó)旗下講話,，少先隊(duì)的入隊(duì)儀式，開(kāi)學(xué)典禮,、期末表彰等均以莊重的氣氛,，深深影響學(xué)生，做到形式新穎,，內(nèi)容充實(shí),，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個(gè)紀(jì)念日開(kāi)展文化活動(dòng),。如三月份植樹(shù)節(jié)活動(dòng),，我校推出“五個(gè)一”活動(dòng)，即出一期

黑板報(bào)

(4)開(kāi)展與瑞安市集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng),。集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校,，具有強(qiáng)大的科研水平和文化氛圍，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師送教下鄉(xiāng),，就學(xué)校管理，校園文化建設(shè),，課堂教學(xué)做了指導(dǎo),，使我們受益匪淺。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動(dòng),、課堂教學(xué),，切實(shí)提升我校教師的課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。

通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使我校校園生活充滿著文化氣氛,，使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高,。

4、強(qiáng)化督導(dǎo),、凝練文化

充分利用制度管理文化建設(shè),。班級(jí)評(píng)比、學(xué)生評(píng)比,。定期更換內(nèi)容,。組織文化建設(shè)研討會(huì)，不斷豐富文化內(nèi)涵,。

作為為人師表的教師群體,，必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展,，將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文化素質(zhì),，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人,，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要基地,，使學(xué)校不辜負(fù)社會(huì)和歷史所賦予的神圣使命。

共

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