作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了,，教案應該怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

四季之美教案篇一

第一段：

在此之前，我從未意識到四季之美有如此重要的地位和深厚的文化底蘊,。通過參加四季之美名師課,，我對四季之美的理解和認識有了更加全面深入的了解和體驗。四季之美是用五千年中華文化的精髓凝結而成的,，每一個季節(jié)都有其獨特的風貌和文化內涵,，讓人無法不為之心動和動情。

第二段：

秋季,，金風送爽,，碩果累累。在四季之美名師課上,，我了解到秋天不僅有金黃色的葉子和碩果累累的場景,，還有秋分和寒露，是中國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一,。秋分是秋季最具代表性的氣候,，其間有一種含蓄、懷舊和自然的意味,。

第三段：

冬季,，白雪皚皚,冰天雪地。最激動人心的是中國式的降年,，中國人就是在冬天過大年,，這是中華文化的特殊之處，而春聯(lián),、年畫,、年夜飯、放鞭炮,、舞龍舞獅等春節(jié)活動也深深地扎根在了中國傳統(tǒng)文化中,。

第四段：

春季，快樂的季節(jié),。在此時,，萬物復蘇，萌發(fā)生長,。盛世美顏是春天的代言詞,，在春天里，自然界萬物染上了豐富的色彩，萌發(fā)生長,，物種繁衍,，這展現了春天的生機和美好。

第五段：

夏季,，炎熱的季節(jié),。夏天之美便在于它的青春和奔放，是一個無法完全描述和呈現的美麗季節(jié),。夏季還有一個重要的節(jié)日——夏至,，它是中國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，也是夏季的最重要象征,。在四季之美名師課上,，我學習到中國古代文化和傳統(tǒng)習俗，深刻感受到中華文化的博大精深和美麗奇妙,。

總之,，四季之美名師課讓我能夠更加深入地了解四季之美的魅力和內涵，領略中國傳統(tǒng)文化的精髓和博大精深,。同時,，也拓寬了我的視野和思路，讓我更加熱愛中國文化,，更好地傳承和發(fā)揚中華文化的瑰寶,。

四季之美教案篇二

第一段：引言（100字）

四季交替，每一個季節(jié)都有它獨特的美,。如何將四季之美融入學習中，并從中受益呢,？這一系列題目引起了我的興趣,。在學習四季之美的過程中，我領悟到了許多道理,，這些道理對于我個人的學習和成長產生了深遠的影響,。

第二段：春天的學習（250字）

春天是萬物復蘇的季節(jié)，對于學習而言也是如此,。在這個季節(jié)里,，學習之美就如同春風一樣溫暖舒心。我的學習方式也因此發(fā)生了改變,。春天的學習需要我保持積極的心態(tài),，正如春天的花朵需要陽光和雨水來滋養(yǎng)一樣。我開始尋找學習的樂趣,，努力發(fā)現學習中的美好點滴,。在學習過程中我愉快地與同學交流討論，相互促進，共同成長,。同時,，我也意識到了學習如同春花一樣需要耐心，需要細心呵護,。

第三段：夏天的學習（250字）

夏天是炎熱而充滿活力的季節(jié),，而夏天的學習也是如此。在這個季節(jié)里,，學習之美就如同夏日的陽光一樣熾熱熱情,。夏天的學習需要我保持高度的自律性，正如夏日的太陽需要頂著高溫堅持照射一樣,。我開始注重時間管理,，合理安排自己的學習計劃，充分利用每一分鐘,。我也更加注重自主學習,，通過查閱資料、做習題來自我提高,。同時,，我也明白了學習要有堅持不懈的毅力，正如夏天的太陽不會停止升起一樣,。

第四段：秋天的學習（250字）

秋天是收獲的季節(jié),，秋天的學習也是如此。在這個季節(jié)里,，學習之美就如同秋葉一樣色彩斑斕而優(yōu)美,。秋天的學習需要我保持持續(xù)的努力，正如秋天的農民需要播種,、培育,、收獲一樣。我開始養(yǎng)成良好的學習習慣,，不斷積累知識,，培養(yǎng)思維能力。我也開始反思自己的學習方法,，及時調整提高,。同時，我也認識到了學習是一個持續(xù)的過程,，每天的努力都是對未來的投資,。

第五段：冬天的學習（250字）

冬天是寒冷而寧靜的季節(jié)，而冬天的學習也是如此,。在這個季節(jié)里,，學習之美就如同冬日的雪花一樣純潔而細膩,。冬天的學習需要我保持專注與堅定，正如冬天的大地需要守望的勇氣一樣,。在這個季節(jié)里,，我培養(yǎng)了良好的學習方法，深入思考問題,，虛心向老師和同學請教,，不斷提升自己。我也明白了學習是一個孤獨的過程,，需要我與自己相處,，為自己而戰(zhàn)。同時,，我也認識到了學習是一個潛移默化的過程,，每一天的細小進步都是對自己的成長。

結尾（150字）

學習四季之美,，讓我真正認識到學習不僅是獲取知識,，更是一種修煉，一種生活態(tài)度,。春天的學習讓我學會積極向上,，享受學習的樂趣；夏天的學習讓我學會自律,，合理安排時間,；秋天的學習讓我學會堅持努力，不斷進??；冬天的學習讓我學會專注與堅持，持續(xù)提升自己,。四季之美蘊藏著學習的真理,，而我正在努力追尋這美麗的旅程。通過學習四季之美,，我明白了學習是一個循環(huán)不止的過程，只有不斷努力,，才能品味到學習的真諦,。

四季之美教案篇三

春，夏,，秋,，冬，是自然之中的四個季節(jié),，有人喜歡春,，有人喜歡夏,，有人喜歡秋，有人喜歡冬,，但我全都喜歡,，因為它們各有其美。

春天到了,，萬物復蘇,，冬眠的動物醒了，小河開化了,，小草發(fā)芽了,，花開了，柳樹抽出了細嫩的枝葉,，燕子從南方飛回來了,，到處生機勃勃。孩子們脫掉了厚重的棉衣,，在大地上自由的奔跑,。春天是那么可愛，是那么美麗,，我喜歡春天,，喜歡它的桃紅柳綠，喜歡它的萬紫千紅,！

夏天來了,，大地上又是另一番景象。池塘里的荷花開的正好,，丁香花發(fā)出濃郁的清香,，聞到他的香氣，全身輕松,。萬物都處在飛速發(fā)展階段,，岸上的麥子長勢喜人。進入盛夏,，幾乎穿不住衣服,，在樹蔭下乘涼，是再好不過的了,。夏天真好,，我喜歡！

秋天,，是一個金黃的季節(jié),，莊稼金燦燦的，各種水果,、蔬菜都已成熟,，人們等待著收獲,。喜悅，涌上農民的心頭,，他們一年的努務沒有白費,。如今，果實累累是對他們最大的安慰?，F看看,，秋天的景色非常之美麗，楓葉紅得似火,，美得凄涼,，美得動人！

寒冬,，人們常常認為它不好,，寒冷，讓人們都閉門不出,，大雪,，讓交通受阻，人們出行很困難,，但凡事都有利有弊,，好與不好只是你看的角度的問題，臘梅在冬天里發(fā)出淡淡的幽香,。沒錯梅花香自苦寒來,。再看看大雪，一場大雪過后,，大地上白茫茫一片,，人們看了沒什么希望，但換一個角度看,，雪多白啊,，是那樣純潔！

我喜歡四季,，我喜歡這四個季節(jié)中的美,！

四季之美教案篇四

最近，我有幸參加了一個關于“四季之美”教材培訓的活動,。這個培訓活動的目的是教育人們欣賞四季的美麗,，以及教學利用“四季之美”教材的方法。在這次培訓中,，我學到了很多有關四季之美的知識和技巧，讓我更加深入地理解了四季的魅力,，并且提供了一些可在課堂上運用的教學方法,。在下面的幾段中,，我將分享我在這次培訓中的所學所思所悟。

第二段：四季之美的魅力

在培訓中,，我們首先討論了四季的不同之處和美麗之處,。四季之美是無與倫比的，每一個季節(jié)都擁有獨特的景色和特色,，給人們帶來了不同的感受和體驗,。春天的花朵綻放，給人以希望和新生的感覺,；夏日的陽光明媚,，給人帶來了快樂和活力；秋天的落葉飄零,，讓人沉醉在寧靜和優(yōu)雅之中,；冬天的銀裝素裹，給人帶來了寒冷但又神秘的感覺,。通過這次培訓,，我深深體會到了四季之間的差異和魅力，也更加珍惜每一個季節(jié)所帶來的美好,。

第三段：教學方法的運用

在培訓中,，我們還學習了如何在教學中運用“四季之美”教材。這個教材以四季為主題,，包括了大量描寫和描述四季的詩歌,、故事和圖片。我們學習了如何通過引導學生觀察和理解教材中的內容,，激發(fā)他們對四季之美的興趣和熱愛,。比如，在春天,，我們可以引導學生觀察花朵的成長過程,，讓他們體會到春天的希望和生機；在夏天,，我們可以讓學生描述夏日的陽光和海灘,，激發(fā)他們對夏天的喜愛和向往。通過這樣的教學方法,，我們可以幫助學生更深入地了解和體驗四季之美,，同時培養(yǎng)他們的文學修養(yǎng)和情感表達能力。

第四段：培訓中的啟示

這次培訓對我來說不僅是一次教學技巧的學習,，更是對生活和自然美的思考和感悟,。通過學習四季之美，我更加深入地認識到自然的力量和美麗,，也更加珍惜每一個季節(jié)所賦予我們的快樂和感動,。同時,，我也認識到教學不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的情感和審美能力,。作為教師,，我們應該善于發(fā)現和引導學生對美好事物的熱愛，并通過教學讓他們更好地理解和欣賞世界的多樣性和美麗,。

第五段：總結

通過這次“四季之美”教材培訓,，我收獲了很多知識和體會。我深深地被四季之美所吸引,，也受到了教材培訓中的啟示和教育,。我將會運用所學的知識和方法在我的教學中，讓學生感受到四季的魅力,，并且培養(yǎng)他們對美的敏感和欣賞能力,。我相信，通過這種方式,，我能夠為學生們創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境,，讓他們愛上學習和生活中的美好事物。

四季之美教案篇五

當花朵給春天做王冠,；當快樂給夏天做點綴,；當果實給秋天做伙伴；當高潔給冬天做朋友的那一刻,，我們個個喜笑顏開,。畢竟，童年很美,。

小時候,，我們邁著快樂的步伐奔跑著，歡呼著,。我們稚嫩的心充滿了對世界的好奇,，我們盡情玩耍，似乎從來都沒有這樣痛痛快快地玩過,。就像春一樣,，帶著她快樂的思想，永遠不朽,。

從20xx年開始,，我的家庭多了一個小家伙。它眨著無辜的大眼睛,，水汪汪地望著你,。像是做了什么虧心事，總是躲避著我。

可沒過多久,，它和我混熟了,，就野得像風，小小的腦袋對世界充滿著大大的疑問,。如今的它，一見到我就趴在我的身上舐著我,，像是對我訴說它的思念,。它搖搖尾巴，吐吐舌頭,，對世界充滿了熱情,。

曾經在班上，有個十分內向的女孩子,，臉蛋白里透紅,，櫻桃似的小嘴，可愛極了,。她雖然能把豐收的“果實”（成績）帶給父母,，就像秋一樣，把可口的果實獻給那些勤勞的果農,。它沒有像春天那樣喜慶妖嬈,，也沒有像夏天那樣綻放熱情，但它卻很成熟謙遜,。

她在班里,，很少有人搭理她，但她堅信,，只要自己認真努力,，就一定會有好成就、好朋友,。果不其然,，她成功了。

她開始變得開朗,，對于我們這些旁觀者而言,，這次成長是她少女的蛻變。

四季之所以這么美,，是因為有這些令人感到美好的事物,，而正因為這些美好的事物，我們的生活才有了最美麗的點綴,。

四季之美教案篇六

一年四季為春,、夏、秋、冬,，各個季節(jié)都不同,，各個季節(jié)都有各自的奇特和美景。

首先是春天,。當春天來到的時候,，春分吹拂，河水蕩漾,，楊柳吐翠,。密密的燈莖草就像給岸上鋪上了翠綠的地毯，一簇簇,、一朵朵不知名的小花送來一陣陣清香,。一棵棵小草從酣夢中醒來，它們破土而出,，舒展著幼嫩的綠葉,。一片片油菜競相綻開了黃澄澄的花。在春風的吹拂下,，涌起層層金色的波濤,，散發(fā)出沁人心脾的清香。它們仰起可愛的笑臉天真的仰望著蔚藍的天空,。挺立在路旁不引人注目的鉆天楊,，灰白的身軀泛出了淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的芽苞,，在濕潤的微風中輕輕擺動,。

夏天是生命蓬勃生長的季節(jié)，充滿了生機與活力,。太陽火辣辣的,，毫不留情的烤著大地上的一切。大地被烤得發(fā)焦發(fā)燙,，地面上仿佛被一個巨大的蒸籠罩住了,，使人透不過氣來。

秋天,，青草枯黃,，百花凋零，只有野菊花開的正旺,。山坡上,，公路旁，那一墩墩的野菊花在秋風中搖曳,，散發(fā)出淡淡香氣,。小白楊雖然沒有了碧葉的點綴,，但也沒又失去昔日的風采，依然迎風而立,，給我們以啟迪,。

當嚴寒到來時，北風呼嘯,，大雪漫天飛舞,，輕柔、潔白,，像鵝毛,，像白花，如輕煙,，如柳絮，紛紛揚揚地飄灑在大地上,。房屋樹木都披上了白色的外衣,，真是“山舞銀蛇，原馳蠟象”,，大地成了粉妝玉砌的世界,。

四季之美教案篇七

近日，我參加了一場以“四季之美”為主題的教材培訓活動,。通過這次培訓,，我不僅深刻了解了四季之間的變化和美麗，也積累了許多教學的新思路與方法,。以下是我對這次培訓的心得體會,。

首先，在這次培訓中,，我認識到四季之美是一個非常豐富多彩的話題,，它涉及到自然、人文,、藝術等方方面面,。通過這個話題，我們可以引導學生觀察和感受自然界的變化,，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛和保護意識,。在教學中，我們可以帶領學生去戶外進行實地考察,，讓他們親身體驗四季的魅力,，從而激發(fā)他們的學習興趣。

其次,，通過這次培訓,，我學習了許多教學方法和技巧。在講解四季之間的變化時，我們可以利用圖片,、視頻,、PPT等多媒體設備，將四季的美景生動展現在學生面前,，讓他們更加直觀地理解和感受四季的變化,。此外，我還學會了設計一些有趣的活動,，如四季之美的畫廊展覽,、四季之美的口語演講比賽等，這些活動不僅能增強學生的語言表達能力,，也能提高他們的合作精神和創(chuàng)造力,。

然后，這次培訓中還介紹了一些與四季之美相關的教材資源,。這些教材不僅包含了豐富的知識內容,，還融入了許多生動有趣的故事和互動游戲，能夠幫助學生更好地理解和記憶所學的知識,。在課堂上,，我可以運用這些教材資源，激發(fā)學生的學習興趣和主動參與度,，使他們在輕松愉快的氛圍中快速提高自己的英語水平,。

同時，通過這次培訓我還認識到四季之美是一個跨學科的話題,，它與科學,、地理、美術等多個學科有著密切的聯(lián)系,。在教學中,，我們可以將四季之美與其他學科進行有機結合，開展一些綜合性的學習項目,。比如,，我們可以與科學老師合作，開展有關四季氣候變化的實驗和觀察,，讓學生更深入地了解四季的原因和產生機制,。同時，我們還可以與美術老師合作,，讓學生用畫筆描繪四季的美景,，培養(yǎng)他們的藝術欣賞能力。這樣做不僅可以提升學生的學科綜合素養(yǎng),，也能夠增強他們的團隊合作和批判性思維能力,。

最后,，在這次培訓中，我更深刻地認識到教育是一個全球化的進程,，四季之美是教育的一個重要內容,。我們應該學會借鑒和吸收其他國家和地區(qū)的先進教育理念和教學方法，不斷提高自身的教學水平,。同時,，我們也要意識到教學是一個不斷創(chuàng)新的過程，我們需要不斷更新知識內容和教學方法,，以適應時代的變化和學生的需求,。

總之，通過這次“四季之美”教材培訓,，我對四季之間的變化和美麗有了更深入的了解,，也積累了更多的教學經驗和方法。我相信,，在今后的教學實踐中,，我會更加靈活運用這些知識和技巧，讓學生在探索四季之美的過程中,，感受到教育的魅力和力量。

四季之美教案篇八

一年四季春夏秋冬,，歲月如風在這四個季節(jié)上緩緩吹過,。不同的季節(jié)有著不同的韻味，讓人流連忘返,、如醉如癡,。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳,?！贝汗媚锾ぶ屣L來到了。大地一片生機勃勃,，柳樹姑娘細心地梳理著自己掉頭發(fā),，小草弟弟也極不情愿地從土地媽媽的懷抱里鉆了出來，花兒妹妹也都三五成群地綻開了笑容,，人們更是穿上了輕盈的春裝,，活力四射。

“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅,。”夏姑娘飛也似地跑來了,?！爸?！知了！”,，蟬也迫不及待地要一展歌喉了,。荷花羞澀地展開了她那清新的笑容，有白有粉,，清新脫俗,，無與倫比。太陽公公也板起了面孔,，無情的炙烤著大地,，人們都紛紛躲進了屋里，不再出來,。

“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花?！鼻锕媚飺]了揮衣袖,，大地一片繁忙，農民伯伯忙著收獲勞動果實,。紅彤彤的柿子壓彎了枝頭,，高粱也樂呵呵地笑個不停。不用說,，今年又是一個豐收年,！火紅的楓葉更是迷住了我的雙眼，讓我忘記了都市的喧鬧,。

“墻角數枝梅,，領寒獨自開?！倍{著馬車趕來了,。人們縮在厚厚的冬裝里笨拙地前行。呼吸者臘梅散發(fā)出的有人芬芳,，我不禁心情舒暢起來,，邀上幾個小伙伴打雪仗去了。

,，非文筆所能表達,，她擁有不同的韻味。

四季之美教案篇九

夏天,，池塘里,，荷花綻放著清麗的笑靨，在輕風吹拂下,，舞動著疊翠的裙裾,，婷婷的身姿在向你展示著夏日的.風情,。讓你在驀然回首中發(fā)現，原來已是接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅了,。

秋天，山上的楓葉被秋風染成了紅色,，夾在綠色山林中,，好似一幅油畫。西湖的睡蓮,，在秋風中靜靜地開放,，秋風吹過，好像在向游客們點頭微笑和致意,。湖里的水鳥,，正貼著湖面自由自在地飛翔，好像在做游戲,，盡情享受這美麗的秋天,。

冬天，一片片翻飛的雪花,，飄飄揚揚,，好似一個個六角小精靈，從遙遙九重天為人們帶來福音,。動物們開始冬眠了,，小青蛙呼呼大睡，饑餓的狗熊只好在洞里舔自己腳掌,，紫貂靠秋天抓的野兔過日子，偶爾有只可愛的小松鼠從樹洞滑下來,，在枝頭散散步,，看看美麗的春天是不是快要來臨了。冬天,，狂風怒吼著,，漫天飛舞的雪花，傲霜而立的臘梅,，噼噼啪啪打在窗臺上的粒粒冰晶都在訴說著冬的心事,。冬，寒風中磨礪著風骨,，冰雪中孕育著新的希望,。

四季之美教案篇十

一年四季，美麗的一年四季,，她們代表著希望,、生機,、收獲與美麗。

春天的美,，是希望,。春雨過后萬物復蘇，你踏在田間小道上抬頭看深藍的天空,，潔白的白云,，貪婪地呼吸著柔和的空氣，大自然的氣息,，傾聽著動聽的聲音,，大自然的聲音。咦,，牛怎么在天上呢,？哦，原來是那一塊塊潔白的云,，那云好像是一頭獅子張著血盆大口,，又好像眾馬奔，還好像展翅飛翔的雄鷹,，在天空飛翔……小草從地里冒出了頭,，看著明媚的陽光，小草發(fā)出了贊美：“世界真美,，春天真美,。”

夏天的美,，是生機,。一次又一次的悶熱過后，卻是讓人歡心的大雨,，豆粒大的雨珠嘀噠嘀噠的下著,，拍擊到窗檐上，掉落到小河里,，此時的涼爽不僅給了人們,，也給了心靈。走到小河旁,，雨也下得越來越大,，路上的行人很少很少，我拿著雨傘,，那五顏六色的花紋,，好似七彩的美麗彩虹、又似彩色的絲帶,，還似美麗的圍巾……河里那一朵紅色的荷花,，在大雨的猛烈打擊下,，顯出了那生機而又堅強的品格。

秋天的美,，是收獲,。秋天的楓葉，秋天的紅,，農民伯伯們用汗水種地,，秋天，也要收獲了,。蘋果樹上那一個個紅紅的蘋果,，好似太陽公公的臉，又似紅火的大火球,，還似小孩子的小酒窩……好一幅美麗的勞動畫面,，真美。

冬天的美,，是美麗,。一片片白皚皚的積雪在大地上，潔白的雪,，讓心靈感到無限地舒坦,，紅紅的梅花，她那秀麗多姿的枝干,，在大雪中盛開著的梅花,，以那美麗而堅持不懈的盛開著。

令人贊嘆,。

四季之美教案篇十一

清晨伴隨著清脆的鳥鳴,，我從夢中醒來。伸了伸懶腰,，洗漱完畢,。我和媽媽一起出門去散步，一陣微風吹過,，感覺春天已經降臨了。春天,，給人們增加了幾分精神,。伙伴們在宿舍里進行著各種各樣游戲和運動,，有踢毽子,、打籃球、跳繩……春意越來越濃了,，草地穿上了新的綠衣裳,，門前花盆里的梔子花已經開始長花苞了,，路邊花壇剛剛探出頭來的小草好像跟過往的人們說春天來了我們又見面了。我們沿著河邊的小橋走著,，河邊的柳樹舞動著婀娜的身姿,，柳樹像是在梳妝的小姑娘，河面似乎像是柳樹的一面鏡子,。倒映著河水中,，顯得格外美麗。瞬間我想起一首賀知章的詩《詠柳》,。碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,，二月春風似剪刀,。忽然一陣微風拂過，原本水平如鏡的河面,，立即漾起了波光粼粼的波紋,，照著鏡子的樹影，也蕩漾開來,。幾只燕子飛過水面,。啊，春天的氣息越來越濃了,。

還記得小時候,，我最害怕黑暗。尤其討厭夜晚,。而如今的我卻非常喜歡夏天的夜晚,，在美麗而又充滿幻想的夏夜，坐在院子里,，靜靜地仰望著那夜色無邊眾星捧月的天空,。我總會想起牛郎織女那凄涼的愛情故事，牛郎織女只能在每年的七月七才能見面,。因為人們要在這一天做乞巧糕,，祈求來年的風調雨順。因此民間也將這天稱為乞巧節(jié)或七夕節(jié),。七夕節(jié)也就是中國的情人節(jié),，每逢七夕，情侶們都要互買禮物,，送給對方,，表達的是深深的愛戀，也是一種難分難舍的情意吧。于是我又想起了一首古詩叫《乞巧》：七夕今宵看碧霄,，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條,。是啊，美麗的愛情總是讓人向往,。

送走了夏天迎來了秋天,，秋天是收獲的季節(jié)。走進商店的水果區(qū),，各種各樣的水果,，蘋果紅彤彤的像小姑娘的臉，橘紅色的柿子,。像極了紅燈籠,，還有水晶般的石榴……走出商店，一陣清涼的風吹過,，人們都覺得涼颼颼的,。走進小區(qū)里，有幾棵桂花樹開花了,，花香四溢,，真誘人啊。我才明白了什么叫八月桂花香,。于是我又想起一篇叫做《桂花雨》的課文,，是說的思鄉(xiāng)之情。作家把童年時代的搖花樂,，當作了美好的回憶,，幾場秋雨過后，天氣漸漸變涼了,，已經深秋了,。人們已經穿上了風衣。門前楓樹的葉子變黃了,，一陣秋風吹過,，葉子飄落下來。只見燕子由北往南在天上飛,，邊飛邊叫,。它們好像在說，天氣涼了,，我們要到南方過冬了。明年春天再回來。

隆冬時節(jié),，我們這兒難得下一次大雪,，記得有一年冬天下起了鵝毛大雪，一夜之間大地變成了白茫茫的一片,，伙伴們在外面打雪仗,、堆雪人、滾雪球……各種各樣的玩法,?；锇閭儽M情地玩耍著，天上的雪花還在洋洋灑灑的飄著,，像潔白的小精靈一樣,。我伸出手去抓它們，可怎么也抓不著,，然后我伸著手靜靜地等待,，可它們好像害怕我似的，剛落到我手里就消失的無影無蹤了,。難道我的手是暖爐,，是魔術師，還是熾熱的太陽,。于是我又在地上緊緊的抓了一把,，嘿，小精靈,，你還會跑的那么快嗎,？你知道嗎？你像女孩子的紗裙一樣那么純潔,，我多么向往有一件潔白的紗裙,，飄逸的長發(fā)。散發(fā)出少女的芬芳,。我站在雪地里不停的幻想,，我仿佛穿上了那件潔白的紗裙，在美麗的季節(jié),，去海邊散步,，身邊有位相知相戀的愛人牽著我的手漫步在海邊的沙灘上，走累了,，一起并肩而坐,，看著夕陽在一點點的下沉。天漸漸暗了下來,，天上繁星密布,。過了會兒,，一輪皎潔的月亮從天邊升起來了，繁星襯托著月色,，映照在大海上顯得格外的美麗,，此情此景讓我想起一句詩詞來，愿我如星君如月,，夜夜流光相皎潔,。冬天給我?guī)頍o限的遐想。

春天的生機勃勃,，夏天的熱情似火,，秋天的碩果累累，冬天的白雪茫茫,，四季輪回,，但總是那么美。

四季之美教案篇十二

四季,，是美的,。

春，你好,。

春天來了,，淅淅瀝瀝的春雨把它的快樂灑向大地。在淅淅瀝瀝的春雨過后,，小草,、筍芽兒從土里好奇地探出頭來，用他們的大眼睛張望著這個嶄新的世界,?；▋阂矤幭瓤趾蟮貜耐晾镢@出來了，她們迫不及待地想要向人們展示她們的新衣服了呢：粉紅的,、天藍的,、葡萄紫的、米黃的……各種顏色琳瑯滿目,、應有盡有,。她們搖擺著身體，好像在對人們說：“嘿,！快來看我,，我是最美的！”

再見春,，你好夏,。

夏天來了，大火球——太陽炙烤著大地,，仿佛要把大地都烤裂似的,?！盁崴懒耍崴懒?！”知了在樹上大叫著,，仿佛只有這樣才能趕走炎熱。這樣的聲音好像千萬支利箭射入耳中,，又好像十幾個小孩子在爭吵。吵得我耳朵都要聾了,、頭都要裂了,，可是，它們還是不依不饒,。路過小池塘,，你準會看見或多或少的幾只青蛙在大合唱，它們一展歌喉,，唱著動聽的歌謠,。

再見夏，你好秋,。

再見秋,，你好冬。

冬天來了,，北風呼呼地刮著,，窗外下著鵝毛大雪。雪,，落在樹枝上,、屋頂上。當我一覺睡醒拉開窗簾時,，擠入眼簾的是一塵不染的白色,。美極了！我踩在潔白無瑕的雪上,，美麗的雪發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音,。雪后，我和伙伴們一起出去堆雪人,、打雪仗,，玩得不亦樂乎。而那些雪球呢,，像長著眼睛似的向敵方陣營“飛”去,。

我們生活在一幅美麗的畫卷當中，畫卷的名字叫《四季之美》,。

四季之美教案篇十三

著名的雕刻大師羅丹曾經說過：“生活中其實并不缺少美,，而是缺少發(fā)現美的眼睛,。”是啊,，生活中處處都有美,，看我們能不能發(fā)現它。有時,，甚至只是偶然一瞥便能發(fā)現那無處不在的四季之美,。四季之美，讓春夏秋冬舞出彩虹的七色,，把赤橙黃綠染成人生的多姿,。

春天之美·黎明

春天之美在黎明。你只需站在陽臺遠眺太陽升起的地方,，便可以輕松地發(fā)現,，在那邊天空是紫紅色的，映著紫紅紫紅的云,。在遠處出現了霞光,，這便是朝霞。突然,，一道金光迸出,，滿天紅云，滿海金波,，紅日像一爐沸騰的鋼水,，噴薄而出，金光耀眼,，那朝霞好似不舍退去,，但在太陽的照射下，霞光的范圍慢慢地縮小,，顏色也逐漸變淺了,，紫紅變成了深紅，深紅變成了粉紅,，又由粉紅變成了淡紅,，最后終于慢慢地隱去了，留下了一絲神秘的色彩,，猶有余韻,，這景色著實迷人。

夏天之美·夜晚

夏天之美在夜晚,。夜晚,晚風輕拂,輕輕的吹動著窗簾,星空上的明月很是耀眼,那看似小巧的星星也鑲嵌在旁邊,。若今晚沒有月色，細雨蒙蒙,。人們的眼睛再尖利一些,，便可以依稀看見幾只螢火蟲點著一個個小燈籠翩翩起舞,，像點點金色的光斑，又像一個個金色的小精靈,，為迷失方向的小蟲照亮路徑,。若是在一個月明風清的夜晚，就更美麗了,，望著圓盤似的月亮,，我想起了嫦娥奔月，玉兔搗藥等神話傳說,，蘇軾的《水調歌頭》也讓我回味無窮,，這樣的景色著實迷人。

秋天之美·黃昏

秋天之美在黃昏,，在夕陽的照射下，一切事物好像都閃著淡黃色的光,。秋風飄過的地方,，樹葉會發(fā)出“沙沙"的響聲，很好聽,，風大時,，黃葉就會掙脫樹的束縛，隨著風一起翩翩起舞,，好像一只只美麗的黃蝴蝶,，在風的伴奏下,，載歌載舞,。此時，恰好有三兩個人從飄落著的黃葉中走過,，這不是絕美的畫面嗎,？可又是那樣的轉瞬即逝,，尤如曇花一現。讓我還沒來得及仔細欣賞,，便消失了,。歸鴉也在急急歸巢，這使我不禁想起了“枯藤老樹昏鴉”這一千古名句,。我還隱約看到大雁們成群結隊地向南遷徙,，非常感人。大雁把小雁圍在中間,，生怕小雁支持不住而掉隊,，足以體現了它們的親情。竟想起了小時候爸爸媽媽對我的我照料,，對親人們的懷念,，這景色著實迷人,。

冬天之美·早上

冬天之美在早上，窗戶上慢慢地爬上了霜,，外面的景色變得朦朧,，模糊不清，即使在沒下雪的冬天,，也需要穿上厚厚的棉襖,，到外面時發(fā)現外面的景物都好似蒙上了一層薄薄的霜，像面紗,，給人以些許神秘之感,。若是在下雪的早晨，那就更美啦,！天空中有許多銀白色的小精靈在翩翩起舞,，它們手拉著手，在天空中肆意地玩耍,，門外都變成了一片銀白色的世界,，大地都蓋上了白色的棉被。望著望著,，我不禁懷念起快樂的童年,。曾幾何時，我在這片樂土無憂無慮地玩?！@景色著實迷人,。

四季之美教案篇十四

春天最美是早晨。黎明,，春姑娘開始忙碌自己的工作了,。原本被北風吹得空蕩蕩的田園上出現了一絲生機。鮮艷的花朵,，含苞待放,。時間一點點過去，早晨過后,，太陽高照,，花兒為太陽獻上了美麗的笑容。風兒帶著花香,，將它傳到人間,。細嫩的柳條上萌發(fā)了新葉，煥然一新,。小溪里的冰融化成了水,。溪水歡快地流淌在小溪里，碰撞到石頭上，發(fā)出叮咚叮咚的響聲,，如同一位天才演奏家,。天邊，高山旁,，升在高空的太陽發(fā)出萬丈光芒,，笑瞇瞇地望著大地，期盼著接下來即將發(fā)生的事,。

夏天最美是黃昏,。一座座高山后面藏著一個紅著臉不愿見人的太陽。高山前,，是一望無際的田野,，綠油油的秧苗，在太陽的照射下變得金光閃閃,。田野前有一排筆直的站崗兵——樹,，守護著這金海。樹上居住著來自大自然的歌唱家,。聽,，歌唱家又向大家展示自己的歌喉。這是小鳥們在歌唱,，為這迷人的黃昏，增添了一絲色彩,。一陣風拂過,，熏得我熏熏的。從水中覓食而歸的鴨子成群結隊,，這是一幅多么溫馨的畫面?。?/p>

秋天最美是正午,，正如詩中所刻畫——汗滴禾下土,，沒有農民伯伯辛勤的努力，怎么能換來如此可口的糧食呢,？你看,，農民伯伯們拿鋤頭，在地里播種,，澆水,，他們頭上的汗珠掉落下來，滋潤了土地,。每每看到這情景,，總能回想起那首詩。田地旁是掉落的片片紅楓葉，仿佛給大地鋪了一層厚厚的紅地毯,。一片楓葉從樹上降落下來,，如同跳跳蛙一般，跳下來與伙伴們一起躺在大地媽媽的懷抱中,。豆莢已成熟,，豆子們迫不及待的想去外面的世界看看。豆莢,，終于撐不住了,，"砰"的一聲，向那大世界沖去,。

四季之美教案篇十五

俗話說“,，在于春”，其實不然,，春夏秋冬各有特色,，在我看來四季都美。

春天,，當春暖花開的時候,，我們來到樹林里，可以聽到音樂精靈——鳥兒的歌唱,。二月春風似剪刀,，的確，春天的風也是春天之所以可愛的原因之一,。春風的美在于它是那么的生機盎然,。吹面不寒楊柳風，當春風拂過臉龐暖融融的,，似乎在對我耳語,。陽光灑在身上，暖在心里,。呢喃的燕子從南方飛來了,，山坡上的小草探出了嫩綠的蔥心似的頭，孩子們在嬉戲著,，萬物生長著……到處都讓人覺得可親與可愛,。春姑娘沖破了寒冷的“鐵墻”，她用甘甜的春雨把睡夢中的花兒喚醒,。用春雨滋潤著小草,。春筍媽媽不斷地把外衣往小筍身上套。春姑娘用優(yōu)美的聲音給大地唱來“春雨之歌”,。萬物都在不斷地蘇醒,，給人們帶來生的希望，哦，原來美早已融入了春天,。

夏天,，也是令人神往的季節(jié)啊,！初夏時節(jié),，各色的野花都開了，紅的,、藍的,、黃的'、淡紫的,，點綴在綠色的大地毯上,。但更美的要數池塘中清香四溢的荷花，在荷葉的襯托下,，更顯得荷花的潔白與雅致,！夏天的雨后，空氣很清新,，深深吸一口,，感覺沁人心脾。還記得,，每當暴雨過后,，我們光著腳丫在田野里奔跑，吮吸著夏日里的氣息么,？那是多么的清香與甘甜啊……還有那步入眼簾的一幕——農耕圖,，看到大人們在田野間忙碌著，現在回想起來時那么的令人神往,。

其實,，秋天也不褪色呀,。秋天是一個收獲的季節(jié),，田里的稻子熟了，果園里的果子也熟了,，農民伯伯揮汗如雨地收割金黃的稻谷,，摘下紅通通的蘋果，幸福的笑容飛上眉梢,。農忙結束后,，孩子們盡情地玩耍，大人們就開始聊著一年的收獲,，真是有著說不盡的快樂與歡暢?。∏锾炖铮覀兛梢钥吹侥墙鹕拇笄澜?，大地鋪上了厚厚的毯子,，準備讓它的兒女們過冬。有人說這顯得有些凄涼,，但我卻認為它是另一種美,，一種品質上的美——它犧牲了自己，回報了大地,，化作了一份肥料,，融入了泥土的芳香。

冬天,，一個獨特的季節(jié),，它正式地給大地披上了棉襖，雪白雪白的哦,，不慘一絲污點,，人們可以享受這一年的果實，大地休眠了,。當我們一眼望去之時,，也許你會偶爾發(fā)現，在那白雪皚皚的枝頭,，給人無限的喜悅,。談到白雪，人們也不經意會想到孩子們了,，那可是孩子們的天地啊,。有的在堆雪人，有的在打雪仗……玩的不亦樂乎,！他們那紅潤的臉蛋上洋溢著幸福的笑容,。

其實每個季節(jié)都有它最美的地方，只要你用心觀察,，都在你的心田,。

四季之美教案篇十六

世界上最美的景色是什么？當然是四季嘍,！有人說：“春天最美,，美在萬物復蘇?！庇腥苏f：“夏天最美,，美在驕陽似火?！庇腥苏f：“秋天最美,，美在果實累累,。”有人說：“冬天最美,，美在白雪皚皚,。”而我覺得四季都很美,。

春姑娘邁著輕快的步伐來了,。她把春雷、春雨,、春風喚來,，她們一來就忙得不亦樂乎。春雷“轟隆隆”打著鼓叫醒了小動物,，春雨“滴答滴答”地滋潤著大地,，小草、小樹都發(fā)芽了,，春風輕輕地吹綠了小草小樹,，吹開了花朵······迎春花看到春姑娘，立刻綻放了笑臉,，小燕子也隨著一路花香飛回來了,。小溪呆呆地看著春姑娘，春姑娘一回頭,，小溪開始變“熱”了冰融化了,，他飛快地“叮叮咚咚”跑開了，柳樹一旁看熱鬧,，頭發(fā)隨風飄動著,。好一派春光呀！

夏姑娘怒氣沖沖地趕走了春,，來到了這里,。她那火辣的性格讓人們受不了，于是想了各種方法對法她：在樹下乘涼,，吃冰糕,，開空調，去游泳······夏姑娘再也忍不住了,，“哇”地大哭起來——下大雨了,！人們雖覺得有些涼爽,，但也是一個個成了“落湯雞”,。夏天里“熱鬧繁華”。

秋妹妹羞澀地請回了夏姐,。她剛來,，人們察覺不到,，她就準備“表示”一下。她來到了田野,，把作物和果實給染上了各種顏色：紅,、黃·····農民伯伯高興極了，臉上洋溢著豐收的喜悅,。她膽子大了,，吹黃了葉子，一用勁,，掉了,。她玩的真開心！

秋剛走,，冬弟弟就一蹦一跳地來了,。他一個不留神，摔了個嘴啃云,。生氣的他一腳踢翻了雪桶,，雪花紛紛揚揚飄落下來，人間立刻變成了一個雪白的`世界,，美麗極了,。

四季各有各的美，這也是四季的魅力所在,。

四季之美教案篇十七

春天生機盎然,，夏天含蓄柔美，秋天笑盈盈,，冬天快樂美好,。

草出來說：“我是春天?！痹谕晾?，草醒了，嬌嫩得像新生的嬰兒,。它想：我一定要鉆出來,。春雨來了，她吻著小草,，小草慢慢長起來,。孫爸爸來了，他照顧小草,，小草一天比一天壯,。終于有一天，小草鉆出地面,，看到了花紅柳綠,，蜜蜂蝴蝶飛舞的世界,。陽光照耀著他，春風吹著他,，春雨滋潤著他,。草長得無憂無慮?？炜?！這是春天，他的美在于活力,。

蓮花笑著說：“我是夏天,。”池塘里,，荷花的蓓蕾似乎是一個害羞的女孩,，掩面而笑。她沐浴在陽光中,，在風中搖擺,。荷花盛開，像一個優(yōu)雅的美人,，顯示她的優(yōu)雅風格,。大荷葉就像一把傘，保護魚免受風雨,。夏天美的美在于他的含蓄和女性氣質,。

小米笑著彎下腰說：“我是秋?！碧镆袄?，高粱是紅色的，小米是彎曲的,，黃豆粒是飽滿的,。在綠色的樹上，金色的橘子像小燈籠一樣掛在樹上,。大米貪婪地吸著秋雨,，盡情享受陽光。農夫的叔叔沉浸在收獲的喜悅中,。秋天的美在于他的微笑,。

雪人挺著大肚子頑皮地說：“我是冬天?！痹鹤永?，大地覆蓋著銀。男生們忙著打雪仗,，跳著跳著,，尖叫著；姑娘們也不閑著,，滾雪球,，找石頭。過一會兒,，一個大雪人就要造出來了,。雪花像穿白襯衫的精靈一樣打著旋，和洋娃娃一起飄落下來,。美在于他的快樂和冬天的美好,。

春夏秋冬，每一個季節(jié)都展現著他獨特的魅力,。

四季之美教案篇十八

我愛美麗的大自然,，更愛各具特色的四季。

春天最美的時候是早晨,。起初東方的天空泛著一點點的.魚肚色,，隨著太陽的冉冉升起，那魚肚色也漸漸地染上了微微的紅暈,，后來,，顏色越來越深，直到朝霞映紅東方的大半個天空,。風兒拂過臉頰一點兒也不覺得寒冷,，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地呼朋引伴，人們早早地就起來了,，各忙各的事,，整個大自然顯得這么祥和。

夏天最美的時候是夜晚,。月光皎潔的夜晚固然美麗,，但沒有月光的夜晚也別有一番趣味。無數只螢火蟲在草間飛來飛去,，不知道它們在忙些什么,。即使是在細雨蒙蒙的夜晚，也能見到有一兩只螢火蟲在閃著朦朧的微光飛行,，那景色著實迷人,。

秋天最美的時候是黃昏。那點點歸鴉嘎嘎地叫著,，急匆匆地飛向巢穴,，成群結隊的大呼朋引伴，排著整齊的隊伍不知要飛到哪里去,。夕陽西下,，一陣陣秋風,、一聲聲蟲鳴讓人浮想聯(lián)翩。

冬天最美的時候是雪后的早晨,。推開門,，哇，這簡直是個童話世界了,，大樹,、房屋、地面全披上了銀色的外衣,，太陽一出來,，陽光刺得人眼都快睜不開了，滿眼都是白色,，讓人摸不清東西南北了呢,。過一陣子，等氣溫再升高點,，約上幾個小伙伴到雪地里堆堆雪人,，打打雪仗，滾滾雪球,。盡情地玩耍,，一切的一切全拋到腦后了，那可是我們最美的享受,。

四季是這樣的美,，我能不愛嗎？

四季之美教案篇十九

春天,，是一個富有朝氣的季節(jié),。許多花、草陸續(xù)盛開,，五彩繽紛,。綠葉成蔭，萬木蔥蘢四處一片生機,。

春天是嫩綠的世界,。一眼望去，除了綠色還是綠色,。麥苗已經蓋滿了地面,，隨風一起一伏，像是在向我們點頭,。樹木已經長出了葉子,，楊樹的葉子綠中帶黃，那么嫩，那么綠,，嚼在嘴里,，還有一絲甜甜的味道。柳樹垂下柔軟的枝條,，輕輕撫著我們的臉,。

春天還是花的世界。抬眼望去,，只見一大片一大片金黃的油菜,，夾在嫩綠的麥田里,，像是給綠色的地毯繡上金黃色的花,。走在油菜田里，你能看見成群的蜜蜂在油菜枝頭“嗡嗡嗡”地飛來飛去,，忙著采蜜,；蝴蝶輕快地在花叢中跳舞，空氣中充滿了香甜的氣味,。地面上,，蒲公英、迎春花,，還有一些不知名的小野花競相開放,。

夏天在春天的襯托下出世了。

當樹葉由青轉黃時,，風兒輕輕一吹樹葉就落了下來,。秋天已經不知不覺地到來了。

秋天,，來到了一戶農家小院,，熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦的飽滿的玉米粒兒向人們展示秋天特有的姿色,。屋檐下,，秋把辣椒的臉吻得火紅火紅的，像一串串等待人們點燃的鞭炮,。秋,，輕輕地撲上主人的臉，為他祝福,，為他高興,。

誰說冬天樹葉落光，沒有綠色,？誰說冬天一片凄涼,，幾乎沒有生機？公園的松柏不是依然挺直嗎！雪后的青松,，頭戴銀盔,，身披銀甲，儼然一個綠色衛(wèi)士,，為公園站崗放哨,。我們不正應該像松樹那樣，不畏嚴寒,，堅毅剛強嗎,？幾只小麻雀嘰嘰喳喳叫個不停，給寧靜的氣氛增添了一點兒生氣,，它們像是在迎接冬天的使者——雪,，又好像在贊頌這無畏的戰(zhàn)士——松樹。

我愛四季,，它們有著不同的美,！

四季之美教案篇二十

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過,，借助作文可以宣泄心中的情感,，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,，下面是小編為大家收集的四季之美作文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

當虞姬的花爬滿了上坡,，暗淡微弱的月光是在訴說一個可歌可泣的霸王別姬的故事，或許你們不認為,，但我覺得,，春天當時深夜最美。深夜里,，天空黑沉,，飄著幾片單薄的云，閃著微弱的星光,?；ǘ汲了耍蠇善G的花瓣,。冬日的雪早就化成了溫情的水,，給大地奉獻養(yǎng)料。在春天的清晨,，一切都是積極向陽的,，到夜晚,，萬物休息的時候，那微風的.聲音,，多么叫人感動?。?/p>

虞美人又熱烈地張開了她的花瓣,。為了國而犧牲的忠烈是不會改變的,，尤其是清晨的第一抹光照在她的身上，真是紅得可人,。夏天,，當然是黎明最美。在花的角度看世界,，一定是這樣的：黎明,，太陽升起，偉大,，叫人感動的金光萬丈一下子揮灑在每一個同胞的身上,，鍍上的不僅是金光,，那是希望?。∽鳛橐欢浠?，應該感謝每一滴雨露,，每一寸陽光。天邊的云彩也被染成朝紅色,，那偉大的太陽,，是永不變的希望。清晨,，蟬還沒有醒來,，但萬花卻都蘇醒了：九里香、桔梗,、康乃馨,、茉莉、木槿,、梔子……數不勝數,，一下子展現生機。

漸漸地,，耐冬紅了,，從十二月到次年三月，正是它的輝煌時期,。冬天,，是傍晚最美。寒冷的冬日啊，整日不見太陽,，也別提什么晚霞了吧,，連花都冷得不肯出來?？墒?，耐冬，你是那么的紅,，在茫茫的雪地里,，你明明是張揚地，可是你的花語又是謙遜,，這又是哪里的依據,？耐冬，你是那么的紅,，在茫茫的雪地里,，你分明是妖嬈的。沒錯,，耐冬就是山茶,，就是那不大起眼的花?？墒?，你能想象嗎？大雪皚皚,，望不著邊際,，天地間一片白茫，在無月的晚間,，更覺得壓抑,。但，這也壓抑不了山茶,，它不怕寒,，毅然站在那里，守護一片白雪,。