對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn),，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師交流期間工作總結(jié)篇一

20xx年8月,，帶著一份憧憬和期待，有幸參加七星區(qū)教師交流活動(dòng),與其說(shuō)是交流,，不如說(shuō)是去學(xué)習(xí)鍛煉,。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)真學(xué)習(xí),，扎實(shí)工作,，盡己所能，出色地完成交流任務(wù),。一年的時(shí)間已結(jié)束,，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開(kāi)展工作,，使我受益匪淺，現(xiàn)將這一年工作心得總結(jié)如下：

到樟木小學(xué)的日子里,，首先我最大的體會(huì)就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作,，使我感到了家庭的溫暖，這個(gè)大家庭給我們創(chuàng)造了和諧,、融洽的工作氛圍,，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂,。

在校期間,，我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。時(shí)刻不忘自己是一名交流老師，學(xué)習(xí)樟木的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我深深地感覺(jué)到樟木小學(xué)老師強(qiáng)烈的責(zé)任感,，他們關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。到樟木以后,，我下定決心，不管遇到多大的困難,，一定要堅(jiān)持下來(lái),，盡自己最大的努力做好工作。

事務(wù),，自己能做的,，努力動(dòng)手去做，以身作則,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,；重要的是要從心底愛(ài)這個(gè)班，就像是自己的家一樣,，愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員,。學(xué)生無(wú)形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。

2,、搞好教研,。交流之初，在科研處教學(xué)視導(dǎo)中,，主動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課，認(rèn)真吸取老師們的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，讓我的教育理念得到了進(jìn)一步更新,。通過(guò)聽(tīng)課、看校園,，接觸師生,，讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中和老師認(rèn)真交流,，談教學(xué)得失,，談教學(xué)方法，參與集體備課,，并積極參加教研教改,，始終堅(jiān)持與其他老師一起探討、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作,，根據(jù)制定的工作計(jì)劃,，及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實(shí)處,，為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。通過(guò)上公開(kāi)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，相互交流活動(dòng)。無(wú)論是教育還是管理都讓我耳目一新,，例如,，在學(xué)校進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽中，我就領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師在課堂中對(duì)教材不同的解讀和剖析,。對(duì)教學(xué)過(guò)程中的手段和方法的處理,。在集體備課中，將和同年級(jí)的教師一起鉆研課文,，集思廣益,，對(duì)單元中強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)一一突破，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作,，這樣濃郁的教研氛圍使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬,。

1,、通過(guò)教師交流，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用,。這是一種先進(jìn)教育思想,，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,，對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用,。

2、在樟木小學(xué)的學(xué)習(xí)中,，讓我感受到該校的教育教學(xué)范圍很濃烈,，教師的責(zé)任心很強(qiáng)，積極性也很高漲,，但是對(duì)在學(xué)生活動(dòng)方面能更加的豐富些,，學(xué)生的綜合素質(zhì)會(huì)更加強(qiáng)，可以根據(jù)實(shí)際情況發(fā)展學(xué)生的“第二課堂”,，可以借鑒他校校本特色開(kāi)展“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)”,，讓學(xué)生在“動(dòng)”“靜”結(jié)合的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓課堂變?yōu)閷W(xué)堂,，讓學(xué)校成為學(xué)生的樂(lè)園,。

在本次交流活動(dòng)中，再次感謝樟木小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助,，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培養(yǎng),。

教師交流期間工作總結(jié)篇二

20xx年9月1日，帶著一份憧憬,，帶著一份喜悅,，帶著一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng),與其說(shuō)是交流,，不如說(shuō)是去學(xué)習(xí)鍛煉,。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅(jiān)定了一個(gè)信念,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(zhǎng),，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作,，出色地完成交流任務(wù)。

不知不覺(jué),，將近半年時(shí)間過(guò)了,，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下,，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開(kāi)展工作,，使我受益匪淺。

教委領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的交流工作很是關(guān)心,，這堅(jiān)定了我交流的信心,。西街小學(xué)更是對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖,，積極解決我們學(xué)習(xí),、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處,。

農(nóng)村小學(xué)有自己靈活,、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式,，雖然農(nóng)村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里,，但這里大多數(shù)老師不存在一門(mén)課教一輩子的經(jīng)歷。來(lái)到西街小學(xué),，我最大的感受就是這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”,，很多老師不只任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)這些主要學(xué)科,，同時(shí)還兼任音樂(lè)、美術(shù),、體育等多門(mén)學(xué)科,，每位教師每天都上四、五節(jié)課,，除了上課其余時(shí)間大都忙于備課,，一備就是幾個(gè)學(xué)科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的,，這種無(wú)私奉獻(xiàn),、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

深入教學(xué),。搞好交流工作,，首先就是要搞好教育教學(xué)，來(lái)到西街小學(xué),，擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)教學(xué),，深入研究教材，讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

把工作做細(xì),、做實(shí),，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。在平日工作中幫助教導(dǎo)處主動(dòng)做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測(cè),、教師備課作業(yè)檢查,、教師學(xué)習(xí)筆記、反思檢查等工作,。在做好自己教育教學(xué)工作的同時(shí),，始終堅(jiān)持與其他交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作,，根據(jù)制定的工作計(jì)劃和配檔表及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié),，真正將交流工作落到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。

交流工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的,、系統(tǒng)的、復(fù)雜的教育工程,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)立足實(shí)際，深入研究,，積極探索,，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足,，不斷增強(qiáng)交流實(shí)效,。堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的原則,，研究新思路，采取新舉措,，扎實(shí)工作,，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過(guò)程中不斷鍛煉自己,，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì),。

教師交流期間工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)寶雞東風(fēng)路高級(jí)中學(xué)進(jìn)行教師交流已經(jīng)一年了,。這一年來(lái),，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都在面對(duì)一種挑戰(zhàn)。這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲，我感受著交流賦予我生命的精彩,。

一,、思想方面

交流對(duì)我們每個(gè)交流老師來(lái)說(shuō)，都是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,。因此，當(dāng)我加入這個(gè)隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái),，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),，我能主動(dòng)的與本學(xué)年組的老師和本學(xué)科的老師溝通交流，在傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心,、有耐心、多虛心,、有信心,；對(duì)待我的學(xué)生熱心、多關(guān)心,、有愛(ài)心,。工作中，謙虛謹(jǐn)慎,，作風(fēng)端正,；教學(xué)中，為人師表,，克己奉公,。并且經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行政治學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的覺(jué)悟,，努力鉆研,，刻苦學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的不足,，努力提高自身素質(zhì),，更好地為教師與學(xué)生服務(wù)。

二,、工作方面

要求我要學(xué)會(huì)和學(xué)生溝通,，以了解學(xué)生的內(nèi)心規(guī)律,。基于我的觀察,，我認(rèn)為我需要做的有以下幾點(diǎn)：

1,、多和學(xué)生，和班主任,，和其他交流老師進(jìn)行交流,，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，想他們請(qǐng)教一些適合這里孩子的教學(xué)方式,。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請(qǐng)其他數(shù)學(xué)老師一起考慮；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課,。

3,、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽(tīng)課活動(dòng),，在聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄,。通過(guò)多聽(tīng)課，想這里的老師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式,。

4、組織好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛,，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，關(guān)注全體學(xué)生,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生,，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來(lái),；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué) 的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的`輔導(dǎo)和幫助工作,，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問(wèn)題,，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析,。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生,，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。同時(shí)分小組,，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

三,、生活方面

次詢問(wèn)我的生活、工作,、思想……這都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力,。

四、學(xué)習(xí)方面

交流的過(guò)程本身也是受教的過(guò)程,。東風(fēng)路高級(jí)中學(xué)的老師給我的感觸也很深,，每個(gè)老師做事認(rèn)真、細(xì)心,、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù),，都積極主動(dòng)完成，尤其是班主任老師,，工作量都很大,。但從來(lái)不講代價(jià)和報(bào)酬，毫無(wú)怨言,，特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習(xí),。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，每次工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參加,，并做好筆記,；認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論,。在工作之余,，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。使自己的知識(shí)面更寬,，更好的為學(xué)生服務(wù),。

交流工作時(shí)間還有一年時(shí)間，通過(guò)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和工作，為我后期的工作打下了基礎(chǔ),，也提出了要求,，更提出了挑戰(zhàn)。所以在后期的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，竭我所能的奉獻(xiàn),。同時(shí)更加要提高自己。這些寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我人生的一筆財(cái)富,。

教師交流期間工作總結(jié)篇四

我堅(jiān)持：以誠(chéng)待人,，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人,，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事，雖然不都十分成功,，但我在努力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

教育專家有提到：教師在日常的教學(xué)生活中，要以愛(ài)為中心,，寄愛(ài)寓教,，努力、細(xì)心的關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不僅僅在學(xué)習(xí)上,，還要在生活上、心理上,，全力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康,、溫暖、有愛(ài)的環(huán)境,，讓孩子們?cè)谖覀兊恼n程中,，學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更要身心全面健康成長(zhǎng),。愛(ài)是多么重要的一項(xiàng)教學(xué)工作呀,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力將愛(ài)作為一項(xiàng)重要的任務(wù),，用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課堂，這也是在加強(qiáng)師德素養(yǎng),。我想這一項(xiàng)素養(yǎng)將是我教學(xué)生涯都要修行的,。

學(xué)無(wú)止境，身為教師的我,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升自己，方能帶領(lǐng)學(xué)生們遨游于知識(shí)的海洋,。本學(xué)期,，有幸好加入學(xué)校組織的上海竹園小學(xué)學(xué)習(xí)的行列，這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷將是我一生的財(cái)富,。心存感激,。當(dāng)時(shí)我本著虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，滿懷期待的前往上海,，經(jīng)歷了幾天的知識(shí)洗禮后,，深深的讓我慚愧難當(dāng)，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多......在上海,，不斷地接觸到許多新鮮的事物,、新鮮的知識(shí)，如同新鮮的血液不斷地注入我的血管,，許多老師的學(xué)歷水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō),，已經(jīng)足夠讓我折服了,，但是他們每天仍然堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，不斷地推陳出新,，讓我猛然發(fā)現(xiàn)自己不足,，再往后的教學(xué)生涯中，仍需努力學(xué)習(xí),，不斷提高自身,，不斷完善自我。

作為一名教師,，認(rèn)真上好每節(jié)課,，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。認(rèn)真鉆研教材,，研究考點(diǎn),，總結(jié)出學(xué)生易于掌握的方法是我教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)做到教學(xué)的使用性,。在上海的學(xué)習(xí),，讓我發(fā)現(xiàn)很多孩子不僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更多的是在運(yùn)用知識(shí),，在有效率的課堂上讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)做到靈活運(yùn)用知識(shí),，發(fā)揮學(xué)生課堂的主體性，讓學(xué)生做課堂的主人,，也將是我的目標(biāo),。而認(rèn)真準(zhǔn)備每次課，每個(gè)課件,，是我做好本職工作的前提,。多研究，多探索吧,。

本學(xué)期又學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)技能,，思想也得到提升，讓我更加有信心的迎接下學(xué)期的工作,。但還有很多需要加油改進(jìn)的地方：1.真正用心去了解孩子,，跟學(xué)生多做有效溝通，讓他們喜歡上英語(yǔ)課堂,。2.重視課堂效率,，課后輔導(dǎo)有效結(jié)合。提高成績(jī),。3.課堂知識(shí)可以變的更加有趣化,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積累素材,，課堂上善于引用學(xué)生感趣并易于掌握的知識(shí),。

教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，希望自己繼續(xù)加油探索,。我相信在這溫馨的校園環(huán)境里,，我將學(xué)會(huì)到更多，不斷總結(jié),，教好學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

教師交流期間工作總結(jié)篇五

1,、教師交流工作小結(jié)

20xx年9月,，我有幸成為了教師交流隊(duì)伍中的一員，由薄弱學(xué)校進(jìn)入百年名校進(jìn)行學(xué)習(xí),。初到北海小學(xué),，對(duì)這里的方方面面沒(méi)有太多的了解。為了讓我們盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，做好工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活和工作上給予了我們很多照顧，使我們已經(jīng)開(kāi)始按部就班地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)把這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)情況以及自己的體會(huì)做一總結(jié)：

一,、思想情況

從薄弱學(xué)校來(lái)到百年名校，剛開(kāi)始我的思想壓力很大,，面對(duì)新的教學(xué)環(huán)境,，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平產(chǎn)生了懷疑：能不能勝任這里的課堂教學(xué)工作,？在教學(xué)教研方面和這里的教師有多大差距？一系列問(wèn)題使我困惑,、迷茫,，不知所措。還好,，校領(lǐng)導(dǎo)周全的考慮使我們一點(diǎn)一點(diǎn)地融入這個(gè)學(xué)校,。學(xué)校為我們安排了指導(dǎo)老師，讓我聽(tīng)課學(xué)習(xí),，了解學(xué)校,，了解學(xué)生，了解教學(xué)程序,，同時(shí)了解校紀(jì)校規(guī),。閱讀北海小學(xué)校刊,，了解其精神風(fēng)貌,。

經(jīng)過(guò)這種過(guò)渡，對(duì)學(xué)校有了全面的認(rèn)識(shí),，變得熟悉起來(lái),。這對(duì)我的教育教學(xué)觀產(chǎn)生了很大影響，讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)：樹(shù)立“人才多樣化,，人人能成才”的人才觀，樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”的質(zhì)量觀,，樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的價(jià)值觀,；正確對(duì)待學(xué)生“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”的客觀現(xiàn)實(shí),，能夠蹲下來(lái)和學(xué)生說(shuō)話,，睜大眼睛發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要盡最大努力對(duì)學(xué)生進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)教育和信心教育,，為學(xué)生的美麗人生奠定基礎(chǔ),。我調(diào)整好心態(tài)，逐漸適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。

二,、學(xué)習(xí)工作情況

通過(guò)向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)聽(tīng)課，我看到了新課程教學(xué)理念的滲透,，課堂教學(xué)組織方式的多樣化,，課堂整體設(shè)計(jì)新穎，學(xué)生活動(dòng)的有效操作性,、具體化,，教師知識(shí)的淵博,、語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)、情感的豐富,、教態(tài)的得體,。學(xué)生的知識(shí)也很豐富，主動(dòng)參與配合老師,，積極思考,，提出疑問(wèn)。為我的教學(xué)工作提供了參考,，提出了要求,。我感覺(jué)到自己的差距。校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)了我的課,，并做了準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足，明確改進(jìn)之處,。

學(xué)校安排了我擔(dān)任四年級(jí)五個(gè)班的體育教學(xué)工作,。這一年來(lái)，我嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度,、作息制度,，遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排和要求,，盡力盡責(zé)做好工作,。教學(xué)中，認(rèn)真,、充分備課,，規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。做到提前兩周備課,，每上一堂課前，都盡量先聽(tīng)其他教師的意見(jiàn),，好的方法,，多多采納，發(fā)現(xiàn)備課中遺漏的地方,，及時(shí)補(bǔ)救,；并試學(xué)著對(duì)其教學(xué)進(jìn)行分析，欣賞精彩,，提出意見(jiàn),，提高自己的教研方面的能力。

課后及時(shí)總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,。在備課過(guò)程中,，認(rèn)真聽(tīng)取同科教師對(duì)教材的分析，知識(shí)點(diǎn)的把握度,，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思路,，解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。同時(shí)把自己對(duì)這一課的認(rèn)識(shí)拿出來(lái)請(qǐng)其他教師進(jìn)行評(píng)判,，征求意見(jiàn),，改進(jìn)教學(xué)。認(rèn)真做好聽(tīng),、評(píng)課記錄,，并在之后進(jìn)行細(xì)細(xì)分析，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。認(rèn)真聆聽(tīng),、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)對(duì)于教學(xué)理念、教學(xué)思想,、價(jià)值觀教育的講解,。樹(shù)立新課改理念，實(shí)現(xiàn)新課改的目標(biāo)要求,。

積極帶訓(xùn)學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作,，積極開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活,。同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才,。在這一年中，我認(rèn)真對(duì)待,、積極參與各部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲甲組第五。所帶班級(jí)在校各項(xiàng)體育比賽中都名列前茅,。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,。在北海這一年我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育教學(xué),，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取,。更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

2,、教師交流工作小結(jié)

忙碌的時(shí)光總是過(guò)得很快，為期一年的交流在留戀中結(jié)束,。在這一年里,，我始終以開(kāi)放的積極心態(tài)，面對(duì)城鄉(xiāng)差異與工作壓力,，努力的學(xué)習(xí)與工作,。在這里，我首先被朐小老師的工作熱情所感動(dòng),，我也向他們一樣全身心地投入到工作中,，并且感受到了工作的快樂(lè)。在胊陽(yáng)小學(xué),，我收獲了很多,，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、完善師德,，提高修養(yǎng)

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，朐陽(yáng)小學(xué)教師的敬業(yè)精神,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的職責(zé)和使命,，有了更深的認(rèn)識(shí)。交流這段時(shí)間讓我深深體會(huì)到作為一名教師,，必須全心全意地?zé)釔?ài)自己的工作,。

在工作中，我始終將思考的歡樂(lè)和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,，我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，絕不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。同時(shí),，與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動(dòng)中很好地與老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)合作,，與人坦誠(chéng)相處。

二,、虛心學(xué)習(xí),，錘煉業(yè)務(wù)

“讀書(shū)—思考—實(shí)踐—反思—總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分！我仔細(xì)閱讀,，潛心研究,，認(rèn)真鉆研，深入思考,，從理論上武裝了自己,。回想這些日子,，真的覺(jué)得充實(shí)而滿足,！因?yàn)槲也粌H“澆灌著”，更在“收獲著”,！

短短一年內(nèi)在諸多老師的引領(lǐng)下,，從課堂教學(xué)、班級(jí)管理到班級(jí)文化建設(shè),，自己都有了較大層次的提高,，積累了比較豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了課件制作,，班級(jí)文化版面建設(shè)和班級(jí)網(wǎng)頁(yè),。完成了近兩萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)了40余篇教育隨筆與教學(xué)反思,，制作了7個(gè)課件,，聽(tīng)了近70節(jié)課；參加了研說(shuō)教材活動(dòng),，學(xué)校還授予了“研說(shuō)教材貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,；在朐陽(yáng)小學(xué)與五井小學(xué)研說(shuō)教材交流活動(dòng)中，我作了展示,，受到兩校的好評(píng)。

三,、班級(jí)管理,，和諧有序

學(xué)校組織的各種活動(dòng)異彩紛呈，我認(rèn)真組織、帶領(lǐng)我的學(xué)生參加,，在“學(xué)校集中管理月”活動(dòng)中,，我們班獲得“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”優(yōu)秀班級(jí),、“板報(bào),、手抄報(bào)”優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，在“六一書(shū)畫(huà)展中,，獲得優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào),；在運(yùn)動(dòng)會(huì)及其他活動(dòng)中，我們班也獲得較好的成績(jī),。在這里要感謝我們班語(yǔ)文老師楊老師,，他在班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)管理方面給與我很大幫助,，感謝叢老師給予的指導(dǎo),，同時(shí)感謝朐小所有給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們。

四,、服從管理,，共同提高

朐陽(yáng)小學(xué)工作節(jié)奏快、任務(wù)多,，工作期間,，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，遵守辦公制度,，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，做到不誤事,、不誤時(shí),，今日事、今日畢,，每天做到早到校,、晚離校，遵守學(xué)?？记谥贫?，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可,。

這里,，年輕教師較多，我跟她們和諧相處,，互幫互助,，共同提高。我向她們學(xué)習(xí)課件制作，她們?cè)趦?yōu)質(zhì)課評(píng)選,、平日課堂教學(xué)中,，我也提出自己的看法與建議，雖然自己水平不高,，但課堂經(jīng)驗(yàn)畢竟比她們多一點(diǎn),。

五、做好使者,，促進(jìn)交流

牢記自己交流的使命,，促進(jìn)發(fā)展、促進(jìn)交流,。我把學(xué)到的班級(jí)管理方法,、班級(jí)文化版面制作，有效利用早讀,、站隊(duì)放學(xué)點(diǎn)滴時(shí)間等做法,，及時(shí)反饋給五井的領(lǐng)導(dǎo)與老師；老師們的優(yōu)秀課件,、特色教學(xué)及時(shí)傳遞給同事們,，做到共享信息、共享資源,；同時(shí),，我也把自己在口算教學(xué)、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的做法帶到這里,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，抓好學(xué)生的口算訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)生的基本技能,，所教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很優(yōu)秀,。

教師交流期間工作總結(jié)篇六

時(shí)光荏苒，市教育局組織的“城鄉(xiāng)教師交流”活動(dòng)已成功舉辦兩期,，轉(zhuǎn)眼即將開(kāi)始的第三期讓我期待已久的心轉(zhuǎn)為激動(dòng)與欣喜,。楊局長(zhǎng)主編《教苑放歌》套書(shū)的出版發(fā)行，著實(shí)帶給我們心靈的震撼,，讓我們這些身處教育一線的教師們,，切實(shí)感受到市教育局這一舉措的力度和它的實(shí)效性。細(xì)讀《教苑放歌》,，我們能清晰的看到城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)的累累碩果已掛滿枝頭,。仔細(xì)品味，這果實(shí)醇美甘甜,，沁人心脾,。

“城鄉(xiāng)教師交流是構(gòu)建城鄉(xiāng)和諧社會(huì)的需要,，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要”,，楊局長(zhǎng)的一番話道出了開(kāi)展城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)的重大意義和深遠(yuǎn)影響。

一,、城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展

為了教育公平和教育的均衡發(fā)展,，我市教育局已經(jīng)連續(xù)出臺(tái)了一系列的規(guī)章制度和教育措施。陸續(xù)制定了劃片招生制度,、建立城鄉(xiāng)學(xué)校共同體,，有了這樣的基礎(chǔ)，從20xx年開(kāi)始又推出城鄉(xiāng)教師交流的新舉措,。這一活動(dòng)的實(shí)施為迫切需要優(yōu)質(zhì)教育資源的農(nóng)村學(xué)校解了燃眉之急,，受到了廣大農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)的真心擁護(hù)。在《教苑放歌》中有一位學(xué)生家長(zhǎng)這樣寫(xiě)道：“感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確決策!真心的謝謝支教的老師們!是你們用博學(xué)的知識(shí),、拳拳的愛(ài)心,，讓鄉(xiāng)下的孩子接受了更好的教育?！?/p>

暑假里同學(xué)聚會(huì)時(shí),，我見(jiàn)到小時(shí)候很要好的玩伴蔡子英，她的孩子在高密一個(gè)很偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)讀書(shū),，上學(xué)期城里支教的老師教著她孩子所在的班,，她看到了孩子身上的可喜變化，便對(duì)城里的教學(xué)產(chǎn)生了向往?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件也有了,，蔡子英想把孩子轉(zhuǎn)到城里來(lái)，但離家太遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)又不好辦,，心里正盼著再去個(gè)城里的老師教她的孩子呢!

二、城鄉(xiāng)教師交流提高了教師的素質(zhì),，調(diào)動(dòng)了教師的積極性

城鄉(xiāng)教師交流工作的開(kāi)展,，充分發(fā)揮了城里教師隊(duì)伍的人才資源優(yōu)勢(shì)，把城區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀教師派到農(nóng)村學(xué)校,，他們隨身帶去的是學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教學(xué)手段和城里學(xué)校良好的養(yǎng)成教育模式,，對(duì)農(nóng)村教育教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)必要的補(bǔ)充和良好的促進(jìn),。同時(shí)責(zé)任和義務(wù)會(huì)讓城里的教師更好的體現(xiàn)自身的價(jià)值，正像《教苑放歌》中楊玉秀老師寫(xiě)的“支教,，對(duì)我而言,，是一次意志的磨練與考驗(yàn),，更是一次心靈的洗禮，這無(wú)疑給自己略顯麻木懈怠的神經(jīng)注入了一支強(qiáng)心針‘學(xué)習(xí),、互補(bǔ),、共贏’是對(duì)支教的理解。感謝它,，積淀了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，豐富了我的人生底色?！笨登f小學(xué)的趙公森主任到北關(guān)小學(xué)掛職交流,，他在《教苑放歌》寫(xiě)道“每日工作在學(xué)習(xí)狀態(tài)中;每日工作在科研狀態(tài)中;每日工作在激情狀態(tài)中?！边@三個(gè)“每日”也足以說(shuō)明交流教師精神狀態(tài)和工作狀態(tài)的超前投入,。在高密教育社區(qū)上，滄海桑田的一番話道出了支教的真諦“因了支教,，我們?cè)诜瞰I(xiàn)中充實(shí),，在奉獻(xiàn)中提升;因了支教，讓我們萍水相逢,，在互學(xué)中共渡人生歷程,。”

前兩期的交流工作已圓滿結(jié)束,，而學(xué)習(xí)仍在繼續(xù),，因?yàn)槲覀兘粨Q的是思想而不是蘋(píng)果……城鄉(xiāng)教師交流工作真正的作用點(diǎn)正像楊局長(zhǎng)闡釋的那樣“從根本上說(shuō)，城鄉(xiāng)教師交流就是利用交流的魅力,，實(shí)現(xiàn)雙贏的效果,。讓我們?cè)诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)從交流的廣度和深度上加大工作力度,，使城鄉(xiāng)教師交流真正成為提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)的有效載體和推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的助力器。讓同在一片藍(lán)天下的農(nóng)村孩子和城里孩子一樣,，享受到高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育”,。

教育社區(qū)，給我們架設(shè)起了一個(gè)“用文化凝心聚力”的大舞臺(tái);城鄉(xiāng)教師交流,，便是我們“靠學(xué)研富腦修身”的主陣地,。

教師交流期間工作總結(jié)篇七

20__年10月30日，在冶西小學(xué)進(jìn)行了全鎮(zhèn)小學(xué)青年教師,、骨干教師課件制作培訓(xùn)輔導(dǎo),，培訓(xùn)結(jié)束還安排所有聽(tīng)課教師每人制作一件高質(zhì)量的教學(xué)課件，通過(guò)反饋,，效果良好,。

20__年11月22日,，到冶西小學(xué)進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與維修，原來(lái)學(xué)校只有一臺(tái)電腦能夠上網(wǎng),，通過(guò)檢查,、整修使得全校教師微機(jī)及多媒體教室全部上網(wǎng)，方便了老師進(jìn)行網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等,。

根據(jù)縣教育局文件精神，積極開(kāi)展“拜師結(jié)對(duì),，師徒聽(tīng)課”等活動(dòng)，平時(shí)師徒聽(tīng)課每周聽(tīng)課不少于兩節(jié),，并及時(shí)評(píng)課,，有針對(duì)性地進(jìn)行教法研究。不但在交流中充實(shí)了自己,，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己,，提升了自己。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中成績(jī)優(yōu)異,，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在做好自己教育教學(xué)工作的同時(shí)，作為交流工作帶隊(duì)人員,，始終堅(jiān)持與兩位交流老師一起探討,、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作，根據(jù)制定的工作計(jì)劃和配檔表及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié),，真正將交流工作落到實(shí)處,，為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。

五,、發(fā)揮橋梁紐帶作用,，促進(jìn)交流雙方各項(xiàng)工作。

為發(fā)揮自己交流干部的橋梁紐帶作用,，積極聯(lián)系實(shí)驗(yàn)二小,、冶源教辦組織各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，雙向互動(dòng)，整體推進(jìn),，雙贏共進(jìn),。

20__年10月28日,，組織冶北小學(xué)全體校委會(huì)成員到實(shí)驗(yàn)二小,，對(duì)二小的教育教學(xué)研究,、教學(xué)管理、學(xué)生管理,、教師專業(yè)化成長(zhǎng)實(shí)施方案,、教師培訓(xùn)、快樂(lè)大課間等工作進(jìn)行了參觀,、訪問(wèn)及學(xué)習(xí),。回校后幫助學(xué)校制定了冶北小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及快樂(lè)大課間計(jì)劃等并落實(shí)實(shí)施,，使老師們的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神,、學(xué)生的自我管理能力等各方面都有了很大提高,。

其中教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案除了在冶北小學(xué)展開(kāi)以外,，現(xiàn)在已經(jīng)在冶源鎮(zhèn)冶西小學(xué),、遲家莊小學(xué)、付家李召小學(xué)等學(xué)校都已經(jīng)展開(kāi)并實(shí)施,。

20__年11月19日，邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)二小四名名師到冶北小學(xué)進(jìn)行送課活動(dòng),，分別進(jìn)行了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、寫(xiě)字四節(jié)課,，并及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，交流了先進(jìn)的教育教學(xué)思想,、先進(jìn)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教研方式，使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高，為學(xué)校雙方教育教學(xué)的發(fā)展理清了思路,，奠定了基礎(chǔ),。活動(dòng)的同時(shí),，還進(jìn)行了雙方學(xué)校的師生書(shū)畫(huà)展,，全體冶北小學(xué)師生有序地參觀,、比較，找到了差距,，看到了優(yōu)點(diǎn),，場(chǎng)面空前壯觀。冶北小學(xué)同時(shí)接收了實(shí)驗(yàn)二小贈(zèng)送的兩塊書(shū)畫(huà)展版面,。整個(gè)活動(dòng)教育局領(lǐng)導(dǎo)親自到校指導(dǎo),，并在臨朐電視臺(tái)臨朐教育欄目播出，受到學(xué)校,、家庭及社會(huì)一致好評(píng)和認(rèn)可,。

為加強(qiáng)學(xué)校的寫(xiě)字特色班級(jí)建設(shè)，12月25日,，邀請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)二小的侯忠彥老師為四年級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行了一節(jié)別開(kāi)生面的寫(xiě)字課,，聽(tīng)課的老師無(wú)不贊嘆侯老師的“描一對(duì)二寫(xiě)三”寫(xiě)字教學(xué)法的實(shí)效性，當(dāng)堂就有很多學(xué)生寫(xiě)字水平大見(jiàn)成效,。

學(xué)校的教育不但要搞好教學(xué)，更要重視管理,。20__年11月23日雙方校長(zhǎng)分別到對(duì)方進(jìn)行了教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)專題講座,，把自己學(xué)校在學(xué)校管理方面的先進(jìn)做法帶到對(duì)方，幫助他們改進(jìn)學(xué)校管理方面的一些不足,，同時(shí)也學(xué)習(xí)對(duì)方的管理經(jīng)驗(yàn),，真正實(shí)現(xiàn)打造城鄉(xiāng)教育共同體這一交流工作目的。

20__年12月25日,，主動(dòng)邀請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)二小的秦素英,、趙君娥兩位老師針對(duì)學(xué)生的管理問(wèn)題，在冶北小學(xué)進(jìn)行了一次班主任工作交流,，冶北小學(xué)的全體班主任參加了交流會(huì),，會(huì)上，先由實(shí)驗(yàn)二小的優(yōu)秀班主任做了典型發(fā)言,，然后兩校的班主任老師展開(kāi)了熱烈的討論和交流,，相互出主意、想辦法,，為切實(shí)搞好雙方學(xué)校學(xué)生管理工作提供了保障,。

為了促進(jìn)交流雙方感情，增進(jìn)交流雙方老師的友誼,，12月22日,，實(shí)驗(yàn)二小將100余份自制的元旦賀年卡送至冶北小學(xué)，送來(lái)了問(wèn)候,，送來(lái)了祝福,，表達(dá)了兩校之間無(wú)比深厚的情誼,，促進(jìn)了雙方學(xué)校在交流工作中各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

為促進(jìn)廣大教職工的身體健康,，活躍課余文化生活,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)凝聚力，增進(jìn)交流學(xué)校雙方友誼,，20__年12月30日,，在實(shí)驗(yàn)二小舉行了慶元旦乒乓球聯(lián)誼比賽，冶北小學(xué)派出了四名運(yùn)動(dòng)員到實(shí)驗(yàn)二小進(jìn)行比賽,，場(chǎng)面熱烈,，你推我擋，銀球飛舞,，賽出了水平,，增進(jìn)了友情。

雖然自己身在冶源交流,，但時(shí)刻沒(méi)有忘記原來(lái)學(xué)校的工作,，經(jīng)常利用周末和晚上時(shí)間進(jìn)行加班，為老師們整理計(jì)算機(jī),，制作課件,，為迎接上級(jí)的各項(xiàng)檢查制作匯報(bào)課件等，其中有一次,，為了讓老師們盡快使用上計(jì)算機(jī),，通宵加班，把原來(lái)微機(jī)室的教師機(jī)全部安裝到辦公室,，使老師們辦公桌上一夜之間有了電腦,，并能上網(wǎng)，為老師們更好地搞好教育教學(xué)提供了保障,。

六,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足,，下一步更好地開(kāi)展城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng),。

交流工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的,、復(fù)雜的教育工程,，在今后的工作中，秉承小城鎮(zhèn)建設(shè)中產(chǎn)生的“六種精神”,，以活動(dòng)促進(jìn)交流雙方學(xué)校發(fā)展,。在下一學(xué)期的工作中，決心做到：

1、進(jìn)一步制定交流工作計(jì)劃及配檔表并注重落實(shí),。接受學(xué)校監(jiān)督檢查,，促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)及交流學(xué)校雙方的教育教學(xué)發(fā)展。

2,、組織學(xué)校骨干教師,、年輕教師分批、分學(xué)科到實(shí)驗(yàn)二小進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，并有針對(duì)性地邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)二小教師到冶北小學(xué)進(jìn)行送課活動(dòng),，傳授、切磋自主,、互助,、優(yōu)質(zhì)高效課堂的教法、學(xué)法,，共同參與教研,。加強(qiáng)網(wǎng)上教研，保證教研交流的經(jīng)?；?、實(shí)效化。

教師交流期間工作總結(jié)篇八

20xx年11月,，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托,，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心,，我作為城鄉(xiāng)交流活動(dòng)教師踏上了遠(yuǎn)赴新平二中學(xué)習(xí)交流的路途。我深深知道，這并不是單純搞好自己的教學(xué),。更重要的是要加強(qiáng)教育文化的交流與溝通,，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在教師城鄉(xiāng)交流活動(dòng)期間,，我們始終牢記這一使命,，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而積極努力,。在相互交流與溝通的過(guò)程中，我比較珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,，不僅建立起了深厚的友誼，而且做到了相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同發(fā)展,。使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。在交流中我感受很大,，現(xiàn)將這次活動(dòng)的感受總結(jié)如下：

一、 城鄉(xiāng)教師交流學(xué)習(xí)的感受

交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互交流,，共同提高。在這期間我上課共12節(jié),，聽(tīng)課共4節(jié),。通過(guò)與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,，更為新平二中教師吃苦耐勞的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，進(jìn)一步充實(shí)了自己,。

通過(guò)開(kāi)展了城鄉(xiāng)教師交流，我被新平二中的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式折服，自主、合作、創(chuàng)新已落實(shí)到課堂上,。

二,、城鄉(xiāng)教師交流學(xué)習(xí)的收獲

對(duì)口交流活動(dòng)使城鄉(xiāng)學(xué)校的教師在交流互動(dòng)中,，推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育的全面發(fā)展,。通過(guò)這次的頂崗實(shí)踐交流學(xué)習(xí)，我的收獲很大其中主要有以下幾點(diǎn)：

1、我的教育理念得到了進(jìn)一步更新,。走進(jìn)他們的校園，一種全新的的感覺(jué)油然而生,，通過(guò)聽(tīng)他們的課,、看他們的校園，接觸他們的師生,，我心中的教育理念得到了進(jìn)一步更新,。讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性。

2,、我的視野得到了進(jìn)一步拓寬,。通過(guò)上公開(kāi)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，相互交流活動(dòng)。無(wú)論是教育還是管理都讓我耳目一新,，使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬,。開(kāi)展城鄉(xiāng)教師交流是加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的有效辦法。

3,、我的教學(xué)方法得到了進(jìn)一步提高,。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的“邊學(xué)邊教，以學(xué)論教”的教學(xué)模式,，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系,，從而使我的教學(xué)方法得到了進(jìn)以步提高,。

教師城鄉(xiāng)教師交流，這是一種先進(jìn)教育思想,，先進(jìn)教學(xué)方法的交流,，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合，城鄉(xiāng)交流使我得到了學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，對(duì)于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進(jìn)作用。

三,、今后的打算

作為一個(gè)剛剛從教兩年的年輕老師,，我真的很喜歡學(xué)校多組織幾次這些活動(dòng)。雖然很累,，雖然有壓力,，可是每一次經(jīng)歷這種活動(dòng)，我都發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)能力上往前邁了一大步,。這些活動(dòng)對(duì)我們年輕教師來(lái)說(shuō),，是難得的，是珍貴的,，是有益的,。

上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復(fù)閱讀教材,，反復(fù)鉆研教學(xué)重點(diǎn),，教學(xué)難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料,，設(shè)計(jì)講究精美，創(chuàng)新,，但是一定也要?jiǎng)?wù)實(shí)!說(shuō)出來(lái)也許很簡(jiǎn)單,，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近,，讓壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，促使我一步一個(gè)腳印的奮勇直追，快速前進(jìn)!

在本次交流活動(dòng)中,，我感謝縣教育局高層領(lǐng)導(dǎo)安排新平二中幫扶我校,，感謝二中老師對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培養(yǎng),。

教師交流期間工作總結(jié)篇九

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面存在不足。如：預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)，總想事事有成效,，對(duì)孩子少了些寬容,，小孩子畢竟就是小孩子，有時(shí)候自己都不能一下子完成,，更何況這些孩子呢?我要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心;第二年當(dāng)班主任的我,，常規(guī)性的工作的過(guò)程中很多工作做的不到位,，不夠細(xì)致，也很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的包容和同事的幫助,。在以后的工作中應(yīng)該把心放平,，踏踏實(shí)實(shí)的，不斷學(xué)習(xí)改進(jìn),，做一個(gè)充實(shí)的教師,，充實(shí)自己，也充實(shí)孩子的生活和內(nèi)心,。

教師交流期間工作總結(jié)篇十

1,、教師交流工作小結(jié)

20xx年9月，我有幸成為了教師交流隊(duì)伍中的一員,，由薄弱學(xué)校進(jìn)入百年名校進(jìn)行學(xué)習(xí),。初到北海小學(xué)，對(duì)這里的方方面面沒(méi)有太多的了解,。為了讓我們盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，做好工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活和工作上給予了我們很多照顧,，使我們已經(jīng)開(kāi)始按部就班地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)把這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)情況以及自己的體會(huì)做一總結(jié)：

一、思想情況

從薄弱學(xué)校來(lái)到百年名校,，剛開(kāi)始我的思想壓力很大,，面對(duì)新的教學(xué)環(huán)境，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平產(chǎn)生了懷疑：能不能勝任這里的課堂教學(xué)工作,？在教學(xué)教研方面和這里的教師有多大差距,？一系列問(wèn)題使我困惑、迷茫,，不知所措,。還好，校領(lǐng)導(dǎo)周全的考慮使我們一點(diǎn)一點(diǎn)地融入這個(gè)學(xué)校,。學(xué)校為我們安排了指導(dǎo)老師,，讓我聽(tīng)課學(xué)習(xí)，了解學(xué)校,，了解學(xué)生,，了解教學(xué)程序,，同時(shí)了解校紀(jì)校規(guī)。閱讀北海小學(xué)?？?，了解其精神風(fēng)貌。

經(jīng)過(guò)這種過(guò)渡,，對(duì)學(xué)校有了全面的認(rèn)識(shí),，變得熟悉起來(lái)。這對(duì)我的教育教學(xué)觀產(chǎn)生了很大影響,，讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)：樹(shù)立“人才多樣化,，人人能成才”的人才觀，樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”的質(zhì)量觀,，樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的價(jià)值觀,；正確對(duì)待學(xué)生“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”的客觀現(xiàn)實(shí),，能夠蹲下來(lái)和學(xué)生說(shuō)話,，睜大眼睛發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要盡最大努力對(duì)學(xué)生進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)教育和信心教育,，為學(xué)生的美麗人生奠定基礎(chǔ),。我調(diào)整好心態(tài)，逐漸適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。

二,、學(xué)習(xí)工作情況

通過(guò)向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)聽(tīng)課，我看到了新課程教學(xué)理念的滲透,，課堂教學(xué)組織方式的多樣化,，課堂整體設(shè)計(jì)新穎，學(xué)生活動(dòng)的有效操作性,、具體化,，教師知識(shí)的淵博、語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn),、情感的豐富,、教態(tài)的得體。學(xué)生的知識(shí)也很豐富,，主動(dòng)參與配合老師,，積極思考，提出疑問(wèn),。為我的教學(xué)工作提供了參考,，提出了要求。我感覺(jué)到自己的差距。校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)了我的課,，并做了準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足，明確改進(jìn)之處,。

學(xué)校安排了我擔(dān)任四年級(jí)五個(gè)班的體育教學(xué)工作,。這一年來(lái)，我嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度,、作息制度,，遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排和要求,，盡力盡責(zé)做好工作。教學(xué)中,，認(rèn)真,、充分備課，規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案,，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。做到提前兩周備課，每上一堂課前,，都盡量先聽(tīng)其他教師的意見(jiàn),，好的方法，多多采納,，發(fā)現(xiàn)備課中遺漏的地方,，及時(shí)補(bǔ)救；并試學(xué)著對(duì)其教學(xué)進(jìn)行分析,，欣賞精彩,，提出意見(jiàn)，提高自己的教研方面的能力,。

課后及時(shí)總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記。在備課過(guò)程中,，認(rèn)真聽(tīng)取同科教師對(duì)教材的分析,，知識(shí)點(diǎn)的把握度，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思路,，解決問(wèn)題的過(guò)程和方法,。同時(shí)把自己對(duì)這一課的認(rèn)識(shí)拿出來(lái)請(qǐng)其他教師進(jìn)行評(píng)判，征求意見(jiàn),，改進(jìn)教學(xué),。認(rèn)真做好聽(tīng)、評(píng)課記錄，并在之后進(jìn)行細(xì)細(xì)分析,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。認(rèn)真聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)對(duì)于教學(xué)理念,、教學(xué)思想,、價(jià)值觀教育的講解。樹(shù)立新課改理念,，實(shí)現(xiàn)新課改的目標(biāo)要求,。

積極帶訓(xùn)學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，積極開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課余生活,。同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。在這一年中,，我認(rèn)真對(duì)待,、積極參與各部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲甲組第五,。所帶班級(jí)在校各項(xiàng)體育比賽中都名列前茅,。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,。在北海這一年我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育教學(xué),，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取,。更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我,，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

2,、教師交流工作小結(jié)

忙碌的時(shí)光總是過(guò)得很快，為期一年的交流在留戀中結(jié)束,。在這一年里,，我始終以開(kāi)放的積極心態(tài)，面對(duì)城鄉(xiāng)差異與工作壓力,，努力的學(xué)習(xí)與工作,。在這里，我首先被朐小老師的工作熱情所感動(dòng),，我也向他們一樣全身心地投入到工作中,，并且感受到了工作的快樂(lè)。在胊陽(yáng)小學(xué),，我收獲了很多,，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、完善師德,，提高修養(yǎng)

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，朐陽(yáng)小學(xué)教師的敬業(yè)精神,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的職責(zé)和使命,，有了更深的認(rèn)識(shí),。交流這段時(shí)間讓我深深體會(huì)到作為一名教師,，必須全心全意地?zé)釔?ài)自己的工作,。

在工作中,，我始終將思考的歡樂(lè)和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,，我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬,。同時(shí)，與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動(dòng)中很好地與老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)合作,，與人坦誠(chéng)相處,。

二、虛心學(xué)習(xí),，錘煉業(yè)務(wù)

“讀書(shū)—思考—實(shí)踐—反思—總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分,！我仔細(xì)閱讀,，潛心研究，認(rèn)真鉆研,，深入思考,，從理論上武裝了自己?；叵脒@些日子,，真的覺(jué)得充實(shí)而滿足！因?yàn)槲也粌H“澆灌著”,，更在“收獲著”,！

短短一年內(nèi)在諸多老師的引領(lǐng)下，從課堂教學(xué),、班級(jí)管理到班級(jí)文化建設(shè),，自己都有了較大層次的提高，積累了比較豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)了課件制作,，班級(jí)文化版面建設(shè)和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。完成了近兩萬(wàn)字的讀書(shū)筆記,，撰寫(xiě)了40余篇教育隨筆與教學(xué)反思,，制作了7個(gè)課件，聽(tīng)了近70節(jié)課,；參加了研說(shuō)教材活動(dòng),，學(xué)校還授予了“研說(shuō)教材貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；在朐陽(yáng)小學(xué)與五井小學(xué)研說(shuō)教材交流活動(dòng)中,，我作了展示,，受到兩校的好評(píng)。

三,、班級(jí)管理,，和諧有序

學(xué)校組織的各種活動(dòng)異彩紛呈，我認(rèn)真組織,、帶領(lǐng)我的學(xué)生參加,，在“學(xué)校集中管理月”活動(dòng)中，我們班獲得“學(xué)規(guī)范,、用規(guī)范”優(yōu)秀班級(jí),、“板報(bào)、手抄報(bào)”優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào),，在“六一書(shū)畫(huà)展中,，獲得優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)及其他活動(dòng)中,，我們班也獲得較好的成績(jī),。在這里要感謝我們班語(yǔ)文老師楊老師,，他在班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)管理方面給與我很大幫助,，感謝叢老師給予的指導(dǎo),，同時(shí)感謝朐小所有給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們。

四,、服從管理,，共同提高

朐陽(yáng)小學(xué)工作節(jié)奏快、任務(wù)多,，工作期間,，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，遵守辦公制度,，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，做到不誤事,、不誤時(shí),，今日事、今日畢,，每天做到早到校,、晚離校，遵守學(xué)?？记谥贫?，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可,。

這里,，年輕教師較多,，我跟她們和諧相處,，互幫互助，共同提高,。我向她們學(xué)習(xí)課件制作,，她們?cè)趦?yōu)質(zhì)課評(píng)選、平日課堂教學(xué)中,，我也提出自己的看法與建議,，雖然自己水平不高，但課堂經(jīng)驗(yàn)畢竟比她們多一點(diǎn),。

五,、做好使者，促進(jìn)交流

牢記自己交流的使命,，促進(jìn)發(fā)展,、促進(jìn)交流,。我把學(xué)到的班級(jí)管理方法、班級(jí)文化版面制作,，有效利用早讀,、站隊(duì)放學(xué)點(diǎn)滴時(shí)間等做法，及時(shí)反饋給五井的領(lǐng)導(dǎo)與老師,；老師們的優(yōu)秀課件,、特色教學(xué)及時(shí)傳遞給同事們，做到共享信息,、共享資源,；同時(shí)，我也把自己在口算教學(xué),、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的做法帶到這里,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，抓好學(xué)生的口算訓(xùn)練,，夯實(shí)學(xué)生的基本技能,，所教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很優(yōu)秀。

交流教師工作總結(jié)

教師交流個(gè)人總結(jié)

教師讀書(shū)交流工作簡(jiǎn)報(bào)

教師交流會(huì)主持稿

教師經(jīng)驗(yàn)交流主持詞

教師如何引導(dǎo)學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)

關(guān)于教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)工作總結(jié)

教師交流期間工作總結(jié)篇十一

我校的交流學(xué)校是茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué),。在這一學(xué)期中,，我校選派數(shù)學(xué)教師張曉麗老師，英語(yǔ)教師張耀紅老師和語(yǔ)文教師劉洋陽(yáng)老師,，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很?qiáng)。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到玉皇廟小學(xué)去參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，積極參加教研教改,，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師,。一學(xué)期后回到學(xué)校,，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳授給我校教師,，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到兩所小學(xué)看望了這兩位老師,，聽(tīng)取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們?cè)谀抢锝虒W(xué),、學(xué)習(xí),、生活情況的說(shuō)明，雙方達(dá)成共識(shí)都比較滿意,。收到了良好的效果,。

教師交流期間工作總結(jié)篇十二

20xx年9月，帶著一份期待,，我有幸參加了教師交流活動(dòng),，出去學(xué)習(xí)鍛煉,。不知不覺(jué)，三年時(shí)間過(guò)去了,，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下,，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開(kāi)展工作,，使我受益匪淺,。

到交流學(xué)校后個(gè)人能以較短的時(shí)間調(diào)整好心態(tài)適應(yīng)交流學(xué)校的工作環(huán)境。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅(jiān)定了一個(gè)信念,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長(zhǎng),，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作,，出色地完成交流任務(wù),。三年來(lái)個(gè)人充分認(rèn)識(shí)到：樹(shù)立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀,，樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”的質(zhì)量觀,，樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的價(jià)值觀,；正確對(duì)待學(xué)生“寸有所長(zhǎng),，尺有所短”的客觀現(xiàn)實(shí)，能夠蹲下來(lái)和學(xué)生說(shuō)話，睜大眼睛發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，教師要盡努力對(duì)學(xué)生進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)教育和信心教育,，為學(xué)生的美麗人生奠定基礎(chǔ),。

三年來(lái)，個(gè)人能積極主動(dòng)參加交流學(xué)校組織的的各類師德學(xué)習(xí),，記好學(xué)習(xí)筆記,，做好心得體會(huì),。

在交流期間，我積極參加交流學(xué)校的各種教研活動(dòng),，與交流學(xué)校老師一起研究,、探討、交流,、改進(jìn),，做到了互助互利,、共同進(jìn)步,。

知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)積累,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平,。

課余時(shí)間,，我還到閱覽室借閱書(shū)籍，充實(shí)自己,。閱讀大量雜志報(bào)刊,，有教學(xué)案例，論文,、課堂設(shè)計(jì),，復(fù)習(xí)課講授方法等文章,，有助提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,。有師德教育，學(xué)生心理等文章,，有助教育思想,、情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)“報(bào)告”以及各種教育理論,，加強(qiáng)思想理論教育,。總之,，我充分利用這些便利條件,，給自己充電。

三年來(lái),，我嚴(yán)格遵守請(qǐng)銷假制度,、作息制度，遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度,，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排和要求,，盡力盡責(zé)做好工作。

教學(xué)中,，認(rèn)真,、充分備課，規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案,，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。做到提前兩周備課，每上一堂課前,，都盡量先聽(tīng)其他教師的課,，好的方法，多多采納,，發(fā)現(xiàn)備課中遺漏的地方,，及時(shí)補(bǔ)救；并試學(xué)著對(duì)其教學(xué)進(jìn)行分析,，欣賞精彩,，提出意見(jiàn),，（自我認(rèn)為“知不足才能足”）提高自己的教研方面的能力。課后及時(shí)總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,。每周參加集體備課，在備課過(guò)程中,，認(rèn)真聽(tīng)取同科教師對(duì)教材的分析,，知識(shí)點(diǎn)的把握度，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思路,，解決問(wèn)題的過(guò)程和方法,。同時(shí)把自己對(duì)這一課的認(rèn)識(shí)拿出來(lái)請(qǐng)其他教師進(jìn)行評(píng)判，征求意見(jiàn),，改進(jìn)教學(xué),。參加每周的研討課，認(rèn)真做好聽(tīng),、評(píng)課記錄,，并在之后進(jìn)行細(xì)細(xì)分析，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。兩周一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)對(duì)于教學(xué)理念,、教學(xué)思想,、價(jià)值觀教育的講解。樹(shù)立新課改理念,，實(shí)現(xiàn)新課改的目標(biāo)要求,。

不長(zhǎng)的三年時(shí)間，我已感覺(jué)到學(xué)習(xí)和需要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,。把握機(jī)會(huì),，鍛煉提升自己的教學(xué)水平和能力，我將繼續(xù)努力,！

教師交流期間工作總結(jié)篇十三

通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)使我對(duì)新課程理念下的教育教學(xué)又有了更深的認(rèn)識(shí),。特別是我們工作室的《打造精彩課堂——讓我們的xx課堂更精彩策略初探》的分析、討論等,，對(duì)指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無(wú)疑是一劑劑靈丹妙藥,。優(yōu)秀教師精彩的課堂導(dǎo)入的策略、課堂結(jié)構(gòu)的策略,、課堂總結(jié)的策略,、作業(yè)評(píng)價(jià)的策略、課前準(zhǔn)備的策略使我茅塞頓開(kāi),，幫助我解決了在教育教學(xué)方面很多的問(wèn)題和困惑,。通過(guò)交流學(xué)習(xí)我還與各位教師之間相互交流,、切磋，受益匪淺,。下面就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì),。

自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,。通過(guò)交流我認(rèn)識(shí)到：“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，使課堂氣氛活躍,。教學(xué)民主,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,，師生關(guān)系融洽，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,，我們除了能閱讀相關(guān)理論知識(shí)的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻,，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,，另外，還可以通過(guò)論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì),，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流,，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué),，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體性，參與性,，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心作為重點(diǎn)。同時(shí)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)要高,，能夠熟練駕馭課堂能力的提高,。

本人通過(guò)聽(tīng)專家講授、觀看視頻錄像,、參與班級(jí)討論,，積極學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè),。落實(shí)交流各項(xiàng)工作要求,。當(dāng)然也看到自己的不足,，我還要努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我相信,，通過(guò)這次交流，我將會(huì)對(duì)遠(yuǎn)程交流有了更加深入的了解,，也會(huì)更深刻地理解所包含的教育理念,。

總之，這次交流為我營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。它改變了我原有的舊的傳統(tǒng)教育模式,，給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。我得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的是一種新的理念,，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的`作用。