作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園健康教育教案中班篇一

1,、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu),，了解耳朵的作用,。

2,、會區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法,。

課件：耳朵的作用

出示課件,，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)

（1）保護(hù)聽力，噪音大的場所盡可能少去

（2）使用耳機(jī),、mp3等,，要選擇質(zhì)量好的

（3）聽的時候音量不要太大,，能聽清就行，每天不要超過一個小時

（4）如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清,，看電視也要調(diào)大音量的時候，

就應(yīng)該停止使用耳機(jī),，立即去耳科檢查,。

（5）遠(yuǎn)離噪聲：人的聽覺所能承受的極限是90分貝,，超過這個限度,，就視為噪聲,。

（6）噪聲對聽力的損傷是緩慢的,、進(jìn)行性的,，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴,，

引起聽覺衰弱、耳疲勞,，甚至出現(xiàn)失聰。

所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里,，注意緩解耳朵壓力,。

（7）慎重用藥：

一些抗感染藥，如鏈霉素,、慶大霉素,、卡那霉素等會損害人的內(nèi)耳,、耳蝸,，造成耳聾,。

所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問,，嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥,。

（8）小心挖耳：

挖耳很容易損傷外耳道皮膚,，把細(xì)菌帶進(jìn)耳道,，而且用力不當(dāng)還會引起外耳道損傷、感染,，

導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛,，甚至影響張嘴和吃東西,。若耳朵癢得難受,，

可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦,。

（9）調(diào)整飲食：

多吃富含鋅、鐵,、鈣的食物,，有助于擴(kuò)張微血管,，改善內(nèi)耳的血液供應(yīng),，防止聽力減退,；

切忌長期食用高鹽、高脂肪,、低纖維素類食物，勿暴飲暴食,。

（10）切忌進(jìn)水：

喜歡游泳的人最好戴上耳塞,。

尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音,。

幼兒園健康教育教案中班篇二

1、讓幼兒知道牙齒的重要作用,。

2,、使幼兒了解齲齒的形成原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,。

3,、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識,。

4,、教育幼兒掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、活動前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里,。

2,、花生若干,，每人一把牙刷,，字卡（牙齒、蛀牙,、刷牙,、醋）,。

3,、相關(guān)掛圖,。

1,、用謎語引出課題,。

請幼兒猜謎語：上一排,，下一排，整整齊齊白又白,，你要猜不著，張開嘴巴就明白,。

2、請幼兒品嘗花生,。

師：小朋友,，剛才你們猜謎語猜得又快又好,，老師獎勵你們一份禮物,，請你嘗一嘗花生好不好吃,。

提問：你們是怎么吃花生的,？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）如果沒有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎,？小結(jié)：我們的牙齒又白又堅硬，它的用處可大了,，能夠咬斷食物,，把食物嚼碎幫助消化,，所以我們要保護(hù)好它,。

3,、請幼兒觀察并討論,。

4,、利用小實驗讓幼兒認(rèn)識齲齒形成的原因,。

（2）討論：為什么在醋里浸過的蛋殼會變黑變軟了？（醋是酸的,，會腐蝕雞蛋殼中的鈣,，所以變黑變軟了）

（3）小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌,，會使食物殘渣變酸,，時間久了,，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了,，牙齒就會變黑,，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞,，我們平時叫它駐牙,。

5、認(rèn)識齲齒的危害和預(yù)防方法。

（1）請幼兒互相看看找一找自己或別人有沒有齲齒,。

（2）請有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（3）討論：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢,？

（4）小結(jié)：預(yù)防齲齒要做到以下幾點：一是保持口腔清潔，飯后要漱口,，早晚要刷牙,。二是飲食合理，不偏食,，少吃甜品和糖,，因為它容易粘在牙面上，和細(xì)菌產(chǎn)生作用形成酸,，腐蝕牙齒的鈣,。三是定期檢查，半年一次,，因為初期的蛀牙是無痛的,，不易發(fā)覺，如發(fā)現(xiàn)齲齒可及時治療,。

6,、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法：

首先要選購一支刷頭小，刷毛細(xì)軟的牙刷和含氟的牙膏,；刷牙時刷毛與牙面約呈45度,，順著牙縫豎刷，上牙往下,，下牙往上,，咬合面前后來回刷，而不是拉鋸式的橫刷,，那樣會損傷牙齒和牙齦,，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次,，并持之以恒,。

兒歌：小牙刷手中拿，擠點牙膏來刷牙,，上上下下輕輕刷,，里里外外仔細(xì)刷，牙齒健康人人夸,。

7,、了解換牙的基本知識，鼓勵幼兒早晚刷牙,，保護(hù)自己的恒牙,。

6歲左右乳牙脫落,，長出恒牙，一生只換一次牙,，換牙時不能用手去搖或用舌頭去舔松動的牙,，也不能吮手指、咬鉛筆等,，防止牙齒排列不整齊,。

8、游戲“牙防衛(wèi)士”,。

選一幼兒扮“蛀牙蟲”,，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面,；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”,，“牙防衛(wèi)士”攔住它保護(hù)“牙齒”。

幼兒園健康教育教案中班篇三

1,、知道掉牙,、換牙是這個年齡段特有的現(xiàn)象，初步了解換牙期間牙齒的保護(hù),。

2、體會換牙給自己帶來的特殊感受,，懂得要保護(hù)牙齒,。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、了解多運(yùn)動對身體有好處,。

【活動準(zhǔn)備】

1,、提前調(diào)查班上幼兒的掉牙和換牙的情況；

2,、乳牙圖片、恒牙圖片,；

3,、鏡子,。

【活動過程】

一,、用故事引起幼兒活動興趣,。

提問：樂樂的牙齒怎么了,？好好的牙齒怎么會掉下來呢,？誰來說說換牙是怎么回事？

小結(jié)：我們生下來以后慢慢長出來的牙齒叫乳牙,，乳牙比較小,，也不夠堅硬，當(dāng)我們慢慢長到五六歲的時候,，乳牙就會脫落,，開始長出新牙，新長出的牙叫恒牙,。恒牙比較大而且很堅硬,，比乳牙多，對人的身體很重要,。乳牙脫掉長出恒牙,，就叫換牙。恒牙掉了就不會再長出新牙,，所以我們一定要好好保護(hù)我們的牙齒,。

二、自由討論：結(jié)合自己的經(jīng)歷,，說說掉牙,、換牙時給自己帶來的特殊感受。

師：咱們班的小朋友有很多已經(jīng)掉了牙,，并且長出新牙齒了,，我們一起回憶一下，想一想說一說自己牙齒要掉還沒掉下來時的感受,。

小結(jié)：掉牙,、換牙期間，我們會感覺有些不太舒服,，牙齒松動,、要掉沒掉的時候，我們會擔(dān)心掉牙的時候會流血,、會疼痛,；可是掉了牙，吃東西又不方便,；長新牙的時候又總是覺得很癢癢……,，但是，掉牙,、換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程,，我們不必過于緊張,、擔(dān)心。要相信自己能很快走過換牙的不適應(yīng)期,。換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程,，它標(biāo)志著我們長大了。這時我們要學(xué)會保護(hù),、愛惜新長出的恒牙,。

三、經(jīng)驗交流：結(jié)合自身經(jīng)驗,，掌握換牙的衛(wèi)生知識,。

1、互相觀察換牙情況,，消除換牙帶來的恐懼心理,。

2、了解換牙時的衛(wèi)生,。

小結(jié)：我們在換牙時不用著害怕,，活動的牙齒只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長出的新牙,，新牙就會整齊又漂亮,。牙齒活動時也要及時告知爸爸媽媽，加以觀察,，有時牙齒可能特別懶惰,，很長時間不長出來，有時又會特別調(diào)皮,，沒等到它的兄弟姐妹離開，就積極鉆出來看看,，導(dǎo)致它的位置出錯,，這時就要請醫(yī)生幫忙。

附故事：樂樂換牙

一天早上,，樂樂醒過來,，忽然發(fā)現(xiàn)自己的牙齒有點搖動了。

樂樂擔(dān)心地想：“壞了,，一定是昨天晚上我偷偷吃了糖,，又沒有刷牙。這牙齒是不是爛掉了,？”

到了幼兒園,，他也不敢大聲說話，就怕牙齒掉下來,，他捂著嘴巴輕輕叫了聲：“老師早——”

中午吃飯的時候,，樂樂也不敢張大嘴巴吃飯,。那么好吃的飯，他一口也不敢吃,。

老師走過來問：“樂樂今天怎么了,？為啥不吃飯？生病了嗎,？

“唔……”樂樂趕緊搖搖頭,。

午睡的時候，別的小朋友都睡著了,，只有樂樂睡不著,，他覺得牙齒好痛，好像還有一點癢,，就用手輕輕的碰碰牙齒,。

這時老師看見了。老師就讓樂樂張開嘴巴,，看了看,，說：“樂樂別害怕，你在換牙,。下面的牙齒慢慢長出來,，頂著原來的牙齒，它就開始搖動了,。新牙齒全部長出來,，原來的牙齒就會掉下來。不過你要記住哦,，自己不能用手扳它,，不然新的牙齒就會長的歪歪扭扭！”

老師又接著說：“長新牙齒是好事,！這說明你長大了,。”“是這樣??！原來長大了，要換牙呀,！”樂樂這下再也不擔(dān)心了,，他慢慢的閉上眼睛睡著了。

幼兒園健康教育教案中班篇四

活動目標(biāo)：

1.感受親人給予的愛,，理解“互愛”的重要性

2.萌發(fā)愛的情感,，體驗關(guān)愛他人的歡樂。

重點：感受親人給予的愛,，理解愛的相互性,。

難點：學(xué)習(xí)如何關(guān)愛他人

活動準(zhǔn)備：

課件,，調(diào)查表

活動過程：

（一）觀看多媒體故事《愛心樹》，了解施與受的道理

1.聽了故事,，你的情緒怎樣樣,？為什么？

2.你覺得大樹愛這個男小朋友嗎,？你是怎樣明白大樹十分愛這個男孩,？

3.那個男小朋友愛大樹嗎？又為大樹做了什么,？,、

4.大樹和男小朋友之間，你喜歡誰,？為什么？

（二）回憶生活經(jīng)驗,，感受生活中的愛與被愛

1.你身邊有像大樹一樣愛著你的人嗎,？都有誰？

2.他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?/p>

3.你愛過誰,？你為他們做了什么呢,？

（三）愛心調(diào)查,，體驗付出與獲得的比例

1.群眾調(diào)查：記得家長生日的小朋友有多少？

2.分組調(diào)查：為家長做過小事的小朋友有誰,？（四組）

（四）愛心行動，表達(dá)對親人的愛

分組商量一下,，我們的能把愛給誰,？我們在平時能做些什么,？

語言上,，行動上，看看其它的感恩方法,。

幼兒園健康教育教案中班篇五

1,、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔,，才能防止和減少疾病

2,、養(yǎng)成講衛(wèi)生,，愛清潔的良好習(xí)慣

3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法

4,、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性

5,、初步了解健康的小常識、

盛有水的兩個盆圖片若干

了解引起疾病的原因,，培養(yǎng)講衛(wèi)生的`好習(xí)慣

1,、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動,、

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦,？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因）

2,、談話活動,、

（1）了解肚子痛的原因

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮?/p>

（2）生病了該怎么辦,？（找醫(yī)生看病,，按時打針吃藥）

（3）怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶,？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生,，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲,，就能預(yù)防減少和疾病,，身體才健康

3、操作活動

（1）出示兩盆水,，幼兒分組檢查小手并洗手,，老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同,、

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌,，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子

幼兒園健康教育教案中班篇六

活動目標(biāo)：

1,、懂得情緒愉快有利于身體健康,。

2、學(xué)會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感。

3,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣,。

5,、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅,。

活動重點難點：

活動重點：懂得情緒愉快有利于身體健康,。

活動難點：初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

活動準(zhǔn)備：

圖片

活動過程：

一,、情景感知,，理解每個人都有情緒。

1,、出示圖片1（一個小朋友當(dāng)時值日生之后露出甜甜地笑容,。）

問：圖上的小朋友怎么了？為什么,？平時你們會這樣嗎,？為什么呢？

（和幼兒討論之后得出情緒：開心,。）

2,、出示圖片2（一個小朋友自己帶到幼兒園的圖書被撕破后很生氣。）

問：圖上的小朋友怎么了,？為什么,？你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？

（和幼兒討論之后得出情緒：生氣,。）

3,、出示圖片3（一個小朋友看見魚缸里的小金魚死了，表現(xiàn)得非常傷心,。）

問：圖上的小朋友怎么啦,？為什么？你們也會這樣嗎,？為什么,？

（和幼兒討論后得出情緒：傷心或不開心,。）

4,、出示圖片4（一個小朋友因為不會系鞋帶而發(fā)愁,。）

（和幼兒討論后得出表情詞：發(fā)愁,。）

5、教師小結(jié)：每個人在遇到各種各樣的事情時,，心里都會有不一樣的感受,，喜,、怒,、哀,、愁等，這種感受我們叫它心情,。

教學(xué)反思：在第一個環(huán)節(jié)中,，讓孩子觀察富有生活氣息的圖片，和老師一起討論生活中經(jīng)常會遇到的事情,，讓幼兒盡情的說說自己是否也會這樣,，在觀察和討論中理解每個人都有各種各樣的情緒，喜,、怒,、哀、愁,。

二,、討論分析，知道好心情有利于我們身體健康,。

（教師根據(jù)幼兒回答的情況填在書面表格中,。）

2、你們平時心情好的的時候多還是心情壞的時候多呢,？為什么,？心情好的時候你們會用什么顏色來表現(xiàn)呢？請你們?yōu)樽约旱那榫w配色,。

（出示色彩卡,，請幼兒為不同心情配色。）

開心生氣傷心發(fā)愁

（注：每一個心情都有娃娃頭表現(xiàn),，有助于幼兒理解這些心情,。）

3、幼兒操作結(jié)束后,，教師小結(jié)分析幼兒的配色情況,。

教師小結(jié)，好心情時我們會用鮮艷的顏色來表現(xiàn),，壞心情是我們會用深暗的顏色來表現(xiàn),，看來孩子們都喜歡好心情咯，不開心就是生氣,，生氣不僅不讓人喜歡,，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候,，人吃不下飯,，睡不好覺，身體越來越差,，所以我們要盡量不讓自己生氣,，把生氣這個壞習(xí)慣消滅掉。好的心情會讓我們開心地過每一天，讓我們身體健康,。

三,、體驗理解，尋找到排解不開心情緒的方法,。

1,、好心情會給我們帶來快樂，可是有幾只小動物不開心了,，看看它們怎么了,？（出示兩幅圖。）

圖5：斑馬先生和小獅子搶皮球臉上被小獅子扔皮球給砸傷了,。

圖6：花豬小姐已經(jīng)有很多玩具了,，還要媽媽給她買玩具，媽媽不肯,，它就生氣了,。

引導(dǎo)幼兒理解斑馬先生和花豬小姐這時的心情很壞。

2,、怎樣才能讓他們變得開心呢,？狐貍大嬸開了一間開心吧，我們?nèi)タ纯窗?。（出示書本第一頁的畫面,。?/p>

（讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫并回答。斑馬先生在吃冰激凌而變開心了,，花豬小姐在跳蹦蹦床而變開心了,。）

（教師再幼兒的回答基礎(chǔ)上再小結(jié)，讓幼兒懂得心情不好的時候可以采取其他適當(dāng)?shù)姆绞脚沤獠婚_心的情緒,，讓自己變得開心起來,。）

3、你們還有其他更好的方法讓它們變得開心嗎,？

（引導(dǎo)幼兒盡情的討論回答,，同時及時鼓勵回答正確的幼兒，讓幼兒感知可以有不同或很多的方法排解不開心的情緒,。）

4,、幼兒回答后讓他們把他們自己認(rèn)為好的方法記錄在操作卡第2頁“我的開心法寶中?！?/p>

5,、幼兒完成操作后，教師簡單小結(jié)本次活動的內(nèi)容,。心情是藏在我們每個人心中的小精靈,，我們有時高興,，有時生氣，有時難過,，不過,，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，讓我們隨時保持愉快的心情,。遇到不開心的時候，可以唱唱歌,，跳跳舞,，玩玩玩具，看看電視或者用你們剛才記錄的各種好的辦法,，這樣我們就能讓自己快樂起來,，就能天天擁有好心情，你的快樂就會變成大家的快樂,，我們身邊就會充滿快樂,！

幼兒園健康教育教案中班篇七

1.使學(xué)生樹立講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生恥辱的'新風(fēng)尚,。

2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

一、講解為什么要講衛(wèi)生,。

二,、個人衛(wèi)生應(yīng)注意的問題：

1.個人衛(wèi)生：

樹立講究衛(wèi)生為光榮，不講衛(wèi)生為恥辱的新風(fēng)尚,。人人要養(yǎng)成“五要”“六不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

五要：要按時作息、要睡前刷牙,、要勤換衣服,、要勤剪指甲、要勤理發(fā),。

六不：不喝生水,、不吃不潔食物、不吸煙,、不亂丟果皮紙屑,、不隨地吐痰、不亂涂墻壁,。

2.學(xué)習(xí)衛(wèi)生：

（1）看書寫字姿勢要正確,。做到“三個一”：眼離書一尺，胸離桌一拳,，握筆離紙一寸,。

（2）不在強(qiáng)烈的陽光下和暗弱的光線下看書,。不睡在床上、坐在車上看書,。不在路上邊走邊看書,。看書時間不能過長,。眼睛疲倦了,，要閉目養(yǎng)神或朝遠(yuǎn)處眺望。

（3）認(rèn)真做好眼保健操,。穴位要準(zhǔn)確,，每天二次。學(xué)生座位每周要換,。

（4）教室墻壁保持潔白,，陰雨天開燈看書學(xué)習(xí)。教室黑板保持漆黑無裂縫,，不反光,。上課時打開門窗通風(fēng)換氣，使室內(nèi)空氣保持新鮮,。

3.保健衛(wèi)生：

（1）每年體檢一次,，防齲齒兩次，發(fā)現(xiàn)疾病及時治療,。

（2）嚴(yán)防病從口入,，不吃變質(zhì)食物、不暴食,、不偏食,、不挑食，定時定量飲食,。

（3）人人有一塊干凈的手帕,，不用臟手擦眼、挖鼻,。

（4）積極預(yù)防傳染病感染,，一旦發(fā)生肝炎、結(jié)核,、水痘,、腮腺炎等傳染病及時隔離治療。

認(rèn)真做好防近宣傳,，人人懂得防近工作的重要性,，班級有防近統(tǒng)計表，對近視學(xué)生進(jìn)行定期復(fù)查,。

幼兒園健康教育教案中班篇八

設(shè)計思路：

我們的孩子在重重關(guān)愛下,，經(jīng)歷的挫折少了,，得到的呵護(hù)過多。尤其是獨(dú)生子女,，在心理發(fā)展過程中對遇到的問題往往缺乏交流的對象,，更缺乏自我調(diào)節(jié)的能力。本次活動提出了“害怕”這樣一個話題,，讓幼兒通過理解害怕,，訴說害怕和對付害怕，幫助幼兒正確面對自己的恐懼心理,，并尋求一些適當(dāng)?shù)姆椒?。如何以健康的心態(tài)面對自己遇到的挫折和困難，這對幼兒終生發(fā)展來說,，將會是十分有益的經(jīng)驗,。所以我結(jié)合我園閱讀和繪畫的特色設(shè)計了以下的活動《我不會害怕》,，在閱讀的基礎(chǔ)上了解產(chǎn)生害怕的原因,，正確地對待自己害怕的事和物，并嘗試運(yùn)用說和繪畫的方式排解害怕的情緒,。

活動目標(biāo)：

1,、知道每個人都會有不一樣的害怕，能面對自己的害怕情緒,，并大膽地與同伴分享自己所害怕的事和物,。

2、與同伴一起分享和了解一些排解害怕情緒的好辦法,。

3,、調(diào)節(jié)消極情緒的能力。

活動準(zhǔn)備：

《我不會害怕》繪本部分課件,，每人一張白紙和記號筆,，盒子一只，瓶子若干,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入，出示神秘盒子

1,、討論:你害怕過嗎,？你最害怕的東西是什么?

2、閱讀繪本《我不會害怕》

我們一起來看看,。

3,、閱讀前半部分

提問1：你們看這幅圖什么事讓兔子這么害怕？為什么,？

提問2：你們看這幅圖小兔子在哪,？什么事讓兔子這么害怕,？為什么？

提問3：這個人怎么啦,？小兔子又怎么啦,？旁邊這幅圖小兔子害怕什么？你怎么看出來的,？

教師小結(jié)：看來每個人都有害怕的東西和事情,，當(dāng)你遇到害怕的事情的時候你的心會怎么樣？小兔子跟我們分享了它自己害怕的事,，剛才我們每個人也都跟大家分享了自己害怕的事,。其實害怕是很正常的。

那當(dāng)你遇到害怕的事了,，你是用什么辦法讓自己不害怕的,？（幼兒說）

剛才，小兔子跟我們說了它害怕的事,，你有沒有什么建議可以幫助小兔子呢,？

4、閱讀后半部分,。

小兔子跟我們小朋友一樣聰明,，也有很多讓自己不害怕的辦法，我們一起來看看吧,。

5,、小兔子的辦法真多呀，你有沒有從小兔子那里學(xué)到什么方法呢,？（幼兒說一說）

師小結(jié)：原來有很多的辦法可以讓自己變得勇敢起來,，當(dāng)你害怕的時候可以大聲的喊出來，可以告訴爸爸媽媽,，可以躲在一個安全的地方,。

三、繪畫活動：把自己害怕的東西畫下來,。

1,、師：你想讓自己自變得像勇士一樣嗎？黃老師這也有一個好辦法,，你把害怕的東西畫在紙上,，畫好后把它裝進(jìn)你椅子后面的瓶子里蓋上蓋子，然后把它丟到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去,，這樣我們就不會害怕了,，并且我們一起大聲對它說：“我不怕你，我很勇敢,?！?/p>

2,、幼兒繪畫害怕的東西

3、師：來我的小勇士們,，請坐,，我們來念一首兒歌叫做不怕歌：拍拍手，屁股扭,，抬起頭,，不害怕，快樂有,。

四,、結(jié)束活動：一邊念著兒歌一邊送走害怕的東西。

現(xiàn)在你是不是像個小勇士了,。我喜歡勇士,，哦！我們快把它丟到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去吧,。我們就不會再害怕了,。(一邊念著兒歌一邊離開)

幼兒園健康教育教案中班篇九

中班的幼兒隨著年齡的增長對周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全,。春天的到來,，天氣一會熱,，一會冷,，很多小朋友感冒生病時會把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品,，覺得別人吃藥很好玩,，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對這一情況,，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全,，幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高幼兒自我安全保護(hù)意識,。所以我設(shè)計了此次安全活動——《安全用藥》,。

1、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可以亂吃藥,。

2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,，積累生活經(jīng)驗,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼,、含片,、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器,。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家,，請小猴子給它看門,，小猴子看著小松鼠難受的樣子,，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,，病就好了,，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒服的,。

提問：

（1）小松鼠能吃這種藥嗎,？為什么,？

幼：不能，因為吃藥必須讓大人看著,。

幼：因為小猴子是感冒,，小松鼠是肚子不舒服

幼：吃下去會中毒的。

（2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,，應(yīng)該怎么做,？

幼：不能，打電話給爸爸媽媽,。

幼：叫自己認(rèn)識的鄰居帶著去醫(yī)院,。

幼：打 120。

小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來治療一個病,。

2,、認(rèn)識幾種常見的藥品,，并能對癥下藥,。

出示紅藥水,、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用,？這個膠布又有什么用呢,？（ 磕破皮擦的,，貼傷口的,。）

出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用,？（眼睛不舒服時點的眼藥水）

3、幼兒共同討論生病吃藥時要注意些什么,？

（1）要聽醫(yī)生的話。

（2）吃藥時要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥,。

小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法,，如果生病亂吃藥,，病會越來越嚴(yán)重，如果沒病吃藥,，反而要生病,。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥,。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

4,、觀看圖片,，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片,，幼兒以舉手表示“對”“錯”

如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥,。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥,。

5,、情景表演《小醫(yī)院》

現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人,，看小醫(yī)生開的藥對不對,，看誰能當(dāng)個合格的小醫(yī)生。

幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個活動結(jié)束后,，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦,，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說,，要吃藥,，看醫(yī)生，打針,，打點滴等,。但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強(qiáng),。所以,，通過這個活動，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動中,，或者在平常的談話中,，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力,。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的'意識,，對已有經(jīng)驗可以更加豐富。

幼兒園健康教育教案中班篇十

1,、 了解各行業(yè)勞動者,，激發(fā)尊敬勞動者的情感。

2,、知道理發(fā)師這一行業(yè)與自己生活的關(guān)系,。

1、事先了解爸爸媽媽工作特點。

2,、邀請一位理發(fā)師媽媽做現(xiàn)場演示,。

一、 爸爸媽媽的工作,。

幼兒介紹自己爸爸媽媽的工作,，并進(jìn)行模仿爸爸媽媽工作時的樣子。

二,、 理發(fā)師媽媽,。

1、 介紹理發(fā)師媽媽,。

2,、 理發(fā)師媽媽簡單介紹自己的工作。

3,、 逐一介紹理發(fā)工具,。幼兒教育網(wǎng)出品

4、 邊給一女孩做發(fā)型邊介紹工具的使用,。幼兒教育網(wǎng)

5,、 說說理發(fā)師和自己日常生活的關(guān)系。

三,、 自選道具,，分角色表演。

“請小朋友來當(dāng)理發(fā)師和顧客,，前面有兩種道具,，想扮成顧客的小朋友拿上鏡子坐在椅子上，想扮成理發(fā)師的小朋友拿剪刀站在顧客身后理發(fā),，決定好了,，請慢慢地走上來拿?！薄袄戆l(fā)師的本領(lǐng)真大,，把顧客的頭發(fā)剪得這么漂亮，瞧,！顧客們多漂亮,！我們一起到外面讓別人也來欣賞我們漂亮的頭發(fā)吧！”

活動延伸：

回家和爸爸媽媽一起游戲,。幼兒教育網(wǎng)

知道勞動不分貴賤,，各行各業(yè)的勞動都是光榮的。懂得社會生活需要各種勞動,，幼兒教育網(wǎng)各行各業(yè)的勞動者都是為人民服務(wù),，都值得尊重。合理地運(yùn)用了愉快教學(xué)法。

幼兒園健康教育教案中班篇十一

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識,，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2,、在搶答的游戲活動中,，能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3,、讓幼兒樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,，并參與綠色食品游戲比賽。

4,、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

活動準(zhǔn)備：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的ppt圖片若干,。

2、幼兒用書人手一份,，彩筆人手一支,。

活動過程：

1、由談話活動,，引出主題,。

1)教師：你喜歡吃什么食品？為什么,？

2)教師播放ppt圖片,，讓幼兒認(rèn)識食品

3)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類,。

2,、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要,。

1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么,？想一想這樣做對嗎？為什么,？

2)觀察畫面,，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿,。?/p>

例如：觀察拉肚子的小朋友,，說說：為什么他會拉肚子？(吃蔬果不清洗，也沒有洗手)

觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖,？(他吃的東西太多了,、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)

3,、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好,？什么樣的食品要少吃，為什么,？

4,、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號,。

5,、食品搶答，教師報出食品的名稱,，請幼兒說出垃圾或綠色食品,。

1)教師：水果、蔬菜,。幼兒：綠色食品,；

2)教師：薯片、妙脆角,、炸雞腿,。幼兒：垃圾食品。

……

6,、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品,。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排,。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲,，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜,、西紅柿,、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲,，黃瓜蹲,，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?，立即接上來說：“青菜蹲,，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲,?！比缓螅^續(xù)接說……說錯了,，就換人接著游戲,。

反思：

讓幼兒更深入地體會到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長,。讓科學(xué)回歸生活,，服務(wù)于生活。在以后的`教學(xué)過程中,，我要多對幼兒進(jìn)行教育,，使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點。

幼兒園健康教育教案中班篇十二

1,、讓幼兒了解什么是任性,，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。

2,、能學(xué)會初步有意識地控制自己的情緒和愿望,，使之符合當(dāng)時的客觀要求。

二,、活動準(zhǔn)備

1,、“我要吃冰淇淋”看圖講述圖片36張。

2,、“應(yīng)該怎樣？”任性教學(xué)課件,。

3,、“誰對誰不對”教學(xué)課件、圖片及笑臉娃娃,、哭臉娃娃36張,。

三、活動過程

（一）通過看課件“濤濤,、嬌驕,、牛牛”的故事,，讓幼兒了解什么是任性知道任性事不好的行為,。

1、幼兒看課件,，提出問題,。

三位小朋友這樣做對嗎,？為什么？他們是什么樣的孩子,？

什么是任性的孩子,？

2、教師小結(jié)：這三位小朋友都是任性的孩子,，是大家不喜歡的孩子,。

任性就是自己想得到的東西或想做的事情，不管條件允許或不允許非要達(dá)到目的不可,，任著自己的脾氣去做,，并不聽從大人的勸告。這樣做是不對的,。是不好的習(xí)慣,。

（二）在幼兒認(rèn)識任性的基礎(chǔ)上，通過談話“怎樣做,？”以此提高幼兒學(xué)會有意識的控制自己的不良情緒,。

1、提問：你告訴“三位小朋友”應(yīng)該怎樣做,？

2,、教師小結(jié)：在幼兒討論怎樣做的過程中，引導(dǎo)幼兒做一個聽從勸告,，懂道理的好孩子,。

2、教師小結(jié):任性的孩子不但大家不喜歡它,，而且還傷害了身體住進(jìn)了醫(yī)院,，任性一點兒好處也沒有。

（四）鞏固知識,，做游戲《笑娃娃和哭娃娃》,。

方法：通過看課件行為判斷《誰對誰不對》鞏固幼兒以上所學(xué)內(nèi)容。在正確的行為圖片下方,，貼一個小笑臉,，反之，亦然,。幼兒游戲后,，教師播放課件，驗證對錯,。

（五）合幼兒自身實際,，不斷提高認(rèn)識。

1,、請幼兒講一講自己任性的事情,。

在生活中,，你是一個任性的孩子嗎？以后應(yīng)該怎樣做,？

2,、教師讀幾篇家長來信，目的在于正面引導(dǎo)幼兒,，自覺做一個不任性的好孩子,。

活動反思：幼兒了解了什么是任性，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為,。

幼兒園健康教育教案中班篇十三

1.理解他人生氣的原因,，嘗試用各種正確的方式排解不開心的情緒。

2.感受豁達(dá)開朗的快樂,，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,。

1.制作電腦多媒體課件ppt。

2.相關(guān)前期活動“說說你的煩心事”,，幼兒通過繪畫,、簡單文字等形式記錄自己的煩惱事，教師將幼兒的這些煩心事做成一個記錄本,。

3.改編故事《消氣商店》(附后),。

一、激發(fā)興趣

1.(播放鞭炮聲)師：這是什么聲音?人們遇到什么事情會放鞭炮?(告訴幼兒一家新商店開張了,，正在放鞭炮,。)

2.猜猜“開心商店”會經(jīng)營什么。

二,、設(shè)問想象

a

1.師：熊哥哥怎么了?(ppt播放熊不開心的圖片)

2.播放錄音,。(以熊哥哥的口吻說：我拳擊比賽輸了，覺得非常失望,。)

3.教師解釋什么是拳擊比賽,。

4.師：熊哥哥該怎么辦?如果你是小狐貍，會想什么辦法幫熊哥哥消氣?

5．師：看看小狐貍用的是什么辦法,。(ppt出現(xiàn)熊哥哥打沙包的圖片)

6．師：狐貍想的這個辦法好嗎?為什么?(啟發(fā)幼兒了解打沙包不僅能讓熊哥哥的心情得到釋放，而且還能鍛煉他拳擊的本領(lǐng),。遇到困難,，應(yīng)該想辦法解決，而不是退縮,。)

b

1.師：鵝小姐有什么煩惱?(ppt出示鵝小姐不開心的圖片,，請幼兒猜測設(shè)想。)

2.師：如果你是小狐貍,，會想什么辦法幫鵝小姐減肥呢?

3.師：看看小狐貍用的什么辦法,，這個辦法好嗎?為什么?(ppt演示小鵝跳繩的.圖片)

4.師：聽聽鵝小姐是怎么說的,。(播放錄音，以鵝小姐口吻說：每天跳繩100下,，相信我一定能減肥成功,，穿上漂亮的花裙子哦。)

c

1.師：兩只小老鼠怎么了?(ppt出示小老鼠吵架的圖片,，請幼兒猜測,。)

2.播放錄音。(以小老鼠口吻告訴幼兒他們吵架了,。)

3.師：請你來想個辦法讓他們快樂起來,。

4.師：你們都講得不錯，我們看看小狐貍用的什么方法,。(播放ppt圖片,，狐貍請他們聽音樂，舒緩心情,。)

d．完整講述改編的故事《開心商店》,。

三、提升經(jīng)驗

1.師：小動物的麻煩事都解決了,，那如果你今后碰到這樣的情況,，你會解決嗎?

2.師：我們小朋友也有一些煩心事，讓我們也為他們出出點子,，讓他們開心,。(出示記錄本，請幼兒述說自己記錄的煩惱事,。)

3.幼兒自由討論,。為同伴解決煩惱。

4.小結(jié)：人人都會有不開心的時候,，如果你碰到不高興的事了,，可以把不開心的事情告訴老師、爸爸,、媽媽或小朋友,。他們會勸你、安慰你,，你的心里就會好受些,。你也可以看會兒電視，聽會兒音樂,，玩玩玩具,，看看書等。如果別人惹你生氣了,，你就要想想別人對你好的時候,，原諒別人,。如果我們保持開心的心情，就會變得快活,，身體也就更健康,。

科學(xué)探索區(qū)：選擇不同樣子的五官粘貼各種表情。

幼兒園健康教育教案中班篇十四

1,、了解身體的一些洞洞（器官）名稱和功能,，知道它們需要保護(hù)。

2,、大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞,，體驗洞洞的有趣。

：圖片,、課件

2,、牙齒很堅固，怎么會有洞洞,？這個洞洞會給我們帶來什么麻煩,？

3、心上有洞洞,，會有什么感覺,？什么事會讓你感到心痛、難過,？這些洞洞給我們帶來了麻煩,、疼痛、難過,，我們都不喜歡它們,。

1、我們身體上還長著許多有用的洞洞,，它們在哪里呢,？我們互相找一找。

2,、這些洞洞都有什么用,？（關(guān)注鼻孔、耳洞,、嘴巴,、肚臍眼）：這些洞洞都有自己的本領(lǐng)，給我們帶來了健康,，我們要好好愛護(hù)它們。

1,、我們的身體還能變出各種洞洞,，誰來試一試,。

2、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎,？（觀看視頻）

3,、原來我們合在一起就會把洞洞變得更有趣、更好玩,，找好朋友一起玩一玩,。（幼兒自由游戲）：身體的本領(lǐng)真大，能變出這么多有趣的洞洞,，給我們帶來了快樂,。

幼兒園健康教育教案中班篇十五

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的'本事,。

2,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

娃娃家：給娃娃洗臉,、刷牙、梳頭,。手工區(qū),；：卡紙、海綿紙,、等材料設(shè)計各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫,。

閱讀區(qū)：各種生活類的圖畫書。

一,、談話導(dǎo)入,。

小朋友是個講衛(wèi)生的孩子嗎（是的）那你們平時是怎樣講衛(wèi)生的呢（請個別孩子說說自我平時是怎樣講衛(wèi)生的）剛才小朋友都說了自我早上起來會刷牙、洗臉,，講了很多很多，今日我教師就要來看看我們在區(qū)域活動中是怎樣來表現(xiàn)的。

二,、介紹各個區(qū)域,。

1,、娃娃家,。

娃娃家里都有很多的娃娃寶寶,，今日就要來讓我們的小朋友怎樣跟我們的娃娃洗臉,、刷牙,、梳頭,。

2、圖書區(qū)。

今日教師在圖書區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類的圖畫書,，待會小朋友能夠看圖書和朋友一齊講講,，看完后能夠和好朋友一齊說說,。

3,、動手區(qū)。

在手工區(qū)教師準(zhǔn)備了：卡紙,、海綿紙,、等材料設(shè)計各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫。

三,、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域,。

1、提出區(qū)域規(guī)則,。

在進(jìn)區(qū)的時候,，你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角?？墒俏覀冞M(jìn)區(qū)域時我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡,，僅有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動,，如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了,，你就不能再進(jìn)這個區(qū)了，僅有把卡插在哪個區(qū)里,，你就在哪個區(qū)里活動,。當(dāng)教師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,，放回原處,。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩,。

2,、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。

四,、收拾材料,，結(jié)束游戲。

小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情景,，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,，對存在不足自我玩自我的幼兒提出要求,，指出做的不夠的地方。

幼兒園健康教育教案中班篇十六

1,、通過玩顏色,，對色彩的變化感興趣。

2,、學(xué)習(xí)簡單的拓印方法,，發(fā)展幼兒的想象力。

準(zhǔn)備紅,、黃,、藍(lán)三種顏料，每人準(zhǔn)備毛筆一支,、調(diào)色盤一個,，鉛畫紙、白紙,、夾子等,。

1、導(dǎo)入活動,，引起興趣,。

師：“今天王老師要請小朋友一起來當(dāng)小小魔術(shù)師好不好？”

教師出示調(diào)色盤,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一下顏色：“你們看,，老師盤子里準(zhǔn)備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢,？”（紅,、黃、藍(lán)）

2,、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲,。

(1） 師示范并講解：“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎？先拿一支毛筆蘸點水蘸上紅色,，把它放在盤子里,，然后呢再蘸點黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變,，你們看變出了什么顏色,？（橘黃色）把變出來的顏色涂在這個鉛畫紙上?！睅熢龠x擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色1-2次,。

（3） 學(xué)習(xí)拓印的方法：（師出示一張白紙）“看王老師手里有一張白紙，我們把它按在剛才畫好的畫上,，用夾子夾住,，然后輕輕的在上面壓壓,，再輕輕的提起來，你們看印出了什么,？”

3,、添畫。

（1） 師示范給印出來的畫添畫,?！巴趵蠋熡X得有點象一只螃蟹的殼，王老師把它變一變,，變成一只螃蟹行不行,。”

（2） 幼兒操作,。鼓勵幼兒大膽想象,，添出與其他小朋友不一樣的畫。

4,、分享活動的樂趣,，積累經(jīng)驗。

教師展現(xiàn)幼兒作品,，讓幼兒互相欣賞作品,，教師及時鼓勵、表揚(yáng)一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒,。

中班美術(shù)活動——救生圈

活動名稱：救生圈

活動目標(biāo)：嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈,。

培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：各種粘貼材料,、蠟筆、各色顏料,。像救生圈形狀的作畫紙,。

活動室布置：收集各種款式的救生圈

活動過程：

一、欣賞

夏天里,，天氣很熱,，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）

欣賞活動室四周的救生圈,，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋,。

向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個人去游泳,，必須在大人的帶領(lǐng)下去,，并要套好救生圈，游泳時也要文明游泳,。

二,、制作

1.出示做的救生圈,，引起幼兒活動的興趣。

2.討論制作方法：

1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案,。

2)找自己喜歡的手工紙,，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。

3)用顏料粉刷救生圈的顏色,。

三,、請幼兒說說自己救生圈的價格

讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù),，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價格,。找找價格最貴的是哪一只救生圈。

四,、延伸

“動手角”里有許多的材料,，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來。