總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
輔導員個人總結篇一
20xx―20xx學年接近了尾聲,，在這一年中,，能夠按照學院的要求，堅守工作,，努力學習,，勤奮工作。雖然是,，但是積極努力的完成了各項工作,，特別是本學期，在第一學期工作的基礎上,，各方面都有了一定的提高,，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：
對于xx級計算機專業(yè)的學生來說，這一學期是大學生活的第四個學期,，再經(jīng)過一個學年就面臨找工作的問題,。所以在專業(yè)認知方面，依照學院的安排,，組織學生進行專業(yè)認知學習,，分為三個步驟，一：召開專業(yè)會,，為大家介紹考研,、找工作的相關信息、資料,，二：指導學生準備專業(yè)認知報告,，三：和09級計算機專業(yè)學生一起舉行專業(yè)認知報告會。通過這次報告會,，同學們更好的了解了本專業(yè)的發(fā)展前景,，明確了自己將來的就業(yè)方向。
在學習方面,，在這一學期,，本人兼任專業(yè)課老師。在平時的課堂上，時時加強學風教育,，課后加強和同學的交流,，及時了解各門課程的上課情況。在講課的課余時間,，不定期的到課堂上查看上課情況,，并及時和各科老師交流，解決學生的各種學習問題,，對于曠課的學生進行思想教育,，了解原因，幫助其解決具體問題,。
在生活方面,，完成了兩項主要工作，一是家庭經(jīng)濟困難學生資格認定,；二是學院運動會,。
依照學院文件，對于家庭經(jīng)濟困難的學生進行資格認證,。期間,，對于學生的家庭經(jīng)濟情況進行深入了解，掌握了一些資料,，為以后的其他工作積累了資料,。通過此項工作，和家庭經(jīng)濟狀況不好的學生進行訪談,，幫助他們擺脫自卑心理,，提升他們的自信度，讓他們把這種不利的條件轉化為學習的動力,。
平時,，不定期的進行宿舍檢查，了解學生思想動態(tài),，檢查學生遲到、曠課,、夜不歸宿等情況,，了解學生的生活困難，積極幫助他們解決問題,，為學習掃清障礙,。在五月份，組織學生參加了學院的運動會,。積極參與本專業(yè)的方隊,，在比賽期間，組織大家觀看比賽,，文明加油,。在這次運動會中,，取得了團體第七名的成績，以及各項運動的個人,、團體名次,。以這次這次運動會為契機，號召學生積極參與各種體育運動,，鍛煉身體,，提升個人身體素質，為學習創(chuàng)造良好的條件,。通過學院運動會,，教育和引導學生熱愛集體，關心集體,，增強對集體的義務感,、責任感、榮譽感,；在集體生活中,，發(fā)揚相互尊重、相互諒解,、團結互助的精神,，維護集體的整體利益。同時,，提倡集體榮譽感和歸屬感,，使得廣大學生更加緊密的團結在一起。
在思想方面,，組織,、指導學生參加了學院的各項活動，包括團日活動,、推優(yōu)入黨,、考風考紀建設等。在20xx年4月,，指導,、參與了各個班級的團日活動，取得很好的效果,。在推優(yōu)入黨工作中,，為黨支部提供建議，推薦本專業(yè)優(yōu)異學生加入黨,。
在平時的工作中,，不定期開各班的班委會民主會議，了解近期每班的學習、生活情況,，及班干部在工作中所遇到的問題,，當面給予指導，傳達近期學院里的有關精神,，進行學習,，其次共同協(xié)調好組織全班學生學習、生活,。
在平時的生活中,，通過各種方式提醒提示學生加強安全意識。在放假起時,，開展假期外出教育,，提高大家的安全意識，假期結束及時了解返校情況,，對于沒有按時返校的學生進行跟蹤,、了解情況。
在平時查訪宿舍時,，關注使用大功率電器等違紀現(xiàn)象和行為,，對于被學院查收電器的同學進行安全教育，提高他們的安全意識,。
配合學院,，按照學院的要求，積極完成各項推優(yōu)工作,。
為了給廣大學生提供一個更好的學習和深造的發(fā)展平臺,，學院從20xx級學生中選出部分學生赴交大交流學習，在專業(yè)內部,，組織專業(yè)負責人和其他老師,，對有申請資格的學生進行面試，考察學生各方面的綜合素質,，把較為優(yōu)秀的學生推薦到學院,。同時，把入選名單在專業(yè)內公示,，以此為契機提升學生學習的積極性,，創(chuàng)建良好的學習氛圍。
在學期末,，配合學生工作部，完成各班的班委考核工作,，客觀,、公正的對每個班委這一學年的工作做出評定。
為了下學期迎接新同學的到來，學院在20xx級和20xx級學生中選聘20xx級輔導員助理和軍訓教官,。在此項工作中,，先是參與到班級評議中，對申請的學生進行第一次考察,，繼而從整個專業(yè)的角度對所有申請同學進行面試或面談,，把通過的同學推薦到學生工作部，為全院的選拔做好準備工作,。
作為一名高校輔導員,，對于輔導員的職責問題一直都在思考。大學階段是人生的一個重要階段,，是人生觀,、價值觀形成的關鍵時期，各種生活習慣,、學習習慣對于以后的工作學習都會產(chǎn)生巨大的影響,。有人曾說，輔導員就是學生的“保姆”,。但是,，通過這一個學年的輔導員工作，我覺得輔導員不僅僅是一個“保姆”,。輔導員應該站在一個更高的角度,、更高的層次，對學生進行指導,，引導學生積極生活,，認真學習。從這個角度來說,，輔導員更像是一個學長,、一個朋友，一個長輩,，在各個方面能夠指導學生,，能夠作為他們的榜樣，值得他們信賴,。
輔導員工作是一項長期的工作,，只有經(jīng)過長時間的了解與溝通，才能和學生建立起穩(wěn)定的關系和互相的信任感,。下一個學期,，是xx級計算機的大三生活，對于即將開始找工作的他們來說,，壓力很大,，怎樣指導和幫助他們制定職業(yè)規(guī)劃,，為下一步的走向做好準備，是下學期的工作重心,。
在這一個學期的工作中,，認真努力的完成各項工作。但是,，由于時間,、精力的關系，工作中還存在著一些問題：
1,、在平日的工作中,，事務性工作較多，缺少系統(tǒng)的理論學習,；
2、由于是兼職輔導員,，同時有教學任務，所以用于輔導員工作的時間相對較少,。
3、由于是第一年參與輔導員工作，缺乏工作經(jīng)驗。對學生的引導作用還不夠大,，學生中存在的厭學,、不團結等現(xiàn)象不能夠完全杜絕。
4,、由于自身年齡與學生差距不大，對于生活沒有足夠的經(jīng)驗,，工作能力有待進一步提高,。對于一些第一次接觸的工作，沒有經(jīng)驗，只能一步一步的摸索前進。
這一學期以來,，在學院領導和上機主管部門的領導下,，認真的完成了各項工作,，但我認為自己離上級的要求還有一段距離,。今后我將更加積極主動的開展工作，繼續(xù)向優(yōu)秀的同志學習,，提高自身的工作能力,，以輔導員的職責嚴格要求自己，處處為學生著想,，努力成為一名優(yōu)秀的輔導員,。
輔導員個人總結篇二
在過去的一年里，我本著"以人為本,，為學生服務"的宗旨,，以學生的思想教育,，學風建設為工作重點開展工作,。使原控制系_級的學生順利的完成從高中到大學的轉變,。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍,。隨著學校規(guī)模的不斷擴大,，今年_月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發(fā)展壯大的同時,，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗,。今年_月份開始開始，我接管了原計算機系20__級的__個學生,。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解,，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習,，生活情況,。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F(xiàn)將具體工作總結如下：
在作風上我努力做到"嚴,，實，精"三字方針,。"嚴"就是對工作,，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈,，不拖拉,。"實"就是工作要實實在在，表里如一,，按客觀規(guī)律辦事,。"精"就是對工作精益求精，不應付,。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng),。所謂"上梁不正下梁歪"，作為輔導員我首先要做到光明磊落,，正大光明,，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度,。
思想是行動的先導,，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯,，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視,。為了使這項工作更好的落到實處,，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著"先疏后導"的原則去對學生進行思想教育,。在我剛接手計算機專業(yè)xx級的xx個班的`時候,，我們彼此是非常陌生的。__級的學生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學生活,，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型,。
為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生"厚此薄彼"的想法，從開學初我分班召開了班會,，走訪宿舍,，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài),，為以后的工作打下了良好的基礎,。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生,，我先摸清他們的思想動態(tài),，了解其興趣愛好，想其所想,，然后給予一定的引導,，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想,。同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件，環(huán)境,，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康,，穩(wěn)定的發(fā)展方向,。
另外一方面我還建立了每月_次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題,，指明下一月的努力方向,。事實證明，例會制度的效果是明顯的,，長久的,。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊,，雜志使學生們及時了解國內,，外各項時事，利用政治學習時間進行討論,，分析,，形成一個良好的班機思想氛圍。
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質量和經(jīng)濟效益,，而作為我們學校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學生,，學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風,，班風,，舍風正是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成,。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內容，將培養(yǎng)學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中,。
本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名,，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率,。對于個別極端分子，采取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法,，使他們重新走會教室,。同時針對學習成績的差異，在各班開展了"以好幫差,，帶動全體"的一幫一學習活動,。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導,，從整體上帶動全班的學習氣氛,。
目前__級的學風建設已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主，積極的學習,。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習,，在學習中工作,。建立了較完善的班委干部每月例會制度,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由于__級開始實施學分制,，學生沒有了固定教室,，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍,。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,，實施舍長點名制度,，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識,，都有與宿舍共榮辱的觀念。
輔導員個人總結篇三
在我心目中我們院的每個大學輔導員都是優(yōu)秀的,，每個人都為了學生付出了很多,。我能獲得優(yōu)秀大學輔導員這一殊榮，我感到非常榮幸,，因為這是學院領導和同事對我過去一年工作的肯定和認可,。
我的第一個體會是：要做一個好的引導者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬,，了解他們的內心活動,。
同樣一句話，在不同的時候,、用不同的語氣,，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果,。當學生非常尊重你,、崇拜你時，你說的話,，他會非常重視;而當學生在心理根本不接納你,、不認同你、甚至看不起你時,，你說的再多,，再苦口婆心，他也懶得聽,，只覺得你很煩,。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神,、你的愛心,、你的耐心,、你的正直、你的豁達,、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語,、一個到位的點評,、一個信任的眼神而得到的,。在帶他們軍訓的那天開始,，就和他們一起在陽光下接受考驗,，同時還要記住每個學生的面孔,，當你能夠脫口而出他們的名字,，他們也會感動,，至少知道你在很用心地對待他們,，期間和每個學生都聊過天,，了解他們一些學習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的,。自己也是嚴格按照學院規(guī)定的“一日生活制度”,，經(jīng)常查課查寢,，看看他們上課的狀態(tài),，對于經(jīng)常曠課的學生要批評教育,，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵,，少一些數(shù)落,。
大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期,。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚,，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生,。我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵,，少一些數(shù)落。在這點上自己還是做得不夠,，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒自己的苦心,，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們,。
雖然學生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關心和幫助我們,。學生犯錯時,，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況,，找個他們能接受的方式進行批評教育,。有些心理素質好或非常調皮的學生，他有什么不對,，你可能可以直接給他指出來,，他也比較容易接受。而有些本來就膽小,、自卑的學生,，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式,，要學會很巧妙地給他指出問題,。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害,，要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事,。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小,、更自卑,，見到你就想躲,。所以我覺得即使是批評學生也應找個他能接受的方式，講究點藝術,。因為批評的目的是讓他改進,，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評,，那就無法達到效果,。
我的第三個體會是：讓學生能感覺到你的關心無處不在。
雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學們身邊,，但你應讓他們感覺到你的關心是無處不在的,。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導者,、守護者,。在特殊的日子里和同學們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn),，做他們堅強的后盾,，給予他們力量。有時,，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事,，似乎是在關心某個同學，但你的一言一行,，你為人處事的方式,，都受到全班同學的關注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學的,。對于一件事,，你處理得好，會給其他同學傳達一種信心,。處理的不好,，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學中散播,，讓所有的同學對你喪失信心,。當學生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場,，及時處理,。記得在軍訓期間，有個學生的腳踩到施工的釘子,，及時把學生送到醫(yī)務室,，當時自己看到學生痛苦的樣子，自己真的要哭了,，還要安慰學生,。在后來的緊急事件中,，自己能很果斷處理，做到學生放心家長放心,。
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內,，多一些愛心，多一些耐心,。
自己所帶的學生中還是有一些貧困生,，首先是要幫助他們排除他們內心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天,，知道他們內心活動,，激勵他們學習上的信心!發(fā)掘其特長，引導他們自力更生,。讓我很感動的是一個學生,，在談過幾次之后，給我寫了一封信,，這個學生為了湊學費,，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼,，但是她告訴我其實這個世界上還是好人多,，因為有一些人對她伸出援手。在后來的學習生活中,，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦,，推薦到學校勤工助學崗位工作，也得到負責人的好評,，在學習上認真勤奮?？吹剿某砷L,，自己也感到欣慰。
我的第五個體會是：要主動利用一切機會深入了解學生的思想狀況,，幫助他們走出困惑,。
其實所帶的學生都有各自的特點，有一些學生是因為高考沒有發(fā)揮好才到這里上學,，有一批學生是因為學習習慣不好,，自我抑制能力比較差到這里上學。所以他們的心態(tài)就是不一樣的,。特別是?？频膶W生，很多人都沒有很明確的目標,，以為在大學是沒有人管理,，自己想怎么樣就怎么樣,，突然有個大學輔導員查這查那，感覺自己還是在高中,，對于此類學生,，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣,，說出他們的閃光點,，至少還是有些學生會了解自己的用心。
所帶的學生或多或少存在一些心理問題,，這些問題,，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺,。比如說,，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當自傲,，把很多事情都不放在心上;有時他明明是個內心很孤獨,、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人,。所以還是要深入到他們中間,，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通,，要把潛在的危險扼殺在搖籃中,。
總之，我認為想要做一個好的大學輔導員,，就必須首先熱愛這個職業(yè),，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。
過去的幾年我的工作是取得了一點成績,，但這已經(jīng)屬于過去,，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結經(jīng)驗,，彌補這些不足,，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力,，爭取取得更大的成就,，以不辜負領導的希望和同事的信任。
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輔導員個人總結篇四
我于20xx年進校工作,，至今一年時間,，現(xiàn)是xx系學管辦專職工作人員并擔任兩個班級輔導員。在這一年的時間里，我不斷學習,，努力提高自己,。
我作為大學生思想教育的指揮員，自身必需具備良好思想道德修養(yǎng)和較高的的綜合素質,，在學習和生活中時刻能影響并引導他們,，樹立自己的良好形象，發(fā)揮輔導員的榜樣作用,。
組織調查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學習情況,，建立貧困生檔案。平時經(jīng)常與他們談心,，了解他們的日常生活狀況,，積極推薦安排他們從事勤工助學活動等，關心他們的心理健康,，幫助他們擺脫自卑心理,。
班干部是班級的核心，同學們的知心人輔導員的好幫手,，更是班級里的帶頭人,。平時多與班干部聊天，了解班級的大小事務,，保證班級工作正常,、有序開展。組織學生干部經(jīng)?；ハ嘟涣?，交換干部心得，多找普通同學參與,，了解同學們的想法,，更好的`提高班干部的辦事能力。
通過活動,，不僅提高了班干部的組織能力,，還能讓有一技之長的同學們有了展示的平臺，也使同學們加強相互了解,，增進了同學們之間的團結,，增強了班級凝聚力,，讓每一個學生都能感受到家的溫馨,。
經(jīng)常身入班級和寢室了解學生的學生和生活情況，每周末定期召開班會,，宣講安全及誠信教育,，不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。每月有專題教育活動,，多參加時事政治論壇,，了解國內國際形勢,。
作為一名輔導員最重要的一條就是：處處為學生所想。我在這一年的工作中,，還有很多地方存在不足之處,，工作中有許多不盡人意之處，在今后的工作中,，我還需要多學習,，多向有經(jīng)驗的老師的學習，借鑒好的工作,，使自己的工作更上一層樓,。
輔導員個人總結篇五
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隨著我們國家日新月異的變化,，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對大學生的要求越來越高,，它不僅要求大學生具有扎實的專業(yè)知識,，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力,，培養(yǎng)學生學會做人,、學會求知、學會勞動,、學會生活,、學會發(fā)展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作,、日常管理工作和學生素質教育與培養(yǎng)工作的輔導員與時俱進,、不斷調整工作思路的緊迫性。剛參加工作時,，以為輔導員只是解決學生學習生活當中的問題,。經(jīng)過不斷的學習后才知道，做好學生的思想政治工作才是輔導員工作的應有之意,。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境,，只有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新,，才能夠做好,。下面我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會。
一,、班級建設
本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍.
組織了一支有能力,，有號召力,，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量,。培養(yǎng)他們自我管理的能力,。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。管理好班級的日常工作。
利用多種機會與班里的每位同學進行溝通,，談心,，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標,。針對班級中學習拔尖,，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位,，對于對專業(yè)沒有興趣的,，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導,，講明道理,，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。
二,、堅持以學生為本的思想政治教育
1,、政治理論學習
首先，我?guī)ьI學生開展每次的'政治理論學習,，引導學生從理論上掌握正確的指導思想,，
從實際行動上，結合理論知識,，正確地全面地看待問題,、分析問題、解決問題,。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結合起來,，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學的理論知識掛鉤,，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學習的必要性,。
2.關注貧困生
貧困生是我們學生中一個較大的群體,，我?guī)Я?個班,，共320人,，其中有近20的不同程度的貧困生,。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時,，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要,。
三、工作中的不足
1,、理論知識素養(yǎng)還有待提高
雖然本人積極學習,，并請教有經(jīng)驗的老師。但學無止境,，理論水平還要提高,，確定研究方向，研究能力還處于較低層次,，倍感自身知識積累的有限,，需要自己繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學習,。
2,、工作經(jīng)驗和工作能力有待進一步提高
工作中，對一些剛接手的工作還完成的不到位,，只能一步一步地摸索前進,。在日常工作上,，還有很多缺陷,。還有待于更進一步的改進。
以上是我對全年的工作進行的總結,，在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作,，不斷的積累經(jīng)驗,，堅持學習與進步，進一步提高,、鍛煉,、完善自己，從而更好的勝任工作,。一個班集體只有齊心才能有好的結果,，這是我在學生面前反復強調的一點。感謝學院和系部對我工作的支持和幫助,，我將倍加努力,，取得更好成績。
輔導員個人總結篇六
輔導員個人述職報告,，由收集,，希望有關于輔導員個人述職報告的這篇文章輔導員個人述職報告能對您有所幫助,！
20xx年夏天因工作需要，我從附屬衛(wèi)校團委書記崗位調到醫(yī)學應用技術學院任學生科科長,，并擔任20xx級康復治療技術1—4班和20xx級臨床醫(yī)學（3+2）專業(yè)1—4班的輔導員?，F(xiàn)將我個人在近兩年時間里的工作做以簡要總結向今天負責對我本人考核的領導、老師以及全體在座的學生做以匯報,。
工作中我始終注意改變以往輔導員老師的家長式作風,，對待學生盡量避免俯視的管教式教育，而采取平等對待,，努力幫助學生形成自己正確思維模式的引導式教育,。工作中時刻意識到要服務于學生，因為我認為現(xiàn)今大學思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛心對學生們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,，及時有效的對學生們加強心理疏導,，幫助消除或減輕種種心理擔憂，讓學生們認識到自己的價值,。輔導員工作的意義和價值更在于“輔”助學生們成人,，引“導”學生們成才，“員”學生和家長們的成功之夢,。同時,，還要主動創(chuàng)造條件和機會讓這些學生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚,，及時使其品嘗到成功的歡樂和喜悅,，使輔導員老師成為學生們大學期間甚至是整個人生道路上的領路人。
從xx年參加工作以來近六年的時間里,，我從沒有請過一天病假,，僅有的兩天事假是由于20xx年12月由于爺爺過世才請的。就是在自己婚禮的前一天,，我仍然忙碌在工作崗位上,；20xx年5月份由于頸椎間盤脫出、錐孔狹窄,，疼痛導致頭部無法旋轉,，二四二醫(yī)院建議住院治療，但即使這樣我仍然每天上午上班,，處理完工作下午兩點鐘后去醫(yī)院進行治療……為了學生搞活動,，有多少個早晨我就來到靜寂的校園中；又有多少個晚上,，甚至是節(jié)假日,，我還要加班加點的去工作,。我所做的這些無不體現(xiàn)著這樣的一句話“為了學生的一切，為了一切學生,，一切為了學生”,，我所做的這些更體現(xiàn)著對學生的一種愛，這種愛是潛移默化的,，更是無形的，所以我稱這種愛叫做大愛,。有人曾經(jīng)說過這樣一句話“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”，這句話運用了對比夸大的方式進行闡述這樣一個淺顯的道理,，事實上我當然不可能是神,，但是我在盡自己的最大努力去培養(yǎng)、教育別人的孩子,。因為我心里始終有這樣一句話“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’,，你自己更要配得起‘老師’這兩個字”。
以上是我個人對近幾年工作的簡要述職,，有不足之處希望各位領導,、老師能夠給以指正，在此不勝感激,，更希望同學們能夠提出對我工作的建議和意見,，我會認真加以考慮。
輔導員個人總結篇七
本學期,，我擔任的是六年級四班輔導員,，以下是我從幾個方面對學生進行教育的簡單心得和總結。
在學校,，紀律是教學質量的保證,。開學初，我首先進行扎實的常規(guī)訓練,。平時,，我也經(jīng)常利用中隊會課和早會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚,，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。我會經(jīng)常進行個別輔導,、提醒，讓他們跟上中隊優(yōu)秀學生的步伐,，共同進步,。
要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔,，每天佩戴紅領巾,、校卡,，現(xiàn)在學生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,，學生們懂得講文明禮貌，無論在校內,、校外,，他們見到學校領導和老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”,，放學離開學校都會說：“老師,，再見,！”學生之間懂得使用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣,。學生團結友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)生發(fā)出美的萌芽。
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人,。在九九重陽節(jié)實踐活動中,，對學生進行各方面的思想品德教育,。如尊敬長輩,，孝敬父母,，感恩社會等,。在教師節(jié)的主題隊會上,，我讓學生親自制作祝福卡片送給自己的老師,，教育他們學會尊敬師長,。我認為,，要注重從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起,，來培養(yǎng)提高每位學生的道德水平。
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,。課間要求學生每個組選一名值日小組長監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況,。教育學生不亂扔紙屑雜物,，把學校當成自己的家,。每天中午吃完飯后,，我都會安排學生打掃課室衛(wèi)生,。在課堂上,，我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢,，并時刻提醒。在大課間,、眼保健操時間,，要求學生做好每一節(jié)的動作，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習慣,。
每周都會抽一次早會課對學生進行安全教育,，教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不到危險地帶玩耍,，學生課間玩耍時也要求他們不要在操場,、課室里追逐、打鬧,，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。
中隊輔導員要教好學生，除了做好校內的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作,，經(jīng)常和家長通電話,、發(fā)短信，大多數(shù)家長非常配合我,，經(jīng)常主動和我聯(lián)系,。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式,，在學習上和行為上與其他學生有一定的距離,，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,。不僅作業(yè)能及時,、認真地完成了，而且成績也有一定的進步,。
在這一學期的工作中,，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展,，從而能促進中隊的整體發(fā)展,。今后，我將一如既往為每一位學生的健康發(fā)展保駕護航,，我也堅信六年級四班的每位同學都會越來越優(yōu)秀,！
輔導員個人總結篇八
光陰似箭,，不知不覺過了一學年,。我擔任土木工程學院20__級的輔導員助理將近一學年了，在此與年級402人有了更加頻繁的接觸與了解,，也踏踏實實的走了近一學年的學生輔導員助理學生工作,。在擔任輔導員助理期間，讓我深深的體現(xiàn)了它的層次和復雜性是普通學生干部所不能及的,，但這對我來說具有絕對的吸引力和挑戰(zhàn)性,。在這接近一學年的時間里我收獲很多：不論在工作上，還是在待人處事上,，我都收獲了不少寶貴經(jīng)驗,。在自身各方面能力都增長了不少，下面就是我對這接近一學年來的各方面的總結：
1、協(xié)助輔導員搞好每學期年級大會等會議的的布置及安排,；
3,、協(xié)助輔導員選拔和培養(yǎng)學生干部，抓好班風建設,，提高同學的綜合素質,；
5、協(xié)助輔導員組織突發(fā)事件志愿者及安排年級查寢工作,；
6,、完成系部交給的其他工作任務。
在工作中,，我深刻體會到我們的表現(xiàn)可以從某個方面反映出學校的精神面貌,，自己的所作所為也會影響到所帶學生或更多的學生，所以輔導員助理在注意自身表現(xiàn)的同時也應該不斷提高自身素質,，為同學做出榜樣,，形成一個良好的學校氛圍。
感謝學校給我這次鍛煉的機會,，我將會在接下來的工作中努力做到更好,。
輔導員個人總結篇九
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校外輔導員個人總結：校外輔導員是學校德育工作的有力助手,，是學校對學生開展思想道德教育的一支重要輔助力量，是學校德育工作的拓展和延伸,，對整合社會各方力量,，構建起學校、家庭,、社會“三位一體”的教育體系,，起著重要的作用。東湖小學自創(chuàng)辦起就非常注重校外輔導員的隊伍建設,，也取得了一定的成績,，將工作心得做個總結與大家共勉。
校外輔導員的選聘我們有嚴格的制度,，我們的要求是：身體健康,，熱心少先隊工作，有著豐富的經(jīng)驗,、熱情的態(tài)度,、扎實的工作作風，有一定的理論,、政策,、文化水平和宣講表達能力,。為此每年進行校外輔導員的聘任前，學校會對少總部擬聘任的校外輔導員進行資格審查,，體現(xiàn)針對性強,、范圍要廣，能讓他們能真正地為德育工作和少先隊工作服務,，所以我們的校外輔導員來自社會各界,，有的是當湖街道的社區(qū)干部、有的是司法局的`領導,、有的是當湖交警中隊的民警,、有的是當湖街道派出所的干警、有的是各行各業(yè)的優(yōu)秀團員和青年,，有的是具有一技之長(如文藝體育,、科技才能、)社會志愿人士,，有的是關心下一代協(xié)會成員,，有的是醫(yī)務工作者，有的是電視臺,、廣播電臺的叔叔阿姨……當名單確定后,，學校就會在每年十月的新隊員入隊儀式暨紀念少先隊成立主題大隊活動上進行隆重的聘請儀式(班級也可聘請校外輔導員，有班主任申請,，少總部審核,，在中隊活動時進行聘請)。
輔導員個人總結篇十
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隨著我們國家日新月異的變化,，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對大學生的要求越來越高,，它不僅要求大學生具有扎實的專業(yè)知識,，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力,，培養(yǎng)學生學會做人,、學會求知、學會勞動,、學會生活、學會發(fā)展,。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作,、日常管理工作和學生素質教育與培養(yǎng)工作的輔導員與時俱進,、不斷調整工作思路的緊迫性。剛參加工作時,，以為輔導員只是解決學生學習生活當中的問題,。經(jīng)過不斷的學習后才知道，做好學生的思想政治工作才是輔導員工作的應有之意,。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境,，只有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新,，才能夠做好,。下面我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會。
一,、班級建設
本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣,，營造全面發(fā)展的學習氛圍.
人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍,。一個班集體，對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境,。一個立志成才的學生,，如果處于較好的集體中，就會有如魚得水之感,，相反,，如果班集體不理想，就會感到處處受壓,，甚至在成才的道路上中途夭折,。理想的班集體，應該是既寬松和諧,，又充滿競爭氣息,。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學,競爭氣息又能推動學生們刻苦學習,，奮發(fā)向上,。所以在班級建設中首當其沖的便是我們的班級領導班子。在班干部的選擇任用上,，我要求我們每個班的團支部,、班委會成員精干負責。同時保障學生監(jiān)督干部的權利,，兼聽則明,。遇事從多方面調查，保證班級工作公平公正,。
有了管理與維護人員,，就要有相應的工作準則,。接下來我召集各班班干部開會討論，拿出可行有效的班級管理準則,。要求無論是學生還是學生干部都必須嚴格遵守規(guī)章制度,，一視同仁。
而后就是班級工作的開展,，要求班級在加強管理的同時,，每周組織一次班會，討論當前同學們關注的問題,，我們每次班會的目標是解決同學們心中的疑難,。尤其是本學期，關于專升本的話題,，尤為同學們關注,，那么我們每個班都舉行了一次以專升本為主題的班會。從最后的結果來看,，我們的主題班會都是很成功的,，使每位同學都認識到了專升本是我們努力的目標，卻不是我們學習的目的,。這樣的主題班會幫我們做好了專升本期間學生的思想穩(wěn)定工作,，使得我們的專升本工作順利完成。
二,、思想政治工作
對于學生群體,，我們不能開展同一模式的思想政治教育。首先我把學生分類,，在進行統(tǒng)一的政治理論學習的同時,，有重點的、分層次的對不同類的學生進行教育,。
1,、政治理論學習
首先，我?guī)ьI學生開展每次的政治理論學習,，引導學生從理論上掌握正確的指導思想,，
從實際行動上，結合理論知識,，正確地全面地看待問題,、分析問題、解決問題,。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結合起來,，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學的理論知識掛鉤,，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學習的必要性,。
2.關注貧困生
貧困生是我們學生中一個較大的群體,，我?guī)Я?個班,，共320人,，其中有近20℅的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心,。在關心貧困學生的同時,，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。
首先,，我對班級里的貧困生進行摸底調查,，分出不同程度的貧困生，并組織調查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學習情況,，建立貧困生檔案,。平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體狀況,，日常生活狀況,，當他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手;并積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動，幫他們聯(lián)系家教等,。認真仔細地做好獎學金評定,、貧困補助、勤工助學崗位,、減免學費等工作,，把國家、學校有限的專項撥款用準用好,，盡力減少貧困生的后顧之憂,，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。
其次,，幫助他們樹立自信自強的觀念,。貧困生因經(jīng)濟原因常產(chǎn)生自卑心理，對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要,，更為重要的是關心他們的心理健康,，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀,、價值觀和人生觀,，使他們認識到經(jīng)濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己,，發(fā)掘自己的潛力,，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧,。
2,、注重女生工作
我們英語系女生多是眾所周知的,，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩,。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢,，就要作好女生工作。在充分發(fā)揮其主觀能動性的同時,，要她們謹記自尊自重自愛,。教育她們正確地看待現(xiàn)在大學生談戀愛，同居等現(xiàn)象,，擺正她們的位置,，端正她們的生活作風，不斷地給她們敲警鐘,。平時多深入到女生寢室,，跟她們聊天，做她們的大姐姐,，幫她們解決一些感情困擾,，擯除不正確的思想觀念。
3,、注重心理健康教育
隨著社會的飛速發(fā)展,，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈,，人際關系也變得越來越復雜,，“人類已經(jīng)進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識,、情感態(tài)度復雜嬗變,。作為現(xiàn)代社會的組成部分，當代的大學生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感,。況且,，大學生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題,，如對新的學習環(huán)境與任務的適應問題,。對專業(yè)的選擇與學習的適應問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題,，人際關系的處理與學習,、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育,，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激,、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的,、正常的心理狀態(tài)去適應當前的社會環(huán)境,，預防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強對他們的心理健康教育,。這一工作現(xiàn)在對我們的要求還很高,，一是我們專業(yè)知識的匱乏，二是我們多重事物纏身,。但學生工作的使命感和責任感告訴我們必須加強學生的心理素質的培養(yǎng),。平時要多關心學生,，注意觀察學生思想動態(tài),，正確地開導學生，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學生樂觀,、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展,。使學生不斷正確認識自我,，增強調控自我、承受挫折,、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙,，調節(jié)自我,，提高心理健康水平，增強自我教育能力,。
4,、加大組織發(fā)展力度，提高組織發(fā)展質量
在大力發(fā)展學生黨員的同時,，我更加注意嚴把組織發(fā)展的質量,。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上,，力求上進,，努力向黨組織靠攏。首先我建立了黨員發(fā)展檔案,，對每個學生入黨思想動態(tài)進行歸檔,，合格一批發(fā)展一批。在發(fā)展黨員的時候力求公正公平,。
5.專升本思想穩(wěn)定工作
今年的工作我又遇到了新問題,，學生下半學期面臨“2+2”、“3+2”專升本考試，學習緊張不用說,，關鍵是考試名額問題,，以及考試過后結果出來后個別同學心理承受能力問題。針對這些問題,，我們系事先召開了專升本考試動員會及穩(wěn)定大會,，提前給學生打思想上的預防針，而我則深入學生寢室,，跟他們聊天,、談心，交流思想,，交換意見,，解開他們心中的疙瘩。并在考試期間堅持在學生區(qū)值班,，積極調動學生干部的積極性,，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，順利通過專升本這一敏感時期,，并且在專升本考試中取得了好成績，據(jù)初步統(tǒng)計,，我們八個班共有100余人被不同的本科院校錄取,。
三、日常管理
我們系學生多,，輔導員少,，工作量大，日常的管理工作如果沒有一套可行有效的方法是不行的,。今年我們系在注重教學管理的同時,，加大了對學生的日常管理力度。
首先,，我們實行了雙向考核表制度,，讓任課教師參與到我們的課堂考勤工作中來，使老師與學生雙向監(jiān)督,，提高了教學質量,，也調動了同學們上課的積極性。
其次,，我們對早操升旗采取每日抽查,，并及時通報的方法，規(guī)范早操出勤管理,。每天由系學生會組織抽查,，并在當天把抽查的'結果反饋到各位輔導員那里,，提高早操考勤的效果。
再次,，我們對寢室衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生規(guī)范管理，每周通報檢查結果,，再反饋到輔導員處,，讓輔導員有重點的對不合格寢室進行督查。
最后是查寢,，我們系自律委員會每周不定期抽查兩次,。查寢對我們的女生工作幫助很大，使我們更容易發(fā)現(xiàn)有問題的女生,，并能及時對其進行批評教育,。
今年受系里委托，我分管我們系的自律委員會工作,，主要是針對寢室衛(wèi)生,，查寢工作加以指導，同時配合系團總支,、學生會搞好學生工作。在管理系自律委員會的工作中,，我和學生干部想方設法把我們的寢室環(huán)境建設搞的更好,，檢查督促是一方面，另一方面是鼓勵表揚,，繼續(xù)執(zhí)行我們的文明寢室,、標兵寢室的評選活動。在這一系列制度的管理下,，我們的學生日常管理工作蒸蒸日上,，我們系的學生活動率獲先進，我們系的寢室衛(wèi)生始終保持在前三名,。
這些工作使我認識到我們肩上所擔負的使命是多么的重大,，而我們各方面的知識又有多少欠缺，我們將來的工作還需要多少的努力,。在這兩年的工作中我嚴格要求自己,，力求做到以下三點，讓學生工作穩(wěn)中求進,，力求創(chuàng)新,。
一、不斷地學習與思考,，并注意提高自身綜合素質,。
二、無私奉獻，愛崗敬業(yè),。
我們輔導員的工作是紛繁復雜的,，更是多樣化的，而所工作的對象——學生的思想更是日趨復雜的,，要想在較少的時間內把工作做得更好,，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的,。一方面,，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標,，充分調動,、發(fā)揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面,，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流,，縮小與他們之間的心理距離，主動關心,、親近同學,，要與他們交心談心，坦誠相待;對學生的困難要熱情幫助,，對出現(xiàn)的問題要及時解決,。同時實事求是、公正嚴明,，熱愛,、了解、尊重,、信任每一個學生,，公正平等的對待每一個學生。工作中獎懲分明,，弘揚正氣,，使好人好事得到表揚和支持，不良傾向得到批評和糾正,，這樣才能樹立起較高的威信,。
三、勇于探索,，虛心學習,，力求創(chuàng)新。
隨著市場經(jīng)濟體制的建立和完善,，經(jīng)濟成份,、經(jīng)濟利益,、生活方式、社會組織形式和就業(yè)形式呈現(xiàn)出多樣化的格局,，大學生的思維方式和思想觀念發(fā)生很大變化;隨著對外開放的不斷擴大,，人們與國際社會的交往日趨頻繁，不同思想文化的相互影響,、碰撞更加激烈;隨著高科技的迅猛發(fā)展,，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的高新傳媒在為我們提供新的工作手段和渠道的同時，也使一些錯誤思潮和不良文化有了可乘之機,。這些新情況,、新問題給傳統(tǒng)的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰(zhàn),，如果不從思路,、內容、體制,、手段和方法上進行改進和創(chuàng)新,，思想工作就難以發(fā)揮應有的作用，這就需要我們努力探索與新形勢相適應的新思路：要注重調動學校,、社會,、家庭各方面的積極性，形成"大合唱"大家唱;要認真學習和積極吸取現(xiàn)代科技成果,，更新觀念,，更新知識，更新工作設備和手段,，提高工作水平;要針對大學生思想觀念的變化，精心設計新的活動形式和載體,，滿足不同層次的學生的需求,，增強工作實效。
通過這兩年來與同學們的接觸,，我覺得更多的是我自己從同學們身上學到了很多東西,，包括自己在上學時所擁有的然而隨著時間的流逝已逐漸被我淡忘的一些品質和精神，在他們身上我又重新看到了當年的自己,，與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力,。我盡力去作同學們的朋友，我和他們一起參加活動,，一起學習工作,，一起聊天，在這些過程中我們結下了深厚的友誼,。,，不過我深感自身理論水平也有限,，對同學們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿意的答復。但在與同學們的接觸中,，我們通過彼此交流,，都從對方身上學到很多。以后的工作還很艱巨,，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作,，與同學們共同進步。
輔導員個人總結篇十一
××——××下學期轉眼即逝,，學生漸已離校,，畢業(yè)生這兩天返校，做好畢業(yè)生離校工作是當前任務?，F(xiàn)對之前一學期的工作做如下總結：
本學期師范學院開展的學生活動包括：師范學院學生會踏青活動,，師范學院教室設計大賽，第一屆蒲公英講故事比賽,，師范學院第一屆綁腳比賽,，春暉文學社第四屆春暉杯詩歌朗誦比賽，寒假作業(yè)展覽,，師范學院"我們的style"紅五月晚會,，教師希望之星社團第一節(jié)“希望之星杯”試講比賽等等，并在校級社團比賽九江職業(yè)大學籃球聯(lián)賽,，九江職業(yè)大學第二屆心理劇比賽中獲得第一名等出色成績,。開展社團活動，很大程度上提高了學生動手能力與組織能力,。師范學院開展的社團活動在本學期受到了校級領導與院系領導的高度評價,，并在廣大師生中獲得了極大聲譽。
作為一名大學輔導員,，應該是具備高尚的人格,，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表,。雖然我還不是一名黨員,，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨的申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報,，在我們系里還有三位黨員同事,，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員,，我主動向她們學習,，向她們看齊。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員,，我總是在課余找她聊天,，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足,，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在,。在平時的工作中,，也就十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習,，爭取早日加入中國的共產(chǎn)黨,，給學生做一個好榜樣。在此同時,，我還積極做好學生的思想政治工作,，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察,，及時了解每位學生的情緒和思想狀況,，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題,。在班上,，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針,、政策,，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進,，使他們能夠全面發(fā)展自己,，提高自己，縮短差距,，讓他們也能夠早日加入中國的共產(chǎn)黨,。
能夠和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導員,，我感到無比光榮,！想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待,，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,，每個人一身的汗水不說,，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實,，我怕自己帶不好他們,，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍,、望女成鳳的家長們,，我感到自己的雙肩無比沉重,，責任無比重大。從那時起,，我就暗下決心,，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作,，決不能辜負了學校和家長們的期望,！經(jīng)過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗,，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，不論是管理能力、綜合分析能力,、協(xié)調能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高,，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容,，即管理育人和服務育人,。
本學期輔導員工作做了不到，有做的好的也有許多不足,。本學期師范學院的衛(wèi)生檢查狀況一直處于中下游,，當然其中也有許多客觀元素。本學期就衛(wèi)生檢查問題召開了兩次加大宿舍衛(wèi)生檢查及管理制度會議,，就宿舍衛(wèi)生問題進行全院通報批評以求全院學生關注,。到學期末學院衛(wèi)生問題有所改觀。
做了一年的輔導員,，教育學生的同時自己也受到了教育,。學生工作不能只停留于理論創(chuàng)造。要事事對學生關系,，站在學生的角度考慮問題,。我還不夠成熟，工作體系還不夠完備,。還需要在將來的輔導員工作中不斷學習不斷思考,。剛參加完全省的輔導員培訓班，這對我將來的輔導員工作無疑是增加了理論知識與信心,。我將一如既往的把熱情和激情,，對學生無微不至的關心放在以后的輔導員工作中，不求做到最好,，只求問心無愧,。因為在我看來對自己的不負責任毀的只是自己，對學生的不負責任毀的是所有學生的將來,。我會努力的,，努力成為學生的領航員,，努力成為學生學業(yè)的指導員，努力成為學生生活的服務員,，努力成為學生的心理輔導員,。
輔導員個人總結篇十二
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認真完成了學校布置的各項任務,，開展好學生的德育工作。學生由小學進入初中,，最關鍵的問題在于是否能盡快適應初中的學習生活,。因為如果學生在初一階段不能養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，在初二的兩極分化中將處于落后的邊緣,，更無從談起初三的沖刺,，那么可能這樣的學生今后與讀書無緣。而我們面臨的情況是：小學學習生活環(huán)境比較自由,，因為升學壓力較輕;活動比較頻繁,，因為有充裕的課余時間，因此可能有些學生的學習,、行為習慣沒有很好地養(yǎng)成,，自我控制能力較低，這些學生如果不能較好地調整好角色的變換,，不但會影響自己的前途,，還會影響到整個班級的學風、班風,。我在初一過渡階段的輔導員工作總結如下：
一,、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生行為,。
學生從小學進入初中,，為了規(guī)范學生行為，一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，并結合我們學校新時期的發(fā)展特點,，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際,，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象,、原因和危害,，將它們作為行動的綱領,，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施,。
二,、具體抓養(yǎng)成教育。
蘇格拉底說過：“教育不是灌輸,，而是點燃火焰”.為了學生養(yǎng)成良好學習生活習慣,、發(fā)展良好個性，遏止學生中存在的不良風氣,，確保校風健康穩(wěn)定,，把不良習慣扼殺在搖籃里，我在開學初就將養(yǎng)成教育作為一項主要工作來抓,，抓學生的衛(wèi)生習慣,，自覺學習的習慣等。通過各種形式的活動,，如主題班會隊等讓學生理解習慣養(yǎng)成的重要性,，并利用一些榜樣的力量，樹立典型,，加強聲勢,。
三、優(yōu)選班干部,，找準“領頭雁”.
“火車跑得快,，全靠頭來帶”,班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心,、班主任的得力助手,。一群好的班干部，他可以以身示范,，帶動和感召全班學生,，使班風純正。激發(fā)這部分同學的工作熱情,，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,，是樹立良好班風的關鍵。
因為是剛接觸學生,，很多方面都不夠了解,，所以我只能從班級的每個學生檔案中仔細去加以分析，了解到哪些學生是品學兼優(yōu)的,，哪些學生做過班委,，然后初步確定班干部人選，讓他們先實踐兩個月，我還對全體班干部加以培訓,，指導工作的方式,、方法，與個別班干部多次交流,。兩個月過后,，的確有的學生不適宜做班干部，雖然成績理想,，也能做到以身作則,，因為在性格、管理能力等方面存在缺陷,，所以,，在期中后，在學生民主評選和做好個別學生思想的基礎上,，我更換了一部分班委,。
新班委產(chǎn)生后，我便定期召開班干會,，鼓勵他們：你們是班中最為優(yōu)秀的同學,，所以一定能起好帶頭作用。對班干部做得好的地方進行表揚;做得不好的地方,，我不是嚴厲批評,，而是從正面指導其應該怎樣做，使班干部的工作能力逐漸提高,，并保持對工作的積極,、熱情。
如果班干部工作出現(xiàn)差錯,，班主任如果在同學面前對其大加批評,，將會大大挫傷班干部的'自信心，也降低他在同學中的威信,。所以,，批評班干部應私下。而對于班干部的工作成果,，班主任在班中要大加表揚,，這有助于樹立班干部的威信。當同學們信任班干部時,，他們便會團結在班干部周圍,，服從班干部的管理。
四,、積極抓好后進生的轉化工作,。
后進生的教育歷來是班主任工作的難,。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導,，讓他們認識到自己的價值。
五,、密切與家長的聯(lián)系,，促進溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。爭取學生家長對教育的支持是使班級工作得以順利開展的一個重要方面。因此,，我主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。我在平時與學生交流時,，也經(jīng)常了解學生在家中的學習環(huán)境，家長的教育方式,，這使我與家長交流時已對學生家庭有了一定的了解,，從而更有利于交流時的有的放矢，提出讓家長在有的教育方法上的改進,，他們也易于接受,，雙方能就孩子教育問題達到一致看法。
