計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

第二學(xué)期教研組工作計劃表篇一

為了把語文教學(xué)成績推上一個新的臺階，實現(xiàn)素質(zhì)教育,，語文組在本學(xué)期將嚴(yán)格按照科研處,、教務(wù)處的要求,，努力搞好教研教學(xué)工作，積極開展各項活動,，進(jìn)一步加強語文組教研隊伍的建設(shè)。為使各項工作順利開展,，各項目標(biāo)順利現(xiàn)。我們制定以下計劃：

認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),，保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

重興趣培養(yǎng),，重學(xué)法指導(dǎo)，重知識的拓展和能力延伸,，讓學(xué)生學(xué)得活學(xué)得有成效。

改變觀念,，勇于改革，堅持“以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)語文能力為目標(biāo)”的課堂教學(xué)原則，積極開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，大面積全方位提高語文成績。

樹立科研意識,，確定科研課題,，加大科研力度，逐步走向以科研帶教學(xué)的正確軌道,，努力使自己成為學(xué)者型的教師。重視教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，加強科研論文的寫作，每學(xué)期撰寫一篇以上教研論文,。

堅持每周一次的集體備課,，完善集體備課形式，做到“三定”“四有”（三定：定時間,，定地點,，定中心發(fā)言人；四有：有計劃,，有活動，有內(nèi)容,，有記錄）,。教師之間多聽課多評課多研討（普通教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上，教研組長,、副主任30節(jié)以上，主任40節(jié)以上,，學(xué)校骨干20節(jié)以上,，備課組長,、市骨干25節(jié)以上），堅持分工基礎(chǔ)上的合作,，合作指導(dǎo)下的分工原則,，加強各備課組間的交流學(xué)習(xí),，取長補短,，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,。

每位教師應(yīng)樹立全局觀念,，做好高中三年的總體規(guī)劃,。多學(xué)習(xí)研究教綱,、考綱，新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確整體教學(xué)要求,，了解高考新形勢,。注重新知識的學(xué)習(xí)，接收新理念和新的教學(xué)手段,，不斷充實自己,，提升自己,。

牢固樹立大語文觀，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點,，關(guān)注身邊的人和事,，做生活的有心人。利用圖書館,、閱覽室,、讀報欄,、課外讀本等資源護大學(xué)生的閱讀面；充分發(fā)揮校報,、文學(xué)社,、黑板報,、廣播站的作用，濃厚校園文化氛圍,。積極開展各種活動,，進(jìn)行各項競賽,，激發(fā)學(xué)生的語文興趣，促進(jìn)全校學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高,。

第二學(xué)期教研組工作計劃表篇二

我們學(xué)校語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地,，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo),，以提升教學(xué)效果為核心，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)活動，不斷提升生本課堂教學(xué)水平,，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展、個性成長,?！比嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量。

具體工作安排如下：

1.形成學(xué)習(xí)型教研組,。每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在學(xué)校小教師集中這一契機,，認(rèn)真組織老師開展學(xué)習(xí)語文新教材,、新課標(biāo)活動，幫助解讀新課標(biāo),、新教材,，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)。研讀學(xué)校下發(fā)的語文生本教學(xué)模式解讀,，研討如何針對學(xué)生實際有效運用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊,，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《語文教學(xué)與研究》等,，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài),、教改情況,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2.做研究型教師,。鼓勵組內(nèi)每位教師積極開展自己的研究課題,。力爭理論聯(lián)系實際,，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機結(jié)合,，堅持帶著課題備課,、上課、評課,。平時，勤于動筆,，及時總結(jié)得失。

3.開展以生本課堂教學(xué)研究為重點的學(xué)習(xí),、交流,、研討。認(rèn)真組織聽課,、評課,，做好課堂即時指導(dǎo),。上好研討課,，把提高教師上課和評課水平落到實處,。在此基礎(chǔ)上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽,、評活動。

2.注重課堂教學(xué),。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對二年級學(xué)生的認(rèn)知特點,，在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，識字教學(xué),、口語表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點,、難點,。在識字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力,，突出學(xué)生的自主性,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,。在識字,、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺,。

3.加大力度進(jìn)行集體備課教研,。

在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,，我們把重點放在課堂教學(xué)研究上，加大力度進(jìn)行集體備課教研,。我們將采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法,，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實新課程理念的,。然后,，由其他教師談自己對此課的研究看法，達(dá)到相互啟發(fā),、共同提高,、共同發(fā)展的目的,。

教研時注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松,、民主,、平等的課堂氣氛;是否注重了學(xué)生的個體差異和尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí);是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,、學(xué)習(xí)過程與方法;是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者;是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教,。通過這樣民主,、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動,，加深教師對生本課堂教學(xué)理念的理解,，激發(fā)教師投入課程改革的熱情。

總之,，本學(xué)期雖然因為疫情時間短但是我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點,，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì),、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量,，使語文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實,。

第二學(xué)期教研組工作計劃表篇三

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,，課程與教學(xué)的需要，理論與實踐結(jié)合的'需要,。根據(jù)體育,、音樂,、美術(shù),、信息技術(shù),、綜合實踐課等學(xué)科課程實施的要求,，從實際出發(fā),，進(jìn)一步加強課程意識,，增強社會責(zé)任感,，課堂教學(xué)效能感,，樹立新的課程價值觀,，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進(jìn)學(xué)生健康,、審美觀點及操作能力的發(fā)展,，同時加強師資隊伍的建設(shè),，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,，與時俱進(jìn),，爭創(chuàng)本教研組的特色,。

1. 認(rèn)真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果,。

2. 加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，加強集體備課,，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準(zhǔn)備,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課,、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高,。在課堂教學(xué)中,，以新的課程改革精神為指針,。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點,。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,，重視每一位學(xué)生的發(fā)展,，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動,、活潑、主動的發(fā)展,。

3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認(rèn)真評課,，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4. 加強教科研方面工作力度,，并以論文或案例形式體現(xiàn),。

5. 體育組作好各項日常工作,，積極訓(xùn)練,，備戰(zhàn)學(xué)校球類運動會,。

6. 音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,，力爭在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績,。

7. 美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽,，力爭取得好成績。

8. 信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,，讓學(xué)生多上機,，多動腦,，體現(xiàn)學(xué)科特色,，充分利用好教學(xué)軟件,，提高學(xué)生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽,。

9. 齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提,。教研組的建設(shè)無論是在教育,、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩,，才能共同進(jìn)取,，搞好教研組的建設(shè),。

10. 正常開展教研活動,，固定每學(xué)期活動次數(shù),；平時遇有問題就及時碰頭,、相互討論,、及時解決,。教研活動專時專用,，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息,。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí),、多研究,、多探討,，不斷學(xué)習(xí),，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)更具生命力,。

1． 各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2． 自我檢查反省,，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進(jìn),。

3． 研讀本學(xué)科系列教科書,，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4． 教師之間相互學(xué)習(xí),，經(jīng)常相互聽課,，評課,，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，共同提高,。

1．期初訂好計劃,，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。

2．自學(xué)過程中,，要認(rèn)真寫好讀書筆記。

3．落實常規(guī)檢查制度,，重查課堂教學(xué)及方法。

4．在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,，開展好教研活動。

第二學(xué)期教研組工作計劃表篇四

根據(jù)學(xué)校教研室工作計劃,，圍繞高效課堂的目標(biāo),，深入分析和研究目前亟待解決的新課程實施水平問題,，深化課程改革、大力開展有效教研，真正使教師落實四步教學(xué)法,，讓學(xué)生“學(xué)好,、學(xué)會”，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定此計劃：

具體工作措施

（一）抓好常規(guī)工作

1.加強備課,。備課是上好課的基礎(chǔ),，在備課中發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。備課要深入學(xué)生中了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議,，及時地根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略,。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,。注意培優(yōu)扶差,，加強對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，對后進(jìn)生以抓落實多交流為主,；注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題,、文字表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的知識歸納能力,。

2.認(rèn)真上課,，切實提高課堂教學(xué)效益,。做好教學(xué)活動的設(shè)計,、分析、評價和總結(jié)工作,。注意方法的指導(dǎo),，及時將知識歸納、總結(jié),，形成知識網(wǎng)絡(luò)；注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3.作業(yè)要適當(dāng),，不留重復(fù)機械性的作業(yè)，留作業(yè)要及時批改,。

（二）大力加強教學(xué)改革

以四步教學(xué)法為基石,，提倡學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，勇于提出問題,。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式,。教學(xué)改革具體要從以下六方面下功夫：一是讓學(xué)生參與課堂,；二是讓學(xué)習(xí)主導(dǎo)課堂;三是把學(xué)生組織起來;四是把學(xué)習(xí)過程完善起來,；五是增加課堂的吸引力,；六是拓展課堂教學(xué)廣度,。

（三）切實搞好校本教研活動

搭建校本教研平臺,，使本組教師學(xué)會如何進(jìn)行校本教研,。主要從以下幾方面努力：

1.開課研討。開課研討就是教師為了探討教學(xué)中某個問題,，精心準(zhǔn)備一節(jié)課,，讓同學(xué)科教師或其他教師來一起備課、聽課、研討,。首先人人都要開課與別人一起研討,，教研活動主體要從少數(shù)骨干教師走向全體教師；其次要立足于日常教育教學(xué)中的問題進(jìn)行開課,，不是另起爐灶,，更不是為應(yīng)付一節(jié)課而做秀、做假,；再次要圍繞教育教學(xué)中問題展開討論與評議,；最后要讓參與教師都感受到自身專業(yè)成長在實踐教學(xué)中獲得提高。

2.問題交流,。校本研究強調(diào)解決教師自己的問題,、真實的問題、實際的問題,。因此,，要培養(yǎng)教師有問題意識與提問題的能力。首先要求每位教師每周至少提出3個以上的問題,；其次要從自已的問題中選取一個問題與其它教師交流,，尋找解決問題的途徑；最后把獲得的解決問題的途徑再到教學(xué)中去驗證,。

3.學(xué)習(xí)匯報,。要提升教師的校本教研的素養(yǎng)，就要培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如每兩個月至少讀一本書,。組內(nèi)可以組織教師交流學(xué)習(xí)心得或提交學(xué)習(xí)匯報。

（四）加強教研組的學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念,。

學(xué)習(xí)新課改精神，更新教育觀念,，樹立素質(zhì)教育的人才觀,、教育觀、質(zhì)量觀,；努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論,，以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，堅持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革,，與時俱進(jìn),；積極鼓勵組員參加省,、市、縣,、學(xué)校組織的各類活動,，深刻領(lǐng)會上級精神，了解課改信息和教改熱點,，落實安排各項工作,；加強師德建設(shè)，進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者,；遵守職業(yè)道德，增強教書育人的責(zé)任感,。

針對各年級的特點進(jìn)行有特色的教研活動,。

七、八,、九年級主要著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，本學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行以“愛我中華”為主題的手抄報和拼圖比賽。

高一年級抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，并進(jìn)行模塊學(xué)分認(rèn)定的研討，制定適合本校學(xué)情的方案,。在教學(xué)的過程中同時進(jìn)行課標(biāo)與教材關(guān)系的研究,。

高二針對文科班的任務(wù)和特點進(jìn)行綜合思維的培養(yǎng)，既要著眼于學(xué)業(yè)水平測試,，又要為高三打好基礎(chǔ),。

高三加強高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復(fù)習(xí)，重視對尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo),，同時兼顧邊沿生成績的提高。

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，史地教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，一定會團結(jié)協(xié)作,、開拓進(jìn)取,，圓滿完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)！

第二學(xué)期教研組工作計劃表篇五

本學(xué)期工作重點：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下,，配合學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，適應(yīng)新課程改革和新高考模式的.需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)理論,，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念,，積極探索新課改形勢下具有揚中特色和學(xué)科特色的物理教學(xué)模式,；抓課堂教學(xué)，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，積極,、有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性和研究性學(xué)習(xí)，同時認(rèn)真抓好高一學(xué)生的物理學(xué)習(xí)鞏固,、提高工作,、高一、二的正常教學(xué)和學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作,，重點抓好高二小高考和高三的高考復(fù)習(xí)教學(xué)工作,；抓細(xì)節(jié)，抓效率,，抓成果,，為提高揚中的辦學(xué)層次和品位，為成功申報物理學(xué)科基地盡最大努力,。具體措施如下：

1．繼續(xù)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，高一年級積極探索新授課的行之有效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和拓展性校本課程的開展,，在物理教學(xué)中運用研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的理念進(jìn)行教學(xué),，充分體現(xiàn)物理學(xué)的特點，聯(lián)系生活,，多做實驗,，多運用啟發(fā)式和探究式進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)“學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育的要求,。

2．高二年級在抓好常規(guī)教學(xué)的同時認(rèn)真研究新高考模式，探索復(fù)習(xí)課的有效課堂教學(xué)模式,，積極備戰(zhàn)今年3月底的小高考,。

3．高三年級備課組配合學(xué)校的復(fù)習(xí)迎考工作，探索試卷講評課的有效的課堂教學(xué)模式,，在課堂教學(xué),、信息收集、提優(yōu)補差等方面加大力度,，力爭在今年高考中取得優(yōu)異成績,，力保物理學(xué)科在全市乃至全省保持領(lǐng)先地位，為培養(yǎng)高分學(xué)生和提高一流學(xué)校的錄取率作貢獻(xiàn),。

4．認(rèn)真落實學(xué)校布置的相關(guān)工作,，認(rèn)真開展聽課、評課活動,，發(fā)揮經(jīng)驗豐富教師的優(yōu)勢,，積極開好體現(xiàn)揚中特色的物理課堂教學(xué)模式的研究課,；幫助年輕教師提高教學(xué)水平，并協(xié)助其開好年青教師的匯報課,，在組內(nèi)形成相互學(xué)習(xí),、科學(xué)研討、共同提高的良好風(fēng)氣,。

5．繼續(xù)研究新課改的精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效,。

6．繼續(xù)著力完善“學(xué)科資源庫”,，樹立物理組品牌。

1．發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢,，繼續(xù)認(rèn)真開展各年級組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作,，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課,、聽課和評課各項工作落到實處,，促進(jìn)每個教師教學(xué)水平的提高。

2．在市教育局提出的教育科研年的精神指引下,，有計劃地進(jìn)行講課,、評課和有效課堂教學(xué)模式的研討工作，為今年11月份的推廣交流做好前期的開課準(zhǔn)備工作,。

3．繼續(xù)組織和發(fā)動全組教師參加校內(nèi)外教科研及各級各類論文評比活動,，鼓勵組內(nèi)教師參加學(xué)校的課題研究工作，提高教師的教學(xué)理論水平,，促進(jìn)教師在教學(xué)水平的提高的同時提高教師的科研水平,。

4．做好老帶新工作，尤其是請經(jīng)驗豐富的教師對工作不足五年的年輕教師多加指導(dǎo),，形成互幫互學(xué),，共同進(jìn)步的局面。

5．配合學(xué)校的布置,，適應(yīng)學(xué)生的需要,，教師課外多為學(xué)生答疑解難。

6．高三年級抓好集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一學(xué)生練習(xí),，注意實效，力爭取得高分段人數(shù),、達(dá)b率等各項指標(biāo)均居大市榜首的優(yōu)異成績,。

1．繼續(xù)實行年級負(fù)責(zé)制,，充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用，注意培養(yǎng)新教師,，在學(xué)生出成績的同時也能提高教師的水平,。

2．高一、高二物理競賽輔導(dǎo)工作正常認(rèn)真開展,，再接再厲,，力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成績，再為學(xué)校爭光,，為學(xué)校110周年校慶獻(xiàn)禮,。

第二學(xué)期教研組工作計劃表篇六

新學(xué)年、新起點,，我們滿懷信心,。新的教研活動又開始，了,，為了讓體育教研組工作更上一層樓,，本學(xué)期特制定如下工作計劃：

堅決貫徹執(zhí)行體育工作條例，進(jìn)一步推行體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn),，將體育課改推向更深層次的研究,。在校長室、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，對照市教委,、體委的年度工作計劃，相互協(xié)作,，有條不紊地開展各項體育工作,，使我校的體育工作水平和成效邁上一個新的臺階。

1進(jìn)一步提高學(xué)校課間操的整體質(zhì)量,，初步使我校的廣播操達(dá)到“四化”要求,。

2充分利用課余時間開展各類陽光體育聯(lián)賽，豐富學(xué)生的課余生活,。進(jìn)一步抓好學(xué)校各運動隊的'訓(xùn)練工作,，使我校的體育運動水平穩(wěn)步提高。

3以教科研為抓手,，不斷提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量,，充分體現(xiàn)體育教學(xué)中學(xué)生的主體地位，真正使學(xué)生想學(xué),、愿學(xué),、樂學(xué)，使體育學(xué)習(xí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個重要部分,。

4做好初三畢業(yè)生平時體育成績上報以及體育中考項目的輔導(dǎo)工作,。

5加強課題研究工作,，提高自身業(yè)務(wù)水平。

1加強檢查與考核力度,，利用體育課組與組之間的比賽,、班與班之間的比賽、年級與年級之間的比賽等,，不斷提高廣播操的質(zhì)量,。再通過各種方法，例如人人爭當(dāng)領(lǐng)操員等等,，端正每位學(xué)生做操的態(tài)度,。

2利用課外活動舉行各類比賽，項目分工到人,。各項運動隊訓(xùn)練分工到人,，明確職責(zé)，并對運動隊取得的成績進(jìn)行客觀的評估,，作為組內(nèi)對每位教練員要進(jìn)行年度考核,。

3加強學(xué)習(xí)，特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)方面的理論學(xué)習(xí),，不斷提高每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。扎實抓好集體備課與研討，相互協(xié)作,，相互提高,。

4發(fā)揮教研組“團結(jié)協(xié)作”的精神，運用科學(xué)的方法和手段盡一切可能提高每一位學(xué)生的成績,。

5課題研究分工到人,，人人參與，集體研討,，有計劃有總結(jié),。

三月份：制訂計劃、分工按排,。

1集體備課：快速跑,。

2課題研究：對一些肥胖學(xué)生加強鍛煉提高他們的體育課成績和身體素質(zhì)。

3各教師上傳反思和讀書筆記,。

四月份：

1教學(xué)模式研討：初一,、二年級：“開放式”、初三：“自主式”,。

2公開課：快速跑,。

3課題研究： 對“體育后進(jìn)生” 進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的思考及策略。收集材料做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作。

4做好初三學(xué)生體育中考項目的培訓(xùn)工作,。

五月份：

1組織初三學(xué)生參加體育中考。

2集體備課：1,、排球（墊球） 2,、素質(zhì)練習(xí)。

3公開課：1,、排球：墊球 2,、仰臥起坐。

4課題研究：收集和整理課題的一切活動材料,，做好結(jié)題的全部工作,。

六月份：

1 集體備課：立定跳遠(yuǎn)。

2理論學(xué)習(xí)（課題研究的延續(xù)）：進(jìn)一步做好體育差生的轉(zhuǎn)化工作,。

3組織學(xué)生體質(zhì)健康測試并統(tǒng)計,。

4上報教研室體育與健康論文，參加評比,。

5新課題的立題準(zhǔn)備工作,。

第二學(xué)期教研組工作計劃表篇七

本學(xué)期，我組將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)思想,，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo),，進(jìn)一步做到以研促教，提高我校教師教學(xué)的整體水平,。因此根據(jù)教育發(fā)展的實際情況,，以“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”為職能,，以課堂教學(xué)研究為切入口，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手,，務(wù)實求真,，以人為本。突出教研工作的科學(xué)性,，強化教研活動的針對性,，注重解決問題的有效性，努力提高我校學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（一）提高教育教學(xué)理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

1,、加強本組成員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，努力提高自身的課程理論水平和課堂教學(xué)研究與實踐能力,。

2,、營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。

（二）借助課題研究，解決教學(xué)中的問題,。

1,、課題組確定本學(xué)期的研究重點與難點，并開展相應(yīng)的研究活動,。以新課程理念為指導(dǎo),，以提高課堂實效為目標(biāo)，深入開展教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)和評價方式的研究,，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,。

2,、以學(xué)案式教學(xué)調(diào)研為契機，切實提高教師的教育教學(xué)水平,，并加強教研組的建設(shè)和發(fā)展,。

（三）重視課堂教學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，逐步形成公開課與常態(tài)課多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新路子。

2,、了解課堂上教師與學(xué)生之間的關(guān)系,，抓好課堂教學(xué)，教研組成員共同研究,、探討合理使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，提高課堂四十分鐘效率的有效方法,。

3,、深入學(xué)生，了解他們的個性和學(xué)習(xí)上的要求,，指導(dǎo)他們用科學(xué),、有效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)、自我完善的能力,。

（四）整合課程資源,，提高教學(xué)效果。

建立英語,、科學(xué),、品社、體育教學(xué)資源庫,，為教師提供更多更好的素材性資源，減輕教師備課負(fù)擔(dān),，同時拓展教學(xué)研究的時間和空間,，提升教師對課程與教學(xué)的感悟能力。

1,、認(rèn)真制定好本學(xué)期活動計劃,、方案，做到每次活動定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，人人有備而來,，有得而歸,。

2、認(rèn)真貫徹教研活動制度,，提前做好準(zhǔn)備,，加強資料收集整理。

3,、加強教師間的經(jīng)驗交流,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

4,、加強教師的專業(yè)知識和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修，鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新,，切實提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。

5、鼓勵各教師積極投稿,，在反思中不斷提高自身教學(xué)技能和理論水平,，豐富教學(xué)經(jīng)驗，倡導(dǎo)各教師積極參與,，認(rèn)真對待評優(yōu)評先,。

第二學(xué)期教研組工作計劃表篇八

努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂改革為動力,，以學(xué)生發(fā)展為根本,，面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng),，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),；努力教研，以課堂教學(xué)為突破口,，切實提高生物教學(xué)質(zhì)量,。以研導(dǎo)教，以研促教,，充分發(fā)揮生物組全組教師的作用,，切實提高組內(nèi)教師教學(xué)能力和整體水平。

（一）全面探索實施“讀,、練,、品、拓”的教學(xué)模式,，用好導(dǎo)學(xué)案,，強化自學(xué)、點撥環(huán)節(jié),，高效健康推進(jìn)新課程改革,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和內(nèi)驅(qū)力，提高課堂效益,。

1,、落實導(dǎo)學(xué)案編寫，用好導(dǎo)學(xué)案,，總結(jié)不同課型導(dǎo)學(xué)案的編寫方式,。針對不同類型教學(xué)班，普通班導(dǎo)學(xué)案以識記,、理解,、引導(dǎo)為主，重點為知識再現(xiàn),。實驗班在識記,、理解、掌握的基礎(chǔ)上,，有一定的應(yīng)用,、探究、研究性學(xué)習(xí)水平的內(nèi)容,，以便分類推進(jìn),。這就要求各位教師提前分工,、合作編制導(dǎo)學(xué)案。

2,、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。新課程改革及有我校特色的“讀、練,、品,、拓”教學(xué)法核心均為“以學(xué)生為主體”，現(xiàn)代新的教學(xué)理念也都倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會，人的學(xué)習(xí)是終生的,，不再局限于學(xué)校學(xué)習(xí),，這也要求在學(xué)校，開始培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,，以便學(xué)習(xí)終身，適應(yīng)社會性知識的快速發(fā)展,。這就要求我們在課堂教學(xué)中,，針對教材和導(dǎo)學(xué)案、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)能力,，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)一定的時間和空間,。當(dāng)然，教師也不是全然不管,，要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，這一學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是我組教研的一個重點，開展一定時間后,，要求自主學(xué)習(xí)總結(jié),，反思。

3,、認(rèn)真組織好學(xué)生的課堂討論,、展示。討論時,，教師要有一定的前瞻性,，如：為何討論，何時討論,，如何確定討論人數(shù),，討論進(jìn)程控制，討論結(jié)果的處理,。展示有多種,，要確定合理時間,，方式，以便達(dá)到相應(yīng)預(yù)設(shè)的教學(xué)目的,。

4,、認(rèn)真組織做好課堂教學(xué)答疑、點撥,。學(xué)生自主學(xué)習(xí),、討論、展示中,，均可能有各種問題,、錯誤。這就需要教師在適當(dāng)時機,、以適宜的方式,，簡要的就疑點進(jìn)行答疑或點撥，既能讓學(xué)生明白相應(yīng)內(nèi)容或展示順利進(jìn)行,，又不傷害學(xué)生自尊,，既有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，又不是滿堂灌,，這就需要教師有豐富的專業(yè)知識,、較強的應(yīng)變能力，又了解學(xué)生的心理學(xué)變化,，還要有較強的語言表達(dá)能力,。要達(dá)到這一水平，確實不易,，所以這一學(xué)期,，我組教師就答疑點撥環(huán)節(jié)進(jìn)行努力探索，大膽實踐,，摸索行之有效的方法,，最后加以總結(jié)、推廣,。

（二）進(jìn)一步加強教師的集體備課,。每周集體備課，同年級的隨時同步進(jìn)行,，做到同進(jìn)度,、同資料、同答案,、學(xué)生質(zhì)疑同享,。生物科教師，每周一課時集體備課,，共同探索生物問題,。

（三）加強新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考考試大綱的學(xué)習(xí),。新課程是以知識能力、情感態(tài)度為目標(biāo),，學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力培養(yǎng)為教學(xué)主要旋律,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀點，是新課程標(biāo)準(zhǔn)落實的保證,。組內(nèi)教研要通過學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)新理論,，撰寫規(guī)范教學(xué)案例，聽課,、評課,、論文寫作、外出交流學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式,，經(jīng)常交流新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)體會。

20xx年高考考試大綱,，是指導(dǎo)高考的綱領(lǐng)性文件,，組織組內(nèi)學(xué)習(xí)新大綱內(nèi)容，及時匯總高考動向,，掌握最新高考信息及課件,，以便調(diào)整教學(xué)策略與措施。

（四）針對高考,，加強高考復(fù)習(xí)的教學(xué)研究。首先加強生物專題復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備,、整理,、制訂適合我校二輪專題復(fù)習(xí)的資料，另外通過與外校交流,，網(wǎng)絡(luò)整理,，自己出題，準(zhǔn)備好強化訓(xùn)練,、限時訓(xùn)練,，回歸基礎(chǔ)用相關(guān)資料，以便提高高考復(fù)習(xí)效率,。

（五）認(rèn)真落實聽課,、評課制度。每位老師最少聽本學(xué)科每周二節(jié),，不僅聽課還要提前了解講課人講的內(nèi)容及相關(guān)教學(xué)目的,，聽后還要及時評課。

（六）生物組本學(xué)期準(zhǔn)備好參加縣市各級教學(xué)比武活動,。生物組全體集體備課,，先組內(nèi)講課,，再整理好教案，課件,，導(dǎo)學(xué)案,。