演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化演講稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好,！

時(shí)間如水,，生命如歌。21世紀(jì)的朝陽(yáng)已冉冉升起,，歷史飛越,，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的愛國(guó)情操，“自強(qiáng)不息,，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣,，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟,，“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣,，自古以來,，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中,，我們不能忘記！

去年，我剛進(jìn)進(jìn)入肥鄉(xiāng)二中時(shí),，學(xué)校便給我們一人發(fā)了一本《弟子規(guī)》,，要求我們朗讀并背誦，軍訓(xùn)本來就苦,，還要讀考試無關(guān)的書,，心中很是不解？立正、起步走、跑步,、起立、蹲下,，這段艱苦又充實(shí)的軍訓(xùn)‘旅程’到此畫上了圓滿的句號(hào)。但是《弟子規(guī)》這本書的內(nèi)容還在繼續(xù),，書里不僅教會(huì)我們讀書,，更是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕＼娪?xùn)練就了我健康的身體,，而文化卻影響了我的心靈,，它教會(huì)我的知識(shí)和道理使我受益終生。此后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們每天都在堅(jiān)持讀經(jīng)典作品,，品經(jīng)典禮儀，學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,，因?yàn)槲覀冏鳛橹腥A民族的新青年,，理應(yīng)遵紀(jì)守法，尊敬老師,，孝敬父母，關(guān)愛同學(xué),，做一個(gè)傳承美德的好青年,。

為什么要學(xué)傳統(tǒng)文化呢？因?yàn)樵谏鐣?huì)上總有一些目無法紀(jì),，目無尊長(zhǎng),，目中無人的人。試問那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜,，對(duì)朋友態(tài)度粗暴,，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化,，有教養(yǎng),，懂禮貌，講文明的人嗎？當(dāng)今社會(huì),，文明禮貌,、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了,，精神文明卻衰退,，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的國(guó)家相容嗎,？對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。在校期間,，學(xué)校的校長(zhǎng)又為我們解讀傳統(tǒng)文化,，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀幾天的學(xué)習(xí)，我感到了傳統(tǒng)文化巨大的魅力和無盡的感召力,，它感染著我們,，蕩漾著我們的靈魂，在二中這個(gè)充滿禮儀的校園里,，我要從小事做起,，從撿起一片紙，從一聲主動(dòng)問好,，從認(rèn)真寫好每一個(gè)字,，每一次作業(yè)做起，我們作為21世紀(jì)的少年挽救中國(guó)傳統(tǒng)文化已刻不容緩,。而實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化雄起的主力軍正是作為新一代青年的我們,，更是作為擁有一腔愛國(guó)熱血的天之學(xué)子的`我們，把傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神相結(jié)合進(jìn)行新的文化創(chuàng)造,。

《易經(jīng)》中說：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤,，君子以厚德載物,。”作為一個(gè)中國(guó)人,，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神,。中華民族美德以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感,，從而匯聚成中華民族愛國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河,，在世界的東方一路前行。

同學(xué)們,，作為祖國(guó)未來的建設(shè)者,，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，我們義不容辭！

謝謝大家,，我的演講完畢,！

傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化演講稿篇二

各位來賓：

大家好!

今天我演講的題目是：針尖上的中國(guó)。

作為中華兒女炎黃子孫的一員,，我們有責(zé)任去了解,，去宣揚(yáng)博大精深的中華民族傳統(tǒng)文化。

在當(dāng)今忙忙碌碌快節(jié)奏的社會(huì)上,，很難再有人去關(guān)注中華的傳統(tǒng)文化,。人們也很難再去徜徉在歷史的海洋中淡淡淺品中華文化的醇香。前幾天,，我們?nèi)チ耸锥疾┪镳^,，感受到了歷史悠久的傳統(tǒng)文化，隨之也尤為震撼,。

刺繡,，中國(guó)民間傳統(tǒng)手工藝之一，它是用針和線把人的設(shè)計(jì)和制作添加在任何存在的織物上的一種藝術(shù),。刺繡起源于黃帝時(shí)代,。那時(shí)，古人為了美麗,，是將顏色涂在身上,，稱“彰身”;再進(jìn)一步刺在身上，稱“文身”;后來就畫在衣服上,，再發(fā)展成繡在服裝上,。刺繡這一藝術(shù)文化便由此而來。

刺繡因此能夠得到中華子孫世代的認(rèn)可,，它一定有它的奧妙之處——下面就由我來給大家講講刺繡的益處吧!在人們刺繡的同時(shí),，能使人心靜如水，得到陶冶情操,，修身養(yǎng)性的目的,。可惜,，現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都沉浸于忙忙碌碌的上班與學(xué)習(xí)中,，卻忘了刺繡是我國(guó)傳統(tǒng)文化之一,。因此，我們要弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，因?yàn)檫@樣才能夠更好地保護(hù)我們的中國(guó)母親,。

這些刺繡呢,，很早就出現(xiàn)在我國(guó)，透繡,、紙繡,、平金繡等繡的種類更是在明朝就已出現(xiàn)。從這就能簡(jiǎn)單地看出中華人民擁有聰慧的頭腦與靈敏的雙手,，這些傳統(tǒng)項(xiàng)目更是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶,。

“繡成安向春園里，引得黃鶯下柳條,?！碧拼?shī)人胡令能就吟過這樣一首詩(shī)。名為《詠繡障》,。此詩(shī)描繪出了刺繡的艷麗與逼真,，連黃鸝都不由自主被吸引了過來。

傳統(tǒng)文化是我們的靈魂,，是我們中國(guó)人引以為驕傲的地方,。我們要先自己多學(xué)習(xí)，多了解,，并且向外人宣揚(yáng)我們中國(guó)人擁有的傳統(tǒng)文化,。我們不能讓我們的傳統(tǒng)文化離去世界的舞臺(tái)。因?yàn)樗刮覀冎袊?guó)人凝聚,，使我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)!我們要把中華文化推向世界!朋友!

傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化演講稿篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光劃破即將破曉的夜空，生命,，一切即將復(fù)蘇的東西都被照亮和點(diǎn)燃,，我們睜開朦朧的雙眼開始了日復(fù)一日的快樂時(shí)光。家庭,，幸福,，歡樂——我們享受著這些再平常不過的生活。我們也像一個(gè)個(gè)小天使一樣,，被我們長(zhǎng)輩,、父母、親人溫馨的愛團(tuán)團(tuán)包圍,。命運(yùn),，也給予了我們新社會(huì)中這代人的種種關(guān)愛與寵幸......一切都是那樣的和諧和美好。

是??！日復(fù)一日，年復(fù)一年,，我們?cè)谙嗉s幸福與快樂,?？墒牵?dāng)我們放逐我們的目光,，普天之下,，又有多少在貧困生活壓力中苦苦掙扎的孩子——他們，卻在日復(fù)一日,，年復(fù)一年的辛勤勞作與勤奮耕耘,，他們不是在享受身邊來自父母長(zhǎng)輩和親人的關(guān)愛，而是在他們的雙肩上,，卻背負(fù)著對(duì)他人的關(guān)愛,。這種給予他人的愛，雖然來時(shí)太早,；這種愛,，雖然是多么的不容易；這種愛,，雖然也是多么的沉重,；這種愛，雖然是用一個(gè)小女孩還不沉穩(wěn)的足跡在訴說,。但她的滿腔熱忱,，卻已打動(dòng)了上蒼，也打動(dòng)了我們身邊所有的人,；她的執(zhí)著,、她的堅(jiān)持和她的苦苦守候，仿佛所有一切靜謐的生活和社會(huì)都為之喧囂和動(dòng)容,。小學(xué)的時(shí)候,，我用我的一雙小腳，丈量著家與學(xué)校的距離,，因?yàn)槲覜]有背負(fù)和肩扛任何包袱,，所以，在這段人生起步的旅程中,，我從未跌倒,；在那個(gè)時(shí)候，我也用心靈丈量著人間的酸甜冷暖,，但我從未體驗(yàn)到生活中的艱辛與甘苦,；長(zhǎng)大了，在我念中學(xué)的'時(shí)候,，我仍然在用我的腳步和我的心靈,，丈量著我生命中的又一個(gè)前進(jìn)的旅程，可是,，我依然沒有任何的負(fù)擔(dān),，僅僅只有學(xué)習(xí)上的壓力，但我不感到步履蹣跚,。然而,，就在我們本縣城的鄉(xiāng)下，有一個(gè)小姑娘,，她,，卻在用汗水丈量著學(xué)校與家的距離。因?yàn)樵谒仔〉纳钪?，不,，?yīng)該是在她幼小而稚嫩的心靈中，有了兩個(gè)人同時(shí)起程的軌跡,。因?yàn)樗碾p腿,，已經(jīng)屬于了兩個(gè)人的軀體；也因?yàn)樗男男夭粌H裝著兩個(gè)人的靈魂,，還裝有她的家人,。她不太沉穩(wěn)和她不太寬闊的肩膀，為她的姐姐撐起了一片永不受委屈的藍(lán)天——————這一切,，我們每一個(gè)人,，每一個(gè)同齡人都仿佛同身感受到了，她背著她的姐姐,，在學(xué)校與家的鄉(xiāng)間山路上躑躅前行,，而又跌倒的身影。她先天性雙腳高位肢殘的姐姐,，照顧她,，本不是她的使命；父母外出打工,，照顧她父母丟下的這個(gè)家,，也本不是她的責(zé)任。然而,，她把這一切都攬?jiān)诹俗约荷砩稀?/p>

有時(shí)想來,，她是多么的不幸，她是一個(gè)多么值得同情與可憐的小女孩??！然而，她的勤奮與質(zhì)樸,，她的樂觀與開朗,，她的追求與向上，她的勇敢與不屈,，她的一切好的品質(zhì)與秉性——————都給我們樹立了典范,，在有些方面,，有時(shí)候我們還要同情和可憐我們精神和毅力上虛無的自己。同齡人哦,，學(xué)習(xí)吧,，這就叫著堅(jiān)強(qiáng)；成年人哦,，學(xué)習(xí)吧,，這就是一個(gè)小女孩的無私。社會(huì)主義社會(huì)物質(zhì)生活逐漸豐富和發(fā)展的今天——金錢社會(huì),，見利忘義,，紙醉金迷，趨炎附勢(shì),，損人利己——————在這樣的一個(gè)小姑娘面前,，它們是多么的渺小和汗顏啊,！但愿菩薩和上帝會(huì)保佑她的,，那個(gè)可敬的小姑娘，也但愿她和她的家人,，在社會(huì)的關(guān)注與關(guān)懷下,，從今以后，也一天比一天地好起來的,，我們共同祈禱并祝福她——————一路走好,。

傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化演講稿篇四

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：今天我們來談?wù)剦?mèng)想,。

在我的腦海里，有一個(gè)夢(mèng),。它是我對(duì)自己未來的憧憬,，對(duì)祖國(guó)未來的幻想。但我知道,，這個(gè)夢(mèng)必將實(shí)現(xiàn),，因?yàn)樗粌H僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，更是千千萬萬同胞們的中國(guó)夢(mèng),。

在我的腦海里,，有一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到：繁密的森林,、廣袤的草原,、壯麗的山河。清晨，鳥兒用它們的歌喉輕輕喚醒了沉寂了一整夜的大地,。他們?cè)谏掷镅葑嘀磺忠磺鷦?dòng)聽的自然之聲,。盡情地釋放著自己內(nèi)心的暢快，整個(gè)森林都被感染了,，迸發(fā)出勃勃的生機(jī),。春天給草原輕輕地披上了一層綠紗，放眼望去無邊無際,，好像這綠色是被天使撒下來的一樣，連天空都被染綠了,。這綠紗是那樣的輕盈,，那樣的柔美，好像一陣微風(fēng)便可將它吹得無影無蹤,。我坐在船上,，聽著流水緩緩地叮咚聲，在兩岸青山之間滿滿的游行,。這流水的聲音是那樣的溫柔,，它生怕吵醒了某個(gè)正在沉睡的孩童。兩岸的林子里,，不時(shí)傳出幾聲輕快的鳥叫聲,。很奇怪，這聲和這靜是那樣的矛盾,，卻又結(jié)合的那樣的美妙,、和諧，讓人無可挑剔,，讓人忍不住嘆息,。

在我的腦海里，有一個(gè)夢(mèng),，我夢(mèng)到：干凈平坦的街道,、高聳入云的摩天大樓、和睦相處的鄰里鄉(xiāng)親,。街道上到處人來人往,，在這里是那樣的繁華、那樣的喧鬧,，但卻毫不混亂,，井然有序。"城市牛皮癬"沒有了,，吵架和謾罵聲也逃開了,，地面是干凈的，每個(gè)垃圾都回到了自己的家。來往的人們真誠(chéng)的相視一笑,，在這里沒有痛苦和眼淚,，只有歡樂和幸福!

夢(mèng)想的可貴之處在于它有一雙艷麗潔白的翅膀，本不會(huì)翱翔的身軀因?yàn)橛辛怂憧梢员M情的朝著自己向往的方向飛去,。我們珍惜夢(mèng)想,，我們追求夢(mèng)想，我們渴望夢(mèng)想,，我們希望可以完成自己的夢(mèng)想,。一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家更應(yīng)該如此,。

關(guān)于夢(mèng)想,，我認(rèn)為，夢(mèng)是一種欲望關(guān)于夢(mèng)想,，我認(rèn)為,，夢(mèng)是一種欲望，想是一種行為,，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)合,，因此需要我們付諸以行動(dòng)，才能更靠近夢(mèng)想,。中國(guó)有它自己的夢(mèng),。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族最偉大中國(guó)夢(mèng),。

中國(guó),，有強(qiáng)國(guó)、富國(guó)之夢(mèng),。強(qiáng)國(guó)使我們不被他人凌辱,，富國(guó)則使我們生活更加幸福。

我的夢(mèng),，即中國(guó)夢(mèng),。我生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó),，讀過中國(guó)幾千年的歷史,，這份血濃于水的深情成就了我的夢(mèng)——成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)強(qiáng)國(guó)，富國(guó)之夢(mèng)的一份子,。而作為一名新時(shí)代的學(xué)生,，我所能做的就是努力學(xué)習(xí)，提升自己各方面的能力,，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。追逐夢(mèng)想，追尋金色的希望。每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航,，難免都會(huì)有阻擋,，只要有夢(mèng)想在鼓掌，未來就充滿著希望,。堅(jiān)持我們內(nèi)心的夢(mèng)想,，雖然夢(mèng)在遠(yuǎn)方，就算現(xiàn)實(shí)阻擋那又怎樣,，挺起自己的胸膛,，乘風(fēng)破浪，追逐夢(mèng)想,。如果中國(guó)千千萬萬的同胞都能懷揣著這一份夢(mèng)想,，那么，中國(guó)的強(qiáng)國(guó)富國(guó)之夢(mèng)已不遠(yuǎn)矣,。

在我的腦海里有一個(gè)夢(mèng)，它雖然只是一個(gè)夢(mèng),，但我相信它一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí),，因?yàn)樗粌H僅是我個(gè)人的夢(mèng)，也是國(guó)人的夢(mèng),，更是祖國(guó)的夢(mèng)!

我的夢(mèng),，我們的夢(mèng)，鑄就了中國(guó)夢(mèng),。

待你我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之日,，便是中國(guó)屹立之時(shí)!

傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

為了把握文化根脈，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，共筑美好的精神家園,，國(guó)家天下的興盛與衰敗，是每一個(gè)老百姓義不容辭的責(zé)任,。

青少年要以祖國(guó)的繁榮為最大的光榮,，以國(guó)家的衰敗為最大的恥辱，增強(qiáng)囯家的認(rèn)同,，培養(yǎng)愛國(guó)的情感,，樹立民族自信，做一個(gè)有自信,、懂自尊,、能自強(qiáng)的中國(guó)人。

要勤學(xué)，下得苦功夫,，求得真學(xué)問,。古人說：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué),?！睘閷W(xué)之要貴在勤奮，貴在鉆研,，貴在有恒,。小學(xué)階段有老師指點(diǎn)，有同學(xué)切搓,，有浩瀚的書籍引路,，可以心無騖求知問學(xué)。

同學(xué)們勤于學(xué)習(xí),，敏于求知,，既要專攻博覽，又要關(guān)心國(guó)家,、關(guān)心人民,，關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,。

中華民族創(chuàng)造了輝煌的中華文明,，對(duì)人類文明作出了偉大貢獻(xiàn)，也是世界文明史上輝煌燦爛的一頁(yè),。作為中華民族的一分子,，我們感到自豪！

作為一名小學(xué)生,，我們要傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，樹立民族自尊心、自信心和自豪感,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn),。

傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化演講稿篇六

時(shí)間如水，生命如歌,。21世紀(jì)的朝陽(yáng)已冉冉升起,，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌,，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國(guó)情操,，“自強(qiáng)不息,，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣,，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟,，“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣,，自古以來,，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中,，我們不能忘記!

去年，我剛進(jìn)進(jìn)入肥鄉(xiāng)二中時(shí),，學(xué)校便給我們一人發(fā)了一本《弟子規(guī)》,，要求我們朗讀并背誦，軍訓(xùn)本來就苦,，還要讀考試無關(guān)的書,，心中很是不解?立正、起步走,、跑步,、起立、蹲下,，這段艱苦又充實(shí)的軍訓(xùn)‘旅程’到此畫上了圓滿的句號(hào)。但是《弟子規(guī)》這本書的內(nèi)容還在繼續(xù),，書里不僅教會(huì)我們讀書,，更是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?軍訓(xùn)練就了我健康的身體，而文化卻影響了我的心靈,，它教會(huì)我的知識(shí)和道理使我受益終生,。此后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們每天都在堅(jiān)持讀經(jīng)典作品,，品經(jīng)典禮儀,，學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，因?yàn)槲覀冏鳛橹腥A民族的新青年,，理應(yīng)遵紀(jì)守法,，尊敬老師，孝敬父母,，關(guān)愛同學(xué),，做一個(gè)傳承美德的好青年。

為什么要學(xué)傳統(tǒng)文化呢?因?yàn)樵谏鐣?huì)上總有一些目無法紀(jì),，目無尊長(zhǎng),，目中無人的人,。試問那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴,，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人,，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng),，懂禮貌,，講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌,、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來說是至關(guān)重要的,。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退,，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族,，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的國(guó)家相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。在校期間,，學(xué)校的校長(zhǎng)又為我們解讀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀幾天的學(xué)習(xí),，我感到了傳統(tǒng)文化巨大的魅力和無盡的感召力,，它感染著我們，蕩漾著我們的靈魂,在二中這個(gè)充滿禮儀的校園里,，我要從小事做起,，從撿起一片紙，從一聲主動(dòng)問好,，從認(rèn)真寫好每一個(gè)字,，每一次作業(yè)做起，我們作為21世紀(jì)的少年挽救中國(guó)傳統(tǒng)文化已刻不容緩,。而實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化雄起的主力軍正是作為新一代青年的我們,，更是作為擁有一腔愛國(guó)熱血的天之學(xué)子的我們,把傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神相結(jié)合進(jìn)行新的文化創(chuàng)造。

《易經(jīng)》中說：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,，君子以厚德載物?！弊鳛橐粋€(gè)中國(guó)人,，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。中華民族美德以危機(jī)感為基礎(chǔ),，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感,，從而匯聚成中華民族愛國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河，在世界的東方一路前行,。

同學(xué)們,，作為祖國(guó)未來的建設(shè)者,，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們義不容辭!

謝謝大家,，我的演講完畢!

傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

飛雪洪泥映時(shí)光,，歷史滿滄桑,；一曲悲歌訴衷腸，春秋歌未央,。

傳統(tǒng)文化的美,，在于它的歷史，它是先人們的`精神積淀,，是千百年來的傳承,。

而在今日，在這個(gè)充滿利益,，熱鬧繁華的時(shí)代,，歌聲里的故鄉(xiāng)卻在漸漸遠(yuǎn)去。我們像迷路的孩子,，回頭張望,，卻找不到回家的路。那個(gè),，氤氳著水墨香的故鄉(xiāng),，那個(gè)，我們的精神家園,。

作為九零后的我們,，應(yīng)該做什么呢？

古語(yǔ)有言：大學(xué)之道,，在明明德，在新民,，在止于至善,。

一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家,，如果忘記了過去,，會(huì)怎么樣？它該如何向前,，如何大踏步地走在世界前面,。身為祖國(guó)的未來，如果我們不珍惜,，不繼承,，它們將如何保全自我,？未來，不論多么發(fā)達(dá)的高科技,，都難以替代歷史的一抔黃土,；無論我們?cè)谶@顆星球上能走多遠(yuǎn)，總要有一點(diǎn)東西,，銘記于心,。

先人曾說：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”,，讓我們?nèi)ァ靶奚睚R家治國(guó)平天下”,，即《禮記》中的“古之欲明明德于天下者；先治其國(guó),；欲治其國(guó)者,，先齊其家；欲齊其家者,，先修其身,；欲修其身者，先正其心,；……心正而后身修,，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治,，國(guó)治而后天下平,。”清代學(xué)者張橫渠說：“為天地立心,，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平,?！苯裉欤覀兩星也徽劮瞰I(xiàn)社會(huì),，不談為國(guó)捐軀,，但我們要知道什么才是我們中國(guó)人的根基。我們要左手緊握"且教世界換了人間的”壯志豪情,，右手秉持義不容辭勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡懒x,，去為傳統(tǒng)文化開創(chuàng)一片天。

讓我們回到繁華的盛唐,，與李太白一起酒入豪腸,，與王昌齡一起醉臥沙場(chǎng)；讓我們回到如畫的江南,，醉心于三國(guó)的爾虞我詐,，感傷于西廂的且悲且愴,。五千年的傳統(tǒng)文化是我們不變的榮光，她的下一縷墨香需要我們共同的力量,，讓我們一起,，去傳承她的滋養(yǎng)，成就她最燦爛的輝煌,。

傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化演講稿篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神追求,，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以說是中華民族永遠(yuǎn)不能離別的精神家園。精神家園指的是人們精神生活,，精神支柱,，精神動(dòng)力和精神信仰的總和。中華民族共有的精神家園是整個(gè)中華民族共同依托,、共同傳承,、共同發(fā)揚(yáng)的文化精神和價(jià)值觀念的'總和，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神財(cái)富,。正因?yàn)橛辛酥腥A傳統(tǒng)文化所營(yíng)造的民族共有精神家園,，才使中華民族生生不息和發(fā)展?fàn)畲笥辛素S厚的精神滋養(yǎng)。

為了把握文化根脈,，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，共筑美好的精神家園，國(guó)家天下的興盛與衰敗,，是每一個(gè)老百姓義不容辭的責(zé)任,。

青少年要以祖國(guó)的繁榮為最大的光榮，以國(guó)家的衰敗為最大的恥辱,，增強(qiáng)囯家的認(rèn)同,，培養(yǎng)愛國(guó)的情感，樹立民族自信,，做一個(gè)有自信,、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人,。

要勤學(xué)，下得苦功夫,，求得真學(xué)問,。古人說：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué),?！睘閷W(xué)之要貴在勤奮,，貴在鉆研，貴在有恒,。小學(xué)階段有老師指點(diǎn),，有同學(xué)切搓，有浩瀚的書籍引路,，可以心無騖求知問學(xué),。

同學(xué)們勤于學(xué)習(xí)，敏于求知,，既要專攻博覽,，又要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人民,，關(guān)心世界,，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

中華民族創(chuàng)造了輝煌的中華文明,，對(duì)人類文明作出了偉大貢獻(xiàn),，也是世界文明史上輝煌燦爛的一頁(yè)。作為中華民族的一分子,，我們感到自豪,！

作為一名小學(xué)生，我們要傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，樹立民族自尊心,、自信心和自豪感，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn),。

傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

古人描繪的美好生活,，仙鶴長(zhǎng)鳴,，神鹿奔躍，日月輪回,，世代不息,。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，東方文化美德幾千年長(zhǎng)盛不衰,，文化是民族的生命,，文化與民族共生共存，只有民族文化的復(fù)興,，才有完整意義上的民族偉大復(fù)興,。道德是民族文化的一部分，是文化的靈魂，也是民族的價(jià)值觀,，更是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志,。傳統(tǒng)社會(huì)的美德教育往往最初從親緣關(guān)系開始，靠的是世世代代傳承下來,。幼兒從小就感受到親情的薰陶,。

中華傳統(tǒng)美德，是世代相傳并不斷調(diào)整和更新的思維方式,、價(jià)值觀念,、行為準(zhǔn)則和風(fēng)俗習(xí)慣；
她既有強(qiáng)烈的歷史遺傳性,，又有鮮活的現(xiàn)實(shí)變異性,；
她作為文化的基因，在每個(gè)中國(guó)人的血液中流淌,；
她無時(shí)無刻不在影響著每個(gè)中國(guó)人和自己的后代,。

一個(gè)民族特有的民族精神，既是對(duì)民族傳統(tǒng)的繼承,，又要不斷適應(yīng)時(shí)代的需要,，使歷史與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)，使民族精神真正體現(xiàn)傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神,。

民族精神“重在弘揚(yáng)”,、“重在培育”，但在弘揚(yáng)和培育民族精神的過程中尤其要處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系,。繼承是前提,，創(chuàng)新才是根本，是弘揚(yáng)和培育民族精神的永恒動(dòng)力,。作為一個(gè)民族的精神支柱,，僅有歷史的傳承是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。惟有創(chuàng)新,，才能發(fā)展,；
惟有創(chuàng)新，才能不朽,。歷史沒有止步,，創(chuàng)新就不應(yīng)該停止，民族精神也就不會(huì)終結(jié),。中華民族精神是與時(shí)俱進(jìn)的精神,，是歷史性和時(shí)代性的統(tǒng)一，繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一,。它始終是發(fā)展的,、前進(jìn)的,。在我國(guó)革命、建設(shè)和改革的每一個(gè)重要?dú)v史關(guān)頭,，都會(huì)孕育出新的民族精神。

正是這種閃爍著時(shí)代光輝的民族精神,，造就了一大批具有先進(jìn)思想并頑強(qiáng)奮斗精神的杰出人物：林則徐,、譚嗣同、魯迅,、雷鋒,、王進(jìn)喜、焦裕祿,、孔繁森,，他們?yōu)檎衽d中華上下求索、矢志不渝,，推動(dòng)了歷史發(fā)展和民族進(jìn)步,，深刻地改變著時(shí)代的面貌，他們高揚(yáng)著鮮明的時(shí)代精神,，挺起了堅(jiān)強(qiáng)的民族脊梁,。這就是一個(gè)民族的精神和力量。

漢唐氣象,，時(shí)代華章,。與中華民族邁向現(xiàn)代化的雄健步伐相伴，一種昂揚(yáng)向上,、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神正在神州大地激越弘揚(yáng),。

一部中華五千年文明史，正是一部浩氣長(zhǎng)存正氣磅礴的絢麗詩(shī)史,，在這個(gè)歷史長(zhǎng)河中,，不斷有正氣人物，正氣故事出現(xiàn),。在我們宏偉壯闊的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中,，英雄人物、英雄事跡也是層出不窮的,，在他們的身上真正體現(xiàn)著中華民族的美德和社會(huì)公德,，也張揚(yáng)著浩然的民族正氣和民族精神，這些是我們對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行公民道德和民青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來和民族的希望,，在他們身上有沒有優(yōu)秀的民族精神,，是關(guān)系到社會(huì)主義千秋大業(yè)的大事。因此,，我們一定要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生民族精神的教育,，努力把其培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者。

族精神教育的生動(dòng)教材。只有不斷弘揚(yáng)和培育符合時(shí)代特征的民族精神,，并用它來哺育下一代,，我們的民族振興才會(huì)有希望。

愛國(guó)是中華民族的傳統(tǒng),、是中華子孫的美德,，愛國(guó)更是對(duì)中華民族精神的一種生動(dòng)的詮釋。而中華民族精神則是中國(guó)革命勝利和建設(shè)的精神動(dòng)力,，是光照千秋的高尚情操,，是偉大的中華之魂。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！