總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

月考的總結(jié)與反思篇一

考試最終有所回升,，但數(shù)學(xué)成績(jī)卻大幅下降。

數(shù)學(xué)上的大幅下降是因?yàn)閷?duì)細(xì)枝末節(jié)的忽視,，用袁教師的話來說,，是做題太粗糙了一些。這次數(shù)學(xué)覺也沒來得及完成,，說明我的課堂效率依然不夠,，前面的簡(jiǎn)單題目掌握不夠熟練,，后面的幾何題也無法將教師講過的基本圖形融會(huì)貫通。這提醒著我上課要認(rèn)真聽講,，對(duì)于自我的錯(cuò)題也要常常翻閱,，不能只將完成作業(yè)視為完成所有任務(wù)。

物理這次的提高其實(shí)是態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，上次月考就是因?yàn)閼B(tài)度而考砸,，這個(gè)月我開始學(xué)會(huì)去理解以前錯(cuò)題的整理，不想以前那樣好高騖遠(yuǎn),。

小四門上的拉分也是很關(guān)鍵的一點(diǎn),，上次“與先生應(yīng)對(duì)面”中有一句話讓我印象深刻：“如果你已經(jīng)下定決心去做作業(yè)了，還在想著別的問題,，那你真的很成問題,。”我覺得這對(duì)我考前幾天效率的提高起到很大的作用,，背誦的熟練度提高了很多,，這次小四門取得了183分的成績(jī)，但這次小四門花的時(shí)間太多,，側(cè)面說明我平時(shí)在小四門課上的聽課效率還有待提高,。

這次英語有了很大的提升，到達(dá)了全班第四名,，前面做單項(xiàng)選擇題時(shí)狀態(tài)很好,，幾乎沒有錯(cuò)誤，這或許也是因?yàn)樯蠈W(xué)期末復(fù)習(xí)把幾個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)記下來的緣故,。但后面的閱讀題暴露了我詞匯量上的短板,，做題時(shí)一頭霧水，只能連蒙帶猜,，這也導(dǎo)致了后面的時(shí)間緊迫,，作文雖打了草稿，但謄寫的太倉(cāng)促,，還是有一處涂改,，我以后要注重平時(shí)詞匯量的積累。

語文這次也有所提高,，這是因?yàn)槲一A(chǔ)題得分率有所提高,，但語文素養(yǎng)還是很差，這需要我多關(guān)注平時(shí)短文分析中的錯(cuò)題,。

化學(xué)上記得有一次教師檢查我的筆記后又給我展示了許博睿的筆記,，這個(gè)月我的筆記差不多是上個(gè)月的三倍，但還是偏少,。這次考試物理畫的時(shí)間太多,，導(dǎo)致化學(xué)上時(shí)間捉襟見肘，雖然有所提高,，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我預(yù)期的水平,。

我需要減掉精神上的“肥胖”，勇于改變自我,！

月考的總結(jié)與反思篇二

首先,，我覺得主要問題是粗心大意，比如：第一大題的隱蔽的蔽字寫錯(cuò)了······等,。其次是沒有認(rèn)真仔細(xì)的檢查,。有一題我還記得，題目讓我們寫“春滿杏林”和“譽(yù)滿杏林”,，這兩個(gè)詞書上都有,，老師也講過，但我還是沒好好復(fù)習(xí),，所以錯(cuò)了,。

力，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)篇二：月考考試總結(jié)與反思

初一月考總結(jié)與反思

張政超

對(duì)于這次考試,，總體感覺不夠理想,。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距,。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思,。

一、存在的主要問題：

1,、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足,，對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心,。平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng),、少表揚(yáng)。

2,、對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求,，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高,。班中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者,，作為教師在這方面抓得還不夠,。

3、教師上課講得太多,，學(xué)生練得太少,。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手，課堂上以學(xué)生為主，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式,，課堂效率不夠好。

4,、教師課后反思不夠,。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了，而且是講了多遍,，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍,，成績(jī)卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了。誠(chéng)然,，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面,，但課堂教學(xué)值得反思，對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索,，即所謂“拋磚引玉”,，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多,。

5,、學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,，信心不足,。教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。

二,、改進(jìn)措施：

（一）,、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí),。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等,。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然,，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅(jiān)持下去,。

（二）,、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力,。

平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題,，就在備課組內(nèi)討論,。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng),，如集體備課,，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會(huì)議,。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材,。課下,，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測(cè)試卷,。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，學(xué)生有問題及時(shí)解決。

（三）,、加強(qiáng)教師自身的反思,。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動(dòng)參與,。讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

（四）、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵,，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證,。作為一名教師，應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生,，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,，有能力調(diào)整自身的行為，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法,。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對(duì)任課老師的喜好,，古人云：“親其師，才能信其道”,。如果教師課堂上對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極,、熱情、信任的態(tài)度,，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度,，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時(shí),，他就會(huì)有一種受到信賴,、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而從內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛戴,？愛屋及烏,，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨,，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。

一,、學(xué)好課本知識(shí),。課本知識(shí)是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它,。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講,，勤記筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí),，就能使成績(jī)提高,。其實(shí)，這還不夠,。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí),。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題,，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師,、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論,。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了,、明白了。為了鞏固知識(shí),，你最好在課下做一些練習(xí),，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好,，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力,。

二、注意課外積累,。知識(shí)就像海洋,，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不能滿足我們的需求的,，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的,。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,，因此,，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志,，從電視,、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,，并有條理的做下筆記,。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài),，使自己的思想要不斷進(jìn)步,。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí),，更能豐富我們的生活。

下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表為我們講述學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法：

所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考,，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn),、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識(shí)體系,。

二、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路,，提高自己的分析,、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮,，思維敏捷,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心,、大意等，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己,，誰也不能把我打倒，要有自己不垮,，誰也不能打垮我的自豪感,。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開,，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分,；對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。下面有請(qǐng)英語課代表為我們總結(jié)學(xué)習(xí)英語的方法：學(xué)習(xí)英語方法 1． 堅(jiān)持不懈,，從不間斷,。每天至少看 10-15 分鐘的英語,，早晨和晚上是學(xué)英語的最好時(shí)間。2．方法要靈活多樣,。一種方式學(xué)厭了,，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭,。

3．上下相連,，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文,，不要孤立的記單詞和短語,，要把握句中的用法。4．熟記常用語,，確保準(zhǔn)確無誤,。把常用的交際用語背熟，俗能生巧,。5．盡量用第一人稱來記習(xí)慣用語和句型,，以便記憶牢固。6．多方位多角度來學(xué)英語,。要經(jīng)常讀報(bào),、聽廣播,、看外語電影、聽外語講座,、讀課本和別人交談等方式來學(xué)英語,。7．敢于開口說英語,，不要怕犯錯(cuò)誤。

月考的總結(jié)與反思篇三

這次英語月考是對(duì)開學(xué)一個(gè)月來所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的檢測(cè),。通過這次檢測(cè),，暴露了我英語學(xué)習(xí)中的很多問題。我的語法掌握的還不夠好,，單詞記的還不太牢,。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)這兩方面的學(xué)習(xí)，上課做好筆記,，認(rèn)真聽講,，爭(zhēng)取下次考出更滿意的成績(jī)。

月考的總結(jié)與反思篇四

如果我失敗了怎么辦?我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：

要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;

明確自己想要的,，制定計(jì)劃，按部就班的走,。失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

1,、古詩文沒背過,，代價(jià)慘重

2、學(xué)會(huì)過的文言文沒好好復(fù)習(xí),，還有老師講過的題沒去記,，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重

3、做題時(shí)沒好好思考,，做題沒經(jīng)過大腦反復(fù)思考

其實(shí),，我呀，就是平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì);準(zhǔn)備不充分;沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。

從今以后我要課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí);養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣;調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待考試;多看書增加閱讀量,，提高作文水平;勤快點(diǎn)。

我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，不能老胡思亂想,。

所以，我決定平時(shí)鍛煉自己,，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役,。

我應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)努力,，有一句話說的好,，失敗是成功的母親!

月考的總結(jié)與反思篇五

時(shí)間真的過的很快，可是也是公平的,，我要利用好時(shí)間,，不放過每一秒，每一分,，為立刻到來的分流考試做好充足的準(zhǔn)備,。加油！

1,、精神壓力,。

2、正確評(píng)價(jià)自己,，明確考試動(dòng)機(jī),。

考試前對(duì)自己的學(xué)習(xí)務(wù)必要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。切忌過高或過低地估計(jì)自己,。即使是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也要考慮是否平時(shí)復(fù)習(xí)的疑難問題都搞懂了,，是否還有任何疏漏的地方。這樣才能既看到自己的優(yōu)勢(shì),，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的'弱點(diǎn),。即使是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)也要看到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),，相信自己能超水平發(fā)揮,。過強(qiáng)和過弱的考試動(dòng)機(jī)都不利于產(chǎn)生良好的效果。所以既不能把考試目標(biāo)定得過高,，也不要過于自卑,，低估了自己的真實(shí)水平。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也就是自己真實(shí)能力的體現(xiàn),。

3,、考后有正確的期望心理。

同學(xué)們?cè)诳荚囃旰蟛灰^多的糾結(jié)過高或過低的分?jǐn)?shù),，這時(shí)一定要對(duì)試卷和自己的成績(jī)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真地分析,。查漏補(bǔ)缺找到自己知識(shí)的漏洞，找到自己的不足之處，為以后的學(xué)習(xí)做好針對(duì)性的準(zhǔn)備,。

月考的總結(jié)與反思篇六

老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了,，有些

同學(xué)

進(jìn)步了，但也有一部分同學(xué)退步了,?！甭犂蠋熯@么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我,，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭,。

我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁,，不但有些題不會(huì),，就連會(huì)做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題,，竟然被扣了5分,，在家里爸爸總是讓我沒事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語詞典，平時(shí)還給我講成語故事讓我加深印象,，可我就是不理會(huì),。

通過這次月考我不但感到了自己

學(xué)習(xí)

的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí),，以致根基不扎實(shí),。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學(xué)過的生字,，養(yǎng)成長(zhǎng)翻看字典,、詞典的好習(xí)慣；上課時(shí)注意聽講,，回家認(rèn)真完成作業(yè),，無論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛馬虎的毛病,。隨著年級(jí)的升高,，學(xué)習(xí)的難度加大，我必須抓緊時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上

其他

同學(xué),，隨著他們一起升入風(fēng)華中學(xué),。

月考的總結(jié)與反思篇七

月考是十一長(zhǎng)假之間一個(gè)插曲，讓我們不至于在十一玩的收不住心,，另外他也是測(cè)驗(yàn)我們前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。在月考之后,，由于忙著整理和分析,，反思就放在了最后面，經(jīng)過了整理與分析，反思是一件理所當(dāng)然的事情,。

這次考試總體還不錯(cuò),，唯獨(dú)語文是一塌糊涂，經(jīng)過對(duì)語文卷子全面的分析,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)相比上次月考我已經(jīng)有了一部分進(jìn)步基礎(chǔ)丟分大大減少,，說明古詩默寫，加點(diǎn)字詞等已經(jīng)對(duì)我來說不是問題,。文言文閱讀真正做到了一分不丟,，主要的就是在閱讀上。

閱讀真正做錯(cuò)的題也并不多,。其實(shí),，拐彎抹角這么多后，最主要的問題其實(shí)是我的書寫速度,，綜合整張卷子,，我有十多分的題還沒有寫，就收卷子了,，考完之后自己曾理出一個(gè)大概思路,，當(dāng)老師講卷子的時(shí)候，與我自己的思路進(jìn)行對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)這十多分的題我至少能拿上六分,。除此之外，我的書寫還扣了一分,，也就是說,，這張卷子我還有至少七分的提升余地。

說完最主要的問題,，再來看看其他的閱讀,，第一道題是環(huán)境描寫，考試時(shí)有了大致的思路,，寫法加內(nèi)容,，點(diǎn)出環(huán)境描寫的一分拿到了，作用答出了襯托與渲染氣氛,，丟了一點(diǎn)鋪墊,，內(nèi)容也點(diǎn)出了渲染了什么氣氛，襯托了什么,，但是一分沒得,，三分的題丟了兩分，也就是說,，現(xiàn)在最主要的問題不是答題的思路,，而是對(duì)文章整體的理解,。

第二題讓結(jié)合原文，從三方面分析物體特點(diǎn),，三方面題上已給出,，不采分，結(jié)合原文做到了,，用引號(hào)從每個(gè)方面引用了原文,，特點(diǎn)寫了出來，但丟了一分,，同樣是對(duì)文章理解程度不夠,。

第三題讓評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)，亮明觀點(diǎn)寫了出來,，但是對(duì)于恰當(dāng)?shù)脑蛴謥G了兩分,，仍然是對(duì)文章理解不夠。

第四題讓寫出中心,，同樣是對(duì)文章理解不夠,，丟了兩分。

最后一題簡(jiǎn)析表現(xiàn)手法,，由于書寫速度不夠沒有寫,，但是結(jié)合老師所講，應(yīng)該是一分不丟,。

分析完卷子,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我很幸運(yùn)，雖然成績(jī)不高,，但是缺陷都統(tǒng)統(tǒng)指向相同的地方,，這使得我改進(jìn)變得很容易，只要修補(bǔ)了這一漏洞,，語文提分十分以上應(yīng)該沒有問題,。以下是我的改進(jìn)方法：

針對(duì)書寫速度要利用好特殊的語文五百字作業(yè)，將書寫速度提高上去,。對(duì)于閱讀理解文章則要多多閱讀,，多做題。

月考的總結(jié)與反思篇八

這一次的月考成績(jī)出來了,，我的語文成績(jī)是89分,，數(shù)學(xué)是94分，英語考了93分,。我認(rèn)為我這一次沒有發(fā)揮好的原因是在于自己的粗心大意,，沒有仔細(xì)讀題，越是勢(shì)在必得的我越丟分,，總的來說對(duì)知識(shí)點(diǎn)還是掌握的了,。

先來看看語文的吧,。語文的基礎(chǔ)部分沒有扣分，但是閱讀部分卻扣了許多分,。先看看這一題，要求選出“爽”字在詞語里的意思,，我扣了2分,，“秋高氣爽”的“爽”意思應(yīng)該是“明朗;清亮”，可我卻選擇了“舒服”,，后來老師評(píng)講后,，我才發(fā)現(xiàn)空氣應(yīng)該是明朗的，可是我卻理解錯(cuò)了,。我真是粗心,。接下來還有一題，讓我們畫出和“老師對(duì)我的諄諄教誨”相對(duì)應(yīng)的句子,，可是我卻畫了“老師,，您的教誨，我終生難忘”這一句,，應(yīng)該是畫老師對(duì)我的教誨是什么,，又是不應(yīng)該扣的兩分。還有一題,，是問為什么我終生難忘老師的教誨,，我只寫了其中的一點(diǎn)，另一點(diǎn)沒有寫到,，又被扣了1分,。接下來看看數(shù)學(xué)，只考了94分,，都是扣在沒好好檢查上,，光是計(jì)算題就扣了5分，明明是除號(hào),，到了我眼里就變成了乘號(hào);明明是102乘2,，可我又看成了103乘2。一個(gè)數(shù)乘0,。5,，積一定比原數(shù)小。我居然打了勾,，我真是沒有考慮周全,，難道這個(gè)數(shù)不能是“0”嗎?唉!如果我好好檢查，這里就不會(huì)扣這么多不該扣的分了,。再看看英語,，只考了93分,。雖然我還沒有拿到試卷，但是我已經(jīng)猜測(cè)到我會(huì)扣的分了,。

作文

要求寫自己朋友的生日派對(duì),，可是我沒有好好讀題目，讀成了“寫自己的生日”,，結(jié)果肯定是5分全被扣完,。

看到了我的考試成績(jī)，我只想說：“都是粗心惹的禍!”你看看,，這里一題是因?yàn)闆]好好讀題,，那里一題是因?yàn)榭村e(cuò)了數(shù)字，還有那兒……說來說去,，都是因?yàn)榇中氖Я嗽S多不該丟掉的分?jǐn)?shù),，是我的成績(jī)沒有達(dá)到理想分。以后,，我一定要仔細(xì),、認(rèn)真地考試，負(fù)責(zé)任的對(duì)待每一個(gè)題目,，不能因?yàn)榇中亩鄯至?

月考的總結(jié)與反思篇九

第三次月考的成績(jī)已經(jīng)出來,，與上次月考成績(jī)相比，總體上有所提升,。為了使自己今后的學(xué)生更有方向性,，也為了力爭(zhēng)在下次考試中取得更優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

這次月考總成績(jī)比上次月考提高了23分,。其中,，數(shù)學(xué)提高了18分，英語提高了15分,，但是語文下降了10分,。

1、數(shù)學(xué)和英語一直是我的弱項(xiàng),，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我都把大量的時(shí)間和精力花費(fèi)在這兩個(gè)科目上。

2,、語文是我的強(qiáng)項(xiàng),，尤其是作文對(duì)提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用。但是最近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，我卻自以為語文成績(jī)好,，就忽略了新知識(shí)的鞏固，導(dǎo)致自己在基礎(chǔ)知識(shí)方面有所落后,。

1,、最近一個(gè)月內(nèi),，每次上數(shù)學(xué)課，我都認(rèn)真聽老師講課,。課后也及時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn),，并按老師要求做習(xí)題集。碰到不懂的地方,，我就向同學(xué)和老師請(qǐng)教,，力求徹底弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，再利用習(xí)題加以強(qiáng)化,。

2、在學(xué)習(xí)英語的過程中,，我同樣要求自己要認(rèn)真請(qǐng)老師講課,，弄懂老師講過的每一個(gè)語法點(diǎn)。課下,，我認(rèn)真地背單詞,，背課文，并把其中好的表達(dá)方式記錄下來,。因此,，這次月考中，我的英語作文成績(jī)大大提升,。

這次一直被我視為強(qiáng)項(xiàng)的語文竟然成了我的拉分科目,，實(shí)屬不該。因此,，在以后的學(xué)習(xí)中,，我一定不能因?yàn)槠渌颇烤秃雎粤苏Z文的學(xué)習(xí)。

1,、新的學(xué)習(xí)方法幫助我在英語和數(shù)學(xué)方面取得了進(jìn)步,，所以以后要堅(jiān)持這些方法，再接再厲,。

2,、重視語文的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ),，鞏固作文,。

總而言之，這次考試有失有得,。今后,，我一定要繼續(xù)堅(jiān)持有的方法，統(tǒng)籌各科的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī),！

月考的總結(jié)與反思篇十

這次考試,，我感覺自我考的很渣?？v觀九門考試,，理科相對(duì)好一點(diǎn)，而文科簡(jiǎn)直不忍直視,，感覺這樣下去永遠(yuǎn)只能做咸魚,。

1.語文

這次語文考試，唯一欣慰的是書上的基礎(chǔ)知識(shí)一分沒扣?，F(xiàn)代文閱讀和作文是扣分的重災(zāi)區(qū),。考試時(shí)做現(xiàn)代文閱讀,，總體感覺很懵,，許多題只明白表面的意思，不理解文字背后的深意,，導(dǎo)致扣分很多,。沒抓住中心，審題不清,，偏了題,，導(dǎo)致一扣就是18分，這都反映了我語文在同學(xué)中總體偏弱,。接下來我要在語文上加強(qiáng)閱讀,，每個(gè)星期至少一個(gè)晚上刷一下題，逐漸積累對(duì)語言文字的感覺,，爭(zhēng)取下次少扣分,。

2.數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是我這次理科最衰的一門學(xué)科，只考了118分,。我在前面做題的時(shí)候,，在一道題上啃的時(shí)間太多，導(dǎo)致最終一道12分的題還沒來得及做就交卷了,。而這道題我在收卷后幾分鐘內(nèi)把它做了出來,，經(jīng)教師評(píng)講還是對(duì)的?？磥砜荚嚨臅r(shí)候時(shí)間的把控也是十分重要的,，同時(shí)反映了我平時(shí)刷題不夠，做題不夠熟練,。以后加強(qiáng)提優(yōu),，多刷題，不會(huì)的題目先放著，爭(zhēng)取下次考試不再發(fā)生來不及做的情景,。

3.英語

英語這次也是扣分的重災(zāi)區(qū),，是我進(jìn)入海中附校后，第一次大考沒有到達(dá)平均分,。試卷上選擇題錯(cuò)的很多,，有不小一部分錯(cuò)在了閱讀里面。還記得我做閱讀b的時(shí)候回頭一看,，一個(gè)小時(shí)已經(jīng)沒了,，后面一急，做的比較粗糙,。這一個(gè)月,，我的語法、知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了問題,，又不注重文章的細(xì)節(jié),，時(shí)間把控也有問題。后面認(rèn)真閱讀《情思英語》,，掌握語法知識(shí)，有時(shí)間的話,，多讀點(diǎn)英語刊物,，提升閱讀速度！

4.理化

物理和化學(xué)總體來說還是有提高的,，物理比月考前進(jìn)了65名,，化學(xué)也前進(jìn)了18名。接下來要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取全科競(jìng)賽數(shù)理化全部達(dá)a,。

5.政史地生

這次小四門歷史發(fā)揮失常，直接扣了26分,。歷史我從頭到尾也背了一遍,，但題目比較活，考查的是對(duì)知識(shí)靈活運(yùn)用的本事,，由于我背得不夠熟練,，也缺乏融會(huì)貫通的本事，導(dǎo)致了歷史的低分,，以后還得熟練識(shí)記知識(shí)點(diǎn),，多多提升運(yùn)用的技能。

這次期中考試暴露出了我的偏科問題,，接下來的一個(gè)月我給自我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在文科上多下功夫，再也不能做“千年大咸魚”了,！奮發(fā)努力,，勇往直前,，相信總有迎來成功的那一天!

月考的總結(jié)與反思篇十一

我校舉行了月考，我班語文成績(jī)很不理想,。

本次考題考點(diǎn)很細(xì),，考驗(yàn)學(xué)生的綜合能力，相對(duì)于去年的考題來說今年的考題更加具有測(cè)試的意義,。本班學(xué)生近期語文學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁,、作業(yè)粗心。通過本次考試正是給了師生一次重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì),。

通過這次考試,，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在諸多問題：

第一,，在教學(xué)過程中不夠細(xì)致，高估學(xué)生對(duì)于課文的理解能力，在備學(xué)生方面不夠充分,。以后備課要放低方向,，充分認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生的認(rèn)知能力,。

第二,，課堂效率低下，許多講過的知識(shí)學(xué)生沒有掌握,。

第三,，對(duì)于學(xué)困生沒有重視,，這些學(xué)生自身很有潛力，是以后奮斗的對(duì)象,。

第四，學(xué)生心態(tài)浮躁,，審題不嚴(yán)。背題,，答案答非所問,。

第五,，書寫凌亂,。

針對(duì)問題,，預(yù)做以下修改：

第一，做好三備工作,。

第二,，抓課堂,，抓聽課,。

第三，重視基礎(chǔ),，尤其是引導(dǎo)學(xué)生理解課文,，學(xué)會(huì)分析課文。

第四，抓學(xué)困生，促優(yōu)秀。利用空余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課,，尤其是要保證轉(zhuǎn)入學(xué)生能跟上步伐。

第五,，經(jīng)常復(fù)習(xí)以前知識(shí),，融會(huì)貫通，舉一反三,。

第六,，繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)。

月考的總結(jié)與反思篇十二

如果我失敗了怎么辦?我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：

要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;

明確自己想要的,，制定計(jì)劃，按部就班的走,。 失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

1,、古詩文沒背過,，代價(jià)慘重

2、學(xué)會(huì)過的文言文沒好好復(fù)習(xí),，還有老師講過的題沒去記,，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重

3、做題時(shí)沒好好思考,，做題沒經(jīng)過大腦反復(fù)思考

其實(shí),，我呀，就是平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì);準(zhǔn)備不充分;沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。

從今以后我要課內(nèi)重視聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí);養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣;調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試;多看書增加閱讀量,，提高作文水平;勤快點(diǎn),。

我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不能老胡思亂想,。

所以,，我決定平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場(chǎng)酣暢淋漓,、悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役 ,。

我應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)努力,，有一句話說的好,，失敗是成功的母親!

月考的總結(jié)與反思篇十三

隨著國(guó)慶大幕的落下，初三的第一個(gè)月也已經(jīng)向我們揮手告別,。在這每天兩點(diǎn)一線的緊張

生活

中一個(gè)月的時(shí)光已經(jīng)悄悄流逝,。作為一名即將中考的學(xué)生，初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的,。經(jīng)過

暑假

比較艱苦的翻花訓(xùn)練,，對(duì)于新的學(xué)期的開始有了很好的鋪墊。在新學(xué)期開學(xué)時(shí)也為分班的事情著急,，就更加堅(jiān)定了初三這一年提高

成績(jī)

的決心,。對(duì)于新的環(huán)境，新的老師,，新的課程安排等等,，經(jīng)過這一個(gè)月的

學(xué)習(xí)

也已經(jīng)逐漸適應(yīng)。本次月考成績(jī)相對(duì)于前兩年也有了提高,。更重要的是在老師們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了知識(shí)更好的應(yīng)用而且進(jìn)一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在這次月考中，取得了

班級(jí)

13名,，年級(jí)18名,，還算比較讓自己滿意的成績(jī)（歷史第二高）。語文,，化學(xué)名次分別是8名,，16名。數(shù)學(xué),，外語,，物理分別是27名，57名,，19名,。對(duì)比之后發(fā)現(xiàn)，

英語

和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目,。我的英語水平在年級(jí)里也屬于一般,，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分,。在英語方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分,，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了,，就更要在平時(shí)下功夫,，基礎(chǔ)才能不丟分,。在數(shù)學(xué)方面，92分的成績(jī)確實(shí)不能讓自己滿意,。究其原因,，我覺得細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)概念的模糊,，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發(fā)散,，一道題半個(gè)小時(shí)也沒想出來,。壓軸題上不去，細(xì)節(jié)還扣分,，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的,。物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合,，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了,，思維才能得到充分的發(fā)散,。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)絕不放松,。語文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多,，雖然成績(jī)都還不錯(cuò)，但都有可惜的分?jǐn)?shù),。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高,。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長(zhǎng)的路要走,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障,。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考,，等于吃飯不消化,，我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來,。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng),，但結(jié)果讓我大失所望。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí),，心底里感到無比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安,。

當(dāng)我靜下來，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心,、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué),，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間,，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁,，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué),，不知道是不是因?yàn)榈鬃颖。茖W(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語,，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過,。我還一味的掩飾,，在老師面前說時(shí)間不夠;在

同學(xué)

面前佯裝作我太不小心;在家長(zhǎng)面前卻說因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)。現(xiàn)在一回想起,，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知!

這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方,。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,。如果只一味地去找理由，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上,，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,，一直錯(cuò)下去;如果不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話,，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難,。

知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去,。饑一頓飽一頓或三天一打魚兩天一曬網(wǎng)這樣只會(huì)一事無成的。因此,，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)語文或英語時(shí)，不要只顧著死記硬背，要用理解性的'方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí),，不能不懂不會(huì)就空著不做,，這樣只會(huì)形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要注意,，由于是開卷考試,，不懂的千千萬萬不能空著。

知識(shí),，就是以后走上社會(huì)必須的法寶;借口,，就會(huì)成為將來生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾,。為此,，我做了深刻的反省，對(duì)這次月考做了全面的總結(jié),。

對(duì)于這次考試,，總體感覺不夠理想。平均分,、優(yōu)秀生都還有一定的差距,。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。

一,、存在的主要問題：

1,、 在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心,。平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng),、少表揚(yáng)。

2,、 對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求,，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng),、作業(yè)不完成者,，作為教師在這方面抓得還不夠。

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月考的總結(jié)與反思篇十四

仿佛是一眨眼，期中考試就已經(jīng)結(jié)束了,。以往我立下了無數(shù)誓言,，期望我能夠取得好成績(jī)，可最終還是被現(xiàn)實(shí)打敗,。

那些慘痛的分?jǐn)?shù),，無一不在對(duì)我說：“你這個(gè)失敗者，你就是不行了！”,。

我之所以會(huì)這么差,，我認(rèn)為一共有以下幾個(gè)原因。

首先就是下課不懂得利用時(shí)間,，哪怕沒有事干,，和同學(xué)扯幾句閑話也好，不懂得抓緊閑散時(shí)間,。從而導(dǎo)致拓展時(shí)間不足,，有時(shí)連作業(yè)都來不及。

其次是上課投入度不夠,，進(jìn)取性不高,。沒有把教師說的每一句話記在心里,。容易走神,，睡覺?；緩膩聿慌e手,，哪怕明白答案。很容易被影響,，有時(shí),，同學(xué)中有人起哄，故意與教師作對(duì),，便會(huì)隨著“大流”大笑,，完全沒有上課的樣貌和紀(jì)律。

然后是我過于松散,，粗心大意,，作業(yè)中也體現(xiàn)了出來。很多錯(cuò)誤都是連我也看不下去的低級(jí)錯(cuò)誤,。并且把這種不好的品質(zhì)帶到了考試當(dāng)中,，又因?yàn)檫^于緊張，錯(cuò)誤大幅度增加,。

還有考試前復(fù)習(xí)不到位,。別人的小四門甚至能比我高好幾十分。我總想著“臨時(shí)抱佛腳”,，每次都到臨死關(guān)頭才動(dòng)手,。每次都背得十分辛苦，可一點(diǎn)作用也沒有,。

我必須不會(huì)再辜負(fù)教師的期待和家長(zhǎng)的關(guān)心了,，絕對(duì)會(huì)“洗心革面、重新做人”！

月考的總結(jié)與反思篇十五

當(dāng)提起一個(gè)教師真正的責(zé)任心,，全心全力于教學(xué),，像對(duì)待自己初生孩子般那樣來對(duì)待別人的孩子。對(duì)于此次考試的具體情況總結(jié)如下：

這兩個(gè)題目本屬于送分題,，但是得分情況并不理想,，全班只有10人滿分，其中錯(cuò)得較多的學(xué)生有陳學(xué)政,、陳俊源,、周帥、林佳泳,、鐘雨景,、黃逸熙、陳丹萍,、鄒雨迪,、翁錦龍、朱樂凡,、彭日炫,、程曉輝、葉溢洲,、徐威望,、吳煥杰、林澤印,、朱舒展,、吳東潤(rùn)、翁志偉,、孫偉鈔,。錯(cuò)得比較多的字依然是“驥、軒,、潭,、嶙峋、磬”,。

病句修改全班只有18人做對(duì),，不足一半，對(duì)于病句修改在學(xué)生語法學(xué)習(xí)還不夠充分的情況下,，我們只有多總結(jié)一些典型病句,，并加強(qiáng)學(xué)生的語感訓(xùn)練，以此來提高病句的判斷能力,。

第4小題失分的根本原因在于學(xué)生只會(huì)判斷某個(gè)句子運(yùn)用了何種修辭手法,，但是對(duì)于用修辭手法造句還是無從下手,。

第5小題也是一種第一次出現(xiàn)在學(xué)生眼中的新題型，很多同學(xué)也是找不到北,，對(duì)于這類題目主要是加強(qiáng)他們的審題訓(xùn)練,，并學(xué)會(huì)分析與概括。

此題是整個(gè)試卷中學(xué)生完成最好的題目了,，滿分13,，平均得分在10分以上。得益于之前對(duì)翻譯的逐個(gè)背誦跟蹤,?？磥泶朔椒ㄟ€得繼續(xù)加強(qiáng)。

本題滿分12分,，平均得分5分左右,，失分點(diǎn)有兩個(gè)，一是學(xué)生對(duì)于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認(rèn)識(shí)不夠,，二是學(xué)生缺少對(duì)句子的微觀分析能力,。

此題的主要失分點(diǎn)有兩個(gè)，一是學(xué)生對(duì)于描寫手法的概念基本上是一片空白,，第二是學(xué)生的閱讀分析,、概括,、綜合能力明顯不足,，使得學(xué)生的思維不夠全面，因而對(duì)于得分點(diǎn)的回答也不夠完整,。

本題本8分,，但學(xué)生的平均得分率只有4分左右，滿分的只有7人,。這個(gè)題目屬于死記硬背型的,，以后能過加強(qiáng)背誦來提高這一題的得分率。

作文中最大的問題依然是書寫問題,，其次還有五六個(gè)同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠,，得分在20以下，一位同學(xué)竟然沒有寫作文,，實(shí)在出人意料,。的內(nèi)容也較為單調(diào)，基本上都是發(fā)燒感冒類的,，缺少新意,。對(duì)于作文，在學(xué)生們生活閱歷有限的情況下,，一要加大他們的閱讀量,，二是要進(jìn)行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練,。

這是七年級(jí)入學(xué)來的第一次考試，它讓我全面了解了學(xué)生,，也全面了解了自己,。自己一定從新出發(fā)，努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探尋語文教育的新方法,，爭(zhēng)取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個(gè)更高層次的飛躍。