無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)生讀書心得篇一
書是人類進步的階梯,。是書,，打開了我心靈的窗口,；是書,，給予了我豐富的知識；是書,，讓我了解到世間的喜怒哀樂,；是書，讓我明白了許多做人的道理,。
在我一兩歲的時候,，每天晚上睡覺前，媽媽都會給我讀一些床頭小故事,，一個個生動有趣的故事,，總是伴隨著我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
上幼兒園后,，我學(xué)會了一些簡單的拼音,，媽媽便給我買回來一些拼音讀物。我讀的第一本書便是《安徒生童話》,，從《丑小鴨》,、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等一個又一個豐富多彩的童話故事中,，我懂得了人世間的善惡美丑,、悲歡離合。
漸漸地,，我越來越喜歡讀書了,。
上小學(xué)后，我讀的書也就更多了,?！渡裨捁适隆纷屛艺J識了盤古、女媧、后羿等很多神奇人物,；《伊索寓言》讓我明白了很多做人的道理,；《十萬個為什么》讓我認識到大千世界，無其不有,；《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等一部部兒童文學(xué),，讓我學(xué)會了寬容、禮讓,、關(guān)心,、愛護。每一本書都讓我深受教育,，獲益匪淺,。
三年級的暑假，媽媽給我買回來了一套沈石溪的動物小說集,，有《狼王夢》,、《血眼熊》、《最后一頭戰(zhàn)象》等等,，我每天都讀得如癡如醉,、廢寢忘食。一篇篇驚險刺激的故事情節(jié),，仿佛把我?guī)нM了動物的內(nèi)心世界,。我深切地感受到，它們和人類一樣,，也有自己的.愛憎,，自己的智慧，自己的情懷,。
而現(xiàn)在,，我已經(jīng)五年級了，讀書的范圍也越來越廣了,，內(nèi)容涉及到科學(xué),、歷史、自然等各個領(lǐng)域,。每一本書都是那么精彩,，那么有趣，令我深深著迷,。
“讀書破萬卷,，下筆如有神”，讀書不僅豐富了我的知識,，開闊了我的眼界,，還讓我的寫作水平有了很大的提高,。書已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，有書相伴,，我成長并快樂著,。
小學(xué)生讀書心得篇二
初讀了《邊城》，贊嘆于茶峒的.淳樸的民風(fēng),。堅持要給過渡錢的渡客,，堅持不要過渡錢的、會去買煙草和茶葉送給渡客的老船夫,。這里的人如這里的風(fēng)景,，純凈美好，質(zhì)樸真誠,。
作者的行文如潺潺流水,，細細的淌著，沒有扣人心弦的懸念,，也沒有驚心動魄的氛圍,，更沒有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這樣的文風(fēng),，卻能夠深深的深入到人物的內(nèi)心深處,。襯托出一座純凈的邊城。
《邊城》它不僅僅是一部描寫民風(fēng),、景色的小說，它更是一部堪稱絕美的愛情悲劇,。翠翠,，是湘西山水孕育出來的一個精靈，天真善良,，溫柔清純,。他對填報兄弟的愛帶著少女的羞澀和幻想，或者說這種愛似乎一直是以夢幻的形式出現(xiàn)的,。
在夢里,，她“聽到一種頂好聽的歌聲，又軟又纏綿”,，于是她“像跟了這聲音各處飛,，飛到對岸懸崖半腰，在了一大把虎耳草”,。她只有在夢中才能品嘗到愛情的甘露,，而現(xiàn)實卻似乎離她很遠，于是,，她只能“癡癡的坐在岸邊”,，凄涼地守候,，孤獨地等待。
從翠翠身上,，可以看到苗族青春少女的那種對美好生活的渴望與追求,。因為她的淳樸，他無法拒絕大佬,，也無法向儺送表白,，但儺送駕船遠走后，她又矢志不渝地等待心上人的歸來,，愛的那么堅定執(zhí)著,。一個弱女子，滿心盛的都是“愛”,。
作者說：“這個人也許永遠不會來了,，也許明天回來!”給讀者留下了悠長的惋惜，無限的牽掛期盼,。也許冥冥之中真的有歲月輪回,，母親的悲劇在女兒身上再一次重演，但不管未來會怎樣,，自己的未來終究要靠自己去爭取,，但愿她等到的不是無言的悲哀，不是追悔莫及的淚水,，而是應(yīng)屬于她的那份幸福,。
我總在想，為什么這個小說叫做“邊城”?是不是沈先生在心中在守護著什么?在懷念著什么?但這恐怕只有沈先生自己才知道了,。
小學(xué)生讀書心得篇三
小學(xué)生讀書日是為了鼓勵和推動孩子們培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣而設(shè)立的,。我所在的學(xué)校也舉行了一次隆重的小學(xué)生讀書日活動。在這次活動中,，我們參加了各種有趣的閱讀活動,，不僅增加了我們的閱讀量，還激發(fā)了我們對閱讀的熱情,。
第二段：參與各種閱讀活動
在小學(xué)生讀書日當(dāng)天,，學(xué)校組織了一系列的閱讀活動。我們有幸欣賞了一場精彩的書法表演,，同時還參加了戲劇表演和閱讀分享會,。尤其是閱讀分享會，我們小組中的每個同學(xué)都推薦了一本自己喜歡的書,，分享了書中的故事和有趣的情節(jié),。聽了大家的分享，我對那些書產(chǎn)生了濃厚的興趣,，決定之后一定要去讀讀看,。
第三段：增加閱讀量
為了慶祝小學(xué)生讀書日,，我們的老師還特別安排了一段時間讓我們自由閱讀。我趁著這個機會讀了一本我一直想讀卻沒有時間讀的童話故事書,。故事中的情節(jié)跌宕起伏,，引人入勝。小時候,，我總是喜歡聽家人給我講故事,，但在這個時代，聽故事的機會越來越少了,。通過這次自由閱讀,，我重新發(fā)現(xiàn)了書中那種獨特的魅力，也增加了我的閱讀量,。
第四段：切實受益
參加小學(xué)生讀書日活動讓我深受益處,。首先，我發(fā)現(xiàn)在書中可以開闊視野,，學(xué)到各種知識,。比如，在閱讀分享會上,，有同學(xué)分享了他讀到的一本關(guān)于自然界的書,，通過閱讀，他學(xué)到了很多有關(guān)動植物的知識,，而我之前對此一無所知,。其次，在書中,，我也汲取了很多人生的智慧,。比如，有本書講述了一個堅韌不拔的主人公,，她在面對困難和挑戰(zhàn)時，從不輕易放棄,，最終取得了成功,。通過閱讀，我懂得了“取之不盡,，學(xué)之不竭”的道理,。這個道理不僅可以應(yīng)用于學(xué)習(xí)，更可以幫助我在人生道路上邁出艱難的一步,。
第五段：未來的閱讀計劃
通過參加小學(xué)生讀書日活動,，我確信了閱讀對個人的重要性。因此,，我決定今后要更加注重閱讀,。首先,，我要堅持每天讀書，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。其次,，我要拓寬閱讀范圍，不僅讀故事書和小說,，還要讀更多的科普讀物,、歷史書籍和名人傳記書等等。最后,，我還要堅持閱讀分享,，將自己讀過的好書推薦給身邊的同學(xué)和朋友。我相信,，通過這些努力,，我一定能夠在閱讀中取得更大的進步。
在小學(xué)生讀書日中,，我收獲了很多,，不僅拓寬了視野，還得到了許多知識和智慧,。這次活動讓我深深地意識到閱讀對個人成長的重要性,，也激發(fā)了我更加熱愛閱讀的決心。通過今后的努力,，我相信我一定能夠在閱讀中找到更多的樂趣,，并且成為一個優(yōu)秀的讀者。
小學(xué)生讀書心得篇四
從小,，我就喜愛讀書,。 如今，讀書更是我的一大嗜好,。讀書真棒,！這是我內(nèi)心真切的感受。
書是傳播人類文化的使者,，從印刷術(shù)發(fā)明以來,，這事實就一直存在著。并且在相當(dāng)長的時間內(nèi)不會改變,。用思維接觸文字,，用大腦去想象，用心靈去感受,。書貴在讀,，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠,。當(dāng)你讀書時,，你的思維在書中神游,，你的情感在書中起落，在書中你能體會到任何喜怒哀樂,，書的魅力便在于此,。
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解,，在知識的海洋里遨游,，使我的大腦日益充實。課間,，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題,，和同學(xué)爭的面紅耳赤。對了,，成功的喜悅讓我笑,，錯了，失敗讓我得到經(jīng)驗,。學(xué)習(xí)是艱苦的,，可我樂意，因為讀書是享受,，我愛讀書,。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目,。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民而喝彩,。甚至金庸老先生的武俠小說,，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返,。我喜歡它們,，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西,。
書是收獲希望的土地,，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食,。我愛讀書，國為課堂的書讓我學(xué)習(xí),，讓我思考,，課外的書讓我，讓我思索,，而人生的品讀,，更讓我成熟,，讓我成長。我愛讀書,！
小學(xué)生讀書心得篇五
讀書是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一,，通過讀書可以開拓視野、增長知識,、培養(yǎng)興趣,。我是一名小學(xué)生，經(jīng)過多年的閱讀,，我深深感受到了閱讀的樂趣和益處,。下面是我個人的讀書心得體會。
第一段：閱讀開拓視野
閱讀可以開拓視野,，讓我了解到豐富多樣的世界,。在書中，我可以了解不同的地域文化,、不同的歷史故事,，還可以了解到一些奇特的事物和現(xiàn)象。通過閱讀,，我了解到了很多很多的知識,，開闊了自己的眼界。
第二段：閱讀增長知識
閱讀是獲取知識的一個重要途徑,。通過讀書,，我了解了很多自然界的奧秘，積累了很多科學(xué)知識,。比如,，通過讀《科學(xué)童話故事》，我了解到了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),、恒星和行星的運行等,；通過讀《王后病了》，我了解到了如何科學(xué)地預(yù)防和治療疾病,。閱讀不僅讓我有更多的知識背景,，也讓我更加靈活地思考問題。
第三段：閱讀培養(yǎng)興趣
通過閱讀,，我培養(yǎng)了自己很多的興趣愛好,。在書中，我讀到了成龍,、周杰倫等明星的故事,，了解到了他們的奮斗歷程和成功經(jīng)驗，激發(fā)了我對表演藝術(shù)的興趣。我還讀到了許多有趣的故事和童話,，在這些故事和童話中,，我探索到了自己的夢想和奮斗目標。通過閱讀,，我不僅拓展了興趣愛好,，也鍛煉了自己的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：閱讀的難點與應(yīng)對方法
盡管閱讀的好處很多,，但是閱讀也面臨著一些困難,。對于小學(xué)生來說，有些書籍內(nèi)容較難理解,，有些詞匯,、句子結(jié)構(gòu)和表達方式也較為復(fù)雜。要應(yīng)對這些難點,，我會先通讀一遍,，了解大意；然后結(jié)合書中的上下文,，推斷生詞的意思,；最后，我會把自己的理解和思考寫下來,，以便后期復(fù)習(xí)和鞏固,。
第五段：未來的讀書計劃
未來，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,。我會選擇更多的經(jīng)典作品,，如《小王子》、《格林童話》等,，來提高自己的閱讀水平,。同時，我還想讀一些名人傳記,，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗,，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。此外,，我還將努力培養(yǎng)自己記錄讀書心得和思考的習(xí)慣,，通過寫作來加深對書籍內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。
通過閱讀,，我不僅能夠開拓視野,、增長知識，還能夠培養(yǎng)自己的興趣愛好,。面對閱讀的難點,，我會采取積極的應(yīng)對措施來提高自己的閱讀能力,。未來，我將繼續(xù)努力,，選擇更多的經(jīng)典作品并培養(yǎng)記錄讀書心得的習(xí)慣。相信通過不斷的努力,，我的閱讀水平會不斷提高,，帶給我更多的收獲和快樂。
小學(xué)生讀書心得篇六
今天我讀了一篇故事,，叫《寒號鳥》,。講的是從前有一只奇特的鳥叫”寒號鳥“，它的外貌會隨著季節(jié)變化,。每到夏季的時候它身上就會長滿五顏六色的羽毛,，及豐滿又漂亮，森林的鳥兒都比不上它,。寒號鳥很得意,，它每天都得意洋洋地去森林里找別的鳥比美。
秋天來了,，有的鳥飛往遙遠的南方過冬,，留下的鳥都忙著打窩等待寒冬的到來。只有寒號鳥仍然到處閑逛,，炫耀它五顏六色的羽毛,。
冬天很快到了，寒風(fēng)呼嘯,，雪花飄舞,，羽毛都掉光了的寒號鳥被凍得直打哆嗦，不斷的說：”哆啰啰,，哆啰啰寒風(fēng)凍死我,，明天就壘窩?！翱墒钱?dāng)寒夜過去太陽出來,，它就忘了自己的諾言。一天天過去了,，它始終沒有壘窩,。最后寒號鳥被凍死在巖石縫里。
這個故事告訴我一個道理：只有勤勞才能獲得幸福,，懶惰的人只能和寒號鳥一樣的下場,。學(xué)習(xí)也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識，才能實現(xiàn)自己的遠大目標,。
我讀完《西游記》后,，知道了由四個主要人物，分別是：孫悟空、豬八戒,、沙和尚和唐僧,。除了這幾個主要人物之外，還有：仙人,、佛主和大大小的妖怪等,。
這本書主要講了孫悟空、豬八戒,、沙和尚和唐僧師徒四人從東土大唐去西天拜佛取經(jīng)的事情,，他們一路上斬妖除魔經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)回到東土大唐,。
在四個主人公中,，我最喜歡的是孫悟空，第一：他人妖分明,，就說在"三打白骨精"中就只有孫悟空看出村姑,、老婆婆、老大爺是白骨精的化身,，豬八戒還在唐僧面前打?qū)O悟空的小報告,，唐僧還在埋怨孫悟空。
第二：孫悟空對唐僧忠心耿耿,。因為孫悟空三次打死白骨精的化身,，唐僧認為孫悟空三次打死了好人，所以把孫悟空趕回了花果山,，后來唐僧被白骨精抓去了,，豬八戒寡不敵眾只好去花果山請大師兄回來搭救師傅，孫悟空一聽到唐僧白骨精抓去了,，就不計前嫌和豬八戒去搭救師傅,。可見孫悟空對唐僧忠心耿耿,。碰到困難豬八戒總是說"我們散伙吧,！師兄你回花果山當(dāng)猴王，師弟你回流沙河,，我會高家莊當(dāng)女婿,。孫悟空堅持去戰(zhàn)勝困難；不肯散伙,。第三：我喜歡孫悟空機智勇敢戰(zhàn)勝妖魔鬼怪,，克服一個個的困難，終于和豬八戒,、沙和尚保唐僧到西天取得真經(jīng),。
小學(xué)生讀書心得篇七
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾先生的著作,，是法布爾先生平時在奇妙的大自然里，仔仔細細地觀察蟲子們的世界,，把自己的觀察結(jié)果寫進了這十冊有趣的《昆蟲記》里,，讀了這本書讓我打開了心靈這扇窗戶。
《昆蟲記》中我認識了：聰明的獵人—節(jié)腹泥蜂,，它們的幼蟲是吃著象鼻蟲長大的,，成年的節(jié)腹泥蜂卻吃著花蜜;認識了大自然的清道夫—糞金龜，它們以糞便為食,，把自己的卵產(chǎn)在糞便里，好讓孩子吸收營養(yǎng)快快長大;認識了“夏日的音樂家”—蟬,，它們喜歡喝樹汁,，更喜歡唱歌，歌聲有時候清爽透徹,，有時候讓人心情壓抑,。
《昆蟲記》寫得生動，有童趣,，這些都是法布爾先生幾十年專心致志 一絲不茍地觀察,，才能把奇妙的昆蟲世界向讀者展示出來。我對法布爾先生十分敬佩,，中國小小法布爾的愿望在我心中萌生了,。
有一次，陳老師讓我們?nèi)ゴ笞匀蛔デ锵x,，我好不容易抓來一條豆蟲豆天蛾,。我觀察了它怎樣吃食怎樣爬行。和豆天蛾玩耍時發(fā)現(xiàn)它可以筆直垂吊,，可以靈活仰翻,，還可以扭動身子變成麻花的形狀……我對它愛不釋手，真沒想到小昆蟲也蘊含著大學(xué)問!
《昆蟲記》給我打開了心靈這扇窗戶,，讓我想到了巴甫洛夫說的話：“觀察,，觀察，再觀察”,。只有仔細地觀察周圍的一切,，才能了解世界的奇妙!
小學(xué)生讀書心得篇八
近年來，農(nóng)村小學(xué)生的閱讀水平備受關(guān)注,。閱讀是人類進步的基石,，對于培養(yǎng)孩子的語言能力、社交能力和思維能力都至關(guān)重要,。而在農(nóng)村地區(qū),，由于教育資源的相對匱乏,，農(nóng)村小學(xué)生的閱讀環(huán)境偏弱。然而,，正是在這種艱苦的環(huán)境下,，一部分農(nóng)村小學(xué)生通過個人的努力和堅持讀書，不僅在閱讀方面取得了顯著的成績,，也培養(yǎng)了一系列積極向上的品質(zhì),。本文將從小學(xué)生讀書的起因、讀書的過程,、讀書的收獲以及對農(nóng)村小學(xué)生讀書的建議四個方面進行探討,。
二、 讀書的起因
農(nóng)村小學(xué)生讀書的起因千差萬別,。有的小學(xué)生是被父母或老師的帶動引起興趣的,。例如，父母經(jīng)常給孩子讀書聽,，購買適合孩子閱讀的圖書,，形成了暢讀的習(xí)慣。也有小學(xué)生是在老師的鼓勵下開始閱讀的,。農(nóng)村小學(xué)生由于缺乏閱讀資源和外界的刺激,，他們在開始閱讀的這個起點上常常需要父母和老師的引導(dǎo)與幫助，從而形成讀書的興趣,。這是農(nóng)村小學(xué)生讀書所不同于城市小學(xué)生讀書的一點,。
三、 讀書的過程
農(nóng)村小學(xué)生讀書的過程并不輕松,。首先,，他們要面臨讀書環(huán)境的不足。農(nóng)村地區(qū)圖書館少,，圖書匱乏,。另外，農(nóng)村學(xué)校的教室多用于其他活動,，沒有專門的閱讀空間,。加之家庭條件的限制，沒有條件購買大量的書籍,。然而,，這些困境并沒有挫敗農(nóng)村小學(xué)生的意志。其次,，他們要克服自身閱讀技巧的不足,。由于家庭和學(xué)校的閱讀環(huán)境的限制，農(nóng)村小學(xué)生常常缺乏一些基本的閱讀技巧,，例如閱讀的快和準,，理解閱讀材料的能力等,。因此，他們在讀書時不僅要讀懂字面意思,，還要理解其中的寓意,，這需要一定的時間和耐心。然而,，農(nóng)村小學(xué)生并沒有氣餒,，努力克服了這些困難，繼續(xù)堅持閱讀,。
四,、 讀書的收獲
農(nóng)村小學(xué)生通過讀書獲益匪淺。首先,，他們得到了知識的積累,。通過閱讀，他們擴大了對世界的認知,，了解了很多新知識。其次,，他們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,。農(nóng)村小學(xué)生通過堅持不懈地閱讀，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，例如每天讀書的時間和速度都有規(guī)律,，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)效率。再次,，他們培養(yǎng)了一系列積極向上的品質(zhì),。通過閱讀，他們學(xué)會了思考和表達自己的觀點,，在交流中變得更加自信,。而且，他們也能從書中領(lǐng)悟到生活的道理,，悟出生命的真諦,，從而在面對困境時更加堅強。
五,、 對農(nóng)村小學(xué)生讀書的建議
針對農(nóng)村小學(xué)生讀書的實際情況,，可以提出以下幾點建議。首先,，農(nóng)村學(xué)校應(yīng)該加大閱讀資源的開發(fā)力度,，開設(shè)閱讀課程，豐富學(xué)生的讀書選擇,。其次,，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合年齡的書籍,，鼓勵他們在課余時間多讀書。再次,，家長要給予孩子充分的支持和關(guān)注,，多陪伴他們一起讀書，并購買適合孩子閱讀的圖書,。最后,，農(nóng)村小學(xué)生要堅持讀書，努力克服困難,，相信只要堅持下去,，就一定能夠有所收獲。
總而言之,，農(nóng)村小學(xué)生通過讀書取得了顯著的成績,，并培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和積極向上的品質(zhì)。盡管他們面臨種種困難,，但他們通過個人的努力和堅持讀書,，展示了自己的的無限潛力。相信通過社會的關(guān)注和國家對農(nóng)村教育的投入,，農(nóng)村小學(xué)生的閱讀環(huán)境會不斷改善,，他們的閱讀水平也會越來越高。
