為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇一

20xx年元旦即將來臨,，在這辭舊迎新之際,，我們的生活日歷又翻開了嶄新的'一頁。為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦,，為了家長朋友們和老師們之間有一個良好的溝通平臺，彩虹貝貝班特舉辦慶元旦,、迎新年活動,。

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

2、讓幼兒在活動中體驗團(tuán)結(jié)合作,，增強(qiáng)友誼,。

3、讓家長積極參加,，為孩子做出榜樣,。

彩虹貝貝班所有老師、家長及小朋友

20xx年12月28日（星期五）下午

（待定）

1,、開場節(jié)目

幼兒集體舞蹈（大家一起來）

2,、家長代表講話

3、游戲（游戲獎品為小貼畫等）

（1）夾球游戲

分四組（男孩子,、女孩子,，男孩子家長，女孩子家長）,，排成一隊用頸部和肩部夾球接龍，先到者為勝,。

（2）剝桔子游戲

準(zhǔn)備：小桔子若干,，每次11位家長，11位小朋友

玩法：家長站一排等待孩子,，孩子聽老師口令開始剝橘子,，剝好后跑向自己的爸爸媽媽放其口中,，完成后家長舉手示意，每組取前五名發(fā)小貼畫,。

4,、陳昱潔的生日會

擊鼓傳花定順序

游戲規(guī)則：家長和孩子圍坐，分兩組同時聽鼓聲傳花（男孩子一組,，女孩子一組）,，鼓聲聽花落誰家誰表演，表演過的家庭到休息區(qū)休息看節(jié)目,。

備注：每個家庭都要準(zhǔn)備節(jié)目,。節(jié)目的名稱，音樂等相關(guān)資料,，與12月25日前匯總后交予老師,。

活動結(jié)束，給每個小朋友頒發(fā)紀(jì)念品,。

活動費用：每個家庭預(yù)收50元,，多退少補(bǔ)（于12月25日前交給陳昱潔媽媽）

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇二

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來,。

2、合理安排畫面,，體現(xiàn)活動情境,。

3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

4、讓幼兒體驗自主,、獨立,、創(chuàng)造的能力。

5,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準(zhǔn)備：

教師范畫,、蠟筆,。

活動過程：

一、談話引入,。

1,、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來,，是民族的希望,，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們健康,、快樂、幸福地成長,，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日,。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

2,、回憶六一兒童節(jié)的情景,。

教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

二,、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

教師：在這一天,，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍,、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情,。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

教師：現(xiàn)在請小朋友想一想,，準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,，并啟發(fā)幼兒積極思考)

教師小結(jié)：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排,，要先畫主要的物體,，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些,、低些,，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些,，涂色的時候要大膽有力,，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色調(diào)的鮮艷,、豐滿,。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情,，今天我們來把這些快樂的事情畫下來,。

三,、發(fā)放繪畫材料,，畫紙,、油畫棒，交待繪畫常規(guī),。

1,、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,，引導(dǎo)幼兒豐富畫面,。

教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來,，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮,。畫好主要后,，再給畫添上場景。

2,、教師對畫的好的一些畫進(jìn)行點評,，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師：今天我們從畫的整潔,、豐富,、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意,，很特別,，看起來很漂亮、舒服!

3,、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上,。

4、活動結(jié)束,，整理桌面,。

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇三

中班新年活動方案

活動目標(biāo)：

1、感受迎新年的愉快氛圍,，知道自己即將長大一歲,，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性,。

2,、通過親子游戲，感受溫馨的親情,。

3,、展示幼兒的能力,，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀,、大方的品質(zhì),。活動過程：

一,、開場：

1,、師幼共致新年賀詞。

新年的臉紅了,；新年的心兒飛了,；新年拉近了我們成長的距離；新年染紅了我們快樂的生活,；當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線,，我們又迎來了新的一天。在這辭舊迎新之際,，我們歡聚一堂,，載歌載舞，共同慶祝新年的到來,；在這里,，我們代表小朋友給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年了！祝大家：新年快樂,、身體健康,、萬事如意、合家幸福,！

2,、齊唱：《新年好》（中英文）

二、主題活動：

（一）,、幼兒節(jié)目展示：

歌曲：《下雨天》《小兵》《合攏張開》《小黑豬》等

兒歌：《小雨傘》《大布袋》

（二）,、家長表演節(jié)目：

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,，大家拍手歡迎,。

（三）親子游戲:

剝桔子比賽：活動準(zhǔn)備：小桔子35只，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子,。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推，看哪隊最快為勝,。

搶氣球游戲：

活動準(zhǔn)備：凳子或椅子,；各色氣球,；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進(jìn)行。

6,、家長游戲《十二生肖成語大全》

運用擊鼓傳花的游戲,，請出四位家長，抽出生肖卡,，說出相關(guān)成語,，如：膽小如鼠

7、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,，家長背上幼兒,，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時家長和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,，音樂停，尾巴揪得多,，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎,。

教師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯,、穿上漂亮的新衣服,、走親訪友互相拜年、送新年賀卡,、貼春聯(lián),、貼福字、大人給小孩送壓歲錢,、舞龍舞獅等,。

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇四

此次班會是在幼兒園一年級第二個學(xué)期的期中考試后進(jìn)行，孩子們經(jīng)過差不多半年的時間對幼兒園學(xué)習(xí),、生活環(huán)境都漸漸熟悉了,，但是可能由于對學(xué)習(xí),、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個班級的學(xué)習(xí)成績一般,，部分孩子與人交往存在一些問題,。

舉辦此次班會不僅僅是讓孩子們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法，也是讓孩子們敞開心扉,、訴說自己的苦惱挫折并交流面對,、分享自己的解決辦法。此外,，孩子們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事,、名言等，給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣,，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時勇敢應(yīng)對,、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出孩子面對學(xué)習(xí),、生活中各種挫折的思考,，增強(qiáng)孩子意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折,、挑戰(zhàn)挫折,、最終戰(zhàn)勝挫折。

1,、和班委商量此次班會活動,，針對我所設(shè)計的活動方案來認(rèn)真聽取他們的想法并適當(dāng)修改，然后把這次活動的組織進(jìn)行工作交由他們安排,，我更多的是指導(dǎo)和督促作用,。

2、多媒體設(shè)備,，播放一些關(guān)于勵志的歌曲視頻,，如《我相信》、《相信自己》,、《俞敏洪勵志演講錄》,。

3、分組搜集一些資料展示,，如全班40個人分成四個小組,，每組10人；每一小組都要搜集一些資料,，并盡可能調(diào)動全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié),；并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化,、內(nèi)容豐富化,。

4,、活動開展前了解一些學(xué)習(xí)成績排列后面的孩子的學(xué)習(xí)苦惱，并整理成一小段文字,；并請兩三個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子在活動中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

1、主持人宣布此次班會開始,。

2,、播放導(dǎo)入歌曲《我相信》，讓孩子們邊唱邊聽,，認(rèn)真領(lǐng)悟歌詞的意思,。（5分鐘）

3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵志資料,。（2分鐘）

4,、各小組按照組次的順序來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事（安排兩三位孩子分工來講小故事,，另外兩三位孩子各談一點感悟）、朗誦關(guān)于勵志的詩詞（諸如一人兩三句,，然后接下去）,、誦讀古今中外關(guān)于勵志的名人名言、一些簡短的表演（小品,、舞蹈,、樂器演奏）等等。（每組5到6分鐘,，用時20到30分鐘）,。

5、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容,，在對孩子們的努力做出肯定和鼓勵的基礎(chǔ)上,，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到孩子們遭遇到的實際情況,，并問孩子們現(xiàn)在遇到的煩惱,，如學(xué)習(xí)成績下降、宿舍關(guān)系不和諧等等,，以及請孩子們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法,。（20分鐘）

6、老師正確引導(dǎo),，總結(jié)孩子們遇到的'一般問題并給予正確科學(xué)的處理辦法,。（10分鐘）

7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況,，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》,，讓孩子們實實在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵志感悟,。觀看完了之后，讓孩子們小組談?wù)?,、5分鐘,，老師盡量在這個時間段內(nèi)走動到每組聽取其意見。（用時10分鐘）

8,、老師過渡到此次期中考試情況,，真正給孩子們講解學(xué)習(xí)上的困惑，并針對事前搜集到的孩子們對于學(xué)習(xí)方面的問題,，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子們作經(jīng)驗介紹,，并讓孩子們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。

9,、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會活動主題,，并盡量給孩子們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語，讓孩子們意識到“直面挫折,，陽光成長”的勵志重要性,。

10、宣誓《勵志倡議書》,，并大聲合唱《相信自己》,。

11、活動之后,，每位孩子針對此次班會給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時,，請陽光面對》的信。

此次班會不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用,，也在班會的前期準(zhǔn)備中充分調(diào)動班上孩子的積極性,，讓他們以小組合作的形式來討論對“挫折”的一些理解和表演，讓孩子們真正參與到此次班會的籌備環(huán)節(jié)中來,。班會進(jìn)行的過程中,，由孩子們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀的展示、演示,，一方面給孩子們一個展示自我的舞臺和平臺,，尤其是要引導(dǎo)平時在班上有點內(nèi)向的孩子來大膽表現(xiàn)自己，鍛煉自身的同時讓孩子們有更多的機(jī)會來熟悉了解彼此,，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引孩子們的注意,，增加他們對“挫折”的感性認(rèn)識，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法,。

然后就是老師對孩子們所展示的“挫折”的深入剖析,，繼而再過渡到孩子們對學(xué)習(xí)生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓孩子們自由發(fā)言,、分享交流,，讓孩子們真正認(rèn)識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事，并且在老師的引導(dǎo)中逐步掌握解決挫折的辦法,。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受,，讓俞敏洪等人物的經(jīng)歷來給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進(jìn)行討論,，在討論中思考,，在思考中形成對挫折的正面認(rèn)識。

當(dāng)然,，典型事例給孩子們更多的是一種情感上的沖擊,，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題，所以我采取讓班上學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀的孩子來講述自己的學(xué)習(xí)方法,，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗等,，讓孩子們對于解決學(xué)習(xí)困惑有一個方向指引，也讓孩子們形成一種互相學(xué)習(xí),、良性競爭的氛圍,，這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的。營造,。后面的《勵志倡議書》及合唱,，甚至是給自己寫勇敢面對挫折的信，這些都是再次激發(fā)孩子們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信心和積極行動,，也是使班級孩子團(tuán)結(jié)一致、共同“奮斗”的一個情感上的升華,。這個過程可能由于安排環(huán)節(jié)過多,，導(dǎo)致時間要用兩節(jié)課完成，但是我希望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深入,，讓孩子們對于挫折有更清楚的認(rèn)識有更積極的感知,，能真正對他們的學(xué)習(xí)、生活帶來一定的幫助,！

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇五

1.親近大自然,，感受大自然的美好。

2.感受荊門本土自然風(fēng)光,，萌發(fā)幼兒愛周圍環(huán)境,，愛家鄉(xiāng)荊門的.情感。

20xx年3月21日(8：40→12：00)

曾集鎮(zhèn)張池村

參與人員：

大班師生

幼兒準(zhǔn)備：食物,、水,、餐巾紙、垃圾袋,、書包,、園服,、運動鞋

一、8：40各班集合,，乘車出發(fā),。(車程約一個小時)

二、9：50各班開始系列活動:

1.老師引導(dǎo)觀察油菜花,。

2.各班拍照：《春天里的笑臉》,。

3.參觀張池農(nóng)耕文化體驗園。

4.吃點心,，補(bǔ)充能量,。

三、11：30清點物品及人數(shù),，乘車返程,。

1.各班班主任上車前及下車后必須清點人數(shù)，并上報到負(fù)責(zé)人,。

2.注意文明禮儀,，時刻維護(hù)幼兒園師生形象。

3.提醒幼兒呵護(hù)花草,，愛護(hù)公共設(shè)施,，維護(hù)公共衛(wèi)生。

總策劃：吳錦華

聯(lián)系人：詹翠芳

安全負(fù)責(zé)：全局及各班班主任

校車聯(lián)絡(luò)：陶麗蓉

攝像,、照相：吳吉群

醫(yī)療處理：何立義

安全巡查：李枝珍

1.制作“美麗荊門我的家”春游照片展,。

2.各班組織幼兒談春游、畫春游(談話,、畫展)

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇六

1,、能隨兒歌節(jié)奏念兒歌。

2,、發(fā)展手的大動作,。

事先與一位幼兒或老師熟練地玩游戲。

1,、告訴幼兒,，今天要玩一個新的游戲：拉大鋸

2、教師和一位小朋友示范游戲的`玩法：

兩個人對坐,。雙腿自然盤曲,，雙手對握。隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前仰與后仰動作,。

3,、教師和小朋友一齊有節(jié)奏地學(xué)習(xí)念兒歌：

拉大鋸，拉大鋸，姥姥家門前唱大戲,。

你也去,，我也去，我們一塊去看戲,。

4,、小朋友兩兩拉手做游戲。

1,、能有節(jié)奏地說兒歌,。

2、能隨兒歌節(jié)奏做游戲,。

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇七

《綱要》指出“環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的'發(fā)展,?！薄吨改稀芬矊ⅰ皠?chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境”作為“理解兒童學(xué)習(xí)方式和特點”的實施途徑之一，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的最終目的是為了支持幼兒學(xué)習(xí),，讓幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動,。如何結(jié)合綱要與指南精神，轉(zhuǎn)變環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀念,，優(yōu)化兒童成長的環(huán)境,，是本次班級環(huán)境展評的目的。

從兒童視角創(chuàng)設(shè)環(huán)境

1,、各班開學(xué)初根據(jù)展評主題,，從兒童視角創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

2,、展評之前,，各班選取從兒童視角創(chuàng)設(shè)環(huán)境的分享點，填寫相關(guān)表格并上交（時間為3月26日——3月30日）

3,、各分園互評：東岸評東海、東海評中山,、中山評藝術(shù),、藝術(shù)評東岸（4月2日——4月4日），考核小組成員為園長助理,、教研組長以及年級組長,。互評流程：班級教師根據(jù)上交的表格進(jìn)行現(xiàn)場交流,，考評小組成員打分,，遞交教研組，按照每個分園20—30%的比例評出優(yōu)秀，優(yōu)秀班級的經(jīng)驗在教研組博客上進(jìn)行交流分享,。

被評為環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的班級,，獎勵班級基金若干。

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇八

春天到了,，萬物生長,，小朋友通過一階段關(guān)于《有用的植物》的主題系類學(xué)習(xí)，了解了植物對于我們改善人類生活環(huán)境的重要性,。并知道了我們要愛護(hù)綠化,，多種植樹木、花草,，不隨便破壞和砍伐,。為了讓幼兒能通過自己的實踐，來表達(dá)愛護(hù)樹木的情感,，我們大班級組組織了這次《認(rèn)養(yǎng)小樹》的田野活動,。

1、幼兒通過自己動手制作認(rèn)養(yǎng)小樹卡片,，并捐出自己一元零花錢：來認(rèn)養(yǎng)一棵小樹,，表達(dá)自己對小樹的熱愛之情。

2,、通過這次活動,，讓幼兒能了解愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的重要性,。

1,、場地準(zhǔn)備：曹楊公園

2、幼兒自制卡片,、捐一元錢

3,、知識準(zhǔn)備：已進(jìn)行了關(guān)于植物的主題活動

一、組織大班幼兒步行到曹楊公園（注意安全）

二,、由公園管理員帶領(lǐng)班級認(rèn)養(yǎng)小樹,。（每班一棵小樹）

1、幼兒表達(dá)對小樹的喜愛,，并知道為什么要愛護(hù)小樹,。

2、幼兒討論如何來照顧自己班級認(rèn)養(yǎng)的小樹,。

3,、將自己制作的認(rèn)養(yǎng)小樹卡片掛在樹枝上。

4,、小組輪流給小樹澆水,，施肥,。

三、在小樹前接受公園管理員授予的認(rèn)養(yǎng)證書,，并拍照留念,。

四、為小樹表演節(jié)目,，表達(dá)對小樹的喜愛之情,。

五、幼兒與小樹道別,，會經(jīng)常來看望,，照顧小樹。

1,、回學(xué)校,，討論今后如何經(jīng)常去照顧，愛護(hù)自己班級領(lǐng)養(yǎng)的小樹的辦法,。

2,、幼兒用圖畫、兒歌的形式,，表達(dá)自己對自己認(rèn)養(yǎng)小樹的熱愛,。

通過這次認(rèn)養(yǎng)小樹的活動，幼兒對樹木的.了解更加清楚,，樹木對于環(huán)境和空氣的改善作用更加明白,。當(dāng)幼兒親手制作的小標(biāo)簽掛在樹上的那一刻，孩子對樹木的感情加深了,，增強(qiáng)了他們對于經(jīng)后要愛護(hù)樹木的決心,。

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇九

活動安排：

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會?；顒幽繕?biāo)：

1,、通過親子游戲，增近親子情感,。

2,、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂,。 3,、鼓勵家長積極參與班級活動?；顒訙?zhǔn)備：

1、幼兒園元旦親子活動的材料,、音樂,、音箱,、獎品等的準(zhǔn)備。 2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置,、掛飾等,。

活動過程：

1、新年心愿包活動

準(zhǔn)備：紅信封,、紙,、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。

2、傳紙杯(雙親和孩子)

目的：提高幼兒的自信,，增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣,。準(zhǔn)備：紙杯和吸管 玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽,，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝,。

規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,，不得用手拿杯子。3,、運“西瓜”游戲

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā),，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,，繼續(xù)前進(jìn))，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝,。

4,、運彩球

準(zhǔn)備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

5,、搶氣球游戲

準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

參加人員：小班全體幼兒,、家長及老師 活動設(shè)想：

上小班一學(xué)期，孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步,。通過此次親子活動可以增進(jìn)幼兒,、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增進(jìn)家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動;增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

此次活動我們以游戲為主線,，隨機(jī)展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展,，同時增進(jìn)親子的感情,，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：一日活動游戲化。

活動目的：

1.幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂,，感受新年的歡樂氣氛,。

2.幼兒、家長同臺演出,，加深家園情,、師生情、親子情,。 3.喜歡參加慶?；顒樱袷匾?guī)則,，注意安全,。活動準(zhǔn)備：

1.向家長發(fā)出邀請函,，征集家長節(jié)目和家長志愿者,。(攝像、照相,、維持秩序)

2.師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境,，營造節(jié)日的氣氛。

3.教師選購游戲獎品和新年禮物;準(zhǔn)備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂,。

4.活動前對幼兒和家長進(jìn)行安全教育,，做好活動前的安全預(yù)案。 主持人：吳榮周雪芬 獎品負(fù)責(zé)人：周冬安范麗霞 幼兒負(fù)責(zé)人：姚小芳徐鳳嬌 家長負(fù)責(zé)人：各班兩名家長 照相,、攝影：各班兩名家長 幼兒及家長坐式：

獎品發(fā)放形式：每個游戲結(jié)束后,，老師根據(jù)比賽結(jié)果，在幼兒額頭貼粘貼畫,，活動結(jié)束后,，到老師那里領(lǐng)取相應(yīng)的獎品,。

橫幅：歡天喜地迎新年

活動計時：90分鐘(下午3：00——4：30)活動流程：

1.主持人致歡迎詞。2分鐘

4親子游戲：《喂桔子》(每次10個家庭,，玩二輪，20個家庭)10分鐘

玩法：家長手背后,，幼兒喂桔子給家長吃,，先吃完為勝

6.親子游戲：《吃爆米花》(每次10個家庭，玩二輪,，20個家庭)10分鐘

女生：《吃飯歌》,、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》,、《愛護(hù)圖書》

全部：《六步洗手法》

9.親子游戲：《小烏龜找媽媽》(一次6個家庭,，玩兩輪，12個家庭)10分鐘

玩法：三個家庭一隊,，分兩隊,，幼兒和家長相對站，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽,，媽媽和小烏龜一起爬過來,，速度快的一隊為勝。

10.展示活動：《我是雙語小能手》5分鐘 規(guī)則：老師說漢字,，幼兒和家長說英語,。

11.親子游戲：《媽媽找寶寶》|(每次5個家庭，玩二輪,，10個家庭)10分鐘

玩法：請媽媽蒙住眼睛,，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶,。

背景音樂：《我的好媽媽》 12.家長展示(小二班)5分鐘

13.親子表演游戲：兔子和狼(小一班,、小二班全體幼兒)5分鐘 家長扮演大樹，孩子扮演兔子,，一起聽音樂玩游戲 14.集體展示《數(shù)鴨子》5分鐘 15.結(jié)束語,。3分鐘 家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家兔年快樂!

幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁,。請家長看管好自己的孩子并予以幫助,。

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇十

為了搞好“弘揚中華傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動,，使這項活動深入人心,，讓孩子真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動,。

1,、主持人（班長）：感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼,，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而,，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。感謝父母,，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師,，傳授我知識,，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生,。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心,。

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有,。

主持人宣布活動開始,。

2、主持人：聽一聽孩子的心聲,，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》,。

3、主持人：聽了朗誦后,，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位孩子講述）,。

4、主持人：下面進(jìn)行小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上,。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上,。

5、主持人：無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親,，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人,，正如丁香花般的默默無聞,，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,，學(xué)會感恩是人生的必修課,。

6、主持人：現(xiàn)在請班主任講話,。

在這次“感謝有你”主題班會的過程中,，我能感覺到孩子們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會非常精彩，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,，如此懂事,，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母,、老師,、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,，他們是想通過這次活動,，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。

或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們孩子和老師所需要的,，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感,。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了,，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

7,、主持人：班會到此結(jié)束,。請孩子們用實際行動“弘揚中華傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”吧,。

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇十一

為了慶?！叭藡D女節(jié)”，同時對幼兒進(jìn)行情感教育,，培養(yǎng)幼兒知道感恩,、懂得尊重長輩、表達(dá)情感，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力及創(chuàng)造力,。三月八日這天我班進(jìn)行了一系列主題活動——“三八節(jié)——愛媽媽”,。本次活動家長積極配合，幼兒積極參與,，孩子在活動中豐富了情感,，提高了語言能力，活動效果顯著,。

（后面有幼兒自己創(chuàng)編的兒歌）

活動一：孩子們用壓歲錢為媽媽買一支康乃馨,，并自制花形賀卡，同時寫下對媽媽的祝福,。

活動二：回家和爸爸為媽媽一起為媽媽畫一幅勞動時的畫像,。（此活動并不在于幼兒畫的多么完美，而是對幼兒進(jìn)行情感教育,，知道感恩,、學(xué)會愛媽媽。）

活動三：幼兒為媽媽做一件力所能及的事,，如：幫媽媽洗腳,、洗襪子、捶背,、做家務(wù)等,。再請爸爸拍成照片，帶到幼兒園進(jìn)行講述,。

活動四：將在家畫的畫像和照片拿到幼兒園,，進(jìn)行語言活動：講述“我的媽媽”。（鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,。）

活動五：語言活動：1,、學(xué)習(xí)一首新兒歌《媽媽呀媽媽》

2、幼兒根據(jù)此兒歌進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)編自己的兒歌,。

活動六：在媽媽來接孩子的時候（事先與爸爸們串通好,，今天安排媽媽來幼兒園）孩子們獻(xiàn)上自己的禮物——一支康乃馨和自己折的花形賀卡。并給媽媽一個擁抱,，一個吻,，一句“媽媽您辛苦了！媽媽我愛你,！”

一系列的活動結(jié)束了,，孩子們用自己的`行動為媽媽獻(xiàn)上了一份特殊的節(jié)日禮物，我們看到了其樂融融的親情,，也留下了一幅幅感人的畫面,。

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇十二

活動目標(biāo)：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛,。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局,。

3.感受到節(jié)日的快樂,。

4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

活動準(zhǔn)備：

有參與六一活動的經(jīng)驗,，畫紙、油畫棒等繪畫工具,。

活動過程：

一,、經(jīng)驗喚醒。

提問：六月一日到了,，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

請幼兒思考回答,，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧,。

二,、交流畫法。

1.討論：怎樣把“六一”活動中,，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大,，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩,、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范,，老師在邊上指導(dǎo),。

3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫,。

三,、幼兒創(chuàng)作。

重點指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情,，再畫出高興的氣氛,。難點指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖,。

四,、作品展示評價。

1.展示幼兒作品,，請幼兒相互介紹,、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞,、交流,。

2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由,，多給幼兒交流評價的機(jī)會,。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇十三

玩法一：打怪獸

將怪獸之家懸在半空,，幼兒自由選擇各種紙球,，站在規(guī)定位置，對準(zhǔn)怪獸進(jìn)行投擲,。

玩法二：棒球比賽

將幼兒分為兩組,，每組7―8名，幼兒可自己推趕球,，也可將球傳至同伴,，以打進(jìn)球門為勝。

玩法三：運球

兩名幼兒為一組,，將紙球放在塑板或圍巾上,，兩人合作，快速奔跑,，將球運至終點,。

玩法四：海獅頂球1．用紙棒頂住紙球，比一比誰的紙球在棒上堅持時間長,。

2．用紙棒頂住紙球,，繞過障礙物走。

玩法五：抬花轎

幼兒兩人一組,，手拿小棒對持而立,，將球放在兩根小棒上，合作將球抬至終點(如球掉下需返回原地重來),。

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇十四

系列活動一：“快樂成長”才藝比賽（12.23—12.26 12月29 上午）

系列活動二：親子活動“親子新年會”（12.30 上午）

具體內(nèi)容：

【系列活動一：“快樂成長”才藝比賽】

活動簡介：各園區(qū)可根據(jù)小班級部班級數(shù)實行調(diào)整,，建議每項內(nèi)容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式實行,，每班教師各承辦一項比賽,，并負(fù)責(zé)比賽的組織和準(zhǔn)備。

活動內(nèi)容：

活動一：開杯樂（科學(xué)）

準(zhǔn)備：套盒玩具三套,，桌子兩張,，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干,。

規(guī)則：2或3人一組同時參賽,，根據(jù)套盒玩具，會把玩具從大到小壘高,，完成者即有貼紙獎勵,，若又對又快,，則得貼紙兩張。

活動二：說說樂（語言）

準(zhǔn)備：提前告知家長配合,，協(xié)助孩子準(zhǔn)備一首短小的兒歌,，較熟練地誦讀。

規(guī)則：幼兒依次展示,，根據(jù)幼兒展示情況綜合評定,，分別得1—3個貼紙。

活動三：涂涂樂（美術(shù)）

準(zhǔn)備：圣誕樹畫紙,、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干,、貼紙獎品若干,。

規(guī)則：幼兒對圣誕樹實行涂色,，并能將彩球粘貼在圣誕樹上。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評價（1—3張貼紙）,。

活動四：闖關(guān)樂（健康）

準(zhǔn)備：布置場地（彩虹隧道,、體操墊,、彩圈若干）

規(guī)則：設(shè)置鉆彩虹隧道、爬體操墊,、跳彩圈三個連續(xù)“闖關(guān)”小游戲的情境,，引導(dǎo)幼兒完成三個游戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵,。

活動五：疊疊樂（生活）

準(zhǔn)備：枕巾大小的毛巾5條,，桌子2-3張。

規(guī)則：5人一組同時實行,，在規(guī)定時間內(nèi)對折毛巾2—3次，做到較平整,。

【系列活動二：親子活動“親子新年會”】

活動準(zhǔn)備：1.餃子皮,、餃子餡、一次性餐布（以班級為單位配備）,。

2.能容納小班級部家長及幼兒活動的場地,、游戲物品及舞臺。

3.家長邀請涵,、主持人,、音響等。

活動內(nèi)容：

活動一：親子包水餃

以班級為單位,，每位幼兒邀請一位家長來園參與活動,，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來,。

活動二：親子新年會

1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演（能夠表演本學(xué)期幼兒學(xué)過的兒歌,、歌曲等）,。

2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表實行游戲,。

（1）包餃子（親子互動）

規(guī)則：集體實行,，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面,，剁剁餡,，搟搟皮兒，包一包,，放在鍋里煮一煮,，啊嗚一口就吃掉。（可反復(fù)兩次）

（2）圍圍接力賽

準(zhǔn)備：帽子,、圍巾,、手套5-10套。

規(guī)則：5-10個家庭一組同時實行,，幼兒再起點處戴好自己的帽子,、圍巾、手套,，然后快速跑到對面的家長處,，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝,。

（3）喂娃娃

準(zhǔn)備：勺子,、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套,、蕓豆若干,。

規(guī)則：5-10個家庭一組同時實行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起,，家長抱著孩子跑到對面,，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi),，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝,。

（4）占圈

準(zhǔn)備：20個圈、音樂

規(guī)則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,，當(dāng)音樂停止時家長抱著孩子站到圈中,，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈,，最后占到圈的家庭為勝利者,。

（5）抓尾巴

準(zhǔn)備：尾巴10條、音樂

規(guī)則：10名家長手抱自己的孩子走,，當(dāng)音樂停止時,，能保護(hù)好自己尾巴的家長為勝利者,。

（6）疊報紙

準(zhǔn)備：報紙20張、音樂

規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相對應(yīng)動物的動作,，音樂停止時,，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復(fù)操作數(shù)次,，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長,。

3.親子祝福類：

（1）打扮自己。提供彩帶,、毛根,、紗巾等，也可提前請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具,。

（2）歡樂舞,。家長幼兒集體跳歡樂舞。

（3）印唇印,。為每個孩子準(zhǔn)備一張愛心彩紙,，請媽媽為孩子涂上口紅，并協(xié)助幼兒將唇印印在愛心上,，張貼在祝福墻上,。

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇十五

我們作為21世紀(jì)的好孩子，必有屬于自己的驕傲與責(zé)任,，為了營造出更加美好的世界,，生活中，我們必須時時刻刻講文明,，爭做一名文明的好孩子,。

文明——它體現(xiàn)在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語言上,，更要集行為文明,、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的好孩子,。

首先要做到的就是語言文明,。在生活中,，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止,，以確保做到熱情、主動,、大方,。與人談話時要說文明話，切不可粗言粗語,，惡言相向,。你不經(jīng)意間的話語很可能會傷害別人,，同窗好友因此反目的事例更是數(shù)不勝數(shù)。話不投機(jī)時,，我們更要以微笑面對,，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點強(qiáng)加于人,。

其次,，還要做到行為文明。行為是否文明,，直接代表了個人的文明程度,。因此，在日常生活中,，你的行為一定要規(guī)范,，要時時刻刻做文明事，而文明的行為就從你撿起一片紙屑,，做過一件好事中流露出來,。

對于大孩子來說，僅僅是語言文明,、行為文明還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須要做到思想上的文明。什么是思想上的文明,，當(dāng)我們看到地上的的紙屑,，有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無睹,，我們能不能主動彎腰把它拾起來,，它是一種文明意識，是一種境界,，也反映了一個人思想道德素質(zhì),。

文明，在我們身邊無處不在,，它已不僅僅成為一個象征性的名詞,，更成為我們大孩子多彩生活中不可忽缺的一部分。為了明天更加美好,，讓我們大家一起行動起來,，爭做一名文明的大孩子。

管晨宣讀

首先非常感謝我們化工班的孩子為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動,。孩子們,！本次班會大家都表現(xiàn)得很積極、主動,，能大膽地暢談自己的想法,，如何做文明的主人,，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng)，這是本次班會孩子們要探討的話題,。

剛才,，有的孩子還反思了自己以前有些行為做得不夠好，距離文明要求還有差距,，我們有理由相信我們有勇氣在今后的生活和學(xué)習(xí)中做得更好,。希望通過今天的這次班會，使我們每一名孩子都能感受到文明的重要性,，從而讓我們都積極行動起來,，讓文明成為我們每個人的自覺言行，讓文明不再是外加的約束,，而是內(nèi)化的自律,。讓我們同心攜手，爭當(dāng)社會文明禮儀先鋒,，從自身做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起,，從今天做起,，為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！樹立自己的信心,，看你們自信的表情,，聽你們充滿豪情的語言，我相信,，你們的理想一定能實現(xiàn),。

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇十六

通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),，是小朋友自己的.節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂。

20xx年6月1日上午8：30——10：30

筷子,、木株,、鼓、保鈴球,、釣魚材料,、可樂瓶、圈,、獎券,、獎品等游戲用品,、音樂帶,。

幼兒園大操場及各班活動室,。

1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2,、全體幼兒操場集中

1)園長講話

2)家委會,、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、游戲

目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力,，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子,。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳,，成2人3足。老師發(fā)出口令后,，從起點線開始向前跑,，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲,，每組請1位家長和幼兒參加,，誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝。

班級活動方案設(shè)計幼兒園篇十七

幼兒園班級安全隱患排查及整改方案

每天的工作,，最重要的是安全,，安全重于泰山，沒有安全就沒有一切,，所有的一切都是建立在安全之上的,。我們的每天的生活中存在著不安全的因素。下面就我們班的情況,，做一下安全隱患排查和整改方案,。

1，晨間有孩子會提早來幼兒園,，在老師沒有上班的情況下,。這樣就存在著一定的安全隱患。整改方案是,，我們會和家長溝通,，在老師上班的時間內(nèi)送孩子入園。

2,、晨間入園時,，有孩子會比家長提前跑上教室，家長跟在后面,，這樣也不安全,。整改是，一定是家長手拉孩子的手入園交給老師。3,、孩子入園后在區(qū)域里活動,，在區(qū)域的材料上的衛(wèi)生，如如銳器傷害,，工具使用的安全等等,。在整改時，投放材料的時候就注意到這些問題,，才會好一些,。還要隨時的觀察和體型提醒小朋友注意這些問題。

4,、孩子上下樓梯時,，要注意提醒孩子注意走樓梯的右邊，而且要不推不擠,，一個一個臺階的下樓梯,，不能從多個臺階上跳 下，注意安全最重要,。

5.孩子如廁時存在的安全隱患最多,，整改方案是，每次孩子如廁必須有兩位老師一前一后帶幼兒,，前一位老師必須先到廁所把水漬拖干凈,，在幼兒如廁的時候，男孩必須背靠背小便,，這樣避免尿到其他小朋友的身上,。在洗手時水龍頭開的小一點，避免水濺到外面,，洗完手后也要在池子里甩干手,，而不能把水甩到地上，禁止孩子在衛(wèi)生間打鬧,，避免孩子一不小心摔倒,。老師還要提醒孩子，衛(wèi)生間有開水爐子,，時刻注意,，避免燙傷。如廁完畢,，前一位老師帶幼兒離開,，而后一位老師要做好善后，一起進(jìn)教室,。

6,、和孩子組織活動時,，也要注意孩子的坐姿，以及孩子在使用工具是的安全,，如書寫時不要讓孩子用鉛筆向著小朋友,，自己不能帶刀具之類，不能自己削鉛筆等,。

7、用餐和喝水安全也是同樣重要,，在用餐和喝水時提醒小朋友,，不要講話，嬉笑打鬧,，避免嗆著噎著,，還注意防燙傷，注意熱水熱湯,，老師要跟上時刻提醒幼兒,。 醒幼兒正確的睡姿，不要趴著睡,。還經(jīng)常巡視被子有沒有捂住呼吸等情況,。看有沒有不舒服的情況,，有很多感冒的孩子,，會睡著的時候發(fā)燒。值班老師時刻警醒,，并巡視,。還要給孩子蓋好被子，以防感冒,。

9,、幼兒戶外活動時，兩位老師一定清點好孩子人數(shù),，組織好孩子的活動,，不能讓孩子無組織無紀(jì)律的亂跑，防走失,，防止摔傷以及磕碰傷,。

10、幼兒離園時的安全更重要,。在這方面我們老師更要提高警惕,，放學(xué)時首先要清點孩子的人數(shù)，把后門及臥室門關(guān)好,，避免孩子自己離開教室,，提醒家長排隊接孩子,，不準(zhǔn)進(jìn)入教室及臥室內(nèi)。家長憑卡接孩子,，沒卡者一律不放孩子走,，特殊情況需要家長在備忘錄上簽字。早班接待家長,，晚班一定組織好孩子,，并且注意人數(shù)的變化。老師默契配合好,，直至孩子全部安全離園,。

11、班室內(nèi)安全隱患,，防止門擠手,，注意電源。不在教室跑和打鬧,，防止摔倒,。整改方案，不安全的地方做上安全警示牌,。帶班老師嚴(yán)格組織好孩子的活動,，每周上好安全教育課，學(xué)習(xí)安全兒歌,，教育孩子時刻記住安全,。經(jīng)常和孩子做好防震防火安全演練等。

12,、經(jīng)常檢查班級的各項器材,，發(fā)現(xiàn)有壞的，有安全危險的及時上報,，不能拖拉將就,，預(yù)防在先，把所有的安全杜絕在門外,。

13,，和家長做好溝通，經(jīng)常溫馨提示家長安全的重要性,。提醒家長接孩子時不能將車停放在幼兒園門口,，堵住交通。不在幼兒園門口購買沒有安標(biāo)著的食品,。接到孩子后要手拉手離開幼兒園,，不能在幼兒園逗留玩耍，以防止安全事故的發(fā)生,。

14,、如發(fā)生任何安全事故,，及時上報園領(lǐng)導(dǎo)，及時尋求解決的方法,，不能自作主張,，老師也要做到有組織有紀(jì)律。

以上是我們班自己排查的安全隱患及整改措施,，有不當(dāng)之處,，請領(lǐng)導(dǎo)提出不足，我們將繼續(xù)仔細(xì)的把安全工作做細(xì),。為了孩子的安全,，我們的工作能夠順利的開展，我們時刻保持警醒,，時刻把安全,，放在工作的首位,。

甜甜幼兒園班級安全隱患排查及整改方案

每天的工作,，最重要的是安全，安全重于泰山,，沒有安全就沒有一切,，所有的一切都是建立在安全之上的。我們的每天的生活中存在著不安全的因素,。下面就我們班的情況,，做一下安全隱患排查和整改方案。1,，晨間有孩子會提早來幼兒園,，在老師沒有上班的情況下。這樣就存在著一定的安全隱患,。整改方案是,，我們會和家長溝通，在老師上班的時間內(nèi)送孩子入園,。

2,、晨間入園時，有孩子會比家長提前跑上教室,，家長跟在后面,，這樣也不安全。整改是,，一定是家長手拉孩子的手入園交給老師,。

3、孩子入園后在區(qū)域里活動,，在區(qū)域的材料上的衛(wèi)生,，如如銳器傷害,，工具使用的安全等等。在整改時,，投放材料的時候就注意到這些問題,，才會好一些。還要隨時的觀察和體型提醒小朋友注意這些問題,。

4,、孩子上下樓梯時，要注意提醒孩子注意走樓梯的右邊,，而且要不推不擠,，一個一個臺階的下樓梯，不能從多個臺階上跳下,，注意安全最重要,。

把水漬拖干凈，在幼兒如廁的時候,，男孩必須背靠背小便,，這樣避免尿到其他小朋友的身上。在洗手時水龍頭開的小一點,，避免水濺到外面,，洗完手后也要在池子里甩干手，而不能把水甩到地上,，禁止孩子在衛(wèi)生間打鬧,，避免孩子一不小心摔倒。老師還要提醒孩子,，衛(wèi)生間有開水爐子,，時刻注意，避免燙傷,。如廁完畢,，前一位老師帶幼兒離開，而后一位老師要做好善后,，一起進(jìn)教室,。

6、和孩子組織活動時,，也要注意孩子的坐姿,，以及孩子在使用工具是的安全，如書寫時不要讓孩子用鉛筆向著小朋友,，自己不能帶刀具之類,，不能自己削鉛筆等。

7,、用餐和喝水安全也是同樣重要,，在用餐和喝水時提醒小朋友,，不要講話，嬉笑打鬧,，避免嗆著噎著,，還注意防燙傷，注意熱水熱湯,，老師要跟上時刻提醒幼兒,。

8、在幼兒午休時,，值班老師,，要時刻注意幼兒的情況。在幼兒進(jìn)入臥室就要檢查幼兒的手里,，口袋里,，有沒有小玩具小東西，避免幼兒在睡覺時把這些異物放入耳,、鼻,、口內(nèi)，睡覺時提醒幼兒正確的睡姿,，不要趴著睡,。還經(jīng)常巡視被子有沒有捂住呼吸等情況,?？从袥]有不舒服的情況，有很多感冒的孩子,，會睡著的時候發(fā)燒,。值班老師時刻警醒，并巡視,。還要給孩子蓋好被子,，以防感冒。

9,、幼兒戶外活動時,，兩位老師一定清點好孩子人數(shù)，組織好孩子的活動,，不能讓孩子無組織無紀(jì)律的亂跑,，防走失，防止摔傷以及磕碰傷,。 10,、幼兒離園時的安全更重要。在這方面我們老師更要提高警惕,，放學(xué)時首先要清點孩子的人數(shù),，把后門及臥室門關(guān)好,，避免孩子自己離開教室，提醒家長排隊接孩子,，不準(zhǔn)進(jìn)入教室及臥室內(nèi),。家長憑卡接孩子，沒卡者一律不放孩子走,，特殊情況需要家長在備忘錄上簽字,。早班接待家長，晚班一定組織好孩子,，并且注意人數(shù)的變化,。老師默契配合好，直至孩子全部安全離園,。

11,、班室內(nèi)安全隱患，防止門擠手,，注意電源,。不在教室跑和打鬧，防止摔倒,。整改方案,，不安全的地方做上安全警示牌。帶班老師嚴(yán)格組織好孩子的活動,，每周上好安全教育課,，學(xué)習(xí)安全兒歌，教育孩子時刻記住安全,。經(jīng)常和孩子做好防震防火安全演練等,。

12、經(jīng)常檢查班級的各項器材,，發(fā)現(xiàn)有壞的,，有安全危險的及時上報，不能拖拉將就,，預(yù)防在先,，把所有的安全杜絕在門外。 13,，和家長做好溝通,，經(jīng)常溫馨提示家長安全的重要性。提醒家長接孩子時不能將車停放在幼兒園門口,，堵住交通,。不在幼兒園門口購買沒有安標(biāo)著的食品。接到孩子后要手拉手離開幼兒園，不能在幼兒園逗留玩耍,，以防止安全事故的發(fā)生,。

14、如發(fā)生任何安全事故,，及時上報園領(lǐng)導(dǎo),，及時尋求解決的方法，不能自作主張,，老師也要做到有組織有紀(jì)律,。

孩子的安全，我們的工作能夠順利的開展,，我們時刻保持警醒,，時刻把安全，放在工作的首位,。

淺談幼兒園大班教育問題及整改措施

改革開放以來,，我國的幼兒教育發(fā)展迅猛，取得了令人矚目的成績,。但是幼兒教育與小學(xué)教育在教育目標(biāo),、任務(wù)、內(nèi)容,、形式和方法等方面有明顯差異,。因此大班的幼兒教育至關(guān)重要，因為它是幼兒園和小學(xué)的一個銜接,。長期以來,，“幼”“小”都忽略了兩者在教育

教學(xué)

1.理論研究上的問題