在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

校長先進事跡材料篇一

新的學(xué)期,新的階段,。新學(xué)年開始,新生入校開啟了人生的重要階段,也使百年蘭大煥發(fā)出勃勃的生機與活力。青年學(xué)生應(yīng)該十分珍惜大學(xué)生活,志存高遠,、全面發(fā)展,勤奮學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新,學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一,牢牢把握住成長成才的寶貴機遇,。在新形勢下,創(chuàng)新型國家建設(shè)要求研究型大學(xué)培養(yǎng)出具有強烈社會責(zé)任感的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才,高度綜合的科技發(fā)展趨勢要求研究型大學(xué)培養(yǎng)出一專多能的復(fù)合型人才,經(jīng)濟全球化的趨勢要求研究型大學(xué)培養(yǎng)出具有寬廣視野的國際化人才,新的學(xué)期,我們要進一步轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念,把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點,把拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)擺在更加突出的位置,。

新的學(xué)期,新的責(zé)任。每一位蘭大教師都要把教書育人,、科研誠信作為安身立命的基礎(chǔ)和底線,。在百年辦學(xué)歷程中,一代代蘭大學(xué)人在追求真理、獻身科學(xué)的事業(yè)中,遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,恪守學(xué)術(shù)道德,形成了“淡泊名利,、愛國敬業(yè),、直面清貧、樂于奉獻”的學(xué)術(shù)風(fēng)范和“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、崇尚學(xué)術(shù),、追求真理”的治學(xué)態(tài)度,以及“勤奮、求實,、進取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),這些優(yōu)秀的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)已經(jīng)深深地扎根在蘭大學(xué)人的精神世界,也深深地熔鑄于蘭大精神當(dāng)中,成為我們建設(shè)國際知名的高水平研究型大學(xué)的寶貴精神財富,。

新的學(xué)期,新的目標(biāo)。要保持學(xué)校事業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展,就必須轉(zhuǎn)變過去重規(guī)模,、重外延的發(fā)展模式,建立內(nèi)涵提升,、質(zhì)量優(yōu)先的發(fā)展模式。這是當(dāng)前和今后一個時期我們在學(xué)校管理上追求的主要目標(biāo),。建立和完善這一模式的途徑和方法就是改革創(chuàng)新,。

建設(shè)國際知名的高水平研究型大學(xué),是國家賦予我們的歷史性任務(wù),是一代代蘭大人心中的夢想和共同的愿景,。我們要以學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(―)》為契機,認(rèn)真思考謀劃,堅持改革創(chuàng)新,推進科學(xué)發(fā)展,為蘭大的新百年開好局、邁好步,努力創(chuàng)造出無愧于歷史,、無愧于當(dāng)代,、無愧于后人的業(yè)績,為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興作出我們應(yīng)有的貢獻!

[名校長開學(xué)典禮講話]

校長先進事跡材料篇二

燕子去了，有再來的時候,；楊柳枯了,，有再春的時候；而歲月卻是如流水一樣,，一去不復(fù)返,。轉(zhuǎn)眼間，我工作已有24個年頭,，在教育教學(xué)的路上,，不斷演繹著自己的教育教學(xué)故事，許多都已隨著時日的流逝漸漸淡忘,，但有一些如同樹根一樣深深地扎在了我的心上,，歷歷在目，感人至深,。

1996年9月,，我從宣威師范畢業(yè)，懷揣著滿腔熱血,，打算在自己的職業(yè)生涯上一展抱負(fù)的我,，站在大海鄉(xiāng)一個最偏遠的小學(xué)校——泥得坪小學(xué)的大門口,，我所有的激情都沒了,。看著眼前斑駁的校舍,，破敗的宿舍,，我真恨不得扭頭就走。我強迫自己冷靜下來,，告訴自己凡事都有另一面：興許因為自己是男孩子,，領(lǐng)導(dǎo)要好好磨礪一下自己也說不定，再說了,，這兒沒什么不好的,，可以安安心心地干點自己喜歡的事，挺好的,。就這樣，我一面收拾東西,，一面安慰著自己,。

有幾個小同學(xué)剛開始用怯生生的眼光盯著我,，后來聽別的老師說我是新分來的老師時，他們在那議論開了,。有個膽子大一點的小男孩跑過來問我是不是新分來的老師時,，看著他那期待的眼神，我情不自禁地摸了摸他的小腦袋：“是的,，以后李老師就要和你們在一起學(xué)習(xí),、生活了，歡不歡迎呀,？”小男孩笑了,，那一瞬間仿佛定格在了我的腦海里，至今回想起來,，都猶如昨天一樣,。

因為學(xué)校老師少，我一個人承擔(dān)了四年級所有科目的教學(xué)工作,，一天從早到晚地當(dāng)著我的“孩子王”,，帶著他們在魯迅的三味書屋里暢游，一起在數(shù)學(xué)王國里漫步,，一起在那個簡陋的操場上揮汗如雨……我所有的心思都撲在了教學(xué)上,，每天晚上其他老師和學(xué)生都回去了，我一個人就靜靜地在燈下研究教育教學(xué)理念,，遇到不懂的,，我就又拿出學(xué)校里的教材來仔細琢磨，第二天再去向其他有經(jīng)驗的老師請教,；碰到學(xué)習(xí)后進的學(xué)生,，我比誰都著急，三五成群地,，喊著他們來我宿舍一點一點地再講給他們聽,，直到他說：“老師，我會了”,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一年的努力，我所任教的班級在全鄉(xiāng)期末檢測中,，四科成績均名列全鄉(xiāng)第一名,。其他老師都說：“小李老師的付出，當(dāng)?shù)闷疬@樣的成績,?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的信任,，孩子們的努力,，讓初為人師的我自信,、奮進。1998年9月,，組織的信任,，我調(diào)到大海鄉(xiāng)二道坪小學(xué)擔(dān)任校長。不知是誰,，把這個消息告訴給了那些孩子們,，在我回原學(xué)校收拾東西時，19名孩子眼巴巴地守在我的門口,，不說話就這樣看著我,。在他們面前一直善談的我也詞窮了。不知是誰哭喊一聲：“李老師,，別走,，我們舍不得你！”一下子,，所有的孩子都哭了,，我的眼眶也禁不止?jié)駶櫫恕滋旌?，我收到?9名同學(xué)聯(lián)名寫的信,，他們哭訴了兩年和我相處的點點滴滴，是呀,，兩年,，我把最美好的青春年華播散在這里，這里也傾注了我最初的教育夢想,，我心里也說不出的不舍,。

2003年9月，我又調(diào)到大海鄉(xiāng)武警春蕾希望小學(xué)擔(dān)任校長,，新的工作崗位,，新的身份挑戰(zhàn)，我依然選擇沉下心來踏踏實實做事,，認(rèn)認(rèn)真真育人,。

武警春蕾希望小學(xué)是大海鄉(xiāng)中心學(xué)校的“排頭兵”，大海鄉(xiāng)山高坡陡谷深,，群眾居住分散,，很多家長常年外出打工，學(xué)生基本是留守兒童,，中心學(xué)校經(jīng)過多方協(xié)調(diào)調(diào)研,，在全縣范圍內(nèi)率先提出寄宿制辦學(xué)模式，即把周邊村委會的六年級同學(xué)集中到大海小學(xué)就讀,。至今,，老校長朱龍照老師那語重心長的話語猶在耳邊：“開頂,，實行寄宿制集中辦學(xué)，在全縣是首創(chuàng),，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可借鑒，你一定要確保娃娃們進得來,、留得住,、吃得好、上得去,?！睅еI(lǐng)導(dǎo)的囑托，帶著老百姓的期望,，我毅然決然地闖出了一條“大海特色”的辦學(xué)道路,。

“孩子別哭，我在,?！边@句話是我在春蕾希望小學(xué)對寄宿學(xué)生說得最多的一句。由于留守寄宿學(xué)生來自偏僻的山村,，很少與外界接觸,，膽小、怕羞,、性格孤僻,，不愿和別人溝通。到校寄宿幾天后,，他們便開始想家了,，有的學(xué)生還流下了眼淚。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校班子成員來到孩子們中間,，一邊擦淚一邊安慰,，給孩子們講故事，講道理,。為了照顧孩子們的情緒,，我?guī)ь^搬到學(xué)生宿舍，睡在門口的第一個床位,，和同學(xué)們交心談心,，半夜有同學(xué)不敢上廁所，親自陪同,。有個膽子大點的孩子對我說：“李老師,，你對我太好了！我爸媽估計也做不到你這樣,?！笨粗⒆觽儩u漸地適應(yīng)了這種學(xué)校生活,，安心上課，我覺得所有的付出都是值得的,。

“爸爸,，你放心在外面掙錢，我在學(xué)校一切都好,，別牽掛我,。”這句話是我為了解決寄宿學(xué)生“想家,、思親”問題而開通親情熱線時,，孩子們在電話最后常說的一句話。學(xué)生通過電話給家人報平安,；節(jié)日里,，學(xué)生通過電話給親人送去問候和祝福；想家時,，同學(xué)們得到家人的安慰……當(dāng)時有一個家長還激動地和我說過,，這個親情電話讓他收獲了孩子最真切的祝福和關(guān)心，他很感謝學(xué)校這么細膩而周到的服務(wù),。

所有勤工儉學(xué)收入用于救助貧困學(xué)生,，真正最大限度地降低學(xué)生就學(xué)開支，使農(nóng)村學(xué)生進得來,，留得住,，學(xué)得好，上得去,。

“為了春蕾的綻放”,，這是學(xué)校教師矢志不渝的初心和使命。2004年我被評為“云南省十佳春蕾園丁”,。2008年,，高峰副省長參觀學(xué)校后說“這是出典型、出經(jīng)驗的地方”,省人大常委會副主任楊保建視察學(xué)校后說“這是貧困山區(qū)的一朵奇葩”……這些榮譽的背后,，是我對這份事業(yè)的執(zhí)著和追求,。

2016年9月，我調(diào)到駕車鄉(xiāng)中心學(xué)校擔(dān)任校長,。這是組織的重托,，領(lǐng)導(dǎo)的信任，更是我個人的幸運,，面對這份使命,，我傾注了心血和追求，融入了甘苦和憂樂，寫滿了情感和寄托,。我時刻保持“當(dāng)一天校長就要造福一方教育”的責(zé)任感,，“不進則退、慢進亦退”的危機感,。不夸張的說,，在駕車的每一天，我都把自己的心血和汗水,、智慧和力量,、激情和干勁傾注到駕車的各小學(xué)的發(fā)展中去，用腳步丈量了13所學(xué)校及周邊的山山水水,，用真情感悟了的全體師生的辛勤付出，用行動書寫了駕車教育的發(fā)展答卷,。

2019年暑假的一天,，我們中心學(xué)校老師準(zhǔn)備去迤石小學(xué)查看學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)情況,，可天公不作美,，大雨傾盆而下，去還是不去,？在場的所有老師異口同聲地回答一定得去,，那里的老師應(yīng)該早已經(jīng)翹首以盼我們的到來了。車行至半路時,，就在我們前面大約5米處,，“轟”地一聲，山上的泥土因為滑坡垮塌了一大堆到公路上,，好險啊,，我們一車人差點就被這堆土掩埋了。路斷了,，只有步行去學(xué)校了,，一行人踏著泥濘的山路前行著，時不時還要避開山上滾落的碎石,，深一腳淺一腳,，記不清自己多少年沒有走過這樣的路面了，但那天我們所有的老師,，沒有誰抱怨過,，大家默默地在心里對自己說：“學(xué)校建設(shè)一定盡己所能做到最好，孩子們讀書的路真太不容易了,！”

到了迤石小學(xué)門口，老遠的，就看到學(xué)校的校長帶領(lǐng)全體教師站在大門口迎接我們,，校長拉著我的手說：“李老師,，這么大的雨，你們還能走路來來關(guān)心我們學(xué)校的建設(shè),，我們所有老師真是感動得很,！”

面對建設(shè)資金緊缺的情況，我果斷地召開會議研究,，就地取材,，依托本地資源——元寶石，打造一所“石文化”的特色小學(xué)校,。于是,，石頭雕塑,、石頭小路、石頭圖案等變成了迤石小學(xué)的特色,，尤其是那兩個石頭腳印,，變成了孩子們最喜歡的校園一角，而這,，也是我要告訴孩子們的：希望孩子們一輩子腳踏實地地走好每一步,！

那個周末回到家，妻子不知從哪里聽說我們這次下學(xué)校的事情,，再加上我的腳那天崴了一下變得一瘸一拐的,，就異常激動，似乎要把這么多年來為家庭付出所積攢的委屈統(tǒng)統(tǒng)釋放出來一樣,。一個勁哭個不停,，我和她好好地解釋了我們此行的初衷和取得的成效，妻子本來就很通情達理,，一說就全都明白了,，但還是耿耿于懷，哭訴著我對工作的執(zhí)著,、對家庭的疏忽,，我聽了,，心里也很不是滋味，但每每想到那些山區(qū)的孩子們能夠因為我們的努力能在更好地環(huán)境里學(xué)習(xí),，我就無怨無悔了,。

在均衡發(fā)展工作最關(guān)鍵的時候，腰店小學(xué)的老師們?yōu)榱耸剐@的墻壁更美觀,，晚上用投影照射在墻壁上勾圖作畫,，因為都不是專業(yè)美術(shù)教師，他們只有用這樣的“笨”辦法繪圖,，59歲的楊國安老師,，身體本來就不好，患有多種疾病,，平時站一會兒腰就會疼,，夜幕降臨依然打著手電在那作畫，一工作就是幾個小時,。在聽說我要調(diào)任馳宏小學(xué)擔(dān)任校長時,，他拉著我的手說：“李老師啊，是你來到我們駕車后,，駕車的教育才能取得這么好的成績！每一所小學(xué)的校容校貌都發(fā)生了翻天覆地的變化,，不光是我們老師,，連老百姓都舍不得你走，希望你?；貋砜纯?。”我看著他,，看著他身后的其他共事過的同仁,，內(nèi)心充滿無限地感激，我真心地謝謝你們：是你們,，讓我在駕車的每一步都走得那么堅實有力,。

詩人說，天空沒有翅膀的痕跡,，但我已經(jīng)飛過,。生命的意義不在固守，而是開拓,。而今,，我站在馳宏小學(xué)的大門口，看著嶄新的校舍,，看著整齊劃一的多媒體辦公設(shè)備,，看著操場上那群快樂的孩子們……我知道，迎接我的挑戰(zhàn)還有很多，但我內(nèi)心很充實：踏踏實實做事,，認(rèn)認(rèn)真真育人,，我依然堅持我的初心，行走在教書育人的路上,！

校長先進事跡材料篇三

我是****年x月走上中學(xué)校長崗位的,，近四年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在克城鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下,，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實上級部門各項工作,，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng),學(xué)生優(yōu)秀率在提高,差生轉(zhuǎn)化效果明顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進一步得到提高,教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,且教且研,收獲中反思,反思中進步,時刻不忘自己的責(zé)任,。

一.強師資,，提素質(zhì)

1、幾年來,，我校通過調(diào)整教師結(jié)構(gòu),，加強師資培訓(xùn)，不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì),。鑒于原有教師無論從年齡結(jié)構(gòu),，還是知識結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué)，我們在教師結(jié)構(gòu)方面進行大調(diào)整,。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性,，同時注重了教師的知識結(jié)構(gòu)，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué),，使我們的教學(xué)博采眾長,。

2、加強師資培訓(xùn)

除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外,，我校以科組為單位進行本專業(yè)知識講座,，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄;同時在同科組內(nèi)開展以老帶新,、結(jié)對拜師活動;還不斷舉行教師教學(xué)論文撰寫比賽,，語文教師教學(xué)設(shè)計比賽，教師上課,、講課比賽,，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì),。

二,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

1,、重新規(guī)范教學(xué)五大常規(guī)要求，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,。

教師人手下發(fā)一份教學(xué)常規(guī),，教導(dǎo)處利用每周一個例會和一個教研會的時間學(xué)習(xí)常規(guī)，從思想上武裝老師,，從制度上要求老師,。從實際操作的效果來看非常好。

2,、強化常規(guī)檢查,，落實常規(guī)要求。

每學(xué)期以不定期抽查和每月末定期檢查相結(jié)合的形式檢查每位教師的教案,、聽課筆記,、學(xué)生作業(yè)等，隨查隨記隨總結(jié),，通報,、量化，進行三次全面普查,，多次抽查,。

3、注重常態(tài)課,，多聽推門課,。

4、定期調(diào)研抽考,，促教學(xué)最優(yōu)化。教導(dǎo)處在科學(xué)把握抽考卷的目標(biāo)性,、均衡性,、綜合性的前提下，每個年級每個學(xué)科都進行調(diào)研抽考,，為教師把握教學(xué)方向,、查找教學(xué)中的問題，對照問題,，認(rèn)真分析,，并作出相應(yīng)的教學(xué)策略調(diào)整，達到教學(xué)最優(yōu)化,。

三,、加強教研教改，推進教學(xué)質(zhì)量全面提高

1,、充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究的職能,。

我校教研組扎扎實實開展教研活動,，每位教師都能認(rèn)真對待，組長按要求定出研究,、探討的內(nèi)容,，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,，既把自己的科學(xué)和諧的教學(xué)方式、個人教學(xué)魅力展現(xiàn)出來,，共同發(fā)現(xiàn)不足,，找出改進的方法，又能逐步提高教學(xué)水平,，提高對課程的把握能力,、實施能力、研究能力,、對課堂的駕馭能力,。

2、定期開展教研組活動,。每周三晚為教研活動時間,。

3、著力加強了課題研究,，校本課題已初見成效,。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我們嘗試以“互幫,、互學(xué),、互評、互相提高的小組學(xué)習(xí)”的形式,，深化數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，通過實踐，已初見成效;在語文學(xué)科方面,，為了拓寬學(xué)生知識面,，豐富學(xué)生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動”;在英語學(xué)科方面,，為了形成良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成為學(xué)生的第二語言,。

四,、注重學(xué)生特長的培養(yǎng)，充分張揚學(xué)生的個性,。

我校全面貫徹素質(zhì)教育方針,，非常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，大力開設(shè)第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力,，開設(shè)書畫,、寫作、舞蹈,、等特長班,，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生特長,。并且從各層面，組織各級各類比賽活動,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,、展示自我，為學(xué)生提供廣闊的成長舞臺,。

通過幾年的努力,，我校中考連續(xù)兩年全縣第三，綜合考評連續(xù)兩年第二,，****年我校又被評為市級先進單位,。從****年到****年我連續(xù)三年被評為縣級優(yōu)秀校長。成績只屬于過去,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，把我校的工作推上一個更高的層次,。

校長先進事跡材料篇四

我叫,，xx歲，研究生學(xué)歷,，20xx年參加工作,，1999年入黨。參加工作以來,，先后在分局,、辦公室工作,。在工作和生活中,，我處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持以提高自身素質(zhì)和能力為基礎(chǔ),，兢兢業(yè)業(yè)做事,，老老實實做人，盡職盡責(zé),，任勞任怨,，較好地完成了各項工作任務(wù),。工作以來先后獲得先進個人、業(yè)務(wù)標(biāo)兵,、務(wù)信息工作先進個人等榮譽,。

一、強化學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

20xx年8月,，我通過競爭上崗來到辦公室工作，成為辦公室副主任,，主要負(fù)責(zé)文秘工作,。辦公室作為xx局的指揮中樞，對每一名工作人員的綜合素質(zhì)有特殊的要求,。為了盡快進入工作角色,，我把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的有利武器，充分利用業(yè)余時間,，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)工作需要。幾年來,，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、社會主義市場經(jīng)濟等理論知識,，不斷地武裝頭腦,，增強對當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟出現(xiàn)的新情況、新問題的分析能力,。同時,，堅持在實踐中學(xué)習(xí)，在工作中提高,，把每項工作都當(dāng)做對自己素質(zhì)和能力的檢驗和挑戰(zhàn),，進一步增強了對實踐的認(rèn)識和感知能力，努力做到了理論與實踐的結(jié)合,，在學(xué)習(xí)中增強了迎接挑戰(zhàn)問題的本領(lǐng),。

二、盡職盡責(zé),，不斷提高服務(wù)水平

從事辦公室工作以來,，特別是20xx年我負(fù)責(zé)的文秘工作，任務(wù)相對繁重,，但在工作中我始終無怨無悔,，任勞任怨，把所有工作當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任,、考驗和鍛煉,，自我加壓,，盡職盡責(zé)，拼搏進取,，努力使各項工作爭先創(chuàng)優(yōu),。 在信息工作方面：按照“及時、準(zhǔn)確,、全面,、實效”的原則，進一步加強了信息工作對全縣中心工作反饋和上報力度,，進一步提高了為領(lǐng)導(dǎo)和基層服務(wù)的貼進度和針對性,，有效增強了信息工作的參謀服務(wù)功能。6年來,，撰寫的多篇信息簡報被省州縣政府辦采用,，連年被評為政務(wù)信息工作先進個人。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們共同努力下,，我局的信息工作進入先進單位行列,。在調(diào)研工作方面：緊緊圍繞農(nóng)民增收、文明生態(tài)村建設(shè),、工業(yè)經(jīng)濟等縣域經(jīng)濟發(fā)展以及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、群眾關(guān)注的熱點難點問題，認(rèn)真開展調(diào)查研究,，形成了30余篇有情況,、有分析、有建議的調(diào)研報告,。在綜合協(xié)調(diào)工作方面：多次參與起草重要綜合材料,，努力為領(lǐng)導(dǎo)提供全面、準(zhǔn)確的決策參考,。同時,，積極做好了大量交辦工作、臨時性工作,。在工作中,，加班加點，不分晝夜,，起草了領(lǐng)導(dǎo)講話,、政務(wù)信息、工作總結(jié)等各種綜合材料,。 在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動期間,，我主要負(fù)責(zé)全局先進性創(chuàng)先爭優(yōu)活動的學(xué)習(xí)組織,、文字工作,。這段時間工作任務(wù)重,，工作頭緒多。一方面,，我負(fù)責(zé)的工作多,，工作壓力比較大;另一方面，創(chuàng)先爭優(yōu)活動的學(xué)習(xí)組織和文字材料任務(wù)很重,，各項工作一項接著一項,。為此，我克服自身困難,，加班加點,，圓滿的完成了承擔(dān)的工作任務(wù)，促進了全局創(chuàng)先爭優(yōu)活動的順利開展,。

三,、嚴(yán)于律己，積極維護良好形象

政府辦公室責(zé)任重大,，位置特殊,，一言一行都為廣大干部群眾所關(guān)注，自己的任何一點不慎都會給領(lǐng)導(dǎo),、辦公室造成不良影響,，甚至?xí)o黨和政府抹黑。因此,，我嚴(yán)格遵守黨的章程和各項規(guī)章制度,，在工作和生活中嚴(yán)格要求自己。一是加強團結(jié),。一方面,，認(rèn)真維護與領(lǐng)導(dǎo)、同志們之間的團結(jié),，強化大局觀念和一盤棋思想,，大事講原則，小事講風(fēng)格,，學(xué)人之長,，容人之短，諒人之難,，互相補臺不拆臺,，互相幫忙不添亂，不利于團結(jié)的話不說,，不利于團結(jié)的事不做,。另一方面，認(rèn)真加強同基層和群眾的團結(jié)，無論是隨同領(lǐng)導(dǎo)到企業(yè)和基層,，還是接待到辦公室反映問題的群眾,，我都堅持做到態(tài)度和藹，主動熱情,，認(rèn)真傾聽,，耐心解釋，堅決杜絕冷橫硬,。二是廉潔自律,。辦公室工作清苦，工作沒有規(guī)律,，加班加點是常事,。多年來，一直嚴(yán)格要求自己,，不浮躁,，積極培養(yǎng)“埋頭苦干的實干精神，精益求精的敬業(yè)精神,，甘于清貧的奉獻精神,，不斷進取的創(chuàng)新精神”，力求工作的高標(biāo)準(zhǔn),，默默奉獻,，無怨無悔。在生活上,，不慕奢華,，艱苦樸素，從來沒有打著領(lǐng)導(dǎo)的旗號為自己謀求私利,，時刻維護領(lǐng)導(dǎo)和自身的形象,。三是搞好傳幫帶。在自己努力工作的同時,，認(rèn)真搞好傳幫帶,，把自己工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)傳給新同志,，互幫互學(xué),，在一些工作上，給予新同志力所能及的指導(dǎo),，使少走彎路,，盡快適應(yīng)新形勢,，提高辦文和綜合協(xié)調(diào)能力,。 通過幾年來的工作實踐,，增長了智慧，鍛煉和提高了能力,，也積累了一些工作經(jīng)驗,，工作中也做出了一些成績，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求和加快發(fā)展的客觀形勢需要還有一定差距。在今后的工作中,，我將進一步加強學(xué)習(xí)，勇于實踐,，一如既往的嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),，力爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

校長先進事跡材料篇五

走進臨高實驗小學(xué)的校園,，你會經(jīng)?？匆娨粋€忙碌的身影，他就是我校的校長——陳冠詩,。作為一名教育工作者,，他情注教育，作為一位校長,，他率先垂范,。他給自我定下的座右銘是：以勤精業(yè)，辛勤耕耘,。為此，陳校長在2010至2011年度中工作成績突出,，被中x共臨高縣委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

一個好的校長就是一所好的學(xué)校,。大家有目共睹,，正是陳校長在實小一年的時光里，學(xué)校發(fā)生了令人驚喜的變化,。

一年來，作為校長,，他要求教師做到的,，他首先做到,，教師做不到的，他也努力堅持做到,。寒來暑往,，風(fēng)雨無阻，他披星戴月,，每一天到校最早的老師也能看到他在校園內(nèi)巡視的身影,。為了預(yù)防學(xué)生發(fā)生安全事故，不論值班與否,，他幾乎每一天課間時光都在操場上巡查,。值日教師們在他的影響下也都認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好此項工作，致使我校一年來沒有發(fā)生過安全事故,。陳校長以校為家,，時刻惦記著這個家。當(dāng)他那身有重病的老母親癱瘓在床,，他就把老母親托負(fù)給了妻子照顧,，從返校園工作。母親過逝后,，他又化悲傷為力量,，全身心地投入工作，深得老師們敬偑,。

一位教育家說過：一個好的校長,，就應(yīng)在如何調(diào)動教師的用心性上做好工作。陳校長在這方面做得很好,，一年來,，在陳校長的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了自我一套的工作管理方案,，徹底打破教師干多干少一個樣,，干好干差一個樣的局面，每到年末評優(yōu)評先的時候,，把各方面量化分?jǐn)?shù)一核算,，教師的名次就出來了。工作中陳校長在處處按章辦事遵循原則的同時,，又時時對師生們彰顯人文關(guān)懷,。一年來，陳校長對我校教師大都十分了解,，誰家有困難,，陳校長都會十分關(guān)心，并盡可能的帶給幫忙和照顧,。去年,，我校鐘又進教導(dǎo)和李干保老師,，因病住院，陳校長明白后,，打電話對他們表示關(guān)心,，并親自帶去看望，還號召全體師生向這倆位重病的老師捐獻愛心,。陳校長在工作中不斷創(chuàng)新,，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學(xué)規(guī)范,、精細化,，并處處彰顯人文性，受到大家的一致肯定,。

陳校長上任以來,，注重建立健全學(xué)校各項制度,，并認(rèn)真實施,，使學(xué)校管理規(guī)范化，制度化,。充分發(fā)揮教代會的作用,，實現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強常規(guī)管理,，落實課程計劃,，開全開足各科課程，促進學(xué)生全面發(fā)展,。加強對教學(xué)工作全過程的管理,，著重抓好備課、上課,、作業(yè)批改的管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

陳校長十分重視新課程的實施和教師專業(yè)化發(fā)展,，透過多種方法，手段提高教師的科研文化業(yè)務(wù)素質(zhì),。組織教師參加省,、縣各級培訓(xùn)、聽課活動,，營造關(guān)注教學(xué)科研,，參與新課改的深厚氛圍。在這一年,，在陳校長的的帶領(lǐng)下,，我們赴瓊山一小,、湖南師范附中、屯昌思源小學(xué)跟蹤學(xué)習(xí),，返校后陳校長立刻把學(xué)習(xí)的精華處用到教學(xué)管理上,，取得顯注的效果。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校工作永恒的主題,。為此，陳校長深入到課堂中聽課,，和老師共同進行研討,。陳校長還經(jīng)常開展教學(xué)研討課，每一次縣舉辦公開課比賽,，他都高度重視,，并組織學(xué)校里各教研員共同研討，使老師的教學(xué)水平明顯提高,，在剛剛結(jié)束小學(xué)畢業(yè)考中,，我校取得很好的成績。老師的成績也碩果累累,，在全縣思想品德優(yōu)質(zhì)課中,，我校符曉英老師榮獲一等獎。王小花老師獲得第三屆全國中小學(xué)公開課電視展示活動中,，榮獲一等獎,，陳校長也在這次活動榮獲優(yōu)秀校長獎。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中,，陳校長一再強調(diào)要增強職責(zé)意識,，每一位領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識到自我所肩負(fù)的職責(zé)，認(rèn)識到當(dāng)前教育改革的重要性,、必要性和緊迫性,。加強對領(lǐng)導(dǎo)的教育基本理論的學(xué)習(xí)，深入實際,，調(diào)查研究,，尊重科學(xué)，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策潛力,。學(xué)校逐步構(gòu)成了一個講正氣,，講團結(jié)，講民主,，講奉獻,，重實績的領(lǐng)導(dǎo)群眾，深受教師們的支持和擁護,，有很強的號召力和凝聚力,。

陳校長對學(xué)生的教育力求實效,，把教會學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個節(jié)日,、紀(jì)念日的主題,，開展學(xué)生喜聞樂見的活動，對學(xué)生進行愛國主義,，群眾主義和樹立遠大理想的教育,，均取得良好的效果。如這次為了慶祝建黨90周年,，我校舉辦了“童心向黨”的班際歌詠比賽,，校園四周都響起了嘹亮的紅歌，取得了很好的效果,。學(xué)校一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評比活動,，另一方面開展《禮貌禮儀伴我行》主題教育活動，利用國旗下的講話,、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律,。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項行為規(guī)范、講禮貌禮儀,。自覺養(yǎng)成珍惜自我,、關(guān)愛他人,、維護社會的良好習(xí)慣,。為了我校學(xué)生能夠在縣團委舉辦的“慶建黨90周年爭當(dāng)四好少年”鼓號隊比賽中取得好成績，在陳校長的組織及帶領(lǐng)下,，我校的輔導(dǎo)老師們及學(xué)生刻苦訓(xùn)練,，經(jīng)一番努力最后獲得這次大賽的一等獎。

他自上任以來,，正是學(xué)校面臨困難最大的時期,，圍墻開裂，室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外,，什么也沒有,，可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺,，人員緊張,，真可謂困難重重。應(yīng)對這一切的困難,，他并沒有因此而卻步,，而是千方百計想辦法，上上下下,，方方面面尋求幫忙,，經(jīng)過不懈努力,，最終得到了上級領(lǐng)導(dǎo)在各方面?zhèn)€性是資金上的大力支持和幫忙，于是對學(xué)校進行重建圍墻,，教學(xué)樓改善,。為將學(xué)校建設(shè)成為傳播先進文化的陣地，他重視校園文化建設(shè),，在校園內(nèi)開辟了主題不一樣,，形式多樣的文化長廊，國旗,、名人名言,、古詩詞也進了課室。

在校園建設(shè)的一年中,，一天一個樣,，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生一個舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境,，他犧牲了幾乎每一個休息日和節(jié)假日，真是把學(xué)校當(dāng)成了自我的家,。

一年多來他以先進的辦學(xué)理念,，卓有成效的管理方法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng),，勤政廉潔的行為,，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻,，使實驗小學(xué)成為局領(lǐng)導(dǎo),、教師、家長和學(xué)生滿意的學(xué)校,。

校長先進事跡材料篇六

z在農(nóng)村工作二十二年來,，她喜歡農(nóng)村的天地，喜愛農(nóng)村的孩子,，她的教育理想是：培養(yǎng)優(yōu)秀的新農(nóng)村建設(shè)者,。她經(jīng)常帶著學(xué)生奔向大自然，交給孩子農(nóng)耕知識,，告訴他們現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨向,，教育學(xué)生勵志建設(shè)新農(nóng)村。z經(jīng)常讓學(xué)生寫田間,、地頭的見聞,，寫捉魚、捕蝶的體會。她經(jīng)常走訪學(xué)生,，特別關(guān)心貧困家庭的學(xué)生,。農(nóng)村的條件雖然艱苦，但z辛苦并快樂著她的農(nóng)村教育工作,。她說：“我是農(nóng)民的孩子,，把我的愛和智慧奉獻給農(nóng)村的孩子，是我最快樂的事,?！?/p>

從教以來，她一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作,，她的教育教學(xué)理念是“快樂學(xué)習(xí),，快樂成長”。她多次承擔(dān)縣級以上的示范教學(xué),，多次獲得賽課獎項,，1993年獲得市首屆青年教師基本功大賽一等獎，20xx年在全縣教干賽課中獲一等獎,，20xx年5月,，在江蘇省蘇第十一屆青年教師課堂教學(xué)賽課中，z執(zhí)教的《水》榮獲二等獎,。20xx年3月,，在贛榆縣小學(xué)語文優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場觀摩活動中，上示范課,。在日常的教育教學(xué)工作中,，她經(jīng)常組織教師進行沙龍研討、賽課,、外出參觀學(xué)習(xí)等活動,，她常常說：上好每一節(jié)課是教師的天職,。

工作中,，z積極投身課改，主動承擔(dān)各項實驗任務(wù),。實驗課題“加強讀背,，以說促寫”的課改成果在全縣推廣，課題“《重視整體 著眼全程》作文教學(xué)實驗研究”在“十五”期間獲省教科院立項（青年專項）并結(jié)題,。

在學(xué)?！熬盼濉闭n題是一片空白的情況下，她積極爭取上級教科室領(lǐng)導(dǎo)的支持,，調(diào)查分析贛榆縣小語教學(xué)現(xiàn)狀,，提出課題“加強讀背，以說促寫”教改實驗,，經(jīng)過論證探討,，在縣局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，進行了兩輪教改實驗，獲得了成功,。其實驗成果在全縣推廣,，并獲得國家級表彰。她為贛榆縣農(nóng)村小學(xué)教育課改營造了濃厚的科研氛圍,。被縣教育系統(tǒng)的同行譽為“農(nóng)村課改的領(lǐng)頭雁”,。她還主持國家級子課題立項《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的研究》,，省教科院十五規(guī)劃課題《重視整體著眼全程》作文教學(xué)實驗研究已結(jié)題,；省教科院規(guī)劃辦十一五立項課題《蘇北農(nóng)村小學(xué)生心理健康問題的預(yù)防與干預(yù)策略研究》，市十一五課題《贛榆縣農(nóng)村辦學(xué)點狀況的調(diào)查研究》已結(jié)題,。

在推進素質(zhì)教育的`過程中,，z積極參與各種與課程改革相關(guān)的活動，她曾多次去北京,、南京,、蘇州、無錫,、徐州等地觀摩學(xué)習(xí),，并能把所學(xué)應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。

她曾面向全縣語文骨干教師開設(shè)《實踐新課程》,、《加強閱讀教學(xué),，關(guān)注學(xué)生發(fā)展》、《漢語拼音教學(xué)策略》,、《小學(xué)作文教學(xué)》等講座,。20xx年5月，在連云港市中小學(xué)“青藍課程”啟動儀式暨小學(xué)語文展示活動中,，她作為市名師為全市300名骨干教師作了《堅守語文本色,，追求有效教學(xué)》的講座。

20xx-2009年,，她的論文《預(yù)習(xí)性“問題卡”對閱讀理解的價值釋放》,、《小學(xué)語文字詞立體化教學(xué)淺探——談?wù)n后練習(xí)“讀一讀，寫一寫”的教學(xué)策略》,、《動物名片設(shè)計大賽教學(xué)設(shè)計》等三篇文章在《小學(xué)教學(xué)研究》,、《教學(xué)管理》,、《小學(xué)教學(xué)參考》等國家級核心期刊發(fā)表,，《語文作業(yè)設(shè)計中應(yīng)注意的問題》,、《“作文教學(xué)難”現(xiàn)狀調(diào)查及分析》等8篇文章在《陜西教育》、《語文天地》等省級以上報刊發(fā)表。z的先進事跡曾多次在省,、市,、縣電視臺、報刊等宣傳媒體上報道,。

校長先進事跡材料篇七

學(xué)校工作千頭萬緒,、紛繁復(fù)雜，以下小編為大家提供校長個人先進

事跡材料

——傾情民族教育 行動實踐諾言

白,，女,，族，20xx年6月調(diào)任xx初中任校長,，研究生學(xué)歷,，xx縣人大常委，xx市政協(xié)委員,，xx市優(yōu)秀教育工作者,，xx省優(yōu)秀教師。

白生長在一個教師家庭,，從小的耳濡目染使她對教師職業(yè)產(chǎn)生了無限的熱愛和向往,。父母的言傳身教和強烈的民族自尊心、自豪感無時無刻不在支撐著她從事教育工作的信念,。19xx年,，畢業(yè)于師專的她放棄了許多的機會，毅然選擇了教師的職業(yè),。巴斯德說過：工作隨著志向走,，成功隨著工作來。從事教育工作的白堅定教書育人的信念,，在三尺講臺,，譜寫了一曲曲優(yōu)美的樂章，為培養(yǎng)民族人才,、發(fā)展民族教育付出了青春年華,。由于工作業(yè)績突出，19xx年她光榮地當(dāng)選為縣人大代表,、縣人大常委會委員。20xx年,，被任命為xx初中校長,。

學(xué)校工作千頭萬緒、紛繁復(fù)雜。這對于剛剛上任的白來說無疑是個挑戰(zhàn),?？赏獗頊匚臓栄诺乃齾s極富韌性和挑戰(zhàn)性。她回眸自己這些年所走過的路,，發(fā)現(xiàn)竟然沒有過服輸?shù)挠涊d,。信心倍增的白馬上進入角色，她充分發(fā)揮自身的管理才能,，廣泛調(diào)動干部群眾的積極性和工作熱情,，創(chuàng)造性地開展工作。因而,，只用很短的時間就讓所有工作按部就班,，促進了學(xué)校整體工作有條不紊地向前發(fā)展。

社會的競爭,，歸根到底是人才的競爭,，要出人才，必須靠教育,。她認(rèn)為,，作為從事教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐,，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要就會被時代所淘汰,。所以不斷加強學(xué)習(xí)，自我完善是她的必修課,。在繁忙的工作之余,，她參加了校長研究生班學(xué)習(xí)并完成了《現(xiàn)代教學(xué)理論研究》

畢業(yè)論文

讀書筆記

在廣大師生眼中,，白是個具有很強的組織能力,、協(xié)調(diào)能力的人。在廣大師生心中,，她更是個管理思路清晰,、決策果斷的領(lǐng)導(dǎo)。工作和生活中的她胸懷坦蕩,，善于聽取不同的意見和建議,。教師評先、評優(yōu),、評職晉級過程中她都能做到民主,、公平,、公正,。

弘揚正氣,、凝聚人心是一個集體不斷發(fā)展向上的不竭能源。白說,，校長是學(xué)校的領(lǐng)路人,，校長的一言一行都會潛移默化地影響教師們。因此,，她時刻注意,、約束自己的言行，處處以身作則,、率先垂范,。校內(nèi)校外、事無巨細,，她都要了解情況,、妥善解決;課堂內(nèi)外、教師學(xué)生,，她都在用愛的力量去感召……“桃李不言,，下自成蹊”，白默默用自己的人格魅力感染和影響著全校的教職工,，她決心高擎“以人為本”的大旗引領(lǐng)學(xué)校向新的高度攀登,。

白剛上任時全校只有20個教學(xué)班，在校生xx00多人,。經(jīng)過2019年的努力,，如今的xx初中已經(jīng)達到了40個教學(xué)班，在校生增至2300多人,。規(guī)模大了,，原有的設(shè)施無法滿足教育、教學(xué)的需要,?？吹綋頂D的教室、露天的就餐環(huán)境,，白寢食難安,。改變現(xiàn)狀、改善辦學(xué)條件給族孩子們提供最佳的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，全力提高民族素質(zhì)是她的夙愿。于是,，她把所有的熱情和經(jīng)歷都投入到學(xué)校軟件,、硬件建設(shè)上來,。幾年下來，學(xué)校先后投入了近1000萬元改善辦學(xué)條件,，建成了3500平方米的宿舍樓,、3000平方米的綜合實驗樓以及兩座水房。在縣委縣政府的大力支持下,，能容納3000人同時就餐的學(xué)生食堂已于20xx年9月份投入使用,，學(xué)校還進行了兩次地網(wǎng)改造，更新了供暖設(shè)備,，徹底解決了師生取暖問題,。還購置了多套辦公桌椅和學(xué)生桌椅，粉刷了教學(xué)樓和宿舍,，徹底改善了工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。裝備了多媒體教室、計算機教室,、理化生實驗室,。保證了現(xiàn)代化教學(xué)及學(xué)生實驗課程的需要。2019年的艱苦創(chuàng)業(yè),，方方面面條件的改善極大地提升了xx初中的聲譽,，吸引著全縣各地族學(xué)生紛至沓來。

這些年來,，學(xué)校榮獲省,、市、縣多項榮譽,。白也被評為省級優(yōu)秀教師,、阜蒙縣十杰人物、xx市政協(xié)委員,。xx初中的滄桑巨變,，飽蘸著白一片深情，凝聚著她對教育事業(yè)的執(zhí)著,，對民族教育的熱愛,。

白既是校長又是連續(xù)三屆阜蒙縣人大代表。在擔(dān)任學(xué)校管理工作的同時同樣肩負(fù)著一份社會責(zé)任,。她說,，從當(dāng)代表的十多年經(jīng)歷中，我深深體會到：人民代表,，不僅僅是一種榮譽的象征,，更是一種責(zé)任。怎樣才能不辜負(fù)人民群眾的重托,，如何客觀,、及時,、全面地反映群眾的意見和呼聲是我不可推卸的責(zé)任。

當(dāng)選人民代表以來,，白始終牢記“和人民群眾保持密切聯(lián)系”的宗旨,在繁忙的工作之余,，堅持深入實際，廣泛調(diào)查研究,，并在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上提出議案和建議,。

縣教育路西段有三所民族中學(xué),，居住著近千戶村民,。而教育路由于年久失修道路狹窄、雨后泥濘,，給師生及西關(guān)村村民出行帶來很多不便,，群眾對此意見很大。為此,，白連同其他代表向十二屆人代會提出修建教育路的議案,。由于議案合理,、理由充分，問題很快便得到解決,?？hxx高中是省首批重點高中,，但辦學(xué)條件相對落后，針對這一情況,，白提出《關(guān)于修建xx高中綜合樓》的議案,。縣政府十分重視,，采取政府采購形式，于20xx年建成并投入使用,。白連同其他代表向十三屆人代會提出的《建設(shè)xx初中食堂》的議案得到了縣人大、縣政府的高度重視,，并做出決定,，兩年內(nèi)投資200萬元用于建設(shè)學(xué)生食堂。經(jīng)過一年多的籌備和建設(shè),，3300平方米的學(xué)生食堂已于20xx年9月正式投入使用,。

人代會期間，白除了積極提交議案,、書面建議外，還在分組會上認(rèn)真審議“一府兩院”的

工作報告

“知我者謂我心憂,、不知我者謂我何求”,。歲月更迭、四季輪回,，白依然用滿腔熱忱經(jīng)營和守望著她的“精神田園”,，用自己的全部身心踐行著曾經(jīng)許下的諾言，用執(zhí)著的信念擎起了民族教育的一片藍天,。

李,，男，漢族,，生于19xx年xx月25日,，xx縣xx鄉(xiāng)xx村人?，F(xiàn)為中學(xué)高級教師，市,、縣級“優(yōu)秀教師”,、“先進教育工作者”,、“優(yōu)秀校長”、“骨干教師”,、“學(xué)科帶頭人”。

其主要工作經(jīng)歷是：19xx年6月畢業(yè)于慶陽師專歷史系，19xx年7月分配xx中學(xué)任教至今;19xx年8月至1995年8月任xx中學(xué)教導(dǎo)主任,，19xx年9月至20xx年8月任xx中學(xué)副校長(其中20xx年9月至20xx年8月兼任xx鄉(xiāng)教委副主任);20xx年9月至20xx年8月任xx中學(xué)校長，20xx年9月至今擔(dān)任xx中學(xué)校長,。

在擔(dān)任xx中學(xué)校長期間,，李校長提出了“讓每一位學(xué)生成人，讓眾多學(xué)生成才;讓每一位學(xué)生合格,，讓眾多學(xué)生優(yōu)秀?！钡挠死砟睢Ｖ贫恕敖萄信d校,、教改強校”的治校方針,，明確了“立足常規(guī)教學(xué)，強化教研教改，加強隊伍建設(shè),，規(guī)范管理行為,，促進特色發(fā)展、提高辦學(xué)質(zhì)量”的總體工作思路,。

自20xx年9月李校長擔(dān)任xx中學(xué)校長以來，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,，文化內(nèi)涵不斷豐富,，教育質(zhì)量不斷提高,，社會影響不斷擴大,。全縣初中教育質(zhì)量綜合評估,，20xx年學(xué)校居同類校第五名，全縣第七名;2019年學(xué)校居同類校第一名,，全縣第一名,。兩年間,，學(xué)校先后被市,、縣級政府及教育主管部門授予“xx市平安校園”、“xx縣語言文字規(guī)范化示范?！?、“xx縣職教招生工作先進單位”,、“共青團xx縣五四紅旗團委”,、“xx縣20xx年精細化管理示范學(xué)?！薄ⅰ皒x縣第二批課堂教學(xué)改革示范學(xué)?！薄ⅰ皒x市綠色校園”,、“全縣教育質(zhì)量優(yōu)勝學(xué)?！?。

一個好校長就是一所好學(xué)校,，一所出色的學(xué)?？偸歉晃怀錾男ｉL聯(lián)系在一起,。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人,，李校長有堅定的政治立場,，飽滿的工作熱情，強烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感,。他始終堅持四項基本原則,，貫徹黨和國家的各項路線方針政策,，努力使自己在思想上,、政治上,、行動上和上級主管部門保持高度一致，講學(xué)習(xí),、講政治、講正氣,。從擔(dān)任校長職務(wù)以來,，要求老師做到的他首先做到,，要求老師不做的,，他從來不搞特殊化,。他堅持每天第一個起床，晚上最后休息,，節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的安全,，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫自己的工作業(yè)績,。擔(dān)任校長以來，他努力增強服務(wù)意識和效益意識,，積極聽取師生意見，求同存異,，減少決策失誤，保證決策的順利進行;充分尊重教師,、學(xué)生和家長的意見,，虛心接受合理化建議,。他無私奉獻、艱苦奮斗,、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。

他始終狠抓教學(xué)中心工作不動搖,，堅持“教研興?！薄ⅰ敖谈膹娦,！?，深化課堂教學(xué)改革,，帶領(lǐng)全體教師全面推進素質(zhì)教育,，大力推行“三四五”課堂教學(xué)新模式，踐行《xx中學(xué)新模式課堂教學(xué)實驗流程及要求》,。對學(xué)校教科研的各項管理制度,、激勵措施,、技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)等進一步做了修訂完善,，加強了教研管理和運作的規(guī)范化,，調(diào)動了教師的教研熱情和積極性，組織了各學(xué)科教學(xué)觀摩研討會,，學(xué)校教研能力和教研質(zhì)量得到了提高。

加強德育工作和校風(fēng)建設(shè),?！懊恳粋€教職員工都是德育工作者”,，他引導(dǎo)教師通過“潤物細無聲”的熏陶感染,、潛移默化，做到“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”,，德育工作有力助推了校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),。

學(xué)校管理的核心和基礎(chǔ)是班級，李校長認(rèn)為只有加強班主任隊伍建設(shè),，抓好班級管理，才能真正做到學(xué)校管理的精細化,。因此每學(xué)期初,，他總是和其他班子成員一同精挑細選,，把有能力、責(zé)任心強的教師放到班主任的崗位上,，要求班主任帶班做到“勤,、細,、嚴(yán)、實,、巧,、愛、恒,、精”,，真正把班級工作抓到手上。督促班主任做好“九到位”和一日常規(guī)管理,。

在校內(nèi)推行學(xué)生全員自主管理制度,，讓每個學(xué)生都參與到班級管理當(dāng)中,，充分調(diào)動了學(xué)生的管理積極性，真正形成了“人人有事管,，事事有人管”的良好局面,。

李校長把德育教育分為兩個層面來抓：一是不斷探索加強德育工作系統(tǒng)化和科學(xué)化的路子,，做好“專題教育篇,、文藝熏陶篇,、節(jié)日教育篇”三篇德育文章,，搞好學(xué)生各類評優(yōu)選先活動，評選“三好學(xué)生”,、“文明之星”、“德育標(biāo)兵”,，樹立先進典型，發(fā)揮榜樣帶動作用,。二是要求政教處,、團支部從教育實際出發(fā),通過國旗下講話、晨會,、校園宣傳欄,、校園廣播,、邀請法制工作者舉行法制報告,、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道，加強對學(xué)生的理想信念教育,、公民道德教育和法紀(jì)教育,，強化“養(yǎng)成教育”,，增強學(xué)生的自律能力和分辨是非能力,，克服學(xué)生自身的不良習(xí)慣,，樹立學(xué)生遠大的理想抱負(fù),。

他認(rèn)識到安全工作必須警鐘長鳴。擔(dān)任xx中學(xué)校長后,，他先后主持完善了《師生安全管理制度》,、《門衛(wèi)職責(zé)》、《校園安全分工負(fù)責(zé)制度》,、《地震

應(yīng)急預(yù)案

他十分重視校園文化建設(shè),，提倡通過“養(yǎng)成教育”,、“感恩教育”、課余文化建設(shè),、“書香·和諧”校園打造,，增強學(xué)校特色促進學(xué)生發(fā)展，增添校園文化風(fēng)采,。同時著眼于學(xué)生的實際需要,，積極組織開展面向全體學(xué)生并為他們所喜聞樂見的各種課內(nèi)外活動，努力尋找活動育人契機,，深化校園文化的內(nèi)涵建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值取向，著力培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能,。

1.堅持抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高行風(fēng)建設(shè)水平

李校長以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“師德師風(fēng)六不準(zhǔn)”為重心,，堅持把師德工作落實到學(xué)校的每一個崗位,，每一個時間。對照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，主持修訂了《xx中學(xué)教師師德規(guī)范》和《xx中學(xué)教師形象準(zhǔn)則》，嚴(yán)厲禁止有償家教,、體罰學(xué)生等社會反響比較強烈的問題,。對教師的工作責(zé)任心、辦公紀(jì)律,、個人修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在每周政治學(xué)習(xí)上加以強調(diào)和教育,。

2.加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度

在工作中,，面對學(xué)校年輕教師業(yè)務(wù)能力不強、骨干教師相對缺乏的局面,，他十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng),，學(xué)校教師培訓(xùn)工作他親自負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處,、政教處等共同協(xié)作,，制訂了較為長遠的教師培訓(xùn)計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作,。同時積極采取走出去,、請進來的方式，通過參加各種方式的教學(xué)研究活動,，使青年教師開闊眼界,，拓展思路,，凡是各級教研室組織的各種教研活動，他總是積極為青年教師爭取機會,，為青年教師成長提供多方面的便利,。由于他的重視和青年教師的自身努力，我校年輕教師成長迅速,，20xx年全縣第四屆課堂講賽我校六人報名,，一人獲全縣二等獎，四人獲全縣三等獎;2019年全縣第五屆課堂講賽活動我校五人報名,，四人獲全縣一等獎,。

作為校長，他始終堅持艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，帶頭嚴(yán)格遵守《xx縣教師十條禁令》。自覺執(zhí)行嚴(yán)禁公款大吃大喝,、嚴(yán)禁收受禮金和有價證券等規(guī)定;認(rèn)真履行職責(zé),，堅持黨內(nèi)民主集中制和民主生活會制度;堅持教職工代表大會制度;建立健全校務(wù)公開制度，加強校務(wù)公開和民主監(jiān)督,。按照“誰主管,、誰負(fù)責(zé)”的原則，在全校形成了“反腐倡廉大家挑,，人人肩上有責(zé)任”的工作機制,，要求班子成員率先垂范落實所承擔(dān)的廉政責(zé)任。在決策方面,，堅決貫徹執(zhí)行民主集中制的原則,，凡重大問題和帶有全局性的問題，他主動組織校務(wù)會集體討論決定,。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”,，不設(shè)“小金庫”，規(guī)范合理的管好,、用好公用經(jīng)費,。嚴(yán)禁各類考試中的舞弊行為，嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì),，教育師生誠信考試,，誠實做人。堅決禁止教師亂征訂教輔用書,、搞有償家教,，不允許教師體罰與變相體罰學(xué)生。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,?！边@是著名教育家陶行知一生獻身教育事業(yè)的真實寫照，也是李校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘：老驥伏櫪,，壯心不已,。20多年風(fēng)雨滄桑，李校長依然心性不變,，他始終站在教育這塊高地上,，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢,，譜寫一曲人生平凡而卓越的樂章,。

——拚卻紅心一萬點換得新綠百千重

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，大家好：

我是xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長黃,。1978年2月起在xx小學(xué)擔(dān)任民辦教師，19xx年7月轉(zhuǎn)正為公辦教師,，轉(zhuǎn)正后曾被調(diào)到黃花鄉(xiāng)崾峴小學(xué),、黃花塬小學(xué)，黃寨鄉(xiāng)油坊小學(xué)等小學(xué)任教,。20xx年8月又被組織調(diào)回xx小學(xué)工作,。在任教的35年中，累計擔(dān)任校長32年,。在農(nóng)村教育教學(xué)工作中,，我經(jīng)歷了改革開放以來我國教育體制改革的漸進過程，體會了農(nóng)村教育特別是山區(qū)教育的不容易,，我作為一名教師和校長，付出了艱辛的努力,，同時也得到了上級組織和群眾的認(rèn)可,，先后三次受市委、市政府獎勵,，五次受到縣委,、縣政府的表彰獎勵，32次受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、政府的表彰獎勵,，特別是在今年六月份尋找最美鄉(xiāng)村校長活動中，我有幸獲得“隴原最美鄉(xiāng)村校長”稱號,。

作為一名偏遠山村小學(xué)教師,，我沒有什么教學(xué)經(jīng)驗，更談不上有什么過人之處,，只是我憑著對教育事業(yè)的熱愛和對山區(qū)孩子的關(guān)愛,，憑良心干好每一項工作,，憑熱心關(guān)心每一位學(xué)生，三十多年過來了,，我堅持了,，我付出了，我無怨無悔,。下面我就將自己35年以來和山村孩子共度難關(guān),，相濡以沫的教育生活經(jīng)歷向大家作以匯報。

我所在的學(xué)校在xx鎮(zhèn)xx村,，這里山高路陡,、交通十分不便，群眾居住分散,，前幾年這里既不通車,，又不通電，溝里擔(dān)水,，川里磨面,，學(xué)生難教，老師難派,。長期以來,，學(xué)校都是民辦教師和代課教師從事教育教學(xué)工作，歷來都是復(fù)式班教學(xué),，有時候是兩個年級復(fù)式,，最多的是三個年級。目前學(xué)校共有三名教師,，其中兩名公辦教師,，一名代課教師，從事著六個年級的教學(xué)工作,。雖然教育主管部門曾多次給學(xué)校配備教師,，但很少有人愿意到這里安心工作，我是土生土長的xx村人,，我熱愛那里,，為了那里的孩子，我從一個毛頭小伙干到了兩鬢斑白,。

1978年,，我被組織聘用為民辦教師，月工資只有15元,。當(dāng)時,，由于生活條件艱苦、住宿困難,，新調(diào)入的老師待上一年半載,，就通過各種渠道調(diào)到其他條件好的地方去了,，而這里是我的祖輩生活的地方，老一輩在這里吃盡了沒有文化的苦頭,，為了改變家鄉(xiāng)落后面貌,，讓我們的后代能夠走出外面的世界。我便在這里堅守了下來,，由于長期的教學(xué)生涯,，我和這里的學(xué)生結(jié)下了深厚的感情，我也舍不得離開這些娃娃,。

在我的教學(xué)生涯中,，大多數(shù)時間是在xx小學(xué)工作，看著一屆又一屆畢業(yè)的學(xué)生從這里走出去,，我覺得我所有的工作也沒有白做,。有的在市里工作，有的在田間地頭操持,，逢年過節(jié),，他們會不遠千里回家鄉(xiāng)來看我，有的會發(fā)個短信問候我,，黃花崾峴村和黃花塬村里的人也會來看我,，每到這時候，我覺得我是這個世界上最幸福的人,。從他們對我的問候中我感到了欣慰,、看到了當(dāng)教師的價值，更堅定了我在大山深處工作的信心,。

山區(qū)群眾的文化程度普遍不高,，他們認(rèn)識不到文化和知識的重要性，習(xí)慣于日出而作,，日落而息,，對學(xué)生上學(xué)大部分人只是報著讓孩子識幾個字或不當(dāng)爭眼瞎就行，而我作為校長,，從1985年普及初等教育到19xx年實現(xiàn)“兩基”達標(biāo)，這期間每年都要動員適齡兒童入學(xué)返校,，對此,，我多次深入群眾家中，一次又一次的說服他們,，反復(fù)講解文化和知識的重要性,，但大部分人報的態(tài)度是你愿說就說，但就是不把孩子送來讀書,。為此,，我在田間地頭找過孩子,，到山中放牛的人群中找過學(xué)生，為家長幫忙干過農(nóng)活,，替孩子給牛割過草,，甚至我的妻子還替孩子領(lǐng)過他們的弟妹。盡管如此,，但我認(rèn)為,，組織將這個學(xué)校交給了我，我就要為這個村子的孩子負(fù)責(zé),。1986年一名因放牛而放棄上學(xué)的孩子,，經(jīng)過我的反復(fù)勸說，孩子返校后學(xué)習(xí)成績很好,，目前已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)在蘭州工作,。還有一名女生因要領(lǐng)小弟弟放棄了學(xué)習(xí)的機會，我給他們想了很多辦法,，動員老婆與他們變工,，幫他們干活，解決了孩子的上學(xué)問題,。這個女孩子現(xiàn)已在哈爾濱上大學(xué),。

多年來，我千方百計讓孩子們走進校門,，決不讓一個孩子失學(xué),。在我的不懈努力下，學(xué)校入學(xué)率年年達到了100%,。

1978年,，自己剛到這個學(xué)校的時候，面對的是一座破爛不堪的教室,，一堆堆黃泥做的板凳,，我猶豫了，但面對孩子們一雙雙充滿求知渴望的眼睛,，聽到孩子們一聲聲洪亮的“老師好”時,，我決定要堅守下來，要把學(xué)校當(dāng)成自己的家來愛護,，力爭改變學(xué)校的面貌。為此我四處奔波,，不顧他人的冷嘲熱諷,，到處去尋求幫助,。為了添置桌凳，我從二十多里遠的新窯鎮(zhèn)山梁村購回了木板,，自己動手做了44套新式桌凳,。桌凳有了,，教室的瓦有被風(fēng)吹翻了,，房內(nèi)漏水,，沒錢修補,，我便叫上村里的好心人和我的妻子當(dāng)幫手，利用放學(xué)后的兩個下午就把房頂修補好了,。冬天來了,，教室窗子沒有玻璃,，四面透風(fēng),，學(xué)生在寒風(fēng)中凍得發(fā)抖,，我回家拿來家里的塑料紙釘在窗戶上遮擋寒風(fēng),。春暖花開后,，我?guī)Ц吣昙墝W(xué)生到深山老林去挖藥材,，用換來的錢為學(xué)校安上了玻璃,，油漆了門窗,，修復(fù)了圍墻,。學(xué)校沒有花園,，我就把自家修房剩下的二百多塊磚運到學(xué)校,，做了一個漂亮的小花園。學(xué)校沒有操場,，我向村委會軟磨硬泡要來地皮,，又動員部分村民,，為孩子們修建了活動場所,。我又利用節(jié)假日用籠畔做籃環(huán),，用椽和木板做架子，為孩子們做了一付簡易籃球架,，解決了孩子練習(xí)打籃球的困難。同年全學(xué)區(qū)在錦校舉行籃球比賽,，xx小學(xué)取得了第二名的好成績,。

1995年,，教室房頂?shù)臋_條由于長期的蟲蛀,，突然斷裂了,。房子成了危房,，學(xué)生不能繼續(xù)呆在里面,，我只好和我的老父親砍掉自家的一棵楊樹當(dāng)柱子,。就在我們快要將斷梁頂起來的時候,，一塊很大的泥塊擦著我的肩膀掉在了地上，塵土落滿了全身,，我呆呆地站在那里半晌反應(yīng)不過來,，周圍的人聽到一聲巨響后,，紛紛跑來看，不用說我的妻子也來了,，她又驚又氣,，她說：“40元的半拉子教師,，還差點送了性命,，往回走,，再不干了”!等到情緒平定下來之后,，我才意識到這教室根本無法用了,。于是第二天天剛亮,，我就趕到了鎮(zhèn)政府,，找到書記反映了情況,。相關(guān)工作人員到現(xiàn)場勘查之后,，認(rèn)為教室必須翻新,。但是要修建教室學(xué)生沒有教室上課，學(xué)生只能另找房子做臨時教室,。而當(dāng)時村子里的村民家境都不好,，沒有誰家有多余的房子可供學(xué)校使用。正在我左右為難之際，父親主動提出將他住的上房騰出來給學(xué)生當(dāng)教室,，把家里的舊案板刷上墨汁做黑板,。就這樣，學(xué)生在我們家里上了100多天的課,。

1997年，我調(diào)到崾峴小學(xué)的時候,，學(xué)校沒有圍墻,，下午從山里趕回來的牛羊擁進教室門前,，牛羊糞便滿院都是,，晚上,，社會閑散人員自由出入，學(xué)校財產(chǎn)安全沒有保障,。我就多次去找鄉(xiāng)上領(lǐng)導(dǎo)，請求出資維修院墻,，經(jīng)過多次銜接,，我的誠心感動了領(lǐng)導(dǎo),，答應(yīng)撥款，并調(diào)來工隊,，修好了院墻,。學(xué)校課桌凳嚴(yán)重不足，一二年級學(xué)生只能五人一座,，我就以70年校慶的名義,，給崾峴小學(xué)畢業(yè)后在外工作的同志發(fā)請?zhí)⒄埱笏麄兙柚?，在北京地質(zhì)研究所工作的關(guān)德思捐款購買了100套嶄新的桌凳,，其他人捐獻現(xiàn)金6000多元，給學(xué)校購置了旗桿,、乒乓球臺4付,、軍號10個、籃球4個,、足球2個,、禮服10套、大小鼓40個等,，解決了學(xué)校的實際困難,，豐富了學(xué)生的文藝體育活動,。

其實大學(xué)校的校長和小學(xué)校的校長有很大的區(qū)別,。大學(xué)校的校長負(fù)責(zé)教師的調(diào)度、課程的安排,，全面統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的事情,，而小學(xué)校的校長凡事都得自己干,。路壞了自己修,，墻塌了自己補,，水停了自己擔(dān),，電線斷了自己接,。20xx年冬天,，地埋線斷了,，由于塬上風(fēng)特別大,，冬天非常寒冷,，晚上沒電,，教師無法取暖，床冰冷冰冷的無法睡,，便只好整夜坐在火爐旁邊取暖，為盡快解決照明,、取暖等問題,，我在村里找村民幫忙挖地埋線坑,，但由于天氣寒冷,，人家不愿干,，我只好和其他老師冒著嚴(yán)寒去挖,，由于地凍挖不開,，用火燒,、用鎬頭鑿,，費了好大勁,，才接通了地埋線,。20xx年夏天,，由于地埋水管被晏鼠咬斷了,，玉米地變成了水灘,，要關(guān)掉閥門,，就把全村的都關(guān)了,，村里的人正忙于割麥子,，時值夏收,，村里無閑人，我只好和朱廷軍老師挽起褲子光著腳站在泥坑里刨出水管,，然后進行處理,，由于天氣炎熱,，汗水浸透了衣衫,，漠糊了雙眼,。這段時間老師,、學(xué)生沒有水喝，我和朱廷軍老師在四里多深的溝里擔(dān)水,，我們既要上課，又要擔(dān)水,，村里的群眾實在看不下去了,，便趕著自家的毛驢給學(xué)校馱水,。

人常說：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”。在學(xué)校我既是校長,，又是家長,。學(xué)生吃喝拉撒,、大大小小的事我都得管,，都得過問,。冬天給孩子生火,，夏天給孩子燒開水，經(jīng)常給孩子洗臉,、理發(fā)……我也記不清這些年我干過多少次了,，只記得光推子就用壞了好幾把,。前幾年,，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生,，我自己先掏錢墊上,，給他們買課本,，買作業(yè)本，僅此一項,，我每年都得墊付幾名學(xué)生的費用，三十幾年了,，我也不知道自己究竟墊了多少，做這些,，我從來沒有要求家長歸還或圖什么,，就是為了讓山區(qū)的孩子學(xué)點知識,，走出大山，改變山里人永遠就是山里人的傳統(tǒng),。

xx村地處偏僻,，道路崎嶇,，遇到雨雪天氣,，學(xué)生上學(xué)放學(xué)行走困難,，極不安全,，家長寧愿孩子這一天不念書，也不愿將孩子送來或接回去,，面對這種情況,，多年來，我堅持上學(xué)前到偏遠的高洼,、泗郎灣等社去接學(xué)生,，年齡太小的學(xué)生我背他們到學(xué)校,，放學(xué)以后,，我又一個個將他們送回家,，不讓一個學(xué)生曠課，多年來,，未發(fā)生過任何一件安全事故,。

在學(xué)校我既是嚴(yán)師,，又是慈父,。在學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面，對于每一個學(xué)生,，我都嚴(yán)格要求,，從不放過學(xué)生的一點錯誤;在生活方面，我總是給學(xué)生無微不至的關(guān)心,，視學(xué)生如同自己的孩子,。前年有一次,，二年級學(xué)生陳明東突然在課堂上臉色發(fā)白,，虛汗直流,，嘔吐不止，我馬上將孩子用摩托車送到醫(yī)院治療,。直到治療完畢,，我才注意到自己的衣服上,、鞋子上都沾滿了嘔吐物,，但是學(xué)生的平安讓我覺得這一切都值得,。事后,，孩子家長向我道歉,，我說：“學(xué)生在學(xué)校有病,，我送去治療，這是我應(yīng)該做的,，沒什么,。”

歷年小學(xué)畢業(yè)會考時,，學(xué)生必須到城區(qū)一小集中參加考試,，由于xx小學(xué)距離縣城遠，又無公交車,，我只好用自行車往返轉(zhuǎn)送孩子安全到考點按時參加考試,。之后，又把他們一個一個安全地送回去,。從自行車到摩托車,，我也忘記自己究竟送過多少回孩子了。有一次,，學(xué)生考試結(jié)束后,，我送孩子回家剛到平頭溝半山腰兩處爛窯洞時，下起了瓢潑大雨,，我只好將孩子暫時送進窯洞避雨,，我突然才想到自家場里還曬著一場麥子，也不知身懷六甲的妻子收拾得怎樣了,，心中焦慮萬分,。可是看著那些幼小的面孔,，我只能一次又一次地告戒自己要保證孩子的安全,。大雨過后，我將孩子安全送到學(xué)生家長手里后,，我才火急火燎的趕回家里,，發(fā)現(xiàn)我家麥子被雨淋透，那一年,，我家吃了一年長芽的麥子,，我妻子也因為一個人摞麥子勞累過度，腹部嚴(yán)重疼痛,，天已經(jīng)黑了,，交通不便,，去醫(yī)院只能拉著架子車，在鄰居的幫助下,，到了醫(yī)院,，保住了妻子，但失去了即將出生的孩子,。事后,，家里人連續(xù)幾天吃不下飯，對我很不滿意,，我也覺得很對不起他們,。

35年來，在這個多年復(fù)式教學(xué)的學(xué)校里,，三年級和六年級沒人愿意帶,，我就自己接過來，年年擔(dān)任畢業(yè)班課程,，每周授課量至少在30節(jié)以上,，在33年的校長工作中，我總是將教育教學(xué)工作當(dāng)作學(xué)校的中心工作常抓不懈,。我常常對教師說：“作為一名教師,，主要工作就是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量就是對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)，要把教學(xué)質(zhì)量抓在手上,，而不是掛在嘴上”,。

雖然在多年教學(xué)過程中，我將小學(xué)的各門課程都熟記于心,，但是總覺得還有許多東西自己應(yīng)當(dāng)繼續(xù)學(xué)習(xí),。在教學(xué)方面大家都是我的老師，特別是青年教師的現(xiàn)代化教學(xué)方法是我學(xué)習(xí)的榜樣,，因為我明白,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能使自己成為“一條常流常新的小溪”才能適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，培養(yǎng)出合格的新世紀(jì)的人才,。為了更好地適應(yīng)快速發(fā)展的教育形勢和要求,。我不斷地從各個方面提高自身素質(zhì)，完善自我,，我總對自己說：“我還是學(xué)生”,。為了適應(yīng)新時期的教學(xué)要求，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，我給自己制定計劃,，先后自學(xué)了《心理學(xué)》,、《教育學(xué)》、《現(xiàn)代教育管理學(xué)》,、《愛的教育》等教育課程,，先后七次參加了市級、縣級校長培訓(xùn),，同時盡量找機會向青年教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

由于地處偏遠山區(qū),，消息閉塞，信息不暢,，尤其是一些現(xiàn)代化的知識和文化嚴(yán)重滯后于城鎮(zhèn),，學(xué)生家長普遍知識水平低下，學(xué)生生存的環(huán)境文化底蘊單薄,，導(dǎo)致學(xué)生吸收知識的渠道單一,，這里的孩子普遍不如川區(qū)學(xué)校的孩子，接受知識慢,，理解能力差,，比如說二年級的學(xué)生能把“昨天”說成“明天”，而城鎮(zhèn)的孩子三歲就能分清昨天和明天,，六年級學(xué)生乘法交換率講了幾遍也學(xué)不會,，最后我剪了幾個紙片寫上數(shù)字進行反復(fù)實踐操作，才有部分學(xué)生聽懂了,。

針對這一現(xiàn)狀,，我認(rèn)真分析學(xué)情、潛心研究教學(xué)方法,，制定了“向課堂教學(xué)要質(zhì)量,、向教學(xué)改革要質(zhì)量、向時間要質(zhì)量,，向面批作業(yè)要質(zhì)量,，用三到五年的時間徹底改變xx小學(xué)的落后面貌”的努力方向。

為此,，我率先垂范,，積極投身到教育教學(xué)研究和改革中來，逐步探索出了切合學(xué)生實際的“五步教學(xué)法”(分組教學(xué)法,、個別指導(dǎo)法,、鼓勵教學(xué)方法、動手操作法、游戲教學(xué)方法),、“小步子強化法”,、“快速復(fù)習(xí)法”、“差生轉(zhuǎn)化的五個環(huán)節(jié)”等教學(xué)方法,，使我校的教學(xué)水平得到了穩(wěn)步提高,。目前我正在研究實踐小班化教學(xué)法。

為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，我經(jīng)常采用貼五角星,、花瓣等辦法鼓勵他們，想盡一切辦法,，經(jīng)常找孩子談心,。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，為了使學(xué)生盡快地得到進步,，我還利用雙休日,、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女,。功夫不負(fù)有心人，那些成績比較差的孩子在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了,。

由于學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊,。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊,，字跡工整,，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,，這類似的問題進行了大力更正,。又如,，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換,，對病句的修改,，對生字新詞的理解運用，對近,、反義詞的積累等,，都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力,。

根據(jù)新課程改革的精神,，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究,、合作,。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法,，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性,。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進,。在教學(xué)中,，我時而以讀代講,，自主感悟;時而鼓勵學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到了顯著的教學(xué)效果,。

為切實做好學(xué)生的思想政治工作,，我也摸索出了一些方法,，我認(rèn)為教育好一個差生就是培養(yǎng)出了一個優(yōu)生,。經(jīng)過多年的努力實踐,，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升,。這是一個漫長的工作,，不是一天兩天就能自然形成，要有柔性,，持之以恒,，能吃苦，不怕麻煩,。

有人說：教師的職業(yè)是平凡的,，教師的職業(yè)也是崇高的，選擇了這個職業(yè),，我無怨無悔,，無尚光榮，我將會為太陽底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子!我今年已經(jīng)55歲了,，再有幾年我就退休了,，在山村奮斗35年了，這35年來,，我在這個偏遠山區(qū)見證了一個破爛不堪的土木校舍向磚混結(jié)構(gòu)的新校舍的變化過程,，見證了無數(shù)從農(nóng)村孩子走向了都市，見證了無數(shù)由輟學(xué)到返校的孩子走上工作崗位,，甚至走向企業(yè)老總,，走向政府領(lǐng)導(dǎo)的過程，見證了一個文化落后愚昧的山村逐漸尊重知識,，渴望知識,，學(xué)習(xí)知識的過程，35年的拼搏,，35年的心血,，35年的耕耘，35年,，我動搖過,，彷徨過，但從未放棄讓山里孩子走出山村,，認(rèn)識世界,，脫離貧窮的堅定決心，從未放棄改變家鄉(xiāng)面貌的堅定信念,。在剩下這幾年教育工作中,，我將努力完成自己的人生追求，努力為山村教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力,，貢獻自己的有生之年,。

校長先進事跡材料篇八

廣巖初中坐落在壽縣最南端,，是一所典型的農(nóng)村初中，地理位置偏僻,，人文環(huán)境落后,，但近幾年來，作為學(xué)校校長我?guī)ьI(lǐng)全校教職工齊心協(xié)力,，勤奮工作,，開拓進取，使學(xué)校各方面工作都取得了較好的成績,，校容校貌發(fā)生了較大的變化,，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的高度贊揚。如今我校已成長為壽縣南部一所較有名氣的窗口學(xué)校,。

有人說,，一位好校長就是一所好學(xué)校，但我認(rèn)為,，一群好教師才是一所好學(xué)校,。教師是學(xué)校的主體，是辦好一所學(xué)校的根本,。所以從擔(dān)任校長的第一天起,，我就告誡自己，要以教師為本,，處處關(guān)愛他們,，一切依靠他們，力所能及的為他們謀幸福,，讓學(xué)校成為他們生活和工作的樂園。

我時常告誡自己要把關(guān)愛送給教師,，把嚴(yán)格留給自己,。教師是學(xué)生的榜樣，校長必須身先士卒,，做教師的楷模,。因此我始終嚴(yán)格自律，從嚴(yán)要求自我,，工作踏踏實實,，從不擺花架子，從不計較個人得失,。每學(xué)年的評優(yōu),，總把優(yōu)秀指標(biāo)讓給同志們；每天清晨我總是和值班同志同時起床,，在校園里巡視,，到教室里檢查學(xué)生的晨讀情況,，找?guī)熒涣髡勑模私馇闆r,，幫助班主任處理班級事務(wù),，幫助老師們解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題；晚上一直工作到所有值班教師都下班,，安排好住宿生就寢,，才回家休息。春夏秋冬,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，從未特殊。

要當(dāng)好校長,，必須做教師的好朋友,，知心兄弟，生活中處處關(guān)心他們,，體貼他們,。我經(jīng)常找教師談心，我的辦公室,，我的家里都成了教職工的談心室,，教職工有什么心里話，有什么難心事,，都愿和我交流,。我也會盡心疏導(dǎo)他們，盡力幫助他們,。久而久之,，學(xué)校形成一種和諧的氛圍?？梢哉f在我校,，教師與教師之間，教師和校領(lǐng)導(dǎo)之間,，領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)之間,，關(guān)系都十分和諧，每一位同志都牢記?。荷蒲酝?，善言廣中，德澤同事,，德澤廣中,。大家團結(jié)如一，心無旁騖,，一心一意干自己的工作,，全心全意謀學(xué)校的發(fā)展,。同時我們也盡最大努力，改善教職工的辦公條件和生活條件,，這也更使他們覺得在這里工作,，十分舒心、開心,。

作為校長,，在日常的教育教學(xué)管理中，要學(xué)會多用鼓勵,，少用批評,。凡是人，都喜歡聽表揚的話,，既然這樣,，我們何不多表揚教師呢。我們學(xué)校,，從大的方面講,，制定了學(xué)校教育教學(xué)工作獎勵細則，分為教學(xué)工作,、班主任工作,、教研組長工作、后勤工作幾大塊,，同志們平時工作的點點滴滴,，我們都做好記錄，一學(xué)期一匯總,，并通過績效工資予以獎勵,；從小的方面講，教師某節(jié)課上的好,，某個教案有創(chuàng)意,，某班學(xué)生進步了，我都要在例會上加以表揚,。不僅是我個人，我還要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，多發(fā)現(xiàn)教師身上的優(yōu)點,、長處，多表揚,，激勵他們把優(yōu)點,、長處發(fā)揚光大。

我們經(jīng)常說要使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，在學(xué)校管理上,，我們也努力使教師由“要我教”變?yōu)椤拔乙獭?。我覺得只要真心關(guān)心教師，真心為教師謀幸福,，為教師未來的發(fā)展搭建平臺,，創(chuàng)造條件，一定會使廣大教師安于教學(xué),，樂于教學(xué),。正如我校一位青年教師說的：“在廣巖初中我不好意思不好好工作?！笔堑?，如今在廣巖初中基本形成了這樣一種局面：人人爭著當(dāng)班主任，人人搶著多上課,。在這里,，老師們幸福的生活著，快樂的工作著,。

有位心理學(xué)家說：現(xiàn)代學(xué)校成了兒童心靈的屠宰場,。這句話雖然說得夸張了，但也說出了現(xiàn)代學(xué)校的癥結(jié)所在,。由于在應(yīng)試教育的大背景下,，學(xué)校過分強調(diào)分?jǐn)?shù)，加班加點,、題海戰(zhàn)術(shù),、分?jǐn)?shù)排隊，各種輔導(dǎo)班,，搞得學(xué)生焦頭爛額,，學(xué)習(xí)成了他們最痛苦的事，于是厭學(xué),、逃學(xué),、沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至自殺等等現(xiàn)象時有發(fā)生,?？朔@些現(xiàn)象的根本辦法，就是設(shè)法讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),，讓學(xué)校成為學(xué)生健康成長的樂園,。做到這一點，一切問題就會迎刃而解,。

首先要以“愛”為出發(fā)點,。這一點幾乎所有教育家都反復(fù)強調(diào)，但在實際工作中,，往往做得不盡人意,。在廣巖初中,，我首先要求全體教職工做到四個字：“愛生如子”，也就是在從事一切教育活動時,，要感覺到我們面前的不是學(xué)生,，而是我們自己的孩子。要走進孩子的心靈,，真真切切的全方位去關(guān)愛孩子,，疼愛孩子。生活上關(guān)懷他們,，學(xué)習(xí)上幫助他們,，心理上疏導(dǎo)他們。以一顆體貼入微的母親般的愛心,，對學(xué)生的一言一行,，一舉一動保持敏感性。當(dāng)學(xué)生處于困境時,，能及時伸出援助之手,。一句熱情中肯的評語、一次誠心的交談,、一個會心的微笑,，往往起到意想不到的效果。教師應(yīng)該是善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的“人師”,，而不是偏重于傳授知識的“經(jīng)師”,。“親其師,，信其道”,。教學(xué)過程不僅僅是傳授知識的過程，還是師生之間思想,、情感,、興趣、愛好等心理活動雙向交流的過程,，教師無小節(jié),，處處皆育人。關(guān)愛學(xué)生,，給學(xué)生以博大的人文關(guān)懷,，不偏激、不歧視,、不情緒化，言行一致,，表里如一,，情真意切,，做學(xué)生的良師益友，以對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的高度,，指導(dǎo)好學(xué)生的現(xiàn)在,，設(shè)計好學(xué)生的未來。因為我們做到了這一點,，所以我們對學(xué)生的管理得心應(yīng)手,、游刃有余。

有愛還不夠,，還必須激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一件快樂的事。這就要求我們教師改變教學(xué)方法,，增強課堂教學(xué)的魅力,。廣巖初中的口號是：“人人參與，個個展示,，嘗試成功,，感受快樂，激活思維,，釋放潛能，自主學(xué)習(xí),，個性發(fā)展,。”我告訴教師，一堂課是否成功,，不看老師講得多精彩,，而看學(xué)生學(xué)得是否主動,，看學(xué)生在課堂上是否充分表現(xiàn)了,，表達了,，表演了,。課堂的最高境界是,，“每個學(xué)生的心靈都被打動,、感動,、激動”,。學(xué)校的老師都知道我的兩句話：“變師為生,，變教為學(xué)”。為了督促教師形成這樣的教學(xué)理念,，我保證自己每學(xué)期必須聽完所有教師的課,，課后必須和老師交流。如今在廣巖初中,，學(xué)生愛聽課了,，愛作業(yè)了，愛思考了,，校園里到處可見,，師生三三兩兩圍在一起,，討論問題,，交流思想，切磋技藝,，大家談笑風(fēng)生，其樂無窮,。

學(xué)校管理千頭萬緒,，各種理論層出不窮。但我認(rèn)為只要能做到“教師樂教,，學(xué)生樂學(xué)”,，一切問題都解決了。廣巖初中正朝著這個目標(biāo)努力,，并取得了較為突出的成績,。近年來在全縣乃至全市教育教學(xué)督導(dǎo)檢查中，我們都代表炎劉鎮(zhèn)和壽縣接受檢查,，多次受到市,、縣領(lǐng)導(dǎo)的.高度評價。在全縣校園文化節(jié)和運動會上,，我校學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績,。每年中職招生我們都超額完成了教育局下達的指標(biāo)。在中考中,，我們更是成績斐然,。每年中考各科人均分在全縣農(nóng)村初中中都是名列前茅，省級示范高中錄取人數(shù)逐年攀升,，連續(xù)幾年省重點定向分?jǐn)?shù)居全縣首位,。校容校貌煥然一新，學(xué)生人數(shù)穩(wěn)中有升,，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會廣泛好評,。學(xué)校先后獲得“壽縣一類初中”、“壽縣精神文明先進單位”,、“壽縣花園式學(xué)?！薄皦劭h優(yōu)質(zhì)生源基地”、“六安市‘控流’工作先進單位”,、“安徽省‘兩基’先進單位”等榮譽稱號,，我個人也獲得縣先進工作者、模范教師,、優(yōu)秀校長等榮譽,。壽州報記者受壽縣教育局領(lǐng)導(dǎo)委托，到我校進行深入走訪和細致考察,，將我校的辦學(xué)經(jīng)驗總結(jié)為“廣巖現(xiàn)象”,，并在《壽州報》和《壽縣教育網(wǎng)》上進行了專題報道,，使我們倍受鼓舞。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”雖然在過去的教育教學(xué)中,，我取得了一點成績,，積累了一點經(jīng)驗，但必須保持清醒的頭腦,，應(yīng)該充分認(rèn)識到,，今后的道路還很長，困難還很多,，不能有半點的驕傲和自滿情緒,。不過我深信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，有社會各界的傾力相助,，有廣大教職工的全力拼搏，我們一定會取得更大更好的成績,。

校長先進事跡材料篇九

嫩江縣高級中學(xué)始建于1983年，該校以校園環(huán)境好,，師資力量強,，教學(xué)質(zhì)量高而被嫩江人民所贊譽。2014年學(xué)校被省教育廳命名為省級示范性普通高中,，成為全省縣域高中發(fā)展的一面旗幟,。真正使嫩江縣高級中學(xué)唱響潮頭的根本原因是學(xué)校有一個出色的領(lǐng)頭雁——學(xué)校黨支部書記、校長馮銳,。1998年,，馮銳同志到職任學(xué)校黨支部書記、校
長,，率領(lǐng)黨政一班人,，堅持“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的理念,，不斷提升辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益,，全面實現(xiàn)了跨越發(fā)展。他用實際行動踐行著“三個代表”重要思想,，實現(xiàn)著縣委,、縣政府和全縣人民的夙愿。近9年來,，學(xué)校榮獲市級先進黨支部,、省級創(chuàng)新教育實驗校,、國家級心理健康教育實驗校等獎勵30余項，受到前來視察工作的中組部,、省委,、省政府各級領(lǐng)導(dǎo)的較高評價。馮銳本人也先后獲得了省級勞動模范,、省級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員以及縣級“十佳公仆”,、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進個人、黨員先進性教育先進個人等20余項殊榮,。馮銳同志1954年出生在一個農(nóng)民家庭,，他參加工作就在教育戰(zhàn)線，從一名普通教師逐步走向領(lǐng)導(dǎo)崗位,，在多年的實踐中,，他積累了淵博的知識、過硬的技能和豐厚的教育經(jīng)驗,。他與人合著出版了《高考考場作文技巧》一書,，主持開發(fā)了《嫩江與大豆》等20部校本教材，撰寫的《走進wto——縣域高中的發(fā)展與對策》等20余篇理論性,、經(jīng)驗性文章,，多次在國家、省,、市會議上作經(jīng)驗介紹,，《黑龍江教育》、《黑河教育》及黑河市,、嫩江縣電視臺多次報道了他的事跡,。
抓班子帶隊伍凝聚人心謀發(fā)展
馮銳同志一直把抓班子、帶隊伍列為頭等大事來抓,，堅持“勤政務(wù)實,、廉政節(jié)流、廉潔奉公”的工作作風(fēng),，建設(shè)了一支鋼班子,、帶出了一個鐵隊伍。在全校上下形成了“凝神聚力謀發(fā)展,，一心一意搞教研”的工作局面,。
學(xué)校黨支部是學(xué)校的政治核心，在學(xué)校執(zhí)行黨的路線,，貫徹黨的教育方針工作中負(fù)有重要的責(zé)任,。這是馮銳對黨支部工作的總體評價。他堅持用《支部黨建工作目標(biāo)責(zé)任制》去規(guī)范支部工作，加強對黨員的教育管理和監(jiān)督,，嚴(yán)格黨內(nèi)生活,，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，樹立黨員在教職工中的表率形象及先鋒作用,。他堅持民主集中制,，能夠正確處理職位和權(quán)位的關(guān)系，每個基建項目發(fā)包,、每個學(xué)生的校費收繳等事宜都通過集體研究決策,。在收繳學(xué)生校費工作中，他帶頭堵住人情關(guān),，不少收;堵住親情關(guān),，不漏收。面對金錢的誘惑和感情的投資,，馮銳同志經(jīng)得起考驗,，在群眾中樹立起了威信。他還創(chuàng)新了工作機制,，實行黨政干部交叉任職,。使黨政班子成員擺正了“政治核心”與“教學(xué)中心”的位置關(guān)系，給黨支部積極參與學(xué)校決策,、管理,，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督作用創(chuàng)造了有利條件,。
開展“共產(chǎn)黨員的人格魅力”教育活動,，是加強黨員隊伍建設(shè)的有效途徑。他經(jīng)常教育黨員要用理論學(xué)習(xí)提高自己,，以自身修養(yǎng)感召人，以能力水平影響人,，以工作實績帶動人,。在他的言傳身教下，黨員們都能嚴(yán)守組織紀(jì)律,，服從工作安排,，不計個人得失，不計任何報酬做好工作,，全體黨員都能勇挑重?fù)?dān),，并堅持站在第一線去做好工作。
黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要給群眾做出表率,。馮銳同志率先垂范,，帶領(lǐng)班子成員犧牲個人休息時間，加班加點地工作,，打造出一支肯吃苦,、講奉獻,、能創(chuàng)業(yè)的教師隊伍。在植樹綠化勞動中,，他冒著小雨,，在泥濘和垃圾中與大家一起參加義務(wù)勞動;他頭頂烈日和學(xué)生一起到農(nóng)田基地進行社會實踐，給學(xué)生講解嫩江大豆的前景,。
“解決貧困生的困難,，是我們的責(zé)任”。這是馮銳在大小會議上經(jīng)常講的一句話,。他帶頭捐資助學(xué),，并且組成說客小組，走訪拉贊助,。省交警總隊,、團省委、省教育廳和縣委組織部,、紀(jì)檢委等各界干部群眾紛紛伸出援助之手,，結(jié)成了百余個“希望工程”鏈條，僅嫩江糖廠一家就資助10名學(xué)生,。受到資助的學(xué)生在來信中說,，在我瀕臨回家種地的邊緣，你們給了我無聲的資助,，我在大學(xué)里祝福著：好人一生平安!
黨支部是高中人的脊梁,。馮銳同志提出，安居才能樂業(yè),，要把教師利益放在首位,。學(xué)校先后以低于市場最低價格的優(yōu)厚標(biāo)準(zhǔn)，解決了70余戶職工的住房問題,，2014年一次性免費解決了7戶貧困職工的住房,。鍋爐工孫東華同志患上了癌癥、黨員教師于桂香同志截肢手術(shù),，馮銳以最快的速度派人前往護理;出院后,，他多次攜班子成員一起前去探望。在為孫東華同志送葬那天,，家屬含著熱淚感激地說,，老孫忘不了馮書記、我們家人忘不了你們嫩江高中呀!
先進性教育活動提高了黨員素質(zhì),。在先進性教育活動中,，他把身邊黨員看似平凡的事跡作為典型，把每位同志的閃光之處作為囊中的寶貝，把師生心中期盼的事情作為重點,，營造了大家相互學(xué)習(xí),、反思研討、共同提高的活動氛圍,。他要求黨員用實際行動來體現(xiàn)“先進性”,。在嫩江縣中小學(xué)“端正校風(fēng)師風(fēng)促發(fā)展”聽證會、全縣廉政工作報告會上,，馮銳分別作了《注重積淀長效發(fā)展》,、《身先垂范勤政務(wù)實》的報告。他領(lǐng)導(dǎo)下的黨支部,、他身邊的人和事深深地感染了大家,，受到全縣各級領(lǐng)導(dǎo)、教育系統(tǒng)同仁的稱贊,。

校長先進事跡材料篇十

湯水發(fā),，中共黨員，江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學(xué)校長,。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長,，以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評,，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長,。湯校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路,。他多次被評為縣,、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人,。

幾十年來,，湯校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致,，團結(jié)在以為首的黨中央周圍,，擁護黨和國家的路線、方針,、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè),，認(rèn)真的學(xué)習(xí)《關(guān)于教育問題的談話》,，用《談話》精神指導(dǎo)自己的工作。他能做到對工作任勞任怨,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。板塘小學(xué)的師生清楚地記得，xx年11月的一天下午，湯校長騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學(xué)參加校長會議,，在路上為避讓在公路上勞動的學(xué)生,，自己不幸摔倒在地，導(dǎo)致右腳踝受重傷,，無法行走,。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作,，心系學(xué)生,，所以他在家休息了一天，第二天就來到了學(xué)校,，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課,，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動,，學(xué)生們感動得流淚,，都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有,，在xx年10月,，湯校長因患肛瘺病到市醫(yī)院進行手術(shù)治療，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學(xué)校,，為學(xué)生上課,，為學(xué)生批改作業(yè)，為學(xué)生……像他這樣的事例真是舉不勝舉,。

一個好校長就是一所好學(xué)校,。一所出色的學(xué)校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起,。從擔(dān)任校長職務(wù)以來,，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做,。他堅持每周星期日下午到校,，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假,，他更是牽掛著學(xué)校的平安,，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績,。湯校長無私奉獻,、艱苦奮斗、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力,。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己,，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中,，做到合理開支,，手續(xù)清楚。

在學(xué)校管理上湯校長有一整套經(jīng)驗,。他對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),，分工協(xié)作、各司其職,、各負(fù)其責(zé)”,，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學(xué)校管理上,，湯校長能做到以身作則,，率先垂范。有一次,，湯校長由于家事而上班遲到了,，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記,，并在教師例會上公開道歉,。學(xué)期結(jié)束時，按制度扣了自己一元錢,。正是湯校長這種嚴(yán)于律自的做法,，感召著學(xué)校的全體師生。

湯校長身為一校之長,，不但不擺架子,，待人處事公正民主，寬厚仁和,，而且關(guān)心教師,，樂意為教師排憂解難。情系師生,，樂于助人,，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦,，更是熱情幫助,，關(guān)懷備至。在生活上,，湯校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷,。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院,，湯校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望,，問寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員,、教師探望生病的老師,，令生病的.老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚,，一位教師發(fā)燒,，湯校長知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院,，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了,。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉,。

校長先進事跡材料篇十一

我秉承真抓實干的優(yōu)良作風(fēng),，堅持踏踏實實的做人態(tài)度,。像一顆火種，播種“快樂”。在我的帶領(lǐng)下,，老師們都能煥發(fā)出工作的激情。我在所摯愛的教育熱土上,，播種“快樂”,，放飛“夢想”，換來學(xué)校教學(xué)春色滿園,。

我一九九四年畢業(yè)于錦州第一師范學(xué)校,。任教于凌海市第四小學(xué)。2000年被任命為凌海市第四小學(xué)大隊輔導(dǎo)員,，2010年擔(dān)任教導(dǎo)主任,，2012任育才學(xué)校教學(xué)副校長。但我是一個離不開課堂,，離不開孩子的人,，所以至今為止，除了教學(xué)管理工作,，一直擔(dān)任語文科的教學(xué)工作,，26年如一日。一人雙職,，曾被評價我為“凌海教育第一人”,，并成為了很多人效仿的樣版。

在老師們的眼中,，我是一個快樂的傳播者,，是個不知疲憊的“機器人”,。每天都是那樣開心。我說因為喜歡自己的工作所以快樂,；因為愛孩子們所在喜歡課堂,。所以每天忙完教學(xué)管理工作，又匆匆走進課堂,。而且每一件事又都做的井井有條,。

在語文教學(xué)中大膽探索，勇于創(chuàng)新,。沿著課改的新思路走出了一條有自己特色的“快樂創(chuàng)新高效”教學(xué)模式,。在錦州市“小荷杯”“創(chuàng)新杯”“新星杯”教學(xué)大賽中獲得一等獎。先后被認(rèn)命為“凌海市語文學(xué)科帶頭人”,、“錦州市語文學(xué)科帶頭人”,、“遼寧省語文學(xué)科帶頭人”。擔(dān)任教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)之后也一直擔(dān)任一個班的語文教學(xué)工作,，每周15課時的教學(xué)量,。每學(xué)期為教師們做一次公開課。在進修學(xué)校做示范課,。與教師們一起形成了學(xué)校的語文教學(xué)模式,，并在凌海市語文組教學(xué)模式大賽中獲獎。所教班級成績一直名列年級前茅,，在2008年錦州市統(tǒng)考中我校獲凌海市第一名,，所教六年兩個班名列凌海市第三名。

在當(dāng)大隊輔導(dǎo)員的十年中,，還一直擔(dān)任班主任工作,。這期間學(xué)校被評為“錦州市級紅旗大隊”，“遼寧省紅旗大隊”,。我一手創(chuàng)建的“愛心永駐”——“大手拉小手”“與沈家臺城鄉(xiāng)手拉手”等系列活動受到了上級的好評并一直延續(xù)下來,。我也先后被評為凌海市“優(yōu)秀班主任”，錦州市“德育三項全能”班主任,，錦州市“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”,。參加“省百名師德標(biāo)兵”演講比賽。被評為“省師德標(biāo)兵”,。

從事教學(xué)管理工作以來,，我明確自己的職責(zé)，當(dāng)好校長的助手,。我立足課程改革,，創(chuàng)造性地開展本職工作。面對新形勢,，新要求,，新觀念我在不斷加強自身建設(shè)的同時,，我滿腔熱忱地為廣大教師服務(wù)，全身心地指導(dǎo)和幫助年輕教師的教學(xué)工作,，努力提高年輕教師的教育教學(xué)水平,。當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人,。我經(jīng)常深入到教師中間，和他們共同探討,、研究如何備課,、如何上好一節(jié)課。經(jīng)常對教師進行跟蹤聽課,，熱心為教師導(dǎo)課,、評課。每次聽課后,，都及時與教師交換意見,，在充分肯定優(yōu)點的同時，真誠地指出教學(xué)中的不足,，和教師共同探討改進教學(xué)的方法,，使教師心悅誠服。近十年來在我的指導(dǎo)帶動下,，有四名老師獲得錦州市學(xué)科教學(xué)大賽一,、二等獎；每學(xué)年都有教師被選派在進修教研會上做示范課,。在“一師一優(yōu)課”的中,，我校一人獲全國優(yōu)質(zhì)課，三人獲省優(yōu)質(zhì)課,，多人獲錦州市優(yōu)質(zhì)課,。平臺中我校教師參與人數(shù)，上傳資源均在凌海市名列前茅,。學(xué)校獲一師一優(yōu)課先進集體,。在“抗疫線上教學(xué)中”我組織小學(xué)部全體教師進行線上直播教學(xué)、測試,、活動,。上傳公眾號視頻四十余個，得到到家長的認(rèn)可,，真正做到了停課不停學(xué),。在今年“雙杯”賽中，我校兩人參加錦州市大賽,，分獲一二等獎,。

我是一名科研型的業(yè)務(wù)校長,，多年來，一直承擔(dān)國家級,、省級科研課題的研究工作,，其中國家級課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)評價研究》《語文教學(xué)課內(nèi)和課外閱讀與積累》已經(jīng)結(jié)題。我的科研成果《《激情導(dǎo)趣,，遨游書?！肥珍浻凇吨行W(xué)教育教學(xué)管理創(chuàng)新與實踐》《創(chuàng)新樣本教研制度，享受教育幸?！肥珍浻凇哆|寧省普教干訓(xùn)》期刊中,。

2012年在高效課堂課程改革實驗中，我校接受了上級教給我們的光榮而艱巨的任務(wù),。我作為學(xué)校課改小組領(lǐng)導(dǎo)成員,，勇于更新教育教學(xué)觀念，嘗試新的教學(xué)方式,，推動本校青年教師在課改實驗中迅速成長,。我身先士卒，不辭辛苦,，認(rèn)真撰寫實驗方案,，制定計劃，選定年級,。并親自己參加課改年級中,，帶頭上公開課，示范課,。二年多的實驗,，讓育才小學(xué)部的課堂教學(xué)要實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，即從“以教定學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)定教”,，從“以教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”,，從“以知識為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙阅芰橹行摹薄?關(guān)注課堂，精心研究,，強化措施,，扎實推進。幾年來,，學(xué)校的課堂有了明顯的轉(zhuǎn)型,。

在學(xué)校的管理工作中，我承擔(dān)了學(xué)校教育,、教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)工作,。撰寫了學(xué)校所有參評活動的上報材料。每年的學(xué)校總結(jié),、經(jīng)驗交流獲得了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評,。負(fù)責(zé)學(xué)校公眾號的撰寫、審核工作,，把學(xué)校的教育教學(xué)活動及時上傳,，提升了學(xué)校知名度，得到了家長和社會的認(rèn)可,。

在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助下,，取得了一些成績。我先后被評為“全國優(yōu)秀教師”“遼寧省骨干教師”,、 “錦州市骨干教師” ,、“凌海市骨干教師、”“凌海市優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)”,；被凌海市政府評選為“巾幗崗位能手”、“凌海市優(yōu)秀教師”,；被錦州市政府評為“錦州市優(yōu)秀教師”,；“錦州市優(yōu)秀青年教師”。等光榮稱號,。被錦州市總工會評為“錦州市勞動模范”,。“凌海市優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)”,。

幸福是奮斗出來的,，回眸過去，每一個成績的取得,，都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持,。在今后的工作中，我會繼續(xù)保持我樂觀的生活態(tài)度,，“不馳于空想,，不騖于虛聲，逢山開路,，遇水架橋,。”成績只屬于過去,，奮斗沒有終點,，未來可期，我會帶著我的學(xué)生和老師一起幸福下去,。