當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

親子共讀家長心得體會(huì)篇一

1.創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教化的一個(gè)重要內(nèi)容。我對閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視,，我覺得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語言的學(xué)問,。如在給活動(dòng)室、書房及墻壁上貼一些圖案,、在實(shí)物上配備以文字;建立圖書角,，剛好更新圖書等，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感受到書面語言的信息,，為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力，我們對孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會(huì)翻閱圖書的規(guī)則與方法,如用拇指和食指一頁一頁地翻書,會(huì)看畫面能從中發(fā)覺事物的改變,，將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié),，讀懂圖書,使孩子能知道在文字、畫面中發(fā)覺人物的表情,、動(dòng)作,、背景進(jìn)而理解故事情節(jié),或聽媽媽念圖書文字等。

2.為孩子供應(yīng)一些廢舊圖書和畫報(bào),，讓他們做小作者,，自編圖書,，通過剪剪,、貼貼和講講,結(jié)合閱讀內(nèi)容,，提出問題引起孩子的懸念,，從而主動(dòng)主動(dòng)的投入閱讀活動(dòng),，帶著問題孩子就會(huì)仔細(xì)閱讀,，采納和孩子一起移動(dòng)手指引讀的方法,，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動(dòng),，喚起孩子對文字的留意,。此外，還為孩子供應(yīng)一些卡片,，讓孩子在學(xué)會(huì)視察的'基礎(chǔ)上,，編述故事，讓孩子依據(jù)自己的愛好,、須要和實(shí)際水平主動(dòng)的選擇活動(dòng)內(nèi)容,，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛書的情感,。又如通過“幻想劇場”,、“字寶寶樂園”,、“跟我讀”等墻飾以及象形字,，看圖識(shí)字等活動(dòng)材料,，使孩子依據(jù)自身的要求,，愛好選擇適合自己水平的操作材料,，豐富他們的學(xué)問領(lǐng)域,，又如：大圖書閱讀活動(dòng),，依據(jù)孩子年齡特點(diǎn),、教化目標(biāo),、教化內(nèi)容自制大型圖畫故事書,，并利用這種圖畫故事書幫助孩子學(xué)習(xí)和駕馭按依次細(xì)致視察畫面和將前后畫頁聯(lián)系起來理解的閱讀技能，在小圖書閱讀活動(dòng)，主要幫助幼兒駕馭翻圖書的方法,。

親子共讀家長心得體會(huì)篇二

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書,。后來,，在學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)后,，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,，我不得不忙中抽空，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的榜樣,，使之成為習(xí)慣,。我是利用晚飯后,，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間,，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右,，就這樣經(jīng)常去和孩子交流,，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的`觀點(diǎn)和看法講出來,，然后與孩子一起分析,、討論,、發(fā)表看法,，對孩子進(jìn)行教育,。以下是我對近段時(shí)間親子共讀的心得體會(huì)：

一,、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),，選好孩子愛看的書，是孩子對書產(chǎn)生好感,，除了老師要求的讀刊外,，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識(shí)水平,，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,，內(nèi)容豐富有趣,，符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書。

二,、不易對孩子的閱讀過程管的太死,，我家孩子缺乏耐心和持久力,，不專心，一般都是我讀他聽,，過幾天習(xí)慣了,，他就會(huì)自己產(chǎn)生興趣了,，主動(dòng)讀書。

三,、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子,，家長只需觀察,、了解,、引導(dǎo)，不宜過多干涉,，如果讓孩子完全按照你的計(jì)劃，那注定是不會(huì)長久的,，要讓孩子形成自己的愛好和興趣,。

四、親子共讀為孩子建立良好的榜樣,。和孩子一起讀書時(shí)時(shí)不時(shí)的提出一些問題,，讓孩子把自己的看法和觀點(diǎn)說一下,，然后和他一起討論,、分析,，會(huì)發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會(huì)進(jìn)步,。

通過親子閱讀,，能讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上,，有了明顯的提高。有的時(shí)候,，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,，問他是從哪里學(xué)來的,，他總是很自豪地說是從書里?？傊鳛榧议L,，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng),，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力,，拉近了與孩子之間的距離,。而孩子也將在知識(shí)的海洋中開闊自己的視野。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧,！

親子共讀家長心得體會(huì)篇三

首先，從時(shí)間上來說,。閱讀一定是個(gè)長久的過程,，剛開始孩子是很難堅(jiān)持,。記得去年開始被動(dòng)式閱讀,，孩子只能靜下來聽我講五分鐘,，有時(shí)候很不愿意。到后面堅(jiān)持半個(gè)月的時(shí)間,，他每天放學(xué)回來主動(dòng)要我陪他看書。古人云：”書中自有黃金屋,，書中自有言如玉”。一年多來,，通過我的引導(dǎo),，他已經(jīng)知道自己需要學(xué)習(xí)什么東西,，什么是正能量的書籍,；每天除了按時(shí)完成作業(yè),，還會(huì)主動(dòng)給他自己找書看,，我問他怎么現(xiàn)在這么愛學(xué)習(xí)，他說：“這樣可以鍛煉他的腦子”,；在言語上有很大的突破，時(shí)不時(shí)漏出書中的幾個(gè)詞匯來,，說他是看書學(xué)習(xí)到的。在這過程中,，我個(gè)人覺得家長的態(tài)度很重要，如果當(dāng)初我覺得孩子不愿意閱讀而放棄陪伴,，就沒有今天的收獲！

其次,，從環(huán)境上來說。選擇舒適安靜的家里或圖書館,，這樣的氛圍使得孩子更容易安靜下來思考。開始在家里有妹妹說話干擾,，我會(huì)讓他們倆個(gè)一起看書,，過程中都不能說話,，制定規(guī)則,，排隊(duì)輪流陪同,。起初是達(dá)不成協(xié)議的，哥哥不讓我陪妹妹,，妹妹容易哭鬧,，也想我來陪伴。我也因此嘗試了很多方法,，比如扮演故事不同角色,，讓兄妹倆個(gè)參與到一個(gè)繪本，有提問的得舉手回答，游戲規(guī)則做得好的可以獎(jiǎng)勵(lì)等等,，這樣他們能從快樂中獲得知識(shí)，還可以發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好,！

在共同閱讀中，我深深感受到陪伴孩子是要下功夫的,，要專心地與孩子融入到閱讀的過程中,，可以感受到孩子們和我之間的情感流露,，從而建立了很好的親子關(guān)系！

親子共讀家長心得體會(huì)篇四

親子閱讀,，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀,。親子閱讀能開闊孩子的`視野,，發(fā)展孩子的智力,。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書,，能培養(yǎng)他們對書的興趣，并進(jìn)而從對書的興趣激發(fā)起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望,，這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。

書是一顆小小的種子,，當(dāng)父母把它種在孩子的心田,，再用耐心去澆灌,，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹,，啟迪心靈,，滋養(yǎng)智慧,。閱讀,，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí),，也是我們獲取知識(shí),，開闊視野的有效渠道,。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語有云：書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事,。

自我們實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來,，我在家也一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書,。通過一段時(shí)間的親子閱讀,，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益非淺,。孩子渴望認(rèn)識(shí)世界，圖書使孩子打開了認(rèn)識(shí)世界的窗口,，不僅能豐富他們的知識(shí)，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣,。我們家長重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣,，時(shí)間一長就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說話的文章,，使文章優(yōu)美,，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞,，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣,。

當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后,，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展,。這是一種想象閱讀法,，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想,，書本就是滿足這些欲望最好的媒介,。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸,、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣,，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力,。

我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀,，也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上,，有了明顯的提高,。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚,，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里,。

兒童像一面鏡子,，照出人類光明的未來，讓我們大手牽小手,，營造書香家庭的氣氛在每一個(gè)星月藍(lán)天、透出溫暖燈光的窗內(nèi),，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng),。

親子共讀家長心得體會(huì)篇五

今年期間我和孩子閱讀了《大紅母雞和撿來的蛋》這本兒童繪本,，繪本主要講述一只有愛心大紅母雞,，她像媽媽一樣一直幫大家照顧孩子,，她幫助照顧鵝寶寶,、照顧黑水雞寶寶、照顧鴨寶寶以及十個(gè)火雞寶寶,，可是她最想要一個(gè)屬于自己的寶寶來愛——小雞寶寶,，后來她在灌木叢中撿到了一個(gè)不知名的蛋,，她用了二十天的時(shí)間來孵蛋，在孵蛋的過程當(dāng)中,，她不知道蛋里終究是什么動(dòng)物的寶寶：是鸛鳥嗎,？是天鵝嗎？是海鷗嗎,？亦或是貓頭鷹嗎,？但不管是什么動(dòng)物的寶寶，大紅母雞都愛他（她）,，當(dāng)所有的朋友都來陪伴她孵蛋看到底是什么動(dòng)物寶寶時(shí),，蛋破殼了，孵出了一只小母雞寶寶,，大紅母雞終于有了一個(gè)屬于自己的寶寶，完美的結(jié)局,。 其實(shí)這個(gè)這個(gè)故事去年就給孩子講過，但這個(gè)假期再次親子共讀的時(shí)候,，我又有了新的體會(huì),，故事中所反映的一些思想可能是孩子無法理解的,，比方：大紅母雞的愛是沒有偏見的愛,，是作為母親最純粹的愛,，是不求任何回報(bào)的愛，哪怕是不知其類的鸛鳥,、天鵝或是貓頭鷹,，她都愛，想想我們現(xiàn)代社會(huì),，有時(shí)這樣的愛在我們?nèi)祟惍?dāng)中都是缺失的，孩子在母親肚子里還沒出生的時(shí)候,，母親可能會(huì)擔(dān)憂會(huì)不會(huì)殘疾不安康，或是父母離異,，或是未婚媽媽等等，孩子留下來會(huì)不會(huì)對自己將來的幸福造成影響,，于是最終選擇——不要,，這樣的愛是有選擇的，由條件的,，但大紅母雞不是,。作為孩子,，他并不理解這些道理，當(dāng)然也沒必要讓他理解這些道理,，通過閱讀,，孩子收獲了開心、快樂和習(xí)慣,，這就足夠了,，一個(gè)好的故事可以陪伴孩子半年甚至更長時(shí)間，就像這個(gè)大紅母雞和撿來的蛋的故事一樣,，講一百遍或是半年,，沒關(guān)系,，每天晚上睡覺前躺著床上陪伴孩子講一遍兩遍,，只要你愿意,，孩子都覺得是新鮮的,。

所以,，在假期的親子閱讀中,，為了到達(dá)我作為家長的“目的”——讓孩子愛上閱讀和在閱讀中認(rèn)識(shí)簡單的字,。我著重做了兩件事,，一是讓孩子把閱讀當(dāng)作玩,，閱讀其實(shí)也是一項(xiàng)游戲，在游戲當(dāng)中培養(yǎng)孩子的閱讀,，二是陪著孩子一起閱讀,，這一點(diǎn)，我的感觸是比較深的,，當(dāng)自己投入多少精力陪孩子一起閱讀時(shí),，孩子就有多大程度愛好閱讀,，家長和寶寶的感情就有多深。孩子喜歡玩,，這是孩子的天性,，孩子讀書也是一種玩，是不帶任何負(fù)擔(dān),，沒有任何功利性、目的性的閱讀,，書本在孩子看來也是玩具,，男孩子可能喜歡棍棒,、喜歡槍,、喜歡車,？,？所有的興趣愛好其實(shí)都是父母及的影響,，關(guān)鍵看孩子家里是一個(gè)什么樣氣氛，記得有一次帶孩子去昆明,，辦完事后，我對孩子說帶他到新華書店逛逛,，想給他一種熏陶，因?yàn)槠綍r(shí)都會(huì)跟他講要愛讀書,，要把知識(shí)裝進(jìn)腦袋里，于是那天孩子在路上就對我說,，，我們要去書店看書,，要把知識(shí)裝進(jìn)我們的腦袋,，對不對？驚得路人目瞪口呆，這件事給了我很多的思考：孩子愛不愛閱讀,，怎么閱讀，這一切都取決于家庭,，一個(gè)愛閱讀的家庭，孩子無疑是喜歡閱讀的,，反之亦然。

孩子承載著一個(gè)家庭的希望和幸福,，閱讀是孩子成長中最重要的活動(dòng)，不要去要求孩子能做什么,，想想在孩子一生的閱讀中我們能做什么，給孩子多少精神食糧,，孩子將長得多結(jié)實(shí),。在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書,。后來,，在學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,，我不得不忙中抽空,，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的典范，使之成為習(xí)慣,。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間,，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右,，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來,，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法,，對孩子進(jìn)展教育。以下是我對近段時(shí)間親子共讀的`心得體會(huì)：

一,、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),，選好孩子愛看的書，是孩子對書產(chǎn)生好感,，除了老師要求的讀刊外,，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識(shí)水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,，內(nèi)容豐富有趣,，符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書。

二,、不易對孩子的閱讀過程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力,，不專心，一般都是我讀他聽,，過幾天習(xí)慣了，他就會(huì)自己產(chǎn)生興趣了,，主動(dòng)讀書,。

三,、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子，家長只需觀察,、了解,、引導(dǎo)，不宜過多干預(yù),，如果讓孩子完全按照你的方案,，那注定是不會(huì)長久的，要讓孩子形成自己的愛好和興趣,。

四,、親子共讀為孩子建立良好的典范,。和孩子一起讀書時(shí)時(shí)不時(shí)的提出一些問題，讓孩子把自己的看法和觀點(diǎn)說一下,，然后和他一起討論、分析,，會(huì)發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會(huì)進(jìn)步。

通過親子閱讀,，能讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高,。有的時(shí)候,，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,，問他是從哪里學(xué)來的,，他總是很自豪地說是從書里?？傊?，作為家長,，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng),，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,，同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的間隔,。而孩子也將在知識(shí)的海洋中開闊自己的視野,。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧,！

親子共讀家長心得體會(huì)篇六

書是人類進(jìn)步的階梯,，終身的伴侶，最真誠的摯友,，我和老公都是喜愛讀書看報(bào)的人，讀書看報(bào)成了我們生命中不行缺少的須要,，在做了媽媽后，我更有了一種領(lǐng)悟:作為家長,，盡自己最大的力氣給孩子一個(gè)歡樂的童年，不給孩子過多的壓力,。我覺得把學(xué)習(xí)變成輕松的事，孩子的學(xué)習(xí)就可以變得輕松開心!通過讀書會(huì)讓你明白促使孩子一生受用的品行教化都在日常生活里,，隨機(jī)教化很重要，從女兒懂事以來,，除了多帶她出去游玩開闊見識(shí)外，我們帶她去得最多的地方就是南海購書中心,，我們送給她最多的禮物就是圖書,，因?yàn)槲覀兠靼子H子閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動(dòng),，同時(shí),，也是他們獲得學(xué)問,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。

在幼兒期起先,，我在為女兒讀書時(shí)，我會(huì)留意讀書的語調(diào),，留意富有感情地朗讀，對書中的主要角色采納不同的聲音,，有時(shí)和孩子一起分角色朗讀，激發(fā)孩子的閱讀愛好?，F(xiàn)在,，我會(huì)留意調(diào)動(dòng)閱讀的互動(dòng)性。在閱讀課外書的過程中,，我們經(jīng)常被女兒的提問打斷,，這時(shí)我們會(huì)停下來耐性地回答孩子的問題，或反問女兒一些簡潔的問題,，啟發(fā)她主動(dòng)思索,，引導(dǎo)她說出自己的想法,。這是特別重要的溝通機(jī)會(huì),，與孩子一起共讀的目的不僅是共享歡樂,，同時(shí)也要共享困惑,。我們對于孩子不懂的地方我們會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料,，家長和孩子都在閱讀中增長了學(xué)問，訓(xùn)練了思維實(shí)力,。每當(dāng)看到一篇好的文章,，我會(huì)叫女兒做好讀書筆記,，寫讀書筆記是親子閱讀的后續(xù)工作,，是一種重要的寫作訓(xùn)練方法,。我們會(huì)在閱讀后要求孩子摘抄書中的美詞佳句,，積累詞匯,，隨著閱讀次數(shù)的增加，孩子積累駕馭的好詞好句就更多了,，能為以后的寫作文打下良好的基礎(chǔ),。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)親子讀書的方式方法,，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書,、求索和創(chuàng)建的熱忱,，使孩子與書為友,，與書為伴,，讓孩子多讀書，多讀好書,，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，在讀書中健康歡樂地成長,。愿每一個(gè)家庭的孩子都在書的海洋里披荊斬棘,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，深深體會(huì)到閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動(dòng);同時(shí),，也是他們獲得學(xué)問,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的`習(xí)慣，并且越早越好,，于是我就擠出時(shí)間和兒子一起讀書，在充溢父子,、母子親情的氛圍中沒和孩子一起沉醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的歡樂與華蜜,。

以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉:

一,、在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅(jiān)持,。在我兒子很小的時(shí)候我就給他買各種圖書，心情好的時(shí)候能陪著他閱讀,，但是總不能持之以恒!多些時(shí)間給孩子,，少些時(shí)間給電腦和電視，少些時(shí)間做家務(wù),。我們家長每日要為工作奔波勞累,，所以不會(huì)有太多的時(shí)間賜予我們的孩子!其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間,，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

二、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),，選好孩子?愛看?的第一批書,，使孩子對書產(chǎn)生好感。孩子愛不愛看書,，與父母的培育技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,，父母肯定要對供應(yīng)給孩子的書刊進(jìn)行細(xì)心的選擇,，盡量給孩子供應(yīng)一些印刷美觀美麗,、內(nèi)容豐富好玩、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,，如動(dòng)物畫冊,。

三、不宜對孩子的閱讀過程管得太死,。新奇,、好動(dòng)、缺乏耐性和長久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),。他們喜愛的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本,，一會(huì)兒翻翻那本,。對此，家長不必過多的去管他,。通常,，在這一階段,，只要是孩子情愿把一本書拿在手上興致勃勃地翻看，家長就應(yīng)當(dāng)感到心以滿意了,。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全適合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求職的道路上邁開重要的一步的標(biāo)記,。實(shí)施的孩子的閱讀提出要求,，愛護(hù)好孩子閱讀愛好，均可能為孩子供應(yīng)自由的閱讀環(huán)境,。

四,、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子供應(yīng)輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求之行為,，也是一種享受,。因此，家長除了須要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行限制外,，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容,、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和限制,。通常,，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好,。一般說來，從上小學(xué)起先,，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已漸漸形成自己的愛好和愛好。對此,，家長應(yīng)留意視察、了解和引導(dǎo),，不宜過多地干涉。美國圖書館學(xué)老師蘇珊羅森韋格有一句名言:?假如您想要孩子完全根據(jù)你的安排閱讀,，那注定不會(huì)許久。

五,、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣,。在家里,，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣,。言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀愛好和習(xí)慣,，家長必需以身作則。同時(shí),，還可以常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得,，激勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,，然后大家一起分析,、導(dǎo)論。假如常常這樣做,，孩子的閱讀就可能變得更加深厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。六、要給孩子供應(yīng)更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式,。孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里,，也不僅僅是閱讀書籍,，逛書店是我們母子周末必做的事情，在書店看一會(huì)書,，每人都選擇一些須要的書本,，讓孩子感覺閱讀是生活中必需的事情,。親子閱讀給我不笑的驚喜:我發(fā)覺兒子的語言上有了很快的提高，上幼兒園是老師們都說他的語言表達(dá)實(shí)力很強(qiáng),，并且相識(shí)的字特別多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴許多,，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平常的閱讀中漸漸積累起來的呀,，然后在生活中自然地運(yùn)用,。

親子共讀家長心得體會(huì)篇七

這天女兒把已看了四遍的《窗邊的小豆豆》又拿了出來,，邀請我們一起閱讀,。

女兒對小豆豆在“巴學(xué)園”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷十分感興趣，因?yàn)樵谀抢镌仍谝话闳搜劾镲@得“怪怪”的小豆豆逐漸轉(zhuǎn)變成了大家都能理解的好孩子,。而這一切都要?dú)w功于小林校長深深的愛，女兒對此也深有感觸,。他能靜靜地聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話，把教室安排在改裝后的`電車?yán)?，把午飯稱為“海的味道，山的味道”,，上課能夠從自己喜愛的科目開始，這一切的一切的確十分適合孩子的健康成長,。

然而聯(lián)想目前我國的教育，總體還是以學(xué)科知識(shí)為中心,，應(yīng)試教育的傾向較嚴(yán)重，家長也因此受到影響,，注重孩子的考試成績，而對孩子各方面興趣的培養(yǎng),、綜合素質(zhì)的提高有所忽視。

讀完這本書后,，透過和女兒的交談,，我們感受到了她對“巴學(xué)園”的神往,，這也讓我們反思了對女兒的教育,，值得慶幸的是女兒在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)的三年多時(shí)間里,，我們時(shí)時(shí)能感受到學(xué)校教學(xué)改革的步伐,，素質(zhì)教育的展開、新課程的`推進(jìn),、孩子人文素養(yǎng)的提高等。學(xué)校開展了各種有益于孩子健康成長的活動(dòng),。如藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié),、英語節(jié)、體育節(jié)等等,，既激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，又提高了孩子的綜合素養(yǎng),。遇到的各個(gè)老師也十分敬業(yè),，特別是此刻的班主任殷櫻老師,，深受小朋友愛戴,，工作中很有創(chuàng)新,。

盡管目前中國的學(xué)校，不可能也沒有條件真正象“巴學(xué)園”那樣,，任由孩子的特別自由發(fā)展,，但我們堅(jiān)信象小林校長那樣優(yōu)秀的老師將會(huì)越來越多。

親子共讀家長心得體會(huì)篇八

人生有很多感覺快樂的事情,，而陪孩子讀書也算其一,。“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”,?！岸嘧x書，讀好書,，長大后才有好的前途,，有好的出路?！边@是兒時(shí)家長和老師對我們的勉勵(lì),，現(xiàn)在我也用來教育我的孩子。

因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙,，給自已讀書的時(shí)間越來越少,，時(shí)間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了,，為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面,，在學(xué)校和老師的“親子讀書”倡儀下,，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新,。我為女兒買來了我小時(shí)候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》,。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理,，得到更多的啟發(fā),，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》；為了孩子在寫日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手,，我為她挑選了《好詞好句好段》,，孩子收獲不小,。

通過這次讀書活動(dòng)，孩子雖然才上二年級(jí),，但平時(shí)說話和寫日記的優(yōu)美詞語和語言組織能力有相當(dāng)大的提高,，這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。

親子讀書活動(dòng)是個(gè)很好的建議,，我們再忙也要從百忙中抽出時(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去,，我相信，好的書籍給我們的孩子有個(gè)好的將來影響是無窮的,。

20xx年，孩子小學(xué)四年級(jí)又一個(gè)學(xué)期馬上就要過去,，在這學(xué)期，孩子學(xué)到了很多的知識(shí),，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識(shí)進(jìn)步太大了,，這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍的結(jié)果,。

如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識(shí)，我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書對寫作的重要性,，要在寫作中用上平時(shí)讀書中學(xué)到的好的詞語,，只有多讀,、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文,，其次，提高孩子的讀書的興趣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,，經(jīng)常帶孩子去書店購買一定的書籍,，經(jīng)常和孩子聊天，在聊天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，為了讓孩子對讀書感興趣,，可以多給孩子做些小游戲,，適當(dāng)買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活，不要讓孩子感到讀書的枯燥無味,，挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀,，引導(dǎo)他們怎樣去理解書中的內(nèi)容，理解了書中的內(nèi)容,，讓孩子去寫作,，用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫作的能力,。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀,，為孩子營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，特意結(jié)合孩子的特點(diǎn)布置一個(gè)書房,，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗(yàn),，也是對我們做家長的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,，遇到回簽不出來的問題時(shí)要翻閱其它書,，一定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間,，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,，這樣記憶才會(huì)更深刻,。

通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個(gè)做家長的更加了解自己孩子,，更讓孩子懂得了什么是自尊,，什么是自愛,，什么是自強(qiáng)，真正體會(huì)到“讀書破萬卷,，下筆如有神”的含義,，把孩子帶進(jìn)了書的海洋。

與兒子一起參加讀書會(huì),，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽,，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪兒子一起讀書,。

假期來了,，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好,！

兒子喜歡看書,，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺,。他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,，這樣感覺更有意思,。”呵呵,！你瞧瞧孩子,，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦,。

這個(gè)寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊,、《貝貝熊系列叢書》,、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然,，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。

每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較,，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，全面提升閱讀力對于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。

通過假期和孩子一起讀書的時(shí)光,，從中體會(huì)到了幸福和滿足,。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書,。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙,！

讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。由于工作原因,，平時(shí)對孩子關(guān)心的很少,，但是自從老師發(fā)出親子共讀倡議以來,，我發(fā)覺我也能擠出時(shí)間和兒子一起讀書，在充滿父子,、母子親情的氛圍中,，和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。以下是我對親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一,、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),，選好孩子“愛看”的書，使孩子對書產(chǎn)生好感,。

孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系,。在孩子閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選,，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊等,。

二,、不易對孩子的閱讀過程管得太死,。

三、親子共讀,，為孩子樹立良好的閱讀榜樣

在家里,，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書,，做孩子的閱讀榜樣,。同時(shí),，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,，然后大家一起分析、討論,。如果經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

四,，和孩子一起扮演故事角色

當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后,，讓孩子發(fā)揮自己的想象力,，說出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展，它可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,，孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想,，書本就是滿足這些欲望的，當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容,，我們做爸爸,、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣,，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣,，提高其注意力,。

讓我欣慰的是兒子寒假期間我給他買了《安徒生童話》《成語故事》《唐詩故事》等書,，每天在他睡覺前讀上兩個(gè)故事，天長日久,，他能脫口而出地運(yùn)用幾則成語,，還帶他去圖書館，讓他在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野,。這對孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處,。我們會(huì)堅(jiān)持和孩子共同進(jìn)步,。

與女兒一起讀書，是在她很小的時(shí)候就一直進(jìn)行的事,，每天睡前半小時(shí),，給女兒講故事是每天必做的事,。最初是我天天給她講,，時(shí)間長了隨著在幼兒園對拼音的教學(xué)后,，就換成我是聽眾，她是主講,，一直到現(xiàn)在女兒都是在睡前故事中進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)的`,。隨著時(shí)間的流逝,，和孩子一起看過的書也漸漸增加了，親子共讀也變成了一種習(xí)慣,。

女兒很小就喜歡看書,，每到周末就讓我們帶她到新華書店或有書的超市看書,，順便再買一些適合她這個(gè)年齡段看的書買回家看，在不知不覺中她已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多漢字,，并且能獨(dú)立讀篇幅長點(diǎn)的故事書,。

如今女兒上小學(xué)了，在一年級(jí)四班,，學(xué)校里,，班主任老師一直提醒孩子們在回家后多讀書，平時(shí)也是布置完家庭作業(yè)后,，也備注要求孩子多課外書，為孩子以后的寫作能力提供更好的素材,。

在這次讀書中，我們一起閱讀了《安徒生童話選集》《培養(yǎng)好習(xí)慣》這兩本書,，這些書特別適合孩子的思維與年齡需要,，很多故事都非常有深意，從中還得出不少有效的家庭教育方法,，對培養(yǎng)孩子在思想,、品德,、日常交際方法都有很大幫助,，孩子從讀書中也受益多多,，很多好習(xí)慣的培養(yǎng)就來源于對書中主人公的了解和肯定，比我們家長的言傳身教更容易被孩子理解和接受,，在他們腦子里留下的印象更深刻。在日常學(xué)習(xí)中也增添了很多鼓舞的動(dòng)力,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，讓女兒多多讀書讀好書對于她的綜合素質(zhì)和能力的提高是非常關(guān)鍵的,。通過和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足,，希望我以后繼續(xù)堅(jiān)持每天和女兒一起愉快的讀書，繼續(xù)營造良好的讀書氛圍，更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)和奧秘,，這對她和我們家長都是受益一生的事,。

最后,，讓我們給孩子做好讀書的榜樣，陪他們共同多讀書讀好書,，讓他們在知識(shí)的海洋中健康快樂的成長吧,！

我們偉大的領(lǐng)袖曾說“飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀,?！泵棵靠吹剿先思艺f的這句話，真是自行慚愧,，遺憾自己未能趁年輕多多點(diǎn)書,。都說春天是讀書的好時(shí)節(jié),，借“春日好讀書”親子共讀活動(dòng)之機(jī)，我開啟了與女兒一起讀書的模式,。

女兒三周歲多了,，正是好奇心爆棚的時(shí)候，喜歡各種新鮮事物,。我想一些親子系列叢書也必定會(huì)引發(fā)她的興趣,，因此也購置了不少此類書籍,。這次與她一起讀的是《巧巧兔性情培養(yǎng)圖畫叢書》,，因?yàn)槭菫樾『⒆娱_發(fā)的書籍,，自然文字比較少，更多的是通過動(dòng)物圖案陳述兒童性情培養(yǎng)的方式方法,。比如如何培養(yǎng)孩子勤洗手的習(xí)慣、如何讓孩子不怕打針等等,。在與孩子共讀過程中，需要時(shí)刻準(zhǔn)備著小孩子提出的各種問題,，可能一個(gè)問題會(huì)重復(fù)好幾遍,，此時(shí)就需要我們耐心地解答,。幾天下來,，女兒似乎對書本的興趣越來越濃厚了,，有時(shí)甚至?xí)约褐鲃?dòng)拿起來看，當(dāng)然只是看圖片,，然后會(huì)問“媽媽,，這是什么,？”、“媽媽,，小兔兔為什么哭啊……”等等,，真的很考驗(yàn)媽媽的耐心。

因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,，偶爾會(huì)在家里翻閱一些書籍,，寫一些文字,，有時(shí)怕孩子影響,，還硬把她扔給婆婆,，時(shí)常還因?yàn)樗臒o理取鬧而發(fā)火,。通過這幾天的親子共讀，我發(fā)覺女兒越發(fā)與我親近你了,，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，現(xiàn)在都變成每天要跟我一起睡了,。有時(shí)甚至?xí)鲃?dòng)拿書給我,，說“媽媽，你要看書嗎,？”,、“媽媽,，書看完沒？”,、“媽媽,，一起看書嗎？”?，F(xiàn)在回想此前自己的所作所為,，真是不應(yīng)該。殊不知,，女兒也對我所做的事好奇,，對書本好奇。我想如果長久下去,，我似乎是在扼殺她對讀書的興趣,，甚至有可能影響她的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。

通過此次親子共讀活動(dòng),，最大的感受就是，我們真的該多陪陪孩子,，不要整天沉迷于電子產(chǎn)品,，手機(jī)不離身,。每天花一點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起看看書，在培養(yǎng)孩子讀書興趣的同時(shí),，也是對自己的一項(xiàng)修煉,。

書籍是人類的智慧的結(jié)晶,，經(jīng)驗(yàn)的寶藏。書是希罕而珍貴的東西,。一個(gè)人若能垂于竹帛,，便可以不朽,。孔子晚年讀《易》,，韋編三絕,，用韌皮貫聯(lián)竹簡，翻來翻去以至于韌皮都斷了,，古時(shí)代的人讀書是多么困難,。而在我們這個(gè)時(shí)代，想讀任何一本書籍都很方便,，實(shí)體書店可以買，網(wǎng)絡(luò)上可以下載,，甚至可以通過電視或廣播進(jìn)行收聽。所以,，有生之年,，多讀書，讀好書,。

親子共讀家長心得體會(huì)篇九

女兒是貴園中一班的學(xué)生,。作為家長,，我很興奮孩子能在這兒接受良好的教化,，能受到老師們的細(xì)心培育和愛心幫助,。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，通過閱讀漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思索并不斷培育自己的思維方式，閱讀是一個(gè)人必需具備的一種實(shí)力,。親子閱讀是獲得學(xué)問,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，也是給孩子,、家庭帶來無限樂趣的消遣活動(dòng)。本次親子閱讀會(huì)的勝利舉辦讓我更加明白了親子閱讀的重要性,，更加懂得了如何培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，下面我就談?wù)勛约簩τH子閱讀的心得體會(huì),。

首先在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅(jiān)持,。在我女兒很小的時(shí)候我就給她買各種圖書,，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑，有些書籍并沒有得到剛好的很好的利用,，所以我們要制定一個(gè)合理的目標(biāo)和安排,，將親子閱讀進(jìn)行究竟。

其次是要了解孩子的閱讀心理,，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時(shí)地對孩子的閱讀提出要求,，愛護(hù)好孩子閱讀愛好,，盡可能為孩子供應(yīng)輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,，父母肯定要對供應(yīng)給孩子的書刊進(jìn)行細(xì)心的選擇，盡量給孩子供應(yīng)一些印刷美觀美麗,、內(nèi)容豐富好玩,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,，如動(dòng)物畫冊等。新奇,、好動(dòng),、缺乏耐性和長久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),。他們喜愛的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本,，一會(huì)兒翻翻那本,。對此,，家長不必過多的去強(qiáng)制他閱讀,。通常,，在這一階段，只要是孩子情愿把一本書拿在手上興致勃勃地翻看,，家長就應(yīng)當(dāng)感到心滿足足了,。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)記,。第三是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣,。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海,。培育孩子讀書的習(xí)慣,，身教的魅力不行低估,。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀愛好和習(xí)慣,，家長必需以身作則。孩子與父母朝夕相處,，父母的言談舉止對孩子對孩子事事到處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化,，自然似之”。閱讀也是這樣,，做父母親的假如熱愛閱讀,，孩子也肯定會(huì)喜愛上閱讀，和孩子一起讀書,，一起歡樂,、共同成長,。

第四是要給孩子供應(yīng)更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式,，孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里,，也不僅僅是閱讀書籍,，逛書店是我們母女周末常常要做的事情,，在書店看一會(huì)兒書,，每人都選擇一些須要的書本,，讓孩子感覺閱讀是生活中必需的事情。孩子的留意力簡單轉(zhuǎn)移,，肯定要采納好玩的方式,，吸引她們的留意力,，可以采納故事與音樂組合法、故事嬉戲法,、延長想象法,、角色扮演法等,，讓孩子有間接或干脆的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

第五是把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子供應(yīng)輕松自由的閱讀環(huán)境,。閱讀是一種求知行為，也是一種享受,。因此，家長除了須要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行限制外,，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和限制,。通常,，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好,。一般說來,，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛好和愛好,。對此,，家長應(yīng)留意視察,、了解和引導(dǎo),，不宜過多地干涉?？傊?，閱讀能給孩子帶來愉悅感,，閱讀,，對孩子的.語言發(fā)展，對文字的理解實(shí)力,，運(yùn)用語言的實(shí)力的培育都是特別有益的,。另外,，好的讀物,，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野,。關(guān)于閱讀,，肯定還有許多好的方式和方法,，只要我們有一顆愛孩子的心,，不斷探究,，不斷思索,，肯定會(huì)引領(lǐng)自己的孩子勝利的走過這個(gè)語言的關(guān)鍵期,。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格,。

親子共讀家長心得體會(huì)篇十

古人云：“書中自有黃金屋”；“讀書破萬卷,，下筆如有神”；“讀萬卷書,，行萬里路”?？梢娮x書的重要性,。而我們的家庭就是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書,，注意培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，并且在親子共讀中,，我們不斷總結(jié)讀書經(jīng)驗(yàn),，形成一些適合我們家庭的讀書方法。一是選擇讀書范圍,。想要從書中獲取營養(yǎng)，取得精神食糧,，首先要選擇科學(xué)、健康,、向上的書籍。我們的標(biāo)準(zhǔn)是只要適合孩子健康成長的文化,、科幻,、物理,、音樂等書籍都可以讀。

二是固定讀書時(shí)間,。我們把晚上八點(diǎn)至八點(diǎn)半作為親子閱讀的固定時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段里,，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè),、預(yù)習(xí)完功課，家長也做完了家務(wù),，全家一起漫步在書中,，享受讀書的快樂。

三是選擇讀書的地點(diǎn),。養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣固然重要,，但是還必須有一個(gè)安靜的讀書環(huán)境,，我們家專門設(shè)立書房,，我和孩子面對面的坐在一起，孩子坐在學(xué)習(xí)桌邊,，我就坐在一邊的.沙發(fā)上,，在讀書過程中，有時(shí)會(huì)抬頭看看對方,，要是正好目光想遇了,，就會(huì)心的笑一下，有時(shí)也會(huì)因?yàn)闀械囊粋€(gè)問題,，娘倆發(fā)表不同的觀點(diǎn),。

現(xiàn)在每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子,，又處于這樣一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)積極,，知識(shí)豐富,，思維活躍,。和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩和詞語的優(yōu)美,，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成,，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受讀書的樂趣,。一起讀書還有一個(gè)好處，家長和孩子共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂,，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近,，彼此沒有隔閡，遇到問題以便于及時(shí)調(diào)整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境,。孩子的成長也是我們家長的再學(xué)習(xí)，再成長,。從讀書中我學(xué)到了不少家長和孩子相處的技巧,，并且從書中我感悟到,，“即使是再普通的孩子，只要教育得當(dāng),，也會(huì)成為不平凡的人”,。

現(xiàn)在,，我的孩子對書可以說是有點(diǎn)癡迷，家中的書櫥里大都是他的書籍,，不管是過節(jié)還是生日,，他最希望的禮物就是書,。希望我和孩子一起攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人,！大家一起快樂讀書吧，讓孩子成為幸?？鞓返男x,！

感謝您的閱讀，祝您生活愉快,。

親子共讀家長心得體會(huì)篇十一

總是盼著孩子快點(diǎn)長大，快點(diǎn)上學(xué),。今年九月,，女兒終于上一年級(jí)了,，我心里有種說不出的高興，同時(shí)又感到了自身的壓力,，因?yàn)槲疑钪?培養(yǎng)孩子是一件大事,，馬虎不得,，搞不好就會(huì)愧疚一輩子。

在女兒求學(xué)的路上，我該怎樣做才能成為稱職的媽媽?對,，陪伴孩子學(xué)習(xí)，做孩子的良師益友,。與孩子相處時(shí)，我除了和她下跳棋,、做手工,、適當(dāng)參加體育鍛煉之外,，更多的時(shí)間是一起看書。好書似良友,，長伴長相知,。我們讀過了一本又一本書,，使我們受益最大的就是誦讀《三字經(jīng)》了。這本書也是我們讀的時(shí)間最長的一本書,。在小班時(shí)我們就開始讀，雖然那時(shí)女兒不是很理解意思,，但也能用她的童聲稚氣背下一些。與女兒親子誦讀后,，我最想說的是:親子誦讀讓我們母女雙贏。

首先,，親子誦讀讓女兒贏了,。

1、親子誦讀,，識(shí)字量不斷增多。

剛開始我們讀的是一些色彩鮮艷的繪畫本,，有日本的《幸福的種子》系列，《兔子蹦蹦和個(gè)青蛙跳跳》系列等等,。我指著文字讓女兒看著一個(gè)一個(gè)的讀,，加上女兒平時(shí)也比較喜歡認(rèn)字,，慢慢的她的隨著識(shí)字量的增多，一些簡單的繪畫本基本上自己都可以看了,。

2,、喜歡讀書,，閱讀速度加快，理解力提高,。

今年9月女兒開始上一年級(jí)了,，到現(xiàn)在老師拼音都已經(jīng)教完了,，她能看的書越來越多了,，只要是拼音讀物,，她都能讀了,。孩子的肚里藏不住東西,，有點(diǎn)兒“本事”就想炫耀，開始時(shí),，她逢人就想給讀兩句,，我想:想讀不是壞事,，不管出于什么目的，就讓她讀去吧,。當(dāng)然,，大家聽后不免要稱贊幾句,，這樣一來讀書的興趣就更濃了,，一段時(shí)間以后，她的閱讀速度明顯加快,，而且理解能力也大大提高了,。

3,、明白事理，指導(dǎo)行動(dòng),。

其次,，親子誦讀讓媽媽也贏了

4,、體會(huì)到培養(yǎng)孩子的'樂趣,。

看著女兒認(rèn)真看書的樣子,，聽著女兒清脆的童聲,，對我來說既是一種享受,，又感到很欣慰,。有時(shí)候覺得,，孩子在成長,，我們也在成長，我們是和孩子一起成長的,。其實(shí),，教育孩子就是一種樂趣,！

5,、與女兒建立深厚的感情，易于溝通,。

由于經(jīng)常和女兒一起閱讀,，她完全接納我,，我成為了她真正的良師益友,，她每天放學(xué)后都興致勃勃地把一天中班里發(fā)生的大事小情跟我“匯報(bào)”一遍,，并不時(shí)加入自己的看法或評(píng)論,，遇到問題時(shí)也很愿意聽取我的建議,，我們之間的溝通暢通無阻,。

總之，每天閱讀,，每天有收獲,，親子誦讀讓我們之間的距離縮小，在女兒今后的求學(xué)路上,，我們會(huì)并肩同行,！

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親子共讀家長心得體會(huì)篇十二

讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。由于工作原因，平時(shí)對孩子關(guān)心的很少,，但是自從老師發(fā)出親子共讀倡議以來,，我發(fā)覺我也能擠出時(shí)間和兒子一起讀書，在充滿父子,、母子親情的氛圍中,，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。以下是我對親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一,、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的書,，使孩子對書產(chǎn)生好感,。

孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系,。在孩子閱讀的初期,，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選,，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,，如動(dòng)物畫冊等。

二,、不易對孩子的閱讀過程管得太死,。

三、親子共讀,，為孩子樹立良好的閱讀榜樣

在家里,，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣,。同時(shí),，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,，然后大家一起分析、討論,。如果經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。

四,，和孩子一起扮演故事角色

當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力,，說出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展,，它可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想,，書本就是滿足這些欲望的,，當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸,、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書,。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣,，提高其注意力,。

讓我欣慰的是兒子寒假期間我給他買了《安徒生童話》《成語故事》《唐詩故事》等書，每天在他睡覺前讀上兩個(gè)故事,，天長日久,，他能脫口而出地運(yùn)用幾則成語，還帶他去圖書館，讓他在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野,。這對孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處,。我們會(huì)堅(jiān)持和孩子共同進(jìn)步。

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親子共讀家長心得體會(huì)篇十三

親子共讀是國際閱讀界一直提倡的一種閱讀方式,從廣義上來說是指家長和孩子一起進(jìn)行閱讀,下面是本站為大家準(zhǔn)備的親子共讀家長

心得體會(huì)

孩子非常喜歡《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》這本書,，通過讀書，孩子知道了唏哩呼嚕是一只可愛,、誠實(shí),、聰明的小豬。他的弟弟叫小不點(diǎn),，是一只可愛,、勇敢的小熊貓。當(dāng)碰到老狼三角眼的時(shí)候,，唏哩呼嚕很勇敢,，但是他的力氣太小，小不點(diǎn)兒學(xué)著哥哥的樣子把老狼摔了幾跤,，最后唏哩呼嚕掄起棗木大棒把老狼打跑了，后來猴子掌柜帶著豬爸爸和豬媽媽,、小不點(diǎn)兒,、唏哩呼嚕一起進(jìn)城，猴子掌柜把小不點(diǎn)兒當(dāng)成賺錢的工具,，城里人都很喜歡小不點(diǎn)兒,，而且都爭著讓小不點(diǎn)做他們的廣告代言人。通過讀書,，孩子知道小不點(diǎn)和他的哥哥一樣聰明,、勇敢，而且他的力氣非常大,，他為了救哥哥,、姐姐，兩次把老狼三角眼輪飛了,。

這本書還講述了唏哩呼嚕一家人勇敢,、齊心協(xié)力共同對抗麻煩的感人故事，使孩子在玩樂中學(xué)到了更多的知識(shí),，知道了團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難。

我希望老師以后,，每隔一段時(shí)間就為孩子提供一些適合他們自己年齡段的書,，除在學(xué)校進(jìn)行師生共讀外，也可以推薦給家長，讓孩子在課余時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,、親子共讀,，讓孩子在閱讀中學(xué)到教科書上學(xué)不到的東西。

《小豬唏哩呼?！?-----孩子的最愛!

幼兒園開家長會(huì)時(shí),，老師讓在家里開展親子共讀活動(dòng)。其實(shí)每一位做家長的都很重視自己孩子的教育問題,。我呢?也不例外,。不管自己做的怎樣，反正是用心在做,。從孩子小的時(shí)候起,，我就給她買一些適合她年齡的書籍，我們會(huì)一邊看,、一邊講,，但那基本上屬于三天打漁，兩天曬網(wǎng),，高興了讀,，不高興就扔一邊了，沒有堅(jiān)持,。這次幼兒園老師特意提到此項(xiàng)活動(dòng),，才使我真正意識(shí)到親子共讀的重要性。因?yàn)樽约阂彩亲鼋逃@行的,，前一陣子有幸聆聽了家教專家王大龍先生有關(guān)“家庭教育是件大事”的專題講座受益匪淺,。其中，他的一句話讓我頗有感觸,，“只有真人才能開啟兒童大腦”!現(xiàn)在高科技產(chǎn)品很多,，諸如點(diǎn)讀機(jī)、會(huì)說話,、講故事的娃娃等,，很多年輕家長盲目追從，總是趕時(shí)尚,，用這些先進(jìn)事物代替媽媽語,，取締親子溝通。美國人呼吁家長參與孩子教育,。俄國人認(rèn)為提高智力最有效的方法就是大量閱讀,，書讀得越多越聰明。因此親子共讀是最好的方法,。既可讓父母多些與孩子溝通的時(shí)間,，又可讓孩子擴(kuò)大閱讀量。吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,，我有一位讀書給我聽的媽媽?！币虼宋业呐畠簊now,，總是知曉自己要比同齡的小朋友們幸福。她自己也常說,，小區(qū)里,、班里、她是爸媽陪的典范,，其他小伙伴不是老人就是保姆,。所以希望每一位家長都能盡可能抽些時(shí)間與孩子一起親子共讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，為孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。以下是自己關(guān)于親子共讀的一點(diǎn)體會(huì)，愿和大家共勉,。

我和女兒一般會(huì)選擇睡覺前的十幾分鐘來讀書,，采取“依偎”的方式，靠在舒適的床上,，女兒依偎著我,，躺我懷里。而我呢?用手?jǐn)堉|女,，選擇她想聽的故事,，我讀,，她聽,。漸漸的，我發(fā)現(xiàn),，孩子對讀書有了興趣,，也有了依賴感。比如：我們讀的《三只小豬》,，聽到精彩處,，她會(huì)哈哈大笑，那高興勁別提了,。她會(huì)隨著故事情節(jié)的起伏,，由鬧變靜、由喜變怒,，我不得不相信,，孩子的感情也是豐富的。有一次，她在和我用磁力棒搭房子時(shí),，還說自己一定要構(gòu)建一個(gè)像三只小豬里老三一樣結(jié)實(shí)的房子呢,。為此我體會(huì)到了“親子共讀”的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力。不過最讓我堅(jiān)持親子共讀的,，還是那次在讀《猜猜我有多愛你》的時(shí)候,，它讓我體會(huì)到了閱讀不僅能讓孩子獲取知識(shí)，開闊視野,，殊不知閱讀也能給我們做家長的帶來好處和感動(dòng)呢?在讀到,，“小兔子對大兔子說：“我愛你，從這里一直到月亮” ,、小兔子對大兔子說：“我愛你,，一直到小河那邊”時(shí)，snow忽然高興起來,，哈哈地笑著說：“媽媽,，我愛你，從這里一直到月亮!”女兒的這一舉動(dòng),，給了我很大的驚喜,。原來她真的在認(rèn)真的follow me ，我也大聲的接下去：“snow,，媽媽也愛你,，一直到小河那邊!”哈哈，我幸福地?fù)砭osnow,，心里暖暖的,。。,。所以我們娘倆一直這樣堅(jiān)持著,。有一次，我有點(diǎn)累,，催著女兒快快睡覺,，要不早上起不來了。她說：媽,，還沒有讀書呢?我給忘了,。然后，按照慣例,，讀了篇故事,。之后，她很滿足地去睡了,。也是從那一刻起,，我就想,，一定要堅(jiān)持和孩子一同閱讀、一同學(xué)習(xí),、一同快樂,、一同享受母女溫情。

作為一名年輕父母,，如何和孩子交流,，如何培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)，是我們每個(gè)做家長值得思考的問題,。其實(shí),，開展“親子共讀”活動(dòng)是一個(gè)好的途徑。書是人類最好的朋友,，孩子在輕松愉快閱讀過程中,，不再掩飾自己的想法和評(píng)價(jià)，碰到問題也樂意向父母請教,。

作為家長,，和孩子一起閱讀，也會(huì)從中找到許多快樂和驚喜,。

下面我就針對親子閱讀談幾點(diǎn)心得,。

一、要抓住孩子的心理特點(diǎn),，選好孩子“愛看”的書,，使孩子對書產(chǎn)生好感。

在閱讀的初期,，家長一定要對書刊進(jìn)行精心的挑選,，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。印刷美觀漂亮,，圖案色彩鮮艷,、故事內(nèi)容新穎并淺顯易懂比其他的書籍更能吸引她注意力。

二,、觀察閱讀愛好,，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。

孩子好奇、好動(dòng),、缺乏耐心和持久力是他們普遍的心理特點(diǎn),，他們不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。我們需要盡可能給她提供一個(gè)愉快的閱讀環(huán)境,。剛開始我也會(huì)強(qiáng)迫她讀書,，但是發(fā)現(xiàn)這樣做,，孩子根本不專心聽你說話，而且情緒低落,，閱讀效果不好,。閱讀是一種求知行為，也是一種享受,。后來我和她爸爸尊重她的意愿,，不再強(qiáng)調(diào)讀書，就陪她一起玩耍,。

通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)西方童話故事比東方傳統(tǒng)神話故事更具有吸引力，比如《小紅帽》,、《白雪公主和七個(gè)小矮人》,。還有一些智力游戲類的書，她也更愛看,。 今后我會(huì)更加注意挑選中國的優(yōu)秀故事讓她學(xué)習(xí),。讓她盡量眼界更開闊一些，知識(shí)面更廣一些,。

三,、親子共讀，營造閱讀氛圍,。

首先,，我們做父母的，應(yīng)該從認(rèn)識(shí)上提高“親子共讀”的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力,。書籍是知識(shí)的源泉,，是人類精神文明的精華，是人生百態(tài)的概括,。教會(huì)孩子讀書,，就是讓她提前從書本中認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)社會(huì),，去吸取自己人生成長階段中需要的知識(shí),。“親子共讀”活動(dòng)的開展的目的正是以閱讀為紐帶,，通過共讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長,，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì),，分享讀書的感動(dòng)和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉：歡喜,、智慧,、希望,、勇氣、熱情和信心,。

今年孩子開始上學(xué)后,，實(shí)際上一天的大部分時(shí)間都在學(xué)校中度過了。我們親子共處的時(shí)間很有限,，為了盡量保證她充足的睡眠,，第二天早上按時(shí)上學(xué)，一般九點(diǎn)左右就上床睡覺,。所以每次親子閱讀機(jī)會(huì)都是很珍貴的,。

以上幾點(diǎn)僅僅是我一點(diǎn)心得，還需要向老師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)溝通,，這樣才能更好的了解她的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)興趣在哪，更好的協(xié)助老師做好家庭教育工作,，為孩子的進(jìn)步打下一定的基礎(chǔ),。