人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

藥學畢業(yè)論文本科篇一

隨著國內(nèi)外中醫(yī)藥的發(fā)展和擺脫“民間醫(yī)術(shù)”的局面,，越來越多的人選擇學習中藥學，掌握中藥的認識和運用,，為人類的醫(yī)學事業(yè)作出貢獻,。為了成為一名合格的中藥師，畢業(yè)論文是必不可少的環(huán)節(jié),，它不僅展示了畢業(yè)生對中藥學理論的掌握,，還是畢業(yè)生展示自己的重要機會。本文將分享我在中藥學畢業(yè)論文寫作過程中的體驗和感受,。

第二段：選擇論文題目的重要性

選擇論文題目是非常重要的,。這是因為一個好的論文題目能夠激發(fā)人們對該題目的興趣，提高論文的可讀性同時也展現(xiàn)了畢業(yè)生的專業(yè)知識和技能,?；ㄙM足夠的時間來選擇你的論文題目，并準確明確問題,，可以使整個寫作過程更加流暢和有方向,。

第三段：研究方法的選擇和應(yīng)用

在研究中藥學時，研究方法的選擇非常重要,。我們可以通過文獻研究,、實踐研究、統(tǒng)計研究等多種方法獲取研究資料,。我選擇的是實踐研究,，通過采集中藥實驗數(shù)據(jù)，體驗中藥配方的藥效和藥材功效之間的關(guān)系,。在我的研究中,，我意識到自己的觀察和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的能力都得到了提高。在研究中,，我還收獲了解釋和處理數(shù)據(jù)的能力,。

第四段：論文寫作的難點和應(yīng)用

當你開始撰寫論文時，你就會發(fā)現(xiàn)寫作是一個漫長而復雜的過程,。中藥學的畢業(yè)論文不僅需要有很好的寫作技巧和文獻資料的整合,，還需要對中藥學領(lǐng)域的科學知識有著深入的理解。為了構(gòu)建語言,，我會在頭腦中“畫圖”,，然后把它們記錄下來并拼接成一個有意義的故事。寫論文的過程是一個非常細致,、耐心的過程,。不過,，通過刻苦努力，構(gòu)建了一篇有挑戰(zhàn)性的,、充分研究和吸引讀者的論文給我?guī)淼某删透惺菬o可比擬的,。

第五段：總結(jié)

通過撰寫本文，我有機會分享我在中藥學畢業(yè)論文寫作過程中的體驗和感受,。我明白了選擇論文題目的重要性,，研究方法的選擇和使用、寫作的技巧,，以及構(gòu)成一篇富有吸引力,、充實、滿足技能要求的中藥學畢業(yè)論文的挑戰(zhàn),。寫作論文是一項經(jīng)驗豐富的過程,，能夠增強畢業(yè)生的溝通技能并提高研究能力。在本次經(jīng)歷中,，我還懂得了要做好時間規(guī)劃以確保任務(wù)在規(guī)定時間內(nèi)完成,，并以挑戰(zhàn)自己的方式來驅(qū)使寫作過程向前推進。通過畢業(yè)論文寫作的艱苦卓越和成功體驗,，我深深感受到了中藥學所帶來的魅力和中醫(yī)藥事業(yè)所具的巨大潛力,。

藥學畢業(yè)論文本科篇二

隨著高校本科生擴招，教學資源不足的問題在學生畢業(yè)論文的指導工作中也逐漸明顯,。有資料顯示,，2007年藥學專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文基地比例分別為：醫(yī)院54.54%，藥檢所9.09%,，教研室,、實驗室為36.37%。2008年有所增加,，分別為60%67%及33.33%,。所以，醫(yī)院作為藥學本科生主要畢業(yè)論文基地,，除了以往的實踐帶教外,，應(yīng)該認真思考怎樣讓課題教學可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)具備一定科研能力的藥學畢業(yè)生這一新的教學任務(wù)了,。2007年至今我們已指導本科畢業(yè)論文15篇,，完成12篇的論文答辯，3篇正在進行中,。作為寫作的關(guān)鍵,，選題結(jié)果決定了論文的質(zhì)量。筆者想就在醫(yī)院實習的藥學該如何選題,，談?wù)勔恍w會,。

選題有幾種來源,，要么來自于指導老師的專業(yè)經(jīng)驗，要么來自文獻閱讀或是已有選題的延伸和擴大,。醫(yī)院藥學所能提供的選題可參考以下幾個方面,。

1.1治療藥物監(jiān)測

指導老師可以選擇日常監(jiān)測病例較多的品種之一，指導學生回顧性分析血藥濃度與某一臨床治療效果或不良反應(yīng)的相關(guān)性,。通過整理血藥濃度數(shù)據(jù)并查閱相應(yīng)病歷，了解藥效觀察指標或藥品不良反應(yīng)的具體臨床表現(xiàn),，讓學生更深刻地了解藥物治療濃度范圍的臨床意義及治療藥物監(jiān)測在指導個體化給藥中的作用,。

1.2處方分析

處方分析是了解臨床用藥情況和促進合理用藥的重要手段。我們可以根據(jù)臨床某些疾病藥物治療決策的進展,，選定某一病種有目的地進行處方動態(tài)分析,，了解其中相關(guān)藥品的使用變化。通過指導學生查閱有關(guān)文獻,，特別是對專業(yè)書刊的查找,、利用，充分了解該病種治療策略的進展變化,，了解所涉及藥物的藥理學和藥動學知識,，綜合利用這些知識明確需要收集整理的數(shù)據(jù)資料，在指導老師帶教下進行數(shù)據(jù)分析,。通過處方調(diào)查結(jié)果,，了解疾病治療策略的進展對藥物選擇的影響或新藥的出現(xiàn)對疾病治療的影響。我們還可以利用藥物經(jīng)濟學理論進一步研究這些變化在優(yōu)化處方方面帶來的課題,。

1.3關(guān)注藥品不良反應(yīng)

我國國家藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心從2004年起實行藥品不良反應(yīng)（adr)網(wǎng)絡(luò)上報,。這就使回顧性分析某個醫(yī)院或某個地區(qū)的藥品不良反應(yīng)情況變得方便，數(shù)據(jù)更加全面,。通過指導學生收集,、整理及分析adr數(shù)據(jù)，從結(jié)果直觀地認識各類藥品adr的發(fā)生率,、adr常見涉及的器官,、系統(tǒng)以及什么是嚴重的adr等概念。通過具體病例的研究及文獻查找還可對adr發(fā)生有影響的相關(guān)因素進行調(diào)查分析,。通過這類課題研究,，可使學生在今后工作中對adr的發(fā)生及藥物使用過程中的注意事項有更高的敏感性。

1.4藥物相互作用的研究

在開展靜脈藥物集中配置（pivas)的醫(yī)院能給這類課題提供良好的數(shù)據(jù)平臺,。收集本單位臨床上使用藥物常見的藥物配伍情況,，特別注意中藥注射劑，通過文獻檢索和實際工作中所觀察到的現(xiàn)象進行一些藥物配伍后的穩(wěn)定性實驗,，逐步累積藥物配伍的知識,，為臨床用藥提供數(shù)據(jù)參考,。

1.5生物等效性實驗研究

在有條件的醫(yī)院，還可以運用hplc等方法進行臨床藥物動力學研究和生物利用度研究,，并可延伸到上市藥品的藥劑質(zhì)量評價研究,，為醫(yī)院藥品遴選控制質(zhì)量提供科學根據(jù)。

2.1優(yōu)化制劑處方

這類選題多由指導老師常年工作經(jīng)驗所提出或新技術(shù)的應(yīng)用所激發(fā),，可對于一些質(zhì)量不夠穩(wěn)定的制劑處方進行改進,，通過穩(wěn)定性試驗評價制劑原料、制劑工藝及制劑成品外觀，優(yōu)選最優(yōu)處方,。

2.2摸索含量測定的方法

醫(yī)院制劑藥檢室的主要工作是根據(jù)質(zhì)量標準對藥品質(zhì)量進行檢驗,，所以制定控制藥品內(nèi)在質(zhì)量的質(zhì)量標準可作為研究方向。通過查閱文獻,，摸索出優(yōu)于原有測定方法的測定手段。特別是需要預處理的樣品,，通過中間環(huán)節(jié)的改進,，摸索出更方便、準確的檢測方法,。

2.3在實際生產(chǎn)中摸索高效低耗的節(jié)能方法

對設(shè)備,、制備工藝或生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行改進，不斷實踐驗證,，摸索出高效低耗的節(jié)能方法,。

2.4為中藥制劑的開發(fā)做前期的實驗工作

國家食品藥品監(jiān)督管理局（sfda)2008年1月頒布的《中藥注冊管理補充規(guī)定》對于醫(yī)院開發(fā)中藥制劑非常有利，我們應(yīng)該充分利用政策所給予的有利條件大力發(fā)展中藥制劑,。中醫(yī)藥是我國的寶貴財富,，資源豐富，中醫(yī)藥知識儲備充足并有獨特的中醫(yī)藥理論體系,。我們可通過文獻,、網(wǎng)絡(luò)獲得的信息，利用醫(yī)院制劑室良好的設(shè)備條件與臨床醫(yī)師一起充分研究挖掘我們的傳統(tǒng)古方和經(jīng)典驗方,，開發(fā)對于難治性疾病確有療效的中藥制劑做前期的有效成份的提取分離,、工藝摸索及藥物配伍等研究。

2.5開發(fā)臨床需要的新制劑以解決實際需要

結(jié)合本院臨床特點,，與相關(guān)專業(yè)臨床醫(yī)生合作,，根據(jù)臨床治療需求，科學制定協(xié)定處方,。

畢業(yè)實習期間由于時間有限,，調(diào)查和能獲得的實驗數(shù)據(jù)有限，有的課題在實習期間也許只能完成研究工作的其中一部分，所以科室教學組應(yīng)組織有較強理論和實踐教學經(jīng)驗,、科研能力強,、業(yè)務(wù)水平突出的人員對論文選題的可行性、研究方案等認真討論,，切實為選題把好關(guān),，做好教學計劃。通過訓練學生查閱文獻,、撰寫綜述,、基本實驗方法、數(shù)據(jù)處理,、結(jié)果討論分析等環(huán)節(jié)培養(yǎng)其綜合運用基本理論知識解決實踐問題及書面表達的能力,，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和獨立工作能力，達到教學目的,。

藥學畢業(yè)論文本科篇三

培養(yǎng)學生實驗設(shè)計、實驗操作,、獨立思考和解決問題的能力,，培養(yǎng)、提高學生的科學素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

研究型教學要求在教學過程中體現(xiàn)‘研究’的特點,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以傳授知識為主的‘教學型’教學為培養(yǎng)學生科學研究能力為主的‘研究型’教學，使學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習,，提高受教育者的創(chuàng)新思維和能力[1],。

藥學學科的人才培養(yǎng)對于上述培養(yǎng)目標和教學模式轉(zhuǎn)變的需求不言而喻。

以sds臨界膠束濃度測定實驗為例,，探討研究型教學模式在物理化學實驗教學中的實踐[2],，為提高高校教育教學質(zhì)量提供積極性探索。

1藥學專業(yè)研究型物理化學實驗教學模式建立的必要性

物理化學實驗是藥學專業(yè)課程一門重要的基礎(chǔ)實驗課,，其學習特點和問題可以歸納為以下幾個方面：(1)物理化學實驗課程的學習過程中對于理論知識的倚重比較強,，著重于邏輯思維習慣的考察和對高等數(shù)學工具的運用[3]。

目前實驗課教學模式是對理論知識的實踐驗證,，教學方法和實驗過程基本固定,。

學生依照實驗教材，按部就班地完成規(guī)定的實驗內(nèi)容,。

實驗過程不主動,，實驗效果差強人意。

(2)限于教學時數(shù)和時間安排,，物理化學實驗教學內(nèi)容不能與理論課程同步,，造成理論和實驗脫節(jié)，學生不能很好的對實驗內(nèi)容進行思考，也不能利用實驗內(nèi)容來理解理論知識,。

(3)相對于無機化學,、有機化學等基礎(chǔ)實驗課程和藥物化學、藥理學等專業(yè)實驗課程,，藥學專業(yè)的學生對于物理化學實驗課程的重視程度有差異,，在學習過程中關(guān)注度不同。

(4)現(xiàn)有的實驗教材和實驗內(nèi)容涉及藥物的實驗比重偏低,，沒有解決基礎(chǔ)和專業(yè)的有機結(jié)合,，學生對于物理化學實驗課程的興趣不高。

(5)在實驗課程教學中,，如何誘導學生克服畏懼心理,，對實驗產(chǎn)生興趣，能夠主動思考,，并進一步產(chǎn)生設(shè)計實驗與探索研究的積極性是提高教學質(zhì)量的必經(jīng)之路[4],。

2藥學專業(yè)研究型物理化學實驗教學活動模式的建立

2.1實驗前期準備

以sds臨界膠束濃度測定實驗為模型，實驗課程開始前1～2周布置實驗內(nèi)容及要求,，引導學生通過文獻檢索方法了解表面活性劑的cmc在藥學領(lǐng)域中的應(yīng)用,，測定cmc的常用方法及比較。

可以獲取大量相關(guān)的應(yīng)用信息,，提高對于實驗的興趣和期待,。

教師可以啟發(fā)式教學，例如治療真菌感染的藥物如何透過皮膚到達患部,，如何增加藥物的溶解度,，將實驗內(nèi)容與藥物劑型有機結(jié)合；例如為什么在萃取操作中會有乳化現(xiàn)象及如何避免,，將實驗內(nèi)容與有機化學的實驗操作技能相結(jié)合,。

2.2實驗?zāi)Ｐ徒?/p>

常用的cmc測定方法有表面張力法、光散射法,、電導率法等,。

本模型中以電導率法進行實驗[5]，測定不同溫度,、不同溶劑的一系列濃度的電導率值,。

通過繪制電導率與濃度關(guān)系和摩爾電導率與濃度1/2關(guān)系曲線，從曲線拐點找出不同溫度和溶劑下的sds的臨界膠束濃度值,。

根據(jù)熱力學公式計算膠束形成過程中標準焓變(),、標準吉布斯自由能變()、標準熵變()等熱力學函數(shù),。

學生根據(jù)實驗所得的數(shù)據(jù),，對溫度,、溶劑、濃度等變量在sds形成膠束過程中的影響和結(jié)果進行討論,。

提高學生實驗興趣,，激勵發(fā)散思維，使學生產(chǎn)生進一步設(shè)計探索研究的沖動,。

3藥學專業(yè)研究型物理化學實驗教學模式的體會與思考

實驗選擇sds為測定體系,，考察不同變量對于臨界膠束濃度的影響，對實驗數(shù)據(jù)進行快速而準確的處理,，旨在能夠以此為契機,，促使物理化學實驗內(nèi)容不斷更新，使實驗教學模式向研究型發(fā)展[6-7],。

研究型物理化學實驗教學有以下改進：

(1)實驗準備階段充分調(diào)動學生自主學習的積極性,，訓練學生能夠掌握科學研究的思維方法、學會面對新問題提出設(shè)想,、學會設(shè)計實驗方案驗證設(shè)想,、學會根據(jù)實驗現(xiàn)象推演結(jié)論、學會根據(jù)結(jié)論提出新問題,；真正兼有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力,。

(2)實驗過程中鼓勵多思考、多提問,，不再追求標準答案,，鼓勵學生對實驗原理,、步驟進行深入探討和交流,。

(3)實驗結(jié)果分析階段，鼓勵學有余力的同學使用表面張力法,、光度法等其他方法測定實驗指標[8-9],，為開展物理化學探索性實驗奠定基礎(chǔ)。

臨界膠束濃度測定實驗在藥學專業(yè)開設(shè)能夠使物理化學理論與藥物制劑專業(yè)實際緊密結(jié)合,，有很好的應(yīng)用性[10],。

學海無涯，教學相長,，只有不斷的在教學活動中摸索和實踐,，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才。

參考文獻

[2]胡斌,，易鳴,，唐輝明，等,。研究型教學方法在巖體力學教學中的應(yīng)用與思考[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,，2012(21):286.

[3]張海容,，任光明，陳金娥,，等,。物理化學研究性教學與創(chuàng)新實踐[j].忻州師范學院學報，2011,，27(2)：4-7.

[6]陳曉明,，王亞琴，宣寒,。電導法測定解離平衡常數(shù)及臨界膠束濃度的實驗改進[j].安徽建筑工業(yè)學院學報(自然科學版),，2009，17(4)：83-85.

[10]崔亞男,，葛建君,，李凌冰。紫杉醇混合膠束的制備及增強口服生物利用度研究[j].山東大學學報(醫(yī)學版),，2012,，50(11)：107-112.

藥學畢業(yè)論文本科篇四

畢業(yè)實習是教學過程的一個重要組成部分,，它是學生理論聯(lián)系實際,，進行綜合訓練的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的重要步驟,，是增強學生思維能力,、工作能力、科研能力的重要階段,。為保證實習質(zhì)量,，特制定本實習計劃，以加強對學生畢業(yè)實習的組織,、領(lǐng)導,、管理。請各有關(guān)實習單位,，結(jié)合本學科,、本單位實際情況，制定具體的實施方案,，安排實習,。

（一）教學情況簡介

藥學專業(yè)，?？?，學制三年，通過兩年半時間的理論學習,，除學習公共課程外,，還主要完成了無機化學,、有機化學、分析化學,、醫(yī)學微生物與免疫學,、藥理學、藥劑學,、藥物分析,、藥物化學、藥事管理,、中藥鑒定學,、中藥炮制學等基礎(chǔ)理論和專業(yè)課程的學習，基本具備本專業(yè)理論知識和實際操作技能,。根據(jù)教學計劃安排,，第六學期進入畢業(yè)實習階段。

（二）目的要求

畢業(yè)實習是對畢業(yè)生進行綜合性培養(yǎng)和實際工作能力訓練的重要環(huán)節(jié),。本專業(yè)主要培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的中,、西藥學基礎(chǔ)知識和較強的實驗技能，能在藥品生產(chǎn),、檢驗,、流通和使用領(lǐng)域從事鑒定、--般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才,。畢業(yè)生通過系統(tǒng)學習中,、西藥學的基本知識，受到相關(guān)的實驗方法和技能的基本訓練,，具有對藥物鑒定,、制備及指導合理用藥等方面的實際工作能力。

（三）實習內(nèi)容和單位

畢業(yè)實習內(nèi)容包括中西藥品鑒定,、分析,、藥物制備,、藥品質(zhì)量控制,、藥品推銷、藥事管理等,。實習主要安排在制藥企業(yè),、醫(yī)院藥劑科（室）、醫(yī)藥經(jīng)營企業(yè),、醫(yī)藥研究院所,、藥品檢驗所、高校各相關(guān)教研室等單位,。

（四）時間安排

實習時間：24周

（五）組織領(lǐng)導

1.畢業(yè)實習工作在學院和實習單位共同領(lǐng)導下進行,，各實習點應(yīng)建立由實習單位領(lǐng)導,、指導老師、學生三結(jié)合的領(lǐng)導小組,，具體負責實習事宜,。

2.學生按實習單位成立小組，每個小組視人數(shù)多少設(shè)組長-人或組長,、副組長各一人,，負責實習組各成員的思想、學習,、紀律,、日常管理等工作，定期向?qū)W院,、實習單位匯報工作進展情況,。

3.請實習單位派一負責人專管或兼管實習工作，根據(jù)實際情況派專人具體指導實習生,，經(jīng)常了解實習生的學習,、工作、思想情況,，除在工作過程中及時給學生講解指導外,，在可能的情況下，每周抽出-定時間輔導或解答學生實習中遇到的疑難問題,。

（六）對實習生的`要求

1.認真學習黨的各項方針政策,，學習時事政治，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,，嚴謹求實,，認真工作，成為富有開拓精神的一代新人,。

2.遵紀守法,，遵守實習單位各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行請示報告制度,。接受實習單位的領(lǐng)導,，認真完成實習計劃規(guī)定的各項任務(wù)。

3.實習要主動,、認真,、細心、虛心請教,，要勤思勤看勤聽勤記勤實踐,，及叫做好各項記錄。尊敬師長,，尊重實習單位工作人員,，關(guān)心集體,，互相幫助，積極參加實習單位的各種活動,、勞動,。

4.愛護公物，注意節(jié)約水電,、藥品試劑杜絕浪費,。損壞公物者，按照實習單位的規(guī)章制度賠償,。

5.實習期間,，學生除遵守學院和實習單位各項規(guī)章制度外，還必須遵守以下紀律：

（1）實習學生必須按規(guī)定日期到實習單位報到,，實習結(jié)束按規(guī)定日期離開實習單位,，未經(jīng)主管部門（學院成教院及實習單位）批準擅自延遲報到或提早離開，作曠課論處,，曠實習一天,，按6學時計算，實習往返途中不得借故游山玩水,。

（2）實習期間,，各種法定節(jié)、假日原則上原地休息不得離開實習單位,，需離開者須向單位請假,，經(jīng)批準后方能離開，假期滿按時回單位,；也不得將各種假期累計起來休息,，否則，作曠課論處,。

（3）要嚴格遵守請假制度,，實習期間不得請假。如有特殊情況需請假者,，必須持有需請假事由的證明（病假：縣級以上醫(yī)院證明：事假：傳真,、信件或單位證明）。一周以內(nèi),，由實習單位批準,，報班主任備案,；一周以上,，除實習單位同意外，報學院成教院批準,。擅自離開實習單位及超假者,，均作曠課論處,。若擅自離開實習單位造成事故者，后果自負,，并視情節(jié)輕重進行處理,。

（4）嚴防差錯事故發(fā)生，加強“水,、火,、電”的管理。因不遵守請示報告制度,，自行其是或粗枝大葉,、工作不負責任造成事故或不良影響者，視情節(jié)輕重進行處理,。

（5）黨,、團員由學院轉(zhuǎn)臨時組織關(guān)系到實習單位，參加當?shù)攸h,、團支部的組織生活,。政治學習由實習單位統(tǒng)一安排。實習小組每月召開民主生活會一次,。

（七）成績考核

每個學生在一個科室學習結(jié)束時,，先由學生自己進行小結(jié)，后由所在科室對學生作出鑒定（包括政治思想,、業(yè)務(wù)能力）,，并根據(jù)表現(xiàn)評分評分。整個實習結(jié)束時,，實習生對整個實習期間進行總結(jié),，實習單位對學生作出實習的全面鑒定，鑒定材料由實習單位密封后寄回或由學生個人帶回成教院教務(wù)辦,。

藥學畢業(yè)論文本科篇五

1.題目：題目應(yīng)簡潔,、明確、有概括性,，字數(shù)不宜超過20個字(不同院?？赡芤蟛煌?。本?？飘厴I(yè)論文一般無需單獨的題目頁,，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨的題目頁，展示院校,、指導教師,、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用timesnewroman字體。

2.專著,、論文及其他資料,，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列(正文中則采用相應(yīng)的哈佛式參考文獻標注而不出現(xiàn)序號),。

9.注釋：在論文寫作過程中,，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

10.附錄：對于一些不宜放在正文中,，但有參考價值的內(nèi)容,，可編入附錄中。有時也常將個人簡介附于文后,。

藥學畢業(yè)論文本科篇六

在醫(yī)藥經(jīng)濟飛速發(fā)展中屢出重大假劣藥害事件,，不僅觸動人們敏感的神經(jīng)，更是警醒藥學工作者在有過硬的藥學專業(yè)知識與技能時,，更應(yīng)具有較高的藥學職業(yè)道德,。藥學工作者的藥德應(yīng)始教于學校，實踐于社會,。

一,、藥德教育的必要性

（一）藥品的特殊性

藥品是一種特殊的商品，具有對癥治療某種疾病的專屬性,、既可治病又有危害健康及生命的兩重性,、藥品質(zhì)量的重要性等特征，在研制,、生產(chǎn),、流通、使用過程中承載著從業(yè)人員的藥德,?！懊褚允碁樘欤幰园矠橄取?，以致消費者熱衷于品牌藥,、老字號、放心藥,，除與藥品質(zhì)量有關(guān)外,，也與其所體現(xiàn)的藥德有關(guān)?？梢?，藥品的特殊性決定了藥學從業(yè)者職業(yè)道德的重要性與藥德教育的必要性。

（二）藥德的作用

藥德在藥學職業(yè)活動中起著不可或缺的指導和約束作用,。藥德是指導藥學工作人員調(diào)整與患者,、與社會、與其他藥學工作人員之間相互關(guān)系的道德準則。雖無藥學法律規(guī)范的強制性約束作用,，但可通過社會輿論發(fā)揮監(jiān)督約束作用,，通過教育發(fā)揮引導作用,，故此,，藥德教育必須執(zhí)行。

（三）醫(yī)藥行業(yè)的要求

藥學工作者的職業(yè)道德水準影響藥品與藥學服務(wù)的質(zhì)量,、消費者用藥安全,、醫(yī)藥企業(yè)的'繁榮發(fā)達、醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展,，因此,，藥德提升需要教育。

（四）職教學校發(fā)展的需求

職業(yè)教育就是崗位教育,，為用人單位培養(yǎng)適合崗位需求的人才,。職教學校的社會影響力、知名度,、發(fā)展趨勢都與學生就業(yè)情況有關(guān),，學生就業(yè)前景又與用人單位用人標準有關(guān)。現(xiàn)今醫(yī)藥行業(yè)用人單位除注重專業(yè)技能外,，也重視員工的藥德,，故此，職教學校為謀求發(fā)展必須進行藥德教育,。

二,、藥德教育滲透于學科教育

作為一名藥學專業(yè)教師，筆者為達寓藥德教育于學科教育中而不斷尋求突破與改進,，現(xiàn)以曾任教的幾門專業(yè)課程為例,，談?wù)剬W科德育滲透性教學，實施“兩手抓”教育,，既抓知識與技能教育,，又抓藥德教育。

（一）藥事管理與法規(guī)課程

此課程具有政策性,、法律性,、實務(wù)性、時效性等特點,，涉及管理學,、法學、經(jīng)濟學等知識領(lǐng)域的藥學專業(yè)核心課程,，是醫(yī)藥行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定及資格考試的必考科目,。秉著“教學有法，教無定法，貴在得法”的理念,，采用案例教學,、討論、走訪調(diào)查,、社會實踐調(diào)研,、游戲等多種方法教學。學生身臨高仿真的實踐性工作環(huán)境中,，真切體驗,，能不斷地自主發(fā)揮所學專業(yè)知識與技能，不斷地以“工作者”身份嚴格要求自我,，樹立強烈的責任感意識,，端正嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，提高藥學職業(yè)道德,。例如,，化身為“記者”的學生在走訪調(diào)查人們對假劣藥害事件看法的實踐活動中，會先行主動查閱事件的相關(guān)資料,，圍統(tǒng)事件精心策劃活動方案,。學生帶著事件發(fā)生原因、危害,、涉事部門,、人們關(guān)注點、社會反響及輿論等一系列問題開展活動,，在走訪調(diào)查中掌握知識,、開闊眼界、內(nèi)化情感,，提升了自學能力,，提高了藥德素養(yǎng)。

（二）藥物制劑技術(shù)課程

此課程是一門以制備符合質(zhì)量標準藥品為教學目標的綜合實訓課程,，教授時務(wù)必將“質(zhì)量第一”的觀念牢固樹立于學生頭腦中,。筆者常采用“做中教，做中學”的任務(wù)驅(qū)動式教學方法,。如實訓課時開展“自產(chǎn)自用”活動,，學生先分組領(lǐng)取任務(wù)書，然后設(shè)計處方及制備方案,，接著制作產(chǎn)品,，最后需親自嘗試使用自產(chǎn)產(chǎn)品。學生在“自產(chǎn)自用”活動中,，學習認真,，操作嚴謹規(guī)范,。嚴抓質(zhì)量關(guān)，時刻關(guān)注產(chǎn)品的安全性,、有效性,、不良反應(yīng)等質(zhì)量問題，力求產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品,。此教法學生在“做”中被教授了專業(yè)知識與技能,，在“做”中提升了學習能力、分析解決問題能力,，在“做”中潛移默化地增強了藥德教育,。

（三）藥店零售與服務(wù)技術(shù)課程

此課程可采用以藥品營銷典型案例為載體的討論法,、角色扮演法教學,。在模擬藥房的“問病薦藥”活動中，學生每2人一組進行藥師與患者的角色互換扮演,。學生在“演”中掌握職業(yè)崗位所需的知識與技能,，在“演”中多角度深刻體會藥師的用藥指導對患者用藥選擇的巨大影響，從而幫助學生樹立正確的藥德,。

（四）藥物分析課程

雜質(zhì)檢查是此課程中質(zhì)量檢查的必學內(nèi)容,，講解時利用藥害事件為例，以問題啟發(fā)法教學,，教師可設(shè)計帶偵探特色的指引性問題,，逐步引導學生學知識、學技能,、學藥學職業(yè)道德,。

總之，在培養(yǎng)德才兼?zhèn)渌帉W專業(yè)人才的“兩手抓”教育中,，將藥德教育滲透于學科教育,，可以達到知識、技能,、道德三者結(jié)合的整體育人目的,。

藥學畢業(yè)論文本科篇七

[摘要]通過分析中藥師全方位面向臨床工作的具體情況,講述幾點藥學服務(wù)在臨床藥學活動中必須考慮的問題,探討如何充分體現(xiàn)中藥師在開展臨床藥學服務(wù)中的作用,提高臨床醫(yī)療的質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞]中藥師;臨床藥學服務(wù);重要作用

臨床藥學是臨床工作與藥學相互連接的紐帶,兩者之間的密切結(jié)合是提高醫(yī)療質(zhì)量,、指導臨床安全合理用藥,、保障患者醫(yī)療安全的的重要途徑。我國的臨床藥學已有近二三十年的歷史,目前普遍存在進展較慢,發(fā)展不均衡等許多問題,臨床藥學的價值和重要性沒有體現(xiàn)出來[1],。

中藥師要為中醫(yī)的臨床工作提供更多,、更新的藥學服務(wù),就要求中藥師不斷拓寬專業(yè)知識、熟悉現(xiàn)代管理的模式,、規(guī)范藥品的管理,還要不斷研發(fā)新技術(shù),、新劑型,提高中藥專業(yè)整體素質(zhì),充分密切配合臨床工作,還要積極開展臨床藥師工作,全方位發(fā)展,才能為中醫(yī)臨床提供更好的支持[2],。實踐證明,臨床藥學的核心是“臨床”,是醫(yī)、藥結(jié)合共同提高醫(yī)療質(zhì)量的重要途徑,現(xiàn)代藥學的服務(wù)模式是將藥學與臨床有機地結(jié)合,充分合理利用藥學領(lǐng)域中的知識為臨床診斷,、治療服務(wù)[3],。其目的也就是要提高醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)水平。筆者就臨床實際工作中的一些經(jīng)驗,講述藥學服務(wù)在臨床藥學活動中必須考慮的幾點問題,。

1中藥師必須符合臨床藥學服務(wù)中的要求

臨床藥學服務(wù)工作中,中藥師必須具備廣泛的知識,扎實的基本功,能應(yīng)付一些突如其來的事件,。中藥師是指國家在中藥生產(chǎn)和中藥流通領(lǐng)域?qū)嵤﹫?zhí)業(yè)中藥師資格制度。中藥師必須具備扎實的業(yè)務(wù)能力,對中藥材,、中成藥,、中藥飲片、中醫(yī)藥保健品的各個環(huán)節(jié)非常了解,對中藥的原料,、產(chǎn)地,、炮制、保存等,通過實踐工作,能夠非常熟悉,。

在醫(yī)師和患者之間起到連接作用,能夠協(xié)助醫(yī)生在正確的時機為患者開具藥物和劑量正確的處方,還要避免藥物間不良相互作用,能夠解決影響藥物治療的相關(guān)因素等方面的問題,。對于患者,能夠幫助其充分了解處方的使用方法、藥物的炮制和服用方法,充分發(fā)揮藥物的治療作用,。

2臨床藥學服務(wù)是中藥師對臨床全方位的服務(wù)

這其中包括:要求藥房中藥師對臨床所用中藥材,、中成藥等的采購、庫存,、調(diào)劑的準確,、合理、安全及藥品質(zhì)量的保障負責,。中藥師在調(diào)劑工作中,準確地按照處方配方,對患者耐心地解釋,、交代用藥的注意事項是非常重要的。特別是對一些藥物的注意事項,、炮制方法要給患者交代清楚,同時使患者對自己的用藥情況有個基本了解,以免患者產(chǎn)生藥物的不良反應(yīng)[4],。

3臨床藥學服務(wù)中中藥師要對相關(guān)藥物的知識有比較深刻的認識

由于現(xiàn)在藥品更新?lián)Q代較快,隨著科技的發(fā)展、炮制技術(shù)的進步,不斷出現(xiàn)了很多中成藥物,這就要求中藥師要不斷充實自己的專業(yè)知識,。這個問題講起來容易,但是,由于工作人員面臨年齡偏大,、記憶力下降、晉升壓力較大,、接受新事物的能力下降等問題,導致知識更新跟不上形勢需要,。對一個新進的藥物要充分認識,就要求掌握其藥理作用、藥物理化性質(zhì),、吸收,、分布、代謝情況及與其他藥物之間的配伍變化,。

例如黃芪注射液說明書上均要求不與其他藥物混合使用,以免出現(xiàn)配伍變化,。但臨床中經(jīng)常將其混用,這就要求中藥師提醒醫(yī)務(wù)人員這種配伍可能不合理,。但是普通的提醒并不能取得很明顯的效果,這就要求中藥師必須能從理論上解釋,通過講課、書面講解的途徑加深臨床醫(yī)務(wù)人員的印象,。配伍過程中有可能導致輸液的微粒增多,渾濁或出現(xiàn)理化性質(zhì)的改變,因為中成藥注射液成分復雜,提純的難度大,各批號間成分和雜質(zhì)有很大差別,隨著加入藥品的不同,藥品之間的ph值不同,有可能出現(xiàn)微粒和渾濁現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)各種藥物之間的化學變化,。但是臨床上除了能觀察是否有渾濁、沉淀等現(xiàn)象,不能普遍用實驗方法檢測,所以,應(yīng)該盡量避免合用,。

4建設(shè)實驗室要與臨床藥學水平相適應(yīng)

隨著醫(yī)療體系的完善,醫(yī)院臨床藥學工作也取得了一定的發(fā)展,藥學實驗室的重要地位也日漸突出,。對于綜合醫(yī)院來說,應(yīng)具備中藥實驗室、中醫(yī)基礎(chǔ)實驗室,、中醫(yī)臨床實驗室等相關(guān)科室,還應(yīng)設(shè)中藥鑒定,、中藥炮制、中藥化學分析,、中藥標本存列,、中藥制藥、中藥方劑等科室,能為中醫(yī)藥學各專業(yè)提供良好的實驗物質(zhì)基礎(chǔ)和條件保障,?？梢詭椭嗅t(yī)師,、中藥師提高其理論水平,、科學思維能力和綜合素質(zhì)。因此,除了爭取支持外,還必須從提高藥劑科自我發(fā)展能力著手,通過積極引進新技術(shù),開發(fā)新制劑,取得明顯的經(jīng)濟效益;可以逐步改善實驗條件,逐步增添儀器設(shè)備,使實驗室建設(shè)與臨床藥學所承擔的任務(wù)相適應(yīng),。通過不斷發(fā)展才能確保臨床藥學工作的進步,更能充分地體現(xiàn)中藥師在臨床藥學中的作用,。

[參考文獻]

[4]陳坤全,張養(yǎng)琳,陳益強.中藥師應(yīng)開展臨床藥學服務(wù)工作[j].海峽藥學,2007,19(8):151.

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藥學畢業(yè)論文本科篇八

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姓名：

大學生個人簡歷網(wǎng)

性別：

女

民族：

漢族

出生年月：

1986年3月14日

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚

身高：

160cm

體重：

46kg

戶籍：

廣東湛江

現(xiàn)所在地：

廣東湛江

畢業(yè)學校：

廣東食品藥品職業(yè)學院

學歷：

?？?/p>

專業(yè)名稱：

藥學

畢業(yè)年份：

工作年限：

五年以上

職稱：

初級職稱

求職意向

職位性質(zhì)：

全職

職位類別：

生物/化工/制藥/醫(yī)療器械-醫(yī)藥銷售經(jīng)理/主管

職位名稱：

銷售經(jīng)理;采購專員;商務(wù)經(jīng)理

工作地區(qū)：

湛江市霞山區(qū);

待遇要求：

3000元/月不需要提供住房

到職時間：

可隨時到崗

技能專長

語言能力：

普通話標準

計算機能力：

良好;

綜合技能：

教育培訓

教育經(jīng)歷：

時間

所在學校

學歷

1月-201月

廣東食品藥品職業(yè)學院

?？?/p>

培訓經(jīng)歷：

時間

培訓機構(gòu)

證書

工作經(jīng)歷

所在公司：

北京同仁堂廣州藥業(yè)有限公司

時間范圍：

1月-7月

公司性質(zhì)：

其他

所屬行業(yè)：

生物工程、制藥,、環(huán)保

擔任職位：

營業(yè)員

工作描述：

負責貴細藥材的銷售,，養(yǎng)護工作。

離職原因：

所在公司：

廣州廣信鴻安生物科技醫(yī)藥有限公司

時間范圍：

207月-1月

公司性質(zhì)：

民營企業(yè)

所屬行業(yè)：

生物工程,、制藥,、環(huán)保

擔任職位：

區(qū)域經(jīng)理（本文由（）大學生個人簡歷網(wǎng)提供）

工作描述：

負責廣汕地區(qū)的業(yè)務(wù)，打理一些客服工作,，負責藥標招標文件

離職原因：

其他信息

自我評價：

本人性格開朗,，善于克服困難，遇事冷靜,，從事多年的銷售工作與內(nèi)勤客服工作良好,，領(lǐng)導們都認為我是一位很好的'管理者，但我個人向往的工作是有挑戰(zhàn)性突破性的工作,。

發(fā)展方向：

其他要求：

聯(lián)系方式

藥學畢業(yè)論文本科篇九

臨床藥學是臨床工作與藥學相互連接的紐帶,，兩者之間的密切結(jié)合是提高醫(yī)療質(zhì)量,、指導臨床安全合理用藥、保障患者醫(yī)療安全的的重要途徑,。我國的臨床藥學已有近二三十年的歷史,，目前普遍存在進展較慢，發(fā)展不均衡等許多問題,，臨床藥學的價值和重要性沒有體現(xiàn)出來[1],。

中藥師要為中醫(yī)的臨床工作提供更多、更新的藥學服務(wù),，就要求中藥師不斷拓寬專業(yè)知識,、熟悉現(xiàn)代管理的模式、規(guī)范藥品的管理,，還要不斷研發(fā)新技術(shù),、新劑型，提高中藥專業(yè)整體素質(zhì),，充分密切配合臨床工作,，還要積極開展臨床藥師工作，全方位發(fā)展,，才能為中醫(yī)臨床提供更好的支持[2],。實踐證明，臨床藥學的核心是“臨床”,，是醫(yī),、藥結(jié)合共同提高醫(yī)療質(zhì)量的重要途徑，現(xiàn)代藥學的服務(wù)模式是將藥學與臨床有機地結(jié)合,，充分合理利用藥學領(lǐng)域中的知識為臨床診斷,、治療服務(wù)[3]。其目的也就是要提高醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)水平,。筆者就臨床實際工作中的一些經(jīng)驗,，講述藥學服務(wù)在臨床藥學活動中必須考慮的幾點問題。

臨床藥學服務(wù)工作中,，中藥師必須具備廣泛的知識,，扎實的基本功，能應(yīng)付一些突如其來的事件,。中藥師是指國家在中藥生產(chǎn)和中藥流通領(lǐng)域?qū)嵤﹫?zhí)業(yè)中藥師資格制度,。中藥師必須具備扎實的業(yè)務(wù)能力，對中藥材,、中成藥,、中藥飲片、中醫(yī)藥保健品的各個環(huán)節(jié)非常了解,，對中藥的原料,、產(chǎn)地,、炮制、保存等,，通過實踐工作,，能夠非常熟悉。

在醫(yī)師和患者之間起到連接作用,，能夠協(xié)助醫(yī)生在正確的時機為患者開具藥物和劑量正確的處方,，還要避免藥物間不良相互作用，能夠解決影響藥物治療的相關(guān)因素等方面的問題,。對于患者,，能夠幫助其充分了解處方的使用方法、藥物的炮制和服用方法,，充分發(fā)揮藥物的治療作用,。

這其中包括：要求藥房中藥師對臨床所用中藥材、中成藥等的采購,、庫存,、調(diào)劑的準確、合理,、安全及藥品質(zhì)量的保障負責,。中藥師在調(diào)劑工作中，準確地按照處方配方,，對患者耐心地解釋,、交代用藥的注意事項是非常重要的。特別是對一些藥物的注意事項,、炮制方法要給患者交代清楚，同時使患者對自己的用藥情況有個基本了解,，以免患者產(chǎn)生藥物的不良反應(yīng)[4],。

由于現(xiàn)在藥品更新?lián)Q代較快，隨著科技的發(fā)展,、炮制技術(shù)的進步,，不斷出現(xiàn)了很多中成藥物，這就要求中藥師要不斷充實自己的專業(yè)知識,。這個問題講起來容易,，但是，由于工作人員面臨年齡偏大,、記憶力下降,、晉升壓力較大、接受新事物的能力下降等問題,，導致知識更新跟不上形勢需要,。對一個新進的藥物要充分認識,，就要求掌握其藥理作用、藥物理化性質(zhì),、吸收,、分布、代謝情況及與其他藥物之間的配伍變化,。

例如黃芪注射液說明書上均要求不與其他藥物混合使用,，以免出現(xiàn)配伍變化。但臨床中經(jīng)常將其混用,，這就要求中藥師提醒醫(yī)務(wù)人員這種配伍可能不合理,。但是普通的提醒并不能取得很明顯的效果，這就要求中藥師必須能從理論上解釋,，通過講課,、書面講解的途徑加深臨床醫(yī)務(wù)人員的印象。配伍過程中有可能導致輸液的微粒增多,，渾濁或出現(xiàn)理化性質(zhì)的改變,，因為中成藥注射液成分復雜，提純的難度大,，各批號間成分和雜質(zhì)有很大差別,，隨著加入藥品的不同，藥品之間的ph值不同,，有可能出現(xiàn)微粒和渾濁現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)各種藥物之間的化學變化。但是臨床上除了能觀察是否有渾濁,、沉淀等現(xiàn)象,，不能普遍用實驗方法檢測，所以,，應(yīng)該盡量避免合用,。

隨著醫(yī)療體系的完善，醫(yī)院臨床藥學工作也取得了一定的發(fā)展,，藥學實驗室的重要地位也日漸突出,。對于綜合醫(yī)院來說，應(yīng)具備中藥實驗室,、中醫(yī)基礎(chǔ)實驗室,、中醫(yī)臨床實驗室等相關(guān)科室，還應(yīng)設(shè)中藥鑒定,、中藥炮制,、中藥化學分析、中藥標本存列、中藥制藥,、中藥方劑等科室,，能為中醫(yī)藥學各專業(yè)提供良好的實驗物質(zhì)基礎(chǔ)和條件保障?？梢詭椭嗅t(yī)師,、中藥師提高其理論水平、科學思維能力和綜合素質(zhì),。因此,，除了爭取支持外，還必須從提高藥劑科自我發(fā)展能力著手,，通過積極引進新技術(shù),，開發(fā)新制劑，取得明顯的經(jīng)濟效益,；可以逐步改善實驗條件,，逐步增添儀器設(shè)備，使實驗室建設(shè)與臨床藥學所承擔的任務(wù)相適應(yīng),。通過不斷發(fā)展才能確保臨床藥學工作的進步,，更能充分地體現(xiàn)中藥師在臨床藥學中的作用。

[參考文獻]

[1]劉衛(wèi)華,，論開展中藥臨床藥學的重要性[j].中國誤診學雜志,，2003，3（3）：454—455.

[2]敬玉錫,，蒲碧芳,。中藥房開展臨床藥學工作的探討[j].中國食品藥品監(jiān)管，2007,，15（6）：434—435.

[3]梅全喜,，曾聰彥。中藥臨床藥學的現(xiàn)狀與發(fā)展思考[j].中國藥房,，2008,，19（36）：2801—2804.

[4]陳坤全，張養(yǎng)琳,，陳益強。中藥師應(yīng)開展臨床藥學服務(wù)工作[j].海峽藥學,，2007,，19（8）：151.

藥學畢業(yè)論文本科篇十

[摘要]通過分析中藥師全方位面向臨床工作的具體情況,講述幾點藥學服務(wù)在臨床藥學活動中必須考慮的問題,探討如何充分體現(xiàn)中藥師在開展臨床藥學服務(wù)中的作用,提高臨床醫(yī)療的質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞]中藥師;臨床藥學服務(wù);重要作用

臨床藥學是臨床工作與藥學相互連接的紐帶,兩者之間的密切結(jié)合是提高醫(yī)療質(zhì)量,、指導臨床安全合理用藥,、保障患者醫(yī)療安全的的重要途徑。我國的臨床藥學已有近二三十年的歷史,目前普遍存在進展較慢,發(fā)展不均衡等許多問題,臨床藥學的價值和重要性沒有體現(xiàn)出來[1]。

中藥師要為中醫(yī)的臨床工作提供更多,、更新的藥學服務(wù),就要求中藥師不斷拓寬專業(yè)知識,、熟悉現(xiàn)代管理的模式、規(guī)范藥品的管理,還要不斷研發(fā)新技術(shù),、新劑型,提高中藥專業(yè)整體素質(zhì),充分密切配合臨床工作,還要積極開展臨床藥師工作,全方位發(fā)展,才能為中醫(yī)臨床提供更好的支持[2],。實踐證明,臨床藥學的核心是“臨床”,是醫(yī)、藥結(jié)合共同提高醫(yī)療質(zhì)量的重要途徑,現(xiàn)代藥學的服務(wù)模式是將藥學與臨床有機地結(jié)合,充分合理利用藥學領(lǐng)域中的知識為臨床診斷,、治療服務(wù)[3],。其目的也就是要提高醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)水平。筆者就臨床實際工作中的一些經(jīng)驗,講述藥學服務(wù)在臨床藥學活動中必須考慮的幾點問題,。

1中藥師必須符合臨床藥學服務(wù)中的要求

臨床藥學服務(wù)工作中,中藥師必須具備廣泛的知識,扎實的基本功,能應(yīng)付一些突如其來的事件,。中藥師是指國家在中藥生產(chǎn)和中藥流通領(lǐng)域?qū)嵤﹫?zhí)業(yè)中藥師資格制度。中藥師必須具備扎實的業(yè)務(wù)能力,對中藥材,、中成藥,、中藥飲片、中醫(yī)藥保健品的各個環(huán)節(jié)非常了解,對中藥的原料,、產(chǎn)地,、炮制、保存等,通過實踐工作,能夠非常熟悉,。

在醫(yī)師和患者之間起到連接作用,能夠協(xié)助醫(yī)生在正確的時機為患者開具藥物和劑量正確的處方,還要避免藥物間不良相互作用,能夠解決影響藥物治療的相關(guān)因素等方面的問題,。對于患者,能夠幫助其充分了解處方的使用方法、藥物的炮制和服用方法,充分發(fā)揮藥物的治療作用,。

2臨床藥學服務(wù)是中藥師對臨床全方位的服務(wù)

這其中包括:要求藥房中藥師對臨床所用中藥材,、中成藥等的采購、庫存,、調(diào)劑的準確,、合理、安全及藥品質(zhì)量的保障負責,。中藥師在調(diào)劑工作中,準確地按照處方配方,對患者耐心地解釋,、交代用藥的注意事項是非常重要的。特別是對一些藥物的注意事項,、炮制方法要給患者交代清楚,同時使患者對自己的用藥情況有個基本了解,以免患者產(chǎn)生藥物的不良反應(yīng)[4],。

3臨床藥學服務(wù)中中藥師要對相關(guān)藥物的知識有比較深刻的認識

由于現(xiàn)在藥品更新?lián)Q代較快,隨著科技的發(fā)展、炮制技術(shù)的進步,不斷出現(xiàn)了很多中成藥物,這就要求中藥師要不斷充實自己的專業(yè)知識,。這個問題講起來容易,但是,由于工作人員面臨年齡偏大,、記憶力下降、晉升壓力較大,、接受新事物的能力下降等問題,導致知識更新跟不上形勢需要,。對一個新進的藥物要充分認識,就要求掌握其藥理作用、藥物理化性質(zhì)、吸收,、分布,、代謝情況及與其他藥物之間的配伍變化。

例如黃芪注射液說明書上均要求不與其他藥物混合使用,以免出現(xiàn)配伍變化,。但臨床中經(jīng)常將其混用,這就要求中藥師提醒醫(yī)務(wù)人員這種配伍可能不合理,。但是普通的提醒并不能取得很明顯的效果,這就要求中藥師必須能從理論上解釋,通過講課、書面講解的途徑加深臨床醫(yī)務(wù)人員的印象,。配伍過程中有可能導致輸液的微粒增多,渾濁或出現(xiàn)理化性質(zhì)的改變,因為中成藥注射液成分復雜,提純的難度大,各批號間成分和雜質(zhì)有很大差別,隨著加入藥品的不同,藥品之間的ph值不同,有可能出現(xiàn)微粒和渾濁現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)各種藥物之間的化學變化,。但是臨床上除了能觀察是否有渾濁、沉淀等現(xiàn)象,不能普遍用實驗方法檢測,所以,應(yīng)該盡量避免合用,。

4建設(shè)實驗室要與臨床藥學水平相適應(yīng)

隨著醫(yī)療體系的完善,醫(yī)院臨床藥學工作也取得了一定的發(fā)展,藥學實驗室的重要地位也日漸突出,。對于綜合醫(yī)院來說,應(yīng)具備中藥實驗室、中醫(yī)基礎(chǔ)實驗室,、中醫(yī)臨床實驗室等相關(guān)科室,還應(yīng)設(shè)中藥鑒定,、中藥炮制、中藥化學分析,、中藥標本存列,、中藥制藥、中藥方劑等科室,能為中醫(yī)藥學各專業(yè)提供良好的實驗物質(zhì)基礎(chǔ)和條件保障,?？梢詭椭嗅t(yī)師、中藥師提高其理論水平,、科學思維能力和綜合素質(zhì),。因此,除了爭取支持外,還必須從提高藥劑科自我發(fā)展能力著手,通過積極引進新技術(shù),開發(fā)新制劑,取得明顯的經(jīng)濟效益;可以逐步改善實驗條件,逐步增添儀器設(shè)備,使實驗室建設(shè)與臨床藥學所承擔的任務(wù)相適應(yīng)。通過不斷發(fā)展才能確保臨床藥學工作的進步,更能充分地體現(xiàn)中藥師在臨床藥學中的作用,。

[參考文獻]

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藥學畢業(yè)論文5000字范文

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