作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

心理健康教育教案小學(xué)篇一

使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病,，給他人健康帶來危害,。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。

從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣,。

能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,，能對不禮貌的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正,。

：媒體、黑板,。

教學(xué)資料及過程：

一,、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象,。

1,、我們生活的學(xué)校、小區(qū),、馬路,、公園等場所，你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎,？

2、這樣的行為對嗎,？我們應(yīng)當(dāng)怎樣,？

二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處,。

1,、氮、噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌,，易于傳染疾病,，給他人健康帶來危害。

2,、隨地吐氮,、亂打噴嚏是一個(gè)人不禮貌的標(biāo)志，也不會贏得他人的尊重,。

三,、落實(shí)行動。

1,、我們小學(xué)生該如何做,？

異常是在公共場所，咳嗽,、打噴嚏,、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻,，不能沖著別人,。

如有氮吐出，能夠上衛(wèi)生間,，或者把氮吐在紙里包好,，再扔進(jìn)垃圾箱里,。

2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,，能對不禮貌的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正,。

心理健康教育教案小學(xué)篇二

1.讓學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每一天能保證10小時(shí),。

2.使學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢,，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,，由學(xué)生自己說出,，應(yīng)當(dāng)怎樣睡眠

一、導(dǎo)入新課：

在我們學(xué)校里,，同學(xué)們你們都幾點(diǎn)睡覺,，幾點(diǎn)起床？算一算,，你們每一天都睡了幾小時(shí),？

二、學(xué)習(xí)新課：

1.睡前不要做：

a.不要吃得太飽

b.不要賀濃茶

c.不要看驚險(xiǎn)電視節(jié)目,，不要聽恐怖故事

d.要用溫水洗腳

2.睡覺時(shí)要：

a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng)

b.持續(xù)室內(nèi)空氣流通（要打開一扇小窗戶）

c.不要蒙頭睡覺

3.臥如弓：

身體向左側(cè)彎曲,，像弓箭一樣，“臥如弓”

三,、鞏固新知：

1.組織學(xué)生自己給自己評價(jià)一下,，我們在平時(shí)生活中都做到了嗎？

2.請學(xué)生到講臺,，發(fā)表一下,，今后我們打算怎樣來睡眠？

3.總結(jié)該課使學(xué)生明白：

睡眠是恢復(fù)（精神）和（體力）的最好休息方法,，是（長身體）的重要時(shí)刻,。每一天我們要睡足（10）小時(shí)，養(yǎng)成（早睡早起）,、（按時(shí)起床）的好習(xí)慣,。

心理健康教育教案小學(xué)篇三

教學(xué)目標(biāo):。

1.使學(xué)生認(rèn)識皮膚,，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系.

2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣.

教學(xué)重點(diǎn),，難點(diǎn)。

使學(xué)生認(rèn)識皮膚,，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系.

教學(xué)準(zhǔn)備:,。

一把沾滿污垢的梳子，兩件臟衣服(內(nèi),，外衣),，酒精棉球,。

教學(xué)時(shí)間。

2課時(shí),。

教學(xué)過程:,。

第一課時(shí)。

1.教師朗讀課文.

2.學(xué)生朗讀課文.

3.教師講解課文:,。

(1)指導(dǎo)學(xué)生讀課文.

(2)說說養(yǎng)成”四勤“好習(xí)慣指的是哪”四勤“,。

(3)誰來說說為什么要勤洗澡，勤換衣,。

(4)談?wù)?，想?

(5)談話.

(6)觀察，自我動手進(jìn)行消毒玩具等.

4.學(xué)生再將課文連貫的讀一遍.

第二課時(shí),。

一,，復(fù)習(xí)。

1.反饋檢測:,。

什么是”四勤“你該怎樣做,。

二，鞏固聯(lián)系,。

2.思考與練習(xí):。

檢查自我在家是否能養(yǎng)成”四勤“的好習(xí)慣.

板書設(shè)計(jì):,。

13養(yǎng)成”四勤“好習(xí)慣,。

勤洗頭。

勤理發(fā),。

勤洗澡,。

勤換衣。

心理健康教育教案小學(xué)篇四

1,、喜歡健康活動,，體驗(yàn)做運(yùn)動帶來的樂趣。

2,、能利用運(yùn)動器械做全身運(yùn)動,，初步了解上、下肢運(yùn)動的概念,。

3,、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計(jì)一周的晨間鍛煉計(jì)劃表。

1,、晨間運(yùn)動計(jì)劃表,。

2、運(yùn)動器械,、水彩筆,、黑板,。

1、教師出示各種運(yùn)動器械，引發(fā)幼兒興趣,。

(1)幼兒自由選擇自我喜歡的運(yùn)動器械進(jìn)行運(yùn)動,。

(3)教師小結(jié)。

2,、教師幫忙幼兒初步了解上、下肢運(yùn)動和全身運(yùn)動的概念,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論,，將運(yùn)動方式進(jìn)行分類。

b,、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動的時(shí)候,，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動和下肢運(yùn)動;如果我們?nèi)矶歼\(yùn)動起來,，使身體的每個(gè)部分都得到鍛煉,，就叫作全身運(yùn)動。

(2)教師引導(dǎo)幼兒對運(yùn)動器械進(jìn)行分類,。

a,、教師出示運(yùn)動器械，請幼兒將運(yùn)動器械分別與上,、下肢和全身運(yùn)動相對應(yīng),。

b、師幼共同驗(yàn)證,。

c,、教師小結(jié)：不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位，我們大家都要進(jìn)取鍛煉,，身體才會棒棒,。

3、師幼一齊分析幼兒的晨間鍛煉計(jì)劃表,。

(1)教師出示計(jì)劃表范圖,，引導(dǎo)幼兒觀察。

(2)教師引導(dǎo)幼兒討論計(jì)劃表(上肢運(yùn)動,、下肢運(yùn)動,、上下肢運(yùn)動)。

4,、教師引導(dǎo)幼兒完成自我的晨間鍛煉計(jì)劃,。

(1)幼兒設(shè)計(jì)自我的晨間鍛煉計(jì)劃。

(2)教師巡回指導(dǎo),。

5,、幼兒大膽介紹自我的鍛煉計(jì)劃,，并說明理由。

在日?；顒又邪凑兆晕业挠?jì)劃進(jìn)行運(yùn)動鍛煉,。

心理健康教育教案小學(xué)篇五

1、知道什么是近視,。

2,、了解預(yù)防近視眼的基本知識。

3,、樹立愛眼,、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

樹立愛眼,、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

近視是屈光不正的一種,。表現(xiàn)為能看清近處的東西，看不清遠(yuǎn)處的東西,，是由于進(jìn)入眼球的光線不能聚焦在視網(wǎng)膜上,，而是落在視網(wǎng)膜前面導(dǎo)致的。不良的視覺環(huán)境,，讀書寫字時(shí)光線不足,，近距離用眼時(shí)間過長，讀寫姿勢不正確等是造成近視發(fā)生或發(fā)展的重要原因,。保護(hù)視力,，預(yù)防近視,，必須了解預(yù)防近視眼的基本知識,，樹立愛眼、護(hù)眼意識,，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

3.不歪頭或躺著看書，不走路看書,，不在晃動的車船上看書,。

(一)讀書寫字視覺環(huán)境要求。

1.讀書寫字時(shí)要有充足的光線,，窗戶光線及臺燈燈光要從左前方射來,。不要在過亮、過暗的光線下讀寫(如太陽直射光線下,、傍晚光線不足時(shí)),。

2.盡量不用鉛芯過細(xì)的筆寫作業(yè),，鉛芯要軟硬適中，作業(yè)用紙要潔凈,，書寫字體不要過小,。

3.選擇適宜的桌椅讀書寫字，書桌高度以到上腹部附近為宜,。

(二)看電視的視覺環(huán)境要求,。

1.看電視時(shí)，人與電視機(jī)應(yīng)保持3米以上距離(或保持電視畫面對角線5倍以上距離),。

2.電視屏幕的高度應(yīng)與看電視人的視線平行或稍低一些,。

3.電視機(jī)要放在背光的地方。

4.電視的光亮度要合適,，不能過亮或過暗,。

(三)操作電腦視覺環(huán)境要求。

1.電腦屏幕最好背向或側(cè)向窗戶,，避免出現(xiàn)反光現(xiàn)象,。

2.電腦操作臺應(yīng)低于一般課桌的高度，座椅最好高低可調(diào),。電腦屏幕中心應(yīng)與胸部在同一水平線上,。

4.電腦操作間的光線不應(yīng)太弱或太強(qiáng)(12平方米的房間安裝一盞40瓦日光燈即可達(dá)到所需的照度)。

3.不玩或少玩游戲機(jī),。偶爾玩一下時(shí)要注意眼睛與游戲機(jī)的距離不能太近,，持續(xù)時(shí)間不要超過半小時(shí)。

1.每天上下午要做一次眼保健操,。

2.做眼保健操應(yīng)注意雙手干凈,，做到穴位準(zhǔn)確、手法正確,、力度適當(dāng),。

1.睡眠要充足，保證眼睛得到充分休息,。小學(xué)生每天睡眠10小時(shí),，初中學(xué)生9小時(shí)，高中學(xué)生8小時(shí),。

2.不挑食,、不偏食，均衡飲食,，保證營養(yǎng)全面,。

3.多吃蔬菜瓜果，常吃富含維生素a食品(如胡蘿卜、菠菜,、動物肝臟,、杏、枇杷等),。

4.多到戶外活動,，多參加球類運(yùn)動、多觀察樹木花草,，多享受大自然的青山綠水,，使眼睫狀肌得到放松。

1.每學(xué)期要檢查兩次視力,，出現(xiàn)視力下降時(shí),，要盡快到醫(yī)院眼科做進(jìn)一步的檢查。

2.如果確認(rèn)已患近視,，要及時(shí)到醫(yī)院驗(yàn)光配鏡,。不要到不正規(guī)的`眼鏡店配鏡。不追求過高的矯正視力,，矯正視力達(dá)到5.0即可,。

3.不要互相借戴眼鏡。每個(gè)人的屈光度數(shù),、瞳孔距離不相同,，互相借戴眼鏡會出現(xiàn)眼疲勞等癥狀，影響視力,，有害無益,。

4.16歲以下的兒童少年配戴隱形眼鏡要慎重。

對學(xué)生的具體要求：

1,、養(yǎng)成并保持正確的讀寫姿勢,。

2、讀書寫字時(shí)要選擇良好的用眼視覺環(huán)境,。

3,、在日常生活和每天的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、堅(jiān)持做眼保健操,。

5,、早起早睡,，保證足夠的睡眠時(shí)間，注意均衡營養(yǎng),，平時(shí)加強(qiáng)鍛煉,。

6、定期檢查視力，配戴合適的眼鏡,。

心理健康教育教案小學(xué)篇六

教學(xué)目的：使學(xué)生了解刷牙是保護(hù)牙齒健康的關(guān)鍵及掌握正確的刷牙方法,。從小養(yǎng)成早晚兩次刷牙的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：自我動手刷牙,。

教學(xué)用具：媒體、黑板,。

教學(xué)資料及過程：

一,、介紹牙齒的作用。

1,、介紹牙齒的作用,。

牙齒能夠用來咀嚼食物、幫忙消化,，并且經(jīng)過咀嚼能夠刺激亞銀,、顎骨、顏面和頸部的生長發(fā)育,。

2,、刷牙的作用。

刷牙是堅(jiān)持口腔衛(wèi)生,、牙齒健康的主要方法,。

正確的刷牙能夠去除附著于牙表面的菌班和軟垢，借助牙刷的按摩作用,，促進(jìn)牙齦健康,。

二、學(xué)習(xí)刷牙方法,。

1,、師示范刷牙方法，并講解,。

2,、每一天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長,。聽,，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一齊舞動我們的小牙刷吧,。（全體起立,，跳《刷牙歌》）。

4,、齊讀兒歌,。

小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；

小牙刷,，輕輕刷,，從上往下都要刷；

從下往上仔細(xì)刷,，里里外外都要刷,；

爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生,。

5,、在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法,。因?yàn)檠例X是十分重要的器官,，我們每一天都需要它們。

心理健康教育教案小學(xué)篇七

幫忙學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的動力,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。

字謎答案扇形的小蘋果找座位圖四組數(shù)學(xué)口算機(jī)錄音機(jī)配樂錄音帶,。

1.導(dǎo)入,。

教師：這天我們先來聽一段錄音故事。(播放麥克斯韋小時(shí)候的故事配樂錄音),。

2.學(xué)禮貌理,。

提問：誰來說說小小的麥克斯韋為什么喜歡提出許多問題/。

(學(xué)回答后教師小結(jié)),。

教師：同學(xué)們說得很好,，麥克斯韋對什么事情都好奇，都想明白究竟,，這是一種學(xué)習(xí)的興趣,。正是因?yàn)橛辛诉@種學(xué)習(xí)的興趣，麥克斯韋最后城為了英國著名的科學(xué)家,。

許多有成就的人,，他們從小對自己身邊的事物有極大的興趣。衣同學(xué)們看看書上還為我們介紹了其他的人,。

(學(xué)生自己閱讀課文中有關(guān)達(dá)爾文及嚴(yán)文井的故事),。

教師：聽了剛才的故事，看了書中的課文,，請同學(xué)們說說看書的想法,。(學(xué)生自由發(fā)言)。

3.活動明理,。

(1)請同學(xué)們分組說說自己的興趣是什么說完后再選一名代表給全班同學(xué)說說你們組的發(fā)言狀況,。

(2)做個(gè)放松小游戲。

出示課前準(zhǔn)備好的字謎條幅粘貼在黑板上,，請學(xué)生猜,。將學(xué)生猜中的答案隨時(shí)粘貼在字謎的`旁邊，并為猜中答案的學(xué)生發(fā)一顆智慧星,。

(3)誰來幫忙蘋果娃娃,。

分別將扇形的填字游戲及寫有“青、晴”等文字的蘋果貼在黑板上,，誰給蘋果娃娃找到座位,，就請誰把蘋果娃娃帶到他的座位上。

(4)開個(gè)小擂臺賽,。

分別出示口算比賽題,，每次兩名同學(xué)比賽，看誰能當(dāng)擂主,，教師為擂主頒發(fā)證書,。

(5)想想自己最感興趣的課有哪些把它填在書中的表格中，填寫完后再想一想自己為什么會喜歡這些課對自己不喜歡的課,，想個(gè)辦法使自己對這樣的課有興趣,。最好能將這個(gè)辦法寫在表格后面。

4.總結(jié)全課,。

同學(xué)們喜歡這天的學(xué)習(xí)嗎大家的回答和笑臉告訴了老師,。你們很喜歡這樣的學(xué)習(xí)。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)都能像這天的學(xué)習(xí)這樣使你有興趣,。請同學(xué)們回家后問問自己的家長,，他們的學(xué)習(xí)興趣，并請你的家長和你一齊動腦筋,，找一找培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法,。

心理健康教育教案小學(xué)篇八

教師：請同學(xué)們分組討論以下三個(gè)問題，然后各組選派一名代表發(fā)言,。討論題為：

a,、路娜怎樣把快樂帶給別人?

b,、你向李素麗阿姨學(xué)習(xí)什么?

c,、你想做一個(gè)把快樂帶給大家的人嗎?

目的是讓同學(xué)們知道向李素麗阿姨和路娜同學(xué)學(xué)習(xí)什么，鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)把快樂帶給別人的人,。

2,、想想說說。

目的是讓學(xué)生以實(shí)際行動,，把快樂帶給自己周圍的人,。

3,、觀察論談。

教師將一件事的兩種做法編為“情景一”和“情景二”,，并寫在紙板上掛到黑板上,。

教師：我現(xiàn)在請一位同學(xué)扮演紅紅，請一位同學(xué)扮演媽媽,，我旁白,，我們?nèi)先税鸭埌迳系墓适履钜槐椤?/p>

目的是讓學(xué)生用學(xué)過的知識來判斷紅紅的做法對與不對。

4,、想想談?wù)劇?/p>

教師在黑板上寫出三個(gè)問題：

a,、你知道爸爸媽媽最喜歡什么?他們什么時(shí)候最高興?

b、你何時(shí)幫助同學(xué)解決了困難,，當(dāng)時(shí)你的心情如何?

c,、被你幫助的同學(xué)為取得成功而快樂時(shí)，你有什么感受?

教師：請大家想一分鐘后,，再談?wù)勆厦嫒齻€(gè)問題,。

目的是讓同學(xué)談?wù)勛约簬椭鷦e人后的情感體驗(yàn)。

5,、想想填填,。

教師：(讓學(xué)生把書翻到指定頁)先默讀一遍，然后在空白橫線上填上適當(dāng)?shù)淖帧?/p>

通過填字游戲,，了解學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度,。

四、實(shí)踐指導(dǎo),。