范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇一

讀書活動是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個極其重要的載體。多年來我一直十分重視組織學(xué)生開展讀書讀報活動,，為了提高學(xué)生的閱讀能力,，豐富學(xué)生的語言積累,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，我開展了如下的讀書活動：

不同年級,，不同內(nèi)容,，不同要求，循序漸進(jìn),。我在組織學(xué)生開展讀書活動中,，根據(jù)不同年級學(xué)生認(rèn)知水平、成長的規(guī)律和不同生心理特點進(jìn)行細(xì)化指導(dǎo),，提出不同的要求,，不搞"一刀切"。1~2年級熟讀背誦經(jīng)典兒歌,、童謠,；3~4年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞，了解古詩的作者背景,、注詞釋義,、古詩今譯、名句賞析等各方面的內(nèi)容,。5~6年級古詩,、兒歌、童話,、寓言,、小說、歷史故事,、科普知識等都應(yīng)涉及,，閱讀面要廣,。

同一級同一班，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平不同,，也按層次的不同提出不同讀書筆記的要求,。層次低的摘抄型：摘抄好詞好句，科學(xué)珍聞,，生活常識等以豐富語言,，增長知識，啟迪思維,，陶冶情操,。層次中等的提綱型：把文章要點或基本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)寫下來，掌握文章脈絡(luò),，從中學(xué)習(xí)表達(dá)事物的方法,。層次高的感想型：閱讀后，結(jié)合自身經(jīng)歷寫出對有關(guān)問題的認(rèn)識及感想,，提高分析事物的能力,。想象型：主要是續(xù)編故事，改寫故事,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。我們要通過提示范例,，摘錄講評,，交流感想等方式，提高學(xué)生做筆記的能力,。通過這樣的活動,，豐富學(xué)生的積累。

配樂背誦,、現(xiàn)場自由發(fā)揮寫詩,。同學(xué)均能踴躍參加，有的還背出了我們老師都不太熟悉的詩,，所寫的現(xiàn)代詩,，無論從表達(dá)方面，還是詩詞意竟方面著實讓我們驚訝,。（事后我還讓學(xué)生分組把比賽時所準(zhǔn)備的,、自己所寫的詩歌篇成一本詩哥總集，展示在課室的學(xué)習(xí)欄上,，互相觀摩評比）

以班級為單位,，開展“詩文朗誦會”、 “課本劇表演賽”,、 “故事大王評比”,、“讀書心得交流會”,、“讀書筆記展評”“小博士擂臺賽”、“佳作欣賞”及辦班報,、編手抄報,、寫名人警句條幅等課外閱讀擴(kuò)展活動。定期評選“讀書之星”“小小博士”“故事大王” “優(yōu)秀讀書筆記”等,，讓學(xué)生體驗成功的喜悅,。活動的開展不僅反饋了學(xué)生課外閱讀的情況,，也提高了表達(dá)能力,，極大地激發(fā)了課外閱讀的信心與熱情，使其積極,、主動地獵取知識,，博覽群書，逐漸把讀書作為精神生活中必不可少的內(nèi)容,。

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二

親愛的各位同學(xué)：

大家好,！

很高興大家能來參加這個讀書交流會。古人云：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”的確,，讀書,，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識,；讀書,，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人,；讀書,，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

原國家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個不重視閱讀的家庭,，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校,，是一個乏味的學(xué)校,；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”,。正所謂“腹有詩書氣自華,，最是書香能久遠(yuǎn)”。讀書能使人收獲知識和智慧，因為“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，是啊，書中有知識,，那是聰慧而勤奮的先人們,，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠,；書中有情感,，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結(jié),；書中有精神,，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的追求中,，將理想上升為行動生長而成的生命之華,；書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者,，以全部的精神力量種植的永恒之果,；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問,，融會而成的靈魂之光……讀書是一種快樂,，是一種享受，更是一種極致,。一本好書,，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏,。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出,?！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味,。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣,，縷縷書香勝飯香?！比松鷺啡ぴ谧x書,，有書為伴心甘甜。讀好書,，能知曉人生之難,，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲,，受創(chuàng)而不餒,，受寵而不驚，如閑云野鶴,，保持著一種雍容雅怡,，瀟灑達(dá)觀的境界。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。在漫漫的人生旅途上,，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好,、最優(yōu)秀的禮物,。我們都知道，站在巨人的肩上,，我們可以看得更遠(yuǎn),；以書作墊腳石，我們可以攀得更高,?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒,?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友,，以書為鑒,，讓一縷書香伴你我同行！

謝謝大家,！

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇三

大家好,！

我是新日化學(xué)商務(wù)一部苯酐銷售員楊良林，有幸被邀請列席本次會議并作專題發(fā)言,，我有受寵若驚之感,。更讓我感到榮幸的是我連續(xù)兩年被評為“寫稿積極分子”，這是對我莫大的鼓勵,。我的成績離不開編委會的辛勤指導(dǎo),、諄諄教誨，離不開領(lǐng)導(dǎo)們對我的不斷提攜與嚴(yán)厲鞭策,。以后我會繼續(xù)努力,，寫出更多、更高品質(zhì)的稿子來回報他們。下面我談?wù)勗趯懜宸矫娴囊恍┫敕ê妥龇?，請大家批評指正,。

我是學(xué)文科的，大學(xué)時讀的是商科,，市場營銷專業(yè),，在寫作方面勉強(qiáng)可以說是科班出身，但是實際上我的基本功主要來自中學(xué)語文課本及堅持寫日記兩個方面,。當(dāng)初課外書我讀得并不多,，至今我看過的大部頭的書還是鳳毛麟角。而日記我則是從高中一年級開始寫的,，到現(xiàn)在已經(jīng)寫了56本了,，每天一篇雷打不動，二十四,、五年來,，從未間斷。來亞邦之前,，我在臺企工作20xx年,，臺企的文化中，寫報告是一項很重要的工作,，出差報告,、日報、周報,、月報,、季報、年報等等,，多而雜,，這就又給了我練筆的機(jī)會。所以說,，基本功主要還是來自于多寫,，多動筆。

我覺得亞邦的文化氛圍還是挺濃厚的,，公司從上到下都支持寫作，我們有《今日亞邦》,、《明天》兩種刊物可以投稿,，稿件發(fā)表了還有稿費，這在別的公司恐怕是很罕見的,，這些都是可以發(fā)揮大家寫作能力的平臺,。所以我很珍惜，堅持用積極的心態(tài)寫稿。

我們每個人都不是專職通訊員,，都有本職工作,，這就要求我們要擠出業(yè)余時間來寫稿，要克服各種困難來參與企業(yè)文化建設(shè),。但是我想,，時間就像棉花里面的水，擠一擠總是有的,。只有多寫才能積累基本功,，只有多積累基本功，才能不斷提高個人的書面表達(dá)能力,，我就是抱著這樣的心態(tài)來積極寫稿的,。

有些人寫稿、投稿時還有點不好意思,，其實這有什么不好意思的.,！你寫了，不管能不能發(fā)表,，都是值得提倡的行為,。我平時就是這樣，我不怕別人笑話,，在做好本職工作的同時,，一有空我認(rèn)真寫我的稿件，并鼓勵身邊的同事們也積極參與寫稿,。因為企業(yè)文化建設(shè)事關(guān)每一個員工,，是每個員工的應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)。

要提高稿件質(zhì)量,，離不開看書與學(xué)習(xí),。看書,，看別人的文章,，其實就是學(xué)習(xí)與批判的一個過程。我平時看書,，都是拿支筆在手上的,，有時還拿著手機(jī)，隨時上網(wǎng)查一下重要文章的作者的資料等等,?？匆黄恼聲r，我總是先看看他們寫得怎么樣,，寫得好的,，我就模仿它,，看看它是如何寫得那么好的，把寫得最精彩,、最真誠的部分用筆劃記號,，并且盡量記誦下來，以便向他們學(xué)習(xí),、借鑒,。寫得不怎么好的，我就大加批判,，還寫上評語,，有時甚至將主題好但寫得不怎么好的文章修改一番，以此來提高自己的水平,。

平時我不怎么看電視劇,，主要聽廣播，看雜志,、報紙等等,，上網(wǎng)時也比較多的看新聞，但是我看,、聽新聞時總是不由自主地以看文章,、看書的狀態(tài)去進(jìn)行。我在學(xué)校時,，是學(xué)生報的副主編,，專門負(fù)責(zé)校對、修辭方面的工作,，我那時候就養(yǎng)成了這個習(xí)慣的,，這個習(xí)慣對我的幫助很大。

我們是所謂“爬格子的人”,，就像是一個“文人”了,，文人就要有文人的樣子，什么樣子呢,？那就是要學(xué)會思考,。只有勤于思考，才能有所謂的“靈感”出現(xiàn),，有了靈感,，立即記錄下來，再加以構(gòu)思,，就有了提綱了,，然后加以充實、完善,，一篇文章就呼之欲出了,。就是這么簡單?？梢?，思考是寫文章的前提。

人類跟別的動物最不一樣的地方就是會思考,，有思想,。我這個人比較喜歡熱鬧，尤其上班期間,，從事銷售工作的過程中,，我嗓門大，性子急,，風(fēng)風(fēng)火火,，熱情高漲，但是,，在工作之余,，安靜下來時，我又喜歡一個人獨處,，自己跟自己對話也好，莫名其妙的想一些稀奇古怪的問題也好,，總之我就在不停的思考著,，“我思故我在”嘛！有時候我突然想到一個問題或者一個點子,、一個題材,，覺得很不錯，那么我馬上就用筆和紙記錄下來,，指不定這就是一篇文章的提綱,。所以說,，只要勤于思考,，做個生活的有心人，那么寫文章就是一件不費勁的事了,。

寫文章這種事,，說簡單是很簡單,，說難又是很難的一件事。依我看，只要養(yǎng)成習(xí)慣了,，就是很容易的事情。我天天寫日記,，寫完后第二天加以修改,，周而復(fù)始，堅持二十多年了,，所以我對自己勤于動筆的習(xí)慣是滿意的,。

勤于修改方面，我也有自己的一套做法,。我一般當(dāng)時寫完一篇文章,，會當(dāng)時就大致修改一下，形成初稿,。然后放到一邊,，第二天，或者第三天有空的時候,，就再回頭看一下,，認(rèn)真修改一下，形成修改稿,。再后來,，準(zhǔn)備投稿前，我還要再加工一下,，看看斷句,、看看意思表達(dá)、看看標(biāo)點符號有沒有什么問題,，這才能最后定稿,。

有時候,，我修改過程中，看到別人寫的相類似的文章,，或者我想到哪些方面明顯不足,，也會立即把稿子拿出來加以即興修改、訂正,，這樣,，只要嚴(yán)格要求自己，多動筆,，勤修改,，文章就一定能寫好，至少是能發(fā)揮出你平時應(yīng)有的寫作水平,。

我覺得寫一篇文章就像生個孩子一樣,，寫好了，寫到自己滿意了就很有成就感,，很有審美愉悅感,。這時候我會將文章給同事們看，給我老婆看,，讓他們來分享我的喜悅,，也“順便”讓他們幫助提出修改意見。

啰啰嗦嗦說了一大堆,，耽誤大家不少時間,，有點不好意思啊。其實我這也談不上什么經(jīng)驗不經(jīng)驗的,，充其量也就是自己的一點心得體會而已,。如有不當(dāng)，請各位領(lǐng)導(dǎo),、通訊員多多指正,。

謝謝大家！

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！非常榮幸能在這次交流會上發(fā)言。關(guān)于讀書我不知該從何說起,，于是在這里我把去年年末寫的一篇關(guān)于讀書文章拿出來與大家分享,。寫的不好敬請諒解。

一直想寫寫自己的讀書生活,，面對這一屋子的書本,。我仔細(xì)搜索自己記憶里的角角落落，犄角旮旯里的那些關(guān)于讀書的故事。這一路的成長,，這一路的相伴,。

我的記憶回到最初最初，來時路回首中一行行記下,。翻看畫書的小姑娘,，背著父母訂《文史知識》的少女，大學(xué)宿舍床頭書的女生,，還有如同今日臥室,、陽光、香茗,、書,、音樂相伴淡定怡然的女子。一路走來的我,，不同階段的我，都有一個很重要的道具,，便是書了,。

因為讀書，我視野大開,，我的思想便不再局限于狹小一隅,。因為讀書，一向豪爽的我,，也變的更為大氣了,。書山有路勤為徑，我不是一個勤奮的人,，我也深為自己這一點而慚愧,，卻本性難移。但是書山這條路,，我雖然談不上勤,，但委實也是一路走著，還將走下去吧,。這么些年,，身旁的人用種種稱號說著我，全不管我是否實與名俱,。起初我還極力反駁著,。后來說的多了，也懶得反駁了,。人性的虛榮也會讓我有些許的自得,，但那也不過是瞬間的事。我很清楚自己的水平，自己也不過如此罷了,。

我也不知從何時起,，腦中一直有個信念固執(zhí)的占據(jù)著。那就是：我們怎么活都只有一輩子,，多知道點總是好的,。因了這個執(zhí)念，我讀書,，各個方面的,，從來沒有停止過。從來不曾厭煩,。甚至有些不求甚解,。一年又一年，于是也就是因為固執(zhí)占據(jù),，變成了一種性格,，怕是這輩子也改不了了吧。不過也挺好的,，那就不改了,。

現(xiàn)在的我，忙碌的日子,，心也因此浮躁的很呢,。那么多的書，似乎變的越發(fā)讀不完了,。仿佛間時間少了許多,，書卻多了。我也深為遺憾呢,。只有盡力了,。這也是我為何總覺得時間不夠用的原因吧?？偸浅岳媳臼遣恍械难?。腦子里的存貨還是需要不斷補(bǔ)充的啊。所以反思后,，還是得繼續(xù)讀下去啊,，自勉吧。

時有人問我關(guān)于書的事,，有些我委實回答不了,。因為我了解的也不過是我自己較喜歡的那些罷了。別人喜歡的,，我卻未必關(guān)注吧,。有人讓我推薦幾本書,，我頗為難。每個人的閱讀傾向不同,，我喜歡的,，別人未必喜歡。每每這時我頗為糾結(jié),。有人借我的書讀,，我十分高興樂于相借，但是卻不知道該借什么,。讀書啊,，真是因人而異的事啊。

因為讀的積累,，因為讀的輸入,，自然會有源源不絕的寫，不絕的輸出,。于是,，我寫了頗有幾本集子。而且從xx年到而今的xx年,，長達(dá)xx年的23本,。這些都是我千金不換的財富。大家總是說我愛讀書,，我委實妄擔(dān)虛名了。讀書從來不是我的愛好,，只是我再普通不過的習(xí)慣罷了,，一種改不掉也不會改的習(xí)慣罷了。

最后,，我給大家講兩個發(fā)生在我身上,，對我影響很深的故事。

第一個故事：那是小時候,，姥姥在我家,。一天，我寫完作業(yè),。便玩了起來,，姥姥問我，怎么光玩,？我說我寫完作業(yè)了,。都會了。嘮叨的姥姥卻說,，學(xué)問可是沒有完,，沒有深啊！她的話我當(dāng)時不是太懂,。

第二個故事：我高中時,，那個時候語文、歷史老師都很寵我,。我自然也有點驕傲吧,。一天，我把寫好的拿給語文老師看,，自我感覺很好,。卻不成想他并沒有如往常表揚我。居然只說了句：要是多讀點書就更好了,。我當(dāng)時雖然不敢說什么,，但是心里還是很生氣的。覺得老師也真是的,。他的話當(dāng)時我雖然懂,，卻不以為意。

那時候還小,，那時候年輕,。那時候他們的話卻從那時候放在了我心上。盡管當(dāng)時不在意,。但是隨著年齡的增長,，隨著讀書的增多。我卻一步步理解明白了他們的話,。于是,，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣，當(dāng)讀書成為生活的必需,。我一次次想起他們的教誨,。打心底里的感激。在這次發(fā)言的最后,。讓我把他們曾教育我的話分享給大家,。我姥姥說：“學(xué)問哪有完？學(xué)問沒有深??！”我的語文老師說：“書是讀不完的，你要是多讀點書就更好了,?！?/p>

這就是我的發(fā)言。謝謝大家

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇五

各位老師,，同學(xué)們：

今天是4月23日,，是世界讀書日,！也是我們學(xué)校第二屆讀書活動的啟動日！此時此刻,，站在這里和大家一起做讀書活動的經(jīng)驗交流,，我受寵若驚，也讓我感到汗顏,，因為我確實沒有做出什么成績來,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛，給我搭建了一個平臺,，談不上經(jīng)驗交流,，讀書活動怎么開展，我們都處在摸索階段,，我只是把我對讀書活動的感受和平時的一些做法和大家共勉,。

一、李振村先生曾經(jīng)說過：“簡單的事情反復(fù)做,，有益的事情用心做,，只要堅持，你的人生就別有一種境界,?！?/p>

讀書，貴在堅持,，貴在持之以恒,。我校組織編纂的《蒙學(xué)精選》，那是民族的精髓,，中國的傳統(tǒng)文化,，是國粹，應(yīng)該值得一讀,。目前我班的學(xué)生《三字經(jīng)》基本能背誦，《弟子規(guī)》有百分之三十的孩子能過六級,，百分之六十的孩子能過四級,，五級，其余的也都基本上能過三級,。雖然這不是什么可喜的成績,，但他們的讀書習(xí)慣在逐步的養(yǎng)成。每天早讀課時,，我讓他們讀五到十分鐘《蒙學(xué)》,，家庭作業(yè)中布置一小段讓背誦，每天堅持,，《弟子規(guī)》可能就是兩個月的時間就能背誦,。如果有時間,，還可以為他們講解其意思，家庭條件好的還可以自己上網(wǎng),，了解其意思,。即使他們現(xiàn)在不懂什么意思，對以后的學(xué)習(xí)也是有幫助的,。

二,、當(dāng)然，讀課外書并不僅僅限于讀《蒙學(xué)精選》,，這樣學(xué)生會覺得枯燥無味的,，只要對學(xué)生身心有益的書，我們都可以讀,。

這學(xué)期,，我班嘗試建立了“流動圖書角”，就是每個孩子至少向班級交一本自己喜歡的課外書,，老師進(jìn)行編號,，登記，然后把這些書相互借閱,，一周或者兩周,，再交換，做到資源共享,，我把這叫做“流動圖書角,。”讓他們在規(guī)定的時間,，必須把借來的書看完,，并且完好無損得還回來。這樣,，學(xué)生看的書就多了,，知識面也就自然的.越寬越廣。

三,、課堂上的時間是有限的,，為了督促他們在家讀書，我嘗試讓他們寫讀書隨筆,，積累好詞佳句,，寫讀后的感受，哪怕只有一句話,，那也是他們通過自己讀書悟出來的,，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。

四,、另外,，孩子們自己訂閱的報刊,，雜志，也要督促他們認(rèn)真讀,，有很多知識,，是課本上沒有的。

我偶爾也和同學(xué)們一起讀書,，上周我和我們班的同學(xué)一起讀了繪本《猜猜我有多愛你》,，《愛，就是這樣》,，由于是圖文結(jié)合,，同學(xué)們很喜歡。

這些活動,，都需要老師來引導(dǎo),，監(jiān)督，這就要求老師們有足夠的耐心,，如果持之以恒,，應(yīng)該會有很好的效果的。

其實,，對于讀書,，我們學(xué)校有很多老師都有自己行之有效方法，今天我斗膽站這里拋磚引玉,，但愿通過我們的努力,，能激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣，讓真正他們體會到讀書的快樂,！

謝謝大家,！

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，辛勤的各位叔叔,、阿姨：

大家下午好！

今天是個特殊的日子,，我站在這個臺上,，代表三（2）班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，而是想借此機(jī)會給叔叔、阿姨,、爸爸,、媽媽說句心里話。

各位叔叔,、阿姨,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，自控力不強(qiáng)，所以我在此代表全班的'學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1,、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況,。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

4支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

5、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。

我們有許多的缺點,，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明,、善良、活潑,、有個性,，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,，有家長的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校。

因此,，我們也會有好的成績,。如今,，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，老師的辛勤培育下,，家長的配合下,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了?。。,。ň炊Y）

爸爸媽媽們請您放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師,、以及您們對我們的期望,。

謝謝大家！

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇七

同學(xué)們,，老師們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《讀書伴我行》。

生命如一泓清泉,，我們?nèi)缤蓜莸乃?，不希望有岸的存在。我們青春年少,，不諳世事,，意氣風(fēng)發(fā)，滿載著夢想與憧憬乘風(fēng)破浪,，揚帆起航,。也許我們會迷失方向，也許會變得沉淪腐化,，也許會被暗礁撞得遍體鱗傷,，只憑一股銳氣是無濟(jì)于事的。我們需要一個指引我們前進(jìn)的羅盤，那就是“書”,。

如果你對未來還迷茫著，那你就去讀書吧,，書是人生的地圖,，會帶領(lǐng)著你暢游世界，“去感受大海那一望無際的壯闊,，體會沙漠那高低起伏的雄渾,，探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂?shù)纳袷ァ薄?/p>

如果你不知如何行動,，那你就去讀書吧,，書是迷霧中的`燈塔，指導(dǎo)你嘗試無限種可能性,，在閱讀的過程中塑造你的人格和性格,，成長，理想,，勇氣,，智慧，堅強(qiáng),，自信,，這都會是讀書給我們帶來的禮物。

一個人無論有多么偉大,，如果把他的一生拆成每一天,，就會發(fā)現(xiàn)，大部分的日子都是平淡而瑣碎的,，但如果一個人愛上了讀書,，并能堅持下去，平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長的加油站,，促使你向著成功的彼岸前進(jìn),。我們無法讓生命靜止不動，而讀書會讓生活變得更有活力,。太多東西沉沒在時間里,，夾進(jìn)書頁就變成了永恒。同學(xué)們,，讓我們少一些莽撞與抱怨,，多一些思考與行動，在讀書中發(fā)現(xiàn)自己,，綻放自己,。

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇八

大家好，很榮幸在此與大家交流我近段時間的一些讀書感受與感悟。冰心說過“讀書好,，好讀書,，讀好書”，古人也曾云：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”讀書,，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識；讀書,，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書,，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課件,，書于我們的意義,。

作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任,，離不開書的滋養(yǎng),，就像花朵離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤,。熱愛讀書的教師,，才能有效地教書，熱愛讀書的教師,，才能更好的育人,，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”,。

讀書能使人收獲知識和智慧,，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”,，是啊,，書中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們,，在漫長的時間之流中,，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感,，那是真誠與多情的人們,，活生生的生命力量的凝結(jié),；書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們,，在不斷的追求中,，將理想上升為行動生長而成的生命之華；書中有思想,，那是長久的思考與無畏的批判者,，以全部的精神力量種植的永恒之果；書中有智慧,，那是用生命的證悟與理性的考問，融會而成的靈魂之光……讀書是一種快樂,，是一種享受,，更是一種極致。一本好書,，一杯香茗,，便可送走一個蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番,，便會有濃密的滋味從口角流出,。”這濃濃的滋味就是書味,，讀書之味,。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香,?！比松鷺啡ぴ谧x書，有書為伴心甘甜,。讀好書,，能知曉人生之難，體味天地之大,，寂寞而不孤,，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒,，受寵而不驚,，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡,，瀟灑達(dá)觀的境界,。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光,；人生中沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友,，是這個世界能饋贈的最好,、最優(yōu)秀的禮物。

我們都知道,，站在巨人的肩上,，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石,，我們可以攀得更高,。“讀不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒,。”讓我們以審視的目光閱讀書籍,，與書為友,，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行,！

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇九

通過交流讀書的方法經(jīng)驗,，可以從書中汲取營養(yǎng)來滋潤和提升自己的素養(yǎng)，以飽滿的精神投入生活和工作中去,，以腳踏實地地做好每一件細(xì)小的工作為樂趣,，從而成就學(xué)生的成長，書寫自己的人生,。下面是本站小編整理讀書經(jīng)驗交流

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好

今天我要與大家交流的是：作家冰心語“讀書好,，好讀書,，讀好書”有感

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！钡拇_, 讀書，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識;讀書,，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個不重視閱讀的家庭,，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,，是一個乏味的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,，是一個沒有希望的民族”。

作為教育工作者,，肩負(fù)著教書育人的重任,，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護(hù),，草兒離不開雨露的滋潤,。熱愛讀書的教師，才能有效地教書,，熱愛讀書的教師,，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華,，最是書香能久遠(yuǎn)”,。

讀書是一種快樂，是一種享受,，更是一種極致。一本好書,，一杯香茗,，便可送走一個蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番,，便會有濃密的滋味從口角流出,。”這濃濃的滋味就是書味,，讀書之味,。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香,?！比松鷺啡ぴ谧x書，有書為伴心甘甜,。讀好書,，能知曉人生之難，體味天地之大,，寂寞而不孤,，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒,，受寵而不驚,，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡,，瀟灑達(dá)觀的境界,。

生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。在漫漫的人生旅途上,，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好,、最優(yōu)秀的禮物,。

我們都知道，站在巨人的肩上,，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍,，與書為友，以書為鑒,，讓一縷書香伴你我同行!

謝謝大家!

常與書籍對話,，與書中人物交談，與作者進(jìn)行思維的撞擊,。

只有書籍,，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你,，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你,，區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰,，居然馳騁古今,，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生,，至少有一半要歸功于閱讀,。

閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚,。激發(fā)孩子閱讀的興趣,，指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀，是我們每一位教師的責(zé)任,。語文需要閱讀,，數(shù)學(xué)需要閱讀，英語需要 閱讀,，科學(xué),，思品,，社會，美術(shù),，音樂,，體育都要閱讀。只是有的讀文字,，有的讀圖形,，有的讀肢體，有的讀網(wǎng)音符,。人在一生中要讀的書很多很多,，不僅要讀有字的書，還要讀無字的書,。我們只有學(xué)會閱讀才會理解,。閱讀水平的高低將決定理解的對與錯，深與淺,。

閱讀可以開啟我們的心智,，閱讀可以展開我們聯(lián)想的翅膀，遨游古今,，暢游中外,。在我們的心靈深處升騰起一個個美好的夢想。

最是書香能致遠(yuǎn),。書,，是前人智慧的結(jié)晶,。書,，讓人學(xué)會思考。思考過去的得與失,，對與錯,，功與過。思考未來,，思考未來的計劃與舉措,。思考現(xiàn)在，思考現(xiàn)在該做什么,，不該做什么,。作為新時期的教育者，我們理當(dāng)靜下信來讀書,，潛下心來研究,。從書中汲取營養(yǎng)來滋潤和提升自己的素養(yǎng)，以飽滿的精神投入生活和工作中去,。以腳踏實地地做好每一件細(xì)小的工作為樂趣,，從而成就學(xué)生的成長,，書寫自己的人生。

最后,，我想把"書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟"改為"書山有路趣為徑，學(xué)教無涯樂作舟"送給大家,。與君共勉,。

熟悉我的人都知道我是個自信的人。只要是我認(rèn)定的事,，我都有足夠的信心去做好它,。追究我自信的原因，我想可以用這樣一句話來總結(jié)：從小生活在鼓勵之中,，讓我學(xué)會了自信,。但熟不知，為了這可貴的自信,，其實我付出了十分“沉重的代價”,。(開個玩笑)

小時候，媽媽不允許我們看課外書,，兩個姐姐總是偷偷摸摸地看一些,，總會被發(fā)現(xiàn)，他們會因此挨吵,，甚至挨打,。我并不是個十分聽話的孩子，可是媽媽制定下的規(guī)矩,，我還不敢不服從,，于是我總拿著語文課本坐在平房上讀，因此贏得了不少的“夸獎”,，長此下去,，我那看課外書的念頭便在媽媽片面的導(dǎo)向中漸漸消失了。

沒在小時侯養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓我長大以后的再學(xué)習(xí)變得很被動,。別人是為興趣而讀書，而我卻是為提高自己而讀書,。我不知道在座的各位有沒有和我“同病相憐”的,，但我知道，這樣讀書會比別人少了很多樂趣,。

每天下班,，大家都會看著我掂著鼓囊囊的書兜往家趕。我那提兜里裝的有

教案

不怕大家笑話，前一陣子,，我又從閱覽室借走了大家可能都看煩了,，翻爛了的四大名著之一“紅樓夢”,，放在我的床頭,，每天臨睡前翻上幾頁,。我想的是,，自己文學(xué)功底不深，作為語文教師,，它需求的不僅僅是掌握好的教法,，更多的是自己用自己高深的文學(xué)素養(yǎng)打動學(xué)生,。

今天在“好書大家讀”推薦會上，我跟大家交流了我的讀書歷程。雖然這是一段并不讓我引以自豪的過去,，但我還是抱著一顆真誠的心給大家交流了出來,。愿大家能從我的例子上得到啟示。希望有孩子的同事能夠鼓勵孩子多看書,，千萬不可澆滅他們那高漲的讀書熱情,，不要在書的內(nèi)容做過多的限制，只要思想健康,，只要他們喜歡,，就放心讓他們讀吧!同時，也希望和我有類似經(jīng)歷老師們能夠早早醒悟,，趁著學(xué)校創(chuàng)建書香校園,，學(xué)習(xí)型校園的大好時機(jī)，能夠管住自己,，行動起來,，多讀書，讀好書吧!

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十

各位老師：

大家好,！

今天站到這個講臺上我感覺有點底氣不足,，前天接到我們家校長的通知，說讓我準(zhǔn)備下參加今天的班主任論壇,，我實在有點恐慌,。因為我只有三年的班主任工作經(jīng)驗，至今還在班主任這條道路上摸索前進(jìn),，實在難以拿出什么優(yōu)秀的經(jīng)驗或者先進(jìn)的事跡與大家分享交流,。但任務(wù)接了，還是得去完成,?；叵氘厴I(yè)后接的第一個班，我是主動向校長要求當(dāng)班主任的,。因為大學(xué)的時候深受魏書生的影響,，決定要做世界上最小的主任。工作了才知道班主任是學(xué)校里最苦最累的崗位,，大事小事一大堆,，而且我們的學(xué)生大多來再外地，家長素質(zhì)不高,，家庭背景各異,，學(xué)生好的好，差的差,，兩極分化嚴(yán)重,。教育起來，存在著很大的困難。但教師作為聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會的橋梁與紐帶，必須掌握與家長溝通的藝術(shù),，做到互相配合,，和諧施教，共育新人,。

尊重別人是自尊的表現(xiàn),，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“敬人者,，人恒敬之,。”盡管在教師與家長的關(guān)系中,，教師起主導(dǎo)作用,，但在人格上二者是完全平等的，不存在尊卑,、高低之別,。所以在與家長交流的時候不要擺高姿態(tài)，覺得自己是老師就比家長高一等,，尤其是面對所謂“差生”和“不聽話”孩子家長,，盡量做到態(tài)度謙和，坦誠相待,，推心置腹,，給人可親可近的感覺，讓學(xué)生家長感到我們時刻為學(xué)生成長而憂,，為學(xué)生進(jìn)步而喜,。

相信在每個班級里，總是會有幾個偷懶,，時常不寫作業(yè)的學(xué)生,。我們班也是。教育這樣的學(xué)生,，單靠班主任的教育肯定是不行的,。所以遇到學(xué)生不寫作業(yè)，我就會聯(lián)系家長,。聯(lián)系家長的時候,，有幾個方面要注意：首先,，不要讓學(xué)生自己叫家長,，最好是我們打電話給家長請他來學(xué)校，以表現(xiàn)出我們的誠意，對問題的重視,。其次,，除意外緊急情況，請家長來校的時間盡量選擇他們有空,，我們在校的時間,，因為我們的學(xué)生大多都是外地生，他們的家長大多都是在廠里打工,，如果你馬上讓他們來學(xué)校,，會造成工作上的麻煩。以我的經(jīng)驗,，中午放學(xué)的時候最好,，他們下班，我們下課,，我們可以在學(xué)校等一下,，家長就來了。第一次因為學(xué)生作業(yè)不寫,，請家長來學(xué)校后,，我不會馬上質(zhì)問家長：“你家的孩子怎么作業(yè)都沒完成？你到底有沒有管,？”因為你這樣問了以后,，家長的回答無非就兩張，一種是像我們班的陳躍的媽媽,，她會說：“老師我們管了,，我每天下班都叫他先寫作業(yè)，但他偷懶,，還是有些不寫,！”還有一種就是我們班的陳玉峰的爸爸，過來直接說：“老師,，這個孩子這么差勁,，我們不管了，隨便他,！”所以我叫家長來學(xué)校的時候,，我習(xí)慣會先觀察家長的著裝，詢問他們的工作,，了解他們上下班的時間,。在確定家長有足夠的時間管學(xué)生的前提下，才會跟家長交流如何監(jiān)督孩子完成做作業(yè),。我布置作業(yè)都會一條條寫在黑板上,，然后學(xué)生都會抄在專門記作業(yè)的小本子上?，F(xiàn)在的家長多多少少還是識字的，所以我要求家長每次學(xué)生做也寫完了,，你不要光問不看,，要對著作業(yè)檢查他的完成情況，看他有沒有認(rèn)真端正地完成每一項作業(yè),。不過走之前我也會給家長一定的壓力,，學(xué)生作業(yè)不完成一個是學(xué)生自己的問題，同時也是你們家長的問題,，下次還出現(xiàn)不寫作業(yè)就要唯你們家長試問了,。因為這些外地生家長以為只要把他們送進(jìn)學(xué)校好像什么事情都是我們老師的事情，這些錯誤的觀念,，要讓家長改變,。這樣跟家長溝通以后，基本上學(xué)生的作業(yè)完成情況就會好很多,。

家訪是進(jìn)行個別家庭教育指導(dǎo)的一種有效途徑,。主動上門家訪，可以了解學(xué)生生活環(huán)境和家庭教育狀況,，得到第一手教育資料,，為制訂相應(yīng)的指導(dǎo)策略做鋪墊。

1,、家訪前,，我們可以先告訴學(xué)生我們要去家訪，這樣學(xué)生會有心理準(zhǔn)備,，不會到時候見到,；老師就跑。反而他們會主動幫家長先收拾房子,，還會主動在問口迎接,，或者直接帶你去。這點是一個家長后來告訴我的,，說知道我要去家訪,，平時從不動手的兒子，卻主動整理起房間,。這點讓家長和老師都挺欣慰的,。

2、家訪的時候一定要消除學(xué)生和家長認(rèn)為“家訪就是告狀”的錯誤的定語,。所以家訪的時候要注意這幾點：

（1）,、家訪前老師要做好充分準(zhǔn)備，做到目的明確,。

（2）,、要以平等的朋友身份與家長交談,。

（3）、談孩子缺點時要注意方式,。

（4）,、交談時不要談及別的孩子,。

（5）,、交談完了要肯定約談收獲。

3,、家訪的好處很多：成功的家訪不但能使老師和家長緊密聯(lián)系,，共同研究改進(jìn)教育學(xué)生的方法和措施，還有利增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)教育工作順利開展,。在我三年的班主任生涯中，走訪了大批的家長,，贏得了他們的信任,，在工作中得到了他們的大力支持。學(xué)校有任何活動,，家長都是有錢出錢,，有力出力。值得欣慰的是,，至今,，已畢業(yè)生家長還經(jīng)常打電話請我獻(xiàn)計獻(xiàn)策，協(xié)助他們教育孩子,。進(jìn)了初中的學(xué)生,，也時常結(jié)伴過來看望老師，談?wù)剬W(xué)習(xí)和生活上的煩惱和快樂,，我們的關(guān)系已經(jīng)從以前的師生演變成朋友的關(guān)系了,。

任何教師，無論他是具有多么豐富的實踐經(jīng)驗,、和深厚的理論修養(yǎng),，都不可能把復(fù)雜的教育工作做的十全十美，不出差錯,。而且隨著整個民族素質(zhì)的提高,，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得我們學(xué)習(xí),、借鑒,。加之“旁觀者清”有的家長比教師更易發(fā)現(xiàn)教育過程中的問題。因此,，我能放下“教育權(quán)威”的架子,，經(jīng)常向家長征求意見,，虛心聽取他們的批評和建議，以改進(jìn)自己的工作,。這樣做也會使家長覺得我可親可信,，從而誠心誠意地支持和配合我的工作，維護(hù)了教師的威信,。

放學(xué)的時候,，有家長過來接孩子，我都不會放過與他們交談的機(jī)會,。隨便的幾句閑聊都可以可能都可以讓我們發(fā)現(xiàn)很多問題,。有天放學(xué)，看到已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長站在門口,，一問才知道他是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的脖子上有疤痕的周春燕的伯伯,，接著他便向我侃侃而談。從他的介紹中我才得知原來春燕小時候不小心被開水燙傷,，全身留下了大片的疤痕,，父母為了就醫(yī)話費了很多錢，現(xiàn)在關(guān)系也弄得不好,，把春燕放在他哪里照顧,，但他很自覺，很認(rèn)真學(xué)習(xí),，在原來就讀的班級還是班長,。聽到這些情況的時候，我心里酸酸的,，我暑假里手上縫了幾針,，拆線的'時候因為疤痕難看哭個要死，想想一個孩子這樣全身的疤痕她會有多痛啊,。再想到開學(xué)的時候她寫給我的心里話是說同學(xué)們給她取了綽號叫丑八怪,，心里更是說不出的滋味。不經(jīng)意的聊天讓我發(fā)現(xiàn)我對這個孩子關(guān)心的太少了,，這么優(yōu)秀的孩子居然讓我們冷落了,。從那以后，我上課會有意與她做眼神的交流,，知道他會回答的問題都會請她回答,。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她的朗讀很好，于是學(xué)校組織的安全教育的活動就推薦她和男生一起表演朗誦,。她的精彩表現(xiàn)博得了同學(xué)們的喝彩,，慢慢得她也有朋友了。

除此之外還很注重?zé)o聲的傾聽,。每次考完試,，我都會讓學(xué)生帶回家讓家長簽字,，還要寫上對試卷的評價或是想對老師說的話。每次,，試卷收回來看的時候,，我總是收益匪淺。家長的評語和建議或意見,，都成為了我今后教育的內(nèi)容甚至是重點,。比如有次柳夢的爸爸在試卷上寫道：老師，我家的孩子寫作業(yè),，本子很浪費,，請你提醒他們節(jié)約用紙,?？吹竭@句話的時候我才意識到現(xiàn)在的社會，對孩子的勤儉節(jié)約的教育是多么重要,。

總之,，班主任與家長的溝通是一門藝術(shù)，我們只有不斷的學(xué)習(xí)和積累,，才能為學(xué)生的成長提供良好的發(fā)展,。以上的點點滴滴，之所以能整理,，是因為我心頭有一句話：“既然我們已經(jīng)做了班主任,，就要認(rèn)真做好教書育人這四個字”。謝謝大家,！

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

今天,，我交流的話題是“讓讀書,，真正地伴我成長！”

學(xué)生時代,，我就是一個不愛讀書的學(xué)生,，記憶中，我不會長時間地靜下心來去認(rèn)真讀書,。大學(xué)的時候,，看見周圍的同學(xué)手捧四大名著，廢寢忘食地看,，我也曾經(jīng)：羨慕,、嫉妒、狠過,。

大學(xué)將要畢業(yè)那一年,，因為迷戀上了武術(shù),，就認(rèn)識了我現(xiàn)在的老公?？粗耦^看書,，從書中把武術(shù)的各種套路一招一式自學(xué)下來，再教我們練,，我第一次真實地感覺到：書中不僅具有黃金屋和顏如玉,，還有我們前輩們流傳下來的武術(shù)機(jī)密。后來,，我參加工作了,，也許是因為身為教師的緣故，我與書,，結(jié)下了不解之緣：天天和書打交道,。但是，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師的我,，只是看一些與數(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍,。直到那件事情的發(fā)生，才真實地拉近了我和書的距離,。

那天,，我們學(xué)校正在組織學(xué)生期中考試，郭校長,、王校長,，相續(xù)從考場找到了我，告訴我,，讓我參加今年的小學(xué)科學(xué)教師基本功大賽,。還記得當(dāng)時，校長說：一定要多看看小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)這本書,，好好準(zhǔn)備,！爭取抓住這次機(jī)會，好好鍛煉一下自己,。之后,，我便去圖書室借了一本小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?？粗@本既熟悉又感覺陌生的課標(biāo),，我想：我們經(jīng)常提到課程標(biāo)準(zhǔn)，但是,，針對小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)這本書,，我還真的沒有認(rèn)真閱讀過。“知識只有用到時,，方恨書讀得少”,，夜深人靜，我便狂補(bǔ)起來,?？偰繕?biāo)、分目標(biāo),、內(nèi)容目標(biāo),、評價建議等，我認(rèn)認(rèn)真真的讀,，仔仔細(xì)細(xì)的記錄,。好幾個晚上，女兒一覺醒來“媽媽睡,、媽媽睡”摟著我的脖子哭,。一看時間，已經(jīng)兩點多了,，無奈之下,，我只好抱女兒入睡,。

也許是因為準(zhǔn)備的比較充分,，我被縣教研室推選到了鄭州市，參加第一階段的比賽：敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價任務(wù)設(shè)計,。因為到市里參加比賽要求臨時抽課題,，所以，我需要把我選的三年級上下兩冊所有的課,，全部準(zhǔn)備出來,。比賽時間只有一個小時，并且只讓帶教材入考場,。為了取得較好的比賽名次,，我只能把課標(biāo)中，我所需要的總目標(biāo),、分目標(biāo),、內(nèi)容目標(biāo)，全部抄寫在教材上,。每一課所準(zhǔn)備的教材分析,、學(xué)情分析、敘寫的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價任務(wù)設(shè)計,，全部抄寫在三年級上下兩冊的.教材中,。

為了不影響學(xué)校的正常教學(xué)和前段時間迎接均衡化發(fā)展的工作，我只能在晚上女兒熟睡后進(jìn)行。辦公室的教師不斷地提醒我：不要累住自己,，年紀(jì)輕輕,，得個頸椎什么的，會落下一輩子的病根兒,。教學(xué)同一個班級的兩個班主任,，郭華和李慧云老師，見到我的黑眼圈,，也曾多次把本應(yīng)分給數(shù)學(xué)老師帶的小科的課,，自己主動帶了。在大家的共同努力下,，我順利地通過了鄭州市小學(xué)科學(xué)教師基本功比賽的第一關(guān),。第二階段的課件展示，定于6月份,，具體時間另行通知,。也許就是明天。但是,，我現(xiàn)在已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,。我想，參加這個活動,，我學(xué)會了認(rèn)真地鉆研課標(biāo),、分析教材，真正地嘗到了多讀書帶來的好處,。今后,，我一定把讀書的好習(xí)慣保持下去，并把從書中學(xué)習(xí)的知識,，應(yīng)用于我的教學(xué)中,，讓讀書，真正地伴我成長,。

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是四年三班的xx,。

今天,，是我國偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰xx周年,。也是我們學(xué)校第一屆讀書節(jié)開幕式,。

我喜歡讀書，書是藍(lán)天,，我是小鳥,，我喜歡在天空中自由翱翔,。“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，書，就是一明燈,，它為我們指引一條成長的道路,；書，讓我們懂得學(xué)無止境的道理,。書籍是人類的營養(yǎng)品,，書能給我們帶來智慧，讓我們的頭腦一天天靈活起來,，書能使我們增長知識,，開拓視野。

同學(xué)們,，讓我們一起從現(xiàn)在做起,，做到以下幾點，共享讀書的美好時光,，分享讀書的濃濃樂趣,。

1、人人獻(xiàn)出自己的好書,。希望每個同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書,，進(jìn)一步充實完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享,，享受助人為樂的快樂,。

2、認(rèn)真讀好每一本好書,。學(xué)校讀書計劃為我們提供了古今中外名著篇目，我們在計劃的指導(dǎo)下,，讀好每一本書,。

3、人人設(shè)計一張書簽,。書簽是我們的好朋友,，書簽既可以提醒我們書讀到哪里，又可以督促我們該讀書了,。

4,、認(rèn)真寫好讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”,。寫讀書筆記可以陶冶你的情操,，提高你的鑒賞水平，增長你的寫作能力。

同學(xué)們,，為了自己的未來,，讓我們讀書吧！讓我們捧起書本,，與書為友,，與經(jīng)典為友，讓我們靈動的心自由地翱翔于“學(xué)?！?、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為樂趣,！

謝謝大家。

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是五年級二班的xx，很高興能和大家一起交流讀書的經(jīng)驗與體會,。我與大家交流的題目是《書香伴我成長》,。

從小，我就喜愛讀書,。如今,，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒,！這是我內(nèi)心真切的感受,。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來,，這事實就一直存在著,。并且在相當(dāng)長的時間內(nèi)不會改變。用思維接觸文字,，用大腦去想象,，用心靈去感受。書貴在讀,，貴在捧在手中的那一份珍惜,，打開讀時的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時,，你的思維在書中神游,，你的情感在書中起落，在書中你能體會到任何喜怒哀樂,，書的魅力便在于此,。

當(dāng)我坐在課堂里,，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游,，使我的大腦日益充實,。課間，我喜歡和同學(xué)為某道數(shù)學(xué)題,，和同學(xué)爭的面紅耳赤,。對，成功的喜悅讓我笑,，錯,，失敗讓我得到經(jīng)驗。學(xué)習(xí)是艱苦的,，可我樂意,，因為讀書是享受，我愛讀書,。

生活中,，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說,，瓊瑤催人淚下的言情小說,，都讓我流連忘返。我喜歡它們,，因為在這里,，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。

書是收獲希望的土地,，我要辛勤耕耘,，以獲得更多的糧食。我愛讀書,，國為課堂的書讓我學(xué)習(xí),，讓我思考，課外的書讓我,，讓我思索，而人生的品讀,，更讓我成熟,，讓我成長。我愛讀書,！

謝謝大家,！

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十四

尊重別人是自尊的表現(xiàn),，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“敬人者,，人恒敬之?！北M管在教師與家長的關(guān)系中,，教師起主導(dǎo)作用，但在人格上二者是完全平等的,，不存在尊卑,、高低之別。所以在與家長交流的時候不要擺高姿態(tài),，覺得自己是老師就比家長高一等,，尤其是面對所謂“差生”和“不聽話”孩子家長，盡量做到態(tài)度謙和,，坦誠相待,，推心置腹，給人可親可近的感覺,，讓學(xué)生家長感到我們時刻為學(xué)生成長而憂,，為學(xué)生進(jìn)步而喜。

相信在每個班級里,，總是會有幾個偷懶,，時常不寫作業(yè)的學(xué)生。我們班也是,。教育這樣的學(xué)生,，單靠班主任的教育肯定是不行的。所以遇到學(xué)生不寫作業(yè),，我就會聯(lián)系家長,。聯(lián)系家長的時候，有幾個方面要注意：首先,，不要讓學(xué)生自己叫家長,，最好是我們打電話給家長請他來學(xué)校，以表現(xiàn)出我們的誠意,，對問題的重視,。其次，除意外緊急情況,，請家長來校的時間盡量選擇他們有空,，我們在校的時間，因為我們的學(xué)生大多都是外地生,，他們的家長大多都是在廠里打工,，如果你馬上讓他們來學(xué)校,，會造成工作上的麻煩。以我的經(jīng)驗,，中午放學(xué)的時候最好,，他們下班，我們下課,，我們可以在學(xué)校等一下,，家長就來了。第一次因為學(xué)生作業(yè)不寫,，請家長來學(xué)校后,，我不會馬上質(zhì)問家長：“你家的孩子怎么作業(yè)都沒完成？你到底有沒有管,？”因為你這樣問了以后,，家長的回答無非就兩張，一種是像我們班的陳躍的媽媽,，她會說：“老師我們管了,，我每天下班都叫他先寫作業(yè)，但他偷懶,，還是有些不寫,！”還有一種就是我們班的陳玉峰的爸爸，過來直接說：“老師,，這個孩子這么差勁,，我們不管了，隨便他,！”所以我叫家長來學(xué)校的時候,，我習(xí)慣會先觀察家長的著裝，詢問他們的工作,，了解他們上下班的時間,。在確定家長有足夠的時間管學(xué)生的前提下，才會跟家長交流如何監(jiān)督孩子完成做作業(yè),。我布置作業(yè)都會一條條寫在黑板上,，然后學(xué)生都會抄在專門記作業(yè)的小本子上。現(xiàn)在的家長多多少少還是識字的,，所以我要求家長每次學(xué)生做也寫完了,，你不要光問不看，要對著作業(yè)檢查他的完成情況,，看他有沒有認(rèn)真端正地完成每一項作業(yè),。不過走之前我也會給家長一定的壓力，學(xué)生作業(yè)不完成一個是學(xué)生自己的問題,，同時也是你們家長的問題,，下次還出現(xiàn)不寫作業(yè)就要唯你們家長試問了。因為這些外地生家長以為只要把他們送進(jìn)學(xué)校好像什么事情都是我們老師的事情,，這些錯誤的觀念,，要讓家長改變。這樣跟家長溝通以后,，基本上學(xué)生的作業(yè)完成情況就會好很多,。

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十五

老師們、同學(xué)們：

大家好,！

在這春暖花開的美好季節(jié)里,，我們迎來了我們學(xué)校第一屆讀書節(jié)。這屆讀書節(jié)的主題是：營造書香校園,，奠基書香人生,。也就是說，通過本次讀書節(jié)活動,，我們希望有更多的同學(xué)們多讀書,，讀好書，與書交友,。在陶冶情操,，滋潤心靈的讀書中，使我們更加關(guān)愛自然,，關(guān)愛他人,，關(guān)愛自己，把我校建設(shè)成一個充溢著濃濃書香的校園,，讓書香伴隨我們成長的每一天,。

書籍是文明的使者，是人類的朋友,，是精神與智慧的結(jié)晶,。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑?，書是人類智慧的源泉，書是全世界的營養(yǎng)品,，讀一本好書,，就像交了一個好朋友。書,，打開了我們心靈的窗戶,，讓我們擁有一雙通天的慧眼，看到廣闊的世界,，看到銀河外的星體,，看到昨天和明天,。它使我們莊嚴(yán)地思考，它使我們的每一天都變得豐富而充實,。生活里沒有了書籍,，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。

讀書可以凈化心靈。書籍是人類寶貴的精神財富,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是人類的精神食糧。一本好書,，一篇好的文章,，一段精辟的語言，都可以陶冶我們的心靈,，讀書其實是一種心靈的旅行,。在書我們明白了真、善,、美,，假、惡,、丑,，知道了什么事該做，什么事不該做,。

讀書可以提高修養(yǎng),。所謂“腹有詩書氣自華”。而要使自己成為一個有文化修養(yǎng)的人,，唯一的途徑就是閱讀,。任何別的辦法都不能取代閱讀，無論是口授的課程,，還是電影,、電視。都沒有閱讀給我們帶來的教育作用和審美作用大,。因為人的天性猶如野生的花草,，讀書學(xué)習(xí)好比修剪移栽，可以使自己人格高尚,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們每一個小學(xué)生到小學(xué)畢業(yè)都要完成100萬字的閱讀量,。如果我們不重視擴(kuò)大課外閱讀，我們就達(dá)不到最低的讀書標(biāo)準(zhǔn)。我希望通過讀書活動,，同學(xué)們閱讀更多的圖書,，更加熱愛書并養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，為此,，我代表全體老師給同學(xué)們提三點要求：

一,、讀好一本書。每名同學(xué)最少選擇選一本適合自己的好書,，認(rèn)認(rèn)真真把書讀完，讀懂讀透,，不能走馬觀花,，囫圇吞棗。

二,、做好一件事,。在閱讀的同時，手中要有一只筆,，邊讀邊記,。做好讀書筆記，對于那些精彩的詞,、句段要標(biāo)出,，要隨時記錄自己的閱讀感受，贊美的,、批評的,、聯(lián)想到的以及產(chǎn)生的寫作沖動和靈感、堅持做到“不動筆墨不讀書”,。

三,、認(rèn)識一個人。去認(rèn)識書中人,，認(rèn)識作者,。看看作者是誰,，寫作背景如何,，再讀讀序文，了解一下名家對該作品的思想性與藝術(shù)性評價,，然后讀作品,，用心感知作品的故事及人物的命運。要像繡花一樣去細(xì)讀文字,，理解作者的語言風(fēng)格,，寫人壯物的各種技巧，去領(lǐng)會作者的心聲。

老師們,、同學(xué)們,，書是一條船，它帶著我們在智慧之河里航行,！書是一只鳥,，它讓我們在天空中看到五彩繽紛的世界！書是一座橋,，它引領(lǐng)我們通向成功之島,！書是一盞燈，它帶著我們走出黑暗,，走向光明,！

老師們、同學(xué)們,，讓我們行動起來吧,！捧起書本，潛心研讀,。在至圣先師的光芒下茁壯成長,，讓我們的校園溢滿書香，讓讀書成為我們終生的習(xí)慣,！

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十六

任何教師,，無論他是具有多么豐富的實踐經(jīng)驗、和深厚的理論修養(yǎng),，都不可能把復(fù)雜的教育工作做的十全十美,，不出差錯。而且隨著整個民族素質(zhì)的提高,，家長的水平也在不斷提高,，他們的許多見解值得我們學(xué)習(xí)、借鑒,。加之“旁觀者清”有的家長比教師更易發(fā)現(xiàn)教育過程中的問題,。因此，我能放下“教育權(quán)威”的架子,，經(jīng)常向家長征求意見,，虛心聽取他們的批評和建議，以改進(jìn)自己的工作,。這樣做也會使家長覺得我可親可信,，從而誠心誠意地支持和配合我的工作，維護(hù)了教師的威信,。

放學(xué)的時候,，有家長過來接孩子,，我都不會放過與他們交談的機(jī)會。隨便的幾句閑聊都可以可能都可以讓我們發(fā)現(xiàn)很多問題,。有天放學(xué),，看到已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長站在門口，一問才知道他是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的脖子上有疤痕的周春燕的伯伯,，接著他便向我侃侃而談,。從他的介紹中我才得知原來春燕小時候不小心被開水燙傷，全身留下了大片的疤痕,，父母為了就醫(yī)話費了很多錢,，現(xiàn)在關(guān)系也弄得不好，把春燕放在他哪里照顧,，但他很自覺,，很認(rèn)真學(xué)習(xí)，在原來就讀的班級還是班長,。聽到這些情況的時候，我心里酸酸的,，我暑假里手上縫了幾針,，拆線的時候因為疤痕難看哭個要死，想想一個孩子這樣全身的疤痕她會有多痛啊,。再想到開學(xué)的時候她寫給我的心里話是說同學(xué)們給她取了綽號叫丑八怪,，心里更是說不出的滋味。不經(jīng)意的聊天讓我發(fā)現(xiàn)我對這個孩子關(guān)心的太少了,，這么優(yōu)秀的孩子居然讓我們冷落了,。從那以后，我上課會有意與她做眼神的交流,，知道他會回答的問題都會請她回答,。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她的朗讀很好，于是學(xué)校組織的安全教育的活動就推薦她和男生一起表演朗誦,。她的精彩表現(xiàn)博得了同學(xué)們的喝彩,，慢慢得她也有朋友了。

除此之外還很注重?zé)o聲的傾聽,。每次考完試,，我都會讓學(xué)生帶回家讓家長簽字，還要寫上對試卷的評價或是想對老師說的話,。每次,，試卷收回來看的時候，我總是收益匪淺,。家長的評語和建議或意見,，都成為了我今后教育的內(nèi)容甚至是重點,。比如有次柳夢的爸爸在試卷上寫道：老師，我家的孩子寫作業(yè),，本子很浪費,，請你提醒他們節(jié)約用紙?？吹竭@句話的時候我才意識到現(xiàn)在的社會,，對孩子的勤儉節(jié)約的`教育是多么重要。

總之,，班主任與家長的溝通是一門藝術(shù),，我們只有不斷的學(xué)習(xí)和積累，才能為學(xué)生的成長提供良好的發(fā)展,。以上的點點滴滴,，之所以能整理，是因為我心頭有一句話：“既然我們已經(jīng)做了班主任,，就要認(rèn)真做好教書育人這四個字”,。謝謝大家！

讀書經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師同學(xué)們：

你們好!

古人說：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！钡拇_,，讀書，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識;讀書,，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋,。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考,，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地,，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!

熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng),，中華民族歷來提倡“讀萬卷書,，行萬里路”,。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍,，才得以薪火相傳!博大精深的中華

文化

一個民族因讀書而興旺;

一個國家因讀書而富強(qiáng);

一個人的一生因讀書而美麗,。

同學(xué)們，我們都知道周說過：“為中華民族之崛起而讀書,?！币粋€民族，一個國家,，要發(fā)展離不開創(chuàng)新,，要創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書,。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì),，面對洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識化、信息化和全球化的浪潮,，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識,，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個人的立世之本,，否則,，將會被社會所淘汰。故,，讀書、學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,、發(fā)展就比任何時代都顯得更加重要和需要。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。”開卷有益!讓書籍,，成為我們一生的朋友,，在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才,。

老師們,、同學(xué)們，腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn)!作為實驗小學(xué)的一員,，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海,，親近書本,，閱讀書本,，為精神打底，為人生奠基;與好書為伍,，與經(jīng)典為友,，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生,，愿我們的校園書香飄溢,。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家,，以此共勉,。“閱讀,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!閱讀,，讓博學(xué)和睿智拯救我們!閱讀，讓歷史和時間記住我們!閱讀,，讓吾國之精魂永世傳承!”

謝謝大家,。