對(duì)某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績(jī),，存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

合唱社團(tuán)活動(dòng)自從本學(xué)期以來(lái),，開設(shè)了將近3個(gè)月的時(shí)間,，在這三個(gè)月的時(shí)間里，不僅看到了大家的成長(zhǎng),，也促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng),。合唱，它本身就體現(xiàn)團(tuán)結(jié),，協(xié)作的精神,，不像獨(dú)唱，追求的只是個(gè)人的聲音,，它更需要長(zhǎng)期的配合,。

關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練，在開展合唱的初期,，由于選擇的班級(jí)跨度較大,，從一年級(jí)到六年級(jí),，都是嗓子條件比較好的學(xué)生，但是低年級(jí)的學(xué)生對(duì)于氣息的認(rèn)識(shí),，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時(shí)都存在一些困難,，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進(jìn)行,。整個(gè)課堂一節(jié)課只有40分鐘,，隊(duì)伍又龐大，有40多人,，所以在初期，確實(shí)面臨著一些困難,。后來(lái)在虞教導(dǎo)的建議下，由40多人改為12人。

在接下來(lái)的時(shí)間里,，學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提高,，高、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識(shí)以及聽辨音的能力,，視唱,、識(shí)譜能力也有所提高，對(duì)于歌曲的情緒,，在教師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn),。

在訓(xùn)練中，運(yùn)用呼吸訓(xùn)練法,，讓學(xué)生尋找聞花香的感覺,。剛進(jìn)社團(tuán)時(shí)，學(xué)生都未經(jīng)過(guò)發(fā)聲練習(xí),，聲音白而扁,，氣息淺，位置低,，下巴緊,。針對(duì)這種情況，我先采用哼鳴練習(xí),，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置,，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習(xí)中注意結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),。

在歌曲的選擇上,，定了《瑤山夜歌》、《小螺號(hào)》,，在合唱訓(xùn)練中,，我采用了視唱法,，要求音高準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)確,。力求連貫,，完整。演唱時(shí)不忘填詞,，先要求學(xué)生把兩個(gè)聲部都學(xué)會(huì),，然后進(jìn)行聲部練習(xí)，在練習(xí)分聲部時(shí),，除了音高,、節(jié)奏外，應(yīng)注意正確的分句,，氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來(lái)合唱,，使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,。

在歌曲的藝術(shù)處理上，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容,，要求學(xué)生要將所有聲部和旋律都掌握,。總之經(jīng)過(guò)大家的努力,，我們能較好地完成二聲部的合作,，在這三個(gè)多月的時(shí)間里，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié),，協(xié)作的精神,。在下一個(gè)階段，我們會(huì)投入更大的熱情,，把社團(tuán)活動(dòng)做的更好,！

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二

英語(yǔ)還是一門語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn),，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上,。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話,、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓,，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”,。

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三

我們合唱社團(tuán)是以今年九月組建的，本著學(xué)生自愿參加的原則,，合唱團(tuán)共有學(xué)生49人,。在每周二下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下,，通過(guò)循序漸進(jìn)的,、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧,、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行合唱,。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

1、熟悉歌曲,，掌握旋律,。

練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來(lái)合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

2、歌曲的藝術(shù)處理,。

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，

我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌,，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力,、合作,，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，我們的表演受到大家的好評(píng),，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的合唱隊(duì)伍！

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合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四

在忙碌和辛苦中本學(xué)期學(xué)校的合唱團(tuán)工作已近尾聲，回顧這個(gè)學(xué)期的工作情況是有付出也有收獲,，具體的總結(jié)情況如下：

1,、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)迎接李滄藝術(shù)節(jié)比賽演出,從開學(xué)就進(jìn)入排練中,每周四的下午同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在音樂教室里，和老師一起進(jìn)行排練,，這個(gè)學(xué)期我們參加了全國(guó)少兒歌曲合唱團(tuán)的選拔,，參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽，還參加了學(xué)校迎世園會(huì)的演出,，雖然還沒有出來(lái)成績(jī),，重要的是我們的新隊(duì)員得到了鍛煉。

2,、在學(xué)生的聲音訓(xùn)練上這個(gè)學(xué)期我們針對(duì)聲音的統(tǒng)一性,，和諧性進(jìn)行了訓(xùn)練，使學(xué)生在音色音質(zhì)上有了很大的提高,，聲音悅耳動(dòng)聽,，和諧優(yōu)美。

3,、在氣息上結(jié)合作品進(jìn)行了訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生有目的的呼吸，有支持的呼吸,，調(diào)節(jié)氣口使呼吸為演唱作品所用,，達(dá)到一致完整的效果,。

1、繼續(xù)努力,，在下個(gè)學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練,，我們爭(zhēng)取唱出好的'作品。

2,、豐富合唱團(tuán)的演唱技巧,，提高合唱團(tuán)的整體水平。

3,、繼續(xù)吸納優(yōu)秀的合唱新隊(duì)員,，補(bǔ)充新鮮力量。

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué),，為通過(guò)音樂實(shí)踐活動(dòng),，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣,，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展,。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力,、音樂表達(dá)能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力,，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法,，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣,。我總結(jié)以下這個(gè)學(xué)期社團(tuán)的工作情況,。為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè),，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整,。選拔特長(zhǎng)生和熱愛音樂活動(dòng)的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團(tuán),。合唱社團(tuán)的魅力：

1,、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣,。

興趣是最好的老師,，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣,，他們才能自覺,、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符,，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和,，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力,。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小,、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,，讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵,，提高合唱的聽覺能力,。讓他們從音樂本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣,。

2,、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣,。

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的,。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩,、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí),。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí),；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等,。另外,，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析,、鑒別,，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的,、科學(xué)的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱,，切忌大喊大叫,，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性,。在輕聲歌唱時(shí),，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱,。

1、基本功訓(xùn)練,。

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別,。

聲音的訓(xùn)練：

（1）呼吸（2）聲音位置（3）發(fā)聲訓(xùn)練,。

音準(zhǔn)的訓(xùn)練：

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。

尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練：

（1）胸音訓(xùn)練（2）頭音訓(xùn)練。

合唱表現(xiàn)的四種手段：

（1）連唱（2）跳唱（3）強(qiáng)而有彈性（4）不連不跳,。

節(jié)奏訓(xùn)練：

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

咬字吐字的訓(xùn)練：

以字帶聲,，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。

2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng),。

通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,。能夠辨別什么樣的音樂是好的,，什么音樂是不好的,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

3,、聲部和諧訓(xùn)練。

由于小學(xué)生的年齡比較小,，聲音的自我控制力比較差,，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來(lái)訓(xùn)練,。

4,、擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界,。

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解,，開闊學(xué)生的眼界,。

在教學(xué)中，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱,，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會(huì),，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱,，它還包括課外音樂活動(dòng)以及社會(huì)音樂活動(dòng)等方面,。在音樂表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維,，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的,。

在本學(xué)期的社團(tuán)展示活動(dòng)中，我校合唱社團(tuán)參與了慶六一的表演,，在表演中獲得了師生及家長(zhǎng)的好評(píng),，并受到區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

總而言之,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)營(yíng)造一種合適的情境大十分重要的,。此外，要多引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境,，開拓審美視野,，培養(yǎng)審美意識(shí)。

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇六

優(yōu)秀作文推薦,！聽,，新年的鐘聲快響了，社團(tuán)活動(dòng)課已接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的課程,，清楚的聽到心底發(fā)出的聲音――別讓學(xué)英語(yǔ)游離于愛好之外。

本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)共進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)9次,，活動(dòng)內(nèi)容主要是快樂英語(yǔ)秀自我,、快樂英語(yǔ)美文欣賞、快樂英語(yǔ)歌曲欣賞,、快樂英語(yǔ)故事欣賞,、快樂英語(yǔ)節(jié)日欣賞。通過(guò)一系列的活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣,，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力,。

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇七

練習(xí),。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題,，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段。

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，

我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌,，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力,，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力,、合作,，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),，我們的表演受到大家的好評(píng),，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的'興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的合唱隊(duì)伍！

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué),，為通過(guò)音樂實(shí)踐活動(dòng),，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣,，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展,。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力,、音樂表達(dá)能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力,，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法,，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。我總結(jié)以下這個(gè)學(xué)期社團(tuán)的工作情況,。為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整,。選拔特長(zhǎng)生和熱愛音樂活動(dòng)的學(xué)生,，組建學(xué)生合唱團(tuán)。合唱社團(tuán)的魅力：

1,、加強(qiáng)合唱欣賞,，培養(yǎng)合唱興趣。

興趣是最好的老師,，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺,、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符,，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和,，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力,。在合唱訓(xùn)練中,，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,，讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律,，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力,。讓他們從音樂本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美,，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。

2,、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,，激發(fā)合唱興趣。

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的,。在訓(xùn)練時(shí),，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩,、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí),；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨,，放松下巴等等。另外,，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較,、分析、鑒別,，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力,，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時(shí),，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫,，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶,，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí),，要求注意音色,、節(jié)奏、聲部的和諧,，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱,。

1、基本功訓(xùn)練,。

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

聲音的訓(xùn)練：

（1）呼吸（2）聲音位置（3）發(fā)聲訓(xùn)練,。

音準(zhǔn)的訓(xùn)練,。

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練,。

（1）胸音訓(xùn)練（2）頭音訓(xùn)練,。

合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）連唱（2）跳唱（3）強(qiáng)而有彈性（4）不連不跳,。

節(jié)奏訓(xùn)練,。

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

咬字吐字的訓(xùn)練。

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

2,、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，使其具有感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,，什么音樂是不好的,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

3、聲部和諧訓(xùn)練,。

由于小學(xué)生的年齡比較小,，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大,，所以要求老師必須掌握一定的方法來(lái)訓(xùn)練,。

4,、擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界。

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,，以及名師的講解,，開闊學(xué)生的眼界。

合唱團(tuán)的意義：

在教學(xué)中,，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱,，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，以提高其音樂理解能力和表演能力,。音樂表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱,，它還包括課外音樂活動(dòng)以及社會(huì)音樂活動(dòng)等方面。在音樂表演活動(dòng)中,，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維,，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。

在本學(xué)期的社團(tuán)展示活動(dòng)中,，我校合唱社團(tuán)參與了慶六一的表演,，在表演中獲得了師生及家長(zhǎng)的好評(píng)，并受到區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,。

總而言之,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)營(yíng)造一種合適的情境大十分重要的。此外,，要多引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境,，開拓審美視野，培養(yǎng)審美意識(shí),。

20xx—6—4,。

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇九

律聲合唱社團(tuán)在社長(zhǎng)、理事,、伴奏和全體社員的努力下,，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練,，社員們能用和諧,、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱,、合唱,。總結(jié)如下:,。

一,、訓(xùn)練。

1.呼吸訓(xùn)練:要求社員掌握正確的呼吸方法,，即胸腹式呼吸法,。經(jīng)過(guò)練習(xí),，讓社員逐步感覺氣息的支持，運(yùn)用到歌唱中來(lái),。

2.發(fā)聲訓(xùn)練:注意咬字吐字進(jìn)行練習(xí),，糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,，學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲,。

二、合唱訓(xùn)練,。

訓(xùn)練中,，采用視唱法,。指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí),。要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確,。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)社員唱好自己聲部的旋律,。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段,。用和諧的聲音表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),。讓社員在各聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,，社團(tuán)工作取得了一定的成績(jī),。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階!

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十

為了更好的配合搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的文化,，啟發(fā)學(xué)生音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及能力,，弘揚(yáng)學(xué)生發(fā)展,，特成立學(xué)校合唱隊(duì)，為了使順利高效的開展,，現(xiàn)將本活動(dòng)作一下安排：

本學(xué)期的合唱隊(duì)員主要以三,、學(xué)生為主。

大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好,、音色較美,、形象好的優(yōu)勢(shì),。可以說(shuō)是在聲樂發(fā)展方面很有潛力,、有前途的學(xué)生,。本學(xué)期的活動(dòng)是：

第一階段：重視學(xué)生的基本功。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì),、正確的呼吸,、圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字,、咬字及音高,、節(jié)奏訓(xùn)練等。因?yàn)槁晿凡煌谄渌麑W(xué)科,，是一門抽象的,、綜合的藝術(shù)。邊范唱邊指導(dǎo),。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行,，使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到的演唱當(dāng)中,。

第二階段：歌曲的演唱,。為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，并給每個(gè)學(xué)生一個(gè),、展示風(fēng)采的機(jī)會(huì),。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動(dòng)。如：獨(dú)唱,、重唱,、對(duì)唱、小合唱等,。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)有所,。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，通過(guò)排練好一首歌曲,，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì),。本學(xué)期的活動(dòng)：活動(dòng)的時(shí)間定于每周五下午第二三節(jié)課,。每次教師提前十分鐘到位做好準(zhǔn)備。課前認(rèn)真收集,、鉆研教法,。課后寫好總結(jié)。

本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容：

1、《,，中國(guó)我你》,。

2、《同一首歌》,。

3,、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》。

4,、《紅星歌》,。

5、《半個(gè)爬上來(lái)》,。

現(xiàn)在音樂課堂渙散,，一堂課只有向?qū)W生頻頻亮出“黃牌”，方可維持“生計(jì)”,。我覺得要讓學(xué)生更喜歡上音樂課,，除了要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課外，還要注重以下幾方面：

一,、注重第一課,。

二,、注重人格魅力,。

三、注意投其所好,。

四,、注意多給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

2,、音樂教學(xué)是情感體驗(yàn)的主要課堂,。教學(xué)的主要任務(wù)之一就是教會(huì)學(xué)生審美。然而現(xiàn)在音樂欣賞教學(xué)中存在的諸多問(wèn)題嚴(yán)重影響了這一主課堂的教育質(zhì)量,影響了學(xué)生的審美能力,、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展,。

主要存在以下幾方面的問(wèn)題：

1、教育理念滯后,，教學(xué)方法呆板陳舊,。

2、收放無(wú)度,，忽視學(xué)生個(gè)性培養(yǎng),，課堂無(wú)生氣。

3,、教材的教育作用挖掘不深,，忽視學(xué)生多種能力的培養(yǎng)。這些問(wèn)題應(yīng)引起教育者足夠的重視，加大教學(xué)力度,，力爭(zhēng)讓教師最大限度地挖掘教材的教育功能,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，為祖養(yǎng)更多的人才,。音樂教學(xué)中采取“懷趣”,、“律動(dòng)”、“三多”教學(xué)好處多多,。如在樂理教學(xué)中可根據(jù)學(xué)生對(duì)樂理知識(shí)的掌握程度,，創(chuàng)設(shè)情境、因材施教,，結(jié)合已有的教學(xué)設(shè)備,，使樂理教學(xué)生動(dòng)活潑。在學(xué)習(xí)節(jié)奏與節(jié)拍時(shí),，采用“體態(tài)律動(dòng)”這一招,，通過(guò)欣賞樂曲，讓學(xué)生用手打旋律的節(jié)奏,，同時(shí)用雙腳踏出節(jié)拍的強(qiáng)弱,，通過(guò)進(jìn)行一系列立體節(jié)奏訓(xùn)練。在視唱練耳教學(xué)中,，采用多聽,、多唱、多練（三多）讓學(xué)生在節(jié)奏律動(dòng),、力度,、速度、感知,、情緒體驗(yàn),、音樂、動(dòng)作創(chuàng)編等方面都有明顯的提高,。在主動(dòng),、自覺參與情況下，在愉快松的氣氛中完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

4,、音準(zhǔn)的練習(xí)：氣息控制的好壞是決定音準(zhǔn)的重要條件。當(dāng)吹奏者使用的氣息力度不均勻時(shí),，就造成音高的上下波動(dòng),。如果兩同時(shí)奏相同音高時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)音打架,、極不和諧的現(xiàn)象,。氣息控制的不好是小號(hào)演奏時(shí)音高不準(zhǔn)的主要原因，如何才能使音準(zhǔn)達(dá)到較和準(zhǔn)確的狀態(tài)呢？,，通過(guò)下面的方法來(lái)練習(xí)音準(zhǔn)是極為有效的：

（1）,、在放慢速度的基礎(chǔ)上演奏長(zhǎng)音，用校音器來(lái)檢測(cè)每一個(gè)音的音高,。

（2）,、對(duì)自己樂器每個(gè)音的音高進(jìn)行練習(xí)。

（3）用比較平穩(wěn),、自然,、飽滿的氣息來(lái)控制。

5,、節(jié)奏的練習(xí)：在樂器演奏中,，準(zhǔn)確地掌握節(jié)奏對(duì)演奏人員來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。節(jié)奏感的好壞是一個(gè)人演奏的重要依據(jù),。節(jié)拍器是我們具備較好節(jié)奏感的重要工具,。

熱身的練習(xí)一般說(shuō)來(lái)，熱身練習(xí)時(shí)首先應(yīng)該吹一些緩慢的長(zhǎng)音,、連音,，而且要保持較弱的力度。熱身練習(xí)進(jìn)行一刻鐘左右,，嘴唇已稍適應(yīng),，即可練習(xí)音階、琶音等,，練習(xí)過(guò)程中演奏者的耐心和認(rèn)真程度是相當(dāng)重要的,。

6、小組學(xué)習(xí)給教學(xué)帶來(lái)深刻的思考：

（1）,、音樂是聽覺的藝術(shù)，聽覺體驗(yàn)是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。小組學(xué)習(xí)首先要傾聽,，無(wú)論是唱歌、欣賞,、演奏,、創(chuàng)作等活動(dòng)，都要圍繞“聽”這個(gè)中心來(lái)進(jìn)行,，體現(xiàn)它的音樂性,；其次學(xué)會(huì)尊重、平等,、合作,，不隨意打斷別人的發(fā)言唱歌等，不大聲喧嘩，影響干擾其它小組的正常學(xué)習(xí),。

（2）,、小組學(xué)習(xí)不但應(yīng)該成為學(xué)生主動(dòng)參與音樂學(xué)習(xí)的過(guò)程。而且是學(xué)生獲得審美愉悅的過(guò)程,。不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生情感的火,，打開心靈之窗，在情緒勃發(fā)與激動(dòng)中,，享受美感,，陶冶情操。

（3）小組學(xué)習(xí)發(fā)揮它應(yīng)有的作用,，需要教師正確引導(dǎo),、管理，不斷總結(jié),、指正,，不能急于求成。低年級(jí)培養(yǎng)滲透小組學(xué)習(xí)的意識(shí),，中高年級(jí)加強(qiáng)小組學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，逐漸使學(xué)生自覺形成向上、平等,、真誠(chéng)互助的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

（4）開展小組學(xué)習(xí)要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，絕不能流于形式,。要講究秩序,，不能爭(zhēng)先恐后。應(yīng)培養(yǎng)小組負(fù)責(zé)人組織,、管理,、學(xué)習(xí)的能力，并能根據(jù)他人的觀點(diǎn),，做總結(jié)性發(fā)言,。

7、讓學(xué)生在音樂欣賞中“動(dòng)”起來(lái)：音樂欣賞是音樂教師公認(rèn)最難上的課,，而又是新《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)與重視的課,。以往，教師僅用講述的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的聯(lián)想的想象,，結(jié)果總是事與愿違,，不盡人意。如果能鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞中積極“動(dòng)”起來(lái),，就能極大地吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興,。如在欣賞打擊樂《鴨子拌嘴》這一課時(shí)，首先讓學(xué)生敲一敲,、玩一玩大鈸,、雙響筒這些打擊樂器，發(fā)揮他們的聯(lián)想這樣,，學(xué)生可感興趣了,，又敲樂器，又學(xué)鴨子,，結(jié)合欣賞《鴨子拌嘴》樂曲,，并讓學(xué)生按自己的理解為其編一個(gè)完整的，上臺(tái)表演,，使得課堂上笑聲不斷,、情緒高潮，寓教于樂,，欣賞也在其中,。有的教師在教《秋蟲音樂會(huì)》時(shí)，也同樣設(shè)計(jì)了用哨子表現(xiàn)蟋蟀,，用圓舞板表現(xiàn)青蛙,，用碰鈴表現(xiàn)金鈴子，用沙球表現(xiàn)出紡織娘,，同樣收到了事半功倍的效果,。

8、課程理念成為教師教育教學(xué)的指導(dǎo),，給音樂教學(xué)課堂帶來(lái)了勃勃的生機(jī)和活力,，但不可否認(rèn)，受教材,、教學(xué)方法和教學(xué)體制等各方面的影響和局限,，教師在課堂上的教學(xué)行為方式不同程度地滯后于的教育教學(xué)理念。作為教育一線的老師,，找到理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)是至關(guān)重要的,。首先教師對(duì)一些觀念和理念有一個(gè)正確的毛茸茸理解，其次要在實(shí)踐中正確地運(yùn)用這些理念,，進(jìn)行實(shí)踐的檢驗(yàn)，在不斷的總結(jié),、發(fā)現(xiàn),、交往、探討中完善對(duì)理論的認(rèn)識(shí),。切忌生吞活剝,，趕時(shí)髦,，與人與己都無(wú)益，與學(xué)生與教育更是有害,。

9,、音樂課堂上運(yùn)用多媒體手段，應(yīng)注意避免多媒體手段運(yùn)用中的誤區(qū),，通過(guò)恰如其分,、相得益彰的教學(xué)手段，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。誤區(qū)：追求課件的“外在美”,，忽視課件的“內(nèi)在美”。教師在制作課件前,，要充分地鉆研教材,，從怎樣能幫助學(xué)生更好的愉快的學(xué)習(xí)的角度去設(shè)計(jì)課件，切不能過(guò)分注重實(shí)效色彩的亮麗,、鮮艷,，在課件中加入一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的圖片、動(dòng)畫,，這樣的課件看起來(lái)很花哨,，卻容易分散學(xué)生的注意力，干擾學(xué)生的,，不利于學(xué)習(xí),。