光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習,。

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇一

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實施新課程過程中，加大力度,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習方式,。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：《紙片插接》、《點,、線,、面》、《重疊的形狀》,、《鮮艷的包裝紙》,、《五味瓶》、《得獎了》,、《孔雀翩翩》,、《葉子上的小“血管”》、《漂亮的花邊》,、《奇妙的腳印》,、《蔬果變變》、《小鳥的家》,、《故事畫》,、《我們班級的標志》等內(nèi)容。

二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高,。

１,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,。

２,、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作,。

３,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

１、靈活運用工具材料,，進行繪畫和工藝制作,。

２、發(fā)展學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力。

小組合作學(xué)習中學(xué)習學(xué)習習慣意識的培養(yǎng)

１,、做好課前準備,，精心制作教具。

２,、運用教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

３,、充分展示圖片,，作品等教學(xué)手段，教師加以示范,。

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期按照新的課程標準要求：學(xué)習高中英語模塊一和模塊二的全部資料,。

1、培養(yǎng)習慣,，打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)基礎(chǔ)與指導(dǎo)學(xué)法是一致的，培養(yǎng)習慣的過程也是打下扎實基礎(chǔ)的過程,。高一齊始教學(xué)階段,，除重視基礎(chǔ)知識的落實鞏固，基本技能的培養(yǎng)訓(xùn)練外,，最主要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和正確的學(xué)習方法,。如：讀背的習慣，聽說的習慣等等,。

2,、減小坡度，平穩(wěn)過渡,。就教學(xué)資料和教學(xué)方法而言,，初高中有很大差別。初中較簡單淺顯,，高中較復(fù)雜深奧,；初中教學(xué)注重的更多的是知識的傳授，教學(xué)模式還主要是以“講講,，讀讀,，練練”的傳統(tǒng)模式為主，而高中則要求在講解基礎(chǔ)知識的同時側(cè)重于學(xué)生學(xué)習本事的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事,。使學(xué)生經(jīng)過三年的高中學(xué)習，基本技能得到發(fā)展,，智力得到開發(fā),，構(gòu)成有效的學(xué)習策略和方法，為他們的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。所以,，高一教學(xué)很重要的一點在于要使初高中的教學(xué)自然銜接和平穩(wěn)過渡。教學(xué)中要適當降低起點,，適當減小坡度,，適當放慢速度，注意以舊帶新,，以新溫舊,。

3、激發(fā)興趣,，培養(yǎng)本事,。充分利用高一學(xué)生剛?cè)胄５摹靶迈r勁”和外語教材自身的特點，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，刺激學(xué)生的求知欲；在教學(xué)中堅持用英語授課,，多給學(xué)生語言實踐的機會,，使學(xué)生產(chǎn)生使用英語交流的“自豪感”；重視情感因素,，進行情感教學(xué),，不放下一名學(xué)生，重視中差生的輔導(dǎo)關(guān)懷,，及時捕捉學(xué)生的“閃光點”,，鼓勵學(xué)生,，使其內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習的動力，防止出現(xiàn)嚴重的“兩極分化”,。

1,、切實落實好團體備課活動。把團體備課落實到實處,。大體統(tǒng)一教學(xué)思路,，教學(xué)重點，講解模式,。

2,、從學(xué)生的具體實情出發(fā)，落實好分層教學(xué)的具體措施,?？彀嘁ズ没A(chǔ)知識落實的程度，要有培補（拓展延伸）的措施（資料,，方法）,，平行班要抓好尖子生的本事提高基礎(chǔ)知識的落實到位，后進生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補差,。比如：對快班學(xué)生多進行閱讀訓(xùn)練,，多進行寫作訓(xùn)練；對平行班后進生加強單詞詞組句式的檢查等等,。

4,、精心設(shè)計語言訓(xùn)練活動，讓學(xué)生進取大膽地參與語言實踐,，早自習學(xué)生“開口”,，構(gòu)成讀，背的習慣,。

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇三

1,、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好和專長，促進學(xué)生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成,。課程目標的確定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化,教學(xué)形式的多樣化,教學(xué)評價的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革.其中 教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德,智,體等多方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想,指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本,突出健身育人課程理念,特別注重學(xué)生的學(xué)習興趣,、愛好和個性發(fā)展,，促使學(xué)生自覺、積極地進行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技能水平,，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),?！?/p>

高二年級的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習習慣不好的,經(jīng)過上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好,還影響其他后進同學(xué)的進步.還帶了個別同學(xué)開始有偷懶的行為.總體來看大部分的同學(xué)還是好的,是在向好的方面發(fā)展的,。

根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識,、田徑（短跑,、中長跑）,，體操（以廣播操為主）,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑,、跳、籃球的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實用技能,。本學(xué)年共講32周，每周體育授課為2學(xué)時,，共64學(xué)時,。每個學(xué)期實際上課定為16周，共32學(xué)時,。上課過程中,，若因場地，天氣條件等因素的影響,，將臨時調(diào)整,。

二、具體實施計劃

第1周—第4周

1,、體育與健康理論知識 2,、廣播體操—《時代在召喚》

第5周

1、短跑教學(xué) 2,、游戲

第6周—第7周

1,、復(fù)習短跑 2、廣播體操—《時代在召喚》

第8周—第9周

1,、中長跑,、游戲 2、籃球—單手肩上投籃技術(shù)

第10周—第12周

1,、復(fù)習單手肩上投籃技術(shù) 并在比賽中應(yīng)用

第13周—第15周

1,、全面復(fù)習本學(xué)期內(nèi)容準備考試

第16周 科目考試 計劃應(yīng)達到的目標和力爭達到的目標：

1，身體發(fā)展目標：促進學(xué)生身體的生長發(fā)育,，發(fā)展體能,，提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上,，為我校連續(xù)保持體鍛達標區(qū)先進單位作努力,。

2,，心理發(fā)展目標：體驗體育健身的樂趣，認識體育健身活動與身心發(fā)展的關(guān)系,，培養(yǎng)自信心,，調(diào)節(jié)情緒的能力與堅毅果敢的意志品質(zhì)。

3,，能力發(fā)展目標：掌握和運用體育健身基礎(chǔ)知識,，基本方法和技能，初步具備自評自鍛的'能力,。自覺遵守體育行為準則,，善于合作，敢于競爭,，增強集體意識,。

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇四

新的學(xué)期又拉開了帷幕，我們又站在了新的起點上,。本學(xué)期我主要擔任小學(xué)五年級的英語教學(xué)工作,，以及全校的品德社會課程。在工作中從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，我將這樣開展今年的教學(xué)工作：

學(xué)生是教學(xué)的主體,。五年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習興趣減弱,，基礎(chǔ)知識的不扎實，這部分的學(xué)生覺得學(xué)習英語困難,。從這學(xué)期開始,，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說,、讀,、寫的'技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,。抓住每節(jié)課的重點和難點，有針對性地進行教學(xué),，降低學(xué)生的學(xué)習難度,。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù),。英語作為一門外語言,，需要多應(yīng)運,。因此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。在教學(xué)過程中,，采用情景教學(xué)法,，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去,，調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生實際運用語言的能力。活用教材,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。上好導(dǎo)言課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,，創(chuàng)造一個良好的開端。詞匯教學(xué)注意以下幾點：a）巧用實物和卡片,。b）融詞匯于會話教學(xué)中,。c）充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢。d）注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué),。趣味故事教學(xué),，對不同層次的學(xué)生進行不同層次的要求。階段復(fù)習,，進行趣味性活動,。

整個教學(xué)過程中，由于學(xué)生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面，有的學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極,，成績較好,。因此，講得太淺,，沒有照顧到整體,，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。所以,。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充,，對差生根據(jù)實際情況進行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心,。提高學(xué)習興趣,。

即用英語教英語（teachingenglishthroughenglish），并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性,。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮,，越來越注重語言的真實性,、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識,、傳達信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語,、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習語言的環(huán)境,。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性,、階段性和實用性。具體做法是：

1,、用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量,，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高。

2,、用英語授課,。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語,。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物,、掛圖、簡筆畫、表情,、手勢,、表演等，或者借助板書形式加以說明,?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

3,、力求自己的語音、語調(diào),、語言規(guī)范和準確,，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外,，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力，以后的學(xué)習打好基礎(chǔ),。平時還重點培養(yǎng)學(xué)生的口語能力和寫作文的能力,，使學(xué)生的各項能力全面發(fā)展。

這就是我本學(xué)年的教學(xué)工作計劃,，我知道在工作中肯定會有不足之處,，我會虛心求教，努力的豐富自己的知識,。,。

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇五

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習,，具體要求為：讀、研,、寫,、評，讀即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會,；研即搞好小型的學(xué)習理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流,，以達到學(xué)以致用,，相互學(xué)習，相互提高的目的,；寫即學(xué)習教育理論,，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,，撰寫教育教學(xué)論文；評即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習真實有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

新課程的全面推進,，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高,，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作,？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5,、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時。

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇六

1,。強化“將學(xué)生作為關(guān)注焦點,，滿足學(xué)生多元學(xué)習需求，讓每個學(xué)生獲得學(xué)業(yè)進步,，促進學(xué)生全面發(fā)展,；培養(yǎng)卓越教師，打造一流初中”的質(zhì)量觀念,。使“質(zhì)量觀念”成為初中教師的共同的價值追求,。

2。在共同的質(zhì)量觀念下,，制定具體,、可執(zhí)行、可衡量,、有時間限定的質(zhì)量目標,。具體包括教師發(fā)展目標，學(xué)生成長目標,，學(xué)生學(xué)業(yè)成績目標,、學(xué)生家長滿意度目標等,。建立質(zhì)量責任制，層層分解目標,，目標到人,，責任到人。以《北外附校20xx屆初三中考質(zhì)量目標方案》為抓手,，有目的,、有計劃地推進質(zhì)量目標建設(shè)的實施。

3,。發(fā)揮北外附校初中質(zhì)量管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)領(lǐng)作用,，進一步明確工作流程、質(zhì)量監(jiān)控機制,、反饋評價機制,、激勵與獎勵機制和懲戒制度，并組織實施,。進一步完善多維立體的教學(xué)監(jiān)控體系,，包括專家聽課、教學(xué)干部聽課,、年級部主任巡課,、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量分析會,、教師診斷談話,、學(xué)生問卷調(diào)查（教學(xué)清晰性、教學(xué)滿意度,、作業(yè)等）,、學(xué)生座談會、家長開放日等多種方式,，確保教學(xué)系統(tǒng)正常運行,，能及時發(fā)現(xiàn)偏差并進行調(diào)整。

1,。深入研究新中考改革方案,、義務(wù)教育課程改革方案，北外附校初中課程建設(shè)與實施領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織優(yōu)化并完善《北外附校初中課程建設(shè)與實施方案》,，在初一、初二年級實施,，進一步提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與課程執(zhí)行力,。在總結(jié)已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好“初中開放性科學(xué)實踐活動”與“初中綜合社會實踐活動”的組織,、實施與評價工作,。

2,。通過課程研發(fā)項目組（英語國際課程研發(fā)項目組、英語外教課程研發(fā)項目組,、復(fù)語游學(xué)課程研發(fā)項目組,、閱讀素養(yǎng)課程研發(fā)項目組、科學(xué)課程研發(fā)項目組,、入學(xué)教育課程研發(fā)項目組,、主題班會教育課程研發(fā)項目組）開展課程開發(fā)工作。通過課程研發(fā),，整合課程資源,，提高針對性與時效性。通過復(fù)語課程建設(shè),，進一步強化復(fù)語特色,。

3。定期召開課程管理會議,，邀請課程專家共同研究課程開設(shè)的“可行性和科學(xué)性”,，充分開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源，有目的,、有計劃,、有組織地開展校內(nèi)外教育活動，逐步豐富完善我校目前課程內(nèi)容,。

4,。加強對英語校本課程（《劍橋青少英語》）、復(fù)語課程,、外教課程,、校本選修課程的全面監(jiān)管，邀請校外專家參與以上課程開發(fā)與實施,，提高課程的規(guī)范性和科學(xué)性,。進一步完善《校本選修課課程方案》，加強校本課程管理,，完善評價制度,。

5。教研組之間要加強合作,，積極開展學(xué)科內(nèi)與跨學(xué)科的學(xué)科實踐活動,。學(xué)科實踐活動要做到有規(guī)劃、有活動計劃,、有負責人,、有目標要求、有評價反饋,、有傳承延續(xù),。語文學(xué)科：古詩文誦讀,、成語大會、課本劇展演等,；數(shù)學(xué)學(xué)科：思維導(dǎo)圖,、學(xué)生微課、生活中的數(shù)學(xué)等,；外語學(xué)科：每日新聞播報,、英文演講、戲劇等,；理化學(xué)科：思維導(dǎo)圖,、科學(xué)實驗等。

6,。各教研組要積極組織學(xué)生參加各項學(xué)科競賽,，擴大參賽規(guī)模，優(yōu)選參賽項目,，提高比賽成績,。要做到有規(guī)劃、有負責人,、有目標要求,。

7。體育教研組要落實《海淀區(qū)中小學(xué)校體育工作三年行動計劃》,，依據(jù)體育課堂教學(xué)標準,，實施中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提升計劃。有計劃地開展“冰雪運動進校園”活動（室內(nèi)課）,、校園足球工程和“陽光體育活動”,。

8。堅持普及與提高并重,，廣泛開展課外活動,、社會大課堂，舉辦科技節(jié),、藝術(shù)節(jié),、微電影展示活動等，提升青少年人文科技與藝術(shù)素養(yǎng),。

1,。各教研組要加強具有“深度學(xué)習”特征的課堂教學(xué)研究。全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，每一位教師都要努力成為“適合一切學(xué)生的優(yōu)秀教師”,，打造更有學(xué)科魅力的課堂教學(xué)，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全員教師要將追求教學(xué)的有效性成為自覺行動,，使一切課堂教學(xué)都能做到“讓學(xué)習真實地發(fā)生”，各個年級部,、教研組始終要將“促進學(xué)生學(xué)習,、提高學(xué)生成績、幫助學(xué)生全面發(fā)展”作為第一要務(wù),。

2,。組織海淀區(qū)骨干教師示范課觀摩活動（9月底前完成）。通過示范課觀摩活動,，聚焦核心素養(yǎng),，探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑。在打造“簡約,、平實,、直擊核心知識”的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，追求“深刻”的課堂教學(xué),。

3,。以“一師一優(yōu)課”課堂實錄與優(yōu)秀課例研討活動為抓手繼續(xù)推進初中教師基本功提升工程，開展學(xué)科有效教學(xué)研究,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。要求每位任課教師在第9周前完成一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)實錄并上傳至云盤（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)錄像和課后反思）,。以教研組為單位對優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄進行課例研討,。

4。在各年級多學(xué)科（數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué)）深入推進分層走班教學(xué)工作,。以研究學(xué)生學(xué)情為先導(dǎo),，以分層備課與授課為重點，著力提高分層教學(xué)的針對性和實效性,。a層授課教師要在確保優(yōu)秀率的基礎(chǔ)上,，在提高高分率（90%以上與95%以上）上下功夫，出尖子,。b層授課教師要在確保及格率的基礎(chǔ)上,，在提高優(yōu)秀率（85%以上）上下功夫，出優(yōu)秀,。c層授課教師要在降低低分率的基礎(chǔ)上,，在提高及格率（60%以上）上下功夫，出成績。

1,。要積極參加重大項目的科研任務(wù),，完成海淀區(qū)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”,、“中國好教師”項目,、教師評價項目及各類教科研課題研究。鼓勵教師參加北京市開放型教學(xué)實踐活動,，繼續(xù)做好校本教師教育的各項工作,，加強教師培訓(xùn)的管理。進一步提高教師的專業(yè)水平,，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，提供人力資源的保障。

2,。邀請海淀區(qū)教師進修學(xué)校各學(xué)科教研員到校聽課,、診斷教學(xué)，為教師專業(yè)發(fā)展提供專業(yè)支持,。推薦優(yōu)秀學(xué)科教師參加海淀區(qū)“教師風采大賽”,。

3。建立專家聽課組,，認真執(zhí)行專家聽課組與干部聽課制度,，認真執(zhí)行“教學(xué)診斷制度”，加強對青年教師,、課堂常規(guī)教學(xué),、初三備考工作的聽課指導(dǎo)，定期召開座談會進行反饋,，特別是要突出專家聽課組指導(dǎo),、反饋、監(jiān)控的職能,。

4,。在現(xiàn)有的教研組長例會制度的基礎(chǔ)上，建立備課組長例會制度（每月一次）,。加強教研組和備課組教學(xué)研究工作的指導(dǎo)與督促,，繼續(xù)堅持教學(xué)干部深入教研組和備課組主題教研活動的制度。教研組長要做好教研活動規(guī)劃：構(gòu)建教研組活動的有效模式,，圍繞“打造具有深刻學(xué)習特征的課堂”要求,，以課題形式開展教學(xué)研究。教研組長每學(xué)期要聽20節(jié)常態(tài)課,，聽課范圍覆蓋本組每位任課教師,，每月進行聽課反饋小結(jié),，提交《聽課反饋報告》,，在此基礎(chǔ)上做好教師的課堂教學(xué)能力考評,，切實抓好常態(tài)課課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與教師幫扶工作,。備課組長要加強學(xué)習與研究，提高備課組的'集體備課質(zhì)量,。教學(xué)干部與教研組長,，定期參加各年級備課組活動，指導(dǎo)備課組提高整體備課質(zhì)量,。

5。各教研組以申報成功的“海淀區(qū)十三五教育科學(xué)規(guī)劃課題”為抓手,，提升教師的教研科研能力,。通過開展課題研究，提高教師的教科研意識,，提高教師的教科研水平,，促進教師專業(yè)成長。

6,。完善教師過程性考核評價制度（出勤等勞動紀律,、課堂教學(xué)、作業(yè),、學(xué)業(yè)成績,、教研：課題參與情況、論文等）切實落實五次評價,，及時反饋評價數(shù)據(jù),，以發(fā)展性評價的方法促進教師發(fā)展。

1,。加強日常檢查,。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、年級部主任,、教研組長及各值班教師要認真填寫檢查反饋表,，如實反應(yīng)或者臨時解決巡視中發(fā)現(xiàn)的問題，對于不認真履行職責的值班教師,，要及時上報,。

2。教研組長要以《教研組長工作手冊》為依據(jù),，關(guān)注過程,，加強教師教學(xué)行為，落實教學(xué)“五認真”的檢查,。加強“備課,、上課、批改、輔導(dǎo),、考試”各個環(huán)節(jié)教師能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),。

（1）備課：加強集體備課。備課組長要有本學(xué)期集體備課的整體規(guī)劃,，要有具體的進度安排,、內(nèi)容安排和預(yù)期目標，抓好六個環(huán)節(jié)：備課,、講課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考試,、講評。集體備課要重點討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)策略和作業(yè)問題等,。集體備課由備課組長主持，要有記錄,。

（2）上課：第一,，上好起始課。介紹學(xué)科的性質(zhì),、目的,、任務(wù)；介紹本學(xué)期的授課內(nèi)容和計劃,；介紹學(xué)科學(xué)習規(guī)律,、方法和習慣；提出學(xué)習要求：聽課,、筆記,、作業(yè)、紀律,、提問,、答疑，等等,；明確教育教學(xué)的基本理念,。第二，改進授課方式――讓學(xué)習發(fā)生,。體現(xiàn)有梯度的課堂教學(xué)模式,，注重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習,，避免滿堂灌,。既重視知識技能目標,，也重視情感態(tài)度價值觀目標。重視教學(xué)起點與終點的落差,，消除落差的方式不是單靠教師告知答案,，而是引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)科知識經(jīng)過親身體驗內(nèi)化為自己的東西，實現(xiàn)由錯誤到正確的轉(zhuǎn)變,，提高對自我潛能的認識,，促進學(xué)生的自我覺醒。

（3）作業(yè)：學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理,。處理作業(yè)做到有發(fā)必收,，有收必判，有判必講,，有錯必糾,，有漏必補。落實“分層作業(yè)”,，切實減輕學(xué)生過重負擔。

（4）輔導(dǎo)：教師能利用課間,、自習課,、晚自習等時間對學(xué)習有困難的學(xué)生進行及時輔導(dǎo)，幫助學(xué)習解決疑惑,，提高自信,。

（5）考試：利用“大數(shù)據(jù)”評價系統(tǒng)及《快樂學(xué)》網(wǎng)站建立各科題庫，提高命題的質(zhì)量,，通過評價系統(tǒng)生成的學(xué)生個體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學(xué)中存在的問題,，做好針對性分析和改進工作。本學(xué)期將推出在此方面做的較好的教師和集體進行專項交流,。

3,。年級部要進一步落實“管理出成績、出質(zhì)量”的工作要求,，實行年級教學(xué)目標管理責任制,。各年級部以目標管理、過程性管理為主線,，制定管理目標和工作措施,，提高年級教學(xué)管理能力，找準教學(xué)著力點,，提高教學(xué)加工力,，提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。初一,、初二年級部要深入研究《20xx年中考改革方案》,，以中考新要求為標準,，及時調(diào)整教學(xué)策略，提升政治,、歷史,、地理、生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，開展好開放性綜合實踐活動課等工作,。初三年級要深入研究《中考說明》與中考試題，把準方向,，調(diào)整復(fù)習策略,，優(yōu)化復(fù)習方法，在分層教學(xué)的基礎(chǔ)上設(shè)定適合的教學(xué)目標,、科學(xué)設(shè)計教學(xué)流程與內(nèi)容,，提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生解決問題的綜合能力與學(xué)科核心素養(yǎng),，使學(xué)生成績穩(wěn)步提升,。

年級部主任要做好以下常規(guī)工作：

（1）制定本年級教學(xué)工作計劃，明確學(xué)期主要教學(xué)活動,，在例會時總結(jié)匯報本年級教學(xué)工作開展情況,。

（2）每日巡課，及時掌握和處理本年級教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,、學(xué)生出勤,、聽課情況。

（3）組織本年級單元測試（月考）,，協(xié)助組織期中,、期末年級考務(wù)工作，在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進行成績統(tǒng)計分析并上報,；在年級組范圍內(nèi)進行考試質(zhì)量分析,、學(xué)生總結(jié)表彰大會，肯定成績,，找準問題,，制定對策，提高教學(xué)成績,。

（4）定期召開學(xué)生座談會,、學(xué)生大會，了解年級教學(xué)情況,，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風,。

（5）年級內(nèi)有計劃性地開展學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習經(jīng)驗交流等主題活動,。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習方法,，提高學(xué)生學(xué)習的自主性和自覺性,。對學(xué)困生，學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生建立個人檔案,，記錄學(xué)生的學(xué)習行為,，學(xué)習成績，教師輔導(dǎo),，家教溝通等過程,，幫助每個學(xué)生健康成長，提高學(xué)業(yè)水平,。

（6）落實自習課,、午自習和晚自習的管理，提高效率,。

4,。加強教學(xué)常規(guī)檢查工作，每月一次集中檢查,，督導(dǎo)各項教學(xué)常規(guī)的落實,。8月底開學(xué)檢查教師第一周教案，第5周檢查作業(yè)批改情況,，第11周檢查試卷講評課教案,，第15周抽查作業(yè)批改情況。

5,。加強教務(wù)工作制度建設(shè)，優(yōu)化工作流程,，提高工作效率,。進一步明確教務(wù)人員工作職責，發(fā)揮其主動性,，提升教學(xué)服務(wù)意識與工作能力,，為教學(xué)工作的有序開展提供支持與保障。

6,。進一步規(guī)范學(xué)籍管理,、成績管理與檔案管理工作。組織教務(wù)員認真學(xué)習,、落實北京市教委關(guān)于學(xué)籍管理的新規(guī)定,；梳理、形成學(xué)生成績分析,、歸檔,、開具成績證明系列規(guī)范文件和流程；提高教務(wù)人員的檔案意識,，落實北京市教育主管部門關(guān)于教學(xué)檔案管理規(guī)定,。

六,、研究中考，總結(jié)經(jīng)驗,，注重實效,，高質(zhì)量完成初三備考工作

1。開學(xué)初召開初三年級工作會,，明確本學(xué)期的重點工作安排和工作要求,，精心制定本學(xué)期工作計劃，在認真總結(jié)20_屆中考成績的基礎(chǔ)上提出新的目標要求,。

2,。更深入地開展對畢業(yè)年級工作的研究，包括優(yōu)秀生培養(yǎng),、學(xué)法指導(dǎo),、備考策略、習慣養(yǎng)成教育,、復(fù)習課的效率,、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容，針對這些重點內(nèi)容開展有針對性的專題研討,，認真總結(jié)這些年來取得的經(jīng)驗,，提煉成功的做法，并在此基礎(chǔ)上形成成果,。

3,。完善例會制度，定期召開年級部,、備課組,、班級三個層面的學(xué)情分析會與學(xué)生座談會，及時進行反饋矯正,，有的放矢的解決工作中存在的問題,。

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇七

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。

1．在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2．扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習新課標。新學(xué)期開始,，我把“如何進行小組合作學(xué)習”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負責裝袋、定期進行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與,，保持教育一致性。

3．為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學(xué)習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”,、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4．教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用,、新穎,、具有個性化特點的教案。

5．根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強學(xué)生“提筆就是練字時”的.意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇八

新的一年開始了,，新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實,、喜悅,、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn),、收獲的經(jīng)驗,，嚴格按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己的實際工作水平和風格,，腳踏實地地讓自己的教育教學(xué)潛力再上一個臺階,，努力爭做一名優(yōu)秀教師。

1,、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔,，與同組教師交流、研討,，不僅僅備教材,，更要備學(xué)生，保證課前準備工作及時,、充分,。

2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則,，做到扎實、有效,。

3,、課后及時進行教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改善方法,。

1,、及時了解教育、教學(xué)動態(tài),，學(xué)習最新教育,、教學(xué)理念;

2、經(jīng)常聽同組其他教師的.課,，學(xué)人之長,，補己之短;

3、記下自己教育教學(xué)的點滴成敗，尋找更好的方法;

4,、多讀書,、多學(xué)習，正所謂“厚積而薄發(fā)”,，用知識充實自己,。

1、繼續(xù)對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的強化,，然后培養(yǎng)其良好的學(xué)習習慣,、生活習慣;

2、始終把安全教育放在首位;

3,、經(jīng)常組織學(xué)生參加群眾活動,，培養(yǎng)群眾主義觀念;

4、教給學(xué)生有效的學(xué)習方法,，幫忙其提高學(xué)習效率;

6,、了解每個孩子的特點，及時與家長溝通,，然后做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶,。

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇九

隨著新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng),、專業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們就應(yīng)該能夠做到主動學(xué)習,、成為新型的專業(yè)化教師,，符合時代的發(fā)展要求。一定要做到不斷地學(xué)習,，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng),。于是，我針對自己的`特點制定了個人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生的直接影響,。“學(xué)高為師,，身正為范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確的觀念,。吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準,，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué),。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教,，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習的主人,。

經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗,。平時積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動,。而且自學(xué)并總結(jié)了專業(yè)化筆記；在全校組織的鋼筆字書法大賽中,，獲得了較好的名次,。在專業(yè)教學(xué)課題探究中，題目是《研究提高學(xué)生的計算能力》,。在課堂實施中,，我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境,。允許學(xué)生犯錯誤,，使學(xué)生在不斷的錯誤中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。并大大提高了學(xué)生的計算能力,。多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機會,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力。后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,，以便達到更好的教學(xué)效果,。

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇十

1、引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂的活動起來,，積極主動的參與到體育活動中來,。

2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法,，讓學(xué)生學(xué)會一些簡單的動作與方法,，如排隊、徒手操,、走,、跑、跳,、投,、滾翻,、攀爬、小球類游戲以及韻律活動和舞蹈等,，培養(yǎng)正確的身體姿勢,，提高身體各種基本活動能力。

3,、在教學(xué)中,，教師要針對學(xué)生求新、求變,、求異的心理特點,，多采用情境式、學(xué)導(dǎo)式,、主動式,、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法,，多運用模仿性,、游戲性的練習方式進行教學(xué)，目的地培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,，感受到活動的樂趣和身心的愉悅,，學(xué)會同學(xué)間的和諧相處。

1,、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配,，制訂出學(xué)期教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評價內(nèi)容及形式,。

2,、游戲和發(fā)展基本活動能力是低年級的主要教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段主要以游戲形式進行,。

3,、各年級基本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程,，各校在具體實施時,，可以按學(xué)生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇,。

4,、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學(xué)和運用于準備和結(jié)束部分,。 5,、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性,。

6,、編出簡易教本,，進行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項目建設(shè)（監(jiān)測時特色展示）,。

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇十一

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個目標，抓住兩大重點,，實現(xiàn)三項任務(wù),，貫徹四大理念。

（一）師德方面

1,、向身邊的同志學(xué)習

向身邊的老師學(xué)習,學(xué)習他們永不滿足的鉆研態(tài)度,；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識,；愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的教師,。

2,、規(guī)范教育行為

尊重學(xué)生、愛護學(xué)生,。在語言上不挖苦學(xué)生,，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課,。嚴格要求自己,，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信,。

3,、詳細了解學(xué)校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求,。長期堅持,，力求做一名學(xué)生喜歡的本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,，力爭通過德育目標的優(yōu)化,，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈,，從而在德育實效上有所突破,，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生,。

（二）日常行為方面

1,、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生,。做到因材施教,。

2,、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡語文,。

3,、抓住一年級學(xué)生的特點，嚴密組織課堂,，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習習慣,。

4、抓好學(xué)生的安全工作,。

學(xué)校正在建設(shè)階段,，在這特殊時期，要作好學(xué)生的安全工作,。我要是自己為學(xué)校的主人,，時刻都要教育學(xué)生注意安全。

5,、充分發(fā)揮自己的作用,，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸?、美,。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣,。

（三）教學(xué)工作

備課認真仔細,，盡力做到科學(xué)、準確,、嚴密,。

在備課的過程中，我除了認真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外,，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

a,、在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),。

b,、堅持聽課,，尤其是組內(nèi)其她教師的課，學(xué)習他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，來提高自己的教學(xué)水平,。

c、不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)方法,。

d、及時總結(jié)工作中的不足,，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學(xué)工作,。

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇十二

本學(xué)期興趣小組活動本著發(fā)展學(xué)生個性特長,，打造我校鮮明藝體特色的指導(dǎo)方針，著重培養(yǎng)各年級的美術(shù)特長生,。結(jié)合張店區(qū)的藝體工作計劃制定美術(shù)興趣小組的活動方案,。

二、 學(xué)生名單

三,、 活動設(shè)想,、措施、目標

1,、藝術(shù)新星新秀生輔導(dǎo)

對本校評選出的藝術(shù)新星新秀生進行輔導(dǎo),，通所課外輔導(dǎo)使這些學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力得到提高。

2,、長卷繪畫訓(xùn)練

著重訓(xùn)練命題長卷繪畫,，培養(yǎng)學(xué)生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。

3,、百靈藝術(shù)節(jié)作品選拔輔導(dǎo)

提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力,，了解美術(shù)的多種表現(xiàn)技法。

四,、 活動內(nèi)容

第二周： 召集小組成員開會,，布置活動內(nèi)容。提出注意事項,，嚴格小組活動,。

第三—六周：藝術(shù)新星新秀比賽輔導(dǎo)

第七—十二周：繪畫長卷比賽輔導(dǎo)

第十二—十六周：百靈藝術(shù)節(jié)輔導(dǎo)

第十七—十八周：興趣小組活動總結(jié)，評選優(yōu)秀學(xué)生

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇十三

我是一名小學(xué)教師,，任教二年級語文教學(xué),。自20xx年畢業(yè)，直接來到xx任教,，參加工作至今已經(jīng)有十年,，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉,，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標,。

1,、加強理論學(xué)習，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。

我個人認為教師不僅要全面發(fā)展,，更要個性發(fā)展，終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展,，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書計劃,，從書中獲得的體會,。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記，書寫讀書體會,。

2,、認真學(xué)習，擴充本學(xué)科的知識寬度,。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗,，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習語文，解決工作中積存在心中的很多疑問,。爭取三年后向名 師靠攏,，做一個積極、主動,，而又快樂的教育者,。樹立終身學(xué)習的觀念，抓緊空閑學(xué)習充電,，使學(xué)習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，積極投入科研工作,，要有論文、有研究課,，出成果,。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。

3,、依托家校牽手平臺，通過情感教育,，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

我總相信親其師而信其道，作為語文教師,，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,，我可以借助這個優(yōu)勢，關(guān)注學(xué)生的品德成長,，心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,，評比交流,，物質(zhì)鼓勵等方法。只要能夠促進學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之,。

（一）學(xué)習

1,、學(xué)習教育教學(xué)經(jīng)驗

聽課，聽出經(jīng)驗,；求教,，學(xué)方法；聽一節(jié)課要有反思,。

2,、學(xué)習職業(yè)道德的知識

每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記,，寫心得,。

3、學(xué)習專業(yè)知識

作為一名教師,，專業(yè)知識是必須無條件掌握的,，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,，因此,，對學(xué)生的抱怨，對題目的指責,，說時間不夠用,，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學(xué)習上,，只有專了，才能夠精,，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習的過程中游刃有余,，這樣，課堂才會越來越精彩,。

堅持每天閱讀專業(yè)書籍,，有筆記，有疑問,，有思考解決疑問的過程,。

4、學(xué)習相關(guān)專業(yè)知識

每一門學(xué)科都不是孤立存在的,，都有和他相關(guān)的許多其它學(xué)科,，例如，我們搞教育的,，心理學(xué),，社會學(xué)，管理科學(xué),，等等都是相關(guān)學(xué)科,，都對我們的工作有極大用處，因此,，要不間斷的學(xué)習相關(guān)學(xué)科的知識,，以擴大我們的知識面，以豐富我們的課堂,，以提高我們教的興趣和學(xué)生學(xué)的興趣,，達到積極而快樂的境界。

學(xué)習相關(guān)專業(yè),，堅持學(xué)為己用,，所學(xué)知識一定要用于豐富自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué),。

5,、學(xué)習自己喜歡的各方面的知識

教師興趣要廣泛富有個性，而豐富的知識就是幫助我們的首選之材,。

（二）實踐

1,、教育教學(xué)實踐

所學(xué)知識必須用于自己的教學(xué)實踐，提高課堂效率,，減輕師生負擔,，增加教和學(xué)的樂趣，形成良性循環(huán)。

2,、深入教學(xué)之中發(fā)現(xiàn)與思考

作為一名教師,，不僅要登泰山而小群峰，還要善于細微之處見真情,，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習過程中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問題,，更善于發(fā)現(xiàn)所教學(xué)科的規(guī)律性問題,，等等。然后是思考,，只會發(fā)現(xiàn)不做思考,，等于沒有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)后必須認真思考,，以求找到科學(xué)地解決問題的辦法,，提高自己更提高教學(xué)。

3,、反思積累

反思要寫出來,，進行積累。

4,、記錄

可以用讀書筆記,，學(xué)習心得，案例反思等形式進行記錄,。

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇十四

學(xué)科：語文

年級：三年級

姓名:馬冉

20xx年xx月xx日

學(xué)生情況分析：

本班共有55名學(xué)生,，這學(xué)期轉(zhuǎn)來一名插班生,，大部分學(xué)生從平時的作業(yè),、單元檢測和期中測試中反映出雙基知識掌握得較好。閱讀能力比較薄弱,，在平時的教學(xué)中,，我把閱讀理解放在了重要的位置。章采用多種形式讓學(xué)生在盡情地讀,，讀中有悟：悟情,、悟景、悟得,。并用遷移方法閱讀課外書,。學(xué)生整體閱讀面和知識面較為狹窄，能寫出佳篇的高手不很多,，近三分之二同學(xué)寫話水平偏低,，主要表現(xiàn)在：題材不夠新穎，對火熱的生活熟視無睹;課外閱讀中接觸的好詞佳句不會靈活運用;內(nèi)容空洞;字跡不夠美觀;寫完了不能主動檢查修改。班上數(shù)十名學(xué)生每人每次日記只能寫4,、50字,，而且語句枝蔓過多，語句的表達不夠充分,。

教材編寫特點：

20xx春季部編本三年級下冊語文教材,，按照專題編排內(nèi)容，安排了八個學(xué)習主題,，分別是“感受多彩春天”,、“品味經(jīng)典寓言”、“體會傳統(tǒng)文化”,、“關(guān)注精彩發(fā)現(xiàn)”,、“發(fā)揮無限想象”、“追憶幸福童年”,、“探索自然奧秘”,、“遨游童話王國”。一共選編了28篇課文,，其中21篇為精讀課文,，7篇為略讀課文。課文語言規(guī)范,，符合三年級學(xué)生認知特點,。體裁多種多樣，內(nèi)容生動,，趣味性強,，既體現(xiàn)了鮮明的時代特色，也弘揚了中華優(yōu)良傳統(tǒng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習祖國語言文字的熱情,，增強學(xué)生的民族自尊心和自信心，激發(fā)熱愛祖國語言文字的情感,。

1,、對學(xué)習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣,。

2,、認識常用漢字250個，會寫250個,。

3,、有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典,、詞典,。

4,、能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范,、端正,、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖,。

5,、寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣,。

1,、用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

2、初步學(xué)會默讀,，做到不出聲,，不指讀。學(xué)習略讀,，粗知文章大意,。

3、能聯(lián)系上下文,，理解詞句的意思,，體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。能借助字典,、詞典和生活積累,，理解生詞的意義。

4,、能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問,。

5,、能復(fù)述敘事性作品的大意,，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受,。

6,、誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感,，展開想象,，領(lǐng)悟詩文大意,。

7、養(yǎng)成讀書看報的習慣,，收藏圖書資料,，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40萬字,。

1,、樂于書面表達，增強習作的自信心,。愿意與他人分享習作的快樂,。

2、觀察周圍世界,，能不拘形式地寫下自己的見聞,、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深,、最受感動的內(nèi)容寫清楚,。

3、能用簡短的書信,、便條進行交流,。

4、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,，特別是有新鮮感的詞句,。

1、能用普通話交談,。學(xué)會認真傾聽,，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討,。

2,、聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述,。

3,、能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法,。講述故事力求具體生動,。

1、能提出學(xué)習和生活中的問題,，有目的地搜集資料,，共同討論。

2,、結(jié)合語文學(xué)習,，觀察大自然,，觀察社會，用書面或口頭方式表達自己的觀察所得,。

3,、能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動，在活動中學(xué)習語文,，學(xué)會合作,。

4、在家庭生活,、學(xué)校生活中,，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

中年級依然要重視識字寫字教學(xué),，在鼓勵學(xué)生自主識字寫字的同時,，依據(jù)學(xué)生的實際狀況進行分類指導(dǎo)，特別是難字,、容易出錯的字,，要用恰當?shù)姆椒右渣c撥。

1,、體現(xiàn)本單元的重點目標,，落實單元語文要素。

2,、體現(xiàn)本課特點的個性化學(xué)習目標,，基于文本的特殊性，挖掘有學(xué)習價值的內(nèi)容,。

3,、落實學(xué)段的常規(guī)性目標，完成本學(xué)段要完成的閱讀任務(wù),。

1,、準確把握三年級習作的目標要求

2、重視引導(dǎo)學(xué)生自我修改習作,，培養(yǎng)學(xué)生的修改意識,。

3、強化習作的交際功能,，使學(xué)生在與人交流的過程中提高習作能力,。

1、要依據(jù)不同的口語交際類型,，設(shè)計符合交際話題的情境,，有側(cè)重的培養(yǎng)學(xué)生的傾聽,、表達和應(yīng)對能力,。

2,、要重視交際方法、策略的學(xué)習,，引導(dǎo)學(xué)生在完成真實交際任務(wù)的同時,，實踐交際方法，學(xué)習運用交際技巧和交際策略,。

教學(xué)措施：

1,、關(guān)注學(xué)生在語文學(xué)習中的情感體驗，如何學(xué)會讀書,、思考,、質(zhì)疑，如何查詢資料,、探究討論,、表達交流，如何與人合作,，如何運用學(xué)到的知識和方法解決問題,。教師還要關(guān)注學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新意識的樹立,。從關(guān)注過程的角度出發(fā),，就會容許學(xué)生在學(xué)習中出現(xiàn)錯誤，會給孩子寬松和諧的足以成長進步的空間,，會給孩子更多的方法的指導(dǎo),、思維的啟發(fā)。

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，進行口語教學(xué)，雙向互動,，體現(xiàn)交際,，要調(diào)動學(xué)生的情感參與，首先,，教師必須先“動情”,，要用自己的激情來感染學(xué)生，以情激情,。

3,、在閱讀教學(xué)中，注重學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自讀能力,，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中通過比較鑒別，學(xué)會質(zhì)疑,，學(xué)會帶著問題閱讀,。

4,、良好的學(xué)習習慣的養(yǎng)成教師要按照規(guī)范嚴格要求、嚴格訓(xùn)練謹防時緊時松,，出現(xiàn)“回潮”,。

5、注重有目的,、有計劃的上好作文指導(dǎo)課,，豐富學(xué)生的積累，調(diào)動寫作的興趣,，提高寫作水平,。

周次

教學(xué)內(nèi)容

教時

第一周

1《古詩三首》 2《燕子》

4

第二周

3《荷花》4《昆蟲備忘錄》《口語交際》《語文園地一》

6

第三周

5《守株待兔》 6《陶罐和鐵罐》 7《鹿角和鹿腿》

6

第四周

8《池子與河流》《口語交際》《習作》

5

第五周

《語文園地二》 《快樂讀書吧》 9《古詩三首》

6

第六周

10《紙的發(fā)明》、11《趙州橋》12《一幅名揚中外的畫》

5

第七周

《綜合性學(xué)習》 《語文園地三》 13《花鐘》

6

第八周

14《蜜蜂》 15《小蝦》

5

第九周

《習作》,、《語文園地四》16《宇宙的另一邊》

6

第十周

17,、《我變成了一棵樹》 《習作例文》 《習作》

5

第十一周

18《童年的水墨畫》 19《剃頭大師》

4

第十二周

20《肥皂泡》 21《我不能失信》 《習作》

6

第十三周

《語文園地六》 22《我們奇妙的世界》23《海底世界》

6

第十四周

24《火燒云》 《口語交際》 《習作》

5

第十五周

《語文園地七》25《慢性子裁縫和急性子顧客》

26《方帽子店》

5

第十六周

27《漏》 28《棗核》 《口語交際》

5

第十七周

《習作》《語文園地》

4

第十八周

復(fù)習

5

第十九周

1.10-1.16

復(fù)習

5

第二十周

1.17-1.23

期末總結(jié)

1.利用課余時間進行專門的輔導(dǎo)。

2.請優(yōu)勝互相介紹學(xué)習經(jīng)驗,，促進相互學(xué)習,。

3.課堂上創(chuàng)造機會，利用優(yōu)生思維和方法來影響優(yōu)生,。

4.適當?shù)脑黾泳毩暤碾y度,，并安排一定的課外作品閱讀，提高閱讀能力和寫作能力,。

5.引導(dǎo)優(yōu)等生向古今中外的名人名家學(xué)習,，保護孩子的好奇心，激發(fā)他們的求知欲,。

季嘉琪,、張予荷、楊紫彤

進一步提高培優(yōu)生的自主學(xué)習能力,，閱讀能力和寫話能力,，定時安排一定難度的練習任務(wù)，要求他們?nèi)娴奶岣哒Z文能力,。通過各種形式的活動,，提高他們的學(xué)習積極性，有針對性的對培優(yōu)生進行輔導(dǎo),，從而逐步提高培優(yōu)學(xué)生的學(xué)習成績,。

1.幫助他們樹立自信心，學(xué)困生形成的原因是多種多樣的,，有的是一時貪玩,，沒有使功課趕上去，有的是家庭方面的原因，有的是學(xué)生一時間犯了錯誤,，老師或者家長批評不當造成的,，所以，首先要幫助他們尋找落后的原因,，然后對癥下藥,，幫助他們客服心理障礙,。根據(jù)具體情況把比較查差的功課補上去,。

2.教會他們正確的學(xué)習方法，使學(xué)習變被動為主動,，具體有三個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習,，上課聽講，課后復(fù)習,。

3.堅持不懈的`關(guān)愛學(xué)生,。

（1）多鼓勵，少批評,。

（2）組織互助小組進行幫助,。

耿志陽、王天翼,、李子俊

教會學(xué)生敢于做題,，會做題，幫助他們樹立克服困難的自信心,，把比較薄弱的地方補上去,，爭取跟上班級的步法。

教研組長簽字：

年月日

計劃落實情況：

學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)簽字：

年月日

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇十五

本人執(zhí)教的初一兩個班共xx人,，根據(jù)分班考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想,，總體的.水平一般，尖子生少,、低分的學(xué)生較多,，而且學(xué)習欠缺勤奮，學(xué)習的自覺性不高,。因此我制定了初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃,。

在數(shù)學(xué)的思維上：學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間,，結(jié)合教學(xué),，讓學(xué)生適當思考部分有利于思維的題目，無疑是對學(xué)生終身有用的,；另一方面關(guān)注一題多解,，多題一解，從不同的角度看問題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的活躍性和敏感性,。

在學(xué)習習慣上：部分小學(xué)的不良習慣要得到糾正,，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考,，認真進行總結(jié),，及時改正作業(yè)等，都應(yīng)得到強化,。

一般來說,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是感興趣的，但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)信心不足,，因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信心,；對于小學(xué)升入初中，學(xué)生有一個適應(yīng)的過程,，剛開始起點宜低,，講解宜慢，使學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習生活,。

根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的熱情,，抓優(yōu)扶差,，同時強調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背,，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。

本期教材知識內(nèi)容為“基本的幾何圖形”、“有理數(shù)”,、“有理數(shù)的運算”,、“數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖”、“代數(shù)式與函數(shù)的初步認識”,、“整式的加減”,、“數(shù)值估算”、“一元一次方程”,。

1,、知識與技能目標

學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過程，認識有理數(shù)和代數(shù)式,，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算（包括估算）技能,，能運用有理數(shù)，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述,；了解開方和乘方是互為逆運算，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點對應(yīng)；會解一元一次方程,，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題,；學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能,，認識最基本的圖形點和線,，進而認識角、相交線和平行線,，掌握與此相關(guān)的基本推理技能,；學(xué)生通過經(jīng)歷收集、整理,、描述,、分析數(shù)據(jù),，做出判斷并進行交流活動的全過程,，體會數(shù)據(jù)的作用，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能,，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識,。

2、過程與方法目標

（1）學(xué)會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷,，能用有理數(shù),、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系。

（2）學(xué)生通過在探索圖形（點,、線,、角、相交線,、平行線）的性質(zhì),、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換（三視圖、展開圖）等到活動過程中,，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺；能在說理的推證過程中,，體會證明的必要性,，發(fā)展初步的演繹推理能力。

（3）學(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中,，學(xué)會收集,、選擇、處理數(shù)學(xué)信息,，做出合理的推斷或大膽的猜測,，并能用實例進行檢驗，從而增加可信度或否定。

（4）學(xué)會能結(jié)合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題,。

（5）學(xué)會從不同的角度解決問題的方法,，有效地解決問題，嘗試對比評價不同方法之間的差異,，并學(xué)會對解決問題過程的反思,，從而獲得解決問題的經(jīng)驗。

（6）學(xué)會在解決問題的過程中與他人合作學(xué)習,，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣,。

3、情感態(tài)度與價值觀目標

（1）學(xué)生通過初步認識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,，愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討，從中懂得數(shù)學(xué)的價值,，形成用數(shù)學(xué)的意識,。

（2）學(xué)會敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難，勇于運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識克服困難并解決問題,，獲得成功的體驗,，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

（3）學(xué)生通過學(xué)習,，體驗到數(shù)學(xué)中的有理數(shù),、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段，認識到這些數(shù)學(xué)知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用,。

（4）初步認識到數(shù)學(xué)活動是一個充滿觀察,、實驗、歸納,、類比,、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過程，體驗到數(shù)學(xué)活動充滿著創(chuàng)造性,，感受證明的必要性,、證明過程的嚴謹性和結(jié)論的確定性。

（5）學(xué)會在獨立思考的基礎(chǔ)上,，積極參與學(xué)習討論,，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取,、尊重與理解他人的見解,，從而學(xué)會在交流中提高自己，形成良好的思維品質(zhì),。

（6）通過閱讀學(xué)習,，了解我國數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻,，從而增強民族的自豪感，增強愛國主義,。

上述三維目標是一個密切聯(lián)系的有機整體,，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過程與方法目標的實現(xiàn),，情感與態(tài)度目標的實現(xiàn),，離不開知識與技能的學(xué)習，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水,、無本之木,；同時，知識與技能的學(xué)習必須以有利于過程與方法目標,、情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)為前提,。

有理數(shù)的概念、分類及運算,。代數(shù)式的概念及分類,。對函數(shù)的初步理解與認識。整式的加減運算,。一元一次方程的概念及求解過程,。

課題名稱：怎樣學(xué)好數(shù)學(xué),？

研究步驟：研討學(xué)習數(shù)學(xué)的重要性,，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)就在我們身邊。老師認真分析學(xué)生的具體情況,，研究怎樣教的問題,。探討讓學(xué)生怎樣學(xué)習數(shù)學(xué)及學(xué)習的方法。加強師生之間的交流,。

具體措施：首先是全體數(shù)學(xué)老師共同研究,，然后老師與學(xué)生相互交流，同時學(xué)生與學(xué)生之間也展開討論具體的學(xué)習方法,。

教學(xué)工作計劃教師教學(xué)工作計劃篇十六

在新課程潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。

1,、在課堂教學(xué)中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

3、礁的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使礁的編寫更具科學(xué)性,、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎、具有個性化特點的礁,。

在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校輝煌的明天貢獻自己的一點力量,！