總結的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

合唱社團活動總結篇一

經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的,、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧,、具有感染力的聲音來進行合唱,。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習,，要求音高準確,、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫,、完整,。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，除音高、節(jié)奏唱準外,，應注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段,。

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術處理,。 經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。 我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的'旋律都掌握,，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,，我們在全縣校歌比賽中演唱的《清晨》獲得了好評,。在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍!

合唱社團活動總結篇二

總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢,？下面是小編收集整理的合唱社團活動總結,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

合唱社團活動自從本學期以來,，在這四個月的時間里，不僅看到了大家的成長,，也促進了我個人的成長,。合唱——它本身就體現(xiàn)團結，協(xié)作的精神,，不像獨唱,，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的配合,。

關于聲音與氣息的統(tǒng)一訓練,，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大,，從一年級到六年級,，但是低年級的學生對于氣息的認識，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難,，所以不得不放慢速度,，逐字逐句地進行。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,所以在初期,確實面臨著一些困難.

在接下來的時間里,，學生的素質有了明顯的提高,高,、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力,，視唱,、識譜能力也有所提高，對于歌曲的情緒,，在教師的指導下能較好地表現(xiàn),。

在訓練中，運用呼吸訓練法,，讓學生尋找聞花香的感覺,。剛進社團時,，學生都未經(jīng)過發(fā)聲練習，聲音“白而扁,，氣息淺,，位置低，下巴緊,。針對這種情況,，我先采用哼鳴練習，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置,，取得聲音的共性,。在發(fā)聲練習中注意結合咬字吐字進行練習。

在歌曲的選擇上,，定了《黃河大合唱》,、《同一首歌》《小螺號》,在合唱訓練中，我采用了視唱法,要求音高準確,，節(jié)奏準確,。力求連貫，完整,。演唱時不忘填詞,，先要求學生把兩個聲部都學會，然后進行聲部練習,，在練習分聲部時,，除了音高、節(jié)奏外,，應注意正確的分句,，氣息的`保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來合唱,，使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容。

在歌曲的藝術處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容,，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握。

總之經(jīng)過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作,，培養(yǎng)了大家團結,，協(xié)作的精神。在下一個學期,，我們會投入更大的熱情,，把社團活動做的更好！

合唱社團活動總結篇三

藍村鎮(zhèn)第一小學合唱趣小學在摸索中成長,，在活動中總結經(jīng)驗,，逐漸尋找到了一條屬于自己的發(fā)展路子,，但由于是剛剛成立的合唱小組，受整體年齡偏小,、聲音控制不佳等諸多因素的限制,，所以，在教學活動當中,，必須的有一條屬于自己并適合于這個團體的活動計劃,。經(jīng)過將近一年的教學活動后，我們同時也總結了一些好的和欠缺的經(jīng)驗,，現(xiàn)在,，就這一學期的活動工作，作如下總結：

從一個合唱團的組建,，再到各方面的提高,，這都需要一個漫長過程，孩子們都是第一次接觸合唱,，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義,，這就需要合唱團的訓練者、組織者,，在平時的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動,，從而也讓學生在內(nèi)心樹立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當觀眾來,。一步步的活動有序的進行,，離不開學校領導的重視與關心。在合唱團的成長過程中,，校領導多次就關于如何提高合唱團的整體水平與相關負責人進行談話,，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解，但是他們會對整個合唱團的發(fā)展目標及具體活動計劃進行詳細的規(guī)劃,，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的發(fā)展目標,。

把基礎音樂知識與合唱訓練相結合，是我們在活動管用的教學方法,，經(jīng)過,，本學期的活動訓練之后，學生對最基礎的音樂知識已經(jīng)有了了解,，這種方法取得了較好的成效,，所以在今后的活動當中因多用。

術修養(yǎng)來體現(xiàn)整體的藝術造詣,，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術修養(yǎng),，到達一定的層次。其二就是聲音和情感的處理,，歌曲的核心是情感,，情感也是歌曲的靈魂，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂,，我們在培養(yǎng)學生情感的過程中,，就是要慢慢的滲透這種情感，培養(yǎng)學生用心去演繹每一首歌,，進而達到最佳效果,，聲音的統(tǒng)一也是至關重要的，合唱中沒有個體,，沒有特殊,，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員,。

總之,，在合唱團成立的這將近一年的`時間里，我們看到了收獲,，更看到了不足,，這些只有在以后的不斷總結和經(jīng)驗中才能逐一解決，這樣我們的合唱團才能進入一個新的屬于自己的時代,！

合唱社團活動總結篇四

“學校有了社團活動,，我一直是合唱隊的一員了。我們的目的就是學習歌曲,，去參加各種比賽和演出,。你們別以為唱好一首歌輕而易舉，告訴你吧,，記得在參加百靈鳥合唱大賽前,，我們可是費盡了時間、費盡心血學習的,，往往兩天就要練習2個小時,，可累人！我們多想放棄??！但是在辛勤付出老師的鼓勵下，我們堅持下來了,，心里想著：我們不能輸給其它學校,，我們是最棒的！就這樣,，我們唱的每一個字仿佛都變成了一個個動人的音符,，飄滿了整個教室。然而我們贏了，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,，也挑戰(zhàn)了我們自己,。我不保證我們的聲音是最美的，但我保證我們的精神是好樣的,。當你想放棄的時候,，請記牢：堅持到底就是勝利！超越自己挑戰(zhàn)自己吧,！這就是我在合唱隊兩年時間里得出的結論,。”

“我是從三年級就來到了我們學校的新蕾合唱團了,，在這里我覺得很開心,、很有意思，雖然下學期我要到六年級了不能參加合唱隊了,，但是我在這里認識了好多朋友們,。同時在這次的合唱比賽中我們?nèi)〉昧死蠋焸兊囊恢潞迷u，這時我才意識到音樂是這樣的高深莫測,，是這樣的千變?nèi)f化,，從而也讓我對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。它是那么優(yōu)美,，那么讓人陶醉,，那么有吸引力呀！”

“一開始練習歌曲的時候,，我一直被高聲部拉過去,，但是經(jīng)過這么多次的訓練以后，我對于低聲部的演唱已經(jīng)完全沒有問題啦,，而且在這一次的活動中我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?，雖然辛苦，但是我們還是很開心,，堅持到底就是勝利,。”

“自從我參加了合唱活動以后,，而且同學們還為學校得到了滿意的成績,，我更喜歡唱歌了，大合唱,，我愛你,！”

“自從我參加了新蕾合唱團后，,，唱歌成績就大大提升,。我真感謝新蕾班的老師，讓我有機會站上舞臺，展示我們的風采,?！?/p>

合唱社團活動總結篇五

我們合唱社團是以今年九月組建的，本著學生自愿參加的原則,，合唱團共有學生49人,。在每周二下午社團活動時間訓練,。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的,、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱,。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一,、合唱訓練

1、熟悉歌曲,，掌握旋律

在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確,、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度，力求連貫,、完整,。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，除音高、節(jié)奏唱準外,，應注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段,。

2、歌曲的藝術處理

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的'水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍,！

合唱社團活動總結篇六

在忙碌和辛苦中本學期學校的合唱團工作已近尾聲，回顧這個學期的工作情況是有付出也有收獲,，具體的總結情況如下：

一,、合唱團訓練

1、這個學期重點迎接李滄藝術節(jié)比賽演出,從開學就進入排練中,每周四的下午同學們都準時出現(xiàn)在音樂教室里,，和老師一起進行排練,，這個學期我們參加了全國少兒歌曲合唱團的選拔，參加了區(qū)藝術節(jié)合唱比賽,，還參加了學校迎世園會的演出,，雖然還沒有出來成績,，重要的是我們的新隊員得到了鍛煉。

2,、在學生的聲音訓練上這個學期我們針對聲音的統(tǒng)一性,，和諧性進行了訓練，使學生在音色音質上有了很大的提高,，聲音悅耳動聽,，和諧優(yōu)美。

3,、在氣息上結合作品進行了訓練,，培養(yǎng)學生有目的的呼吸，有支持的呼吸,，調節(jié)氣口使呼吸為演唱作品所用,，達到一致完整的效果,。

二,、發(fā)展方向

1、繼續(xù)努力,，在下個學期中繼續(xù)加強訓練,，我們爭取唱出好的作品。

2,、豐富合唱團的演唱技巧,，提高合唱團的`整體水平。

3,、繼續(xù)吸納優(yōu)秀的合唱新隊員,，補充新鮮力量。

合唱社團活動總結篇七

本學期我擔任了學校合唱社團的教學,，為通過音樂實踐活動,，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣,，促進個性的和諧發(fā)展,。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。進一步提高學生合唱的能力,、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力,，探討適應兒童學習合唱的教學方法,，提高兒童學習歌唱的興趣。我總結以下這個學期社團的工作情況,。 為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng),，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊,，加強我校精神文明與校園文化建設,，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生,，組建學生合唱團,。 合唱社團的魅力：

一、訓練措施

1,、加強合唱欣賞,，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力,。只有學生對合唱藝術有了興趣,，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符,，充分領會歌曲所要表達的內(nèi)容,，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術魅力,。在合唱訓練中,，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,，讓他們細心聆聽各聲部的旋律,，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力,。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美,，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。

2,、加強科學發(fā)聲訓練,，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時,，針對學生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習,。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨,，放松下巴等等,。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較,、分析,、鑒別,，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的,、科學的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,，切忌大喊大叫,，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性,。在輕聲歌唱時,，要求注意音色、節(jié)奏,、聲部的和諧,，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

二,、訓練目標：

1,、基本功訓練

教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置,，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別,。

聲音的訓練:

(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)發(fā)聲訓練

音準的訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜,。

尋找共鳴位置擴大音域的訓練

（1）胸音訓練 （2）頭音訓練

合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱 （2）跳唱 （3）強而有彈性 （4）不連不跳

節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

咬字吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。

2,、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學習藝術歌曲,，對學生進行審美教育，使其具有感受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,。能夠辨別什么樣的音樂是好的,，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操,，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

3、聲部和諧訓練

由于小學生的年齡比較小,，聲音的自我控制力比較差,，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練,。

4,、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解,，開闊學生的眼界,。

合唱團的意義：

一、鼓勵學生們展現(xiàn)自我

在教學中,，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱,，同時給他們提供單獨表演的機會，以提高其音樂理解能力和表演能力,。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱,，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中,，學生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維,，由此獲得美感是真實而深刻的。

在本學期的社團展示活動中,，我校合唱社團參與了慶六一的表演,，在表演中獲得了師生及家長的好評，并受到區(qū)校領導的高度認可,。

二,、樹立自信心

總而言之，在教學中設計營造一種合適的情境大十分重要的,。此外,，要多引導和鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境，開拓審美視野,，培養(yǎng)審美意識,。

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合唱社團活動總結篇八

合唱社團活動自從本學期以來，在這四個月的時間里,，不僅看到了大家的成長,，也促進了我個人的成長。合唱——它本身就體現(xiàn)團結,，協(xié)作的精神,，不像獨唱，追求的只是個人的聲音,，它更需要長期的配合,。

關于聲音與氣息的統(tǒng)一訓練,，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大,，從一年級到六年級,，但是低年級的學生對于氣息的認識，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難,，所以不得不放慢速度,，逐字逐句地進行。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,所以在初期,確實面臨著一些困難.

在接下來的時間里,，學生的素質有了明顯的提高,高,、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱,、識譜能力也有所提高,，對于歌曲的情緒，在教師的指導下能較好地表現(xiàn),。

在訓練中,，運用呼吸訓練法，讓學生尋找聞花香的感覺,。剛進社團時,，學生都未經(jīng)過發(fā)聲練習，聲音“白而扁,，氣息淺,，位置低，下巴緊,。針對這種情況,，我先采用哼鳴練習，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置,，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習中注意結合咬字吐字進行練習,。

在歌曲的選擇上,，定了《黃河大合唱》、《同一首歌》《小螺號》,在合唱訓練中,，我采用了視唱法,要求音高準確,，節(jié)奏準確。力求連貫,，完整,。演唱時不忘填詞，先要求學生把兩個聲部都學會,，然后進行聲部練習,，在練習分聲部時,，除了音高、節(jié)奏外,，應注意正確的分句,，氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來合唱,，使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容。

在歌曲的藝術處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容,，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握。

總之經(jīng)過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作,，培養(yǎng)了大家團結,，協(xié)作的精神。在下一個學期,，我們會投入更大的熱情,，把社團活動做的更好！

合唱社團活動總結篇九

xx鎮(zhèn)第一小學合唱趣小學在摸索中成長,，在活動中總結經(jīng)驗,，逐漸尋找到了一條屬于自己的發(fā)展路子，但由于是剛剛成立的合唱小組,，受整體年齡偏小,、聲音控制不佳等諸多因素的限制，所以,，在教學活動當中,，必須的有一條屬于自己并適合于這個團體的活動計劃。經(jīng)過將近一年的教學活動后,，我們同時也總結了一些好的和欠缺的經(jīng)驗,，現(xiàn)在，就這一學期的活動工作,，作如下總結：

從一個合唱團的組建,，再到各方面的提高，這都需要一個漫長過程,，孩子們都是第一次接觸合唱,，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義，這就需要合唱團的訓練者,、組織者,，在平時的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動，從而也讓學生在內(nèi)心樹立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當觀眾來,。一步步的活動有序的進行,，離不開學校領導的重視與關心。在合唱團的成長過程中,，校領導多次就關于如何提高合唱團的整體水平與相關負責人進行談話,，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解，但是他們會對整個合唱團的發(fā)展目標及具體活動計劃進行詳細的規(guī)劃,，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的發(fā)展目標,。

把基礎音樂知識與合唱訓練相結合，是我們在活動管用的教學方法,，經(jīng)過,，本學期的活動訓練之后，學生對最基礎的音樂知識已經(jīng)有了了解,，這種方法取得了較好的成效,，所以在今后的活動當中因多用。

合唱是一門綜合藝術,，需要學生在思想上有整體的概念,，這種概念不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，他需要很長的一段時間來進行訓練,、磨合,，也是隨著學生個體藝術修養(yǎng)來體現(xiàn)整體的藝術造詣，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術修養(yǎng),，到達一定的層次,。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的'核心是情感,，情感也是歌曲的靈魂,，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂，我們在培養(yǎng)學生情感的過程中,，就是要慢慢的滲透這種情感,，培養(yǎng)學生用心去演繹每一首歌，進而達到最佳效果,，聲音的統(tǒng)一也是至關重要的,，合唱中沒有個體，沒有特殊,，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員,。

總之,，在合唱團成立的這將近一年的時間里，我們看到了收獲，更看到了不足,，這些只有在以后的不斷總結和經(jīng)驗中才能逐一解決,，這樣我們的合唱團才能進入一個新的屬于自己的時代！

合唱社團活動總結篇十

合唱社團活動自從本學期以來,，開設了將近3個月的時間,，在這三個月的時間里，不僅看到了大家的成長,，也促進了我個人的成長,。合唱——它本身就體現(xiàn)團結，協(xié)作的精神,，不像獨唱,，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的配合,。

關于聲音與氣息的統(tǒng)一訓練,，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大,，從一年級到六年級,，都是嗓子條件比較好的學生，但是低年級的學生對于氣息的認識,，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難,，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進行,。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,，隊伍又龐大，有40多人,，所以在初期,，確實面臨著一些困難。后來在虞教導的建議下,，由40多人改為12人,。

在接下來的時間里，學生的素質有了明顯的提高,，高,、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱,、識譜能力也有所提高,，對于歌曲的情緒，在教師的指導下能較好地表現(xiàn),。

在訓練中,，運用呼吸訓練法,，讓學生尋找聞花香的感覺。剛進社團時,，學生都未經(jīng)過發(fā)聲練習,，聲音“白而扁，氣息淺,，位置低,，下巴緊。針對這種情況,，我先采用哼鳴練習,，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性,。在發(fā)聲練習中注意結合咬字吐字進行練習,。

在歌曲的選擇上，定了《瑤山夜歌》,、《小螺號》,，在合唱訓練中，我采用了視唱法,，要求音高準確,，節(jié)奏準確。力求連貫,，完整,。演唱時不忘填詞，先要求學生把兩個聲部都學會,，然后進行聲部練習,，在練習分聲部時，除了音高,、節(jié)奏外,，應注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱，使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,。

在歌曲的藝術處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握,。

總之經(jīng)過大家的努力,，我們能較好地完成二聲部的合作，在這三個多月的時間里,，培養(yǎng)了大家團結,，協(xié)作的精神,。在下一個階段，我們會投入更大的熱情,，把社團活動做的更好！

合唱社團活動總結篇十一

合唱社團活動自從本學期以來,，開設了將近3個月的`時間,，在這三個月的時間里，不僅看到了大家的成長,，也促進了我個人的成長,。合唱--它本身就體現(xiàn)團結，協(xié)作的精神,，不像獨唱,，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的配合,。

關于聲音與氣息的統(tǒng)一訓練,，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大,，從一年級到六年級,，都是嗓子條件比較好的學生，但是低年級的學生對于氣息的認識,，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難,，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進行,。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,隊伍又龐大,有40多人,所以在初期,確實面臨著一些困難.后來在虞教導的建議下,由40多人改為12人.

在接下來的時間里,，學生的素質有了明顯的提高,高、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力,，視唱,、識譜能力也有所提高，對于歌曲的情緒,，在教師的指導下能較好地表現(xiàn),。在訓練中，運用呼吸訓練法,，讓學生尋找聞花香的感覺,。剛進社團時，學生都未經(jīng)過發(fā)聲練習,，聲音白而扁,，氣息淺，位置低,，下巴緊,。針對這種情況,，我先采用哼鳴練習，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置,，取得聲音的共性,。在發(fā)聲練習中注意結合咬字吐字進行練習。在歌曲的選擇上,，定了《瑤山夜歌》,、《小螺號》,在合唱訓練中，我采用了視唱法,要求音高準確,，節(jié)奏準確,。力求連貫，完整,。演唱時不忘填詞,，先要求學生把兩個聲部都學會，然后進行聲部練習,，在練習分聲部時,，除了音高、節(jié)奏外,，應注意正確的分句,，氣息的.保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來合唱,，使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容。

在歌曲的藝術處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容,，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握。

總之經(jīng)過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作,，在這三個多月的時間里,，培養(yǎng)了大家團結，協(xié)作的精神,。在下一個階段,，我們會投入更大的熱情，把社團活動做的更好!

合唱社團活動總結篇十二

經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的、有針對性的.訓練,，隊員們都能用和諧,、具有感染力的聲音來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

1,、熟悉歌曲,，掌握旋律在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確,、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度，力求連貫,、完整,。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高,、節(jié)奏唱準外,，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題,，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義、音準,。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段。

2,、二,、歌曲的藝術處理合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,，能調節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果?？傊?，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,，我們在全縣校歌比賽中演唱的《清晨》獲得了好評。在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍!

合唱社團活動總結篇十三

藍村鎮(zhèn)第一小學合唱趣小學在摸索中成長,，在活動中總結經(jīng)驗，逐漸尋找到了一條屬于自己的發(fā)展路子,，但由于是剛剛成立的合唱小組,，受整體年齡偏小、聲音控制不佳等諸多因素的限制,，所以,，在教學活動當中，必須的有一條屬于自己并適合于這個團體的活動計劃,。經(jīng)過將近一年的教學活動后,，我們同時也總結了一些好的和欠缺的經(jīng)驗，現(xiàn)在,，就這一學期的活動工作,，作如下總結：

從一個合唱團的組建，再到各方面的提高,，這都需要一個漫長過程,，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義,，這就需要合唱團的訓練者,、組織者，在平時的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動,，從而也讓學生在內(nèi)心樹立起合唱這一概念,，并全身心的痛入到排練當觀眾來。一步步的活動有序的進行，離不開學校領導的重視與關心,。在合唱團的成長過程中,，校領導多次就關于如何提高合唱團的整體水平與相關負責人進行談話，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解,，但是他們會對整個合唱團的發(fā)展目標及具體活動計劃進行詳細的規(guī)劃,，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的發(fā)展目標。

把基礎音樂知識與合唱訓練相結合,，是我們在活動管用的教學方法,，經(jīng)過，本學期的活動訓練之后,，學生對最基礎的音樂知識已經(jīng)有了了解,，這種方法取得了較好的成效，所以在今后的活動當中因多用,。

術修養(yǎng)來體現(xiàn)整體的藝術造詣,，這就需要我們的合唱隊員的.集體藝術修養(yǎng)，到達一定的層次,。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感,，情感也是歌曲的靈魂,，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂，我們在培養(yǎng)學生情感的過程中,，就是要慢慢的滲透這種情感,，培養(yǎng)學生用心去演繹每一首歌，進而達到最佳效果,，聲音的統(tǒng)一也是至關重要的,，合唱中沒有個體，沒有特殊,，只有大同的聲音,，他才能做合唱中的一員。

總之,，在合唱團成立的這將近一年的時間里,，我們看到了收獲，更看到了不足,，這些只有在以后的不斷總結和經(jīng)驗中才能逐一解決,，這樣我們的合唱團才能進入一個新的屬于自己的時代！

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合唱社團活動總結篇十四

本學期我擔任了學校合唱社團的教學,，為通過音樂實踐活動,，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣,，促進個性的和諧發(fā)展,。使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學生合唱的能力,、音樂表達能力,、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應兒童學習合唱的教學方法,，提高兒童學習歌唱的興趣,。我總結以下這個學期社團的工作情況。為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng),，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊,，加強我校精神文明與校園文化建設,，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生,，組建學生合唱團,。合唱社團的魅力：

一、訓練措施

1,、加強合唱欣賞,，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力,。只有學生對合唱藝術有了興趣,，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符,，充分領會歌曲所要表達的內(nèi)容,，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術魅力,。在合唱訓練中,，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,，讓他們細心聆聽各聲部的旋律,，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力,。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美,，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。

2,、加強科學發(fā)聲訓練,，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩,、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習,。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習,；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等,。另外,，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析,、鑒別,，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的,、科學的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,，切忌大喊大叫,，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性,。在輕聲歌唱時,，要求注意音色、節(jié)奏,、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱,。

二,、訓練目標：

1、基本功訓練

教給學生科學的發(fā)聲方法,，訓練學生聲音的高位置,，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。

聲音的訓練:

(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓練

音準的訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練,。多聲部合唱的音準訓練較為復雜,。

尋找共鳴位置擴大音域的訓練

（1）胸音訓練（2）頭音訓練

合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳

節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

咬字吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。

2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學習藝術歌曲,，對學生進行審美教育,，使其具有感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,，什么音樂是不好的,，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

3、聲部和諧訓練

由于小學生的年齡比較小,，聲音的自我控制力比較差,，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練,。

4,、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解,，開闊學生的眼界,。

合唱團的意義：

一、鼓勵學生們展現(xiàn)自我

在教學中,，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱,，同時給他們提供單獨表演的機會，以提高其音樂理解能力和表演能力,。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱,，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中,，學生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維,，由此獲得美感是真實而深刻的。

在本學期的社團展示活動中,，我校合唱社團參與了慶六一的表演,，在表演中獲得了師生及家長的好評，并受到區(qū)校領導的高度認可,。

二,、樹立自信心

總而言之，在教學中設計營造一種合適的情境大十分重要的,。此外,，要多引導和鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的`情境,，開拓審美視野，培養(yǎng)審美意識,。

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合唱社團活動總結篇十五

合唱社團活動自從本學期以來,，開設了將近3個月的時間，在這三個月的時間里,，不僅看到了大家的成長,，也促進了我個人的成長。合唱,，它本身就體現(xiàn)團結,，協(xié)作的精神，不像獨唱,，追求的只是個人的聲音,，它更需要長期的配合。

關于聲音與氣息的統(tǒng)一訓練,，在開展合唱的初期,，由于選擇的班級跨度較大，從一年級到六年級,，都是嗓子條件比較好的學生,，但是低年級的學生對于氣息的認識，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難,，所以不得不放慢速度,，逐字逐句地進行。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,，隊伍又龐大,，有40多人，所以在初期,，確實面臨著一些困難,。后來在虞教導的建議下，由40多人改為12人,。

在接下來的時間里，學生的素質有了明顯的提高,，高,、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱,、識譜能力也有所提高,，對于歌曲的情緒，在教師的指導下能較好地表現(xiàn),。

在訓練中,，運用呼吸訓練法,，讓學生尋找聞花香的感覺。剛進社團時,，學生都未經(jīng)過發(fā)聲練習,，聲音白而扁，氣息淺,，位置低,，下巴緊。針對這種情況,，我先采用哼鳴練習,，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性,。在發(fā)聲練習中注意結合咬字吐字進行練習,。

在歌曲的選擇上，定了《瑤山夜歌》,、《小螺號》,，在合唱訓練中，我采用了視唱法,，要求音高準確,，節(jié)奏準確。力求連貫,，完整,。演唱時不忘填詞，先要求學生把兩個聲部都學會,，然后進行聲部練習,，在練習分聲部時，除了音高,、節(jié)奏外,，應注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱，使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,。

在歌曲的藝術處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握,?？傊?jīng)過大家的努力，我們能較好地完成二聲部的合作,，在這三個多月的時間里,，培養(yǎng)了大家團結,，協(xié)作的精神。在下一個階段,，我們會投入更大的熱情,，把社團活動做的更好！

合唱社團活動總結篇十六

在忙碌和辛苦中本學期學校的合唱團工作已近尾聲,，回顧這個學期的工作情況是有付出也有收獲,，具體的總結情況如下：

一、合唱團訓練

1,、這個學期重點迎接李滄藝術節(jié)比賽演出,從開學就進入排練中,每周四的下午同學們都準時出現(xiàn)在音樂教室里,，和老師一起進行排練，這個學期我們參加了全國少兒歌曲合唱團的選拔,，參加了區(qū)藝術節(jié)合唱比賽,，還參加了學校迎世園會的演出，雖然還沒有出來成績,，重要的是我們的新隊員得到了鍛煉,。

2、在學生的聲音訓練上這個學期我們針對聲音的統(tǒng)一性,，和諧性進行了訓練,，使學生在音色音質上有了很大的提高，聲音悅耳動聽,，和諧優(yōu)美,。

3、在氣息上結合作品進行了訓練,，培養(yǎng)學生有目的的呼吸,，有支持的呼吸，調節(jié)氣口使呼吸為演唱作品所用,，達到一致完整的效果,。

二、發(fā)展方向

1,、繼續(xù)努力,，在下個學期中繼續(xù)加強訓練，我們爭取唱出好的`作品,。

2,、豐富合唱團的演唱技巧，提高合唱團的整體水平,。

3、繼續(xù)吸納優(yōu)秀的合唱新隊員,，補充新鮮力量,。

合唱社團活動總結篇十七

本學期我擔任了學校合唱社團的教學,，為通過音樂實踐活動，豐富情感體驗,，培養(yǎng)審美情趣,，促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。進一步提高學生合唱的能力、音樂表達能力,、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力,，探討適應兒童學習合唱的教學方法，提高兒童學習歌唱的興趣,。我總結以下這個學期社團的工作情況,。為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng),，使學生掌握科學的發(fā)聲方法,，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設,，在原有合唱隊人員進行重新調整,。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團,。合唱社團的魅力：

1,、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣,。

興趣是最好的老師,，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣,，他們才能自覺,、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內(nèi)容,，從而注意各聲部的協(xié)和,，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中,，常讓學生欣賞一些短小,、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律,，訓練學生音樂的耳朵,，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美,，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣,。

2,、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣,。

合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的,。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩,、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習,。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習,；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等,。另外,，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析,、鑒別,，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的,、科學的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,，切忌大喊大叫,，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性,。在輕聲歌唱時,，要求注意音色、節(jié)奏,、聲部的和諧,，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

1,、基本功訓練,。

教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置,，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別,。

聲音的訓練：

（1）呼吸（2）聲音位置（3）發(fā)聲訓練。

音準的訓練：

音準是音樂表現(xiàn)的基礎,，好的音準來源于基礎訓練,。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

尋找共鳴位置擴大音域的訓練：

（1）胸音訓練（2）頭音訓練。

合唱表現(xiàn)的四種手段：

（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳,。

節(jié)奏訓練：

音樂是在時間中展示的藝術,，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

咬字吐字的訓練：

以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。

2,、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng),。

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育,，使其具有感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的,，培養(yǎng)學生高尚的情操,，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

3,、聲部和諧訓練。

由于小學生的年齡比較小,，聲音的自我控制力比較差,，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練,。

4,、擴大知識范圍開闊眼界。

定期給學生欣賞中外合唱的名曲,，以及名師的講解,，開闊學生的眼界。

在教學中,，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱,，同時給他們提供單獨表演的機會，以提高其音樂理解能力和表演能力,。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱,，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中，學生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維,，由此獲得美感是真實而深刻的,。

在本學期的社團展示活動中，我校合唱社團參與了慶六一的表演,，在表演中獲得了師生及家長的好評,，并受到區(qū)校領導的高度認可。

總而言之,，在教學中設計營造一種合適的情境大十分重要的,。此外，要多引導和鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境,，開拓審美視野,，培養(yǎng)審美意識。

合唱社團活動總結篇十八

從一個合唱團的組建,，再到各方面的提高,，這都需要一個漫長過程，孩子們都是第一次接觸合唱,，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義,，這就需要合唱團的訓練者、組織者,，在平時的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動,，從而也讓學生在內(nèi)心樹立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當觀眾來,。一步步的活動有序的進行,，離不開學校領導的重視與關心。在合唱團的成長過程中,，校領導多次就關于如何提高合唱團的整體水平與相關負責人進行談話,，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解，但是他們會對整個合唱團的發(fā)展目標及具體活動計劃進行詳細的規(guī)劃,，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的發(fā)展目標,。

把基礎音樂知識與合唱訓練相結合，是我們在活動管用的教學方法,，經(jīng)過,，本學期的活動訓練之后，學生對最基礎的音樂知識已經(jīng)有了了解,，這種方法取得了較好的成效,，所以在今后的活動當中因多用。

術修養(yǎng)來體現(xiàn)整體的藝術造詣,，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術修養(yǎng),，到達一定的層次。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感,，情感也是歌曲的靈魂,，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂，我們在培養(yǎng)學生情感的過程中,，就是要慢慢的滲透這種情感,，培養(yǎng)學生用心去演繹每一首歌，進而達到最佳效果,，聲音的統(tǒng)一也是至關重要的,，合唱中沒有個體，沒有特殊,，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員,。