時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇一

指導(dǎo)思想:

認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的自主,、合作,、探究教學(xué)模式，完善教育評價制度,，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注重整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量,。

重點工作及措施:

(一),、加強理論學(xué)習,，創(chuàng)造課改氛圍

2、營造良好的課改氛圍在校園文化建設(shè)上,，給課改留有一定的空間,，可以通過標語、板報等形式做好宣傳,，抓拍學(xué)校課程改革的瞬間畫面,，提出新的讀書口號、健身口號,，給每一個學(xué)習小組構(gòu)建新的名稱等,，以此來渲染氣氛，人人都融入到課程改革浪潮之中,。

3,、結(jié)合教育局提出的名師引領(lǐng)策略，我校今年將確定校級課改典型(語文2人,、數(shù)學(xué)2人,、英語1人)，給他們定目標,，壓擔子,，促進其快速成長。組織他們撰寫教學(xué)論文,，使其形成具有特色的教學(xué)風格,。并把此項工作納入到教師的績效考核之中。

(二),、深化課堂教學(xué)改革,，構(gòu)建高效課堂

1、學(xué)習、開展燈塔市提出的高效課堂教學(xué)方式,，以“四個一”為主要標志,，即:一個明確的學(xué)習目標，一個科學(xué)的小組構(gòu)建,，一個設(shè)計合理的導(dǎo)學(xué)案,，一個自主、合作,、探究的教學(xué)模式,。

2、在全鎮(zhèn)校范圍內(nèi)開展小組構(gòu)建工作,，課堂上實施小組合作學(xué)習,。

3、開展“一案五步三問”教學(xué)模式的應(yīng)用,，在教學(xué)實踐中不斷豐富完善,。(一案是指一個導(dǎo)學(xué)案。五步是指課堂教學(xué)的五個步驟:

課前展示,、情境導(dǎo)入,、自主合作探究、檢測提升,、歸納反思,。三問是指課堂上以問題為中心的三個問:設(shè)問、尋問,、解問)

4,、做好課改形勢下高效課堂的校本教研

(1)、要求各校結(jié)合本校實際,，制定切實可行的校本教研計劃,，要堅持“四定原則”(即定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定人員)，做好督促檢查與指導(dǎo),，做到次次有記錄,、周周有匯總、月月有

總結(jié)

(2)、扎實有效開展“五課”活動(即集體備課,、全校公開課,、學(xué)年優(yōu)秀課,、骨干教師觀摩課、青年教師匯報課),。

(3),、開展教師讀書、反思和寫作活動,。

要求教師每天讀一小時書,，每月讀一本書，每周交流,、反思一次,。

(4)、繼續(xù)省科研課題的研究,，并做好結(jié)題工作,。

(5)、加強教師校本培訓(xùn)管理,。

(6),、加強對骨干教師的分級培訓(xùn)。

(三)抓實校本教研工作,。

校本教研形式

(1)主題教研:結(jié)合教研組制定的研究主題為研究內(nèi)容,，以單元重點課為在載體，通過說課,、上課、聽課,、評課等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達到同伴互助,、共同提高。

(2)反思內(nèi)化:通過對主題教研,、常規(guī)教研中的內(nèi)容進行反思內(nèi)化,、結(jié)合本班的實際加強復(fù)備課，以此提升課堂教學(xué)效益,。

(3)理論學(xué)習:圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習,，用理論來指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實踐。理論學(xué)習做到組內(nèi)學(xué)習與自學(xué)相結(jié)合,。

(4)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時間,，提升教師的教育教學(xué)水平。

(四),、抓常規(guī)活動,、走課改之路

1,、根據(jù)燈塔市提出的啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程

結(jié)合我校的實際情況，制定小學(xué)生讀書方案,。積極營造人人熱愛學(xué)習,，熱愛讀書的良好氛圍，使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習慣,。多讀書,，讀好書,，提高讀寫能力,。我們對學(xué)生提倡午間休閑讀(口號是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式)、睡前放松讀(口號是:讓書香伴著孩子們?nèi)朊?讓讀書成為學(xué)生的生活需求,，營造書香校園,，書香家庭。

2,、開展“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”行動。

為了弘揚民族文化,，豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識,，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，增強民族自信心和自豪感，使學(xué)生對祖國經(jīng)典文化的了解和對文學(xué)的熱愛,，在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承,。本學(xué)期，我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”活動,。并規(guī)定每個班級每周要利用一節(jié)校本課程時間去誦讀經(jīng)典。

推動“相約十分”英語朗讀活動

以教師學(xué)校下發(fā)的英語晨讀內(nèi)容為準,，每天晨讀的時間為7:40——7:50,，學(xué)校要有專人負責，每天做好記錄,。

(五),、抓實抓穩(wěn)科研工作。

以課堂教學(xué)為平臺,，開展扎實有效的課題研究工作,。以教研組為單位,，每組每位教師上好課題課,，建立組內(nèi)教師互聽課制度,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，有效扎實的開展課題研究。

(六),、抓實教學(xué)常規(guī)工作。

1,、加強日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理,，要經(jīng)常深入年級和教研組了解一線情況,，主動幫助解決問題,，要加強對備課、上課,、業(yè)務(wù)學(xué)習,、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo),、落實與檢查工作,，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展，扎實開展,。

2,、抓好日常各項工作的開展

(1)做好每月底的各單項檢測活動。

(2)做好期初,、期中、期末三次教案檢查,。

(3)做好期中的閱讀檢測,、作業(yè)抽查等教學(xué)常規(guī)工作。

(4)做好日常聽評課工作,，聽常態(tài)課,、推門課、重點課,，進行約課,、點課聽課活動。

(5)做好統(tǒng)測年級的教學(xué)工作,。

(6)做好后進生地輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的提高工作并建立學(xué)困生知識檔案,，提高學(xué)的成績,。

(七)抓好隊伍建設(shè):

教師隊伍建設(shè):

1、加強師德師風建設(shè),，著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng),，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生,、感動每一位家長”為基本要求,，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，強化師德師風考評工作,。

3,、以教學(xué)研討課為載體，提升教師的教學(xué)技能,。

骨干教師隊伍建設(shè)

1,、加強骨干教師隊伍建設(shè)，建立骨干教師隊伍建設(shè)方案,、評選校級骨干教師,。

2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，以強帶弱,，促進學(xué)校師資隊伍建設(shè)。青年教師隊伍建設(shè)

1,、抓好導(dǎo)師帶教工作,，促進青年教師的快速成長。

2,、發(fā)揮青年教師的先鋒作用,，凡事鼓勵青年教師走在前，開展青年教師學(xué)習的熱潮,，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個新臺階,。

附月份安排:

三月:

1、組織教師學(xué)習新課程標準

2,、學(xué)習各級有關(guān)課改文件

3,、參加燈塔市課改培訓(xùn)會

4、制定課改工作計劃,、校本教研工作計劃,、各項工作計劃。

5,、教學(xué)常規(guī)管理檢查

6,、全校公開課(五年組)

7、科研課題的實踐與研究,。

8,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

四月:

1、積極做好課改宣傳工作,，做好課改培訓(xùn)工作,。

2、各班級進行小組構(gòu)建工作,。

3,、確定課改典型教師并進行培訓(xùn)工作。

4,、舉行五課中的集體備課活動(一,、二年組)，課改觀摩課(六年組)

5,、課改心得交流,，教師讀書心得交流。

6,、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

7、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

五月份:

1,、開展“五課”中骨干教師觀摩課活動。(六年組)

2,、課改經(jīng)驗交流,。

3、青年教師匯報課,。

4,、教師讀書經(jīng)驗交流，小學(xué)生手抄報展,。

5,、省科研課題經(jīng)驗交流。

6,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

7、其中質(zhì)量檢測,。

8、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

六月份:

1,、新課改經(jīng)驗交流，階段總結(jié),。

2,、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

3、師生讀書心得交流展,。

4,、“傳承經(jīng)典，誦讀美文”競賽活動,。

5,、各學(xué)科做好期末復(fù)習工作。

七月份:

1,、教師撰寫教學(xué)案例,，教學(xué)隨筆。

2,、學(xué)生期末質(zhì)量測試,。

3、教學(xué)工作考核總結(jié),。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

學(xué)校教學(xué)計劃的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文,。

一,、指導(dǎo)思想

在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點和學(xué)校新學(xué)期工作計劃指導(dǎo)下，教導(dǎo)處以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手,進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo),，狠抓班任隊伍建設(shè)，努力提升我校整體辦學(xué)水平,。

二,、工作思路

1、切實引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念,，堅持學(xué)生全面發(fā)展,，堅持學(xué)生差異發(fā)展，堅持學(xué)生持續(xù)發(fā)展,，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍,。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊規(guī)定課程,，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學(xué)科,。任課教師嚴格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課,。各科教學(xué)要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開展教學(xué),，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求,。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,，多方渠道進行監(jiān)督管理。嚴格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量,，教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際布置作業(yè),，倡導(dǎo)精練高效。

3,、加強教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理,，抓好教學(xué)“五認真”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查,，及時推廣先進經(jīng)驗,，限期整改存在的問題，強化對各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理,。

4,、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，進一步加強家校聯(lián)系,。本學(xué)期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學(xué)開放日”等活動,，讓更多的家長走進學(xué)校，走進課堂,，了解學(xué)校,，了解學(xué)生，監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理,，共同提升辦學(xué)品位,。

5、加強對考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督,。加強提高體育工作水平,，認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間;認真實施國家藝術(shù)課程標準,，在學(xué)生中開展體育,、藝術(shù)2+2活動，提高美育工作水平,，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平,，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。

6,、加強班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn),，定期組織學(xué)習交流,，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。狠抓學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育,，開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環(huán)境,，以環(huán)境育人,。學(xué)期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任,。

7,、積極開展學(xué)校健康教育，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì),。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作,，辦好學(xué)校心理咨詢室，上好心理健康教育課,。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平,，有效實現(xiàn)“助人自助”的教育目標，促進學(xué)生人格的.健全發(fā)展,。(衛(wèi)生室,、心理室計劃工作進度另行制定)

8、進一步做好圖書分配到班的工作,，及時做好借閱記錄,，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學(xué)校圖書館建設(shè)的相關(guān)準備工作,，努力做好專用教室的管理工作,，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效,、有序,、安全。

三,、工作安排表

二月份

1,、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調(diào)整工作,正常教學(xué)秩序。

2,、各學(xué)科教師用書,、教材的發(fā)放調(diào)配工作。

3,、協(xié)同總務(wù)部門做好學(xué)生用書(教材,、教輔)調(diào)配、增補工作,。

4,、做好循環(huán)用書發(fā)放工作，確保循環(huán)用書正確使用。

5,、發(fā)放班主任工作手冊,、班務(wù)日記、聽課筆記等,。

6,、做好“完美教室”的檢查評比工作

7、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作：包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù),、收繳,、歸檔工作，轉(zhuǎn)入學(xué)生教材,、簿本的增補工作,，轉(zhuǎn)學(xué)生編班工作。

三月份

1,、教育教學(xué)常規(guī)檢查,。(教學(xué)秩序、執(zhí)行課表情況)

2,、開展“教學(xué)開放日”活動,。

3、班主任工作專題培訓(xùn),。

4,、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記,。

5,、綜合實踐課程實施情況檢查。

四月份

1,、做好xx年秋學(xué)期教材,、教輔征訂工作。

2,、班主任月度考核檢查,。

3、開展“家長進校園”活動,。

4,、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體育活動課的上課情況)

5,、做好“作家進校園”活動的課務(wù)安排工作,。

五月份

1,、班主任月度考核檢查工作,。

2、開展“教學(xué)開放日”活動,。

3、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)安排工作,。

4,、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體藝常識課的上課情況)

5,、綜合實踐課程實施情況檢查,。

六月份

1、收繳班級圖書,。

2、組織安排好期末考試工作,。

3,、做好學(xué)生、家長評教工作

4,、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作,，安排好畢業(yè)考試。

5,、班主任完成學(xué)生評語,、成績單的填寫工作，做好“學(xué)生成長記錄袋”和“素質(zhì)報告單”的審核工作,。

6,、做好“十佳班主任”評選工作

7、做好代課金的結(jié)算,、發(fā)放工作,。

8、做好學(xué)籍卡,、教師用書,、備課手冊、循環(huán)用書等資料的收繳工作,，做好各項資料的上繳歸檔工作,。

9、做好三好生,、特色少年的評比工作,。

猜你正在找學(xué)校教學(xué)計劃的怎么寫？那么就給你這篇范文參考,。

一,、學(xué)生的基本情況分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔任八年級5、6班的語文教學(xué)工作,，從八年級第一學(xué)期四次考試成績情況來看：優(yōu)等生占16%,，學(xué)習發(fā)展生約占50%,。學(xué)生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大,，一部分學(xué)生對學(xué)習熱情不高,，不求上進。而其中的優(yōu)等生雖然學(xué)習熱情較高,，但對所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，自主學(xué)習能力弱。還有部分學(xué)生比較懶惰,，對知識缺乏梳理,，導(dǎo)致掉隊，產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。整體來看,，學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱，課堂表現(xiàn)欲望不強,。

二,、本學(xué)期教學(xué)的基本任務(wù)和要求

本學(xué)期在語文課程目標、內(nèi)容,、教學(xué)觀念和學(xué)習方式,、評價目的和方法全面課改的前提下，運用自主學(xué)習理念,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習方式,，培養(yǎng)團隊精神和創(chuàng)新意識,。對學(xué)生進行思想品德教育，讓他們明白學(xué)習的重要性,，才能主動學(xué)習,，從基礎(chǔ)知識積累、閱讀,、寫作幾方面培養(yǎng)他們的能力,。

三、本學(xué)期教材分析

本冊教材目的明確,，難易適中,，重點突出，將識字,、寫字,、閱讀、寫作,、口語交際,、綜合性學(xué)習等內(nèi)容整合在每個單元中，這些內(nèi)容的有機結(jié)合極大地拓展了學(xué)生的文學(xué)視野,。教材重點：現(xiàn)代文閱讀以陶冶情操,，提高文化品味為主要目的，增加課外閱讀量,，培養(yǎng)閱讀能力,。文言文加強誦讀、句子理解與整體把握,。寫作實踐、綜合活動,、口語交際,，將語文能力和文化素養(yǎng)化為實踐,，讓學(xué)生在實踐中提高語文綜合能力,。

四、落實教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量的措施及要求

1.以學(xué)科組為單位開展說課,、互評課等活動。

2.發(fā)展師生雙方的主動性和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生自主積極學(xué)習,。

3.寫作教學(xué)貼近學(xué)生實際。

五,、本學(xué)期教育,、教學(xué)理論學(xué)習，業(yè)務(wù)進修,、教改試驗,、課題及實施方案

本學(xué)期重點學(xué)習新課標，積極開展豐富多彩的語文活動,，把精力放在鉆研教材,、教法上。有步驟,、有計劃地閱讀《中學(xué)語文教學(xué)》,、《經(jīng)典教育理念案例》（張仁賢）,、《課程與教學(xué)論》等刊物。教研課題《如何提高學(xué)困生的語文能力》,。

六,、第二課堂活動安排

本學(xué)期結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生思想情況,、教學(xué)目標,、學(xué)校活動,，有機安排第二課堂,，如演講比賽、朗讀比賽,、辯論會,、手抄報、書法比賽等,。

七,、成績考核

每課小測，單元考核,，要精重點突出,，形式靈活多樣。平時課堂參與,、課下作業(yè)情況與試卷測試相結(jié)合,，加強學(xué)生成績評估。

提供的學(xué)校教學(xué)計劃范文,，都是經(jīng)過我們會員精心挑選整理的,。

一、指導(dǎo)思想

新的課程銳意改革,，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標,。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實施者，就時刻將增進學(xué)生健康貫穿于課堂實施的全過程,，要關(guān)注五個學(xué)習領(lǐng)域目標的達成,，有目的，有計劃,，有側(cè)重地靈活實施,，始終確保“健康第一”思想落到實處,，使學(xué)生身心健康成長,。

二、教材分析

依據(jù)《課程標準》的基本理念，結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校與學(xué)生的實際情況,，以及場地設(shè)備條件，選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項教材的時數(shù)比例,。確定教學(xué)內(nèi)容時數(shù)比例必須要符合健身性,、實踐性、興趣性,、靈活性和綜合性原則,。本冊教材體育保健常識10時數(shù)，走和跑共10時數(shù),，跳躍5時數(shù),，投擲6時數(shù)，滾翻與平衡5時數(shù),，小球類6時數(shù),，基本體操4時數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時數(shù),，選學(xué)內(nèi)容12時數(shù),。

三、德育要求

把德育放在首位,，從小抓起,，打好基礎(chǔ)，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結(jié)協(xié)作,、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì),。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動能力和身體素質(zhì)、增強體質(zhì)作為出發(fā)點,，逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想,，確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學(xué)體系。

四,、學(xué)生基本情況分析

身體發(fā)展特征：三年級學(xué)生在動作的協(xié)調(diào)性方面,，骨骼肌有了一定的發(fā)展，因而運動感覺有了一定程度的發(fā)展,，對簡單的動作有所控制,，動作的精確性、靈巧性進一步增強,。

心理發(fā)展特征：能夠比較概括地,、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下,，逐漸學(xué)會比較,、分析,、觀察事物的特點，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系,。

社會交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時機更多,，交往形式開始變得較為復(fù)雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強,，學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動,，越來越關(guān)注同齡群體的評價、贊同和指導(dǎo),。

五,、改進教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇,、搭配及方法的更新,，提高學(xué)生的運動興趣。

2,、在課前布置預(yù)習內(nèi)容,，準備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

3、從教與學(xué)兩方面及時取得反饋信息,，以改進教學(xué)質(zhì)量,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、注重學(xué)生的個體差異與不同需求,，根據(jù)差異性確定學(xué)習的目標和評價方法。

六,、教學(xué)目標

1,、運動參與學(xué)習領(lǐng)域：樂于學(xué)習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作,，向家人展示學(xué)會的運動動作,。

2、運動技能學(xué)習領(lǐng)域：說出所做的簡單運動動作的術(shù)語;會做簡單的組合動作;做出多項球類運動的簡單組合動作;做出體操的簡單組合動作;做出武術(shù)的簡單動作,。

3,、身體健康學(xué)習領(lǐng)域：知道如何在運動中避免危險;基本保持正確的身體姿勢;發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征。

4,、心理健康學(xué)習領(lǐng)域：體驗體育活動中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn),，在一定的困難條件下進行體育活動。

5、社會適應(yīng)學(xué)習領(lǐng)域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受;知道在集體性體育活動中如何與他人合作;與他人完成體育活動任務(wù),。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇三

目前疫情持續(xù)向好,，翹首以盼的開學(xué)腳步日漸鏗鏘，一旦開學(xué),，許多困惑必定迎面而來,，最為糾結(jié)的莫過于——線上線下教學(xué)如何有效銜接？帶著這個問題,，我個人針對本班情況,，整理出以下思路。

學(xué)生線上學(xué)習存在以下問題：

1,、個別學(xué)生作業(yè)提交不及時,。

2、五年級學(xué)生對于序數(shù)詞的用法,、年月日前介詞的用法等語法以及閱讀技巧,，均未學(xué)習到位，未真正理解,。

3,、學(xué)生對英語書本上聽力與閱讀題均為完成，課后未及時鞏固,。

4,、對英語筆記，只是停留在整理階段,，未真正理解,。

5、個別學(xué)生對大,、小練習冊不去認真完成,。而是抄襲已經(jīng)完成同學(xué)作業(yè)。

6,、大練習上聽力訓(xùn)練，需下載小程序完成,。但實際情況,，很多孩子聽力依然是空白。

7,、跟讀情況較差,，語音、語調(diào),、連讀,、升降調(diào)等，盡管線上專家教師已經(jīng)講解，也師范讀,。但是實際情況卻是很多孩子懶得開口去模仿,、去跟讀。

1,、對已授課程,，診斷評估

第一步：摸清底細。首先,，做好線上教學(xué)情況摸底,。整理自己的學(xué)習筆記，找出線上教師講課疏漏的地方,，了解學(xué)生每堂課的學(xué)習重難點是否掌握,，查查學(xué)生是否有缺課情況。其次,，準備了每周的跟進測試,，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

第二步：找出問題,。摸清了底細后,，要對全班學(xué)生學(xué)習情況進行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習中存在的共性問題,、個性化問題,，分析產(chǎn)生問題的原因，找到解決問題的辦法,。

第三步：查缺補漏,。本學(xué)期課時不允許我們再把課文重新講解一遍，大部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了一遍,，勢必這部分學(xué)生不會認真聽課,。我們要精心制作復(fù)習課件，突出課文重難點,，還要注意復(fù)習課的趣味性和有效性,。

2,、教授新課,，側(cè)重滾動復(fù)習舊知

復(fù)學(xué)后的課堂要以主要的語言點為主干，積極帶動舊知,，注意滾動運用,，做到詞不離句，句不離篇,；避免過多的語法講解,，通過語言實踐,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)語法規(guī)則,，促進學(xué)生良好的英語思維品質(zhì)的形成,。講授新課的時候，還要對前面的基礎(chǔ)知識進行一個“滾動式”的復(fù)習,，每天默寫,、背誦前兩個模塊的單詞和重點句型。這項任務(wù)我們可以分層布置,，對于學(xué)優(yōu)生則要求背誦和默寫課文,、單詞；學(xué)困生則要求讀熟課文和默寫課后重點句子,、單詞,。

3、發(fā)揮幫帶作用,，加強“說”“讀”訓(xùn)練

線上教學(xué)學(xué)生“聽”多,，“說”、“讀”訓(xùn)練相對少,。復(fù)學(xué)后,，教師可根據(jù)學(xué)生層次和能力差異建立學(xué)生英語學(xué)習小組，建立競爭機制,，列出《五年級下冊英語let’stalk*預(yù)學(xué)單》,，分任務(wù)訓(xùn)練“說”、“讀”英語,，實現(xiàn)互幫互助,，共同提高。

1,、內(nèi)容分層

對教學(xué)內(nèi)容的難度,、進度進行適當調(diào)整，對低層次的學(xué)生應(yīng)采取“低起步,、補臺階,、拉著走、多鼓勵”的原則,；對中層次的學(xué)生采用“重知識,、多練習、注激勵”的教學(xué)原則,，而對高層次學(xué)生采用“小綜合、大容量,、促能力”的教學(xué)方法,。尤其針對優(yōu)秀的孩子,，要增加難度，上不封頂,。

2,、練習分層

將平時練習與測試結(jié)合起來，根據(jù)對應(yīng)目標進行學(xué)習和操練,。采用“三層”模式,，“三層”是指教師在處理練習時要具有三個層次：第一層次為知識的直接運用和基礎(chǔ)練習，是全體學(xué)生的.必做題,；第二層次為簡單綜合題,，以學(xué)生能達到的水平為限；第三層次為綜合題或探索性問題,。第二,、三兩層次的題目為選做題。

3,、輔導(dǎo)分層

針對不同層次的學(xué)生從學(xué)習內(nèi)容,、學(xué)習方法的指導(dǎo)都要因人而異，鼓勵成立互助學(xué)習小組,?？紤]到學(xué)生線上學(xué)習差異問題，對于基礎(chǔ)薄弱,、知識掌握不夠好的學(xué)生一方面可以讓學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻,、微課等教學(xué)資源，根據(jù)自身需求自主復(fù)習,、反復(fù)練習,。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難度、進度適當調(diào)整不同層次學(xué)生的教學(xué)方法,，做到因材施教,。另一方面可以根據(jù)學(xué)生層次和能力差異建立幫扶學(xué)習小組，實現(xiàn)互幫互助,，共同提高,。

全力以“復(fù)”，做好線上線下教學(xué)銜接,，我將用自己的智慧,，行之有效的方法和科學(xué)有序的管理為本班每一個孩子的成長保駕護航。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇四

新的學(xué)期開始了,，這是一個緊張的'學(xué)期,，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一,。中考體育考哪幾項,，目前已有定論,，共三項，身高體重指數(shù),、肺活量體重指數(shù),、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據(jù)以往經(jīng)驗對考的項目做全面的體能訓(xùn)練,。為了能使九年級學(xué)生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績,，特制定新學(xué)期教學(xué)計劃。此計劃分兩部分：一部分是體育課,，一部分是課外體育訓(xùn)練,。

一、學(xué)情分析

1,、三月份加大運動訓(xùn)練量,，提高學(xué)生的力量和耐力，使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞,，在籃球項目上要求動作到位,，態(tài)度端正。

2,、調(diào)整平時的訓(xùn)練計劃,，將上學(xué)期兩天一練改為四天三練，確保學(xué)生出效果,，出成績,。

3、開展班級講座,，對學(xué)生的心理進行教育,。

4、快樂訓(xùn)練,，杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠,，讓學(xué)生在一個輕松的環(huán)境里學(xué)習，做到學(xué)中練,，練中學(xué),。

5、體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練,，從而提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。

二、教材分析

本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項目開展相關(guān)的速度,、耐力,、力量等練習，二是可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類,、武術(shù)等科目,，在緊張的訓(xùn)練之余得到放松,，也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊,。

三、教學(xué)措施

1,、認真研讀體育與健康教科書及教學(xué)課標的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課,，寫好每節(jié)課教案。

2,、合理安排教學(xué)程序

每節(jié)課的開始部分,、準備部分、基本部分和結(jié)束部分都能使學(xué)生精神飽滿,，積極參與,，快樂身心，使每個學(xué)生都能有所收獲,。

3,、認真搞好課外體育訓(xùn)練工作，使每個學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高,，在次基礎(chǔ)上,，教會學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒。

四,、教學(xué)進度表（略）

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇五

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一、學(xué)生情況分析：

四年級有學(xué)生39人,，他們大多來本村或周邊村子,，淳樸，活潑,，積極向上,。這學(xué)年是他們知識、能力,、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,，他們對自我、他人,、家庭,、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣,，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性,、活動性,、實踐性較強,，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習活動中去,。

二,、教材分析

本冊教材共四個單元，第一單元&“一方水土養(yǎng)一方人&”,，第二單元&“生產(chǎn)與生活&”,，第三單元&“交通與生活&”，第四單元&“通訊與生活&”,。

第一單元重在告訴學(xué)生要探究和了解家鄉(xiāng),，共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情和獨特的家鄉(xiāng)文化,。

第二單元是關(guān)于生產(chǎn)和生活的關(guān)系,，從中我們會發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘。

第三單元是關(guān)于交通與生活的,。告訴學(xué)生交通不僅方便了我們的出行,，而且它的發(fā)展也影響各改變著我們的生活，甚至改變著世界,。

第四單元是關(guān)于通訊與生活的,。

三、教學(xué)措施：

1,、全面把握課程目標,，改變過去偏重知識學(xué)習，忽略能力,、情感,、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,，通過多種教學(xué)活動,，掌握必備的知識。

2,、善于于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究,。

3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。

4,、充實教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來,，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

5,、拓展教學(xué)空間,，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸,。讓學(xué)生積極參與社會實踐,，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇六

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的`立校之本,，也是教師的立教之本,。為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實搞好我校的各項工作,，在認真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，從我校實際情況出發(fā)，特制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃：

加大力度狠抓教學(xué),，努力抓出實效,、抓出成績，做到以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維,、主動參與,、樂于探究、勤于動手,，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),，向規(guī)范管理要質(zhì)量

1,、統(tǒng)籌安排，加強管理,。

本學(xué)期我們將進一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作,，加強日常指導(dǎo)檢查，認真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題,，認真分析,，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略,，全面提高。進一步強化學(xué)校電化教育工作,，充分發(fā)揮學(xué)校博客圈,、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺的作用,，規(guī)范學(xué)校電教,、教學(xué)信息化的管理，加強多媒體教室的使用登記制度,，嚴格電教器材和教材的管理工作,，加強電教設(shè)備的維護，保證設(shè)備的使用率和完好率,。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作,，嚴格學(xué)生按照上級要求進行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等工作,，努力實現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理,。

2、加強常規(guī)管理,、注重過程實效,。

我們將以進一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口，保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（1）備課,。分塊備課，集體評議,，個人修改,，注重反思。教師要明確一課,、一章節(jié),、一單元、一冊,、一年級的知識點和能力點,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。教師要認真鉆研教材,，做到心中有人（學(xué)生），胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）,。備教法設(shè)計,，抓重點難點（根據(jù)生情、班情,、師情）,，優(yōu)化學(xué)習方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì),。提倡教案形式多樣化,，可寫，可打印,，上課教師在教案上圈點批注,。注重反思，記學(xué)生好的思維方法,，記學(xué)生普遍存在的問題,，記學(xué)生的困惑。

（2）上課,。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價標準》上好每一節(jié)課,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，強化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,，指導(dǎo)學(xué)生研究性,、合作性、探究性學(xué)習,，為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間,，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨特的教學(xué)風格,。

（3）作業(yè),。加強作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性,、實踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的,、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式,，并注意切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。批改作業(yè)時要注意：及時批改,，及時反饋,，及時講評，認真糾錯,。

a,、作業(yè)設(shè)置。除語文,、數(shù)學(xué),、英語、美術(shù),、書法等學(xué)科外,，其余學(xué)科課程均不設(shè)書面作業(yè)。教師布置作業(yè)要適量,、難易適度,，類型全面。

b,、作業(yè)批改,。所有作業(yè)的批改均實行有等級、有日期的評價制,。使用統(tǒng)一的批改符,，批改符和等級的書寫要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔,、齊全,、規(guī)范。

4.聽課,。認真組織開展常規(guī)聽評課活動,，加大力度聽推門課。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強班級隨機聽課,，注重指導(dǎo)實效,。每學(xué)期，教導(dǎo)主任至少聽評課30節(jié),，組長聽評課25節(jié),，教師之間聽評課20節(jié)。

5.做好微型課賽工作,。進一步加強校本培訓(xùn),，創(chuàng)新培訓(xùn)機制,促進教師專業(yè)成長,，抓好微型課，以課促研,，以研促教,。在全校范圍內(nèi)展開，45歲以下的教師必須參加,，先在組內(nèi)聽課評課,，每組選送2人參加學(xué)校微型課賽，決出先后名次,，并給予適當獎勵,。

（二）教育科研

1、加強教師的師德培訓(xùn)

學(xué)習“三平”精神（平凡之中的偉大追求,、平靜之中的滿腔熱血,、平常之中的極強烈的責任感），激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研的精神,，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識,，并融入日常教學(xué)當中去,，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng),。組織學(xué)習“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽,。

2、抓實校本培訓(xùn),、校本研修,，提高教師隊伍素質(zhì),。

我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓(xùn),、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓(xùn)、校本研修活動的同時突出“校本”,，組織開展好以教研組為主要基地,、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標,、鉆教材,、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn),、校本研修活動,，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高。

指導(dǎo)教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動,，加強教研組工作的管理,。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點,，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念,，真正解決一些具體問題,，不流于形式，各教研組要有研究性課題,，要有活動記載,，有總結(jié)，期末對教研組進行評比,，真正通過教研活動落實改革的效果,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、學(xué)校將舉行備課組專題成果集中展示,，抓好典型，樹立榜樣,，加強對優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗介紹,，加強教育教學(xué)成果的交流，積極營造人人參與教研,、科研,，努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍。

（三）加強校園文化建設(shè),，豐富興趣班活動

1,、本學(xué)期將進一步強化具有特色的興趣班活動，規(guī)范興趣班的管理,，健全興趣班活動的激勵機制,。每個年級組必須積極開展興趣班活動，在學(xué)期初要認真做好興趣班活動計劃并上報教導(dǎo)處,，各種興趣班要做到有計劃,、有過程，不得搞形式主義和弄虛作假,，教導(dǎo)處根對活動開展的情況進行檢查,，舉辦興趣班活動成果展示。通過豐富多彩的興趣班活動,，展現(xiàn)我校學(xué)生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風采,，以提升學(xué)校教育的品味和內(nèi)涵。

2,、開展學(xué)科競賽活動,。本學(xué)期，我們將結(jié)合上級教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競賽,，認真準備,，提前規(guī)劃,，爭取在教師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的成績，不斷提升學(xué)校綜合競爭力,。

（略）

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇七

本教材建立了以審美教育為核心,、繪畫、工藝,、欣賞為重點的新教學(xué)體系,。努力培養(yǎng)小學(xué)生的審美興趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點,，注重生活現(xiàn)實,、民族、時代,，選擇思想,、知識、實用,、有趣的教學(xué)內(nèi)容,。

本教科書分為四個方面：建模、性能,、設(shè)計,、應(yīng)用、欣賞,、評論,、綜合和探索。具體包括繪畫,、泥塑,、剪紙、手工和欣賞,。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和差異,，形式多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造和表達美的愿望,。

這個年級的學(xué)生對藝術(shù)課很感興趣,，有良好的繪畫基礎(chǔ)和綜合應(yīng)用各種材料的能力,，其中使用繪畫材料的能力很強。大多數(shù)學(xué)生能夠更好地展示平面形象和三維形狀,，大膽地發(fā)揮想象力,。作品內(nèi)容豐富，充滿生活興趣,；創(chuàng)新意識高,，心理素質(zhì)好,。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，部分廢料綜合應(yīng)用能力較差,，需要進一步提高,。

1.學(xué)習色彩的明度漸變和純度漸變，體驗色彩的表現(xiàn)力,，有目的地運用,。

2.能以日記畫的形式表達生活中有趣的情境、有意義的事情和自己喜歡的'人物,，表達自己的情感,。

用各種瓶子等塑料材料，大膽想象,，設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型,。

1.利用蛋殼、廢包裝,、稻草等各種媒體制作作品,。

2.欣賞劇情較強的中外作品，了解藝術(shù)作品的藝術(shù)特點,。

3.用水粉和水彩來表達你周圍的事物,，表達你的興趣和愿望。

4.通過植物籽粒,、纖維線材,、織物等材料的平面拼貼，運用對比與和諧,、對稱與平衡的組合原理進行造型設(shè)計,。

5.紫砂泥等材料可用于立體造型，水粉顏料可用于加工和裝飾,。

(一)總目標

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種藝術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和生產(chǎn)過程,，學(xué)習藝術(shù)欣賞和評價方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗藝術(shù)活動的樂趣,，對藝術(shù)學(xué)習獲得持久的興趣；了解基本的藝術(shù)語言和表達方法,，表達他們的情感和思想,，美化環(huán)境和生活。激發(fā)創(chuàng)作精神,，發(fā)展藝術(shù)實踐能力,，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，提升人格,。

(二)各學(xué)習領(lǐng)域的目標

1.造型表現(xiàn)學(xué)習領(lǐng)域

初步理解藝術(shù)語言,，如形狀、顏色和紋理,，學(xué)習使用各種工具,，體驗不同媒體的效果，通過觀看,、繪畫,、做和其他方法來表達你所看到和聽到的，并激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造性的愿望,。

2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習領(lǐng)域

學(xué)習比較與和諧,、對稱與平衡相結(jié)合的原則，了解一些簡單的創(chuàng)作意圖和手工制作方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計和制作與其他藝術(shù)活動的區(qū)別。

3.欣賞和評價學(xué)習領(lǐng)域

觀賞自然和各種藝術(shù)作品的形狀,、顏色和紋理,，可以用口頭或書南語言描述欣賞對象，表達自己的特點,，表達自己的感受,。

4.綜合探索學(xué)習領(lǐng)域

造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進行藝術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并表達自己的創(chuàng)作意圖,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇八

認真貫徹落實市教育工作會議精神,，積極探索集團化辦學(xué)思路，堅持“質(zhì)量立校,、特色興校,、書香強校、集團治?！钡陌l(fā)展思路,，致力打造“書香北小,、銳進北小,、優(yōu)質(zhì)北小,、幸福北小”,，努力開創(chuàng)城北小學(xué)教育集團新局面,。

嚴格常規(guī)管理,，扎實課堂研究，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升活動實效,。

制度管理嚴格化。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,，嚴肅課程法規(guī)意識,；嚴格執(zhí)行各項課程計劃，按計劃開齊,、上足,、教好各個課程；嚴禁隨意占課,、調(diào)課,、拖課，堅持按課表上課,，,；嚴肅請假制度,，嚴禁教師無故曠課,、遲到、早退、中途離堂,；嚴格執(zhí)行調(diào)代課制度，請假2天之內(nèi)的,，提倡調(diào)課，所有代課必須見教導(dǎo)處的代課通知單；嚴禁教師上課接打手機。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,。

常規(guī)管理精細化。抓實備課,。突出個人備課的獨特性,，避免教研組備課的雷同。新教材備課，個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流,，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個性化教學(xué)設(shè)計。每一份備課,，教師從教材處理,、教學(xué)策略、拓展練習,、課后反思四個方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出每個教師的教學(xué)風格和教學(xué)優(yōu)勢,。抓實上課,。貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。課前充分準備,，課上充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體,，保證教學(xué)應(yīng)有的容量和節(jié)奏，努力提高教學(xué)效率,；盡量在課堂上為學(xué)生適當留出作業(yè)時間,，在學(xué)生練習時注重巡回檢查，個別指導(dǎo),，提高課堂效率,。抓實訓(xùn)練。對于平時練習,，教師要精選習題,，嚴禁“拿來主義”,，教研組長要做好教研組練習安排的統(tǒng)一。教師批改作業(yè)要做到及時認真,，作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾,，切實提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評價的有效性。對于單元練習,，教研組教師要通過集體研究,，共同命題保證單元練習的質(zhì)量。在每次單元練習之后,，組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題,，找原因,，尋對策,。通過優(yōu)質(zhì)練習，切實提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)督查有效化,。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大月考核的力度，每月制定重點檢查的項目,，教導(dǎo)處,、教研組、備課組采用定期與隨機抽查相結(jié)合,，行政督查與同伴互查相結(jié)合,，集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的形式，進行檢查,。并在每次月考核檢查之后,，出臺檢查反饋情況上交校長室。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改,，對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查,，查反復(fù)”，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位,。通過規(guī)范,、細致、嚴格的考核制度,，提高各學(xué)科教學(xué)的規(guī)范和高效,。

教研組活動重實效。時間保證,，確保兩周一次教研組活動,，效果保證,，創(chuàng)新活動形式，整合活動內(nèi)容,，做到活動有計劃,、有主題、有主講人,、有記錄,、有考勤。教導(dǎo)處將采用巡查,、參與等方式落實考核機制,，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度,。

集體備課重研討,。教研組集體備課兩周一次，以教研組為活動單位,。教研組長要根據(jù)教學(xué)進度安排好集體備課的內(nèi)容,、時間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點）,，便于教師提前準備,。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式，即讀教材,、讀教學(xué)用書,、讀相關(guān)素材；說目標,、說重點,、說難點、說教學(xué)準備,、說環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計,、說訓(xùn)練設(shè)計、說先前經(jīng)驗與教訓(xùn),。通過針對性的課堂專題化,、系列化的研究，加大研討的力度,，讓每個人都參與教材的研討和教研,，在討論交流中相互學(xué)習、借鑒,。請各組長在期初制定好相關(guān)計劃,，并嚴格按計劃實施。

課題研究要扎實,。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺“情智交融,、深度高效課堂”的各科操作方案,，要讓北小的課堂做到“理念先進，方法鮮活,，課堂生動”,。理念先進：以生為本，學(xué)為主體,，精講多練,，分層教學(xué)，分類指導(dǎo),；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習,，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通,；課堂生動：多激勵鼓舞,，多揚長避短，多互動活躍,，多智慧靈動,。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點和知識特點,，進行有效優(yōu)化整合,，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,，提高課堂的效率和教學(xué)效果,。通過各學(xué)科“情智交融、深度高效課堂”的研究,，積極帶動個人小課題研究,，以課堂為實踐點，以問題為出發(fā)點,，以課題為生成點,，推進學(xué)校“情智交融,、深度高效課堂”的縱深發(fā)展,。

課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點要對“銳進”課堂的模式進行深度推進和校本化落實,，做好“三課”：夯實常態(tài)課,。確立學(xué)生主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式,，建立學(xué)生探討的平臺,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的空間，確保學(xué)生練習的時間,，強化師生,、生生間的互動合作交流,。打磨精品課。通過課題引領(lǐng),，專題研究,，主題活動等形式，聚焦課堂,，扎實教研,，逐步形成各學(xué)科的“銳進”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節(jié)課,，按照“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進行研究展示,。發(fā)揮集體智慧，深入研究,，一課多磨,，力求體現(xiàn)先進教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果,。創(chuàng)新示范課,。開展“骨干教師示范課”展示，進行課堂研討沙龍等系列活動,，展示師生風采,，積極參與市級及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動，擴大學(xué)?！颁J進”課堂文化的效應(yīng),。學(xué)校將分學(xué)科、分時段安排主要學(xué)科精品課的展示,。加強聽課簽到制度的執(zhí)行,，以便有更多教師能參與聽課、議課,，同學(xué)習,、共發(fā)展；評課要深入做到“三個一”（即發(fā)現(xiàn)一個亮點,、找出一個問題,、提出一條建議），擴大評課的參與面,，提高評課的思維深度,。新學(xué)期我們將在國家課程校本化實施，校本課程特色化建設(shè)方面進行思考實施,，努力構(gòu)建北小課程體系,。

加強行政隨堂聽課力度，學(xué)校行政將結(jié)合 “隨堂聽課專用表”,，分年級分學(xué)科進行隨堂聽課,。聽課結(jié)束,，將結(jié)合聽課表進行現(xiàn)場評議，并同時查看教師備課和學(xué)生作業(yè),，通過隨堂聽課促進學(xué)校課堂常規(guī)精細化,，提高常態(tài)課教學(xué)效果。

加強學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度,，確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度,，尤其是語、數(shù),、英三門主學(xué)科,，要做到級級把關(guān)，為畢業(yè)班打?qū)嶋p基,、能力,、思維、情感基礎(chǔ),。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作,，加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專題性調(diào)研,、對薄弱年級,、學(xué)科、班級的跟蹤調(diào)研,，注重調(diào)研后的分析,、反饋、整改,，進一步加強學(xué)科的均衡發(fā)展,。

加強提優(yōu)補差管理力度，期初,，各任課老師要根據(jù)具體情況，制訂好培優(yōu)計劃,，選好培優(yōu)對象,，科學(xué)輔導(dǎo)，培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面,，以班級課堂授課形式為主,，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習資源,，以滿足他們特殊的發(fā)展需要,。同時組織學(xué)生積極參加各級各類競賽活動，提高培優(yōu)工作的實效性,。同時在期初,，教師要積極建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案,，摸清致差原因，因人而異,、對癥下藥,。多鼓勵、少批評,，多輔導(dǎo),、不放任，可以采取分層,、分組的方式,，幫助他們查漏補缺，彌補基礎(chǔ)知識的不足,，做到讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,。通過有效提優(yōu)補差工作力爭班級學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率達到目標要求,。

加強畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控力度,，定期舉行質(zhì)量檢測，及時了解學(xué)生學(xué)習現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；結(jié)合少年宮活動組建特長班，為學(xué)有余力的學(xué)生提供廣闊舞臺,；召開不同學(xué)生家長會,，幫助家長了解小升初現(xiàn)狀，為家校協(xié)作搭建橋梁,；建立學(xué)困生檔案,，學(xué)校行政攜手六年級各班學(xué)困生，為孩子的進步助力,！

各學(xué)科條線根據(jù)教材,、學(xué)生特點，有針對性地開展一些小型競賽,、趣味游戲,、作業(yè)展覽等活動。通過語,、數(shù),、英學(xué)科文化周、科技節(jié),、體育節(jié)活動,，鼓勵學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽和藝術(shù)表演活動，為學(xué)生展示自我搭建平臺，激發(fā)學(xué)習興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識,。英語周活動，注重組織學(xué)生從聽說讀寫四方面開展學(xué)科素養(yǎng)活動,，豐富學(xué)生的英語學(xué)習生活,，提高語言運用能力；語文周活動,，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè),，通過語文周活動，提升學(xué)生閱讀興趣,，提高學(xué)生閱讀理解能力,，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)；數(shù)學(xué)周活動,，結(jié)合學(xué)科特點,，設(shè)計數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感交流，數(shù)學(xué)能力為主的計算,、口算,、思維競賽等，結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的,，數(shù)學(xué)廣播,，數(shù)學(xué)手抄報展示，通過豐富活動促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展,，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

持續(xù)推進書香校園建設(shè)。在閱讀氛圍營造,、閱讀活動設(shè)計,、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排，做到“三到位”,，時間到位：每周至少安排一節(jié)閱讀課,，進行閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞,、閱讀交流,，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習慣和閱讀能力。方法到位：加強課外閱讀指導(dǎo),，積極推行“晨誦、午讀,、暮省”的閱讀生活方式,，讓校園充滿朗朗書聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書推薦卡、舉行師生讀書心得評選表彰,、出刊專輯,、發(fā)表展示，印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本,，師生參加有關(guān)市級比賽獲獎等,。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機，認真組織開展假期閱讀,，讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外,，校內(nèi)拓展到校外。 “書香校園”必將成為百年北小的主流色彩,、靚麗風景和鮮明特色,。

另外，本學(xué)期進一步常抓寫字教學(xué),，老師作認真指導(dǎo),，努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范、美觀,。今后在試卷的批閱過程中單獨設(shè)“書寫分3分”,，使工整美觀的字跡成為每個學(xué)生的名片。

斯諾克項目亮點紛呈,，斯諾克投入大,，關(guān)注度高，影響面廣,，今年競賽成績?nèi)〉弥卮笸黄?，三個全國第三，難度極大,。今后要加快隊伍的梯隊培養(yǎng),，爭取更優(yōu)異成績。

珠心算工作扎實有效,，加強課堂研究，提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實力,；加強學(xué)生分層培訓(xùn),，精心教學(xué)與訓(xùn)練,，力爭在省個人、團體獲獎,；通過開展珠算教研推廣活動,，擴大學(xué)校珠算教學(xué)實驗知名度,。

藝體教育奮勇爭先,。平時上課保質(zhì)量：認真上好每節(jié)課,，完成好課程規(guī)定目標；各類比賽爭佳績,，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動的體現(xiàn),，新學(xué)期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng),，群策群力、只爭朝夕,、全身心投入,，克服各種困難,，做到訓(xùn)練時間保證、訓(xùn)練方法優(yōu)化,，爭取各項比賽再創(chuàng)佳績,！

少年宮建設(shè)有序高效,。結(jié)合學(xué)校實際，進一步加強“幸福時光”少年宮建設(shè),。管理到位,，確保活動時間,、活動人員,、活動地點,、輔導(dǎo)教師、活動考核“五落實”,，開展好舞蹈,、合唱,、書畫、小排球,、棋類等各類社團活動,，發(fā)展學(xué)生的特長和才干,。

本學(xué)期我們還將不折不扣地做好各年級學(xué)生學(xué)籍管理工作,，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)變動手續(xù),，填好各類報表，核實各年級的準確學(xué)生人數(shù),。做好教師病事假的日常記載，做好外出教師進修學(xué)習調(diào)課、代課工作，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,，保證工作的實效性和真實客觀性，得到教師的認同,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇九

一,、以原本教研為重點，促進教師專業(yè)度的提高,。完善學(xué)習制度,，組織形式的學(xué)習；每位教師養(yǎng)成自覺閱讀的習慣,，本學(xué)期組織教師深度學(xué)習各種專業(yè)（舞蹈、繪畫,、彈琴、說課）,。同時廣泛閱讀各種雜志：報刊雜志,、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習中獲得的知識,、信息、技能轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為,。已達到實踐與理論的結(jié)合,。

二、進一步規(guī)范一日生活流程,。每天早上按質(zhì)按量開展班級禮儀小舞臺,；形式要求多樣化,、有實際意義,。每天不少于一個小時的戶外游戲時間，開展豐富的課外活動,。創(chuàng)設(shè)生活課程化版面設(shè)計,，每個主題在規(guī)定的時間內(nèi)進行更新。（教學(xué)骨干做好榜樣作用并進行監(jiān)督及指導(dǎo)）

三,、扎實開展有效的教研活動

1,、 有目的、有計劃的開展教研活動：對新學(xué)期課程的通讀、課程教具的準備及教學(xué)中的疑難進行解答,，同時以說課的形式進行教研及評比,。

2、 以數(shù)學(xué)組,、語言組進行每個主題開展之前的審議活動及結(jié)束后的評價,。使之安排更合理更有效。

3,、 開展豐富的節(jié)日活動,。利用元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)等節(jié)日,，對幼兒進行愛國、尊師,、愛身邊的人的教育,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十

（一）宣傳動員（3月份）

1、根據(jù)上級主管部門的要求,，成立青島十七中教師十二五閱讀工程領(lǐng)導(dǎo)小組和工作實施小組,。（名單附后）

2、召開全體教工會,，正式啟動青島十七中教師十二五閱讀工程,，部署專項工作。

3,、教師制訂個人讀書計劃。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，明確職責,，分管領(lǐng)導(dǎo)組織各部門分頭制訂活動計劃。

2,、3月17日（周四）召開全校教職工大會,，舉行青島十七中教師技能大練兵啟動儀式，傳達實施方案,，部署具體工作,。

3、教師自主選擇技能訓(xùn)練項目,，制訂個人計劃,，組內(nèi)交流，個人建立《20xx年教師技能大練兵紀實手冊》,。

（二）第二階段：教師練兵階段（39月）

1,、普通話誦讀活動。

教師大練兵活動首先進行普通話誦讀培訓(xùn)學(xué)習。學(xué)校工會牽頭,，語文組協(xié)助,，成立普通話誦讀指導(dǎo)工作小組，開展為期一個月的中華頌?經(jīng)典誦讀活動（詳細方案見附件一）,。參加該項活動的教師自行選擇誦讀材料,，內(nèi)容圍繞古典詩詞、經(jīng)典美文和愛國主義作品三大類,，語文組遴選23人教師擔人誦讀指導(dǎo)教師,，以講座輔導(dǎo)形式指導(dǎo)誦讀技巧，提高教師誦讀能力合人文素養(yǎng),。4月23日為世界閱讀日,，擬定于4月21日（周四）舉行教師普通話誦讀比賽。要求各教研組至少推薦一人參賽,。

2,、規(guī)范漢字書寫活動。

與普通話誦讀活動同步進行,。學(xué)校工會牽頭,，成立規(guī)范漢字書寫工作小組,，聘請校內(nèi)書法水平較高的部分教師擔任培訓(xùn)指導(dǎo)教師，分期,、分層培訓(xùn)鋼筆字、毛筆字,、粉筆字三字書寫技巧，總結(jié)表彰會,，借此機會舉行校本培訓(xùn)專題論壇活動,。

（三）定期組織教師和班主任外出參觀學(xué)習和參加短期培訓(xùn)。本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學(xué)觀摩學(xué)習,，組織優(yōu)秀班主任附上海、北京參加高端研討會,，組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶,、蘇州等地參觀特色學(xué)校建設(shè)示范學(xué)校，組織教研組長,、集備組長參加省內(nèi)教學(xué)改革專題研討會。

（二）以美育人,，求真求善子課題研究正式啟動,。原則上要求人人參與研究,，全員實踐特色育人。子課題研究可以集體研究同一個子課題,，也可以自由組合研究一個子課題，也可以個人獨立承擔一個子課題,。學(xué)期之初,，承擔子課題研究者負責認真撰寫子課題研究報告,，學(xué)校課題研究工作小組將定期召開專題會，匯總情況,，交流經(jīng)驗，學(xué)期期末組織子課題研究階段性研討會,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十一

依據(jù)省建管局《關(guān)于做好全省建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的工作意見》、建設(shè)局《關(guān)于進一步做好全市建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的實施意見》通知中的要求,，結(jié)合我們公司項目部的實際情況，制定農(nóng)民工學(xué)校教學(xué)計劃,。

培訓(xùn)將會盡量安排在雨天或晚上等空閑時間,，每節(jié)課時間原則上不少于一小時。

固定時間：晚上7：00至8：30分

其他時間：雨天或其他無法進行施工的空余時間

結(jié)合作業(yè)人員自身素質(zhì),，采取“通俗易懂，豐富多彩,，結(jié)合典型生動事例”的方式,，以投影儀，dvd放送這類直觀的講課形式為工友兄弟送去新穎實用的知識,，使務(wù)工人員聽得進，坐得住,，記得牢，用得上,。同時結(jié)合教學(xué)實際,，邊教邊改進,，優(yōu)化講課形式。

根據(jù)要求：“農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的教育培訓(xùn)內(nèi)容要按照工程進度和農(nóng)民工的實際需要確定,，重點是安全知識、法律法規(guī),、文明禮儀,、社會公德,、職業(yè)道德,、衛(wèi)生防疫,、操作技能等內(nèi)容?！?/p>

七章,、衛(wèi)生防疫,；第八章、法律法規(guī),；

崗前培訓(xùn)結(jié)束后，將結(jié)合“建筑業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校培訓(xùn)教育片”對農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的農(nóng)民工朋友進行進一步的建筑業(yè)務(wù)工常識強化教育,，內(nèi)容涵蓋：崗位知識,、質(zhì)量安全,、文明生產(chǎn),、權(quán)益保護等方面的基本知識,，基礎(chǔ)常識教育結(jié)束后將進行以中級工培訓(xùn)為主，兼顧少量初級工和高級工的技能培訓(xùn),。技能培訓(xùn)內(nèi)容以教學(xué)片,、《鋼筋工》,、《抹灰工》,、《架子工》、《木工》,、《防水工》,、《油漆工》、《焊工》,、《混凝土工》,、《建筑電工》、《中小型建筑機械操作工》,。

其中重點內(nèi)容為崗前培訓(xùn)教材,，以及建筑業(yè)務(wù)工作常識。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十二

六年級的兒童在心理和生理方面開始進入一個新的發(fā)展階段——少年期,。這個期間人的發(fā)展是極其復(fù)雜、充滿矛盾的,。在個性方面出現(xiàn)的最主要特點就是“成人感”的發(fā)展,，表現(xiàn)在：期望自己能和成人一樣獨立地支配和安排自己的生活,；期望了解和參與成人的生活世界；對于成年人的刻意模仿,。

對于六年級的學(xué)生,，在全球化的時代，世界對于他們來說不再是一種抽象的概念,，而是實實在在的生活經(jīng)驗,，盡管對于他的理解還是很不夠的，但少年兒童們卻是渴望去了解它,，去感受“外面世界的精彩”,，甚至從那里找到自己的朋友。

為了使我們的新一代能夠以科學(xué)的理性的態(tài)度去看待他們周圍的世界,，愛他們所居住的地球,，愛周圍的一草一木，在教學(xué)中努力引導(dǎo)兒童探索和關(guān)懷生存的家園,，使少年兒童成長為地球上的新一代文明居民,。

小學(xué)六年級是孩子發(fā)展中的一個十分關(guān)鍵的時期。在這個時期,，學(xué)生開始從相對的兒童心理品質(zhì)特征向少年的品質(zhì)特征轉(zhuǎn)化,，因吃對未來的成長影響很大，具有較大的可塑性,，要積極引導(dǎo)學(xué)生個體的“自我意識”朝著客觀,、樂觀、進去的方向發(fā)展,，為順利完成中小學(xué)銜接作好鋪墊,。

本冊教科書由四個單元構(gòu)成。

第一單元我們生活在一個地球村

第二單元地球生病了

第三單元世界問題還不少

第四單元新的生活就要開始了

（一）課程總目標

品德與社會課程旨在促進良好品德的形成和社會性發(fā)展,，為學(xué)生認識社會,、參與社會、適應(yīng)社會,，成為具有愛心,、責任心、良好的品德和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

（二）本冊教材各單元目標

第一單元：

1．通過從太空中看地球,，生活中感知地球，從而了解地球的形狀,、地球的大小,、地球表面海陸分布的狀況，熟悉世界海陸分布以及主要地形等基本知識,，初步理解人與自然和諧共存的重要性,，體會“人類只有一個地球”的含義,。

2．了解中國的面積、行政區(qū)劃,，主要省級行政區(qū),，能熟練運用地圖說出我國的地理位置，指出我國的鄰國和瀕臨的海洋,。

3．引導(dǎo)學(xué)生了解全球化背景之下我國和世界的經(jīng)濟互動,，為中國經(jīng)濟實力的快速提升而自豪，讓學(xué)生知道我國在經(jīng)濟上互通有無的重要性,，使學(xué)生感受和關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟活動,，對外來產(chǎn)品持正確態(tài)度。

4．使學(xué)生認識到國際互聯(lián)網(wǎng)是當代人們進行信息交流的最重要的工具之一,，在學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學(xué)習和生活服務(wù)的同時,，又必須保持高度警惕，防止其消極因素對自身贊成不良影響或侵害,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十三

根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見,，結(jié)合學(xué)校實情，以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本培訓(xùn)為載體，加強教學(xué)精細化管理,，打造雅善教學(xué),，潤澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專業(yè)心,、做專業(yè)事,，培養(yǎng)學(xué)生達到樂學(xué)、會學(xué)的目的,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。擬定本學(xué)期計劃。

1,、努力達到中心初中下達的教學(xué)質(zhì)量目標,。

2、建立評價機制,，促進藝術(shù)類課程（音,、體、美等內(nèi)容）,，地方課程（安全,、環(huán)境、禁毒、健康,、廉潔教育等內(nèi)容）,，校本課程（誦經(jīng)典、知禮儀,、寫規(guī)范字、講普通話,、唱紅色歌曲等內(nèi)容）,，能根據(jù)實際有效落實。

3,、培養(yǎng)學(xué)生做到

六會

,，即：學(xué)會預(yù)習、學(xué)會提問,，學(xué)會復(fù)習,、學(xué)會觀察、學(xué)會合作,、學(xué)會查找資料的習慣,。

4、提高教師

三有

,，即：教學(xué)有特色,，研究有總結(jié)，交流有資料,。

三,、工作安排

9月份

1、清理普九,、學(xué)籍檔案,。新生信息上傳。

2,、接受開學(xué)初檢查（學(xué)科計劃,、備教改研行動與資料）。

3,、學(xué)習新課標,、教學(xué)各類職責與方案（減負工作方案、控輟包保責任制,、課內(nèi)比教學(xué)方案,，教學(xué)常規(guī)職責）。

4,、摸清二至五年級各科后20%學(xué)生的名單,。督促科任教師制定輔差計劃。

10月份

1、解讀雅善教學(xué)的

6個3

2,、召開學(xué)科帶頭人會議,。

3、開展課內(nèi)比教學(xué)活動,。

4,、邀請家長參與聽、評課,，開創(chuàng)課堂開放日

5,、完成學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作。

11月份

1,、期中測評及分年級質(zhì)量分析,。

2、制定期末質(zhì)量目標獎懲方案,。

3,、召開

微型家長會，提升班級文化,。

12月份

1,、舉行

評教評學(xué)評習慣

活動。

2,、結(jié)束音,、體、美考核工作,。

3,、調(diào)查一至五年級后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。

4,、以年級為單位,，舉行一次寫字比賽活動。

元月份

1,、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報告單評語,。

2、提醒各科教師上交資料（復(fù)習計劃,、教學(xué)小結(jié),、教輔用書、學(xué)習筆記等）,。

3,、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報告單（考試分析、后進生分析,、教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)缺憾等）。

說明

1、以上安排與上級檢查有沖突時,，酌情調(diào)整,。

2、日巡堂,、周調(diào)閱,、月檢查結(jié)果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。

20xx年小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃,，秋季,，學(xué)期，小學(xué),，學(xué)校

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十四

第一學(xué)年已接近尾聲，新的學(xué)期即將開始,，為了使新學(xué)年第一學(xué)期的`工作能順利,、有序、高效的開展,，現(xiàn)制訂如下工作計劃：

熱愛教育工作,，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習與生活，做學(xué)生的良師益友,。加強團結(jié),，與組內(nèi)同事相處融洽，愉快地分工合作,，高效的進行組內(nèi)運作,。

繼續(xù)深入學(xué)習《給教師一生的建議》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》，參與金惠文名師工作室博客論壇并積極發(fā)帖和回帖,，參與專業(yè)知識的討論和學(xué)習，不斷為自己充電,。

課堂永遠是教師工作的主陣地,，如果不能在課堂上將效益發(fā)揮到極致，這樣的課堂永遠是低效的,，也是學(xué)生喜歡這門學(xué)科的最大理由,。所以課前備課、課中調(diào)整,、課后反思是必須要做到的,，也是基本的教學(xué)要求。課前認真?zhèn)湔n，備教材,、備學(xué)生,，熟悉課件的操作過程，預(yù)先試做實驗以確保質(zhì)量,；課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習的心情、狀態(tài),，及時調(diào)整課堂氣氛,，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和順序,，以求達到本課最大效益,；課后及時反思并作記錄,，為日后本課開展做好準備,。新課程結(jié)束后的復(fù)習課,，避免搞題海戰(zhàn)，教師多做題,，學(xué)生就能少做題,、做好題，注重方法的講解和題型的歸類,；在新課結(jié)束考試之后計劃進行兩輪考前復(fù)習,，及章節(jié)基本復(fù)習和專題復(fù)習；對學(xué)困生和優(yōu)生做到分層教學(xué)和分層輔導(dǎo),，使其在原有基礎(chǔ)上有大的進步或提升,。

進一步規(guī)范備課組活動的流程,，切實提高集備效益,，明確組內(nèi)分工，提高分塊任務(wù)的完成效率和質(zhì)量,，集思廣益,，初步建立符合我校學(xué)情的化學(xué)資源庫，尤其是中考前的復(fù)習期間更加要重視集備質(zhì)量,。

盡最大努力配合任課教師的實驗教學(xué)的開展,，保證儀器和藥品的質(zhì)量，確保實驗的順利開展,，積極為中考前的化學(xué)實驗考查做好準備,。進一步加強對儀器藥品的數(shù)量管理,，做到實驗臺賬清楚、櫥卡物品一致,，以高質(zhì)量的管理來應(yīng)對裝備站等部門領(lǐng)導(dǎo)的各類檢查,。

1．充實度過每一天，不讓課堂留遺憾,。

2．認真學(xué)習兩本理論專著,，提高自身理論水平，努力成為金惠文名師工作室發(fā)帖和回帖的積極分子,，確保完成工作室分配的任務(wù),，努力為工作室成員服務(wù)。

3．確保教師演示實驗和學(xué)生實驗工作順利進行,。

4．積極撰寫教學(xué)反思,、案例等，撰寫教育教學(xué)論文一篇,，爭取發(fā)表或獲獎,。

5．至少開設(shè)一節(jié)校級公開課，有機會爭取一節(jié)區(qū)級公開課,。

6．至少一節(jié)校級公開課，有機會爭取一節(jié)區(qū)級公開課,。

7．做好實驗室管理工作,，認真開展中考理化實驗考查工作。

8．做好教研組長的份內(nèi)工作,，協(xié)調(diào)本組內(nèi)教師,，最大化發(fā)揮集體的團隊力量，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組,。

9．爭取通過中學(xué)高級教師專業(yè)資格的評審。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十五

積極貫徹落實“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享”發(fā)展理念,，堅持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)、為科學(xué)決策服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的基本方向,，以促進教育的`協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究內(nèi)容，深化教育改革,，推進教育創(chuàng)新,，以課程改革為中心,，以應(yīng)用性研究為切入點，以貼近一線工作需求,，服務(wù)一線教師為工作重點,，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標，切實發(fā)揮教研的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)功能，不斷提升教科研工作水平,，促進師生和學(xué)校發(fā)展,。

2、深化推動課題研究,，探索歸納教學(xué)規(guī)律,，物化課題研究成果；

3,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研,，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，研究現(xiàn)實問題,，突出科研實效,；

4、創(chuàng)新推進教育質(zhì)量綜合評價改革,，跟蹤加強教育質(zhì)量監(jiān)測,，多元化評價方式；

5,、完善“走教”管理方式,，擴大“走教”工作輻射面，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。

（一）加強教學(xué)常規(guī)管理,，助推教育改革發(fā)展。

1,、深化開展新課標學(xué)習和實踐活動,。

繼續(xù)組織教師進行《課程標準》（20xx）版的學(xué)習與檢測，扎實開展豐富多彩的課標學(xué)習研討和達標評比活動,，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標準進行教學(xué),、評價和考試命題，讓教,、學(xué),、評都有依據(jù)。

2,、加強“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用,。

進一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實踐與應(yīng)用,，從夯實教研活動入手，從診斷課堂問題開始,，推動教學(xué)模式,、學(xué)習方式的深度變革。

3,、加大各級比賽參與和培訓(xùn)力度,。

積極組織教師師參加各級各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動。搭建平臺鍛煉教師——切實做好課賽的指導(dǎo),、培訓(xùn)和評選工作,，擴大參與面，以賽促教,，以賽促研,；加大校本教研的力度，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，指導(dǎo)教師運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動,。組織教師開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評選活動,。

4,、立足課堂，規(guī)范常規(guī)管理,。

三尺講臺是老師的責任田,，是老師的主陣地，教學(xué)是教師要擔當?shù)呢熑?。每位教師要自省?guī)范自己的教學(xué)行為，要認真地備課,、上課,，有效地批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,，及時地進行教學(xué)反思,，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù)。中心學(xué)校將不定期地開展“推門聽課”,，力促教師相互激勵,、相互學(xué)習、相互點燃教育智慧,，促進教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。

（二）深化推進課題研究，積累物化研究成果,。

1,、進一步加強課題研究的過程管理和指導(dǎo),。

切實開展市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作。開展市級,、區(qū)級課題研究推進會,，實時跟進課題的過程研究性，避免“開頭轟,、中間松,、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象，提高課題研究質(zhì)量,，不斷積累物化研究成果,，為課題結(jié)題及早準備。

2,、繼續(xù)開展年度論文評選工作,。

引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點、難點問題作為研究視角,，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗和成果,，鼓勵教師勤動筆、多思考,，內(nèi)化自身素質(zhì),。

（三）探索開展“主題引領(lǐng)式”教研，突出科研實效,。

1,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研形式。

鄉(xiāng)級,、片級,、校級教研活動要做到每年教研有主題，每次教研有專題,，從而提高教研的實效性和針對性,。在認真分析預(yù)約需求，精心制定方案的基礎(chǔ)上,，開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動,，有針對性的解決問題，深耕常規(guī)教研,，促進教研力提升,。片級教研活動主題，由片級教研組學(xué)期初確定,。校級教研要以“每人獻一課”常態(tài)課為基礎(chǔ),，重點是信息化工具電子白板，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用,，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實踐運用,。

2,、繼續(xù)開展“1234”系列教研活動。

（1）舉行一場專家講座,。邀請區(qū)內(nèi)教學(xué)專家,，舉辦科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn),。

（2）開展名優(yōu)教師示范課,。本期開展語文（xx）、英語（xx）,、音樂（xx）學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課,。

（3）開展骨干教師引領(lǐng)課和新進教師成長課展示活動。組織體育學(xué)科骨干教師和新進教師（xx,、xx）開展“同課異構(gòu)”活動,。組織語文學(xué)科新進教師（xx）開展成長課觀摩研討活動。

（4）創(chuàng)新教研方式,，讓教育信息化成為教研新常態(tài),。繼續(xù)推進電子備課、博客撰寫,、“三名”工作室建設(shè),、qq群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研，拓寬教研資源分享渠道,，豐富教研互動形式,，實現(xiàn)教研資源的共享，擴大影響力,、輻射力,。組隊參加區(qū)第五屆教師論壇活動。

（5）提升校本課程實施質(zhì)量,。根據(jù)各自特色和發(fā)展實際,，進一步整合課程資源，科學(xué)合理地開發(fā),、實施和評價校本課程,，推動每所村小課程開發(fā)和實施,。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見,，組織開展特色品牌課程評比。

1,、依據(jù)區(qū)教研室20xx年藝體,、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)抽測反饋報告。了解反饋報告中的亮點和不足,，探索改進和完善的路徑,，積極發(fā)揮檢測結(jié)果對教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用,，繼續(xù)開展學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價指標、評價標準,、評價方法的研究,。鼓勵學(xué)校開展校級評價的創(chuàng)新工作。

2,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,。繼續(xù)在語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科開展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。開展音樂、體育,、美術(shù),、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研工作,，為教學(xué)改革提供價值依據(jù),，發(fā)揮導(dǎo)向作用。

3,、改革教學(xué)視導(dǎo)工作,。開展有針對性的跟蹤指導(dǎo)與隨機督查。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀察點,，通過聽課,、查閱各學(xué)科教學(xué)計劃、備課,、作業(yè),、記錄等過程性材料的以及現(xiàn)場觀察等形式，關(guān)注校本教研開展情況,，提升視導(dǎo)工作實效,。

（五）完善“走教”管理方式，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。

在充分總結(jié)走教工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級走教工作，加強對走教教師的管理,，走教教師每周三由走教學(xué)?？己斯芾恚辉乱豢荚u,，期末總評,。中心學(xué)校每年評選優(yōu)秀走教教師，評選依據(jù)，考勤,、備課,、抽測成績等，走教教師必須參與市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作,，每學(xué)期均有要素材,、課例、論文等報送課題組,，從而擴大走教工作的輻射面,，提高藝體綜合學(xué)科的教育素質(zhì)。