為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級活動方案設(shè)計篇一

1,、通過活動，讓學(xué)生了解,，知道它的習(xí)俗，傳說等,。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛,、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識,，形成親近民族文化,、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感,，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì),。

2、通過這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展,，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng),，來讓學(xué)生宏揚民族精神。

3,、讓學(xué)生懂得親情的可貴,，能融入集體中，促進學(xué)生之間的友情

4,、通過本次活動,，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，學(xué)會認知,、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。

1,、教師可帶會用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)的背景資料。

2,、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機構(gòu)和個人,，以便學(xué)生進行調(diào)查采訪。

3,、準備好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備,，如相機等

（一）搜集準備階段：

1、學(xué)生搜集相關(guān)資料,，如“的由來”,、“的習(xí)俗”、“的詩歌”,、“做一做‘教師’”,、“教師花燈”,、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設(shè)想,。

2,、班委會召開會議制定計劃，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合,，分配好人員,，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng),，明確本組活動目標,、任務(wù)和要求，制定活動計劃,。

（二）活動實施階段

1,、按小組開展調(diào)查、訪問,、圖片收集,、查找資料；實地考察,，找出我地區(qū)傳統(tǒng)文化特色風情,；分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成（訪問方式有：實地訪問,、電話訪問等形式,，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄）

2、集中交流,，合作探究,。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn),，調(diào)整方法,。

3、整理信息,，分組準備好各自的教師特色展示,。

在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理,，形成共識,，以書面形式上交調(diào)查報告，并自己在活動中的心得體會,。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對的了解（如包教師煮教師,、制作花燈、頌教師詩歌等）,。老師和同學(xué)共同評價這次的活動,。

1,、學(xué)生自評、互評

學(xué)生根據(jù)參加的每次活動,，實事求是地填寫“活動記錄卡”,，要求——寫清班級、姓名,、家長姓名,；活動計劃、過程,；活動感想；相關(guān)圖片等,?；顒咏Y(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思,，進行自評和他評,。

2、教師評價

教師激勵,、鼓勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作,，共同配合；評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者,；鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長,，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取,、勇于創(chuàng)新的氛圍,。

班級活動方案設(shè)計篇二

活動要求：每個班級開展活動時，一定要有兩人來做,，心理委員作為活動主持人,，另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹,。每個活動結(jié)束后要必須進行活動感受分享,。

活動引導(dǎo)語：“各位同學(xué)大家好，今天我們利用(班會\體育課)的時間開展一次心靈拓展活動,。我是今天活動的主持人,，這是我這次活動的搭檔(介紹你的助手)。希望大家能在全身心的投入活動中,，去體驗活動帶給自己的內(nèi)心感受,。接下來活動正式開始?！?/p>

活動環(huán)節(jié)：

第一項熱身活動：全班同學(xué)圍成一個大圓站立(可以按照體育隊形一排一排走動圍圓),。

一,、虎口脫險

全體同學(xué)，圍成一圈后,，伸出雙手,。左手食指向上，右手掌心向下,。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方,。當主持人說道一個字或詞(自己決定)的時候，每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心,，同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指,。

引導(dǎo)：(得失關(guān)系、第一事件和第二事件的關(guān)系,、存在與幻想的關(guān)系)

二,、生命線

每位同學(xué)拿出一張紙，在紙上畫出一條線段,，在起始端標注0,，在結(jié)尾端標注自己的預(yù)計死亡年齡(學(xué)生自己決定)，按照比例找見現(xiàn)在自己的年齡段,，并標注出來,，然后現(xiàn)在想幾個問題，在你經(jīng)歷過的歲月中,，也就是0到你現(xiàn)在的年齡中,，最讓你難忘的三件事。(寫完后)在你未來的時間中,，也就是現(xiàn)在年齡到你預(yù)計死亡年齡這一段時間,，你最想做的三件事。然后與大家進行分享,。

引導(dǎo)：(過去的是無法改變的',，抓住現(xiàn)在的時間去實現(xiàn)自己的目標)

分享環(huán)節(jié)：

活動環(huán)節(jié)，到此結(jié)束,，接下來我想請幾位同學(xué)說一下,，他在活動中的感受，與大家進行一下分享,。(先讓同學(xué)自己主動說,，然后再隨機找?guī)讉€學(xué)生進行表達)

好的，今天活動到此結(jié)束,，下來每個人寫一份活動的感受,，不限制字數(shù)，只要能把自己內(nèi)心的感受表達出來就行,。

一,、組織單位 ：

主辦：山東理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心

承辦：國防教育學(xué)院團總支

二,、活動宗旨：

通過活動加強同學(xué)們對自我心理承受能力的認識，同時也為大家提供一個強身健體和提高個人心理素質(zhì)的機會,，營造一個寬松,、良好的交流氛圍，通過團結(jié)合作,，加深彼此之間的了解,，培養(yǎng)團隊合作意識。

三,、比賽時間：

20xx年5月15日上午8點

四,、比賽地點：

西校區(qū)第四體育場國防生素質(zhì)拓展中心

五、比賽形式：

以各學(xué)院為代表隊進行比賽,。比賽分為6個項目,，每項目完后排名計分并統(tǒng)計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定,。

六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：

(一)心理素質(zhì)專項練習(xí)及其分析：

項目一：“殺手游戲”

游戲規(guī)則及說明：

這是一個非常有趣的心理游戲,，里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理,。如果你不幸成為“好人”，那么整個游戲過程完全憑借你的智慧,，你必須獨立分析和判斷,。

相關(guān)說明：參加游戲人數(shù)共13人，選中其中1人做法官,。由法官準備12張撲克牌,。其中三張k、三張a和6張普通牌,，法官洗好牌后交由大家抽取,。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手,，抽到k的為警察,。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛,。等大家閉好眼睛后,，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認識一下達成同盟,，并由任意一位殺手示意法官,，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼,，警察睜眼,，相互認識一下,。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者,。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見,，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手,，退出本輪游戲,。然后重復(fù)之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民,，則比賽結(jié)束,。

項目二：“你抓我逃”

游戲規(guī)則及說明：

這是我們進行的一項創(chuàng)意十足的熱身運動。每位同學(xué)都左手平攤,，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心,，連成一個大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時,，我們就立刻縮回食指,，而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指。

相關(guān)說明：游戲會出現(xiàn)四種情況,，第一種是只想抓住別人,，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉,，而不在乎是否能抓住別人,，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感;剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人,，但由于每一個人心理資源的差異性,，才會出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。

項目三：“心語心愿”

游戲規(guī)則及說明：

活動期間,，組織方會給大家提供一塊“心愿板”,，同學(xué)們可以將想說的話，想表達的情感寫在便箋上,，然后貼在板上,，拋下煩惱，許下心愿,，分享幸福,。

相關(guān)說明：每個人都有自己的小秘密，每個人都有自己的難言之隱,，每個人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望,。“心愿板”給每一個人提供一個釋放自己感情的機會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑,，同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師,、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外,，還能結(jié)交更多的好朋友,。

(二)心理素質(zhì)游戲與體能訓(xùn)練：

項目一：“背靠背、心連心”

游戲規(guī)則及說明：

有六名隊員參賽(最少有兩名女生),。每兩人背靠背夾住一個氣球橫向滑步前進,，途中繞過折返點，返回到出發(fā)點由下兩名同學(xué)進行接力,，行進中氣球不得落地,、爆炸，途中手,、臂不能碰球,，最先完成者勝出。按時間記名次,，按名次計分,，最后一名只記一分，其他參賽隊得分按名次依次累加,。

相關(guān)說明：

(1)比賽過程中如有氣球落地,、爆炸情況出現(xiàn)需從原地準備好再前進，途中不得以手,、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī),。

(2)本活動旨在提高隊友之間相互的默契度,，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。

項目二：“攻防兼?zhèn)洹?/p>

游戲規(guī)則及說明：

每隊派出六名隊員參賽,，兩隊隊員在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進行對戰(zhàn),，一方用沙包向另一方攻擊，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中,，一旦有隊員被擊中則他的游戲結(jié)束主動退場,，若場上隊員接住沙包，則可增加隊友一條生命,，使下場的隊友復(fù)活繼續(xù)比賽,，如此往復(fù)循環(huán)，在規(guī)定的三分鐘時間結(jié)束后場上剩余隊員人數(shù)多的一方則獲得勝利,。

相關(guān)說明：本項目對隊員們的反應(yīng)能力和身體素質(zhì)要求比較高,，既能鍛煉他們的體能，又能使場上隊員在為隊友爭取機會過程中感受到一種責任，增深隊友們之間的情誼,。

項目三：“同心合體”

游戲規(guī)則及說明：

每組兩名隊員相互將腿綁在一起,，排成直線往返走，以此進行組間接力,，最后以各個團隊走完規(guī)定行程的時間為評分依據(jù),。

相關(guān)說明：此項目需要兩名隊員之間有很高的默契程度，使他們認識到自身做的優(yōu)劣對別人是多么重要,，能使隊員們在同心協(xié)力之時感受合作的美妙,。

項目四：“海底穿月”

游戲規(guī)則及說明：每個隊派出六名隊員依次排開排成一列,，間距一臂,。第一名隊員雙手舉起籃球,，其余隊員彎下腰,，雙腳分開,，當聽到裁判發(fā)令后,，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員,，依次類推傳到隊尾,，然后最后一名隊員跑到隊伍最前面,，再用同樣方法傳球,，直至最初排頭隊員成為排尾，用時最少的隊伍勝出,。

相關(guān)說明：該項目要求隊員有較好的身體靈活性,，相互之間配合的默契程度也是一項重要的因素。

項目五：“你隨我動”

游戲規(guī)則及說明：

每隊派出2名隊員參加,，接球者站于距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內(nèi)用簍子接球;接,、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計入成績;接球者只能用簍接球,，否則接住的球亦不得計入成績;拋球者共拋出20個球,，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝。

相關(guān)說明：本項目旨在考驗隊友間的配合,，一直個人能力再強的球隊也拿不了世界杯冠軍,。同樣，一個再好的投手也需要別人的配合,。

項目六：“信任背摔”

游戲規(guī)則及說明：

有了前面幾個活動的配合,，大家相互彼此之間已經(jīng)非常默契和信任。我們推出的這個“信任背摔”更是一種團隊信任的考驗,，每一組同學(xué)雙手緊緊的握在一起,，形成一個平面。而站在高臺上的同學(xué)必須腰板挺直,，雙手抱胸,，向后直直倒下,。

相關(guān)說明：沒有對團隊的信任，沒有人敢于挑戰(zhàn)這個項目,。在老師講解了動作要領(lǐng)和安全保護措施后,，每一組開始大膽嘗試，甚至有同學(xué)一次不滿意,，再來第二次,，每一個隊員在信任隊友的同時也挑戰(zhàn)了自己。這項活動讓大家意識到一個人的成功自己的努力很重要,，但朋友的支持,、團隊的幫助也顯得至關(guān)重要，沒有一個人可以在人生中單打獨斗,。

六,、報名要求：各學(xué)院組隊，每隊7名隊員,，四男三女,，并選出一名隊長，除特殊情況以外未經(jīng)允許不能隨意換隊員,，屆時我們將對參賽隊員作相應(yīng)的標志,。

七、報名時間：5月1日——5月11日

八,、報名方式：

九,、比賽獎勵：

對參加隊員的狀況和成績進行分析、備案,，以供心理素質(zhì)研究室作為長期資料研究,。同時向在活動中表現(xiàn)突出的隊伍頒發(fā)獎品與證書。

十,、附注：

(一)各參賽隊報名時務(wù)必在報名表上附注本隊隊長聯(lián)系方式,。

(二)比賽前幾天，我們會聯(lián)系隊長進行培訓(xùn),。

(三)比賽過程中要求各參賽隊員服從裁判,，不得與裁判有沖突,，如確實有問題,，請隊長與仲裁組聯(lián)系。

(四)報名結(jié)束后組織方會召集各代表隊隊長開會,，具體介紹各項目詳細規(guī)則及評分標準,，隊長開會時間另行通知，請及時關(guān)注,。

行程安排：

第二天早餐后繼續(xù)半天拓展,，結(jié)束后午餐,，餐后可安排活動或返程。

目標：

培養(yǎng)計劃,、組織,、指揮的領(lǐng)導(dǎo)能力;

學(xué)習(xí)運用系統(tǒng)思考的方法分析處理問題;

把握個體與集體的關(guān)系，找準自己的位置;

理解精確執(zhí)行的重要性,，提高計劃和實施的能力,。

友情提示：

1、著裝：休閑裝,、最好是運動服,、運動鞋;

2、如遇人力不可抗拒因素所產(chǎn)生的費用由客人承擔;

3,、出行前應(yīng)帶好有效證件,、衣物、常用藥,、旅游行程中注意安全;

4,、保管好自己的物品、防止丟失現(xiàn)象發(fā)生,。

行程標準：

1,、 標準間住宿一晚。

2,、 三正餐一早餐,。

3、 山莊內(nèi)娛樂,。

4,、 拓展培訓(xùn)場地及培訓(xùn)師費用。

5,、 其他： 全程陪同服務(wù);

6,、 保險： 旅行社責任險。

班級活動方案設(shè)計篇三

1. 為了豐富孩子的校園文化體育生活,，積極開展陽光體育活動,，保證學(xué)生每天一小時的體育活動，培養(yǎng)學(xué)生天天跑的興趣和習(xí)慣,，提高學(xué)生的奔跑能力,，增強學(xué)生體質(zhì)。

2.培養(yǎng)每一個孩子健康,、參與,、競爭、快樂的情緒,，并有積極參與體育活動的行動,。

3.人人參與,，班班行動。

“我會跑,，跑得快,，愛集體”，跑出健康,，跑出友誼,，跑出快樂

四、五,、六年級進行比賽,。

1. 比賽距離安排：一、二年級進行30米迎面接力跑,，三至六年級進行100米環(huán)形接力跑,。

2. 參加班級和人數(shù)：各個參賽班級，每班男女各8人,，共16人,，請在最后一名運動員手臂上綁一塊紅領(lǐng)巾。

3.比賽方式:分為男女分組接力賽的形式,，男女組分設(shè)獎項,。

3.獎項設(shè)置：各年級根據(jù)比賽成績只取第一名，獎勵班費20元,；各年級設(shè)優(yōu)秀組織獎一名,，獎勵班費10元。

4. 比賽說明：比賽分為高（五六年級）,、中（三四年級）,、低（一二年紀）三個段進行，由相應(yīng)年紀任課教師協(xié)助年級組長組織比賽,，比賽過程中班主任老師須跟隨班級協(xié)助比賽,。

班級活動方案設(shè)計篇四

為豐富校園文化生活，加深同學(xué)之間的了解,，增強學(xué)校凝聚力,，讓辛勤學(xué)習(xí)的同學(xué)們以輕松愉快的心情迎接20__新年的到來，學(xué)校決定,，于20__年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動,。在會議中我們09數(shù)控1班申請獲得了'投擲炸彈的活動'的主辦權(quán),有關(guān)活動情況如下:

一、 時間：12月21日下午

二,、 地點：校中心廣場

三,、 參加對象：

1.全院各班級同學(xué)

2.報名地點:其他班的同學(xué)可以到09數(shù)控1班班委小組成員那報名

3.報名時間性:至11年12月21日下午

四.活動主辦方:數(shù)控1班

五,、 活動項目："投擲炸彈活動"

六,、 活動規(guī)則：

1.游戲規(guī)則：把人員分成幾組,，每組三人。用手拿住乒乓球從規(guī)定點投擲,，以投入盆中最多者為勝2.準備材料：乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學(xué)校學(xué)生會提供)

2.發(fā)獎方式：根據(jù)各游藝活動規(guī)則,，獲獎?wù)呓?jīng)該項目主持人確認后發(fā)放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學(xué)們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學(xué)院學(xué)生會提供)

七,、 工作人員安排

活動負責人：熊敏

宣傳人:萬斌

現(xiàn)場維護:張星星

裁判員:萬斌

后勤保障:劉偉 羅帥

主持人:熊敏萬斌

活動組織人:熊敏 羅帥

班級活動方案設(shè)計篇五

通過系列活動進一步規(guī)范學(xué)生文明行為習(xí)慣,，提高學(xué)生道德素質(zhì)，形成優(yōu)良的校風校紀,。掀起壽安小學(xué)校園文明行動的高潮,，提升校園的文明程度。

三月上旬宣傳發(fā)動階段,，三月中旬至四月下旬為活動評比方案,，四月底是總結(jié)表彰階段。

以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式,，以少先隊大隊部和以及值日教師學(xué)生通過每天的檢查打分為依據(jù),，加以學(xué)校行政、年級組長,、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級,、四個文明先進班級，進行表彰獎勵,。凡所評班級均授予相應(yīng)榮譽標志,。

在校園不亂丟紙屑、果殼,，不隨地吐痰,，并能見到紙屑、果殼,、煙頭等雜物能主動撿起,。

學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),，值日學(xué)生教師檢查制度,。學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),，值日學(xué)生教師檢查制度,。每天打掃，保潔區(qū)無紙屑,、雜物等,。

課桌凳排放整齊，桌面學(xué)習(xí)用品擺設(shè)有序,。

四壁,、地面無灰塵,、蛛網(wǎng)，黑板清潔,，門窗,、瓷磚每天擦凈。

講桌,、課桌內(nèi)物品擺放有序,。

粉刷、笤帚,、紙簍,、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序,。

出操,、做操隊伍整齊，步伐合拍,，手臂擺動有精神,，不隨便講話。

做操時動作正確,，到位,，合拍，有精神,。

做操時一般不準請假,，不經(jīng)老師批準，不準停做兩操,。

集會,、放午學(xué)時要求排隊有序下樓。

個人衛(wèi)生：勤洗手,、勤換衣,、勤剪指甲、勤洗澡,；每天洗臉,、涮牙、嗽口,。

按要求佩戴穿戴整潔,，佩戴紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾保持清潔,、平整,、鮮艷。

同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心,。

有較好的班風學(xué)風,，班級凝聚力強。

參照班級安全制度條,。

午間課間開展正常活動,，教室做到不喧鬧,。

在家和社會上，懂得基本安全常識,，不做危險事情,，樹立安全第一的意識。

早晨進校就早讀,，有內(nèi)容,，定要求，姿勢正確,，聲音響亮,。

午間能開展閱讀等合理活動。

上課虛心聽講,，積極發(fā)言,。

作業(yè)認真，及時上交,。

參照壽安小學(xué)文明禮儀規(guī)范

潔具擺放有序,，無損壞。

愛護課桌凳及教室內(nèi)一切設(shè)施,，不亂刻亂畫,。

不攀折花木，踩踏草坪,。

放學(xué)門窗,、電燈等及時關(guān)掉。

學(xué)校成立檢查,、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),，值日行政教師學(xué)生檢查制度。

能量化的檢查扣分,，難以量化進行民主評議,。

一、班級常規(guī)三項工作每周根據(jù)名次按4,、3,、2、1進行積分。

二,、民主評議每兩周進行一次每次根據(jù)總分按也按4,、3、2,、1進分積分,。

三、活動期內(nèi)的德育活動評比,，按一等獎加3分,，二等獎加2分，三等獎加1分,。

（如專題黑板報評比等）

一,、班級有學(xué)生聚眾打架。（兩次）

二,、課間,、午間教室打鬧喧嘩情況嚴重。（三次）

三,、集體不出操,。（兩次）

四、嚴重違反班級安全制度,，并導(dǎo)致安全事故,。

五、有故意破壞公物現(xiàn)象,。

六,、亂扔垃圾（5人次）。

七,、公區(qū)無人保潔,。

八、學(xué)生中出現(xiàn)上游戲廳,，網(wǎng)吧情況,。（5人次）

九、連續(xù)四周沒有獲得流動紅旗,。

班級活動方案設(shè)計篇六

1,、親近大自然，感受大自然的美好,。

2,、感受荊門本土自然風光，萌發(fā)幼兒愛周圍環(huán)境,，愛家鄉(xiāng)荊門的情感,。

20xx年3月21日（8：40→12：00）

曾集鎮(zhèn)張池村

參與人員：

大班師生

幼兒準備：食物、水、餐巾紙,、垃圾袋,、書包、園服,、運動鞋

一,、8：40各班集合，乘車出發(fā),。（車程約一個小時）

二,、9：50各班開始系列活動：

1、老師引導(dǎo)觀察油菜花,。

2,、各班拍照：《春天里的笑臉》,。

3,、參觀張池農(nóng)耕文化體驗園。

4,、吃點心,，補充能量。

三,、11：30清點物品及人數(shù),，乘車返程。

1,、各班班主任上車前及下車后必須清點人數(shù),，并上報到負責人。

2,、注意文明禮儀,，時刻維護幼兒園師生形象。

3,、提醒幼兒呵護花草,，愛護公共設(shè)施，維護公共衛(wèi)生,。

總策劃：吳錦華

聯(lián)系人：詹翠芳

安全負責：全局及各班班主任

校車聯(lián)絡(luò)：陶麗蓉

攝像,、照相：吳吉群

醫(yī)療處理：何立義

安全巡查：李枝珍

班級活動方案設(shè)計篇七

1、通過活動,，讓分享：

在老師指導(dǎo)下,，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識,，以書面形式上交大學(xué),，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解（如包教師煮教師、制作大學(xué)燈,、頌教師詩歌等）,。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。

1,、學(xué)生自評,、互評

學(xué)生根據(jù)參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”,，要求——寫清班級,、姓名、家長姓名,；活動計劃,、過程；活動感想,；相關(guān)圖片等,。

活動結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思,，進行自評和他評,。

2、教師評價

教師激勵,、鼓勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作,，共同配合；評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者,；鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長,，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取,、勇于創(chuàng)新的氛圍,。

班級活動方案設(shè)計篇八

山東省氣象局

1、活動前各班主任老師提前對學(xué)生作好安全教育工作,，并爭得家長的同意,，全體學(xué)生統(tǒng)一穿夏季校服，不戴黃帽,，不戴紅領(lǐng)巾,，除了可帶飲用水之外，不能帶其他物品,，要求本班一致,。

2、每班由班主任和副班任帶隊,，并邀請10名家長義工協(xié)助管理,，維持好學(xué)生參觀期間的紀律和安全工作,，保證活動的順利進行。家長義工請帶好相機,，給孩子們留好資料,。經(jīng)慎重考慮，確定家長義工為以下十位：林嘉暄媽媽,、隋豐駿媽媽,、吳睿涵媽媽、張家碩媽媽,、刁鵬飛媽媽,、宗喆媽媽、梁博文爸爸,、陶盈潤媽媽,、謝源爸爸、尹繼飛爸爸,。今后還有很多機會,，歡迎大家踴躍報名。

3,、周四下午3：20在山東省氣象局門口集合隊伍,，由家長將孩子送到氣象局門口,，3：30準時整隊帶入氣象局,，分小組進行參觀活動，每次外出活動分組都一樣,。

4,、參觀時，要求學(xué)生隨本組隊伍統(tǒng)一活動,，聽從老師的指揮和安排,，不擅自行動。愛護公共設(shè)施,，一草一木,，自覺維護公共衛(wèi)生。

5,、有因病或因事不能參加的同學(xué),，按假期外出活動請假制度規(guī)定先手機發(fā)短信給班主任請假，因為涉及到分組,，再下載書面假條填寫好后交到指點地點,。參觀結(jié)束后，5：00點在集合處由家長接回,。

1,、地址是無影山路12號,。

2、附近有公交車的車次：15路,、 127路,、 140路

3、山東省氣象局位置：

班級活動方案設(shè)計篇九

為充分利用班級板報這一德育宣傳陣地,，立足常規(guī)促養(yǎng)成;進一步深化我校校園文化建設(shè),，拓展學(xué)生真我風采展示空間，促進學(xué)生收集信息,、傳播信息能力的發(fā)展,，促進班級文化氛圍的建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報陣地在學(xué)校教育中的作用,，逐步推動我校德育工作由常規(guī)化向制度,、特色化邁進，經(jīng)學(xué)校德育處研究決定,，本學(xué)期在全校實行班級板報“學(xué)雷鋒手抄報評比”實施方案,，現(xiàn)將評比及實施辦法通知如下:

一、參加對象:全校各年級各班

二,、板報主題:結(jié)合學(xué)雷鋒活動常態(tài)年,，推進學(xué)雷鋒活動的開展

三、班級板報評審小組:組長:z

成員:各班班主任

四,、評比辦法:

為了進一步增強班級文化氣氛,，營造良好的班風，推進學(xué)雷鋒活動常態(tài)化,，積極宣揚雷鋒精神,，促進學(xué)生的思想成長，制定本評比方法,。

采用百分制,，按照《文簡學(xué)校板報評分標準》進行逐項評分。評委到各班進行逐一檢查板報質(zhì)量并量化,，盡量做到用相機拍下各班的板報,，提供一個交流借鑒的平臺。評委打分結(jié)果匯總,，去掉最高分和最低分后取平均分,，最后分數(shù)為各班級最后得分。

五,、評分:依據(jù)各班得分從高至低排序,，得分前二名(為一等獎，各加5分;得分前3,、4名為二等獎,，加4分;得分前5,、6名為三等獎，加3分;其余班級各加2分;未辦板報的班級成績以“0”分計,。將評比結(jié)果納入本月的“文明班評比”,，并作為評選期末先進班級的依據(jù)之一。

附:《文簡學(xué)校板報評比標準》細則及扣分依據(jù):

為了讓黑板報評分更加透明,，現(xiàn)將評分標準公示,，各班可根據(jù)評分的要求有針對性讓自己班級的黑板報更上一層樓。

(一)板報主題(20分)

1.不符合主題思想——————————扣5~10分

2.適合主題思想,，但主題不明確————————扣1~5分

(二)刊頭設(shè)計(20分)

1.標題要醒目,、突出—————————不符合酌情扣1~5分

2.刊頭占版面位置不能超過1/5———————不符合扣5分

3.需要刊名、刊頭插圖,、板報期數(shù)————缺一項扣3分

4.刊頭插圖與本期主題要呼應(yīng)——————不符合扣3分

(三)版面設(shè)計(20分)

1.生動活潑,，設(shè)計要新穎———————不符合酌情扣1~5分

2.文章長短要有穿插變化，版面不能雜亂,，死板——不符合酌情扣1~3分

3.插圖及裝飾布局合理,，插圖所占比例不能超過本版正文1/4————不符合扣3分

(四)書寫繪畫(20分)

1.書寫規(guī)范、端正,、清晰,、適當加以藝術(shù)效果———不符合酌情扣1~5分

2.有較好的書法水平——————————————不符合酌情扣1~3分

3.文字字距、行距適當,，篇與篇之間與黑板四周要有空隙———不符合酌情扣1~5分

4.如果不是特殊設(shè)計要求,，一篇文章中文字不宜出現(xiàn)過多色彩————不符合扣3分

(五)內(nèi)容情況(滿20分)

1.觀點明確，內(nèi)容新鮮,、健康向上————————不符合酌情扣1~5分

2.文章形式上最好至少包括三種:如散文,、詩歌,、小議論文,、簡訊等—缺一種扣3分

3.內(nèi)容要充實，應(yīng)占版面1/2以上,，不符合—————————扣5分

希往各年級各班能夠抓住這一教育因素,，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，創(chuàng)造性地搞好這項工作,，力求使黑板報成為促班風,，濃學(xué)風，加強班級文化建設(shè),，增強班級凝聚力的重要陣地,，并且使板報成為班級、成為我校一道更為絢麗多彩的風景線,。

最后獲獎情況:

一等獎:六年級,、七年級二等獎:一年級,、九年級

三等獎:四年級、八年級

班級活動方案設(shè)計篇十

10月11日

教室

1,、通過讀新聞,、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2,、通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2,、組織學(xué)生排演小品,。

3、選好及訓(xùn)練班會主持,。

4,、了解一些基本的交通規(guī)則。

5,、了解一些常見的標志,。

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1,、主持a讀新聞,。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3,、同學(xué)們議論,，各抒己見。

4,、主持小結(jié)：

a：生命在你手中,，交通安全不容忽視。

b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3,、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才可以走?

5,、行車,、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、出示各種交通標志,，讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其意義,。

(三)看小品,，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,，結(jié)果出了車禍,。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3,、把小朋友的錯誤糾正過來,。

4、由小品,、談心得體會,。

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么?

2,、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

班級活動方案設(shè)計篇十一

為進一步加強班集體建設(shè)，規(guī)范班級管理,，促進良好園風,、班風、師風的形成,，特制定此評比制度,。

(一)思想道德

1.熱愛祖國、熱愛幼兒園,、熱愛班級,。

2.兩教一保團結(jié)協(xié)作，做到既有分工又有合作,，班級工作有條不紊,，班級精神面貌好。

3.尊敬老師,，尊敬阿姨；熱愛勞動,，愛護玩具,；關(guān)心集體，能主動幫助小朋友,。

4.尊重家長,，經(jīng)常與家長保持密切聯(lián)系,，保教工作受到家長的好評。

(二)紀律秩序

1,、集合,、集會，做到快,、靜,、齊。

2,、遲到,、早退現(xiàn)象較少，有事情及時向老師請假,，班級出勤率高,。

3、幼兒行為習(xí)慣較好,，文明有禮,，生活、學(xué)習(xí),、勞動等各項常規(guī)建立較好,。

4、保教人員嚴格遵守園紀園規(guī),，上崗到位情況良好,。

(三)環(huán)境衛(wèi)生

1.個人衛(wèi)生習(xí)慣好，不隨地吐口水,，不亂丟紙屑,、果皮。

2.教室,、區(qū)域角干凈整潔,，物品擺放布局合理，便于幼兒操作,。

3.班級環(huán)境優(yōu)美,，區(qū)角豐富，材料多樣化,。

(四)參與活動

1,、認真做好晨間活動、早操,，積極參加戶外體育鍛煉,。

2、積極參加幼兒園、年級組織的各項活動,，效果較好,。

3、主動開展班級的各項活動,，內(nèi)容豐富,，形式多樣，效果良好,。

(五)其他

1,、有家長投訴，經(jīng)查證確有其事且情況嚴重的則一票否決,。

2,、有安全責任事故發(fā)生則一票否決。

3,、有家長表揚的可作為加分,。

學(xué)期文明班級（30%），檢查評價成績（50%）,，班級互評（20%）三項內(nèi)容進行評分,。取得分較高的5-6個班級為學(xué)期文明班級。檢查組人員根據(jù)以上幾項內(nèi)容,，綜合考評,，評出學(xué)期文明班級名單，學(xué)年末,，由行政人員總評,，評出學(xué)年文明班級名單，報園長室審批后,，進行表彰獎勵,。