作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇一
1.通過(guò)游戲激發(fā)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感,。
2.在游戲過(guò)程中逐步認(rèn)識(shí)小雞、小鴨,、小貓,、小狗的名稱(chēng)及字寶寶。
3.通過(guò)兒歌的形式讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
1.課件：動(dòng)畫(huà)片-我愛(ài)狗
2.課件：圖片-小貓5公雞2,，小鴨，小狗,。
3.頭飾：小雞,、小鴨、小貓,、小狗若干
1.動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)入
播放動(dòng)畫(huà)片-我愛(ài)狗,，幼兒觀看。
2.教師：小朋友都很認(rèn)真的看完了動(dòng)畫(huà)片,，你們看到動(dòng)畫(huà)片里都有哪些小動(dòng)物呀,？
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)動(dòng)畫(huà)片里的小動(dòng)物。
3.逐一出示則四種小動(dòng)物圖片
請(qǐng)小朋友認(rèn)讀小雞,、小鴨,、小貓,、小狗的字卡，并讓幼兒學(xué)出這幾種小動(dòng)物的叫聲,。
4.看字卡做動(dòng)作
教師分別出示這四種小動(dòng)物的字卡,，請(qǐng)幼兒作出相應(yīng)的動(dòng)作。
5.了解四種小動(dòng)物的生活習(xí)性
知道小雞,、小鴨是家禽,，小貓小狗是家養(yǎng)寵物。
6.教師給幼兒講解講衛(wèi)生的重要性,，利用兒歌的形式教育幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣
小雞叫嘰嘰嘰,，叫我經(jīng)常剪指甲
小鴨叫嘎嘎嘎，叫我別忘擦鼻涕
小貓叫喵喵喵,，叫我天天把臉洗
小狗叫汪汪汪,，叫我常常換衣裳
小朋友愛(ài)清潔，人人都?xì)g喜,。
7.游戲：到小動(dòng)物家去做客
讓每個(gè)幼兒分別戴上這四種小動(dòng)物的頭飾,，老師說(shuō)完兒歌后，戴哪一種動(dòng)物頭飾,，
小動(dòng)物就到哪個(gè)小動(dòng)物家去做客,。
活動(dòng)自然結(jié)束。
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇二
1,、會(huì)說(shuō)小動(dòng)物的名稱(chēng),。
2、喜愛(ài)小動(dòng)物并愿意保護(hù)小動(dòng)物,。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
重點(diǎn)難點(diǎn)
會(huì)說(shuō)小動(dòng)物的名稱(chēng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小動(dòng)物（小貓，小狗,，牛,，羊）圖卡，小動(dòng)物視頻,，小動(dòng)物頭飾,。
活動(dòng)過(guò)程
一,、談話(huà)導(dǎo)入
小朋友，我們身邊的有許多可愛(ài)的小動(dòng)物,，今天我們就來(lái)學(xué)說(shuō)它們的漢語(yǔ)名稱(chēng),。
二、教授新知
1,、老師先給你們播放一段視頻,，看看你們能不能說(shuō)出它們的名稱(chēng)？
2,、請(qǐng)小朋友和老師學(xué)說(shuō)（看著視頻老師教幼兒跟說(shuō)）,。
3、隨機(jī)指小動(dòng)物,，全體幼兒來(lái)說(shuō),。
4,、請(qǐng)學(xué)的快的幼兒站起來(lái)說(shuō),。
5、分組說(shuō),。
三,、小游戲
1、開(kāi)火車(chē),。
2,、看誰(shuí)跑的對(duì),。
a,、告訴幼兒游戲規(guī)則：在地上畫(huà)四個(gè)大圓,，每個(gè)前面圓擺個(gè)椅子背對(duì)圓,，椅背上貼上小動(dòng)物圖卡，幼兒帶頭飾,，老師說(shuō)到什么小動(dòng)物,，帶相應(yīng)小動(dòng)物頭飾的幼兒就跑到貼有相應(yīng)小動(dòng)圖卡的圓內(nèi)，跑錯(cuò)了的小朋友自己選擇表演節(jié)目表演,。（并請(qǐng)漢族幼兒示范）,。
b、請(qǐng)民族和漢族幼兒一起進(jìn)行游戲,。
活動(dòng)反思：
我班幼兒是民族學(xué)生居多,，有部分幼兒不愛(ài)說(shuō)話(huà)，特別是在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)更如此,，針對(duì)這樣的情況我就個(gè)別指導(dǎo),，直到他們?cè)敢庵鲃?dòng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意參與并積極主動(dòng)的來(lái)活動(dòng)了,。
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇三
1,、 了解幾種動(dòng)物的皮毛花紋，學(xué)習(xí)匹配,。
2,、 有喜歡、關(guān)心小動(dòng)物的情感,，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè),。
ppt，動(dòng)物花紋卡片,，音樂(lè),，動(dòng)物大廈
一、看看說(shuō)說(shuō)
教師播放ppt,，逐一出現(xiàn)動(dòng)物：斑點(diǎn)狗,、奶牛、斑馬,、老虎和豹子,。
第一個(gè)來(lái)的是誰(shuí)?(斑點(diǎn)狗)斑點(diǎn)狗今天穿了一件怎樣的花花衣?
接下來(lái)還有誰(shuí)呢?(奶牛)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)奶牛的花花衣?
還有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?(斑馬)斑馬的花花衣是怎樣的呢?
最后還有兩位動(dòng)物朋友他們說(shuō)要一起來(lái)，看看是誰(shuí)?(老虎和豹子)
老虎的花花衣又是什么樣子的?
和老虎一起來(lái)的朋友你們認(rèn)識(shí)嗎?他有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫豹子,，豹子它跑得可快了!
豹子的花花衣也是一點(diǎn)一點(diǎn)的和誰(shuí)有點(diǎn)像?
小結(jié)：原來(lái)每個(gè)動(dòng)物的花花衣都很特別呢,。
斑馬的花花衣有一條一條的花紋。
斑點(diǎn)狗和豹子的花花衣是一點(diǎn)一點(diǎn)的,。
奶牛和老虎的是一塊一塊的,。
二、找找猜猜
小班教案認(rèn)識(shí)小動(dòng)物斑馬科學(xué)
里去了,，要請(qǐng)小朋友把這些動(dòng)物都找出來(lái),。還要告訴大家：在***找到***，或***躲在***,。
小結(jié)：小朋友們真聰明,，通過(guò)顏色和花紋把它們給找出來(lái)了。
斑馬穿著條紋的花花衣,，一條一條真美麗;
斑點(diǎn)狗和豹子穿著點(diǎn)點(diǎn)的花花衣，一點(diǎn)一點(diǎn)真有趣;
奶牛和老虎穿著一塊塊的花花衣，一塊一塊真可愛(ài),。
三,、游戲“找朋友”
老師給小朋友每人準(zhǔn)備了一件花花衣，請(qǐng)你們穿上小動(dòng)物的花花衣,，我們一起來(lái)做個(gè)“找朋友”的游戲,，你找的朋友身上衣服的顏色和花紋要和你一樣。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)做“找朋友”的游戲,，尋找和自己顏色和花紋相同的同伴拉拉手,，抱一抱。老師檢查,，重復(fù)再做一次,。
四、送小動(dòng)物回家
瞧,，這就是他們的家“動(dòng)物大廈”,。(出示動(dòng)物大廈)
一共有幾層?每一層上都有一個(gè)標(biāo)志，他告訴我們一個(gè)小秘密,，可能會(huì)是什么呢? 小結(jié)：
原來(lái)這個(gè)標(biāo)志告訴我們,，衣服上的花紋一樣的小動(dòng)物就住在一起，第一層住的都是條紋衣服的小動(dòng)物,。第二層住著穿點(diǎn)點(diǎn)衣服的動(dòng)物?第三層住著穿一塊塊花花衣的動(dòng)物,。
那我們就送小動(dòng)物們回家吧!
幼兒送小動(dòng)物回家。
你送誰(shuí)回家了?他為什么住在這里?
小結(jié)：
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇四
1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物并了解其相關(guān)特性,。
2、通過(guò)調(diào)查,、閱讀,、模仿，培養(yǎng)學(xué)生收集材料,、分析材料和表演的能力,。3、通過(guò)對(duì)動(dòng)物的了解,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的熱情,。
1、相關(guān)動(dòng)物的'文字和圖片資料收集,。2,、活動(dòng)小組的安排和調(diào)整。課時(shí)劃分：2課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：
1,、出師一組圖片學(xué)生觀賞,。2、你了解這些動(dòng)物嗎？
1,、觀察身邊的動(dòng)物,。
（1）觀察身邊的動(dòng)物，了解動(dòng)物的特征和習(xí)性,，做好觀察紀(jì)錄,；也可以拍攝它們，將圖片在班級(jí)展覽,。
觀察地點(diǎn)：花鳥(niǎo)市場(chǎng)
主要?jiǎng)游铮簽觚?、鸚鵡、松鼠,、熱帶魚(yú),、寵物狗等
觀察地點(diǎn)：主要?jiǎng)游铮?/p>
觀察地點(diǎn)：主要?jiǎng)游铮?/p>
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇五
1、學(xué)會(huì)大熊貓的謎語(yǔ),。
2,、聽(tīng)教師講知道大熊貓的習(xí)性。
3,、通過(guò)幻燈片邊看邊說(shuō)認(rèn)識(shí)大熊貓,。
1、謎語(yǔ)卡片
2,、大熊貓幻燈片
一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入
1、老師來(lái)出個(gè)謎語(yǔ),，看那位小朋友能快速的才出來(lái),？
2、是貓不捕鼠,，墨鏡不離眼,，要問(wèn)最?lèi)?ài)啥，最?lèi)?ài)鮮竹葉,。（打一動(dòng)物）
3,、哇！小朋友們太棒了,，這么快就猜到了,！
4、我們今天就來(lái)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓,。
二,、說(shuō)說(shuō)大熊貓
1、現(xiàn)在老師給你們放幻燈片,，我們邊看邊說(shuō)說(shuō)吧,！
2,、看大熊貓的身體胖嘟嘟的，有黑白兩色的體毛,。
3,、大熊貓臉上的眼睛像被打了，有黑黑的眼圈,。
4、大熊貓行走是八字形,，它的爪子看起來(lái)好鋒利?。?/p>
5,、大熊貓后面還有短尾巴,。
三、大熊貓的生活習(xí)性
1,、大熊貓看起來(lái)懶懶的,，很可愛(ài)。
2,、大熊貓有胖胖的身體,，爬起樹(shù)來(lái)一點(diǎn)也不笨，喜歡嘻嘻玩耍,。
3,、大熊貓主要吃竹子，有時(shí)還吃野花,，藤蔓,，野草，蜂蜜,，甚至是一些肉,。
4、大熊貓吃竹子時(shí)會(huì)手腳并用,，一起剝竹竿,。
四、小結(jié)
1,、在看一遍幻燈片,，讓孩子自己描述一下大熊貓。
2,、說(shuō)說(shuō)謎語(yǔ),，讓孩子學(xué)會(huì)記住。
范文（精選5篇）作為一名人民教師,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，教案有利于教學(xué)水平的提高,，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢,？以下是小編精心整......
（通用5篇）作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下......
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇六
1．知道不同動(dòng)物有不同食性,。
2．有探索小動(dòng)物食性的興趣,。
3．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。
4．學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5．發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力,。
各種實(shí)物：小雞、小鴨,、小兔,，小米、小魚(yú),、小蝦,、玉米面、菜葉,。
教具：小動(dòng)物圖片,，食物圖片。
1．帶幼兒分別參觀小雞,、小鴨,、小兔的家，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的外形,、動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物的外形和動(dòng)作，模仿幾種動(dòng)物的叫聲,。
2．小動(dòng)物吃什么,。鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的'想法。
3．試一試：提供各種食物,，幼兒依自已意愿選擇食物喂小動(dòng)物,。
4．交流：我喂小動(dòng)物吃了什么食物。
5．匯報(bào)：將動(dòng)物愛(ài)吃的食物圖片,，粘貼在小動(dòng)物圖片下：小雞愛(ài)吃玉米面和菜葉,，小鴨愛(ài)吃小魚(yú),、小蝦和菜葉，小兔愛(ài)吃菜葉,。
日常生活中,，根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)讓他們探究其他小動(dòng)物的食性。
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇七
1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物并了解其相關(guān)特性,。
2、通過(guò)調(diào)查,、閱讀,、模仿，培養(yǎng)學(xué)生收集材料,、分析材料和表演的能力。 3,、通過(guò)對(duì)動(dòng)物的了解,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的熱情。 教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、相關(guān)動(dòng)物的文字和圖片資料收集,。 2、活動(dòng)小組的安排和調(diào)整,。 課時(shí)劃分：2課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：
第一課時(shí)
一,、活動(dòng)引入。
1,、出師一組圖片學(xué)生觀賞,。 2、你了解這些動(dòng)物嗎,？
二,、活動(dòng)
1、觀察身邊的動(dòng)物,。
（1）觀察身邊的動(dòng)物,，了解動(dòng)物的特征和習(xí)性，做好觀察紀(jì)錄,；也可以拍攝它們,，將圖片在班級(jí)展覽。
觀察地點(diǎn)：花鳥(niǎo)市場(chǎng)
主要?jiǎng)游铮簽觚?、鸚鵡,、松鼠、熱帶魚(yú),、寵物狗等
觀察地點(diǎn)： 主要?jiǎng)游铮?/p>
觀察地點(diǎn)： 主要?jiǎng)游铮?/p>
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇八
1,、有了解動(dòng)物的愿望,。
2、重點(diǎn)與難點(diǎn)
3,、能用頭部不同的特征,，(主要是耳朵的位置)表現(xiàn)各種動(dòng)物。
材料環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、彩色水筆…白話(huà)文 …,、蠟筆、綠色水粉,。
2,、長(zhǎng)毛絨布偶：象、猴,、熊,、虎、獅,、狗,、兔等。
活動(dòng)流程
談話(huà)引起興趣——欣賞討論——討論作畫(huà)方法——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評(píng)
1,、語(yǔ)言引導(dǎo),，引起活動(dòng)興趣。
建議可讓幼兒談?wù)勔吧鷦?dòng)物園,。知道野生動(dòng)物園又要來(lái)一批新朋友,，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣及參加活動(dòng)的愿望。
2,、欣賞討論,。
建議讓幼兒觀察動(dòng)物頭部的輪廊線(xiàn)，猜猜動(dòng)物園新來(lái)的朋友是誰(shuí),？
可設(shè)問(wèn)：耳朵長(zhǎng)在頭頂?shù)氖钦l(shuí),？
耳朵長(zhǎng)在頭頂兩邊的是誰(shuí)？
耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè)的`是誰(shuí),？
活動(dòng)說(shuō)明
幼兒的回答不可能是統(tǒng)一的,，要允許幼兒提出自己不同的看法，如：耳朵在頭的兩側(cè)的有大象,、狗,、猴等，形狀的不同可放到示范中去分辯,。
3,、討論作畫(huà)方法。
建議讓幼兒在已畫(huà)好的圖形上添畫(huà)動(dòng)物耳朵,，集體分辯是否對(duì),。如：大象,、狗、猴耳朵都在兩側(cè),，可大象耳朵大,，小猴耳朵，狗的耳朵可畫(huà)橢圓形往下垂等,，動(dòng)物的眼,、鼻、嘴可由老師示范,。
設(shè)問(wèn)：熊,、虎、猴耳朵的形狀,，位置差不多,，有什么辦法區(qū)別？建議在觀察布袋偶的基礎(chǔ)上,，讓幼兒自來(lái)發(fā)現(xiàn),。(獅子加鬃毛、虎額上加“王”)等,。
4、幼兒創(chuàng)作
建議教師可提示：
(1)把動(dòng)物的頭畫(huà)得大些,，畫(huà)出各種動(dòng)物的重要特征,。
(2)把動(dòng)物梳洗得整整齊齊迎接游客(涂色要涂滿(mǎn)，涂濃)
(3)準(zhǔn)備好的動(dòng)物可去草地上與游客見(jiàn)面,。(用水粉色點(diǎn)劃小草,。)
5、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
野生動(dòng)物園來(lái)了這么多新朋友,，看看有誰(shuí)呀,？(除了以上講過(guò)的動(dòng)物，還有誰(shuí)也來(lái)了,？鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力大膽作畫(huà),。)
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇九
1、初步了解動(dòng)物媽媽和寶寶的生活方式及習(xí)性,。
2,、能說(shuō)出喜歡的小動(dòng)物的名稱(chēng)，知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,。
3,、感受動(dòng)物之間的親情。
《小動(dòng)物的媽媽》掛圖（見(jiàn)教具盒）,。
《動(dòng)物寶寶》游戲卡（見(jiàn)教具盒）
《找媽媽》操作單（見(jiàn)幼兒操作包）
談話(huà)
１,、出示《小動(dòng)物的媽媽》掛圖,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師：看一看,，圖上都有誰(shuí)呀,？
２、操作《動(dòng)物寶寶》游戲卡,，幫助小動(dòng)物找到自己的媽媽,。
教師：小貓找不到媽媽了，很著急,，你能幫幫它嗎,？
還有一些小動(dòng)物也著急了，我們幫它們找一找媽媽吧,。
辨認(rèn)
１,、幼兒觀察、區(qū)分動(dòng)物幼年和成年時(shí)候的`不同,。
教師：小貓和貓媽媽長(zhǎng)得一樣嗎,？它們有哪些一樣的地方？有哪些不一樣的地方,？
小袋鼠和袋鼠媽媽長(zhǎng)得一樣嗎,？
小雞和雞媽媽長(zhǎng)得一樣嗎？雞媽媽的頭上有什么,？
２,、引導(dǎo)幼兒觀察、區(qū)分青蛙和蝌蚪的不同,。
教師：青蛙媽媽的寶寶不見(jiàn)了,，你們知道青蛙媽媽的寶寶是誰(shuí)嗎？
它的寶寶就藏在我們的教室里,，我們把它找出來(lái)吧,。
小蝌蚪和青蛙長(zhǎng)得一樣嗎？
交流
鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己知道的動(dòng)物寶寶和媽媽,。
教師：你還見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物寶寶和媽媽?zhuān)?/p>
它們和媽媽長(zhǎng)得一樣嗎,？
操作
請(qǐng)幼兒幫助《找媽媽》操作單中動(dòng)物寶寶找到自己的媽媽。
本活動(dòng)在幼兒對(duì)動(dòng)物有一定認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展的,。通過(guò)辨認(rèn)一些動(dòng)物寶寶和媽媽?zhuān)醪搅私馑麄兊牟煌攸c(diǎn),，感受動(dòng)物寶寶與媽媽之間的親情。
活動(dòng)前,，教師可通過(guò)收集圖片,、故事如《小蝌蚪找媽媽》等多種方式豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中,，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒從不同的角度區(qū)分動(dòng)物成年與幼年的不同,，如個(gè)頭大小、尾巴長(zhǎng)短,、皮毛顏色等,，并為幼兒提供充分交流的機(jī)會(huì)。在進(jìn)行青蛙與蝌蚪時(shí)可借助故事情節(jié),，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出青蛙的特征,。活動(dòng)后,，可請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)動(dòng)物寶寶和媽媽的圖片,；飼養(yǎng)讓小動(dòng)物，讓幼兒萌發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,。
此外,，本活動(dòng)的操作環(huán)節(jié)，也可利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間完成,。還可在美工區(qū)提供《蛋寶寶穿新衣》操作單,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂畫(huà)與裝飾，完成作品,。
在教學(xué)過(guò)程中孩子們都充滿(mǎn)了熱情,，教學(xué)中幼兒從什么都不知道到幾乎成了一個(gè)小博士的自豪和自信，而更重要的是他們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),。使幼兒不僅知道動(dòng)物的出生方式,，還了解了什么是卵生動(dòng)物，什么是胎生動(dòng)物,，很好的達(dá)成了教學(xué)目標(biāo),。
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十
1通過(guò)游戲激發(fā)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感,。
2在游戲過(guò)程中逐步認(rèn)識(shí)小雞,、小鴨、小貓,、小狗的名稱(chēng)及字寶寶,。
3通過(guò)兒歌的形式讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
二,、活動(dòng)建議
（1）準(zhǔn)備小雞,、小鴨、小貓,、小狗頭飾若干
（2）小雞,、小鴨、小貓、小狗玩具各一個(gè)
（3）小雞,、小鴨,、小貓、小狗字卡大小各一
三,、組織形式
（1） 教師利用到農(nóng)場(chǎng)參觀的形式導(dǎo)入活動(dòng)并讓幼兒演唱歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》,。
（2） 逐一出示則四種小動(dòng)物玩具后，教師請(qǐng)幼兒找出小雞,、小鴨的小貓,、小狗的字卡請(qǐng)他們認(rèn)讀，并讓幼兒學(xué)出這幾種小動(dòng)物的叫聲,。
（3） 看字卡做動(dòng)作：教師分別出示這四種小動(dòng)物的字卡,，請(qǐng)幼兒作出相應(yīng)的動(dòng)作。
小雞叫嘰嘰嘰,，叫我經(jīng)常剪指甲
小鴨叫嘎嘎嘎,，叫我別忘擦鼻涕
小貓叫喵喵喵，叫我天天把臉洗
小狗叫汪汪汪,，叫我常常換衣裳
小朋友愛(ài)清潔,，人人都?xì)g喜。
（5） 游戲：到小動(dòng)物家去做客
讓每個(gè)幼兒分別戴上這四種小動(dòng)物的頭飾,，老師說(shuō)完兒歌后,，戴哪一種動(dòng)物頭飾，就到哪個(gè)小動(dòng)物家去做客 ,。
3聽(tīng)音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》做模仿動(dòng)作走出教室,。
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十一
1. 在猜猜找找游戲中，尋找和發(fā)現(xiàn)動(dòng)物皮毛花紋的不同,。
2. 進(jìn)一步感知?jiǎng)游锏耐庑翁卣鳌?/p>
ppt,、動(dòng)物圖片、森林布景
一,、 說(shuō)說(shuō)講講,，森林里的小動(dòng)物
1.活動(dòng)導(dǎo)入：去森林里找小動(dòng)物
今天，老師要帶你們?nèi)ゴ笊掷镎覄?dòng)物朋友,，想去嗎?森林里都會(huì)有些什么小動(dòng)物呢?森林里有這么多的小動(dòng)物,，可是他們都躲起來(lái)啦，我們一起去把他們找出來(lái)吧!
二,、 拼拼玩玩,，動(dòng)物的花花衣
1.吹開(kāi)樹(shù)葉，找出動(dòng)物拼圖(黑白花紋動(dòng)物：奶牛,，斑點(diǎn)狗,，斑馬)
2.拼圖游戲
提問(wèn)：這三個(gè)動(dòng)物朋友身上的花紋都是什么顏色的?那花紋一樣嗎?哪里不一樣?
小結(jié)：小朋友真厲害,，在樹(shù)葉里找到奶牛、斑馬和斑點(diǎn)狗,，這些動(dòng)物身上的顏色一樣,，都有黑白花紋，但是形狀不一樣,，奶牛身上的是一塊一塊的,，斑馬是一條一條的，小狗身上是小圓點(diǎn),。
3.翻轉(zhuǎn)拼圖,，發(fā)現(xiàn)相似花紋但顏色不同的動(dòng)物。(老虎,，豹子,，長(zhǎng)頸鹿)小結(jié)：原來(lái)，有些動(dòng)物花紋形狀一樣,，但是換了顏色就成了另外一種動(dòng)物了,，真有趣。
三,、 看看找找,，黑夜里找動(dòng)物
2. 出示寶貝卡：我這里有個(gè)寶貝，這個(gè)寶貝能夠很快地幫助你找到小動(dòng)物,。
小結(jié)：今天在森林里我們找到了許許多多的小動(dòng)物,，每個(gè)動(dòng)物都長(zhǎng)得不一樣，都有自己的特點(diǎn),。
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十二
通過(guò)這次科學(xué)活動(dòng)《會(huì)爬的動(dòng)物》讓幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物世界中各種各樣會(huì)爬的動(dòng)物,。從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)圖片的觀察,、模仿,、討論讓幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)爬行類(lèi)動(dòng)物有基本的了解。
1,、認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物,，了解動(dòng)物的各種爬行方式。
2,、模仿動(dòng)物爬行,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
1,、蛇爬行的視頻。會(huì)爬的動(dòng)物的貼紙,。
3,、掛圖《會(huì)爬的動(dòng)物》。
1.你們喜歡小動(dòng)物嗎？想不想看小動(dòng)物的動(dòng)畫(huà)片,？
2.播放動(dòng)畫(huà)片：我真幸運(yùn)
教師：你們?cè)趧?dòng)畫(huà)片里看到了哪些小動(dòng)物,，它們是怎樣行走的？
誰(shuí)是會(huì)爬的動(dòng)物,？
1,、說(shuō)一說(shuō)“誰(shuí)會(huì)爬”。
教師：小朋友,，你們知道除了人會(huì)爬,，還有誰(shuí)也會(huì)爬嗎？
2,、觀察掛圖卡片,，了解掛圖上動(dòng)物的名字。
教師：你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎,？
教師：它是用什么來(lái)爬行的,？怎樣爬的？
課件：會(huì)爬的動(dòng)物
引導(dǎo)幼兒看圖感知爬行動(dòng)物,，豐富幼兒對(duì)爬行類(lèi)動(dòng)物的認(rèn)識(shí),。
(1)你認(rèn)識(shí)這些蜥蜴嗎？他們身上有什么,？他是怎樣爬行的,？
你還知道他們有什么特殊的地方？
(2)小結(jié)：壁虎,、變色龍都是蜥蜴,。壁虎有兩只大大的眼睛，但是沒(méi)有眼皮,，
所以他的眼睛一直睜著的,。壁虎有四條腿，腳趾上長(zhǎng)著洗盤(pán),，能在光滑的玻璃上爬行,。
壁虎受了驚嚇，尾巴會(huì)掉下來(lái),。不過(guò),，她還會(huì)再長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)。
壁虎捉蚊子,、蒼蠅吃,，他是有益的。
1,、幼兒觀看蛇爬行的視頻,。
2,、引導(dǎo)幼兒討論。
教師：蛇是怎么爬行的,？它有腳嗎,？是用什么來(lái)爬行的？(學(xué)一學(xué))
教師：蛇經(jīng)常在什么地方穿行,？(可以對(duì)蛇的生活習(xí)性稍加探討,。)
教師：你們感覺(jué)它爬起來(lái)哪個(gè)地方在用力氣？
教師小結(jié)：蛇種類(lèi)很多,，蛇沒(méi)有腳,，它依靠身體向前爬行游動(dòng)，蛇分有毒和無(wú)毒的兩種類(lèi)型,。大多數(shù)無(wú)毒蛇的頭是橢圓形的,，絕大多數(shù)有毒蛇的頭是三角形的。毒蛇有毒囊和毒牙,。蛇肉可以吃,，毒蛇可以做藥。
(1)鱷魚(yú)是什么樣子的,？你知道鱷魚(yú)是怎么爬的,？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。
(2)小結(jié)：鱷魚(yú)有扁扁的腦袋和扁扁的身體,，鱷魚(yú)背朝天,，肚皮貼著地，粗壯的尾巴像鋼鞭,。
他的皮膚很厚,，皮膚里還埋著一塊塊排列整齊的骨塊。
如果他張開(kāi)血紅的大嘴巴,，會(huì)露出74顆牙齒,，看了真叫人害怕。
(1)烏龜是什么樣子的,？在水里和陸地上他是怎樣行走的,？
你還知道烏龜有哪些奇特的本領(lǐng)？
(2)小結(jié)：烏龜有一個(gè)堅(jiān)硬的殼,，當(dāng)其他動(dòng)物傷害他的時(shí)候,，烏龜?shù)念^和四肢馬上會(huì)縮進(jìn)殼里去。
烏龜四肢的腳趾間都有蹼,，所以,，烏龜也能在水里游動(dòng)。
烏龜?shù)男袆?dòng)很慢,，小花也比較慢,，很長(zhǎng)時(shí)間不吃不喝也能活下去。
1.身體表面覆有鱗片或角質(zhì)板,；
2.運(yùn)動(dòng)時(shí)采用的爬行方式,，四肢向外側(cè)延伸，腹部著地,，匍匐前進(jìn),。
3.都用肺呼吸，體溫不恒定,，會(huì)隨外界的溫度變化而變化,，
所以在嚴(yán)寒的冬季要冬眠，在炎熱的夏季要夏眠,。
4.爬行動(dòng)物為有脊椎的冷血?jiǎng)游?，它們的身體表面覆蓋著鱗片。
5.爬行動(dòng)物的心臟只有三個(gè)心室,，不象其他動(dòng)物有四個(gè),。
6.絕大多數(shù)爬行動(dòng)物為卵生，但也有的種類(lèi)卵在母體中先孵化再出生,。
1.教師指掛圖中的動(dòng)物,，請(qǐng)幼兒模仿它爬行的動(dòng)作。
教師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)圖片中這些動(dòng)物是怎樣爬行的,，好嗎,？
教師：看一看這是什么動(dòng)物？我們來(lái)學(xué)一學(xué),。
2.幼兒在墊子上模仿動(dòng)物爬行,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
四,、游戲“爬一爬”
1.扮演自己喜歡的爬行動(dòng)物,，其他幼兒猜一猜是什么動(dòng)物。
2.怎樣爬更像動(dòng)物爬,，找空地方爬一爬,。(學(xué)習(xí)模仿爬行的動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒用不同方法爬)
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十三
1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物并了解其相關(guān)特性,。
2、通過(guò)調(diào)查,、閱讀,、模仿，培養(yǎng)學(xué)生收集材料,、分析材料和表演的能力,。3,、通過(guò)對(duì)動(dòng)物的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的熱情,。教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、相關(guān)動(dòng)物的文字和圖片資料收集。2,、活動(dòng)小組的安排和調(diào)整,。課時(shí)劃分：2課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、活動(dòng)引入,。
1,、出師一組圖片學(xué)生觀賞。2,、你了解這些動(dòng)物嗎,？
二、活動(dòng)
1,、觀察身邊的動(dòng)物,。
（1）觀察身邊的動(dòng)物，了解動(dòng)物的特征和習(xí)性,，做好觀察紀(jì)錄,；也可以拍攝它們，將圖片在班級(jí)展覽,。
觀察地點(diǎn)：花鳥(niǎo)市場(chǎng)
主要?jiǎng)游铮簽觚敗ⅪW鵡,、松鼠,、熱帶魚(yú)、寵物狗等
觀察地點(diǎn)：主要?jiǎng)游铮?/p>
觀察地點(diǎn)：主要?jiǎng)游铮?/p>
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十四
1,、了解幾種動(dòng)物的皮毛花紋,，學(xué)習(xí)匹配。
2,、有喜歡,、關(guān)心小動(dòng)物的情感，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè),。
ppt,，動(dòng)物花紋卡片，音樂(lè),，動(dòng)物大廈
教師播放ppt,，逐一出現(xiàn)動(dòng)物：斑點(diǎn)狗、奶牛、斑馬,、老虎和豹子,。
第一個(gè)來(lái)的是誰(shuí)？（斑點(diǎn)狗）斑點(diǎn)狗今天穿了一件怎樣的花花衣,？
接下來(lái)還有誰(shuí)呢,？（奶牛）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)奶牛的花花衣？
還有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢,？（斑馬）斑馬的花花衣是怎樣的呢,？
最后還有兩位動(dòng)物朋友他們說(shuō)要一起來(lái),，看看是誰(shuí),？（老虎和豹子）
老虎的花花衣又是什么樣子的？
和老虎一起來(lái)的朋友你們認(rèn)識(shí)嗎,？他有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫豹子,，豹子它跑得可快了！
豹子的花花衣也是一點(diǎn)一點(diǎn)的和誰(shuí)有點(diǎn)像,？
小結(jié)：原來(lái)每個(gè)動(dòng)物的花花衣都很特別呢,。
斑馬的花花衣有一條一條的花紋。
斑點(diǎn)狗和豹子的花花衣是一點(diǎn)一點(diǎn)的,。
奶牛和老虎的是一塊一塊的。
動(dòng)物朋友們可調(diào)皮了，他們說(shuō)要和我們玩捉迷藏的游戲,。老虎,、豹子、斑馬,、奶牛和斑點(diǎn)狗一下子都躲到大森林里去了,，要請(qǐng)小朋友把這些動(dòng)物都找出來(lái)。還要告訴大家：在xxx找到xxx,，或xxx躲在xxx,。
小結(jié)：小朋友們真聰明，通過(guò)顏色和花紋把它們給找出來(lái)了,。
斑馬穿著條紋的花花衣,，一條一條真美麗；
斑點(diǎn)狗和豹子穿著點(diǎn)點(diǎn)的花花衣,，一點(diǎn)一點(diǎn)真有趣,；
奶牛和老虎穿著一塊塊的花花衣，一塊一塊真可愛(ài),。
老師給小朋友每人準(zhǔn)備了一件花花衣,，請(qǐng)你們穿上小動(dòng)物的花花衣，我們一起來(lái)做個(gè)“找朋友”的游戲,，你找的朋友身上衣服的顏色和花紋要和你一樣,。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)做“找朋友”的游戲,，尋找和自己顏色和花紋相同的同伴拉拉手，抱一抱,。老師檢查,，重復(fù)再做一次。
瞧,，這就是他們的家“動(dòng)物大廈”,。（出示動(dòng)物大廈）
一共有幾層？每一層上都有一個(gè)標(biāo)志,，他告訴我們一個(gè)小秘密,，可能會(huì)是什么呢？
小結(jié)：
原來(lái)這個(gè)標(biāo)志告訴我們,，衣服上的花紋一樣的`小動(dòng)物就住在一起,，第一層住的都是條紋衣服的小動(dòng)物。第二層住著穿點(diǎn)點(diǎn)衣服的動(dòng)物,？第三層住著穿一塊塊花花衣的動(dòng)物,。
那我們就送小動(dòng)物們回家吧！你送誰(shuí)回家了,？他為什么住在這里,？
小結(jié)：
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十五
在幼兒園的小朋友應(yīng)該怎么去認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的呢，可以通過(guò)老師的帶領(lǐng),，也可以通過(guò)教案的講述,。認(rèn)識(shí)動(dòng)物小班教案，一起來(lái)看看,。這次帥氣的小編為您整理了認(rèn)識(shí)動(dòng)物小班教案【最新3篇】,，您的肯定與分享是對(duì)小編最大的鼓勵(lì)。
一,、活動(dòng)目標(biāo)
1通過(guò)游戲激發(fā)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感,。
2在游戲過(guò)程中逐步認(rèn)識(shí)小雞、小鴨,、小貓,、小狗的名稱(chēng)及字寶寶。
3通過(guò)兒歌的形式讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
二,、活動(dòng)建議
（1）準(zhǔn)備小雞、小鴨,、小貓,、小狗頭飾若干
（2）小雞、小鴨、小貓,、小狗玩具各一個(gè)
（3）小雞,、小鴨、小貓,、小狗字卡大小各一
三,、組織形式
（1）教師利用到農(nóng)場(chǎng)參觀的形式導(dǎo)入活動(dòng)并讓幼兒演唱歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》。
（2）逐一出示則四種小動(dòng)物玩具后,，教師請(qǐng)幼兒找出小雞,、小鴨的小貓、小狗的字卡請(qǐng)他們認(rèn)讀,，并讓幼兒學(xué)出這幾種小動(dòng)物的叫聲,。
（3）看字卡做動(dòng)作：教師分別出示這四種小動(dòng)物的字卡，請(qǐng)幼兒作出相應(yīng)的動(dòng)作,。
小雞叫嘰嘰嘰,，叫我經(jīng)常剪指甲
小鴨叫嘎嘎嘎,，叫我別忘擦鼻涕
小貓叫喵喵喵,，叫我天天把臉洗
小狗叫汪汪汪，叫我常常換衣裳
小朋友愛(ài)清潔,，人人都?xì)g喜,。
（5）游戲：到小動(dòng)物家去做客
讓每個(gè)幼兒分別戴上這四種小動(dòng)物的頭飾，老師說(shuō)完兒歌后,，戴哪一種動(dòng)物頭飾,，就到哪個(gè)小動(dòng)物家去做客。
3聽(tīng)音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》做模仿動(dòng)作走出教室,。
主題目標(biāo)
1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物并了解其相關(guān)特性。
2,、通過(guò)調(diào)查,、閱讀、模仿,，培養(yǎng)學(xué)生收集材料,、分析材料和表演的能力。3,、通過(guò)對(duì)動(dòng)物的了解,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、相關(guān)動(dòng)物的文字和圖片資料收集,。2、活動(dòng)小組的安排和調(diào)整。課時(shí)劃分：2課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：
第一課時(shí)
一,、活動(dòng)引入,。
1、出師一組圖片學(xué)生觀賞,。2,、你了解這些動(dòng)物嗎？
二,、活動(dòng)
1,、觀察身邊的動(dòng)物。
（1）觀察身邊的動(dòng)物,，了解動(dòng)物的特征和習(xí)性,，做好觀察紀(jì)錄；也可以拍攝它們,，將圖片在班級(jí)展覽,。
觀察地點(diǎn)：花鳥(niǎo)市場(chǎng)
主要?jiǎng)游铮簽觚敗ⅪW鵡,、松鼠,、熱帶魚(yú)、寵物狗等
觀察地點(diǎn)：主要?jiǎng)游铮?/p>
觀察地點(diǎn)：主要?jiǎng)游铮?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、熟悉生活中常見(jiàn)的小兔,、大象、小鴨的形象及它們的主要特征,。
2,、能模仿小動(dòng)物的形象，正確分辨各個(gè)動(dòng)物的,。不同特征,。
3、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：你好,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、小兔、大象,、小鴨的卡片各一張
2,、布置小兔、大象,、小鴨的家,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物
1,、“有一對(duì)長(zhǎng)耳朵,，喜歡吃蘿卜和青菜,，蹦蹦跳跳真可愛(ài)?！闭?qǐng)小朋友猜猜是什么,，（小兔）。教師出示小兔卡片,，幼兒觀察,，并教幼兒學(xué)習(xí)小兔的模仿動(dòng)作。老師：小白兔說(shuō),，小朋友誰(shuí)學(xué)得像我,，我就請(qǐng)他到我家去玩。（教師引導(dǎo),，幼兒模仿）
2,、“身體很高大，有一個(gè)長(zhǎng)鼻子,，猜猜我是誰(shuí),。”引導(dǎo)幼兒猜是大象,。教師出示大象圖片,，幼兒觀察，并教幼兒學(xué)習(xí)大象的模仿動(dòng)作,。老師：大象說(shuō)了,，小朋友誰(shuí)學(xué)得像我,，我就請(qǐng)他到我家去玩,。（教師引導(dǎo)，幼兒模仿）
3,、“扁扁的嘴巴,，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，喜歡在水里玩,，猜猜我是誰(shuí),。”引導(dǎo)幼兒猜是小鴨,。教師出示鴨子的圖片,，幼兒觀察，并教幼兒學(xué)習(xí)小鴨的模仿動(dòng)作,。老師：小鴨說(shuō),，小朋友誰(shuí)學(xué)得最像我，我就請(qǐng)他到我家去玩,。（教師引導(dǎo),，幼兒模仿）
二,、游戲：到小動(dòng)物家去玩
1、組織幼兒站成一排,，告訴幼兒要到小動(dòng)物家去玩了,，并交待活動(dòng)規(guī)則：到了小動(dòng)物家，要學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作,，小動(dòng)物就會(huì)請(qǐng)你到他家去玩的,。
2、分別帶領(lǐng)幼兒到小兔,、大象,、小鴨家，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)他們的動(dòng)作,，并鼓勵(lì)幼兒的行為,。
三、和小動(dòng)物一起狂歡
播放音樂(lè),，教師請(qǐng)幼兒帶上小動(dòng)物的胸飾,，一起隨音樂(lè)舞蹈。
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小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十六
1,、指導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察比較,，在說(shuō)出不同動(dòng)物叫聲的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識(shí)象聲詞。
2,、通過(guò)游戲的形式,，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣。
1,、課件-動(dòng)畫(huà)片：我愛(ài)農(nóng)場(chǎng)小動(dòng)物（我愛(ài)小狗）
2,、課件-幻燈片：夏天的識(shí)字樹(shù)
小朋友，今天農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物朋友邀請(qǐng)我們到農(nóng)場(chǎng)去做客,，你們高興嗎,？
1、動(dòng)畫(huà)片《我愛(ài)農(nóng)場(chǎng)小動(dòng)物》,，激發(fā)興趣,。
（1）在農(nóng)場(chǎng)里有哪些小動(dòng)物？
（小狗,，小貓,，小豬，老牛）
要求幼兒完整回答問(wèn)題
（2）它們是怎樣叫的,？
引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)動(dòng)物的叫聲,。
2,、游戲：小動(dòng)物在哪里？
（1）教師做動(dòng)作并問(wèn)：小狗小狗在哪里,？
幼兒回答：汪汪汪在這里,。
出示識(shí)字卡：汪
（2）教師做動(dòng)作并問(wèn)：小貓小貓?jiān)谀睦铮?/p>
幼兒回答：喵喵喵在這里。
出示識(shí)字卡：喵
（3）教師做動(dòng)作并問(wèn)：小羊小羊在哪里,？
幼兒回答：咩咩咩咩在這里,。
出示識(shí)字卡：咩
（4）教師做動(dòng)作并問(wèn)：小雞小雞在哪里？
幼兒回答：嘰嘰嘰在這里,。
出示識(shí)字卡：嘰
3,、引導(dǎo)幼兒觀察漢字，啟發(fā)幼兒讀一讀動(dòng)物叫聲的漢字,。
4,、動(dòng)畫(huà)片里除了農(nóng)場(chǎng)和小動(dòng)物還有什么？
課件：識(shí)字樹(shù)
指導(dǎo)幼兒根據(jù)根據(jù)識(shí)字樹(shù)上的圖案,，認(rèn)讀漢字,。
這里還有一些漢子呢，你能猜出這個(gè)漢字念什么嗎,？（認(rèn)讀）
我們一起完整地說(shuō)說(shuō)這些漢字吧,！這些漢字你們都記住了嗎？
幼兒指認(rèn)漢字
小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十七
通過(guò)這次科學(xué)活動(dòng)《會(huì)爬的動(dòng)物》讓幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物世界中各種各樣會(huì)爬的動(dòng)物,。從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，通過(guò)圖片的觀察、模仿,、討論讓幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)爬行類(lèi)動(dòng)物有基本的了解,。
1、認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物,，了解動(dòng)物的各種爬行方式,。
2、模仿動(dòng)物爬行,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
1,、蛇爬行的視頻,。會(huì)爬的動(dòng)物的貼紙。
3,、掛圖《會(huì)爬的動(dòng)物》,。
1、你們喜歡小動(dòng)物嗎,？想不想看小動(dòng)物的動(dòng)畫(huà)片,？
2,、播放動(dòng)畫(huà)片：我真幸運(yùn)
教師：你們?cè)趧?dòng)畫(huà)片里看到了哪些小動(dòng)物，它們是怎樣行走的,？
誰(shuí)是會(huì)爬的動(dòng)物,？
1、說(shuō)一說(shuō)“誰(shuí)會(huì)爬”,。
教師：小朋友,，你們知道除了人會(huì)爬，還有誰(shuí)也會(huì)爬嗎,？
2,、觀察掛圖卡片，了解掛圖上動(dòng)物的名字,。
教師：你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎,？
教師：它是用什么來(lái)爬行的？怎樣爬的,？
課件：會(huì)爬的動(dòng)物
引導(dǎo)幼兒看圖感知爬行動(dòng)物,，豐富幼兒對(duì)爬行類(lèi)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。
（1）你認(rèn)識(shí)這些蜥蜴嗎,？他們身上有什么,？他是怎樣爬行的？
你還知道他們有什么特殊的地方,？
（2）小結(jié)：壁虎,、變色龍都是蜥蜴。壁虎有兩只大大的眼睛,，但是沒(méi)有眼皮,，
所以他的眼睛一直睜著的。壁虎有四條腿,，腳趾上長(zhǎng)著洗盤(pán),，能在光滑的玻璃上爬行。
壁虎受了驚嚇,，尾巴會(huì)掉下來(lái),。不過(guò)，她還會(huì)再長(zhǎng)出一條尾巴來(lái),。
壁虎捉蚊子,、蒼蠅吃，他是有益的,。
1,、幼兒觀看蛇爬行的視頻。
2,、引導(dǎo)幼兒討論,。
教師：蛇是怎么爬行的,？它有腳嗎？是用什么來(lái)爬行的,？（學(xué)一學(xué)）
教師：蛇經(jīng)常在什么地方穿行,？（可以對(duì)蛇的生活習(xí)性稍加探討。）
教師：你們感覺(jué)它爬起來(lái)哪個(gè)地方在用力氣,？
教師小結(jié)：蛇種類(lèi)很多,，蛇沒(méi)有腳，它依靠身體向前爬行游動(dòng),，蛇分有毒和無(wú)毒的兩種類(lèi)型,。大多數(shù)無(wú)毒蛇的頭是橢圓形的，絕大多數(shù)有毒蛇的頭是三角形的,。毒蛇有毒囊和毒牙,。蛇肉可以吃，毒蛇可以做藥,。
（1）鱷魚(yú)是什么樣子的,？你知道鱷魚(yú)是怎么爬的？請(qǐng)你學(xué)一學(xué),。
（2）小結(jié)：鱷魚(yú)有扁扁的腦袋和扁扁的身體,，鱷魚(yú)背朝天，肚皮貼著地,，粗壯的尾巴像鋼鞭,。
他的皮膚很厚，皮膚里還埋著一塊塊排列整齊的骨塊,。
如果他張開(kāi)血紅的大嘴巴,，會(huì)露出74顆牙齒，看了真叫人害怕,。
（1）烏龜是什么樣子的,？在水里和陸地上他是怎樣行走的？
你還知道烏龜有哪些奇特的本領(lǐng),？
（2）小結(jié)：烏龜有一個(gè)堅(jiān)硬的殼,，當(dāng)其他動(dòng)物傷害他的時(shí)候，烏龜?shù)念^和四肢馬上會(huì)縮進(jìn)殼里去,。
烏龜四肢的腳趾間都有蹼,，所以，烏龜也能在水里游動(dòng),。
烏龜?shù)男袆?dòng)很慢，小花也比較慢,，很長(zhǎng)時(shí)間不吃不喝也能活下去,。
1,、身體表面覆有鱗片或角質(zhì)板；
2,、運(yùn)動(dòng)時(shí)采用的爬行方式,，四肢向外側(cè)延伸，腹部著地,，匍匐前進(jìn),。
3、都用肺呼吸,，體溫不恒定,，會(huì)隨外界的溫度變化而變化，
所以在嚴(yán)寒的冬季要冬眠,，在炎熱的夏季要夏眠,。
4、爬行動(dòng)物為有脊椎的冷血?jiǎng)游?，它們的身體表面覆蓋著鱗片,。
5、爬行動(dòng)物的心臟只有三個(gè)心室,，不象其他動(dòng)物有四個(gè),。
6、絕大多數(shù)爬行動(dòng)物為卵生,，但也有的種類(lèi)卵在母體中先孵化再出生,。
1、教師指掛圖中的動(dòng)物,，請(qǐng)幼兒模仿它爬行的動(dòng)作,。
教師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)圖片中這些動(dòng)物是怎樣爬行的，好嗎,？
教師：看一看這是什么動(dòng)物,？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。
2,、幼兒在墊子上模仿動(dòng)物爬行,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
四,、游戲“爬一爬”
1,、扮演自己喜歡的爬行動(dòng)物，其他幼兒猜一猜是什么動(dòng)物,。
2,、怎樣爬更像動(dòng)物爬，找空地方爬一爬。（學(xué)習(xí)模仿爬行的動(dòng)作,。鼓勵(lì)幼兒用不同方法爬）
