時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇一

指導思想:

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質教育,，構建適合學生發(fā)展的自主,、合作、探究教學模式,，完善教育評價制度,，繼續(xù)以“關注課堂”為工作主線，并注重整合教學,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，大面積地提高教育質量。

重點工作及措施:

(一),、加強理論學習,，創(chuàng)造課改氛圍

2、營造良好的課改氛圍在校園文化建設上,，給課改留有一定的空間,，可以通過標語、板報等形式做好宣傳,，抓拍學校課程改革的瞬間畫面,，提出新的讀書口號、健身口號，給每一個學習小組構建新的名稱等,，以此來渲染氣氛,，人人都融入到課程改革浪潮之中。

3,、結合教育局提出的名師引領策略,，我校今年將確定校級課改典型(語文2人、數(shù)學2人,、英語1人),，給他們定目標，壓擔子,，促進其快速成長,。組織他們撰寫教學論文，使其形成具有特色的教學風格,。并把此項工作納入到教師的績效考核之中,。

(二)、深化課堂教學改革,，構建高效課堂

1,、學習、開展燈塔市提出的高效課堂教學方式,，以“四個一”為主要標志,，即:一個明確的學習目標，一個科學的小組構建,，一個設計合理的導學案,，一個自主、合作,、探究的教學模式,。

2、在全鎮(zhèn)校范圍內(nèi)開展小組構建工作,，課堂上實施小組合作學習,。

3、開展“一案五步三問”教學模式的應用,，在教學實踐中不斷豐富完善。(一案是指一個導學案,。五步是指課堂教學的五個步驟:

課前展示,、情境導入、自主合作探究,、檢測提升,、歸納反思。三問是指課堂上以問題為中心的三個問:設問,、尋問,、解問)

4,、做好課改形勢下高效課堂的校本教研

(1)、要求各校結合本校實際,，制定切實可行的校本教研計劃,，要堅持“四定原則”(即定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定人員)，做好督促檢查與指導,，做到次次有記錄,、周周有匯總、月月有

總結

(2)、扎實有效開展“五課”活動(即集體備課,、全校公開課,、學年優(yōu)秀課、骨干教師觀摩課,、青年教師匯報課),。

(3)、開展教師讀書,、反思和寫作活動,。

要求教師每天讀一小時書，每月讀一本書,，每周交流,、反思一次。

(4),、繼續(xù)省科研課題的研究,，并做好結題工作。

(5),、加強教師校本培訓管理,。

(6)、加強對骨干教師的分級培訓,。

(三)抓實校本教研工作,。

校本教研形式

(1)主題教研:結合教研組制定的研究主題為研究內(nèi)容，以單元重點課為在載體,，通過說課,、上課、聽課、評課等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達到同伴互助,、共同提高,。

(2)反思內(nèi)化:通過對主題教研、常規(guī)教研中的內(nèi)容進行反思內(nèi)化,、結合本班的實際加強復備課,，以此提升課堂教學效益。

(3)理論學習:圍繞本組的教研主題開展相關的理論學習,，用理論來指導和提升自己的課堂教學實踐,。理論學習做到組內(nèi)學習與自學相結合。

(4)充分利用業(yè)務學習的時間,，提升教師的教育教學水平,。

(四)、抓常規(guī)活動,、走課改之路

1,、根據(jù)燈塔市提出的啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程

結合我校的實際情況，制定小學生讀書方案,。積極營造人人熱愛學習,，熱愛讀書的良好氛圍，使小學生養(yǎng)成博覽群書的習慣,。多讀書,，讀好書，提高讀寫能力,。我們對學生提倡午間休閑讀(口號是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式),、睡前放松讀(口號是:讓書香伴著孩子們?nèi)朊?讓讀書成為學生的生活需求，營造書香校園,，書香家庭,。

2、開展“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”行動,。

為了弘揚民族文化，豐富和積累學生的文學知識,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍，提高學生道德素質,，增強民族自信心和自豪感，使學生對祖國經(jīng)典文化的了解和對文學的熱愛，在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承,。本學期,，我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典，誦讀美文”活動,。并規(guī)定每個班級每周要利用一節(jié)校本課程時間去誦讀經(jīng)典,。

推動“相約十分”英語朗讀活動

以教師學校下發(fā)的英語晨讀內(nèi)容為準，每天晨讀的時間為7:40——7:50,，學校要有專人負責,，每天做好記錄。

(五),、抓實抓穩(wěn)科研工作,。

以課堂教學為平臺，開展扎實有效的課題研究工作,。以教研組為單位,，每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度,，及時總結經(jīng)驗,，有效扎實的開展課題研究。

(六),、抓實教學常規(guī)工作,。

1、加強日常教育教學工作的巡查和規(guī)范管理,，要經(jīng)常深入年級和教研組了解一線情況,，主動幫助解決問題，要加強對備課,、上課,、業(yè)務學習、課表執(zhí)行,、課堂常規(guī)等工作的指導,、落實與檢查工作，確保教育教學工作穩(wěn)步開展,，扎實開展,。

2、抓好日常各項工作的開展

(1)做好每月底的各單項檢測活動,。

(2)做好期初,、期中、期末三次教案檢查,。

(3)做好期中的閱讀檢測,、作業(yè)抽查等教學常規(guī)工作,。

(4)做好日常聽評課工作，聽常態(tài)課,、推門課,、重點課，進行約課,、點課聽課活動,。

(5)做好統(tǒng)測年級的教學工作。

(6)做好后進生地輔導和優(yōu)秀生的提高工作并建立學困生知識檔案,，提高學的成績,。

(七)抓好隊伍建設:

教師隊伍建設:

1、加強師德師風建設,，著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng),，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生,、感動每一位家長”為基本要求,，嚴禁體罰和變相體罰學生，強化師德師風考評工作,。

3,、以教學研討課為載體，提升教師的教學技能,。

骨干教師隊伍建設

1,、加強骨干教師隊伍建設，建立骨干教師隊伍建設方案,、評選校級骨干教師,。

2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，以強帶弱,，促進學校師資隊伍建設。青年教師隊伍建設

1,、抓好導師帶教工作,，促進青年教師的快速成長。

2,、發(fā)揮青年教師的先鋒作用,，凡事鼓勵青年教師走在前，開展青年教師學習的熱潮,，讓青年教師的課堂教學再上一個新臺階,。

附月份安排:

三月:

1、組織教師學習新課程標準

2,、學習各級有關課改文件

3,、參加燈塔市課改培訓會

4,、制定課改工作計劃、校本教研工作計劃,、各項工作計劃,。

5、教學常規(guī)管理檢查

6,、全校公開課(五年組)

7、科研課題的實踐與研究,。

8,、繼續(xù)教育培訓。

四月:

1,、積極做好課改宣傳工作,，做好課改培訓工作。

2,、各班級進行小組構建工作,。

3、確定課改典型教師并進行培訓工作,。

4,、舉行五課中的集體備課活動(一、二年組),，課改觀摩課(六年組)

5,、課改心得交流，教師讀書心得交流,。

6,、教學常規(guī)管理檢查。

7,、繼續(xù)教育培訓,。

五月份:

1、開展“五課”中骨干教師觀摩課活動,。(六年組)

2,、課改經(jīng)驗交流。

3,、青年教師匯報課,。

4、教師讀書經(jīng)驗交流,，小學生手抄報展,。

5、省科研課題經(jīng)驗交流,。

6,、繼續(xù)教育培訓,。

7、其中質量檢測,。

8,、教學常規(guī)管理檢查。

六月份:

1,、新課改經(jīng)驗交流,，階段總結。

2,、教學常規(guī)管理檢查,。

3、師生讀書心得交流展,。

4,、“傳承經(jīng)典，誦讀美文”競賽活動,。

5,、各學科做好期末復習工作。

七月份:

1,、教師撰寫教學案例,，教學隨筆。

2,、學生期末質量測試,。

3、教學工作考核總結,。

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

學校教學計劃的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文,。

一,、指導思想

在區(qū)教育局新學期工作要點和學校新學期工作計劃指導下，教導處以全面推進素質教育為目標,，以規(guī)范教育教學常規(guī)管理和學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手,進一步加強教學常規(guī)工作的管理與指導,，狠抓班任隊伍建設，努力提升我校整體辦學水平,。

二,、工作思路

1、切實引領教師確立素質教育觀念,，堅持學生全面發(fā)展,，堅持學生差異發(fā)展，堅持學生持續(xù)發(fā)展,，在全校營造素質教育的良好氛圍,。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程,，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時,，上好規(guī)定學科。任課教師嚴格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學規(guī)范,，不得隨意調課、讓課,。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開展教學,，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求,。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，多方渠道進行監(jiān)督管理,。嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量,，教師必須根據(jù)教學要求和學生實際布置作業(yè)，倡導精練高效,。

3,、加強教學常規(guī)及教師教學規(guī)范管理，抓好教學“五認真”工作,，定期與突擊相結合組織好各項常規(guī)檢查,，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題,，強化對各學科教學工作的過程管理,。

4、繼續(xù)辦好家長學校,，進一步加強家校聯(lián)系,。本學期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校,，走進課堂,，了解學校，了解學生,，監(jiān)督并積極參與學校管理,，共同提升辦學品位。

5,、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督,。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質健康標準》,，確保學生每天一小時的體育活動時間;認真實施國家藝術課程標準,，在學生中開展體育,、藝術2+2活動，提高美育工作水平,，提高學生藝術欣賞水平,，為新苗藝術節(jié)的舉辦做好協(xié)調工作。

6,、加強班主任工作的指導培訓,，定期組織學習交流，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力,。狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環(huán)境,，以環(huán)境育人,。學期結束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任,。

7,、積極開展學校健康教育，全面提升學生的健康素質,。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作,，辦好學校心理咨詢室，上好心理健康教育課,。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平,，有效實現(xiàn)“助人自助”的教育目標，促進學生人格的.健全發(fā)展,。(衛(wèi)生室,、心理室計劃工作進度另行制定)

8、進一步做好圖書分配到班的工作,，及時做好借閱記錄,，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學校圖書館建設的相關準備工作,，努力做好專用教室的管理工作,，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效,、有序,、安全。

三,、工作安排表

二月份

1,、做好新學期初教師課務調整工作,正常教學秩序。

2、各學科教師用書,、教材的發(fā)放調配工作,。

3、協(xié)同總務部門做好學生用書(教材,、教輔)調配,、增補工作。

4,、做好循環(huán)用書發(fā)放工作,，確保循環(huán)用書正確使用。

5,、發(fā)放班主任工作手冊,、班務日記、聽課筆記等,。

6,、做好“完美教室”的檢查評比工作

7、完成轉學工作：包括轉學證明的出據(jù),、收繳,、歸檔工作，轉入學生教材,、簿本的增補工作，轉學生編班工作,。

三月份

1,、教育教學常規(guī)檢查。(教學秩序,、執(zhí)行課表情況)

2,、開展“教學開放日”活動。

3,、班主任工作專題培訓,。

4、完成班級圖書角的圖書配備工作,，做好圖書登記,。

5、綜合實踐課程實施情況檢查,。

四月份

1,、做好xx年秋學期教材、教輔征訂工作,。

2,、班主任月度考核檢查。

3、開展“家長進校園”活動,。

4,、教育教學常規(guī)檢查。(體育活動課的上課情況)

5,、做好“作家進校園”活動的課務安排工作,。

五月份

1、班主任月度考核檢查工作,。

2,、開展“教學開放日”活動。

3,、做好新苗藝術節(jié)的課務安排工作,。

4、教育教學常規(guī)檢查,。(體藝常識課的上課情況)

5,、綜合實踐課程實施情況檢查。

六月份

1,、收繳班級圖書,。

2、組織安排好期末考試工作,。

3,、做好學生、家長評教工作

4,、做好畢業(yè)班學生情況登記工作,，安排好畢業(yè)考試。

5,、班主任完成學生評語,、成績單的填寫工作，做好“學生成長記錄袋”和“素質報告單”的審核工作,。

6,、做好“十佳班主任”評選工作

7、做好代課金的結算,、發(fā)放工作,。

8、做好學籍卡,、教師用書,、備課手冊、循環(huán)用書等資料的收繳工作,，做好各項資料的上繳歸檔工作,。

9、做好三好生、特色少年的評比工作,。

猜你正在找學校教學計劃的怎么寫,？那么就給你這篇范文參考。

一,、學生的基本情況分析

本學期我繼續(xù)擔任八年級5,、6班的語文教學工作，從八年級第一學期四次考試成績情況來看：優(yōu)等生占16%,，學習發(fā)展生約占50%,。學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大,，一部分學生對學習熱情不高,，不求上進。而其中的優(yōu)等生雖然學習熱情較高,，但對所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，自主學習能力弱。還有部分學生比較懶惰,，對知識缺乏梳理,，導致掉隊，產(chǎn)生了厭學心理,。整體來看,，學生語文基礎較薄弱，課堂表現(xiàn)欲望不強,。

二,、本學期教學的基本任務和要求

本學期在語文課程目標、內(nèi)容,、教學觀念和學習方式、評價目的和方法全面課改的前提下,，運用自主學習理念,，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,，倡導自主合作探究的學習方式,，培養(yǎng)團隊精神和創(chuàng)新意識。對學生進行思想品德教育,，讓他們明白學習的重要性,，才能主動學習，從基礎知識積累,、閱讀,、寫作幾方面培養(yǎng)他們的能力。

三、本學期教材分析

本冊教材目的明確,，難易適中,，重點突出，將識字,、寫字,、閱讀、寫作,、口語交際,、綜合性學習等內(nèi)容整合在每個單元中，這些內(nèi)容的有機結合極大地拓展了學生的文學視野,。教材重點：現(xiàn)代文閱讀以陶冶情操,，提高文化品味為主要目的，增加課外閱讀量,，培養(yǎng)閱讀能力,。文言文加強誦讀、句子理解與整體把握,。寫作實踐,、綜合活動、口語交際,，將語文能力和文化素養(yǎng)化為實踐,，讓學生在實踐中提高語文綜合能力。

四,、落實教學任務,，提高教學質量的措施及要求

1.以學科組為單位開展說課、互評課等活動,。

2.發(fā)展師生雙方的主動性和創(chuàng)新能力,，讓學生自主積極學習。

3.寫作教學貼近學生實際,。

五,、本學期教育、教學理論學習,，業(yè)務進修,、教改試驗、課題及實施方案

本學期重點學習新課標,，積極開展豐富多彩的語文活動,，把精力放在鉆研教材、教法上,。有步驟,、有計劃地閱讀《中學語文教學》,、《經(jīng)典教育理念案例》（張仁賢）、《課程與教學論》等刊物,。教研課題《如何提高學困生的語文能力》,。

六、第二課堂活動安排

本學期結合單元教學內(nèi)容,、學生思想情況,、教學目標、學?；顒?，有機安排第二課堂，如演講比賽,、朗讀比賽,、辯論會、手抄報,、書法比賽等,。

七、成績考核

每課小測,，單元考核,，要精重點突出，形式靈活多樣,。平時課堂參與,、課下作業(yè)情況與試卷測試相結合，加強學生成績評估,。

提供的學校教學計劃范文,，都是經(jīng)過我們會員精心挑選整理的。

一,、指導思想

新的課程銳意改革,，全面地貫徹教育方針和素質教育的目標。體育教師作為體育課堂教學的主要實施者,，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程,，要關注五個學習領域目標的達成，有目的,，有計劃,，有側重地靈活實施,，始終確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帲箤W生身心健康成長,。

二,、教材分析

依據(jù)《課程標準》的基本理念,，結合本地區(qū)、本學校與學生的實際情況,，以及場地設備條件,，選擇確定學年教學內(nèi)容和各項教材的時數(shù)比例。確定教學內(nèi)容時數(shù)比例必須要符合健身性,、實踐性,、興趣性、靈活性和綜合性原則,。本冊教材體育保健常識10時數(shù),，走和跑共10時數(shù)，跳躍5時數(shù),，投擲6時數(shù),，滾翻與平衡5時數(shù)，小球類6時數(shù),，基本體操4時數(shù),，鄉(xiāng)土體育5時數(shù)，選學內(nèi)容12時數(shù),。

三,、德育要求

把德育放在首位，從小抓起,，打好基礎,，并培養(yǎng)學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神,，在體育課中滲透團結協(xié)作,、互相幫助的優(yōu)良品質。以發(fā)展全體學生身體基本活動能力和身體素質,、增強體質作為出發(fā)點,，逐步改變以群眾體育為主的教學思想，確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學體系,。

四,、學生基本情況分析

身體發(fā)展特征：三年級學生在動作的協(xié)調性方面，骨骼肌有了一定的發(fā)展,，因而運動感覺有了一定程度的發(fā)展,，對簡單的動作有所控制，動作的精確性,、靈巧性進一步增強,。

心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念,。在老師的幫助下,，逐漸學會比較,、分析、觀察事物的特點,，發(fā)現(xiàn)各部分的關系及部分與整體的關系,。

社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多，交往形式開始變得較為復雜,，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強,，學生更善于協(xié)調與其他同學的活動，越來越關注同齡群體的評價,、贊同和指導,。

五、改進教學和提高教學質量的措施

1,、重視教學內(nèi)容的選擇,、搭配及方法的更新，提高學生的運動興趣,。

2,、在課前布置預習內(nèi)容，準備好下一節(jié)課的器材,，尤其是自制器材,，培養(yǎng)學生的動手能力。

3,、從教與學兩方面及時取得反饋信息,，以改進教學質量，促進教學質量的提高,。

4,、注重學生的個體差異與不同需求，根據(jù)差異性確定學習的目標和評價方法,。

六,、教學目標

1、運動參與學習領域：樂于學習和展示簡單的運動動作,，向同伴展示學會的簡單運動動作,，向家人展示學會的運動動作。

2,、運動技能學習領域：說出所做的簡單運動動作的術語;會做簡單的組合動作;做出多項球類運動的簡單組合動作;做出體操的簡單組合動作;做出武術的簡單動作,。

3、身體健康學習領域：知道如何在運動中避免危險;基本保持正確的身體姿勢;發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征,。

4,、心理健康學習領域：體驗體育活動中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)，在一定的困難條件下進行體育活動,。

5,、社會適應學習領域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受;知道在集體性體育活動中如何與他人合作;與他人完成體育活動任務。

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇三

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一,、學生情況分析：

四年級有學生39人，他們大多來本村或周邊村子,，淳樸,，活潑，積極向上,。這學年是他們知識,、能力、情感價值觀形成的關鍵時期,，他們對自我,、他人、家庭,、社會有了一些淺顯的認識,，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要,。因本課程的開放性、活動性,、實踐性較強,，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去,。

二,、教材分析

本冊教材共四個單元，第一單元&“一方水土養(yǎng)一方人&”,，第二單元&“生產(chǎn)與生活&”,，第三單元&“交通與生活&”，第四單元&“通訊與生活&”,。

第一單元重在告訴學生要探究和了解家鄉(xiāng),，共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情和獨特的家鄉(xiāng)文化,。

第二單元是關于生產(chǎn)和生活的關系,，從中我們會發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘。

第三單元是關于交通與生活的,。告訴學生交通不僅方便了我們的出行,，而且它的發(fā)展也影響各改變著我們的生活，甚至改變著世界,。

第四單元是關于通訊與生活的,。

三,、教學措施：

1、全面把握課程目標,，改變過去偏重知識學習,，忽略能力、情感,、態(tài)度,、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動,，掌握必備的知識,。

2、善于于調動和利用學生已有的經(jīng)驗,，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,，共同探究。

3,、創(chuàng)設學習情境,，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

4,、充實教學內(nèi)容,，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結合起來,，同時關注社會新的發(fā)展和變化,，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

5、拓展教學空間，不局限于學校和課堂,，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐,，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育,。

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇四

教學工作是學校的中心工作,，良好的教學質量是學校的`立校之本，也是教師的立教之本,。為了進一步提高教育教學質量,，切實搞好我校的各項工作，在認真總結上學期工作的基礎上,，從我校實際情況出發(fā),，特制定20xx—20xx學年第一學期教學計劃：

加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績,，做到以人為本,、以學生發(fā)展為本，以教育科研為先導,，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新課堂教學模式,，倡導學生積極思維、主動參與,、樂于探究,、勤于動手，全面實施素質教育,，全面提高教學質量,。

（一）進一步規(guī)范教學常規(guī)，向規(guī)范管理要質量

1,、統(tǒng)籌安排,，加強管理。

本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作,，加強日常指導檢查,，認真開展學科教學質量調查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題,，認真分析,，及時了解教學質量狀況，通過調研發(fā)現(xiàn)問題,，調整策略,，全面提高。進一步強化學校電化教育工作,，充分發(fā)揮學校博客圈,、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺的作用,，規(guī)范學校電教,、教學信息化的管理，加強多媒體教室的使用登記制度,，嚴格電教器材和教材的管理工作,，加強電教設備的維護，保證設備的使用率和完好率,。規(guī)范學校學籍管理工作,，嚴格學生按照上級要求進行學生的轉入、轉出等工作，努力實現(xiàn)學籍的信息化管理,。

2,、加強常規(guī)管理、注重過程實效,。

我們將以進一步規(guī)范教師日常教學行為為突破口,，保證教學質量的提高。

（1）備課,。分塊備課,，集體評議，個人修改,，注重反思,。教師要明確一課、一章節(jié),、一單元,、一冊、一年級的知識點和能力點,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。教師要認真鉆研教材,，做到心中有人（學生）,，胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）,。備教法設計,，抓重點難點（根據(jù)生情、班情,、師情）,，優(yōu)化學習方法，合理分配好作業(yè)的量與質,。提倡教案形式多樣化,，可寫，可打印,，上課教師在教案上圈點批注,。注重反思，記學生好的思維方法,，記學生普遍存在的問題,，記學生的困惑。

（2）上課,。課堂教學是實施素質教育的主渠道,，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課,，轉變教學方式，強化技能訓練,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,，指導學生研究性、合作性,、探究性學習,，為學生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式,，形成自己獨特的教學風格,。

（3）作業(yè)。加強作業(yè),、輔導,、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè),，向課堂40分鐘要質量,。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,，認真布置和批改作業(yè),。把握好作業(yè)的質與量，引導學生完成探究性,、實踐性,、操作性作業(yè)，注重多樣化的,、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式,，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。批改作業(yè)時要注意：及時批改,，及時反饋,，及時講評，認真糾錯,。

a,、作業(yè)設置。除語文,、數(shù)學,、英語、美術,、書法等學科外,，其余學科課程均不設書面作業(yè)。教師布置作業(yè)要適量,、難易適度,，類型全面。

b、作業(yè)批改,。所有作業(yè)的批改均實行有等級,、有日期的評價制。使用統(tǒng)一的批改符,，批改符和等級的書寫要規(guī)范,，學生作業(yè)要整潔、齊全,、規(guī)范,。

4.聽課。認真組織開展常規(guī)聽評課活動,，加大力度聽推門課,。分管領導要加強班級隨機聽課，注重指導實效,。每學期,，教導主任至少聽評課30節(jié)，組長聽評課25節(jié),，教師之間聽評課20節(jié),。

5.做好微型課賽工作。進一步加強校本培訓,，創(chuàng)新培訓機制,促進教師專業(yè)成長,，抓好微型課，以課促研,，以研促教,。在全校范圍內(nèi)展開，45歲以下的教師必須參加,，先在組內(nèi)聽課評課,，每組選送2人參加學校微型課賽，決出先后名次,，并給予適當獎勵,。

（二）教育科研

1、加強教師的師德培訓

學習“三平”精神（平凡之中的偉大追求,、平靜之中的滿腔熱血,、平常之中的極強烈的責任感），激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研的精神,，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識,，并融入日常教學當中去,，關注每一個學生的發(fā)展,，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。組織學習“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽,。

2,、抓實校本培訓、校本研修,，提高教師隊伍素質,。

我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓,、校本研修活動的同時突出“校本”,，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式,、以學課標,、鉆教材、研學法,、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓,、校本研修活動，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的不斷提高,。

指導教研組圍繞課堂教學開展好教研活動,，加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點,，制定出具體的教研計劃,，切實落實課程理念,，真正解決一些具體問題,，不流于形式，各教研組要有研究性課題,，要有活動記載,，有總結，期末對教研組進行評比,，真正通過教研活動落實改革的效果,，提高教學質量。

3,、學校將舉行備課組專題成果集中展示,，抓好典型，樹立榜樣,，加強對優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗介紹,，加強教育教學成果的交流，積極營造人人參與教研,、科研,，努力提升課堂教學水平的濃厚氛圍,。

（三）加強校園文化建設，豐富興趣班活動

1,、本學期將進一步強化具有特色的興趣班活動,，規(guī)范興趣班的管理，健全興趣班活動的激勵機制,。每個年級組必須積極開展興趣班活動,，在學期初要認真做好興趣班活動計劃并上報教導處，各種興趣班要做到有計劃,、有過程,，不得搞形式主義和弄虛作假，教導處根對活動開展的情況進行檢查,，舉辦興趣班活動成果展示,。通過豐富多彩的興趣班活動，展現(xiàn)我校學生科技文化素養(yǎng)和藝術風采,，以提升學校教育的品味和內(nèi)涵,。

2、開展學科競賽活動,。本學期,，我們將結合上級教學研究部門組織的各類教學競賽，認真準備,，提前規(guī)劃,，爭取在教師和學生參加的各種比賽中獲得與學校發(fā)展相適應的成績，不斷提升學校綜合競爭力,。

（略）

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇五

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一、指導思想：

以《新課程標準》為指南,，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率，全面提高學生素質,，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階,。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨,，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革,，全面推進素質教育,。認真貫徹《學生體質學生健康標準》。創(chuàng)建“主動參與,、強身健體”的健身氛圍,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

新的學期開始了，作為工作在第一線的體育教師,，己盡快入了角色,。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：

二,、具體措施：

體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳、投）,，體操,、游戲、籃球等基礎項目,，以便使學生跑,、跳、投的基本技術得到提高,；并挖掘生活中的實用技能,。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求，本學年共講20周,，每周每班次體育授課為2學時,，共64學時。每個學期實際上課定為16周,，共32學時,。上課過程中，若因場地,，天氣條件等因素的影響,，將臨時調整,。第二學期以教學隊列,，隊形走為主。配以基本體操,、快速跑（站立式起跑,、途中跑）；耐力跑,、定時跑,、立定跳遠、鉛球,、身體素質訓練,、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑,，定距離跑,；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起,，原地抱膝跳,，跳臺階、免子跳等,；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性,、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量,。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球,、隊列隊形,、身體素質）訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩 在應試教育向素質教育轉變的今天,，我們教師在提高自身的教育能力的基礎上,，應該努力培養(yǎng)學生。主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志,。

三,、具體安排：

1.首先做好全體學生的廣播體操及隊列的教學指導工作，爭取在本學期在此項上提高一個層面,。

2要認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性,，提高課堂效率,。

3、開展班級活動,。本學期將進行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽、拔河比賽,、各種球賽等,。

4抓好基本素質的提高。（如俯臥撐,、蛙跳,、推小車等）

5抓好基本技術的練習。（如男生1500米,、女生800米,、立定跳遠、握力,、引體向上）

以上是我對本學期所做出的體育教學計劃,，在實際教學中我會不斷改善。

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇六

新的學期開始了,，這是一個緊張的'學期,，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一,。中考體育考哪幾項,，目前已有定論，共三項,，身高體重指數(shù),、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一,，根據(jù)以往經(jīng)驗對考的項目做全面的體能訓練,。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績,，特制定新學期教學計劃,。此計劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓練,。

一、學情分析

1,、三月份加大運動訓練量,，提高學生的力量和耐力,，使學生出現(xiàn)短期的疲勞,，在籃球項目上要求動作到位,，態(tài)度端正,。

2、調整平時的訓練計劃,，將上學期兩天一練改為四天三練,，確保學生出效果，出成績,。

3、開展班級講座,，對學生的心理進行教育,。

4、快樂訓練,，杜絕學生出現(xiàn)倦怠,，讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習，做到學中練,，練中學,。

5、體育教師和學生一同訓練,，從而提高學生訓練的積極性,。

二、教材分析

本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度,、耐力,、力量等練習，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類,、武術等科目,，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調性發(fā)展有所提高,，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊,。

三、教學措施

1、認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課,，寫好每節(jié)課教案,。

2、合理安排教學程序

每節(jié)課的開始部分,、準備部分,、基本部分和結束部分都能使學生精神飽滿，積極參與,，快樂身心,，使每個學生都能有所收獲。

3,、認真搞好課外體育訓練工作,，使每個學生的全面素質都有所提高，在次基礎上,，教會學生能自我調節(jié)自己的情緒,。

四、教學進度表（略）

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇七

1,、1 正手發(fā)高遠球

2,、 降低難度的'比賽

3、興趣游戲：運球接力賽1,、初步掌握正手發(fā)高遠球和比賽的方法,。

2、發(fā)展學生身體的協(xié)調性,、柔韌性和靈敏性

3,、培養(yǎng)學生交流合作的意識。

21,、正手發(fā)高遠球

2,、降低難度的比賽

3、興趣游戲：運球接力賽1,、初步掌握正手發(fā)高遠球和比賽的方法,。

2、發(fā)展學生身體的協(xié)調性,、柔韌性和靈敏性

3,、培養(yǎng)學生交流合作的意識。

31,、 擊高球

2,、 模擬比賽

3、 游戲：投擲輕物1,、初步掌握擊高球和比賽的基本方法,。

2,、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

3,、培養(yǎng)學生競爭,、合作的意識,。

41,、擊高球

2、模擬比賽

3,、游戲：投擲輕物1,、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2,、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力,。

3、培養(yǎng)學生競爭,、合作的意識,。

5分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法,。

2,、發(fā)展身體的協(xié)調性、柔韌性和靈敏性,。3,、培養(yǎng)學生競爭、合作的意識,。6分組比賽1,、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

2,、發(fā)展身協(xié)調性,、柔韌性和靈敏性3、培養(yǎng)學生競爭,、合作的意識,。

單元目標1、說出羽毛球運動技術術語以及相關場地,、器材的名稱

單元教學評價內(nèi)容與方法評價內(nèi)容：

1,、學生的靈敏、協(xié)調,、柔韌等體能發(fā)展情況,。

2、掌握正手發(fā)高遠球,、擊高球動作的能力,。

3克服困難的勇氣,、完成動作的自信。

5,、游戲活動中與同學友好相處以及對待集體的態(tài)度,。

評價方法：評語形式出現(xiàn)，教師除對學生做出準確,、全面評價外,，還要幫助學生自我評價和相互評價。

1,、教師幫助學生選擇不同模仿對象來組織,、引導學生練習。

2,、運用不同的活動形式,、方式強化他們的學習。

3,、教師告訴學生有關安全活動注意事項,，如場地要平等。

4,、提醒學生課后進行游戲活動時要相互幫助,、友好相處。

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇八

本教材建立了以審美教育為核心,、繪畫,、工藝、欣賞為重點的新教學體系,。努力培養(yǎng)小學生的審美興趣,。根據(jù)小學生的身心特點，注重生活現(xiàn)實,、民族,、時代，選擇思想,、知識,、實用、有趣的教學內(nèi)容,。

本教科書分為四個方面：建模,、性能、設計,、應用,、欣賞、評論,、綜合和探索,。具體包括繪畫,、泥塑、剪紙,、手工和欣賞,。本課程旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和差異，形式多樣,，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造和表達美的愿望。

這個年級的學生對藝術課很感興趣,，有良好的繪畫基礎和綜合應用各種材料的能力,，其中使用繪畫材料的能力很強,。大多數(shù)學生能夠更好地展示平面形象和三維形狀,，大膽地發(fā)揮想象力。作品內(nèi)容豐富,，充滿生活興趣,；創(chuàng)新意識高，心理素質好,。但也有一部分學生空間感較弱,，部分廢料綜合應用能力較差，需要進一步提高,。

1.學習色彩的明度漸變和純度漸變,，體驗色彩的表現(xiàn)力，有目的地運用,。

2.能以日記畫的形式表達生活中有趣的情境、有意義的事情和自己喜歡的'人物,，表達自己的情感,。

用各種瓶子等塑料材料，大膽想象,，設計制作簡單的立體或半立體造型,。

1.利用蛋殼、廢包裝,、稻草等各種媒體制作作品,。

2.欣賞劇情較強的中外作品，了解藝術作品的藝術特點,。

3.用水粉和水彩來表達你周圍的事物,，表達你的興趣和愿望。

4.通過植物籽粒,、纖維線材,、織物等材料的平面拼貼,，運用對比與和諧、對稱與平衡的組合原理進行造型設計,。

5.紫砂泥等材料可用于立體造型,，水粉顏料可用于加工和裝飾。

(一)總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種藝術活動,，嘗試各種工具,、材料和生產(chǎn)過程，學習藝術欣賞和評價方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗藝術活動的樂趣,，對藝術學習獲得持久的興趣,；了解基本的藝術語言和表達方法，表達他們的情感和思想,，美化環(huán)境和生活,。激發(fā)創(chuàng)作精神，發(fā)展藝術實踐能力,，形成基本的藝術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，提升人格,。

(二)各學習領域的目標

1.造型表現(xiàn)學習領域

初步理解藝術語言,，如形狀、顏色和紋理,，學習使用各種工具,，體驗不同媒體的效果，通過觀看,、繪畫,、做和其他方法來表達你所看到和聽到的，并激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造性的愿望,。

2.設計應用學習領域

學習比較與和諧,、對稱與平衡相結合的原則，了解一些簡單的創(chuàng)作意圖和手工制作方法,，進行簡單的設計和裝飾,，感受設計和制作與其他藝術活動的區(qū)別。

3.欣賞和評價學習領域

觀賞自然和各種藝術作品的形狀,、顏色和紋理,，可以用口頭或書南語言描述欣賞對象，表達自己的特點,，表達自己的感受,。

4.綜合探索學習領域

造型游戲的方式,，結合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進行藝術創(chuàng)作表演和展示,，并表達自己的創(chuàng)作意圖。

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇九

一,、以原本教研為重點,，促進教師專業(yè)度的提高。完善學習制度,，組織形式的學習,；每位教師養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，本學期組織教師深度學習各種專業(yè)（舞蹈,、繪畫,、彈琴、說課）,。同時廣泛閱讀各種雜志：報刊雜志,、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學習中獲得的知識,、信息、技能轉化為自己的教學實踐行為,。已達到實踐與理論的結合,。

二、進一步規(guī)范一日生活流程,。每天早上按質按量開展班級禮儀小舞臺,；形式要求多樣化、有實際意義,。每天不少于一個小時的戶外游戲時間,，開展豐富的課外活動。創(chuàng)設生活課程化版面設計,，每個主題在規(guī)定的時間內(nèi)進行更新,。（教學骨干做好榜樣作用并進行監(jiān)督及指導）

三、扎實開展有效的教研活動

1,、 有目的,、有計劃的開展教研活動：對新學期課程的通讀、課程教具的準備及教學中的疑難進行解答,，同時以說課的形式進行教研及評比,。

2、 以數(shù)學組,、語言組進行每個主題開展之前的審議活動及結束后的評價,。使之安排更合理更有效,。

3、 開展豐富的節(jié)日活動,。利用元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日,，對幼兒進行愛國,、尊師、愛身邊的人的教育,。

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十

認真貫徹落實市教育工作會議精神,，積極探索集團化辦學思路，堅持“質量立校,、特色興校,、書香強校、集團治?！钡陌l(fā)展思路,，致力打造“書香北小、銳進北小,、優(yōu)質北小,、幸福北小”，努力開創(chuàng)城北小學教育集團新局面,。

嚴格常規(guī)管理,，扎實課堂研究，提高教學質量,，提升活動實效,。

制度管理嚴格化。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,，嚴肅課程法規(guī)意識,；嚴格執(zhí)行各項課程計劃，按計劃開齊,、上足,、教好各個課程；嚴禁隨意占課,、調課,、拖課，堅持按課表上課,，,；嚴肅請假制度，嚴禁教師無故曠課、遲到,、早退,、中途離堂；嚴格執(zhí)行調代課制度,，請假2天之內(nèi)的,，提倡調課，所有代課必須見教導處的代課通知單,；嚴禁教師上課接打手機,。保質保量上好每一節(jié)常態(tài)課。

常規(guī)管理精細化,。抓實備課,。突出個人備課的獨特性，避免教研組備課的雷同,。新教材備課,，個人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流,，在共享集體備課教案的基礎上,，突出個性化教學設計。每一份備課,，教師從教材處理,、教學策略、拓展練習,、課后反思四個方面對教學方案要有原創(chuàng)而富有個性的設計,，突出每個教師的教學風格和教學優(yōu)勢。抓實上課,。貫徹“把課堂還給學生”的教學理念。課前充分準備,，課上充分利用現(xiàn)代教學媒體,，保證教學應有的容量和節(jié)奏，努力提高教學效率,；盡量在課堂上為學生適當留出作業(yè)時間,，在學生練習時注重巡回檢查，個別指導,，提高課堂效率,。抓實訓練。對于平時練習,，教師要精選習題,，嚴禁“拿來主義”，教研組長要做好教研組練習安排的統(tǒng)一,。教師批改作業(yè)要做到及時認真,，作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾,，切實提高學生作業(yè)反饋矯正和評價的有效性。對于單元練習,，教研組教師要通過集體研究,，共同命題保證單元練習的質量。在每次單元練習之后,，組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題,，找原因，尋對策,。通過優(yōu)質練習,，切實提高各學科教學質量。

教學督查有效化,。本學期教導處將加大月考核的力度,，每月制定重點檢查的項目，教導處,、教研組,、備課組采用定期與隨機抽查相結合，行政督查與同伴互查相結合,，集中調研與分散指導相結合的形式,，進行檢查。并在每次月考核檢查之后,，出臺檢查反饋情況上交校長室,。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節(jié)“反復查,，查反復”,，確保各學科教師將教學常規(guī)執(zhí)行到位。通過規(guī)范,、細致,、嚴格的考核制度，提高各學科教學的規(guī)范和高效,。

教研組活動重實效,。時間保證，確保兩周一次教研組活動,，效果保證,，創(chuàng)新活動形式，整合活動內(nèi)容，做到活動有計劃,、有主題,、有主講人、有記錄,、有考勤,。教導處將采用巡查、參與等方式落實考核機制,，夯實活動管理,，切實提高校本教研的力度。

集體備課重研討,。教研組集體備課兩周一次,，以教研組為活動單位。教研組長要根據(jù)教學進度安排好集體備課的內(nèi)容,、時間和主備人（各種課型兼顧,，關注教學難點），便于教師提前準備,。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式,，即讀教材、讀教學用書,、讀相關素材,；說目標、說重點,、說難點,、說教學準備、說環(huán)節(jié)教學設計,、說訓練設計,、說先前經(jīng)驗與教訓。通過針對性的課堂專題化,、系列化的研究,，加大研討的力度，讓每個人都參與教材的研討和教研,，在討論交流中相互學習、借鑒,。請各組長在期初制定好相關計劃,，并嚴格按計劃實施。

課題研究要扎實,。本學期學校將完善出臺“情智交融,、深度高效課堂”的各科操作方案，要讓北小的課堂做到“理念先進，方法鮮活,，課堂生動”,。理念先進：以生為本，學為主體,，精講多練,，分層教學，分類指導,；方法鮮活：積極倡導生動合作探究性學習,，優(yōu)化教學方式，信息多向暢通,；課堂生動：多激勵鼓舞,，多揚長避短，多互動活躍,，多智慧靈動,。研究中要求教師根據(jù)學生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，對教學內(nèi)容結合學生年齡特點和知識特點,，進行有效優(yōu)化整合,，豐富現(xiàn)學的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學效果,。通過各學科“情智交融,、深度高效課堂”的研究，積極帶動個人小課題研究,，以課堂為實踐點,，以問題為出發(fā)點，以課題為生成點,，推進學?！扒橹墙蝗凇⑸疃雀咝дn堂”的縱深發(fā)展,。

課堂教學求高效,。本學期學校重點要對“銳進”課堂的模式進行深度推進和校本化落實，做好“三課”：夯實常態(tài)課,。確立學生主體地位,，擯棄沉悶的教學方式，建立學生探討的平臺,，創(chuàng)設學生思考的空間,，確保學生練習的時間，強化師生,、生生間的互動合作交流,。打磨精品課,。通過課題引領，專題研究,，主題活動等形式,，聚焦課堂，扎實教研,，逐步形成各學科的“銳進”課堂基本樣式和同一學科不同課型的不同范式,。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進行研究展示,。發(fā)揮集體智慧,，深入研究，一課多磨,，力求體現(xiàn)先進教育理念,，獲得優(yōu)質高效的教學效果。創(chuàng)新示范課,。開展“骨干教師示范課”展示,，進行課堂研討沙龍等系列活動，展示師生風采,，積極參與市級及學區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動,，擴大學校“銳進”課堂文化的效應,。學校將分學科,、分時段安排主要學科精品課的展示。加強聽課簽到制度的執(zhí)行,，以便有更多教師能參與聽課,、議課，同學習,、共發(fā)展,；評課要深入做到“三個一”（即發(fā)現(xiàn)一個亮點、找出一個問題,、提出一條建議）,，擴大評課的參與面，提高評課的思維深度,。新學期我們將在國家課程校本化實施,，校本課程特色化建設方面進行思考實施，努力構建北小課程體系,。

加強行政隨堂聽課力度,，學校行政將結合 “隨堂聽課專用表”，分年級分學科進行隨堂聽課,。聽課結束,，將結合聽課表進行現(xiàn)場評議，并同時查看教師備課和學生作業(yè),，通過隨堂聽課促進學校課堂常規(guī)精細化,，提高常態(tài)課教學效果。

加強學科質量調研力度,，確立學校各學科各年級質量把關制度,，尤其是語、數(shù),、英三門主學科,，要做到級級把關，為畢業(yè)班打實雙基,、能力,、思維、情感基礎,。繼續(xù)做好教學調研工作,，加強學科教學質量調研、專題性調研,、對薄弱年級,、學科、班級的跟蹤調研,，注重調研后的分析,、反饋、整改,，進一步加強學科的均衡發(fā)展,。

加強提優(yōu)補差管理力度，期初,，各任課老師要根據(jù)具體情況,，制訂好培優(yōu)計劃，選好培優(yōu)對象,，科學輔導,，培優(yōu)主要以擴大學生知識面，以班級課堂授課形式為主,，培養(yǎng)學生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標,，為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源，以滿足他們特殊的發(fā)展需要,。同時組織學生積極參加各級各類競賽活動,，提高培優(yōu)工作的實效性。同時在期初,，教師要積極建立“學困生”轉化檔案,，摸清致差原因,，因人而異、對癥下藥,。多鼓勵,、少批評，多輔導,、不放任,，可以采取分層、分組的方式,，幫助他們查漏補缺,，彌補基礎知識的不足，做到讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展,。通過有效提優(yōu)補差工作力爭班級學生的優(yōu)秀率,、合格率達到目標要求。

加強畢業(yè)班教學監(jiān)控力度,，定期舉行質量檢測,，及時了解學生學習現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；結合少年宮活動組建特長班,，為學有余力的學生提供廣闊舞臺；召開不同學生家長會,，幫助家長了解小升初現(xiàn)狀,，為家校協(xié)作搭建橋梁；建立學困生檔案,，學校行政攜手六年級各班學困生,，為孩子的進步助力！

各學科條線根據(jù)教材,、學生特點,，有針對性地開展一些小型競賽、趣味游戲,、作業(yè)展覽等活動,。通過語、數(shù),、英學科文化周,、科技節(jié)、體育節(jié)活動,，鼓勵學生積極參加各類學科競賽和藝術表演活動,，為學生展示自我搭建平臺，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)學生學以致用的意識,。英語周活動,，注重組織學生從聽說讀寫四方面開展學科素養(yǎng)活動，豐富學生的英語學習生活,，提高語言運用能力,；語文周活動，結合學校書香校園建設,，通過語文周活動，提升學生閱讀興趣,，提高學生閱讀理解能力,，提升學生文學素養(yǎng)；數(shù)學周活動,，結合學科特點,，設計數(shù)學閱讀為主的讀后感交流，數(shù)學能力為主的計算,、口算,、思維競賽等，結合學生數(shù)學興趣培養(yǎng)的,，數(shù)學廣播,，數(shù)學手抄報展示，通過豐富活動促進學生數(shù)學思維發(fā)展,，提升數(shù)學素養(yǎng),。

持續(xù)推進書香校園建設。在閱讀氛圍營造,、閱讀活動設計,、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排，做到“三到位”,，時間到位：每周至少安排一節(jié)閱讀課,，進行閱讀指導、閱讀欣賞,、閱讀交流,，以培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀能力。方法到位：加強課外閱讀指導,，積極推行“晨誦,、午讀、暮省”的閱讀生活方式,，讓校園充滿朗朗書聲,。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書推薦卡、舉行師生讀書心得評選表彰,、出刊專輯,、發(fā)表展示,，印發(fā)學生精美閱讀摘記本，師生參加有關市級比賽獲獎等,。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機,，認真組織開展假期閱讀，讓學生閱讀從課內(nèi)延伸到課外,，校內(nèi)拓展到校外,。 “書香校園”必將成為百年北小的主流色彩、靚麗風景和鮮明特色,。

另外,，本學期進一步常抓寫字教學，老師作認真指導,，努力使學生的字寫得規(guī)范,、美觀。今后在試卷的批閱過程中單獨設“書寫分3分”,，使工整美觀的字跡成為每個學生的名片,。

斯諾克項目亮點紛呈，斯諾克投入大,，關注度高,，影響面廣，今年競賽成績?nèi)〉弥卮笸黄?，三個全國第三,，難度極大。今后要加快隊伍的梯隊培養(yǎng),，爭取更優(yōu)異成績,。

珠心算工作扎實有效，加強課堂研究,，提升學校珠算教學整體實力,；加強學生分層培訓，精心教學與訓練,，力爭在省個人,、團體獲獎；通過開展珠算教研推廣活動,，擴大學校珠算教學實驗知名度,。

藝體教育奮勇爭先。平時上課保質量：認真上好每節(jié)課,，完成好課程規(guī)定目標,；各類比賽爭佳績，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導出成果最雄辯的證明和生動的體現(xiàn)，新學期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng),，群策群力,、只爭朝夕、全身心投入,，克服各種困難,，做到訓練時間保證、訓練方法優(yōu)化,，爭取各項比賽再創(chuàng)佳績,！

少年宮建設有序高效。結合學校實際,，進一步加強“幸福時光”少年宮建設,。管理到位，確?；顒訒r間、活動人員,、活動地點,、輔導教師、活動考核“五落實”,，開展好舞蹈,、合唱、書畫,、小排球,、棋類等各類社團活動，發(fā)展學生的特長和才干,。

本學期我們還將不折不扣地做好各年級學生學籍管理工作,，規(guī)范學生轉學變動手續(xù)，填好各類報表,，核實各年級的準確學生人數(shù),。做好教師病事假的日常記載，做好外出教師進修學習調課,、代課工作,，保證學校正常教學秩序，保證工作的實效性和真實客觀性,，得到教師的認同,。

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十一

依據(jù)省建管局《關于做好全省建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學校的工作意見》、建設局《關于進一步做好全市建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學校的實施意見》通知中的要求,，結合我們公司項目部的實際情況,，制定農(nóng)民工學校教學計劃。

培訓將會盡量安排在雨天或晚上等空閑時間，每節(jié)課時間原則上不少于一小時,。

固定時間：晚上7：00至8：30分

其他時間：雨天或其他無法進行施工的空余時間

結合作業(yè)人員自身素質,，采取“通俗易懂，豐富多彩,，結合典型生動事例”的方式,，以投影儀，dvd放送這類直觀的講課形式為工友兄弟送去新穎實用的知識,，使務工人員聽得進,，坐得住，記得牢,，用得上,。同時結合教學實際，邊教邊改進,，優(yōu)化講課形式,。

根據(jù)要求：“農(nóng)民工業(yè)余學校的教育培訓內(nèi)容要按照工程進度和農(nóng)民工的實際需要確定，重點是安全知識,、法律法規(guī),、文明禮儀、社會公德,、職業(yè)道德,、衛(wèi)生防疫、操作技能等內(nèi)容,?！?/p>

七章、衛(wèi)生防疫,；第八章,、法律法規(guī)；

崗前培訓結束后,，將結合“建筑業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學校培訓教育片”對農(nóng)民工業(yè)余學校的農(nóng)民工朋友進行進一步的建筑業(yè)務工常識強化教育,，內(nèi)容涵蓋：崗位知識、質量安全,、文明生產(chǎn),、權益保護等方面的基本知識，基礎常識教育結束后將進行以中級工培訓為主,，兼顧少量初級工和高級工的技能培訓,。技能培訓內(nèi)容以教學片、《鋼筋工》,、《抹灰工》,、《架子工》,、《木工》、《防水工》,、《油漆工》,、《焊工》、《混凝土工》,、《建筑電工》,、《中小型建筑機械操作工》。

其中重點內(nèi)容為崗前培訓教材,，以及建筑業(yè)務工作常識,。

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十二

民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費,，面向社會依法舉辦的學?；蚱渌逃龣C構。

學校是培養(yǎng)人才,，傳授知識的地方,。從培養(yǎng)人才的層次上，可分為小學,、中學,、高等學校；從是否直接培養(yǎng)職業(yè)技能來看,，可分為普通學校和職業(yè)學校；從組織形式來看,，可以分為學校和其他教育機構,，如培訓中心、培訓部等,。民辦學校和非民辦學校則是從辦學主體上來區(qū)分的,。民辦學校有三個明顯特征：

1.舉辦人不是國家機構；

2.資金來源于非國家財政性經(jīng)費,；

3.面向社會舉辦學校,，也就是面向社會招收學生和學員，服務于不特定的群體和公民個人,，而不是只招收某個團體,、企業(yè)、行業(yè),、系統(tǒng)和特定群體的人為學生或學員,。

凡是符合上述三個標準的，屬于民辦學校,。

從現(xiàn)實情況來看,，民辦學校的舉辦者主要有：公民個人、私營企業(yè)和個體工商戶、集體經(jīng)濟組織,、國有企業(yè),、事業(yè)單位和社會團體等。從資金來源渠道來看,，有個人自籌資金,、個人智力投入（無資金投入）、個人和企業(yè)的投資,、集資或入股以及捐資等,。對于一個特定的民辦學校來說，資金來源并不完全是單一的,，可以是個人,、集體、企業(yè)資金的混合,。同時,，非財政性經(jīng)費并不排除國有資產(chǎn)的注入。

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十三

六年級的兒童在心理和生理方面開始進入一個新的發(fā)展階段——少年期,。這個期間人的發(fā)展是極其復雜,、充滿矛盾的。在個性方面出現(xiàn)的最主要特點就是“成人感”的發(fā)展,，表現(xiàn)在：期望自己能和成人一樣獨立地支配和安排自己的生活,；期望了解和參與成人的生活世界；對于成年人的刻意模仿,。

對于六年級的學生,，在全球化的時代，世界對于他們來說不再是一種抽象的概念,，而是實實在在的生活經(jīng)驗,，盡管對于他的理解還是很不夠的，但少年兒童們卻是渴望去了解它,，去感受“外面世界的精彩”,，甚至從那里找到自己的朋友。

為了使我們的新一代能夠以科學的理性的態(tài)度去看待他們周圍的世界,，愛他們所居住的地球,，愛周圍的一草一木，在教學中努力引導兒童探索和關懷生存的家園,，使少年兒童成長為地球上的新一代文明居民,。

小學六年級是孩子發(fā)展中的一個十分關鍵的時期。在這個時期,，學生開始從相對的兒童心理品質特征向少年的品質特征轉化,，因吃對未來的成長影響很大,，具有較大的可塑性，要積極引導學生個體的“自我意識”朝著客觀,、樂觀,、進去的方向發(fā)展，為順利完成中小學銜接作好鋪墊,。

本冊教科書由四個單元構成,。

第一單元我們生活在一個地球村

第二單元地球生病了

第三單元世界問題還不少

第四單元新的生活就要開始了

（一）課程總目標

品德與社會課程旨在促進良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會,、參與社會,、適應社會，成為具有愛心,、責任心,、良好的品德和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。

（二）本冊教材各單元目標

第一單元：

1．通過從太空中看地球,，生活中感知地球,，從而了解地球的形狀、地球的大小,、地球表面海陸分布的狀況,，熟悉世界海陸分布以及主要地形等基本知識，初步理解人與自然和諧共存的重要性,，體會“人類只有一個地球”的含義,。

2．了解中國的面積、行政區(qū)劃,，主要省級行政區(qū),，能熟練運用地圖說出我國的地理位置，指出我國的鄰國和瀕臨的海洋,。

3．引導學生了解全球化背景之下我國和世界的經(jīng)濟互動，為中國經(jīng)濟實力的快速提升而自豪,，讓學生知道我國在經(jīng)濟上互通有無的重要性,，使學生感受和關心身邊發(fā)生的經(jīng)濟活動，對外來產(chǎn)品持正確態(tài)度,。

4．使學生認識到國際互聯(lián)網(wǎng)是當代人們進行信息交流的最重要的工具之一,，在學會利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學習和生活服務的同時，又必須保持高度警惕,，防止其消極因素對自身贊成不良影響或侵害,。

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十四

（一）宣傳動員（3月份）

1、根據(jù)上級主管部門的要求,，成立青島十七中教師十二五閱讀工程領導小組和工作實施小組,。（名單附后）

2,、召開全體教工會，正式啟動青島十七中教師十二五閱讀工程,，部署專項工作,。

3、教師制訂個人讀書計劃,。領導小組和工作小組,，明確職責，分管領導組織各部門分頭制訂活動計劃,。

2,、3月17日（周四）召開全校教職工大會，舉行青島十七中教師技能大練兵啟動儀式,，傳達實施方案,，部署具體工作。

3,、教師自主選擇技能訓練項目,，制訂個人計劃，組內(nèi)交流,，個人建立《20xx年教師技能大練兵紀實手冊》,。

（二）第二階段：教師練兵階段（39月）

1、普通話誦讀活動,。

教師大練兵活動首先進行普通話誦讀培訓學習,。學校工會牽頭，語文組協(xié)助,，成立普通話誦讀指導工作小組,，開展為期一個月的中華頌?經(jīng)典誦讀活動（詳細方案見附件一）。參加該項活動的教師自行選擇誦讀材料,，內(nèi)容圍繞古典詩詞,、經(jīng)典美文和愛國主義作品三大類，語文組遴選23人教師擔人誦讀指導教師,，以講座輔導形式指導誦讀技巧,，提高教師誦讀能力合人文素養(yǎng)。4月23日為世界閱讀日,，擬定于4月21日（周四）舉行教師普通話誦讀比賽,。要求各教研組至少推薦一人參賽。

2,、規(guī)范漢字書寫活動,。

與普通話誦讀活動同步進行。學校工會牽頭,，成立規(guī)范漢字書寫工作小組,，聘請校內(nèi)書法水平較高的部分教師擔任培訓指導教師,，分期、分層培訓鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字三字書寫技巧，總結表彰會,，借此機會舉行校本培訓專題論壇活動,。

（三）定期組織教師和班主任外出參觀學習和參加短期培訓。本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學觀摩學習,，組織優(yōu)秀班主任附上海,、北京參加高端研討會，組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶,、蘇州等地參觀特色學校建設示范學校,，組織教研組長、集備組長參加省內(nèi)教學改革專題研討會,。

（二）以美育人,，求真求善子課題研究正式啟動。原則上要求人人參與研究,，全員實踐特色育人,。子課題研究可以集體研究同一個子課題，也可以自由組合研究一個子課題,，也可以個人獨立承擔一個子課題,。學期之初，承擔子課題研究者負責認真撰寫子課題研究報告,，學校課題研究工作小組將定期召開專題會,，匯總情況，交流經(jīng)驗,，學期期末組織子課題研究階段性研討會,。

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十五

根據(jù)xx市教育教學文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學指導意見，結合學校實情,，以教務績效考核為導向,，以課堂教學為主陣地，以校本培訓為載體,，加強教學精細化管理，打造雅善教學,，潤澤師生美好心靈,，培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事,，培養(yǎng)學生達到樂學,、會學的目的,，提高教育教學質量。擬定本學期計劃,。

1,、努力達到中心初中下達的教學質量目標。

2,、建立評價機制,，促進藝術類課程（音、體,、美等內(nèi)容）,，地方課程（安全、環(huán)境,、禁毒,、健康、廉潔教育等內(nèi)容）,，校本課程（誦經(jīng)典,、知禮儀、寫規(guī)范字,、講普通話,、唱紅色歌曲等內(nèi)容），能根據(jù)實際有效落實,。

3,、培養(yǎng)學生做到

六會

，即：學會預習,、學會提問,，學會復習、學會觀察,、學會合作,、學會查找資料的習慣。

4,、提高教師

三有

,，即：教學有特色，研究有總結,，交流有資料,。

三、工作安排

9月份

1,、清理普九,、學籍檔案。新生信息上傳,。

2,、接受開學初檢查（學科計劃,、備教改研行動與資料）。

3,、學習新課標,、教學各類職責與方案（減負工作方案、控輟包保責任制,、課內(nèi)比教學方案,，教學常規(guī)職責）。

4,、摸清二至五年級各科后20%學生的名單,。督促科任教師制定輔差計劃。

10月份

1,、解讀雅善教學的

6個3

2,、召開學科帶頭人會議。

3,、開展課內(nèi)比教學活動,。

4、邀請家長參與聽,、評課,，開創(chuàng)課堂開放日

5、完成學生體質健康標準測試工作,。

11月份

1,、期中測評及分年級質量分析。

2,、制定期末質量目標獎懲方案,。

3、召開

微型家長會,，提升班級文化,。

12月份

1、舉行

評教評學評習慣

活動,。

2,、結束音、體,、美考核工作,。

3、調查一至五年級后20%學生的輔導情況,。

4,、以年級為單位，舉行一次寫字比賽活動。

元月份

1,、班主任擬定好學生素質報告單評語。

2,、提醒各科教師上交資料（復習計劃,、教學小結、教輔用書,、學習筆記等）,。

3、各科任教師撰寫期未質量測評分析報告單（考試分析,、后進生分析,、教學經(jīng)驗、教學缺憾等）,。

說明

1,、以上安排與上級檢查有沖突時，酌情調整,。

2,、日巡堂、周調閱,、月檢查結果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論,。

20xx年小學秋季學期學校教學計劃，秋季,，學期,，小學，學校

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十六

第一學年已接近尾聲,，新的學期即將開始,，為了使新學年第一學期的`工作能順利、有序,、高效的開展,，現(xiàn)制訂如下工作計劃：

熱愛教育工作，注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生學習與生活,，做學生的良師益友,。加強團結，與組內(nèi)同事相處融洽,，愉快地分工合作,，高效的進行組內(nèi)運作。

繼續(xù)深入學習《給教師一生的建議》和《中學化學教學參考》，參與金惠文名師工作室博客論壇并積極發(fā)帖和回帖,，參與專業(yè)知識的討論和學習,，不斷為自己充電。

課堂永遠是教師工作的主陣地,，如果不能在課堂上將效益發(fā)揮到極致,，這樣的課堂永遠是低效的，也是學生喜歡這門學科的最大理由,。所以課前備課,、課中調整、課后反思是必須要做到的,，也是基本的教學要求,。課前認真?zhèn)湔n，備教材,、備學生,，熟悉課件的操作過程，預先試做實驗以確保質量,；課堂上關注學生學習的心情,、狀態(tài)，及時調整課堂氣氛,，調整教學內(nèi)容和順序,，以求達到本課最大效益；課后及時反思并作記錄,，為日后本課開展做好準備,。新課程結束后的復習課，避免搞題海戰(zhàn),，教師多做題,，學生就能少做題、做好題,，注重方法的講解和題型的歸類,；在新課結束考試之后計劃進行兩輪考前復習，及章節(jié)基本復習和專題復習,；對學困生和優(yōu)生做到分層教學和分層輔導,，使其在原有基礎上有大的進步或提升。

進一步規(guī)范備課組活動的流程,，切實提高集備效益,，明確組內(nèi)分工，提高分塊任務的完成效率和質量,，集思廣益,，初步建立符合我校學情的化學資源庫,，尤其是中考前的復習期間更加要重視集備質量。

盡最大努力配合任課教師的實驗教學的開展,，保證儀器和藥品的質量,，確保實驗的順利開展，積極為中考前的化學實驗考查做好準備,。進一步加強對儀器藥品的數(shù)量管理,，做到實驗臺賬清楚、櫥卡物品一致,，以高質量的管理來應對裝備站等部門領導的各類檢查。

1．充實度過每一天,，不讓課堂留遺憾,。

2．認真學習兩本理論專著，提高自身理論水平,，努力成為金惠文名師工作室發(fā)帖和回帖的積極分子,，確保完成工作室分配的任務，努力為工作室成員服務,。

3．確保教師演示實驗和學生實驗工作順利進行,。

4．積極撰寫教學反思、案例等,，撰寫教育教學論文一篇,，爭取發(fā)表或獲獎。

5．至少開設一節(jié)校級公開課,，有機會爭取一節(jié)區(qū)級公開課,。

6．至少一節(jié)校級公開課，有機會爭取一節(jié)區(qū)級公開課,。

7．做好實驗室管理工作,，認真開展中考理化實驗考查工作。

8．做好教研組長的份內(nèi)工作,，協(xié)調本組內(nèi)教師,，最大化發(fā)揮集體的團隊力量，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組,。

9．爭取通過中學高級教師專業(yè)資格的評審,。

學校教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十七

積極貫徹落實“創(chuàng)新、協(xié)調,、綠色,、開放、共享”發(fā)展理念,，堅持教育科研為教育改革與發(fā)展服務,、為科學決策服務,、為學校服務的基本方向，以促進教育的`協(xié)調與內(nèi)涵式發(fā)展為研究內(nèi)容,，深化教育改革,，推進教育創(chuàng)新，以課程改革為中心,，以應用性研究為切入點,，以貼近一線工作需求，服務一線教師為工作重點,，以科研促教學質量提高為目標,，切實發(fā)揮教研的研究、指導,、服務功能,，不斷提升教科研工作水平，促進師生和學校發(fā)展,。

2,、深化推動課題研究，探索歸納教學規(guī)律,，物化課題研究成果,；

3、探索開展“主題引領式”教研,，創(chuàng)設研究氛圍,，研究現(xiàn)實問題，突出科研實效,；

4,、創(chuàng)新推進教育質量綜合評價改革，跟蹤加強教育質量監(jiān)測,，多元化評價方式,；

5、完善“走教”管理方式,，擴大“走教”工作輻射面,，提升藝體綜合學科教育素質。

（一）加強教學常規(guī)管理,，助推教育改革發(fā)展,。

1、深化開展新課標學習和實踐活動,。

繼續(xù)組織教師進行《課程標準》（20xx）版的學習與檢測,，扎實開展豐富多彩的課標學習研討和達標評比活動，指導各學科教師緊扣課程標準進行教學,、評價和考試命題,，讓教,、學、評都有依據(jù),。

2,、加強“三環(huán)五步”高效課堂教學模式的推廣應用。

進一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學模式的實踐與應用,，從夯實教研活動入手,，從診斷課堂問題開始，推動教學模式,、學習方式的深度變革,。

3、加大各級比賽參與和培訓力度,。

積極組織教師師參加各級各學科優(yōu)質課比賽活動,。搭建平臺鍛煉教師——切實做好課賽的指導、培訓和評選工作,，擴大參與面，以賽促教,，以賽促研,；加大校本教研的力度，持續(xù)提高教師信息技術應用能力,，指導教師運用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動,。組織教師開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評選活動,。

4,、立足課堂，規(guī)范常規(guī)管理,。

三尺講臺是老師的責任田,，是老師的主陣地，教學是教師要擔當?shù)呢熑?。每位教師要自省?guī)范自己的教學行為,，要認真地備課、上課,，有效地批改作業(yè),、輔導學生，及時地進行教學反思,，不斷地提高自己的教學藝術,。中心學校將不定期地開展“推門聽課”，力促教師相互激勵,、相互學習,、相互點燃教育智慧,，促進教師上好每一節(jié)常態(tài)課。

（二）深化推進課題研究,，積累物化研究成果,。

1、進一步加強課題研究的過程管理和指導,。

切實開展市級課題《農(nóng)村中心學校有效解決藝體綜合學科教師短缺的策略問題研究》的研究工作,。開展市級、區(qū)級課題研究推進會,，實時跟進課題的過程研究性,，避免“開頭轟、中間松,、結尾空”課題研究現(xiàn)象,，提高課題研究質量，不斷積累物化研究成果,，為課題結題及早準備,。

2、繼續(xù)開展年度論文評選工作,。

引導廣大教師將教學中遇到的熱點,、難點問題作為研究視角，在教學實踐的基礎上總結經(jīng)驗和成果,，鼓勵教師勤動筆,、多思考，內(nèi)化自身素質,。

（三）探索開展“主題引領式”教研,，突出科研實效。

1,、探索開展“主題引領式”教研形式,。

鄉(xiāng)級、片級,、校級教研活動要做到每年教研有主題,，每次教研有專題，從而提高教研的實效性和針對性,。在認真分析預約需求,，精心制定方案的基礎上，開展“主題引領式”教學教研活動,，有針對性的解決問題,，深耕常規(guī)教研，促進教研力提升,。片級教研活動主題,，由片級教研組學期初確定,。校級教研要以“每人獻一課”常態(tài)課為基礎，重點是信息化工具電子白板,，暢言多媒體教學系統(tǒng)的應用,，“三環(huán)五步”高效課堂教學模式的實踐運用。

2,、繼續(xù)開展“1234”系列教研活動,。

（1）舉行一場專家講座。邀請區(qū)內(nèi)教學專家,，舉辦科學,、信息技術學科教學專題培訓。

（2）開展名優(yōu)教師示范課,。本期開展語文（xx）,、英語（xx）、音樂（xx）學科區(qū)內(nèi)名師示范課,。

（3）開展骨干教師引領課和新進教師成長課展示活動,。組織體育學科骨干教師和新進教師（xx、xx）開展“同課異構”活動,。組織語文學科新進教師（xx）開展成長課觀摩研討活動,。

（4）創(chuàng)新教研方式，讓教育信息化成為教研新常態(tài),。繼續(xù)推進電子備課,、博客撰寫,、“三名”工作室建設,、qq群組教研等網(wǎng)絡教研，拓寬教研資源分享渠道,，豐富教研互動形式,，實現(xiàn)教研資源的共享，擴大影響力,、輻射力,。組隊參加區(qū)第五屆教師論壇活動。

（5）提升校本課程實施質量,。根據(jù)各自特色和發(fā)展實際,，進一步整合課程資源，科學合理地開發(fā),、實施和評價校本課程,，推動每所村小課程開發(fā)和實施。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見,，組織開展特色品牌課程評比,。

1,、依據(jù)區(qū)教研室20xx年藝體、科學及信息技術學科教育教學抽測反饋報告,。了解反饋報告中的亮點和不足,，探索改進和完善的路徑，積極發(fā)揮檢測結果對教學的反饋與指導作用,，繼續(xù)開展學校教育質量綜合評價指標,、評價標準、評價方法的研究,。鼓勵學校開展校級評價的創(chuàng)新工作,。

2、完善教學質量監(jiān)測工作,。繼續(xù)在語文,、數(shù)學、英語學科開展“筆試+面試”的教學質量監(jiān)測,。開展音樂,、體育、美術,、科學,、信息技術學科教學質量抽測調研工作，為教學改革提供價值依據(jù),，發(fā)揮導向作用,。

3、改革教學視導工作,。開展有針對性的跟蹤指導與隨機督查,。以“課堂教學+校本教研”為主要觀察點，通過聽課,、查閱各學科教學計劃,、備課、作業(yè),、記錄等過程性材料的以及現(xiàn)場觀察等形式,，關注校本教研開展情況，提升視導工作實效,。

（五）完善“走教”管理方式,，提升藝體綜合學科教育素質。

在充分總結走教工作經(jīng)驗的基礎上,，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級走教工作,，加強對走教教師的管理，走教教師每周三由走教學校考核管理,，一月一考評,，期末總評。中心學校每年評選優(yōu)秀走教教師,，評選依據(jù),，考勤、備課,、抽測成績等,，走教教師必須參與市級課題《農(nóng)村中心學校有效解決藝體綜合學科教師短缺的策略問題研究》的研究工作，每學期均有要素材,、課例,、論文等報送課題組，從而擴大走教工作的輻射面,，提高藝體綜合學科的教育素質,。