計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

音樂教研組教學計劃表篇一

繼續(xù)認真貫徹縣教育局,、學校相關工作意見,，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則,，在音樂教學實際中,，把握音樂課程多元化、人文性的特征,，創(chuàng)造性的實施新課程標準,，全面提高音樂教育質量，促進學校藝術特色發(fā)展,。

加強音樂教師隊伍建設,，提高教師素質；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學,，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性,，推進學校校園文化建設,。

1、本學期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學作風,，更加重視自身的業(yè)務學習,，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能,。

2,、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉變更新教育教學觀念,，運用新課程理念研究新教材的知識結構,，把握新教材的教學要求，探索新教法,，研究新學法,，努力提高課堂教學效率。

3,、結合教師實際,，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習,、集體備課,、說課、上公開課等豐富的教研活動形式,，不斷提高音樂教研活動的質量,。

4、認真開展音樂社團課活動,，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知,，做到有計劃,、有內容。抓好聲樂,、器樂,、舞蹈、課本劇等優(yōu)秀學生,，積累優(yōu)秀作品,，積極參加各級音樂比賽。

5,、以校本培訓為主陣地,，經?；ｎ}化,、系列化開展主題研訓活動,，加大研討力度，不斷探索和實踐,，努力提高教師的教科研水平,。

6、以現(xiàn)代化教學理論指導實踐,，組織組內教師不斷學習現(xiàn)代教學手段,，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式,，改進評價體系,，不斷總結。

7,、組內教師應經常溝通,、談心，相互交流工作與生活的各自體會,，做到互幫互助,，團結一心，形成積極向上的教研組風氣,。

三月份：

1,、集體討論制定教研組工作計劃。

2,、按年級制定個人教學計劃,。

3、傳達開學初教研組長會議的相關內容,。

4,、開展學科組第一次主題研訓活動。

5,、音樂社團活動研討,、分配，制定教學計劃,。

6,、歌舞劇，舞蹈人員選拔排練,。

四月份

1,、歌舞劇、群舞參加學區(qū)比賽

2、第二次集體備課,、理論學習,。主講人：葛連芬

五月份

1、歌舞劇群舞參加縣藝術節(jié)比賽,。

2,、積極配合學校做好十四屆學生藝術節(jié)班級文藝匯演的工作。

3,、參加校先進教師經驗交流（柯穎穎）

六月份

1,、進行學生期末音樂考評工作

2、組內各類器材的歸還,、整理工作

3,、做好教研組總結，收集組內材料,，各項資料歸檔

音樂教研組教學計劃表篇二

在20xx年第一學期,，音樂教研組根據(jù)當前的教育形勢和學校藝術工作的要求，制訂以下教研計劃：

以學校工作為指導,，以藝教處計劃為指引,，各部門常規(guī)管理細則為準則，緊緊圍繞音樂課程標準,，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標的音樂課堂,，進一步提高我校音樂教育教學質量，提高全體學生的整體音樂素,。扎實高效的完成文藝匯演比賽任務與省藝術教育先進單位驗收工作,，圓滿完成本學期的其它各項工作。

(一)課堂教學

繼續(xù)以新課程標準為指導思想,，把握教材的教學要求,，探究教法、學法,，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行教導處的課堂教學要求，落實好教學“六認真”的工作,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂音樂課，上好各級各類的公開課和請客課,隨堂聽課達到良好以上,。

（二）教育科研

加強教科研工作，不斷提高教師的教育教學理論水平,。主動參與學校主課題《不拘一格降人才“鳴鳳書院”文化引領下的“自能教育”的實踐研究》,，以及第二次在我校主辦的省教科院“六校聯(lián)誼”研討會。積極展開眭輝軍老師負責的江蘇省中小學教學研究立項課題《在器樂教學中培養(yǎng)學生自主探究與合作學習能力的實踐研究》，注重過程性課題資料的積累,。積極反思與實踐,，撰寫教育教學論文。爭取每一學期有一篇論文在省市級刊物上刊物發(fā)表或獲獎,。

（三）課外輔導

藝術教育是學校的窗口,，是學校的一大特色，本學期音樂組的課外輔導時間為每周二,、四,、五早晨陽光活動時間，共40分鐘,，四月份以后改為每天早晨的陽光體育時間集中排練文娛匯演節(jié)目,，各位負責教師要抓緊時間，扎實訓練,，精心輔導,，爭獲丹陽市團體一等獎單項一等獎的好成績，圓滿完成文娛匯演比賽任務,。

附：文娛匯演教師分工及安排

一,、匯演時間：20xx、5月

二,、目標：團體一等到獎,，總分第一

三、四大節(jié)目教師分工：

民樂合奏：xx,、xx,、xx、xx,、xx

舞蹈：xx

合唱：xx,、xx

曲藝：xx、xx

四,、訓練要求：

1,、三月份：初步形成節(jié)目的框架

2、四月份：修改,、精排,，設計制作演出服裝

3、五月份：精心排練情緒表現(xiàn)力,，彩排與正式比賽

音樂教研組教學計劃表篇三

1,、從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德,、智,、體、美、勞全面發(fā)展的方針,，為提高民族素質奠定基礎,，寓思想政治教育于學科教學中。

2,、正確處理知識的邏輯順序,，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學內容,，努力處理好內容的濃度和廣度,。

3、處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調關系,，重視基礎知識和基本內容,。

本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首,。每一課都有一個主題,，每課都包含“唱一唱”、“聽一聽”“玩一玩”等內容,。

在本冊中,，歌曲內容健康生動活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個方面,，在指導學生有表情自信地演唱基礎上進行有關愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣,，提高孩子思想認識。音樂知識有：節(jié)奏的把握,、人聲的分類,、各音符的掌握、四分休止符的學習和音樂家聶耳的故事等等,?；顒雍鸵魳吠拕∈墙滩牡奶厣唬ㄟ^活動激發(fā)學生興趣,，更好的掌握音樂基礎知識,，并達到多種技能的綜合運用;通過表演童話音樂劇使學生在愉快的學習過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術實踐,，幫助學生更深刻地理解音樂,。整冊教材以審美為核心，以孩子興趣為動力,，充分體現(xiàn)玩中學,、學中玩。

1,、小學生好動,，還有一部分學生頑皮,，但已經有了一定的音樂基礎。

2,、現(xiàn)在的小學生智力水平相對高，動手能力也較強,。

3,、思維活躍，富有創(chuàng)造性,，應加強對孩子正確引導,。

4、充分發(fā)揮孩子個性,，培養(yǎng)孩子興趣愛好,。

5、雖然已經是小學階段的第三年了,，但著重培養(yǎng)學生良好的上課習慣還是非常重要(正確的演唱姿勢,、上音樂課的習慣、游戲的規(guī)則等等),。

1,、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動,。

2,、通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)孩子音樂感受和鑒賞能力,。

3,、培養(yǎng)學生自信、自然,、有表情地歌唱,，學習演唱、演奏的基本技能,。

4,、培養(yǎng)學生在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在活動中運用樂譜,。

5,、培養(yǎng)孩子音樂表現(xiàn)能力及藝術想像和創(chuàng)造力。

6,、培養(yǎng)孩子愛國主義精神及友愛精神,。

1、唱歌：

(1)注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲,、演唱方法,，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢,、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

(2)教學中抓住重難點,，演唱時要注意音準,、節(jié)奏和正確的情緒。

2,、欣賞：

(1)了解人聲分類和演唱形式,，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。

(2)進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受,。

3、識譜：掌握各種基本音符,、休止符及簡單節(jié)奏,，并能在活動中靈活運用。

音樂教研組教學計劃表篇四

本期九年級有六單元教學內容,。音樂課時每周一節(jié),，每單元兩課時左右。正常教學時間約十八周,，根據(jù)學生實際補充三至四節(jié)唱歌教學,，（包括歌曲追夢人等）一至兩節(jié)欣賞課（班得瑞音樂欣賞等）。參加中考的音樂特長生培訓,。

知識與技能：

1,、認識斯美塔那，能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情,。

2,、知道陜北“信天游”和青海“花兒”,。知道變奏形式,。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》。

4,、了解貝多芬,、德沃夏克。知道歐洲交響樂,，有感情的演唱《念故鄉(xiāng)》

6,、了解徽劇、廬劇,、泗州戲的唱腔特點模仿,。京劇韻味學唱《天地大舞臺》

過程與方法：

聆聽音樂，知道與音樂相關的知識,，感受音樂中所表達的豐富感情,，聯(lián)想想象音樂中所蘊含的意境,。在學唱中大膽表現(xiàn)，注重情緒表達根據(jù)歌曲內容體驗情感,。

情感態(tài)度價值觀：從音樂作品中體驗愛國情懷增強愛國信心和決心,；關注西北地區(qū)，愿意探索相關的文化,，能對西北音樂產生興趣,；愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動收集學唱。關注生活體驗藝術作品中的美,，熱愛生活。

九年級學生學習任務比較重,，因而課堂教學時間比較緊張,，學生課堂上的積極性不是很高。課下活動時間會很少,。中考在即,，認真緊張地開展音樂特長生的培訓，為高中輸送高水平的音樂特長生,。

1,、注重提高課堂教學質量鼓勵學生參與課堂活動

2、適當進行唱歌基礎教學,，教學生以正確方式呼吸發(fā)聲,。注重音樂課實用性。

音樂教研組教學計劃表篇五

在20__年第一學期,，音樂教研組根據(jù)當前的教育形勢和學校藝術工作的要求,，制訂以下教研計劃：

一、工作目標：

以學校工作為指導,，以藝教處計劃為指引,，各部門常規(guī)管理細則為準則，緊緊圍繞音樂課程標準,，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標的音樂課堂,，進一步提高我校音樂教育教學質量，提高全體學生的整體音樂素,。扎實高效的完成文藝匯演比賽任務與省藝術教育先進單位驗收工作,，圓滿完成本學期的其它各項工作。

二,、具體工作：

(一)課堂教學

繼續(xù)以新課程標準為指導思想,，把握教材的教學要求，探究教法,、學法,，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行教導處的課堂教學要求，落實好教學“六認真”的工作,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂音樂課，上好各級各類的公開課和請客課,隨堂聽課達到良好以上,。

（二）教育科研

加強教科研工作,，不斷提高教師的教育教學理論水平。主動參與學校主課題《不拘一格降人才“鳴鳳書院”文化引領下的“自能教育”的實踐研究》,，以及第二次在我校主辦的省教科院“六校聯(lián)誼”研討會,。積極展開眭輝軍老師負責的江蘇省中小學教學研究立項課題《在器樂教學中培養(yǎng)學生自主探究與合作學習能力的實踐研究》，注重過程性課題資料的積累,。積極反思與實踐,，撰寫教育教學論文。爭取每一學期有一篇論文在省市級刊物上刊物發(fā)表或獲獎,。

（三）課外輔導

藝術教育是學校的窗口,，是學校的一大特色，本學期音樂組的課外輔導時間為每周二,、四,、五早晨陽光活動時間，共40分鐘,，四月份以后改為每天早晨的陽光體育時間集中排練文娛匯演節(jié)目,，各位負責教師要抓緊時間，扎實訓練,，精心輔導,，爭獲丹陽市團體一等獎單項一等獎的好成績，圓滿完成文娛匯演比賽任務,。

附：文娛匯演教師分工及安排

一,、匯演時間：20__、5月

二,、目標：團體一等到獎,，總分第一

三、四大節(jié)目教師分工：

民樂合奏：__,、__,、__、__,、__

舞蹈：__

合唱：__,、__

曲藝：__、__

四,、訓練要求：

1,、三月份：初步形成節(jié)目的框架

2,、四月份：修改、精排,，設計制作演出服裝

3,、五月份：精心排練情緒表現(xiàn)力，彩排與正式比賽

音樂教研組教學計劃表篇六

本學期,，我擔任的仍是初一和初二年級的音樂課,，從這一周多給同學們的上課情況來看，大部分學生在唱歌的姿勢上,，習慣較好,，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達,，部分班級還能識讀簡單樂譜,。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字,，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強,，愛表現(xiàn)自己,，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識,，缺乏氣息的支撐,。

1、突出音樂學科的特點,，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著,。

2,、啟迪智慧、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

（一）創(chuàng)設情境,，培養(yǎng)興趣,，充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設一定的情境,，使他們獲得直接的體驗,，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1,、創(chuàng)設情境，激趣導入黑格爾說過：“音樂是情感的藝術,?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶,，達到的教學效果,。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經驗情境,，作為思維的開始階段,。”在教學過程中,，教師應根據(jù)教學需要,，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學過程,，把學生帶入情境之中。

2,、利用教具,，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿,?！笨茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是的老師”。教學中如何吸引學生的注意力,，引發(fā)好奇心,，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看,、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂,、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力,，擴大音樂視野,。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理,，了解學生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以,，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍,，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂,，感受音樂,。低年級學生的年齡小，思維能力弱,，但感性認識相對較強,，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛,。教無定法,，在教學過程中勤思考、勤總結,，靈活運用各種方法,，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師,，能有效提高學生的積極性,，讓學生主動學習。

（二）精選教法,，快樂學習,，提高音樂教學實效兒童如同一株花苗,，要澆之以愛,，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾,。因此,，音樂教師應有意營造一種非常寬松、活潑,、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度，商量的口吻,，指導學生進行音樂活動,。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”,，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動,、學得開心,。

音樂教研組教學計劃表篇七

本學期，我校音樂教研組將根據(jù)學校和教導處的工作計劃要點,，結合本學科的特點,，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點,，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標,，以科學發(fā)展觀為指導，從創(chuàng)新思路,、注重實效,、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設,，努力在創(chuàng)新教學,、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理工作方面取得新突破,，以此來不斷促進每位教師的專業(yè)化成長,，全面、高效地提高我校音樂課堂教學質量,。

1,、認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動,，不走過場,，保證上好本教研組的每一節(jié)研究課。

2,、用心練習教學和音樂專業(yè)基本功,，積極加強現(xiàn)代教育技術理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質,，為我校音樂教育教學工作服務,。

3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則,，確立終生學習,、全程學習的思想觀念。

4,、立足課堂,，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結,，扎實有效的進行校本課程研究,。

5,、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖,，把握重點和難點,，用好、用活教材,。

6敏銳地捕捉教學中的問題,，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化,、課題化,。

1、加強校音樂教研組成員建設,。

2,、全組培訓和學習電子琴即興伴奏。

3,、選拔并訓練優(yōu)秀小歌手,，參加學校六一期間舉辦的才藝大賽。

1,、加強教研組團隊思想覺悟建設,，統(tǒng)一思想，形成合力,，做好本職工作,。思想態(tài)度是事情成敗的根源!一個人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標方向,，才能在工作中形成動力,、能力、合力,，產生工作的積極性和熱情,，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。

(1)名言明理,。就是借助一些催人奮進的和有教育意義的名言和哲理來幫助大家明白工作和人生的事理,。要干好一項事業(yè),，沒有一個眾志成城的團隊是萬萬不行的,。只有靠大家的共同努力，才能把工作做好,，一個人縱有再大的能耐,，也只能形如大海里的一滴水。一滴水只有放進大海,，才能產生驚濤駭浪的力量!

(2)行動感召,。組長率先垂范，用行動喚起行動。

(3)目標激勵,。明確每個人在工作中的目標和職責,，不斷用目標來檢測、激勵自己,。

2,、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料。

教研組檔案資料是教研組和組內個人走過的成長足跡,，是大家智慧的結晶,。我校音樂教研組的檔案分為常規(guī)檔案和電子檔案。

(1)建立教研組和本組教師電子檔案,。

具體做法是：將本教研組和本組教師的計劃總結,、論文反思、教學教研活動,，以及平時外出學習,、排練演出、比賽獲獎等照片,、文字資料進行了分類管理和儲存,，全部輸入本組電腦，形成本組電子檔案,。

(2)建立音樂特長生檔案,。

具體方法是：通過我校每年一屆舉辦的的“校園小歌手”比賽以及老師們的平時調查摸底，把我校優(yōu)秀音樂才藝學生掌握起來,，建立我校音樂特長生檔案,。并且把特長生檔案按照聲樂、器樂,、舞蹈和曲藝進行分類,。建立了音樂特長生檔案，從而就形成了我校音樂人才庫,，這樣既便于我們排練出高質量的文藝節(jié)目,，又發(fā)揮了這些學生的專業(yè)引領作用，促進和繁榮了我校音樂文化生活,。此外,，通過建立音樂特長生檔案還可以幫助我們及時了解和掌握我校音樂特長生在全校各班級的分布，才藝進步,，發(fā)展動態(tài),，以及家長在培養(yǎng)孩子學習音樂才藝的心理取向等。

3,、鼓勵和發(fā)動全組教師積極投稿發(fā)表文章

教師撰寫教學論文,，隨筆和反思等,，對于教師自身總結教學、改進教學,，促進和提高業(yè)務理論學習,，教科研能力、理清思路,，積淀文采具有重要作用,。因此，本學期我們要積極鼓勵和發(fā)動本組教師撰寫文章,，踴躍投稿,，爭取文章發(fā)表或獲獎。

4,、大力加強聽,、評課活動

聽、評課活動有利于老師們之間進行觀摩,、學習,、交流，取長補短,，提高自己的教研活動方法,。它對于快速培養(yǎng)教師教學能力，提高教學質量,，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用,。為了切實提高我校的音樂教學質量，本學期,，我們教研組將積極開展同學科和跨學科教師之間的聽,、評課活動!

音樂教研組教學計劃表篇八

牐牽展豐富多彩的音樂活動，不僅是促進搞好音樂花工作的重要途徑,，也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂人才的好方法,。為了進一步提升學校的藝術品位，營造濃郁的音樂氛圍,，構建美的藝術花,；使學生有一個表現(xiàn)自我，展示自我的舞臺,；鞏固音樂花成果,，促進音樂教育教學的進一步發(fā)展。我組在培養(yǎng)學生興趣的基礎上,，進一步加大工作力度,，將繼續(xù)定時定點定人進行活動組的訓練活動,。每個教師根據(jù)自己的特長,，帶好自己的藝術隊伍,。并在一年一度的“六一”藝術節(jié)上為學生提供展示的舞臺。本學期還將舉行全校校歌比賽,，讓快樂的歌聲唱響實小的校園,。

我們相信，在上級^領`導的關懷下,，在校^領`導的指引下,，在教師們的不懈努力下，實小的音樂之花將開得越來越絢麗,！

音樂教研組教學計劃表篇九

一,、指導思想：

1、從音樂科的特點出發(fā),，貫徹德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質奠定基礎,，寓思想政治教育于學科教學中,。

2、正確處理知識的邏輯順序,，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,，選擇教學內容，努力處理好內容的濃度和廣度,。

3,、處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調關系,，重視基礎知識和基本內容,。

二,、教材分析：

本冊教材共有八個單元,，后面還有選唱選聽的歌曲共四首,。每一課都有一個主題,，每課都包含“唱一唱”,、“聽一聽”“玩一玩”等內容,。

在本冊中,，歌曲內容健康生動活潑,，體現(xiàn)了兒童生活的各個方面，在指導學生有表情自信地演唱基礎上進行有關愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣,，提高孩子思想認識,。音樂知識有：節(jié)奏的把握、人聲的分類,、各音符的掌握,、四分休止符的學習和音樂家聶耳的故事等等,。活動和音樂童話劇是教材的特色之一,，通過活動激發(fā)學生興趣,，更好的掌握音樂基礎知識，并達到多種技能的綜合運用;通過表演童話音樂劇使學生在愉快的學習過程中得到樂趣和教益,，以音樂為主線的綜合藝術實踐,，幫助學生更深刻地理解音樂。整冊教材以審美為核心,，以孩子興趣為動力,，充分體現(xiàn)玩中學、學中玩,。

三,、學生分析：

1、小學生好動,，還有一部分學生頑皮,，但已經有了一定的音樂基礎。

2,、現(xiàn)在的小學生智力水平相對高,，動手能力也較強。

3,、思維活躍,，富有創(chuàng)造性，應加強對孩子正確引導,。

4,、充分發(fā)揮孩子個性，培養(yǎng)孩子興趣愛好,。

5,、雖然已經是小學階段的第三年了，但著重培養(yǎng)學生良好的上課習慣還是非常重要(正確的演唱姿勢,、上音樂課的習慣,、游戲的規(guī)則等等)。

四,、教學目標：

1,、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動,。

2,、通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)孩子音樂感受和鑒賞能力。

3,、培養(yǎng)學生自信,、自然、有表情地歌唱,，學習演唱,、演奏的基本技能,。

4,、培養(yǎng)學生在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在活動中運用樂譜,。

5,、培養(yǎng)孩子音樂表現(xiàn)能力及藝術想像和創(chuàng)造力。

6,、培養(yǎng)孩子愛國主義精神及友愛精神,。

五、教學內容的基本要求：

1,、唱歌：

(1)注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲,、演唱方法，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢,、清晰的咬字吐字方法和氣息方法,。

(2)教學中抓住重難點，演唱時要注意音準,、節(jié)奏和正確的情緒,。

2、欣賞：

(1)了解人聲分類和演唱形式,，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家,。

(2)進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受,。

3,、識譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏,，并能在活動中靈活運用,。

音樂教研組教學計劃表篇十

學校共有5名音樂教師,都是參加工作多年的老教師，承擔著全校班級的音樂教育教學任務,。另外,，音樂教研組組建了三個主要專業(yè)隊，合唱,、器樂,，舞蹈、,，分別由五位教師來承擔基本的基礎訓練工作,。各教師能訂好期初計劃,，組建好隊伍，對學生進行了一些思想教育工作,，定時完成每天的訓練工作,。

圍繞學校和教研室工作重點，堅持以深化課程改革為中心,，深入領會區(qū)教研室工作要點,，結合學校素質教育整體發(fā)展規(guī)劃，以深化課程教學改革為核心,，以加強教師隊伍建設為關鍵,，創(chuàng)設整體、開放的藝術教育環(huán)境,，切實提高學校音樂教育,。

1、深化課堂教學研究,，探索“導,、學、議,、練”教學模式,，加強教學常規(guī)，提高音樂教育教學質量,。

2,、以教學能手和優(yōu)質課評比為契機，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

探索音樂教學“導,、學、議,、練”課堂教學模式,。

（一）加強音樂教師隊伍管理，不斷提高思想和業(yè)務素質,。

組織教師深入學習和領會教師職業(yè)道德修養(yǎng)和新課標精神,，加強教育理論的學習和業(yè)務技能技巧的訓練，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質,。要求教師結合教學實踐,，圍繞教學的有效性撰寫教學反思，進行學習交流,，學期末每人寫出不少于8千字的理論筆記,。積極參加繼續(xù)教育學習以及各級各類音樂比賽。教師之間相互督促業(yè)余時間練習聲樂、器樂和學習音樂文化知識,，以此促使音樂專職教師專業(yè)素質,、教學能力進一步提高。

（二）加強教學管理,，提高課堂教學質量,。

在教學上，落實教學工作“八字”方針,。即：備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學要“活”,，手段要“新”,，考核要“嚴”,，輔導要“勤”，質量要“高”,。并以此督促自己的教學行為,。以各項活動為契機，注重課堂教學的過程性評價,，加強音樂課課堂教學常規(guī)管理和學生良好課堂習慣的養(yǎng)成,，向40分鐘要質量，打造高效型課堂,，努力提高課堂教學效率,。本學期1-2年級以唱歌教學為教學重點；3-5年級以器樂教學為突破口,，培養(yǎng)學生的審美能力,，提高教育教學質量。爭取在學期末中區(qū)音樂技能檢測中獲得好成績,。并積極參加4份中區(qū)組織的音樂學科“教學能手”“音樂優(yōu)質課”比賽,。

（三）加強常規(guī)管理，加大教研力度

教育教學方面,，加大教研力度,，營造良好的教研氛圍，切實通過教研活動提高教學質量,。我們每位教師齊抓共管,，首先抓好學生的課堂常規(guī)，來為教學保駕護航,。然后大家一起學習新課標的理論知識,，搞好教研活動，鉆研教材備好課，并上好課,，逐步提高駕馭課堂教學的能力,，通過評課交流來發(fā)現(xiàn)課堂教學中的優(yōu)點和不足，并通過不斷的實踐不斷的提高自身的課堂教學水平,。每周三的集體備課能有目的進行,。同時，上好各級各類的交流課和展示課,，有上有評,，使自己得到提高。爭取期末評選優(yōu)秀教研組,。