總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇一

我校一貫重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),，重視家校聯(lián)合對(duì)孩子的教育。本學(xué)年度,，我校家長(zhǎng)學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高家庭教育質(zhì)量、推動(dòng)教育社會(huì)化進(jìn)程,、推動(dòng)終身教育為培養(yǎng)目標(biāo),，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)一體化的教育體系,，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,，形成教育合力，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展,，在前期工作的基礎(chǔ)上,，因地制宜、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，取得了一定的成績(jī),。

一、狠抓常規(guī)建設(shè),，突出工作的實(shí)在性,。

健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。本學(xué)年,，我們一如既往成立了以校長(zhǎng)為首的家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保各項(xiàng)硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)需求的準(zhǔn)時(shí),、準(zhǔn)確到位;成立家長(zhǎng)委員會(huì),，由學(xué)校教導(dǎo)主任主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作;家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長(zhǎng)委員會(huì)的成立,，為家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展提供了組織保證，為家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件,。

事歷,，制定好每一階段的工作目標(biāo)和計(jì)劃，使家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展有的放矢,，循序漸進(jìn).

二,、大膽探索創(chuàng)新，注重工作的實(shí)用性,。

社會(huì)在不斷的發(fā)展,，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn),，我校除了根據(jù)時(shí)代的發(fā)展,，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材外，還從以下兩方面進(jìn)行了大膽的探索,。

調(diào)查研究,，讓兩個(gè)教育陣地互補(bǔ)。為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對(duì)性,，在每次學(xué)校給家長(zhǎng)上課前,，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問(wèn)題,，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補(bǔ)，全面調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育,，提高家庭的教育素養(yǎng),。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、發(fā)放過(guò)宣傳資料,、家長(zhǎng)座談會(huì)等途徑,，了解家庭教育在近階段存在的困惑等，有針對(duì)性的開(kāi)展工作,，做到學(xué)為所用,，學(xué)有所用，學(xué)有所成,。在每一次的活動(dòng)開(kāi)展結(jié)束后,，家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見(jiàn)或建議，以便家長(zhǎng)學(xué)校更好的開(kāi)展有益,、有效,、有用的活動(dòng)。

開(kāi)展主題交流活動(dòng),，諸如新課改對(duì)家庭教育的要求,、如何構(gòu)建和諧家庭等專(zhuān)題研討會(huì);開(kāi)展分層次交流活動(dòng)，為異質(zhì)素質(zhì),、家庭條件不同的學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng),，目的是每次活動(dòng)具有針對(duì)性，與家長(zhǎng)共同研究孩子發(fā)展的方向,。通過(guò)分層交流活動(dòng)，讓不同的家長(zhǎng)為孩子提供不同的發(fā)展條件,，讓家長(zhǎng)和教師一同來(lái)挖掘孩子的潛能,，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長(zhǎng);開(kāi)展親子活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活,，構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。

三,、 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,，傳授家教方法。

本學(xué)年來(lái),，我們兩次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，上半年度進(jìn)行了 “教育方式?jīng)Q定孩子的未來(lái)” 家庭心理健康教育專(zhuān)題講座。家長(zhǎng)學(xué)校還召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座,。通過(guò)講座,，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺,，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議,，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果,。

下半年度又召開(kāi)了畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),。讓家長(zhǎng)們了解了招生政策，明確了面臨畢業(yè)孩子的安全教育,、學(xué)業(yè)指導(dǎo),、心理健康疏導(dǎo)等，取得了良好的社會(huì)反響,。

四,、溝通渠道多樣化，力求三教合一,。

本學(xué)年來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。利用家訪,、“致家長(zhǎng)的一封信”等加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系,，以便家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，獲取信息,。經(jīng)過(guò)雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。 家長(zhǎng)學(xué)校要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期至少家訪1次,，或見(jiàn)面一次,。經(jīng)過(guò)家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效,。

教子尚須人品高,，樹(shù)直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果,。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇二

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育,，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙,、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用,。一個(gè)人的思想,、品德、行為習(xí)慣,、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭,。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀,、日常道德規(guī)范,、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此,，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子正確的教育方向,，將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來(lái)，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境,。而家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，是系統(tǒng)地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo),，提高家長(zhǎng)家教能力和家教水平,，樹(shù)立正確的育人觀、人生觀的主要陣地,。因此我校一直都致力于通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起,，始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中,，并切實(shí)加強(qiáng)管理。現(xiàn)將我校在家長(zhǎng)學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：

一,、組織與管理

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的依據(jù),，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的有力保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校,，成立了以校長(zhǎng),、書(shū)記為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng),、法制副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任、家長(zhǎng)代表等人員組成的校務(wù)委員會(huì),，分別設(shè)立了校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé),，各成員分工明確,，并定期召開(kāi)校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，制定計(jì)劃,，有力的指導(dǎo)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作,。

學(xué)校建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有家長(zhǎng)學(xué)校管理,，教育教學(xué)制度,、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定,。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,，目標(biāo)明確；在學(xué)期工作小結(jié)中有家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),。家長(zhǎng)學(xué)校制度完善,，每次活動(dòng)都有家長(zhǎng)簽到，統(tǒng)計(jì)人數(shù),。記錄較為完整,，并與未到家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制度,。我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作主要依靠三支隊(duì)伍,，一支是以校長(zhǎng)為首，行政參與的家庭教育管理隊(duì)伍,，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展,；一支是家長(zhǎng)學(xué)校講師隊(duì)伍，由校長(zhǎng)掛帥，教導(dǎo)主任,、德育骨干,、聘請(qǐng)的校外人士、家長(zhǎng)代表,、班主任等組成,，做到師資隊(duì)伍多元化；一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長(zhǎng)為主,，校行政參與組成的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),，在家長(zhǎng)學(xué)校中起指導(dǎo)作用。三支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò),，為家庭教育順利開(kāi)展提供了保障,。

二、改進(jìn)方法,，把握切實(shí)有效的教育途徑

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校都要把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，并擬定出家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,，加強(qiáng)計(jì)劃性,，減少盲目性。我們能針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出的現(xiàn)象,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)。我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),，更有廣大的教研組長(zhǎng),、一線教師、班主任和教育成功的家長(zhǎng),，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系更密切,，更貼近家長(zhǎng)的內(nèi)心。有時(shí),，學(xué)校還請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育與宣傳,。

家訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真家訪,，深入學(xué)生家庭,，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭,、下崗家庭,、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過(guò)家訪,，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情,，縮短了師生之間的心理距離,，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系,，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。因此每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我校都組織全校教職工走出學(xué)校,，走進(jìn)學(xué)生家庭，走訪率達(dá)到90%,。

我校學(xué)生有近700多人,，家長(zhǎng)文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況,、生活經(jīng)歷,、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要有多種形式配合,，才能做到有的放矢,，收到事半功倍效果，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,，逐漸形成一些特點(diǎn)：

1,、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加,，故時(shí)間不宜占得太多,，我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講“家教的專(zhuān)題課”，學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢,，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界,。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn),，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn),，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。

2,、“上課”與個(gè)別指導(dǎo),，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”,、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法,，在學(xué)校和家庭配合下,，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

3,、充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,。我校是“蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地”，學(xué)校全體教職工都能利用“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！边@個(gè)互動(dòng)平臺(tái),，充分與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，效果非常明顯,。

為了能抓住家長(zhǎng),，吸引家長(zhǎng)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)成效,，學(xué)校還采取了以下針對(duì)措施：

第一：學(xué)校選擇熟悉教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐,，并對(duì)所講的主題有較深入研究的教師作為家長(zhǎng)學(xué)校的任課教師,。在講課的過(guò)程中要求教師深入淺出，使家長(zhǎng)能坐得住,，聽(tīng)得進(jìn),，有收獲。學(xué)校同時(shí)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員,。學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到熟悉把握教材，了解家教實(shí)際,，把正確的家教觀念,、家教方法傳授給家長(zhǎng)。學(xué)校要求教師每次授完課,，要主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

第二：不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門(mén)話題,、熱點(diǎn)問(wèn)題組織家長(zhǎng)座談,，共同研討,，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段,，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng),。

第三：學(xué)校針對(duì)三個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)設(shè)置了不同的教育內(nèi)容,，對(duì)初一新生家長(zhǎng)進(jìn)行“怎樣適應(yīng)初中生活”的講座,，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo),，并廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),；對(duì)初二年級(jí)的家長(zhǎng)主要圍繞“邁好青春第一步”，及時(shí)對(duì)孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問(wèn)題提一些建議,；畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)則“譜寫(xiě)人生新篇章”這個(gè)主題,，回答一些價(jià)值觀問(wèn)題,。學(xué)校還利用期中測(cè)試后針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行座談,，從思想品德談到文化知識(shí)，從學(xué)會(huì)做人到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，與家長(zhǎng)溝通,。學(xué)校還做好面向全體家長(zhǎng)的普及課。近兩年先后向家長(zhǎng)宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》,、《家長(zhǎng)行為規(guī)范要求》宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義,；宣講了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要什么樣的人才等，使家長(zhǎng)了解教育法規(guī),，了解教育的新信息,。同時(shí)還要給家長(zhǎng)上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德,、個(gè)性特長(zhǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問(wèn)題,。

三,、主要成效

由于我校重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，家長(zhǎng)學(xué)校面向全體家長(zhǎng),，通過(guò)學(xué)習(xí),，提高了家長(zhǎng)自身素質(zhì),，樹(shù)立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯,，許多家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作,，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上,，形成了良好校風(fēng),。

家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校,、與老師的溝通多了,，對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得了第一手材料，主動(dòng)配合學(xué)校,，配合老師做好子女的家教工作,。特別是雙差生的家長(zhǎng)，原先認(rèn)識(shí)不到位,，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低,，教育無(wú)方。現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí),，能正確對(duì)待學(xué)校與老師,，主動(dòng)調(diào)整教育的方向，取得很好的教育效果,。多年來(lái)學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,。

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，學(xué)校在向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,，政策和法規(guī)的同時(shí),，也向廣大家長(zhǎng)通報(bào)貧困生就學(xué)的情況，宣傳關(guān)注貧困生入學(xué)的重大意義,，使許多貧困生獲得社會(huì)熱心人士的資助,，避免了因貧困而輟學(xué)，入學(xué)率,、鞏固率和畢業(yè)率保持在,。

四、不足與今后對(duì)策

1,、家長(zhǎng)學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善,，教學(xué)工作要抓落實(shí)，教學(xué)方法,、手段要有更新,。

2、新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)如何探討家庭教育新思路,、新方法,，有待于進(jìn)一步深入,。

3、家長(zhǎng)學(xué)校工作要再創(chuàng)新,，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力方面更加強(qiáng)，突出活動(dòng)特色,，更重活動(dòng)實(shí)效,。

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小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇三

根據(jù)工作安排,，本學(xué)年我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作以和諧校園文化建設(shè)為載體,，以“校信通”為主要信息渠道，吸收以往和其他兄弟家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),，進(jìn)一步抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng),，提高主動(dòng)性,，創(chuàng)造性，豐富和充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)涵,，小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高認(rèn)識(shí)

1,、健全機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí),。

家長(zhǎng)學(xué)校成立后,，學(xué)校始終堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)”做法。一個(gè)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng),、主管德育工作的副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)的計(jì)劃制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí),；另一個(gè)機(jī)構(gòu)是由各年級(jí)各班推薦出來(lái)的年級(jí)家長(zhǎng)代表組成的學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),，每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問(wèn)題,，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中遇到的各種難題,。

2、加強(qiáng)管理,，落實(shí)任務(wù),。

班主任是家長(zhǎng)學(xué)校工作的主要抓手，為此,，本學(xué)期我們加大了班主任隊(duì)伍管理建設(shè),，提高班主任教師的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平,，強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。本學(xué)期實(shí)行了五種學(xué)生對(duì)象必訪制度：?jiǎn)斡H家庭,、特困家庭,、后進(jìn)生家庭、有偶發(fā)事項(xiàng)家庭,、外地生家庭,，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大家訪面。

3,、師資隊(duì)伍建設(shè)

目前我校有一名同志經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn),，且已獲得家庭教育指導(dǎo)師的證書(shū)，并且在該同志的帶動(dòng)出現(xiàn)了一批具有先進(jìn)家教理念和較深家庭教育理論的師資隊(duì)伍,。

二,、大膽探索，與時(shí)俱進(jìn)

1,、調(diào)查研究,，使家庭教育與學(xué)校教育能夠“互補(bǔ)”。

為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對(duì)性,，學(xué)校開(kāi)展發(fā)放宣傳資料和問(wèn)卷調(diào)查,、家庭走訪活動(dòng)。調(diào)查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想,，所以學(xué)校將普及家庭教育理論,，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗(yàn)作為家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù),，力求通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué),，讓家長(zhǎng)了解更多更科學(xué)的教子策略，使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、教學(xué)內(nèi)容有的放矢,，使不同層次的家長(zhǎng)學(xué)有所獲,。學(xué)校每個(gè)學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙?jí)中進(jìn)行大量的調(diào)研，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專(zhuān)題,。

3,、家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活，體現(xiàn)因“才”施“教”,。

（1）主題式交流,。

學(xué)校要求教師以尊重、民主,、平等的管理理念與家長(zhǎng)溝通,，并要求班主任每學(xué)年至少要召開(kāi)一次“主題式”家校交流活動(dòng),。

（2）個(gè)別交流。

對(duì)于一些比較特殊的兒童,，學(xué)校希望教師能隨意地與個(gè)別家長(zhǎng)像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過(guò)去所謂的家訪,，主張教師與家長(zhǎng)如同朋友聊天一樣交流，并恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩?duì)孩子的教育建議,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教師一同努力,，讓孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發(fā)展,。

（3）家長(zhǎng),、學(xué)生、教師一起交流（親子活動(dòng)）,。

讓活動(dòng)成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺(tái),，成為家長(zhǎng)交流自己教育經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，從而樹(shù)立學(xué)生上進(jìn)的信心和家長(zhǎng)努力教育好孩子的信心,，讓孩子,、家長(zhǎng)感受到濃濃的親情。

4,、創(chuàng)“愛(ài)心家庭、書(shū)香家庭”活動(dòng),。

結(jié)合學(xué)?！皶?shū)香校園”活動(dòng)，我們不僅僅在全體師生中開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng),，還發(fā)出倡議,，與家庭聯(lián)合，共同搞好“書(shū)香家庭”活動(dòng),。自開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),，班級(jí)創(chuàng)建了圖書(shū)角，鼓勵(lì)家庭創(chuàng)建圖書(shū)架,，形成“書(shū)香家庭”,，使家長(zhǎng)、學(xué)生都參與到讀書(shū)的行列中來(lái),，營(yíng)造了家校讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)了學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣，提升了家長(zhǎng)素質(zhì),。

三,、抓特色，見(jiàn)實(shí)效,。

在廣大的家長(zhǎng)朋友中間,，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長(zhǎng),，他們能從實(shí)際出發(fā)，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,，做到既愛(ài)護(hù)又嚴(yán)格,，既身教又言教，既重視德育又關(guān)心智育,、體育和美育,，使自己的孩子全面發(fā)展。

如二一班的一名女孩,，聰明漂亮,，就是記性不好，愛(ài)丟三落四的,。為此他的媽媽想過(guò)很多辦法幫助她,，但都沒(méi)有明顯的效果，最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書(shū)包,，檢查第二天帶的書(shū)本,、文具等。漸漸的這也成為了一種習(xí)慣,。但是后來(lái)發(fā)生了這樣一件事：那天女兒忘了帶作業(yè)本,，被老師嚴(yán)厲批評(píng)了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上,，怪媽媽沒(méi)有認(rèn)真給她檢查書(shū)包,，害她那么丟臉。他的媽媽覺(jué)得非常委屈：自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了,，女兒不僅沒(méi)有改掉丟三拉四的毛病,，對(duì)媽媽的付出沒(méi)有半點(diǎn)感激，反而還有那么多的埋怨,。后來(lái),，他的媽媽通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到的“招”：她沒(méi)有不斷地提醒女兒自己檢查書(shū)包，看看次日必帶的東西齊全了沒(méi)有,，即使女兒有時(shí)撒嬌要媽媽代檢查也沒(méi)有妥協(xié),。同時(shí)在言辭上用充滿關(guān)愛(ài)和溫暖的話語(yǔ)，當(dāng)女兒做到不丟三落四的時(shí)候,，及時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)她,，讓女兒感覺(jué)到媽媽雖然沒(méi)有再幫助自己檢查書(shū)包，但媽媽仍然愛(ài)自己,，從而感到幸福和安全,。這樣一段時(shí)候后，她的女兒丟三落四的毛病改了不少。

還有一個(gè)教子有方的家長(zhǎng),，她女兒性格溫和,、開(kāi)朗，五二班學(xué)生,，有時(shí)比較內(nèi)斂,，膽子較小，學(xué)習(xí)能力還可以,，最大的毛病是粗心,。她在家長(zhǎng)會(huì)這樣介紹她家教的幾條成功經(jīng)驗(yàn)：

首先，我們的原則是先教做人,。經(jīng)常教育孩子要做誠(chéng)實(shí),、勤勞、善良的人,，并且一有機(jī)會(huì)就跟孩子舉例說(shuō)明,，這學(xué)期的語(yǔ)文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語(yǔ),，我們?cè)诩乙矔?huì)跟女兒分析其中的道理,。

第二，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，和孩子平等相處,。

第三，重視孩子的非智力因素的培養(yǎng),，鍛煉她的動(dòng)手能力,。在此過(guò)程中從不打擊她的信心，反而很積極地鼓勵(lì)她多學(xué)知識(shí),。

第四，贊美鼓勵(lì),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)的進(jìn)步，就要適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng),，但表?yè)P(yáng)要實(shí)質(zhì)性的,，要針對(duì)性的，不能空洞泛泛的,，不能全部都以“你真棒”來(lái)代替,。

第五，忍耐力的問(wèn)題,。多鼓勵(lì)孩子能馬上用到學(xué)過(guò)的知識(shí),，遇到困難時(shí)自己先想辦法，實(shí)在想不出，我們來(lái)幫助她,。

第六,，正確對(duì)待失敗。盡管每種比賽都會(huì)有這樣那樣的暗箱,，可能有些家長(zhǎng)會(huì)這樣安慰說(shuō),，“得不了獎(jiǎng)不怪你，那得獎(jiǎng)的那是有來(lái)頭的”,。我覺(jué)得這樣反而造成孩子對(duì)社會(huì)的不安全感和懷疑,，我還是仔細(xì)勸導(dǎo)她,，你別看某某人得了一等獎(jiǎng),，你不知道人家都經(jīng)歷過(guò)多少次的失敗才有得獎(jiǎng)的一天，每一個(gè)人都是這么過(guò)來(lái)的,，你才經(jīng)歷過(guò)幾次失敗,，這種失敗算什么,，拿一等獎(jiǎng)的人可能以前都失敗過(guò)幾十次呢。聽(tīng)我這樣解釋?zhuān)遗畠盒睦锏母泶癫沤忾_(kāi),。

第七,，家校配合的問(wèn)題。在這一點(diǎn),，我們是非常支持學(xué)校和老師的工作的,，學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)工作，我們都盡可能參與,，讓孩子主動(dòng)積極參與,，鍛煉她各項(xiàng)能力的提高。再說(shuō)家長(zhǎng)參加老師布置的活動(dòng),，孩子心里也高興,，臉上也神氣。

第八,，再說(shuō)到學(xué)習(xí)上來(lái),。我一直相信智力上的差距每個(gè)小孩都不會(huì)太大，個(gè)別除外,，我們做父母的如果不能明智地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，只能讓孩子越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在,，我們家長(zhǎng)要努力隨時(shí)反省自己,，看看做得是不是不夠到位，阻礙了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的興趣,。我想抓好了親子關(guān)系,、習(xí)慣培養(yǎng)等這些問(wèn)題,，我們的孩子應(yīng)該會(huì)很優(yōu)秀的。

這里還有一位家長(zhǎng)介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網(wǎng)絡(luò)和諧相處的經(jīng)驗(yàn),。

他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)玩游戲比學(xué)習(xí)精神多了,，就禁止或者呵責(zé)，孩子當(dāng)下很不情愿,，但是一會(huì)就又跑過(guò)來(lái)了,，的確讓大人煩惱非常。后來(lái)他就一直在考慮,，如何讓孩子遠(yuǎn)離電腦,，遠(yuǎn)離輻射，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮,。

后來(lái)他就和孩子從下面幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整,，果然還是有效果的。

第一,，正確引導(dǎo)孩子的時(shí)間觀念,。

首先要和孩子平等交流，跟孩子約定好打游戲的時(shí)間不超過(guò)多少時(shí)間,，每當(dāng)孩子停止時(shí),，就去贊揚(yáng)和認(rèn)可他的自控能力，讓他形成對(duì)時(shí)間的自覺(jué)自控,。

第二,，多引導(dǎo)孩子參加健康有益的活動(dòng)。

如周末可以一起去爬山,，打球,，參加一些團(tuán)體類(lèi)活動(dòng)、旅游等,，在家和孩子一起做手工,，一起做營(yíng)養(yǎng)早餐、做水果茶等等,，總之不要總是呆在家中無(wú)所事事,，也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事，培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣,，還有生活觀念。

第三,，電腦學(xué)習(xí)和游戲兩不誤,。

父母是孩子最好的老師，你怎么引導(dǎo)孩子,，孩子就會(huì)成為什么樣的人,，你引導(dǎo)孩子什么觀念，孩子就會(huì)有什么樣的思想。現(xiàn)代社會(huì)離開(kāi)電腦,，世界不知道將會(huì)變成怎樣,，既然如此，讓孩子更早地學(xué)會(huì)和電腦和諧相處,，學(xué)會(huì)應(yīng)用電腦,，更好的生活和學(xué)習(xí)就成為必然。說(shuō)實(shí)在的通過(guò)正確引導(dǎo),，孩子也可以和電腦和諧相處,，和家人和諧相處。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色,，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早,、抓細(xì),、抓落實(shí)。期初,，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì)議,，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由德育處負(fù)責(zé),，由校行政宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu),，開(kāi)展各項(xiàng)工作。組織建立起來(lái)后,，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議,，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題,，依托網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，著重組織家長(zhǎng)討論"獨(dú)生子女教育""家庭教育系列方法探討""未成年人的心理健康教育"以及"家庭教育中的矛盾"等問(wèn)題,。并在其中貫穿家庭德育教育,。

本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"獨(dú)生子女教育"通過(guò)講座,，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺,，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校，傳授教育學(xué),、心理學(xué)基本知識(shí),，讓家長(zhǎng)明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校,。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校,，重點(diǎn)作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”,、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問(wèn)題”等講座。 開(kāi)辦家長(zhǎng)心理學(xué)校,?！凹议L(zhǎng)心理學(xué)校”是對(duì)家長(zhǎng)的心理指導(dǎo)和教會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地,，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育,。我校特地請(qǐng)了專(zhuān)家來(lái)校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)”的講座，旨在提高家長(zhǎng)的心理品質(zhì),，以家長(zhǎng)健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展,，幫助家長(zhǎng)了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子,。

通過(guò)這些會(huì)議,，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系卡,，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼,，以便家長(zhǎng)向老師反映情況,，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué),，今年在家校聯(lián)系卡的基礎(chǔ)上還使用了校訊通,，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè),。同時(shí),，家長(zhǎng)學(xué)校又通過(guò)班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。

本學(xué)期來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實(shí)效。

教子尚須人品高,，樹(shù)直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果,。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，很多學(xué)生家長(zhǎng)渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),，但是,，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法，很多家長(zhǎng)遇到了“望子成龍心切,、教子成才無(wú)方”的難題,。我們學(xué)校多年來(lái)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)的課堂,，成為家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái),。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校明確舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性,，建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu),，切實(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),。同時(shí)定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)會(huì)議，共同商議有關(guān)事宜,，真正將家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作,。我校學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)更是參差不一。部分家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校,，忘記了自己是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問(wèn)題時(shí)，又不知道如何去正確引導(dǎo),，只會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的方法,。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)身上所反映出的 “過(guò)分溺愛(ài),，過(guò)分放縱,，過(guò)度教育，過(guò)度期望”的 “四過(guò)”現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，給學(xué)校教育帶來(lái)了困難,。每位教師都意識(shí)到確實(shí)有必要對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長(zhǎng)形成正確的教育思想,，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法,。

在深入進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生,、不同類(lèi)型的家長(zhǎng),，有針對(duì)性地舉辦各種類(lèi)型的家長(zhǎng)學(xué)校，以提高家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)效,。

1.舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校,，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí),，讓家長(zhǎng)明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作,，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校,。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn),，專(zhuān)門(mén)舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校，重點(diǎn)作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”,、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問(wèn)題”等講座,。

2.開(kāi)辦家長(zhǎng)心理學(xué)校。 “家長(zhǎng)心理學(xué)?！笔菍?duì)家長(zhǎng)的心理指導(dǎo)和教會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地,，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請(qǐng)了專(zhuān)家來(lái)校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)”的講座，旨在提高家長(zhǎng)的心理品質(zhì),，以家長(zhǎng)健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展,，幫助家長(zhǎng)了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子,。

三,、改革家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教育的廣泛性,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu),，希望孩子出色,、成才。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致,。但在實(shí)際教育過(guò)程中,，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分,，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng),。也有一部分老師對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。因此,，我們通過(guò)多種形式,，加強(qiáng)家校聯(lián)系。主要形式有：

1.百名教師走訪千戶家庭,。

本學(xué)期,，學(xué)校開(kāi)展“百名教師走訪千戶家庭”活動(dòng)，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合,，做到有計(jì)劃,、有目的地家訪，既向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，指導(dǎo)家教方法,，同時(shí)更多地了解學(xué)生家庭情況，學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活狀況,，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長(zhǎng)寫(xiě)好活動(dòng)反饋表,。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理,，以便有效調(diào)整學(xué)校教育。

2.把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園,。 學(xué)校舉辦教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊(duì)活動(dòng),，了解子女在課上的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù),，便于家長(zhǎng)配合學(xué)校教育教學(xué)。同時(shí)也讓老師聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，便于提高教育教學(xué)效果。這樣的活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng),。

只要全體教師和家長(zhǎng)的共同努力,，我校家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇五

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本年度在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和幫助下,在全體師生的努力下.，各位家長(zhǎng),特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下,學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束,并取得了較好的成績(jī).

一,、計(jì)劃詳實(shí),、制度嚴(yán)格、促進(jìn)了家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性主動(dòng)性,。

1,、為了保證家長(zhǎng)的'人數(shù)，以及到校情況,。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》,，在開(kāi)學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布，90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行,，少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視,，因而不能按時(shí)到校。

2,、為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn),，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。凡考核成績(jī)不合格者,，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū),，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng),。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺(jué)性,。

二、組織嚴(yán)謹(jǐn),、內(nèi)容豐富

1,、家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家教講座安排表》，每月兩次,，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦,，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。不讓家長(zhǎng)們誤過(guò),。同時(shí)針對(duì)不同處級(jí)的家長(zhǎng)確定不同的內(nèi)容,，形成系統(tǒng)的家教理論，家長(zhǎng)們受益匪淺,、贊不絕口,。

2、家長(zhǎng)還分年級(jí)組織了家庭教育交流會(huì),，雖然沒(méi)有書(shū)面材料,，可是家長(zhǎng)們都能切合主題，積極發(fā)言,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，收到了預(yù)期的效果,。

三、工作中存在的問(wèn)題

1,、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,，有待改進(jìn)。2,、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位,。

3、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證,。

總之：在仿后的工作中,，我們會(huì)與各位家長(zhǎng)互相交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,，力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ闹R(shí)入手,，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn)，努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教育的較較好方法,，幫助他們完成他們的心愿,，也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇六

為了落實(shí)安海鎮(zhèn)教委辦《關(guān)于做好家長(zhǎng)學(xué)校,、學(xué)生健康檔案,、課間跑操等三項(xiàng)工作的有關(guān)要求》的通知，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展了家長(zhǎng)學(xué)校,、學(xué)生健康檔案,、課間跑操三項(xiàng)工作活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況小結(jié)如下：

我校十分重視家庭教育，嚴(yán)格按照教委辦要求,、堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，積極組織形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（一）“家長(zhǎng)開(kāi)放月”活動(dòng)之家長(zhǎng)走入課堂，與孩子參與活動(dòng),。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校各個(gè)專(zhuān)用室加深對(duì)學(xué)校的了解,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)參加座談會(huì),。

（二）定期召開(kāi)一至六年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。

（三）舉行家長(zhǎng)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》相關(guān)活動(dòng),。

密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)校教育形成合力,，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,，培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童,。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,，家校形成教育合力，共創(chuàng)和諧校園,。

學(xué)校成立以許美滿校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生健康檔案領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)分工。由體育老師和班科任老師對(duì)各班級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行全面體檢,。做到學(xué)生健康檔案每生一卡,，認(rèn)真規(guī)范填寫(xiě)卡冊(cè)，做到學(xué)生健康檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性,、真實(shí)性,、連貫性并按照班級(jí)分類(lèi)整理留校存檔。

進(jìn)一步增強(qiáng)師生的體質(zhì)和意志品質(zhì),，豐富學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)校園文化的建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了大課間跑操活動(dòng),，每天上午大課間活動(dòng),，各班學(xué)生在體育委員的組織下有序到達(dá)指定地點(diǎn)集中，迅速整理好隊(duì)形之后,，喊著響亮的口號(hào),，和著廣播的節(jié)奏，邁著整齊的步伐,，以飽滿的精神和高漲的熱情進(jìn)行跑操活動(dòng),。

跑操活動(dòng)彰顯了學(xué)生青春活力的時(shí)代精神,，使校園煥發(fā)出勃勃生機(jī)，跑操活動(dòng)不僅豐富了校園文體活動(dòng),，而且強(qiáng)化了學(xué)生自我鍛煉的意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到十分重要的作用,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇七

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一,、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等,，由校長(zhǎng),、教務(wù)人員、教師代表,、家長(zhǎng)代表,、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力,。（1）定期進(jìn)行"家長(zhǎng)學(xué)校"授課,。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式,，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。（2）學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的.一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，有記錄,、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到60%。（3）請(qǐng)法制副校長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座,，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng),。

二,、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核,、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng)。注意資料積累“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、“學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。積極向家長(zhǎng)宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文,。

三、教學(xué)活動(dòng)正常

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,，受到一致好評(píng)：1,、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。2,、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,，取得家長(zhǎng)的支持與配合。3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng),。如“元旦節(jié)”等，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè),。

家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，看到了自己的孩子的特長(zhǎng),，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞,，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng),。

教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng),，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇八

為全面貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神,，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口,，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作,，學(xué)校發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié)：

學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,，期初就召開(kāi)了班子擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實(shí),，要做得有聲有色,。

1.成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦，學(xué)?？己?，召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)籌備會(huì)議，會(huì)議討論通過(guò)了蒲河學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé),，家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員,，主任、副主任人選。

2.隆重舉行教育教學(xué)開(kāi)放日——即蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)

10月30日上午,，蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語(yǔ)十分耀眼,，校門(mén)前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展.上午8時(shí)，沈北新區(qū)教育局副局長(zhǎng)丁來(lái)州,、德育科長(zhǎng)劉波,、青教辦主任李彥文和來(lái)自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長(zhǎng)代表，在解說(shuō)員康平的帶領(lǐng)下,，參觀了校園文化建設(shè),、學(xué)前教育、圖書(shū)室,、微機(jī)室……隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)聽(tīng)了20名教師的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課,，觀看了間操,。10時(shí)， “蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)” 在四樓電教室隆重舉行,。呂慧軍,、王永庫(kù)、程海霞被學(xué)校聘為家長(zhǎng)委員會(huì)主任,、副主任,，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任呂慧軍,、家長(zhǎng)代表康靜做了大會(huì)發(fā)言.;唐德金校長(zhǎng)致祝詞,，丁來(lái)州局長(zhǎng)講了話。沈北新區(qū)有線電視臺(tái)記者白丹對(duì)學(xué)校校長(zhǎng),、家長(zhǎng)代表做了專(zhuān)訪,。此項(xiàng)活動(dòng)11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺(tái)沈北新區(qū)新聞中播出。

3.重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要,，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平,。家長(zhǎng)學(xué)校與11月18日請(qǐng)來(lái)了心理學(xué)博士,、心理學(xué)專(zhuān)家——揚(yáng)子來(lái)校為230多名家長(zhǎng)作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”的報(bào)告。會(huì)場(chǎng)上,，揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長(zhǎng)的實(shí)際,，貼近生活，把枯燥的心理學(xué)原理通過(guò)實(shí)例變成淺顯易懂的知識(shí);語(yǔ)言幽默,、風(fēng)趣,，展示了心理學(xué)專(zhuān)家,、博士的風(fēng)采。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲,。(此項(xiàng)活動(dòng)：沈北新區(qū)有線電視臺(tái)11月20日晚在新聞中作了詳細(xì)報(bào)道),。

4.積極開(kāi)展家長(zhǎng)的心理健康教育

為了更好的參加沈陽(yáng)市“百千萬(wàn)”心理健康育子知識(shí)競(jìng)賽(百所學(xué)校、千名教師,、萬(wàn)名家長(zhǎng)),，我們認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校出車(chē)送22名家長(zhǎng)到虎石臺(tái)參加培訓(xùn),參加區(qū)里競(jìng)賽的五名(于力康平 王星龍 康靜 程海霞)選手,，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績(jī),。

通過(guò)積極開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開(kāi)展,，提升了學(xué)校的知名度，增強(qiáng)了學(xué)校,、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育力度，密切了家長(zhǎng)與教師的關(guān)系,，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī),。一切為了孩子，使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長(zhǎng)的希望達(dá)成一致,。比如,，初三補(bǔ)課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持,。

外部環(huán)境的變化,，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理，今年初三監(jiān)測(cè)有18人進(jìn)入大名單,，創(chuàng)歷史最好成績(jī);二,、五年級(jí)監(jiān)測(cè)成績(jī)有大幅度提高;二年成績(jī)還居全區(qū)同年班榜首。家長(zhǎng)們表示,，學(xué)校發(fā)生了巨大變化,，校園美了，校園凈了,，教學(xué)成績(jī)提高了,，把孩子放在這所學(xué)校里念書(shū)，我們放心,。