范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家長對老師的感言篇一

作為一名教師,，我時(shí)刻銘記著自己的職責(zé)和使命，認(rèn)真對待教育事業(yè),。在過去的日子里,，我?guī)е活w感恩的心，教育了無數(shù)的學(xué)生,。他們?nèi)缤活w顆眼中的星星,，讓我充滿了無盡的喜悅和驕傲。我深知,，教書育人是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，它是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的。因此,，我對待每個(gè)學(xué)生都是真誠的,、耐心的，我希望每個(gè)學(xué)生都能得到我的關(guān)懷和教誨,。

第二段：與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，提供全面的教育服務(wù)

在教育生涯中，我明白與學(xué)生建立良好的關(guān)系是一個(gè)方向,。我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異,，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的想法和看法。我不僅傳授知識,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),。我盡力創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生樂意接受我的教育,，愿意站在我的角度看待問題。通過與學(xué)生的互動(dòng)和交流,，我深知學(xué)生是一個(gè)成長的個(gè)體,，他們需要我們的關(guān)心和指導(dǎo)。

第三段：關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力

當(dāng)今社會(huì),，知識的傳授已經(jīng)無法滿足學(xué)生的發(fā)展需求。因此,，作為一名教師,，我積極關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。我認(rèn)為,，學(xué)生需要的不僅僅是知識的灌輸，更需要培養(yǎng)創(chuàng)造思維,、解決問題的能力,。因此,，我在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的分析,、判斷和解決問題的能力,。我相信，只有培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，他們才能在競爭激烈的社會(huì)中立足并取得成功,。

第四段：不斷自我反思和學(xué)習(xí)，提升教育能力

作為一名教師,，我深知自身的教育能力和素質(zhì)是至關(guān)重要的,。為了不斷提升自己的教育水平，我經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，不斷梳理自己的教學(xué)過程,，并尋找不足之處。在面對挫折和問題時(shí),，我會(huì)堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)和改進(jìn),。我參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)教育理論和教育方法,，并將其融入到自己的教學(xué)中,。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能給學(xué)生最好的教育,。

第五段：愛崗敬業(yè),，無怨無悔為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)

教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)，需要教師們充滿熱情和奉獻(xiàn)精神,。作為一名教師,，我總是時(shí)刻保持著一顆愛崗敬業(yè)的心,。無論是各種困難和挫折,，我都會(huì)堅(jiān)持下去，從不退縮,。因?yàn)槲蚁嘈沤逃軌蚋淖円粋€(gè)人的命運(yùn),，也改變一個(gè)國家的未來。我對教育事業(yè)充滿熱情和信念,，愿意為維護(hù)教育事業(yè)的正常發(fā)展默默付出,。

以上就是我作為一名教師的心得體會(huì)和感言。我將一如既往地用一顆感恩的心對待教育事業(yè),，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，不斷自我反思和學(xué)習(xí),，堅(jiān)持愛崗敬業(yè),，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),。我相信，只要我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,，我們的國家的未來也必然會(huì)更加美好,。

家長對老師的感言篇二

三年時(shí)光如白駒過隙，美好時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,。我孩子在xx揚(yáng)州外國語學(xué)校讀初中的幸福的三年時(shí)光即將華麗謝幕,。三年來，陪伴孩子的成長,，我自己也經(jīng)歷了一次靈魂洗禮,。三年前在選擇學(xué)校時(shí)，我曾備受親朋質(zhì)疑,，三年后,，所有認(rèn)識我的朋友都說：你的選擇是正確的。

這些由衷的肯定,，不僅是對孩子的肯定,，更是對xx的肯定，這正是xx的魅力所在,，價(jià)值所在,。

我的孩子名叫解逸舟，xx九3班學(xué)生,。像無數(shù)中國式媽媽一樣,，從孩子一出生開始，我就拼命想往他腦子里灌知識,。童話故事,、全腦數(shù)學(xué)、三字經(jīng),、唐詩,、弟子規(guī)、論語,、琴棋書畫,、奧數(shù)、新概念英語,、網(wǎng)球……我越是想讓孩子成為“天才”,，越是事與愿違。雖然小學(xué)階段成績處于中上水平,，但我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上越來越?jīng)]有自主意識,，性格越來越靦腆害羞，不愿與成年人交流,。孩子在填鴨式的教學(xué)中失去了激情,。

慶幸的是,，我們遇到了xx學(xué)校。我想這所學(xué)校之所以讓大多數(shù)家長認(rèn)可,，不是因?yàn)閷W(xué)校的考試分?jǐn)?shù),，而是她努力在中國這塊應(yīng)試教育極度狂熱的土壤上，真正實(shí)施素質(zhì)教育,。

記得初中剛?cè)胱xxx不久,，分別就讀于各個(gè)學(xué)校的孩子的幾個(gè)小學(xué)同學(xué)到我家里玩。只聽得那些孩子們一個(gè)勁地抱怨初中的生活,，我的孩子卻得意地說：看來,，我的學(xué)校要比你們學(xué)校強(qiáng)一百倍。過去總是沉默寡言的孩子,，話變得越來越多,，滔滔不絕地講述每門功課是多么有意思，老師和學(xué)生之間總是平等交流,，班主任李老師是多么親切,，同學(xué)之間多么友善。學(xué)生真心喜愛自己的學(xué)校,、集體,，一定離不開一群熱愛教育、懂得教育的教師群體,，是他們“無條件愛每一個(gè)孩子”,，點(diǎn)燃了孩子們學(xué)習(xí)的激情。老師們真的辛苦了,！

有一個(gè)大周,，我發(fā)現(xiàn)孩子在百度美國top100學(xué)校。而他在上小學(xué)時(shí),，有檔電視節(jié)目就是介紹世界名校的,。我拉著他一起看，試圖讓他從小立下上名校的志向,，可是他卻看得心不在焉,。上初中僅僅一個(gè)多月,，他居然主動(dòng)關(guān)心這些學(xué)校了,，逐一了解他們的入學(xué)要求和學(xué)校概況，不時(shí)和我交流,。我非常驚訝于他越來越多的變化：回來一有空,，就會(huì)去練練電子琴，還說希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)打網(wǎng)球,。小學(xué)里那些讓他毫無激情的特長學(xué)習(xí),，如今變成他心底的一種渴望,。他對我說，他要找到自己的夢想并為之努力,。

“讓每個(gè)孩子都有夢想是教育最核心的任務(wù)”,，可是，填鴨式的應(yīng)試教育卻在扼殺夢想,。所有的孩子像機(jī)器人似的不停地寫呀,、算呀、練呀,、考呀,。很多家長看到今天孩子這么辛苦，可能會(huì)說現(xiàn)在的知識越來越難了,?？墒牵悬c(diǎn)文化和常識的人都知道事實(shí)并非如此,。今天的學(xué)生如此忙碌,，只是忙著把同一知識點(diǎn)的問題練習(xí)幾十、幾百甚至幾千遍,。真的,，一點(diǎn)都沒有夸張！

我深切地記得新聞中一個(gè)畫面：剛經(jīng)歷過高考的孩子說他們?nèi)曜鲞^的卷子不是以公斤計(jì)算的,，而是以麻袋計(jì)算的,！為什么要這么瘋狂地練習(xí)？練成條件反射,，才能確?？几叻郑拍苴A得家長認(rèn)可,，才能讓學(xué)?！傲夹赃\(yùn)轉(zhuǎn)”?？墒?，這樣教出來的學(xué)生真的能成“人”嗎？沒有夢想,、沒有思想,，也沒有反抗，每天就是一臺(tái)機(jī)器,，甚至是不發(fā)聲的機(jī)器?。ㄎ覒岩桑涸S多學(xué)生一天是否有時(shí)間說上十句話！）

而xx學(xué)校卻用她獨(dú)特的方式和豐富多彩的活動(dòng)，幫助孩子們尋找夢想,，讓夢想成為孩子們學(xué)習(xí)生活的動(dòng)力,。兒子回來時(shí)，總是滔滔不絕地講：又有一個(gè)留學(xué)回來的校友給我們做報(bào)告了,！馬拉松快來了,，我要好好練習(xí)！校運(yùn)會(huì)我要奮力,！我被選拔參加英語能力競賽了,，我要爭取好名次！跳蚤市場讓我學(xué)習(xí)掙錢,！元宵節(jié)我們在學(xué)校食堂學(xué)習(xí)做湯圓了,！藝術(shù)節(jié)的歌舞我們?nèi)喽忌蠄隽耍◇艋鹜頃?huì)挺有意思,！我參加了閱讀社團(tuán),，最近讀了……是的，xx每學(xué)期差不多會(huì)組織幾十項(xiàng)活動(dòng),，極大豐富了孩子們的生活,。用一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)鍛煉孩子們的能力，更重要的是,，燃起了孩子們的激情,，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活,。

任何人都不可能代替孩子成長,，xx老師總是很重視培養(yǎng)孩子們的自主意識，耐心等待孩子自主成長,。作為一所住宿學(xué)校,，從上初中第一天起，孩子就要自己整理床鋪,、自己洗衣服,，自己管理學(xué)習(xí)……總之，一切都必須自主了,。在生活的自理方面,，副班嚴(yán)老師給予孩子們很多引導(dǎo)和幫助，讓孩子逐漸走上正軌,。

其他能力的培養(yǎng),，任課教師特別是班主任，起到了非常重要的作用,。感受最深的是家長會(huì),，每次家長會(huì),，李老師都會(huì)大膽放手,，讓學(xué)生自己組織,。清楚地記得第一次家長會(huì)，那些孩子剛從小學(xué)進(jìn)來,，還相當(dāng)稚嫩,，主持人顯得羞澀還有些結(jié)巴，發(fā)言的同學(xué)稿子過于簡單缺乏文采,，但一切文稿顯然全部都出于學(xué)生之手,。正如李老師所說，我頂多給他們提點(diǎn)建議,，把把方向,，具體細(xì)節(jié)都放手讓他們自己做。后來幾次家長會(huì),，我就發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力,、組織能力有了明顯提高，家長會(huì)也越開越有創(chuàng)意,。

李老師實(shí)行班級量化管理,，即素質(zhì)考核分。第一學(xué)期,，我的孩子文化成績班級前四,，但素質(zhì)考核分不佳，沒能當(dāng)選三好學(xué)生,。第二學(xué)期他再也不敢掉以輕心,。每個(gè)大周都會(huì)關(guān)注班級博客，并積極參與話題討論,。博客討論極好地培養(yǎng)了孩子們明辨是非和獨(dú)立思考的能力,。每項(xiàng)班級活動(dòng)都積極參加，因?yàn)檫@些都是素質(zhì)分的組成部分,。

記得他在小學(xué)三年級之前,，每學(xué)期我都鼓勵(lì)他競選班委。他也曾熱情高漲地寫競選稿,，但最終都落選了,。再后來，他就拒絕任何競選,，任我如何鼓勵(lì)都不起作用,。我也曾和老師溝通，老師說你孩子亂糟糟的,，一定不能勝任,。初中一學(xué)期后,，兒子居然又燃起競選熱情，哪怕是班級信息管理員助理,，也讓他感到無比的自豪,。為信息老師裝訂資料，幫生活老師搬桌子,，數(shù)學(xué)老師讓他當(dāng)小老師給同學(xué)們講題目,，班主任讓他做ppt介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)……這些瑣瑣碎碎七大八小的事情，他都會(huì)告訴我——言語中我能感受到他因老師的信任而帶來的快樂,。

正因?yàn)槔蠋焸兡苄湃蔚刈尯⒆觽儏⑴c班級的每一件事務(wù)中來,，孩子們才越來越自信，越來越有熱情,，能力就這樣一天天培養(yǎng)起來,。沒有哪個(gè)孩子天生會(huì)做什么?？墒羌议L和老師若是不能放手,，孩子就永遠(yuǎn)不能勝任。任何揠苗助長或包辦代替的教育都是違背規(guī)律的,，等到孩子踏入社會(huì),，一切都會(huì)被打回原形。感謝xx老師給予孩子們自主成長的機(jī)會(huì),，哪怕他慢得象蝸牛,，那也是屬于他自己的成長。

如今,，我的孩子初中生活即將結(jié)束,，在這所人文氣息濃厚的校園，他將再開啟一段新旅程,。此刻,，對xx，我們?nèi)页錆M感恩之情,，感謝她教給我孩子獨(dú)立思考的方式,、給予孩子自主成長的機(jī)會(huì)，給予孩子良好的溝通能力和審美判斷能力,，也祝愿xx揚(yáng)州外國語學(xué)校的明天更加美好,！

家長對老師的感言篇三

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間3年半的幼兒園生活即將過去了,，我們就要和好朋友老師們一起告別幼兒園了,，今后再也不能和小伙伴們一起坐在這里游戲和學(xué)習(xí)了。

臨近畢業(yè),，我們都感受到孩子對老師和小朋友們的依依不舍,，無論是老師,，家長還有孩子都被這種離別的傷感情緒圍繞著。

三年半前,美慧牽著媽媽的手,，邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園的大門,。眼前的一切是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹的笑臉讓美慧感到溫暖和熟悉！

感謝老師像媽媽一樣愛護(hù)我們!每天郜郜老師,月亮老師還有可可老師都早早趕到學(xué)校迎接每一位小朋友的到來,。我們都是老師疼愛的孩子,，老師照顧我們吃飯,，陪護(hù)我們休息,，拉著我們的小手做游戲?？吹轿覀儦g蹦亂跳老師就開心,，看到我們不舒服老師就無比擔(dān)心！老師就是我們的好媽媽,！

回想美慧剛來幼兒園時(shí),，不知道怎樣與小朋友們相處，現(xiàn)在美慧已經(jīng)長大乖巧懂事活潑自信的她待人有禮更學(xué)會(huì)關(guān)心照顧他人,。孩子的進(jìn)步都與老師們的努力密不可分,。是老師們的高度責(zé)任心和深深的愛讓孩子們幸福的成長。

感謝老師無怨無悔地教育,！一堂堂生動(dòng)活潑的講課豐富孩子的知識,，一個(gè)個(gè)新穎有趣的游戲開發(fā)了孩子的智力，一次次開心快樂的體育鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄,！老師既在學(xué)習(xí)中教給孩子知識,，又在生活中教育孩子做人。是老師的慈愛,、寬容,、智慧讓孩子學(xué)會(huì)感恩、理解,、思考,。老師的教誨之恩讓孩子們終生難忘！

感謝這三年半來親愛的小伙伴們給美慧的關(guān)心,、愛護(hù),！一塊畫畫、一塊寫字,、一塊唱歌,、一塊游戲，吃在一起,，睡在一起,，笑在一起,，樂在一起！太多美好的童年回憶陪伴美慧一生,。

感謝老師,，感謝同學(xué)，更要感謝美麗可愛的實(shí)驗(yàn)幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑,、舒適,、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活！幼兒園永遠(yuǎn)是小朋友健康成長的搖籃,！

如今快畢業(yè)了,，讓美慧帶著老師的祝福，媽媽的期盼走向更美好的明天,！

畢業(yè)典禮中臺(tái)上主持的美慧,用力的忍住感動(dòng)和依依不舍,，看到一張張熟悉的好伙伴們臉蛋哽咽著流淚。,。,。。親愛的老師和園長阿姨,很感謝你們3年半給我的支持和厚愛,你們一定要幸福平安,！雖然結(jié)束了幼兒園生活,但老師和小朋友之間的友誼并不因此結(jié)束,。我一定還會(huì)回來看望你們的！,！在這里珍藏了太多童年美好記憶!!我愛你們?。?/p>

家長對老師的感言篇四

首先活動(dòng)能鍛煉班主任"班主任老師的組織能力,。雖然我是第二年擔(dān)任班主任,但搞這樣的班隊(duì)活動(dòng),我還是有很多的膽怯,。“我能行嗎?”“活動(dòng)的形式與組織能到位嗎?”“學(xué)生愿意表現(xiàn)嗎?”重重的顧慮與困惑在我心中徘徊,但當(dāng)我講出方案時(shí),高老師的一句話給了許多信心和勇氣,“行,我想一定會(huì)成功!”帶著這樣的信念,我投入忙碌的工作中,，確定主題,、制訂方案、查找資料,、撰寫串聯(lián)詞,、制作ppt……雖然忙碌，但我覺得讓學(xué)生收獲,、家長滿意是我最大的快樂,從中我也積累了組織班隊(duì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),我的能力也得到了提高,。

其次是活動(dòng)增強(qiáng)了班級凝聚力,同時(shí)為學(xué)生提供了展示的舞臺(tái)。整個(gè)活動(dòng)離不開學(xué)生的積極參與,如排練節(jié)目,、布置教室,學(xué)生們都非常認(rèn)真,努力表現(xiàn),真正成了班級的小主人,。

在活動(dòng)中學(xué)生更是踴躍參與,本次班隊(duì)的主題是:我的理想,。整個(gè)活動(dòng)分為贊美理想、暢談理想,、表達(dá)理想、展現(xiàn)理想等。在暢談理想時(shí)同學(xué)們暢所欲言,紛紛說出了自己的美好理想,有當(dāng)科學(xué)家的、愿為祖國的科學(xué)事業(yè)而不斷努力;有當(dāng)企業(yè)家的,愿為建設(shè)祖國西部而無私奉獻(xiàn);有當(dāng)軍人或警察的,愿保家衛(wèi)國、守衛(wèi)邊疆;而更多的女生卻向往當(dāng)一名教師,愿桃李滿天下,。這讓我感到欣慰,因?yàn)橐郧耙灿袑W(xué)生談及理想,向往的職業(yè)很多,但惟獨(dú)無人提及教師這個(gè)職業(yè),。

當(dāng)暢談到自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)學(xué)生也是積極參與,面對自己的現(xiàn)狀,提出缺點(diǎn),說出以后努力的方向與打算,。學(xué)生紛紛吐露出自己的心聲,決心以實(shí)際行動(dòng)來努力實(shí)現(xiàn)各自的理想,這讓在座的各位家長和老師非常感動(dòng),。活動(dòng)中還穿插了一些名人故事,、詩歌朗誦、小記者采訪等活動(dòng),活動(dòng)的形式新穎多樣,內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生娓娓道來的講述、深情動(dòng)聽的`朗誦、活潑可愛的小記者采訪讓家長耳目一新,博得了家長們的陣陣掌聲，孩子們也在活動(dòng)中鍛煉了能力與膽量!

理想在孩子的心中生根，愿孩子們能不懈努力,，將這理想之花早日開放!

家長對老師的感言篇五

老師,，您是我的朋友,，鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí);老師,，你是我的再生父母，教導(dǎo)我做人的道理;老師,，您是我的指路人，指引我正確的人生目標(biāo),。老師,，您是我的恩人，是我的親人!真心的謝謝您!

為了我們的成長,，你將知識化著希望灌輸在我們的心上，你無悔一生的付出,，也要將人生的時(shí)光消耗在小小的講臺(tái)上。于是你滿面的皺紋，你的挺起脊梁總閃耀在我的人生舞臺(tái)上。謝謝你老師!你讓我一生不忘!

寫不了對您的感激,，訴不完對您的尊重，道不盡對您的思念,。我最可親的老師啊,，今天遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng),，只有發(fā)一條短信祝福：您永遠(yuǎn)健康,，是我最大的心愿!

師恩難忘，在漫漫道路上,，是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;師恩難忘，在茫茫人海中，是您為我指明了前進(jìn)的方向。無論我走到哪兒,，走得多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記住您的情意;無論我走向哪方，走得多忙，永遠(yuǎn)記住您的話語;無論我走去哪里,，走得多快，永遠(yuǎn)記住您的慈祥!

畢業(yè)在即,，舍不得同學(xué),、舍不得母校，更不舍的是老師您,，唯有留下真誠的祝福送給您,，愿老師您幸福快樂到永遠(yuǎn),。

原諒我曾經(jīng)的青春年少,，原諒我的出言頂撞。待到畢業(yè)時(shí),，我終于明白了您的苦心,，感謝您的孜孜不倦的教導(dǎo)，惟愿您一生安好,。

相見時(shí)難別亦難,，祝福的話兒千千萬，都說老師比父母,，我說師恩重如山,。今日一別何時(shí)見，親愛的老師,，道一聲珍重,，說一聲再見!我會(huì)謹(jǐn)記您的教誨，恪守我的諾言,。謹(jǐn)祝恩師闔家歡樂，幸福永遠(yuǎn)!

時(shí)光匆匆,，畢業(yè)在即;再回首,，恍然如夢;再回首,，依依不舍。想要感謝的.是恩師悉心的教導(dǎo),，想要說的是,，請?jiān)徫业那啻耗晟佟Ｔ改簧】敌腋Ｆ桨?

您的青春,，就消耗在教育上;您的時(shí)間,，就浪費(fèi)在我們身上，您的夢想,，就毀在我們手上,，您的期望，就落在成績單上!您的笑容,，就定格在我們心上!親愛的恩師們,，您辛苦了!

鴉反哺，羊跪乳,。學(xué)子永記教師恩,。青山繞綠水，老師恩情長又長,。路邊花,，雪中草，沒有恩師都會(huì)倒山再高,，水再深,，沒有老師恩情真!

夢境會(huì)褪色，繁花會(huì)凋零,，唯有您對我恩情不會(huì)消逝,。感謝您悉心的教導(dǎo)，就要畢業(yè)了,，真誠的對您說一聲：老師您辛苦了,。

是你的指引，讓我健康成長;是你的教導(dǎo),，讓我遨游知識的海洋;是你的付出,，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);是你的目光，在引導(dǎo)著我走上人生的大道康莊!謝謝你老師,，祝你健康!

老師您是一盞燈,，照亮了我的前程，讓我有機(jī)會(huì)接觸不一樣的世界,。人生路上多坎坷,，我不會(huì)恐懼、不會(huì)畏縮,，那燈光一直伴隨著我,，很亮很亮,。

您告訴我每個(gè)人都要牢記保爾的話，"不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞恥,。"學(xué)生時(shí)代，只有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),、掌握了文化知識,，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。迷茫時(shí)期,，您是智者,，為我排憂解惑，幫助我樹立了正確的人生觀,、價(jià)值觀,。感謝您，我的老師,。

一身正氣,，兩袖清風(fēng)，留下桃李滿天下,，歲歲年年,，迎來送往，深感施恩重如山,，敬愛的老師：我們會(huì)?；貋砜茨?

畢業(yè)了分別了，莫忘師生情;離開了遠(yuǎn)走了,，莫忘培育恩,。師恩重于泰山，時(shí)刻銘記,，讓我們向偉大的老師致敬：老師,，您辛苦了!

您滿頭的白發(fā)，是我叛逆的刻畫;您不再年輕的容顏,，是我成長的洗禮,。感謝您，我敬愛的老師,，感謝您教會(huì)我成長,，給我堅(jiān)強(qiáng)的力量。

勇敢的人可以用生命冒險(xiǎn),，但不以良心冒險(xiǎn),。時(shí)時(shí)反思一下?；▓@里種了一株月季,，七年了,，從來沒有開過花!它忽然開了花，原來是一株紫色的月季... 花雖普通,，一旦開放，就會(huì)給人驚訝,，得到贊許,、認(rèn)可。---恩師的教導(dǎo)將是我一生的座右銘,，畢業(yè)了,，對恩師說一句：辛苦了謝謝。

當(dāng)我在人生道路上徘徊的時(shí)候,，及時(shí)出現(xiàn)的是您;當(dāng)我在知識的海洋遇到風(fēng)浪時(shí),，給我掌舵的依然是您;當(dāng)我面臨人生選擇的時(shí)候，與我促膝談心的還是您,。老師----我的母親,。

畢業(yè)了，我要走了,，我要帶著我所學(xué)的知識去建設(shè)我的祖國,。但是我，要走的我,，卻抬起腿來又輕輕的放下,。這里有我的恩師，這里有我的夢想,，這里留下我的足跡,，這里讓我終身難忘。恩師,，我還會(huì)回來,，帶著您對我的教誨，帶著我對您的報(bào)答,。

畢業(yè)就在眼前,，心中又多了一份不舍，不舍的是那恩師的教誨,，不舍的是那恩師的關(guān)懷,。惟愿親愛的您健康長壽!

不是因?yàn)橹挥泄?jié)日才知道想您，

從上學(xué)的第一天您就成為一輩子的親人,，

時(shí)時(shí)牽掛,，

常常祈福;

不是因?yàn)榻?jīng)過了才懂得愛您，

長大后我也成了您,，

一樣批改作業(yè),，

一樣桃李滿天;

不是因?yàn)橛羞M(jìn)步才會(huì)感恩您,，

盡管告別了校園，

依然時(shí)刻關(guān)注著教育,，

依然不忘您的教誨!

百花爭艷馥郁滿園,，桃李爭輝錦簇團(tuán)團(tuán)。春風(fēng)化雨滋養(yǎng)心房,，育人數(shù)年不辭心酸,。金玉良言銘記心田，謹(jǐn)記師恩飲水思源,。福壽安康唯吾所愿,，敬意款款!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。這是對您真實(shí)的寫照,，您用生命的燃燒，換取了我們青春的美麗,。就要畢業(yè)了,，祝福送給你，愿您健康長壽,，一生安康,。

家長對老師的感言篇六

星期日下午,天氣比較冷，老師來家訪,。張榮從鄰居家下完象棋回來,，在家門口聽到傳來班主任王老師熟悉的聲音。這時(shí),，他想：遭了,，王老師準(zhǔn)是向爸爸“告狀”來了！唉,，只怪自己上課時(shí)偷偷看那本吸引人的連環(huán)畫,，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了一架,。過去的班主任碰到這種事上門一“告狀”,，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門了,！

只見爸爸笑容滿面地迎接著,，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了,，這么冷的天,，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動(dòng),。我家的孩子真不懂事,，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說?！崩蠋熯叢令~前的雨水,，邊笑著說：“你孩子真好，老師每次交代的各項(xiàng)工作都能較好的完成,，對待同學(xué)也比較熱情,，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn),，上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨(dú)立完成，應(yīng)該……”

門后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了,，心里感激地想：老師,，真是謝謝你，小學(xué)生作文《老師來家訪》,。還沒想完,，突然聽見王老師問我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦,？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢,！這會(huì)兒到哪兒了？”

聽了他們倆的對話,，我只得低著頭從房間里走出來,。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“張榮,，不要怕成這樣,，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣,，你會(huì)成為一名好學(xué)生的,！”

我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧,！

家長對老師的感言篇七

三年來,，我們相依相伴，一齊游戲,，一齊歡笑,。聽?wèi)T了，每個(gè)早晨稚嫩的聲聲問候;看慣了每個(gè)傍晚陽光般燦爛的笑臉,。童心,，就像尖尖荷葉上的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛的溫柔,。

三年前因?yàn)槟愕暮⒆蛹尤肓宋覀冞@個(gè)快樂而溫暖的大家庭,，我們成為了合作伙伴。同時(shí),，我也代表各位老師向家長們表示深深的感謝,，多少次為制作教玩具幫忙我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持,，才使我們的保教工作順利進(jìn)行，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶?，才有我們這天的成績,。此刻，孩子們即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，邁向一個(gè)新的臺(tái)階,，我們雖然不能再合作了，但我相信我們已建立了深厚的'友誼,。

這天我們就要依依惜別,，千言萬語匯成一句話：愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為,。

家長對老師的感言篇八

我叫張曉雪,，畢業(yè)于xx年6月，現(xiàn)為杭州師范大學(xué)聲樂碩士研究生,。

我是個(gè)性格開朗的外向女生,，從小就喜歡唱歌，所以打小父母就領(lǐng)我走進(jìn)了音樂的道路,。我和許多老師學(xué)過聲樂,，但由于種種的不適應(yīng)而屢屢受阻，我也失望過,，也想到過放棄,，但最終抱著試試看的態(tài)度找到了高老師。

在xx年的8月份,，通過同學(xué)的介紹我很幸運(yùn)的認(rèn)識了高宏喜高老師,，當(dāng)時(shí)還有6個(gè)月就要面臨省統(tǒng)考的我壓力非常的大，但很高興我遇到了一個(gè)責(zé)任心和專業(yè)能力強(qiáng)的老師,，再加上自己本身?xiàng)l件不錯(cuò),，經(jīng)過幾個(gè)月的努力終于功夫不負(fù)有心人考上了我向往的大學(xué)。

在我們集訓(xùn)的3個(gè)月之中,，我更是看見了老師那比我們還緊張還要認(rèn)真的心,，一套有效的學(xué)習(xí)方法更是使我們信心滿滿,，然而有效的學(xué)習(xí)方法是老師在多少個(gè)日日夜夜研究而得來的，從而使我們的小三門不費(fèi)吹灰之力就學(xué)會(huì)了,，我們既有了驚人的速度又有了超人的效率,，無論在基礎(chǔ)上還是時(shí)間上我們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝過了其他人。一輪一輪的復(fù)習(xí)與整理使我們更是扎實(shí),。人們總是羨慕我們光鮮艷麗的外表,，然而背后付出的辛苦總是被人淡忘。這些背后的辛苦不單單只是我們學(xué)生自己的,，更關(guān)鍵還是老師的,，我始終相信：只有肯為你付出的老師，才有學(xué)到知識的學(xué)生!關(guān)鍵在于肯把你領(lǐng)進(jìn)門的老師,，再之后就是修行靠個(gè)人的學(xué)生了...

高老師不僅教會(huì)了我們專業(yè)知識,，還給了我們要不斷向上攀登的心，山外有山,，人外有人,，所以老師對我們總是不滿足，因?yàn)椤Ｍ覀兏?

如今,，我之所以在專業(yè)上有了這么大的進(jìn)步，大部分是因?yàn)槔蠋煂ξ覀兊恼J(rèn)真教導(dǎo),。以前,，我覺得說謝謝是件非常矯情的一件事，然而今天我覺得說謝謝是由內(nèi)心油然而生的一件事,，所以,，借此機(jī)會(huì)，我想對老師說:老師,，謝謝您!您辛苦了!

家長對老師的感言篇九

又一個(gè)教師節(jié)到了,，關(guān)于對老師的感激之情,以前做學(xué)生之時(shí)尚且不大覺得,但隨著年歲的增長，當(dāng)自己的孩子日漸長大時(shí),倍感老師的艱辛與偉大,對老師的崇敬和感激之情日益強(qiáng)烈,總想寫些關(guān)于老師的文章來,，但一直無從下筆,，今天就借這個(gè)節(jié)日的機(jī)會(huì)，來說些關(guān)于老師的話題來,，權(quán)且作為對老師的感謝,。

前些年，曾經(jīng)寫過一篇《老師的贊歌》,，發(fā)表在平?jīng)鋈請?bào)上:老師,，都說您是辛勤的園丁/每一個(gè)天真爛漫的笑靨/都是您精心呵護(hù)的一朵朵小花/你擁有世界上最最純真的祝福/老師,都說您是燃燒的蠟燭/照亮了別人卻犧牲了自己/您就是孩子們心中那盞永不熄滅的燈/始終指引著他們前進(jìn)的道路/……如今看來，這首詩歌寫的是那樣的膚淺,，不能表達(dá)出老師崇高境界之萬一,，就再啰嗦地寫幾句吧！

我曾經(jīng)的老師，一部分已經(jīng)退休,，一部分仍然工作在教學(xué)崗位上,，一部分或轉(zhuǎn)向了其它工作崗位。記得我前幾天下鄉(xiāng),，遇見我小學(xué)的鄭老師,，只見他佝僂著身子，滿頭銀發(fā),，臉上爬滿了皺紋,，穿著一件極不入時(shí)的衣服，上面粘滿了灰塵,。我連忙搬了一個(gè)椅子讓他坐下,，他顯得很拘謹(jǐn)，怎么也不肯坐下,，讓我先坐,，我說：“鄭老師，有您在,，我怎么能坐呢,！”我詢問了他的近況，說身體倒還健康,，在教育戰(zhàn)線上工作了三十多年,雖然沒有趕上民辦教師轉(zhuǎn)正的好政策,，但政府每月的七百多元退休金他已經(jīng)很知足了。記得我上二年級時(shí),，有一天活動(dòng)課上,，和同學(xué)們追逐著玩耍，一不小心把檢查衛(wèi)生剛進(jìn)教室門的鄭老師撞了個(gè)趔趄,，他順手抓起講桌上的竹教鞭,，朝我頭上狠狠地打了下來,，一時(shí)間頓感頭上熱辣辣的痛,，我趕忙向他告饒,，說我以后走路一定注意點(diǎn)，再不撞老師了,。呵呵,，其實(shí)當(dāng)時(shí)只想著少挨幾教鞭，以后的事誰又能保證呢,！我問他還能追上羊否,，他淡然一笑說：“老了，追不上了”,。

兒子上了初中,，有幾次我課間去他班主任辦公室,，只聽學(xué)生們的說話聲與教室的走廊形成共振，仿佛置身在“嗡嗡”的蜂窩中,，我們話還沒說上幾句,，一會(huì)兒一個(gè)同學(xué)進(jìn)來匯報(bào)班級的工作，說某同學(xué)在課堂上搗亂了,，一會(huì)兒又一個(gè)同學(xué)進(jìn)來說某個(gè)題他不會(huì)作,，讓老師給他講一下，這個(gè)同學(xué)剛走,，又有文體委員進(jìn)來詢問組織同學(xué)們練習(xí)口風(fēng)琴的事,，我笑著對老師說：“你們的能力真好啊,倘若把你換成我，恐怕早已暈頭轉(zhuǎn)向,腦子一片空白,不知東南西北了,，還能講個(gè)啥課,！”老師笑笑說：“天天如此,我們都習(xí)慣了”。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女,個(gè)個(gè)都被慣得唯我獨(dú)尊,受不得一點(diǎn)氣,我真不敢想象,，老師是怎樣把那些回到家里油嘴滑舌,、三棱八翹的孩子們管理的順順溜溜，其間付出的辛苦和努力是可想而知的,。

記得去年孩子因病休學(xué),，當(dāng)我面對老師們一雙雙惋惜的目光，聽著他們對孩子的諄諄告誡,、殷切期望和積極鼓勵(lì),，我不僅淚眼模糊。人常說“一日為師,，終身為父母”，他們何嘗不是呢,？她們或者他們何嘗不像孩子臨行前媽媽的千叮嚀萬囑咐,？當(dāng)我們抱著書籍離開學(xué)校時(shí)，兒子看著他曾經(jīng)的教室,、望著他曾經(jīng)的同學(xué)和老師,，他哭了，也許為自己的不幸,，也許為老師的感動(dòng),，也許為同學(xué)們的留戀。在住院的日子里,，不時(shí)有老師打電話來詢問孩子的病情,，并安慰孩子讓他安心治病。

老師若父母,，不管多么繁忙,，她總惦記著那一班孩子,，不讓他們受委屈；老師是犁鏵,，不管土地怎么荒蕪,，他都一如既往，踩著露珠,、伴著星星默默耕耘,、辛勤播種；老師是旗幟,，不管世事如何變遷,，他總是引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的主題。

家長對老師的感言篇十

吹出的泡泡

是一顆顆彩色的小太陽,。

老師,，我想對你說，

你是魔術(shù)師,，

你托起了一個(gè)神奇的夢想,。

你說孩子頭上的蝴蝶結(jié)

是會(huì)轉(zhuǎn)的螺旋槳。

于是那個(gè)愛美的小姑娘,，

幻想有一天能飛到天上,。

老師，我想對你說,，

你是天使,，

你灑下了一片青春和陽光。

你說向日葵是朝鮮族小姑娘,，

頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒,，

笑微微地等待著

田野里歸來的農(nóng)民伯伯

洗一洗曬黑的臉龐。

老師,，我想對你說,，

你是園丁，

你播下的是種子和希望,。

你說月兒光著腦袋,，

沒戴棉帽，

旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵,，

他有一位狠心的后娘……

于是那個(gè)愛淘氣的小男孩,，

摘下滑冰帽，

眼淚汪汪……

老師,，我想對你說

你是圣潔的安琪兒,，

你已經(jīng)撒下了憧憬和想象。

老師啊,，我想對你說,，

在孩子中間,，

你是想象的風(fēng)，

你是幻想的旗,，

率領(lǐng)著天真,，

率領(lǐng)著勇敢，

蕩起如云的秋千,，

登上開滿鮮花的山崗……

家長對老師的感言篇十一

時(shí)光的腳步已經(jīng)匆匆離去,，歲月的年輪已悄然轉(zhuǎn)過，三年的初中生活也即將揮之而去,。我思戀,，我回憶，原來中學(xué)的老師是那么那么的好,！舍不得啊!

石老師,，你當(dāng)我班主任已經(jīng)有兩年了吧。你總是那么負(fù)責(zé)任,，雖然你有些嚴(yán)厲,，但也時(shí)常與我們談笑。你啊,，總是為我們著想,，自己都來不及照顧。記得在老校時(shí),，冬天你都給我們燒開水,，讓我們不再寒冷。是你,，將學(xué)校最差的一個(gè)班帶的`那么優(yōu)秀,。謝謝你。如今你又大肚子,，還堅(jiān)持把我們帶畢業(yè),，你讓我怎么說你呢？,！

李老師，你曾教我一年的歷史,，那時(shí)每到期末,，你都免費(fèi)給我們復(fù)印資料，很厚很厚,，從沒要過一分錢,。你幫我們排練舞蹈，給我們講笑話,，和我們談經(jīng)歷,。,。。,。找你幫忙都以微笑面對,。謝謝你啊,！

楊老師,，你是湖南的，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，每次問你孤單嗎,，你都說習(xí)慣了。其實(shí)我們都知道,，你比比我們每一個(gè)人都想家,。上課班上的同學(xué)都不聽話，可是你仍堅(jiān)持,。你對工作那么認(rèn)真,，有什么問題你都會(huì)盡最大努力為我解答。哎,，畢業(yè)了,。

況老師，你這個(gè)大好人,，我都不知道怎么說你了,，無論生活上還是學(xué)習(xí)上，你從未說過’不‘字,。你說：既然你找我?guī)兔?，說明我還有價(jià)值。是啊,，你總是不言代價(jià)與回報(bào),。祝你生活越來越好。

太多想要說了,，可^

今當(dāng)遠(yuǎn)離,，臨章涕零，不知所言,！