寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,，寫(xiě)明白，實(shí)事求是,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇一

新學(xué)期,，新氣象，20__年8月,，學(xué)校迎來(lái)了5名新招考教師,。他們剛從大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有任何從教經(jīng)歷,，為了促進(jìn)5位教師快速成長(zhǎng),，早日成為合格教師，學(xué)校十分重視新教師的培訓(xùn)工作,。

暑假,，在新教師即將走上崗位前就對(duì)他們進(jìn)行了為期三天崗前適應(yīng)性培訓(xùn)。從教學(xué)基本功,、班級(jí)管理,、職業(yè)理想三個(gè)大方面對(duì)新教師進(jìn)行了專題指導(dǎo)，開(kāi)學(xué)又讓他們跟崗學(xué)習(xí)了一個(gè)周,。9月11日,，學(xué)校正式啟動(dòng)精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)工程，選派5位骨干教師擔(dān)任5位新教師的師傅,，對(duì)他們開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),，為了促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高新教師教學(xué)能力,，全面幫助,、促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，檢驗(yàn)新教師學(xué)習(xí)效果,，于10月17日—18日舉行了為期兩天的新教師教學(xué)實(shí)踐匯報(bào)課活動(dòng),。

學(xué)校十分重視這次匯報(bào)課，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)親自帶頭深入課堂,，不同教研組,、不同學(xué)科組的教師也積極調(diào)課到堂聽(tīng)課,。課堂上,，作為新教師的王蕾老師教學(xué)思路清晰,，教態(tài)自然大方，教學(xué)方式靈活新穎,，在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中很好的完成了教學(xué)目標(biāo);高燕老師執(zhí)教的《媽媽睡了》，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有序,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破，在高老師的循循誘導(dǎo)中,，學(xué)生明白了媽媽的愛(ài)和付出,，開(kāi)始懂得了母愛(ài)的偉大與無(wú)私;康燕老師更是根據(jù)一年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)設(shè)置了猜謎語(yǔ)、拼音變換歌等教學(xué)環(huán)節(jié),，將本就枯燥的拼音教學(xué)上得趣味盎然,。

賈藝偉老師的語(yǔ)文課《找駱駝》上，用有趣的導(dǎo)入吸引學(xué)生注意,，并且創(chuàng)設(shè)情景將學(xué)生變成一個(gè)個(gè)小偵探走上尋找駱駝之路,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的欲望，引導(dǎo)學(xué)生明白了善于思考,、善于觀察的重要性;樊琴老師的體育課《模仿小動(dòng)物跳》更是上得激情四射,、熱情奔放，通過(guò)“喊數(shù)抱團(tuán)”“紅燈停,，綠燈行”等游戲,，讓學(xué)生情不自禁的就將自己融入到這堂“好玩”的體育課中，在本堂課結(jié)束時(shí)學(xué)生還意猶未盡,。

10月19日,，教務(wù)處組織全體教師對(duì)5節(jié)匯報(bào)課的情況進(jìn)行了交流。5位新教師與導(dǎo)師一起闡述了對(duì)教材的解讀和整堂課的設(shè)計(jì)意途,，聽(tīng)課教師從教學(xué)設(shè)計(jì),、知識(shí)傳授、能力培訓(xùn),、課后反思等幾個(gè)方面給新教師提出了誠(chéng)肯的建議,。副校長(zhǎng)張宗學(xué)指出：雖然新教師們走上講臺(tái)的時(shí)間才一個(gè)多月，在講課細(xì)節(jié)方面還顯得有些稚嫩,，也還缺乏教學(xué)技巧,，缺乏處理課堂意外的能力,，但在教學(xué)形態(tài)、課堂駕馭能力和教學(xué)效果上很有特色,，可圈可點(diǎn),。這是幾位新老師不斷努力探索的結(jié)果，同時(shí)和幾位導(dǎo)師的循循善誘,，耐心指導(dǎo)分不開(kāi)，希望全體教師高度重視精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)工作,，師徒相攜,，共同進(jìn)步，不斷提升自己各方面的能力,。校長(zhǎng)鄧均強(qiáng)調(diào)：本次教學(xué)實(shí)踐匯報(bào)課,，是新教師踏入教學(xué)崗位的一次大練兵，也是一次考驗(yàn),，同時(shí)也是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，本次匯報(bào)課讓我們看到新教師的朝氣蓬勃，激情四射,，同時(shí)也暴露了新教師對(duì)課標(biāo),、教材的解讀不到位、對(duì)課堂的調(diào)控不機(jī)智等問(wèn)題,，希望各位新老師認(rèn)識(shí)到自己的不足,，在今后的工作，主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教,，深入課堂,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提升教學(xué)技能,。

本次新教師匯報(bào)課活動(dòng),，讓我們看到新教師在教學(xué)中迫切需要解決的問(wèn)題，為教師隊(duì)伍隊(duì)伍建設(shè)提供了決策依據(jù),。同時(shí),，本次新教師教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)匯報(bào)課活動(dòng)，讓新老師對(duì)教學(xué)有了更深層次的理解,，促進(jìn)了全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓我們看到精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)工作取得的顯著成效,，讓導(dǎo)師們看到自己的指導(dǎo)成果,，找到指導(dǎo)差距，謀求指導(dǎo)方法,。我們深信,，只要我們精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)工作長(zhǎng)抓不懈,，老師不斷的努力和學(xué)習(xí),，這些新教師的專業(yè)素質(zhì)一定會(huì)不斷提高，一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)起來(lái),，成為教學(xué)的主力軍。

教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇二

首先感謝__體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，感謝__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，謝謝給予我們?cè)?019年中一個(gè)非常好的實(shí)習(xí)臺(tái),。很榮幸，我們被分配到__學(xué)院體育學(xué)院參加實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)對(duì)于未來(lái)從事體育教育工作的我們來(lái)說(shuō),，是門必修課，也是我們將來(lái)踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是必須要經(jīng)歷的,。

在這段期間我們經(jīng)歷了很多，第一次真正站上講臺(tái),，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識(shí),，第一次體會(huì)到為人師表的滋味，那么多的第一次讓我們也學(xué)會(huì)很多東西,。這段充滿酸甜苦辣的實(shí)習(xí)生活將成為我們?nèi)松幸淮慰炭嚆懶牡慕?jīng)歷,，也將是我們今后走上工作崗位的一筆財(cái)富。轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，這時(shí)間里從學(xué)生一下變成老師,，大家感覺(jué)有些不適應(yīng)，可是這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉,，使我們完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身,。

回想這段實(shí)習(xí)工作歷歷在目。從第一天到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到,，受到領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的熱情接待,，讓我們無(wú)比感動(dòng)。這一路走來(lái)頗多留戀,，諸多感慨,。在實(shí)習(xí)期間,，我們既是學(xué)生，又是老師,。作為學(xué)生,，我們虛心求教，不恥下問(wèn);作為人師,，我們兢兢業(yè)業(yè),，付出了很多，同時(shí)也收獲了很多,。

一,、實(shí)習(xí)目的

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,。”實(shí)習(xí)期間,，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己。不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

近一個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我們真正體會(huì)到做以為老師的樂(lè)趣，同時(shí),，使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐報(bào)告,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面教學(xué)，短短的實(shí)習(xí)生活,，讓我們深深懷念,。當(dāng)漫步在校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,、老師好”,，讓我們意識(shí)到，我們肩負(fù)重任,，無(wú)論如何都要全心全意為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

要慢慢的摸索與積累。實(shí)習(xí)的第二天,，我本準(zhǔn)備聽(tīng)聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,，出乎意料的是，指導(dǎo)老師讓我直接就開(kāi)始上課了,。當(dāng)時(shí)我在想,，這是指導(dǎo)老師在考驗(yàn)我嗎?最后我勉勉強(qiáng)強(qiáng)把這節(jié)羽毛球課完成了,，課后指導(dǎo)老師還給我糾正各種錯(cuò)誤，還提醒我以后上課需要注意的事項(xiàng),，包括師生禮儀,、上課口令、專業(yè)術(shù)語(yǔ)等,。對(duì)于聽(tīng)課,，我事先認(rèn)真做好筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。過(guò)了兩天，我已經(jīng)能夠把課上好了,，學(xué)生們也喜歡我的課,，我們彼此配合的很好，指導(dǎo)老師也滿意,。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)

在教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到作為一名老師的辛苦,，更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差很多,。經(jīng)過(guò)我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn)，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高,，上課也能得心應(yīng)手了。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,，但是我從知道老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師,。指導(dǎo)老師還給我送了禮物作為紀(jì)念,，一個(gè)羽毛球模型，讓我記住這段一起度過(guò)的美好時(shí)光,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我認(rèn)真工作，任勞任怨,，老師吩咐的任務(wù)有效率有質(zhì)量的完成,。總之,，在這實(shí)習(xí)期間,，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但要出色上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾?，教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

大家一起努力配合完成了實(shí)習(xí)工作,，__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師們給了我們各方面的指導(dǎo)，同時(shí)也充分肯定我們的付出,。最后再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們!

教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇三

20xx年x月至x月,，社會(huì)體育系社會(huì)體育專業(yè)xx級(jí)學(xué)生進(jìn)行了為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),。作為本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流,，指導(dǎo)他們工作,、生活,，狀況總結(jié)如下：

頂崗實(shí)習(xí)是高職院校學(xué)生經(jīng)歷的一個(gè)重要過(guò)程,，頂崗實(shí)習(xí)目的是，透過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，校園與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，鞏固校園學(xué)習(xí)的知識(shí),，提高了操作技能,，尤其是觀察、分析與解決問(wèn)題的實(shí)際潛力及待人接物溝通潛力,，獨(dú)立生活工作潛力,。為了使同學(xué)們能加深對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一個(gè)星期的培訓(xùn)期間,，我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通,，了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況,，提出了具體的實(shí)習(xí)要求,，個(gè)性是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué),，同他們進(jìn)行談話,，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)工作重要性,。學(xué)生認(rèn)識(shí)到了頂崗實(shí)習(xí)必要性，思想上過(guò)關(guān)了,，才有真正的動(dòng)力,，實(shí)習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的具體要求,，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度,，確保安全第一，個(gè)性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞,、持之以恒的'精神,，堅(jiān)持到底就是勝利，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài),，實(shí)習(xí)伊始，就同班主任一同對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求,，使學(xué)生都感受到實(shí)習(xí)的緊迫感,，不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。透過(guò)努力,，同學(xué)們都能在短時(shí)間進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài),。

時(shí)撥打，取得聯(lián)系;對(duì)于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué),，自己除了不厭其煩,、勤撥電話外，還要不斷想辦法,，千方百計(jì)透過(guò)各種途徑與其取得聯(lián)系,，只有這樣，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通,，從而進(jìn)行不間斷的管理,，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異,，難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，而各種矛盾的妥善處理,，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù),。為了解決好以上問(wèn)題，本學(xué)期來(lái),，我一向把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況作為重中之重的工作來(lái)抓,，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，才能掌握實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的苗頭,，就及時(shí)調(diào)解,，避免事態(tài)惡化。比如一些同學(xué)在實(shí)習(xí)開(kāi)始初,，對(duì)實(shí)習(xí)崗位要求理解不清,，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣，透過(guò)溝通啟發(fā),，使他很快安下心來(lái),，并透過(guò)自己積極主動(dòng)工作，不僅僅學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),，也得到了必須的報(bào)酬,，同時(shí)還得到了用人單位肯定和好評(píng)。還有部分同學(xué),，由于一些原因,，實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了崗位調(diào)動(dòng)，我就立刻督促他及時(shí)適應(yīng)新的崗位,，幫忙他同主管和店長(zhǎng)共同,，使他能夠繼續(xù)實(shí)習(xí)，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),。在處理問(wèn)題時(shí),，多做學(xué)生的思想工作，幫忙他們理解在社會(huì)上闖蕩,，吃苦耐勞是年輕人務(wù)必俱備素質(zhì),，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉,，接觸社會(huì),，提高自己的認(rèn)識(shí),，不要把報(bào)酬看到太重,，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)生活、工作各種潛力,，使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí),，學(xué)生實(shí)習(xí)中肯定會(huì)遇到很多問(wèn)題，只要能及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)解,，一般都能較好的解決，從而保證實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展,。

本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理,，保證每個(gè)學(xué)生能順利實(shí)習(xí)以外，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià),，也是我必然完成的一個(gè)任務(wù),，為了給每一個(gè)學(xué)生評(píng)語(yǔ)能客觀公正，除了我前階段要對(duì)每一個(gè)學(xué)生深入了解及時(shí)收集,、掌握他們每一份實(shí)習(xí)資料外,，還要對(duì)同學(xué)有一個(gè)總體比較，從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，給出實(shí)習(xí)成績(jī),，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。

在校園領(lǐng)導(dǎo),、社體系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)以及班主任的配合下,，社會(huì)體育專業(yè)20xx(請(qǐng)自填)級(jí)學(xué)生圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，本次實(shí)習(xí)為我在今后的課堂教學(xué)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇四

關(guān)于教師隊(duì)伍的建設(shè),，我校_十二五_教育發(fā)展規(guī)劃提出的目標(biāo)是：依托托管，建立一支在育人思想上堅(jiān)持人本意識(shí),，工作態(tài)度上遵循服務(wù)意識(shí),，行為作風(fēng)上強(qiáng)化自律意識(shí)，自我提高上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)意識(shí),，培養(yǎng)目標(biāo)上樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍,。

本學(xué)期，可以圍繞以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一,、學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

多種形式地開(kāi)展《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》學(xué)習(xí)活動(dòng),，準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容要求,，切實(shí)增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性,，把《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐、提升專業(yè)發(fā)展水*的行為準(zhǔn)則,。

二,、提升教師業(yè)務(wù)水*

依托委托管理，多渠道開(kāi)展教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),。建立校級(jí)骨干教師培養(yǎng)制度,。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)。提高_(dá)校本培訓(xùn)_的針對(duì)性和實(shí)效性,。

三,、營(yíng)造教育研究之風(fēng)

以科研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極組織和鼓勵(lì)教師參加區(qū)校兩級(jí)課題研究,，讓教師在工作中研究,，在研究狀態(tài)下工作,，提升教師專業(yè)品質(zhì)。

四,、加強(qiáng)教育信息化學(xué)習(xí)與應(yīng)用

教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇五

寫(xiě)完了最后一課的教學(xué)反思,，我又走完了一段語(yǔ)文課堂教學(xué)的路程，回首這一段路程,，讓我感到一路走來(lái),，一路收獲，特以總結(jié)如下：

一,、注重深入解讀文本,。

新時(shí)代的語(yǔ)文課程要求我們教師不僅僅要具備扎實(shí)過(guò)硬的基本功，更加重要的是教師能否有面對(duì)文本的力量,，能否做到不借助現(xiàn)成的教案,，自已獨(dú)立地解讀文本教材，挖掘出每一篇文章的閃光之處,，并結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的要求,，把語(yǔ)文的一些東西教給學(xué)生，這一點(diǎn)很重要,。所以,，在教每一篇課文時(shí)，我都獨(dú)立進(jìn)行文本分析并解讀,，然后再借助外部資料查缺補(bǔ)漏,。

二、把握全局,，整體運(yùn)籌,。

上完這一學(xué)期的語(yǔ)文課，我越來(lái)越感到我們已擁有解讀文本的力量后,，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何重新建構(gòu)課堂知識(shí),，建構(gòu)出屬于我們自已的藝術(shù)的課堂。以前的教學(xué)中,，我時(shí)常會(huì)在課堂上把零碎的語(yǔ)文知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生,，覺(jué)得這地方該教，就教一點(diǎn),，那地方該讀,，就朗讀一段,，使整個(gè)課堂沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)，總會(huì)發(fā)生“只見(jiàn)樹(shù)木,，不見(jiàn)森林”的怪現(xiàn)象,，我只是趕著學(xué)生往前走，講到哪算哪，最后草草結(jié)課,。懂得了應(yīng)該建構(gòu)語(yǔ)文課堂知識(shí)后,，我就在想一定要從整體上把握教學(xué)脈絡(luò)，抓住教學(xué)主題,，把必要的語(yǔ)文知識(shí)串聯(lián)起來(lái),，系統(tǒng)地并清楚地設(shè)計(jì)自已的教學(xué)思路，整體設(shè)計(jì)這一堂課,，哪個(gè)地方需要范讀,，指導(dǎo)讀，哪個(gè)地方適合拓展訓(xùn)練,，哪個(gè)地方可以讓學(xué)生討論來(lái)解決,，在預(yù)設(shè)時(shí)，我們都應(yīng)該考慮到,。

三,、智慧理答，收放自如,。

在每一堂課中,，我還發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題的反饋至關(guān)重要，它體現(xiàn)著教師能否做到“以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo)”,，能否創(chuàng)造出和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，另外,，在課堂上,，當(dāng)我們“放出去”一個(gè)教學(xué)問(wèn)題時(shí)，如何能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間“收回來(lái)”,，這也很重要,，要達(dá)到收放自如的境地。

教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇六

按照周口市人民政府辦公室《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況督導(dǎo)檢查的通知》要求,，我縣成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了自查工作方案，對(duì)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)認(rèn)真地進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

我縣共有各級(jí)各類公辦學(xué)校416所,。其中普通高中3所，職業(yè)中專2所,，初中35所,，小學(xué)346所，幼兒園1所,，特殊教育學(xué)校1所,，教師進(jìn)修學(xué)校1所,，中小學(xué)在校生11.8萬(wàn)人；現(xiàn)有教師7494人,。

（一）,、組織與領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)。長(zhǎng)期以來(lái),，縣委,、縣政府十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，把教師隊(duì)伍建設(shè)納入了重要議事日程,，擺在了突出的地位,。從實(shí)際出發(fā)，本著建立一支數(shù)量足,、專業(yè)素質(zhì)高,、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定且能夠適應(yīng)教育教學(xué)和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍,，縣里出臺(tái)了一系列加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的文件,，明確了各職能部門的工作職責(zé)，制定了相關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施統(tǒng)籌管理和指導(dǎo),，使全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作取得了明顯成效。

（二）,、經(jīng)費(fèi)與保障建設(shè)

1,、不斷加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的投入力度。我縣在落實(shí)上級(jí)文件精神,、保障教師經(jīng)濟(jì)待遇的同時(shí),，投入經(jīng)費(fèi)解決了全縣教師業(yè)務(wù)進(jìn)修費(fèi)用。另外,，近年來(lái)招聘的教師全部有縣財(cái)政解決工資待遇問(wèn)題,。

2、努力完善教職工工資管理體制,。我縣按照"全縣統(tǒng)籌,，優(yōu)先撥付"的原則，努力完善教師工資管理體制,，確保工資落實(shí)到位,，統(tǒng)一工資標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)放時(shí)間,，全縣沒(méi)有發(fā)生拖欠教師工資現(xiàn)象,。工資發(fā)放的具體形式為：教職工工資通過(guò)銀行按時(shí)足額直接撥入教師個(gè)人賬戶。這種工資管理體制,，有效制止了基礎(chǔ)學(xué)校隨意克扣教師工資的現(xiàn)象,。

3,、不斷加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入,，按上級(jí)要求把培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入了地方財(cái)政預(yù)算,。

4、積極推進(jìn)教師養(yǎng)老保障制度改革,。按照事業(yè)單位改革的總體部署,，我縣已健全社會(huì)保險(xiǎn)制度和住房公積金制度，按規(guī)定為每位教師繳納了社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金,。教師醫(yī)療保險(xiǎn)和住房公積金分別按照工資的2%比例,、5%比例收繳，政府分別補(bǔ)貼6%和5%,。此舉加強(qiáng)了教師醫(yī)療和住房權(quán)益保障,。

（三）、制度與管理建設(shè)

1,、積極進(jìn)行教師編制補(bǔ)充,，切實(shí)加強(qiáng)教師編制管理。近年來(lái),，我縣認(rèn)真按照核定的教職工編制,，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置，切實(shí)加強(qiáng)教師編制管理,。目前,，我縣中小學(xué)教師核定編制為7193人。實(shí)有編制7755人,，雖然實(shí)有教師人數(shù)超出編制人數(shù),，但是基于我縣的特殊縣情，依然存在教師不夠用的狀況,，特別是英語(yǔ),、美術(shù)、音樂(lè),、信息技術(shù)等學(xué)科,。針對(duì)這種情況，我縣連續(xù)兩年進(jìn)行了教師編制均衡補(bǔ)充,，并對(duì)新任教師嚴(yán)把入口關(guān),，全部進(jìn)行嚴(yán)格的筆試和面試，然后經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)合格后上崗,。

三年來(lái),，我縣公開(kāi)擇優(yōu)錄用本科、大中專優(yōu)秀畢業(yè)生623人,，特崗教師242人,，通過(guò)人事招考和特殊人才引進(jìn)3名,。按照基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的新要求，對(duì)農(nóng)村和邊遠(yuǎn)學(xué)校以及寄宿制中小學(xué)適當(dāng)增加了教職工編制,。對(duì)學(xué)生規(guī)模較小的鄉(xiāng)村采用了生師比與班師比相結(jié)合的方式定編,。并落實(shí)了師范大學(xué)免費(fèi)師范生和特崗教師編制政策?？傮w來(lái)說(shuō),，根據(jù)我縣教師編制情況，依據(jù)學(xué)校班額,、生源等實(shí)際情況,，嚴(yán)格定崗定員，將核定編制下達(dá)到各個(gè)學(xué)校,，努力做到了機(jī)構(gòu)崗位設(shè)置合理,，教師編制管理嚴(yán)格規(guī)范。

2,、強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè),。根據(jù)我縣《關(guān)于開(kāi)展"強(qiáng)化師德教育，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵"活動(dòng)實(shí)施方案》,、《西華縣關(guān)于師德師風(fēng)整頓的實(shí)施方案》,、《西華縣教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》等文件精神，有組織,、有計(jì)劃地在全縣教育系統(tǒng)深入開(kāi)展了師德師風(fēng)教育和師德師風(fēng)整頓活動(dòng),，教育和引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。同時(shí),，圍繞貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》開(kāi)展教師職業(yè)道德培訓(xùn),。在新教師崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn),、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)等培訓(xùn)中都把師德師風(fēng)作為必修科目,，開(kāi)展了一系列的師德師風(fēng)繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，受訓(xùn)教師高達(dá)7000多人次,，進(jìn)一步提高了廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí),。

3、嚴(yán)格實(shí)施教師資格準(zhǔn)入制度,。教師資格認(rèn)定工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的有效途徑,，我縣根據(jù)省、市教師資格制度實(shí)施工作有關(guān)文件精神,，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和審查小組,，統(tǒng)一負(fù)責(zé)教師資格申請(qǐng)人的審查工作，切實(shí)加強(qiáng)了教師資格認(rèn)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作的嚴(yán)肅性、權(quán)威性,。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格認(rèn)真的教師資格認(rèn)定,，目前我縣教師隊(duì)伍中，初中,、小學(xué)教師與任教學(xué)校類別,、層次均相一致。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員的相關(guān)信息,，已經(jīng)按照省市要求,，將教師資格認(rèn)定的數(shù)據(jù),、信息進(jìn)行了存儲(chǔ),，逐步實(shí)現(xiàn)了信息化管理，切實(shí)落實(shí)教師"持證上崗"制度,。

4,、嚴(yán)格實(shí)行校長(zhǎng)和教師的任用聘用制度。我們?cè)谧バｉL(zhǎng)隊(duì)伍管理的過(guò)程中,，嚴(yán)格校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，完善校長(zhǎng)選拔任用制度，把平等競(jìng)爭(zhēng),、嚴(yán)格考核,、擇優(yōu)聘任作為選拔校長(zhǎng)的主要方式，突出成績(jī),、注重品德,，增加了選拔校長(zhǎng)的嚴(yán)肅性和透明性。在教師的管理和使用上,，我縣根據(jù)"按需設(shè)崗,、平等競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)格考核,、擇優(yōu)聘用"的原則,，對(duì)現(xiàn)任教師進(jìn)行公開(kāi)招聘，聘期一般為3年,，聘任期滿根據(jù)考核結(jié)果對(duì)教師進(jìn)行續(xù)聘,、緩聘和解聘。對(duì)一些學(xué)校的代課教師的問(wèn)題經(jīng)過(guò)協(xié)商也得到妥善解決,。

5,、全力抓好中小學(xué)教師交流工作。根據(jù)省,、市文件精神,，我縣制定了《關(guān)于城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育的實(shí)施意見(jiàn)》。凡積極參加支援農(nóng)村教育工作,，將獲得縣教體局頒發(fā)的支教證書(shū),，并以此作為今后職稱評(píng)定,、評(píng)模獎(jiǎng)勵(lì)等的主要依據(jù)，而且每人每年得到2萬(wàn)元的下鄉(xiāng)補(bǔ)助,。這一規(guī)定加大了教師的交流力度,，每年都有40名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教，有效地發(fā)揮了城鎮(zhèn)學(xué)校,、強(qiáng)校的示范帶動(dòng)作用,，有力地支援了農(nóng)村教育。

6,、健全激勵(lì)教師獎(jiǎng)懲機(jī)制,。近年來(lái)，縣委,、縣政府高度重視教育工作,，堅(jiān)持把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，建立并完善教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每年九月份開(kāi)展優(yōu)秀教師評(píng)選表彰大會(huì),，并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，注重教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制作用的有效發(fā)揮：一是從20xx年開(kāi)始在全縣中小學(xué)開(kāi)展課程改革"四名工程"評(píng)選活動(dòng),，每?jī)赡暌粚迷u(píng)選一批"名校,、名校長(zhǎng)、名師,、名班主任",，被評(píng)上的人員縣政府給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。二是積極開(kāi)展"一師一優(yōu)課,，一課一名師"和網(wǎng)上"曬課""評(píng)優(yōu)"活動(dòng),，并且制定了《西華縣"一師一優(yōu)課"實(shí)施方案》，設(shè)立"一師一課"活動(dòng)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),，把活動(dòng)納入教師績(jī)效考核,，以此激發(fā)教師的工作熱情和提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng),。

7,、加大中小學(xué)教師的培訓(xùn)力度。我縣進(jìn)修學(xué)校每年都利用暑期,、寒假對(duì)全縣中小學(xué)教師進(jìn)行輪流培訓(xùn),，包括新課改培訓(xùn)、多媒體技術(shù)培訓(xùn),、安全教育培訓(xùn)等,。另外，還大力鼓勵(lì)教師通過(guò)參加函授、自學(xué),、成人高招,、脫產(chǎn)進(jìn)修等形式的培訓(xùn),，提高學(xué)歷層次和教學(xué)水平,，有效地提升我縣中小學(xué)教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平,。20xx年以來(lái)積極組織教師參加各類培訓(xùn)：一是要求每位中小學(xué)校長(zhǎng)和教師參加"河南省中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育網(wǎng)"學(xué)習(xí),，要求達(dá)到100分，對(duì)不達(dá)標(biāo)者給予通報(bào)批評(píng),，并且將校長(zhǎng)教師參訓(xùn)學(xué)分和培訓(xùn)考核情況作為考核,、任用,、晉級(jí)的必備條件和重要依據(jù),。二是聘請(qǐng)知名專家在進(jìn)修學(xué)校輪流對(duì)教師進(jìn)行班主任培訓(xùn),、教師師德培訓(xùn)、心理健康和安全教育以及信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)等,，要求每個(gè)教師必須達(dá)到360學(xué)時(shí),。這些培訓(xùn)措施有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)水平,。

（四）,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)

我縣根據(jù)省委、省政府的有關(guān)文件精神,，高度重視教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè),。制定了《西華縣教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》和相關(guān)配套政策，采取有效具體措施予以保障,，并將其納入教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃中,，為縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要條件。我縣教師進(jìn)修學(xué)校已被省里確定為"河南省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)基構(gòu)",，目前,，正在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家"示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)基構(gòu)"。

近幾年來(lái)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成績(jī),，但是還有不少問(wèn)題存在,。

一是農(nóng)村教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，流失比較嚴(yán)重,。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),，生活條件相對(duì)較差，環(huán)境差,，交通不便,，沒(méi)有特殊的生活補(bǔ)貼等，導(dǎo)致農(nóng)村教師人心思走,，隊(duì)伍不穩(wěn)定成為一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí),，特別是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，優(yōu)秀年輕教師的培養(yǎng)和引進(jìn)十分困難。

二是分布失衡,，農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性缺編,。主要原因是教師編制按學(xué)生數(shù)核定，整體不缺編,，但農(nóng)村學(xué)校班額較小,，導(dǎo)致部分學(xué)科教師緊缺，教師隊(duì)伍整體呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性缺編,。目前,，信息技術(shù)、音樂(lè),、美術(shù)等專業(yè)缺編,，影響了教育資源的優(yōu)化配置和教學(xué)工作的正常開(kāi)展，制約了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展和學(xué)生的全面發(fā)展,。

三是學(xué)歷層次和骨干教師數(shù)量有待提高,。我縣教師學(xué)歷層次雖然達(dá)到了合格水平，但是與其他先進(jìn)縣市相比差距還很大,，尤其是研究生學(xué)歷人數(shù)少,，名教師、名校長(zhǎng)數(shù)量還嚴(yán)重滯后,，高級(jí)教師和特級(jí)教師數(shù)量上也不多,。

四是老齡化現(xiàn)象突出。由于上世紀(jì)八,、九十年代國(guó)家啟用了一大批民辦教師,，這些教師目前已經(jīng)進(jìn)入老齡期。另外由于農(nóng)村中小學(xué)教師外出考察學(xué)習(xí),、進(jìn)修的機(jī)會(huì)相對(duì)較少,，造成青年教師千方百計(jì)進(jìn)城，加劇了老齡化現(xiàn)象,。

五是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足,，教師進(jìn)修受到一定的制約。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理,，爭(zhēng)取做到規(guī)范合理。一是嚴(yán)格執(zhí)行編制實(shí)名制管理制度,，確保中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制與審批的一致,，實(shí)有人員與批準(zhǔn)的人員和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)相對(duì)應(yīng)的機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理制度的落實(shí)。二是做好縣直部分學(xué)校超編教師的轉(zhuǎn)崗工作,。三是加強(qiáng)中小學(xué)教師的宏觀調(diào)控力度,，促進(jìn)教師有序流動(dòng),，采取一系列的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師下鄉(xiāng)支教,，實(shí)現(xiàn)教師資源的優(yōu)化配置,。

2、進(jìn)一步建立健全教師激勵(lì)機(jī)制,。建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教師績(jī)效考核辦法,，激勵(lì)教師全身心投入到教育教學(xué)工作中去，對(duì)在農(nóng)村邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教的中小學(xué)教師提高工資或者加大各項(xiàng)補(bǔ)貼傾斜政策,，并且給予合理的生活補(bǔ)助,，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。

3,、進(jìn)一步加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的投入力度,，采取有效措施，加快中小學(xué)教師的知識(shí)更新,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，加快建設(shè)教育強(qiáng)縣，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的意義,。今后我們將繼續(xù)努力,，加大改革力度、剔除弊端,、與時(shí)俱進(jìn),、振奮精神，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，為實(shí)現(xiàn)"辦人民滿意的教育"的奮斗目標(biāo)作出更大的努力,！

教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇七

學(xué)校是培育人才的搖籃，學(xué)校所能發(fā)揮的作用是不可估量的,。一個(gè)好的學(xué)校能更好的培育人才,，然而一個(gè)好的學(xué)校需要制定合適的學(xué)校工作計(jì)劃作指導(dǎo)。來(lái)看看liuxue86網(wǎng)為您搜集的學(xué)校工作計(jì)劃吧!

一,、指導(dǎo)思想

以貫徹黨的“十六”大精神為動(dòng)力,，以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以師德建設(shè)為核心，以提高質(zhì)量為根本,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象，從嚴(yán)治校,，創(chuàng)建特色,。繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí),，圍繞課程改革,，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，趁勢(shì)而上,，確保學(xué)校各項(xiàng)工作上新的臺(tái)階。

二,、工作目標(biāo)

1,、圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，爭(zhēng)創(chuàng)新一輪實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校，力爭(zhēng)在本期內(nèi)通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估,。

教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇八

在市委教育工委,、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),。一年來(lái),，學(xué)校班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)全體教職員認(rèn)真貫徹《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，實(shí)施學(xué)?！栋l(fā)展規(guī)劃》，努力提升師德與師能,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育,、全面提高教育質(zhì)量，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一,、工作措施

(一)緊扣師德師能重學(xué)習(xí)提高

及時(shí)更新觀念：通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)等幫助教師樹(shù)立正確的教師觀,、學(xué)生觀和課程觀,。邀請(qǐng)專家來(lái)校講座指導(dǎo),，派遣教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時(shí)為教師送上最新的教育教學(xué)理念,。

提升為師境界：加強(qiáng)教師的師德規(guī)范學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師向模范教師學(xué)，向身邊的優(yōu)秀班主任,、師德標(biāo)兵學(xué),，向兄弟學(xué)校的同行學(xué)。學(xué)校重視實(shí)施青藍(lán)工程,，每學(xué)年均要開(kāi)展青年教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，由學(xué)校骨干教師擔(dān)任青年教師的師傅，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng),。

豐富專業(yè)知識(shí)：學(xué)校每學(xué)期規(guī)定教師必須閱讀3-4本教育理論書(shū)籍,，并開(kāi)展教師讀書(shū)心得評(píng)比、教師讀書(shū)沙龍;倡導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);倡導(dǎo)教師在課程中學(xué)習(xí),，不斷提升自身的學(xué)科知識(shí)和專業(yè)理論水平。

提高專業(yè)技能：開(kāi)展暑期教師校本培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),、

特殊教育專業(yè)技能培訓(xùn)等，鼓勵(lì)教師報(bào)名參加網(wǎng)上課程培訓(xùn),，參加國(guó)家,、省、市,、各類培訓(xùn),，不斷提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力和教學(xué)水平。36名教師以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)市局組織的心理健康教育課程考試,，全體教師自主學(xué)習(xí)并順利通過(guò)市人社局組織的公需科目考試,，3名教師成功取得雙師資格;各類培訓(xùn)活動(dòng)259人次，其中境外培訓(xùn)1人次,，國(guó)家級(jí)培訓(xùn)3人次，省級(jí)培訓(xùn)16人次,。

(二)立足教學(xué)實(shí)踐促專業(yè)發(fā)展

制定成長(zhǎng)規(guī)劃立目標(biāo)：學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身情況制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,，并根據(jù)教師所遞交的規(guī)劃制定相應(yīng)的學(xué)校骨干教師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展,。

加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)強(qiáng)質(zhì)量：建立健全教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)和質(zhì)量考評(píng)機(jī)制,，學(xué)科、學(xué)段,、學(xué)校聯(lián)動(dòng),，日巡,、周檢、月評(píng)銜接,，自評(píng),、校評(píng)、生評(píng)互補(bǔ);抽簽聽(tīng)課,、網(wǎng)絡(luò)評(píng)課有聲有色,，教學(xué)反思、專題研討常態(tài)高效,，過(guò)程管理,、績(jī)效考評(píng)有機(jī)結(jié)合，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，提升了師德形象,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

借助公開(kāi)教學(xué)助成長(zhǎng)：開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課展示活動(dòng),，教研組內(nèi)每位教師每學(xué)期均要完成一節(jié)公開(kāi)課的教學(xué);學(xué)校每學(xué)期組織一次青年教師評(píng)優(yōu)課,，使一批青年教師能脫穎而出;鼓勵(lì)教師積極參與國(guó)家級(jí)、省,、市各類評(píng)優(yōu)課,、展示課活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧,，教研組,、學(xué)部、教學(xué)管理人員一起參與磨課,、評(píng)課,，使教師能在公開(kāi)課中得到成長(zhǎng)。

圍繞技能競(jìng)賽展風(fēng)采：開(kāi)展手語(yǔ),、盲文,、信息技術(shù)和說(shuō)課、評(píng)課等教學(xué)基本功競(jìng)賽,，使一批青年教師脫穎而出,。實(shí)施了專職教師技能提升工程，引導(dǎo)專業(yè)教師圍繞專業(yè)技能向名師學(xué)習(xí),，重平時(shí)訓(xùn)練,，提高體、藝課程教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展,，學(xué)校特色發(fā)展。

(三)圍繞教學(xué)質(zhì)量抓反思提升

教學(xué)后記助積累：要求教師每堂課教學(xué)后寫(xiě)好教學(xué)后記,，并形成一定的案例分析,，以此推動(dòng)教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,。

博客論壇搭平臺(tái)：學(xué)校專門開(kāi)設(shè)了教師博客，為廣大教師提供交流,、合作的平臺(tái),。結(jié)合抽簽聽(tīng)課和教研課，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟論壇,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)課,。要求執(zhí)教者將教學(xué)案、課件,，教學(xué)實(shí)錄和反思發(fā)至“特教論壇”欄目下,，聽(tīng)課者及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，執(zhí)教者可以跟帖回應(yīng),，其他老師可以跟帖對(duì)評(píng)課者的評(píng)課再進(jìn)行評(píng)價(jià),，以形成百家爭(zhēng)鳴之勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè)良性發(fā)展與校園輿情等行為方式的轉(zhuǎn)變,。

隨筆論文出成果：組織教師參加各級(jí)各類論文,、案例、課件評(píng)選,，積極組織教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽,，展示專業(yè)發(fā)展成果。

課題研究促成長(zhǎng)：實(shí)施課題引領(lǐng)戰(zhàn)略,，保證人人有課題,，上課有目標(biāo)，以課題引領(lǐng)教學(xué),。一項(xiàng)國(guó)家級(jí)子課題和一項(xiàng)市級(jí)課題順利結(jié)題,，7個(gè)在研市級(jí)課題正在積極有序推進(jìn)。結(jié)合課題研究的各項(xiàng)教研活動(dòng)常態(tài)高效,，編印新開(kāi)發(fā)的校本化教材與練習(xí)以及綜合實(shí)踐成果集等工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行,。

二、工作實(shí)績(jī)

(一)師德建設(shè)成績(jī)顯出

中小學(xué)卓越教師培養(yǎng)工程第二批培養(yǎng)對(duì)象; 1人獲得省級(jí)表彰,，5人獲得市直級(jí)以上表彰;市直以上骨干教師年度考核均為合格以上,，1名教師獲民革省委組織的“薪火相傳 堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主人”演講比賽一等獎(jiǎng)，一名教師獲得市直女教師演講比賽二等獎(jiǎng);多名老師的優(yōu)秀事跡先后被相關(guān)新聞媒體宣傳報(bào)道,，全體教師校本培訓(xùn),、繼續(xù)教育參與率、合格率均達(dá)100%,。

(二)師能建設(shè)成果豐碩

特教科研扎實(shí)高效，一個(gè)國(guó)家級(jí),、一個(gè)市級(jí)課題順利結(jié)題,， 7個(gè)在研市級(jí)課題研究工作進(jìn)展順利,，結(jié)合課題研究的校本教研活動(dòng)常態(tài)高效，14篇教育教學(xué)論文在國(guó)家,、省市級(jí)核心刊物發(fā)表,，73篇教育教學(xué)論文在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。27人次在市級(jí)及以上教學(xué)技能比賽中獲獎(jiǎng),，4名教師在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng),。三名教師在省基本功比賽中分獲二、三等獎(jiǎng);成功編印《閱讀與思考》之四和《特教敘事》,，10余名教師分獲省市各類比賽指導(dǎo)獎(jiǎng),，5名教師在省市微課制作中喜獲佳績(jī)。

三,、存在不足

雖然,，我校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量工作，也取得了顯著的實(shí)效,。但我們也清醒認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,。

1.本年度在教師專業(yè)成長(zhǎng)上取得了一定的成績(jī)，但整體層次不高,，還沒(méi)有特教名師,。

2.個(gè)別教師職業(yè)理想有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動(dòng)性;

3.年青教師占的比重大,，他們的專業(yè)技術(shù)能力提高需要一個(gè)較長(zhǎng)的成長(zhǎng)的過(guò)程,，需要不斷完善培養(yǎng)機(jī)制。

教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇九

我校長(zhǎng)期以來(lái)把骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)作為提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措,，強(qiáng)化“學(xué)生的笑臉就是學(xué)校的陽(yáng)光,，家長(zhǎng)的滿意就是學(xué)校的生命，教師的幸福就是校長(zhǎng)的追求”的意識(shí),。近年來(lái)我校在不斷完善健全人才引進(jìn),、培訓(xùn)、選拔機(jī)制的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持常規(guī)的教師培養(yǎng)系統(tǒng)工程,，積極推進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。計(jì)劃用五年左右的時(shí)間,，選拔,、培養(yǎng)、造就一大批教壇新秀,、骨干教師,、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師，造就一批在省內(nèi)外具有較高知名度的專家型教師,。

下面就我?！白ス歉山處熽?duì)伍建設(shè)”的一些具體措施向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家簡(jiǎn)要匯報(bào),，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

一、充分利用資源,，請(qǐng)專家來(lái)講座

從全國(guó)各地邀請(qǐng)著名專家,，如邀請(qǐng)了國(guó)家副總督學(xué)、國(guó)家教育部原基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng),、清華大學(xué)教授王文湛,；中國(guó)教育家魏書(shū)生；華東師范大學(xué)教授,、教育部校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任王儉教授,；中國(guó)傳媒大學(xué)李敏教授；北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師肖川,；北京十一中學(xué)副校長(zhǎng)曾軍良,；北京市人大附中逯遙老師來(lái)我校講座。學(xué)習(xí)貫徹校本研修與教師發(fā)展,、高三工作的實(shí)踐與創(chuàng)新,、新課程理念等等。

還邀請(qǐng)了江蘇省栟茶中學(xué)的教務(wù)主任,；長(zhǎng)沙市一中,、湖南師大附中、長(zhǎng)郡中學(xué),、雅禮中學(xué)等全省13所名校的知名校長(zhǎng),；長(zhǎng)沙、株洲,、岳陽(yáng),、益陽(yáng)“四市九校”教學(xué)副校長(zhǎng),；市教科院的陳捍東副院長(zhǎng)等多位專家來(lái)校做專題指導(dǎo)報(bào)告,。

另外我校即將邀請(qǐng)新加坡大學(xué)崔東紅教授來(lái)校講座。

通過(guò)邀請(qǐng)專家來(lái)校講座,，為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提升教師的專業(yè)水平，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

二,、立足英語(yǔ)學(xué)科特色，走國(guó)際化辦學(xué)之路

學(xué)校已先后聘請(qǐng)了近百位外籍教師，負(fù)責(zé)學(xué)生的口語(yǔ)和聽(tīng)力訓(xùn)練,，每年暑假舉行全外教夏令營(yíng)活動(dòng),。外教的引入帶動(dòng)了我校英語(yǔ)教師的教學(xué)觀念和教學(xué)模式的更新，在形成英語(yǔ)學(xué)科特色的同時(shí)也帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提高：自20____年以來(lái),，__中學(xué)的英語(yǔ)高考成績(jī)年連年穩(wěn)居株洲地區(qū)第一，學(xué)生英語(yǔ)水平及參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)檔次和人數(shù)名列地區(qū)前列,。

近年來(lái),，學(xué)校已有37名學(xué)生赴新加坡公費(fèi)留學(xué)。一大批學(xué)生以其優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jī),，被北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等知名高校錄取,，進(jìn)行小語(yǔ)種專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)校先后被授予湖南省唯一的“國(guó)家基礎(chǔ)教育外語(yǔ)研究中心英語(yǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡姆Q號(hào),、“國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)留學(xué)人才選拔基地”、“中美高中生交流基地學(xué)?！?、“中美國(guó)際教育合作學(xué)校”和“全國(guó)優(yōu)秀外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，并與加拿大溫哥華市教育局達(dá)成了雙方合作辦學(xué)的意向，開(kāi)展師生互訪交流,，舉辦學(xué)生出國(guó)留學(xué)直通培訓(xùn)班和成人出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)中心,。如今，英語(yǔ)特色教學(xué)已成為_(kāi)_中學(xué)的品牌,，“到__學(xué)外語(yǔ)”也成了株洲市民的共識(shí),。

三、送出去學(xué)習(xí),、考察和培訓(xùn)

我校先后派夏立威,、肖海洋等12位教師到新加坡學(xué)習(xí)；派易文,、徐亞輝兩位語(yǔ)文教師去美國(guó)任教和學(xué)習(xí),；陸續(xù)選派9批共18位英語(yǔ)教師到英國(guó)進(jìn)修；派人到香港,、深圳,、澳大利亞等地進(jìn)行學(xué)習(xí)、考察和培訓(xùn),；派出10位數(shù)學(xué)老師去北師大學(xué)習(xí),，5位老師去華東師大進(jìn)修；派人前往洋思中學(xué)、栟茶中學(xué),、衡水中學(xué),、昌樂(lè)二中、杜郎口中學(xué),、寧鄉(xiāng)一中和石門一中等全國(guó)新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng),。學(xué)習(xí)新的教育理念，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊眼界,，提高教師的專業(yè)發(fā)展。將先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式引入我校,，有利于提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

四、在崗教師培訓(xùn),，搭平臺(tái)促成長(zhǎng)

新教師從入校的第一天起,，便按照學(xué)校為他們量身打造的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃接受培訓(xùn)。每年暑假,，我校組織新教師崗前培訓(xùn),、班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)、全體教師新課程培訓(xùn),，培訓(xùn)包括教育教學(xué),、科研課題、班主任管理技能,、師德修養(yǎng),、新課程理念等內(nèi)容。每學(xué)期組織特級(jí)教師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教壇新秀示示范課,，教研組公開(kāi)課,，新教師合格課。積極參加各類教學(xué)比武,，近年來(lái)教師獲市一等獎(jiǎng)達(dá)22人,，省一等獎(jiǎng)6人，“四市九?！苯虒W(xué)比武我校教師全部獲一等獎(jiǎng),，通過(guò)參加各種競(jìng)賽，促使教師迅速成長(zhǎng),，為以后的教育教學(xué)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn),。

五、建立保障機(jī)制

我校從操作,、動(dòng)力,、評(píng)價(jià)三方面推出了十大舉措，出臺(tái)了相關(guān)制度,，旨在以長(zhǎng)效機(jī)制落實(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié),，使導(dǎo)向、激勵(lì)作用得以充分的發(fā)揮,。

1,、建立操作機(jī)制。改革課時(shí)津貼發(fā)放辦法,；進(jìn)一步規(guī)范教研組、備課組工作規(guī)程,；改革課程設(shè)置和課時(shí)安排,；強(qiáng)化校本教研工作；建立學(xué)生學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)的培養(yǎng)制度,。

2,、建立動(dòng)力機(jī)制。推行教師聘任制,；改革完善教師業(yè)務(wù)考核辦法和骨干教師評(píng)選認(rèn)定辦法,；實(shí)施年級(jí)組質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任制；改革高考獎(jiǎng)勵(lì)方案,。

3,、建立評(píng)價(jià)機(jī)制。設(shè)立常規(guī)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),。運(yùn)用a,、b評(píng)價(jià)法，對(duì)各班各科的教師進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)每個(gè)學(xué)期二次的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì),，促使教師全力以赴，專心教學(xué)教研,，提高教學(xué)質(zhì)量,。推進(jìn)學(xué)生評(píng)課制度。發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與評(píng)課的積極性,。由學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)紀(jì)律、課堂表現(xiàn),、總評(píng)三方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，定期在校園網(wǎng)上進(jìn)行公布結(jié)果,，督促教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，保證課堂教學(xué)效果,，使教師迅速的成長(zhǎng),。

六、五湖四海納賢才,，集聚優(yōu)勢(shì),，發(fā)展學(xué)校

近年來(lái)我校從全國(guó)各地引進(jìn)了大量骨干教師，經(jīng)過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐的證明,，這種突破鄉(xiāng)土地域觀念限制的做法,，拓展了學(xué)校教師的來(lái)源，使得多種文化觀念在碰撞中相互融合,，有助于形成包容,、大器的校園文化氛圍。

尤其是今年,，經(jīng)過(guò)半年的籌備和接洽,，在市委、市政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我校從各地高薪聘請(qǐng)了7名特級(jí)教師,。這批教師愛(ài)崗敬業(yè)，功底深厚,，是各學(xué)科的行家,，他們的加盟，使我校師資力量迅速得以提升,。我校近期以這些特級(jí)教師為主成立“名師工作室”,，吸引各學(xué)科的骨干教師和青年教師加入，組成教學(xué)和科研的專門研究機(jī)構(gòu),。每名特級(jí)教師堅(jiān)持每學(xué)期至少2節(jié)以上的示范課,，以自身的教學(xué)特色帶動(dòng)本學(xué)科教學(xué)的提高；工作室通過(guò)深入課堂,，參加教育教學(xué)調(diào)研,，挖掘?qū)W校優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)現(xiàn)和整理優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn),，并予與推廣,；舉辦教育教學(xué)沙龍和講座，引領(lǐng)老師專業(yè)發(fā)展,，傳遞先進(jìn)的教學(xué)理念,；承擔(dān)科研課題，為教師的成長(zhǎng)牽線搭橋,；使工作室成為教師培訓(xùn)與教科研的合作體,，充分彰顯特級(jí)教師在各方面的示范帶頭作用,。

七、堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng),，四個(gè)階段逐層提高,，培養(yǎng)自己骨干教師隊(duì)伍

常規(guī)培訓(xùn)分成四個(gè)階段：教壇新秀的培養(yǎng)、骨干教師的培養(yǎng),、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),、特級(jí)教師的培養(yǎng)。

我校采取了一系列措施來(lái)培養(yǎng)各層次的教師,，如制定“教學(xué)傳幫帶”制度,。包括教壇新秀與骨干教師、骨干教師與學(xué)科帶頭人,、學(xué)科帶頭人與特級(jí)教師的師徒關(guān)系,。指導(dǎo)教師全面關(guān)心徒弟的成長(zhǎng)、熟悉教材教法,，徒弟主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師,，解答有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題，提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。學(xué)校每年召開(kāi)專門的師徒合同會(huì)議，對(duì)師徒提出明確的要求,，正式鑒定師徒合同,。教科室定期組織師徒教學(xué)交流活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期對(duì)師徒進(jìn)行考核與評(píng)價(jià),，按合同要求達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),。

在學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中，明確目標(biāo),、分階段培養(yǎng),、精心打造骨干教師隊(duì)伍，努力建構(gòu)優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制,，用可持續(xù)發(fā)展的教育理念指導(dǎo)培訓(xùn),，積極為教壇新秀、骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、特級(jí)教師的成長(zhǎng)構(gòu)筑一個(gè)可操作的平臺(tái)，可施展才華的舞臺(tái),，使教師自身的發(fā)展在其長(zhǎng)度上有終身學(xué)習(xí)的持久動(dòng)力,，在其廣度上有與時(shí)俱進(jìn)的寬廣視野，在其深度上有科學(xué)與人文的底蘊(yùn),，真正具備可持續(xù)發(fā)展的能力,，從而實(shí)現(xiàn)校內(nèi)人力資源的最優(yōu)化,，更全面更廣泛地滲透到了學(xué)校工作的方方面面，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展,，以質(zhì)量立校,，以科研促發(fā)展，深入推進(jìn)教育創(chuàng)新,，努力構(gòu)建和諧的'教育環(huán)境,，使得我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇十

內(nèi)容摘要：教師隊(duì)伍是關(guān)系到學(xué)校能否提高教學(xué)質(zhì)量,，能否長(zhǎng)期良性發(fā)展的重要條件,，本文針對(duì)我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)前新形勢(shì)下對(duì)技工學(xué)校教師的新要求,，從進(jìn)修深造,、加強(qiáng)培訓(xùn)、外部招聘,、思想素質(zhì)等方面論述了我校是如何建設(shè)教師隊(duì)伍的,。

關(guān)鍵詞：技工學(xué)校；教師隊(duì)伍,；建設(shè)

“百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本 ”,，教育的振興，關(guān)鍵在教師,。任何一所學(xué)校,，如果有一支德才兼?zhèn)洌吕辖Y(jié)合,，勇于創(chuàng)新,，肯于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，那無(wú)疑是一針“強(qiáng)心劑”,，會(huì)給學(xué)校灌注無(wú)窮的活力,，對(duì)提高辦學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展無(wú)疑是至關(guān)重要,。

勞動(dòng)和社會(huì)保障部調(diào)查顯示：目前我國(guó)有技術(shù)工人約7000萬(wàn)人,，高級(jí)技工僅占技工總數(shù)的 4%，這與發(fā)達(dá)國(guó)家高級(jí)技工30%--40%的比例相去甚遠(yuǎn),，因此高級(jí)工缺口很大,。今年兩會(huì)上，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置,，使教育真正成為面向全社會(huì)的教育,。國(guó)務(wù)院在2005年召開(kāi)的全國(guó)職教工作大會(huì)上決定,，“十一五”期間中央財(cái)政要安排100億元用于加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，而且也把中等職業(yè)學(xué)校列入國(guó)家發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金之列,。這些“利好”消息，使得中等職業(yè)學(xué)校的1 生源再也不象前幾年那樣,，招不到學(xué)生了,，而是規(guī)模一年比一年擴(kuò)大。有人這樣形容：職業(yè)教育的春天已經(jīng)來(lái)臨,。就拿我校來(lái)說(shuō),，招生人數(shù)由過(guò)去的一年招幾百人，擴(kuò)大到現(xiàn)在的一千多人,，為了培養(yǎng)高級(jí)工,、技師，有的專業(yè)學(xué)制從兩年改為三年,、四年,。針對(duì)形勢(shì)的變化，對(duì)技校教師也帶來(lái)了新挑戰(zhàn),，教師作為學(xué)校的主力軍,，這支隊(duì)伍如何發(fā)展壯大，如何合理使用師資力量,，是一個(gè)值得去思考,、去探討的科學(xué)問(wèn)題。下面,，就我校是如何建設(shè)教師隊(duì)伍談點(diǎn)自己的看法。

一．鼓勵(lì)中青年教師進(jìn)修深造

建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，一直是我校領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)注的問(wèn)題之一,，2003年，我校領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀作出重要決定,，鼓勵(lì)大家進(jìn)修深造,，大專學(xué)歷的教師可以進(jìn)修本科或?qū)W習(xí)第二專業(yè)，有本科學(xué)歷的可以報(bào)考研究生,，有高級(jí)工證書(shū)的可以報(bào)考技師,，學(xué)習(xí)形式既可以脫產(chǎn)，也可以利用寒,、暑假的時(shí)間,，工資全額發(fā)放，學(xué)費(fèi)全額報(bào)銷,，這項(xiàng)措施立刻引起了教師的高度關(guān)注,，大家紛紛報(bào)名,。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，到目前為止,，我校本科學(xué)歷教師已達(dá)85%,，已畢業(yè)研究生兩名，在讀六人,，有的是“雙證書(shū)”教師,，并且畢業(yè)后就擔(dān)任了本專業(yè)的多項(xiàng)研究課題，隨著學(xué)歷層次的提高,，這些教師必將引領(lǐng)著其他教師向著更高目標(biāo)邁進(jìn),，這支隊(duì)伍實(shí)力必將越來(lái)越雄厚。

二．加強(qiáng)培訓(xùn),，多渠道完成知識(shí)更新

隨著信息化時(shí)代的到來(lái),，要求教師具備獲取新知識(shí)的能力，但有的教師思想落后,，知識(shí)陳舊,，教學(xué)方法單調(diào)乏味，直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提高,，如何獲取信息適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),，完成知識(shí)的更新，加強(qiáng)教育培訓(xùn)是一條捷徑,。例如,，我校近兩年，機(jī)電一體化,、數(shù)控加工專業(yè)招生人數(shù)增加了一倍,，又新增加兩個(gè)技師班，招生人數(shù)的增加和辦學(xué)層次的提高,，對(duì)教師知識(shí)儲(chǔ)備和更新提出了更高的要求,，教師們就利用寒、暑假,，犧牲休息時(shí)間,，到師大職技學(xué)院、鐵道學(xué)院等大學(xué)進(jìn)行心理學(xué),、教育學(xué),、專業(yè)技能的高水準(zhǔn)短期培訓(xùn)，這種途徑時(shí)間短,，但吸收新知識(shí)快,，效果明顯。另外，我校圖書(shū)館大量購(gòu)置車工,、鉗工,、電工、數(shù)控加工等特色專業(yè)書(shū)籍,，教師們充分利用圖書(shū)館資源“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”,，工作之余完成“知識(shí)進(jìn)餐”，他們把學(xué)到的更新內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)充到教學(xué)第一線,，充實(shí)了自己,，提高了教學(xué)水平，從而培養(yǎng)出一批掌握知識(shí)前沿,，掌握新技能的專業(yè)教師隊(duì)伍,，有效緩解了師資力量的不足。

三． 敞開(kāi)校門,，吸納人才

3 師偏多,；還有一些教師到退休年齡，有的身體不好提前退崗,，幾個(gè)方面的原因,，使得我校向社會(huì)吸納人才迫在眉睫。概括起來(lái),，我校吸納人才主要從幾方面入手：（1）招聘已退休的專業(yè)教師,。這部分教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)的專業(yè)理論,，熟練的操作技能,，有的甚至是學(xué)科帶頭人，把他們招聘過(guò)來(lái)發(fā)揮余熱,，可解決部分專業(yè)的教師急缺問(wèn)題,。（2）擇優(yōu)招用企業(yè)退休的具有專業(yè)技術(shù)的工程師或技師，他們既懂理論,，又懂技術(shù),，再加上豐富的人生閱歷，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)藝術(shù)欠缺一些,，但我們可以選擇那些口才比較好，善于表達(dá)的人員,，集中灌輸一些教學(xué)方法,，惡補(bǔ)一些教學(xué)藝術(shù)，多鼓勵(lì),，多交流,，盡快提高他們教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)生的反映，這部分教師,，個(gè)性化強(qiáng),，課堂氣氛生動(dòng)活躍，教學(xué)效果明顯,，從而使得這些教師真正成為“雙師型”教師,。（3）從高等學(xué)院招聘剛畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。在2004年,，我校成立了招聘小組,，從河北科技大學(xué)、師大職技學(xué)院等院校經(jīng)過(guò)試講,、才藝展示,、3分鐘演講等環(huán)節(jié)通過(guò)層層選拔，招聘30余人,，這部分“新新人類”,，猶如一縷春風(fēng)，意氣風(fēng)發(fā),，生機(jī)盎然,，給教師隊(duì)伍補(bǔ)充了新鮮血液，充實(shí)著后備力量,，他們?cè)鷮?shí)的基本功,，敢說(shuō)敢干的思想作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo),、教工的一致好評(píng),。

4 項(xiàng)工作做得好與不好，直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，影響著學(xué)生的未來(lái)前途,。因此，只有建立有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體制,，才能保證把教書(shū)育人工作完成出色,。我校主要從以下幾方面建立評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制：（1）采用書(shū)面問(wèn)卷形式進(jìn)行學(xué)情調(diào)查,。主要從教書(shū)育人,、作業(yè)批改、組織教學(xué)能力,、課堂教學(xué)效果等方面測(cè)評(píng),，最后由專門登統(tǒng)人員統(tǒng)計(jì)出調(diào)查結(jié)果，得出學(xué)生滿意度,，滿意度達(dá)到90%以上,，在評(píng)優(yōu),、評(píng)先進(jìn)時(shí)作為首選考慮對(duì)象；滿意度達(dá)不到70%的,，由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)找其談心,，分析原因，找出差距,，努力提高,，爭(zhēng)取使學(xué)生滿意。（2）開(kāi)展多種教研活動(dòng),。在是否發(fā)表論文,，是否參與組織教材編寫(xiě)，是否搞課題研究等方面考察教師的科研能力,。針對(duì)近幾年教材版本較多,、較亂，我校多個(gè)教研組如數(shù)學(xué)組,、電工組,、鉗工組、體育組等多位教師參與了針對(duì)我校學(xué)生基本情況而自編教材工作,，自編教材針對(duì)性強(qiáng),，難易程度適中，比較適合技工學(xué)生使用,。(3)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī),。通過(guò)建立試題庫(kù)，實(shí)行考,、教分離,，每到期末，從試題庫(kù)中任意抽取一套作為試卷,，這樣可以比出學(xué)生真成績(jī),，比出教師真水平。幾年的探索,，已證明了它的可行性,。目前，我校多專業(yè),、多科目采用這一方法,，已初見(jiàn)成效。（4）班級(jí)管理試行評(píng)分制,。通過(guò)學(xué)生上課出勤,、遲到早退、體育比賽,、勞動(dòng)紀(jì)律等方面，評(píng)出班級(jí)得分高低，得分最高的前三名班級(jí)可以得到一面流動(dòng)紅旗,，一個(gè)月評(píng)比一次,，這種方法可以促進(jìn)班主任管理水平的5 提高。（5）比賽成績(jī)與評(píng)先進(jìn)掛鉤,。我校鼓勵(lì)教師積極參加技能大賽,，除給與獲獎(jiǎng)教師物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，還在一年一度的教師節(jié)表彰大會(huì)上,，作為模范教師,，戴紅花，發(fā)證書(shū),。模范的力量是無(wú)窮的,，他們不僅帶動(dòng)其他教師參加比賽意識(shí)，而且激勵(lì)那些默默奉獻(xiàn)的教師比成績(jī),，比奉獻(xiàn),，努力爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)?？傊?，我校從多方面、全方位對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估,，建立一整套科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)體系,，發(fā)揮著教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性、診斷性,、激勵(lì)性等功能,，促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平、管理水平和科研能力,，只有這樣的教師隊(duì)伍,，才能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成可塑之才，最終使企業(yè)受歡迎,，讓家長(zhǎng)滿意,，提高學(xué)校的知名度與影響力。

五.注重加強(qiáng)思想素質(zhì)

6 覺(jué)做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,。育人者必須先受教育，要照亮別人,，首先自己身上要有光明,；要點(diǎn)亮別人，首先自己心中要有火種,。學(xué)生希望的好老師不僅知識(shí)廣博,，還要有高尚的人格,，不僅精于教書(shū)，還勤于育人,。這就要求教師做到言傳和身教相結(jié)合,，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立良好教師形象,，才能成為學(xué)生心中的楷模,。（3）加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育,。最近幾年,，教師地位、待遇不斷提高,，他們的生活質(zhì)量,、工作環(huán)境也有了較大改變，但隨之而來(lái)在教師隊(duì)伍中難免出現(xiàn)拜金主義,，享受主義,，個(gè)人主義，為了克服這種思想,，必須不斷加強(qiáng)人生價(jià)值觀教育,，樹(shù)立正確的“苦樂(lè)觀”和奉獻(xiàn)精神，要耐得住寂寞,，甘受清貧,，既然選擇了教師職業(yè)，就應(yīng)該把教育作為自己終身奮斗的事業(yè),，為之付出一生,，真正成為有知識(shí)、有文化,、講奉獻(xiàn)的教師,，真正成為受大家尊重和愛(ài)戴的好教師。

7 書(shū),，一座座獎(jiǎng)杯,，凝聚著教師們的心血和汗水，不斷激勵(lì)著全體教師勇攀新的高峰,，再創(chuàng)佳績(jī),。

總之，通過(guò)以上幾個(gè)方面的分析可以看出,，我校建立了一支一專多能,，新老結(jié)合，德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，從而為我校今后發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)第四個(gè)五年計(jì)劃宏偉藍(lán)圖打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡衛(wèi)玲.加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)[j].職業(yè)教育研究,，2006,，（9）.[2]劉明亮.高職院校青年教師思想政治教育探析[j].職業(yè)教育研究，2006,，（9）.