作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇一

1.感受故事內(nèi)容的詼諧,，并能理解故事內(nèi)容,。

2.能通過(guò)傾聽(tīng)故事、看圖,、游戲等形式匹配動(dòng)物嘴型與牙印,。

3.嘗試模仿故事中的對(duì)話。

4.發(fā)展動(dòng)手觀察力,、操作能力,，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

5.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)三角形,、圓形、方形有一定的了解,，知道牙印是什么,。

課件準(zhǔn)備：《誰(shuí)咬了我的大餅》故事音頻及圖片;《誰(shuí)咬了我的大餅》故事視頻;“連一連”圖片。

紙面教具：《動(dòng)物們的牙印》,。

一

播放音頻/圖片讓幼兒感知嘴型與牙印的關(guān)系

1.播放故事音頻及圖片《誰(shuí)咬了我的大餅》第一,、二段，引導(dǎo)幼兒觀察小鳥(niǎo)嘴型與大餅上的牙印,。

2.播放故事音頻及圖片《誰(shuí)咬了我的大餅》第三,、四段。

3.播放故事音頻及圖片《誰(shuí)咬了我的大餅》第五,、六段,。

4.播放故事音頻及圖片《誰(shuí)咬了我的大餅》第七段，引導(dǎo)幼兒知道是小豬自己咬了大餅,。

二

播放視頻引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容模仿故事對(duì)話

——你喜歡哪只小動(dòng)物?

——你能模仿它的對(duì)話嗎?請(qǐng)你試一試吧,。

三

出示情景圖片引導(dǎo)幼兒配對(duì)牙印和動(dòng)物嘴型

1.請(qǐng)幼兒觀察不同餅干的缺口形狀。

2.引導(dǎo)幼兒將不同缺口形狀的餅干與對(duì)應(yīng)的動(dòng)物頭像相連接,。

《誰(shuí)咬了我的大餅》是一個(gè)輕松詼諧的繪本故事,，故事情節(jié)充滿懸念，看到最后,，結(jié)局令人感到意外,，讓幼兒體驗(yàn)到了繪本故事帶來(lái)的快樂(lè)。因此這個(gè)故事是符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)的，是幼兒感興趣的,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇二

（一）知識(shí)與技能：

1,、知道怎樣保護(hù)眼睛。

（二）情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：

1,、意識(shí)到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機(jī)”,，從而更加珍愛(ài)和保護(hù)眼睛,。

重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。

難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣保護(hù)眼睛,。

教師準(zhǔn)備：保護(hù)眼睛,，預(yù)防近視的投影片,、

學(xué)生準(zhǔn)備：課前分組組織部分學(xué)生去拜訪眼科醫(yī)生,，搜集眼睛保護(hù)的常識(shí)。

一課時(shí)

（一）導(dǎo)入新課：

（二）新授：

1,、眼睛?；寄男┘膊?？

（3）請(qǐng)班上患近視的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感受,、

（4）談話：近視眼是怎樣得的？

（5）分組討論,、匯報(bào),、

（6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么,？這樣做對(duì)眼睛有好處嗎,？

出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么,？這樣做對(duì)眼睛有好處嗎,？

（8）小結(jié)：預(yù)防近視眼得幾點(diǎn)要求：適度用眼、眼睛休息,、少看電視,、眼保健操、食物與營(yíng)養(yǎng)等,。

2,、測(cè)一測(cè)我們的視力。

（1）利用測(cè)視表測(cè)視自己的視力,。

（2）各組交流,。

（3）全班交流。

3、怎樣保護(hù)自己的眼睛,？

（1）談話：眼睛還會(huì)因?yàn)椴桓蓛舻貌?、怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？

（2）講解：我們每天洗臉時(shí),，要用自己的毛巾,、自己的臉盆，不要與其它人合用,，這樣可以防止傳染上眼病,、另外，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子,，不要用手揉眼睛,，需用干凈的手娟擦除，這樣可以保持眼睛清潔,，不得砂眼等其他眼病,。

4、應(yīng)用：

拜訪當(dāng)?shù)匮劭漆t(yī)生,，了解眼睛保護(hù)知識(shí),。

保護(hù)眼睛

預(yù)防近視

注意眼睛衛(wèi)生

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇三

20xx年6月1日下午15點(diǎn)

各班活動(dòng)室

1.讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的“六一”兒童節(jié)。

2.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受到自己是活動(dòng)的小主人,，體驗(yàn)與父母家人合作的樂(lè)趣,。增進(jìn)親子的互動(dòng)，加強(qiáng)親子間的`關(guān)系,。

3.通過(guò)有趣的生活自理能力比賽活動(dòng),，讓孩子感受到自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做,。

4.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境),。

2.邀請(qǐng)卡,、笑臉娃娃、音樂(lè),、禮物,、點(diǎn)心等。

1.音樂(lè)游戲“找朋友”,、 “碰一碰”等,。

2.親子游戲: “才藝大會(huì)串”，請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起上臺(tái)表演。

3.幼兒生活自理能力大展示,。

活動(dòng)一：穿脫鞋子(集體項(xiàng)目)

活動(dòng)二：穿外套

活動(dòng)三：疊衣服

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇四

1,、初步認(rèn)識(shí)書(shū)的特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單分類,，了解圖書(shū)與人們的關(guān)系,。

2、喜愛(ài)圖書(shū),，并能用較完整,、連貫的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書(shū)的感受及經(jīng)驗(yàn)。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

各類書(shū)籍、書(shū)架,、模擬小圖書(shū)館。

一,、觀察認(rèn)識(shí)

1,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入小小圖書(shū)館，引導(dǎo)幼兒每人選一本書(shū),。

提問(wèn)：你選的是本什么書(shū),？

2、大家選的書(shū)是不一樣的,。但是圖書(shū)有許多一樣的地方,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)找一找。

輔助提問(wèn)：

（1）書(shū)有封面,，指給大家看

（2）書(shū)有封底嗎,？找一找

（3）書(shū)內(nèi)有什么一樣的地方？在書(shū)的角落里的找找,。

（這數(shù)字就書(shū)的頁(yè)碼）你手中的書(shū)有多少頁(yè)碼,？翻到最后一頁(yè)就知道了。

教師小結(jié)：所有的書(shū)都有封面,、封底和頁(yè)碼,。

3、提問(wèn)：為什么書(shū)要有頁(yè)碼？

教師小結(jié)：書(shū)的頁(yè)碼從小到大,，它告訴我們看書(shū)時(shí),，應(yīng)該按照順序從第一頁(yè)開(kāi)始，一頁(yè)一頁(yè)看,。

二,、閱讀分類

1、小朋友按照頁(yè)碼的`順序看人手中的書(shū),，書(shū)中有什么,？說(shuō)件什么事？

2,、兒看書(shū),。

提問(wèn)：

（1）這本書(shū)說(shuō)件什么事？

（2）你喜歡看這本書(shū)嗎,？為什么,？

教師小結(jié)：書(shū)有各種各樣的內(nèi)容。有的書(shū)是講故事的,，有的書(shū)是教小朋友畫(huà)畫(huà),、折手工、做游戲的,，還有的書(shū)是告訴我們新知識(shí)的,。

3、們就把不同的書(shū)整理一下,，這樣選書(shū)時(shí)就很方便了,。

第一個(gè)書(shū)架放故事書(shū)。每二個(gè)書(shū)架放折手工,、畫(huà)畫(huà),、做游戲的書(shū)。

4,、兒分類整理圖書(shū),。

（教師隨機(jī)引導(dǎo)，特別關(guān)注能力較差的幼兒較差的幼兒操作過(guò)程,。）

5,、師小結(jié)：圖書(shū)整理得真整齊。第一個(gè)書(shū)架是小朋友愛(ài)看的故事書(shū),，第二個(gè)書(shū)架是畫(huà)畫(huà),、折手工、猜謎語(yǔ),、做游戲的書(shū),，第三個(gè)書(shū)架上放著告訴小朋友新知識(shí)的書(shū),。

三、感知講述

2,、兒廣泛地說(shuō),。（啟發(fā)幼兒這本書(shū)？爸爸為什么喜歡看這本書(shū),？教師小結(jié)：原來(lái),，爸爸媽媽也喜歡看各種各樣的書(shū)，他們真了不起,?？茨敲炊嗟臅?shū)，能讓爸爸媽媽學(xué)到更多的知識(shí),。

3,、你們猜猜，老師喜歡看什么書(shū),？請(qǐng)你們選一本老師最喜歡看的書(shū),？

4、幼兒為老師選書(shū),。

提問(wèn)：你為老師先選了一本什么書(shū),？為什么選這本書(shū)？

小朋友為老師選了這么多的書(shū),，老師都喜歡,。我要一本一本仔細(xì)地年看，等看完了,，再把這書(shū)里有趣的知識(shí)告訴大家,。

幼兒很愿意和同伴們來(lái)分享自己看過(guò)的圖書(shū)，這個(gè)環(huán)節(jié)不是簡(jiǎn)單的分享,，而是幼兒把書(shū)中好聽(tīng)的故事、有趣的圖畫(huà)和同伴一起交流,，提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也能體驗(yàn)到分享的快樂(lè)。在整個(gè)活動(dòng)中,，教師的觀察也非常的重要,，教師的細(xì)心觀察及指導(dǎo)也能有針對(duì)性的培養(yǎng)幼兒的閱讀技能。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1．學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)故事并理解故事內(nèi)容,。

2．學(xué)習(xí)表演故事中某一角色的動(dòng)作,、語(yǔ)言。

3．學(xué)習(xí)詞匯“笑瞇瞇”和短句“高高興興上幼兒園”,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．教學(xué)掛圖,。

2．小兔,、小鴨、小貓的手偶各1個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程

1．教師有表情地講述故事,，引發(fā)幼兒的興趣。

介紹故事名稱,，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：高高興興上幼兒園,。

借助教學(xué)掛圖講述故事。講述過(guò)程中,，教師可引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,，學(xué)習(xí)用“笑瞇瞇”描述小動(dòng)物的表情。

2．教師用手偶表演故事,，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

教師邊操作手偶邊表演故事《高高興興上幼兒園》，在講故事的過(guò)程中提問(wèn),，注意引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用“笑瞇瞇”和“高高興興上幼兒園”,。

教師：誰(shuí)起得特別早去上幼兒園?他的`心情怎樣?

教師：小兔子先碰見(jiàn)了誰(shuí)?然后他們又碰見(jiàn)了誰(shuí)?他們?cè)趺慈サ挠變簣@?

3．鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表演故事，體驗(yàn)角色的動(dòng)作和語(yǔ)言,。

教師：如果你是小兔子,，你會(huì)怎么上幼兒園?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小兔子上幼兒園的樣子好嗎?

教師：如果你是小鴨子，你該怎么上幼兒園?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小鴨子好嗎?

教師：如果你是小花貓,，你該怎么上幼兒園?我們一起學(xué)一學(xué)小花貓好嗎?請(qǐng)幼兒一起模仿故事中三個(gè)好朋友高高興興上幼兒園的樣子,。

4．教師與幼兒共同表演故事。

教師再次有感情地朗讀故事,。

幼兒隨著教師的朗讀在故事的相應(yīng)情節(jié)模仿動(dòng)物的叫聲,、動(dòng)作和表情。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇六

活動(dòng)名稱：落葉

活動(dòng)班級(jí)：中班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解散文詩(shī)《落葉》內(nèi)容,，并能用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》的內(nèi)容

2.大膽的說(shuō)出自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),，激發(fā)對(duì)秋天的愛(ài)

活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文詩(shī)《落葉》內(nèi)容

活動(dòng)難點(diǎn)：用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》的內(nèi)容

活動(dòng)準(zhǔn)備：與散文詩(shī)《落葉》相匹配的相關(guān)圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一．談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

秋天到了,，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上落下來(lái),，落下的樹(shù)葉都去哪了？

二．展開(kāi)

（一）教師朗誦散文詩(shī)《落葉》,，幼兒完整的欣賞,，初步理解作品內(nèi)容

1.散文詩(shī)的題目叫什么

2.落葉都飄去哪去了

（二）教師出示圖片，幫助幼兒加深對(duì)作品的理解并學(xué)習(xí)短句

1.樹(shù)葉落在地上,，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了,，它把樹(shù)葉當(dāng)作了什么？

2.樹(shù)葉落在溝里,，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了,，它把樹(shù)葉當(dāng)作了什么,？

3.樹(shù)葉落在河里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了,，它把樹(shù)葉當(dāng)作了什么,？

4.樹(shù)葉落在院子里，誰(shuí)看見(jiàn)了,，它是怎么說(shuō)的,？

（三）看圖，大膽的用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》

（四）幼兒交流討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),，激發(fā)對(duì)秋天的愛(ài)

三．結(jié)束

想一想,，秋天與春天有什么不同

附散文

落葉

秋風(fēng)起了，天氣涼了,，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái),。

樹(shù)葉落到地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái),，躺在里面,，把它當(dāng)作屋子。

樹(shù)葉落在水溝里,，螞蟻爬過(guò)來(lái),，坐在上面，把它當(dāng)作小船,。

樹(shù)葉落在河里,，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下,，把它當(dāng)作小傘,。

樹(shù)葉落到院子里，小燕子看見(jiàn)了,，說(shuō)：

“來(lái)信了,，催我們到南方去了?！?/p>

我是一個(gè)大蘋(píng)果

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇七

活動(dòng)領(lǐng)域：

語(yǔ)言—講述

活動(dòng)名稱：

我愛(ài)幼兒園

活動(dòng)班級(jí)：

小班

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能用自己的語(yǔ)言講述圖片的主要內(nèi)容。

2,、樂(lè)意聽(tīng)同伴講話，能大膽講述自己的想法,。

3,、熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能用自己簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述圖片中的主要內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干,。（幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片）

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過(guò)幼兒園，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師出示一張圖片,，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣,。（這張圖片上有什么,？誰(shuí)在做什么？這是哪里,？）

二,、幼兒講述

3、教師小結(jié),，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情

三,、結(jié)束

請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長(zhǎng)分享，用學(xué)到的語(yǔ)言技巧講述圖片內(nèi)容給家長(zhǎng)聽(tīng)

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇八

活動(dòng)名稱：有趣的影子

活動(dòng)班級(jí)：中班

活動(dòng)目標(biāo)：

知道影子產(chǎn)生的原因,。

初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系,。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道影子產(chǎn)生的原因

活動(dòng)準(zhǔn)備：電筒·小玩具

活動(dòng)過(guò)程：

一．影子是怎樣產(chǎn)生的

帶領(lǐng)幼兒觀察影子；什么地方有影子,；什么地方?jīng)]影子,；為什么？（進(jìn)行思考）

二．實(shí)驗(yàn)探究

運(yùn)用電筒·玩具創(chuàng)造出影子,，感受影子產(chǎn)生需要光

教師引導(dǎo)幼兒注意光源和玩具間的距離對(duì)影子的影響

教師小結(jié)

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇九

1,、交流過(guò)年的所見(jiàn)所聞所感，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

2、學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂(lè),，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè),。

3、學(xué)會(huì)把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌,，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展,。

1、把自己過(guò)年的真實(shí)生活場(chǎng)景編成兒歌,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽、流利的與別人交流自己過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1,、過(guò)年的鞭炮聲、鑼鼓聲,、拜年聲的錄音磁帶,。

2,、迎新年過(guò)新年慶新年的教學(xué)課件。

2,、老師提問(wèn)：春節(jié)你們是怎么過(guò)的,？做了什么事？看到了什么,？聽(tīng)到了什么,？（請(qǐng)幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見(jiàn)所聞所感。）

3,、老師：小朋友們真棒,，我們來(lái)看看其他小朋友是怎樣過(guò)年的？（播放準(zhǔn)備過(guò)年過(guò)年的.課件,。）

4,、老師：其他小朋友過(guò)年和你們過(guò)年一樣嗎？哪些是一樣的,？哪些是不一樣的,？（讓幼兒了解我國(guó)南北方的過(guò)年習(xí)俗，開(kāi)拓幼兒眼界,。）

6,、老師和幼兒一起念過(guò)年真熱鬧的兒歌，回味過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。（老師通過(guò)不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌,，如分組念，扮演角色念,。）

7,、老師：過(guò)年這么熱鬧，讓我們?cè)賮?lái)放一放鞭炮,、敲一敲鑼鼓,、舞一舞龍炮吧！（引導(dǎo)幼兒扮演角色,，一起放鞭炮,、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外,，結(jié)束教學(xué)活動(dòng),。）

1、在幼兒園的語(yǔ)言區(qū),，可以給幼兒提供有關(guān)過(guò)年的圖畫(huà)書(shū),、連環(huán)畫(huà)等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對(duì)年的認(rèn)識(shí),。

2、可爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,，幫助幼兒收集過(guò)年的廢舊物品,，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤(pán)制作螃蟹,，用塑料瓶制作可愛(ài)小人等,。

附兒歌：過(guò)年真熱鬧

臨過(guò)年，灌臘腸,，買(mǎi)年貨,，歡歡喜喜迎春節(jié)；

貼春聯(lián),，貼福字,，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧,；

吃年飯,，穿新衣，去拜年,，娃娃臉上笑哈哈,；

放鞭炮，敲鑼鼓,，舞龍炮,，人們臉上喜洋洋。

1,、在教學(xué)活動(dòng)中,，老師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人交流，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣過(guò)年的,，學(xué)會(huì)和別人一起分享自己的快樂(lè),。

2、老師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)將自己在春節(jié)的生活場(chǎng)景創(chuàng)編成兒歌,，鍛煉幼兒的思維能力,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十

1、教材分析小班幼兒對(duì)于汽車等的玩具很感興趣,，建立在我們班幼兒的活動(dòng)基礎(chǔ)上,，此教材讓幼兒通過(guò)游戲，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)扮演"司機(jī)"的角色,，在規(guī)則游戲中,，幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)的同時(shí)明確的了解人稱代詞"你、我",。因此,，我把《開(kāi)汽車》這個(gè)活動(dòng)定位為小班的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)。

2,、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒對(duì)人稱代詞"你,、我"的正確使用。

難點(diǎn)：幼兒能在游戲傾聽(tīng)規(guī)則合作,、友好地游戲,。

二、過(guò)程實(shí)錄

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1,、要求幼兒正確使用人稱代詞："你,、我"。

2,、幫助幼兒理解并遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,，提高他們?cè)谟螒蛑邪盐照Z(yǔ)言信息的傾聽(tīng)能力。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的習(xí)慣,，以及在集體中大膽表達(dá)的能力。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

玩具汽車方向盤(pán)8-10個(gè),，幼兒坐成半圓形,。

（三）活動(dòng)過(guò)程

1、設(shè)置游戲情景,。

*提問(wèn)引導(dǎo)幼兒,，并讓幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)小司機(jī)。

*"老師來(lái)考考你們,，小汽車在開(kāi)的時(shí)候發(fā)出什么聲音?。块_(kāi)汽車的那個(gè)人我們叫他什么,？那我們也來(lái)做一做小司機(jī)開(kāi)一開(kāi)汽車好不好,？"評(píng)析：教師從主題直接切入，引導(dǎo)幼兒,、激發(fā)幼兒的游戲興趣,。在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候,，注意跟隨幼兒的回答及時(shí)地改變,，并用各種語(yǔ)態(tài)激發(fā)幼兒的熱情,。

2、交代游戲規(guī)則,。

*幼兒看老師和保育員的情境表演,。幼兒傾聽(tīng)對(duì)話及理解角色,。

*"阿姨演得是誰(shuí)啊,？你們看出來(lái)了嗎,？他說(shuō)了什么話？老師演得是誰(shuí),？說(shuō)了什么話,？"*全體來(lái)學(xué)一學(xué)"司機(jī)""乘客"的話。

評(píng)析：教師在提問(wèn)的時(shí)候應(yīng)把問(wèn)題簡(jiǎn)潔,，明了化，讓幼兒在觀看時(shí)提出傾聽(tīng)的要求,，了解直接的對(duì)話方式,，能及時(shí)對(duì)教師的問(wèn)題給予回應(yīng)。也能讓幼兒直接進(jìn)入狀態(tài),。同時(shí)給予多的`機(jī)會(huì)讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)話,。掌握好了對(duì)話后為后面的游戲奠定基礎(chǔ)。

3,、教師引導(dǎo)游戲,。

*教師扮演司機(jī)與幼兒游戲。同時(shí)發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)的幼兒替代游戲,。

*請(qǐng)幾個(gè)"司機(jī)""乘客"表演,。

評(píng)析：教師在示范游戲和請(qǐng)幼兒游戲過(guò)程中，不用生硬地講規(guī)則就可以讓幼兒知道游戲該如何進(jìn)行,。同時(shí)對(duì)幼兒提出傾聽(tīng)的要求,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。在幼兒表演的過(guò)程中,，逐一對(duì)幼兒的游戲提出改進(jìn)要求,，讓其他幼兒在無(wú)意識(shí)中模仿改進(jìn)。

4,、幼兒自主游戲,。

*"還有很多的小司機(jī)也要來(lái)做開(kāi)汽車的游戲呢！請(qǐng)能干的小司機(jī)也來(lái)開(kāi)一開(kāi)小汽車,。"評(píng)價(jià)：教師從主導(dǎo)地位隱退,，但不是完全的放任幼兒游戲，有部分的幼兒還不是很理解游戲的規(guī)則,，需要老師從旁協(xié)助指導(dǎo),。老師也可以扮演司機(jī)，同時(shí)讓幼兒觀察學(xué)習(xí),，更好地游戲,。

5、教師小結(jié)、評(píng)價(jià),。

*"小司機(jī)下班回小椅子上休息了,。"*表?yè)P(yáng)在游戲中會(huì)友好、合作地幼兒,，并會(huì)完整地說(shuō)對(duì)話的幼兒,。

評(píng)價(jià)：給予幼兒游戲活動(dòng)的肯定和相應(yīng)地指出不足的地方。適時(shí)地結(jié)束游戲讓幼兒休息

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十一

活動(dòng)名稱：我愛(ài)幼兒園

活動(dòng)班級(jí)：小班

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能用自己的語(yǔ)言講述圖片的主要內(nèi)容

2．樂(lè)意聽(tīng)同伴講話,，能大膽講述自己的想法

3．熟悉幼兒園,，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感

活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述圖片中的主要內(nèi)容

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干（幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片）

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過(guò)幼兒園，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解

活動(dòng)過(guò)程：

一．教師出示一張圖片,，引導(dǎo)講述,，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么,？誰(shuí)在做什么,？這是哪里？）

二．幼兒講述

3.教師小結(jié),，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情

三．結(jié)束

請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長(zhǎng)分享,，用學(xué)到的語(yǔ)言技巧講述圖片內(nèi)容給家長(zhǎng)聽(tīng)

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十二

作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn),。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《小小泡泡糖》含反思,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解亂吐泡泡糖帶來(lái)的煩惱,，感知生活環(huán)境與人們行為之間的關(guān)系。

2,、理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標(biāo)志的含義,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3,、樂(lè)意為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境左力所能及的事,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、泡泡糖若干，活動(dòng)前發(fā)給孩子們,。

2,、垃圾桶若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、課前談話,，謎語(yǔ)導(dǎo)入

1,、吃進(jìn)去是硬的，吃過(guò)后變軟的,，吐出來(lái)可以是圓的,，孩子們最喜歡的。（泡泡糖）

2,、馬路邊誰(shuí)站崗,，不怕曬不怕站，張著嘴像在說(shuō)：小朋友,，可別忘：果皮紙屑遞給我，不要扔在大街上?。ɡ洌?/p>

二,、大家都有吃過(guò)泡泡糖的經(jīng)歷，那么你吃過(guò)的.泡泡糖是如何處理的呢,？

1,、說(shuō)一說(shuō)處理的辦法。

2,、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的方法好,。

三、啟發(fā)幼兒思考"泡泡糖"的問(wèn)題,。

1,、生活中，在哪里看見(jiàn)過(guò)人們吃過(guò)的泡泡糖,？

2,、看到這些到處亂丟的泡泡糖時(shí)，有什么想法,？

四,、討論：泡泡糖應(yīng)該怎么丟？

五,、尋找泡泡糖紙上的秘密,。

1、請(qǐng)幼兒找到糖紙上"如何丟泡泡糖"的圖標(biāo),。用筆圈出來(lái),。同座互相說(shuō)一說(shuō)它的意思,。

2、請(qǐng)幼兒模仿圖紙上的提示,，做動(dòng)作,。

1、判斷：誰(shuí)都做法對(duì),？

2,、啟發(fā)幼兒完成"大紅花兒屬于誰(shuí)"活動(dòng)。

活動(dòng)小結(jié)及延伸：

1,、孩子們小結(jié)此次活動(dòng)的收獲,。

2、集體朗誦兒歌《我們大家一起來(lái)》,，對(duì)孩子們進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,，讓家鄉(xiāng)美起來(lái)人人有責(zé)的思想教育。

3,、請(qǐng)幼兒利用垃圾桶,，先把教室內(nèi)的泡泡糖紙清理干凈，然后把園區(qū)內(nèi)的垃圾進(jìn)行一次大搜索,，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。

活動(dòng)反思：

北京申奧成功以后，環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)尤為重要,。老師在日常生活中針對(duì)幼兒吃口香糖,，以及怎樣處理口香糖這一行為，展開(kāi)了這次環(huán)保教育活動(dòng),，幼兒通過(guò)親身感受,，同伴間展開(kāi)激烈的討論，最后在對(duì)與錯(cuò),，是與非之間找到了答案,，認(rèn)識(shí)到了自己的小小行為對(duì)環(huán)境的作用。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,，才能預(yù)防和減少生病,。

2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂(lè)

三、重點(diǎn)：

了解引起生病的原因,，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

難點(diǎn)：明白引起疾病的原因,，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：

（1）這位小朋友怎樣啦,？

（2）他為什么捂著肚子,？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因）

2、談話活動(dòng),。

（1）了解肚子痛的原因,。

教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果,、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因,。

幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（2）生病了該怎樣辦,？（找醫(yī)生看病,，按時(shí)打針吃藥）

（3）怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的,、身體健康的好寶寶,？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔,，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防生病,，身體才健康,。

3、操作活動(dòng),。

（1）哪我們平時(shí)怎樣洗手呢,？討論進(jìn)行

編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手,。手心對(duì)手背，相互搓一搓,?；ノ沾竽粗福嗷マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。用水來(lái)沖沖,，小手真干凈。

出示兩盆水,，幼兒分組檢查小手并洗手,，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,。（邊說(shuō)兒歌邊洗手）

（2）幼兒觀察不一樣兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不一樣,。

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌,，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子,。

我們小朋友的手兒洗干凈了,，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：

一,、說(shuō)教材

《綱要》中指出,，要教育幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生,，注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本事,。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生,，了解預(yù)防生病的.基本小知識(shí),，懂得身體健康的重要性，同時(shí)期望幼兒學(xué)習(xí)之后,，更懂得講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔等，讓疾病遠(yuǎn)離自我,。

二,、說(shuō)教法

這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問(wèn)法,、討論法,、互動(dòng)法、情景教學(xué)法來(lái)讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法,，在教學(xué)過(guò)程中,，教師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用。另外,，這一課呢,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)枯燥,，于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計(jì)上一則小貓喵喵因?yàn)椴恢v衛(wèi)生等而生病的童話故事,，在趣味的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十四

活動(dòng)名稱：比較長(zhǎng)短

活動(dòng)班級(jí)：小班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道物體有長(zhǎng)有短

2.學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短的方法,，并能比較物體的長(zhǎng)短

3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)

活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短的方法,，并能比較物體的長(zhǎng)短

活動(dòng)準(zhǔn)備：手工制作的長(zhǎng)短不一的兩條褲子,，兩根金箍棒，兩條絲帶

活動(dòng)過(guò)程：

一．導(dǎo)入

教師以故事導(dǎo)入,，引起幼兒興趣（教師：今天,，長(zhǎng)頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長(zhǎng)頸鹿要去超市買(mǎi)東西，他們看見(jiàn)了很多有趣的東西,，那寶貝們想不想知道他們看見(jiàn)了什么有趣的東西?。浚?/p>

二．知道物體有長(zhǎng)有短,，學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短

（三）通過(guò)觀察,、談話等方法，讓幼兒學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短

（四）教師總結(jié)

知道物體是有長(zhǎng)短的,，比較長(zhǎng)短時(shí),，要使物體的一端對(duì)齊

三．活動(dòng)延伸

教師帶幼兒到戶外發(fā)現(xiàn)還有什么長(zhǎng)短不一的物體