作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的手套篇一

1,、畫出形狀,、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化來(lái)裝飾小魚,。

2,、幼兒對(duì)畫的造型、上色,、線條來(lái)發(fā)展小肌肉,。

3、通過(guò)對(duì)海底世界動(dòng)物---魚的繪畫來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài),。

4,、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè),。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

水粉顏料,、水粉紙,、蠟筆、多媒體課件《海底世界》

一,、導(dǎo)入教師：小朋友們,，早上好!今天呀，何老師帶來(lái)了一段視頻,，請(qǐng)你們來(lái)欣賞一下,，看看視頻里面有什么，待會(huì)來(lái)告訴何老師,，小眼睛要仔細(xì)看喔!

(教師播放"海底總動(dòng)員"視頻)(2分鐘)

二,、認(rèn)識(shí)魚的形狀

感受魚的色彩(2分鐘)

教師：剛剛小朋友們?cè)谝曨l里看到了什么?(提問(wèn)小朋友)你們想到一次海底旅游嗎?(想)今天讓我們坐著潛水艇去海底探險(xiǎn)吧!來(lái)，準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)我們出發(fā)吧!(教師出示ppt)教師：海底世界里生長(zhǎng)著各種各樣的魚類,，種類非常多,，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對(duì)稱的,，有的魚身體形狀和花紋是不對(duì)稱,。(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行觀察每一條魚的不同特征)

三、小朋友看海底世界魚的圖片(10分鐘)

提問(wèn)：幼兒教師：讓我們繼續(xù)欣賞其他小朋友的畫吧!小朋友們畫了一條大魚,，還有它的小伙伴,，大魚和它小伙伴的身體上都有不同的花紋，還有魚的周圍有些海草石頭等等來(lái)陪著小魚們,。

四,、幼兒創(chuàng)意繪畫(20分鐘)

教師：剛剛小朋友們都欣賞過(guò)漂亮的海底世界,，現(xiàn)在,，就讓小朋友們把你們心目中的海底世界畫出來(lái)吧!在繪畫的之前,，老師有2個(gè)小要求：

1、老師為小朋友們準(zhǔn)備了一首音樂(lè),，這首音樂(lè)完了,，你就要停下。

2,、我們不要把底色圖上,，待會(huì)老師請(qǐng)小朋友們用水粉顏料涂，我們只畫海底里面的小生物,，除了小生物,，我們還可以畫海草，石頭裝飾,。

現(xiàn)在,，老師來(lái)示范一下如何刷底色，首先,，我們用刷子沾一下顏料,，在盤子里掃一掃，不然會(huì)太多顏料的,，再用刷子在紙上從左往右刷,，這里刷完了，就在下面跟著刷,，刷了一次還要不要刷呀?(不要)不然紙就會(huì)爛喔!知道了嗎?請(qǐng)小朋友輕輕的下火車,，安靜的繪畫。

(1)幼兒進(jìn)行繪畫

(2)教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽想象,。

五、活動(dòng)結(jié)束

教師：小朋友們,，音樂(lè)停下來(lái)了,，請(qǐng)小朋友你們畫完了嗎?

教師：今天，我們當(dāng)了一名小畫家,，把漂亮的海底世界畫了出來(lái),，現(xiàn)在呢，我們進(jìn)行繪畫大賽,，我們邀請(qǐng)老師們來(lái)當(dāng)評(píng)判員,，看看哪位小朋友能得到評(píng)判員的獎(jiǎng)品，好嗎?現(xiàn)在,，請(qǐng)小朋友拿起你們的畫過(guò)來(lái)老師這里排隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)喔!(請(qǐng)小朋友排隊(duì)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行欣賞)

利用觀看美麗的“海底世界”圖片導(dǎo)入，不僅引起幼兒興趣,，還為幼兒積累了繪畫經(jīng)驗(yàn),。課堂組織井然有序，內(nèi)容循序漸進(jìn),。整節(jié)活動(dòng)孩子興趣高漲,，氣氛良好。

小百科：海底指海洋的深水下面,，海水和陸地的接觸面,。海洋面積約362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面積的71%,。海洋中含有十三億五千多萬(wàn)立方千米的水,，約占地球上總水量的97%。全球海洋一般被分為數(shù)個(gè)大洋和面積較小的海,。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的手套篇二

1.了解芭蕾舞裙的基本樣式,，能根據(jù)步驟圖順序制作裙子。

2.愿意大膽設(shè)計(jì)芭蕾舞裙花紋,，嘗試將裙子疊穿,。

3.喜歡參與剪紙活動(dòng)，并體驗(yàn)圖示在剪紙活動(dòng)中的作用,。

1.圓型人手一份,、芭蕾舞者人手一份。

2.剪刀,、勾線筆,。

一、情景導(dǎo)入：

師：今天老師要和大家去看一場(chǎng)芭蕾舞演出,，名字叫做四小天鵝（欣賞部分片段）

師：小朋友們,，芭蕾舞演出好看嗎？（好看）芭蕾舞演員不僅跳舞跳得好看,，而且她們的裙子也非常的漂亮,。

師：這里還有一群芭蕾舞演員呢。我們一起來(lái)幫她們做裙子好嗎,？

二,、出示部分圖示：

師：怎么樣把圓變成這樣的圖案呢？這里的步驟圖出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤,，我們一起來(lái)重新按順序排一排,。

師：看我們的步驟圖完成了，接下去我們就要自己看著這個(gè)圖示來(lái)練習(xí)一下,，看看能不能剪出漂亮的裙子來(lái),。

三,、幼兒第一次嘗試制作方法。

1.教師請(qǐng)制作成功的幼兒給芭蕾舞者穿上裙子,。

2.再尋找沒(méi)有成功的,，找找看，為什么不能給芭蕾舞者穿上裙子,。

3.教師重點(diǎn)提醒：

（1）繪畫的.圖案不要靠太緊、不能畫太小,。

（2）中心要剪出一個(gè)小圓,。這樣人才能穿過(guò)裙子。圓不能畫的太大,，也不能畫的太小,。

四、幼兒第二次制作,、教師巡回指,。

教師出示穿疊裙的芭蕾舞者。

師：剛才第一次成功的小朋友可以用桌子上的小圓來(lái)制作一條小裙子,，變成雙層裙子,。然后把兩條裙子都給芭蕾舞者穿上去。選顏色的時(shí)候,，盡量不要選擇顏色一樣的裙子,。花紋也可以設(shè)計(jì)的和第一次不同,。

五,、展示作品。

師：我們一起來(lái)欣賞一下這群芭蕾舞者的裙子,。

教師請(qǐng)幼兒來(lái)講評(píng)一下,，色彩的搭配（漸變色、對(duì)比色）,、鏤空的技巧,、剪得光滑做工好等。

師：那我們一起送這些芭蕾舞者去舞臺(tái)上吧,。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的手套篇三

1,、嘗試用添畫的方法將果實(shí)圖形變成不同的造型。

2,、能大膽想象,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的想法。

3,、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

1、畫有蘋果,、香蕉,、梨、花生等果實(shí)的方形紙若干,。

2,、果實(shí)造型畫，水彩筆,、油畫棒等繪畫工具,。

（一）談話導(dǎo)入

1、提問(wèn)幼兒：現(xiàn)在是什么季節(jié),？會(huì)有哪些果實(shí),？

2、觀察果實(shí),，啟發(fā)幼兒想象,。

請(qǐng)幼兒觀察各種不同的果實(shí)，說(shuō)說(shuō)它們都像什么,？,，還能把他們變成什么呢？（如：香蕉變成小船,，橘子變成太陽(yáng)等,。）

（二）師幼作畫，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣

1,、教師與幼兒一起作畫,，有以果實(shí)為輔的`變形畫，也有以果實(shí)為主的變形畫,。

2,、啟發(fā)幼兒說(shuō)出：果實(shí)都變成了什么？你還想把他們變成什么,？激發(fā)幼兒作畫的興趣,。

（三）用添畫的方法進(jìn)行果實(shí)造型

1、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的果實(shí)圖片,，進(jìn)行添畫造型,。

2、教師觀察,、指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)果實(shí)的特點(diǎn),，大膽想象、添畫,。

（四）作品展示

展示幼兒作品,，互相欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn)同伴作品中的創(chuàng)意,。

（五）活動(dòng)延伸

教師與幼兒一起用創(chuàng)作的作品裝飾自己的活動(dòng)室。

幼兒美術(shù)活動(dòng),，是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng),。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的手套篇四

1,、認(rèn)識(shí)并嘗試設(shè)計(jì)二方連續(xù)紋樣，感知二方連續(xù)紋樣的圖案美,。

2,、嘗試用粘土制作平面花瓶造型，體驗(yàn)粘土制作的樂(lè)趣,。

3,、學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。

1,、課件

2,、每人一塊黑色kt板

3、黑色粘土,、金色丙烯顏料,、筆刷

提問(wèn)：你覺(jué)得這些花瓶的造型奇特在哪里呢？

1,、認(rèn)識(shí)二方連續(xù)紋樣

提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)二方連續(xù)紋樣特別的地方了嗎,？（重復(fù)排列）

2、嘗試設(shè)計(jì)二方連續(xù)紋樣

*教師示范

*幼兒嘗試

3,、裝飾花瓶

步驟：第一步：捏出你最獨(dú)特的花瓶造型,。

第二步：在花瓶上畫出二方連續(xù)紋樣。

第三步：給花瓶著色,。注意要快速的掃,，千萬(wàn)不要涂得太厚哦！

1,、幼兒自由欣賞作品墻,。

2,、幼兒集體欣賞，個(gè)別小作者介紹自己作品的“特別”,。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的手套篇五

1.運(yùn)用搓,、團(tuán)、壓扁,、拉長(zhǎng)等技能,，塑造出各色花朵來(lái)裝飾盤子。

2.活動(dòng)充分激發(fā)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅,。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

運(yùn)用搓,、團(tuán),、壓扁、拉長(zhǎng)等技能,，塑造出各色花朵來(lái)裝飾盤子,。

體驗(yàn)?zāi)喙さ臉?lè)趣。

范例,、陶泥,、泥工板、泥工刀

一,、引導(dǎo)幼兒欣賞“美麗的盤子”,，激發(fā)幼兒的興趣

1.“小朋友，老師給小朋友帶來(lái)了,，一件漂亮的禮物,，小朋友猜猜是什么？

2.出示范例花盤你們知道這花盤是怎么做的嗎,？”

3.幼兒觀察盤子里的花朵是幾瓣的,？是什么顏色的？知道花朵有花蕊,、花心花瓣三部分組成的,。

二、教師和幼兒一起制作盤子并用花朵制作

1.先制作盤子從旁邊看,，圓圓的扁扁的,，中間低，邊稍高,。把泥團(tuán)圓壓扁,，用大拇指和食指把邊捏的稍豎起來(lái)即可,。

2.再把陶泥團(tuán)成一個(gè)團(tuán)，然后壓扁,，這樣一個(gè)圓形的花瓣就形成了,。

3.拿一塊比花瓣小的陶泥制作成花心，發(fā)揮幼兒的想像力,，讓幼兒把花心和花瓣制作成各種顏色的,。

4.教師重點(diǎn)示范講解：如何制作不同形狀的花瓣。（如三角形的,、橢圓形的）

5.幼兒嘗試用自己喜歡的顏色制作花朵并裝飾在盤子上,。提醒幼兒運(yùn)用兩種以上的顏色來(lái)制作花朵。教師在幼兒探索活動(dòng)中,，觀察了解幼兒的制作情況,，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦大膽操作，做出不同形狀的花瓣裝飾盤子,，幫助能力弱的幼兒,。

三、展示花盤

幼兒作品展覽,，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新的幼兒作品,。請(qǐng)幼兒大膽介紹自己的作品,。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的手套篇六

1,、嘗試探索學(xué)習(xí)用從里向外和從外向里的方法旋轉(zhuǎn)線表現(xiàn)卷卷的羊毛。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行添畫活動(dòng),。

3、認(rèn)真細(xì)心地進(jìn)行添畫活動(dòng),，對(duì)添畫羊毛活動(dòng)感興趣

1,、幼兒每人一張畫有綿羊的畫紙。

2,、蠟筆若干,。

3、毛絨絨的綿羊玩具,。

1,、教師：這是什么？綿羊身上有什么,？

1,、教師：羊毛是什么樣子的？（一圈一圈卷起來(lái)的）看上去像什么,？

教師邊講解邊示范用筆從中間往外一圈一圈地畫羊毛,，邊畫邊說(shuō)：“卷羊毛,，卷羊毛，沿著圓圈走走走,，從里往外走）

2,、提問(wèn)：剛才老師是怎樣畫羊毛的？還可以怎樣畫卷卷的羊毛,？啟發(fā)幼兒想出：從外往里畫卷卷的羊毛,，還可以順時(shí)針、逆時(shí)針等,。請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前來(lái),，畫一畫羊毛。

引導(dǎo)幼兒給白色的綿羊添畫許多卷卷的羊毛,，教師提出繪畫要求：

（1）畫羊毛時(shí)要畫在小綿羊身上,，畫滿，不要畫到別的地方,。

（2）你可以用從外到里畫,，也可以從里往外畫，圈圈之間的距離要差不多大,。

（1）你覺(jué)得哪只小綿羊身上的衣服最漂亮,？為什么？

（2）教師比較２~３種畫法,，請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹作畫方法,。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的手套篇七

我在開(kāi)展《可愛(ài)的哺乳動(dòng)物》主題活動(dòng)過(guò)程中，幼兒不僅僅對(duì)哺乳動(dòng)物感興趣,，同時(shí)對(duì)自然界中的各種動(dòng)物也產(chǎn)生了濃厚的興趣,，他們主動(dòng)收集有關(guān)動(dòng)物的資料，主動(dòng)去認(rèn)識(shí),、觀察,、了解動(dòng)物的基本特征、生活習(xí)性等,，掌握了有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。為了讓幼兒進(jìn)一步深入了解動(dòng)物，創(chuàng)造性地表現(xiàn)動(dòng)物,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。我設(shè)計(jì)了教學(xué)活動(dòng)《有趣的動(dòng)物》，讓幼兒運(yùn)用已有的粘貼,、繪畫技能,，嘗試將幾何圖形進(jìn)行拼畫、造型活動(dòng),，創(chuàng)造地表現(xiàn)動(dòng)物特征和動(dòng)態(tài),。本次活動(dòng)整合了知識(shí),、語(yǔ)言、社會(huì)等方面的內(nèi)容,。

1,、在輕松、愉悅的氛圍下,，運(yùn)用學(xué)過(guò)的粘貼,、繪畫技能，用幾何圖形拼出各種動(dòng)物的基本特征及動(dòng)態(tài),。

2,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境意識(shí),。

動(dòng)物圖片,、彩色幾何圖形若干、彩色筆,、設(shè)置動(dòng)物樂(lè)園場(chǎng)景

1,、自由參觀，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物基本特征,、動(dòng)態(tài),。

2、說(shuō)說(shuō)：你喜歡什么動(dòng)物,，它在干什么,？啟發(fā)幼兒想象可以用什么圖形拼成這只動(dòng)物。

1,、出示幾何圖形,，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,。師：“今天老師準(zhǔn)備了許多彩色的圖形,，請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，蔣這些彩色圖形拼貼成有趣的,、可愛(ài)的動(dòng)物,，請(qǐng)它們到美麗的動(dòng)物樂(lè)園來(lái)，和我們做朋友,、一起玩游戲,，讓它們快樂(lè)的生活?！?/p>

2,、幼兒拼畫活動(dòng)，教師指導(dǎo),、參與幼兒活動(dòng),。

1,、說(shuō)一說(shuō)：你邀請(qǐng)了什么動(dòng)物？它在干什么,？

2,、師：“動(dòng)物樂(lè)園有那么多的動(dòng)物朋友，我們?nèi)ジ嬖V其它的小朋友,，讓他們也來(lái)和動(dòng)物做朋友,，一起保護(hù)這些可愛(ài)的動(dòng)物吧”。

幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的手套篇八

1.能用吹畫和手指點(diǎn)畫的作畫方法表現(xiàn)出深海珊瑚群的特征,。

2.體驗(yàn)用不同方法作畫的樂(lè)趣,，養(yǎng)成干凈整潔的作畫習(xí)慣。

課件,、顏料,、眼藥瓶，卡紙

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課教師用優(yōu)美的語(yǔ)言描述深海的美麗，引出珊瑚,。

出示課件,，激發(fā)興趣出示課件一珊瑚都有什么顏色？（豐富詞匯色彩斑斕,，五顏六色）珊瑚群有什么樣的外形特征,？（一簇一簇的，從一個(gè)點(diǎn)向上向外分開(kāi),，有樹(shù)枝狀,，盤狀，塊狀）珊瑚是一種生物,，它住在很深很深的海里,，人們平時(shí)不容易看見(jiàn)他，它有著特別美麗鮮艷的顏色,。珊瑚喜歡熱鬧,，它們總是聚在一起，形成了一大片一大片的珊瑚群,，海底也因?yàn)樗鼈兊拇嬖诙兊妹啦粍偈铡?/p>

二,、出示課件二

看！你們知道這是用什么方法畫出來(lái)的嗎,？（幼兒自由猜測(cè)）這是用顏料吹出來(lái)的,，把調(diào)好的水粉滴在畫紙上，然后用吸管兒把顏料吹開(kāi)，吹的時(shí)候可以根據(jù)需要自由地改變方向,，這樣的作畫方式叫做吹畫,。

三、教師示范講解方法這幅深海珊瑚群,，就是用吹畫的方法做出來(lái)的,。先把不同顏色的顏料用眼藥瓶滴在卡紙上，然后把顏料吹開(kāi),，就變成了一簇美麗的珊瑚,，換一個(gè)地方滴一滴顏料再吹開(kāi)，又是一簇珊瑚,，用這樣的方法重復(fù)幾次,，珊瑚群就出現(xiàn)了。最后用小手蘸上不同的顏色,，點(diǎn)在珊瑚上,，讓珊瑚開(kāi)出漂亮的小花，瞧,，多么美麗的珊瑚群呀,。

四、幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。提醒幼兒：用眼藥瓶輕輕地吸一下顏料，輕輕地滴在畫紙上,。把眼藥瓶歸回原位,，不能亂放。手指點(diǎn)畫時(shí),，要用不同于珊瑚的顏色裝飾畫面,，換顏色時(shí)要把手指擦干凈。

五,、作品展示,，交流分享。