在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料篇一

新的學(xué)期,新的階段,。新學(xué)年開(kāi)始,新生入校開(kāi)啟了人生的重要階段,也使百年蘭大煥發(fā)出勃勃的生機(jī)與活力。青年學(xué)生應(yīng)該十分珍惜大學(xué)生活,志存高遠(yuǎn)、全面發(fā)展,勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一,牢牢把握住成長(zhǎng)成才的寶貴機(jī)遇,。在新形勢(shì)下,創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)要求研究型大學(xué)培養(yǎng)出具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才,高度綜合的科技發(fā)展趨勢(shì)要求研究型大學(xué)培養(yǎng)出一專多能的復(fù)合型人才,經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)要求研究型大學(xué)培養(yǎng)出具有寬廣視野的國(guó)際化人才,新的學(xué)期,我們要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)擺在更加突出的位置,。

新的學(xué)期,新的責(zé)任,。每一位蘭大教師都要把教書(shū)育人,、科研誠(chéng)信作為安身立命的基礎(chǔ)和底線。在百年辦學(xué)歷程中,一代代蘭大學(xué)人在追求真理,、獻(xiàn)身科學(xué)的事業(yè)中,遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,恪守學(xué)術(shù)道德,形成了“淡泊名利,、愛(ài)國(guó)敬業(yè),、直面清貧,、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的學(xué)術(shù)風(fēng)范和“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、崇尚學(xué)術(shù)、追求真理”的治學(xué)態(tài)度,以及“勤奮,、求實(shí),、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),這些優(yōu)秀的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)已經(jīng)深深地扎根在蘭大學(xué)人的精神世界,也深深地熔鑄于蘭大精神當(dāng)中,成為我們建設(shè)國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)的寶貴精神財(cái)富。

新的學(xué)期,新的目標(biāo)。要保持學(xué)校事業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展,就必須轉(zhuǎn)變過(guò)去重規(guī)模,、重外延的發(fā)展模式,建立內(nèi)涵提升,、質(zhì)量?jī)?yōu)先的發(fā)展模式。這是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我們?cè)趯W(xué)校管理上追求的主要目標(biāo),。建立和完善這一模式的途徑和方法就是改革創(chuàng)新,。

建設(shè)國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué),是國(guó)家賦予我們的歷史性任務(wù),是一代代蘭大人心中的夢(mèng)想和共同的愿景。我們要以學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(―)》為契機(jī),認(rèn)真思考謀劃,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,為蘭大的新百年開(kāi)好局,、邁好步,努力創(chuàng)造出無(wú)愧于歷史,、無(wú)愧于當(dāng)代、無(wú)愧于后人的業(yè)績(jī),為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

[名校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話]

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料篇二

燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候,；楊柳枯了，有再春的時(shí)候,；而歲月卻是如流水一樣,，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,，我工作已有24個(gè)年頭,，在教育教學(xué)的路上，不斷演繹著自己的教育教學(xué)故事,，許多都已隨著時(shí)日的流逝漸漸淡忘,，但有一些如同樹(shù)根一樣深深地扎在了我的心上，歷歷在目,，感人至深,。

1996年9月，我從宣威師范畢業(yè),，懷揣著滿腔熱血,，打算在自己的職業(yè)生涯上一展抱負(fù)的我，站在大海鄉(xiāng)一個(gè)最偏遠(yuǎn)的小學(xué)?！嗟闷盒W(xué)的大門(mén)口,，我所有的激情都沒(méi)了?？粗矍鞍唏g的校舍,，破敗的宿舍，我真恨不得扭頭就走,。我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái),，告訴自己凡事都有另一面：興許因?yàn)樽约菏悄泻⒆樱I(lǐng)導(dǎo)要好好磨礪一下自己也說(shuō)不定,，再說(shuō)了,，這兒沒(méi)什么不好的,，可以安安心心地干點(diǎn)自己喜歡的事，挺好的,。就這樣,，我一面收拾東西，一面安慰著自己,。

有幾個(gè)小同學(xué)剛開(kāi)始用怯生生的眼光盯著我,，后來(lái)聽(tīng)別的老師說(shuō)我是新分來(lái)的老師時(shí)，他們?cè)谀亲h論開(kāi)了,。有個(gè)膽子大一點(diǎn)的小男孩跑過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是新分來(lái)的老師時(shí),，看著他那期待的眼神，我情不自禁地摸了摸他的小腦袋：“是的,，以后李老師就要和你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),、生活了，歡不歡迎呀,？”小男孩笑了,，那一瞬間仿佛定格在了我的腦海里，至今回想起來(lái),，都猶如昨天一樣,。

因?yàn)閷W(xué)校老師少，我一個(gè)人承擔(dān)了四年級(jí)所有科目的教學(xué)工作,，一天從早到晚地當(dāng)著我的“孩子王”,，帶著他們?cè)隰斞傅娜稌?shū)屋里暢游，一起在數(shù)學(xué)王國(guó)里漫步,，一起在那個(gè)簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)上揮汗如雨……我所有的心思都撲在了教學(xué)上，每天晚上其他老師和學(xué)生都回去了,，我一個(gè)人就靜靜地在燈下研究教育教學(xué)理念,，遇到不懂的，我就又拿出學(xué)校里的教材來(lái)仔細(xì)琢磨,，第二天再去向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,；碰到學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生，我比誰(shuí)都著急,，三五成群地,，喊著他們來(lái)我宿舍一點(diǎn)一點(diǎn)地再講給他們聽(tīng)，直到他說(shuō)：“老師,，我會(huì)了”,。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年的努力,，我所任教的班級(jí)在全鄉(xiāng)期末檢測(cè)中,，四科成績(jī)均名列全鄉(xiāng)第一名。其他老師都說(shuō)：“小李老師的付出，當(dāng)?shù)闷疬@樣的成績(jī),?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的信任,，孩子們的努力,，讓初為人師的我自信、奮進(jìn),。1998年9月,，組織的信任，我調(diào)到大海鄉(xiāng)二道坪小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng),。不知是誰(shuí),，把這個(gè)消息告訴給了那些孩子們，在我回原學(xué)校收拾東西時(shí),，19名孩子眼巴巴地守在我的門(mén)口,，不說(shuō)話就這樣看著我。在他們面前一直善談的我也詞窮了,。不知是誰(shuí)哭喊一聲：“李老師,，別走，我們舍不得你,！”一下子,，所有的孩子都哭了，我的眼眶也禁不止?jié)駶?rùn)了,。幾天后,，我收到了19名同學(xué)聯(lián)名寫(xiě)的信，他們哭訴了兩年和我相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，是呀,，兩年，我把最美好的青春年華播散在這里,，這里也傾注了我最初的教育夢(mèng)想,，我心里也說(shuō)不出的不舍。

2003年9月,，我又調(diào)到大海鄉(xiāng)武警春蕾希望小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng),，新的工作崗位，新的身份挑戰(zhàn),，我依然選擇沉下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)做事,，認(rèn)認(rèn)真真育人。

武警春蕾希望小學(xué)是大海鄉(xiāng)中心學(xué)校的“排頭兵”,，大海鄉(xiāng)山高坡陡谷深,，群眾居住分散,，很多家長(zhǎng)常年外出打工，學(xué)生基本是留守兒童,，中心學(xué)校經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)調(diào)研,，在全縣范圍內(nèi)率先提出寄宿制辦學(xué)模式，即把周邊村委會(huì)的六年級(jí)同學(xué)集中到大海小學(xué)就讀,。至今,，老校長(zhǎng)朱龍照老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)猶在耳邊：“開(kāi)頂，實(shí)行寄宿制集中辦學(xué),，在全縣是首創(chuàng),，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，你一定要確保娃娃們進(jìn)得來(lái),、留得住,、吃得好、上得去,?！睅еI(lǐng)導(dǎo)的囑托，帶著老百姓的期望,，我毅然決然地闖出了一條“大海特色”的辦學(xué)道路,。

“孩子別哭，我在,?！边@句話是我在春蕾希望小學(xué)對(duì)寄宿學(xué)生說(shuō)得最多的一句。由于留守寄宿學(xué)生來(lái)自偏僻的山村,，很少與外界接觸,，膽小、怕羞,、性格孤僻,，不愿和別人溝通。到校寄宿幾天后,，他們便開(kāi)始想家了，有的學(xué)生還流下了眼淚,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校班子成員來(lái)到孩子們中間,，一邊擦淚一邊安慰，給孩子們講故事,，講道理,。為了照顧孩子們的情緒，我?guī)ь^搬到學(xué)生宿舍,，睡在門(mén)口的第一個(gè)床位,，和同學(xué)們交心談心,，半夜有同學(xué)不敢上廁所，親自陪同,。有個(gè)膽子大點(diǎn)的孩子對(duì)我說(shuō)：“李老師,，你對(duì)我太好了！我爸媽估計(jì)也做不到你這樣,?！笨粗⒆觽儩u漸地適應(yīng)了這種學(xué)校生活，安心上課,，我覺(jué)得所有的付出都是值得的,。

“爸爸，你放心在外面掙錢(qián),，我在學(xué)校一切都好,，別牽掛我?！边@句話是我為了解決寄宿學(xué)生“想家,、思親”問(wèn)題而開(kāi)通親情熱線時(shí)，孩子們?cè)陔娫捵詈蟪Ｕf(shuō)的一句話,。學(xué)生通過(guò)電話給家人報(bào)平安,；節(jié)日里，學(xué)生通過(guò)電話給親人送去問(wèn)候和祝福,；想家時(shí),，同學(xué)們得到家人的安慰……當(dāng)時(shí)有一個(gè)家長(zhǎng)還激動(dòng)地和我說(shuō)過(guò)，這個(gè)親情電話讓他收獲了孩子最真切的祝福和關(guān)心,，他很感謝學(xué)校這么細(xì)膩而周到的服務(wù),。

所有勤工儉學(xué)收入用于救助貧困學(xué)生，真正最大限度地降低學(xué)生就學(xué)開(kāi)支,，使農(nóng)村學(xué)生進(jìn)得來(lái),，留得住，學(xué)得好,，上得去,。

“為了春蕾的綻放”，這是學(xué)校教師矢志不渝的初心和使命,。2004年我被評(píng)為“云南省十佳春蕾園丁”,。2008年，高峰副省長(zhǎng)參觀學(xué)校后說(shuō)“這是出典型,、出經(jīng)驗(yàn)的地方”,省人大常委會(huì)副主任楊保建視察學(xué)校后說(shuō)“這是貧困山區(qū)的一朵奇葩”……這些榮譽(yù)的背后,，是我對(duì)這份事業(yè)的執(zhí)著和追求。

2016年9月,，我調(diào)到駕車(chē)鄉(xiāng)中心學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng),。這是組織的重托,，領(lǐng)導(dǎo)的信任，更是我個(gè)人的幸運(yùn),，面對(duì)這份使命,，我傾注了心血和追求，融入了甘苦和憂樂(lè),，寫(xiě)滿了情感和寄托,。我時(shí)刻保持“當(dāng)一天校長(zhǎng)就要造福一方教育”的責(zé)任感，“不進(jìn)則退,、慢進(jìn)亦退”的危機(jī)感,。不夸張的說(shuō)，在駕車(chē)的每一天,，我都把自己的心血和汗水,、智慧和力量、激情和干勁傾注到駕車(chē)的各小學(xué)的發(fā)展中去,，用腳步丈量了13所學(xué)校及周邊的山山水水,，用真情感悟了的全體師生的辛勤付出，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了駕車(chē)教育的發(fā)展答卷,。

2019年暑假的一天,，我們中心學(xué)校老師準(zhǔn)備去迤石小學(xué)查看學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)情況,，可天公不作美,，大雨傾盆而下，去還是不去,？在場(chǎng)的所有老師異口同聲地回答一定得去,，那里的老師應(yīng)該早已經(jīng)翹首以盼我們的到來(lái)了。車(chē)行至半路時(shí),，就在我們前面大約5米處,，“轟”地一聲，山上的泥土因?yàn)榛驴逅艘淮蠖训焦飞?，好險(xiǎn)啊,，我們一車(chē)人差點(diǎn)就被這堆土掩埋了。路斷了,，只有步行去學(xué)校了,，一行人踏著泥濘的山路前行著，時(shí)不時(shí)還要避開(kāi)山上滾落的碎石,，深一腳淺一腳，記不清自己多少年沒(méi)有走過(guò)這樣的路面了,，但那天我們所有的老師,，沒(méi)有誰(shuí)抱怨過(guò),，大家默默地在心里對(duì)自己說(shuō)：“學(xué)校建設(shè)一定盡己所能做到最好，孩子們讀書(shū)的路真太不容易了,！”

到了迤石小學(xué)門(mén)口,，老遠(yuǎn)的，就看到學(xué)校的校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師站在大門(mén)口迎接我們,，校長(zhǎng)拉著我的手說(shuō)：“李老師,，這么大的雨，你們還能走路來(lái)來(lái)關(guān)心我們學(xué)校的建設(shè),，我們所有老師真是感動(dòng)得很,！”

面對(duì)建設(shè)資金緊缺的情況，我果斷地召開(kāi)會(huì)議研究,，就地取材,，依托本地資源——元寶石，打造一所“石文化”的特色小學(xué)校,。于是,，石頭雕塑、石頭小路,、石頭圖案等變成了迤石小學(xué)的特色,，尤其是那兩個(gè)石頭腳印,，變成了孩子們最喜歡的校園一角，而這，也是我要告訴孩子們的：希望孩子們一輩子腳踏實(shí)地地走好每一步,！

那個(gè)周末回到家，妻子不知從哪里聽(tīng)說(shuō)我們這次下學(xué)校的事情,，再加上我的腳那天崴了一下變得一瘸一拐的,，就異常激動(dòng)，似乎要把這么多年來(lái)為家庭付出所積攢的委屈統(tǒng)統(tǒng)釋放出來(lái)一樣,。一個(gè)勁哭個(gè)不停,，我和她好好地解釋了我們此行的初衷和取得的成效，妻子本來(lái)就很通情達(dá)理,，一說(shuō)就全都明白了,，但還是耿耿于懷，哭訴著我對(duì)工作的執(zhí)著,、對(duì)家庭的疏忽,，我聽(tīng)了，心里也很不是滋味,，但每每想到那些山區(qū)的孩子們能夠因?yàn)槲覀兊呐δ茉诟玫丨h(huán)境里學(xué)習(xí),，我就無(wú)怨無(wú)悔了。

在均衡發(fā)展工作最關(guān)鍵的時(shí)候,，腰店小學(xué)的老師們?yōu)榱耸剐@的墻壁更美觀,，晚上用投影照射在墻壁上勾圖作畫(huà),，因?yàn)槎疾皇菍I(yè)美術(shù)教師，他們只有用這樣的“笨”辦法繪圖,，59歲的楊國(guó)安老師,，身體本來(lái)就不好，患有多種疾病,，平時(shí)站一會(huì)兒腰就會(huì)疼,，夜幕降臨依然打著手電在那作畫(huà)，一工作就是幾個(gè)小時(shí),。在聽(tīng)說(shuō)我要調(diào)任馳宏小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)時(shí),，他拉著我的手說(shuō)：“李老師啊，是你來(lái)到我們駕車(chē)后,，駕車(chē)的教育才能取得這么好的成績(jī),！每一所小學(xué)的校容校貌都發(fā)生了翻天覆地的變化，不光是我們老師,，連老百姓都舍不得你走,，希望你常回來(lái)看看,?！蔽铱粗粗砗蟮钠渌彩逻^(guò)的同仁,，內(nèi)心充滿無(wú)限地感激,，我真心地謝謝你們：是你們，讓我在駕車(chē)的每一步都走得那么堅(jiān)實(shí)有力,。

詩(shī)人說(shuō),，天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò),。生命的意義不在固守,，而是開(kāi)拓。而今,，我站在馳宏小學(xué)的大門(mén)口,，看著嶄新的校舍，看著整齊劃一的多媒體辦公設(shè)備,，看著操場(chǎng)上那群快樂(lè)的孩子們……我知道,，迎接我的挑戰(zhàn)還有很多，但我內(nèi)心很充實(shí)：踏踏實(shí)實(shí)做事,，認(rèn)認(rèn)真真育人,，我依然堅(jiān)持我的初心，行走在教書(shū)育人的路上,！

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料篇三

我是****年x月走上中學(xué)校長(zhǎng)崗位的,，近四年來(lái),，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在克城鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下,，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針,、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門(mén)各項(xiàng)工作，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī),。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng),學(xué)生優(yōu)秀率在提高,差生轉(zhuǎn)化效果明顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)一步得到提高,教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,且教且研,收獲中反思,反思中進(jìn)步,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任,。

一.強(qiáng)師資，提素質(zhì)

1、幾年來(lái),，我校通過(guò)調(diào)整教師結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無(wú)論從年齡結(jié)構(gòu),，還是知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué),，我們?cè)诮處熃Y(jié)構(gòu)方面進(jìn)行大調(diào)整,。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性,，同時(shí)注重了教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué),，使我們的教學(xué)博采眾長(zhǎng),。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外,，我校以科組為單位進(jìn)行本專業(yè)知識(shí)講座,，同時(shí)我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄;同時(shí)在同科組內(nèi)開(kāi)展以老帶新,、結(jié)對(duì)拜師活動(dòng);還不斷舉行教師教學(xué)論文撰寫(xiě)比賽,，語(yǔ)文教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，教師上課,、講課比賽,，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì),。

二,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

1,、重新規(guī)范教學(xué)五大常規(guī)要求，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,。

教師人手下發(fā)一份教學(xué)常規(guī),，教導(dǎo)處利用每周一個(gè)例會(huì)和一個(gè)教研會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)常規(guī)，從思想上武裝老師,，從制度上要求老師,。從實(shí)際操作的效果來(lái)看非常好。

2,、強(qiáng)化常規(guī)檢查,，落實(shí)常規(guī)要求。

每學(xué)期以不定期抽查和每月末定期檢查相結(jié)合的形式檢查每位教師的教案,、聽(tīng)課筆記,、學(xué)生作業(yè)等，隨查隨記隨總結(jié),，通報(bào),、量化，進(jìn)行三次全面普查,，多次抽查,。

3、注重常態(tài)課,，多聽(tīng)推門(mén)課,。

4、定期調(diào)研抽考,，促教學(xué)最優(yōu)化,。教導(dǎo)處在科學(xué)把握抽考卷的目標(biāo)性,、均衡性,、綜合性的前提下，每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科都進(jìn)行調(diào)研抽考,，為教師把握教學(xué)方向,、查找教學(xué)中的問(wèn)題，對(duì)照問(wèn)題,，認(rèn)真分析,，并作出相應(yīng)的教學(xué)策略調(diào)整，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化,。

三,、加強(qiáng)教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

1,、充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究的職能,。

我校教研組扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，每位教師都能認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究,、探討的內(nèi)容,，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,，既把自己的科學(xué)和諧的教學(xué)方式、個(gè)人教學(xué)魅力展現(xiàn)出來(lái),，共同發(fā)現(xiàn)不足,，找出改進(jìn)的方法，又能逐步提高教學(xué)水平,，提高對(duì)課程的把握能力,、實(shí)施能力、研究能力,、對(duì)課堂的駕馭能力,。

2、定期開(kāi)展教研組活動(dòng),。每周三晚為教研活動(dòng)時(shí)間,。

3、著力加強(qiáng)了課題研究,，校本課題已初見(jiàn)成效,。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我們嘗試以“互幫,、互學(xué),、互評(píng)、互相提高的小組學(xué)習(xí)”的形式,，深化數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，通過(guò)實(shí)踐，已初見(jiàn)成效;在語(yǔ)文學(xué)科方面,，為了拓寬學(xué)生知識(shí)面,，豐富學(xué)生人文閱歷，我們開(kāi)展了“書(shū)香校園活動(dòng)”;在英語(yǔ)學(xué)科方面,，為了形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，我們開(kāi)展了“課間英語(yǔ)”行動(dòng)，讓英語(yǔ)成為學(xué)生的第二語(yǔ)言,。

四,、注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

我校全面貫徹素質(zhì)教育方針,，非常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，大力開(kāi)設(shè)第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力,，開(kāi)設(shè)書(shū)畫(huà),、寫(xiě)作、舞蹈,、等特長(zhǎng)班,，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),。并且從各層面，組織各級(jí)各類比賽活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,、展示自我，為學(xué)生提供廣闊的成長(zhǎng)舞臺(tái),。

通過(guò)幾年的努力,，我校中考連續(xù)兩年全縣第三，綜合考評(píng)連續(xù)兩年第二,，****年我校又被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)單位,。從****年到****年我連續(xù)三年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)。成績(jī)只屬于過(guò)去,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，把我校的工作推上一個(gè)更高的層次,。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料篇四

我叫,，xx歲，研究生學(xué)歷,，20xx年參加工作,，1999年入黨。參加工作以來(lái),，先后在分局,、辦公室工作,。在工作和生活中,，我處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持以提高自身素質(zhì)和能力為基礎(chǔ),，兢兢業(yè)業(yè)做事,，老老實(shí)實(shí)做人，盡職盡責(zé),，任勞任怨,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。工作以來(lái)先后獲得先進(jìn)個(gè)人、業(yè)務(wù)標(biāo)兵,、務(wù)信息工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù),。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

20xx年8月,，我通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗來(lái)到辦公室工作，成為辦公室副主任,，主要負(fù)責(zé)文秘工作,。辦公室作為xx局的指揮中樞，對(duì)每一名工作人員的綜合素質(zhì)有特殊的要求,。為了盡快進(jìn)入工作角色,，我把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的有利武器，充分利用業(yè)余時(shí)間,，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)工作需要。幾年來(lái),，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等理論知識(shí),，不斷地武裝頭腦,，增強(qiáng)對(duì)當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題的分析能力,。同時(shí),，堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作中提高,，把每項(xiàng)工作都當(dāng)做對(duì)自己素質(zhì)和能力的檢驗(yàn)和挑戰(zhàn),，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和感知能力，努力做到了理論與實(shí)踐的結(jié)合,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了迎接挑戰(zhàn)問(wèn)題的本領(lǐng),。

二、盡職盡責(zé),，不斷提高服務(wù)水平

從事辦公室工作以來(lái),，特別是20xx年我負(fù)責(zé)的文秘工作，任務(wù)相對(duì)繁重,，但在工作中我始終無(wú)怨無(wú)悔,，任勞任怨，把所有工作當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任、考驗(yàn)和鍛煉,，自我加壓,，盡職盡責(zé)，拼搏進(jìn)取,，努力使各項(xiàng)工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。 在信息工作方面：按照“及時(shí)、準(zhǔn)確,、全面,、實(shí)效”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)了信息工作對(duì)全縣中心工作反饋和上報(bào)力度,，進(jìn)一步提高了為領(lǐng)導(dǎo)和基層服務(wù)的貼進(jìn)度和針對(duì)性,，有效增強(qiáng)了信息工作的參謀服務(wù)功能。6年來(lái),，撰寫(xiě)的多篇信息簡(jiǎn)報(bào)被省州縣政府辦采用,，連年被評(píng)為政務(wù)信息工作先進(jìn)個(gè)人。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們共同努力下,，我局的信息工作進(jìn)入先進(jìn)單位行列,。在調(diào)研工作方面：緊緊圍繞農(nóng)民增收、文明生態(tài)村建設(shè),、工業(yè)經(jīng)濟(jì)等縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究,，形成了30余篇有情況,、有分析、有建議的調(diào)研報(bào)告,。在綜合協(xié)調(diào)工作方面：多次參與起草重要綜合材料,，努力為領(lǐng)導(dǎo)提供全面、準(zhǔn)確的決策參考,。同時(shí),，積極做好了大量交辦工作、臨時(shí)性工作,。在工作中,，加班加點(diǎn)，不分晝夜,，起草了領(lǐng)導(dǎo)講話,、政務(wù)信息、工作總結(jié)等各種綜合材料,。 在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)期間,，我主要負(fù)責(zé)全局先進(jìn)性創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的學(xué)習(xí)組織、文字工作,。這段時(shí)間工作任務(wù)重,，工作頭緒多。一方面,，我負(fù)責(zé)的工作多,，工作壓力比較大;另一方面，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的學(xué)習(xí)組織和文字材料任務(wù)很重,，各項(xiàng)工作一項(xiàng)接著一項(xiàng),。為此，我克服自身困難,，加班加點(diǎn),，圓滿的完成了承擔(dān)的工作任務(wù)，促進(jìn)了全局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

三,、嚴(yán)于律己，積極維護(hù)良好形象

政府辦公室責(zé)任重大,，位置特殊,，一言一行都為廣大干部群眾所關(guān)注，自己的任何一點(diǎn)不慎都會(huì)給領(lǐng)導(dǎo),、辦公室造成不良影響,，甚至?xí)o黨和政府抹黑。因此,，我嚴(yán)格遵守黨的章程和各項(xiàng)規(guī)章制度,，在工作和生活中嚴(yán)格要求自己。一是加強(qiáng)團(tuán)結(jié),。一方面,，認(rèn)真維護(hù)與領(lǐng)導(dǎo)、同志們之間的團(tuán)結(jié),，強(qiáng)化大局觀念和一盤(pán)棋思想,，大事講原則，小事講風(fēng)格,，學(xué)人之長(zhǎng),，容人之短，諒人之難,，互相補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),，互相幫忙不添亂，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,。另一方面,，認(rèn)真加強(qiáng)同基層和群眾的團(tuán)結(jié)，無(wú)論是隨同領(lǐng)導(dǎo)到企業(yè)和基層,，還是接待到辦公室反映問(wèn)題的群眾,，我都堅(jiān)持做到態(tài)度和藹，主動(dòng)熱情,，認(rèn)真傾聽(tīng),，耐心解釋，堅(jiān)決杜絕冷橫硬,。二是廉潔自律,。辦公室工作清苦，工作沒(méi)有規(guī)律,，加班加點(diǎn)是常事,。多年來(lái)，一直嚴(yán)格要求自己,，不浮躁,，積極培養(yǎng)“埋頭苦干的實(shí)干精神，精益求精的敬業(yè)精神,，甘于清貧的奉獻(xiàn)精神,，不斷進(jìn)取的創(chuàng)新精神”，力求工作的高標(biāo)準(zhǔn),，默默奉獻(xiàn),，無(wú)怨無(wú)悔。在生活上,，不慕奢華,，艱苦樸素，從來(lái)沒(méi)有打著領(lǐng)導(dǎo)的旗號(hào)為自己謀求私利,，時(shí)刻維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)和自身的形象,。三是搞好傳幫帶。在自己努力工作的同時(shí),，認(rèn)真搞好傳幫帶,，把自己工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)傳給新同志,，互幫互學(xué),，在一些工作上，給予新同志力所能及的指導(dǎo),，使少走彎路,，盡快適應(yīng)新形勢(shì)，提高辦文和綜合協(xié)調(diào)能力,。 通過(guò)幾年來(lái)的工作實(shí)踐,，增長(zhǎng)了智慧,，鍛煉和提高了能力，也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn),，工作中也做出了一些成績(jī),，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求和加快發(fā)展的客觀形勢(shì)需要還有一定差距。在今后的工作中,，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐,，一如既往的嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料篇五

走進(jìn)臨高實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園,，你會(huì)經(jīng)常看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影,，他就是我校的校長(zhǎng)——陳冠詩(shī),。作為一名教育工作者，他情注教育,，作為一位校長(zhǎng),，他率先垂范。他給自我定下的座右銘是：以勤精業(yè),，辛勤耕耘,。為此，陳校長(zhǎng)在2010至2011年度中工作成績(jī)突出,，被中x共臨高縣委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

一個(gè)好的校長(zhǎng)就是一所好的學(xué)校。大家有目共睹,，正是陳校長(zhǎng)在實(shí)小一年的時(shí)光里,，學(xué)校發(fā)生了令人驚喜的變化。

一年來(lái),，作為校長(zhǎng),，他要求教師做到的，他首先做到,，教師做不到的,，他也努力堅(jiān)持做到。寒來(lái)暑往,，風(fēng)雨無(wú)阻,，他披星戴月，每一天到校最早的老師也能看到他在校園內(nèi)巡視的身影,。為了預(yù)防學(xué)生發(fā)生安全事故,，不論值班與否,，他幾乎每一天課間時(shí)光都在操場(chǎng)上巡查。值日教師們?cè)谒挠绊懴乱捕颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地做好此項(xiàng)工作,，致使我校一年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全事故,。陳校長(zhǎng)以校為家，時(shí)刻惦記著這個(gè)家,。當(dāng)他那身有重病的老母親癱瘓?jiān)诖?，他就把老母親托負(fù)給了妻子照顧，從返校園工作,。母親過(guò)逝后,，他又化悲傷為力量，全身心地投入工作,，深得老師們敬偑,。

一位教育家說(shuō)過(guò)：一個(gè)好的校長(zhǎng)，就應(yīng)在如何調(diào)動(dòng)教師的用心性上做好工作,。陳校長(zhǎng)在這方面做得很好,，一年來(lái)，在陳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，制定了自我一套的工作管理方案,，徹底打破教師干多干少一個(gè)樣，干好干差一個(gè)樣的局面,，每到年末評(píng)優(yōu)評(píng)先的時(shí)候,，把各方面量化分?jǐn)?shù)一核算，教師的名次就出來(lái)了,。工作中陳校長(zhǎng)在處處按章辦事遵循原則的同時(shí),，又時(shí)時(shí)對(duì)師生們彰顯人文關(guān)懷。一年來(lái),，陳校長(zhǎng)對(duì)我校教師大都十分了解,，誰(shuí)家有困難，陳校長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)心,，并盡可能的帶給幫忙和照顧,。去年，我校鐘又進(jìn)教導(dǎo)和李干保老師,，因病住院,，陳校長(zhǎng)明白后，打電話對(duì)他們表示關(guān)心,，并親自帶去看望,，還號(hào)召全體師生向這倆位重病的老師捐獻(xiàn)愛(ài)心。陳校長(zhǎng)在工作中不斷創(chuàng)新,，在效率上不斷提高,，在管理上日趨科學(xué)規(guī)范,、精細(xì)化，并處處彰顯人文性,，受到大家的一致肯定,。

陳校長(zhǎng)上任以來(lái)，注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度,，并認(rèn)真實(shí)施,，使學(xué)校管理規(guī)范化，制度化,。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用,，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強(qiáng)常規(guī)管理,，落實(shí)課程計(jì)劃,，開(kāi)全開(kāi)足各科課程,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作全過(guò)程的管理，著重抓好備課,、上課,、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

陳校長(zhǎng)十分重視新課程的實(shí)施和教師專業(yè)化發(fā)展，透過(guò)多種方法,，手段提高教師的科研文化業(yè)務(wù)素質(zhì),。組織教師參加省、縣各級(jí)培訓(xùn),、聽(tīng)課活動(dòng),，營(yíng)造關(guān)注教學(xué)科研，參與新課改的深厚氛圍,。在這一年,，在陳校長(zhǎng)的的帶領(lǐng)下，我們赴瓊山一小,、湖南師范附中,、屯昌思源小學(xué)跟蹤學(xué)習(xí)，返校后陳校長(zhǎng)立刻把學(xué)習(xí)的精華處用到教學(xué)管理上,，取得顯注的效果,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作永恒的主題,。為此,，陳校長(zhǎng)深入到課堂中聽(tīng)課,，和老師共同進(jìn)行研討,。陳校長(zhǎng)還經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)研討課,，每一次縣舉辦公開(kāi)課比賽，他都高度重視，并組織學(xué)校里各教研員共同研討,，使老師的教學(xué)水平明顯提高，在剛剛結(jié)束小學(xué)畢業(yè)考中，我校取得很好的成績(jī),。老師的成績(jī)也碩果累累,，在全縣思想品德優(yōu)質(zhì)課中，我校符曉英老師榮獲一等獎(jiǎng),。王小花老師獲得第三屆全國(guó)中小學(xué)公開(kāi)課電視展示活動(dòng)中,，榮獲一等獎(jiǎng)，陳校長(zhǎng)也在這次活動(dòng)榮獲優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中,，陳校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，每一位領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)到自我所肩負(fù)的職責(zé),，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育改革的重要性、必要性和緊迫性,。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的教育基本理論的學(xué)習(xí),，深入實(shí)際，調(diào)查研究,，尊重科學(xué),，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策潛力。學(xué)校逐步構(gòu)成了一個(gè)講正氣,，講團(tuán)結(jié),，講民主，講奉獻(xiàn),，重實(shí)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)群眾,，深受教師們的支持和擁護(hù)，有很強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力,。

陳校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育力求實(shí)效,，把教會(huì)學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個(gè)節(jié)日,、紀(jì)念日的主題,，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,，群眾主義和樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的教育,，均取得良好的效果。如這次為了慶祝建黨90周年,，我校舉辦了“童心向黨”的班際歌詠比賽,，校園四周都響起了嘹亮的紅歌，取得了很好的效果,。學(xué)校一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評(píng)比活動(dòng)，另一方面開(kāi)展《禮貌禮儀伴我行》主題教育活動(dòng),，利用國(guó)旗下的講話,、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范,、講禮貌禮儀,。自覺(jué)養(yǎng)成珍惜自我、關(guān)愛(ài)他人,、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣,。為了我校學(xué)生能夠在縣團(tuán)委舉辦的“慶建黨90周年?duì)幃?dāng)四好少年”鼓號(hào)隊(duì)比賽中取得好成績(jī)，在陳校長(zhǎng)的組織及帶領(lǐng)下，我校的輔導(dǎo)老師們及學(xué)生刻苦訓(xùn)練,，經(jīng)一番努力最后獲得這次大賽的一等獎(jiǎng),。

他自上任以來(lái)，正是學(xué)校面臨困難最大的時(shí)期,，圍墻開(kāi)裂,，室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒(méi)有,，可謂是白紙一張,。更為困難的是資金短缺，人員緊張,，真可謂困難重重,。應(yīng)對(duì)這一切的困難，他并沒(méi)有因此而卻步,，而是千方百計(jì)想辦法,，上上下下，方方面面尋求幫忙,，經(jīng)過(guò)不懈努力,，最終得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各方面?zhèn)€性是資金上的大力支持和幫忙，于是對(duì)學(xué)校進(jìn)行重建圍墻,，教學(xué)樓改善,。為將學(xué)校建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化的陣地，他重視校園文化建設(shè),，在校園內(nèi)開(kāi)辟了主題不一樣,，形式多樣的文化長(zhǎng)廊，國(guó)旗,、名人名言,、古詩(shī)詞也進(jìn)了課室。

在校園建設(shè)的一年中,，一天一個(gè)樣,，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生一個(gè)舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境,，他犧牲了幾乎每一個(gè)休息日和節(jié)假日，真是把學(xué)校當(dāng)成了自我的家,。

一年多來(lái)他以先進(jìn)的辦學(xué)理念,，卓有成效的管理方法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，勤政廉潔的行為,，敬業(yè)高效的工作態(tài)度,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，使實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為局領(lǐng)導(dǎo),、教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的學(xué)校。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料篇六

z在農(nóng)村工作二十二年來(lái),，她喜歡農(nóng)村的天地,，喜愛(ài)農(nóng)村的孩子，她的教育理想是：培養(yǎng)優(yōu)秀的新農(nóng)村建設(shè)者,。她經(jīng)常帶著學(xué)生奔向大自然,，交給孩子農(nóng)耕知識(shí)，告訴他們現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨向,，教育學(xué)生勵(lì)志建設(shè)新農(nóng)村,。z經(jīng)常讓學(xué)生寫(xiě)田間、地頭的見(jiàn)聞,，寫(xiě)捉魚(yú),、捕蝶的體會(huì)。她經(jīng)常走訪學(xué)生,，特別關(guān)心貧困家庭的學(xué)生,。農(nóng)村的條件雖然艱苦，但z辛苦并快樂(lè)著她的農(nóng)村教育工作,。她說(shuō)：“我是農(nóng)民的孩子,，把我的愛(ài)和智慧奉獻(xiàn)給農(nóng)村的孩子，是我最快樂(lè)的事,?！?/p>

從教以來(lái)，她一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,，她的教育教學(xué)理念是“快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng)”。她多次承擔(dān)縣級(jí)以上的示范教學(xué),，多次獲得賽課獎(jiǎng)項(xiàng),，1993年獲得市首屆青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，20xx年在全縣教干賽課中獲一等獎(jiǎng),，20xx年5月,，在江蘇省蘇第十一屆青年教師課堂教學(xué)賽課中，z執(zhí)教的《水》榮獲二等獎(jiǎng),。20xx年3月，在贛榆縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中,，上示范課,。在日常的教育教學(xué)工作中,，她經(jīng)常組織教師進(jìn)行沙龍研討、賽課,、外出參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng),，她常常說(shuō)：上好每一節(jié)課是教師的天職。

工作中,，z積極投身課改,，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)課題“加強(qiáng)讀背,，以說(shuō)促寫(xiě)”的課改成果在全縣推廣,，課題“《重視整體 著眼全程》作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”在“十五”期間獲省教科院立項(xiàng)（青年專項(xiàng)）并結(jié)題。

在學(xué)?！熬盼濉闭n題是一片空白的情況下,，她積極爭(zhēng)取上級(jí)教科室領(lǐng)導(dǎo)的支持，調(diào)查分析贛榆縣小語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,，提出課題“加強(qiáng)讀背,，以說(shuō)促寫(xiě)”教改實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)論證探討,，在縣局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，進(jìn)行了兩輪教改實(shí)驗(yàn)，獲得了成功,。其實(shí)驗(yàn)成果在全縣推廣,，并獲得國(guó)家級(jí)表彰。她為贛榆縣農(nóng)村小學(xué)教育課改營(yíng)造了濃厚的科研氛圍,。被縣教育系統(tǒng)的同行譽(yù)為“農(nóng)村課改的領(lǐng)頭雁”,。她還主持國(guó)家級(jí)子課題立項(xiàng)《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的研究》,，省教科院十五規(guī)劃課題《重視整體著眼全程》作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究已結(jié)題,；省教科院規(guī)劃辦十一五立項(xiàng)課題《蘇北農(nóng)村小學(xué)生心理健康問(wèn)題的預(yù)防與干預(yù)策略研究》，市十一五課題《贛榆縣農(nóng)村辦學(xué)點(diǎn)狀況的調(diào)查研究》已結(jié)題,。

在推進(jìn)素質(zhì)教育的`過(guò)程中,，z積極參與各種與課程改革相關(guān)的活動(dòng)，她曾多次去北京,、南京,、蘇州、無(wú)錫,、徐州等地觀摩學(xué)習(xí),，并能把所學(xué)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

她曾面向全縣語(yǔ)文骨干教師開(kāi)設(shè)《實(shí)踐新課程》,、《加強(qiáng)閱讀教學(xué),，關(guān)注學(xué)生發(fā)展》,、《漢語(yǔ)拼音教學(xué)策略》、《小學(xué)作文教學(xué)》等講座,。20xx年5月,，在連云港市中小學(xué)“青藍(lán)課程”啟動(dòng)儀式暨小學(xué)語(yǔ)文展示活動(dòng)中，她作為市名師為全市300名骨干教師作了《堅(jiān)守語(yǔ)文本色,，追求有效教學(xué)》的講座,。

20xx-2009年，她的論文《預(yù)習(xí)性“問(wèn)題卡”對(duì)閱讀理解的價(jià)值釋放》,、《小學(xué)語(yǔ)文字詞立體化教學(xué)淺探——談?wù)n后練習(xí)“讀一讀,，寫(xiě)一寫(xiě)”的教學(xué)策略》、《動(dòng)物名片設(shè)計(jì)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)》等三篇文章在《小學(xué)教學(xué)研究》,、《教學(xué)管理》,、《小學(xué)教學(xué)參考》等國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表，《語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題》,、《“作文教學(xué)難”現(xiàn)狀調(diào)查及分析》等8篇文章在《陜西教育》,、《語(yǔ)文天地》等省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表。z的先進(jìn)事跡曾多次在省,、市,、縣電視臺(tái)、報(bào)刊等宣傳媒體上報(bào)道,。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料篇七

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,、紛繁復(fù)雜，以下小編為大家提供校長(zhǎng)個(gè)人先進(jìn)

事跡材料

——傾情民族教育 行動(dòng)實(shí)踐諾言

白,，女,，族，20xx年6月調(diào)任xx初中任校長(zhǎng),，研究生學(xué)歷,，xx縣人大常委，xx市政協(xié)委員,，xx市優(yōu)秀教育工作者,，xx省優(yōu)秀教師。

白生長(zhǎng)在一個(gè)教師家庭,，從小的耳濡目染使她對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生了無(wú)限的熱愛(ài)和向往,。父母的言傳身教和強(qiáng)烈的民族自尊心、自豪感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在支撐著她從事教育工作的信念,。19xx年,，畢業(yè)于師專的她放棄了許多的機(jī)會(huì),，毅然選擇了教師的職業(yè),。巴斯德說(shuō)過(guò)：工作隨著志向走,，成功隨著工作來(lái)。從事教育工作的白堅(jiān)定教書(shū)育人的信念,，在三尺講臺(tái),，譜寫(xiě)了一曲曲優(yōu)美的樂(lè)章，為培養(yǎng)民族人才,、發(fā)展民族教育付出了青春年華,。由于工作業(yè)績(jī)突出，19xx年她光榮地當(dāng)選為縣人大代表,、縣人大常委會(huì)委員,。20xx年，被任命為xx初中校長(zhǎng),。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,、紛繁復(fù)雜。這對(duì)于剛剛上任的白來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn),?？赏獗頊匚臓栄诺乃齾s極富韌性和挑戰(zhàn)性。她回眸自己這些年所走過(guò)的路,，發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有過(guò)服輸?shù)挠涊d,。信心倍增的白馬上進(jìn)入角色，她充分發(fā)揮自身的管理才能,，廣泛調(diào)動(dòng)干部群眾的積極性和工作熱情,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。因而,，只用很短的時(shí)間就讓所有工作按部就班,，促進(jìn)了學(xué)校整體工作有條不紊地向前發(fā)展。

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，要出人才，必須靠教育,。她認(rèn)為,，作為從事教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要就會(huì)被時(shí)代所淘汰,。所以不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善是她的必修課,。在繁忙的工作之余,，她參加了校長(zhǎng)研究生班學(xué)習(xí)并完成了《現(xiàn)代教學(xué)理論研究》

畢業(yè)論文

讀書(shū)筆記

在廣大師生眼中，白是個(gè)具有很強(qiáng)的組織能力,、協(xié)調(diào)能力的人,。在廣大師生心中，她更是個(gè)管理思路清晰,、決策果斷的領(lǐng)導(dǎo)。工作和生活中的她胸懷坦蕩,，善于聽(tīng)取不同的意見(jiàn)和建議,。教師評(píng)先、評(píng)優(yōu),、評(píng)職晉級(jí)過(guò)程中她都能做到民主,、公平、公正,。

弘揚(yáng)正氣,、凝聚人心是一個(gè)集體不斷發(fā)展向上的不竭能源。白說(shuō),，校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)路人,，校長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化地影響教師們。因此,，她時(shí)刻注意,、約束自己的言行，處處以身作則,、率先垂范,。校內(nèi)校外、事無(wú)巨細(xì),，她都要了解情況,、妥善解決;課堂內(nèi)外、教師學(xué)生,，她都在用愛(ài)的力量去感召……“桃李不言,，下自成蹊”，白默默用自己的人格魅力感染和影響著全校的教職工,，她決心高擎“以人為本”的大旗引領(lǐng)學(xué)校向新的高度攀登,。

白剛上任時(shí)全校只有20個(gè)教學(xué)班，在校生xx00多人。經(jīng)過(guò)2019年的努力,，如今的xx初中已經(jīng)達(dá)到了40個(gè)教學(xué)班,，在校生增至2300多人。規(guī)模大了,，原有的設(shè)施無(wú)法滿足教育,、教學(xué)的需要?？吹綋頂D的教室,、露天的就餐環(huán)境，白寢食難安,。改變現(xiàn)狀,、改善辦學(xué)條件給族孩子們提供最佳的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，全力提高民族素質(zhì)是她的夙愿,。于是，她把所有的熱情和經(jīng)歷都投入到學(xué)校軟件,、硬件建設(shè)上來(lái),。幾年下來(lái)，學(xué)校先后投入了近1000萬(wàn)元改善辦學(xué)條件,，建成了3500平方米的宿舍樓,、3000平方米的綜合實(shí)驗(yàn)樓以及兩座水房。在縣委縣政府的大力支持下,，能容納3000人同時(shí)就餐的學(xué)生食堂已于20xx年9月份投入使用,，學(xué)校還進(jìn)行了兩次地網(wǎng)改造，更新了供暖設(shè)備,，徹底解決了師生取暖問(wèn)題,。還購(gòu)置了多套辦公桌椅和學(xué)生桌椅，粉刷了教學(xué)樓和宿舍,，徹底改善了工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。裝備了多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室,、理化生實(shí)驗(yàn)室,。保證了現(xiàn)代化教學(xué)及學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程的需要。2019年的艱苦創(chuàng)業(yè),，方方面面條件的改善極大地提升了xx初中的聲譽(yù),，吸引著全縣各地族學(xué)生紛至沓來(lái)。

這些年來(lái),，學(xué)校榮獲省,、市,、縣多項(xiàng)榮譽(yù)。白也被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師,、阜蒙縣十杰人物,、xx市政協(xié)委員。xx初中的滄桑巨變,，飽蘸著白一片深情,，凝聚著她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,，對(duì)民族教育的熱愛(ài),。

白既是校長(zhǎng)又是連續(xù)三屆阜蒙縣人大代表。在擔(dān)任學(xué)校管理工作的同時(shí)同樣肩負(fù)著一份社會(huì)責(zé)任,。她說(shuō),，從當(dāng)代表的十多年經(jīng)歷中,，我深深體會(huì)到：人民代表，不僅僅是一種榮譽(yù)的象征,，更是一種責(zé)任,。怎樣才能不辜負(fù)人民群眾的重托，如何客觀,、及時(shí)、全面地反映群眾的意見(jiàn)和呼聲是我不可推卸的責(zé)任,。

當(dāng)選人民代表以來(lái),，白始終牢記“和人民群眾保持密切聯(lián)系”的宗旨,在繁忙的工作之余，堅(jiān)持深入實(shí)際,，廣泛調(diào)查研究,，并在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上提出議案和建議。

縣教育路西段有三所民族中學(xué),，居住著近千戶村民,。而教育路由于年久失修道路狹窄、雨后泥濘,，給師生及西關(guān)村村民出行帶來(lái)很多不便,，群眾對(duì)此意見(jiàn)很大。為此,，白連同其他代表向十二屆人代會(huì)提出修建教育路的議案,。由于議案合理、理由充分,，問(wèn)題很快便得到解決,。縣xx高中是省首批重點(diǎn)高中,，但辦學(xué)條件相對(duì)落后,，針對(duì)這一情況，白提出《關(guān)于修建xx高中綜合樓》的議案?？h政府十分重視,，采取政府采購(gòu)形式，于20xx年建成并投入使用,。白連同其他代表向十三屆人代會(huì)提出的《建設(shè)xx初中食堂》的議案得到了縣人大,、縣政府的高度重視，并做出決定,，兩年內(nèi)投資200萬(wàn)元用于建設(shè)學(xué)生食堂,。經(jīng)過(guò)一年多的籌備和建設(shè)，3300平方米的學(xué)生食堂已于20xx年9月正式投入使用,。

人代會(huì)期間,，白除了積極提交議案、書(shū)面建議外,，還在分組會(huì)上認(rèn)真審議“一府兩院”的

工作報(bào)告

“知我者謂我心憂,、不知我者謂我何求”。歲月更迭,、四季輪回,，白依然用滿腔熱忱經(jīng)營(yíng)和守望著她的“精神田園”，用自己的全部身心踐行著曾經(jīng)許下的諾言,，用執(zhí)著的信念擎起了民族教育的一片藍(lán)天,。

李，男,，漢族,，生于19xx年xx月25日,，xx縣xx鄉(xiāng)xx村人。現(xiàn)為中學(xué)高級(jí)教師,，市,、縣級(jí)“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”,、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”,、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”,。

其主要工作經(jīng)歷是：19xx年6月畢業(yè)于慶陽(yáng)師專歷史系,，19xx年7月分配xx中學(xué)任教至今;19xx年8月至1995年8月任xx中學(xué)教導(dǎo)主任，19xx年9月至20xx年8月任xx中學(xué)副校長(zhǎng)(其中20xx年9月至20xx年8月兼任xx鄉(xiāng)教委副主任);20xx年9月至20xx年8月任xx中學(xué)校長(zhǎng),，20xx年9月至今擔(dān)任xx中學(xué)校長(zhǎng),。

在擔(dān)任xx中學(xué)校長(zhǎng)期間，李校長(zhǎng)提出了“讓每一位學(xué)生成人,，讓眾多學(xué)生成才;讓每一位學(xué)生合格,，讓眾多學(xué)生優(yōu)秀?！钡挠死砟?。制定了“教研興校、教改強(qiáng)?！钡闹涡７结?，明確了“立足常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化教研教改,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范管理行為,，促進(jìn)特色發(fā)展,、提高辦學(xué)質(zhì)量”的總體工作思路。

自20xx年9月李校長(zhǎng)擔(dān)任xx中學(xué)校長(zhǎng)以來(lái),，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,，文化內(nèi)涵不斷豐富，教育質(zhì)量不斷提高,，社會(huì)影響不斷擴(kuò)大,。全縣初中教育質(zhì)量綜合評(píng)估，20xx年學(xué)校居同類校第五名,，全縣第七名;2019年學(xué)校居同類校第一名,，全縣第一名。兩年間,，學(xué)校先后被市,、縣級(jí)政府及教育主管部門(mén)授予“xx市平安校園”,、“xx縣語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”,、“xx縣職教招生工作先進(jìn)單位”,、“共青團(tuán)xx縣五四紅旗團(tuán)委”、“xx縣20xx年精細(xì)化管理示范學(xué)?！?、“xx縣第二批課堂教學(xué)改革示范學(xué)校”,、“xx市綠色校園”,、“全縣教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校”,。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,，一所出色的學(xué)校總是跟一位出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起,。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人,，李校長(zhǎng)有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，飽滿的工作熱情,，強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感,。他始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線方針政策,，努力使自己在思想上,、政治上、行動(dòng)上和上級(jí)主管部門(mén)保持高度一致,，講學(xué)習(xí),、講政治、講正氣,。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái),，要求老師做到的他首先做到，要求老師不做的,，他從來(lái)不搞特殊化,。他堅(jiān)持每天第一個(gè)起床，晚上最后休息,，節(jié)假日和寒暑假,，他更是牽掛著學(xué)校的安全，一心撲在學(xué)校的工作上,，用心血和汗水抒寫(xiě)自己的工作業(yè)績(jī),。擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，他努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和效益意識(shí),，積極聽(tīng)取師生意見(jiàn),，求同存異,，減少?zèng)Q策失誤，保證決策的順利進(jìn)行;充分尊重教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn),，虛心接受合理化建議。他無(wú)私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗,、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校師生中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力,。

他始終狠抓教學(xué)中心工作不動(dòng)搖,，堅(jiān)持“教研興校”,、“教改強(qiáng)?！保罨n堂教學(xué)改革,，帶領(lǐng)全體教師全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大力推行“三四五”課堂教學(xué)新模式，踐行《xx中學(xué)新模式課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)流程及要求》,。對(duì)學(xué)校教科研的各項(xiàng)管理制度,、激勵(lì)措施、技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)一步做了修訂完善,，加強(qiáng)了教研管理和運(yùn)作的規(guī)范化,，調(diào)動(dòng)了教師的教研熱情和積極性，組織了各學(xué)科教學(xué)觀摩研討會(huì),，學(xué)校教研能力和教研質(zhì)量得到了提高,。

加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)?！懊恳粋€(gè)教職員工都是德育工作者”,，他引導(dǎo)教師通過(guò)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的熏陶感染、潛移默化,，做到“教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人”,，德育工作有力助推了校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),。

學(xué)校管理的核心和基礎(chǔ)是班級(jí)，李校長(zhǎng)認(rèn)為只有加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，抓好班級(jí)管理,，才能真正做到學(xué)校管理的精細(xì)化,。因此每學(xué)期初，他總是和其他班子成員一同精挑細(xì)選,，把有能力,、責(zé)任心強(qiáng)的教師放到班主任的崗位上，要求班主任帶班做到“勤,、細(xì),、嚴(yán)、實(shí),、巧,、愛(ài)、恒,、精”,，真正把班級(jí)工作抓到手上。督促班主任做好“九到位”和一日常規(guī)管理,。

在校內(nèi)推行學(xué)生全員自主管理制度,，讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理當(dāng)中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的管理積極性,，真正形成了“人人有事管,，事事有人管”的良好局面。

李校長(zhǎng)把德育教育分為兩個(gè)層面來(lái)抓：一是不斷探索加強(qiáng)德育工作系統(tǒng)化和科學(xué)化的路子,，做好“專題教育篇,、文藝熏陶篇、節(jié)日教育篇”三篇德育文章,，搞好學(xué)生各類評(píng)優(yōu)選先活動(dòng),，評(píng)選“三好學(xué)生”、“文明之星”,、“德育標(biāo)兵”,，樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用,。二是要求政教處,、團(tuán)支部從教育實(shí)際出發(fā),通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì),、校園宣傳欄,、校園廣播、邀請(qǐng)法制工作者舉行法制報(bào)告,、開(kāi)展青春期心理健康教育和各種主題班會(huì)等渠道,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育和法紀(jì)教育，強(qiáng)化“養(yǎng)成教育”,，增強(qiáng)學(xué)生的自律能力和分辨是非能力,，克服學(xué)生自身的不良習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)生遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),。

他認(rèn)識(shí)到安全工作必須警鐘長(zhǎng)鳴,。擔(dān)任xx中學(xué)校長(zhǎng)后，他先后主持完善了《師生安全管理制度》,、《門(mén)衛(wèi)職責(zé)》,、《校園安全分工負(fù)責(zé)制度》、《地震

應(yīng)急預(yù)案

他十分重視校園文化建設(shè),，提倡通過(guò)“養(yǎng)成教育”,、“感恩教育”、課余文化建設(shè),、“書(shū)香·和諧”校園打造,，增強(qiáng)學(xué)校特色促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，增添校園文化風(fēng)采,。同時(shí)著眼于學(xué)生的實(shí)際需要,，積極組織開(kāi)展面向全體學(xué)生并為他們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種課內(nèi)外活動(dòng)，努力尋找活動(dòng)育人契機(jī),，深化校園文化的內(nèi)涵建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向，著力培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。

1.堅(jiān)持抓師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高行風(fēng)建設(shè)水平

李校長(zhǎng)以創(chuàng)建“家長(zhǎng)滿意工程”和落實(shí)“師德師風(fēng)六不準(zhǔn)”為重心,，堅(jiān)持把師德工作落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)崗位,，每一個(gè)時(shí)間。對(duì)照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，主持修訂了《xx中學(xué)教師師德規(guī)范》和《xx中學(xué)教師形象準(zhǔn)則》,，嚴(yán)厲禁止有償家教、體罰學(xué)生等社會(huì)反響比較強(qiáng)烈的問(wèn)題,。對(duì)教師的工作責(zé)任心,、辦公紀(jì)律、個(gè)人修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問(wèn)題,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在每周政治學(xué)習(xí)上加以強(qiáng)調(diào)和教育。

2.加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度

在工作中,，面對(duì)學(xué)校年輕教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng),、骨干教師相對(duì)缺乏的局面，他十分重視對(duì)年輕教師和骨干教師的培養(yǎng),，學(xué)校教師培訓(xùn)工作他親自負(fù)責(zé),，教導(dǎo)處、政教處等共同協(xié)作,，制訂了較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的教師培訓(xùn)計(jì)劃,，分階段有重點(diǎn)地開(kāi)展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作。同時(shí)積極采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，通過(guò)參加各種方式的教學(xué)研究活動(dòng)，使青年教師開(kāi)闊眼界,，拓展思路,，凡是各級(jí)教研室組織的各種教研活動(dòng)，他總是積極為青年教師爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，為青年教師成長(zhǎng)提供多方面的便利。由于他的重視和青年教師的自身努力,，我校年輕教師成長(zhǎng)迅速,，20xx年全縣第四屆課堂講賽我校六人報(bào)名，一人獲全縣二等獎(jiǎng),，四人獲全縣三等獎(jiǎng);2019年全縣第五屆課堂講賽活動(dòng)我校五人報(bào)名,，四人獲全縣一等獎(jiǎng)。

作為校長(zhǎng),，他始終堅(jiān)持艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭嚴(yán)格遵守《xx縣教師十條禁令》。自覺(jué)執(zhí)行嚴(yán)禁公款大吃大喝,、嚴(yán)禁收受禮金和有價(jià)證券等規(guī)定;認(rèn)真履行職責(zé),，堅(jiān)持黨內(nèi)民主集中制和民主生活會(huì)制度;堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度;建立健全校務(wù)公開(kāi)制度，加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)和民主監(jiān)督,。按照“誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，在全校形成了“反腐倡廉大家挑,，人人肩上有責(zé)任”的工作機(jī)制,，要求班子成員率先垂范落實(shí)所承擔(dān)的廉政責(zé)任。在決策方面,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行民主集中制的原則,，凡重大問(wèn)題和帶有全局性的問(wèn)題，他主動(dòng)組織校務(wù)會(huì)集體討論決定,。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”,，不設(shè)“小金庫(kù)”，規(guī)范合理的管好,、用好公用經(jīng)費(fèi),。嚴(yán)禁各類考試中的舞弊行為，嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì),，教育師生誠(chéng)信考試,，誠(chéng)實(shí)做人。堅(jiān)決禁止教師亂征訂教輔用書(shū),、搞有償家教,，不允許教師體罰與變相體罰學(xué)生。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,，也是李校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘：老驥伏櫪,，壯心不已。20多年風(fēng)雨滄桑,，李校長(zhǎng)依然心性不變,，他始終站在教育這塊高地上，守望著自己的理想,，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng),，譜寫(xiě)一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。

——拚卻紅心一萬(wàn)點(diǎn)換得新綠百千重

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好：

我是xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長(zhǎng)黃,。1978年2月起在xx小學(xué)擔(dān)任民辦教師，19xx年7月轉(zhuǎn)正為公辦教師,，轉(zhuǎn)正后曾被調(diào)到黃花鄉(xiāng)崾峴小學(xué),、黃花塬小學(xué)，黃寨鄉(xiāng)油坊小學(xué)等小學(xué)任教,。20xx年8月又被組織調(diào)回xx小學(xué)工作。在任教的35年中,，累計(jì)擔(dān)任校長(zhǎng)32年,。在農(nóng)村教育教學(xué)工作中，我經(jīng)歷了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)教育體制改革的漸進(jìn)過(guò)程,，體會(huì)了農(nóng)村教育特別是山區(qū)教育的不容易,，我作為一名教師和校長(zhǎng)，付出了艱辛的努力,，同時(shí)也得到了上級(jí)組織和群眾的認(rèn)可,，先后三次受市委、市政府獎(jiǎng)勵(lì),，五次受到縣委,、縣政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，32次受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì),，特別是在今年六月份尋找最美鄉(xiāng)村校長(zhǎng)活動(dòng)中，我有幸獲得“隴原最美鄉(xiāng)村校長(zhǎng)”稱號(hào),。

作為一名偏遠(yuǎn)山村小學(xué)教師,，我沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更談不上有什么過(guò)人之處,，只是我憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)山區(qū)孩子的關(guān)愛(ài),，憑良心干好每一項(xiàng)工作，憑熱心關(guān)心每一位學(xué)生,，三十多年過(guò)來(lái)了,，我堅(jiān)持了，我付出了,，我無(wú)怨無(wú)悔,。下面我就將自己35年以來(lái)和山村孩子共度難關(guān)，相濡以沫的教育生活經(jīng)歷向大家作以匯報(bào),。

我所在的學(xué)校在xx鎮(zhèn)xx村,，這里山高路陡、交通十分不便,，群眾居住分散,，前幾年這里既不通車(chē),，又不通電，溝里擔(dān)水,，川里磨面,，學(xué)生難教，老師難派,。長(zhǎng)期以來(lái),，學(xué)校都是民辦教師和代課教師從事教育教學(xué)工作，歷來(lái)都是復(fù)式班教學(xué),，有時(shí)候是兩個(gè)年級(jí)復(fù)式,，最多的是三個(gè)年級(jí)。目前學(xué)校共有三名教師,，其中兩名公辦教師,，一名代課教師，從事著六個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作,。雖然教育主管部門(mén)曾多次給學(xué)校配備教師,，但很少有人愿意到這里安心工作，我是土生土長(zhǎng)的xx村人,，我熱愛(ài)那里,，為了那里的孩子，我從一個(gè)毛頭小伙干到了兩鬢斑白,。

1978年,，我被組織聘用為民辦教師，月工資只有15元,。當(dāng)時(shí),，由于生活條件艱苦、住宿困難,，新調(diào)入的老師待上一年半載,，就通過(guò)各種渠道調(diào)到其他條件好的地方去了，而這里是我的祖輩生活的地方,，老一輩在這里吃盡了沒(méi)有文化的苦頭,，為了改變家鄉(xiāng)落后面貌，讓我們的后代能夠走出外面的世界,。我便在這里堅(jiān)守了下來(lái),，由于長(zhǎng)期的教學(xué)生涯，我和這里的學(xué)生結(jié)下了深厚的感情,，我也舍不得離開(kāi)這些娃娃,。

在我的教學(xué)生涯中，大多數(shù)時(shí)間是在xx小學(xué)工作,，看著一屆又一屆畢業(yè)的學(xué)生從這里走出去,，我覺(jué)得我所有的工作也沒(méi)有白做,。有的在市里工作，有的在田間地頭操持,，逢年過(guò)節(jié),，他們會(huì)不遠(yuǎn)千里回家鄉(xiāng)來(lái)看我，有的會(huì)發(fā)個(gè)短信問(wèn)候我,，黃花崾峴村和黃花塬村里的人也會(huì)來(lái)看我,，每到這時(shí)候，我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的人,。從他們對(duì)我的問(wèn)候中我感到了欣慰,、看到了當(dāng)教師的價(jià)值，更堅(jiān)定了我在大山深處工作的信心,。

山區(qū)群眾的文化程度普遍不高，他們認(rèn)識(shí)不到文化和知識(shí)的重要性,，習(xí)慣于日出而作,，日落而息，對(duì)學(xué)生上學(xué)大部分人只是報(bào)著讓孩子識(shí)幾個(gè)字或不當(dāng)爭(zhēng)眼瞎就行,，而我作為校長(zhǎng),，從1985年普及初等教育到19xx年實(shí)現(xiàn)“兩基”達(dá)標(biāo)，這期間每年都要?jiǎng)訂T適齡兒童入學(xué)返校,，對(duì)此,，我多次深入群眾家中，一次又一次的說(shuō)服他們,，反復(fù)講解文化和知識(shí)的重要性,，但大部分人報(bào)的態(tài)度是你愿說(shuō)就說(shuō)，但就是不把孩子送來(lái)讀書(shū),。為此,，我在田間地頭找過(guò)孩子，到山中放牛的人群中找過(guò)學(xué)生,，為家長(zhǎng)幫忙干過(guò)農(nóng)活,，替孩子給牛割過(guò)草，甚至我的妻子還替孩子領(lǐng)過(guò)他們的弟妹,。盡管如此,，但我認(rèn)為，組織將這個(gè)學(xué)校交給了我,，我就要為這個(gè)村子的孩子負(fù)責(zé),。1986年一名因放牛而放棄上學(xué)的孩子，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)勸說(shuō),，孩子返校后學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，目前已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)在蘭州工作,。還有一名女生因要領(lǐng)小弟弟放棄了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我給他們想了很多辦法,，動(dòng)員老婆與他們變工,，幫他們干活，解決了孩子的上學(xué)問(wèn)題,。這個(gè)女孩子現(xiàn)已在哈爾濱上大學(xué),。

多年來(lái)，我千方百計(jì)讓孩子們走進(jìn)校門(mén),，決不讓一個(gè)孩子失學(xué),。在我的不懈努力下，學(xué)校入學(xué)率年年達(dá)到了100%,。

1978年,，自己剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，面對(duì)的是一座破爛不堪的教室,，一堆堆黃泥做的板凳,，我猶豫了，但面對(duì)孩子們一雙雙充滿求知渴望的眼睛,，聽(tīng)到孩子們一聲聲洪亮的“老師好”時(shí),，我決定要堅(jiān)守下來(lái)，要把學(xué)校當(dāng)成自己的家來(lái)愛(ài)護(hù),，力爭(zhēng)改變學(xué)校的面貌,。為此我四處奔波，不顧他人的冷嘲熱諷,，到處去尋求幫助,。為了添置桌凳，我從二十多里遠(yuǎn)的新窯鎮(zhèn)山梁村購(gòu)回了木板,，自己動(dòng)手做了44套新式桌凳,。桌凳有了，教室的瓦有被風(fēng)吹翻了,，房?jī)?nèi)漏水,，沒(méi)錢(qián)修補(bǔ)，我便叫上村里的好心人和我的妻子當(dāng)幫手,，利用放學(xué)后的兩個(gè)下午就把房頂修補(bǔ)好了,。冬天來(lái)了，教室窗子沒(méi)有玻璃,，四面透風(fēng),，學(xué)生在寒風(fēng)中凍得發(fā)抖，我回家拿來(lái)家里的塑料紙釘在窗戶上遮擋寒風(fēng),。春暖花開(kāi)后,，我?guī)Ц吣昙?jí)學(xué)生到深山老林去挖藥材,，用換來(lái)的錢(qián)為學(xué)校安上了玻璃，油漆了門(mén)窗,，修復(fù)了圍墻,。學(xué)校沒(méi)有花園，我就把自家修房剩下的二百多塊磚運(yùn)到學(xué)校,，做了一個(gè)漂亮的小花園,。學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)，我向村委會(huì)軟磨硬泡要來(lái)地皮,，又動(dòng)員部分村民,，為孩子們修建了活動(dòng)場(chǎng)所。我又利用節(jié)假日用籠畔做籃環(huán),，用椽和木板做架子,，為孩子們做了一付簡(jiǎn)易籃球架，解決了孩子練習(xí)打籃球的困難,。同年全學(xué)區(qū)在錦校舉行籃球比賽,，xx小學(xué)取得了第二名的好成績(jī)。

1995年,，教室房頂?shù)臋_條由于長(zhǎng)期的蟲(chóng)蛀，突然斷裂了,。房子成了危房,，學(xué)生不能繼續(xù)呆在里面，我只好和我的老父親砍掉自家的一棵楊樹(shù)當(dāng)柱子,。就在我們快要將斷梁頂起來(lái)的時(shí)候,，一塊很大的泥塊擦著我的肩膀掉在了地上，塵土落滿了全身,，我呆呆地站在那里半晌反應(yīng)不過(guò)來(lái),，周?chē)娜寺?tīng)到一聲巨響后，紛紛跑來(lái)看,，不用說(shuō)我的妻子也來(lái)了,，她又驚又氣，她說(shuō)：“40元的半拉子教師,，還差點(diǎn)送了性命,，往回走，再不干了”!等到情緒平定下來(lái)之后,，我才意識(shí)到這教室根本無(wú)法用了,。于是第二天天剛亮，我就趕到了鎮(zhèn)政府,，找到書(shū)記反映了情況,。相關(guān)工作人員到現(xiàn)場(chǎng)勘查之后,，認(rèn)為教室必須翻新。但是要修建教室學(xué)生沒(méi)有教室上課,，學(xué)生只能另找房子做臨時(shí)教室,。而當(dāng)時(shí)村子里的村民家境都不好，沒(méi)有誰(shuí)家有多余的房子可供學(xué)校使用,。正在我左右為難之際,，父親主動(dòng)提出將他住的上房騰出來(lái)給學(xué)生當(dāng)教室，把家里的舊案板刷上墨汁做黑板,。就這樣,，學(xué)生在我們家里上了100多天的課。

1997年,，我調(diào)到崾峴小學(xué)的時(shí)候,，學(xué)校沒(méi)有圍墻，下午從山里趕回來(lái)的牛羊擁進(jìn)教室門(mén)前,，牛羊糞便滿院都是,，晚上，社會(huì)閑散人員自由出入,，學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全沒(méi)有保障,。我就多次去找鄉(xiāng)上領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求出資維修院墻,，經(jīng)過(guò)多次銜接,，我的誠(chéng)心感動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)，答應(yīng)撥款,，并調(diào)來(lái)工隊(duì),，修好了院墻。學(xué)校課桌凳嚴(yán)重不足,，一二年級(jí)學(xué)生只能五人一座,，我就以70年校慶的名義，給崾峴小學(xué)畢業(yè)后在外工作的同志發(fā)請(qǐng)?zhí)?，并?qǐng)求他們捐助,，在北京地質(zhì)研究所工作的關(guān)德思捐款購(gòu)買(mǎi)了100套嶄新的桌凳，其他人捐獻(xiàn)現(xiàn)金6000多元,，給學(xué)校購(gòu)置了旗桿,、乒乓球臺(tái)4付、軍號(hào)10個(gè),、籃球4個(gè),、足球2個(gè)、禮服10套、大小鼓40個(gè)等,，解決了學(xué)校的實(shí)際困難,，豐富了學(xué)生的文藝體育活動(dòng)。

其實(shí)大學(xué)校的校長(zhǎng)和小學(xué)校的校長(zhǎng)有很大的區(qū)別,。大學(xué)校的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教師的調(diào)度,、課程的安排，全面統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的事情,，而小學(xué)校的校長(zhǎng)凡事都得自己干,。路壞了自己修，墻塌了自己補(bǔ),，水停了自己擔(dān),，電線斷了自己接。20xx年冬天,，地埋線斷了,，由于塬上風(fēng)特別大，冬天非常寒冷,，晚上沒(méi)電,，教師無(wú)法取暖，床冰冷冰冷的無(wú)法睡,，便只好整夜坐在火爐旁邊取暖，為盡快解決照明,、取暖等問(wèn)題，我在村里找村民幫忙挖地埋線坑,，但由于天氣寒冷,，人家不愿干，我只好和其他老師冒著嚴(yán)寒去挖,，由于地凍挖不開(kāi),，用火燒、用鎬頭鑿,，費(fèi)了好大勁,，才接通了地埋線。20xx年夏天,，由于地埋水管被晏鼠咬斷了,，玉米地變成了水灘,，要關(guān)掉閥門(mén)，就把全村的都關(guān)了,，村里的人正忙于割麥子,，時(shí)值夏收,，村里無(wú)閑人，我只好和朱廷軍老師挽起褲子光著腳站在泥坑里刨出水管，然后進(jìn)行處理,，由于天氣炎熱，汗水浸透了衣衫,，漠糊了雙眼,。這段時(shí)間老師,、學(xué)生沒(méi)有水喝,，我和朱廷軍老師在四里多深的溝里擔(dān)水，我們既要上課,，又要擔(dān)水,，村里的群眾實(shí)在看不下去了,，便趕著自家的毛驢給學(xué)校馱水,。

人常說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”,。在學(xué)校我既是校長(zhǎng),，又是家長(zhǎng),。學(xué)生吃喝拉撒、大大小小的事我都得管,，都得過(guò)問(wèn)。冬天給孩子生火,，夏天給孩子燒開(kāi)水,，經(jīng)常給孩子洗臉,、理發(fā)……我也記不清這些年我干過(guò)多少次了，只記得光推子就用壞了好幾把,。前幾年,，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，我自己先掏錢(qián)墊上,，給他們買(mǎi)課本,，買(mǎi)作業(yè)本，僅此一項(xiàng),，我每年都得墊付幾名學(xué)生的費(fèi)用,，三十幾年了，我也不知道自己究竟墊了多少,，做這些,，我從來(lái)沒(méi)有要求家長(zhǎng)歸還或圖什么,，就是為了讓山區(qū)的孩子學(xué)點(diǎn)知識(shí)，走出大山,，改變山里人永遠(yuǎn)就是山里人的傳統(tǒng),。

xx村地處偏僻，道路崎嶇,，遇到雨雪天氣,，學(xué)生上學(xué)放學(xué)行走困難，極不安全,，家長(zhǎng)寧愿孩子這一天不念書(shū),，也不愿將孩子送來(lái)或接回去，面對(duì)這種情況,，多年來(lái),，我堅(jiān)持上學(xué)前到偏遠(yuǎn)的高洼、泗郎灣等社去接學(xué)生,，年齡太小的學(xué)生我背他們到學(xué)校,，放學(xué)以后，我又一個(gè)個(gè)將他們送回家,，不讓一個(gè)學(xué)生曠課,，多年來(lái)，未發(fā)生過(guò)任何一件安全事故,。

在學(xué)校我既是嚴(yán)師,，又是慈父。在學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，我都嚴(yán)格要求,，從不放過(guò)學(xué)生的一點(diǎn)錯(cuò)誤;在生活方面,，我總是給學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心，視學(xué)生如同自己的孩子,。前年有一次,，二年級(jí)學(xué)生陳明東突然在課堂上臉色發(fā)白，虛汗直流,，嘔吐不止,，我馬上將孩子用摩托車(chē)送到醫(yī)院治療。直到治療完畢,，我才注意到自己的衣服上,、鞋子上都沾滿了嘔吐物，但是學(xué)生的平安讓我覺(jué)得這一切都值得,。事后,，孩子家長(zhǎng)向我道歉，我說(shuō)：“學(xué)生在學(xué)校有病,，我送去治療,，這是我應(yīng)該做的，沒(méi)什么,?！?/p>

歷年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考時(shí)，學(xué)生必須到城區(qū)一小集中參加考試,，由于xx小學(xué)距離縣城遠(yuǎn),，又無(wú)公交車(chē)，我只好用自行車(chē)往返轉(zhuǎn)送孩子安全到考點(diǎn)按時(shí)參加考試,。之后,，又把他們一個(gè)一個(gè)安全地送回去。從自行車(chē)到摩托車(chē),，我也忘記自己究竟送過(guò)多少回孩子了,。有一次，學(xué)生考試結(jié)束后,，我送孩子回家剛到平頭溝半山腰兩處爛窯洞時(shí),，下起了瓢潑大雨，我只好將孩子暫時(shí)送進(jìn)窯洞避雨,，我突然才想到自家場(chǎng)里還曬著一場(chǎng)麥子,，也不知身懷六甲的妻子收拾得怎樣了，心中焦慮萬(wàn)分,?？墒强粗切┯仔〉拿婵祝抑荒芤淮斡忠淮蔚馗娼渥约阂ＷC孩子的安全,。大雨過(guò)后,，我將孩子安全送到學(xué)生家長(zhǎng)手里后，我才火急火燎的趕回家里,，發(fā)現(xiàn)我家麥子被雨淋透,，那一年，我家吃了一年長(zhǎng)芽的麥子,，我妻子也因?yàn)橐粋€(gè)人摞麥子勞累過(guò)度,，腹部嚴(yán)重疼痛，天已經(jīng)黑了,，交通不便,，去醫(yī)院只能拉著架子車(chē)，在鄰居的幫助下,，到了醫(yī)院,，保住了妻子,，但失去了即將出生的孩子。事后,，家里人連續(xù)幾天吃不下飯,，對(duì)我很不滿意，我也覺(jué)得很對(duì)不起他們,。

35年來(lái),，在這個(gè)多年復(fù)式教學(xué)的學(xué)校里，三年級(jí)和六年級(jí)沒(méi)人愿意帶,，我就自己接過(guò)來(lái),，年年擔(dān)任畢業(yè)班課程，每周授課量至少在30節(jié)以上,，在33年的校長(zhǎng)工作中,，我總是將教育教學(xué)工作當(dāng)作學(xué)校的中心工作常抓不懈。我常常對(duì)教師說(shuō)：“作為一名教師,，主要工作就是提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)質(zhì)量就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，要把教學(xué)質(zhì)量抓在手上，而不是掛在嘴上”,。

雖然在多年教學(xué)過(guò)程中,，我將小學(xué)的各門(mén)課程都熟記于心，但是總覺(jué)得還有許多東西自己應(yīng)當(dāng)繼續(xù)學(xué)習(xí),。在教學(xué)方面大家都是我的老師,，特別是青年教師的現(xiàn)代化教學(xué)方法是我學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)槲颐靼?，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能使自己成為“一條常流常新的小溪”才能適應(yīng)素質(zhì)教育的需求,，培養(yǎng)出合格的新世紀(jì)的人才。為了更好地適應(yīng)快速發(fā)展的教育形勢(shì)和要求,。我不斷地從各個(gè)方面提高自身素質(zhì),，完善自我，我總對(duì)自己說(shuō)：“我還是學(xué)生”,。為了適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求,，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，我給自己制定計(jì)劃,，先后自學(xué)了《心理學(xué)》,、《教育學(xué)》、《現(xiàn)代教育管理學(xué)》,、《愛(ài)的教育》等教育課程,，先后七次參加了市級(jí),、縣級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)，同時(shí)盡量找機(jī)會(huì)向青年教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，消息閉塞,，信息不暢，尤其是一些現(xiàn)代化的知識(shí)和文化嚴(yán)重滯后于城鎮(zhèn),，學(xué)生家長(zhǎng)普遍知識(shí)水平低下,，學(xué)生生存的環(huán)境文化底蘊(yùn)單薄，導(dǎo)致學(xué)生吸收知識(shí)的渠道單一,，這里的孩子普遍不如川區(qū)學(xué)校的孩子,，接受知識(shí)慢，理解能力差,，比如說(shuō)二年級(jí)的學(xué)生能把“昨天”說(shuō)成“明天”,，而城鎮(zhèn)的孩子三歲就能分清昨天和明天，六年級(jí)學(xué)生乘法交換率講了幾遍也學(xué)不會(huì),，最后我剪了幾個(gè)紙片寫(xiě)上數(shù)字進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐操作,，才有部分學(xué)生聽(tīng)懂了。

針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我認(rèn)真分析學(xué)情,、潛心研究教學(xué)方法，制定了“向課堂教學(xué)要質(zhì)量,、向教學(xué)改革要質(zhì)量,、向時(shí)間要質(zhì)量，向面批作業(yè)要質(zhì)量,，用三到五年的時(shí)間徹底改變xx小學(xué)的落后面貌”的努力方向,。

為此，我率先垂范,，積極投身到教育教學(xué)研究和改革中來(lái),，逐步探索出了切合學(xué)生實(shí)際的“五步教學(xué)法”(分組教學(xué)法、個(gè)別指導(dǎo)法,、鼓勵(lì)教學(xué)方法,、動(dòng)手操作法、游戲教學(xué)方法),、“小步子強(qiáng)化法”,、“快速?gòu)?fù)習(xí)法”、“差生轉(zhuǎn)化的五個(gè)環(huán)節(jié)”等教學(xué)方法,，使我校的教學(xué)水平得到了穩(wěn)步提高,。目前我正在研究實(shí)踐小班化教學(xué)法,。

為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我經(jīng)常采用貼五角星,、花瓣等辦法鼓勵(lì)他們,，想盡一切辦法，經(jīng)常找孩子談心,。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日,、傍晚,、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女,。功夫不負(fù)有心人,，那些成績(jī)比較差的孩子在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變,，成績(jī)也進(jìn)步了,。

由于學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,。比如,，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊,，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字,，“規(guī)”字右邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字,，這類似的問(wèn)題進(jìn)行了大力更正。又如,，對(duì)修辭手法的判斷運(yùn)用,，對(duì)各種句式的變換，對(duì)病句的修改,，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,，對(duì)近、反義詞的積累等,，都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究,、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性,。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,，教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,，真正做到與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講,，自主感悟;時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn),，盡情發(fā)表自己的看法;時(shí)而采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到了顯著的教學(xué)效果,。

為切實(shí)做好學(xué)生的思想政治工作，我也摸索出了一些方法,，我認(rèn)為教育好一個(gè)差生就是培養(yǎng)出了一個(gè)優(yōu)生,。經(jīng)過(guò)多年的努力實(shí)踐，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升,。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的工作,，不是一天兩天就能自然形成，要有柔性,，持之以恒,，能吃苦，不怕麻煩,。

有人說(shuō)：教師的職業(yè)是平凡的,，教師的職業(yè)也是崇高的，選擇了這個(gè)職業(yè),，我無(wú)怨無(wú)悔,，無(wú)尚光榮，我將會(huì)為太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子!我今年已經(jīng)55歲了,，再有幾年我就退休了,，在山村奮斗35年了，這35年來(lái),，我在這個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)見(jiàn)證了一個(gè)破爛不堪的土木校舍向磚混結(jié)構(gòu)的新校舍的變化過(guò)程,，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)從農(nóng)村孩子走向了都市，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)由輟學(xué)到返校的孩子走上工作崗位，甚至走向企業(yè)老總,，走向政府領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程,，見(jiàn)證了一個(gè)文化落后愚昧的山村逐漸尊重知識(shí)，渴望知識(shí),，學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,，35年的拼搏，35年的心血,，35年的耕耘,，35年，我動(dòng)搖過(guò),，彷徨過(guò),，但從未放棄讓山里孩子走出山村，認(rèn)識(shí)世界,，脫離貧窮的堅(jiān)定決心,，從未放棄改變家鄉(xiāng)面貌的堅(jiān)定信念。在剩下這幾年教育工作中,，我將努力完成自己的人生追求,，努力為山村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力，貢獻(xiàn)自己的有生之年,。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料篇八

廣巖初中坐落在壽縣最南端,，是一所典型的農(nóng)村初中，地理位置偏僻,，人文環(huán)境落后,，但近幾年來(lái)，作為學(xué)校校長(zhǎng)我?guī)ьI(lǐng)全校教職工齊心協(xié)力,，勤奮工作,，開(kāi)拓進(jìn)取，使學(xué)校各方面工作都取得了較好的成績(jī),，校容校貌發(fā)生了較大的變化,，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的高度贊揚(yáng)。如今我校已成長(zhǎng)為壽縣南部一所較有名氣的窗口學(xué)校,。

有人說(shuō),，一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，但我認(rèn)為,，一群好教師才是一所好學(xué)校,。教師是學(xué)校的主體，是辦好一所學(xué)校的根本,。所以從擔(dān)任校長(zhǎng)的第一天起,，我就告誡自己,，要以教師為本，處處關(guān)愛(ài)他們,，一切依靠他們,，力所能及的為他們謀幸福，讓學(xué)校成為他們生活和工作的樂(lè)園,。

我時(shí)常告誡自己要把關(guān)愛(ài)送給教師,，把嚴(yán)格留給自己。教師是學(xué)生的榜樣,，校長(zhǎng)必須身先士卒,，做教師的楷模。因此我始終嚴(yán)格自律,，從嚴(yán)要求自我,，工作踏踏實(shí)實(shí)，從不擺花架子,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。每學(xué)年的評(píng)優(yōu)，總把優(yōu)秀指標(biāo)讓給同志們,；每天清晨我總是和值班同志同時(shí)起床,，在校園里巡視，到教室里檢查學(xué)生的晨讀情況,，找?guī)熒涣髡勑?，了解情況,，幫助班主任處理班級(jí)事務(wù),，幫助老師們解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題；晚上一直工作到所有值班教師都下班,，安排好住宿生就寢,，才回家休息。春夏秋冬,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，從未特殊。

要當(dāng)好校長(zhǎng),，必須做教師的好朋友,，知心兄弟，生活中處處關(guān)心他們,，體貼他們,。我經(jīng)常找教師談心，我的辦公室,，我的家里都成了教職工的談心室,，教職工有什么心里話，有什么難心事，都愿和我交流,。我也會(huì)盡心疏導(dǎo)他們,，盡力幫助他們。久而久之,，學(xué)校形成一種和諧的氛圍,。可以說(shuō)在我校,，教師與教師之間,，教師和校領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)之間,，關(guān)系都十分和諧,，每一位同志都牢記住：善言同事,，善言廣中,，德澤同事，德澤廣中,。大家團(tuán)結(jié)如一,，心無(wú)旁騖，一心一意干自己的工作,，全心全意謀學(xué)校的發(fā)展,。同時(shí)我們也盡最大努力，改善教職工的辦公條件和生活條件,，這也更使他們覺(jué)得在這里工作,，十分舒心、開(kāi)心,。

作為校長(zhǎng),，在日常的教育教學(xué)管理中，要學(xué)會(huì)多用鼓勵(lì),，少用批評(píng),。凡是人，都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話,，既然這樣,，我們何不多表?yè)P(yáng)教師呢。我們學(xué)校,，從大的方面講,，制定了學(xué)校教育教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，分為教學(xué)工作,、班主任工作,、教研組長(zhǎng)工作,、后勤工作幾大塊，同志們平時(shí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們都做好記錄,，一學(xué)期一匯總，并通過(guò)績(jī)效工資予以獎(jiǎng)勵(lì),；從小的方面講,，教師某節(jié)課上的好，某個(gè)教案有創(chuàng)意,，某班學(xué)生進(jìn)步了,，我都要在例會(huì)上加以表?yè)P(yáng)。不僅是我個(gè)人,，我還要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，多發(fā)現(xiàn)教師身上的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,，多表?yè)P(yáng),，激勵(lì)他們把優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)光大,。

我們經(jīng)常說(shuō)要使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，在學(xué)校管理上，我們也努力使教師由“要我教”變?yōu)椤拔乙獭?。我覺(jué)得只要真心關(guān)心教師,，真心為教師謀幸福，為教師未來(lái)的發(fā)展搭建平臺(tái),，創(chuàng)造條件,，一定會(huì)使廣大教師安于教學(xué)，樂(lè)于教學(xué),。正如我校一位青年教師說(shuō)的：“在廣巖初中我不好意思不好好工作,?！笔堑?，如今在廣巖初中基本形成了這樣一種局面：人人爭(zhēng)著當(dāng)班主任，人人搶著多上課,。在這里,，老師們幸福的生活著，快樂(lè)的工作著,。

有位心理學(xué)家說(shuō)：現(xiàn)代學(xué)校成了兒童心靈的屠宰場(chǎng),。這句話雖然說(shuō)得夸張了，但也說(shuō)出了現(xiàn)代學(xué)校的癥結(jié)所在,。由于在應(yīng)試教育的大背景下,，學(xué)校過(guò)分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù),，加班加點(diǎn)、題海戰(zhàn)術(shù),、分?jǐn)?shù)排隊(duì),，各種輔導(dǎo)班，搞得學(xué)生焦頭爛額,，學(xué)習(xí)成了他們最痛苦的事,，于是厭學(xué)、逃學(xué),、沉迷網(wǎng)絡(luò),，甚至自殺等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?？朔@些現(xiàn)象的根本辦法,，就是設(shè)法讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓學(xué)校成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,。做到這一點(diǎn),，一切問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

首先要以“愛(ài)”為出發(fā)點(diǎn),。這一點(diǎn)幾乎所有教育家都反復(fù)強(qiáng)調(diào),，但在實(shí)際工作中，往往做得不盡人意,。在廣巖初中,，我首先要求全體教職工做到四個(gè)字：“愛(ài)生如子”，也就是在從事一切教育活動(dòng)時(shí),，要感覺(jué)到我們面前的不是學(xué)生,，而是我們自己的孩子。要走進(jìn)孩子的心靈,，真真切切的全方位去關(guān)愛(ài)孩子,，疼愛(ài)孩子。生活上關(guān)懷他們,，學(xué)習(xí)上幫助他們,，心理上疏導(dǎo)他們。以一顆體貼入微的母親般的愛(ài)心,，對(duì)學(xué)生的一言一行,，一舉一動(dòng)保持敏感性。當(dāng)學(xué)生處于困境時(shí),，能及時(shí)伸出援助之手,。一句熱情中肯的評(píng)語(yǔ)、一次誠(chéng)心的交談,、一個(gè)會(huì)心的微笑,，往往起到意想不到的效果,。教師應(yīng)該是善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的“人師”，而不是偏重于傳授知識(shí)的“經(jīng)師”,?！坝H其師，信其道”,。教學(xué)過(guò)程不僅僅是傳授知識(shí)的過(guò)程,，還是師生之間思想、情感,、興趣,、愛(ài)好等心理活動(dòng)雙向交流的過(guò)程，教師無(wú)小節(jié),，處處皆育人,。關(guān)愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生以博大的人文關(guān)懷,，不偏激,、不歧視、不情緒化,，言行一致,，表里如一，情真意切,，做學(xué)生的良師益友,，以對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的高度，指導(dǎo)好學(xué)生的現(xiàn)在,，設(shè)計(jì)好學(xué)生的未來(lái),。因?yàn)槲覀冏龅搅诉@一點(diǎn)，所以我們對(duì)學(xué)生的管理得心應(yīng)手,、游刃有余,。

有愛(ài)還不夠，還必須激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,。這就要求我們教師改變教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力,。廣巖初中的口號(hào)是：“人人參與,，個(gè)個(gè)展示，嘗試成功,，感受快樂(lè)，激活思維,，釋放潛能,，自主學(xué)習(xí),，個(gè)性發(fā)展,?！蔽腋嬖V教師，一堂課是否成功,，不看老師講得多精彩,，而看學(xué)生學(xué)得是否主動(dòng),，看學(xué)生在課堂上是否充分表現(xiàn)了，表達(dá)了,，表演了,。課堂的最高境界是，“每個(gè)學(xué)生的心靈都被打動(dòng),、感動(dòng),、激動(dòng)”。學(xué)校的老師都知道我的兩句話：“變師為生,，變教為學(xué)”,。為了督促教師形成這樣的教學(xué)理念，我保證自己每學(xué)期必須聽(tīng)完所有教師的課,，課后必須和老師交流,。如今在廣巖初中，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)課了,，愛(ài)作業(yè)了,，愛(ài)思考了，校園里到處可見(jiàn),，師生三三兩兩圍在一起,，討論問(wèn)題，交流思想,，切磋技藝,，大家談笑風(fēng)生，其樂(lè)無(wú)窮,。

學(xué)校管理千頭萬(wàn)緒,，各種理論層出不窮。但我認(rèn)為只要能做到“教師樂(lè)教,，學(xué)生樂(lè)學(xué)”,，一切問(wèn)題都解決了。廣巖初中正朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，并取得了較為突出的成績(jī),。近年來(lái)在全縣乃至全市教育教學(xué)督導(dǎo)檢查中，我們都代表炎劉鎮(zhèn)和壽縣接受檢查,，多次受到市,、縣領(lǐng)導(dǎo)的.高度評(píng)價(jià),。在全縣校園文化節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績(jī),。每年中職招生我們都超額完成了教育局下達(dá)的指標(biāo),。在中考中，我們更是成績(jī)斐然,。每年中考各科人均分在全縣農(nóng)村初中中都是名列前茅,，省級(jí)示范高中錄取人數(shù)逐年攀升，連續(xù)幾年省重點(diǎn)定向分?jǐn)?shù)居全縣首位,。校容校貌煥然一新,，學(xué)生人數(shù)穩(wěn)中有升，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)廣泛好評(píng),。學(xué)校先后獲得“壽縣一類初中”,、“壽縣精神文明先進(jìn)單位”、“壽縣花園式學(xué)?！薄皦劭h優(yōu)質(zhì)生源基地”,、“六安市‘控流’工作先進(jìn)單位”、“安徽省‘兩基’先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),，我個(gè)人也獲得縣先進(jìn)工作者,、模范教師、優(yōu)秀校長(zhǎng)等榮譽(yù),。壽州報(bào)記者受壽縣教育局領(lǐng)導(dǎo)委托,，到我校進(jìn)行深入走訪和細(xì)致考察，將我校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為“廣巖現(xiàn)象”,，并在《壽州報(bào)》和《壽縣教育網(wǎng)》上進(jìn)行了專題報(bào)道,，使我們倍受鼓舞。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”雖然在過(guò)去的教育教學(xué)中,，我取得了一點(diǎn)成績(jī),，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但必須保持清醒的頭腦,，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到,，今后的道路還很長(zhǎng)，困難還很多,，不能有半點(diǎn)的驕傲和自滿情緒,。不過(guò)我深信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有社會(huì)各界的傾力相助,，有廣大教職工的全力拼搏,，我們一定會(huì)取得更大更好的成績(jī),。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料篇九

嫩江縣高級(jí)中學(xué)始建于1983年,，該校以校園環(huán)境好，師資力量強(qiáng),，教學(xué)質(zhì)量高而被嫩江人民所贊譽(yù),。2014年學(xué)校被省教育廳命名為省級(jí)示范性普通高中，成為全省縣域高中發(fā)展的一面旗幟,。真正使嫩江縣高級(jí)中學(xué)唱響潮頭的根本原因是學(xué)校有一個(gè)出色的領(lǐng)頭雁——學(xué)校黨支部書(shū)記,、校長(zhǎng)馮銳。1998年,，馮銳同志到職任學(xué)校黨支部書(shū)記,、校
長(zhǎng)，率領(lǐng)黨政一班人,，堅(jiān)持“敢為人先,，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的理念，不斷提升辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益,，全面實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展,。他用實(shí)際行動(dòng)踐行著“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)著縣委,、縣政府和全縣人民的夙愿,。近9年來(lái)，學(xué)校榮獲市級(jí)先進(jìn)黨支部,、省級(jí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)校,、國(guó)家級(jí)心理健康教育實(shí)驗(yàn)校等獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)，受到前來(lái)視察工作的中組部,、省委,、省政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的較高評(píng)價(jià)。馮銳本人也先后獲得了省級(jí)勞動(dòng)模范,、省級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員以及縣級(jí)“十佳公仆”,、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、黨員先進(jìn)性教育先進(jìn)個(gè)人等20余項(xiàng)殊榮,。馮銳同志1954年出生在一個(gè)農(nóng)民家庭,，他參加工作就在教育戰(zhàn)線，從一名普通教師逐步走向領(lǐng)導(dǎo)崗位,，在多年的實(shí)踐中,，他積累了淵博的知識(shí)、過(guò)硬的技能和豐厚的教育經(jīng)驗(yàn)。他與人合著出版了《高考考場(chǎng)作文技巧》一書(shū),，主持開(kāi)發(fā)了《嫩江與大豆》等20部校本教材,，撰寫(xiě)的《走進(jìn)wto——縣域高中的發(fā)展與對(duì)策》等20余篇理論性、經(jīng)驗(yàn)性文章,，多次在國(guó)家,、省、市會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)介紹,，《黑龍江教育》,、《黑河教育》及黑河市、嫩江縣電視臺(tái)多次報(bào)道了他的事跡,。
抓班子帶隊(duì)伍凝聚人心謀發(fā)展
馮銳同志一直把抓班子,、帶隊(duì)伍列為頭等大事來(lái)抓，堅(jiān)持“勤政務(wù)實(shí),、廉政節(jié)流,、廉潔奉公”的工作作風(fēng)，建設(shè)了一支鋼班子,、帶出了一個(gè)鐵隊(duì)伍,。在全校上下形成了“凝神聚力謀發(fā)展，一心一意搞教研”的工作局面,。
學(xué)校黨支部是學(xué)校的政治核心,，在學(xué)校執(zhí)行黨的路線，貫徹黨的教育方針工作中負(fù)有重要的責(zé)任,。這是馮銳對(duì)黨支部工作的總體評(píng)價(jià),。他堅(jiān)持用《支部黨建工作目標(biāo)責(zé)任制》去規(guī)范支部工作，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理和監(jiān)督,，嚴(yán)格黨內(nèi)生活,，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，樹(shù)立黨員在教職工中的表率形象及先鋒作用,。他堅(jiān)持民主集中制,，能夠正確處理職位和權(quán)位的關(guān)系，每個(gè)基建項(xiàng)目發(fā)包,、每個(gè)學(xué)生的校費(fèi)收繳等事宜都通過(guò)集體研究決策,。在收繳學(xué)生校費(fèi)工作中，他帶頭堵住人情關(guān),，不少收;堵住親情關(guān),，不漏收。面對(duì)金錢(qián)的誘惑和感情的投資,，馮銳同志經(jīng)得起考驗(yàn),，在群眾中樹(shù)立起了威信,。他還創(chuàng)新了工作機(jī)制，實(shí)行黨政干部交叉任職,。使黨政班子成員擺正了“政治核心”與“教學(xué)中心”的位置關(guān)系,，給黨支部積極參與學(xué)校決策、管理,，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo),、監(jiān)督作用創(chuàng)造了有利條件。
開(kāi)展“共產(chǎn)黨員的人格魅力”教育活動(dòng),，是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑,。他經(jīng)常教育黨員要用理論學(xué)習(xí)提高自己,，以自身修養(yǎng)感召人,，以能力水平影響人，以工作實(shí)績(jī)帶動(dòng)人,。在他的言傳身教下,，黨員們都能?chē)?yán)守組織紀(jì)律，服從工作安排,，不計(jì)個(gè)人得失,，不計(jì)任何報(bào)酬做好工作，全體黨員都能勇挑重?fù)?dān),，并堅(jiān)持站在第一線去做好工作,。
黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要給群眾做出表率。馮銳同志率先垂范,，帶領(lǐng)班子成員犧牲個(gè)人休息時(shí)間,，加班加點(diǎn)地工作，打造出一支肯吃苦,、講奉獻(xiàn),、能創(chuàng)業(yè)的教師隊(duì)伍。在植樹(shù)綠化勞動(dòng)中,，他冒著小雨,，在泥濘和垃圾中與大家一起參加義務(wù)勞動(dòng);他頭頂烈日和學(xué)生一起到農(nóng)田基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，給學(xué)生講解嫩江大豆的前景,。
“解決貧困生的困難,，是我們的責(zé)任”。這是馮銳在大小會(huì)議上經(jīng)常講的一句話,。他帶頭捐資助學(xué),，并且組成說(shuō)客小組，走訪拉贊助,。省交警總隊(duì),、團(tuán)省委,、省教育廳和縣委組織部、紀(jì)檢委等各界干部群眾紛紛伸出援助之手,，結(jié)成了百余個(gè)“希望工程”鏈條,，僅嫩江糖廠一家就資助10名學(xué)生。受到資助的學(xué)生在來(lái)信中說(shuō),，在我瀕臨回家種地的邊緣,，你們給了我無(wú)聲的資助，我在大學(xué)里祝福著：好人一生平安!
黨支部是高中人的脊梁,。馮銳同志提出,，安居才能樂(lè)業(yè)，要把教師利益放在首位,。學(xué)校先后以低于市場(chǎng)最低價(jià)格的優(yōu)厚標(biāo)準(zhǔn),，解決了70余戶職工的住房問(wèn)題，2014年一次性免費(fèi)解決了7戶貧困職工的住房,。鍋爐工孫東華同志患上了癌癥,、黨員教師于桂香同志截肢手術(shù)，馮銳以最快的速度派人前往護(hù)理;出院后,，他多次攜班子成員一起前去探望,。在為孫東華同志送葬那天，家屬含著熱淚感激地說(shuō),，老孫忘不了馮書(shū)記,、我們家人忘不了你們嫩江高中呀!
先進(jìn)性教育活動(dòng)提高了黨員素質(zhì)。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中,，他把身邊黨員看似平凡的事跡作為典型,，把每位同志的閃光之處作為囊中的寶貝，把師生心中期盼的事情作為重點(diǎn),，營(yíng)造了大家相互學(xué)習(xí),、反思研討、共同提高的活動(dòng)氛圍,。他要求黨員用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)“先進(jìn)性”,。在嫩江縣中小學(xué)“端正校風(fēng)師風(fēng)促發(fā)展”聽(tīng)證會(huì)、全縣廉政工作報(bào)告會(huì)上,，馮銳分別作了《注重積淀長(zhǎng)效發(fā)展》,、《身先垂范勤政務(wù)實(shí)》的報(bào)告。他領(lǐng)導(dǎo)下的黨支部,、他身邊的人和事深深地感染了大家,，受到全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育系統(tǒng)同仁的稱贊,。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料篇十

湯水發(fā),，中共黨員,，江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學(xué)校長(zhǎng)。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長(zhǎng),，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng),。湯校長(zhǎng)走過(guò)的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路。他多次被評(píng)為縣,、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。

幾十年來(lái),，湯校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩,，始終與黨中央保持一致，團(tuán)結(jié)在以為首的黨中央周?chē)?，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線,、方針、政策,。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》,，用《談話》精神指導(dǎo)自己的工作,。他能做到對(duì)工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé),。板塘小學(xué)的師生清楚地記得,，xx年11月的一天下午，湯校長(zhǎng)騎摩托車(chē)去鄉(xiāng)中心小學(xué)參加校長(zhǎng)會(huì)議,，在路上為避讓在公路上勞動(dòng)的學(xué)生,，自己不幸摔倒在地，導(dǎo)致右腳踝受重傷,，無(wú)法行走,。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作,，心系學(xué)生,，所以他在家休息了一天，第二天就來(lái)到了學(xué)校,，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課,，一直堅(jiān)持了一個(gè)多月，全校師生無(wú)不為之感動(dòng),，學(xué)生們感動(dòng)得流淚,，都爭(zhēng)著要攙扶湯校長(zhǎng)上下樓,。還有，在xx年10月,，湯校長(zhǎng)因患肛瘺病到市醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療,，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說(shuō)又來(lái)到了學(xué)校，為學(xué)生上課,，為學(xué)生批改作業(yè),，為學(xué)生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái),，要求老師做到的湯校長(zhǎng)首先做到,，要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅(jiān)持每周星期日下午到校,，星期五下午放學(xué)離校,。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安,，一心撲在學(xué)校的工作上,，用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)。湯校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗,、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力,。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己,，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中,，做到合理開(kāi)支,，手續(xù)清楚。

在學(xué)校管理上湯校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn),。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),，分工協(xié)作、各司其職,、各負(fù)其責(zé)”,，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài),，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上,，湯校長(zhǎng)能做到以身作則,，率先垂范,。有一次，湯校長(zhǎng)由于家事而上班遲到了,，學(xué)校教師都不以為然,，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開(kāi)道歉,。學(xué)期結(jié)束時(shí),，按制度扣了自己一元錢(qián)。正是湯校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律自的做法,，感召著學(xué)校的全體師生,。

湯校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子,，待人處事公正民主,，寬厚仁和，而且關(guān)心教師,，樂(lè)意為教師排憂解難,。情系師生，樂(lè)于助人,，是對(duì)湯校長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照,。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助,，關(guān)懷備至,。在生活上，湯校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷,。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院,，湯校長(zhǎng)不顧勞累親身前往醫(yī)院探望,，問(wèn)寒問(wèn)暖，并多次安排學(xué)校行政人員,、教師探望生病的老師,，令生病的.老師及其家人深受感動(dòng)。某個(gè)冬天夜晚,，一位教師發(fā)燒,，湯校長(zhǎng)知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院,，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了,。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉,。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料篇十一

我秉承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng),，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的做人態(tài)度,。像一顆火種，播種“快樂(lè)”,。在我的帶領(lǐng)下,，老師們都能煥發(fā)出工作的激情。我在所摯愛(ài)的教育熱土上,，播種“快樂(lè)”,，放飛“夢(mèng)想”，換來(lái)學(xué)校教學(xué)春色滿園,。

我一九九四年畢業(yè)于錦州第一師范學(xué)校,。任教于凌海市第四小學(xué)。2000年被任命為凌海市第四小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員,，2010年擔(dān)任教導(dǎo)主任,，2012任育才學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)。但我是一個(gè)離不開(kāi)課堂,，離不開(kāi)孩子的人,，所以至今為止，除了教學(xué)管理工作,，一直擔(dān)任語(yǔ)文科的教學(xué)工作,，26年如一日。一人雙職,，曾被評(píng)價(jià)我為“凌海教育第一人”,，并成為了很多人效仿的樣版。

在老師們的眼中,，我是一個(gè)快樂(lè)的傳播者,，是個(gè)不知疲憊的“機(jī)器人”。每天都是那樣開(kāi)心,。我說(shuō)因?yàn)橄矚g自己的工作所以快樂(lè),；因?yàn)閻?ài)孩子們所在喜歡課堂。所以每天忙完教學(xué)管理工作,，又匆匆走進(jìn)課堂,。而且每一件事又都做的井井有條。

在語(yǔ)文教學(xué)中大膽探索,，勇于創(chuàng)新,。沿著課改的新思路走出了一條有自己特色的“快樂(lè)創(chuàng)新高效”教學(xué)模式。在錦州市“小荷杯”“創(chuàng)新杯”“新星杯”教學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng),。先后被認(rèn)命為“凌海市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”,、“錦州市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“遼寧省語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”。擔(dān)任教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)之后也一直擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，每周15課時(shí)的教學(xué)量,。每學(xué)期為教師們做一次公開(kāi)課。在進(jìn)修學(xué)校做示范課,。與教師們一起形成了學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)模式,，并在凌海市語(yǔ)文組教學(xué)模式大賽中獲獎(jiǎng)。所教班級(jí)成績(jī)一直名列年級(jí)前茅,，在2008年錦州市統(tǒng)考中我校獲凌海市第一名,，所教六年兩個(gè)班名列凌海市第三名。

在當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的十年中,，還一直擔(dān)任班主任工作,。這期間學(xué)校被評(píng)為“錦州市級(jí)紅旗大隊(duì)”，“遼寧省紅旗大隊(duì)”,。我一手創(chuàng)建的“愛(ài)心永駐”——“大手拉小手”“與沈家臺(tái)城鄉(xiāng)手拉手”等系列活動(dòng)受到了上級(jí)的好評(píng)并一直延續(xù)下來(lái),。我也先后被評(píng)為凌海市“優(yōu)秀班主任”，錦州市“德育三項(xiàng)全能”班主任,，錦州市“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”,。參加“省百名師德標(biāo)兵”演講比賽。被評(píng)為“省師德標(biāo)兵”,。

從事教學(xué)管理工作以來(lái),，我明確自己的職責(zé)，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,。我立足課程改革,，創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作。面對(duì)新形勢(shì),，新要求,，新觀念我在不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，我滿腔熱忱地為廣大教師服務(wù),，全身心地指導(dǎo)和幫助年輕教師的教學(xué)工作,，努力提高年輕教師的教育教學(xué)水平。當(dāng)好教師的帶頭人,，學(xué)生的引路人。我經(jīng)常深入到教師中間,，和他們共同探討,、研究如何備課、如何上好一節(jié)課,。經(jīng)常對(duì)教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,，熱心為教師導(dǎo)課、評(píng)課,。每次聽(tīng)課后,，都及時(shí)與教師交換意見(jiàn),，在充分肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，真誠(chéng)地指出教學(xué)中的不足,，和教師共同探討改進(jìn)教學(xué)的方法,，使教師心悅誠(chéng)服。近十年來(lái)在我的指導(dǎo)帶動(dòng)下,，有四名老師獲得錦州市學(xué)科教學(xué)大賽一,、二等獎(jiǎng)；每學(xué)年都有教師被選派在進(jìn)修教研會(huì)上做示范課,。在“一師一優(yōu)課”的中,，我校一人獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課，三人獲省優(yōu)質(zhì)課,，多人獲錦州市優(yōu)質(zhì)課,。平臺(tái)中我校教師參與人數(shù)，上傳資源均在凌海市名列前茅,。學(xué)校獲一師一優(yōu)課先進(jìn)集體,。在“抗疫線上教學(xué)中”我組織小學(xué)部全體教師進(jìn)行線上直播教學(xué)、測(cè)試,、活動(dòng),。上傳公眾號(hào)視頻四十余個(gè)，得到到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，真正做到了停課不停學(xué),。在今年“雙杯”賽中，我校兩人參加錦州市大賽,，分獲一二等獎(jiǎng),。

我是一名科研型的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，多年來(lái),，一直承擔(dān)國(guó)家級(jí),、省級(jí)科研課題的研究工作，其中國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究》《語(yǔ)文教學(xué)課內(nèi)和課外閱讀與積累》已經(jīng)結(jié)題,。我的科研成果《《激情導(dǎo)趣,，遨游書(shū)海》收錄于《中小學(xué)教育教學(xué)管理創(chuàng)新與實(shí)踐》《創(chuàng)新樣本教研制度,，享受教育幸?！肥珍浻凇哆|寧省普教干訓(xùn)》期刊中。

2012年在高效課堂課程改革實(shí)驗(yàn)中,，我校接受了上級(jí)教給我們的光榮而艱巨的任務(wù),。我作為學(xué)校課改小組領(lǐng)導(dǎo)成員，勇于更新教育教學(xué)觀念，嘗試新的教學(xué)方式,，推動(dòng)本校青年教師在課改實(shí)驗(yàn)中迅速成長(zhǎng),。我身先士卒，不辭辛苦,，認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方案,，制定計(jì)劃，選定年級(jí),。并親自己參加課改年級(jí)中,，帶頭上公開(kāi)課，示范課,。二年多的實(shí)驗(yàn),，讓育才小學(xué)部的課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，即從“以教定學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)定教”,，從“以教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”,，從“以知識(shí)為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙阅芰橹行摹薄?關(guān)注課堂，精心研究,，強(qiáng)化措施,，扎實(shí)推進(jìn)。幾年來(lái),，學(xué)校的課堂有了明顯的轉(zhuǎn)型,。

在學(xué)校的管理工作中，我承擔(dān)了學(xué)校教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)工作,。撰寫(xiě)了學(xué)校所有參評(píng)活動(dòng)的上報(bào)材料。每年的學(xué)?？偨Y(jié),、經(jīng)驗(yàn)交流獲得了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。負(fù)責(zé)學(xué)校公眾號(hào)的撰寫(xiě),、審核工作,，把學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)及時(shí)上傳，提升了學(xué)校知名度,，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助下，取得了一些成績(jī),。我先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”“遼寧省骨干教師”,、 “錦州市骨干教師” 、“凌海市骨干教師,、”“凌海市優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)”；被凌海市政府評(píng)選為“巾幗崗位能手”、“凌海市優(yōu)秀教師”,；被錦州市政府評(píng)為“錦州市優(yōu)秀教師”,；“錦州市優(yōu)秀青年教師”。等光榮稱號(hào),。被錦州市總工會(huì)評(píng)為“錦州市勞動(dòng)模范”,。“凌海市優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)”,。

幸福是奮斗出來(lái)的,，回眸過(guò)去，每一個(gè)成績(jī)的取得,，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持,。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)保持我樂(lè)觀的生活態(tài)度,，“不馳于空想,，不騖于虛聲，逢山開(kāi)路,，遇水架橋,。”成績(jī)只屬于過(guò)去,，奮斗沒(méi)有終點(diǎn),，未來(lái)可期，我會(huì)帶著我的學(xué)生和老師一起幸福下去,。