計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
音樂室工作總結(jié)和計劃篇一
不知不覺間,，遠程研修學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，回想起來真有點戀戀不舍,、余味無窮的感覺；細細品味,，感覺既忙碌又充實，不能用言語來表達,。雖然很忙很累，但大家收獲很多,，感觸很深。課程團隊專家的專業(yè)指導(dǎo),，學(xué)員間真誠的交流，是研修使我有緣認識了各位專家,、各位老師,，是研修讓我認識到自身與教師專業(yè)化的距離,，是研修讓我知道應(yīng)該更加努力,，更是研修讓我獲益匪淺。
本次研修借助網(wǎng)絡(luò),，通過在線研討，聆聽了國內(nèi)基礎(chǔ)課程改革專家的專業(yè)講解,，專家們用他們淵博的學(xué)識，深厚的素養(yǎng)以及他們對教育教學(xué)的精辟見解,，更加激起我去知識的渴求和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。通過專題討論,，我們對諸多問題的認識比以前更深刻，更全面,，也較以前有了更系統(tǒng)的理解,。
這次遠程研修學(xué)習(xí)了六個課程專題，研修中觀看了著名同行教師的課堂實錄,，使我對課堂改革有更深刻的理解與認識，對新形式下實行的課程改革獲得新感悟,。使我們認識到新課程改革的課堂教學(xué)，應(yīng)該把更多的目光用來關(guān)注學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建民主、平等,、和諧的教學(xué)氛圍。同時,，師生角色的定位，使課堂教學(xué)有了一定變化,，單一的學(xué)習(xí)方式正在被多元化的學(xué)習(xí)方式所替代，學(xué)生自主參與,，樂于探究,，交流合作的學(xué)習(xí)方式正在興起,。教師主宰者的`形象正在被慢慢弱化,，取而代之的是組織者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者的形象。教師能設(shè)計引起學(xué)生興趣的問題,，來活躍課堂氣氛,，同時還要注重學(xué)生回答問題的成就感,，及時給與鼓勵或表揚，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,，從而激活學(xué)生的思維,，達到最佳的教學(xué)效果,。
這次研修已接近尾聲,，但在研修中給我們的思考卻還沒有結(jié)束，我們音樂組有兩位教師因為排練節(jié)目未能參加此次培訓(xùn),，但是她們一直密切關(guān)注著我們研修學(xué)習(xí)的步伐，每天晚上上線閱讀專家和知道教師推薦的文章,，也正默默地學(xué)習(xí)著。我們將努力把自己的領(lǐng)悟,，融合到自己的工作中去，提高自己的理論水平與教學(xué)藝術(shù),。遠程研修給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機，使我在專業(yè)化的成長道路上擁有更多的自信,！更多的收獲！
音樂室工作總結(jié)和計劃篇二
所以,，音樂可以讓每一位學(xué)生用自己獨特的方式想象,、解釋,，來宣泄自己的情感,，它最能體現(xiàn)人的個性。而主題活動恰恰就能提供這樣的自由,。游戲、表演等是小學(xué)生最喜歡的活動方式。
在開放的音樂教學(xué)中,，教師應(yīng)營造一種民主、自由,、輕松、愉快的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。老師大多數(shù)時間可以走到學(xué)生中間,，縮短和孩子距離,。教師是導(dǎo)演,，有序地領(lǐng)著孩子走進音樂的殿堂，不斷給孩子新的內(nèi)容,，讓他們有新的發(fā)展,。教師又是演員,，與孩子們一起歡歌跳躍。教育心理學(xué)認為,，如果教師與學(xué)生之間能形成友好信賴的關(guān)系,，那學(xué)生就可能更愿意和教師相處,，接受老師的教誨。同時在這種平等,、和諧、熱烈的氛圍中,，就能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體和創(chuàng)造的積極性。我在課堂上經(jīng)常鼓勵那些比較內(nèi)向的同學(xué)大膽說,、大膽想,、大膽唱,、大膽演。這種鼓勵支持的態(tài)度,、期望性、肯定性的語言,，能樹立學(xué)生進步的信心，讓學(xué)生在寬松友好的學(xué)習(xí)氛圍里感受美,、體驗美,。
開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法,，而不是機械采用同一種教學(xué)方法。音樂教育家柯達伊認為："音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能,，培養(yǎng)孩子音樂感受力和敏捷的反映能力,。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征,，應(yīng)加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。通過孩子行,、走、跑,、跳、拍手,、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏,。
a,、開學(xué)初,，探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué),。
b、堅持常規(guī)月查,，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進行,，并及時公布總結(jié),，以便改進音樂教學(xué),。
c、在音樂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿,，練聲，練耳,，視唱，唱歌習(xí)慣,。
d,、充分利用學(xué)校的可用資源,。如：各種音樂器材,、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近孩子生活,。
e、利用課堂,、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進行指導(dǎo),，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅,，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步,，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動,。
總之,，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí),，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱,，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂,、感悟音樂、表現(xiàn)音樂,。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機會,，一個成功的體驗,。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體,。
音樂室工作總結(jié)和計劃篇三
本學(xué)期我兼任三年級的音樂課,，由于三年級學(xué)生年齡較小,，他們的性格特征概括起來就是好動、好玩,、好奇和好勝。他們上課時不能一動不動的"安分守己",，他們對周圍世界的一切感到新奇,、神秘和富有吸引力，他們常常會爭勝好強不肯落后,。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn),。本學(xué)期我在針對小學(xué)生性格特征去進行音樂教學(xué)上做了一定的工作，并收到了初步成效?，F(xiàn)把本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
兒童天性好動，我在音樂教學(xué)中把"動"引導(dǎo)到課堂上來,，改變傳統(tǒng)的坐著不動上音樂課的單一形式,，強調(diào)學(xué)生結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗,，從節(jié)奏入手,，以語言、動作,、舞蹈,、表演,、音樂游戲等方式去訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，引導(dǎo)學(xué)生用自己的身體語言去解釋和再現(xiàn)音樂。如我教《賣報歌》這一課時,，我通過對教材的分析,，知道這節(jié)課的重點是解決新知識音符的認、讀,、拍,、唱,、奏,，難點是按樂句統(tǒng)一換氣并要求用輕松活潑的歌聲去演唱。為了解決這些重點和難點,，難免因單純樂理知識教學(xué)所帶來的枯燥性,，我在教學(xué)中盡量讓所有學(xué)生"動"起來，創(chuàng)造一個愉悅輕松,、人人參與的課堂氣氛。一開始,，我就設(shè)計了"
比看誰模仿動物最形象"這一活動
針對小學(xué)生好玩的特點，寓音樂教學(xué)于各種游戲中,。如教《小貓釣魚》這課,，由于內(nèi)容比較抽象,，我便編了小貓釣魚的故事，并根據(jù)這個故事組織學(xué)生扮演角色,。
好奇是學(xué)習(xí)知識的一個重要門徑。音樂教學(xué)要不斷向?qū)W生提供新的刺激,，以引導(dǎo)和激發(fā)他們的好奇心,，促進他們對未知因素的探索,。例如，為了讓學(xué)生想象哪些動物能形象地比喻七個音,？同學(xué)們展開想象,，自由地探索,。同學(xué)們是這樣想象的：啄木鳥，好醫(yī)生,，飛到樹上吃蟲子，啄啄啄（dododo）,，下加一線來唱do,，小貓唱歌咪咪咪（mimimi），喜鵲喜鵲比作si……,。大家積極地思索，七嘴八舌地講了許多動物來比喻五線譜線上的音,。最后讓學(xué)生根據(jù)自己的想象編出歌詞,，定出節(jié)奏并編上曲,。孩子們在老師的指導(dǎo)下,，積極探索，把個人編的兒歌唱出來,。老師又進一步引導(dǎo)學(xué)生去分析,、比較所編的兒歌,，使他們知道好的兒歌好在哪里,。由于教師在課堂上注意兒童的好奇心理，并鼓勵他們獨立思考,，大膽探索，不僅較好地完成了教學(xué)任務(wù),，而且激發(fā)了他們的求知欲和好奇心。
"人的因素第一"學(xué)習(xí)知識或干好工作也只有發(fā)揮人的主動性才能達到預(yù)期的目的,。小學(xué)音樂教學(xué)如何突出主動性,？我認為針對兒童好勝特點,，發(fā)揮他們爭勝好強、不甘落后的心理優(yōu)勢是一個行之有效的辦法,。具體辦法很多，而"競賽"是一種較好的方式,。
以上是本人根據(jù)小學(xué)生性格特征去進行音樂教學(xué)的一點做法和體會,，事實上，兒童的好動,、好玩、好奇,、好勝特點在課堂上的反映并不是單一和均等的。因此,，在音樂教學(xué)中所要注意的律動性，所要提倡的探索性和所要突出的主動性也必須有所側(cè)重,，或相為互補,。如教學(xué)上采用的方式,，同時也跟兒童好奇、好玩,、好動的特點有關(guān)。
無數(shù)的心理學(xué)家的調(diào)查證明,，一個人的音樂能力的急速發(fā)展是從六歲開始的。因此,，將要度過整個童年時光的小學(xué)階段便是學(xué)習(xí)音樂的最佳時期之一,。作為一個小學(xué)音樂教師,，如何根據(jù)小學(xué)生性格特征去研究和改革小學(xué)音樂教學(xué),，是時代賦予我們的光榮任務(wù)。我愿與所有音樂教育戰(zhàn)線上的同仁一起,，為提高小學(xué)音樂教學(xué)的質(zhì)量而共同努力。
音樂室工作總結(jié)和計劃篇四
為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容.“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘.本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課.
本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動,，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符.
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實.通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,，撰寫的也多次在國家,、省、市,、區(qū)獲獎.
關(guān)心集體，以校為家.響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏.配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平.每周按時參加升旗儀式，從不缺勤.服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽.本學(xué)年度全勤.
關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友.記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學(xué)生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的說我們教師這個職業(yè)神圣是我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認同王校長的話，我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！
學(xué)校無小事，處處是教育.值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學(xué)生,，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展.讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生.
我負責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者.在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中,，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo),，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚.在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,，迎來了陣陣掌聲.為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會,，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,，恰巧趕上十一長假,，我和孩子們放棄了休息時間,，每天早早來到學(xué)校進行排練，功夫不負有心人,，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好,、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,，效果非常好,，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,，我相信每一個復(fù)華人的心情都會無比的激動.
音樂室工作總結(jié)和計劃篇五
本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、幫助、指導(dǎo)下,，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地進行了許多教學(xué)改革，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定?，F(xiàn)將音樂組這半年的工作總結(jié)如下：
一,、聘請知名院校多位專家到我校講學(xué),，推動了我校專業(yè)學(xué)生與教師的專業(yè)提高
在暑假，我們聘請了上海上海音樂學(xué)院聲樂斯主任顧平,、天津音樂學(xué)院聲樂系主任楊海燕,、鋼琴系主任李紅梅,、北京交響樂團附屬音樂學(xué)院教授張祖武、北京師范大學(xué)教授肖燕,、哈爾濱師范大學(xué)教授胡英華,、張金華等專家到我校進行為期20天的講學(xué)活動,。專家的講學(xué)全面推動了我校音樂專業(yè)的發(fā)展。
二,、高一新生的專業(yè)摸底細致徹底，全面摸清了學(xué)生的專業(yè)程度
在8月份,，舉行了石油高中歷史上第一次高一新生的專業(yè)匯報,，兩個班級的一百多名學(xué)生進行了聲樂,、器樂的演唱、演奏匯報,。使教師對每一位學(xué)生的專業(yè)程度基本上了如指掌，這樣有利于今后的雙向選擇的順利進行,，有利于教師對學(xué)生狀況的整體把握,，對高一新生的專業(yè)學(xué)習(xí)也起到了促進的作用。高一新生的匯報順利進行,，使師生雙向選擇變得更有針對性、明確性,、科學(xué)性,、時效性。
8月30日,，《大慶石油高中專業(yè)教師“迎校慶”匯報音樂會》在音樂廳隆重舉行。音樂會的舉行掀開了教學(xué)改革的新的一頁,。這場教師匯報音樂會在短短的一周的時間內(nèi)從準(zhǔn)備到演出，時間緊,、任務(wù)重、壓力大,，但是各位老師服從學(xué)校的整體安排,，端正認識,，克服困難，敢于挑戰(zhàn)自己,，使音樂會圓滿成功。王立杰校長,、吳芳書記、王志民校長,、黎占山主任,、王鳳主任,、高志主任、于彪主任等學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)與老師觀看了音樂會,。音樂會取得了巨大的成功，獲得了領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們的一致好評,。教育電視臺的記者作了部分教師,、學(xué)生的采訪,。音樂會的舉行掀開了石油高中音樂發(fā)展史上的嶄新的一頁。在音樂會進行中,，學(xué)校教研室、校辦,、黨辦三家單位聯(lián)合送音樂會兩只大花籃，受到了學(xué)生們的歡迎和藝教處領(lǐng)導(dǎo)老師的感謝,。音樂會結(jié)束后，王立杰校長作了講話,，首先對楊旭東老師的辛苦工作表示感謝,，同時對全體音樂教師進行感謝,，肯定了開學(xué)以來音樂老師付出的辛苦努力。希望音樂老師再接再厲,，搞好十年校慶的大型演出。音樂會結(jié)束后,，王立杰校長、吳芳書記在金合歡酒店舉行了盛大的招待晚會,。
四,、認真指導(dǎo)實習(xí)生在我校順利實習(xí),，獲得實習(xí)學(xué)校的感謝
本學(xué)期在9月份,，現(xiàn)后有東北師范大學(xué)、牡丹江師范學(xué)院,、長春師范學(xué)院的學(xué)生到我校實習(xí)，我們精心指派指導(dǎo)教師,、熱心輔導(dǎo)實習(xí)生的授課、在生活,、授課等各方面幫助他們成長,、成熟。實習(xí)生同時也為我校的校慶演出付出很多辛苦,。
五、搞好交流,，哈爾濱師范學(xué)院楊淑菊,、韓博兩位同學(xué)的手風(fēng)琴獨奏音樂會雜音樂廳舉行
為慶祝我校十周年校慶活動,，9月13日，哈爾濱師范學(xué)院楊淑菊,、韓博兩位同學(xué)的手風(fēng)琴獨奏音樂會在我校音樂廳舉行音樂會，指導(dǎo)教師為我省著名手風(fēng)琴教師呂慶權(quán),，組織學(xué)生觀看了音樂會的演出。主辦單位為哈爾濱師范學(xué)院和大慶石油高中音樂組,。
六、《迎接澳大利亞塔克馬尼周參觀團音樂會》的演出,，主客雙方興致勃勃
9月16日，金秋九月,，是收獲的季節(jié),；金秋九月，是石油高中碩果累累的季節(jié),；金秋九月，是石油高中十年校慶的歡欣鼓舞的季節(jié),；在這金秋九月,，我們又迎來了澳大利亞的朋友,。古人說：“有朋自遠方來，不亦樂乎”,。讓我們對遠道而來的朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。劉麗環(huán)老師帶領(lǐng)老師,、學(xué)生在不到一周的時間準(zhǔn)備一場演出，演出非常成功,，澳大利亞客人上臺與學(xué)生同唱澳大利亞民歌《羊毛剪子咔嚓嚓》,，演出莊重,、熱烈,，表現(xiàn)出了我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，獲得了澳大利亞客人的好評,。
七,、為迎接校慶十周年大型慶典演出,，音樂教師帶領(lǐng)音樂學(xué)生積極排練，保證了演出的圓滿成功,。
20xx年是我校建校歷史上的第一個十年,，音樂組承擔(dān)了大型文藝演出節(jié)目部分的共榮而繁重的任務(wù),。全組同志在姚輝慶組長的帶領(lǐng)下，按照學(xué)校的要求,，分工協(xié)作,、互幫互助,、克服困難、搶時間,、加班加點、在短短的兩周多的時間內(nèi),，完成了領(lǐng)導(dǎo)所交予的任務(wù),。在校慶的工作總結(jié)大會上，王立杰校長,、王志民校長對音樂組的工作提出了表揚。特別是劉麗環(huán)老師組織排練的《迎接澳大利亞訪問團音樂會》的演出,、楊旭東老師組織的《迎校慶音樂教師匯報音樂會》的演出,，以及姚輝慶組織全體音樂教師進行校慶大型音樂會的辛勤努力，以及牛雪峰組織排練校慶演出的舞蹈節(jié)目所付出的努力進行了表揚,。王立杰校長特別強調(diào),，姚輝慶老師是石油高中全體教師的榜樣,，為了演出不顧自己聲音的嘶啞，堅持組織排練,，正如姚輝慶老師所說的“根在石油高中、情在石油高中,、事業(yè)在石油高中”石油高中的老師都應(yīng)該向姚輝慶老師學(xué)習(xí)。
八,、高三學(xué)生畢業(yè)音樂會的舉行,，掀開了石油高中教學(xué)改革的嶄新的一頁
9月末,，兩場高三年級畢業(yè)匯報音樂會在音樂廳隆重舉行，部分學(xué)生的家長觀看了音樂會,。在音樂會中，我們發(fā)現(xiàn)了很多非常優(yōu)秀的學(xué)生,，如曹瑞東,、馬云龍,、張宇飛、鄭微微,、倪莎,、張淑婷等同學(xué),，既有了一定《高中上學(xué)期音樂組工作總結(jié)》一文來自！
的演唱基礎(chǔ),，同時又有很好的音樂表現(xiàn)，這些學(xué)生相信在明年的高考中一定會取得較好的成績。在音樂會過程中我們也發(fā)現(xiàn),，由于準(zhǔn)備時間的倉促，有很多同學(xué)的作品還不熟練,，高考曲目還沒有來得及準(zhǔn)備，還有很多學(xué)生只是匯報了聲樂或器樂一門專業(yè),，個別學(xué)生沒有參加畢業(yè)音樂會的演唱或演奏,。高三畢業(yè)音樂會的舉行是石油高中歷史上的第一次,，帶有探索性質(zhì)，存在的不足也是前進中的不足,，我們相信明年的高三畢業(yè)音樂會一定會準(zhǔn)備得更充分，學(xué)生的演唱,、演奏水平會更高。
九,、做好高三年級學(xué)生的分流工作
高三畢業(yè)班面臨外出學(xué)習(xí)專業(yè)與在校學(xué)習(xí)文化課的矛盾問題，王志民校長,、黎占山主任多次召開音樂教師會議,，研究高三學(xué)生的分流問題,。教師根據(jù)學(xué)生實際情況，正確分析學(xué)生的專業(yè)課成績及外出學(xué)習(xí)后可能達到的成績,，同時要分析文化課是否能達到考試要求,，要擺正專業(yè)課與文化課的關(guān)系,，爭取兩者都獲得好成績，對學(xué)生外出學(xué)習(xí)提出建設(shè)性的意見,，減少了學(xué)生盲目外出學(xué)習(xí)的弊端。
為迎接省教科所及市教科所對我校教研課題的檢查,，音樂教師帶領(lǐng)學(xué)生組織了一場準(zhǔn)備音樂會。同時音樂教師準(zhǔn)備了大量的基礎(chǔ)資料，已被檢查之用,。演出獲得了省市專家的好評。
十一,、石油高中學(xué)生聲樂大賽的舉行,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了人才,，提高了我校音樂教學(xué)的知名度
十二、搞好星期音樂會的常規(guī)演出工作
本學(xué)期按照常規(guī)我們舉行每雙周一次的星期音樂會,，增強了學(xué)生的舞臺經(jīng)驗,，鍛煉了學(xué)生的表演能力,，檢驗了教師的教學(xué)工作。
十三,、做好培養(yǎng)教師工作,，選派教室外需學(xué)習(xí)
音樂組教師積極進取,，不斷完善自己，本學(xué)期由趙雅麗,、樊明迪兩位老師到中央音樂學(xué)院進行脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，必將帶回豐碩的學(xué)習(xí)成果,，來回報我笑對他們的培育之情。
十四,、做好音樂組網(wǎng)頁,，為迎接全國示范高中檢查打好基礎(chǔ)
音樂組的網(wǎng)頁建設(shè)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，更新及時，音樂組網(wǎng)頁設(shè)計精美,、內(nèi)容豐富,、展示了音樂教師的風(fēng)采,，詳實記錄了音樂組各種活動,。使人賞心悅目、流連忘返,。音樂組網(wǎng)頁制作新穎、更新及時,。學(xué)校的安排,、活動記錄,、照片、音樂會節(jié)目單的及時在網(wǎng)上公布,，高一、高二年級的專業(yè)考試成績在網(wǎng)上及時公布,，方便了教師與學(xué)生的查詢。
十五,、搞好期末的專業(yè)考試
做好每學(xué)期一度的專業(yè)考試,，教師精心布置作品，嚴格指導(dǎo)學(xué)生的演奏演唱,，帶領(lǐng)學(xué)生多次到音樂廳踩臺，考試組織安排有序,。
十六,、評獎專家開設(shè)表演主持人專業(yè)課程
本學(xué)期聘請大慶電視臺著名主持人王明濤在我校開設(shè)的播音主持課程,，為學(xué)生拓寬了專業(yè)，特別是參加課程的學(xué)生多為文化課班學(xué)生,，勢必會帶動文化課般的藝術(shù)特長的開展。
十七,、貫徹教研室要求,，積極做好教育教研工作
展望新學(xué)年,，音樂組全體教師會在姚輝慶組長的帶領(lǐng)下,，貫徹學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的要求,，不辜負學(xué)生,、家長對我們的期望，將努力加強自身學(xué)習(xí),，提高專業(yè)水平，把音樂教學(xué)提高到一的新的水平,。
音樂室工作總結(jié)和計劃篇六
我組成員除了認真完成課堂教學(xué)任務(wù)之外還利用課余時間組織了形式多樣的興趣小組活動：“舞蹈”“器樂”“合唱”等興趣小組,，九月份開展了校園藝術(shù)節(jié)的活動,，評選出了“音樂特長生”。通過這些比賽讓興趣小組的成員有充分展現(xiàn)自我的舞臺,。同時也為學(xué)校培養(yǎng)了更多更優(yōu)秀的音樂人才,。通過活動的開展同學(xué)們的合唱,、舞蹈水平有明顯的提高，并組織我校學(xué)生參加市級才藝比賽獲得較好成績,。
本學(xué)期,，我們音樂教研組的教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n,，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，高春蘭老師參加市音樂教師基本功比賽獲得一等獎,。在音樂課堂中,，體現(xiàn)音樂的審美價值,，引領(lǐng)學(xué)生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈,、陶冶情操,、啟迪學(xué)生的智慧,、情智互補的作用和功能得到了有效的'發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束,，在音樂評價上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起,，并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法,，努力做到全方位的去評價每一位學(xué)生,。
同時，本學(xué)期我們音樂組對合唱隊,、舞蹈隊,、管樂隊進一步加強了訓(xùn)練,，尤其是舞蹈小組分了低段和高段，我們?yōu)榱思訌妼W(xué)生的舞蹈基本功,，又利用放學(xué)后的時間進行了基本功的訓(xùn)練，使得學(xué)生的基本功有了較大的進步,。合唱隊和管樂隊每次訓(xùn)練的時候，各小組的負責(zé)老師和指導(dǎo)老師都能及時到崗到位,，認真進行訓(xùn)練,，各小組已初見成效。
在音樂教學(xué)中所有音樂教師應(yīng)努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，拓寬自身的業(yè)務(wù)水平,，更好地指導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能,。應(yīng)早日形成自己的技能技巧,，能發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培養(yǎng)好文藝人才,。
音樂室工作總結(jié)和計劃篇七
本學(xué)期,，我擔(dān)當(dāng)三、四年級的音樂教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我謹慎扎實地對待教學(xué),，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實踐中積累了自己的一些教學(xué)感悟,。
為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我踴躍參與學(xué)校的活動還有老師開展中心對新老師的同課異構(gòu)活動,。音樂聽課評課教研活動，踴躍找問題,，虛心請教他人,，尋求解決問題的最正確途徑,。為了上好每一節(jié)課，我照舊像以前一樣謹慎鉆研教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,，備好課,，上好課。平常,，我堅持自己獨立備課,，因此為加強教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了根底,。課堂上，我著力抓好教學(xué)新常規(guī),。并以學(xué)生為主體,，有目的,、有條理地引導(dǎo)他們進展學(xué)習(xí)，自主獲得學(xué)問,。經(jīng)過這一學(xué)期的音樂專業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練,，學(xué)生們已經(jīng)初步有了必需的音樂素養(yǎng)根底。
1,、分別針對三,、四年級不同的歌頌要求，要求三年級的孩子必需嫻熟演唱全冊歌曲,，并有感情的背誦2―3首歌曲。要求四年級的.孩子必需嫻熟演唱全冊歌曲,，并有感情的背誦演唱4―6首歌曲。
2,、由于三,、四年級孩子對音樂和律動都很寵愛,，在拓展方面，踴躍做好音樂和律動結(jié)合,，在律動中學(xué)習(xí)唱歌,。并讓學(xué)生小組自由探討發(fā)揮編創(chuàng),。
3、調(diào)動學(xué)生對音樂的踴躍性是最為重要的,，在課堂上,，我常常設(shè)立各種各樣的唱歌競賽,，小組唱、男女唱,、接龍唱等形式在必需程度上激發(fā)了學(xué)生唱歌的愛好,。
這一學(xué)期,，我較多的運用了ppt和視頻結(jié)合的模式,，給學(xué)生更加直觀地欣賞音樂、體驗音樂,、走近音樂,。在教學(xué)多媒體光盤的協(xié)作下，要求學(xué)生脫離原唱,，用耳朵去傾聽伴奏,，獨立跟隨伴奏演唱,。有助于提高學(xué)生的樂感和音樂敏銳力。同時也考驗了學(xué)生的音準(zhǔn)和聽力,。
總之,，本學(xué)期師生共同努力下,，學(xué)生有了很大進步。很多學(xué)生從不敢開口歌頌,，到愛上歌頌。每個人都有獨立的時機到講臺展示自己,，也從羞怯到大膽表現(xiàn)。我感到有了小小成就感的同時,，也深感任重道遠,。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我會更加踏實一步一個腳印的走下去。
音樂室工作總結(jié)和計劃篇八
忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了,，這一學(xué)期我擔(dān)任的是二.五年級的音樂科教學(xué)工作，音樂工作總結(jié),。作為專職音樂教師的我，回顧本期的教育教學(xué)工作,，有成績,，也存在一定的不足,。本人積極參加學(xué)校組織的各項活動，認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，做到愛校如家,，愛生如子。一心一意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人,，嚴格遵循教師職業(yè)道德。同時,，也不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富自己的專業(yè)知識,，有強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。也較好地完成了學(xué)校交付的各項任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié),，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,，彌補不足，使自己的教育教學(xué)工作做得更好,。
一,、課堂教學(xué)注重激發(fā),、培養(yǎng)興趣
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征，"新標(biāo)準(zhǔn)"把"情感態(tài)度與價值觀"放在課程目標(biāo)的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中,，也有學(xué)生對它興趣索然,。
在二年級，學(xué)生無論在生理上還是心理上都不同程度的帶有幼而的特征音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。因此備課前我都會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具,，運用在課堂學(xué)習(xí)過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣,。記得在一次音樂課上學(xué)習(xí)歌曲《買菜》這是一首充滿生活氣息而又滿溢著童趣的說唱結(jié)合的去童謠，工作總結(jié)《音樂工作總結(jié)》,。"(念)雞蛋圓溜溜呀,，母雞咯咯叫,，青菜綠油油呀。"在范唱時我歡快念打這節(jié)奏邊拿出菜籃展示我的各種五顏六色的"蔬菜",，這時孩子門興奮起來,。抓住這一刻我要求孩子門用同樣的節(jié)奏把自己喜愛的菜念打出來,。歌曲難點就一帶而過了并切他們發(fā)現(xiàn)說唱很有意思學(xué)習(xí)時當(dāng)然勁頭大了。
五年級的學(xué)生,，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅要保持還須使學(xué)生樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,，實踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí),，這個項目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由學(xué)生互相啟發(fā)評價,，最后由教師講解，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號,、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱,、哼唱,，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性,，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。
二,、不足之處
1..課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計新穎性不夠,，在課堂上的幽默運用不夠，不能夠吸引所有的學(xué)生的注意力,，導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上的參與程度不是很高,，個別學(xué)生也不是很喜歡音樂課,。
2..側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生的"雙基"知識的傳授與培訓(xùn),。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了"雙基"知識才能更深層次地感受,、理解音樂，才能夠更好地體驗美,。
在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短,，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績。
