作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班體育游戲教案及反思篇一

小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強(qiáng)，況且在園的時(shí)間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間,，因此選擇《水果蹲》這個(gè)活動(dòng)。幼兒的潛力是很大的,，因?yàn)樗麄兊哪７履芰軓?qiáng)，有些東西也許對于他們來說一開始會(huì)有難度,，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒,，可以收到不錯(cuò)的效果,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、豐富幼兒各類水果名稱,，發(fā)展語言表達(dá)能力。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲,，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力,。

3、遵守游戲規(guī)則,，掌握游戲的玩法,。

4,、增強(qiáng)思維的靈活性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些時(shí)令水果，與幼兒交談?dòng)嘘P(guān)水果的知識經(jīng)驗(yàn),。

2,、準(zhǔn)備實(shí)物水果和水果胸卡若干。

【活動(dòng)過程】

一,、以律動(dòng)《摘果子》進(jìn)入活動(dòng)室,。

二,、品嘗水果：

1,、出示水果引起幼兒興趣,，讓幼兒品嘗水果。

三,、教師示范念讀,，幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍。

四,、教師介紹游戲“水果蹲”玩法，規(guī)則：

1,、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶,。

2,、幼兒聽老師口令念兒歌，并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動(dòng)作玩游戲。

3,、不符合兒歌內(nèi)容做動(dòng)作的幼兒就淘汰出局,。

4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶,。

五,、幼兒玩游戲,。

1,、請能力強(qiáng)的幼兒戴上水果胸卡游戲,。

2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲,，老師及時(shí)提出游戲中的不足并加以糾正,。

3,、幼兒分組念兒歌玩游戲。

4,、增加水果品種,，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。

5,、幼兒自由分組玩游戲,。

六,、經(jīng)驗(yàn)遷移

將水果換成各種常見的小動(dòng)物繼續(xù)玩游戲,。

活動(dòng)小結(jié)：

評價(jià)幼兒在游戲中的表現(xiàn),，提出下次游戲要求,。

活動(dòng)延伸：

1,、小朋友和教師分享豐收的果實(shí)和游戲的快樂,。

2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲,。

3,、根據(jù)孩子的興趣,，自由選擇喜歡的動(dòng)作（或其他交通工具、動(dòng)植物等）繼續(xù)表演,。

小班體育游戲教案及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

通過多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏,、力量和速度,，同時(shí)提高他們的分析判斷力,、思考力和創(chuàng)想能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

平衡凳10個(gè)

活動(dòng)過程：

一,、幼兒坐成一行,，面對教師,，玩《搶位》游戲。

1,、當(dāng)聽到哨聲后,，幼兒快速起立,，換坐至相距4米遠(yuǎn)的另一排長凳上,。

2,、聽到語言提示后，幼兒快速站立，再次換位,。

3,、聽到擊掌聲時(shí),，換位,。

4、區(qū)分有效和無效口令,，拍掌三次為有效移動(dòng)信號,。

5、用眼睛來區(qū)分,，三個(gè)手指為有效移動(dòng)信號。

6,、請幼兒用眼看，耳朵聽,，腦袋想,，有效地區(qū)分各種干擾信號，例如口令擊掌1至2次,，伸出兩個(gè)手指等,，但有效信號仍是伸三個(gè)手指或擊掌三次,。

7、綜合運(yùn)用各種信號,，但只有跺腳才是移動(dòng)信號,。

二,、幼兒仍保持原對形,，繼續(xù)玩平衡凳游戲

1、將平衡凳的數(shù)量適當(dāng)減少,，促使幼兒們相互照顧,，以便全體都坐在平衡凳上,。

1)每次換位后，均減少一個(gè)平衡凳,，鼓勵(lì)幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來,。

2)僅剩一個(gè)平衡凳時(shí),，要求全體幼兒開動(dòng)腦筋

2開始不提示,，讓全體幼兒嘗試

2適度提示，以站立姿勢來嘗試

2提示幼兒應(yīng)多想到同伴,，采取緊貼和側(cè)站的方式,，增加空間,，完成任務(wù)。

小班體育游戲教案及反思篇三

本節(jié)活動(dòng)是一個(gè)發(fā)展幼兒平衡能力的體育游戲,，幼兒園小班體育游戲反思。在小班身體動(dòng)作技能的練習(xí)中,，平衡能力的掌握是一個(gè)難點(diǎn)，也是練習(xí)的重點(diǎn),，因此,，在本活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,，我有意識增加進(jìn)行平衡練習(xí)的機(jī)會(huì)，用反復(fù)游戲,、增加情境,、引發(fā)興趣的不同方法,，對這一重點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，幫助幼兒掌握平衡的基本技能,。

1、練習(xí)走,、爬、鉆,、跑等動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。

3,、體驗(yàn)成功的`快樂,。

本次活動(dòng)的重點(diǎn)就是使幼兒練習(xí)走跑動(dòng)作及學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己，這在整節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)中都始終貫穿滲透,。

本次活動(dòng)的難點(diǎn)是學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己,，因?yàn)檫@些動(dòng)作是本次活動(dòng)的新授動(dòng)作，所以在活動(dòng)中以個(gè)別示范,、個(gè)別練習(xí),、集體練習(xí),、強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)等幾種方法來突破此難點(diǎn),，并用貼小紅花為獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)幼兒積極表演，讓幼兒在表演的同時(shí)也加深了對走跑活動(dòng)的記憶,。

1、小兔,、小雞,、小貓頭飾若干,，小兔,、小雞,、小貓的房子,。

2、歡快的音樂磁帶,。

3、平衡木,、地毯積木,、山洞等等

1,、提出問題,，激發(fā)幼兒興趣。

首先,，我對幼兒說“孩子的媽媽們來到這里和孩子們一塊游戲”告訴孩子們“你們搬新家了,，請大家一塊去參觀新家”活動(dòng)中請三位老師扮演孩子的媽媽貫穿整節(jié)課。

2,、練習(xí)走跑動(dòng)作,。

（1）先告訴小朋友：“請媽媽先回家看一下，告訴我們怎樣回家“雞媽媽爬過草地（地毯積木）,，兔媽媽鉆過山洞，貓媽媽走過平衡木,，只有這樣才能回到自己的家（即回家的路線是固定的）后三位媽媽一同跑回孩子中間，資料共享平臺(tái)《幼兒園小班體育游戲反思》,。期間教師點(diǎn)出回家時(shí)的注意事項(xiàng)怎么走、怎么爬,，怎么鉆,，給幼兒以啟發(fā)。

（2）幼兒在觀察媽媽示范后,，跟隨媽媽一同回家，體驗(yàn)回家不同路線的樂趣,，完成后跑回老師身邊,。

（3）捉迷藏游戲《找媽媽》,，引導(dǎo)幼兒找到藏在不同房間中的自己的媽媽,，讓幼兒體驗(yàn)回家的不同路線,，游戲反復(fù)進(jìn)行多次,。真正掌握走跑鉆爬的動(dòng)作，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

《小動(dòng)物找家》是一個(gè)發(fā)展幼兒平衡能力的體育游戲。在小班身體動(dòng)作技能的練習(xí)中，平衡能力的掌握是一個(gè)難點(diǎn),，也是練習(xí)的重點(diǎn),，因此,，在本活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,，我有意識增加進(jìn)行平衡練習(xí)的機(jī)會(huì),，用反復(fù)游戲,、增加情境、引發(fā)興趣的不同方法，對這一重點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。

小班體育游戲教案及反思篇四

體育活動(dòng)設(shè)計(jì)

班級：中一班

人數(shù)：37日期：2015年12月31日

1,、讓幼兒用身體控制球,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2,、增強(qiáng)幼兒對球的興趣,。

3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球,、投球,。

比幼兒的數(shù)量多一的球,。

1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

請小朋友們先跟老師做做運(yùn)動(dòng)吧,。

2、談話導(dǎo)入

3,、打球

（1）老師邊講解拍球技巧邊示范,。

（2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。

（3）小朋友沿著圈帶球走,。

（4）老師邊講解投球動(dòng)作邊示范。

（5）小朋友練習(xí)投籃,。

4,、結(jié)束

（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀,？好，現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見,，然后請小朋友們回去休息）

小班體育游戲教案及反思篇五

1、通過游戲,，激發(fā)幼兒對手指游戲的興趣及競爭意識。

2,、初步訓(xùn)練手指的靈活度。

3,、通過游戲,，感受手指變化的樂趣。

【重難點(diǎn)分析】

重點(diǎn)：說到哪句話做什么動(dòng)作,。

難點(diǎn)：中指和食指分開。

【活動(dòng)方式】集體和個(gè)別結(jié)合進(jìn)行

【活動(dòng)準(zhǔn)備】提前進(jìn)行關(guān)于木桶的談話,。

【活動(dòng)過程】

一,、導(dǎo)入：師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)游戲《酸溜溜》導(dǎo)入,。

二、展開：

1,、教師玩手指游戲《大木桶》,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、幼兒學(xué)習(xí)手指游戲《大木桶》,，師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊做手部動(dòng)作。

手上有個(gè)大木桶,，（左手掌彎曲成桶狀）

桶上有個(gè)蓋,，（右手平蓋在桶上）

蓋上有個(gè)孔，（食指和中指稍分開）

讓我看看有什么,，（用眼睛看孔）

原來躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔,，做蠕動(dòng)狀）

3,、重點(diǎn)指導(dǎo)：蓋上有個(gè)孔。（此動(dòng)作需要幼兒迅速將右手的食指和中指分開,，以配合兒歌的進(jìn)行。）

4,、幼兒自由練習(xí),，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。

5,、幼兒分組進(jìn)行大比拼,，初步激發(fā)幼兒的競爭意識,。

三、結(jié)束：講評認(rèn)真做的幼兒,。

1、幼兒互相點(diǎn)評,，給幼兒表述的機(jī)會(huì)。

2,、教師重點(diǎn)點(diǎn)評有進(jìn)步的幼兒、能夠大膽表現(xiàn)自己的幼兒,。

【活動(dòng)反思】

首先從選材上說，我認(rèn)為《大木桶》這個(gè)游戲非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，游戲性較強(qiáng)，每一個(gè)幼兒都能夠快樂的參與到游戲當(dāng)中,；再次，從兒歌的韻律上說較瑯瑯上口,，約100%的幼兒都能夠?qū)W會(huì)手指游戲《大木桶》。尤其對于我們班個(gè)別能力較弱的幼兒是一個(gè)較好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，如馬添羽小朋友平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)接受能力總是很慢，而學(xué)習(xí)這個(gè)手指游戲時(shí)她能夠和其他的小朋友一起共同快樂的學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)，看到她臉上因?yàn)槟軌蚺c小朋友共同交流而幸福的笑容,，作為老師也真得很幸福。

小班體育游戲教案及反思篇六

1,、發(fā)展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量,，

2、提高聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動(dòng)作速度,。

3,、幼兒能積極地參與活動(dòng)，并獲得其中的快樂,。

老狼、小羊頭飾,，寬闊平坦的場地。

（一）,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

（二）,、教師說游戲規(guī)則,，開始游戲。

一人扮老狼,，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后,。游戲開始后,，小羊開始問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答：“九點(diǎn)了或七點(diǎn)了,。”小羊繼續(xù)問“老狼老狼幾點(diǎn)啦,？”老狼大聲說“十二點(diǎn)啦！”這時(shí)候,，小羊四散跑開，因?yàn)槔侠且粓?bào)十二點(diǎn)就意味著追捕開始了,。如果有一只小羊被老狼抓住,，被捉住的.小羊再扮演老狼，游戲重新開始,。

（三）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒擁擠,。

小班體育游戲教案及反思篇七

1、發(fā)展幼兒四散追跑的能力,，鍛煉幼兒下肢力量，

2,、提高聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動(dòng)作速度,。

3、幼兒能積極地參與活動(dòng),，并獲得其中的快樂。

老狼,、小羊頭飾，寬闊平坦的場地,。

（一）、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣

（二）、教師說游戲規(guī)則,，開始游戲。

一人扮老狼,，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后,。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點(diǎn)了,？”老狼回答：“九點(diǎn)了或七點(diǎn)了,?！毙⊙蚶^續(xù)問“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”老狼大聲說“十二點(diǎn)啦,！”這時(shí)候，小羊四散跑開,，因?yàn)槔侠且粓?bào)十二點(diǎn)就意味著追捕開始了。如果有一只小羊被老狼抓住,，被捉住的`小羊再扮演老狼,，游戲重新開始,。

（三）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒擁擠,。

小班體育游戲教案及反思篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識皮球的基本特征,，初步了解躲避球的游戲規(guī)則。

2,、掌握用手滾球的動(dòng)作,，并能閃避躲球,。

3,、體驗(yàn)游戲的樂趣,，喜愛體育游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、皮球一個(gè)

2,、音樂一段

活動(dòng)過程：

師：今天天氣真好，小兔子們我們和兔媽媽一起去曬太陽吧,！

1,、剛才兔媽媽發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一只大灰狼,，有什么方法可以打敗大灰狼？

2,、（出示皮球）不用怕，我這里準(zhǔn)備了炸彈,，用手把炸彈滾向大灰狼，如果大灰狼被炸彈碰到,，就被消滅了。

3,、示范：請一名配班老師當(dāng)大灰狼，幼兒和教師一起滾球,。

4、還有誰愿意一起當(dāng)大灰狼,？

請5名幼兒站中間當(dāng)大灰狼，其余幼兒滾球,。

小結(jié)：今天，我們小兔子都很厲害,，齊心協(xié)力打敗了大灰狼,，讓我們回家休息一下吧,！

活動(dòng)反思：

今天的活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)游戲的難度太低，由于圓圈太大,，中間扮演大灰狼的小朋友很輕松地就躲避了滾過來的球。導(dǎo)致當(dāng)小白兔的幼兒在反復(fù)滾球不能打敗大灰狼后,，對游戲失去了興致。在下一次教學(xué)中,，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)縮小圓圈的大小,，并增加球的數(shù)量，增加小白兔的勝率,，這樣不僅讓中間躲球的.幼兒有一定的挑戰(zhàn)系數(shù)，又能讓滾球的幼兒有不斷游戲下去的興致,。

小班體育游戲教案及反思篇九

1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2．培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng),、做事認(rèn)真的良好品質(zhì),。

墊子4塊，“蘿卜”若干

幼兒跟老師一起做模仿操,。

1．講解游戲“運(yùn)蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。

“小朋友們,，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運(yùn)回家,，好嗎,？”

“在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜,。”

2．教師示范爬墊子的方法和游戲過程,。

再請個(gè)別幼兒示范1—2次。

3．幼兒重復(fù)游戲3—4次,。教師個(gè)別指導(dǎo)，糾正幼兒爬的動(dòng)作,。

4．簡單小結(jié)。

表揚(yáng)認(rèn)真爬著去運(yùn)蘿卜的小朋友。

放松活動(dòng)：學(xué)小鳥飛,，飛會(huì)教室。

小班體育游戲教案及反思篇十

孩子非常喜歡在戶外活動(dòng),，每次上體育游戲，小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子,。在游戲活動(dòng)中，每個(gè)孩子都能積極參與,，本活動(dòng)主要內(nèi)容是讓孩子學(xué)習(xí)雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量,。

1學(xué)習(xí)雙腳向前行跳,，鍛煉腿部力量,。

2復(fù)習(xí)走平衡木的技能。

3懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

4培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。

5提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。

青蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

青蛙頭飾一個(gè),，蛋糕一個(gè)，磁帶一盒,，自制蟲子若干。

一,、開始部分

（1）師以“青蛙媽媽”的身份談話引人，激發(fā)孩子的興趣,。

（2）師：“那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運(yùn)動(dòng),?！薄痉糯艓А?/p>

二、基本部分

學(xué)習(xí)新動(dòng)作“青蛙跳”

（1） 教師講解,、示范青蛙跳動(dòng)作。

師示范捉蟲子

師：“小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲子的,？等一下，媽媽要問問小青蛙,?！?/p>

提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的,？

師講解、示范小青蛙的跳舞動(dòng)作,。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲子的,。今天,，媽媽來教你們這個(gè)新本領(lǐng)：青蛙跳。

師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并攏,、曲膝，兩腳同時(shí)跳起來,，這時(shí)候，腳要伸直,，落地的時(shí)候，前腳掌輕輕地著地,，一拍一拍地往前跳,。

（2） 小青蛙們練習(xí)青蛙跳動(dòng)作,，師指導(dǎo)。

先讓孩子自由練習(xí)一遍,。師：“現(xiàn)在，請小青蛙們在原地練習(xí)一下,，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來,，要同時(shí)落地，輕輕地跳,。”

分角色練習(xí),。師：“媽媽想請男孩子青蛙先來練習(xí)一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害,？”

（3） 孩子們游戲，師指導(dǎo)并提出要求,。

師：小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了,。但在去捉蟲子的路上,，要經(jīng)過一座小橋，小青蛙們怕不怕呀,？走過小橋后，媽媽有幾個(gè)要求,，請小青蛙們記牢了：a:用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并攏，輕輕跳”,。b:跳到田地時(shí)不擠不搶,，互相幫忙,。c:每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽,。

（4） 師：“好了，小青蛙們可以出發(fā)了,，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒？

捉蟲子捉得又快又好,？”

三、結(jié)束部分

師小結(jié),，指出小孩子所存在的問題,，強(qiáng)調(diào)青蛙跳的基本動(dòng)作和要領(lǐng),。

小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。

以“青蛙媽媽過生日“結(jié)束,。【小青蛙們捉了這么多的蟲子真厲害,！媽媽很高興,，現(xiàn)在讓我們一起跳舞,，然后跟媽媽回家過生日好嗎？】（放磁帶）

小孩子在這次活動(dòng)中,，都能懂得遵守游戲規(guī)則 ，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中,，大家興致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能,，鍛煉其腿部力量,。設(shè)計(jì)教案時(shí),，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹?，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動(dòng)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,，拓展思維,，讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望,、探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。

小班體育游戲教案及反思篇十一

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)：幼兒園要根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的的體育活動(dòng),，并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愿望。幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，我選擇了隨手可得、安全簡便的材料報(bào)紙,，以“小兔找家”的游戲形式貫穿活動(dòng)，吸引小班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。讓幼兒在有趣的游戲,、愉悅的活動(dòng)中,，參與運(yùn)動(dòng)，在游戲中玩,，在玩中發(fā)展動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

1、喜歡參加體育活動(dòng),，感受與同伴一起運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

2,、鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作,，學(xué)會(huì)在8開大的報(bào)紙上保持身體平衡地站立,。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：大灰狼頭飾1個(gè),、兔媽媽頭飾1個(gè)、8開大的廢舊報(bào)紙若干,、錄音機(jī)、磁帶,。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳,。事先對幼兒進(jìn)行安全教育。

3、場景布置

一,、熱身準(zhǔn)備

1、談話引入,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地。

以“兔媽媽帶寶寶去樹林里玩”引入,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2,、帶領(lǐng)幼兒在背景音樂的伴奏下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：伸展、下蹲,、體轉(zhuǎn)、跳躍,。

二,、游戲互動(dòng)

1,、第一次游戲：以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的游戲，引導(dǎo)幼兒“找家”躲躲好,。

引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)雙腳并攏輕輕跳,，落地時(shí)前腳掌先著地。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒單人嘗試保持身體平衡地站在8開大的報(bào)紙上,。

指導(dǎo)語：小兔子要想想,，怎么躲才不會(huì)被發(fā)現(xiàn),？

2、第二次游戲：以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏,，引導(dǎo)幼兒兩人“找家”躲躲好,。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒嘗試兩人站直互抱，同時(shí)保持身體平衡地站在8開大的報(bào)紙上。

指導(dǎo)語：兩只小兔子一個(gè)家,，要想辦法站好，躲躲好,，不要被發(fā)現(xiàn)。

3,、第三次游戲：以“大灰狼和小兔”的游戲,，引導(dǎo)幼兒會(huì)聽音樂信號兩人“找家”躲躲好,。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聽信號，反應(yīng)迅速,，兩人一組，保持身體平衡地站在8開大的報(bào)紙上,。

指導(dǎo)語：聽到“大灰狼”出來的音樂，兔寶寶們要趕緊兩個(gè)人一組地站到“家里”躲好了,，不然會(huì)被大灰狼吃掉的。

4,、第四次游戲：再次聽音樂，引導(dǎo)幼兒兩人一組,，較快地保持身體平衡站在8開大的報(bào)紙上。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒躲藏時(shí)克服緊張的情緒,，兩人配合快速地保持平衡站好。

三,、放松整理

播放舒緩音樂,，以“小兔慶祝勝利”做放松動(dòng)作退場,。引導(dǎo)幼兒幫助老師一起卷紙棒、團(tuán)紙球,，收拾場地,。

繼續(xù)與幼兒利用報(bào)紙玩多種體育游戲，利用紙棒,、紙球玩滾球,、拋球、鉆山洞等游戲,。

小班體育游戲教案及反思篇十二

活動(dòng)方法：

1、滾球時(shí)要用手拿羽毛球拍推球走,，不得用腳踢，皮球不能離開地面,。

2、幼兒追球時(shí)要追回自己的球,，不可以去搶他人的球。

活動(dòng)過程：

1,、邊走邊滾球，幼兒每人1個(gè)球站在操場的一端,，皮球放在自己的腳下,，彎腰半蹲手扶球,。當(dāng)聽到“趕小豬了”的口令時(shí)，幼兒邊彎腰邊走推球向前,，慢慢的走向場地的另一邊,。

玩法二：拍籃球

活動(dòng)方法：

1,、每人一個(gè)籃球，當(dāng)老師下口令“開始”，幼兒開始拍皮球,。盡可能練習(xí)幼兒持續(xù)拍籃球,。

2、逐步訓(xùn)練幼兒有節(jié)奏的拍球,，定點(diǎn)拍球，單手拍球等,。

玩法三：球操

活動(dòng)玩法：第一部分：律動(dòng)部分。幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容作相應(yīng)的簡單動(dòng)作

第二部分：球操

幼兒每人一個(gè)籃球,，按照音樂有節(jié)奏的做操,，球操分四個(gè)八拍（伸展運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)等）

二,、小班戶外活動(dòng)--沙包

玩法一：夾沙包

活動(dòng)方法：首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿著線走,，走的過程中沙包不能掉地，如果犯規(guī)從頭再走,，比比看哪一組先到終點(diǎn)。

玩法二：小沙包投擲

活動(dòng)玩法：

1,、小沙包向上投,。幼兒每人執(zhí)小沙包一個(gè)，向上方的圓圈內(nèi)投,。

2,、小沙包平行投。兩個(gè)小朋友合作,，一人執(zhí)紙簍，另一人站在對面將小沙包投到紙簍里,，兩個(gè)小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。