計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇一

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變,；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3,、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià),、來自家長(zhǎng)的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)課題研究，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī),。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此,，號(hào)召年輕教師從開學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市,、縣級(jí)立項(xiàng),。

5、加強(qiáng)課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課、研究課,，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

二,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益,、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三,、加大力度，催長(zhǎng)骨干,，積極推進(jìn)名師工程,。

1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時(shí),，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記,；寫一篇心得體會(huì),，上一堂公開課等。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3,、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng),，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu),。

二月份

1,、制定計(jì)劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神

2、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃,，號(hào)召青年語(yǔ)文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)計(jì)劃，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,。

三月份

1,、“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)開始啟動(dòng)。（重點(diǎn)在高段）

2,、開展“詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng),。

四月份：

1、組織12年級(jí)聽寫比賽,。

2,、“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)（重點(diǎn)在低段）。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

五月份：

1、36年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,。

2,、“每人一精品課”活動(dòng)優(yōu)秀代表展示活動(dòng)。

3,、讀書活動(dòng)評(píng)比,。

六月份：

1、新調(diào)入教師課堂教學(xué)展示。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、畢業(yè)考試,；非畢業(yè)班期末考試,。

4、組織教師寫總結(jié),、論文

第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在學(xué)校校長(zhǎng)室,、教科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)《學(xué)校20xx年春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃》精神,，落實(shí)“愛生樂業(yè),、悅己樂群、善教樂研”的教師發(fā)展目標(biāo),，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為渠道,，以解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，深化“教師教研能力提升”活動(dòng),，構(gòu)建“以校為本”的教研方式,，為教育教學(xué)工作順利開展打下夯實(shí)基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo)

1.常規(guī)教學(xué)緊抓不懈,，加強(qiáng)備、講,、批,、輔、查等常規(guī)工作的管理,。

2.健全教研機(jī)制,，積極開展校本研修活動(dòng)。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修,，教師從實(shí)際教學(xué)中遇到的問題中形成問題研究單,，通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”,、“專業(yè)扶持”等形式,，分析問題，尋找解決策略,。

3.開展青藍(lán)互助活動(dòng),，推進(jìn)新教師有效課堂教學(xué)。加強(qiáng)新教師備課、教案撰寫,、上課,、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理,。

4.鼓勵(lì)老師積極參加繼續(xù)教育,，扎實(shí)參加各項(xiàng)講壇活動(dòng)及每月教學(xué)日記撰寫活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長(zhǎng),。

三,、措施預(yù)想

1.專業(yè)引領(lǐng)，明確方向

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng),，教師的研究很難上升到一定的高度,，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外,，我們將從以下兩個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

（1）校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動(dòng)。本組教師中新老師居多,，為了幫助新老師快速成長(zhǎng),，我校采用“師徒結(jié)對(duì)”的方式，成立了“青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程”,，簽訂師徒帶教協(xié)議,，開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動(dòng),，師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對(duì)方一節(jié)課,，并進(jìn)行議課、備課等指導(dǎo),，以此來推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性,。并及時(shí)進(jìn)行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核,。本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)是：

洪——丁蔡——洪丁——何

王——施林——周

（2）校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來,。一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)；二是學(xué)校邀請(qǐng)市教育局,、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教研員進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，本學(xué)期擬聘請(qǐng)學(xué)科專家對(duì)校本研修,、課題研究,、課堂教學(xué)、教師成長(zhǎng)等方面進(jìn)行有針對(duì)性的跟蹤和指導(dǎo),，讓校本研修規(guī)范化,，課題研究常態(tài)化，課堂教學(xué)規(guī)范化，教師成長(zhǎng)專業(yè)化,。

（3）專業(yè)學(xué)習(xí)：本學(xué)期,，我們將進(jìn)行共讀一本書活動(dòng)，擬定同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和斯苗兒的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》,，圍繞同一主題集中學(xué)習(xí),，從而提高教師隊(duì)伍的理論水平，推動(dòng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展,。

2.立足課堂,，深化改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)實(shí)效是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,，也是我們開展教研活動(dòng)的最終目的。

（1）解讀課標(biāo),，細(xì)化備課

本學(xué)期教科研處細(xì)化對(duì)教案撰寫的要求,，要求老師們用教案撰寫12項(xiàng)進(jìn)行備課，即設(shè)計(jì)理念,、教材分析,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教學(xué)策略、課時(shí)安排,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)流程、設(shè)計(jì)意圖,、板書設(shè)計(jì),、教后反思。我們將嚴(yán)格按照學(xué)校要求解讀教材,，撰寫個(gè)性化教案,，從而提高教育教學(xué)水平。

（2）主題研討,，梯度引領(lǐng)

針對(duì)本組教師隊(duì)伍年輕化,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較淺的實(shí)際情況，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當(dāng)務(wù)之急,。課堂教學(xué)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的首要陣地,，本學(xué)期擬設(shè)立四種研討課型：“青年教師風(fēng)采課”、“新教師匯報(bào)課”,、“師徒同構(gòu)課”,、“同課異構(gòu)課”,。引領(lǐng)教師梯度成長(zhǎng)，促使新教師快速成長(zhǎng),。

3.群文共享,，加強(qiáng)交流

“備、教,、批,、改、輔,、考,、思、研”是學(xué)校教學(xué)工作必備項(xiàng)目,，唯有勤思,、善學(xué)、肯做,，才能使教研工作扎實(shí),、迅速前進(jìn)。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師隨筆,、反思的記錄，并跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，做到資源共享,。

（1）撰寫教學(xué)日記

提倡教師們能及時(shí)記錄在日常備課中的某些經(jīng)驗(yàn)，某些發(fā)現(xiàn),，某些奇思妙想,，某些不足，某些火花,。通過教學(xué)反思,、隨筆、論文等形式記載下來,，本學(xué)期擬出版4期教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)，由洪背清總負(fù)責(zé),，具體分工如下：

第一期：以“我的學(xué)校,，我的學(xué)生”為主題撰寫教育故事（編輯：洪、王）

第二期：對(duì)“30分鐘數(shù)學(xué)課堂”的思考（編輯：洪,、?。?/p>

第三期：同讀一本書讀書心得（編輯：林、周）

第四期：對(duì)本學(xué)期話題研討的反思與總結(jié)（編輯：何,、施）

教學(xué)日記要圍繞每月主題進(jìn)行撰寫,，隨筆字?jǐn)?shù)在1000字左右,，論文字?jǐn)?shù)不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的,。于每月10日用郵箱傳給教研組長(zhǎng),，每月的15日負(fù)責(zé)編輯的老師要做出兩份簡(jiǎn)報(bào)。一份留給校長(zhǎng),，一份交給曾老師,。

（2）完善教研組博客

繼續(xù)充實(shí)博客內(nèi)容，做好話題跟帖,、信息報(bào)道等資料的上傳,。數(shù)學(xué)組博客名為“最初的夢(mèng)想”……。

（3）資源盤活并共享

通過課堂教學(xué)的錄制,，形成課件資源庫(kù),，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性,，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長(zhǎng),。

（4）借助講壇交流跟進(jìn)

面對(duì)著新辦校，新生力量居多的教師團(tuán)隊(duì),，教師團(tuán)隊(duì)需要“學(xué)習(xí)—培訓(xùn)——實(shí)踐—思考—感悟”的過程,。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“教學(xué)講壇”、“成長(zhǎng)講壇”,、“求索講壇”及“書香講壇”活動(dòng),，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,、在交流溝通中的所思所想,、所感所發(fā)，從而樹立“教育教學(xué)典型”,，推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)良性發(fā)展,。本學(xué)期我組參與講壇的老師分別是：林娜君老師的“書香講壇”；洪背清老師的“教學(xué)講壇”,。

4.構(gòu)建模式,，提升效率

“321”模式指的是：三種研究單。即問題征集單,、校本教研工作預(yù)告單,、行動(dòng)研究單；兩次或以上的課例驗(yàn)證,；一套行之有效的教學(xué)策略,。

根據(jù)教研組老師的教學(xué)困惑形成本學(xué)期的校本研討主題。在日常教學(xué)及研修中,，加強(qiáng)專題的理論學(xué)習(xí)及提煉,，加強(qiáng)課例的驗(yàn)證,，加強(qiáng)策略研究的有效性，讓校本研修實(shí)在,、扎實(shí),、有效。期初,，在問題征集后,，教研組全體成員分工合作，根據(jù)研究的話題,，分開查找與話題相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行匯總,，上傳到學(xué)習(xí)網(wǎng)站及教研組博客上供教師學(xué)習(xí)、跟帖,；在月話題研究中,，根據(jù)查找的理論知識(shí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、討論,、交流,，形成公開課教學(xué)的策略，再進(jìn)行公開課教學(xué),，若發(fā)現(xiàn)所提煉（運(yùn)用）的策略不符合課堂教學(xué),，再進(jìn)行二次理論學(xué)習(xí)，二次提煉策略,，二次課例驗(yàn)證,，直至形成一套行之有效的教學(xué)策略。

5.課題研究,，科研引路

課題研究是校本研修的延伸,，課題研究更具科學(xué)性，它來自于教師教育教學(xué)中產(chǎn)生的問題,。在研究中,，能推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，能帶動(dòng)教師對(duì)課堂教學(xué),、教法指導(dǎo),、學(xué)法提升等更有針對(duì)性。20xx年3月洪背清申報(bào)的《提高高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的策略研究》確立為校級(jí)小課題,，本學(xué)期,，我們將圍繞結(jié)合課堂實(shí)踐展開課題研究，扎實(shí)提高老師的教育教研能力,。

6.以賽代培，提升能力

以賽促研,，以賽代培,，是目前教師專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑,。本學(xué)期，我們將積極組織老師參與校內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽,，并鼓勵(lì)老師主動(dòng)承擔(dān)活動(dòng),，使教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)快速提高。我們將配合教導(dǎo)處工作,，組織老師參加三月份的校級(jí)青年教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng),、校級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)；四月份的校級(jí)數(shù)學(xué)微課評(píng)選活動(dòng),；五月份的校級(jí)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,；六月份的校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題工作等。

四：具體工作分工

計(jì)劃及總結(jié),，各項(xiàng)活動(dòng)安排：洪

攝像/錄像：周,、王

公開課資料的收集及整理：洪

教學(xué)日記資料的收集與整理：林

信息報(bào)道的收集及整理：丁

每月教學(xué)日記評(píng)選：洪伊雯、王

五,、月份工作安排（以下比賽時(shí)間為暫定,，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。）

三月份：

1.制定教研工作計(jì)劃及安排日常教研的周歷表,；

2.填寫教師個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè),；

3.以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤；

4.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng),；

5.開展“教學(xué)日記”評(píng)選,；

6.開展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)；

7.參加講壇活動(dòng),。

8.參加校第二屆青年教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng),；(3月9日)

9.參加校第二屆數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀察評(píng)優(yōu)活動(dòng)；（3月15日至16日）

10.整理各冊(cè)教材知識(shí)要點(diǎn),；

11.開展師徒聽課日和備課日活動(dòng),。

四月份：

1.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；

2.開展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng),；

3.參加講壇活動(dòng),；

4.參加校級(jí)第四屆老師閱讀寫作比賽；（4月上旬）

5.參加校級(jí)數(shù)學(xué)微課評(píng)選活動(dòng),；（4月13日）

6.參加晉江市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃（第一批）課題申報(bào)工作,；

7.開展“教學(xué)日記”評(píng)選；

8.出版四月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào),；

9.參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

五月份：

1.參加校級(jí)各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽；

2.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng),；

3.開展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng),；

4.參加講壇活動(dòng),；

5.開展“教學(xué)日記”評(píng)選；

6.出版五月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào),；

7.參加晉江市數(shù)學(xué)微課評(píng)選活動(dòng),。

8.參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“核心素養(yǎng)“主題系列研討活動(dòng)。

六月份：

1.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng),；

2.參加校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題工作,；

3.參加講壇活動(dòng)；

4.開展“教學(xué)日記”評(píng)選,；

5.出版六月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào),；

6.準(zhǔn)備“教育科研成果——行知集”的匯編工作。

7.參加《晉江教研》征稿,；

8.整理本學(xué)期小話題研究成果,，出版行動(dòng)研究“口袋書”。

第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇三

以園務(wù)計(jì)劃,、教科研計(jì)劃為指導(dǎo),，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以《新綱要》為依據(jù),，重視教師的專業(yè)化水平,，努力提高教師的教科研水平。深入開展園本課程實(shí)施的實(shí)踐研究,，積極探索現(xiàn)場(chǎng)性,、開放性的課程組織方式，并根據(jù)本年段的實(shí)際靈活地將全新的教育理念滲透與每個(gè)教育活動(dòng)中,，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,，竭力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與合作，使本年段的保教工作能取得更大的突破,。

二,、主要工作、措施及目標(biāo)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師的理論水平， 進(jìn)一步理解園本課程的精神實(shí)質(zhì),，選擇學(xué)習(xí)與課題研究?jī)?nèi)容相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，豐富教師的教科研知識(shí)，提高教科研素養(yǎng),，促進(jìn)教師對(duì)課題研究思路的把握,，并督促教師能聯(lián)系實(shí)際，把理論滲透到實(shí)踐中去。

2,、提高教師集體教學(xué)水平,，開展“一課三研”活動(dòng),，研和教緊密結(jié)合,，組織教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)研討，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，幫助教師提高設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和提問策略的能力,；學(xué)會(huì)觀察幼兒、在觀察中調(diào)整計(jì)劃的策略,，使教師在每一次的活動(dòng)中都有新的收獲和新的提高,，培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)教研研討的氛圍，發(fā)揮教研集體的力量,，以“參與式”的教研方式,，以案例研究為抓手，以問題為切入口,，教師輪流主持,，通過學(xué)習(xí)、討論,，解決集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中目標(biāo)制定和提問策略的困惑,。

4、重視創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，探索和發(fā)展各活動(dòng)區(qū)域的內(nèi)容和材料投放,，激發(fā)教師個(gè)體的個(gè)性，充分展示教師個(gè)體才能,。

5,、以課題為引領(lǐng)，開展子課題的研究,，鼓勵(lì)組員主動(dòng)參與科研組工作,，為科研組提供相應(yīng)的資料和案例、提升教師理論專業(yè)長(zhǎng)水平,。

6,、科研和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，每位老師每月學(xué)會(huì)一個(gè)探索型體育民間游戲活動(dòng),，采用集體討論,、完善游戲內(nèi)容，在各班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)驗(yàn)證，以促進(jìn)課題和教學(xué)活動(dòng)的共同開展,。

7,、不定期地檢查年級(jí)組內(nèi)教師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng),，及時(shí)做好紀(jì)錄,，通過平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用,。

時(shí)給予幫助和指導(dǎo),，注重幼兒活動(dòng)常規(guī)的養(yǎng)成教育，以確保一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有序開展,。

9,、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,，根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng),，開展各種形式的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解幼兒園教育,，了解孩子。充分利用平臺(tái),，通過網(wǎng)絡(luò)在班級(jí)q群上及時(shí)發(fā)布班級(jí)動(dòng)態(tài),，為家長(zhǎng)提供新的交流渠道、發(fā)布家庭教育信息,，增進(jìn)家園互動(dòng),。

10、結(jié)合大班的實(shí)際,，以“幼小銜接”為主線,，為幼兒入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備，使他們有爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望,。

三,、具體工作安排：

三月份：

內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)園務(wù),、教研工作計(jì)劃2,、制定本學(xué)期主題課程網(wǎng)絡(luò)圖

目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)園務(wù),、教研工作計(jì)劃明確本學(xué)期工作重點(diǎn),。

2、通過討論交流,，結(jié)合本園課題,，建構(gòu)適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的園本課程主題網(wǎng)絡(luò),。 四月份：

內(nèi)容：1、開展家長(zhǎng)活動(dòng)日2,、開展家長(zhǎng)會(huì)

目標(biāo)：讓家長(zhǎng)更清楚的了解幼兒在園的一日生活情況,。

五月份：

內(nèi)容：1、商討“迎六一”活動(dòng)方案

目標(biāo)：通過活動(dòng)確定活動(dòng)內(nèi)容,，具體安排,、人員分配。提高教師組織活動(dòng)能力,，確?；顒?dòng)順利開展。

六月份：

內(nèi)容：商討：幼小銜接的課程內(nèi)容

目標(biāo)：通過活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)之間的聯(lián)系，提高教師組織活動(dòng)能力,。 七月份：

學(xué)期結(jié)束工作,。

林菊

2017年3月13日

第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇四

以教學(xué)研究為核心，以“‘主體參與’,，培養(yǎng)健康,、智慧、自主型學(xué)生的實(shí)踐研究”為抓繼續(xù)貫徹新區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神,，持續(xù)穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。

2．落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃,。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議關(guān)于實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的指導(dǎo)意見,，從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)入手,，利用教研活動(dòng)的整塊時(shí)間,，確定主題內(nèi)容，組織有效的學(xué)習(xí),、研討,，努力提高課堂教學(xué)效益，改善課堂教學(xué)面貌,，提高教師反思教學(xué),、改進(jìn)教學(xué)的能力。

3．抓好教學(xué)“五個(gè)環(huán)節(jié)”,，保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。認(rèn)真抓好備課、上課,、作業(yè),、考試、輔導(dǎo)五個(gè)關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（1）常規(guī)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析：在年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，各學(xué)科做好平時(shí)的學(xué)科單元檢測(cè)工作。以“文件夾”模式匯總資料,。對(duì)存在問題的學(xué)科教學(xué)和教師,、班級(jí)情況制定有實(shí)效的措施，及時(shí)改進(jìn),，保證質(zhì)量,。

（2）教學(xué)檢查：加強(qiáng)過程管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)的檢查,。每月第四周的各教研組教研活動(dòng)時(shí)間為教學(xué)檢查日,，由教導(dǎo)處，教研組,、備課組進(jìn)行教學(xué)大檢查,，檢查有記錄，有反饋,，有小結(jié),。

(3)規(guī)范學(xué)生家庭作業(yè)：各備課組，對(duì)作業(yè)的時(shí)間,、內(nèi)容,、形式、要求,、批改要求,、訂正要形成明確的書面文字，通過教學(xué)檢查等多種形式來保證作業(yè)要求的落實(shí),。

(4)輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生的程度和特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、有效的課后輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(5)考試：要求備課組認(rèn)真組織教師命題,，試題要精選經(jīng)編,，增強(qiáng)測(cè)試反饋的針對(duì)性、有效性,。

4．繼續(xù)做好教研“六個(gè)一”

（1）一節(jié)課：每個(gè)備課組每?jī)芍荛_設(shè)一節(jié)研討課,，教研組每月開設(shè)一節(jié)研討課，本學(xué)期語(yǔ)文教研組活動(dòng)著重圍繞“‘主體參與’,，培養(yǎng)健康,、智慧,、自主型學(xué)生的實(shí)踐研究”和課堂教學(xué)和信息技術(shù)整合為研討重點(diǎn)，展開研討活動(dòng),。突出體現(xiàn)新基礎(chǔ)理念,、二期課改的理念。各組組織好組內(nèi)教師的聽課,、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。針對(duì)開課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對(duì)性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見，上課教師寫好教后反思,。

（2）一個(gè)資料包：落實(shí)“文件夾管理”思想,，每個(gè)備課組建立一個(gè)至少包含教案,、課件,、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包,。由備課組長(zhǎng)在組織教研活動(dòng)落實(shí),，教研組,、教導(dǎo)處在每月一次教學(xué)檢查時(shí)負(fù)責(zé)督促，并由各教研組、備課組定期上傳校園網(wǎng)，以備資源存檔與共享。

（3）一次圓桌論壇：結(jié)合“主體參與”與課堂教學(xué)，本學(xué)期語(yǔ)文教研組舉行一次小規(guī)模的學(xué)科論壇,，提升教師的理論水平,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師,、研究型教師發(fā)展,。本學(xué)期主題研討和教研主題是：激發(fā)學(xué)生主體參與的方式的有效性的探索,。

（4）一個(gè)課題：結(jié)合學(xué)校“‘主體參與’,，培養(yǎng)健康,、智慧、自主型學(xué)生的實(shí)踐研究”的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，教研組加強(qiáng)課題的過程管理與評(píng)估,，在課題管理上注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用,，注重發(fā)揮學(xué)校行政干部的服務(wù)與督促作用,。

（5）一項(xiàng)學(xué)生成果：每個(gè)教研組要積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，各種豐富多彩的活動(dòng),，注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生成功，展示建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)子的風(fēng)采，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的閃光點(diǎn),。

本學(xué)期學(xué)生活動(dòng)：

（1）全球華人中學(xué)生閱讀征文大賽等讀書活動(dòng),。

（2）古詩(shī)文閱讀大賽前期組織準(zhǔn)備工作。

（6）一次大型傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)組織好“3.18”家長(zhǎng)開放日,，注重提升活動(dòng)的內(nèi)涵，在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)文化形成方面做出有益的改進(jìn)與創(chuàng)新。

第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

以316素質(zhì)過程督導(dǎo)規(guī)范辦園，教研活動(dòng)以深入開展素質(zhì)教育為中心，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教育技能,。本年度教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、教研重點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。具體如下：

1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(二),、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

1,、本學(xué)期我們將進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2,、根據(jù)本年級(jí)組,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定班務(wù)計(jì)劃以及班級(jí)月計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周計(jì)劃審核,、每月最后一周上交一份有質(zhì)量的評(píng)課稿,。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由各年級(jí)教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先活動(dòng)設(shè)計(jì)后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

(3)開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展教育隨筆,、教玩具制作,、活動(dòng)設(shè)計(jì)等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課，"推門聽課"的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)。

(三)扎實(shí)開展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，逐步完善教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的`表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

1,、分年級(jí)組研討,。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材,、游戲活動(dòng)以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動(dòng)、《指南》在實(shí)踐中的應(yīng)用,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等活動(dòng)等進(jìn)行研討,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累,，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

2、集中研討,。扎實(shí)推進(jìn)"周三教研日"和"每聽必評(píng)"兩項(xiàng)制度,。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。

(四)進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)要求,，針對(duì)我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步夯實(shí)技能培訓(xùn)任務(wù)，扎實(shí)開展培訓(xùn)活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫,、手工制作、舞蹈(黃彈唱,、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

2、不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

3,、開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,。

(五)加強(qiáng)課題研究，提升個(gè)人科研能力,。

1,、課題研究。立項(xiàng)的省級(jí)課題《環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒心理健康發(fā)展作用》和《特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開發(fā)與研究》以及個(gè)人微型課題,，要求各班級(jí),、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實(shí)開展好相應(yīng)的課題研究工作，商議確立本班的子課題,。并將課題研究活動(dòng)落實(shí)到日常的教育教學(xué)計(jì)劃中,，貫穿到每周的課題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及主題活動(dòng)中,，使得課題研究方案中的目標(biāo),、方法、步驟都能得到真正地落實(shí)和執(zhí)行,，達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果,。

2、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作,。開展園本課程研發(fā)教學(xué)活動(dòng)的研究,。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個(gè)學(xué)期，在全體教師的努力下,，能摸索出一條路子,，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題，為了使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，開展集體備課,、相互聽課、專題討論,，使教師們?cè)谶@些活動(dòng)中,，教學(xué)水平得到不斷地提高。本學(xué)期積極調(diào)整思路,，將有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,、評(píng)比活動(dòng),，如隨堂聽課、互幫互助活動(dòng);優(yōu)質(zhì)課,、案例評(píng)析活動(dòng)評(píng)比;教育隨筆評(píng)比等,，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。

三,、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作

樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。繼續(xù)結(jié)合節(jié)日主題活動(dòng)的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境,，讓幼兒在關(guān)懷、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。通過多種形式的家園合作研究,，以達(dá)成家園合力的教育效果,，本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),，更好地為孩子服務(wù),。

1、開學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí);以"主題家長(zhǎng)會(huì)"為形式召開家長(zhǎng)會(huì);向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次;積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的.了解,。

2,、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在"家長(zhǎng)開放日"活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇六

根據(jù)我校20xx學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃及教務(wù)處工作意見,提出20xx學(xué)年下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃,。

1.積極開展一師一優(yōu)課,一課一名師,進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)的推動(dòng)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量重要性認(rèn)識(shí),。配合州溫市教研院,州溫教師教育院和學(xué)校教務(wù)處的工作,努力完成各項(xiàng)任務(wù)。

2.努力加強(qiáng)英語(yǔ)教研組的自身建設(shè),開展教育與教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,。做好老帶新,熟帶生工作,讓老師們愉快高效工作,為學(xué)校的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)作貢獻(xiàn),。組織組內(nèi)匯報(bào)課和示范課工作,。

3.學(xué)習(xí)新課改的精神,探索如何在現(xiàn)行的.教材教學(xué)模式中貫徹新課改的精神。積極探索培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略,努力實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

4.積極開展形式多樣的課外選修課教學(xué)活動(dòng),努力為學(xué)生營(yíng)造校園的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。

5.畢業(yè)班做好英語(yǔ)教學(xué)工作,針對(duì)高考做好備考的有效性。

(一)開展一師一優(yōu)課,一課一名師活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,。

(二)扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面推進(jìn)有效教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量

做好期中,、期末考試雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤,加強(qiáng)命題分析的研討和落實(shí),。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整,。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系,以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解,、自主發(fā)展的目的,。提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題,、因材施教,。

上好選修課,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。各備課組在面向全體,整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下,也要針對(duì)個(gè)體差異,因材施教,。準(zhǔn)確研究學(xué)情,制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃,嚴(yán)格實(shí)施,注重過程,注重效率,注重效果,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重,制定有效的教學(xué)策略,課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。與此同時(shí),也要瞄準(zhǔn)高考,更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,積蓄力量,。充分利用早讀和晚自習(xí),。

(三)工作安排

制訂本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

周次日期內(nèi)容

23月9日--3月15日

參加市高中英語(yǔ)教研院組長(zhǎng)會(huì)議

33月16日--3月22日

第一次英語(yǔ)教研組會(huì)議

高三教師參加州溫市一模會(huì)議

43月23日--3月29日

高一教師參加州溫市高一教研活動(dòng)

53月30日--4月5日

第二次英語(yǔ)教研組會(huì)議,z開課

64月6日--4月12日

備課組活動(dòng)

74月13日--4月19日

第三次英語(yǔ)教研組會(huì)議z開課

84月20日--4月26日

高二教師參加州溫市高二教研活動(dòng)

94月27日--5月3日

期中考試;備課組活動(dòng)

105月4日--5月10日

第四次英語(yǔ)教研組會(huì)議z開課

115月11日--5月17日

備課組活動(dòng)

125月18日--5月24日

高三教師參加州溫市二模會(huì)議

135月25日--5月31日

第五次英語(yǔ)教研組會(huì)議z開課

xx6月1日--6月7日

高考;備課組活動(dòng)

156月8日--6月xx日

第六次英語(yǔ)教研組會(huì)議

166月15日--6月21日

備課組活動(dòng)

176月22日--6月28日

第七次英語(yǔ)教研組會(huì)議

186月29日--7月5日

期末考試

第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇七

依據(jù)區(qū)學(xué)前教育科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹《指南》精神，積極開展教改實(shí)踐,，以游戲化項(xiàng)目建設(shè)為抓手,；以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級(jí)聯(lián)動(dòng),、園級(jí)和各教研組的教研為依托,；以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合,，提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,，提高我園保教質(zhì)量,。

（一）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念。

1,、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過同伴互助,、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。

2,、鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極組織教師開展讀書沙龍活動(dòng),，提煉經(jīng)驗(yàn),，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿,。

3、本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,，以專家講座,、診斷式指導(dǎo)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。研討主題一方面根據(jù)課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目的研究需求來確定，另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑來提出主題,，再集中研討,。教研活動(dòng)中教師認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量,。

4、鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,，不斷充電,、進(jìn)取。

（二）改善教學(xué)管理,，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

1、在教學(xué)管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),，保教管理人員通過聽“隨堂課”,、“自薦課”、觀察選擇性活動(dòng)組織情況,，隨查教師備課,、教學(xué)反思、聽課筆記,、教育隨筆等案頭資料,，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況,，做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

2,、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同發(fā)展,，盡量為教師提供自我決策,，自我實(shí)踐的空間，提高教師工作的主動(dòng)性,，以及對(duì)教師的信任度,。

3、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽,，提高教師的教育教學(xué)能力,。

4、加強(qiáng)班級(jí)的管理,，并進(jìn)行定期,、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng),。

5,、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,。

6,、重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，將游戲貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中，合理安排幼兒的戶外活動(dòng),，使幼兒體魄強(qiáng)健,。

（三）創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,。

1,、要充分利用教室、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。提供豐富,、充足的游戲材料,，并及時(shí)更新。

2、要科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間,。

3、要注重游戲活動(dòng)的趣味性,。要能吸引幼兒,，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。

4,、要注重游戲活動(dòng)的綜合性。加強(qiáng)游戲活動(dòng)的觀察,、記錄,、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展,。

5,、要注重游戲活動(dòng)的自主性。讓區(qū)域活動(dòng)賦予幼兒極大的自由度,，使幼兒能夠按自己的意愿,，獨(dú)立自主地進(jìn)行游戲活動(dòng)，為幼兒自主習(xí)慣和能力的養(yǎng)成發(fā)展提供良好的'條件,。

（四）推進(jìn)課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)程,，有計(jì)劃地開展實(shí)驗(yàn)和研究。

1,、圍繞課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目，有計(jì)劃地組織好每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),，并做好詳細(xì)記錄,。

2、以班級(jí)或小組的形式進(jìn)行項(xiàng)目的分課題研究,，在分頭實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，每?jī)芍芙M織一次觀摩推進(jìn)，將研究成果有效推廣,。

3,、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的游戲活動(dòng)課程，有計(jì)劃地開展各類游戲,。

4,、以“幼兒園生活活動(dòng)游戲化”和“區(qū)域活動(dòng)的游戲化”為研究重點(diǎn)，有計(jì)劃地開展實(shí)驗(yàn)和研究。

5,、嘗試生成游戲課程,，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合,，依據(jù)實(shí)際情況,，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思,。

6,、鼓勵(lì)教師根據(jù)研究經(jīng)驗(yàn)成果撰寫各類論文，積極參賽和投稿,。

二,、三月份：

1、組織教師開展寒假園本培訓(xùn),。

2,、新學(xué)期各班創(chuàng)設(shè)環(huán)境，布置區(qū)角,，為幼兒營(yíng)造良好環(huán)境,。

3、年級(jí)組制定教研組工作計(jì)劃,，組織教師集體備課,。

4、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒,。

5,、各班制定區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃。

6,、制定班級(jí),、個(gè)人、小組課程游戲化建設(shè)學(xué)期研究計(jì)劃,。

7,、組織教師參加“早期教育新視野”論文比賽。

8,、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

9、各年級(jí)創(chuàng)設(shè)公共區(qū)域游戲環(huán)境,。

10,、召開教研片會(huì)議。

四月份：

1,、大班幼兒清明祭掃,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。

2、自主學(xué)習(xí)有關(guān)課程游戲化的書籍,。

3,、專家講座“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的材料如何投放”。

4,、主題研討“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的材料如何投放”,。

5、各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動(dòng)觀摩,、研討,。

6、檢查各年級(jí)公共區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,。

7,、開展推門聽課、預(yù)約課活動(dòng),。

8,、舉行全園家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

五月份：

1,、組織新教師上匯報(bào)課,。

2、專家講座“幼兒園進(jìn)餐,、洗手,、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”。

3,、專題研討“幼兒園進(jìn)餐,、洗手、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”,。

4,、各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動(dòng)觀摩、研討,。

5,、繼續(xù)開展推門聽課、預(yù)約課活動(dòng),。

6,、對(duì)各班幼兒進(jìn)行學(xué)期測(cè)評(píng),。

7,、舉行慶“六一”親子環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。

8,、班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)比賽,。

六月份,、七月份：

1、開展教研片活動(dòng)--幼兒園區(qū)域活動(dòng)展示,。

2,、專家講座“如何發(fā)揮游戲活動(dòng)中幼兒的自主性”。

3,、通過閱讀有關(guān)課程游戲化的書籍,，開展教師讀書沙龍交流活動(dòng)。

4,、各研究小組做好階段研究總結(jié)工作和資料整理歸檔工作,。

5、年級(jí)組回顧,、完善本學(xué)期所訂計(jì)劃,，修訂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

6、做好學(xué)期總結(jié)和資料整理工作,。

7、開展大班幼兒畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng),。

第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇八

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,。

二、工作的方式

以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展,；我們工作的對(duì)象是學(xué)生,，我們工作的方式是輕松。遇教于樂,，能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合,，偶爾我們選擇的地點(diǎn)是茶社，我們會(huì)選擇好主題來當(dāng)做飯后的談資,，隨意自由地,，輕松自在的，天花亂綴地聊天,，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)子,。當(dāng)然我們都會(huì)帶齊工具,，作好記錄。（真的,，有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)想法會(huì)很痛苦?。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開始。

三,、主要工作:

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng),。

1,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。為此,，上學(xué)期我們想到了英語(yǔ)抽查，這學(xué)期我們將繼續(xù),。

,、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,，認(rèn)真通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng),。組織學(xué)習(xí)關(guān)于英語(yǔ)的上課的用語(yǔ)和一些語(yǔ)音的知識(shí)方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開,。

3,、鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來,，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,，精心備課,，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo),；合理劃分課時(shí),，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課,。分課時(shí)備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位,。

,、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)如：認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

（三）加強(qiáng)研究,，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格,。

教育沒有科研就沒有生命力,。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,，積極探索教育科學(xué)規(guī)律,，解決實(shí)踐中的問題,，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng),，集大家的智慧為一體,，如進(jìn)行集體備課，組內(nèi)研討課等,。我們教研組是剛剛建立的一個(gè)組,，很年輕，我們有四個(gè)成員,，其中一個(gè)是代課教師,，兩個(gè)是一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的新教師,，還有一個(gè)有三年經(jīng)驗(yàn)的新教師,，我們的能力和經(jīng)驗(yàn)都還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，我們都在嘗試和探索中,，但是我們是認(rèn)真對(duì)待的。

四．工作安排：

人文安排,。

1.完成每個(gè)人上一節(jié)公開課，課型圍繞著對(duì)話課展開,。（嘗試分兩組的形式展開,，兩人滾動(dòng)上課）

.將于第5周開始討論教研的安排和計(jì)劃。吩咐收集對(duì)話課的資料,。討論下定課題。以及上課的人員安排,。

3.以兩周的時(shí)間讓大家來準(zhǔn)備上課的時(shí)間,。我們只有四個(gè)人，所以活動(dòng)可以隨意一點(diǎn),，容易安排,。不想讓大家覺得有負(fù)擔(dān)。

4.課后做好評(píng)課和反思，做好問題的解決,。

5.中間可以穿插理論學(xué)習(xí),。主題圍繞著對(duì)話課和教師語(yǔ)音學(xué)習(xí)的展開。

天河一小

本學(xué)期英語(yǔ)組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動(dòng),。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性,、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性,，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上,，采取有效措施,，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課,，相互聽課,、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思,，在新課程理念框架下,，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助,，教師間相互幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思,，寫好課后札記,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法,，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建設(shè),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能,。

,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實(shí)。

4、開展英語(yǔ)周,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)交際能力。

3,、搞好英語(yǔ)教研組的建設(shè),，努力使英語(yǔ)教研組成為一支團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新,、充滿生機(jī)的教研組,。

三、主要工作

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著,，并其中的理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益

進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng),。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí)；充分發(fā)揮教研組作用,，有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討,、講座,、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo),反思自己的英語(yǔ)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動(dòng)式”上課的教研活動(dòng)（2次）,，以提高課堂教學(xué)的有效性。3,、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。備課組要集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生、進(jìn)度,，研究教學(xué)方法,，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動(dòng)要定負(fù)責(zé)人,，定活動(dòng)主題,，不走形式，不敷衍了事,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，不斷完善教學(xué),。

3、以英語(yǔ)周活動(dòng)為平臺(tái),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

本學(xué)期將開展校第一屆英語(yǔ)周,，我們英語(yǔ)將開展一系列的活動(dòng)。課外英語(yǔ)活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識(shí),，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期主要展開以下活動(dòng)：

（1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語(yǔ)小廣播,，以此來營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）師生共同布置英語(yǔ)走廊或英語(yǔ)角,，盡量給學(xué)生提供一個(gè)展示自己英語(yǔ)風(fēng)采的機(jī)會(huì),。

（3）開展系列活動(dòng)：英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)畫報(bào)和英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、講英語(yǔ)故事比賽等,。

附：小學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)安排表

“滾動(dòng)式”上課安排表

沙城一小第一屆英語(yǔ)周活動(dòng)方案

制定人：項(xiàng)蓉蓉沙城一小小學(xué)英語(yǔ)組

教研活動(dòng)安排表

周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

2.11—2.17

預(yù)備周

2.18—2.24

2.25—3.2

區(qū)小學(xué)英語(yǔ)新課程培訓(xùn),、區(qū)教科研論文評(píng)比

3.3—3.9

區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、布置英語(yǔ)走廊和英語(yǔ)角

3.10—3.16

教學(xué)抽查,、組內(nèi)理論學(xué)習(xí)

3.17—3.23

進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng)

3.24—3.30

市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測(cè)評(píng)”,、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動(dòng)

3.31—4.6

區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師研修活動(dòng)、組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)

4.7—4.13

準(zhǔn)備期中考復(fù)習(xí),、市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)專題研討會(huì)

4.14—4.20

4.21—4.27

區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功比賽,、集體備課

期中考試后做好試卷分析工作

4.28—5.4

進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng)

國(guó)慶節(jié)

5.5—5.11

區(qū)小學(xué)科“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”專題調(diào)研

區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)“命題”評(píng)比

5.12—5.18

校英語(yǔ)周活動(dòng)、教學(xué)教育理論學(xué)習(xí),、市小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功比賽

區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）培訓(xùn)活動(dòng)

5.19—5.25

區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)

5.26—6.1

組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)

市小學(xué)新課程現(xiàn)場(chǎng)“命題”評(píng)比

6.2—6.8

市首批農(nóng)村小學(xué)“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)驗(yàn)收

6.9—6.15

區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)

6.16—6.22

市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研

區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)考查

06.23—6.29

準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí),、市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)

區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

16.30—7.6

學(xué)期結(jié)束工作

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第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇九

為了把語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)推上一個(gè)新的臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，語(yǔ)文組在本學(xué)期將嚴(yán)格按照科研處、教務(wù)處的要求,，努力搞好教研教學(xué)工作,，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文組教研隊(duì)伍的建設(shè),。為使各項(xiàng)工作順利開展,，各項(xiàng)目標(biāo)順利現(xiàn)。我們制定以下計(jì)劃：

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

重興趣培養(yǎng)，重學(xué)法指導(dǎo),，重知識(shí)的拓展和能力延伸,，讓學(xué)生學(xué)得活學(xué)得有成效。

改變觀念,，勇于改革,，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，培養(yǎng)語(yǔ)文能力為目標(biāo)”的課堂教學(xué)原則,，積極開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，大面積全方位提高語(yǔ)文成績(jī),。

樹立科研意識(shí),，確定科研課題，加大科研力度,，逐步走向以科研帶教學(xué)的正確軌道,，努力使自己成為學(xué)者型的教師,。重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，加強(qiáng)科研論文的寫作,，每學(xué)期撰寫一篇以上教研論文,。

堅(jiān)持每周一次的集體備課，完善集體備課形式,，做到“三定”“四有”（三定：定時(shí)間,，定地點(diǎn)，定中心發(fā)言人,；四有：有計(jì)劃,，有活動(dòng)，有內(nèi)容,，有記錄）,。教師之間多聽課多評(píng)課多研討（普通教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上，教研組長(zhǎng),、副主任30節(jié)以上,，主任40節(jié)以上，學(xué)校骨干20節(jié)以上,，備課組長(zhǎng),、市骨干25節(jié)以上），堅(jiān)持分工基礎(chǔ)上的合作,，合作指導(dǎo)下的分工原則,，加強(qiáng)各備課組間的交流學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

每位教師應(yīng)樹立全局觀念,，做好高中三年的總體規(guī)劃,。多學(xué)習(xí)研究教綱、考綱,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確整體教學(xué)要求，了解高考新形勢(shì),。注重新知識(shí)的學(xué)習(xí),，接收新理念和新的教學(xué)手段，不斷充實(shí)自己,，提升自己,。

牢固樹立大語(yǔ)文觀，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，關(guān)注身邊的人和事,，做生活的有心人,。利用圖書館、閱覽室,、讀報(bào)欄,、課外讀本等資源護(hù)大學(xué)生的閱讀面；充分發(fā)揮校報(bào),、文學(xué)社,、黑板報(bào)、廣播站的作用,，濃厚校園文化氛圍,。積極開展各種活動(dòng)，進(jìn)行各項(xiàng)競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣,，促進(jìn)全校學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的全面提高。

第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃篇十

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的'需要,。根據(jù)體育,、音樂、美術(shù),、信息技術(shù),、綜合實(shí)踐課等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā),，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感,，樹立新的課程價(jià)值觀,，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生健康,、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色,。

1. 認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作,，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

2. 加強(qiáng)組內(nèi)教研,，做好聽課評(píng)課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高,。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)集體備課,，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課,、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高,。在課堂教學(xué)中,，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn),。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展,，幫助學(xué)生樹立信心,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)的發(fā)展,。

3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄,，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課,，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議,，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄,。

4. 加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn),。

5. 體育組作好各項(xiàng)日常工作,，積極訓(xùn)練,，備戰(zhàn)學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)會(huì),。

6. 音樂組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績(jī),。

7. 美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生,，積極參加各種比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

8. 信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦,，體現(xiàn)學(xué)科特色,，充分利用好教學(xué)軟件,，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽,。

9. 齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提,。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩,，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè),。

10. 正常開展教研活動(dòng),，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭,、相互討論,、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用,，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),，收集交流教改信息,。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí),、多研究、多探討,，不斷學(xué)習(xí),，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力,。

1． 各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2． 自我檢查反省,，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn),，努力學(xué)習(xí)改進(jìn),。

3． 研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4． 教師之間相互學(xué)習(xí),，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課,，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

1．期初訂好計(jì)劃,，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。

2．自學(xué)過程中,，要認(rèn)真寫好讀書筆記,。

3．落實(shí)常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法,。

4．在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,，開展好教研活動(dòng)。