工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

護理帶教工作總結與反思篇一

1,、帶教

計劃

計劃

2、帶教人員確定：采用自愿報名加民主評選產(chǎn)生,。首先科內(nèi)發(fā)動,，自愿報名。其次,，根據(jù)護士文化程度,、護齡、帶教經(jīng)驗,、護生評分,、臨床工作能力等各方面綜合評定，擇優(yōu)錄取,，確定帶教人員,。

3、帶教培訓：科總帶教老師對帶教護士進行系統(tǒng)培訓,，主要包括：科室?guī)Ы逃媱?；具體實施方法、步驟,；優(yōu)秀帶教護士介紹帶教經(jīng)驗,；帶教常見問題及防范措施。

1,、入科第一天由總帶教老師負責集中教育,。講解科室規(guī)章制度；科內(nèi)人員,；病區(qū)環(huán)境,；儀器設備；主要收治病種,；常用藥物作用、副作用及注意事項,；基本護理操作示教等,。并強調(diào)醫(yī)療安全、護患溝通的重要性,。

2,、根據(jù)護生文化程度差異結合護理院校實習要求，告知其入科后須掌握的臨床護理知識、技能,；出科考試內(nèi)容,、形式。

3,、護生與總帶教老師相互交換聯(lián)系方式,，如：手機號、qq號等,，以方便在實習過程中溝通,、交流。

通過上述步驟,，消除了護生入科時陌生感,，對實習科室有了初步了解，對實習目標做到心中有數(shù),，能幫助護生順利開展護理實踐工作,，較好地完成護理目標。

1,、帶教老師二“主動”,。一指主動與護生溝通，隨時了解帶教計劃完成情況,，個性化一對一帶教,。二指主動關心護生生活、交友及情緒變化,，予以照顧,、幫助。

2,、護生二“主動”,。一指主動參與病房管理，積極與患者溝通,，與患者建立互相信任,、感情融洽的護患關系。二指積極與老師交流,，不斷累積實際工作經(jīng)驗,、提高理論聯(lián)系實際能力。

3,、護理總帶教,、護士長對每位護生至少進行一次交流，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

4,、鼓勵護生參與科室活動，使護生能更好,、更快融入新科室,。

5、嚴抓理論知識,，結合實際工作經(jīng)驗對護生進行各種形式講課：即興提問,、小講課、業(yè)務學習,、疾病查房,，鼓勵護生主持講課等。不斷促使護生主動學習,，強化理論知識,。

1、理論考試：由科室護理總帶教命題,，帶教老師監(jiān)考,。

2、護理操作考試,、整體護理考試由總帶教主持,、把關?？己私Y果予立即反饋,，肯定優(yōu)點，指明缺點,，告知其改進要點,。護士長抽查。

1,、對護生考核：護生完成出科小結后交給帶教老師,，帶教老師根據(jù)護生自我評定、平時工作表現(xiàn),、理論考試,、操作技能、整體護理考試結果,、結合實習目標給出總體評價,。

2、對帶教老師考核：避免護生對帶教老師評價失真,，評價表由護士長發(fā)放,、收集，并在表格發(fā)放前做好必要的解釋工作,，務求真是,、可靠。護生從帶教老師帶教態(tài)度,、專業(yè)知識,、講課能力、操作技能,、教學管理能力等幾方面對帶教老師作出評價,。

3、對科室?guī)Ы坦ぷ骺己耍鹤o生對科室?guī)Ы坦ぷ髦匾暢潭?、帶教方法,、帶教人員安排幾方面進行總體評價，同時征集帶教意見,、希望改進內(nèi)容,。

通過對帶教工作改進，本人深刻體會到,，在整個帶教過程中,，護士長一定要認真參與帶教管理工作，積極營造帶教環(huán)境,，充分發(fā)揮科內(nèi)人員積極性,，共同參與帶教管理。讓護士交有所樂,，讓護生學有所得,。

護理帶教工作總結與反思篇二

臨床實習是護士教育的重要階段，是一個從理論到實踐的過程,，是踏入醫(yī)療護理活動的第一步,。如何使護士成為技術過硬、醫(yī)德過硬,、理論過硬的新時代合格的護理人才,，是醫(yī)院護理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個問題。根據(jù)我科實際帶教情況,，在帶教實習中探索出了一套有效的方法,，取得了較好的效果，現(xiàn)將實踐和體會總結如下：

1,、我科安排了具有護師職稱或者在我院工作三年以上的護理人員擔任帶教老師,。護生入科后，由帶教組長進行入科教育,，強調(diào)科室勞動紀律及規(guī)章制度,，介紹病區(qū)環(huán)境，講解科室的?？铺攸c并進行工作按排,。定期為實習生進行小講課,，使實習生掌握了我科胸腔閉式引流管的護理及醫(yī)務人員職業(yè)暴露應急預案的流程。帶教老師在工作中對學生做到了放手不放眼,，嚴格要求,，定期給學生講解操作規(guī)程及操作中的注意事項，親自試教與病人如何溝通與交流,，工作中做到了手把手的示教,，讓學生明白操作程序，做到了循序漸進,，言傳身教,。

2、護生在結束實習時,，對帶教老師進行了評價打分,，評出自己認為優(yōu)秀的帶教老師；每一期護生結束實習時,，由帶教老師根據(jù)科室制定的帶教計劃對護生進行了一次階段性考評,，對照標準嚴格評分，誠懇地指出了不足,。不斷總結帶教過程中的經(jīng)驗教訓,，不斷改進帶教方法，提高帶教質(zhì)量,。

3,、對出科的護生進行了理論考試及操作考核，并將資料整理歸檔備查,。

實習生都能遵守科室規(guī)章制度,，嚴格遵守各項操作規(guī)程，尊敬老師,，團結同學,，對病人態(tài)度和藹可親。掌握了我科常用的護理操作,，如胸腔閉式引流管的護理,、導尿、神經(jīng)外科?？朴^察要點,、普外科常見病、多發(fā)病的護理常規(guī)及健康教育,，了解了各項護理文件的書寫規(guī)范,。在出科考核中，理論考試能達到80分以上,，操作考試達到85分以上,，圓滿完成了在我科的實習計劃,。

通過一年的實行帶教，工作中取得了一定成績,，但離標準的帶教方法還有一定的差距,，只有在來年的工作中不斷總結經(jīng)驗，把帶教工作做得更好,，為護理隊伍培養(yǎng)高水平、高質(zhì)量的人才而不懈努力,。