每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師個人先進事跡材料篇一

郭xx,，今年32歲,，xx年加入中國共產(chǎn)黨，xx年至今一直在xx一中擔(dān)任化學(xué)老師,。作為一名教育工作者,，一名普通基層的黨員，該同志在平凡的教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作,，始終以“一個黨員,，一面旗”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時時以共產(chǎn)黨員“三有一好”（ 即有理想,、有責(zé)任,、有能力、形象好）對照自己,，在一言一行中注意維護共產(chǎn)黨員的形象,，身體力行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性。

教師的本職工作就是上課,，通過課堂向?qū)W生傳授知識,。上一節(jié)課容易，而上好一節(jié)課卻并不容易,。在近xx年的教學(xué)中,，每一節(jié)課前，該同志總是先鉆研教材,，認真分析學(xué)生的學(xué)情,，精心備課，撰寫教案，并且有條不紊地設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)甚至課堂上講的每一句話,、每一個例子,。課堂上，深入淺出地講解每一個知識點,，孜孜不倦地教導(dǎo)每一位學(xué)生,。課后,，根據(jù)每課的學(xué)習(xí)要點精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容,，并對學(xué)生上交的每一份作業(yè)，進行精心批改,，個別學(xué)生還會耐心輔導(dǎo),，通過學(xué)生的反饋進行教學(xué)的調(diào)整。對學(xué)生嚴而有度,，與學(xué)生真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。既是學(xué)生值得尊敬的師長,，又是學(xué)生親密的朋友,。學(xué)生們一直都很喜歡他上的課，對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也非常濃厚,，興趣就是最好的老師,，因此學(xué)生們的化學(xué)成績均直線上升。多年來,，該同志所任教的班級教學(xué)成績常位于年級前列,。xx年他任教的高三3個班理綜成績均位于年級前茅（1120年級第一，11xx年級第二,，1119年級第五）,；在同年的高考志愿填報中，多名學(xué)生填報了化學(xué)或或化學(xué)相關(guān)的專業(yè),，要在大學(xué)繼續(xù)對化學(xué)的探索,。

在學(xué)校他除了化學(xué)教學(xué)工作以為，還常年擔(dān)任著班主任的角色,。本校學(xué)生大多來自農(nóng)村,，且很多都是留守子女，父母常年在外,，學(xué)生缺少父母親的關(guān)愛,。班主任理所應(yīng)當(dāng)?shù)某袚?dān)了很多父母親的責(zé)任。對每一屆的學(xué)生我都首先從生活上,、思想上先關(guān)心他們,。與他們經(jīng)常談心，詢問學(xué)習(xí)、生活中的點點滴滴,，緩解學(xué)習(xí)中的壓力,，對個別貧困的學(xué)生幫助其申請助學(xué)金。xx年的下半年的某個凌晨,，班上一個學(xué)生在上廁所時,，不小心摔了一跤，被玻璃割破了手,。父母都在廣州打工,，他知道后，連忙送他上醫(yī)院進行治療,，掛號,、繳費、縫針,，一切忙完以是凌晨5點,，來不及合上疲憊的雙眼，又馬不停蹄的趕到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生早讀,。農(nóng)村來的學(xué)生,，讀書都非常刻苦,，但同時又承受著巨大的壓力,，巨大的壓力有時成為了學(xué)習(xí)的絆腳石,。xx年他所帶的1120班中有很多這樣的女生,，平時成績挺好的，可是每一次月考卻考得一塌糊涂,。眼看離高考越來越近,，心情越發(fā)急躁,。他知道這是她們心理壓力大，考場緊張,，發(fā)揮得問題,。在與這些同學(xué)談話中，他盡量避開學(xué)習(xí),，舒緩她們心里的壓力,。并在考前組織他們看電影，放松心情,。鼓動班上的同學(xué)下課多找她們聊天,。經(jīng)過一段時間的調(diào)整，他們漸漸恢復(fù)了往日的笑臉,，在高考中發(fā)揮正常,。每一個班級都有幾個學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常違反紀(jì)律的后進生。針對這樣的后進生,，他首先是嚴格管理,，對于他們違反的紀(jì)律絕不姑息，同時注意觀察他們的每一個細節(jié)尋找閃光點并放大,，調(diào)動他們的積極性,，增強他們的自信心。不拋棄,、不放棄,。爭取轉(zhuǎn)化每一個后進生。上一屆班上有個叫丁科的學(xué)生,，高二剛進我班時就是這樣的學(xué)生,，經(jīng)過2年的努力,，最終考上了大學(xué),，對于這樣的結(jié)果，家里人都感到吃驚,。正是因為在班級管理中,，該同志秉著一顆關(guān)愛每一個學(xué)生的心，讓每一個學(xué)生都健康的成長,，感受到班級的溫暖,。所帶班級無論是在學(xué)習(xí)上還是在學(xué)校各項活動評比中，均位于年級前列,。去年剛畢業(yè)的1120班在班級組建的兩年中,，期期都被評為優(yōu)秀班集體，在高考中,，一,、二本上線人數(shù)和上線率均位于年級第一。

知識是在不斷更新的,，需要不斷的學(xué)習(xí)來充實自己,，參見工作至今，他在教學(xué)之余同時在業(yè)務(wù)上也在不斷的學(xué)習(xí),。積極參加教研教改活動,，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念,，參加集體備課,，積極上公開課，虛心向同行學(xué)習(xí),，相互聽評課,，改進教學(xué)方法，大膽開展教學(xué)實踐，正確傳授知識,，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,。這些年來，通過學(xué)習(xí)獲得了信息技術(shù)高級證,，繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證,。xx年暑假還主動申請參加了省教育廳舉辦的兩次培訓(xùn)。對于自己的教育心得還通過網(wǎng)絡(luò)與各地的教師進行交流,。撰寫了多篇論文,，多次獲得省級以上獎勵。

教師個人先進事跡材料篇二

成同志,，男,，現(xiàn)年44歲，大學(xué)本科文化,，是張集中學(xué)的一名優(yōu)秀教師,。同志出生在張集鄉(xiāng)曾寨村一個普通家庭，從小受父母的熏陶,，養(yǎng)成了堅韌,、善良、沉穩(wěn),、樂觀的良好品格,。在家里在父母眼里，他是一個孝順的孩子,；在妻子眼里,，他是一個好好丈夫，持家有道,，是家里的頂梁柱,；在孩子的眼里他是一個好父親，注重言傳身教,，教子有方,；在學(xué)生眼中他是一個好老師，關(guān)愛學(xué)生,，教學(xué)有方,。

在工作中，他愛崗敬業(yè),，任勞任怨,，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評；在生活中,，用自己的實際行動踐行著為人兒,、為人夫,、為人父、為人師的高貴品質(zhì),，在平凡的生活中演繹著點點滴滴的感人的故事,。

同志雖然每天工作很忙，但是在他的心里：父母親一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù),，孝敬老人,，贍養(yǎng)父母一個人做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，人人都要有一顆孝敬父母的心,。良知不僅僅要埋在心里,，更重要的是要落實在行動上。眼看著父親年齡越來越高,，而母親多種老年病導(dǎo)致身體十分虛弱,，需要人照顧，而其他子女又不在身邊,，為了能夠更好的照顧老人,，他經(jīng)常騎車回家，對父母噓寒問暖,。平時在家里,，如果老人有不舒服，或有個頭疼腦熱時,，他就及時請醫(yī)生、買藥,、煎藥等忙個不亦樂乎,。為了排遣父母的孤獨感，一有時間,，他就坐在父母房間,，陪老人看電視、聊天,，精心關(guān)照父親的飲食起居,。常言道：久病床前無孝子，但是在10多年的歲月里,，同志硬是無怨無悔地實踐著他的賢孝美德,，成為一方楷模。

春天,，正是風(fēng)寒料峭的時候,。一天下午，他發(fā)現(xiàn)老人的狀態(tài)不正常,，就趕緊聯(lián)系車輛,，把老人及時送到了醫(yī)院,。經(jīng)過三天的搶救，才恢復(fù)了清醒的狀態(tài),，又經(jīng)過十多天的治療,，才出院回家休養(yǎng)。在父親住院期間,，他與家人,，寸步不離地守護在老人的床邊，打針換藥,，送飯洗衣,，從沒有嫌棄老人，從沒有一句怨言,，相反還經(jīng)常安慰老人,。多年來，老人多次從死亡線上掙扎回來,，每次他都這樣守護在老人的身邊,。

常言道：“順者為孝”，老人上了歲數(shù),，話多嘮叨是經(jīng)常的,，每

當(dāng)這個時候，他就對妻子,、孩子說,，不要和老人計較小節(jié)，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德,。雖然有些話年輕人不愛聽,，但絕無惡意，我們要耐心聽,，等聽完再作解釋,，這樣就會化解某些誤會。下班后的他,，回到家就幫老人收拾房間,，休息日陪著老人聊聊天，散散步,。他對孝的理解是：“老人把兒女養(yǎng)大不容易,，兒女為了老人的健康和幸福，應(yīng)該付出最大的努力和代價”,。他矢志不渝的用自己的大愛使得近80高齡的父母舒心愉快地生活,，以自己崇高的道德素養(yǎng)演繹著人間純真的孝德情懷。

在忙于工作的同時,，同志也不忘對家庭的照顧,，利用休息時間陪伴妻子及家人出去逛街,、買菜等，經(jīng)常與家人溝通,，讓家人理解支持自己的工作,。尊重、信任家人,，在處理家庭的大小事時,，夫妻平等對待，互相通氣,，共同磋商決定,，只要是合理的建議，求大同,，存小異,，力求做到辦每件事雙方都心情舒暢、滿意,。

同志的妻子沒有正式工作,，平時干點手工活，工資比較低,，只有幾百元,，一套舊樓房一住就是十幾年。他的妻子身體一直不是太好,，經(jīng)常性打針吃藥,。特別是在秋天，他的愛人病重住院期間,，他一方面要照顧生病住院的妻子,，另一方面還盡量不耽誤學(xué)校的工作。醫(yī)院里大家看到他在為做手術(shù)簽字時那顫抖的手,，都知道他承受的壓力很大。同志每天都要抽出一定的時間到學(xué)校來看一看,，或者打電話詢問學(xué)校工作情況,。同志無私奉獻、艱苦奮斗,、為人師表,、愛崗敬業(yè)的精神和品質(zhì)學(xué)校老師都看在眼里。由于經(jīng)常性生病,，妻子自己都煩了,，經(jīng)常流露出不快的情緒，但他總是安慰妻子,，開導(dǎo)妻子,，一點都不埋怨妻子,。為了讓妻子手術(shù)后高興.心情舒暢,早日恢復(fù)健康,他每天給妻子端水送飯，為妻子梳頭洗腳,，多少個日日夜夜,，怎一個累字了得！同志的愛妻事跡曾被學(xué)校的老師們傳為佳話,，說他是真正的模范丈夫,。

影響下，兒子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，小小年紀(jì)就充滿了孝心,、愛心、上進心,。有好吃好喝的他總是先拿給長輩吃,，坐車小小年紀(jì)遇到老人總是讓出自己的座位，在學(xué)校是老師眼里的好學(xué)生,。他經(jīng)常對孩子說對兒子說：成功的道路有很多條,，只要你用心去追求，不斷地學(xué)習(xí),、分析,，不斷地總結(jié)，就一定能夠達到理想的彼岸,。如今他的孩子已成長為張集中學(xué)一名有教養(yǎng),、有禮貌、講文明,、素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績在級段和班級中都名都列前茅，得到廣大師生的一致好評,。

同志兄妹四人,，雖然現(xiàn)在都已成家，各自有各自的家庭,，但他們始終堅持分家不分心,，每當(dāng)誰家有事或有困難的時候，總是聚到一起共同商量解決的辦法,。不論誰家遇到了困難,，同志都積極主動的幫助解決。特別是在同志的妹妹重病住院期間,，同志多方聯(lián)系醫(yī)院檢查,、做手術(shù)，還墊付了部分醫(yī)療費用,，給予了妹妹無微不至的關(guān)懷,。

同志一直把陶行知先生的“沒有愛就沒有教育”作為自己教育生涯的航標(biāo),。工作中，他恪守師德,，為人師表,，認真?zhèn)湔n授課，用真誠和愛心對待每一個學(xué)生,，他把每個學(xué)生都看成自己的孩子,。很多孩子都愿意吃住在凡老師家長，因為在凡老師家長,。學(xué)生們能得到像在自己家中一樣的呵護關(guān)懷,。凡老師的家屬像對待親人一樣為孩子們洗衣做飯，凡老師利用課業(yè)時間耐心為孩子輔導(dǎo)功課,。在凡老師家里住宿,，學(xué)生安心，家長放心,。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生,，他更是關(guān)心備至，從學(xué)習(xí)到生活,，從思想到身體,。哪個學(xué)生成績下降了，哪個學(xué)生思想有波動了,，他就立刻找來做思想工作,，曉之以理，動之以情,。,，我校一年級的蔡啟強同學(xué)在騎自行車回家路上，不幸摔成腿骨骨折,。蔡啟強同學(xué)的家長為籌集手術(shù)費用,，掏出了家里所有的積蓄，但仍無法湊齊高昂的醫(yī)療費用,。正當(dāng)家長為巨額手術(shù)費發(fā)愁時,，同志帶領(lǐng)全班學(xué)生為蔡啟強同學(xué)捐款1000多元送到了學(xué)生家長的手中，緩解了家長的燃眉之急,。

同志深懷愛生之心，恪守敬老之德,，以責(zé)任去體現(xiàn)愛心,，從點滴小事做起，踐行傳統(tǒng)美德,，為身邊的人送溫暖,，為家庭謀和諧,。在同志的身上，我們看到了許多中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，孝敬老人,、誠實守信、無私奉獻,、積極樂觀,、勇?lián)?zé)任。他用自己的愛心,、孝心,、責(zé)任心構(gòu)筑了一個和諧的大家庭。

教師個人先進事跡材料篇三

20xx年教師個人先進事跡材料x,，女,，198x年11月出生，中學(xué)語文教師,、教研組長,。20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院，20xx年7月走上工作崗位,，現(xiàn)任教于xx中學(xué),，曾多年擔(dān)任班主任、語文教研組長等職務(wù),，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè),、無私奉獻、教書育人,，認真履行教育這一神圣職責(zé),。在教育教學(xué)過程中，并不滿足于現(xiàn)有的知識,，不斷探索,、求真務(wù)實，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo),，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上,，她所帶的班級已連續(xù)三年在全年段各項綜合成績排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語文老師,。

20xx年,，xx以優(yōu)異的成績畢業(yè)于xx教育學(xué)院音樂系，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認可,，有意讓她留校任教,，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)xx縣，在xx鄉(xiāng)xx村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年,。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè),，于20xx年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂,，她專業(yè)知識的精湛,，她熱情、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認可和贊揚,。后來由于學(xué)校缺語文老師,，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了。

一個班級有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福,，一個學(xué)校有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福,。一個優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生，同時也推動著學(xué)校的發(fā)展,。自任教語文后,，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重、壓力大了,，雖然她曾在小學(xué)任教過語文,，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文,，對她來說是一種挑戰(zhàn),，由于她熱愛教學(xué)、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時間,，雖然教語文有點困難但是她很有信心,，樂意的接受了挑戰(zhàn)。為了能夠證實自己可以教好語文,，她默默地努力著,。當(dāng)其他老師下班后，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影,，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時,，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語文新教改學(xué)習(xí);她認真專研教材和備課,，把每一節(jié)課都作為實驗課來教,，課后認真反思總結(jié);她經(jīng)常主動找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗;她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中，且這學(xué)期語文成績就在全縣排名的'第二名,。她專注于教育,，不僅僅是把教師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項神圣而高尚的事業(yè),，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀,，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣!

她從來就沒有讓學(xué)校失望過,，從她后來的工作中可以證實。為了使她得到更大的發(fā)展,，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語文教研組組長和班主任,。學(xué)校對她的重視并沒有讓她感到驕傲,，她認為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育,，怎樣當(dāng)好教師,，如何培養(yǎng)真正的人，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長規(guī)劃,，每學(xué)期要實現(xiàn)什么目標(biāo),，每個月要做什么語文教學(xué)研究，每星期要讀什么專業(yè)書,，每天要和幾個學(xué)生談話,，這在她看來比什么都重要得多。她說,，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書,。所謂厚積薄發(fā)，也正因為有她如此的執(zhí)著追求,、潛心研究,，也才有近年來的驕人成績。學(xué)校開展的過程性評價活動,，語文組開展的最為扎實,。她每周召開語文教研會議，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué),，語文組組內(nèi)公開課,、三課一評活動、語文技能大賽開展的有聲有色;我校語文成績一路升高,，每學(xué)期在全縣都是名列前茅,。尤其是她所教班級，連續(xù)全縣排列第一名,。她于20xx年獲得全國中小學(xué)生迎奧運作文大賽指導(dǎo)教師一等獎;20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎,，20xx年度考核優(yōu)秀。作為班主任,，她所帶的班級在學(xué)校各類比賽活動中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項任務(wù),，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級;在每學(xué)期的班主任考核中,，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟原因輟學(xué),，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具,，最終說服家長;她所帶班級凝聚力、榮譽感是全校最強的,。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為x姐姐,。

在課堂教學(xué)上積極探索，效果顯著,。近年,，她針對課程改革又提出了深刻的見解，她認為,，語文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去,。她的這一研究計劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個人敢于創(chuàng)新卻不盲從,，富有激情,，又很穩(wěn)健。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前,，面對新課程改革,，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實行多看多讀教學(xué)策略,，上課抓不住要領(lǐng),，影響了教學(xué)效果。她當(dāng)時同樣極力主張改革,，提倡多讀多看,，卻不象一般教師那樣盲從，她經(jīng)過仔細思考提出了一個見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一,，語文教學(xué)是不是滿堂灌并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評判的,，從根本上是看一個教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀點讓許多迷惑的老師茅塞頓開,。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益,。她認為語文教學(xué)是一個宏大的、長效的系統(tǒng)工程,，不一定能有立竿見影的短期效果,，語文教學(xué)必須實行真正的素質(zhì)教育。她上課效果事半功倍,，同事效仿眾多,。她上課輕松自如，讓人如沐春風(fēng),，從不占用別的學(xué)科的時間但歷屆中考成績遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式都得到改善,。

她的這些成績完全靠的是對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛,，對教育研究的高度熱情和對廣大學(xué)生的深切關(guān)愛!當(dāng)然,，成績只是其中的一個方面，更多原因是她的精神與態(tài)度,。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷,，但她說，既選之則樂之,，要么不做,，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的,。如今，熟悉她的朋友都說,，在生活中,，她是一個好母親，她卻說：我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!家長們都說,，她是一個好班主任,，而她卻說：我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!同事們都說她是一個優(yōu)秀的老師,，而她卻說：在教學(xué)上,，我永遠只是一名小學(xué)生。這就是xx,，一個執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè),，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個學(xué)生,，同時,，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!

教師個人先進事跡材料篇四

李浩，1977年生,，大學(xué)本科學(xué)歷,，小學(xué)一級教師，1996年參加工作,，先后擔(dān)任過小學(xué),、數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)。于xxxx年調(diào)入我校任教至今,，主要擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),、班主任兼年級組長工作。他忠誠黨的教育事業(yè),，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,，師德高尚，愛崗敬業(yè),，勤奮努力,，成績卓著,，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎,。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,，他努力探索素質(zhì)教育的新途徑，實施創(chuàng)新教育,，在教中研,，研中改，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，在教師中樹立了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,，其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

在政治上，他認真學(xué)習(xí)和宣傳黨的十六大精神,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放，堅持馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線,、方針,、政策，積極認真地參加學(xué)校政治學(xué)習(xí),，按時收看時事新聞,，了解國家政策和國家大事等。通過學(xué)習(xí),，他提高了思想道德素質(zhì),。在近四年的工作中，他按照《陜西省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》《陜西省教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)》等嚴格要求自己,，認真履行了一個人民教師的職責(zé),，全身心地投入教育事業(yè)。他團結(jié)同志,，顧全大局,，工作任勞任怨，不計報酬,，在實際工作中起到了模范帶頭作用,。

身學(xué)習(xí)的思想。因此,，他積極參加了學(xué)歷培訓(xùn),，于xxxx年取得了大學(xué)本科學(xué)歷。另外,，他還參加了新課程培訓(xùn),、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等,，抓住一切培訓(xùn)機會，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，及時將培訓(xùn)所得知識與同事交流，第一時間用于教學(xué)實踐中,，為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅實的基礎(chǔ),。在實際工作中，他主動向老教師學(xué)習(xí),，虛心接受別人意見和建議,，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處,，常和同事探討教育教學(xué)方法,，研究和不斷改進自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果,。新形勢下的教育對教師有了更高的要求，他充分運用所學(xué)專業(yè)知識,，制作,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果,。

點和難點,，精心設(shè)計教學(xué)過程，板書設(shè)計,，了解學(xué)生實際,，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生,，胸中有教法,，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,，既注重了知識的傳授,，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),，健康地成長。他多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué),，外出培訓(xùn)后的匯報課.等,，并獲得表彰獎勵,。在近幾年的教學(xué)中，所任教學(xué)科成績名列前茅,，由于教學(xué)效果好,，他受到了學(xué)校，社會的一致好評,。他還帶領(lǐng)本年級的全體老師,，發(fā)揚苦干實干精神，團結(jié)一心,，凝聚力量,，高質(zhì)量的完成學(xué)校下達的每一項工作任務(wù)。在校內(nèi)外舉行的各種文娛活動比賽中,，他所在的年級表現(xiàn)突出,，受到其他教師的好評。

孩子,，他非常關(guān)心,，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問暖,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計劃與措施,，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長,。班上的四個留守孩子心理都很健康，很樂觀,，對學(xué)習(xí),、生活充滿信心，其中有三個孩子被評為三好學(xué)生,。有一個叫何文濤的男孩子,，幾年前父親不幸身亡，母親改嫁,，年幼的他由六十多歲的爺爺奶奶照顧,，剛?cè)雽W(xué)時，這個孩子很內(nèi)向,，不愛說話,，做事小心翼翼。了解這些情況后,，該教師主動找他談話,，讓他擔(dān)任班干部，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流,，時間一長,，這個孩子變得愛說愛笑了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進步,，他的爺爺,、奶奶對老師非常感謝，是老師的關(guān)愛和鼓勵讓這個孩子擺脫了失去父母的陰影,。這樣的例子舉不勝舉,，他所在班級的學(xué)生自信、樂觀,、大方,，班風(fēng)班貌好。由于該同志思想覺悟高,，業(yè)務(wù)能力強,，是一位關(guān)愛學(xué)生、熱愛教育工作,、視學(xué)校發(fā)展為已任的教師,，在實際工作中起到了模范帶頭作用，特推薦該同志評為縣級優(yōu)秀教師,。

教師個人先進事跡材料篇五

裹著紗布,，露一只眼睛，仍然倔強地進教室給孩子們上課,。課堂出奇地靜，他的腳步聲就顯得特別響,，嚓嚓嚓忽然,，掌聲雷動不息不激動，不客套,，不表白,，他說：我們開始上課！

他叫xx,，縣一個化學(xué)教師,。以上一幕發(fā)生在一次化學(xué)實驗課的第二天?；瘜W(xué)實驗危險,，怕燒傷孩子們，他就每每親自操作,，讓學(xué)生們觀看學(xué)習(xí),，就常常被燒傷。

至今,，孩子們?nèi)匀辉谛撵`深處為自己最敬愛的老師鼓掌,。

用智慧愛孩子是老師的大愛,，當(dāng)老師，最怕什么,？

從當(dāng)老師的第一天起,，就開始反復(fù)琢磨這個問題。

一直琢磨了二十多年,，答案始終只有一個：最怕誤人子弟,。

什么樣的老師才能做到不誤人子弟？

一句話,，用智慧愛孩子是老師的大愛,。是1985年在縣一中當(dāng)上教師的。從此,，他開始了追求智慧,、求索大愛的刻苦歷程。

北京十四中有個叫陸禾的特級教師,，是全國化學(xué)教學(xué)權(quán)威,。用了一番心機，拜陸老師為師,。

開始了一年的奔波：上午上完兩節(jié)課,，擠長途車往160里外的北京十四中趕。惦記著中午十二點必須到十四中,，利用中午時間抄陸老師一周的所有教案,。下午聽兩節(jié)課后，再擠長途車回160里外的一中,，得趕上晚自習(xí),。得輔導(dǎo)孩子們，得和孩子們在一起真的是太累了,。他卻說,，能有機會隨堂學(xué)習(xí)陸老師的課，實在是求之不得的,。

奔波忙碌一年,，當(dāng)然是收獲的一年。

抄錄整理了陸老師數(shù)萬字教案,，隨堂演算了數(shù)千道精選習(xí)題掌握了中國最權(quán)威的化學(xué)教法,。

還遠遠不夠。因為,，他的目標(biāo)是當(dāng)一個有大智慧的老師,。

1996年，他參加了北京師院研究生課程學(xué)習(xí)班。

為了盡快提高自己的教學(xué)水平,，也為了加強學(xué)生的競爭意識,，挖掘內(nèi)在潛質(zhì)，他自費帶領(lǐng)學(xué)生參加一系列的全國化學(xué)競賽,，開了縣參加全國學(xué)科競賽和奧林匹克學(xué)科競賽的先河,。參加19xx年石油化工部舉辦的全國化學(xué)競賽，學(xué)生獲二等獎,；1990年全國化智杯比賽中,，學(xué)生獲二等獎；1990年,、1996年全國奧賽中,，分獲二、三等獎,，總計獲獎20多人次,。

一次次地參賽，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也帶動了全班的化學(xué)學(xué)習(xí),。1990年到1994年全縣高考成績的最高分數(shù)段全出自魏老師所帶的班級；1996年全市化學(xué)會考及格率100%,，優(yōu)秀率超出市平均水平,。

最喜歡甘為人梯這四個字

山區(qū)、農(nóng)村的孩子多,，大多家境艱難,，手中除了課本幾乎沒什么像樣的參考書。魏老師用每月有限的班主任費有針對性地買部分資料,，以借的名義讓學(xué)生們長期使用,。

班里部分住校生外語基礎(chǔ)差，他就有針對性地做工作,，并與他們約定每天早晨6：00在校園的操場晨讀。他以并不專業(yè)的身份和并不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,，高聲地朗讀著英語,。學(xué)生們被他的真誠感動了，書聲瑯瑯回蕩在清晨的校園里,。

他告訴學(xué)生,，守時是成就大事的一塊基石，也是人生歷程中的重要美德,。他自己連續(xù)7年承擔(dān)高三教學(xué)和班主任的任務(wù),，繁重，緊張，但從不請假,，從不遲到早退,。耳濡目染，班級形成了良好的班風(fēng),。

從1990年起,，魏老師擔(dān)任高三。班主任兼兩個班的化學(xué)課,，化學(xué)成績連超市及格率,、市平均分，所帶班高考升學(xué)率在年級名列前茅,。當(dāng)時,，由于客觀條件所限，一中已十余年沒有考取清華,、北大的學(xué)子了,。1998年，魏老師勇敢地挑起了高三年級組組長的重擔(dān),，協(xié)同年級組教師摸爬滾打,，終于有三位學(xué)生考入清華。為了能將良好的勢頭保持下去,，魏老師連續(xù)三年擔(dān)任高三年級組長,，嚴把高三教學(xué)關(guān)。從那以后,，一中每年都有幾名學(xué)生考入清華,、北大。

人們用各種神圣而美好的語言贊美老師,，而我最喜歡甘為人梯這四個字,，我甘愿用自己的雙肩托起學(xué)生們通向未來的步伐。

他的心里裝著每一個學(xué)生

焦裕祿心里裝著全體人民,，唯獨沒有他自己,。和魏老師一起工作過的同事們對他的一致評價和贊美也是心里裝著每一個學(xué)生，唯獨沒有他自己,。

這么高的評價和贊美,，魏老師當(dāng)之無愧。他工作細到了極點,，他在工作上拼精力,，拼身體，拼智慧,；他不僅考慮學(xué)生的現(xiàn)在,，更考慮他們的未來,。96級學(xué)生當(dāng)中，張博是一個很普通的學(xué)生,。張博考入了福建國立華僑大學(xué),，是當(dāng)年學(xué)生出京求學(xué)最遠的學(xué)生。張博因為想家曾一度提不起學(xué)習(xí)的精神,，魏老師兩次打長途電話詢問張博的學(xué)習(xí)生活情況,，每次長達半個小時，囑咐他好好學(xué)習(xí),，好好做人,。他語重心長地勸慰張博：如果你想睡覺，就請你回到家里來,，家里的床比學(xué)校的舒坦,；如果你想看電視，也請你回家來,，家里的電視比學(xué)校的大,；如果你想成就一番事業(yè)，你就得能耐得住寂寞,，學(xué)點真本事真知識回來,。這一席話讓張博的臉紅到了耳根，也使張博受到了極大地啟發(fā)與教育,。從此張博安心讀書刻苦用功,，不僅完成了本科學(xué)業(yè)還念完了研究生課程，被北京市藥品監(jiān)督管理局分局聘用,。

魏老師的課上得實實在在,，一如他的為人，沒有虛張聲勢,，更沒有花拳繡腿,。上課不專心聽講溜號的同學(xué)，沒掌握知識點的同學(xué),，都逃不過他的眼睛,。因為課下，他都要有針對性地請一些學(xué)生到身邊,，讓他們一個一個復(fù)述當(dāng)堂課的知識要點,，直到每一個學(xué)生都會了熟了為止。

人心都是肉長的,。家長、學(xué)生們常常過意不去,，常常把補課費硬往他手上塞,。他常常說的話是國家給我開工資,，已經(jīng)夠花了，我不要你們的錢,。

魏老師輔導(dǎo)過的學(xué)生可謂不計其數(shù),，卻從來沒收過一分錢。有的家長買東西到家里酬謝,，他也硬讓人家把東西拿回去,。

高考在即，魏老師感到身體有點兒不適,，但仍然堅持和高三教師一同進行高考的各項準(zhǔn)備,。然而，不是有點兒,，而是實在挺不住了,，不得不住進醫(yī)院。這一查,，是腦瘤,，必須馬上做手術(shù)。他心平氣和地對主治大夫說：我的學(xué)生就要高考了,，請求大夫讓我高考前頭腦能明白,。手術(shù)后兩個月，魏老師又出現(xiàn)在辦公室,、課堂上,，又和同事同學(xué)們站在了一起。

還是那么忙,，聽課,、評課、調(diào)研,，奔走在學(xué)生和教師之間,，奔走于教室和辦公室之間。

看著他憔悴的面容,，大家不知道說什么好,。

20xx年1月23日，魏老師去世了,，年僅51歲,。他先后獲得過全國優(yōu)秀教師、北京市五一勞動獎?wù)?、北京市師德楷模,、名師等稱號。

文檔為doc格式

教師個人先進事跡材料篇六

xxx,，男,，現(xiàn)年45歲,，1993年6月畢業(yè)于湖南科技大學(xué)(原湘潭師范學(xué)院)數(shù)學(xué)系，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師?，F(xiàn)為湖南省湘北職業(yè)中專學(xué)校數(shù)學(xué)教師。

該同志政治思想好,，工作成績突出,，將自己的青春和精力奉獻給了教育事業(yè)。參加工作近210年,，1直從事職業(yè)教育工作,，任勞任怨，服從安排,。長時間工作在教學(xué)第1線,，擔(dān)負班主任11年，連續(xù)9年任教高3畢業(yè)班數(shù)學(xué),，擔(dān)負高3數(shù)學(xué)備課組組長,。教育教學(xué)成績突出，為學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量提高做出了突出貢獻,，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師尊稱為“肖把關(guān)”,。2007年以來4次遭到縣政府嘉獎。

具有很強的教育能力,。肖老師關(guān)愛學(xué)生,，學(xué)生有困難他及時幫助解決，學(xué)生思想有波動,，他及時找學(xué)生談心,。2008屆學(xué)生鄧小嬌，進入高3,，厭學(xué)情緒嚴重,，肖老師屢次幫助她建立信心，當(dāng)年順利考上了湘南學(xué)院,。2005屆學(xué)生唐生紅,，家境10分清貧，幾次面臨停學(xué),，肖老師幫他解決學(xué)費,、資助生活費，使其順利完成學(xué)業(yè),，當(dāng)年考上了湖南師范大學(xué),。參加工作以來，資助了多少學(xué)生肖老師自己也記不清了,。具有豐富的班級管理經(jīng)驗,。其創(chuàng)建的“小組管理模式”,、“學(xué)生自主管理法”等班級管理方法，既增強了學(xué)生的凝聚力,，又提高了學(xué)生自制能力，在全校得以大力推行,。2003年下學(xué)期他接手全校最差的電機專業(yè)89班,，該班只有1名女生，且大部份是寄宿生,，面對1個性別比例嚴重失調(diào),、紀(jì)律散漫、部份學(xué)生行動習(xí)慣極差的群體,，管理難度大,，可想而知。肖老師接手后,，首先,，多渠道、多層面了解學(xué)生,。其次,，學(xué)生自制班紀(jì)班規(guī)。第3,，優(yōu)化共性,，班上有近20個男生喜歡球類運動，其不失時機地成立了臨時籃球隊,，讓體育委員帶頭訓(xùn)練,，增強班級凝聚力，并在2003年秋季田徑校運會上取得職2男子組多個冠軍,。第4,，培養(yǎng)得力的班委會，成為班主任的左膀右臂,。通過1個學(xué)期的實踐,，89班班級面貌煥然1新，期末該班被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體,，肖老師被評為優(yōu)秀班主任,，并在學(xué)校舉行的教育教學(xué)經(jīng)驗交換會上作了經(jīng)驗發(fā)言。肖老師擔(dān)負班主任工作11年,，6次被評為優(yōu)秀班主任,，6次評為優(yōu)秀團隊輔導(dǎo)員。

具有很強的教學(xué)能力,。職業(yè)學(xué)校的.學(xué)生基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較差,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效益,，是每個職業(yè)學(xué)校教師時刻研究的課題,。肖老師具有很強的教學(xué)能力，很高的學(xué)識水平,，扎實的基本功,。教學(xué)中能很好地把教材，考試大綱,，能根據(jù)學(xué)生特點靈活處理教材,。善于總結(jié)和提煉，用先進的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法改革教學(xué),，深受學(xué)生歡迎,。提倡的6字—鉆、備,、講,、練、考,、評的溫習(xí)方法,，行之有效,，成了學(xué)校指點高3教學(xué)的精華。認真研究教材，吃透大綱,，常常研究各省市的高考試卷,，提高自己的解題能力,，了解最新的數(shù)學(xué)方法和新穎的例子,，注入到自己的教學(xué)中去，使教學(xué)更具有鮮活感,，更具有時期氣味,。精心上好每堂課，在課堂中進行高效課堂實踐和探索,，獲得了良好的效果,。每節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精心的挑選,，力爭讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。每屆自編整套溫習(xí)資料,，為高3教學(xué)服務(wù),，也為其他老師的教學(xué)帶來極大的方便。教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好,，2007屆執(zhí)教99班計算機班和108班,，24人上本科線，高考數(shù)學(xué)成績8人在140分以上,，計算機班的雷光明獲得年級最高分148分,。2008屆執(zhí)教115班電子班和112班電機班，電子班的黃欽清和電機班的易繼紅高考數(shù)學(xué)均取得滿分,。2009屆執(zhí)教120班電機班和126班電子班,，電機班的文書洪、嚴輝和電子班的蔡宇均取得高考數(shù)學(xué)滿分,。2010屆任教139班財會班，陳日光取得高考數(shù)學(xué)滿分,。2011屆任教143班電機班和152班財會班,，高考本科上線分別為31人和16人，高考數(shù)學(xué)成績名列前茅,。

具有較強的教研能力,。教育教學(xué)無止境，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上時期的發(fā)展,。肖老師重視知識吸納新知識、新教法,，其終年定閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志,，重視教學(xué)研究，是省級課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員,。多篇論文在省級刊物上發(fā)表,，其中《淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報·教師周刊》上發(fā)表，《培2009屆執(zhí)教120班電機班和126班電子班,，電機班的文書洪,、嚴輝和電子班的蔡宇均取得高考數(shù)學(xué)滿分。2010屆任教139班財會班,，陳日光取得高考數(shù)學(xué)滿分,。2011屆任教143班電機班和152班財會班，高考本科上線分別為31人和16人,，高考數(shù)學(xué)成績名列前茅,。

具有較強的教研能力。教育教學(xué)無止境,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上時期的發(fā)展。肖老師重視知識吸納新知識、新教法,，其終年定閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志,，重視教學(xué)研究，是省級課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員,。多篇論文在省級刊物上發(fā)表,，其中《淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報·教師周刊》上發(fā)表，《培養(yǎng)利用能力展現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)》在《試題與研究》雜志上發(fā)表;《例談對偶法解題》等,。

該同志愛崗敬業(yè),，責(zé)任心強，教育教學(xué)能力突出,，是1位優(yōu)秀的教師,。

教師個人先進事跡材料篇七

該同仁是我園黨支部書記。自任黨支部書記以來,，以黨性為后盾,，以政治責(zé)任感為動力，以“黨性最強,、作風(fēng)正派,、工作出色”為具體要求，從思想上,、作風(fēng)上加強自身建設(shè),。她平時能刻苦鉆研學(xué)習(xí)黨務(wù)知識，注重通過學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來提高自身素質(zhì)。她嚴于律己,、竭誠奉獻,、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù),。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一是具有較高的思想政治覺悟,。該同仁無論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，還是在參加各種政治活動,，都能站在黨員群眾的前列,，以身作則做表率。她關(guān)心黨和國家大事,，政治敏銳性較強,，思想上、政治上和行動上能時刻與黨中央保持高度一致,，能帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項路線方針政策,，模范地遵守紀(jì)律，自覺接受監(jiān)督。平時助人為樂,，為人正派,，堅持原則，清正廉潔,，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭,，能自覺履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利,，并積極開展批評與自我批評,，勇于改正缺點，具有開拓創(chuàng)新精神,。

二是能把黨務(wù)工作與本職工作有機結(jié)合起來,。10年來，她開辟各種渠道做好黨務(wù)工作,，先后主持了多個全國性黨員主題教育,，如“黨員先進性主題教育”、“爭優(yōu)創(chuàng)先教育活動”,、“關(guān)于學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動”、“關(guān)于解放思想爭進位,，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促跨越”等主題教育,，她總是無怨無悔、樂此不疲,，各個活動搞得有聲有色,，深受領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的好評。表現(xiàn)出較強的工作責(zé)任心和熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)的堅忍不拔精神,。

三是堅持學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。她深知：作為一名黨務(wù)工作者,，要想做好黨務(wù)工作,，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平,，特別是新時期黨務(wù)工作給黨務(wù)工作者提出了更高的要求,。她十分重視知識的更新，為了不斷提高自身素質(zhì),，以保證黨務(wù)和本職工作高效有序進行,。在平時的工作中，能自覺依法行政,、文明執(zhí)法,，牢記宗旨，全心全意為幼兒、家長,、教師服務(wù),，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，善于敏銳洞察新的形勢,，把握時代的脈搏,，自覺錘煉，具有不斷增強做好組織工作的能力,。

在政治素質(zhì)方面,，該同仁具有堅定的共產(chǎn)主義信念，較強的政治責(zé)任感,。在思想素質(zhì)方面,，該同仁能從提高自身政策理論水平入手，加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的十八大精神的學(xué)習(xí),。特別是在各個教育活動中,，她能積極組織全體黨員，按照中央和各級黨委的要求,，完成好各個活動各個階段的工作任務(wù),。她本人也在各個學(xué)習(xí)活動中認真學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會文章,、黨性分析材料和制定整改措施。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,，為了能更好的勝任黨務(wù)工作,，該同仁經(jīng)常通過加強學(xué)習(xí)，不斷的從書中吸取營養(yǎng),，來彌補自己的薄弱環(huán)節(jié),。

幾年來，她就是這樣一絲不四是堅持原則,，恪盡職守,，當(dāng)好發(fā)展黨員的“第一把關(guān)人”。這些年來,，支部黨員發(fā)展工作很有成效,，先后吸收符合黨員條件的10名入黨積極分子入黨，有六名已經(jīng)成為中共黨員,，一名被確定為發(fā)展對象,，還有三名入黨積極分子正在培養(yǎng)。她經(jīng)常找積極分子談話時,，總是認真細致做好思想工作,，對符合發(fā)展條件的同仁,，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想,，充當(dāng)宣傳黨的知識的傳播人,；對不太成熟的同仁，以情動人,，春風(fēng)化雨,，既堅持原則，又講究方法和策略,，耐心細致地說服引導(dǎo),，并鼓勵繼續(xù)努力。

她這種不為名利的品質(zhì),、全心全意為人民服務(wù)的觀念,、客觀公道的處事態(tài)度、耐心細致的工作作風(fēng),、持之以恒的奉獻精神,、傾入黨務(wù)工作的滿腔熱情，深受黨員和群眾的好評,。

也為她自己積累了較為豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗和具備了較強的業(yè)務(wù)水平,。在道德品質(zhì)方面，該同仁能不斷用共產(chǎn)主義道德品質(zhì)嚴格要求自己,，加強黨性鍛煉,，培養(yǎng)自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格,，努力塑造黨務(wù)工作者的形象,。在作風(fēng)素質(zhì)方面,，該同仁按照黨務(wù)工作者必須具備的條件入手，加強培養(yǎng)自己的實事求是的思想作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng),，艱苦奮斗的生活作風(fēng)，來樹立和轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng),，使自己成為他人的榜樣,。

教師個人先進事跡材料篇八

童建芳，上高中學(xué)高級教師,，擔(dān)任學(xué)校體育教研組長,。從教30多年來，他一直堅持在教學(xué)一線,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚,，贏得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和贊許,。

童老師銳意教學(xué)改革,，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作,，憑著強烈的事業(yè)心和治教態(tài)度,，成為能帶動學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊,。

作為體育教研組長,，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時間和雙休日，帶好各種運動隊,，并嚴格按照學(xué)校的要求進行訓(xùn)練,，既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強學(xué)生的德育教育，既讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)又懂得做人的道理,。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,，對待組里的同事和新老師，他總是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng),，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)青年教師良好的師德,；組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。在他的精心指導(dǎo)下,，許多年青教師很快成熟,，成為體育教學(xué)的骨干。

童老師對“教書育人”的理解是,，一個教師不僅要有淵博的知識,，更重要的還要有人格魅力，這個魅力表現(xiàn)在“三真”上,。即做學(xué)問真實,、對學(xué)生真心、對教學(xué)真誠,。他精通籃球,、排球,、田徑等，平時訓(xùn)練,、體育課他動作規(guī)范,、優(yōu)美。雖然已從教30多年,，但是他強健的體魄,、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評。教工籃球隊,、排球隊訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個主心骨,，他在場上可以把一個隊帶得井井有條，有章有法,。

體育教學(xué)是辛苦的,。他30多年來一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上，無怨無悔,。他上課從不遲到早退,，嚴格要求學(xué)生的言行。在課堂教學(xué)中,，他始終與學(xué)生在一起,，站著上好兩、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng),；不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范,。認真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣，盡管對課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心,，游刃有余,，重復(fù)了幾十年，但他并沒有一絲懈怠,，仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生,。在課堂教學(xué)中，面對調(diào)皮,、學(xué)習(xí)態(tài)度不認真的學(xué)生,，童老師不是責(zé)罰,，而是耐心指導(dǎo)，教育他們?nèi)绾螐娚斫◇w,，如何學(xué)會生活,。他教過的學(xué)生都說：“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識，更重要的是學(xué)會了怎樣做人,?！蓖蠋熓且粋€優(yōu)秀的體育教師,，更是一個為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人,。

教師個人先進事跡材料篇九

劉老師教書育人,，為人師表，是一位模范履行教師職責(zé),，既有高尚師德又具備精良業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師。

她具有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，精通業(yè)務(wù)，嚴謹治學(xué),，教育教學(xué)效果特別顯著,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了個人獨有的教學(xué)風(fēng)格和特色，參加全國,、省、市教學(xué)評優(yōu)課多次獲獎,，曾獲全國一等獎2次,、二等獎1次;獲全省一等獎7次。她不斷加強理論修養(yǎng),，在被選派參加骨干教師國家級培訓(xùn)期間,，表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀學(xué)員,。所撰寫的論文,，在國家、省,、市級刊物發(fā)表,，并有多篇獲得省、市的一,、二等獎,。

劉燕老師具有較高的教育科研能力。她主持的科研課題?d?d“構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境中的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評價研究”榮獲廣東省教育創(chuàng)新成果三等獎,。該課題探索出了一套合理的,、發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量評價體系。通過該體系的實施,，學(xué)校營造出了和諧的教學(xué)氛圍,，激發(fā)了每個老師的教學(xué)積極性,，促進了教師團隊成員間的交流與合作，形成團隊合力,，促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高,。

她還主持了中山市規(guī)劃課題，“家庭教育與小學(xué)生創(chuàng)造個性關(guān)系研究”,，通過對學(xué)生家庭教育狀況和創(chuàng)造個性的調(diào)查,，探討家庭教育狀況與小學(xué)生創(chuàng)造個性之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)有利于小學(xué)生創(chuàng)造個性發(fā)展的家庭教育方法,，對指導(dǎo)家長進行正確的家庭教育具有重要的建議,。該課題獲中山市教育科研成果三等獎、骨干教師國家級培訓(xùn)優(yōu)秀論文獎,。

目前,，劉燕老師正在主持開展“小學(xué)數(shù)學(xué)前置性探究學(xué)習(xí)研究”。該課題初步探索出了有利于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法,。該方法受到數(shù)學(xué)老師的好評,。課題還沒有結(jié)題，老師們已經(jīng)開始采用該方法實施和組織教學(xué),，收到很好的效果,，受到學(xué)生歡迎。

劉燕老師在培養(yǎng)提高教師的思想政治,、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著的貢獻,，她指導(dǎo)的青年老師在全國、省,、市各項數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動中多次獲獎,，她本人也被評為省的優(yōu)秀指導(dǎo)老師。她帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)科組教學(xué)成績優(yōu)異,，被評為市的先進數(shù)學(xué)科組,，他們多次接待香港和外省市的教育考察團，獲得極高評價,。20xx年五月份,，香港中文大學(xué)組織十九所香港小學(xué)的校長、數(shù)學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)到楊仙逸小學(xué)進行數(shù)學(xué)教學(xué)交流,。之前,，他們在多個場合直率的表示：香港的數(shù)學(xué)教學(xué)比內(nèi)地的強?？墒钱?dāng)他們聽了仙小數(shù)學(xué)科組劉燕老師指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課后,，連連贊嘆：“太精彩了!”,。他們坦誠地說道：“這兩節(jié)課改變了長久以來對內(nèi)地數(shù)學(xué)教學(xué)的偏見”,。香港及外地市學(xué)校的數(shù)學(xué)教師紛紛慕名前來聽課和學(xué)習(xí),。

從教21年來，劉燕老師始終走在推進素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革的前列,，承擔(dān)實驗探索,、示范指導(dǎo)等工作，成為了教師隊伍中師德的表率,，育人的模范,，教學(xué)的專家。在省,、市小學(xué)數(shù)學(xué)界有很高的知名度,。她被中山市教師進修學(xué)院聘請為客座講師，每學(xué)期均為中山市教師進行專題講座和課堂教學(xué)觀摩示范,，她的講座及課堂教學(xué)受到了教師進修學(xué)院老師和進修教師的高度評價,。做為中山市小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員，她積極承擔(dān)教學(xué)研討,、送課下鄉(xiāng),、試卷編寫、課外習(xí)題集編寫等工作,，工作質(zhì)量高,，效果好。擔(dān)任石岐區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組組長,，劉燕老師積極組織和開展有實效的教研活動,，促進區(qū)內(nèi)各學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)均衡發(fā)展。她還親自到其它學(xué)校進行教學(xué)指導(dǎo),，為老師上示范課,。劉燕老師以精湛的教學(xué)藝術(shù)、高尚的師德獲得了同事,、家長的好評和學(xué)生的歡迎,。她倡導(dǎo)的“和諧教學(xué)，快樂課堂”活動,，引導(dǎo)老師以快樂,、健康的心培養(yǎng)快樂、健康的人,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生共享情感和智力發(fā)展的雙重喜悅。

教師個人先進事跡材料篇十

我叫黃絲莉,，1999畢業(yè)于贛州師范學(xué)校體育專業(yè),，一畢業(yè)就分配到生我養(yǎng)我的地方進行任教，在小學(xué)任教了一年之后，20xx年至今,，我一直在孔田中學(xué)任教,。從教21年來，我本著對工作認真負責(zé)態(tài)度,，在教學(xué)過程中注重個人素質(zhì)的提高,，對教育方式的研究，用愛心,、耐心,、細心對待學(xué)生的成長，任教班級成績突出,，先后被縣委縣政府評為全縣“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”,。

還記得初為人師的我，由于數(shù)學(xué)教師缺乏,，體育專業(yè)的我積極配合學(xué)校調(diào)度,，成為了一名數(shù)學(xué)老師，初教數(shù)學(xué),，看到其他老師自信滿滿走上講臺的樣子,，內(nèi)心深處的自卑無法言說。但我沒有消極沒有抱怨,，白天,，辦公室里時時刻刻關(guān)注著其他教師如何備課、如何批改作業(yè);教室里看他們?nèi)绾沃v課,，如何讓學(xué)生喜歡自己的課堂,，那時的我總覺得時間不夠，要學(xué)習(xí)的東西太多太多,。晚上,，研究教案、研究教材,、反復(fù)備課,。領(lǐng)導(dǎo)、同事們耐心的指導(dǎo)和鼓勵讓我充滿向上的力量,，讓我站在講臺上越來越自信,。

在我任教的二十一年里，我兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。我堅持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求，遵循教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及實際情況,，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，上課時面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè),鼓勵學(xué)生認真訂正,并對學(xué)生進行面批面改,查缺補漏,全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。在特長生的培養(yǎng)上也多方面準(zhǔn)備,，積極培養(yǎng)學(xué)生對訓(xùn)練的興趣，有效地提高了學(xué)生的成績,。功夫不負有心人,，20xx年作為班主任,，所帶學(xué)生鐘小陽在中考中考取全縣第一名,，在20xx年，做為校田徑隊主教練帶領(lǐng)學(xué)生參加全縣中小學(xué)生田徑運動會,，獲得全縣第四名鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的成績,。20xx年，擔(dān)任了初一數(shù)學(xué)及初三年級6個班的體育教學(xué)工,，在20xx屆體育特長生考試中,，所帶5人參加考試4人考入了安遠一中，所教初一數(shù)學(xué)成績第一名,。

在從事教育工作的二十一年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條。

作為一名普通而平凡的教師,，我將用自己的實際行動踐行“傳道,、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述,。愛無價,，情永恒，為了學(xué)生的成長,、學(xué)校的發(fā)展,，始終用自我的愛、自我的情,，心中之德,，在教育路上默默跋涉、耕耘,，我將永遠忠誠于祖國的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生的力量!

教師個人先進事跡材料篇十一

姜夢云，女,，漢族,、76年出生，本科學(xué)歷，90年參加工作,，現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師,。

姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘,、忘我工作,、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋,。她16年如一日,，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線,，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文,。她師德高尚，模范履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生,，團結(jié)同志，忘我工作,，無私奉獻,，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

十六年來,，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

11年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”,。從那時起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比,。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學(xué)習(xí),，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師,。她深知沒有堅實,、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),，沒有先進的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

教師對學(xué)生的愛源于母愛,，卻盛于母愛,。因為老師對學(xué)生的這種細心的愛,，是一種理性的愛,，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進,。姜老師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題,、存在的異樣,，并能及時糾正、教育,、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里,，始終洋溢著一股暖流,，似一團和風(fēng)細雨，感染著整個班級,，滲透到每個學(xué)生的心中,。比如，班里有個女孩叫李亞軍,。她學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助她練習(xí)膽量,，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心,，鼓勵她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,，讓她帶著大家朗讀,。漸漸地，語文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽地走上臺來,。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進，還當(dāng)上了姜老師精挑細選的課代表,?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅,。姜老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長,。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,，育人需精心”,。

任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”,。她恪盡職守,、任勞任怨、不求回報,、只講奉獻,。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎,，2013年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中,，她所任教的語文獲得第一名,。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”,、“骨干教師”等光榮稱號,。

姜老師獻身教育、甘為人梯,，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸,；甘愿當(dāng)園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生,，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師,。

教師個人先進事跡材料篇十二

我叫丁福青，1979年11月出生,，是一名普通的山區(qū)小學(xué)教師,我是教數(shù)學(xué)和英語,。在十幾年的從教學(xué)生涯中，我始終忠誠于黨的教育事業(yè),，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團結(jié)同志,，深受學(xué)生、家長,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評。在多年的教學(xué)中,，多次得到上級政府的各種獎勵,，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評。下面把我的一些收獲與大家分享,。

作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進,、在業(yè)務(wù)上強人一籌,，才能做一名“四有”的好人民教師。在十幾年的工作中,，我一貫認真學(xué)習(xí)毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，認真領(lǐng)會“十八大”精神,，在大是大非面前立場堅定,、旗幟鮮明，忠實于黨的教育事業(yè),。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針,、政策，關(guān)心國家大事,，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐,。在五尺講臺上，我認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴格按照黨的教育政策教書育人,、為人師表,，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

特別是山區(qū)教育,，師資等各方面都滯后,，曾經(jīng)我也動搖過，到條件更好的縣城學(xué)校去任教,，但一想到孩子們那雙焗焗有神,、渴望求知的眼睛，我又下決心,，不能離開我教的孩子們,，我要帶他們好好學(xué)習(xí)，讓他們走出大山,，讓他們?nèi)崿F(xiàn)自己的夢想,；縣城學(xué)校有好多次招聘山區(qū)教師的機會，我都沒有報名,，不想離開山區(qū)那些窮苦的娃們,；我從踏入教室的那一刻起，就想當(dāng)一名好老師,，這個理想我一直沒有變,，一直在努力學(xué)習(xí)，努力工作,，為之奮斗著,。

作為教師，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求對待自己,，20xx年我有幸參加學(xué)校舉行的“老帶新,、師帶徒”活動，成為兩位新教師的師傅,，參與指導(dǎo)年輕教師,，通過一個學(xué)期的幫扶，幾位新老師學(xué)得也快,，也很認真,，都能很好的把握教材和教法，都取得很好的成績,；在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課,，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；認真及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者。因為有了關(guān)愛,，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，我所教班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級多次被評為鄉(xiāng)先進班集體。我勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻。時逢深化課程改革,，我始終走在課改的前沿,，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的最新動向,。多年來,，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，我撰寫的教育教學(xué)論文獲得縣鄉(xiāng)一、二等獎,，20xx年我寫的《加快基礎(chǔ)教育改革推進素質(zhì)教育進程》選入《中國當(dāng)代教育文集》一書中,；在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí),，不放過一次機會,，并把所學(xué)到的理論運用到課堂實踐中。

在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落,，在我的眼里,，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以,，在我的眼中，每個孩子身上都有閃光點,，都值得去欣賞,，我以學(xué)生的快樂為自己的快樂，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時,，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長,。

20xx年我班的馬志衛(wèi)同學(xué),，由于家境貧困，姊妹又多,，父母離異,，又再婚常年在外忙碌，馬志衛(wèi)從小就和奶奶相依,，家長對他關(guān)心不夠,，讓他變得性格孤僻，不愿與老師和同學(xué)交流,，學(xué)習(xí)成績差,，第一次開家長會，馬志衛(wèi)奶奶給我留下了深刻的影響,，走路都在搖擺,，放學(xué)后還要背著馬志衛(wèi)，當(dāng)時我和她交流了很長時間,，這樣做不好的原因和后果,，后來我發(fā)現(xiàn)他奶奶過分的溺愛他，就沒有管理過馬志衛(wèi),，更不會教育：于是我和校領(lǐng)導(dǎo)又找馬志衛(wèi)的父母談了一次,，雖然馬志衛(wèi)的母親是后媽，但是很在意孩子的教育問題,，其實我私下里和馬志衛(wèi)交談過,，他也想和父母一起住,，好在他媽媽很快答應(yīng)了,，經(jīng)過長時間的說服教育,，馬志衛(wèi)的抵觸情緒慢慢的消除了，在這個漫長的過程中我和我的同事穿梭在學(xué)校與家庭之中,，最困難的時候是家長的不理解和不配合,，有時候真的也想放棄吧，算了吧,，人家的孩子都不急,，你有什么資格呢？但是想到教育不能戴有色眼鏡,，不能放棄我教的每個孩子,，我們堅持了下來，孩子在一點點的改變著,，讓我看到了希望,，在馬志衛(wèi)情緒低落，我多次與其談心,，傾心交流,，以一個朋友的身份和孩子交心，引導(dǎo)孩子在心理上快樂成長,，同事又派班長和他一起上下學(xué),，給予更多的關(guān)愛,，經(jīng)過多方面的努力,，他終于又找回了自信,，重新快樂地生活,，與以前相比，真是兩個人，以前每當(dāng)留作業(yè)就逃課，經(jīng)常遲到,，一個禮拜能來學(xué)校三天就是好的了，和同學(xué)不是打架就是吵架,，課下也不和同學(xué)玩,；可現(xiàn)在班里是積極分子，有啥活都干,，有活動就參加,，和同學(xué)們也和睦相處，學(xué)習(xí)進步了,，今年被評為“三好”學(xué)生,，他的父母為此十分感激,。

我校還是一所寄宿制學(xué)校，還有部分住宿的學(xué)生,，他們的吃住都在學(xué)校,，因此學(xué)校老師責(zé)任就更大了，他們的安全問題特別地要留意,，記得一次下大雨，九點我到宿舍去查看孩子們的情況，發(fā)現(xiàn)吉菊芳生病了,，肚子痛的不行，我先給她倒了些熱水，讓她喝了暖暖身子,，又安排學(xué)生照顧,，又一邊聯(lián)系學(xué)生家長,，一邊聯(lián)系谷大屯醫(yī)院的醫(yī)生，不一會有個學(xué)生過來說，吉菊芳同學(xué)肚子痛的厲害了，這時谷大屯醫(yī)院的渠醫(yī)生也來了,，初步診斷是急性闌尾炎發(fā)作,，這時又得到吉菊芳父母的電話說是山路又遠，下著雨來不了,，讓我們把孩子送到她姑姑家,，送到她姑家后，吉菊芳姑姑看到孩子病的厲害,，我們就商量,，冒雨又送孩子到谷大屯醫(yī)院，送到后也是十點多了,，當(dāng)時交通工具只有老師們騎得摩托車,，一個老師駕駛摩托車，我扶著吉菊芳同學(xué)坐在摩托車的后面,，穿著借來的雨衣,，打著雨傘，又不能開得快,；在醫(yī)院打了兩個吊針,，已經(jīng)過了十二點，留下她姑照看，好在救治及時,，孩子沒有事,，家長也放心了，事后家長也特別感謝我們,。

在我的努力下,，我班成績連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅，20xx年我所帶的學(xué)生王儒科同學(xué)（帶數(shù)學(xué)）參加縣優(yōu)生測試中進全縣400名的好成績,；20xx年我?guī)У漠厴I(yè)班參加縣優(yōu)生測試中羅靖宇同學(xué)（帶英語）以全縣87名的優(yōu)異成績進入百名榜,，受到當(dāng)?shù)貜V大學(xué)生家長的好評，也為學(xué)校爭得榮譽,；一份耕耘一份收獲,，20xx年7月有幸成為大同市學(xué)科帶頭人的一員，深感責(zé)任重大,。

成績只能代表過去,，我沒有在過去的成績上停滯不前；在今后教學(xué)中我會繼續(xù)努力,，繼續(xù)堅持,，把教育工作當(dāng)做一項偉大的工程來做，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)學(xué)生合作探究新知,把他們培育成國家的棟梁之才,，在新的教學(xué)征途中揚帆遠航；新課改正在進行,，新課程,、新理念、新教學(xué),，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，爭當(dāng)一名合格山區(qū)優(yōu)秀教師而奮斗！

教師個人先進事跡材料篇十三

本人從事幼教事業(yè)已有二十五年,，在這二十五年里,，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以自我的行動實踐“三個代表”重要思想,，始終持續(xù)一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心,，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業(yè),、開拓進取,、總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自我的政治思想覺悟,、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,，能時刻持續(xù)自我的先進性，克人先克己,，具有正確的世界觀,、人生觀和價值觀，用心履行教師職責(zé),，有明確的社會職責(zé)感和強烈的進取精神,。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績,，曾多次被評為市級優(yōu)秀教師的光榮稱號,。

幼兒園無小事，事事育人,；教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己,，做到堅持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范，提升自我,；堅持帶隊不放松,，掌握狀況，加強研究,；深入群眾不放松,，真誠待人，凝聚人心,。微笑放在臉上,，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強,，家長說我有職責(zé)心,，因為我把他們的利益、需要放在首位,。本學(xué)期我進班聽課60余節(jié)，親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送,，幼兒來園和離園時,，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見,，熱情和小朋友打招呼,，縮短了與家長的距離。

在做好本職工作的同時,，我堅持讀書學(xué)習(xí),，能根據(jù)教改需要,，密切注意幼教發(fā)展動態(tài)，了解學(xué)科信息,，更新學(xué)科知識,，大膽嘗試新的教學(xué)方法，更新教育觀念,，不斷提高自我的理論素養(yǎng),。要使自我持續(xù)對新事物的敏銳感覺，務(wù)必使自我的思想觀念始終在時代前列,，才能不被激烈的競爭所淘汰,。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想,、新觀念,，堅持不懈地讀書，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。在自我學(xué)習(xí)的同時，我還鼓勵教師多學(xué)習(xí),。

（二）抓好幼兒園的教研教學(xué)活動,。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園,、以德立園,。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動中求知,、在快樂中成長”的辦園宗旨,，以課程教材改革為抓手，向幼兒進行全面的素質(zhì)啟蒙教育,，培養(yǎng)“健康活潑,、好奇探究、禮貌樂群,、勇敢自信”的孩子,。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實際,，用心開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實踐與探索,。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,，結(jié)合我園幼兒實際狀況,，開展切實有效的教育教研活動。

二是用心配合上級主管部門的教研活動,，上好區(qū)級教研公開課,，本學(xué)期,，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮,。

在日常工作中,，我能合理安排時間，深入一線,，經(jīng)常和教師們一齊切磋商討,，給思路、出點子,，讓教師為幼兒帶給了豐富,、實用、有效的操作材料,。還用心組織多樣性的活動,，如群眾活動、慶?；顒?、小組活動、個別活動,，捕捉幼兒尋常時刻,，探索幼兒多種記錄方式，來提高教師的觀察潛力,，學(xué)會回應(yīng)策略,，讓幼兒充分地用自我的語言表現(xiàn)表達。

（三）賦予家長工作新的成效,。在這一年中,，我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可,、支持,、主動配合、用心參與的態(tài)度,，為我園用心地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革帶給了良好的社會保障,。除了一些日常的家長工作，如家訪,、家長半日活動,、家長學(xué)校等活動外，主要歸功于各年級組的團隊智慧和創(chuàng)新舉措,。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的狀況、家長觀看孩子一日活動的形式,，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后的兩種炯然不一樣的表現(xiàn),，他們無不感慨教師的辛勞,；針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等資料,，讓家長展開熱烈的討論,，透過討論和教師的講解，他們才發(fā)現(xiàn)自我的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的,；透過家長開放日,、家園欄、教師寄語,、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式,，為家長搭設(shè)了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，進一步提高了家長工作的用心性和主動性,；這一次次精彩的家園活動,，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了,。家長們一致認為：孩子們在我園很放心,，同時對我們老師和孩子都寄予了期望、充滿了信心,。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中,，對我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達98%。

幼兒園要順利發(fā)展,，形象建設(shè)是推進公共關(guān)系活動必不可少的手段,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時,、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽度,。本學(xué)年我園充分整合各種資源，本著尊重,、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習(xí)空間,，嘗試幼兒課外活動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠足活動,；成功舉辦慶六一文藝會演,、參觀超市、家長開放日等,。讓幼兒親近自然,，感知社會,，陶冶情操，促進良好品質(zhì)的構(gòu)成,，使孩子更加活潑開朗,、富有創(chuàng)新精神。

選取了教育就是選取了奉獻,，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”，在教育這個美麗的崗位上,，我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗,，嚴格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，用心探索,，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放,！

教師個人先進事跡材料篇十四

我叫陳**，男,，漢族,，*年出生，現(xiàn)年*歲,，畢業(yè)于*****,，*年*月參加工作，現(xiàn)*******小學(xué)教師,。從教16年來,，始終忠誠黨的教育事業(yè)，植根條件十分艱苦的山村,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，以校為家,，忠于職守,。工作上扎扎實實，勤勤懇懇,，不爭名利,，教學(xué)成績顯著。幾十年如一日，視學(xué)生如自己的子女,，呵護他們的成長,，幫助他們成才。表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操,，深受學(xué)生和家長的愛戴。

本人自****年從教以來,，一直在鄉(xiāng)村學(xué)校任教,，數(shù)十年如一日，辛勤耕耘,，無私奉獻,，成效突出，多次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師,，所任教學(xué)科目在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中,，一直保持著年級第一、二名,。 ********小學(xué)地處****山區(qū),，與***接壤。服務(wù)于*****行政村,，****沒有條件寄宿學(xué)生,，走讀，是學(xué)生最大的困難,。我從來沒有嚴厲批評過遲到的學(xué)生,，因為他們年齡小（只有學(xué)前班,、一年級,、二年級、三年級小學(xué)生）,，特別是雨雪天,，我明白孩子是怎樣“走”來的，那樣稚小的腿腳滿腿的泥漿,，總是趕緊迎上去摸摸孩子的頭說“快進來”,，來就不容易了，還說什么,？來了就好,！來了心里懸著的石頭就落地了。放學(xué)了,，我要將學(xué)生一個個交給家長,，望著他們離去的背影我心安的笑了。

爸媽進城看病還沒回來，***哭了,，不要怕,，老師送你回家。我挽起褲腿,，背起張小蘭,，沿著蜿蜒小路送她回家，當(dāng)走到她家大門口時,，他奶奶拄著拐杖在屋檐下焦急的等待著,。我大聲說：“老奶奶，小蘭我給你送回來了,?！崩夏棠谈袆拥亩剂鳒I了，雨還在下,，她一在挽留我吃了飯在回去,，我還是執(zhí)意的走了，因為我還要回去看校,，學(xué)校水路是否暢通,。

我的生活中有三大開支：電話費和感冒藥、方便面錢,。要給那些在外打工的父母匯報孩子的每一點進步,，好讓他們安心多掙點錢，山區(qū)經(jīng)濟不好,，多掙一塊是一塊,。只是現(xiàn)在各村的壯勞力幾乎走光了，留下的不是年邁就是幼小,，農(nóng)活一忙,，我只好自己接接送送；中午回不了家的,，一起煮個方便面,，誰中獎再來一包，我和歡呼雀躍的孩子一起鼓掌祝賀,；誰弄通了一個問題,，我要思考最美的辭藻獎勵孩子。那個孩子有個頭疼腦熱,，抽屜里的感冒藥隨時準(zhǔn)備著,。

面前，我戲稱這是老婆罵,、家長逼,、化悲痛為力量的結(jié)果,。其實我內(nèi)心有一條鐵的原則：干，就要有點名堂,，干出名堂,。我遵循學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的學(xué)習(xí)這一規(guī)律，和學(xué)生粘在一起,，分析學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗，解決學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)中的困難,，重抓學(xué)生落實，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，參考教學(xué)先進經(jīng)驗，改進自己教法,，日積月累,，才有了如此成績。成為學(xué)區(qū)教學(xué)骨干,，帶動小路小學(xué)走在了學(xué)區(qū)小學(xué)的前面,，為山鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育做出了顯著的貢獻。

教師個人先進事跡材料篇十五

xxx,，女,，19xx年10月出生，高級教師,，20xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),，獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為x市x中數(shù)學(xué)教師,，初中數(shù)學(xué)組組長,，國家骨干教師。從教20xx年來,，x老師堅持教學(xué)一線工作,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，師德高尚,，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。20xx年來,，她熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)本科,、碩士學(xué)歷,，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。20xx年來，她矢志教學(xué)改革,，求實創(chuàng)新,，敢于拼搏，勇于奉獻,，團結(jié)協(xié)作,，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就,，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽和威望,，為x市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻。

1986年7月,，xx老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程,。年輕漂亮的她工作積極負責(zé),，為人謙虛進取，贏得了學(xué)生的愛戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚,，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項教學(xué)大賽,，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角,。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個學(xué)校的注意，1990年x老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點中學(xué),，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長,。

“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,?！?994年她走進了河南師范大學(xué)，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位,。從1994年秋到1997年夏,，從1999年夏到20xx年夏，整整6年的時間,，x老師走上了充實而又繁忙的求學(xué)之路,，開始了她艱難而又最有價值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。

初回大學(xué),，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已,。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊,，各個知識門類的講座,，教授們獨具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛,，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍,，做了一本又一本讀書筆記,，一桌一椅、一盞小小的臺燈,，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚,、忙碌的周末?？偢械綍r間腳步的匆匆,，惟恐時光飛逝，機會不再,，總想多讀快讀,。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識,，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了,。

研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論,、學(xué)術(shù),，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實踐性知識”,。x老師深深清楚這一點,，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動，特別是攻讀碩士學(xué)位期間,，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實踐能力,，她充分利用河南師大在本市的便利條件,，不辭勞苦,，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動，河師大的教授更是感嘆,，“有這樣的優(yōu)秀教師,，中國的教育有希望”,。

求學(xué)的路很苦，但苦的汗,、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿,、胸中氣慨昂揚,。教育理論開闊了劉麗老師的視野，她一邊鉆研理論,，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題,，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和論文，她又想,，要是把這些成果讓同行們分享,，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價值嗎?于是,，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果,。20xx年來，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇,。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實證研究》也正在處于結(jié)題階段,，受到很多專家的贊賞，并準(zhǔn)備結(jié)集出版,。此外,，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎,。

十年辛苦不尋常,，x老師以她的實際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。

20世紀(jì)80年代末期,，x老師開始嘗試教學(xué)改革,，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解,。因為結(jié)構(gòu)性地理解問題,，有助于提高學(xué)生直覺思維能力，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時,，他們事實上已從整體上,、結(jié)構(gòu)上把握了對象?！苯虒W(xué)中,，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強調(diào)證明、驗算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,，把學(xué)生從習(xí)題和知識細節(jié)中解放出來,。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論,，而是讓學(xué)生自己用嘗試,、試驗,、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

減輕學(xué)生負擔(dān)是x老師的另一個重要課題。

x老師認為：“學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重是普遍存在的問題,，這個問題困擾了教育多少年,，苦無良策?？梢哉f產(chǎn)生課業(yè)負擔(dān)的主要原因在教師,。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法,?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去,，讓班主任,、家長和學(xué)生從思想上松綁，為自己教學(xué)方法上改進提供條件,。把學(xué)生沉重的課業(yè)負擔(dān)減下來是她永遠的追求,。

作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說,，不是不要分數(shù)，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分,，到達成功的彼岸,。

認為，不能正確地對待解題,，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中,，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式,，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī),。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘,，她把大量的時間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提,，疑難師生共同討論,，課余時間學(xué)生自己安排,，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中,，她一貫實行民主教學(xué),，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點,，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論,。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使,，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明,，而她則是把問題交給學(xué)生,，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自己的證明,。幾種證法出來后,，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n—2)180,，”并把幾種證法寫在黑板上,，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,，可是,，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會“強大”起來,。

“讓不聰明的學(xué)生變聰明,，讓聰明的學(xué)生更聰明?！背浞终{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,。學(xué)生們說，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!

新課程改革是她的一個新的課題,。

20xx年,，新課程改革實驗試行,。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教育理論根底,，她大刀闊斧投入改革實驗。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案,，編寫《新課程實驗?zāi)繕?biāo)叢書》,，注意學(xué)生個性特長的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對教師的能力,、水平也是一次檢驗,。

以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評價標(biāo)準(zhǔn),，明確提出這種全新教學(xué)模式的評價原則,，堅持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性,、實踐性,、開放性、過程性,、社會性原則,，詳細制定了評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。通過評價機制規(guī)范評價行為,，發(fā)揮正確評價的激勵導(dǎo)向作用,，促進研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。

她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課,，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察,、實驗、記錄,、分析,、預(yù)測、歸納,、論證,，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧,、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮,，師生關(guān)系充滿了真情、友情,。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐使他進一步改變教育觀念,、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片,，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)研究意識,、體驗研究方法上。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息,、分析信息,、處理信息的能力。通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。

研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判,，對創(chuàng)新精神和實踐能力的具體描述，也是對終身主動學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建,。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個課題組,，師生完成了100多項研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué),、嚴謹,、求是、合作的精神和責(zé)任心,，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的,，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。

xx老師的改革贏得省市教育界一致肯定,，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎,，20xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎，20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎,。多項課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎,。

“人格是最高學(xué)位”，這是x老師的另一個口頭禪,，也是她人格的真實寫照,。

成功的x老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師,。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士,，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評委。面對參賽教師,，她從來是知無不言,，言無不盡，是最受市里老師信任的教師之一,。對前來請教的老師,，她為他們出謀劃策，查找資料,。然而,，對那些想投機取巧者，她又會毫不客氣地給予他們痛斥,?！白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則,。

作為教研組組長,，對待組里的新教師，她更是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng),，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德,。組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下,，年輕教師很快成熟,，成為業(yè)務(wù)骨干，其中,、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎,。

忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻自己,，x老師是教師的楷模,。經(jīng)全校教職工民主評議，一致推薦x老師參評xx市優(yōu)秀教師,。