寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白，實事求是,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇一

作為一名教師,，在教學生的過程中,，不斷地學習和成長是必不可少的,。龔曾藝說：“教師的成長是永無止境的,，除了教書育人的知識，我們在教書的道路上,，還需要不斷地磨練自己,，不斷地探索,，才能更好地成長,?！痹谖业慕虒W生涯中，我經(jīng)歷了很多挫折,，但也收獲了不少經(jīng)驗和感悟,。今天,，我將結(jié)合自己的體會和感悟，來談?wù)勏冗M教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和方法,。

第二段：思考品質(zhì)

作為教師,，品質(zhì)至關(guān)重要,。我認為先進教師要具備的品質(zhì)有：專業(yè),、敬業(yè)、耐心,、細致,、創(chuàng)新和進取,。其中,，專業(yè)是核心素養(yǎng),，敬業(yè)和進取則是持續(xù)發(fā)展,、不斷超越的動力。耐心和細致是做好每一件事情的必要品質(zhì),，以及授之以魚不如授之以漁,。創(chuàng)新則是保持教育內(nèi)容和方法鮮活生動的必要品質(zhì),。先進教師不僅有高尚情操,，更要有教學技巧和教學策略的熟練掌握,。只有不斷提高自己的水平，才能更好地提高學生的學習成效,。

第三段：總結(jié)方法

在教學方法上,，先進教師需要不斷嘗試新的方法和技巧,，以提升教學效果,。如何讓學生更加主動學習,？如何有效地培養(yǎng)學生的學習興趣,？這些是每個教師都需要思考的問題,。我認為,，先進教師需要針對學生的具體情況和需要,，運用多種方法和策略，采用“思維導圖+講解”,、“小組討論”和“課外閱讀”等方式,，進行教學,。此外,，先進教師還應(yīng)該注重學生的反饋和評價，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法,，以達到最好的教學效果,。

第四段：學習情況

學習是教師的工作之一,。只有不斷學習才能更好地應(yīng)對教學挑戰(zhàn),。近年來，我參加了許多線上和線下的學習交流活動,，如人教版教材體驗活動,、新課程標準培訓,、微信公眾號推送等,。這些學習方式豐富了我的教學知識,，提高了我的教學水平,。同時，在實踐教學中,，我也不斷探索和總結(jié)，逐步形成自己的教學特色,，從而得到同學們的一致認可,。

第五段：小結(jié)

總的來說,，先進教師需要不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學能力，關(guān)注學生的發(fā)展需要,，不斷探索新的教學方法和策略，讓每一個學生都有所發(fā)展,，實現(xiàn)教育的目標,。同時,，先進教師還需要保持熱情和耐心，積極踐行教書育人的理念,，在培養(yǎng)學生的同時,，也讓自己更好地成長和發(fā)展,。讓我們共同努力,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇二

第一段：引言（150字）

作為一名教師,，多年來我一直在追求教學的卓越,。在這個過程中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思,，以便提高自己的教學水平。在本文中,，我將分享我在教學過程中的一些心得體會,。希望通過這篇文章,，能夠給其他教師提供一些啟示和幫助。

第二段：廣泛閱讀的重要性（250字）

在我的教學生涯中,，我發(fā)現(xiàn)廣泛閱讀是提高教學水平的一個重要方面。通過廣泛閱讀,，我拓寬了自己的知識面,，了解到了更多的教育理論和實踐案例,。這些閱讀讓我不斷更新自己的教育觀念,，不斷學習和借鑒其他教師的優(yōu)秀做法。我還通過閱讀教育類書籍,、期刊和文章,，不斷提升自己對于教育的理解和認知,，以更好地指導學生。因此,，我鼓勵其他教師積極參與廣泛閱讀,，不斷開拓自己的視野,。

第三段：注重學生個體差異（250字）

在我的教學實踐中,，我深刻認識到每個學生都有不同的學習風格和能力水平,。因此,，我非常注重學生個體差異的管理,。我盡力了解每個學生的特點和需求，努力為他們提供個性化的教育方案,。我通過與學生的互動,，不僅傳授知識,，還注重培養(yǎng)他們的學習興趣和學習方法,。我會靈活調(diào)整教學策略，以滿足不同學生的學習需求,。通過個性化的教學,，我發(fā)現(xiàn)學生更加積極主動地參與學習,，取得了顯著的進步,。

第四段：與同事的交流與合作（250字）

在我個人的教學探索中,，我越來越意識到與同事的交流和合作的重要性。教師們可以相互分享經(jīng)驗,，互相啟發(fā),，共同進步。我定期參加教研活動,，與同事進行教學觀摩和互動研討,，尋找共同的教育問題并提出解決方案,。通過交流和合作，我不僅汲取了其他教師的經(jīng)驗,，也分享了自己的實踐成果,。這種合作使教師之間的友誼更加牢固，整個團隊的教學水平也得到了顯著提升,。

第五段：堅持不懈的努力和反思（300字）

作為一名教師,，我堅信持續(xù)的努力和反思是提高教學水平的關(guān)鍵,。每次教學后,，我都會仔細反思自己的教學過程，尋找不足和改進的空間,。我不斷探索和嘗試新的教學方法和技巧,，以滿足學生的需求,。我努力提高自己的專業(yè)知識水平,，參加教育培訓和進修課程，以不斷充實自己的教育理論和實踐,。同時，我也鼓勵學生在學習中堅持不懈,，相信他們的努力必將收獲成功。

總結(jié)：在不斷的教學實踐中,，我深刻感受到了廣泛閱讀、注重學生個體差異,、與同事的交流與合作,、以及堅持不懈的努力和反思對于提高教學水平的重要性,。我相信，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進自己的教學方法，才能更好地指導學生,，更好地實現(xiàn)自己的教育使命。我希望通過這篇文章,，能夠激發(fā)更多教師的熱情,，共同努力,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇三

時光荏苒，忙碌中20xx——20xx學年的腳步已經(jīng)悄然走遠,。我們在過去的一學年當中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著。下面我就把 20xx——20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。不缺勤,。服從學校安排,，人際關(guān)系融洽,。本學年度全勤。

關(guān)心,、熱愛學生,，做孩子們的好朋友,。雖然面對的是全校學生，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等。所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容,?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。虛心向組內(nèi),、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了符合自身風格,、深受學生喜歡的課,，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實,。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,。

在教學方面以老帶新，設(shè)計新課程音樂教學設(shè)計課,，在xxxx市中小學新課程音樂教學中取得很好的效果,。輔導課題(渴望春天)溫八中鄭潔丹,，評省壇青年教師。(桑塔露琪亞)溫八中鄭潔丹,，獲市教壇新秀,。

(思念)永嘉上塘中學汪喜梅,，獲xxxx市音樂藝術(shù)表演研討會示范課,。(歡樂鼓)xxxx實驗小學朱旭娟,，獲xxxx市中小學音樂優(yōu)秀錄象課。(爵士音樂)溫八中崔皎皎,，一年見習課教師研修班情況：本人擔任xxxx市中小學音樂教師研修班(高中)班主任，輔導課題(水中撈“樂”)瑞安,，(十面埋伏)洞頭,，(春江花月夜)龍港，他們各獲全市地區(qū)優(yōu)秀范例課,。還有輔導很多市,，縣，區(qū),，校等優(yōu)秀課教師個人獲獎：全國音樂教師五項技能比賽獲一等獎一個，二等獎一個,。全省音樂教師五項技能比賽獲一等獎三個,。

學校無小事，處處是教育,。我非常認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明,、懂禮貌的學生,。

我負責的校音樂工作可謂是本年度的一個工作亮點,，今年全市中小學藝術(shù)節(jié)比賽：編排的合唱，聲樂小組唱,，獨唱，器樂重奏,，獨奏,，舞蹈群舞，雙人舞等獲全市中小學生文藝匯演的一等獎,，二等獎。三等獎學生們的表演打動了在場的領(lǐng)導,，受到了領(lǐng)導們的高度贊揚,。他們精彩的表演，迎來了陣陣掌聲,。整個排練恰巧趕上五一長假，我和孩子們放棄了休息時間,，每天早早來到學校進行排練,，功夫不負有心人,，效果非常好,，學生看到自己的勞動成果心情都會無比的激動,。

為了孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修,，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到教育學會先進工作者證書，這時的我站在課堂上無愧于自己,，也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的音樂不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在音樂的課堂上涌動,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。xxxx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著,，即將到來的下學年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇四

教師個人期末心得體會總結(jié)是每個教師在學期末的一次回顧和總結(jié)，是對自己過去一段時間教學工作的反思和評估,。通過這個機會,，教師可以深入思考自己的教學方法和教學效果,，總結(jié)經(jīng)驗,，找出問題,，進一步完善自己的教學水平。在本文中,，我將分享我個人的期末心得體會總結(jié),，希望能夠?qū)ζ渌處煹慕虒W工作有一定的借鑒作用,。

二,、教學方法的調(diào)整

在過去的一學期里,，我嘗試了許多不同的教學方法,，有些取得了良好的效果，但也有些并不理想,。通過反思,，我認識到教學方法的選擇要適應(yīng)學生的特點和需求。每個學生都有自己的學習方式和習慣,，作為一名教師,，我應(yīng)該關(guān)注學生的實際情況，根據(jù)他們的特點選擇合適的教學方法,。比如,，對于喜歡主動參與的學生,，我可以采用小組討論、問題解決等方法來激發(fā)他們的學習熱情,；對于喜歡獨立思考的學生,，我可以給予他們更多的自主學習的空間,?？傊?，適應(yīng)學生的特點是教學方法調(diào)整的關(guān)鍵。

三,、教學材料的選擇

教學材料對于教學工作的重要性不言而喻,。過去的一學期里，我發(fā)現(xiàn)了一些問題,。首先,，盡管教材是經(jīng)過精心編寫和篩選的，但并不一定能夠適應(yīng)每一個學生,。在某些情況下，我發(fā)現(xiàn)一些學生對某個教材內(nèi)容的理解很困難,，此時我要靈活調(diào)整教材,，為學生提供更多的例子和練習,，幫助他們理解,。其次，有時候我會結(jié)合教材之外的素材,，比如課外閱讀,、實地考察等，來豐富課堂內(nèi)容,，激發(fā)學生的學習興趣,。第三,，我還要不斷關(guān)注最新的教學資源和方法，比如網(wǎng)絡(luò)資源,、教育軟件等,，不斷更新教學材料,，保持教學的新穎性和多樣性,。

四、教學效果的評估

教學效果的評估對于教師個人的成長和進步是至關(guān)重要的,。在過去的一學期里,，我采用了多種評估方法,，包括學生問卷調(diào)查、作業(yè)成績,、考試分數(shù)等,。通過這些評估方法，我能夠了解學生對我的教學是否滿意,，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，并進行改進,。其中，我發(fā)現(xiàn)學生問卷調(diào)查是一種很有效的評估方法,，因為學生可以在沒有壓力的情況下分享自己的想法和建議。此外,，我也會定期與同行進行交流和討論，分享自己的教學經(jīng)驗和問題,，獲得他們的意見和建議,。通過評估和反思,，我可以不斷提高自己的教學效果，提高學生的學習成績,。

五,、教師個人成長的反思

作為一名教師，個人成長和進步是我工作的最終目標,。在過去的一學期里,，我學到了很多東西,，也碰到了許多困難和挑戰(zhàn)。我意識到,，教師個人成長需要教師不斷探索和學習,。我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，了解最新的教育理論和研究成果,，培養(yǎng)自己的教學技能和能力,。我要積極參加各種培訓和研討會，與同行交流和合作,，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗和知識儲備。同時,，我也要善于從學生身上學習,，關(guān)注他們的需求和反饋,，及時調(diào)整自己的教學方法和策略。只有不斷反思和改進自己,，我才能成為一名優(yōu)秀的教師,，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。

綜上所述,，教師個人期末心得體會總結(jié)是教師個人成長和進步的重要環(huán)節(jié),。通過反思和評估,，教師可以不斷調(diào)整教學方法和材料,，提高教學效果,，最終實現(xiàn)個人成長的目標,。作為一名教師,，我要不斷自我挑戰(zhàn)和突破,，不斷追求卓越的教育理念和教學品質(zhì),，為學生的發(fā)展做出更多的貢獻,。我相信，在不斷探索和努力的過程中,，我會變得越來越好。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時間 ,。我于 xx 年 x 月到校參加工作,，在校領(lǐng)導和同 事們的關(guān)心支持下，尤其是在我的指導教師 xxx 老師的指導下我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,， 工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高,。 感悟到了師德師風的重要,，懂得了教師的責任,，同時在學習能力、教學能力,，以及專業(yè) 水平都得到較明顯的提升,。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下：

作為一名教師， 肩負著時代的重任和祖國的重托,， 我深切地認識到,， 提高政治思想覺悟， 是開展好教育工作的基本前提,。 我永遠忠誠于黨的教育事業(yè),， 實事求是,， 努力弘揚“為 公、務(wù)實,、創(chuàng)新,、爭先”的實效精神。平時,，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政 治理論學習,，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用,。工作中,，嚴格 遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，及時完成學校布置的各項任務(wù),。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，精心備課、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工 作進行了認真的實踐,， 并在實踐之中注意查缺補漏， 遇到自己無法解決的教學問題就積極向 同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中講解透徹、課后督促檢查嚴,。一年來,，我在上學期 擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作， 下學期由于分班調(diào)整,， 我擔任了四個文科班的教 學和兩個理科班的教學任務(wù),。雖然任務(wù)相對較重，課時數(shù)量較大,，但是我并沒有降低對教學 質(zhì)量的要求,，力爭讓每一堂課都生動有趣，學生能學有所獲,。 在課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,， 培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自 己的教學能力得到不斷的進步和提高,。我認為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學設(shè)計、教學 評價,、說課和寫好教學反思,。同時，我還通過反思來加快自己成長,，并能從自我評價,、他人 評價、學生評價中進行自我反思,，不斷總結(jié),、積累自己在教學過程中的所得、所思,、所感,， 使自己不斷的成長。同時,，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績,，尤其是十三 班在期末考試中對比半期考試有較大進步。

教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的 文化知識素養(yǎng),。作為一名教師,，肩負著時代的重任，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟,， 是開展好教育工作的基本前提。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，及時完成 學校布置的各項任務(wù),；新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng)，腳踏實地,，努力實現(xiàn)奮斗目標,。 四、生活方面： 在生活上,，以高標準嚴格要求自己,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為 人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作 風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,。熱愛教育、熱愛學校,、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu) 秀的教師而不懈努力。 經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉,，我已能做好教育教學的相關(guān)工作,，在思想、教學等各個方 面都有較大的提升,。在領(lǐng)導的關(guān)心及各位教師的幫助下,，我會在以后的工作中更加的努力， 爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師,，在此之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導給予 批準為盼,！

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇六

第一段：引言（大約200字）

教師作為培養(yǎng)未來的希望的職業(yè),，承擔著知識傳遞、道德教育和學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等重要任務(wù),。隨著一學期的結(jié)束,，我深刻反思了自己的工作,，總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。本文將圍繞個人期末心得展開，探討我在教學過程中的成長與感悟,。

第二段：自我反思與學科思考（大約300字）

每一位老師都需要不斷反思自己的工作,，以持續(xù)提高教學質(zhì)量。在這個學期里,，我時常反思我的教學方法和組織能力,。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂授課方面需要更多地注重學生參與和互動。為此,，我采取了更加多元化的教學方法,，如小組合作、課堂討論和角色扮演等,，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性,。此外，我也花費大量時間研究學科知識，深入了解新的學科理論和發(fā)展趨勢,，并將其融入到我的教學中,。通過不斷學習和思考，我的教學水平得到了提高,。

第三段：關(guān)注學生心理與情感體驗（大約300字）

作為教師,，我始終要記得，學生不僅僅是一個學習機器,，他們也是有情感和心理需求的個體,。因此，我在教學過程中積極關(guān)注學生的心理與情感體驗,。我努力創(chuàng)造一個溫馨,、包容和充滿正能量的課堂氛圍，讓每一個學生都感到被尊重和欣賞,。同時,，我也嘗試著與學生建立良好的關(guān)系，通過傾聽,、鼓勵和關(guān)懷,，幫助他們解決困擾，并激發(fā)他們的潛力,。在今后的教學中,，我將更加注重學生心理與情感方面，為他們提供更好的支持和關(guān)愛,。

第四段：與同事合作與交流（大約200字）

一位教師的成長離不開對同事的合作與交流,。在這個學期里，我積極與同事們進行了深入的交流和合作,。通過互相分享教學經(jīng)驗和資料,，我豐富了自己的教學方法和策略。同時,，我也從同事的教學中學到了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧,。與同事的密切合作不僅豐富了我的教學知識，還加強了教師團隊的凝聚力和合作精神,。在未來,，我將繼續(xù)與同事們保持良好的合作關(guān)系，共同努力提高我們的教學水平,。

第五段：對未來的展望與努力方向（大約200字）

回顧過去的一學期,，我得出了很多有關(guān)教學的反思和總結(jié)。在未來,，我將更加注重培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性,，不斷嘗試新的教學方法和策略，使學生能夠主動參與和發(fā)展。同時,，我也會更加關(guān)注學生的情感和心理需求,，努力創(chuàng)造一個積極向上的學習環(huán)境。此外,，我還將繼續(xù)與同事們合作與交流,，共同探討教學問題和解決方案。我相信,，通過不斷的學習和反思,，我會成為一名更優(yōu)秀的教師，并為學生的成長和發(fā)展貢獻更多,。

總結(jié)（大約100字）

通過這學期的工作,，我了解到作為教師，自我反思,、與同事合作,、關(guān)心學生的心理與情感體驗都是非常重要的。只有不斷進步和提高,，我們才能更好地完成自己的教學任務(wù),，培養(yǎng)學生成為德智體全面發(fā)展的人才。希望在未來的工作中,，我能夠繼續(xù)努力,，不斷改進自己的教學方法，為學生的發(fā)展貢獻自己的力量,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇七

作為一名新教師,，為期一年半的五年新教師培訓活動快要結(jié)束了，但是這一年的培訓活動帶給我的收獲卻是無限的,。

整個培訓過程中內(nèi)容豐富,，形式多樣，有各級本站專家的專題報告,，有特級教師的教學展示,，有名師與新教師的同備,、同課,、同研，有學員圍繞專題進行的說課,、專家評課,。

也有學員的互動討論，更有專家的指導,、引領(lǐng),。

通過理論的培訓學習，現(xiàn)場的教學觀摩。

因此,，這一年半的學習,，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學技藝的增長。

對于我來說這是收獲豐厚的一年半,，也是促進我教學上不斷成長的一年半,。

教師培訓的開設(shè)與參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。

通過培訓,，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境,、適應(yīng)了工作。

因此,，我們也由初來時的浮躁,，在經(jīng)過領(lǐng)導與同事們潛移默化的教導，慢慢變的求實,、務(wù)實起來,。

我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強,。

在培訓中,，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思,。

各位專家的講座給了我很多啟示,，讓我受益匪淺。

下面就是我在這次培訓中的一些體會：

一,、對課堂教學行為的重新認識與思考

課堂是教師教學生命力的所在地,，也是學生智慧的發(fā)源地之一。

(一)要及時反思自己的教學

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講,，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣,，也不夠關(guān)注學生的參與度是否與自己有關(guān),。

當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生,，很少反思自己的教學行為是否適應(yīng)了學生心理特點,，激發(fā)了學生的求知欲。

優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，其特點之一,，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學,，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力,，達到及時調(diào)控學生的情緒,，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展,。

(二)要留給學生思考的空間和時間

學生獲取知識的結(jié)果,，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。

讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗,，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣,，他的體驗才是幸福而自信的,。

如：小組合作學習就是一個很好的形式。

(三)要學會欣賞學生

教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個學生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會,。

做到這一點,，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點,。

學生在老師的關(guān)注中,，不僅會喜歡老師，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學習,。

二,、提升了理論水平，認識到科研的重要性

作為新教師,，我們沒有多少教學經(jīng)驗,，理論水平低，對自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在,，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動,。

在教育教學理論的指導下,，把握了教改方向,，堅定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識,，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家,。

三,、認識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標

這次培訓,，就自身更新優(yōu)化而言,，樹立了終身教育(學習)的思想。

以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識,，所以總覺著耽誤時間,，不如讀讀書，備備課,，這次,，通過聽取了報告，真正認識到了繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學習的目標,，提高了對繼續(xù)教育的認識。

學然后知不足,，這是我的一個體會,。

通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了,，看問題的眼光也太膚淺了,。

過去，我們常說：“要給學生一杯水,，教師就得有一桶水,。”但是,，經(jīng)過培訓后,，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。

我認為,，教師只有樹立“活到老，學到老”的`終身教育思想,，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。

“問渠那得清如許,，唯有源頭活水來,。”只有不斷學習,，不斷充實自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷進步,，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了。

四,、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性

時代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,，正是反映時代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

為期一年半的培訓,，就我自身而言,，讓我樹立了終身學習,，終身教育的思想,。

我更深刻地認識到,，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。

但我堅信,，只要自己努力,，就一定會成功!我未來的路還很長，我需要學習的東西還很多,，我的責任還很重大,。

通過培訓，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn),，且及時彌補。

“始生之物,，其形必丑”,。

作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石,。

培訓雖然結(jié)束了,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境,，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭取實現(xiàn)人生價值!

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多,。

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔,。

班主任是學生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導者,，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展。

下面分幾個方面來說一說：

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事，擁護以***為核心的黨中央的正確領(lǐng)導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關(guān)心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

二,、教學方面

1、備課

開學初,，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽,，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。

然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。

平時做到周前備課,。

備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,。

力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。

為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:文秘知音件，準備,、制作教具,。

復習階段，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

每次,，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。

而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。

上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。

運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。

培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。

桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,。

并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。

為了輔導學困生,，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。

師愛是偉大的、神圣的,。

師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。

師愛是"超凡脫俗"的愛,。

這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解。

愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。

這是做好班級管工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。

初接新班,，了解學生從了解學生家庭開始。

父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。

接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。

為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。

經(jīng)過一段時間的了解,，知道了許多：

我班的***同學,，沒上過學前班，更沒上過幼兒園,，童年是在**鎮(zhèn)的一個小山村里渡過的,，媽媽瘋了，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭,。

了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件。

當教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫助學生，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。

正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。

師愛要全面,、公平,。

全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。

學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

***的手指在操場玩時被六年級的同學給撞斷了,，在家休息半個多月后來上學了。

他本身又是一個淘氣的孩子,，于是,，我一邊為他補課，一邊與他談心,，教育他遵守紀律,，保護好自己的安全。

下課時,，總是派同學陪著他慢慢地走,，時時提醒他注意安全。

***是個性格內(nèi)向,，而又很有主意的小女孩兒,，她不愛上廁所，下課時不去,，上課時又不敢請假,，有兩次把小便尿在了褲子里，我就回家把我孩子的襯褲,、棉褲拿來給她換上,。

后來,，有一次，她把大便便在了褲子里,，我怎么問她就是不承認,，后來是我把她領(lǐng)到辦公室硬把她的褲子扒下來一看，土色的大便,，前面已經(jīng)快到肚臍,，后面快到腰部了。

我趕忙找來抹布,，又弄一些溫水,，給她擦洗干凈，又把她的棉褲收拾干凈給她穿好,。

后來,，我干脆就準備一條襯褲和一條棉褲放在了學校，以備不時之需,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的,。

一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物,。

每天吃過中飯，我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥,。

晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。

尊重學生要尊重學生的人格。

教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。

只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

我們班的***是留級的學生,，曾認為讀不讀書無所謂，不求上進,，是個地道的調(diào)皮大王,。

家長對他不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄,，破罐破摔,。

怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點,，但他特別愛勞動,，樂于幫助別人，有很好的思想基礎(chǔ),。

我多次找他談心,，及時與家長聯(lián)系，對于他的每一點進步都有給以鼓勵,，從不在同學們面前提起他是留級生,，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做,，適時地去表揚他,。

慢慢提高他在學生中的威信，經(jīng)過長時間的教育,，同學對他另眼相看,。

他主動幫助老師做事，學習進步了不少,。

這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們。

尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。

在班上,，人人都是小主人。

不用老師指定,，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關(guān)心,、幫助……,。

用愛心培育孩子對集體，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責任感,，那么人格大樹就矗立起來了。

4,、愛就是責任,。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛,。

就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。

對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。

師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

作為一個一年級的班主任,，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。

我在學生入校前就布置好教室，讓孩子們一走進教室就會感到：我不是小孩子了,，我上學了,，為他們營造了一個學習的氛圍。

后邊的學習園地中設(shè)計了"優(yōu)秀作業(yè)展示",、"小荷才露尖尖角"等幾個欄目;教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》,、《聲母表》、《韻母表》,、《整體認讀音節(jié)表》等,。

在教學中我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學，想了很多有趣的游戲,。

特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌,、讀課文、唱歌等的練習,，不僅使學生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致,，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲,，音樂老師說我們班同學打節(jié)奏打得最好,。

在輔導學生學習時,，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好,，更要使學困生學好,。

以前，我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難,，總是利用課余時間給他們補課,，吃小灶。

通過期中考試我又發(fā)現(xiàn)了毛金秋,、劉家歡,、曲佳慧等幾個同學學習上的差距。

于是,，我利用一切可以利用的時間為他們補課,。

他們拼音不好，我就用電腦打出拼音卡片,，分給他們回家練習,。

在學校我又采取讓同學教，我親自教,，讓同學來考他們,，我親自去考他們等方法，促使他們來練習,。

經(jīng)過一段時間的補習,，他們的拼音水平有了明顯的進步。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。

剛?cè)雽W的學生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧。

我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。

并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上,、早檢時,、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。

這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識,。

但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看",。

下課時,，我先走到教室門口，站在那兒,，然后目送他們一個一個走出去,，還要不時地提醒，某某站排里,，某某把手放下,。

這樣的話不知說了多少。

然后走出去,，和他們一起玩,，或看著他們玩，指導他們游戲的方法,。

上課時光站隊就得訓練好幾次,。

就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了,。

孩子們不會做值日，我就每天不到六點半就來到學校,，教他們干活,，手把手，一次次地教,，一次次地示范,。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。

努力學習英語，以適應(yīng)當前教育的形式,，給自己充電,，為進行雙語教學做好準備。

積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。

我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù),，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。

積極撰寫教育教學論文,，本學期有兩篇論文同時獲獎,。

五、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

5,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

6、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。

社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。

作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。

我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇八

百年大計教育為本,，教育大計教師為本,。根據(jù)我校實際情況，結(jié)合當前教育教學的最新形勢,，科學合理制訂出我校教師專業(yè)發(fā)展的20xx年計劃,，為此對我校教師隊伍建設(shè)作了相關(guān)的調(diào)研工作。

學?，F(xiàn)有教職工人111,，其中專任教102人，教師中青年教師69人,，占教師總數(shù)的67.6%,。目前，專任教師學歷達標率為100%，專任教師大專學歷24人,，占23.53%,，本科學歷78人，占76.47%,。專任教師中具有小高職稱的有57人,，占55.88%。具有小中高職稱的有8人,，占7.84%,。學校全體教師忠誠黨的教育事業(yè)，團結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，認真教書育人，關(guān)心愛護學生,，工作態(tài)度端正,，工作熱情高漲，潛心鉆研業(yè)務(wù),，注重課堂教學實踐,，學校、教師以教科研為先導,，積極投身教育改革,，由于全體教師的共同努力，團結(jié)奮斗,，辦學成果較為顯著,，得到了上級教育部門,、社會各界和學生家長肯定,。

從調(diào)研情況看,，在各級政府和教育主管部門的重視下，我校教師隊伍建設(shè)取得了較大的成績,，教師資源及時得到補充,，教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷完善,，教師素質(zhì)不斷提高,。然而,，在本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我校教師隊伍也存在一定的問題,。為了建立一支師德良好,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,、水平較高,、充滿活力的師資隊伍,，結(jié)合我校實際，就進一步加強我校師資隊伍建設(shè)提出如下意見,。

1.近幾年教師新老交替比較頻繁,，一些經(jīng)驗豐富的老教師退休，新走上講臺的教師雖然學歷高,，但是缺乏教育教學經(jīng)驗,，明顯不能適應(yīng)快節(jié)奏的工作。加上近年實行二胎政策,，不少女教師孕產(chǎn)，加上班額大,，不少教師尤其是班主任,，在超負荷地工作，身心壓力很大,。

2.校本研訓的時間得不到保證,，很多教學研究活動都被許多“迎檢”工作和各類活動所沖擊，教師疲于應(yīng)付,，靜不下心來搞教研,。

3.少數(shù)教師職業(yè)道德素養(yǎng)不足，未能充分認識教師職業(yè)的光榮感,、自豪感和責任感,，受社會上不良思想影響，盲目攀比,，心理不平衡,，導致對教育工作缺乏激情，缺乏高度的責任心,。

4.領(lǐng)軍人才數(shù)量不足,。市級以上學科帶頭人、教學能手,、骨干教師數(shù)量缺乏,。

1.建立教師補充機制。一要用足編制,。鑒于教師總數(shù)每年3%的自然減員實際,，要建立定期補充教師制度，政府要按核編數(shù)用足編制,，確保當年自然減員得到及時補充,。二要制定規(guī)劃。學校及主管部門要摸清隊伍更替情況,，及時報告,，做好教師后續(xù)跟進工作,，確保教師隊伍不斷檔。

2.及時化解大班額問題,。根據(jù)學校具體情況,，采取調(diào)班、分班相結(jié)合的方式,，逐步消除大班額現(xiàn)象,。解決教師教育教學秩序維持難，教育教學質(zhì)量保障難的問題,。

3.堅持不懈的抓師德建設(shè),，加強思想政治學習，使教師具備良好的政治素質(zhì)和高尚的道德品質(zhì),。樹立“學校為教師創(chuàng)造環(huán)境,，教師為學校創(chuàng)造價值”的理念，創(chuàng)造“人人想干事,，人人能干事,，人人干成事”的工作環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

4.加強領(lǐng)導班子,、中層隊伍建設(shè)。班子成員及所有中層成員要帶頭學習,，勤于實踐,；要提高崗位工作能力、自身威信,，以德樹威,、以信強威。加強和維護隊伍的團結(jié),。能容人,、容言、容事,，記人之功,、諒人之過、容人之短,、學人之長,，把開拓進取與求實務(wù)實結(jié)合起來，把工作熱情與科學態(tài)度結(jié)合起來,，把嚴謹細致,、團結(jié)協(xié)作、腳踏實地的工作作風弘揚起來,。強化“一榮俱榮,，一損俱損”,、“有為有位，有位有為”的共識,。強化全體教干的“四個意識”（責任意識,、管理意識、服務(wù)意識,、創(chuàng)新意識）,，弘揚“兩個精神”（團結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻精神）,，實現(xiàn)“一個目標”（爭創(chuàng)一流的教干隊伍）,。教干要經(jīng)常深入教學第一線，深入課堂,，幫助教師研究,，解決教育教學中存在的實際問題。提倡嚴格管理,，提倡大膽負責，提倡令行禁止,，提倡服從大局,，提倡爭先創(chuàng)優(yōu)。做到分工不分家,，相互支持,，成為師生的凝聚力和學校發(fā)展的驅(qū)動力。

5.以培養(yǎng)青年骨干教師為師訓重點,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭與合作的氛圍,。在注意面向全體的基礎(chǔ)上，把培養(yǎng)青年骨干教師作為工作重心,。開展校級“骨干教師”培養(yǎng)活動,，舉行師徒結(jié)對活動，選擇有潛力,、有鉆勁的青年教師與富有教學經(jīng)驗的老教師結(jié)為師徒,，要求師傅在備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導及班主任工作等方面給予悉心指導，以縮短青年教師的成長周期,。學校也將為教師實現(xiàn)自身價值創(chuàng)造良好的條件,，為骨干教師的發(fā)展提供廣闊的空間和平臺。同時選拔有一定影響力和知名度的青年教師,，為他們申報區(qū)市級學科帶頭人,、教學能手,、教學新秀提供機會。

6.學習與研討結(jié)合,，增強教師的師能,。通過“走出去，請進來”的方式,，把外地外校好的教育教學經(jīng)驗帶到我校來,。定期舉行教材教法培訓和信息技術(shù)培訓，使教師的理論水平與電教設(shè)備操作能力提高,。積極開展教研活動,，通過舉辦賽課、聽評課,、組織教師交流經(jīng)驗等教研活動,，提高教師的積極性、開發(fā)教師的創(chuàng)新思維,。鼓勵教師加強理論學習,，夯實基礎(chǔ)。積極開展教師讀書學習活動,，有重點地認真學習教育書刊,，認真做好讀書筆記，還要更多地學習使用網(wǎng)絡(luò)上的教學資源,，經(jīng)常上網(wǎng),，了解教學信息，向同行和名師學習,。通過自主學習,，更新教育觀念，構(gòu)建符合時代發(fā)展的教育教學觀念,，提高自身素質(zhì),。

7.建立健全激勵機制。進一步完善教職工績效考核辦法,，激勵全校教職工全身心投入到教育教學工作中去,。關(guān)注教師的精神健康，請專家進行講座,，對教師進行心理輔導,，開展有益于身心健康的文體活動，緩解教師身上的壓力,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇九

個人總結(jié)（教師）

總結(jié)是事后對某一時期,、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的個人總結(jié)（教師）,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

個人總結(jié)(教師)回首一年,，本人雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實?，F(xiàn)總結(jié)如下：

新課程實驗已經(jīng)進入正式實驗階段,，為了保證新課程實驗能健康順利開展重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐,，在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念,。為此，我非常重視學習,，平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學習教科研專著，認真聽講座,，積極參加校本培訓，通過一系列的學習,，自己的教學理念進一步更新,，對新課程理念感悟也在一步步加深。我深切體會到：當一名優(yōu)秀語文教師的不易,，因為傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不適應(yīng)當前的課改,，從教學理念的轉(zhuǎn)變到教學方式的轉(zhuǎn)變是一個質(zhì)的飛躍，不學習則落伍,。語文學科涉及的知識面廣泛,，它對教師提出了更高的要求,，除了學習理論文章外,，我還學習文化知識方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學水平,，我還虛心向同行們學習,，積極參與教研組的備課,、聽課,、評課、觀摩,、研討活動,，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏。我平時還及時進行實踐反思,，寫出教后感,，每學期二、三十篇,，撰寫教育教學論文數(shù)篇,。

今年下半年新課程在我校啟動，對于我這個一線的老教師來說既是一種全心的挑戰(zhàn),，又是一次考驗,。為了使自己在新課程改革中不落伍，我努力鉆研業(yè)務(wù),，努力提高自身素質(zhì),，積極探索新的教學思路，新的教學模式,。平時認真鉆研業(yè)務(wù),，在“五認真”上下功夫。嚴把備課關(guān),，做到備大綱,，備教材，備學生,，精心設(shè)計每堂課,。在教學中本著“教是為了不教”的觀念，以“用好老教材,，實踐新理念,，使每個學生生動活潑、自主和諧發(fā)展”作為自己追求的目標,。努力創(chuàng)設(shè)語言訓練的條件,，讓學生在有限的時間和空間里主動地進行聽說讀寫的語言活動，使課堂成為學生施展才華的舞臺，讓學生在“自主,、合作,、探索”中學習。而我本人則隱退至后臺充當學生“學習的促進者,、指導者”,。把學習的主動權(quán)力還給學生。現(xiàn)在學生在新課前都能認真預習,，特別是能在網(wǎng)上查資料,，在圖書管找資料，課堂上思維活躍,，發(fā)言熱烈,，常常高潮迭起。

課堂上我努力讓學生感受到一種親切,、和諧,、活躍的氣氛；我努力使自己成為學生的親密朋友,，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂,；我努力讓學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學生或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動,，生生互動，組間互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。學生思維活躍，閃光點頻頻,，他們已成為課堂上真正的主人,。班內(nèi)學生普遍反應(yīng)喜歡上語文課。一節(jié)課分鐘，往往覺得太短了,，下課后還圍著我討論問題,。

等名著。在增加閱讀量上還增加了寫作量,，一學期學生寫小作文幾十篇,。隨著訓練量的增加，學生的寫作水平也在提高,，發(fā)表,、獲獎文章很多，居年段之首,。

一個班級中難免有學習態(tài)度不端正,、接受能力差的學習困難生。對于這樣的學生我循循善誘,、耐心輔導,，特殊照顧。

作為一名班主任,，我的管理原則是創(chuàng)建活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌。這學年我覺得自己班主任工作最有特色是——民主管理,，讓學生享受成功的快樂,。

充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參與管理,，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學生都快樂地度過在學校的每一天。愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實。在工作中把成功教育這一思想靈活地運用到班級管理的實踐中去,，改變陳舊的教育模式,，變埋怨、責怪學生為相信每一個學生,，變教師對學生外壓式的強制教育為學生內(nèi)調(diào)式的自我教育,，變片面追求分數(shù)的教育為爭取每個學生多方面成功的教育。注意工作的方式方法,，努力嘗試尊重學生,、發(fā)現(xiàn)學生，使他們在“我能行”的指導下，個個充滿自信,，能夠抬起頭大膽往前走,，有勇氣迎接風雨，樂于在困難中微笑,，人人有成功的體驗,。平時，充分發(fā)揮隊員的自我管理能力,，發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓每個人都有機會履行班級管理職責，人人都有自己的發(fā)言權(quán),，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量，使全體學生成為班級管理的主人,。如,，班級目標的確定、班隊活動計劃的制訂,、主題隊會的設(shè)計,、雛鷹爭章臺的布置、爭章考核細則以及各類先進評比標準等,，都充分利用晨間活動,、班隊活動，發(fā)動全班同學獻計獻策,，取得共識,。因為學生愿意干的事，干起來熱情高,，干勁大,，成效也好。如：陸悅,、張藝帆,、楊奕琦、朱穎婷等同學經(jīng)常放棄休息時間整理圖書,，出黑板報等,。在中隊活動中，力求少一些老師的具體指導,，多一些學生的互相探討；少一些集體的共同規(guī)矩,，多一些學生的'自我規(guī)范,；少一些共性需求，多一些個性發(fā)展?；顒有问揭捕喾N多樣,，如：《我愛五星紅旗》、《祖國頌》,、《警鐘長鳴》,、《水果拼盤賽》、《財富大考場》,，研究性課題的設(shè)計等,，平時還實行“值日班長制”，讓隊員嘗試做班級,、學校的主人,。在活動中引導隊員進入小主人的角色，體驗主人翁的地位處境,，增強勞動服務(wù)意識,，在親身實踐中增長才干，學會本領(lǐng),，增長了才干,，為他們將來走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。由于在工作中,，充分相信學生,，重視學生個性的發(fā)展，提高了全體學生的士氣,，調(diào)動了他們的積極性,，全體學生文明守紀，團結(jié)向上,，集體凝聚力和班級凝聚力大大增強,。在每月一次的紅領(lǐng)巾五項監(jiān)督崗競賽中，我班加分較多,。平時我關(guān)心愛護每一個學生,，經(jīng)常找學生談心做細致的思想教育工作。這學期班里又發(fā)現(xiàn)偷竊現(xiàn)象,，經(jīng)過我耐心細致的工作發(fā)現(xiàn)有一個學生經(jīng)常偷錢,，已經(jīng)到了不能自拔的地步，于是我就耐心教育他,，現(xiàn)在是一星期談幾次心,。平時我經(jīng)常與家長聯(lián)系，通過家訪,、打電話,、家校聯(lián)系本等及時與家長交流溝通,，便于更好地教育好孩子。

研組的常規(guī)工作,，把教研活動的重點放在對新課程標準的學習和對課題的研究上,，以學習和研究帶動青年教師的成長。在活動中,，我努力營造平等的氛圍,，鼓勵大家有什么想法就怎么說，對課不對人,，目的是使大家都能在活動中有最大的收獲,。由此，我們高語組形成了團結(jié)健康向上的組風,，形成了一批業(yè)務(wù)較硬的年輕教學骨干,。本學年我自己也先后收了兩位徒弟，較能耐心地教他們,，經(jīng)常聽課,、討論教案、幫助管理班級等,。

通過這學期的努力,，這學年取得的成績?nèi)缦拢?/p>

1.《是“良師”更是“益友”》獲全國一等獎?！队觅p識的眼光評價學生的語文作業(yè)》獲全國“愛滿天下”論文優(yōu)秀獎,。勞技論文獲市三等獎。

2.在全國第四屆語文教師范文寫作比賽中獲三等獎,。

3.縣“苗苗杯”作文比賽,，一等獎一名，二等獎兩名,。

4.學生寫的作文在《海鹽日報》發(fā)表篇,，《南湖晚報》發(fā)表篇，在《小學生園地》發(fā)表篇,。

5.全國“愛滿天下”作文競賽三等獎名,，優(yōu)秀獎名。

6.學生周舟的影評獲市三等獎,。王力存縣環(huán)保征文賽獲二等獎,。

7.學生張藝帆被評為×××學年度優(yōu)秀少先隊員。

8.學生新華書店讀書活動征文獲縣二等獎名,，三等獎名,。

9.校語文閱讀比賽一等獎名，二等獎名,，三等獎名,，居段第一,。

10.班級集體各項獲獎，學生個人獲獎居年段第一,，體育達標全校第一。

11.校語文作文競賽個優(yōu)勝獎,。

12.學生體驗日記獲縣二等獎,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇十

時間過得真快，一學期很快就要過去了,?；仡櫼粚W期的工作，在幼兒,、家長,、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的'進步,，特別是在學習習慣方面,，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù),，現(xiàn)將本學期的個人工作總結(jié)如下：

本學期我班共有xx名幼兒，其中有x名插班生,，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下,，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病,，養(yǎng)成了良好的生活習慣,。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時不肯獨立進餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完,，通過這一學期的努力,，他們養(yǎng)成了良好的用餐習慣，現(xiàn)在能愉快獨立的進餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長都覺得很欣慰,。我班幼兒在本學期各方面進步都很大，特別是在數(shù)學計算能力和動手操作能力方面有了巨大進步,。

加強常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學習打下良好基礎(chǔ),，但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,，從而促進了整個班風班貌的提高。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。本學期我班根據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,，通過這一學期的學習,，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品,。

本學期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、練習寫數(shù)字、做數(shù)學操作題等活動,。通過一學期的學習,，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢，能闡述故事的基本內(nèi)容,。

我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手,。每天堅持1小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了拍球,、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動,，增強幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了，不少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈,。保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡,。

提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童,。幼兒飯,、菜、湯分開,，保證幼兒的進食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞,。每日定時喂藥,，降低生病率。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，安全工作是幼兒園工作的重中之重,，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我們教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內(nèi),，及時排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，利用游戲?qū)⒆舆M行安全教育,。

幼兒園教育是一個家園合作的教育,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友，相互尊重,，處處為家長著想,，家長也就會非常支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導,。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動,。如對家長的半日開放活動，除此之外,，我們還通過家長園地,、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通，共同教育好幼兒,。

對幼兒的細致觀察不夠,，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,?？傊谶@學期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心,，家長安心,，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學期我們雖然取得了一些成績,，但工作中仍有一些地方需要我們改進,，以使得我們的工作再上一個新臺階。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們幾位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進步,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇十一

1、充分體現(xiàn)“學生為主體”,，“教師為主導”的原則

信息技術(shù)教師在教學過程中應(yīng)始終體觀“以學生為主體”,、“以教師為主導”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學生的自學能力,、合作精神和探究欲望,，在學習的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學實施的過程中,，在充分理解新課程標準的情況下,，根據(jù)學生的實際水平，重組教學內(nèi)容,。信息技術(shù)教學應(yīng)該充分關(guān)注個體差異,，設(shè)計分層次的學習目標。在教學過程中,，要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路,。對學習起點較低的學生，要多鼓勵,、多幫助,，提供有針對性的指導；對于基礎(chǔ)較好的學生,，要少限制,、多支持，鼓勵自主探究,。

2,、努力轉(zhuǎn)變學生學習方式

課堂中倡導學生的自主學習，信息技術(shù)課程無論從教學內(nèi)容,、教學環(huán)境和教學方法上都非常有利于培養(yǎng)學生的自主學習意識和學習能力,。比如：我們學完文字處理軟件后，可以給學生布置一個電子作品,，確立作品的主題,，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊,，主題選擇方向可以是環(huán)境保護,、西部開發(fā)、世界無煙日,、科技活動周,、機器人,、奧運等。老師給出作品要求,，給學生兩節(jié)課時間,，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進行電子報刊的制作,，同時也培養(yǎng)了學生協(xié)作學習的習慣,。可以從作品的思想性,、科學性,、創(chuàng)造性、藝術(shù)性,、技術(shù)性幾個方面給打分,，全面給出評價，使學生得到一次很好的鍛煉機會,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇十二

在xx年上半年,，從總體來講，日常的數(shù)據(jù)采集依然占據(jù)了很大的比重,。在數(shù)據(jù)錄入方面,，我依然嚴格要求自己，在保證速度的同時做到準確錄入,。在上半年,，我參與了第一季度數(shù)據(jù)報告以及5月份月報的撰寫，雖然是常規(guī)數(shù)據(jù)報告,，我依然不敢松懈，盡力做到一遍通過,，不犯低級錯誤,。

另外，在日常工作之余,，也向周x學習了?？己朔矫娴墓ぷ鳌,？己斯ぷ鲗ξ襾碚f并不陌生,，因為以前曾經(jīng)也接觸過，考核規(guī)則簡化之后,，上手更加容易,。主要是做到耐心細致就不會出錯。

那么,，本年度除日常工作外,，應(yīng)中心領(lǐng)導要求，每日由廣告部渠道組提供當日未到達名單，由李x和我輪流在系統(tǒng)中查詢最后一次投放本報的時間,。廣告部渠道組提供名單并不細致,，加大了查詢工作的難度，希望日后通過有效的交流和溝通,，雙方可以達成統(tǒng)一,，提高工作效率。

人才招聘行業(yè)調(diào)研報告：年初,，在報社領(lǐng)導的指示下,，我和祁x共同完成了人才招聘行業(yè)的專項調(diào)研報告。本次報告通過對全國人才招聘行業(yè)的仔細研究,，包括全國媒體人才招聘廣告投放情況與沈陽地區(qū)媒體投放對比分析,，沈陽地區(qū)自身招聘行業(yè)的特點以及報紙、網(wǎng)絡(luò),、人才市場等多個方面的深入分析,，在金融危機的影響下，對xx年招聘行業(yè)情況做出了有預見性的預測,，并驗證了領(lǐng)導的想法,。通過撰寫此次報告，使我的思路更加開闊,，學到了很多東西,，也掌握了一些撰寫專項分析報告的技巧，對我日后撰寫某個行業(yè)的專項報告有一定的幫助,。在這里感謝主任對我和祁x的信任和指導,。

xx電器調(diào)研項目：4月份，在領(lǐng)導的指示下,，我們與xx電器一起合作了一次關(guān)于家電行業(yè)的調(diào)研活動,。本次調(diào)研方式為街頭攔訪。關(guān)于問卷,，個人認為,，由于街頭攔訪形式比較特殊，被訪者是在行走過程中,，問卷題目應(yīng)該盡量短小簡單,。本次問卷題目一共26道題目，包括單選,、多選以及復合題目,，a4紙打印需要三張。在訪問過程中,，感覺有些繁瑣冗長,。被訪者大多覺得題目較多,，一張問卷訪問下來，大約需要10分鐘的時間,。就日后的調(diào)研來看,，個人認為，街頭攔訪問卷一般題目在10-20個問題,，a4紙打印2張,，訪問時間控制在5-8分鐘左右為宜。過長會導致被訪者的厭煩情緒,，在問卷的最后容易隨便糊弄了事,，影響調(diào)研的準確性。雖然調(diào)研中有這樣和那樣的`困難,，但經(jīng)過全體項目人員的努力,，本次調(diào)研項目執(zhí)行到位，保質(zhì)保量的完成了任務(wù),，達到預期要求,。

版面監(jiān)測調(diào)研：4月份，與xx市場研究公司合作開展了“xx年第一期版面監(jiān)測調(diào)研項目”,。針對項目執(zhí)行過程中的各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān),，務(wù)求使版面調(diào)研數(shù)據(jù)的真實準確。并在6月初召開了報告講解會,。本次報告在原有基礎(chǔ)上增加了定性研究與版面的直觀對比,，對各部們領(lǐng)導解讀報告起到一定的作用。

客戶滿意度調(diào)研：6月末,，在集團要求下,，和祁x一起完成了《xx年上半年客戶滿意度調(diào)研報告》，為經(jīng)營工作考核提供了一定的數(shù)據(jù)依據(jù),。

發(fā)行調(diào)研：在xx年初,，發(fā)行調(diào)研已經(jīng)全部由市場部獨立進行，每月進行一周,。雖然人員有限,，但市場部人員盡出,，保證了發(fā)行調(diào)研的按期進行,。就發(fā)行調(diào)研本身來說，個人認為,，由于選擇攤點過少,，每期報告不免單調(diào)重復，在xx年下半年應(yīng)當改進調(diào)研方式,，不再單純進行要報銷報的數(shù)量,，要在原有基礎(chǔ)上有計劃的進行較為深入的調(diào)研,。這樣可以使得發(fā)行調(diào)研更加具有指導意義。

在上半年,，市場部配合房產(chǎn)?？窟M行了“購房消費卷”活動，在活動結(jié)束之后,，為領(lǐng)導撰寫了《春暖花開購房消費卷報告》,，報告以漫畫等幽默的方式展示了華商晨報“購房消費卷活動”，并對其他媒體在房產(chǎn)行業(yè)方面的政策以及地產(chǎn)商投放廣告心態(tài)進行了分析,，得到了領(lǐng)導的認可,。

另外，在5月末,，在中心領(lǐng)導的指示下,，深入研究了xx活動，在查閱了大量資料,，并在部門主任的指導下,，撰寫了《xxxx》活動策劃報告。通過此次報告的撰寫,，讓我自己所從事的工作的認識更加深刻,，了解到自己的工作思路要依據(jù)數(shù)據(jù)而不局限于數(shù)據(jù)。我要更加鞭策自己,，拓展自己的思路與眼界,，放眼市場放眼全局。

在5月,，我有幸赴北京參加了“市場研究基礎(chǔ)知識培訓”,。本次培訓主要是數(shù)據(jù)基礎(chǔ)分析與處理，在介紹了我們?nèi)粘９ぷ鞒Ｓ密浖xecl的同時,，講解了專業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件spss的基礎(chǔ)操作,。這次學習機會對我來說相當珍貴，而這次培訓也對我日后的工作有了很大的幫助,，希望在接下來慧聰所舉辦的一系列培訓中依然可以去學習參加,，提高自己的分析水平，業(yè)務(wù)能力,。

從事數(shù)據(jù)工作已經(jīng)是第四個年頭了,，各類調(diào)研項目也開展了很多，如何在數(shù)據(jù)分析與調(diào)查研究中更加深造自己,，將是我xx年下半年的工作重點,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇十三

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個學期過去了,?；仡欉@一學期,，感受到的是壓力、緊張和忙碌,，但其間收獲多多,，令人欣慰、令人愉快?，F(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：

不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學中更加能體現(xiàn)并運用好新的課程理念,，我認真閱讀《教學課程標準》、《教師教學用書》等書,，潛心鉆研新教材,、新課標、新教法,，認真體會,、領(lǐng)悟其間的精髓，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。另外，在緊張,、忙碌的工作之于,，我還要堅持讀一些與教育教學有關(guān)的報刊雜志，如《小學語文教學》,、《語文教學通訊》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，同時還經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料,、信息,，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外,，經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課,、閱讀課,、作文課的教學,，為今后的教學積累一些好的教學經(jīng)驗,，以理論來指導自己的教學工作。

不斷提高課堂教學效率課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。

一學期以來,，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言,。以學生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，引導學生主動探究,，自主獲取知識,，不斷提高學生的自主學習能力。此外,，在課堂上，我特別關(guān)注暫困生,，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步，對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,。讓學生們在自主探究、合作交流的學習方式下,，找到了學習的捷徑,，從而提高了課堂效率。

促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學期以來,，在擔任教研組長的工作中，我處處以身作則,，積極參加,、組織各種教研活動,，和同組教師經(jīng)常互相切磋,，從中取長補短,，不斷提高自身的“六課”能力。另外,，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中,，更加大大提高了我獨立備課、上課,、評課的能力,。在平時的教學中，遇到問題時,，大家一起交流,、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹,，教研的氣氛非常濃厚,。在日常教學中，我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗的方法來深入教研活動,，這一舉動很好地推動了教研工作,。

促進全體學生得以發(fā)展學生之間存在著差異，為了促使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，我采取“抓兩頭,，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，而且注重暫困生地輔導,，同時，在班中成立互助小組,，以績優(yōu)生帶動暫困生,，使同學之間形成互幫互學的氛圍，互相取長補短,，共同發(fā)展進步,。在平時的教學中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解,，我每天觀察他們,，琢磨他們，與他們聊天,、游戲,，拉進師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我,，這樣我才能走進學生的心靈世界,，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚,，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫助其樹立自信心,，告訴他只要努力,，你就是最好的、最棒的,。我經(jīng)常會當著全班同學的面對某某暫困生說,，你的字寫得真漂亮；你真熱愛勞動等,。表揚的魅力是神奇的,，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下快樂學習,。

1）思想教育常抓不懈：利用班會,、晨會、板報對學生進行思想品德教育,，行為習慣教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等方面教育,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2）發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，使班內(nèi)形成團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3）經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4）關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5）經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇十四

以下是小編向大家分享的教師個人總結(jié),，希望可以幫到你，歡迎大家閱讀,。

篇一

隨著九年制義務(wù)教育階段數(shù)學教材的改革,，“通過義務(wù)教育階段的數(shù)學學習，使學生能夠具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力”的創(chuàng)新教育已成為數(shù)學教學的一個重點,在實際教學過程中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),已引起廣大數(shù)學教師的高度重視,如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,找到培養(yǎng)和發(fā)展學生創(chuàng)新能力的有效途徑,在數(shù)學教學中愈來愈顯得重要,。

本人在具體的數(shù)學教學過程中,，注重了學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，該文就“學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的發(fā)展”的幾點做法和體會表述如下：

一,、數(shù)學教師的創(chuàng)新意識是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的首要條件

教育本身就是一個創(chuàng)新的過程,，教師必須具有創(chuàng)新意識，改變以知識傳授為中心的教學思路,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標,，從教學思想到教學方式上，大膽突破,，確立創(chuàng)新性教學原則,。

(一)克服對創(chuàng)新認識上的偏差。一提到創(chuàng)新教育,，往往想到的是脫離教材的活動,，如小制作,、小發(fā)明等等,，或者是借助問題,，讓學生任意去想去說，說得離奇,，便是創(chuàng)新,，走入了另一個極端。其實,，每一個合乎情理的新發(fā)現(xiàn),，別出心裁的觀察角度等等都是創(chuàng)新,。一個人對于某一問題的解決是否有創(chuàng)新性，不在于這一問題及其解決是否別人提過,，而關(guān)鍵在于這一問題及其解決對于這個人來說是否新穎,。學生也可以創(chuàng)新，也必須有創(chuàng)新的能力,。教師完全能夠通過挖掘教材,，高效地駕馭教材，把與時代發(fā)展相適應(yīng)的新知識,、新問題引入課堂,，與教材內(nèi)容有機結(jié)合，引導學生再去主動探究,。讓學生掌握更多的方法,，了解更多的知識,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

(二)建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,、競爭合作的班風,，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境

羅杰斯提出：“有利于創(chuàng)造活動的一般條件是心理的安全和心理的自由”。首先,，要使學生積極主動地探求知識,，發(fā)揮創(chuàng)造性，必須克服那些課堂上老師是主角,，少數(shù)學生是配角,，大多學生是觀眾、聽眾的舊地教學模式,。因為這種課堂教學往往過多地發(fā)揮教師的主導作用,，限制了學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)以訓練學生創(chuàng)新能力為目的,。保留學生自己的空間,，尊重學生的愛好、個性和人格,，以平等,、寬容、友善的態(tài)度對待學生,，使學生在教育教學過程中能夠與教師一起參與教和學中,，做學習的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境,。只有在這種氛圍中,，學生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力;其次,，班集體能集思廣益，有利于學生之間的多向交流,，在班集體中,，取長補短。

課堂教學中有意識地搞好合作教學,，使教師,、學生的角色處于隨時互換的動態(tài)變化中，設(shè)計集體討論,、查缺互補,、分組操作等內(nèi)容，鍛煉學生的合作能力,。特別是一些不易解決的問題,，讓學生在班集體中開展討論，這是營造創(chuàng)新環(huán)境發(fā)揚教學民主環(huán)境的表現(xiàn)在班集體中,。學生在輕松環(huán)境下,，暢所欲言，各抒己見,，學生敢于發(fā)表獨立的見解,，或修正他人的想法，或?qū)讉€想法組合為一個更佳的想法,，從而在學習過程中,，培養(yǎng)學生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是,，任何合作,，都不要讓有的學生處于明顯的從屬地位，都是應(yīng)細心把握,，責任確定到每個學生,，最大限度調(diào)動學生潛能。

(三)充分地鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，討論問題、解決問題,，通過質(zhì)疑、解疑，讓學生具備創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新個性,、創(chuàng)新能力,。

教師運用有深度的語言,，創(chuàng)設(shè)情境，激勵學生打破自己的思維定勢,，從獨特的角度提出疑問,。鼓勵學生進行批判性質(zhì)疑,。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn),，科學的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過批判性質(zhì)質(zhì)疑開始,。讓學生敢于對教材上的內(nèi)容質(zhì)疑,，敢于對教師的講解質(zhì)疑,，特別是同學的觀點,，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑,。能夠打破常規(guī),，進行批判性質(zhì)疑，并且勇于實踐,、驗證,，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的學生必備的素質(zhì)。

培養(yǎng)學生對復雜問題的判斷能力，在課堂教學中隨時體現(xiàn)。設(shè)計一些復雜多變的問題，讓學生自己的判斷來加以解決,，或用辯論形式訓練學生的判斷能力,，使學生思維更具流暢性和敏捷性，發(fā)表出具有個性的見解。

在課堂教學過程中,，教師在每堂課里都要進行各種總結(jié)，也必須有意識地讓學生總結(jié)，總結(jié)能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn),。培養(yǎng)學生總結(jié)能力，即鍛煉學生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學生的求異思維是相輔相成的,，集中思維使學生準確,、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點,、作為求異思維的基礎(chǔ),，保障了求異思維的廣度,、新穎程度和科學性。培養(yǎng)總結(jié)能力,，課堂教學中要將總結(jié)的機會盡可能地放給學生,，如總結(jié)一個問題總結(jié)一堂課的內(nèi)容;總結(jié)一次討論的結(jié)果;總結(jié)一次辯論的正、反意見等,。每次總結(jié),，都挑選多位學生發(fā)言，要求他們說出自己的獨特理解,，不要眾口一詞,，隨聲附和?？偨Y(jié)完后,，讓學生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進一步延伸,，拓展思維,。

二、學生的創(chuàng)新興趣是培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力的關(guān)鍵

教育學家烏申斯基說：“沒有絲毫興趣的強制學習,，將會扼殺學生探求真理的欲望”興趣是學習的重要動力,，興趣也是創(chuàng)新的重要動力。創(chuàng)新的過程需要興趣來維持,。

(一)利用“學生渴求他們未知的,、力所能及的問題”的心理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新興趣,。

興趣產(chǎn)生于思維,，而思維又需要一定的知識基礎(chǔ)。在教學中出示恰如其分的出示問題,，讓學生“跳一跳,，就摘到桃子”，問題高低適度,，問題是學生想知道的,，這樣問題會吸引學生，可以激發(fā)學生的認知矛盾,，引起認知沖突,，引發(fā)強烈的興趣和求知欲，學生因興趣而學,，而思維,，并提出新質(zhì)疑,，自覺的去解決,，去創(chuàng)新,。

(二)合理滿足學生好勝的心理，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣,。

學生都有強烈的好勝心理,，如果在學習中屢屢失敗，會對從事的學習失去信心,，教師創(chuàng)造合適的機會使學生感受成功的喜悅,，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設(shè)計大賽,、數(shù)學笑話晚會,、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀,，發(fā)揮它們不同的特長,，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學的結(jié)合點,，感受自己勝利的心理,，體會數(shù)學給他們帶來的成功機會和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣,。

(三)利用數(shù)學中圖形的美,培養(yǎng)學生的興趣,。

生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學中的重要理論產(chǎn)生的,，也有的是幾何圖形組合,，它們具有很強的審美價值，在教學中宜充分利用圖形的線條美,、色彩美,，給學生最大的感知，充分體會數(shù)學圖形給生活帶來的美,。在教學中盡量把生活實際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學中,，再把圖形運用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計中,，產(chǎn)生共鳴,，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新,，維持長久的創(chuàng)新興趣,。

(四)利用數(shù)學中的歷史人物、典故,、數(shù)學家的童年趣事,、某個結(jié)論的產(chǎn)生等等激發(fā)學生的創(chuàng)新興趣,。

學生一般喜歡聽趣人趣事，教學中結(jié)合學習內(nèi)容講述數(shù)學發(fā)展的歷史和歷史上數(shù)學家的故事,，象數(shù)學理論所經(jīng)歷的滄桑,，數(shù)學家成長的事跡，數(shù)學家在科技進步中的貢獻,，數(shù)學中某些結(jié)論的來歷,，既可以了解數(shù)學的歷史，豐富知識,，又可以增加學生對數(shù)學的興趣,，學習其中的創(chuàng)新精神。

三,、保護學生創(chuàng)新能力發(fā)展的“監(jiān)護人”

(一)分清學生錯誤行為是有意的,，還是思維的結(jié)晶。

學生早求知的過程中屬于不成熟的個體,，在探索中出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤是難免的,，也是允許的。教師不要急于評價,，出示結(jié)論,，而是重在幫助弄清出現(xiàn)錯誤的原因，從而讓他們以積極的態(tài)度去承認并且改正錯誤,，與文過飾非相比在對待錯誤的態(tài)度上,，這個不正是一種創(chuàng)新態(tài)度嗎?作為教師對發(fā)展中的個體要以辯證的觀點，發(fā)展的眼光,，實行多元化的發(fā)展的評價,。從客觀上保護了學生思維的積極性，促使學生以積極的態(tài)度投入到學習中去,。比如：教學中常見的“插嘴”,，可理解為學生的不遵守紀律，也可以理解為學生思維快的表現(xiàn),，這就要看他們的動機是什么,，再作結(jié)論。

(二)多給學生一些鼓勵,，一些支持,，對學生的正確行為或好的成績表示贊許。

學生時期

自我評價

(三)保護學生的好奇心,。

好奇是兒童與生俱來的天性，好奇是思維的源泉,，創(chuàng)新的動力,。因為好奇，學生有了創(chuàng)新的愿望,，努力去揭開事物的神秘面紗,，這種欲望就是求知行為在孩子心靈中點燃的思維的火花，是最可貴的創(chuàng)新性心理品質(zhì)之一,，但隨著年齡的增長,，好奇程度呈遞減趨勢，而創(chuàng)造性人才的特點卻是永駐的,，用好奇的眼光和心理去審視整個世界,，每一個成才的人，必須保持這顆好奇的童心,，教師對教學中學生好奇的表現(xiàn)應(yīng)給予肯定,。比如：對于學生“打破沙鍋問到底”精神，應(yīng)加以愛護和培養(yǎng),。

教學實踐中,，學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是多方位的，既需要教師的主導,，也需要學生的主體,，只有師生共同的配合下，才能教學相長,。

篇二

一年來,，我認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,不斷學習是工作的根本

新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏.

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。

教案

2,、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

三,、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。

四、取得的成績

自己方面：

1,、

2,、

3、

學生方面：

在校級比賽中,，上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎,，廣播操比賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎,，學生池小薇在學校講故事比賽中獲得了一等獎,，李盼獲得了三等獎。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

篇三

本學期,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù),。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、為提高教學質(zhì)量,，積極做好課后輔導工作,， 大面積提高教學質(zhì)量,。

三、工作考勤方面：

熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己貢獻,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇十五

二十一世紀是一個知識不斷更新的社會1,因此,，不僅需要教師掌握必要的知識，還應(yīng)當會運用現(xiàn)代化的教學手段,，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用,。

電教媒體將圖、文,、聲像,，按不同需要編輯，顯示與重放的功能,，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯,。美術(shù)欣賞教學具有認識、教育,、審美三個主要功能,。是提高學生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學方法,，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導學生欣賞作品的突出美點,，體會作者的創(chuàng)作意圖，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學任務(wù),。但是任何的'作品和欣賞者之間都存在著時間,，地區(qū)，民族,，文化,，習慣和個人經(jīng)驗的差別，特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品,。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實經(jīng)驗和欣賞習慣，使學生難以理解作品所表達的思想,。為了解決這一教學難題啊,，采用錄象教學來營造作品欣賞的情境和氣氛,。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，學生感到不可理解這種表象形式,。為了引導學生讀懂畫家在表現(xiàn)什么,，深刻體會作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上,。讓學生認真觀察,，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象,，拉近了學生與作品的距離,，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。

美術(shù)課中有很多知識比較抽象,，學生不容易理解,，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.0，flash5,，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件,。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授,，我利用photoshop和flash制作了三角形,、形、方形的平移,、分析,，自由組合的過程，使學生一目了然,，輕松掌握,。

利用電腦教學不僅形象、直觀,，更容易激發(fā)學生的興趣,，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果,，并加入生動活潑的音樂,，使學生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動,。

好的設(shè)計構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn),。學生在設(shè)計制作中常常面臨著實際制作的效果同預先設(shè)想不同的情況，這樣就不得不重作,。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展,，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫和屏幕預視功能，學生利用微機來進行美術(shù)的設(shè)計是一種快捷高效的方法,。在《圖案》課中,，應(yīng)用photoshop6.0工具面板和色彩面板,，利用復制和添色功能來設(shè)計理想的圖案。當顏色感覺不舒服時可更換顏色,，為學生的設(shè)計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間,。

要想取得良好的教學效果，必須及時注意學生反饋的信息,，并根據(jù)反饋的信息及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容,，做到教師和學生的雙向交流實現(xiàn)教和學的良性互動。

點評學生的作品,，是學生進行交流,、檢驗教學成果的重要手段。校內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)的建立,，將使學生能夠在計算機里更直接的觀察,、分析、修改別人的作品,，發(fā)揮了學生參與教學的積極性,。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學增添了新的火力，為教與學創(chuàng)造了許多方便條件,，受到廣大師生的歡迎,。只要我們不斷探索，認真鉆研,，就能夠為美術(shù)教學質(zhì)量的提高做出貢獻,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇十六

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，本人在20xx――20xx年上學期擔任工商管理系《網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃》,、《網(wǎng)上銀行與電子支付》、《國際商法》三門課程的教學工作,。為了更好地做好今后的工作,，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

經(jīng)過這一年的工作，我對教師的工作又有了新的在認識,。在教學工作方面,，不僅要認真學習專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學規(guī)律,，而且需要一絲不茍,，精益求精。同時,，在這一年的工作過程中,，本人盡職盡責，認真履行崗位責任制，認真完成學校,、系部及教研組布置的教學等各項任務(wù),。尊重教育規(guī)律，掌握新的教育理念,。教書育人，言傳身教,，關(guān)心,、愛護學生，既做學生的表率,，又做學生的良師益友,，嚴慈相濟，誨人不倦,。不歧視,、諷刺、侮辱學生,。守上課時間,，不遲到、早退,；上課時間關(guān)閉所有通訊工具,。作為一名教師，嚴格按教學進度計劃,，根據(jù)課程教學大綱的要求,，備好課，寫好教案,、講稿,。在充分備好課的基礎(chǔ)上，準備好各種教學用的教具和多媒體課件,。

同時,，在教學過程，我也看到自己的一些不足,，需要自己改進的地方,，比如：用自己的人格魅力和學識風范教育感染學生，做到嚴謹治學,，為人師表,，不斷提高教學質(zhì)量。在課堂中,，應(yīng)嚴格按照課程教學的具體要求,，做到內(nèi)容充實、概念準確,、思路清晰,、詳略得當,、邏輯性強、重點與難點突出,，力戒平鋪直敘,、照本宣科式的教學方式。特別是,，根據(jù)教學對象的層次和差異,，采用有效的教材、方式和方法進行教學,，重視對學生的學習方法指導和課堂教學效果信息的反饋,，做到課堂“教”與“學”雙向互動。

在接下來的教學生涯中,，本人必當繼續(xù)嚴格要求自己,，精益求精，做一名合格稱職的優(yōu)秀大學教師,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇十七

20xx年我在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下在自身的努力下不斷克服自己的弱點擺正自己的位置在教學上在班主任工作中都有明顯的進步,。在教學上，首先工作態(tài)度認真,，治學嚴謹,。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經(jīng)驗的不足,，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時間聽李立澤老師的課基本上節(jié)節(jié)不落，并注意與其它老師交流,，取他人之長補己之短,，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的適合于普通班,、北辰班的教學方案,。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡,、全，詳略得當,、重點突出;講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補充到教案中，不斷調(diào)整教學方法,，結(jié)果教學進行的更加順利,，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了,，語言簡練,、生動、幽默,，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛,。每次講完課,，都精選習題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批,，還在學生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵性的話，提高學生學習歷史的興趣,。而且在教學過程中我時刻注意每個學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話,，鼓勵他們不要怕困難,，增強他們學歷史的興趣和信心。

有些學生在與我談話之后成績提高很快,，如7班的xxx,、xxx等同學。對于后轉(zhuǎn)來的學生和后進學生我也一視同仁,，幫他們找教材,，輔導資料，總之力爭做到不放棄任何一個學生,。比如8班的xxx,，由于初中歷史學的就不好，高一幾次考試考的都不理想,，而對歷史產(chǎn)生了畏難和厭學情緒,，我及時找他給他講方法，幫他串重點,，串線索,，并鼓勵他一定要樹立信心，結(jié)果他很快趕了上來,。經(jīng)過努力的工作,，在教學方面我取得了一些成績。在班主任工作方面,，對待上級指定的任務(wù)積極完成速度快質(zhì)量好不講條件不提要求,。任勞任怨體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)我總是不折不扣地完成并能虛心聽取他人的批評意見對自己的不足加以改進。

當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是:

一在工作中更加嚴格地要求自己而不是停滯不前自以為是,。

二.謙虛謹慎戒驕戒躁,。在工作中虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎舉止得體處處以一個人民教師標準要求自己,。

三在其它方面要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)有缺點就改有不足就糾正爭取把工作做得盡善盡美無可挑剔,。

總之一句話選擇了教師這個行業(yè)本身就意味著奉獻和犧牲我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的.青春和汗水。